通過對過去一段時間的經(jīng)驗總結，我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。怎樣培養(yǎng)學習的興趣和動力？這里列舉了一些行業(yè)領先者的總結案例，希望對您有所啟發(fā)。

我的同學作文實用指南篇一

教室里靜悄悄的，每個人都在全神貫注地寫作文，王老師在教室里徘徊著，我的腦海里浮現(xiàn)出了我的同學的模樣。

我的同學劉晟睿，他很喜歡強迫別人。

他理著小平頭，兩只眼睛一眨一眨的，很可愛，兩個鼻孔比正常人大一點，因為他愛摳鼻子，一張小嘴一張一合的，很會說話。

星期五，我們春游搭乘著大巴，到了紫薇都市田園風景區(qū)玩。里面有好多好玩的，有過山車，大擺錘，海盜船，飛椅……我們都很愛玩，唯獨我的同學劉晟睿不感興趣。他一路懶散地走著，當大部隊走向他感興趣的游戲——過橋游戲的時候，他的眼睛忽然又變得炯炯有神，充滿了朝氣，恨不得一下子沖出隊伍跑到橋面前，第一個過橋。

終于輪到他了，他高興得想跳，我心想：這也太夸張了吧！劉晟睿一步一步，腳踏實地地向前走，生怕掉進了沙坑里。走完了，大部隊已經(jīng)去玩下一個項目了，可是劉晟睿說：“我們再玩一次吧！我倔不過他，只好和他一起玩一次，玩完了，他還想去玩一次，便說：“劉子成，再和我玩一次吧，好不好？你必須跟我再玩一次！”

我無奈，說：“好吧！最后一次了！”

他興奮地說：“好！”

雖然他喜歡強迫別人，但是他也很樂于助人。

有一次，一個數(shù)學老師的作業(yè)本掉了一地，劉晟睿見了，趕快幫老師撿起本子，還幫助老師抱了一部分到老師的辦公室。

劉晟睿的缺點要改正，優(yōu)點呢，我要向他學習。這樣，我們都會進步。

我的同學作文實用指南篇二

她長著一頭烏黑的短發(fā)。兩條濃濃的眉毛下有著一雙寶石般大的亮眼睛。扁平的鼻子顯得稍微有點翹。兩排整齊潔白的牙齒鑲嵌在她那張靈巧的小嘴里。她的樣子給人一種文靜之感。

她很愛學習，特別愛看書。只要是與學習有關的書籍一到他手中，她就愛不釋手，恨不得一下子把它全看完。她看得入神時，坐在位置上紋絲不動，有時忘記了吃飯和休息。找一個什么詞來形容她呢？我覺得用“廢寢忘食”這個。

成語。

來形容她最貼切。平時，她在學習上挺樂于助人。如果班上同學有不懂的問題向她請教，只要她知道，那么她就會毫不吝惜地教別人。假如是數(shù)學題，她就會邊耐心向同學講解，邊在草稿本上演算，直到同學會為止。正因如此，她幫助同學解決了不少學習上的難題。我也曾多次得到她的指點。可人就是不能十全十美。她的脾氣就很怪，有時像孫猴子的臉，說變就變。不了解她的人還真有些受不了她這小姐脾氣。有時，別人不小心碰觸一下她，她也會上火，將人家訓斥一番，說煩不煩。但有的時候，你就是把她的心愛的東西弄壞了，她也不會怎么責怪你，還笑嘻嘻的。她的脾氣真讓人捉摸不透。

說了這么多，我猜你已經(jīng)很想知道我介紹的這位同學是誰了?，F(xiàn)在，我就來告訴你們吧！她就是我們班的學習之星——。

我的同學作文實用指南篇三

名叫陳靈相，今年9歲了，她活潑可愛，健步如飛。別看她是女孩，但她特別有男孩的氣概，很多男生都不是她的對手，她有一張瓜子臉，耳朵大大的，聽老人說耳朵大的人能長命百歲，有福有貴。

有一天，我去上廁所，走到門口，邱亨燁那時在我的后面，趁我沒防備，在后面推我，于是我被推倒了，他趁機壓了上來。湯玉龍看了不僅不來制止，反而火上澆油，也壓了上來。

這時，陳靈相走了過來，我心里暗暗叫苦，如果她再壓上來的話，我就被壓扁了。正當我在猶豫時，他們被一個女生拉開了，我回頭一看，正是陳靈相！陳靈相正跟他們講道理，邱亨燁大聲地說：“我不懂道理！”說完就摔了陳靈相一巴掌，陳靈相忍無可忍，他們就開始打了起來。我去叫熊超，熊超就把他們一人拉到一個角落，一場“戰(zhàn)爭”很快就平息了。下課后，我對陳靈相說：“謝謝你，如果你沒來制止的話，我會被壓扁的?！标愳`相說：“不用謝，幫助別人，自己才快樂?！?/p>

福建省三明師范附屬小學三年（1）班倪懌聰。

我的同學作文實用指南篇四

我班有一美女，要問有何才能。她賣得了萌，裝的了淑女，還扮得了女漢子，要問她是誰，她就是大名鼎鼎的游穎是也！

“媛媛兒”從我身后傳來這甜膩膩的聲音，不禁使我起了一身的雞皮疙瘩，我緩緩的轉(zhuǎn)過頭去，正好對上游穎那雙可憐兮兮的臉，我冷漠地吐出兩個字：“干啥？”她抿緊了嘴唇，努力的眨著她那雙亮閃閃的大眼睛，想要擠出幾滴眼淚來。她開口了：“媛媛兒，數(shù)學作業(yè)！”“沒有！”我再次冷冷的吐出兩個字。他似乎不甘心，再次向我眨著她那雙大眼睛，我正準備和她好好談談“聊齋”時，他卻起身向座位走去，邊走邊說：“不給就不給，我自己做！”說著還哼了一聲?？粗h去的`背影，心里暗嘆道：這態(tài)度，轉(zhuǎn)變得太快了吧！

還好，我已經(jīng)對她有免疫力了，不然我還得“死”在她的賣萌“神功”之下。

忽然，從教室后方傳來陳言“?。　钡囊宦晳K叫，我快速地轉(zhuǎn)過身去，就看見了這樣一幅畫面：游穎的臉氣得漲紅，雙眼流露出兇狠的目光，一只手拎著陳言的衣服，直接把陳言打得在原地轉(zhuǎn)圈。這時身邊的同學費了好大的勁才將他們分開。

