教案是教師為了有效組織教學活動而制定的教育教學計劃。編寫教案必須符合教學大綱和課堂實際，要注意教學內容的前后銜接和邏輯性。教案的編寫需要根據具體的教學目標和學生的學情進行調整和優(yōu)化。

防火防電安全教育教案篇一

1、了解家中發(fā)生火災、觸電和煤氣中毒等事故的原因及造成的嚴重后果。

2、能識別一些有安全隱患的行為和場景，學會避免并阻止事故的發(fā)生。

3、培養(yǎng)學生的安全意識，防患于未然。

1、了解家中發(fā)生火災、觸電和煤氣中毒等事故的原因以及造成的嚴重后果。

2、能識別一些有安全隱患的行為和場景。

培養(yǎng)學生的安全意識

一、導入

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。

二、發(fā)散思維，了解潛在危險

（案例一）董博，6名哈醫(yī)大學生中的唯一幸存者，事發(fā)后，他的心理受到了難以愈合的打擊，在他們實習的中日友好醫(yī)院內，接受著治療。

（案例二）哈爾濱國潤家飾城火災

時間：1月6日20時30分許

地點：上海市滬南路2000號的上海農產品中心批發(fā)市場損失：造成6人死亡，12人受傷。

起火原因:電線線路老化，店里人員忘記關系取暖設備。安全隱患:安全出口被封堵，室內消火栓位置不明顯、上鎖封閉。

現在請同學們總結一下：這些東西可能引發(fā)哪些安全問題？（學生自由交流）

總結：觸電，煤氣中毒，火災，甚至是傷亡。

三、防患于未然，保護生命財產安全

冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。冬季，家家戶戶都得取暖，而由于現有條件的限制，同學們在冬季取暖的方式方法都不一樣。不過，冬季取暖，無外乎用煤、電、火、氣這幾大方式。當然，在冬季時節(jié)，因這些因素而產生的不安全隱患也相應增加。所以，冬季取暖應把安全放在首位，應注意以下幾點：

（一）煤火取暖須防煤氣中毒。

出現煤氣中毒事故的主要原因，首先是使用不合格的爐具取暖;其次是煙筒老化漏氣;再是使用爐具不當。在使用爐具(含土暖氣)時，要檢查其是否完好，若有破損、銹蝕、漏氣，要及時更換。檢查煙道是否暢通，有無堵塞物。煙筒接口要順茬接、安裝風斗要及時，并經常檢查煙道和風斗，加添煤炭后要及時蓋好爐蓋，睡覺前務必檢查爐火是否封好，風門是否打開。晚上睡覺，應把火爐移至屋外。若發(fā)現有人煤氣中毒，應首先打開門窗通風換氣，將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處，并盡快送往有高壓氧艙設備的醫(yī)院搶救。另外嚴禁用酒精、煤油、汽油點爐子。

（二）消除用電隱患。

1、使用前應先計算一下電器同時開啟時總功率是否超出，如強行使用會導致跳閘，保險絲熔斷。

2、使用電器前應認真檢查用電設備和電路、電源開關和插座是否完好、可靠，發(fā)現隱患及時找專業(yè)人士排除。

3、使用大功率用電器時，一個插座上盡量保證只接一個插頭，使用電暖器時不允許倒置、依靠或覆蓋其他物品。

4、當人員離開，應斷開取暖設備電源開關，防止長時間使用電器過熱引燃周圍物品發(fā)生意外。

5、如發(fā)現電器著火，要先切斷電源（禁止用水潑）控制火情并果斷采取措施，防止失火過程中觸電。

6、嚴禁私接私拉電源。使用電熱毯取暖，應在人上床后拔掉電源。

7、定期找專業(yè)人士進行電路檢查及維修。

（三）防火注意事項

在日常生活工作中應注意以下幾點：

1、防止超負荷用電引發(fā)火災。

2、防止電器、煤火、氣加溫導致物品過熱燃燒起火。

3、禁止將易燃物品靠近電源、火源。

4、外出時，請記得檢查電源、火源是否安全。

五、課堂總結

同學們，請記?。喊踩珶o小事，從我做起，從身邊杜絕！

防火防電安全教育教案篇二

電能是一種優(yōu)越的能量獲得廣泛的應用，不斷地造福于人類。同時電對人類也有很大的潛在危險性。如果不能做到完全用電，便會對人民的生命財產造成不可估量的損失。懂得安全用電常識，才能主動靈活地駕馭電力，避免發(fā)生觸電事故，保障生命財產的安全。中學生尤其應當了解安全用電知識。

