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六一兒童節(jié)教案大班推薦大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-31 03:03:02
六一兒童節(jié)教案大班推薦大全(21篇)
時間:2024-01-31 03:03:02     小編:紫薇兒

教案的編寫是教師有效組織教學的重要手段和基礎(chǔ)。那么我們該如何制定一份好的教案呢?首先,我們需要明確教學目標,確立教學重點和難點,然后選擇合適的教學內(nèi)容和教學方法,并進行教學步驟和時間的安排。同時,還需要根據(jù)學生的實際情況和特點,設(shè)計不同形式的教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和積極性。最后,要根據(jù)教學實際情況進行不斷的反思和調(diào)整,不斷優(yōu)化教學方案,提高教學效果。掌握好教案的編寫方法和技巧,可以提高課堂教學的效果。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇一

一、時間:

5月31日星期日。

二、地點:

大班二班。

三、班會主題:

快樂智多星。

四、班會背景:

次日就是六一兒童節(jié)了,希望借此機會跟同學們一起提前慶祝六一兒童節(jié)。

五、班會目的。

2.讓學生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國傳統(tǒng)字謎的知識。增加他們的知識量。

六、班會準備。

1.謎語,歇后語,數(shù)十條。

2.兩個小紙盒,一個盒子“博”,另一個盒子叫“精”

3.帶棍子的牌子abcdef號。

七、班會過程。

1.主持人致詞。

清:今天我給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ男笳Z和謎語作為精神食量哦!

明:婉清,只有精神食量嗎?那我的肚子還是會餓的哦。

清:就知道吃!當然,我還為大家準備了一些甜甜的糖果。

明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。

清:不可以!只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問題。

明:那好吧!聰明的同學們,我們大家一起來爭當智多星,爭奪糖果,好不好?

清:那好!請大家分成六小組,每組還要選出一名“代言人”。

(分組,選代言人)。

明:這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉(zhuǎn)得快,手也要快的!

明:同學們知道自己的組別了嗎?好,現(xiàn)在就要認真聽好游戲規(guī)則咯!

清:本次活動名字是“快樂智多星”。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題,我來猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。

明:必答題,第一題是經(jīng)典字謎,第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員回答。一分鐘。答對的,加十分,答錯了不扣分?;卮疱e誤的題目,只會在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會公布正確答案,和相關(guān)解法。

清:搶答題的規(guī)則一會兒再說?,F(xiàn)在讓我們先進行“我抽題,我來猜”環(huán)節(jié)。

齊:你們是智多星嗎?

明:現(xiàn)在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。

《清,計時,將題目寫到黑板上》。

明:回答正確(不對!)。

(清:時間到。請你們再好好想想。)。

明:請b組代言人上來?!?。

以此類推!

必答題一:

若要成功須出力————工。

放棄錯誤求生存————旌。

天下四方成一統(tǒng)————奮。

國內(nèi)空前團結(jié)————寶。

領(lǐng)獎臺————凸。

說話有禮貌————警。

明:第一個環(huán)節(jié)大家的得分是…………。

清:浩明,看來我們的智多星遇到點麻煩咯!智多星,你們想不想知道那些答案啊?

清解說。

明:現(xiàn)在我們進入第二次抽題。有請a組代言人………………。

(必答題第二三道:隨機從博箱子里抽取,一抽取讀完題目后就必須回答!)。

明:第二環(huán)節(jié)各組的得分是…………。

現(xiàn)在我們進入第三次抽題。有請a組代言人………………。

明:第三環(huán)節(jié)各組的得分是…………。

明:人生路上不如意事十之八、九。遇到些挫折時在所難免的啦!希望智多星們再接再礪,繼續(xù)勇敢地去闖第二關(guān),“爭當智多星”

“精”盒子的題目搶答時,回答正確加6分,錯誤的扣3分。{這類題目會講解答案的}。

浩明抽取題目,婉清讀或?qū)懗鲱}目。浩明喊開始??磁谱?。

婉清計分。

最后統(tǒng)計分數(shù)……。

明:今天我們的五顆星的智多星是x小組!,四顆星的是……,三顆星的是……。

五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦!

齊:同學們祝愿大家六一兒童節(jié)快樂!大家在平時也要爭當智多星哦!快樂智多星就是你們!

