在工作和學(xué)習(xí)中，寫心得體會(huì)是對(duì)自己工作態(tài)度、方法和效果的客觀評(píng)價(jià)。在寫心得體會(huì)時(shí)，需要有清晰的思路，合理的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá)方式，以保證文章的邏輯完整性和條理性。下面是一些心得體會(huì)的典型范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛥⒖肌?/p>

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在開學(xué)的第二個(gè)周，我們迎來了一門新課程——軍訓(xùn)。

這是一種新的生活、新的體驗(yàn)，在這里，它讓我們知道了軍人的生活，也讓我們懂得了堅(jiān)持就是力量與互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。

軍訓(xùn)第一天上午，我們聽教官講了在軍訓(xùn)期間的要求，以及站軍姿的注意事項(xiàng)。我們按照教官說的一一立正站好，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，或許這段時(shí)間對(duì)教官來說很短暫，但對(duì)我來說卻很漫長(zhǎng)，我眼前的東西似乎變了顏色，我本以為是陽光的照射，可沒過一會(huì)兒，我就覺得天旋地轉(zhuǎn)，我本來想再堅(jiān)持一下，別人都挺得住，我為什么挺不住?可是我感覺眼前已經(jīng)花了，所以最終我還是向教官打了報(bào)告，在旁邊休息了一會(huì)兒。

回到家，我向爸爸把這件事說了一遍，爸爸對(duì)我的評(píng)價(jià)只有四個(gè)字“缺乏鍛煉”，哎!誰教我不多鍛煉了呢?我以后一定要多運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)!

這天下午，我們訓(xùn)練的內(nèi)容和上午基本一樣，可能上午已經(jīng)適應(yīng)了，所以并沒有出現(xiàn)眼暈的狀況。

或許在軍訓(xùn)期間，最累的的是第四天，因?yàn)榈谒奶煳覀儗W(xué)了正步走，并且這里面的注意事項(xiàng)也很多，但是我們還是完成了教官的任務(wù)。

“只有經(jīng)過地獄般的.磨煉，才能有征服天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！避娪?xùn)雖然短暫，但卻能學(xué)習(xí)到如何做人、如何做事、如何走向成功!

感謝軍訓(xùn)，讓我找回了自信!

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

首先，我了解了社會(huì)現(xiàn)狀。通過與不同的人交流，我了解到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。我意識(shí)到，社會(huì)并不是我們想象的那樣簡(jiǎn)單，每個(gè)人都有自己的故事和經(jīng)歷。這讓我更加珍惜自己的生活和幸福，也讓我更加明白自己的責(zé)任和使命。

其次，我提高了自己的溝通能力和解決問題的能力。在與不同人群交流時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何用合適的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并理解他人的觀點(diǎn)。我也學(xué)會(huì)了如何處理不同意見和沖突，通過理性分析和協(xié)商，找到解決問題的最佳方法。

最后，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)復(fù)雜情況時(shí)，有時(shí)會(huì)感到無助和困惑。我也意識(shí)到自己在某些方面還需要更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，也讓我更加有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。

總之，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅提高了我的溝通能力和解決問題的能力，也讓我更加了解了自己，認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。我相信，這次經(jīng)歷將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我深感自己收獲頗豐。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的簡(jiǎn)要體會(huì)：

首先，團(tuán)隊(duì)合作的重要性不言而喻。在活動(dòng)過程中，我們小組需要完成多個(gè)任務(wù)，如調(diào)查、采訪等。我意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過團(tuán)隊(duì)成員的共同努力，才能取得更好的成果。在團(tuán)隊(duì)合作中，成員之間的相互支持、鼓勵(lì)和協(xié)調(diào)配合，是完成任務(wù)的關(guān)鍵。

其次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義深遠(yuǎn)。通過這次活動(dòng)，我深入了解了社會(huì)現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)問題，并嘗試為解決這些問題貢獻(xiàn)自己的力量。我深刻體會(huì)到，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅可以幫助我們更好地了解社會(huì)，還可以讓我們更好地理解自己，提高我們的社會(huì)責(zé)任感。

此外，活動(dòng)過程中的困難和挑戰(zhàn)也是不可避免的。在完成任務(wù)的過程中，我們遇到了許多困難，如調(diào)查難度大、采訪對(duì)象不配合等。面對(duì)這些困難，我意識(shí)到，我們需要積極面對(duì)，尋找解決問題的方法。困難是鍛煉我們意志力和解決問題能力的機(jī)會(huì)，只有克服了這些困難，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最后，我在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通和協(xié)作，如何處理突發(fā)事件，如何應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到，每一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都是一次自我提升的機(jī)會(huì)，每一次困難和挫折都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

總之，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)實(shí)踐的重要性和意義，以及困難和挑戰(zhàn)的價(jià)值。我將把這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)用到日后的學(xué)習(xí)和生活中，努力成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感、有能力解決問題的人。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