我呆了，因為這讓我想起了我初一時的悲催往事。

那天，我站在走廊上看風景。忽然，一只手拍上了我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭去，便對上了游穎的雙眸，從她的目光中，我看到了幾分惡魔影子。當即便有種不好的預感，想要遠離她時，她猛地摟緊我的肩膀，只聽“當”的一聲，我便和地板來了個親密接觸。我正準備起身報仇，她卻立馬轉(zhuǎn)變態(tài)度，連忙把我拉起來，還對我說：“對不起，我不是故意的，求你了，求你了……”

我拍了拍身上的灰塵，瞪了她一眼，說：“游穎，你好歹也是女生，能不能不要這么暴力呀！”她一聽，不高興了，立馬擺出一副淑女樣子對我說：“人家哪里很暴力了，人家是淑女好不好！”我不滿地再次瞪了她一眼，說；“你女漢子給我裝什么淑女，不知道的，你這樣子還以為是我欺負了你似的！”

我敢肯定，過不了一天，她又得摔我，所以“珍愛生命，遠離游穎！”

雖然她是我們班人盡皆知的女漢子，雖然她有時真的把我打得“遍體鱗傷”，但是他卻是粗魯中帶著細膩，每當有哪個同學生病時，她總是特別關心，甚至有時別人都忘記吃藥了她卻記得提醒，還不忘囑咐要多喝水。

這就是游穎，總是在女漢子與淑女之間徘徊的一個多面女孩。

我的同學作文實用指南篇五

你一定想知道我夸的同學是誰吧？別急，先聽我慢慢道來。

扎著馬尾辮的她有一張能說會道的櫻桃小嘴，背誦課文時，她那清脆的嗓音如銀鈴般悅耳，聽她的背誦，簡直是一種享受。美中不足的是，她的鼻梁上架著一副厚重的眼鏡，與她的年齡極不相稱，但這絲毫不能影響她那努力學習的態(tài)度。每當翻開她的作業(yè)本，那工整的字跡直接映入眼簾，讓人能把所有煩惱都拋到九霄云外。

出處 zgxlcd.com

她的字蒼勁有力，端正挺拔，就像一排排列隊整齊的士兵，接受著主人的檢閱。這么優(yōu)美的字當然離不開她刻苦努力的練習。記得在二年級時，同學們都報名參加了書法等級考試，那個時候，她的字寫得并不出眾。于是，她下定決心要練字，為考試作好充足的準備。課間休息時，大部分同學出去做游戲放松了，而她卻留在教室里奮筆疾書；午休時，同學們有的看書，有的休息，但她犧牲了自己寶貴的休息時間，唯恐耽誤了練字；晚上，同學們做完作業(yè)后，漸漸進入了夢鄉(xiāng)，她卻一刻也不敢停，仍在燈下認真體會每一個字。一天過去了，一周過去了，一個月過去了，為了練好字，她的手磨出了繭，還戴起了眼鏡，但她從未訴說過一句苦，抱怨過一聲累。這一個學期，她用心揣摩每一個字的字形、筆畫、結構?？嘈娜?，天不負。她不僅順利通過了考試，還在學校舉辦的書法作品大賽中獲了獎，為班級爭了光。

如今，她已經(jīng)通過了書法等級八級的考試，但她對練字還是沒有絲毫的懈怠。她說，她的夢想是成為一名知名的書法家。

她是誰？她就是我們班的書法達人——范朱睿。

我的同學作文實用指南篇六

她，性格古怪，長得也不錯。現(xiàn)在我就一一的來介紹她吧！

她是一個假小子，因為她的頭發(fā)剪了。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯了。因為她剪了頭發(fā)也漂亮。只是，她剪了頭發(fā)，許多同學都會認為她是一個男的。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個帥伙子。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的話可利了。有一次，班上幾個男同學搶了一個女孩子的紅領巾——因為要升旗，他們沒帶紅領巾。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個男同學說的面紅耳赤。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學朗讀課文，朗讀完之后，許多同學問老師表現(xiàn)怎么樣，老師說表現(xiàn)不錯，還說她聲音欠響。如果是你，我想你可能會跑到一個地方偷偷的哭?？墒?，沒想到她竟嚴肅的對老師說：“下次一定帶個擴音器來。”這讓班上的同學都大笑起來，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴肅，讓你以為她說的是真心話。

這就是我的同學，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個人。

我的同學作文實用指南篇七

在六年的學習生涯中，有讓你喜怒哀樂的朋友，他們陪伴了我們六年的時光，我最好的朋友是詹可豪。

他在班級里可以算得上是一個巨人，戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，烏黑濃密的眉毛和頭發(fā)。

他是一個拾金不昧的人。

記得有一天，我和詹可豪一起去操場上溜達。忽然，他注意到籃球架那邊有個紙一樣的東西在閃閃發(fā)光。我連忙跑過去，那原來是部手機，詹可豪提議：我們最好在操場上找一下失主。十分鐘過后，我們滿頭大汗，但卻一無所獲，正當我想休息一下時，他搶走手機：“找失主不能耽誤，不然就沒機會了?！闭f著他滿懷希望地奔向圖書室，經(jīng)調(diào)查老是出差了，這給詹可豪潑了一桶涼水。我剛好趕到，看見了他那張得比臉還大的嘴，我走進圖書室看了一下，便知道了原因。我們拿著手機，跑上樓去找老師，但他們多說去圖書室廣播一下，可老師不在啊。我們坐在地上，誰也想不出什么好主意。

這時，外面下起了小雨，我們想一個一個班問過來，但剛走到第一個班的門口就放棄了，因為那實在是太考驗我們的膽量了。過了一會兒，耳中傳來一個不幸的消息——上課鈴響了。午間的時候，我們一直心不在焉。過了半個小時，雨停了，下課鈴也響了，我們飛奔出教室，邊跑，邊想好對策。到了體育辦公室，講明原因后，賈老師隨意撥打了手機上的一個號碼：“喂......”過了一兩分鐘，他將手機遞給了我，告訴了我們失主信息。詹可豪奪過手機，立馬往三樓飛奔，我們到了三樓后，把手機交給了失主，雖然我們又累又熱，但臉上的表情卻是幸福的。

同學是生活中必不可少的一部分，沒有了他們，生活必將黯淡無味;同學就是悲傷時可以傾訴的對象;同學是有快樂可以分享的同伴......

