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教育研究人員的工作計劃(模板13篇)

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教育研究人員的工作計劃(模板13篇)
時間:2024-01-28 01:58:05     小編:JQ文豪

"計劃能夠幫助我們有效地安排時間和資源,使工作更具有針對性和效率。"為了使計劃更加科學和有效,可以采用優(yōu)先級和時間分配的方式。計劃可以讓我們在取得進展時感到更有成就感和滿足感。

教育研究人員的工作計劃篇一

具有堅定的政治信念, 堅持四項基本原則,貫徹落實科學發(fā)展觀,積極參加政治學習,自覺遵守教育法規(guī)、校規(guī)校紀和學校“十多十少”師德公約,以滿腔的熱情和高度的責任心做好學校的每一項工作。工作中能服從安排,顧全大局,樂于奉獻。

1.科研員的隊伍建設:通過讓科研員承擔課題研究,承擔重大項目的策劃,在實踐中提升自己的科研素養(yǎng)和科研指導素養(yǎng),從而發(fā)揮他們在教育科研中的管理、指導和示范作用。

2.科研室主任隊伍建設:在骨干科研室主任班結束后,選擇10名左右有發(fā)展后勁,有研究潛能的科研室主任,通過讓他們多參加市級以上的研討活動,讓他們參與縣級科研重大活動的策劃、組織、實施,從而提升他們科研的指導與管理素養(yǎng)。

3.科研骨干教師隊伍建設:xxxx年9月開始,通過學員自薦和學校推薦及科研室認定,確立了49名縣級科研骨干教師,并對他們進行了課題立項、課題管理、課題指導、成果撰寫、效應原理在教育中的應用等培訓,使他們能在校本科研中發(fā)揮引領與示范作用。

完成了年度室工作目標任務書和學期可操作的工作執(zhí)行方案的制定,做到業(yè)務活動有針對性,活動過程生動性,活動結果有效性。

1.組織基層學校申報市教委課題,其中, xx年我縣申報市級課題10項,其中,有2項被立項為市級一般課題,3項被立項為規(guī)劃課題,課題立項率為50%,處于全市中等水平。

2.組織基層學校參加上海市教科院組織的第三屆學校教育科研成果獲的評比。我縣申報項目數(shù)為20項,其中獲得二等獎3項,三等獎8項,獲獎率為55%,處于全市中等以上水平。

3.加強了對課題研究的過程管理:5月份在實驗中學組織了市級規(guī)劃課題“農(nóng)村初中系列化、探究型、體悟式主題班隊活動實踐研究”的結題會;6月份在海洪小學組織了市教育學會課題的結題研討會;10月30日在揚子中學舉辦了市級規(guī)劃課題的開題論證會,12月上旬組織我縣xx年立項的市級課題的開題會。

4.組織基層學校參與上海市“黃浦杯”長三角城市群“我與新課程改革”教師征文評比活動。我縣獲獎成果又有了新的突破,其中獲得一等獎2項,二等獎1項,三等獎7項。獲獎等第與數(shù)量名列全市前茅。

5.xx年6月承擔了教育局指定的項目“素質教育案例與論文”撰寫指導的任務,其中有10項論文與案例初步入選“上海市推進素質教育成果集”。xx年10月對入選的項目又進行了指導,最終有4個項目正式入選 “上海市推進素質教育成果集”,全市共80項,入選項目數(shù)處于全市中等水平。

6.組織后備名師、名校長申報“名師、名校長工程專項課題”,我縣申報了4項名校長課題,4項課題全部立項,2項課題立項為后備名教師課題,立項率在全市名列前茅。

7.舉辦了中學高級教師論文撰寫輔導培訓班。通過一對一的幫教和面對面的輔導,提升了教師撰寫論文水平。xx年xx教師論文通過率為95.5%,而全市平均為85%,有效地提升了xx教師的專業(yè)形象。

1.按時制定個人工作目標責任書和學期執(zhí)行方案,對個人階段性工作做好認真反思與調(diào)整,并對學期工作中的成效與不足進行總結。

2.開設講座:為科研室主任班、科研骨干教師班、高級教師論文輔導班、中學政治教師、中、小學執(zhí)教探究型教師及基層學校教師開設了“科研課題的選擇”“研究方案的設計”“研究論文的撰寫”等講座。

3.課題研究:立項的市級規(guī)劃課題“xx本土文化背景下引進教師的發(fā)展研究”已結題,立項的市婦女、兒童工作委員會課題“第一代獨生子女帶養(yǎng)孩子中的問題與對策研究”以進入實質性研究階段。