經(jīng)過了一年的努力，我終于得以成為了一名中學(xué)生。但是，在我開始上學(xué)的這個(gè)階段，我便意識(shí)到，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。如果沒有受到資助，我恐怕無法走進(jìn)校門，因此，我深深感慨到，受資助的初中生與普通學(xué)生太不一樣了。

受資助的初中生雖然在外表上與普通學(xué)生沒有什么不同，但事實(shí)上，他們享有著特殊的身份。他們并不是所有人都能夠得到教育的人群，所以他們會(huì)格外重視自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)他們看到班上的同學(xué)們都有新書包、新文具、能夠吃上美味的午餐時(shí)，他們時(shí)常會(huì)心生羨慕與不安。這也是因?yàn)樗麄冎?，自己與普通學(xué)生之間存在著一定的差異。

受資助的初中生會(huì)倍加珍惜每一次收獲，他們知道背后曾付出了多少努力、多少汗水。雖然讀書的條件很不容易，但他們并不會(huì)輕易放棄。相反，當(dāng)遇到困難時(shí)，他們會(huì)更加努力地鉆研，不斷進(jìn)行自我提高和完善。他們意識(shí)到，唯有付出昂貴的代價(jià)，才能夠讓自己有望改變自己的人生。

受資助的初中生所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)是其他人所無法想象的。他們不敗誘惑，努力抵制一切影響自己學(xué)業(yè)發(fā)展的因素。他們?yōu)榱四軌蜻M(jìn)步，不惜犧牲自己的休息時(shí)間、游戲時(shí)間，亦或是打工賺錢供自己讀書。這樣的付出，是值得我們每個(gè)人好好想想的。

第五段：總結(jié)。

正是基于自己的深刻體會(huì)和對(duì)“受資助初中生”的深入了解，我對(duì)他們多了一份理解和敬意。即使遇到很多種種的艱辛，他們也常常能夠堅(jiān)持到底，這讓我十分欽佩。我想，這樣的“毅力”不僅僅是這些受資助的初中生具備了的，而是一種難得的精神品質(zhì)。我們都可以從中得到啟發(fā)并學(xué)習(xí)到一些重要的功課：珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，才能讓自己變得更好。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

作為初中生，在藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我獲得了許多心得體會(huì)。不論是繪畫、音樂還是舞蹈，都需要下一定的功夫才能領(lǐng)悟到其中的奧妙。在此，我將從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享一些藝術(shù)技能心得。

第一段：繪畫。

作為一名繪畫愛好者，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)畫畫過程中，觀察能力是至關(guān)重要的。觀察是一種習(xí)慣和能力，只有通過大量的真實(shí)觀察實(shí)踐中才能得到提高。比如，在畫人物時(shí)，要觀察他們的表情、動(dòng)態(tài)、光影等因素。同時(shí)，勇于嘗試也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。在繪畫時(shí)，我們應(yīng)該保持練習(xí)的頻率，通過不斷的嘗試和嘗試，逐漸增強(qiáng)手感，繪畫技能才能提高。

第二段：音樂。

對(duì)于音樂來說，強(qiáng)調(diào)的是耳朵的訓(xùn)練。我們要耳聰目明，通過聽音識(shí)音的訓(xùn)練，從而提高音樂的鑒別與欣賞能力。除此之外，堅(jiān)持練習(xí)，培養(yǎng)肢體的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，也是非常重要的。在日常的實(shí)踐中，我們還應(yīng)該多參加樂器合奏，這樣可以提高與人合作的能力，并且充分展示自己的技能。

第三段：舞蹈。

舞蹈是一門需要用身體去表達(dá)的藝術(shù)，對(duì)肢體的掌控和柔韌性要求很高。在練習(xí)舞蹈時(shí)，我們應(yīng)該注重技巧的學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí)。同時(shí)，舞蹈的節(jié)奏感和動(dòng)感也是非常關(guān)鍵的，適當(dāng)?shù)厝谌胱约旱膫€(gè)性和情感，可以讓舞蹈表現(xiàn)更加鮮活、形象。

第四段：影視表演。

在影視表演方面，我們要學(xué)會(huì)掌握自己的表情和肢體語言，并且需要多加練習(xí)表演的技巧和擊鼓傳花式的配合性表演，這樣才能在同伴面前更加出色，也更容易在選拔中脫穎而出。

第五段：總結(jié)。

藝術(shù)技能的學(xué)習(xí)是一個(gè)有所付出才會(huì)有所收獲的過程。學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該踏實(shí)耐心，持之以恒；多交流，多分享，互相學(xué)習(xí)，逐漸提高筆、聲、體、戲技能。在實(shí)踐中，我們還應(yīng)該注重個(gè)人的培養(yǎng)和表現(xiàn)，發(fā)揮自己的特點(diǎn)和潛力，不怕大家輕視，愿意拼搏活出不一樣的自己。