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇二

為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中小學校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

1、加強交通法規(guī)知識的學習,遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動,增強遵守交規(guī)的意識。

1、交通法規(guī)法律條文,見校本教材《北京市昌平區(qū)第一中學交通安全讀本》。

2、案例。

進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn),如果以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災,一年經(jīng)濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年77萬起,年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到20xx年的10.9%萬人,年均增長5%。

在許多領(lǐng)導和群眾的觀念中,有這樣一種誤區(qū):天上掉下一架飛機便大呼小叫,成了震驚全世界的新聞;出一場車禍不就死幾個人嘛,司空見慣不足為怪。

時光進入新的世紀新的千年,時代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關(guān)。

20xx年,我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起,受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人,經(jīng)濟損失由上一年的元上升到元,萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

20xx年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān),達到109381人,事故起數(shù)773137起,受傷人數(shù)562074人,經(jīng)濟損失元,萬車死亡率13.71,10萬人口死亡率8.79。

20xx年全國共發(fā)生道路交通事故667507起,死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān),達到104372人,傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下,道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比20xx年有所下降,分別下降下13.7%、4.6%、12.1%,實在難得可貴。20xx年全國發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受傷。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念?

——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的'軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明:1986年,全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至20xx年,全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸,分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛;到20xx年全國汽車保有量達到2141萬輛,是1986年的5.9倍。1986年,全國公路通車里程為78萬公里;到20xx年,全國公路通車里程為175.8萬公里,是1986年的2.3倍。

數(shù)字是枯燥的,可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長,是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年的77萬起,年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年的5萬人升到20xx年的10.9萬人,年均增長5%。20xx年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷,直接經(jīng)濟損失33.2億元,分別比20xx年上升2.9%和7.7%。20xx年至20xx年,平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20xx年,陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故,其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。

7月32分,林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去,當他清醒過來時,一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響,客車與貨車撞到一起,兩車失控,翻入316省道北側(cè)的大水坑里,鮮血染紅了水面,有些人當場喪命,幸免一死的人們哭天響地,一片凄慘的景象。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇三

1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的`機會。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領(lǐng)。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

(一)跳繩活動。

a.跳大繩。

1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;。

2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.

b.親子跳繩.

1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.

2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

(二)走迷宮。

1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

(三)套圈。

a.幼兒套:。

1.幼兒與家長站在起跑線上準備;。

2.游戲開始,幼兒跑到終點取一個圈,迅速跑回套到自己家長身上;。

3.在規(guī)定時間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

b.家長套:。

1.家長在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準備;。

2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;。

3.在規(guī)定時間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

(四)活動所需物品。

大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個;呼拉圈若干;氣球若干。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇四

活動時間:

20__年5月24日。

活動地點:

幼兒園主道。

活動組成員:

主持人——王月,裁判——王鳳杰劉紅學。

活動目的:

1.創(chuàng)造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起游戲的氛圍,從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)。

2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情,增進親子間的感情交流,使家長更重視對孩子的行為和能力指導。

3.通過體育游戲的活動,增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力,達到目標的成功喜悅。

4.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,從而加強其各種行為規(guī)范。

5.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

6.愿意參加活動,感受節(jié)日的。快樂。

活動準備:

拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

活動形式:

運動會游戲比賽。

參加人員:

爸爸、媽媽和孩子。

活動流程:

1.清理廢紙球。

玩法:媽媽手拿紙棍站在起點處,終點處畫一條線、放一個木桶,跑到中畫兩個圈,起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等,爸爸站在第一個圈內(nèi),孩子站在第二個圈內(nèi)。游戲開始時,媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口,把紙棍傳給爸爸,再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口,又把紙棍傳給孩子,然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口,鉆過門,把紙球撿進桶內(nèi)。活動規(guī)則:紙球不能出自己的跑道,家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點,再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環(huán)節(jié)。

2.過河。

玩法:媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路,讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子,雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上,不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子,進入第三個環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地,否則,將中途退場。

3.坐花轎。

玩法:由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手,孩子騎在上面,父母抬著孩子,往前走,先到者為勝。

活動原則:

1.安全第一,比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。

2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與,做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

3.公平原則?;顒又畜w現(xiàn)公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風格,體驗成功的快樂。

注意事項:

1.幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋,家長來園后,先到孩子所在的班級報道。

2.運動員家庭在老師帶領(lǐng)下進入比賽場地。

3.參加活動的人數(shù)較多、場地較大,請家長和孩子在活動中遵守規(guī)則,做文明觀眾、文明選手,不隨便離開場地。

4.家長和孩子一定要遵守活動規(guī)則,聽從主持人和裁判的指揮。

教學反思。

六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動,為幼兒搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺,為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我,為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇五

20xx年5月30日。

2、幼校輔導班學生。

3、好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子。

4、肇東人論壇的會員及其自己的寶貝。

成人會員不限,參加的小朋友限額為20人,按報名先后,額滿即止。如果活動前有人提出因事退出,再開放補報一人。

親子活動的節(jié)目包括有:(到時由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)。

節(jié)目:

