方案的創(chuàng)新性是指在解決問題或滿足需求時，采取獨特或新穎的方法和策略。在方案制定過程中，我們需要考慮到資源的合理利用和優(yōu)化配置。如果你想要了解如何制定一個好的方案，以下是一些范例供你參考。

幼兒園中班安全教育實施方案篇一

寫方案是測試綜合能力的體現(xiàn)，一個好的方案在工作中起著至關重要的作用。而幼兒園孩子們在實施的活動中相互合作相互適應，對此進行活動方案的制定是很有意義的。你是否在找正準備撰寫“幼兒園安全教育工作實施方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

活動口號：

新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1)開場舞——紅綢舞。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

四、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發(fā)獎狀和禮品。

活動目標：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動準備：

1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看。

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關系看。

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境。

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

活動準備：元旦假期安全ppt課件。

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護膚品;。

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

活動方案：

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

活動總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：20--年12月31日上午。

活動準備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園中班安全教育實施方案篇二

1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

3、能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

1

演示儀、出交通規(guī)則事故的照片。

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

2、能認識有關的交通標志、交通設施。

3.人行道與人行橫道的區(qū)別。

1、談話導入，使學生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關。

小朋友們好!首先我們來看一幅圖。

(出示一幅交通混亂圖)。

從這幅圖中你看到了什么情景?

(許多車堵在一起，堵車了)。

師：你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎?

生：因為沒有紅綠燈，大家都想往前快開，結(jié)果堵在了一起，誰也動不了了。

生：因為大家都不知道遵守交通規(guī)則。

生：……。

2、小朋友在過馬路時一定要遵守交通規(guī)則。千萬要記住：《幼兒用書p39》。

你在生活中是怎樣做的?你遵守交通規(guī)則么?

3、判斷正誤：看一看下面的'小朋友做的對么?《幼兒用書p40》。

三、通過創(chuàng)設情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規(guī)則，千萬不要怕費事，也不要存在僥幸心理。

我們來看看下面故事中的小紅。

出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市買袋鹽，快去快回!路上注意安全!小紅答應一聲，急忙跑出去。

(出示一張位置圖)小紅家在這里，超市在小紅家對面，小紅需要走過馬路?？墒侨诵袡M道在距離小紅家三十米遠的地方，如果走人行橫道的話，得要多花5分鐘時間。

假如你是小紅，你會怎么走呢?

生1：直接走過去，因為這樣很近，可以節(jié)省很多時間。

生2：應該走斑馬線，因為這樣就是遵守了交通規(guī)則，這樣才是最安全的。

我們看看小紅怎么走的?

小紅看左右車不多，急忙穿過馬路，到超市買了一袋鹽，安安全全返回了家。

小紅沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果快速買回了鹽，而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法?

那你能不能說一說，為什么小紅遵守交通規(guī)則，走人行橫道就會安全了?生：因為司機看到人行橫道一般會減速慢行。

小結(jié)：交通規(guī)則的確很重要，不管多著急，我們也不能違反交通規(guī)則。老師這里就帶來了一個因為著急、怕費事而沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，你們想看一看嗎?出示林清重的故事。

小女孩總算保住了命，但是媽媽呢?看完這段錄像之后，你最想說些什么?

生自由發(fā)表看法。

交通規(guī)則關系到我們的生命安全。在任何情況下，我們都應該來遵守。千萬不要存在僥幸心理。下面幾幅圖中的行人就存在這種僥幸心理，他們覺得違反點交通規(guī)則也沒什么事，小朋友們快來勸勸他們吧!出示課本中判斷對錯的題?？纯磮D中小朋友的做法可能會產(chǎn)生哪些后果。

播放《祝你平安》的歌。

愿每位小朋友，每位小朋友的親人都如歌中所唱，永遠平安、幸福!

