有時候，我們需要借助他人的幫助來解決問題。寫總結(jié)時要注意適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修飾詞語，使文章更具吸引力和感染力。運(yùn)動不僅能夠帶給我們身體上的改變，還可以培養(yǎng)品格和積極的人生態(tài)度。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇一

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為此我指定了一下計(jì)劃。

以區(qū)、局、鎮(zhèn)教育組和學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的.發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運(yùn)動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

3、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

5、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

6、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗其次，動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過程，從而形成技能。在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。教會學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。

最后，導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，只有這樣，才能更好地使學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故，給家人、給學(xué)校、給社會一份平安的心!

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇二

校園安全事故現(xiàn)狀不容樂觀，各類自然災(zāi)害、意外事故等都成為引發(fā)學(xué)生傷亡的誘因，嚴(yán)重影響到青少年的健康成長。這些問題不得不引起學(xué)校、教育主管部門、各級政府機(jī)關(guān)等相關(guān)部門的重視，并積極采取措施為學(xué)生構(gòu)建一個安全的校園環(huán)境。近幾年來，中小學(xué)校園安全環(huán)境得到了很大的改善，安全措施得到了明顯加強(qiáng)，但是，在中小學(xué)安全投入方面仍顯不足，對中小學(xué)生的安全教育還存在走過場式的應(yīng)付現(xiàn)象。對校園安全的系統(tǒng)性研究還很缺乏，不得不引起我們的高度重視。

1.學(xué)校安全管理制度不完善。中小學(xué)安全管理制度涉及的部門很多，除學(xué)校自身外，還應(yīng)包括學(xué)校舉辦者、學(xué)校主管部門、職能監(jiān)管部門、各級政府相關(guān)機(jī)構(gòu)等。他們應(yīng)該共同為學(xué)校的消防、保衛(wèi)、交通、安全設(shè)施等安全管理工作負(fù)責(zé)，共同填補(bǔ)管理制度的疏漏，為中小學(xué)校園的安全保駕護(hù)航。但目前相關(guān)部門在完善安全管理制度方面的參與度并不高，使學(xué)校安全管理工作缺失。

2.學(xué)校安全責(zé)任主體不明確。從社會輿論來看，多數(shù)人都將學(xué)校的安全問題歸責(zé)于學(xué)校等教育部門，而忽略了政府相關(guān)部門在校園安全中的責(zé)任。即便學(xué)校采取多種措施來防范校園安全事故，但依然收效甚微，究其原因，體制、機(jī)制的不完善才是事故難以抑制的根本。中小學(xué)學(xué)校安全責(zé)任主體不明確是校園安全問題的突出表現(xiàn)。舉例來說，我國已經(jīng)對校車安全特別是對校車在行駛過程和停車、上下學(xué)生等環(huán)節(jié)有了明確的規(guī)范，對違反規(guī)范的其他車輛有明確的要求，但是，規(guī)定出臺以來，還從沒有社會其他車輛因違反規(guī)定而受處罰的案例。有規(guī)矩，執(zhí)行差，落實(shí)不到位，很明顯就是責(zé)任主體尚不明確造成的。

3.學(xué)校安全問責(zé)制度缺失。社會整體的問責(zé)制度不完善必然影響校園的安全問責(zé)制度，學(xué)校對事故責(zé)任主體缺乏正確的認(rèn)定，很多學(xué)校往往將事故責(zé)任推到學(xué)生所在班級班主任的身上，對教師進(jìn)行行政和經(jīng)濟(jì)處罰。

這從側(cè)面反映出學(xué)校安全問責(zé)制度的缺失。筆者認(rèn)為，出現(xiàn)安全事故后，加大對學(xué)校各職能監(jiān)管部門、政府相關(guān)機(jī)構(gòu)的追責(zé)力度是強(qiáng)化校園安全的重要措施，特別是因校舍、器械、設(shè)施質(zhì)量差造成的安全事故，必須加大問責(zé)力度，才能起到警示作用。

1.缺少系統(tǒng)性的安全教育。中小學(xué)安全教育應(yīng)該是全面深入的，不僅要對中小學(xué)生開展安全教育，更要注重對教師和領(lǐng)導(dǎo)的校園安全培訓(xùn)；校園安全涉及的范圍比較廣泛，假如只針對某一方面開展教育就會使校園安全教育缺乏全面性；校園安全教育要真正落到實(shí)處，不能只注重形式，使安全教育停留在表面，學(xué)生只了解安全知識，卻缺乏實(shí)際的自我安全保護(hù)的能力。中小學(xué)生校園安全教育的形式化是校園安全得不到保障的一大原因，應(yīng)該引起學(xué)校的重視。

2.安全價值觀有偏差。很多中小學(xué)的安全價值觀并不正確，將學(xué)生的安全與開展全面教育對立起來，為了保證安全而將很多有啟發(fā)、訓(xùn)練意義的教學(xué)活動排除在教學(xué)之外，這樣的觀念和做法與素質(zhì)教育的要求是背道而馳的。學(xué)校應(yīng)該努力尋找素質(zhì)教育與校園安全之間的平衡點(diǎn)，樹立起正確的安全價值觀念。

3.學(xué)校安全法律缺失。校園事故責(zé)任認(rèn)定在現(xiàn)階段依然缺乏相應(yīng)的法律依據(jù)，雖然相關(guān)部門制定了一些辦法，但遇到實(shí)際事故處理時卻起不到應(yīng)有的法律效力?？梢?，明確的學(xué)校安全法律亟待出臺。