通過以上的分享，我相信，大家一定能有所收獲，更加熱愛和投入藝術(shù)學(xué)習(xí)中，掌握更多的技能。在藝術(shù)的道路中，我們要勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，發(fā)掘自己的興趣和潛力，成為一位多元化發(fā)展的優(yōu)秀初中生。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

軍訓(xùn)。

不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。初中生在軍訓(xùn)過后，會(huì)怎么寫軍訓(xùn)心得?以下有三篇范文可供參考：

1

軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)，也是一種磨煉。短短的五天，讓我明白了人生中的一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。同時(shí)，也培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、吃苦耐勞以及強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)剛開始，大家真是叫苦連天，適應(yīng)不了這種生活。但是，我們作為一名踏入新校的初中生，怎能連這點(diǎn)苦也受不了呢?這是我們的第一炮，怎能不打響就要投降呢?現(xiàn)在，我們?cè)缫巡皇羌依锏墓印⑿〗?，我們站在?xùn)練場(chǎng)，面對(duì)教官，就意味著我們現(xiàn)在是一名軍人!我們要有軍人嚴(yán)明的紀(jì)律、說一不二的作風(fēng)以及鋼鐵般的意志!

嚴(yán)熱的夏日，驕陽似火，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的操練，讓我們吃勁了苦頭。單調(diào)乏味的軍訓(xùn)日復(fù)一日，頭頂上的烈。

日記。

錄著我們的汗水。軍姿、蹲起、行進(jìn)……一系列的動(dòng)作不停地重復(fù)，直到教官滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們才算“過關(guān)”。我們就是這樣，一步一步苦練過來的。

最后一天，我們向領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)匯報(bào)了軍訓(xùn)的成果，轟轟烈烈地打響了我們的第一炮!

真是一次難以忘懷的軍訓(xùn)，它讓我深深地感觸到那句話：一份耕耘，一份收獲。你只要付出了，就一定會(huì)有相應(yīng)的收獲，你付出得越多，收獲也就越大。人生往往也是這樣。雖然，這五天來的軍訓(xùn)是前所未有過的艱苦，但它也是我這一生中快樂美好的回憶。

2

軍訓(xùn)生活已近尾聲，無數(shù)酸甜苦辣匯聚成心中的感念，如同這斑斕的色彩。

紅色----熱烈的紅色，能夠激發(fā)起無限潛力與活力。在火紅的烈日下我們堅(jiān)持訓(xùn)練，鏗鏘的方號(hào)喊起來，整齊的步伐踏起來，堅(jiān)毅的面龐抬起來，指導(dǎo)耐心的教官老師與認(rèn)真操練的同學(xué)們心中充滿了奮進(jìn)與希望。陽光愈烈，斗志愈昂揚(yáng)。

黑色----黑色予以恐懼之感，讓人壓抑后冷靜。軍訓(xùn)永遠(yuǎn)是艱辛的過程，腿疼—灌了鉛般的痛，腳麻—如踏針氈般的痛，頭脹—暴曬后無比的痛，連汗水也痛著。但在一番磨礪之后，我們不再懼怕困難，而是更加渴望勝利和光明，因此奮勇向前。

綠色----生機(jī)勃勃之色，亦為軍旅的代言。我們高一新生代表著學(xué)校與家長(zhǎng)的共同期望，也是祖國(guó)未來;而作為國(guó)家安全維護(hù)者，武警官兵自然是任重道遠(yuǎn)。綠色的軍訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了軍隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，更是我們感到身上沉甸甸的責(zé)任。

粉色----溫情而體恤的顏色，讓人心存感激。第二天站警姿的時(shí)候，驕陽似火。班主任見我們揮汗如雨，便拿出紙巾一個(gè)個(gè)的擦汗。雖然天氣酷熱難耐，但老師的關(guān)心已經(jīng)讓我們感到無比感動(dòng)，若一絲清泉流淌心中。

藍(lán)色----海的顏色，博大而容萬物。軍訓(xùn)中我們不僅提高自我，還與同學(xué)互相熟悉時(shí)培養(yǎng)默契。隊(duì)列中，一個(gè)人失誤往往導(dǎo)致全體錯(cuò)誤，我們要積極配合，嚴(yán)以律己，為班級(jí)爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。正所謂“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望“，團(tuán)隊(duì)精神會(huì)得到更多勝利。

軍訓(xùn)真的很累，卻即將與我們告別。留在我們心底的，有痛苦，有歡樂，而更多的是感激。感謝學(xué)校給與鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝教官不知疲倦的教導(dǎo)，感謝老師同學(xué)的關(guān)懷，感謝五彩斑斕的跌宕人生。