我的同學作文實用指南篇八

我們班里有個跑步超快的男生，他就是林琪樺。別看他人長得帥帥的，但是脾氣可不小呢，要是你惹火了他，可就吃不了兜著走嘍。

記得星期五的時候，英語課快下課之前，忽然聽到孫雨欣在大聲地對林棋華吼，而且林琪樺也不甘示弱，隨口幾句平時常說的幾句臟話便脫口而出。全班的吸引力頓時都到了他(她)們那兒，當然我也不例外。

隨即聽到一聲“巨響”“轟~~”，只見在林琪樺和孫雨欣旁的地上散落著好幾本書，在此同時林琪樺又說了許多少兒不宜聽的臟話，孫雨欣因個子太小，無力反駁，只好在那兒傷心的哭。林琪樺便不當一回事而，繼續(xù)在做自己的事情。整件事就像沒發(fā)生一樣，現(xiàn)在想想都覺得林琪樺做得太過火了，不應該這樣。對待同學因該像對待自己的親人那樣，不能用口頭上的“暴力”來解決事情，特別是對比自己弱小的人(同學)。

再說說他吃飯的事吧。

新學期到了，食堂里吃飯的位子也變了，我正好和林琪樺在一組(不過現(xiàn)在林琪樺已經(jīng)換座位了)所以對他的某些事有點了解。組里還有一個王正男，王正男和林琪樺的性格很相似，所以兩人在一起時共同語言也很多。

他們吃飯時經(jīng)常聊天，聊的都是些有關于“錢”的。從穿的品牌聊到自己的零花錢，從家住的房子聊到自己愛吃的食物，從……聊到……，怪不得學習成績都差不多。我從來都沒有聽過他們聊關于學習的，都是吃喝玩樂用。從不知道父母賺錢是多么辛苦，只知道用，沒了就找父母要，父母太弱愛她們了，二話不說就給他好幾張百元大鈔。

我認為林琪樺不應該這樣，應該全身心地投入到學習當中去，而且父母賺錢就是供我們讀書的的，不是讓我們吃喝玩樂。

我想讓林琪樺改掉這些壞毛病，讓他知道父母賺錢很辛苦，而且自己也要把學習提高，長大了才能像父母親那么風光。

我的同學作文實用指南篇九

世界因為有花才更絢爛，我的學習生活有他才更美麗。

他是我的朋友，學習極差，他在班級中以默默無聞的形式存在著。他有三個顯著地特點：頑劣，勤勞，助人為樂。

頑劣。

他，十分頑劣。

有一次上課，因為老師臨時有事叫我們上自習。同學們都在教室里安靜的學習，而他則不斷地與別人說話。我管他，他不但不服從管理，而且還特別囂張。那骨瘦如柴的身子倏地從椅子上站起來，眉頭緊鎖，腮幫子的肌肉不停地跳動，嘴里還不停地嚷嚷：“你無情，你無義，你無理取鬧！”這明明是小品的臺詞啊，竟然讓他生生的記住，還在課堂上反駁我。唉，你看看他這頑劣的樣子，我是真的為他擔憂啊。

勤勞。

他是我們班上的衛(wèi)生委員。每次掃清潔區(qū)時，他總是習慣性的帶上他的裝備——掃把、灑壺和刷蜘蛛網(wǎng)的刷子。勞動他是很會安排的，他以迅雷不及掩耳之勢用灑壺打滿一壺水，然后在自己的清掃區(qū)域，右手持壺，搖擺著前進，水從灑壺中噴灑出來，沒過多久，地面上如細雨淋過一般均勻。緊接著，他雙手握緊刷蜘蛛網(wǎng)的刷子，仰著頭，認真的刷著，特別是墻角和柱子跟前，他刷得一絲不茍。他的任務是他的任務，而我們的任務也幾乎是他的任務，當他清掃完自己的衛(wèi)生區(qū)域之后，看見滿滿當當?shù)囊焕?/p>

桶的垃圾，每次倒垃圾，我們就犯難，垃圾池離學校遠不說，就翻倒垃圾要越過垃圾池邊的高臺我們就很費勁，所以幾乎沒人愿意去倒垃圾。而這個時候，他總是獨自一人去倒垃圾，不肯讓我們幫忙。除了內(nèi)心的竊喜之外，更多的是打心眼里的佩服，他怎么那么愛勞動啊，我真是望塵莫及！

樂于助人。

每次吃飯時，有些飯菜不合胃口時，同學們就想著去買零食吃，這本不該他的事兒，可他極其爽快地答應了。吃飯總是吃得很急，遇上是面條的話，他就愛手持筷子，滿滿的夾起一筷子面，立即往嘴里塞，只見他兩眼一瞪，“呼哧”一聲，滿滿一筷子面條就被他吸進自己的嘴巴里，腮幫子鼓得漲漲的，連嚼都不嚼一下，直接吞下肚。有時兩眼一閉，使勁兒往下咽；有時被食物噎得直打嗝。吃飯的樣子滑稽極了。可他還是記著別人的事情。若遇上大雨滂沱，他飛快地奔入雨幕之中，跑得飛快，買了一大包零食就往教室跑。剛一進教室，大家都忙著搶零食，往自己的口袋里放，可誰曾想過給他分一點兒呢。盡管衣服被雨淋濕了，盡管被老師批評，盡管他生病了，他都不會抱怨任何人，因為他的宗旨就是為我們默默付出。