1.開展全面的校園安全教育。校園安全教育面向的主體不能僅僅是中小學(xué)生，對教職工及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`安全教育培訓(xùn)也不能放松。對于學(xué)校的管理者來說，他們應(yīng)該掌握校園安全管理的知識、學(xué)生傷害事故的責(zé)任分析等層次較高的知識。教職工則應(yīng)掌握常見事故的處理方法、緊急事件的逃生知識等。同時，借助給家長的一封信等形式，對家長進(jìn)行相關(guān)的知識普及，是促進(jìn)校園安全的重要方法。

2.明確學(xué)校安全事故責(zé)任。當(dāng)校園事故發(fā)生時要根據(jù)發(fā)生的時間、地點(diǎn)、環(huán)境、監(jiān)護(hù)情況等因素來進(jìn)行責(zé)任分配，切不可不加分析地將責(zé)任推給一方。應(yīng)該為校園安全承擔(dān)責(zé)任的責(zé)任方包括:學(xué)校管理者、學(xué)校舉辦者、學(xué)校教職工、相關(guān)職能部門、學(xué)生個人及其監(jiān)護(hù)人。對各方責(zé)任要予以明確，以避免過激行為的出現(xiàn)。

3.構(gòu)建學(xué)校安全法律體系。學(xué)校安全法律體系并非獨(dú)立個體，其法律中心是《學(xué)校安全法》，還有《未成年人保護(hù)法》、《教育法》等作為補(bǔ)充來進(jìn)行學(xué)校安全法律體系的全面構(gòu)建。在法律的構(gòu)建過程中，應(yīng)該多多加入學(xué)校安全的相關(guān)條款，對校園安全的問責(zé)機(jī)制和責(zé)任分配都予以明確。

總之，中小學(xué)校園安全應(yīng)該引起全社會的關(guān)注，畢竟保證未成年學(xué)生的健康成長是整個社會的責(zé)任。學(xué)校、政府、家長等各方都應(yīng)該行動起來，為中小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活構(gòu)建安全環(huán)境。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇三

7月22日全天，y市教育局進(jìn)行20xx年暑期校園安全管理國家級專題培訓(xùn)會，市教育局主管安全工作的局長、教研員、各中小學(xué)校長、幼兒園園長以及分管負(fù)責(zé)人300余人參與培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請中國教育學(xué)會資深專家教授進(jìn)行授課，借助中國教師研修網(wǎng)通過視頻講座、案例分析、在線答疑、論壇交流等形式，就加強(qiáng)校園安全管理工作進(jìn)行互動學(xué)習(xí)和研討。內(nèi)容包括當(dāng)前我國中小學(xué)幼兒園安全管理工作面臨的形勢與任務(wù)、《中小學(xué)幼兒園安全管理方法》及《侵權(quán)責(zé)任法》解讀、學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理、校園意外傷害事故處理、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗(yàn)介紹等多個專題。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

本次培訓(xùn)既立足當(dāng)前，著重加強(qiáng)校園安全防范工作，又著眼長遠(yuǎn)，從中小學(xué)、幼兒園安全教育和管理長效機(jī)制的建設(shè)等方面來設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，制作課程資源。既有理論敘述、法制方法的解讀，又有基層實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和做法的介紹。整個培訓(xùn)用大量的案例貫穿始終，深入淺出，通俗易懂，深受與會者歡迎。

會后，教育局要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支、各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立安全意識，全面落實(shí)安全管理責(zé)任，專心學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)校園安全管理，努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的`育人環(huán)境。

與校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，用學(xué)問理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

培訓(xùn)結(jié)束后，中心校及我校領(lǐng)導(dǎo)明確要求，要充分熟悉學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，增加緊迫感和責(zé)任感，樹立"安全第一，預(yù)防為主"的理念，切實(shí)采取有效措施，防止學(xué)校安全事故發(fā)生;要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國綜治維穩(wěn)工作電視聯(lián)系方式會議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個時期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥當(dāng)處置與師生切身利益的問題，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定;要協(xié)作公安機(jī)關(guān)快速落實(shí)校園安全防范各項(xiàng)工作，發(fā)覺異常狀況，要快速處置，確保師生安全，努力為廣闊學(xué)生、兒童的成長供應(yīng)有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

我認(rèn)為加強(qiáng)暑期校園安全管理培訓(xùn)很重要，很準(zhǔn)時。即使是放了暑假，也應(yīng)給校長、園長以及部分老師布置學(xué)習(xí)培訓(xùn)的任務(wù)。因?yàn)槭钇诜偶贂r間長，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都有比較充裕的時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，科學(xué)、合理支配學(xué)習(xí)時間，如上網(wǎng)看專題講座，進(jìn)行案例剖析，不斷提高熟悉，更新觀念，積累經(jīng)驗(yàn)等，對于全力抓好學(xué)校校園安全工作，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全大有促進(jìn)作用。

安全重于泰山，生命高于一切。學(xué)校要狠抓校園安全工作可以從以下方面落實(shí)。一是安全教育經(jīng)?；?。我們利用報(bào)告會、黑板報(bào)、國旗下講話等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行安全常識教育;二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練等;三是安全措施規(guī)范化。

我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理;四是安全設(shè)施硬件化。安全工作很大程度上取決于安全設(shè)施，如配置警戒器材等，可有效防止外來板報(bào)、國旗下講話等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行安全常識教育;二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練等;三是安全措施規(guī)范化。