3

進(jìn)入初中，在無盡的好奇與喜悅中，迎來了為期十一天的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)幾天來，我們心中只有一個(gè)字：累。軍訓(xùn)的難度超出了我的想象。有時(shí)我甚至覺得軍訓(xùn)對(duì)體能的考驗(yàn)，超過了高考對(duì)智能的考驗(yàn)。生活只有經(jīng)歷過酸、甜、苦、辣才是完美的，才是有色彩的，軍訓(xùn)使我覺得我的生命畫卷中多了一道苦色調(diào)。黑色的虹霓也是人生道路上一道亮麗的風(fēng)景。

軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們揮灑著汗水。教官嚴(yán)格地要求著每一位同學(xué)，盡著他們教官的職責(zé)。為的是鍛煉我們。不僅是在體質(zhì)上，更是在思想上培養(yǎng)一種紀(jì)律作風(fēng)，以使我們更加適應(yīng)這個(gè)變幻莫測(cè)的社會(huì)。一天天的軍訓(xùn)下來，我覺得我真的有所提高。每次感到身心無比疲憊時(shí)，我總會(huì)告訴自己：“我要堅(jiān)持。這種信念使我走到了今天。軍訓(xùn)磨練了我們的意志?！?/p>

在今后的軍訓(xùn)旅程中，我們會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作。在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)收獲。讓軍訓(xùn)成為一段美麗的回憶。讓我們快樂的軍訓(xùn)，爭(zhēng)取在軍訓(xùn)會(huì)操中取得佳績(jī)。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

藝術(shù)，是人類創(chuàng)造力的結(jié)晶，是人們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的一種方式。初中期間，我們開始認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)藝術(shù)、體驗(yàn)藝術(shù)，并探索自己的藝術(shù)天賦。通過藝術(shù)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我們更加全面地發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)造力和審美意識(shí)。

第二段：繪畫技能。

在初中生涯中，我們開始學(xué)習(xí)和掌握繪畫技能。繪畫需要細(xì)心和耐心，手的穩(wěn)定性和繪畫基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的。通過繪畫，我們可以更好地表達(dá)自己的情感和想法。比如，在繪畫中我們能夠感悟自然、掌握色彩、加深觀察力等。從而讓我們更加認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境并學(xué)會(huì)用心去感受它。

第三段：音樂技能。

音樂是藝術(shù)的一種重要體現(xiàn)方式，除了聽歌外，我們還可以通過學(xué)習(xí)音樂技能更好地感悟音樂藝術(shù)。學(xué)習(xí)音樂可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，發(fā)展耳朵敏感度，增強(qiáng)記憶力和集中力。在學(xué)習(xí)音樂技能的過程中，我們也體會(huì)到了音樂的魅力和藝術(shù)的美妙。

第四段：舞蹈技能。

舞蹈是一種擁有強(qiáng)烈的視覺沖擊感的藝術(shù)形式。舞蹈技能需要我們進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，需要有一定的協(xié)調(diào)性和舞蹈基本功，更需要舞者的自信和表達(dá)力。舞蹈教會(huì)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^身體語言表達(dá)自己的情感和想法，更讓人們?cè)谖璧钢姓业搅艘环N放松和快樂的方式。

第五段：總結(jié)。

總的來說，初中期間我們接觸到了各種藝術(shù)形式，如繪畫、音樂、舞蹈等。在這些學(xué)習(xí)的過程中，我們從藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，更磨練了自己的性格和能力。藝術(shù)是一種追求完美的過程，需要我們不斷地去激發(fā)自己的創(chuàng)造力。相信在未來的學(xué)習(xí)生涯中，藝術(shù)技能必將成為我們成長(zhǎng)歷程中不可或缺的一部分！

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我想要分享的是我如何在參與社區(qū)服務(wù)的過程中，不僅提升了我個(gè)人的社會(huì)能力，而且更深入地了解和接觸了社區(qū)。這一切都是我從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

過去的暑假，我參與了社區(qū)環(huán)保服務(wù)項(xiàng)目，帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)努力在社區(qū)推廣環(huán)保理念，進(jìn)行垃圾分類的宣傳和實(shí)施。我們的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，也讓他們更加了解垃圾分類的重要性。

我在這次活動(dòng)中收獲了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。例如，我學(xué)習(xí)了如何有效地與不同的人群溝通，理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，體驗(yàn)了從策劃到執(zhí)行的全過程。我也明白了在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，如何保持冷靜，并從中找到了解決問題的方法。

同時(shí)，我也從中學(xué)到了如何更好地理解他人。當(dāng)我看到我們的努力能夠影響到周圍的人們，甚至改變他們的生活方式，我感到了深深的滿足和快樂。這也使我更加堅(jiān)定，社區(qū)服務(wù)的價(jià)值和社會(huì)實(shí)踐的重要性。