讓學生掌握安全用電常識，安全使用各類家電，養(yǎng)成良好的用電習慣

導入:觸電后的慘狀圖片導入，引入安全用電。

1、觸電后的慘狀：觸電身亡。

2、觸電后的慘狀：少年觸電面目全非。

3、觸電后的`慘狀：少年觸電雙臂燒焦。

4、觸電后的慘狀：攀登高壓線桿人體燒焦。

5、釣魚發(fā)生的觸電事故。

6、手機充電時打電話被電擊。

7、上海商學院發(fā)生火災四名女大學生跳樓身亡。

一、電流對人體的傷害。

電流對人體的傷害有三種：電擊、電傷和電磁場傷害。

1、電擊是指電流通過人體，破壞人體心臟、肺及神經系統(tǒng)的正常功能。

2、電傷是指電流的熱效應、化學效用和機械效應對人體的傷害；主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等。

3、電磁場生理傷害是指在高頻磁場的作用下，人會出現頭暈、乏力、記憶力減退、失眠、多夢等神經系統(tǒng)的癥狀。

二、觸電形式

為預防觸電事故的發(fā)生，我們分析幾種常見的觸電形式和人體對電流的反應，從而明確電流對人體的嚴重危害。觸電形式有以下四種。

1、單相觸電。人體的一部分在接觸一根帶電相線（火線）的同時，另一部分又與大地（或零線）接觸，電流從相線流經人體到地（或零線）形成回路，稱為單相觸電。在觸電事故中，發(fā)生單相觸電的情況很多，如檢修帶電線路和設備時，不作好防護或接觸漏電的`電器設備外殼及絕緣損傷的導線都會造成單相觸電。

2、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時接觸兩根帶電相線時的觸電。這時不管電網中心是否接地，人體都在電壓作用下觸電，因線電壓高，危險性很大。

3、跨步電壓觸電。電器設備發(fā)生對地短路或電力線斷落接地時都會在導線周圍地面形成一個強電場，其電位分布是電位從接地點向擴散，逐步降低，當有人跨入這個區(qū)域時，分開的兩腳間有電位差，電流從一只腳流進，從另一只腳流出而造成觸電，叫跨步電壓觸電。

4、高壓電弧觸電。

5、剩余電荷觸電。

三、防止觸電的技術措施。

（1）絕緣、屏護和間距是最為常見的安全措施。

1、絕緣：它是防止人體觸及，絕緣物把帶電體封閉起來。瓷、玻璃、云母、橡膠、木材、膠木、塑料、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料。應當注意：很多絕緣材料受潮后會喪失絕緣性能或在強電場作用下會遭到破壞，喪失絕緣性能。

加強絕緣：就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣，即保護絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。

2、屏護：即采用遮攔、護照、護蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開來。電器開關的可動部分一般不能使用絕緣，而需要屏護。高壓設備不論是否有絕緣，均應采取屏護。

3、間距：就是保證必要的安全距離。間距除用防止觸及或過分接近帶電體外，還能起到防止火災、防止混線、方便操作的作用。在低壓工作中，最小檢修距離不應小于0.1米。

（2）接地和接零。

1、接地：指與大地的直接連接，電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點與大地連接、電氣裝置或其它裝置正常時不帶電部分某點與大地的人為連接都叫接地。

2、保護接地：為了防止電氣設備外露的不帶電導體意外帶電造成危險，將該電氣設備經保護接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來的做法叫保護接地。

由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現危險電壓的金屬部分，都應采取保護接地措施。如洗衣機、電冰箱、微波爐等電氣設備的金屬外殼都應予以接地。一般低壓系統(tǒng)中，保護接地電阻值應小于4歐姆。

3、保護接零：就是把電氣設備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網的零線緊密地連接起來。應當注意的是，在三相四線制的電力系統(tǒng)中，通常是把電氣設備的金屬外殼同時接地、接零，這就是所謂的重復接地保護措施，但還應該注意，零線回路中不允許裝設熔斷器和開關。

（3）裝設漏電保護裝置。

為了保證在故障情況下人身和設備的安全，應盡量裝設漏電流動作保護器。它可以在設備及線路漏電時自動切斷電源，起到保護作用。（熱水器插頭自帶）

（4）注意事項。

1、不要隨便亂動或修理電氣設備。

2、經常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開關、按扭開頭、插座、插銷以及導線等，必須保持完好，不得有破損或將帶電部分裸露。 3、不得用銅絲等代替保險絲，并保持開關蓋面完整，以防短路時發(fā)生電弧或保險絲熔斷飛濺傷人。