我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理;四是安全設(shè)施硬件化。安全工作很大程度上取決于安全設(shè)施，如配置警戒器材等，可有效防止外來不明人員的侵襲，交通設(shè)施如減速帶的配置，可有效防止一些年輕人高速行車、橫沖直闖的行為;其次是要注意安全管理創(chuàng)新，不能因循守舊，守著經(jīng)驗(yàn)不放。通過以上措施，我們就有可能實(shí)現(xiàn)打造安全文明和諧的校園，使學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長的目標(biāo)。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇四

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部分。班主任的工作，始終把安全工作放在班級工作的首位。安全隱患是動態(tài)的，隨時都可能引發(fā)安全事故。要抓好學(xué)生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。我針對本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

課間活動安全，教育學(xué)生遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育學(xué)生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。指導(dǎo)孩子開展豐富多彩的活動。在班上我要求每個孩子人手一根跳繩，一個毽子。下課后，孩子們都高興的來到活動場地，有的'跳繩、有的踢毽子、還有的把毽子當(dāng)羽毛球打來打去。大家都有事情可做，同學(xué)在一起哄鬧的現(xiàn)象頓時少多了，安全也有了保障。

讓學(xué)生圍繞班級安全教育實(shí)際，通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么，或述說自己的危險經(jīng)歷、教訓(xùn)，或告誡大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全事例，或談?wù)摫苊饽臣鹿实拿罘?，或?qū)Π踩筒话踩吕M(jìn)行敘述和評說。學(xué)生積極性高，在自主、探究、合作、調(diào)查中潛移默化地受到了安全教育。

1、安全工作。研究制定各項(xiàng)制度并抓好落實(shí)，經(jīng)常排查本班各種安全事故隱患，對水、電、門、窗及其他教學(xué)、管理設(shè)備要妥善保管，嚴(yán)防出現(xiàn)造成學(xué)生人身傷亡和學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的各種事故。

2、認(rèn)真排查和調(diào)解學(xué)生之間的各種矛盾糾紛。及時發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭，認(rèn)真化解和妥善處理學(xué)生中的矛盾糾紛，防止因工作不及時、不深入、不扎實(shí)和處置不當(dāng)而激化矛盾，造成事態(tài)擴(kuò)大或產(chǎn)生惡性后果。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，利用班會、隊(duì)會、板報(bào)、墻報(bào)及各種有益的集體活動等多渠道開展對學(xué)生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通過對學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和日常行為規(guī)范的量化考核，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，減少事故的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕學(xué)生的違法犯罪行為。

4、加強(qiáng)對班級學(xué)生中有曠課、吸煙、交結(jié)不良朋友等劣跡學(xué)生的管理和教育工作，堅(jiān)持定期匯報(bào)并以表揚(yáng)為主的原則，促進(jìn)他們盡快轉(zhuǎn)化。

5、加強(qiáng)制度建設(shè)。班級制定出詳細(xì)具體、可操作性強(qiáng)的安全穩(wěn)定工作方案，采取有力措施認(rèn)真落實(shí)，使安全穩(wěn)定工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。

6、班主任定期與家長取得聯(lián)系，溝通情況，共同關(guān)心和教育學(xué)生。班主任與本班學(xué)生和學(xué)生家長建立安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行我班安全責(zé)任追究制。實(shí)行責(zé)任目標(biāo)分解，在全班學(xué)生及學(xué)生家長中形成班級安全穩(wěn)定人人有責(zé)，家長、班主任、任課教師齊抓共管的良好運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)搞好班級的日常安全工作。

總之，在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，安全問題主要來自于學(xué)生。作為一個教師，高度的工作責(zé)任心就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使不利因素化為有利因素，一個好的班風(fēng)就會慢慢形成，一個好的班集體就如溫馨怡人的春天，時時處處都在陶冶著每一位同學(xué)。安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我將時刻警記！努力為學(xué)生提供健康安全的環(huán)境，確保每位學(xué)生健康快樂地成長。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇五

國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的'安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜?xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作以來，我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-----樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的學(xué)生，他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的話語，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識，安定校園環(huán)境。

目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇六

我校開展了大學(xué)生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是我的總結(jié)與心得：

一、學(xué)校采取有效措施，加強(qiáng)了對大學(xué)生的教育力度在教學(xué)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行安全教育；在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學(xué)活動、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。

全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強(qiáng)防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性，使同學(xué)們從根本上認(rèn)識到安全教育的重大意義。

各班班主任采取實(shí)踐活動，積極到本班學(xué)生各個宿舍查看，了解學(xué)生具體情況，對安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查，保證學(xué)生的生活安全。

二、班級開展安全教育與實(shí)踐活動。

其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進(jìn)行安全教育；

其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發(fā)生。

大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育落到實(shí)處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許?！?，“不要?！?，“不能?！薄安粶?zhǔn)?！钡鹊让钕拗菩缘恼Z言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理，校園安全教育的心得體會。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。

安全教育的.形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動的安全知識教育。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設(shè)置一些危險障礙，讓學(xué)生識別、排除，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然，如果有條件，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強(qiáng)他們的安全意識?？傊?，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識之目的。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇七