一、給孔子像禮拜我有一顆感恩的心。

二、齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語學而第一》。

三、手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》。

四、自薦節(jié)目。

活動一:《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》。

活動二:《爸爸、媽媽,讓我牽你走》。

活動三:齊齊做動作。

活動四:學生與家長自薦節(jié)目。

活動五:父母孩子互贈禮物。

活動六:集體合影留念。

活動費用及報名相關(guān)事項。

1、【活動費用】此次活動中不收取任何費用;

2、幼校免費提供現(xiàn)場飲用的礦泉水,對飲用水有特別要求的'請自帶;希望大家積極參與,最重要是注意安全,過一個開心愉快的六一節(jié)!

讓父母與孩子共同慶祝六一兒童節(jié),通過本次親子活動增強孩子與父母的感情。

活動為主,共同參加。

1、邀請學生父母參加活動,并送孩子一份特別禮物留念。

2、活動場地:院子內(nèi)教室里的布置、裝飾、要有趣味和節(jié)日氣氛,可以加游戲說明。

3、準備好各種游戲所須道具。

活動一:《猜猜你是誰》《猜猜誰是你的孩子》。

活動二:齊心步。

活動要求:把家長與學生腳綁一起,向前走規(guī)定距離,在最短時間內(nèi)完成獲勝。

1、帶必須綁在腳夫踝處。

2、帶分別由指定工作人員綁扎。

3、中途脫帶,要停下再來,把繩綁好再比賽。

活動三:齊齊做動作。

方法:親子與家長站成一排(5人)。

叫口令:喊1:向右轉(zhuǎn)。

喊2:向左轉(zhuǎn)。

喊3:向后轉(zhuǎn)。

喊4:向前跨一步,喊5時不動,做錯出局,剩下為勝。

活動四:

《爸爸、媽媽,讓我牽你走》。

方法:家長帶眼罩,孩子牽家長的手,學生不能出聲,帶家長走過路障(可自改,可利用場地環(huán)境)能走過獲勝,偷看當輸。

活動五:互贈禮物。

孩子與父母面對面,互說本次活動的感受,說一句祝福的話,并送上一份禮物。

活動六:合影留念。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇六

活動目標:

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會,展示自己的本領(lǐng)。

3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣,給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

5.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的。快樂。

6.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動安排:

1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。

3.幼兒講故事比賽。

4.親子游戲《夾球跑》。

游戲玩法及規(guī)則:幼兒站在起點,家長站在終點,面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點,快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。

發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束。

教學反思:

六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?;顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶?;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇七

1、學生準備好自己的才藝節(jié)目。

2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。

3、獎品若干份。

4、謎語數(shù)條、游戲若干。

“六一兒童節(jié)”是孩子們的.節(jié)日,為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗節(jié)日的歡樂,我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動。

活動安排:

女:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,

男:聽,悠揚的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。

女:六月,是童年的搖籃;。

男:六月,是童年的夢鄉(xiāng);。

女:六月,是童年的太陽;。

男:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

合:東山實驗小學二(3)班慶祝六一國際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。

以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。

1、成語接龍我最棒!

2、筷子夾珠子。

游戲說明:把珠子有水的盆子里,然后倒記時1分鐘,看誰夾的珠子多,誰就獲勝了。

3、畫鼻子和搶凳子游戲。

每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語,增進友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂。

女:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;。

男:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠充滿著溫馨;。

女:擁抱六月吧,隊員們,去實現(xiàn)心中最崇高的理想;。

男:放飛六月吧,伙伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。

合:東山實驗小學二(3)班六一活動到此結(jié)束。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇八

1、引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)不同性別、不同年齡的人的基本特征和簡單動態(tài)。

2、引導幼兒學習從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

3、引導幼兒大膽選用色彩,渲染節(jié)日氣氛。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

范畫、白紙、蠟筆,六一活動照片。

一、用“六一”兒童節(jié)活動的照片導入。

二、出示范畫,請幼兒欣賞。

老師也畫了一張六一節(jié)的畫,大家看看老師畫了什么,為什么這樣畫?