最后，我從這次實(shí)踐中得到了許多寶貴的啟示。首先，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，以及團(tuán)隊(duì)合作的必要性。其次，我了解到了社區(qū)服務(wù)的重要性，它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，更是一種積極的生活態(tài)度。

總的來說，這次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷讓我更深入地了解了社區(qū)，提高了我的社會(huì)能力，也讓我更加明白了社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值。我深深地感謝所有參與這次活動(dòng)的人，包括我自己。我相信，只要我們每個(gè)人都積極參與社會(huì)實(shí)踐，我們就能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的社區(qū)。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

在中國(guó)，教育對(duì)于人們的重要性居高不下。家長(zhǎng)們常常會(huì)為了讓自己的孩子能夠獲得更好的教育，不惜花費(fèi)大量的金錢和精力。然而，有些家庭的經(jīng)濟(jì)狀況并不是很好，這就導(dǎo)致了他們的孩子名校夢(mèng)難以實(shí)現(xiàn)。而在這樣的情況下，受到社會(huì)資助的孩子，能夠順利考入優(yōu)秀的初中學(xué)校，是一種不可或缺的機(jī)會(huì)。筆者本著對(duì)公益教育的認(rèn)可和支持，在擔(dān)任受資助初中生的輔導(dǎo)老師的過程中，受到了很多感動(dòng)和學(xué)習(xí)。

第二段：感動(dòng)之處。

在與受資助的初中生相處的過程中，我感受到了他們的勤奮和努力。因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況，很多受資助的孩子的家庭條件并不是很好。他們的家長(zhǎng)往往忙于工作而無法照顧孩子的學(xué)習(xí)，因此這些孩子在學(xué)習(xí)上面缺少家長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持。然而，正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境，他們更加珍惜機(jī)會(huì)，更努力地學(xué)習(xí)。雖然與一些家境優(yōu)越的孩子相比，他們可能學(xué)習(xí)的條件更為艱苦，但是他們卻在不斷努力中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。

第三段：向?qū)W習(xí)努力的孩子們學(xué)習(xí)。

在我的教育生涯中，我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并不是因?yàn)樘熨Y不好，而只是因?yàn)樗麄內(nèi)狈α伺囵B(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的機(jī)會(huì)。相比之下，受到資助的孩子在學(xué)習(xí)時(shí)也許更有動(dòng)力，因?yàn)樗麄兏用靼醉敿鈱W(xué)府背后的的意義；而一些家境寬裕的孩子，可能會(huì)因?yàn)楦改笭砍对谑聞?wù)之中而忽視了他們的學(xué)習(xí)。通過與受資助的苦學(xué)生相處，我得到了很多啟示，從他們身上學(xué)到了很多刻苦努力的精神。這讓我?guī)е有老驳男膽B(tài)更好地幫助我的學(xué)生攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。

第四段：寄語所有資助學(xué)生。

受資助的孩子們，你們的成長(zhǎng)之路并沒有因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)條件而被限制，你們有資格去向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。通過你們的努力和勤奮，你們可以笑看成長(zhǎng)路上的艱難困苦，因?yàn)槟銈儾攀亲罱K的勝者。然而，在此我想提醒大家，得到資助并不是免費(fèi)的福利，是你們自身的努力和家庭的支持的結(jié)果。你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，決定著你們的未來。所以，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，才能成就自己，所以在你們?nèi)諒?fù)一日的學(xué)習(xí)生活中，一定要明白學(xué)習(xí)和刻苦努力的意義，并為之而努力。

第五段：結(jié)語。

總的來說，通過教育和助學(xué)，幫助有需要和資格的孩子們獲得更優(yōu)質(zhì)更全面的助學(xué)環(huán)境，是一項(xiàng)十分重要而有益的工作。對(duì)于受資助的孩子而言，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，才有可能在未來成為一名有能力，有思想，會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人才。而對(duì)于我們助學(xué)的師者，更應(yīng)以他們?yōu)榭?，用敬業(yè)和愛心引導(dǎo)他們成為重量級(jí)人物。感謝那些企業(yè)家和志愿者們，他們默默地付出著，默默地支持著中國(guó)的教育，讓我們共同為中國(guó)的未來而努力吧！

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

素養(yǎng)是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，它涵蓋了知識(shí)、技能、態(tài)度等多個(gè)方面。對(duì)于初中生來說，培養(yǎng)素養(yǎng)是非常重要的。在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷探索和總結(jié)了些許的心得和體會(huì)。本文將結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，分享給大家。

第二段：注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)閱讀和寫作能力。

初中是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，初中生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)決定了他們未來的學(xué)習(xí)效果。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)初中生的素養(yǎng)方面，應(yīng)注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的夯實(shí)。特別是閱讀和寫作能力，應(yīng)放在首位。優(yōu)秀的閱讀和寫作技能能夠讓學(xué)生更好地理解知識(shí)，提高學(xué)生思維的深度和廣度。我們可以通過精選優(yōu)秀的文學(xué)作品，引領(lǐng)學(xué)生閱讀并通過書寫提高學(xué)生的能力。