校門外有流動攤點(diǎn)在叫賣，小賣部內(nèi)熱鬧非凡，學(xué)生們買零吃的特別多，我隨機(jī)問了一個一位正在吃“香辣片”的同學(xué)：“你知不知道它是‘三無’產(chǎn)品?”那位同學(xué)回答：“知道”“那你還吃得津津有味”“呵呵，沒辦法，管不住自己的嘴?！庇谑俏疫M(jìn)了小賣店，掃視了零食貨架看到許多零食都是沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、商標(biāo)的“三無”產(chǎn)品，但價格低廉，包裝色彩鮮艷，口味或甜、或咸、或辣、或酸，頗受許多同學(xué)的喜愛。

結(jié)合學(xué)習(xí)的文件，談?wù)劚救藢W(xué)校安全工作的體會：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制。

二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識。

三、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安校園”

四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理。

五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理。

六、定期進(jìn)行安全工作檢查。

認(rèn)識與思考。

1.加強(qiáng)對學(xué)生的法紀(jì)教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學(xué)生安全教育的根本。學(xué)生的法紀(jì)意識提高了，就會自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對學(xué)校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。因此，下一步，學(xué)校將抓住安全教育的根本，繼續(xù)著力探索安全工作的方法。

2.進(jìn)一步樹立“安全就是效益，安全就是質(zhì)量”的意識。沒有安全就沒有一切。安全能產(chǎn)生效益，安全是質(zhì)量的保證和前提。

3.安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到警鐘長鳴，這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。

4.必須切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全的十六字方針：即“高度重視、細(xì)心工作、全員參與、確保穩(wěn)定”。

讓我們攜起手來，共同營造安全、和諧、美好的校園。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇八

火災(zāi)是一種非常危險的事件，可以造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等嚴(yán)重后果。為了預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，我們需要采取一系列預(yù)防措施，例如保持室內(nèi)環(huán)境整潔、拒絕使用不合格電器、警惕明火等等。這些預(yù)防措施可以有效降低火災(zāi)的發(fā)生率，保護(hù)我們的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

在參與消防安全教育中，我學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)的原因和預(yù)防措施的知識。通過觀看實(shí)時火災(zāi)演練、聽取教師的講解和發(fā)放長期火災(zāi)預(yù)防手冊，我更全面地了解了如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，也更加熟練地學(xué)會了如何在火災(zāi)中自救和相互救助。這樣，無論在日常生活中或火災(zāi)發(fā)生時，我都有更加自信和清晰的思路來保護(hù)自己和他人的安全。

第三段：分享實(shí)際案例。

曾經(jīng)我有一個鄰居家發(fā)生了火災(zāi)，原因是因?yàn)樗麄冮L期使用老舊的電線和插排，導(dǎo)致電線短路引起火災(zāi)。鄰居受到了不同程度的傷害，他們的財(cái)產(chǎn)也被毀壞。此事后，我意識到保持家庭用電器設(shè)備的安全和換新用電線的重要性。從那時起，我更加謹(jǐn)慎地使用家用電器，定期維護(hù)和更新電器設(shè)備，以確保對家庭的生命和財(cái)產(chǎn)安全的保障。

第四段：總結(jié)。

準(zhǔn)確的火災(zāi)預(yù)防措施和自救技能是我們需要采取的重要保護(hù)措施，在實(shí)際生活中，我們都應(yīng)該保持警惕和謹(jǐn)慎，例如在使用明火、煙霧報(bào)警器或其他家用電器設(shè)備時，我們需要時刻保持警惕和謹(jǐn)慎，以免發(fā)生火災(zāi)的危險。此外，在火災(zāi)中我們必須理智和冷靜，聽從指揮和善于自救，同時幫助他人，這樣才能最大限度地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

消防安全教育是非常重要的，它可以教育我們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)和如何在火災(zāi)中保護(hù)自己和他人的安全。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，以掌握消防安全教育知識。我希望更多人能夠加入消防安全教育，并成為消防安全的實(shí)踐者，我們可以為保障我們的家庭、社區(qū)和城市的安全，做出更多的貢獻(xiàn)。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇九

第一段：引言（200字）。

安全教育是一項(xiàng)非常重要的教育內(nèi)容，它幫助我們了解和認(rèn)識各種安全問題，并提供給我們應(yīng)對這些問題的知識和技能。我近期參加了一次安全教育培訓(xùn)，通過分享我的心得和體會，希望能夠進(jìn)一步加深大家對安全教育的認(rèn)識和重視。

第二段：注意個人安全（200字）。

通過安全教育培訓(xùn)，我認(rèn)識到個人安全是最基本和最重要的。在日常生活中，我們要注意交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等眾多方面。特別是交通安全，我們要遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)交通安全意識，避免發(fā)生交通事故。此外，我們還要關(guān)注食品安全，選擇優(yōu)質(zhì)食品，避免食用過期或不合格的食品。對于網(wǎng)絡(luò)安全，要謹(jǐn)慎個人信息的暴露，防止網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題?？傊?，個人安全是我們居民的基本利益，我們需要牢記個人安全意識，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。

第三段：學(xué)會急救技能（200字）。

安全教育還教會我們急救技能，這對我們每個人來說都很重要。在安全培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇、止血、疏通呼吸道等急救知識。這些急救技能可以在緊急情況下挽救生命。例如，遇到溺水事故時，掌握正確的救護(hù)方法能夠保護(hù)溺水者，避免進(jìn)一步的傷害。通過學(xué)習(xí)急救知識，我們可以為他人的安全貢獻(xiàn)一份力量，成為一名合格的志愿者。