幼兒園中班安全教育實施方案篇三

1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。

2、教育幼兒不玩水、不玩火……，增強幼兒的自我保護及安全全意識?；顒訙蕚洌航虒W圖片等。

活動過程：

一、引導幼兒討論如何度過愉快的暑假。

2、引導幼兒討論合理度過暑假。

你想怎樣來度過自己的暑假呢？(請個別幼兒講述)(旅游、在家玩、去補習、看電視、玩電腦……)。

二、引導幼兒討論怎樣能安全的度過暑假。

那么都說了要怎樣來玩，那么我們在做這些事情的時候要怎么來保護自己呢？(引導幼兒相互說說)。

三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應注意的安全。

小朋友都說了很多應該注意的事情，老師都把他們統(tǒng)一起來了，我們一起來看看吧！主要有以下幾個方面：

a、交通安全(出示圖片)。

1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

4、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

b、水的安全(出示圖片)。

1、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水庫、小河等地方釣魚。

c、電的安全。

1、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。

2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

d、火的安全(出示圖片)。

1、不準玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災。發(fā)現(xiàn)火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

e、飲食安全。

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

f、防汛防暑安全。

1、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

g、其他方面的安全。

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求當?shù)鼐斓膸椭?/p>

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

教師小結(jié)：小朋友“安全第一”、“安全無小事”，再過幾天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假！

幼兒園中班安全教育實施方案篇四

方案不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些。而幼兒園孩子們在實施的活動中相互合作相互適應，對此進行活動方案的制定是很有意義的。你是否在找正準備撰寫“幼兒園安全教育實施方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

活動目標：

1、學會用正確的方法玩滑梯;。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;。

3、初步養(yǎng)成必須的安全意識。

活動準備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

出自 zgxlcd.com

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活動過程：

1、導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽(老師扮)：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)。

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候就應怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時必須要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

教案目標：

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

教案準備：

有關踩踏事件的錄像短片。

教案流程：

1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。

教師引導：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫(yī)院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災發(fā)生時自我保護和自救的方法?

(三)小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢?

(四)教師對正確的做法進行小結(jié)：

(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

(3)遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

(2)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(3)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。

(1)在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?

(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

(2)在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

活動目標。

1、認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、能力目標：提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

3、情感目標：引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備。

2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物)。

3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。

活動過程。

一、激發(fā)興趣。

1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測)。

2、教師出示一個小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星說起?！?/p>

二、真實案例《卡在氣管里的五角星》進入。

教師講解：

這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問：

1、龍龍的身體好受嗎?

2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

4、醫(yī)生對龍龍說了什么?

5、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?

教師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

三、觀看課件、情景表演深入。

1、課件《進餐時》。

內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?

教師參與發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》。

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質(zhì)的食物。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

(5)沒洗干凈的食物。

分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。

3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》。

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：

(1)明明應怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

四、游戲“判斷對錯”漸入分組進行游戲：

1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。

五、操作活動鞏固。

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論，主動操作。

六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻。

1、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)。

2、教師在一旁鼓勵幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。

3、教師鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設計“不亂吃東西”的家園互動小標語。

4、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。

如：請家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。

請家長和老師共同關注小朋友的安全。

小朋友不帶危險東西入園。

午睡上床前，兜里無異物。

小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

活動目標：

1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一、談話：

1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的情況。

2、為什么會發(fā)生地震呢?

3、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。

4、提問：幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

二、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應變》。

三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應變。

(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

四、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

2、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動目標。

1、教育幼兒遇事不要緊張。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備。

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、相關vcd一盤。

3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。

活動過程。

(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。

(二)出示圖片，幼兒觀察。

教師提問，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、火災會帶來什么后果?

3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)。

(三)著火了，怎么辦?

1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)。

2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)。

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)。

4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)。

(四)模擬打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。

引導幼兒模擬打火警電話。

(五)預防火災。

出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

幼兒園中班安全教育實施方案篇五

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"

2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？"（幼兒討論）

3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。"

"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）

4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。"

"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）

7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）

"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"

8、引導幼兒學習兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"