第三段：靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展迅速，它為教育帶來了巨大的幫助。在培養(yǎng)初中生的素養(yǎng)過程中，我們可以靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。例如，我們可以通過為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)資料、視頻、多媒體教材，來使學(xué)生在完成學(xué)業(yè)任務(wù)的同時(shí)了解更多相關(guān)知識(shí)；還可以通過短視頻、微信公眾號(hào)等渠道，與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通和互動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第四段：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣和素養(yǎng)。

良好的習(xí)慣和素養(yǎng)是學(xué)生養(yǎng)成健康的人格和成為一名優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。許多初中生缺乏自我控制和規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一定的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如規(guī)律的作息、科學(xué)的飲食、有意識(shí)的健身等，這些習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)、生活等方面產(chǎn)生積極影響。

第五段：注重實(shí)際操作，促進(jìn)素養(yǎng)發(fā)展。

在培養(yǎng)初中生的素養(yǎng)過程中，實(shí)際操作是非常重要的。我們應(yīng)該將知識(shí)和技能的應(yīng)用最大化，利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、科技館等相關(guān)資源，讓學(xué)生親身感受和體驗(yàn)各種知識(shí)和技能的應(yīng)用，從而培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。只有實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能讓學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展各項(xiàng)素養(yǎng)。

總結(jié)：

在初中生素養(yǎng)教育方面，我們應(yīng)該注重學(xué)生的基礎(chǔ)、靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，同時(shí)也要注重實(shí)際操作，使學(xué)生在不斷實(shí)踐、探索和創(chuàng)新中不斷提升自我，成為優(yōu)秀的人才。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲得不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上自在稱王?？梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的.自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無端被抹殺了?？傊艺J(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找自由的精神。

在歷盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

近年來，我國(guó)針對(duì)初中生群體的惠民政策得到了不斷完善和推進(jìn)，為他們提供了更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。作為一名初中生，我深刻感受到了這些政策給我們帶來的好處和改變。在這篇文章中，我將從學(xué)校建設(shè)、教育資源配置、心理健康教育、課程設(shè)置和升學(xué)政策方面，總結(jié)和分享自己的惠民政策心得體會(huì)。

首先，學(xué)校建設(shè)得到了極大提升，給我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校的教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等各種場(chǎng)所都得到了改造和升級(jí)，設(shè)施更加齊全先進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校周邊環(huán)境也得到了改善，交通更加便利，校園周邊的綠化也得到了加強(qiáng)。這些改善使得我們有更好的學(xué)校環(huán)境，更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

其次，教育資源配置更加均衡，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到優(yōu)質(zhì)教育。政府加大了對(duì)教育事業(yè)的投入，增加了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，確保了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，政府還充分借助信息技術(shù)手段，推動(dòng)教育公平化進(jìn)程，在城市和農(nóng)村推廣使用電子教材，讓所有學(xué)生都能夠享受到高質(zhì)量的教育資源。這使得我們能夠更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)自己的能力。

再次，心理健康教育受到了重視，讓我們學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)自己的情緒。政府加大了心理健康教育的力度，學(xué)校配備了專業(yè)的心理咨詢師，開設(shè)了心理輔導(dǎo)課程，定期組織心理健康教育活動(dòng)。這讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，學(xué)會(huì)解決問題和應(yīng)對(duì)挫折。同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了班級(jí)氛圍建設(shè)，增加學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，讓我們能夠更好地與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系。

此外，課程設(shè)置更加貼近生活實(shí)際，培養(yǎng)我們的實(shí)際能力。政府加大了對(duì)課程改革的支持力度，推動(dòng)了素質(zhì)教育的進(jìn)程。課程設(shè)置更加貼近生活實(shí)際，增加了實(shí)踐性的課程，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)際技能。比如，學(xué)校增加了科技創(chuàng)新課程、社會(huì)實(shí)踐課程、勞動(dòng)實(shí)習(xí)課程等，這些課程讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了實(shí)際能力。

最后，升學(xué)政策的改變也讓我們有更多的選擇和機(jī)會(huì)。政府在升學(xué)政策的制定上更加注重公正和公平，取消了升學(xué)考試的不合理限制，采取多元化的評(píng)價(jià)方式。這讓我們有更多的選擇機(jī)會(huì)，更能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇適合自己發(fā)展道路的學(xué)校和專業(yè)。這種改變讓我們的學(xué)業(yè)壓力得到了一定程度的緩解，能夠更加放松地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