第四段：關(guān)心他人安全（200字）。

安全教育不僅幫助我們關(guān)注個人安全，還教會我們關(guān)心他人安全。在社區(qū)和學(xué)校中，我們可以參與組織或參加安全活動，向他人傳遞安全知識。我們還可以成立互助小組，互相提醒、互相保護(hù)。關(guān)心他人安全不僅讓我們身邊的人受益，也能形成整個社會的安全文化。通過共同努力，我們可以為更多人的安全創(chuàng)造一個更加安全的環(huán)境。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過參加安全教育培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到個人安全的重要性，學(xué)習(xí)到了急救技能，也明白了關(guān)心他人安全的重要性。安全不僅是個人的事情，更是全社會共同關(guān)注的事務(wù)。我們應(yīng)該積極參與各種安全活動，提高自身的安全意識和能力，為他人的安全貢獻(xiàn)一份力量。通過共同努力，我們可以讓社會變得更加安全，讓我們的家園變得更加安寧。

在這篇文章中，我分享了個人對安全教育的心得和體會。通過關(guān)注個人安全、學(xué)習(xí)急救技能，以及關(guān)心他人安全，我們可以為自己和他人創(chuàng)造一個更加安全的環(huán)境。只有提高安全意識并付諸行動，我們才能夠在生活中更好地保護(hù)自己和他人，共同建設(shè)一個和諧安全的社會。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇十

安全是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注的重要議題。無論是在家庭生活中、學(xué)校環(huán)境中還是社會活動中，安全問題都是需要我們始終保持警覺的。在參加安全教育課程的過程中，我深深地意識到了安全教育的重要性，并從中收獲了許多心得體會。

第二段：增強(qiáng)安全意識。

參加安全教育課程的首要目的就是增強(qiáng)我們的安全意識。通過學(xué)習(xí)安全知識和技能，我們能夠更好地預(yù)防和應(yīng)對意外事件發(fā)生。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了防火知識、防盜常識、急救方法等等。通過這些學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自己在日常生活中對安全的忽視?，F(xiàn)在，我會在家庭中時刻保持警惕，注意安全隱患的存在，并及時采取措施來消除風(fēng)險。

第三段：培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

安全教育的另一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)我們的自我保護(hù)能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何識別危險信號、如何制定避險計(jì)劃、如何正確使用滅火器等等。這些技能在我們遇到緊急情況時非常關(guān)鍵?，F(xiàn)在，我能夠清楚地判斷出安全隱患，并能迅速做出相應(yīng)的反應(yīng)。參加安全教育課程幫助我培養(yǎng)了自信，提高了應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

第四段：學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

安全問題常常需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能解決。在安全教育中，我們經(jīng)常進(jìn)行模擬演練，通過與同學(xué)們一起合作完成任務(wù)，加深了彼此之間的溝通和合作。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，接受不同的觀點(diǎn)，并能夠妥善處理沖突。這些團(tuán)隊(duì)合作的技能不僅在保障自身安全時有用，也對未來職業(yè)生涯和社會交往中都具有重要意義。

第五段：影響他人、傳遞安全意識。

通過參加安全教育課程，我不僅受益匪淺，還可以將所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)分享給他人。我意識到，只有當(dāng)更多的人擁有安全意識和安全知識，整個社會才能更加安全和和諧。因此，我會積極與家人、朋友和同學(xué)分享我的安全教育心得和體會，鼓勵他們也關(guān)注并參與到安全教育中來。通過這樣的方式，我相信可以推動整個社會的安全水平不斷提高。

結(jié)尾：

參加安全教育課程讓我受益匪淺，不僅增強(qiáng)了自己的安全意識和自我保護(hù)能力，還學(xué)會了與他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識傳遞給他人。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注并支持安全教育的開展，努力成為一個守法守規(guī)守紀(jì)的公民。我相信，只有通過我們每一個人的共同努力，我們的社會才能更加安全、和諧和美好。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇十一

您好!

為了更好地做好學(xué)生的教育工作，保障學(xué)生的安全，讓其安心學(xué)習(xí)，健康成長，請教育您的孩子決心做到如下幾條：

1.不到河灣塘壩等地方玩耍，不到任何有危險的地方玩耍。

2.不玩火，不動電，不做危險性游戲，防止意外事故的發(fā)生。

3.住宿生上學(xué)放學(xué)路上最好有家長接送;不坐人多擁擠的車輛，不做“三無”車輛，不乘坐危險車輛;不在公路或公路附近逗留、踢球、追逐打鬧，不乘坐存在危險因素的交通工具，嚴(yán)禁學(xué)生私自或結(jié)伴外出。

4.(通校生)晚上不到學(xué)校，在家學(xué)習(xí)，上午、下午按時到校，路上安全自己負(fù)責(zé);。

(住校生)晚上在校，按照作息時間上自習(xí)，不私自外出，熄燈后不出宿舍，按時作息;教育學(xué)生中午午休、晚上自習(xí)靜校鈴前到廁所解決好個人問題，無特殊情況午休、晚自習(xí)期間不要到廁所，以防發(fā)生意外。