4、在移動電氣設備時，必須先切斷電源，并保護好導線，以免磨損或拉斷。

5、在使用手持電動工具時，必須安裝漏電保護器，工具外殼要進行防護性接地或接零，并要防止移動工具時，導線被拉斷，操作時應戴好絕緣手套并站在絕緣板上。

6、在雷雨天，不要走進高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地導線周圍20米內。當遇到高壓線斷落時，周圍10米之內，禁止人員進入；若已經在10米范圍之內，應單足或并足跳出危險區(qū)。

四、電器火災的防止。

電器、照明設備、手持電動工具以及通常采用單相電源供電的小型電器，有時會引起火災，其原因通常是電氣設備選用不當或由于線路年久失修，絕緣老化造成短路，或由于用電量增加、線路超負荷運行，維修不善導致接頭松動，電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風散熱失效等。

其防護措施主要是合理選用電氣裝置。例如，在干燥少塵的環(huán)境中，可采用開啟式和封閉式；在潮濕和多塵的環(huán)境中，應采用封閉式（衛(wèi)生間）；在易燃易爆的危險環(huán)境中，必須采用防爆式。

防止電氣火災，還要注意線路電器負荷不能過高，注意電器設備安裝位置距易燃可燃物不能太近，注意電氣設備進行是否異常，注意防潮等。

防火防電安全教育教案篇三

樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。掌握緊急情況下的逃生策略。

解有關知識；明確危害安全的.行為。通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。危害安全的行為，及自救措施。

冬季來臨了，為確保學生冬季安全，結合季節(jié)特點，進行以下方面的安全教育：

1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無。”：水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

用電安全：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

（4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

（5）發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

冬季氣候較干燥，嚴禁玩火，嚴防火災事故發(fā)生。易燃物一點即著，防火尤為重要，強調以下幾點：

（1）任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校，實驗室里的火種也不得帶出室外。

（2）不得帶等進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物品。

（3）要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

（4）一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

（5）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯系。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。

把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時就醫(yī)。個人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風，勤換衣。

在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我將陸續(xù)了解，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育主題班會吧。總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發(fā)生時從容應對。

防火防電安全教育教案篇四

一、教學目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

二、教學時間：一課時。

三、教學過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）。

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災？

3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）。

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）。

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）。

5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。

6、小結，評價。談談收獲與體驗。

第二課時。

課

教學目標：

1、通過分析現實生活中發(fā)生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

教學過程：

（一）導入新課。

人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來深圳、東莞、廣州火災事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。

（二）消防安全案例。

2003年12月2日早上6時，北京交通大學18號樓6層一研究生宿舍發(fā)生火災。起火原因該宿舍是學生違章使用“熱得快”將水燒干引發(fā)大火。此次火災共燒毀4張床、4床被褥和一些日用品等，經濟損失2萬余元。

2001年8月22日下午，某校張某某，請來張某(男)等數人幫忙，在打掃完教室后，張某坐在后排吸煙，然后將煙頭隨手向后一扔，恰巧扔到后門縫，引燃在門后堆放的雜物，引起大火，燒毀三間大教室，價值數萬余元。

（三）校園防火常識。

１.遵守學校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內無人時應關掉電器和電源開關。

２.不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物。

3.臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。4.嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。

（四）消防安全標志的含義。

（五）如何報火警及滅火常識。

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

（六）滅火器使用方法。

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

注意：

1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災。

2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災。

3、使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5％時，會使人血壓升高、呼吸困難；當含量達到20％時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。

（七）學生討論。

如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險？

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

（八）小結。

1學生總結：通過這次班會課，我們學會了什么？2班主任總結：生命成可貴，安全價更高。火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使同學們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。

防火防電安全教育教案篇五

目的：

對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

教學過程：

一、用電安全。

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。

2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的'肯定。）。

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

三、防溺水。

回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。

四、課堂總結。

五、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

防火防電安全教育教案篇六

教學目的：

對學生進行用電、防火等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

資料準備：《安全教育讀本》教學過程：

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。

2、用電過程中需要注意哪些安全？

3、不當的使用會導致什么后果？

教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

1、生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？

2、出現過的一些火災是怎樣引起的？

3、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。

4、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

三、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。

四、課堂總結。

五、作業(yè)。

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

防火防電安全教育教案篇七

教育目標：教育學生如何在火災發(fā)生時自救，如何防電。教育過程：

一、火災。

在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。2．“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。

（2）結繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。（3）向外界求“救”

火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

二、該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?）、不用濕手觸摸電源開關。（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

防火防電安全教育教案篇八

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

3、學會背誦《兒童防火歌》———（1-3年級）

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

（一）火災事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。

方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。

教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄 ）

（三）學會背誦《兒童防火歌》————（1－3年級）

兒 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵， 大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。