9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

交通燈，會說話

黃燈說，請注意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

一個手指一個手指，變成大山

兩個手指兩個手指，變成剪刀

三個手指三個手指，變成水母

四個手指四個手指，變成胡須

五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。

幼兒園中班安全教育實施方案篇六

1、增強幼兒的自我保護意識，提高家長的安全意識。

2、學會正確的自救方式（防火、防震、防踩踏）。

3、學會在遇到危險時，如何逃脫。

4、知道最基本的救助電話號碼（119、110、120）。

5增強孩子的應變能力。

1、防震演練：

目標：學會正確的防震方法，學會自救。

2、防火演練：

目標：能夠快速的逃離現(xiàn)場，知道遇到火災時如何逃生、自救。

3、情景表演：陌生人、獨自在家。

目標：增強幼兒的安全意識，不要隨便接觸陌生人、不要聽陌生人的甜言蜜語。

4、小心鉛筆。

目標：學會正確的使用自己的鉛筆，不要將鉛筆放在嘴巴中，不能用鉛筆弄傷他人。

5、安安全全用電器。

目標：能正確使用家中常用的、簡單的小家電，知道正確的操作方式。未學會之前不能隨便亂動按鈕。

6、食品包裝上的秘密。

目標：學會認識食品包裝上的生產(chǎn)日期、質(zhì)量安全標志。學會辨別過期、腐爛、變質(zhì)、有異味的食物，知道食品變質(zhì)后不能食用。

7、傳染病要預防：

目標：了解紅眼病、水痘、手足口等傳染病的傳播途徑以及預防方法。養(yǎng)成勤洗手的好習慣。

1、利用博客、qq群、飛信向家長轉(zhuǎn)發(fā)、宣傳有關安全的活動而對文章，提高家長的安全意識，引導家長在家中和孩子進行相關的'安全活動。增強孩子對安全的意識。

2、請家長和孩子在家中進行安全相關的教育活動，并將活動過程拍下來，傳到群中大家一起分享、交流學習。

3、引導家長利用身邊的一切教育資源教育孩子，抓住每一個教育契機。

1、在室外的宣傳欄中粘貼有關安全的文章，讓家長閱讀。

2、宣傳相關的安全繪本書籍，讓孩子閱讀從書本中學習相關的安全知識。

3、本周中將和孩子一起創(chuàng)設有關安全的主題墻。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。

幼兒園中班安全教育實施方案篇七

活動目標：

1.知道*員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。

3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

活動過程：

一、

1、導入：直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰??？他們能為我們做些什么事情??？（請個別的幼兒起來回答）。

2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）。

3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）。

4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。

二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答）。

1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。

2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。

3、表揚消防叔叔真勇敢。

三、游戲活動--我是小小消防員。

玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

幼兒園中班安全教育實施方案篇八

1、學習辨別可吃和不行吃的東西。

2、增加自我愛護意識，留意飲食安全。

教學掛圖、各種圖片、實物、黃、白籃子一人一個。

幼兒辨別出什么是能夠吃的，什么都會不能夠吃的.。

一、說一說：怎樣了。

1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃球等誤會做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很苦痛的樣貌。

2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導幼兒了解飲食安全的重要性。

二、看看：可不能夠吃。

1、教師出示教學掛圖《可不能夠吃》，請幼兒觀看，并說說哪些東西能夠吃，哪些東西不能夠吃。

2、教師出示實物，哪些能夠吃，哪些不能夠吃。

三、嬉戲：火眼金睛。

教師供應圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進展分類。

第一環(huán)環(huán)節(jié)是運用情景引起興趣，導入主題。

其次環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西，拓展幼兒的生活閱歷。

第三環(huán)節(jié)是在嬉戲中穩(wěn)固了解，體驗歡快。

反思與調(diào)整：

幼兒園中班安全教育實施方案篇九

宣傳普及安全知識：主要內(nèi)容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛(wèi)生、園內(nèi)外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。

家長助教《生活中的安全隱患》。

安全教育，是幼兒一切教育的基礎，為了進一步的培養(yǎng)幼兒的安全意識，我園特開展了本次的“安全周”活動，旨在加強幼兒的安全意識，發(fā)展幼兒的安全自護能力，知道在面對突發(fā)的意外事件時，應該怎么做，同時也為了增進家園之間的溝通，引導家長注意在日常生活中，對孩子進行安全教育，將安全教育活動滲透到生活點滴。