5.注意飲食衛(wèi)生，不亂吃小攤上的東西，不吃變質(zhì)食品，不購買低劣變質(zhì)的小食品和飲料。

6.周末在家學(xué)習(xí)，不私自外出，外出和家長打好招呼。

7.早飯、午飯、晚飯的飯空自覺到教室學(xué)習(xí)，不在校園閑逛。

8.不攜帶任何刀具、棍棒等器具，不向同學(xué)借錢。

9.與同學(xué)有任何糾紛，不私自處理，及時向老師、學(xué)校報(bào)告，由學(xué)校老師處理。

10.非體育課時，不到操場玩耍;任何時刻，不到樓后玩耍;不在廁所、宿舍周圍玩耍。

11.按時吃飯，午休鈴、靜校鈴之前及時進(jìn)入教室。

12.不帶手機(jī)、mp3、mp4等進(jìn)入學(xué)校。

13.(通校生)中午在家午休，來回路上安全由家長負(fù)責(zé),不向?qū)W校內(nèi)捎帶零嘴、食品等。(住校生)中午在校午休，不準(zhǔn)走出教室。

14、帶來的錢及時充卡，妥善保管好飯卡。

以上幾條我保證做到，如有違反，責(zé)任自負(fù)，與學(xué)校、老師無關(guān)。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇十二

安全教育是人們生活中非常重要的一環(huán)，而且越來越受到人們的關(guān)注。通過參與安全教育活動，我深刻體會到了安全教育的重要性，并從中得到了許多啟示。下面我將分享我的心得體會。

在我參加的安全教育活動中，最讓我印象深刻的是參觀消防站。我們?nèi)サ搅水?dāng)?shù)氐南勒?，了解到消防員平時是如何訓(xùn)練和工作的。我明白了消防員的工作是非常艱辛和危險的，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們的生活和財(cái)產(chǎn)，不惜冒著生命危險。通過觀察消防員的裝備和模擬訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識到火災(zāi)的危害性和防范措施的重要性。我決心要永遠(yuǎn)記住，遇到火災(zāi)時要冷靜勇敢，迅速采取正確的逃生方法。

另外，我還參加了一次交通安全教育活動?；顒又?，我們在學(xué)校門口設(shè)立了一個模擬交通場景，通過模擬紅綠燈和標(biāo)志標(biāo)線的使用，讓我們學(xué)會了如何正確應(yīng)對交通。教官告訴我們要提前做好出行計(jì)劃，合理規(guī)劃出行時間，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不亂穿馬路。同時，我們還了解到交通事故給人們生活帶來的巨大傷害和痛苦，這使我更加懂得珍惜生命和做好自我保護(hù)。

此外，我還參與了防溺水教育活動。我們?nèi)チ烁浇挠斡攫^，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了一些基本的游泳技巧和自救方法。在向我們講解溺水的危害和防范措施時，教練提到了很多實(shí)際案例，讓我明白了溺水事故的可怕和溺水自救的重要性。在活動結(jié)束后，我決定要加強(qiáng)自己的游泳技能，并通過學(xué)習(xí)相關(guān)的救生知識，增加自己遇險時的自救能力。

除此之外，我們還進(jìn)行了防電防火的教育。在學(xué)校安排的課程中，我們學(xué)習(xí)了電器使用的安全知識，如何正確處理電線和插頭，以及避免用電器帶水等。同時，我們也了解到火災(zāi)發(fā)生時要及時撥打報(bào)警電話，迅速疏散人員，不擅自開啟門窗等。通過這些教育，我更加認(rèn)識到電器和火災(zāi)的危險性，也掌握了相關(guān)的防范知識，增加了自己應(yīng)對危險的能力。

從以上的安全教育活動中，我深刻理解到了安全教育的重要性。只有充分認(rèn)識到危險因素和防范措施，才能在遇到危險時保護(hù)自己并及時采取正確的救援措施。因此，我認(rèn)為安全教育應(yīng)該普及到每一個人，無論是孩子還是成年人，都應(yīng)該接受相關(guān)的安全教育，以降低發(fā)生意外事故的風(fēng)險。

通過這些活動，我不僅學(xué)到了很多課堂上無法學(xué)到的知識，還培養(yǎng)了自我保護(hù)的意識和能力。同時，我也明白了安全教育是一個長期的過程，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正確保自己的安全。希望未來能有更多的人關(guān)注安全教育，共同營造一個更加安全的社會。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇十三

校安全制度建設(shè)，細(xì)化學(xué)校安全教育措施顯得尤為重要。

一、 加強(qiáng)制度建設(shè)，健全學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)

首先，要建立完善學(xué)校安全工作常規(guī)管理制度。學(xué)校對教育教學(xué)工作安全管理的各個環(huán)節(jié)提出要求，并對校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時段加強(qiáng)管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的安全隱患。建立和完善《學(xué)校安全事故報(bào)告制度》、《安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《防震安全預(yù)案》、《寄宿生管理制度》、《門衛(wèi)制度》、《值班制度》、《巡邏制度》、《學(xué)校安全工作檢查制度》等安全管理規(guī)章制度，使學(xué)校安全管理工作有章可依，有規(guī)可循。

其次，學(xué)校要層層夯實(shí)安全責(zé)任，切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。要明確班主任、任課教師和學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，細(xì)化“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任；同時按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入年度工作考核內(nèi)容和作為責(zé)任追究的依據(jù)。學(xué)校勤雜人員也要夯實(shí)安全責(zé)任，確保校園用水、用電安全，尤其是要加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)工作，按照學(xué)校規(guī)定查驗(yàn)來訪人員身份證件，嚴(yán)格履行登記手續(xù)；防止非教學(xué)用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險品進(jìn)入校園；開展校園巡邏，及時發(fā)現(xiàn)和制止違法犯罪活動。全體教職工要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級安全工作規(guī)定，進(jìn)一步明確責(zé)任，忠于職守，履行職責(zé)，樹立“在其位，謀其職”的良好風(fēng)氣，切實(shí)抓好各項(xiàng)安全制度的落實(shí)。