這就是他，沒有太多的憂愁，但他的樂于助人，勤勞樸實的精神，使他散發(fā)著無限光芒。他就是我的同學——劉善菲。

我的同學作文實用指南篇十

我相信，每個人都有為了自己的驕傲和夢想共同拼搏過的同學；但未必所有人都像我一樣幸運有她做我的同學，我和他的逸聞趣事還要從好久好久之前說起。

夕陽下可憐的云朵即將被夜晚吞沒；教室中的燈光明而有暈，我和老友q就在燈光下侃侃而談，忽然間，一個銀鈴般清脆的聲音在我們暢快的談話中插了一嘴。這美妙的聲音不禁引起了我的注意；我的目光不由得拋向了聲音的源頭。只見他身材苗條；身姿伶俐，顯得十分韶秀，她額前的劉海兒，長卻整齊；腦后馬尾，蓬而柔順，眼睛大且明亮，好似夜空中的疏星般耀眼璀璨，可目光卻又十分淡雅純潔。她耳邊拉短纖；鼻上裝長伽，但那副冰冷的眼睛帶在她恬靜的臉上反而散發(fā)出一點點可愛的味道，一身蔚藍又整潔的校服與她那白凈似玉的臉龐搭配得很’和諧融洽‘，而且，她有著一條和云霞比美，和水月爭靈的曲線。在眀暈的光華下的她，分外的玲瓏、清秀。況且，她的言語十分得體，所以漸漸地我和老友q對這個經(jīng)常插話的’冒失鬼‘也就將怪不怪的了，而且，有她的時候我們的聊天似乎更加酣暢淋漓了。

光影似箭；日月如梭。我的老友q離我而去，甚至連招呼都沒有打一下，我感覺自己仿佛變成了一副空蕩蕩的軀殼，整天迷迷糊糊的，與行尸走肉無異。

一天，晚飯后，我踉蹌地坐在我的位置上，而c她卻像只兔子似得蹦蹦跳跳地蹦到我面前，并一本正經(jīng)的說到：‘你以后做我哥吧。’其發(fā)音標準堪比播音員我沒理由裝作沒聽清。當時那個猶如寡斷的我，如何能迅速地回答上這樣一個唐突的問題，我當時是那樣的矛盾；我的心似鐘擺似的，來來去去。我躊躇了一會兒，哽咽了一下剛想說話卻發(fā)現(xiàn)她早已不見了蹤影。

從此，便一發(fā)不可收拾，課間她‘喋喋不休’地來找我談論一些瑣事?！纾?.....’‘哥！......’她說話從來不婆婆媽媽的；從不吞吞吐吐的，一針見血，和她聊天還真是不亦快哉！漸漸地；漸漸地，消息十分靈通的她偶爾也會偷偷摸摸地踱過來和我說一些‘小新聞’，甚至還會說一些自己對生活的看法理解和感悟。她的心思是那樣縝密寬廣，孤陋寡聞的我也再學習。

我要上交的作文，她總是要拿去先睹為快才肯讓我上交。雖熱她只是好奇里面的內(nèi)容，不過她也會慷慨地幫我補全文章的不足。我時常說著：“問題都不大?！齾s喜歡打破沙鍋問到底-----我的口頭禪是怎么來的，我也只是模棱兩可地敷衍過去。這好奇心頗重的‘傻丫頭’熟不知她未正式進入我的世界前，我是從不會說這幾個字的。

她十分倔強、剛強、有魄力。一次，臨下課前，音樂老師讓同學們單唱，教室中的同學們都老老實實的坐著；無一人敢站起來唱。突然！她拍案而起，輕翻了一下音樂書；簡單醞釀一下，然后，大大方方地顫著釅釅的歌喉，歌聲，宛轉(zhuǎn)，悠揚；教室中頓時朦朦朧朧、縹縹緲緲仿佛蒙上了一層薄紗，空氣中漂釀著美妙的歌聲。唱畢，她又從容地坐下，顯得斯斯文文。當然，她還有另一面，我曾不止一次的目睹男生扯她的頭發(fā)，但然她十分生氣，頭一轉(zhuǎn)；眼一瞥；‘馬尾’一甩；玉腿一抬，緊接著，就傳來各位‘大少爺’撕心裂肺的慘叫。記得當時她頗有些堂哉皇也的神氣。

她也是一個知道上進的好學生，在學習上孜孜不倦、勤勤懇懇。午休時，身旁各位同學早已酣睡過去，只有她還在一絲不茍、心無旁騖地刻苦學習。

她高興時喜歡用手遮住臉，然后肆無忌憚地笑，顯得是那樣靦腆，她的頭頂仿佛飄著一道繽紛的彩虹，她的周圍頓時豁然開朗；她傷心時喜歡趴在桌子上，然后不聲不響的哭，顯得又是如此的飄渺。她的透頂又好似浮著一塊陰郁的烏云，她的周圍剎那間又‘萬馬齊諳’她好像有一種能感染他人的神氣力量。

你就像一只黑色蝴蝶飛舞翩翩，降落在我們的身邊；‘你畫著黑色眼線’，踮著腳尖；香味很特別，‘你抖落身上鱗片；換做素顏。說我們已經(jīng)改變，一轉(zhuǎn)身你卻又飛回你的世界。匆匆地；不錯地，短短的課間你就將整個繁花似錦的春天帶給了我們。我們整天聽著你輕輕地快快兒地說’你夠了‘的聲音，你嘴邊上帶著一點些許的敬意；保持著彼此之間或濃或淡的睦誼。

春雨綿綿；夏荷盈盈；秋雨瀟瀟；冬雪皚皚，我們皆有你的陪伴，我們的日子因你而璀璨；我們的心因你而遼闊；我們的感情因你而充實；我們的生活因你而美滿，謝謝你小c。

光輝也罷，倒楣也罷；平凡也罷，我很高興，我們還坐在這髹得亮亮堂堂的教室中，為各自心中的夢想而戰(zhàn)；堅守著各自心中的驕傲。我們----風光霽月的同學；我們----風華正茂的同學；我們----幸運萬分的同學！

我的同學作文實用指南篇十一

一雙烏黑明亮的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑的手，這就是我的朋友——張小睿。

他有一個與眾不同的特點，那就是他看書的時候，好像變成了一個小書蟲，鉆進了書的世界，似乎與世隔絕。有一次，我用一塊黑色的橡皮泥做成了蟲子的形狀，輕輕放在了他烏黑的頭發(fā)上。沒想到，他居然紋絲不動，像一個雕塑一樣，繼續(xù)看他的書。過了好一會兒，他似乎看累了，伸了個懶腰，頭上的“蟲子”掉了下來。他看到了，朝我笑了笑，又鉆到書里去了。