老師總結(jié):六一時我們進行了豐富有趣的慶?;顒樱芏嘈∨笥褏⒓恿嘶顒?,還有爸爸媽媽陪著一起來,男孩子穿著襯衫和褲子,女孩子穿著裙子,有不同裝扮的人,大家的臉上都非常高興。

三、交代作業(yè)要求。

今天我們也來畫一畫六一兒童節(jié)的歡樂場面,六一節(jié)很熱鬧,我們可以用鮮艷的色彩來畫,想好了,就把它畫出來。

四、幼兒作業(yè),老師指導。

老師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。

五、小朋友互相講解作品,分享歡樂。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇九

1.知道六一的由來,了解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。

2.能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)?,表達自己的想法。

3.愿意積極參與討論和策劃,與同伴一起協(xié)商具體準備工作,感受六一節(jié)到來的喜悅。

1.物質(zhì)準備:表征范例《我喜歡的六一活動》、歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料,世界各國慶六一活動錄像或圖片。

2.經(jīng)驗準備:有參與過六一活動的經(jīng)歷,幼兒搜集六一由來并表征。

一、在經(jīng)驗回顧中,喚起幼兒對六一的認識,了解六一的由來。

1.提問:錄像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的節(jié)日?。

2.分享表征信息,了解六一的由來。

你們知道六一是怎么來的?請個別幼兒分享自己搜集的信息。

小結(jié):因為戰(zhàn)爭等原因,兒童受盡折磨,為了紀念那些遭受苦難的孩子,保障和改善兒童的生活,全世界就把6月的第一天定為國際兒童節(jié)。

二、談話交流“我喜歡的六一活動”,激發(fā)幼兒積極表達的愿望。

1.觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。

來自 zgxlcd.com

提問:去年的六一是怎樣度過的?請個別幼兒講述(表演節(jié)目、開運動會、游園活動)。

2.交流分享自己喜歡的六一活動。

提問:你都體驗過哪些游戲活動?在慶六一活動中,你最喜歡哪個環(huán)節(jié)?為什么?

小結(jié):在六一活動中有大腳帶小腳、剪羊毛等游戲活動,最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞、喜歡運動會上發(fā)的禮物、喜歡游園時玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。

三、播放視頻和圖片,了解世界各地不同慶六一的形式,激發(fā)幼兒自己設(shè)計六一活動的靈感。

世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動?

四、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進行談話活動。

1.組織幼兒討論:今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節(jié)日。

提問:今年的六一兒童節(jié)我們怎樣來慶祝呢?在游園活動中,你想?yún)⑴c什么樣的活動呢?

2.小結(jié):我們可以進行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等,在不需要大的場地和節(jié)約時間的情況下,我們就選擇游園活動吧!

五、師生共同決定慶六一的活動方案。

提問:你的六一活動方案是什么?從入園開始先干什么,再干什么?最后干什么?

2.說說你最喜歡哪個六一活動方案,為什么?

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇十

1、通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領(lǐng)。

3、家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

(一)跳繩活動。

a.跳大繩。

1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;。

2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.

b.親子跳繩。

1.請自己的'爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.

2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

(二)走迷宮。

1、幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2、家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

(三)套圈。

a.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上準備;。

2.游戲開始,幼兒跑到終點取一個圈,迅速跑回套到自己家長身上;。

3.在規(guī)定時間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

b.家長套:。

1.家長在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準備;。

2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;。

3.在規(guī)定時間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

(四)活動所需物品。

大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個;呼拉圈若干;氣球若干。

嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期,也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期,適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注,親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點,和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象,讓幼兒在親子活動的互動中,培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力,勇于創(chuàng)新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質(zhì),對他們持合理的期望,引發(fā)孩子不同的潛能,并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子,放手讓孩子自己解決問題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛在其激蕩。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇十一

培養(yǎng)幼兒的團結(jié)精神以及在活動中的自信,鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力,增強體質(zhì)。

感受節(jié)日的歡樂氣氛。

通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

20xx年5月27日(星期五)上午8時。

幼兒園塑膠活動場地。

中五班全體幼兒。

1、音樂。

2、呼啦圈40個(裝飾好)。

3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。

2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。

3、集中排練團體操,地點中五班活動室。

4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。

5、參加幼兒園團體操比賽,地點塑膠廣場。

6、參加面向社會團體操表演,地點塑膠廣場。

7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如:鞋、襪等。

8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇十二

20xx年5月30日星期二。

通過班會的性質(zhì),ppt演講的形式,游戲的過程,讓大家了解關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識。包括兒童節(jié)的來歷,不同年代不同時期對兒童節(jié)的理解和如何去過兒童節(jié)。處在我們這個年齡的兒童,是即將告別兒童走向少年的階段,這次班會也是一種較為隱密的警醒,對不久將到來的中考做預先警示,激勵起同學們的學習性,同時也告誡同學們要珍惜童年,既不浪費童年的時光,也不為之后的人生留下遺憾。最后的游戲環(huán)節(jié),也讓同學們從較大的學習壓力中解脫出來,放松身心,以得到在不知不覺中與學習勞逸結(jié)合的效果。