二、加強(qiáng)安全隱患的排查整改工作，確保安全工作落到實(shí)處

要制定整改計(jì)劃，并采取一切必要的措施確保安全。

三、加強(qiáng)安全和法制教育，提高師生防護(hù)能力

學(xué)校安全教育工作要經(jīng)?；?、制度化、社會化，通過安全知識、安全技能的教育和訓(xùn)練，不斷提高師生的安全意識和自救自護(hù)能力。

自覺維護(hù)公共安全，懂得運(yùn)用法律法規(guī)保護(hù)自己的合法權(quán)益；掌握緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的基本方法，具備一定的抵御暴-力侵害的能力。

第二、開展豐富多彩的教育活動。學(xué)校安全教育要滲透到教學(xué)、社會實(shí)踐、日常活動、節(jié)假日及種種活動中。要利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防地震、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具或進(jìn)行專題講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育宣傳。通過致家長公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。要組織全體學(xué)生進(jìn)行不同情況緊急事故疏散演練，提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

第三、學(xué)校積極推行周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

四、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，確保學(xué)生有良好的心理狀態(tài)

一要重視對學(xué)生的心理咨詢和疏導(dǎo)工作。加強(qiáng)心理健康教育師資的配備、心理輔導(dǎo)室的建設(shè)和心理健康教育活動課的開設(shè)等相關(guān)工作，大力開展珍惜生命教育和心理健康教育，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，進(jìn)行心理健康咨詢、輔導(dǎo)、跟蹤、干預(yù)等機(jī)制。學(xué)校發(fā)生的學(xué)生自殺事件，都是心理健康的問題。學(xué)校要高度重視，引以為戒，生命的教訓(xùn)不要再用生命去驗(yàn)證。要認(rèn)真做好心理有障礙學(xué)生的排查摸底和疏導(dǎo)工作，建立檔案，對心理疾患的學(xué)生要逐個分析研究，提出針對性教育、防范措施、落實(shí)工作責(zé)任人，以避免不測事件的'發(fā)生。

二要關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài)，臨近畢業(yè)，學(xué)生出走、滋事生非等問題突出，學(xué)校要高度重視，密切關(guān)注，及時做好疏導(dǎo)工作，將事故消除在萌芽之中。同時要努力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生克服各種心理壓力；要把學(xué)生珍惜生命教育列入德育內(nèi)容，教育學(xué)生體悟生命的意義和價值，走好人生之路。

五、加強(qiáng)師德教育，確保未成年人的合法權(quán)益得到保障

要強(qiáng)化師德師風(fēng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的事件很多，教訓(xùn)是慘痛的、深刻的。要積極地把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)作為一個重要工作來抓，堅(jiān)持以人為本的思想，關(guān)注學(xué)生的生命，關(guān)注學(xué)生的健康成長，教育廣大教育工作者常懷一顆愛心，視學(xué)生的健康成長為自己生命的一個部分。

要做好“學(xué)困生”、“后進(jìn)生”的幫教工作。做到“四定”，即定人、定時、定內(nèi)容、定責(zé)任，要求教師人人都當(dāng)后進(jìn)生的促進(jìn)者，把轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生作為比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的工作來抓，在工作中多給后進(jìn)生一份關(guān)心、一份愛護(hù)，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。在校內(nèi)進(jìn)一步建立班級、年段、教導(dǎo)處、校長室四級幫教轉(zhuǎn)化制度、定期召開座談會制度、家訪與家長聯(lián)系制度等，盡最大可能防止學(xué)生因成為流生而滑向犯罪的深淵。

安全工作是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有我們堅(jiān)持以人為本，居安思危，警鐘長鳴，才能做到防微杜漸，確保安全。我們要牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的意識，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全制度建設(shè)，完善工作機(jī)制，以預(yù)防為主，創(chuàng)新工作措施，加大工作力度，開創(chuàng)學(xué)校安全工作新局面，為教育事業(yè)的健康、持續(xù)和快速發(fā)展創(chuàng)造更加安全和諧的環(huán)境，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱選朝等.《中小學(xué)安全管理》.陜西：三秦出版社，2017.4

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇十四

為了樹立學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)或提前就業(yè)期間的安全意識，避免不安全事故發(fā)生，保證實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，特簽訂此安全保證書。頂崗實(shí)習(xí)或提前就業(yè)期間（從學(xué)校出發(fā)到返校領(lǐng)取畢業(yè)證），參加頂崗實(shí)習(xí)或提前就業(yè)的學(xué)生應(yīng)自覺做到以下幾點(diǎn)。

1、參加頂崗實(shí)習(xí)或提前就業(yè)的學(xué)生必須首先征求家長同意，應(yīng)于實(shí)習(xí)離校前將家長同意離校實(shí)習(xí)或提前就業(yè)的安全保證書交至系部。

2、實(shí)習(xí)或工作期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位或就業(yè)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺樹立安全意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和紀(jì)律觀念。

3、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工。實(shí)習(xí)期間不得擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)（單位或宿舍）或中途停止實(shí)習(xí)，如遇到特殊情況應(yīng)以書面的形式向單位提出申請，并電話聯(lián)系輔導(dǎo)員后，經(jīng)同意后才能離開。