我的同學作文實用指南篇十二

矮矮的小個子，扎著個獨角辮，圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點”---趙璇，我的同學。

提起這個“小不點兒”，我的心里就有說不完的話。

記得那是期中考試前的一天下午，上課鈴響后，數(shù)學老師走進教室。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業(yè)，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了？”頓時教室里靜悄悄的，大家都不由自主地看著值日生，生怕挨老師批。值日生好像被老師嚇著了，也不敢亂動了。誰知就在這時，只見“小不點兒”從自己的座位上站起來，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起來，由于個兒小，還不時踮起腳尖，高處還蹦起來擦?？吹剿悄樱倚睦锵?，她真傻！幾個調(diào)皮的同學還笑出了出聲。但“小不點兒”像沒事兒似的，一直把黑板擦完，才低著頭，紅著臉回到自己的座位上。這時，老師說道：“以后值日的同學要及時，不要因為自己不負責任耽誤大家上課！”聽了這話，“小不點兒”的臉更紅了?！敖裉觳皇勤w璇值日！”不知誰冒出了一句。接著值日的同學也不好意思地站了起來，承認了錯誤。老師看到這一切，明白了，向“小不點兒”投去了贊許的目光。我的心里也為有這樣的好同學而感到驕傲。

像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時，王夢靜同學突然嘔吐起來，還大喘著氣，小臉憋得通紅，穢物吐得滿地都是，頓時教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋，鬧哄哄的。只見有的同學用手捂住鼻子，皺著眉頭；有的同學拿起書本當扇子扇起來；有的同學更是起哄到，大聲的嚷嚷著……班長及時制止了這亂哄哄的場面。這時只見“小不點兒”不聲不響地從自己的座位上站起來，走到王夢靜身邊，掏出一張潔白的擦巾紙，一面幫王夢靜輕輕地拍著背，一面幫著給她細心地擦凈嘴邊的臟物，并輕聲說：“好點嗎？我給你找老師倒杯水喝！”在她的幫助下，王夢靜好了許多?？葱υ挼?，不問事的同學，這時也不好意思地安靜了下來。此刻，我抬眼看見王夢靜的眼里閃著晶瑩的感動的淚花。

這就是我的同學“小不點兒”，她心中只有他人，有著一顆金子般的心。

在我的同學中，有一位人稱傻“木瓜”的同學，干什么都傻傻呆呆。其實，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報?！彼半[藏”起自己的聰明，露出自己的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。

回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個發(fā)生在我身邊的一個真實的傻“木瓜”先生的故事。

那是初一的故事了。在初一的下學期，班上調(diào)來了一個“傻呆呆”的“木瓜”同學。這位同學很內(nèi)向，平常也不和其他人說話聊天，只顧自己埋頭往題海里扎。早上，開門的同學還沒來，他已等候多時了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。晚上在宿舍不學習到12點決不睡覺。每天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學們給他起了個綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學，卻不見成績有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。

直到有一天，當初二期中考試后，大家大吃一驚，原來“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時，他的成績一直位于全班的中下游，怎么，怎么會，他怎么會進入前10名呢？大家議論紛紛：“原來‘木瓜’先生的學習成績這么好呀?！薄翱磥碓蹅兊谜埥獭竟稀壬膶W習高招?！薄澳惆萑思覟閹?，人家不一定收你為徒呢?！币粫r間，大家說什么的都有，誰都忘記了他平常的苦學，都以為他找到了什么好的學習方法。班主任讓“木瓜”寫了一份。

演講稿。

星期天班會上介紹介紹學習經(jīng)驗。“木瓜”點點頭沒說什么也沒準備什么演講稿。

在星期天的班會上，班主任讓“木瓜”介紹學習經(jīng)驗，只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒說話，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學習經(jīng)驗，只不過我堅信一句話。我喜歡聽井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報?！闭f完，就逃下了講臺。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。

世間自有公道，付出就有回報。相信自己，相信這句話，這雖不是什么。

名言。

但也可稱得上偉句。

世間自有公道，付出就有回報。

我的同學作文實用指南篇十三

我們班上有一個人，她可以管得住我們?nèi)嗳?，她就是我們的副班長——小候。小候長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，一張可愛的笑臉。

小侯是我們班唯一會獅吼功的人，她的獅吼功一喊起來，不得說沒人聽不見。獅吼功一般只用在男生的身上，只要有男生欺負她，她就用獅吼功，再配上超一流的罵人技術罵起來。有一天，小婷說：“如果這個猴子留在人間，那天下人就可慘了！”小猴聽見了說：“我又沒有得罪你，你為什么罵我呢？”小婷說：“平時你在背后罵我，別以為我不知道！”小猴生氣的走開了。

這就是我的同學——小侯，你們就得小侯的獅吼功厲害嗎？

我的同學作文實用指南篇十四

隨著新冠疫情的全面爆發(fā)，作為師生的我們，必須時刻保持警惕，全面加強自我防護。針對學生的特殊狀態(tài)，學校頒布了一份詳細的“全體同學防護指南”，希望能夠讓每一位學生都能夠在不斷變化的疫情面前保證自己的生命安全，這一次我想和大家分享我的心得體會。

第二段：了解指南。

首先，學生必須要仔細閱讀學校頒布的“全體同學防護指南”，弄懂其中的各項規(guī)定和注意事項。我們必須要認識到，這份指南不是紙面上的空文，而是保障我們生命健康的重要措施。我們要注意聽從學校的部署，做到“健康上報、體溫自測、戴口罩、勤洗手、避免聚集、少出行”，等等，這樣才能更好地保護自己和他人。

第三段：自我保護。

自我防護是我們在疫情期間必須要做好的最基本措施。我們需要時刻佩戴口罩，不僅保護自己，也保護他人；勤洗手，不隨意觸摸嘴巴、眼睛等容易感染的地方；多通風，避免密閉空間；及時消毒，經(jīng)常擦拭環(huán)境或經(jīng)常接觸的物品。我們要用正確的方法做好這些基本措施，才會更好地保護自己和他人，阻止病毒的傳播。