2.認識常見的安全標志及特殊的電話號碼，知道遇到危險是簡單的自救辦法。

3.初步了解一些危險行為導致的后果，知道簡單的自救方法。

一、指導思想。

家園共育：積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容，爭取家長配合，教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。

本次"安全教育周"活動的主要內(nèi)容是"五防"、"一練"教育。所謂"五防"教育是指對幼兒進行防人身侵害、防自然災害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應急疏散演練"。結(jié)合我園實際，全方位、多角度對師幼進行安全知識教育，增強廣大教師與幼兒預防各類安全事故的意識，使教師與幼兒系統(tǒng)掌握安全知識和技能。

4.不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險處玩，不玩火。

具體內(nèi)容及要求。

1.不在教室里、教室外亂跑。

交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹，讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防范，并知道一些自救的方法。

2.上下樓梯時要注意安全，會用手扶住樓梯的扶手。

(二)安全教育更深入，預防保護更有效。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心，增強全體幼兒、教職工的安全意識，提高防范能力和自護自救能力。

《注意危險》。

三、活動內(nèi)容。

4.了解簡單的防病知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。

針對安全事故發(fā)生的特點，強化、細化安全工作各項措施，明確責任分工，強化督促檢查，實現(xiàn)日常教育教學活動安全，幼兒每天平安，全年實現(xiàn)無安全責任事故發(fā)生。我們進一步認識到，安全工作是幼兒園的頭等大事，只有安全工作做好了，才能保證其他工作的順利開展，我們將一如既往地落實安全管理的各項措施，扎扎實實地開展安全防范工作，確保師生安全，維護幼兒園正常秩序。

2.班主任設計一個安全教育活動教案、內(nèi)容要全面豐富，并在本班實施?！恫灰@樣做》目標：認識幾種容易導致危險的動作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當，以免發(fā)生危險?！段以趺崔k》:知道幾種處理突發(fā)事件的方法，提高初步的應變能力。

(2)懂得要安全用電。在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話，告訴幼兒以下內(nèi)容，提高幼兒的自我保護能力。

全面落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，預防為主，綜合治理，以"普及安全知識、提高避險能力"為主題，以保障幼兒生命安全為根本，以提高幼兒園預防和應對突發(fā)災害能力為重點，全面增強師生的安全意識，切實提高師生的避災自救能力，努力提高幼兒園安全工作水平，營造安全的教育環(huán)境，促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。

3.不帶有安全隱患的玩具來玩。

1.通過安全教育周系列活動，教育幼兒應保護自己不受傷害，提高幼兒的自我保護意識。

二、成立工作小組。

四、工作目標。

(三)管理措施更落實，校園更平安。

(2)懂得不玩危險游戲，不接危險觸物，不到危險地方玩。

(1)認識"注意危險"的標志及報警電話。

《安全用電》。

(一)通過教育，廣大師生的安全意識進一步增強，安全知識進一步增長，良好的安全行為習慣得到進一步培養(yǎng)。

教育目標。

(1)了解安全使用電器的粗淺知識。

幼兒園中班安全教育實施方案篇十

活動目標：

1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。

3、形成一定的自我保護意識。

活動準備：

耳朵謎語。

活動過程：

一、猜謎語導入。

師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。

師：左一片，右一片，到老不見面。

二、引導幼兒創(chuàng)編故事。

1、師：你的耳朵長在哪里呀?

3、師：誰來說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?

三、討論保護耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢?

(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。)。

2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。

四、游戲：請你猜猜我是誰。

1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈!