最開始我和朱xx上臺做班會演講。我們介紹了關(guān)于兒童節(jié)的由來,是關(guān)于國際兒童節(jié)的定義以及兒童節(jié)的由來――發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺,也就是利迪策慘案。德國法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀,一個村莊就這樣被德國法西斯給摧毀了。而后,我們以中國為例介紹了滾鐵環(huán)等舊時代兒童玩物。之后就是游戲。一個是類似于找出改變集體動作的人,另一個是你畫我猜。第一個游戲的第一場就是毫不知情的我被拉出去當作實驗。在了解了游戲規(guī)則后,看那些出去后再進來一臉茫然的表情,和同學們各種心機想法選出的那個改變動作的人后嘴邊狡黠的笑容,也是一種童真童趣的表現(xiàn),褪去平時的個性特別,每個人都是有一種說不出卻相同的可愛。第二個游戲你畫我猜,結(jié)局是壓倒性的勝利,左半邊的同學,因為有楊宇彤神一般的預測力和抽象圖片理解力,再加上自己各種特殊的琢磨,總能在所有人都不知道畫的是什么,甚至連畫畫的人都還沒理解自己畫的是什么的時候,就立即報出答案,其實有這種能力也是夠厲害的,當然雖然楊宇彤的擅長處幫助左邊的同學取得了游戲的分數(shù),但是這并不能阻擋右邊同學的腦洞,為了答案,各種五花八門的想法都有,真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學特別小聲的說了一句話,我到現(xiàn)在還忘不了,當我們這里的靈魂畫師畫下江南style的有關(guān)歌名圖片時,我邊上的同學竟然冒出一句“sailing”!當然過程中朱老師也拍了不少照片,作為此次班會記錄的附加信息,當然照片我是沒有。

本次班會進行的很順利,通過我們生動真實貼切走心震撼感人流暢形象的演講,同學們從中得到了知識;在進行游戲的過程中,同學們同樣收獲到了快樂。但是在班會ppt的制作中由于我的少量支持和幫助,所以ppt可能不是特別的全面和完善,同時朱xx同學也因此費了不少心。因為這樣,所以在閱讀關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識時,會稍微有一點打頓,但是朱xx同學用他迷人可愛醉心天真無邪純凈自然憨厚的笑容成功的.將這個小失誤挽回得不為人知。以及在課前朱xx一臉驕傲得講述著自己的游戲環(huán)節(jié)還不讓我知道導致我成為第一個游戲第一次的實驗品,并很成功的被你們耍的選不出那個改變動作的人。還有一點也就是我對于ppt上圖片的排版有看法,其實可以更不規(guī)律一點,大小也可以有變,當然這也是我不關(guān)心造成的結(jié)果。綜上所述,此次班會至少對我來說我覺得很好,當然最重要的還是同學們在班會的過程中了解到和學習到的東西,也像我之前說的――同于童真的那份保留和珍惜,對于童年的不揮霍不浪費,即使之前并非如此,但都是需要在這僅剩一點童年時光里要知道的。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇十三

新《綱要》指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動趣味、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。所以,我們在設(shè)計“小青蛙捉害蟲”活動時,異常注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,促使其獲得成功體驗。

第一,游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲,激發(fā)幼兒興趣,再引導幼兒進行一物多玩,一方面讓幼兒進行熱身,另一方面為進行立定跳遠活動作好準備。然后在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節(jié),重點引導幼兒練習立定跳遠的動作要領(lǐng),最終用墊子當荷葉進行放松活動。這樣的安排不僅僅能經(jīng)過游戲到達教學目標,并且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終,充分發(fā)揮材料的作用。

第二,層層推進地完成目標1和2,幫忙幼兒掌握動作要領(lǐng),克服動作難點。從教師的示范到幼兒團體練習跳一個方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動作要領(lǐng)練習),再到幼兒兩兩結(jié)伴,將墊子拼起來散點練習(分散練習的方法使幼兒的練習密度加大,有利于幼兒掌握新動作),再到練習跳多個方墊(加大運動量),到最終跳幾個不一樣難度的方墊(有的加寬了,有的加高了),充分滿足了不一樣層次幼兒的發(fā)展需求。

第三,在本次活動中,我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學,不僅僅使教學氣氛活躍,并且使幼兒的練習機會增加,活動密度加大,到達了很好的教學效果。