你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三， 禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四， 用火不當會出事。

你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六， 風大失火不好救。

你拍七我拍七， 不要玩火做游戲。

你拍八我拍八， 電線不能隨便拉。

你拍九我拍九， 火警電話一一九。

你拍十我拍十， 人人防火要落實。

我拍你你拍我， 大家都要來防火。

小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――（4-6年級）

高年級張貼防火宣傳報

（1-3年級）低年級背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。

（4-6年級）高年級以圖書網絡為資源進行防火知識的搜集活動。

準備制作防毒面具的材料。

通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法

提高學生的自救意識。

（一） 復習（1-3年級）復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。

（4-6年級）小組為單位匯報搜集成果。

（二）展示幻燈片學習自救知識

幾種逃生方法的總結：

1、 關門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災逃生

5、公共場所火災逃生

6、安全出口逃生

（三）教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

2、火災情況要報詳細：xxx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)生火災，xxx物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是xxxxxxx。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（四）教師引領學生在校內考察逃生路線

一、制作逃生路線圖

二、制作逃生路標

（五）小組為單位制作簡易防毒面具。

三、教學小結：

學生評選出最佳線路圖

防毒面具展示

四、作業(yè)

防火防電安全教育教案篇九

執(zhí)教班級：六（1）班執(zhí)教教師：蘇東教學目的：

對學生進行用電、防火等教育，提高學生的安全意識，引領學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：課件教學過程：

一、用電安全。

1.學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。

2.用電過程中需要注意哪些安全？

3.不當的使用會導致什么后果？

教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

1.生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？2.出現過的一些火災是怎樣引起的？3.提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。

4.根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

三、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。

四、課堂總結。

五、自主作業(yè)：

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

防火防電安全教育教案篇十

1課時。

教育目標：教育學生如何在火災發(fā)生時自救，如何防電。教育過程：

一、火災。

在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。2．“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。

（2）結繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。（3）向外界求“救”

火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

二、該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?）、不用濕手觸摸電源開關。（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

一．預防溺水注意事項。

1.不到無安全保障的水域游泳，在上下學途中不下江（河）、池塘戲水玩耍，一旦發(fā)現同學下水游泳要及時勸阻，并報告老師或周圍的成年人。2.游泳要選擇正規(guī)的游泳池和浴場，不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳。

3.不在結冰的水面上玩耍、行走或是玩耍，防止意外落水。二．游泳時要注意什么。

1.線充分進行熱身運動，活動開全身關節(jié)和肌肉，再將水淋再身上以適應水溫。身體不適時不要下水。

2.遵守游泳場所規(guī)定，穿戴泳衣、泳帽，初學者準備好手臂浮圈、游泳圈等。

3.不要再水中打鬧，以免發(fā)生危險。水性不好，不要去深水區(qū)，隨時注意同伴安全。

三．游泳時抽筋了怎么辦。

1.感覺抽筋時，要趕緊呼救，不爭取立即上岸。

2.如果無法上岸，要保持鎮(zhèn)靜。若是腿抽筋，盡量伸直抽筋的那條腿，用手將腳拇指向上反壓。

3.上岸后，可熱敷抽筋的部位，并輕輕按摩。四．失落落水怎么辦1.保持冷靜，趕緊呼救。

1.發(fā)現有人溺水，要立即呼救，尋找大人的幫助。

2.就地取材，尋找木板、游泳圈等漂浮物向溺水者投去，或在確保自身安全的情況下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸。

3.將溺水者救上岸后，要讓溺水者俯臥，將其腹部放在膝蓋上，按壓其腹部和背部。案例：

一、2015年5月30日，王家寨中學的一位學生，到山上放牛，被高壓電擊死在變壓器上面。

二、2015年6月1日，興仁九小一名學生到河里面洗澡，被水淹沒在水里面。

三、2014年春季，下西村荒田組一位老百姓，到山上發(fā)牛，中午時候，用火烤餌塊粑，不小心把樹林點著了大火，他就趕忙救火，由于他是一個老人，不但沒有救成功，反而被煙霧悶死在大火之中，全身燒成黑炭。

總結：從這幾項案例當中，希望同學們懂得怎么愛惜自己的生命。懂得一些最基本的自我保護常識。人的生命只有一次，希望同學們要好好珍惜！

扯尼姑小學2015年學第二學期。

防電。

防水。

防火。

知識。

講座。

2015年6。

月

防火防電安全教育教案篇十一

1課時。

教育目標：教育學生如何在火災發(fā)生時自救，如何防電。教育過程：

一、火災。

在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。2．“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。