2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰?幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。)。

幼兒園中班安全教育實施方案篇十一

今天是個難忘的日子，我永遠不會忘記那顆紐扣給我們帶來的驚嚇！

我一聽，嚇了一跳，怎么會呢？上午還好好的?。∪莶坏梦叶嘞?，急切地抱起孩子，只見小朋友的鼻子里有一顆亮亮的東西，這時孩子嚇得越哭越大聲，我親切的對她說：“別害怕，老師一定會把它取出來的！”孩子的情緒穩(wěn)定了下來，用期待的眼神看著我們。這時我和保育員老師想起了保健醫(yī)生所講過的，意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來，不要仰頭，張開嘴，提醒她別吸氣，鼻子使勁往外呼氣，慢慢地按壓她的`鼻子，我們希望那個紐扣能快點出來。還真管用，不大一會，那個東西就出來了。我們都很高興，一看原來是顆紐扣！這時孩子的情緒好了很多，見她高興了，我笑著問她紐扣的來歷。原來是散步時撿到的，躺在床上就隨手往鼻孔塞。

針對這一突發(fā)事件，我在下午特意對小朋友們進行了一次安全教育，并讓林芳蕾小朋友把她當時的感受給大家講述了一遍，我還給小朋友看了那顆紐扣。

就這件事我也作了小結(jié)：告訴小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告訴小朋友不要亂撿地上的東西，要是見到了也要及時交給老師。小朋友們聽得都很認真。在離園時我把紐扣交給了家長，并請家長一起跟我們對孩子進行安全教育，并強調(diào)了此事的嚴重后果。

其實，我們經(jīng)常進行安全教育。還有個別小朋友喜歡在家里就亂塞東西。我們要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項，時刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠，還要做好入園晨檢工作，防止孩子把危險物品帶入園，同時經(jīng)常提醒家長檢查幼兒衣兜，看看是否有不該帶的危險物品，等等。我們和家長共同努力，讓孩子掌握更多的安全知識，今后不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康快樂的成長。

幼兒園中班安全教育實施方案篇十二

安全宣講，提高認識。

3月29日，幼兒園全體師幼在周一升旗儀式后，進行了安全教育日主題宣講，通過觀看安全教育展板，幼兒分享安全小知識，教育全體幼兒從小樹立安全意識，增加對安全的認識。

安全知識，牢記心中。

結(jié)合幼兒年齡特點及實際情況，各班級對幼兒開展安全教育，通過情境小故事、圖片講述，對幼兒進行防拐騙、交通安全、上下樓梯防踩踏等安全教育，增強幼兒自我保護意識。

安全培訓，防微杜漸。

圍繞一日活動，園內(nèi)教師集中學習了一日五檢中的注意細節(jié)，并請常規(guī)評比中優(yōu)秀的班級向大家分享了工作過程中的優(yōu)秀經(jīng)驗，明確班級教師分工，形成安全人人有責、人人負責、人人盡責、齊抓共管的良好局面。

排除隱患，警鐘長鳴。

為進一步確保園內(nèi)安全與穩(wěn)定，幼兒園班子成員對園內(nèi)外環(huán)境、設施設備、師德師風等方面進行安全大排查，杜絕安全事故的發(fā)生。

安全重于泰山。通過安全教育專題活動，提高了教師和幼兒安全意識，為促進幼兒園安全工作提供了有力保障。

幼兒園中班安全教育實施方案篇十三

一、活動目標：

1、結(jié)合生活實際，了解防盜的設施與方法。

2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

3、提高自我保護的意識與能力。

二、活動準備：

1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4、紅色水筆人手1支。

5、實物投影儀1臺。

幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

三、活動過程：

1、利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?

（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）。

2、了解各種防盜方法。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

（通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）。

（2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

（這個環(huán)節(jié)，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。）。

（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

（在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。）（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）（在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。）。

3、通過討論提高自我保護意識。

（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”

（2）“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?”

（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

（陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。）。

4、游戲：設計防盜方案。

（1）鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。）。

（2）巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。

（在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）。

5、活動延伸：

幼兒介紹自己的設計創(chuàng)造。

?