1.練習立定跳過30~60厘米的障礙,掌握動作要領(lǐng)。

2.不怕困難,愿意選擇跳過不一樣寬度與高度的障礙物,以增強腿部力量。

3.積極參與活動,嘗試結(jié)伴練習基本動作,體驗到愉快的情緒。

1.邊長30厘米的方墊人手一個,小蟲替代玩具若干,青蛙胸飾一個,貼有大肚子青蛙圖片的小筐,哨子一個。

2.錄音機,《小青蛙》《春天》的音樂磁帶。

1.利用方墊玩開汽車游戲,能根據(jù)教師提示的信號及時變換或調(diào)整自我的運動狀態(tài)。

師:小朋友,你們拿的是什么好,讓我們把方墊變成方向盤,玩開汽車的游戲。教師來做信號燈,車多時你們就慢慢開,車少時,你們就快快開;紅燈亮了就停下,綠燈亮了繼續(xù)開。(幼兒聽教師提示的信號交替走、跑200米左右。)。

2.熱身活動:探索方墊的多種玩法。

(1)師:方墊除了可當方向盤開汽車玩外,還能夠怎樣玩請你們找個空地方玩一玩,看誰玩得好,我們跟他學。

(2)交流、分享方墊的不一樣玩法。

師:看,某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了,我們一齊跟他學一學。

(以此類推,引導幼兒相互學習墊子的玩法。)。

1.產(chǎn)生活動興趣。

師:(出示青蛙頭飾)瞧,教師變成誰了。

2.學習基本動作。

(1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。

師:我們把小方墊放在地上當田埂,跳的時候要并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上團體練習,幫忙幼兒初步掌握立定跳遠的'基本動作。

師:你們想不想試一試來,把墊子放在大圓圈上,站在墊子后面邊念動作要領(lǐng)邊跳過方墊,然后向后轉(zhuǎn),再跳回去,練習兩次。

(3)幼兒自由兩兩結(jié)伴,將墊子拼起來,散點練習。教師巡視并指導個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。

師:請小青蛙找個朋友,到空一點的地方把田埂變寬一些,看看能不能跳過去。(播放電子琴音樂《春天》,教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子.注意要等前一個幼兒回到自我身后,自我才起跳。)。

(4)游戲“小青蛙跳田埂”,增加基本動作練習的密度。

a.請幼兒把墊子放在點子上,自然排成三條一樣的小田埂。

b.幼兒站在梯形線后,教師示范連續(xù)跳田埂。

c.幼兒分三隊,在《春天》音樂的伴奏下連續(xù)跳過4~5個方墊,到達前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后,一齊從邊上按梯形線游回家。

3.游戲“小青蛙捉害蟲”,提高跳躍難度,鼓勵幼兒選擇不一樣寬度與高度的障礙物進行立定跳遠練習。

(1)師:此刻媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲,有的田埂比較高,有的比較寬,你們能跳過去嗎我請一只青蛙先試一試。

(2)一幼兒示范,教師強調(diào)動作要領(lǐng)。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進一邊的筐里,并從邊上游回原地。

(3)幼兒自選跳過不一樣的田埂去捉害蟲。(有的是兩個墊子橫著拼起來的,有的是兩個墊子豎著拼起來的,有的是四個墊子壘在一齊拼起來的。幼兒在《春天》音樂的伴奏下,自選適合自我的練習項目跳過墊子,捉蟲,從兩邊游回來。)。

(4)反饋游戲中出現(xiàn)的問題,再次進行練習。(請兩名幼兒分別演示跳加寬、加高的田埂并引導幼兒注意靠近田埂再跳,要用力擺臂、屈膝蹬地跳。示范后,請小青蛙換一條剛才沒跳過的田埂嘗試。《春天》音樂伴奏。)。

1.播放《小青蛙》音樂,師幼一齊做放松腿部的游戲和舞蹈。

師:捉了那么多害蟲,真能干!此刻我們把方墊變成荷葉玩一個青蛙找家的游戲。你們和媽媽一齊在水里游泳、玩耍、跳舞,等聽到結(jié)束的音樂時就快快跳到荷葉上。

2.結(jié)束活動。

師:太陽出來了,我們頂著荷葉(墊子)回家吧!