（2）結繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。（3）向外界求“救”

火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

二、該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?）、不用濕手觸摸電源開關。（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

一．預防溺水注意事項。

1.不到無安全保障的水域游泳，在上下學途中不下江（河）、池塘戲水玩耍，一旦發(fā)現同學下水游泳要及時勸阻，并報告老師或周圍的成年人。2.游泳要選擇正規(guī)的游泳池和浴場，不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳。

3.不在結冰的水面上玩耍、行走或是玩耍，防止意外落水。二．游泳時要注意什么。

1.線充分進行熱身運動，活動開全身關節(jié)和肌肉，再將水淋再身上以適應水溫。身體不適時不要下水。

2.遵守游泳場所規(guī)定，穿戴泳衣、泳帽，初學者準備好手臂浮圈、游泳圈等。

3.不要再水中打鬧，以免發(fā)生危險。水性不好，不要去深水區(qū)，隨時注意同伴安全。

三．游泳時抽筋了怎么辦。

1.感覺抽筋時，要趕緊呼救，不爭取立即上岸。

2.如果無法上岸，要保持鎮(zhèn)靜。若是腿抽筋，盡量伸直抽筋的那條腿，用手將腳拇指向上反壓。

3.上岸后，可熱敷抽筋的部位，并輕輕按摩。四．失落落水怎么辦1.保持冷靜，趕緊呼救。

1.發(fā)現有人溺水，要立即呼救，尋找大人的幫助。

2.就地取材，尋找木板、游泳圈等漂浮物向溺水者投去，或在確保自身安全的情況下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸。

3.將溺水者救上岸后，要讓溺水者俯臥，將其腹部放在膝蓋上，按壓其腹部和背部。案例：

一、2015年5月30日，王家寨中學的一位學生，到山上放牛，被高壓電擊死在變壓器上面。

二、2015年6月1日，興仁九小一名學生到河里面洗澡，被水淹沒在水里面。

三、2014年春季，下西村荒田組一位老百姓，到山上發(fā)牛，中午時候，用火烤餌塊粑，不小心把樹林點著了大火，他就趕忙救火，由于他是一個老人，不但沒有救成功，反而被煙霧悶死在大火之中，全身燒成黑炭。

總結：從這幾項案例當中，希望同學們懂得怎么愛惜自己的生命。懂得一些最基本的自我保護常識。人的生命只有一次，希望同學們要好好珍惜！

扯尼姑小學2015年學年度第二學期。

防電。

防水。

防火。

知識。

講座。

2015年6。

月

防火防電安全教育教案篇十二

同學們：

安全工作是學校首要工作，我校始終高度重視這一工作。學校建立、健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督查，保證學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、主題班會等形式，注意加強對同學們進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病、防不法侵害等方面的安全知識教育。并通過與班主任和有關老師簽訂“安全工作責任書”，加強節(jié)假日巡查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除安全隱患，保證學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合我校實際情況，向同學們提出如下要求：

1.樹立防火、防盜、防電、防食物中毒意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。不隨意玩火、玩電，學會正確操作、使用滅火器和消防栓，學會火災發(fā)生時正確的逃生自救方法。禁止到池塘、大河等深水危險處玩耍、洗澡、捉魚摸蝦，嚴防溺水事故發(fā)生。妥善使用和保管公私物品，離開教室和家庭及時關窗鎖門。不隨意進他人教室、房間，未經允許不動用他人物品；自行車應在規(guī)定場地擺放整齊并按要求上鎖，防止丟車事件發(fā)生。不亂擺弄各種電器設備，不亂接電源、亂拉電線。電腦、飲水機、電燈等按時關閉，遠離高壓電房和配電室。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨，防止雷擊。不食用假冒偽劣、過期變質和“三無”食品、飲料。

2.注意勞動安全。打掃衛(wèi)生和參加勞動時，加強勞動保護，保障安全。勞動時小心謹慎，禁止用工具玩耍瘋鬧。擦拭玻璃時要采取切實可行的安全防范措施。

3.遵守課堂紀律和相關要求，防止發(fā)生操作不當而引發(fā)的安全事故。體育課課前清點人數，整隊帶入操場，嚴格按照老師要求和訓練操作規(guī)范參加活動或訓練，不穿皮鞋，衣服內不準裝刀等防礙安全的雜物，充分做好熱身訓練，防止運動創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。身體有不適主動向老師報告，未得到老師允許不在教室逗留；體育課嚴禁離開操場上街閑逛；上實驗課嚴格遵守實驗操作規(guī)程取用藥品，照章操作，上下樓梯時要列隊按序靠右行，不擁擠、推搡，不高聲喧嘩，未經老師允許，不得私自開關電源、接線、擺弄儀器器材、藥品等。