幼兒園中班安全教育實施方案篇十四

活動目標：

1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌；

2、認識幾種常見的交通標志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識；

3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準備：

1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張；

2、六個交通標志。

3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。

過程：

一、老師出示“人行橫道”標志，提問：

1、你見過這個標志嗎？你在哪里見過？

2、這是什么標志？它有什么作用？

3、當你看見這個標志時，你應該怎么做？

二、分組活動：請幼兒看《健康》第27頁，互相說說六種交通標志分別表示什么意思。如果見過這些交通標志，想一想是在什么地方見到的。

三、了解標志。

1、如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險？

3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標志嗎？

4、小結(jié)：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。

四、欣賞兒歌：《馬路上》。

五、游戲：看誰又快又對。

1、教師任意說出《健康》第27頁上交通標志的名稱，讓幼兒迅速指出對應的標志；

2、教師出示大的交通標志，請幼兒說出交通標志的名稱。

六、游戲：快樂的小司機。

附：馬路上（兒歌）。

大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。

要過馬路怎么辦？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。

幼兒園中班安全教育實施方案篇十五

在剛剛開學不久，我就孩子的安全問題給家長開了一個會：目的是讓家長和我們老師積極配合，一起共抓孩子的安全教育，給孩子創(chuàng)設一個安全、健康的成長環(huán)境。

如今的幼兒多是獨生子女，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽六個大人看這一個寶貝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕凍著，將孩子裹在層層愛的保護罩中。卻不知這種愛是溺愛，這種保護要么使幼兒更加膽小，不敢探索；要么更加好奇，從而盲目模仿。父母和老師保護孩子，不能保護一生一世，所以按現(xiàn)代教育觀念，應當引導幼兒正確認識世界，增強他們的自我保護意識提高他們的自我保護能力，這就需要做好以下幾點：

安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。結(jié)合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。

曾經(jīng)有一次與幼兒外出遠足，發(fā)現(xiàn)幼兒對路邊花壇中種植的月季花特別感興趣，圍在花的周圍唧唧喳喳地討論，有的幼兒還去摸摸花瓣和葉片。我忽然想起月季花莖和葉上都有刺，便隨機對幼兒進行了有關預防植物有刺、有毒，應小心不要輕易接觸的安全教育。在幾天后的一次觀察活動中，帶幼兒觀察冬青。我用手捏住一片葉子請幼兒觀察，忽聽一名幼兒說："不要亂動，它會不會有刺呀？"瞧！孩子已經(jīng)把上次隨機教授的安全知識記于腦中了。

安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認識的基礎上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。

孩子受保護越多就越容易出差錯，因為他們喪失了自我保護的能力，突發(fā)的難以預料的事很多，一旦遇到緊急情況，平?？偸潜?鎖"在"保險箱"里的孩子就會束手無策。

去年冬天的早晨，剛剛下過雪，路上的雪水都凍成了冰。一家三口在路邊走著，女兒要去滑冰，年輕的媽媽不同意，一個哭著非要去，一個呵斥著執(zhí)意不讓，在路邊又哭又喊地拉扯起來。這是年輕的爸爸抱過孩子，把她放在冰上，女兒馬上高興地笑著跑，一下子摔了個四腳朝天，爬起來再跑又連著摔了好幾個跟頭。年輕的媽媽埋怨起來，可是再看那個小女孩，不但沒有哭，還依舊爬起來，張開雙臂慢慢地試探著滑，再也不跑了，也就再也沒有摔倒。其實，這個小女孩在這短短的幾分鐘里已經(jīng)經(jīng)受了一次磨礪，學會了保護自己。

在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處可見，其實這些孩子在摔倒時，只要用手撐一下地，受到的傷害就會小得多。因此，應該給孩子留一些小小的磨礪機會，讓孩子在經(jīng)受磨礪中長大，在經(jīng)受磨礪中積累必要的生活經(jīng)驗，這樣在遇到必須去獨自面對的問題時，他們才能避免受到傷害。

現(xiàn)代安全教育應該是集知識性、實用性于一體的全面教育。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外，還可以引導他們進行一些"實戰(zhàn)訓練"。例如：幼兒在了解火的用途和危害后，可以開展一些自救演習。像學習撥打119，學習簡單應急措施（用床單塞門縫，用濕毛巾捂嘴巴）等。

總之，我們對幼兒進行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發(fā)展機會，而不是剝奪幼兒的學習機會，讓他們"無所作為"。因此，我們不僅要教授給幼兒安全知識，不僅讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們知道如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣才能有效地保護自己。這才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障。