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇十四

1、幼兒知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日,并體會節(jié)日的快樂。

2、知道中班哥哥姐姐的'活動,萌發(fā)上中班的愿望。

3、共同合作制作水果拼盤,了解各種蔬果。

4、幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、幼兒在歡樂的氛圍中,發(fā)展幼兒交往和相互合作的能力。

1、知識。

(1)蔬菜和水果的經(jīng)驗積累。

(2)兒歌《六一到》。

2、能力。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,語言表達能力準備。

3、材料。

師生從家里帶來各種水果、果盤、水果刀、牙簽。

一、帶領(lǐng)幼兒參觀中班幼兒六一活動,感受節(jié)日的氣氛。

二、和中班的幼兒一起活動。

1、教師開場致詞,幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節(jié)日。

2、老師出示各種水果,制作水果拼盤,引起幼兒興趣。

3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤,并交代要求和需要注意的事項。

4、幼兒分組制作水果拼盤,老師在一旁巡回指導。(兩個班級的幼兒相互合作,活動場地可以分散在兩個班級)。

5、欣賞作品:水果拼盤展示。

師生共同拍照留念。

6、品嘗水果。

鼓勵幼兒在品嘗各色水果的同時大膽交流。

7、整理收拾。

8、請幼兒回憶一下今天的活動,體會六一兒童節(jié)的快樂。

三、教學延伸。

幼兒在家過六一兒童節(jié),一起欣賞幼兒園活動中的照片。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇十五

1.學習按計劃組織慶?;顒?,能主動大膽地進行策劃、準備。

2.積極參與,充分感受集體成功的喜悅。

3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

4.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

幼兒在教師的指導下,已經(jīng)做好了各項準備。

1.組織節(jié)日慶祝活動的形式多種多樣,教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點,選擇各方面條件許可的一種形式。

2.活動應(yīng)重在幼兒的人人參與,準備階段教師應(yīng)給予充分的指導,使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。

3.部分活動形式的組織要點。

(1)聯(lián)歡表演會。

(2)家園可樂親子游藝會。

(3)時裝表演。

(4)假面舞會。

(5)親子運動會。

另外,還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會,主題展覽會、故事會等,以上活動均可邀請家長參加,家園同樂,以增添節(jié)日氣氛。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇十六

培養(yǎng)幼兒的團結(jié)精神以及在活動中的自信,鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力,增強體質(zhì)。

感受節(jié)日的歡樂氣氛。

通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

20xx年5月27日(星期五)上午8時。

幼兒園塑膠活動場地。

1、音樂。

2、呼啦圈40個(裝飾好)。

3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。(時間:5.3-5.6)。

2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)。

3、集中排練團體操,地點大五班活動室。(時間:5.16-5.20)。

4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26上午)。

5、參加幼兒園團體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5.26下午)。

6、參加面向社會團體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5.27上午)。

7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如:鞋、襪等。(5.16-5.23)。

8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),引導幼兒積極向上,德智體美全面發(fā)展,進一步加強幼兒園文化建設(shè),豐富幼兒文化生活,發(fā)揮幼兒的特長,提高幼兒的素質(zhì),從而度過一個健康快樂、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)!

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇十七

1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,談?wù)撛诠?jié)目里的活動2、在交談和結(jié)伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸?;顒訙蕚洌?/p>

1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題2、教師引導幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?;顒?、幼兒自由結(jié)伴談話,說說家庭里的"六一"活動活動延伸:

孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇十八

1、創(chuàng)設(shè)情境讓學生體驗,引導學生積極討論,主動表現(xiàn),勇敢地發(fā)表自己的看法。同時培養(yǎng)學生學會傾聽別人的意見,并會補充自己的'意見。

2、能以“六一”兒童節(jié)的慶?;顒訛樵掝}進行口語交際,并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

1、激發(fā)學生表達的興趣和自信,感受交流、合作的樂趣。

2、學生能在交流的過程中,把自己的設(shè)想說清楚,對于感興趣的一方面,能說得更具體些。

創(chuàng)設(shè)情景,感情朗讀,角色移位等。

讀題,明確要求。

創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)交際欲望,引導積極討論。

要求:勇敢發(fā)表自己的看法,舉止文明,態(tài)度自然,語言清楚明白。

1、創(chuàng)設(shè)情境1:

a、播放錄像,情境引入。

(播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像)。

小朋友們在做什么?他們?yōu)槭裁催@么快樂?

b、點撥啟發(fā),回憶過去。

上幼兒園的時候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。

以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看,并介紹當時的情景,讓大家分享快樂。其他同學對他的解說做出評價。評價要求:態(tài)度大方,語句完整,語言清楚明白。如達到要求,評為“優(yōu)秀解說員”。

2、創(chuàng)設(shè)情境2:

a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片,向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導學生說說小學的第一個“六一”節(jié)準備怎樣度過。

b、說說自己準備怎樣過小學階段的第一個“六一”節(jié),讓大家參謀參謀,看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

討論:

1、小組討論。

2、派代表進行班級匯報。

3、小組匯報,全班交流。

評議哪一小組提議好而且可行。

4、四人一組,合作設(shè)計。

5、各組派代表公布本組的活動方案。

6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中。

小朋友,“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日,這節(jié)課我們自己動腦去想,自己動手去做,設(shè)計出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié),老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天,老師希望每位同學能參與到我們活動中來,讓小學生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩,過得有意義。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇十九