同學們，生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命，時刻保持高度的安全警覺。安全意識提高一份，我們的生命就會得到一份保障；養(yǎng)成良好的行為習慣，我們就能平安度過人生的風風雨雨。讓我們自覺行動起來，共同開創(chuàng)幸福美好的新生活！

東新安小學。

防火防電安全教育教案篇十三

通過學習本節(jié)課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3、知道觸電后的一些基本的急救措施。

4、通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。

教學重點：

1、知道安全用電的重要性。

2、知道觸電會直接威脅人的生命。

防火防電安全教育教案篇十四

冬季防火防電安全教育陳金新冬季來臨，天氣干燥，火災也隨之增多。為了更好在做好校園安全工作，為了大家的安全，防止火災發(fā)生，需要注意以下幾點：

1．不要私自亂拉亂接電線。不要同時使用大功率電器，以免線路超負荷引發(fā)火災。

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2．保證電器有足夠的散熱條件，不要在電視機、空調、電腦、電暖器、冰箱等上面放置窗簾、衣物、書籍等可燃物品。

3．不要使用電熱棒、電吹風、電磁爐等大功率用電器。

4．經常查看電器線路有無破損、短路、接觸不良等故障，發(fā)現問題及時檢修。

5．不要在校內焚燒紙張、垃圾。

6．養(yǎng)成良好用火習慣，不要隨意亂丟煙蒂和火柴梗。

7.注意學習掌握一些逃生疏散等自防自救能力，提高自身消防安全意識和素質.

防火防電安全教育教案篇十五

據統(tǒng)計，目前公安消防隊伍實際承擔的火災以外其他災害事故的搶險救援工作任務量，已超過了火災撲救的任務量。為此，新修訂的《消防法》吸取抗震救災的成功經驗，在應急救援方面明確提出：各級人民政府應當建立應急反應和處置機制，為火災撲救和應急救援工作提供人員、裝備等保障，在總則第一條就增加了“加強應急救援工作”內容，并將三次審議稿中第37條規(guī)定的“公安消防隊、專職消防隊依照國家規(guī)定參加以搶救生命為主的應急救援工作”修改為“公安消防隊、專職消防隊按照國家規(guī)定承擔重大災害事故和其他以搶救人員生命為主的應急救援工作”，彰顯出應急救援、拯救生命成為消防隊伍的法定職責。

同時，新修訂的消防法對國家鼓勵、支持消防科學研究和技術創(chuàng)新，推廣使用先進的.消防和應急救援技術、設備;縣級以上地方人民政府應當組織有關部門針對本行政區(qū)域內的火災特點制定應急預案，建立應急反應和處置機制，為火災撲救和應急救援工作提供人員、裝備等保障;公安消防隊、專職消防隊應當充分發(fā)揮火災撲救和應急救援專業(yè)力量的骨干作用;按照國家規(guī)定，組織實施專業(yè)技能訓練，維護保養(yǎng)裝備器材，做好火災撲救和應急救援執(zhí)勤各項工作，提高火災撲救和應急救援的能力等方面作出了規(guī)定。

防火防電安全教育教案篇十六

對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的.方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

1、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水。

結合現實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、課堂總結。

這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業(yè)：

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

防火防電安全教育教案篇十七

學習有關防電、防雷的相關知識，了解發(fā)生觸電、雷電事故時，我們應采取哪些自救和逃生措施。提高學生的安全、自救意識。

（一）、預防觸電應注意事項。

1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產品合格證，防止用假冒偽劣產品。

2、不要用濕手去接觸電源開關。

3、室內電燈或其它電器損壞要及時找人修補或更換。

4、不能隨便觸摸已經接通了電源的電線和破損處。

5、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現有“霹靂”的火花聲時，立即關閉電源，預防觸電。

（二）、觸電的急救原則。

1、發(fā)現有人觸電后，應立即切斷電源，拉下電閘，或用不導電的竹、木棍將導電體與觸電者分開，在未切斷電源或觸電者未脫離電源時，切不可觸摸觸電者。

2、對呼吸和心跳停止者，應立即進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復為止。

3、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務人員或打“120”求援。

1、雷雨來臨時，盡量在室內躲避，關閉門窗；要把電視機、電風扇等電器的'電源關閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。