第四段：社交安全。

在原本繁華的校園里，現(xiàn)在變得冷清了許多，但與此同時，我們的社交安全問題也隨之變得愈加突出。為了保證自己的身體健康，我們要盡量避免與他人近距離接觸，不排隊、不聚集、減少出行。當確實有必要外出時，一定要佩戴口罩，并做好相關記錄報備和健康防護。

第五段：共同擔當。

此時此刻，我們需要共同在防范疫情方面擔起更多的責任，共同來維護健康安全的校園環(huán)境。我們要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，關注身邊的同學是否有出現(xiàn)癥狀，幫助需要幫助的人。只有全體同學攜手共進，共同做好防控工作，我們才能迎來一個安全、健康、有序的校園生活環(huán)境。

總之，我們不知道疫情的結束時間，但我們能做的，就是在這場戰(zhàn)“疫”中，做好自我防護和社交安全，做出自己的貢獻，同心協(xié)力把疫情消滅在源頭，恢復我們的正常生活。

我的同學作文實用指南篇十五

我有一個有趣的同學，他經(jīng)常在下課時走到我跟前，怪模怪樣的說：“嘔！陳逸飛，你來陪我了！”我心想：竟然敢調(diào)戲帥哥！于是，朝他揮揮手，不耐煩地說：“去去去，一邊去！”他也不生氣，又怪模怪樣地朝我“嘔！”了一聲就轉(zhuǎn)身離開了。

還有，他經(jīng)常對四周同學怪聲怪調(diào)地唱：“愛恨——就在——一瞬間——”同學們都被他逗得哈哈大笑，老師對他也挺頭疼的。

這就是，你能猜出他是誰嗎？

我的同學作文實用指南篇十六

隨著疫情的逐漸好轉(zhuǎn)，學校、社區(qū)、公司等地的防疫措施也已陸續(xù)實施。然而，想要將疫情徹底控制住，離不開個人的防范意識和舉措。作為學生，怎樣才能使自己在防疫環(huán)節(jié)做出貢獻呢？以下是一些同學們的防護指南心得體會，以供大家參考。

第一段：科學戴口罩程序。

學生是防疫的重要一環(huán)，在學校、社區(qū)等場所要做到文明自覺，使用并正確佩戴口罩。學生李紫茜表示：“我每天上學都會先洗手，再佩戴口罩，口罩不可反復使用，更不可強行加長使用時間。”此外，學生陳斯琪認為：“每次摘下口罩時，要小心謹慎，有意識地揭開，避免手部直接接觸口罩表面?！?/p>

第二段：勤洗手，少串門。

洗手是防疫的重要前提。學生黃敏婷說：“每天不斷洗手，始終讓雙手保持清潔衛(wèi)生。尤其餐前、衛(wèi)生間后、到家后等重要環(huán)節(jié)，更要認真洗手，借助消毒液等殺菌消毒產(chǎn)品?！绷硪幻麑W生劉夢可還指出：“少串門也非常重要，要極力減少出入范圍，避免在疫情高發(fā)地區(qū)逗留，減少感染機會?！?/p>

第三段：避免密集集會。

人員聚集場所的傳染性尤其高，常常是疫情擴散的一個點。學生陳辰涵表示：“要切實實現(xiàn)小組化、分散化的學習方式，每次活動時人數(shù)不要超過5人，如實測體溫、使用消毒液、分類垃圾等措施也要嚴格執(zhí)行。”

第四段：規(guī)范廢棄物處理。

面對病毒，學生們的任何細節(jié)舉動都很重要，廢棄物就是其中之一。學生楊志曦說：“過去的病毒都曾引起過廢棄物傳染的爆發(fā)，因此我們必須養(yǎng)成分類垃圾、不亂扔廢棄物的好習慣。”同時，學生李倩文也認為：“發(fā)現(xiàn)類似廢棄口罩等極為可能攜帶病菌的垃圾，應該盡快將其小心處置，以防疫情蔓延?！?/p>

第五段：合理飲食保證健康。

科學的飲食也是防疫的一種方式。學生們應該重視合理膳食，保證所需養(yǎng)分攝入、身體健康。學生吳珂瑾說：“我們每個人都應該合理安排自己的膳食，盡可能攝入多元化的營養(yǎng)，增強身體免疫力，加強自我防護的能力?！?/p>

以上就是同學們防護指南心得體會的相關內(nèi)容，我們要在日常生活中落實好這些措施，為打贏疫情防控戰(zhàn)做出自己的貢獻。同時，也要提醒身邊的人多注意防范，共同維護公共衛(wèi)生安全。

我的同學作文實用指南篇十七

疫情的爆發(fā)讓我們逐漸認識到安全和健康的重要性，為了保障同學們的健康，學校采取了各種措施，如排查、測溫、消毒等，但是我們自身的防護也是至關重要的。在這個特殊的時期里，每一個人都要時刻保持警惕性和自我保護意識。本文將分享一些同學們關于防護指南的心得體會。

第二段：戴口罩的重要性。

戴口罩是防疫的首要措施。同學們在校內(nèi)外，每時每刻都必須佩戴口罩。學校的教學樓、食堂、圖書館等公共場所都會提供免費口罩，同時也應該隨身攜帶備用口罩，以應對突發(fā)情況。此外，還應注意正確的佩戴方法，必須將口罩罩住口、鼻以及下巴，并確保吸氣阻力不大于5毫巴。通過正確佩戴口罩，可以有效遏制病毒傳播，保護自身和他人的健康。

第三段：常洗手的重要性。

洗手是防疫的基本措施之一。我們每次回到宿舍、上完廁所、接觸過公共物品后，都應該進行徹底的洗手，特別是在飯前、飯后，更應該注意清潔。洗手的時候，應該使用流動的清水和肥皂，徹底擦洗雙手搓揉至少20秒，并注意擦干。在宿舍的時候還應該注意清潔，勤打掃衛(wèi)生，保證室內(nèi)空氣流通，減少室內(nèi)勾留潛在的病毒。

第四段：保持社交距離的重要性。

保持社交距離是疫情期間的必要措施。我們應該盡量避免集會、聚眾，保持個人距離，盡可能減少親密接觸，減少感染的可能性。在商店、公共交通工具中，要注意保持安全距離，盡量不要碰觸其他的人和物品。當不必要的外出活動時，應該優(yōu)先選擇在安全的家中學習和娛樂。