4、珍惜學(xué)院榮譽(yù)及自身健康安全，不做任何影響生產(chǎn)安全和生命安全的事情。從事實(shí)習(xí)或工作安排以外的活動時必須有為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。

5、隨時注意自己的人身和財(cái)物安全，不鋪張浪費(fèi)。若出現(xiàn)生病等異常情況及時向單位主管領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師或輔導(dǎo)員報(bào)告。

6、嚴(yán)格按實(shí)習(xí)單位或工作單位規(guī)定進(jìn)行見習(xí)和操作，注意防火、防電、防水等，不去游泳池、江、河、湖、海等地游泳或洗澡。

7、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則等法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)行為，不參加傳銷等非法活動。

8、不參與損害學(xué)院和實(shí)踐單位名譽(yù)的任何活動。

9、實(shí)習(xí)期間應(yīng)經(jīng)常與輔導(dǎo)員、家長保持電話或其他方式聯(lián)系，當(dāng)工作崗位有變動或聯(lián)系電話有變動時必須及時通知家長和輔導(dǎo)員。

10、實(shí)習(xí)期間，必須如實(shí)填寫實(shí)習(xí)/就業(yè)情況跟蹤表，返校時憑實(shí)習(xí)/就業(yè)情況跟蹤表到輔導(dǎo)員處報(bào)到，否則不能正常辦理畢業(yè)手續(xù)。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇十五

__小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級防汛工作指示精神，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。現(xiàn)將防汛工作開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，積極做好防汛安全的宣傳工作。

1、成立防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展防汛安全教育工作。通過會議進(jìn)行安全宣傳。分析問題討論措施布置工作。對包括學(xué)校防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。

2、組織防汛安全知識教育活動。學(xué)校組織專門的防汛知識講座，開辦專欄，加深學(xué)生的印象。使學(xué)生掌握了基本的防汛安全知識，增強(qiáng)了消防防汛安全意識。學(xué)校還對全校師生進(jìn)行防汛自救的培訓(xùn)，提高了廣大師生防汛安全意識，從而進(jìn)一步推動了學(xué)校防汛教育工作。

3、教師堅(jiān)持每天上午放學(xué)前幾分鐘宣傳防汛知識，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

二、推進(jìn)防汛安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施。

1、確定重點(diǎn)防訊地段，明確重點(diǎn)防訊地段負(fù)責(zé)人。

2、加大檢查力度。

3、游泳必須有家長陪伴。

4、假期學(xué)生遠(yuǎn)離溝渠、水庫等深水水源，堅(jiān)持每天學(xué)生向組長匯報(bào)，組長向班主任匯報(bào)。

三、警鐘常鳴，把工作做細(xì)做實(shí)。

為避免各種不安全因素的發(fā)生，學(xué)校值日教師每天巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，并上報(bào)整改，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。

由于認(rèn)識明確、措施到位，近年來，我校從未發(fā)生過溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關(guān)心防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，劉坦小學(xué)防汛安全工作會做得更好。

學(xué)校安全教育措施及心得分享篇十六

近年來，我們常常能夠聽到關(guān)于火災(zāi)事故的新聞，而火災(zāi)不但會帶來財(cái)產(chǎn)損失，更會危及生命安全。因此，消防安全教育是非常重要的。在過去的日子里，我參加了消防安全教育活動，借此機(jī)會，我想分享我所獲得的心得體會。

消防安全教育是一項(xiàng)非常重要的工作。它不僅能增強(qiáng)人們的消防安全意識，更能提高人們的防火自救能力和應(yīng)急處置能力。如果沒有消防安全教育，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)事故時，人們可能會因?yàn)槿狈ψ跃纫庾R，而走入錯誤的救援方向，極大地增加了火災(zāi)造成的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，消防安全教育意義重大。

第二段：學(xué)習(xí)消防知識的重要性。

學(xué)習(xí)消防知識是很有必要的。一個人只有了解了消防知識，才能在火災(zāi)事故中保護(hù)自己、避免釀成火災(zāi)事故。譬如，我們要學(xué)會安放滅火器，切勿放錯地方。還有，要了解逃生的方法，選擇最短的逃生路線，以及熟記疏散路線圖和逃生器材的位置，并且做好逃生預(yù)案。這些都是具體的消防知識，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握。

第三段：動手演練的重要性。

學(xué)習(xí)消防知識不只限于理論知識，在實(shí)際生活中，我們還要學(xué)會動手演練，才能提高我們的應(yīng)對能力。例如，學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器材、如何疏散人員等。只有在生活中緊急的情況下，我們才能準(zhǔn)確使用相應(yīng)的消防工具，并采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施，才能在最短的時間內(nèi)穩(wěn)妥有效地處理危險。

第四段：積極參與消防教育，弘揚(yáng)消防安全精神。

參與消防安全教育不僅只是自我學(xué)習(xí)和提高防火自救能力，也需要積極地向身邊的人傳播消防安全知識，激發(fā)他們的消防意識。只有建立團(tuán)結(jié)、互幫互助的消防安全意識，才能為消防安全事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

在我參加消防安全教育活動中，我深感消防安全知識的重要性。在實(shí)際生活中，我們要知道如何預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，應(yīng)急處理措施，以及如何安全逃生。同時，弘揚(yáng)消防安全精神，積極傳播消防安全知識，更能鼓勵身邊的人對消防安全做出認(rèn)識和行動。只有在每個人都積極參與消防安全教育中，才能切實(shí)保障消防安全，保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。