2、不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流襲擊淋浴的人。

3、汽車內也是躲避雷擊的理想地方，就算閃電擊中汽車，也很少會傷人。

4、不要在雷雨中放風箏，那樣很可能會遭到雷擊。

5、不要在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等。

6、不要在水邊停留，更不要在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。

7、雷雨天氣里，不要在路上飛快地奔跑。

8、避開一切容易導電的物體，如金屬，潮濕的動物和植物等，也不要穿濕衣服。用塑料布頂在頭上避雨時，應該避免兜水。

9、不要在巨石下、懸崖下和山洞口躲避雷雨，電流從這些地方通過時會產生電弧，把人擊傷。如果山洞很深，可以盡量躲在里面。

10、不要躲在曠野中孤立的小屋里。

11、離開高地，不要在孤立的大樹下、高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留。

12、如果處在野外無處躲避，雷電交加時要立即蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部俯下，盡量縮小身體體積和接地面積。手中如果有金屬物品，比如金屬桿的雨傘、鐵器皿、鐵鍬等，要迅速放到較遠的地方。

13、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻在爬的感覺，頭發(fā)豎起來，說明要發(fā)生雷擊了，應該趕緊趴在地上，這樣可以減少雷擊的危險，并去掉身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。

14、在戶外看見閃電后很短的時間內就聽見雷聲，說明離發(fā)生雷電的地方很近，這時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與別人拉在一起。

15、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，就要提高警惕了，因為在斷了的高壓線附近跨步很可能被電擊到，這時千萬不要跑動，而應該雙腳并攏，跳到安全地帶。

教師小結：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

教學后記：

通過這次班會，學生了解了雷電可能造成的傷害，并掌握了一些避雷方法，提高了學生的安全防范意識，增強了避險逃生的技能。

防火防電安全教育教案篇十八

現在是夏季，天多變，多，河、溪經常會漲，很多朋友喜歡去河邊、溪邊玩，很容易出現安全事故。且，夏天天很熱，有的同學就悄悄地去河、池塘洗澡，發(fā)溺亡的事件，失去了命，爸爸媽媽很傷、師也很傷。

1、為全推動我校安全教育作，杜絕學溺傷亡事故的發(fā)。

2、提學的安全意識，學習防汛、防溺的有關知識，在學習中提救護的能。

3、初步了解防汛、防溺安全的有關內容，要求每一個學提安全意識。

4、學習后，能改變在活中不遵守溺安全的不良習慣，提對活中違反安全原則的為的辨別能。

學習了解防汛、防溺的基本知識，培養(yǎng)防范能。

一、防汛知識教育。

1、不到河、溝邊去玩耍，下天，不去河邊、溝邊洗洗腳，以免滑落中。

2、發(fā)洪時應注意往處逃；

3、盡躲避浪；

4、盡量抓住浮托物；

5、揮動鮮艷物呼救；

6、洪來時，如正在教室上課，要聽從師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅等漂浮物，盡可能與師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨游泳回家。

7、區(qū)洪暴發(fā)，溝、河灘中深齊膝，流急時，學不能單過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請師想別的法。

二、防溺知識教育。

(一)、游泳常識：(五點)。

1、必須在家長(監(jiān)護)的帶領下去游泳。單一去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、體患病者不要去游泳。中炎、臟病、膚病、肝、腎疾病、壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，體都不要去游泳，因為上述病參加游泳運動，不但容易加重病情，且還容易發(fā)抽筋、意外昏迷，危及命。傳染病患者易把病傳染給別。

3、參加強體勞動或劇烈運動后，不能即跳進中游泳，尤其是在滿汗，渾發(fā)熱的情況下，不可以即下，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(質不好)河流、庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天如雷、刮風、天突變等情況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好準備活動。

1、在游泳之前一定要做充的準備活動。夏季天炎熱，不做準備活動馬上，溫、體溫、溫相差很，聚然，孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性臟停跳休克，很容易造成溺死亡。

2、如何準備：通過跳躍、慢跑使體發(fā)熱但不出汗2-4分鐘。其的是使體內各個器官進到活動狀態(tài)。

3、做徒操：使體各關節(jié)、韌帶及體肌做好充分活動準備，以防受傷。

4、前冷淋浴一下，以適應溫，然后下。

5、上準備作。后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流深區(qū)。應在淺區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。

(三)、游泳過程中應注意的`問題：(四點)。

1、應該相互關照、相互關，不應該相互嬉，或捉弄對。一起去游泳，如果有提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。

2、到天然游泳場所(如江河、塘、庫)游泳，應該有家長、親或師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留他們的安全。

4、中學不游潛泳，更不能相互攀潛的時間誰更長，潛的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)危險。

(四)、游泳中的緊急情況及救。

1、抽筋：是肌不主的強直性收縮，溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。

2、一般處理辦法。

(1)如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停游泳，即上岸休息，并對抽筋部位進按摩。

(2)如果在深中發(fā)抽筋，且處理，周圍同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。

再次強調：不管發(fā)什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來呀!”