第五段：個人衛(wèi)生和心理健康的維護。

在疫情期間，除了外部的防護措施，同學們還需要注意個人衛(wèi)生和心理健康的維護。我們應該加強自我管理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持充足的睡眠和良好的飲食習慣。此外，在心理上也需要關注，盡量保持愉悅的情緒，增強自我調(diào)節(jié)能力，與家人、朋友保持良好的溝通。通過良好的心理狀態(tài)，我們能夠更好地應對各種困難。

結語。

防疫是一項長期的斗爭，每個人都應該做好自己的防護工作。通過正確的防護措施，我們可以保護自己和他人，減輕疫情對現(xiàn)在人們的影響。同時，也要時刻注意個人衛(wèi)生和心理健康的維護，為我們的身心健康努力。天下無小事，勿忘初心，保護自己，也為社會做出自己的貢獻。

我的同學作文實用指南篇十八

1.引言：在當前疫情的形勢下，如何保護自身的健康是每個人都需要關注的問題，而學生更是重點關注對象。因此，同學們防護指南出現(xiàn)后，引起了廣泛的關注和討論。

2.明確防護目標：同學們防護指南中最核心的內(nèi)容就是明確了每個人在疫情防控中的責任和義務，也可以幫助每個人更快地了解和避免可能的風險。作為學生，我們應該在家長和學校的指導下，充分認識到防護的重要性，并積極配合學校和政府的防控工作。

3.加強個人防護措施：防護指南中也詳細介紹了個人防護方案，比如勤洗手、戴口罩、保持距離等基本措施。我們應該根據(jù)自己的實際情況，正確地選用好口罩，并養(yǎng)成勤洗手的好習慣。同時，在學校、公共場所等地方，也要保持一定的社交距離，以減少交叉感染的機會。

4.理性看待疫情信息：在信息時代，我們接觸到各種信息的渠道也變得更加復雜和廣泛，這就需要我們學會辨別和評估信息的正確性。在面對疫情信息時，我們應該保持冷靜和理性，摒棄恐慌和謠言，避免盲目跟風和傳播虛假信息。

5.發(fā)揚奉獻精神：在疫情面前，我們不僅應該關注自己的健康，還應該關注其他人的困難和需要。在家里或者社區(qū)，我們可以幫助老人或者需要幫助的人，給他們送去物質(zhì)或者精神上的支持。同時，在需要征集志愿者或者捐款捐物的時候，我們也可以積極參與，發(fā)揚奉獻精神。

總之，同學們防護指南為我們提供了重要的保護措施和信息渠道，我們應該認真閱讀和學習，積極配合相關工作，共同為疫情防控貢獻自己的力量。

我的同學作文實用指南篇十九

她是一位漂亮的女孩兒。高挑的個頭還有那白白的皮膚，不過因為青春期臉上長了些痘痘，但是絲毫不影響她的美，反而增加了秀氣，眼睛大大的，黑黑的眼珠像兩顆閃閃發(fā)亮的黑珍珠，又像兩顆黑玻璃球浸在清水里。她常常扎著一個高高的馬尾。就是我們班的標桿——馮海琪。

馮海琪是一個雙子座的人。她有兩面性格。一面是內(nèi)向在學校一般都是低著頭不說話；另一面是豪放，她在外邊和我一樣，假如我們坐在一個安靜的地方，可以聊上一整天。

她是一個公平公正的女孩兒。如同老師一樣，誰犯了錯，她都會去跟那個人講道理。記得有一次英語早讀，她們組的兩個成員黃海桔和蔡梓揚說話，被張夢蘭抓到了，他們不肯罰站，于是，公平公正的班長馮海琪扣了自己組的20分，我們都大吃一驚。

她還是一個知識淵博愛讀書的女孩兒。有一次上語文課，老師出了個古詩題目，只有一個人舉手回答了，那就是馮海琪。

這就是我的同學馮海琪，一個有責任有擔當?shù)陌嚅L。

我的同學作文實用指南篇二十

我與這位同學初次相識，是在20xx年8月下旬的某天上午，那一天是荊州小學一年級報名的日子。我與媽媽夾雜在長長的報名隊伍中，那里人聲喧鬧，相識的大人們在等待中談論著家長里短的事情，還不時發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。突然，我的身后發(fā)出了一個男童的聲音，“媽媽，報名給我報一個好班。”小男孩的媽媽很快答應了他的要求，我聽見后，也悄悄地跟媽媽說：“我也要報一個好班！”媽媽回答說：“好！”可能是我們這兩個小孩無知的要求，拉近了兩個媽媽之間的距離，她們也開始聊起天來，我側(cè)耳偷聽，都是一些相互恭維的話，“哎呀！您的`女兒好漂亮。”“您的兒子一看就是個聰明像?！钡鹊龋衣犚妺寢屬潛P那個小男孩后，轉(zhuǎn)過頭去，細看了這個小男孩，只見他個子不高，橢圓形的腦袋上留著一頭整齊的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一看就同媽媽的感覺是一樣的——一個聰明像。他微笑著對我點了點頭，我也朝他抿嘴一笑，表示回敬，并互相告知了姓名。報完名后就各自回家了。幾天后，我們在一（6）班教室又相遇了，真是天隨人愿！我們的媽媽都為我們報了個好班。

讀一年級時，語文、數(shù)學都是學前班里學過的知識，個個都是高分。讀二、三年級時，所學的知識也比較簡單，拉不開距離，難分高下。進入高年級后，所學的知識面增加了，課程加深了，難度也提高了，這才顯露出他的鋒芒，他的才華，他勤奮好學以及樂于助人的精神。他每次考試成績總是名列前茅，成為我們的學霸，此次六年級上冊期中考試成績數(shù)學100分、語文97.5分，其中作文滿分。他不但自己成績好，還幫助同學。有一次數(shù)學考試我沒有考好，試卷改錯時，有一道題我一直解答不出來，這位同學看見后，對我進行了詳細的講解，還告訴了我此題的另一種解法，使我受益匪淺。在語文寫作方面，他可真是一個“作文天才”！我清楚地記得，五年級的時候我把他的作文本借回家，認真地進行了拜讀，發(fā)現(xiàn)他每一篇作文都寫得文采飛揚，寫得好！寫得妙！寫得絕！特別是《可愛的祖國》這篇文章，寫得更是霸氣十足！從山川到江河，從天空到陸地，從天上飛的到地上跑的，從樹木到花草，這些都成了他寫作的素材，而且全文銜接得十分自然，天衣無縫。讀完這篇文章后，我簡直不敢相信自己的眼睛，這是我的同學——一個只有10歲讀五年級的男生寫出來的作文嗎？我認為，像這樣精妙絕倫的好作文應該被收錄到《高分王》內(nèi)，讓全國的小學生共享。