總的來說，初中生的惠民政策給我們帶來了許多好處和改變。學(xué)校建設(shè)的提升、教育資源的均衡配置、心理健康教育的加強(qiáng)、課程設(shè)置的改進(jìn)和升學(xué)政策的變革都讓我們有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。作為一名初中生，我深感這些政策的力量和幫助，希望政府能夠進(jìn)一步完善和推進(jìn)這些惠民政策，為更多的學(xué)生提供更好的教育機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

長(zhǎng)征中一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄，可歌可泣而又感人肺腑的故事吸引著我。

“陳同志在荒無人煙的草地上走著，突然看到一個(gè)小紅軍，他面黃肌瘦。于是提出要小紅軍騎自己的馬，小紅軍卻說；我的體力比你強(qiáng)。不論陳同志怎么勸說，怎么下命令，他依然倔強(qiáng)，隨后要求小紅軍和自己一同走時(shí)，小紅軍卻說要等自己的同伴，陳同志無可奈何，只好取出自己僅有的一點(diǎn)青棵面遞給小紅軍，他卻說自己還有。分別后不久，陳同志意識(shí)到自己被騙了，再回到原地時(shí)，小紅軍已倒在地上，鼓鼓的的袋子里是一快燒得焦糊的牛骨。”

讀到這里，我的眼淚出來了，或許是他的小，或許是他的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)，或許是他的精神和意志。

我不由得渺小了許多，比起那些艱苦奮斗的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，我們今天的生活是多么的幸福！我們要堅(jiān)守過去，珍惜現(xiàn)在。

在日常生活中，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從自己做起，從身邊的'小事做起，因?yàn)閳?jiān)信，每一個(gè)小小的微笑，就可讓世界變溫暖。

中華兒女們，讓我們學(xué)習(xí)軍人的勇敢，懷揣報(bào)國(guó)之志，重走紅軍的長(zhǎng)征路，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

看完大熊校長(zhǎng)這本書，覺得大熊校長(zhǎng)真好，就像我們和藹可親的校長(zhǎng)一樣。

我們的校長(zhǎng)看到小在走廊上奔跑跌倒時(shí)，他會(huì)溫柔的將他扶起來，并且和藹的告訴他以后要小心點(diǎn)。當(dāng)我們看到害怕的小動(dòng)物時(shí)，校長(zhǎng)會(huì)叫我們不用怕他，只要不去驚擾它，就可以和它和平相處。校長(zhǎng)常常會(huì)跟著我們一起去戶外教學(xué)，他像我們的保姆，像一樣隨時(shí)都會(huì)在我們身邊陪著我們保護(hù)我們，引導(dǎo)學(xué)生勇于面對(duì)困難。

如果我是一位校長(zhǎng)我也會(huì)幫小朋友解決無法處理的`事，而且會(huì)盡自己所能，像大熊校長(zhǎng)一樣以自身得體驗(yàn)去幫小朋友克服難關(guān)，也要了解小孩子們的心聲，發(fā)覺他們心中的困難。

有一次我考試考不好，畫圖沒得獎(jiǎng)時(shí)我好沮喪，可是校長(zhǎng)安慰我，叫我要振作起來，下次繼續(xù)奮斗努力。經(jīng)過校長(zhǎng)的鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，終于，得到了第三名。我開心極了，所以我立志要在每一次的比賽都得名次，好讓校長(zhǎng)更開心，讓他對(duì)我的鼓勵(lì)不白費(fèi)。

我覺得一個(gè)好校長(zhǎng)就應(yīng)該跟我的校長(zhǎng)一樣，常在小朋友遇到困難時(shí)，用許多話鼓勵(lì)他們，讓小朋友度過重重難關(guān)。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人在知識(shí)、技能、價(jià)值觀等多方面的提升，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在整個(gè)教育過程中，初中是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。正是在學(xué)生的熱情與探索欲和積極性都非常高的這個(gè)階段，對(duì)于教師而言，如何培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，是一項(xiàng)重大的任務(wù)。

素養(yǎng)培養(yǎng)不僅要面向?qū)W科知識(shí)和技術(shù)技能等方面，更是要注重學(xué)生的思維能力、人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)等核心素養(yǎng)。學(xué)生在擁有了基本的學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，需要在通過閱讀、科普等途徑，以及多種方式的實(shí)踐，培養(yǎng)自己的批判性思考和綜合性分析能力和創(chuàng)新精神。此外，人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的培養(yǎng)在初中階段也至關(guān)重要，這可以通過文學(xué)閱讀、音樂、藝術(shù)和文化體驗(yàn)等方面進(jìn)行。

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的重要方面。初中教師可以采取多種方式，引導(dǎo)學(xué)生，比如提高教學(xué)質(zhì)量、挑戰(zhàn)性的教學(xué)、啟發(fā)性的組織結(jié)構(gòu)，多種修辭格和思維工具的應(yīng)用，這些措施在提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力方面都有著至關(guān)重要的作用。