家長會開完了，家長們也覺得孩子的安全教育是非常重要和必要的。積極表示在今后一定提高安全意識，給孩子們一個安全、健康的成長環(huán)境。

幼兒園中班安全教育實施方案篇十六

為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：

一、外出活動及交通安全。

1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。

3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。

4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。

6、未經(jīng)家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。

二、飲食衛(wèi)生安全。

1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。

2、注意個人飲食衛(wèi)生。

3、不食用三無食品。

三、用電用火用氣等方面的安全。

1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。

2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。

3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。

四、社會公德方面。

1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。

2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。

3、孝敬父母、團結(jié)鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務活。

活動目標：

1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷。

3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

活動準備：

安全活動圖片。

活動重點：

了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生。

活動難點：

了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

活動過程：

一、談話導入。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

1、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。

3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、總結(jié)假期里要注意的安全事項。

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;。

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。

幼兒園中班安全教育實施方案篇十七

活動目標：

1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡潛力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備：

1、消防員的照片，消防錄像。

2、消防員救火圖片一幅，場景布置"家禽、家畜、野獸"的家（包括字卡），

3、鉆洞四個，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。

活動過程：

一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關系。

1、觀看錄像。

2、討論。

（1）為什么會起火?

（2）如果你是消防員，你會怎樣救火?

（3）消防員是怎樣做的?

3、再次觀看錄像。

（1）說說你們怕不怕火?為什么?

（2）消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4、小結(jié)。

三、游戲"小小消防員"。

1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。

引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動物救出來?

2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。

教師演示用"水"救"火"（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火?

3、游戲：小小消防員。

（1）、交待主角：師"變"成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞?。

（2）、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個消防隊員每次救出一個小動物。

（3）、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。

（5）、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。

聽到小動物的"哭聲"，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。

（6）、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員這天的表現(xiàn)。

幼兒園中班安全教育實施方案篇十八

3月28日是第21個全國中小學生安全教育日(每年3月最后一周的星期一)。根據(jù)《教育部基礎教育一司關于做好20中小學生安全教育工作的通知》(教基一司函教基一司函[]8號)及省、市有關要求，結(jié)合區(qū)教育局《關于開展第21個全國中小學生安全教育日主題教育的通知》精神和我校實際，決定在全校開展“安全教育日”主題教育，方案制定如下：

一、活動目的：

通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力。

二、活動時間：

2016年3月28日——2016年4月5日。

三、活動主題：

“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。

四、活動內(nèi)容：

組織開展好“七個一”活動。

1、舉行一次啟動儀式。

3月28日，利用升旗儀式，全校舉行“安全教育日”主題教育啟動儀式。通過校會、懸掛橫幅、張貼標語、電子屏宣傳、校園廣播等營造良好的宣傳教育氛圍。

各班辦一期以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題(包括防溺水等安全教育)的黑板報和手抄報，學校將組織檢查評比。

3、召開一次主題班會。

各班級召開“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”的安全知識教育主題班會。

4、舉行一次安全或法制教育專題報告。

特約法制副校長xx派出所副所長韓偉到校為全體學生舉行以安全為主題的法制知識講座。重點加強青少年法制、上下學交通安全、預防溺水、消防安全、防暴恐、防范校園傷害和防網(wǎng)絡詐騙等知識的.教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

5、組織學生收看一次安全教育節(jié)目。

組織師生收看3月28日18:00——18:30湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節(jié)目，要求學生在家與父母共同觀看，做好記錄，寫出心得體會，提高學生的安全意識。

6、布置一份安全隱患排查作業(yè)。

各年級組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動。給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。學校將對學生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認真核查并對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

7、開展一次以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的應急疏散演練。

組織一次應急疏散演練。做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

五、活動要求：

1、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、結(jié)合“安全教育日(周)”活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，做到有檢查、有記錄、有措施、有落實，預防校園安全事故的發(fā)生。

4、加強家校聯(lián)系，推動落實監(jiān)護人安全責任。告知家長認真落實監(jiān)護人職責，切實承擔起學生脫離學校監(jiān)管后的看護責任，使安全意識深入人心、家喻戶曉，確保孩子離校后的安全。