我的同學作文實用指南篇二十一

隨著新冠肺炎全球疫情的不斷蔓延，疫情防控成為當下全球各國共同面臨的一項嚴峻的挑戰(zhàn)。在中國，各級政府和廣大民眾齊心協(xié)力，積極抗擊疫情。學生是社會中的重要群體，如何保障學生的安全健康成為了一個急需解決的問題。因此，在學校的各個角落里，一份又一份的“全體同學防護指南”被貼在了墻上，醒目的提示著我們?nèi)绾巫龅絺€人防護。我認真閱讀了這份指南，深受啟發(fā)。下面，我將結合自己的實踐經(jīng)驗談一談防護指南給我?guī)淼捏w會：

第一段，認識疫情常識。學生作為社會中的一員，我們需要通過正規(guī)途徑獲取和了解關于新冠病毒感染的基礎知識和疫情信息，對疫情通過正規(guī)渠道獲取準確的信息,多聽專業(yè)機構的辟謠，以避免被虛假信息誤導給自己和周圍人帶來不必要的恐慌和焦慮，同時做好個人防護。我們需要牢記新冠病毒最主要的傳播途徑是飛沫傳播和接觸傳播，每個人都需要保持良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手、不隨地吐痰、戴口罩等，同時做好通風、消毒等防護措施，減少與他人近距離接觸，避免參加聚集性活動，更不能參加無關緊要的聚會活動，減少出門頻率。

第二段，自覺做到體溫監(jiān)測。我們應該自覺帶好體溫計，每天早上、中午和晚上測一次體溫，減少在人員密集的地方停留或接觸流動人員，保持安全距離和健康素養(yǎng)。如果出現(xiàn)了不適癥狀，要及時向?qū)W校匯報，由學校組織專業(yè)人員進行檢測，以避免病毒傳染。

第三段，學會如何正確佩戴口罩?？谡质俏覀冾A防傳染的必備之物，但戴口罩要注意方法，首先需要選用符合國家標準且適合自己的口罩，做到佩戴舒適，緊貼面部，并覆蓋口鼻、下頜及下巴的三角區(qū)域；不要隨意摸戴口罩，不要掌握有污染的地方直接接觸面部；佩戴一段時間后，應及時更換口罩；在外出時，一定要保持口罩內(nèi)的透氣性及含濕度，佩戴時間不要過長，每3-4小時更換一次；回到家中及宿舍要及時處理好口罩垃圾。

第五段，教育他人做好防護措施。疫情防控工作是全社會共同的事業(yè)，我們每個人都承擔著應盡的責任。要不斷提醒身邊的人做好防護工作，人人參與，讓防疫工作無處不在。只有做好自己的個人防護，才能保護身邊的家人和朋友，共同建設一個健康的社區(qū)。

總之，防疫工作不僅是一場意識、衛(wèi)生和習慣的比拼，更是一場團結協(xié)作的人民戰(zhàn)爭。我們每一個人都應該自覺做好個人防護，不僅為自己減少感染的風險，更為了社會大局的安全和穩(wěn)定貢獻自己的一份力量。希望我們能夠在這場戰(zhàn)役中，發(fā)揚人類偉大的團結精神，共同抵抗病毒，勝利渡過難關！

我的同學作文實用指南篇二十二

在我的朋友中，和我最要好的便是顧曉欣了。

你只要仔細一看，顧曉欣長著遠遠的臉，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，圓圓的大眼睛，小巧的鼻子，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，但是我覺得顧曉欣的眉毛是最漂亮的又黑又濃，活生生的展現(xiàn)在你面前的的就是一個江南“美女”。

顧曉欣的個性活潑、開朗、大方，而且她還有點像個假小子呢！每一次我們和男生斗嘴時，顧曉欣就能不費九牛二虎之力把男生罵得嘴巴打結、面紅耳赤，最后，那些男生只丟下一句“好男不跟女斗”的話溜走了。

顧曉欣的外號有許多有男人婆、不小心、火鍋、mm······但在我的記憶當中，“不小心”是全班甚至全校都知道的外號，當然，這個外號出自我和肖雨潔的口中。因為，每當上作文課，張老師念作文練到“不小心”這個詞的時候，全班都投來驚奇的眼光，顧曉欣當時就低下了頭嘴里說著：“管我什么事”。因此，我和肖雨潔就取了這個外號。

顧曉欣最讓我佩服的就是她的數(shù)學成績。

這就是顧曉欣，一個可愛、活潑、調(diào)皮、單純的小女生，你聽了我的介紹你喜歡和顧曉欣做朋友嗎。

我的同學作文實用指南篇二十三

胖子是我的同學，我倆一塊長大，是我看著他一天天胖起來的。不知為什么，他那么胖。

他那圓圓的臉上有著一雙被肉急得可憐的小眼睛。厚厚的嘴唇總是拼在一起。胖胖的身子，走起路來都一顫一顫的。他愛穿一件藍運動服，領口系得緊緊的。

胖給人的感覺是本，笨者不靈便也。別看他動作不靈便，可有些事偏偏往前湊合著。

學校開運動會，要報表了，因為太長了，所以1500這個項目誰也不敢填，把老師急的團團轉(zhuǎn)。

就在這個時候，胖子站出來了，出人意料的報了1500這個長距離項目。

他自信地望著我們，好像在說：“大家等著瞧吧，我會取得好成績的！”

然而，胖子也有落后的時候。

平時放學后，同學們都回家了，可他又落在后面，等著被那個扭傷腳的小同學……。

這就是我們的胖子，一個可愛的的胖子。