培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)不僅要體現(xiàn)在學(xué)科知識(shí)方面，還要有涵蓋其他素質(zhì)的全面發(fā)展。在初中階段，學(xué)生需要有批判的思維方式、創(chuàng)新精神、良好的溝通技巧、邏輯推理能力等綜合性素養(yǎng)，促進(jìn)其認(rèn)識(shí)自我、了解自己的個(gè)性特征，增強(qiáng)自信心和自尊心，以形成健康自信的成長(zhǎng)環(huán)境。

第五段：總結(jié)。

初中教育是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要階段，教師不僅要重視知識(shí)教學(xué)，更要注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、思維能力和綜合素養(yǎng)方面，教師可以通過多種方式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，總體來說，教師應(yīng)以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，全方位地協(xié)助學(xué)生在學(xué)科知識(shí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面得到更好地發(fā)展。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的有效契機(jī)。為了號(hào)召學(xué)生緬懷革命先烈的革命事跡，繼承烈士的光榮傳統(tǒng)，林源小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)的文件精神，并結(jié)合學(xué)校的德育實(shí)際，開展了一系列的教育活動(dòng)，并受到了良好的效果。

利用升旗儀式，對(duì)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)進(jìn)行宣傳，號(hào)召全體學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭祀。并通過國(guó)旗下的講話，介紹了清明節(jié)的來歷和有關(guān)先烈的事跡，號(hào)召大家繼承先烈的遺志、奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才、愛國(guó)愛鄉(xiāng)、學(xué)好本領(lǐng)。全校15個(gè)班級(jí)，進(jìn)行了一次以清明為主題的班會(huì)活動(dòng)。通過革命故事的搜集和主題班會(huì)的教育，弘揚(yáng)民族精神，激勵(lì)學(xué)生珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志。開展了清明主題手抄報(bào)活動(dòng)。學(xué)生們用手中的筆，表達(dá)了對(duì)先烈們的哀思，用手中的筆，介紹了清明這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，同時(shí)也用手中的筆描繪出了心中的斗志。制作了一期清明主題的黑板報(bào)。學(xué)生們希望時(shí)刻牢記先烈的遺志，時(shí)刻感受中國(guó)的傳統(tǒng)。

通過開展網(wǎng)上祭英烈系列教育活動(dòng)，寄托哀思，追憶歷史，緬懷先人，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵(lì)廣大少年兒童珍惜現(xiàn)在，奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)倡導(dǎo)網(wǎng)上祭祀、文明祭祀的新理念?；顒?dòng)取得了預(yù)期的效果。

初中生的道德教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

《初中生之友》讀后感古人云：開卷有益。書是我學(xué)習(xí)的伙伴，在大多數(shù)的休息時(shí)間，我總是捧起一本又一本的新書來讀，所以我在班上有一個(gè)綽號(hào)“書呆子”。我這個(gè)“書呆子”并不“呆”，學(xué)有所用。我總是用書上的語言來反駁那些嘲笑我的同學(xué)。最近，我又找了一個(gè)新的伙伴——《初中生之友》。自從見了它，我就喜歡上了它，迷戀上了它。

“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽光地帶”欄目用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給我講一個(gè)個(gè)寓言哲理。印象最深的是，改寫盲文書寫史的女孩——季燁劍，雖然生活在惡劣的環(huán)境，但最終靠自己的努力，克服困難，取得了成功。雖然這是一個(gè)普普通通的故事，但是這比得上一千句乏味的說教，比得上一千句豪言壯語，比得上一千件英雄事跡，使我受益匪淺。

“青青習(xí)作島”、“快樂語文”、“趣味語屋”和“數(shù)學(xué)好玩”欄目具有非常大的魅力，讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松，讓以前對(duì)學(xué)習(xí)不努力的你立刻對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，讓以前看書走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍，它們就像一位位老師，用生動(dòng)有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你，勝過乏味的`課后補(bǔ)習(xí)。

有時(shí)，我這位朋友就像一臺(tái)變化無常的電視，時(shí)時(shí)給你換個(gè)頻道，當(dāng)你眼睛有些疲倦，這時(shí)，該是“幻想e站”、“走進(jìn)科學(xué)”、“卡通大餐”、“爆笑網(wǎng)文”和“哈哈廣場(chǎng)”欄目們登場(chǎng)亮相的時(shí)候了，它們讓你充分輕松又開闊了視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你的心理老師，最忠實(shí)的交心朋友。

一本書下來，我感受到你這個(gè)朋友沒交錯(cuò)，但是我對(duì)你還是有點(diǎn)建議的，我覺得你不僅得對(duì)科學(xué)、娛樂、學(xué)習(xí)這么了解，是否還得對(duì)大自然了解一下，畢竟大自然是我們的朋友。

希望你能達(dá)到十全十美