(五)、溺的急救。

1、發(fā)現溺者如何將其救上岸。

可將救圈、竿、板等物拋給溺者，再將其拖岸邊；

定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學校為什么要強調學去游泳要由家長帶領。

2、如何開展岸上急救(四步)。

向前推進。同時，兩的指與中指向下扳頜，即可搬開他的關。

(2)控。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺者的腹部放到屈膝的腿上，一扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一壓他的背部，這樣即可將其腹內排出。

(3)如果溺者昏迷，呼吸微弱或停，要即進呼吸，通常采對吹的法效果較好。若跳停還應即配合胸部按壓，進臟復蘇。

(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。

三、結。

的命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀悖Ｍㄟ^這次的學習，學會珍惜命，養(yǎng)成覺遵守安全原則的好習慣。更多相關教案推薦：

防火防電安全教育教案篇十九

火災的發(fā)生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，以下是百分網小編搜索整理的關于2017年防電防火安全教育教案，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!

1、對學生進行用電、防火、防水等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

2、培養(yǎng)學生自我生存能力，使學生安全，健康地成長。

使學生樹立用電、防火、防水等自護、自救的觀念，增強安全意識。

資料準備：《安全教育讀本》

1、 學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

1、 提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、 根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

防火防電安全教育教案篇二十

教學目的：

教學過程：

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

1、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水。

結合現實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到大海、魚塘等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下海等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結。

防火防電安全教育教案篇二十一

1、讓幼兒掌握用電的安全知識，培養(yǎng)幼兒安全意識。

2、養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。

“小心觸電”危險標志圖片、掛圖共三幅。

(一)導入活動。

1、談話：教師出示“小心觸電”的標志，請幼兒談一談，自己在什么地方看到過這樣的標志，為什么再有點的地方會貼有這樣的標志?2、引導幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。

(二)關鍵步驟。

1、出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

——把手擦干，再開關電燈。

——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風箏。

——在房檐下或商店里避雨。

(三)組織幼兒討論。

1、引導幼兒討論如何幫助觸電的.人，并了解哪些物品不導電。

2、教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。

(四)活動延伸。

1、請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。

2、在娃娃家玩自救游戲。

3、在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。

4、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

(五)家園共育。

1、家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

2、家長應在家里危險地方貼上安全標志。

防火防電安全教育教案篇二十二

（一）物質的燃燒：

物質燃燒必須具備三個條件，即燃燒的“三要素”。

1.要有可燃物。有木才、紙張、汽油、酒精、煤氣、液化石油氣等。

2.要有助燃物。如空氣、氧氣、氯氣、硝酸鉀、過氧化鈉等。

3.要有著火源。覺火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

（二）滅火的基本知識：

根據物質燃燒的原理，要滅火就阻止“三要素”同時存在，互相結合、互相作用。通常滅火方法有以下幾種：

1.隔離法2.窒息法3.冷卻法。

（三）報警：

一旦發(fā)生火災，要迅速打電話“119”向消防隊報警，報火警注意以下幾點：

1.要說明失火地點的詳細地址，不要使用簡稱。

2.要說清是什么物質著火和火勢大小情況。

3.要說明報警人的姓名和所用電話號碼。

4.報警后，應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道，提供水源位置等情況，便于指揮調動。

強調：不得假報火警。假報火警是擾亂公共秩序，妨礙公共安全的違法行為。

（四）樓房火場逃生：

1.要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動。

2.要選好逃生辦法，不要心慌失措。

3.要盡量有秩序的迅速撤離火場，不要大聲喊叫，避免吸煙中毒。

1.不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。

2.不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。

3.雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

4.在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

5.不要私自玩電，特別是當家里沒有人時，一定要把所有的電源都關閉或拔掉。

防火防電安全教育教案篇二十三

1.讓幼兒掌握用電的安全知識，培養(yǎng)幼兒安全意識。

2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。

“小心觸電”危險標志圖片、掛圖共三幅。

(一)導入活動

2.引導幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。

(二)關鍵步驟

出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

――把手擦干，再開關電燈

――請爸媽幫助插好插座――在空曠的地方放風箏

――在房檐下或商店里避雨

(三)組織幼兒討論

1.引導幼兒討論如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導電。

2.教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。

(四)活動延伸

1.請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。

2.在娃娃家玩自救游戲。

3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。

4.帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

(五)家園共育

1.家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

2.家長應在家里危險地方貼上安全標志。