活動目標:

1.初步感知兒歌,能夠認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

2.能咬字清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

3.感受國際兒童節(jié)的氣氛,喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂。

4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

5.激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動準備:

圖片人偶、圖畫、ppt。

活動重難點:

1.重點:初步感知兒歌,能夠認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

2.難點:能清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

活動過程:

一、談話導入:

二、感知兒歌情景,理解兒歌內(nèi)容。

1.分段感知兒歌情景并理解。

第一段:

小華帶大家來的第一個地方有什么?

出示圖片:彩虹(一道彩虹天上掛)。

提問:它像什么?橋(好像橋上兩邊架)。

小華從橋上走過去,走過去干嘛呀?

咦,誰出現(xiàn)了?——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

原來他是為了迎接各國的好娃娃。

第二段:

我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧!

你好呀,美國的小尼娜,

你好呀,日本的小櫻花,

我是中國的小華,

歡迎你們來到咱國家。

第三段:

你知道他們來咱國家干什么嗎?因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節(jié)日,小華邀請他們一起來慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎?——六一國際兒童節(jié)。

小華說:慶祝六一兒童節(jié),手拉著手笑哈哈,我們都是好朋友呀,全世界兒童是一家。

小朋友們,你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎?

我們一起來學習這首兒歌吧!兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

2.傾聽并朗誦。

先聽老師為大家朗誦一遍,然后全班小朋友一起朗讀一遍。

小朋友們讀的不錯,但是我們要把櫻花讀清楚哦。

三、分角色表演兒歌,感受兒童節(jié)的氛圍。

你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

待會我們來玩我是小小表演家的游戲,當老師念一句兒歌內(nèi)容,你們在座位上通過你們的想象來表演出來。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇二十

1、引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。

2、引導幼兒學習從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

3、引導幼兒大膽選用色彩,渲染節(jié)日氣氛。

4、感受到節(jié)日的快樂。

5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>

引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)不同的.性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。

引導幼兒學習從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

節(jié)日活動照片、示范畫。

一、用“六一”兒童節(jié)的照片導入,引起幼兒興趣。

二、教師根據(jù)幼兒的回答和照片,總結(jié)“六一”活動內(nèi)容,并交代作畫要求:“六一”時我們進行了豐富有趣的慶?;顒樱∨笥讯己桶职謰寢屚媪烁鞣N各樣的游戲,有的玩了金蟬脫殼的游戲,有的玩了鉆圈的游戲.....現(xiàn)在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場面?!傲弧惫?jié)很熱鬧,我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了,就把它畫下來。

三、幼兒作業(yè),教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。

四、小朋友互相贈送并講解作品,分享歡樂。

五、結(jié)束活動。

《兒童節(jié)》這個單元,孩子們還是非常感興趣的,積極性也比較高,只是在進行操作方面時的常規(guī)還需要加強。通過這樣的活動,不止能夠鍛煉孩子的自理能力,還能從小教育孩子做自己力所能及的事,培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。

六一兒童節(jié)教案大班推薦篇二十一

1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學習仿編歌詞。

4、體驗節(jié)日的.快樂氛圍。

5、愿意積極參加活動。

:鋼琴。

一、律動:《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲:《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。

1、教師彈奏歌曲過門,引導幼兒回憶歌曲名稱。

老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導全班小朋友回答一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)。

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

3、請部分幼兒到前面來演唱。

四、引導幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

4、老師引導幼兒仿編歌曲。

5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

4、帶領(lǐng)幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。

五、復習舞蹈《快樂舞》。

今天我們學習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學會的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的?;顒咏Y(jié)束。

每當六一兒童節(jié)到來之際,許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張,平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了,孩子們早出晚歸,教師們廢寢忘食,都在為迎接節(jié)日積極準備。根據(jù)以往經(jīng)驗,筆者認為,在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應(yīng)該引起注意并改進的。

一是不能沖擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看,“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動,而大量的、主要的工作應(yīng)該是按教育綱要的規(guī)定,進行日常的教育與教學,這是基礎(chǔ)和根本,不可取代。如果抓了節(jié)日活動,忽視或影響了正常的教育、教學,那就是“撿了芝麻,丟了西瓜。

二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3~6歲之間,年齡小,身體承受力弱,采取過多占用幼兒休息時間,強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞,不利于幼兒身心健康。

三是節(jié)日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式,不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應(yīng)當根據(jù)實際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動,都是好的形式、好的活動。

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