安全教育主題教育結(jié)束后，請各班將本次活動相關材料進行提煉總結(jié)，于4月5日前以電子文檔或圖片形式上報總務處(黑板報、手抄報、主題班會、觀看節(jié)目等圖片),也可以其他形式作廣泛宣傳。

xx初級中學政教處。

xx初級中學總務處。

2016.3.25。

幼兒園中班安全教育實施方案篇十九

20xx年xx月9日（星期五），具體時間不定。

xx市xx幼兒園內(nèi)

xx市xx幼兒園全體教職工與幼兒

總指揮：xx，發(fā)布火警、組織疏散、滅火。

通訊聯(lián)絡員：xx，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯(lián)絡。

現(xiàn)場指揮員：xx，組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。

疏散引導員：xx，組織幼兒到疏散點集中、安撫。

1、“失火”地點向總指揮xx報告，出現(xiàn)火警；

2、總指揮xx通知聯(lián)絡員ss發(fā)布疏散通知；

3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警；

4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：

?。?）、?。?）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)到中班活動場地上;

?。?）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)到中班活動場地上;

?。?）、?。?）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)到小班活動場地上;

中（1）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)樓梯下，到中班活動場地上;

中（2）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)樓梯下，到中班活動場地上;

大（1）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)樓梯下，到小班活動場地上;

大（2）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)樓梯下，到小班活動場地上。

（2）主班教師在前引路，配班教師在后保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。

5、各班清點人數(shù)，向疏散引導員朱惠芬報告。

6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。

7、各班回活動室。復習《安全歌》：小朋友，請記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑，逃離火場心歡笑。

幼兒園中班安全教育實施方案篇二十

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，因此教師要以加強常規(guī)訓練為措施，提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展一些相應的安全教育活動。下面是本站小編帶來關于20xx幼兒園幼兒園中班安全教育計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一、指導思想：

要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況，我制定了這一學期的安全教育。

工作計劃。

二、工作目標：

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

三、具體措施：

(一)通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全意識。根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。

此外，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。

(二)引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。

孩子還小，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

(一)公共場所安全。

1、預防甲型h1n1流感小知識與孩子一起學習甲型h1n1流感的相關知識，知道日常生活中預防甲型h1n1流感的方法與措施。

2、認識日常生活中安全標志：

(1)教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

(2)了解緊急電話的用途，認識110、120、119求救電話，知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識。

3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

(3)防地震安全。教育幼兒在發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

五、做好家長工作，形成家園教育合力：

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。

一、指導思想：

在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想。

二、具體措施：

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

2、讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等，并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

5、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

6、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。

7、要定期對幼兒活動室、各專用教室、等重點部位進行全面檢查加強安全管理。

9、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

11、保持地面的衛(wèi)生和干燥，避免幼兒滑倒。教室的地面和廁所的地面始終要保持干燥。廁所水管下水不通暢，易淤水，地面容易濕，如遇廁所淤水時，不管是誰看見地面有水就拖，并保證一個干拖把在?？傊?，在今后的工作中，我們將盡心盡力，爭取更大的進步，為幼兒創(chuàng)造一個安全、舒適、愉快的學習、生活環(huán)境。

1、通過安全標記,潛移默化的讓幼兒知道要遵守的安全事項。如：請幼兒在教室、幼兒園內(nèi)找哪些是危險的地方，和幼兒一起制作各種安全標志貼在危險區(qū)向小朋友發(fā)出警告。

2、教育幼兒不能隨便玩電器、電線等;不能把手指伸進電源插座的插孔里。知道在雷雨天氣里，不能看電視、不躲在樹底下。認識防電標志。

3、密切注意幼兒的活動細節(jié)教育幼兒不做有危險的事。

4、班里的藥箱要妥善保管，要放置在固定位置。

5、認真做好接送卡工作，嚴格把好幼兒離園關，防止幼兒趁亂走失。

6、做好家園合作工作。在家長園地中加大安全知識的宣傳力度，和家長及時溝通，請他們協(xié)助老師做好配合工作。