4.策劃了“瀛東村生態(tài)基地課程”的編寫工作。

1.生態(tài)研究所工作:完成了2期《生態(tài)教育研究》的組稿、改稿工作。

2.干部培訓研究室工作:承擔科研室主任干訓班專業(yè)課培訓。

3.編輯室工作:做好學刊負責欄目的改稿工作。

4.教師教育研究室工作:做好中學高級教師“3+1”課題研究的收集、審核工作。

5.協(xié)助團縣委做好優(yōu)秀論文的評選工作。

6.協(xié)助縣經(jīng)濟委員會做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、委辦局優(yōu)秀“世博”征文的評選工作。

1.xx年11月參與了教育局對學校三年發(fā)展規(guī)劃論證的工作,對學校的發(fā)展性目標中的德育、科研與校園文化建設提出了建設性意見。

2.xx年12月承擔教育指定的'科研項目“農(nóng)村學?;谏创蠓鶞p少下的管理策略研究”的研究,12月17日上交成果。

3.xx年5月承擔教育局指定的項目“提高義務制教育階段尤其是邊遠地區(qū)農(nóng)村學校教學質量,促進義務制教育均衡發(fā)展的探索”研究,有關成果已上交。

4.協(xié)助教育局做好“生態(tài)教育——走課程建設本土化之路”市級展示與研討活動的準備工作。

5.參與教育局組織的督導工作。

6.參與教育局組織的年終考核工作。

7.做好了為《解放日報》《上海教育》宣傳xx縣生態(tài)教育提供原始材料的工作。

(一)條線工作:我縣申報市教委、名師名校長工程課題的立項率居全市中等以上水平;我縣參加市第三屆學校教育科研成果獎評比和“黃浦杯”長三角城市群“我與新課程改革”教師征文競賽獲得等第與數(shù)量居全市中等以上水平;我縣參加全國教育學會組織的優(yōu)秀科研成果評比,xx中學的“行動——變革教師的教學行為”獲二等獎;我縣教師參加中學高級教師職稱論文鑒定通過率達95.5%。具體見上“研究活動”。

(二)個人成績:

2.參與了xx縣科委的軟課題“xx縣生態(tài)科普館建設的調(diào)查研究”。

3.初步完成了上海市婦女兒童工作委員會課題“第一代獨生子女帶養(yǎng)孩子的問題與對策研究”調(diào)查問卷的設計。

4.參與教育部重點課題“基于腦科學學生潛能開發(fā)的深化研究”的研究。

5.與他人協(xié)作的成果“農(nóng)村中學課堂教學中促進學生道德成長的實踐研究”獲市三等獎。

6.淺析探究性教學這教師的角色發(fā)表與“xx縣教師進修學校學刊”xxxx年上半年。

教育研究人員的工作計劃篇二

各位領導:

縣教育局實施《全民科學素質行動計劃綱要》工作,可概括為“四有”、“三抓”、“兩個收獲”。簡要匯報如下:

一有組織機構,成立了由局長任組長,黨委書記和教育督導室主任任副組長,吸收辦公室、人事、計財、教育等股室和電教中心負責同志為成員的縣教育局“落實《全民科學素質行動計劃綱要》工作領導小組”,研究制定了《教育局落實〈全民科學素質行動計劃綱要〉實施方案》。

二有年度計劃,每年初領導小組都要議定當年《教育局落實〈全民科學素質行動計劃綱要〉實施方案》年度工作計劃,年底進行工作總結。

三有檢查指導,在一年四次的中小學工作檢查中,對未成年人科學素質行動計劃實施工作,和其他工作同安排、同檢查,同指導、同要求;基層中小學此因高度重視,常抓不懈。

四有學年考評,將各中小學落實〈全民科學素質行動計劃綱要〉實施方案》年度工作,納入學校校長工作業(yè)績和學校工作考評之中,引起高度重視,調(diào)動了工作積極性。

一抓重點人群。教育部門是《綱要》規(guī)定的未成年人科學素質行動計劃實施的牽頭單位;在我縣,未成年人的主體是在校中小學生:116所中小學,12164名小學生,8181名初中生,2820名高中生,全縣23165名中小學生是教育局落實《綱要》的重點人群。

二抓四大主力行動。教育局將《綱要》規(guī)定的未成年人科學素質行動計劃細化為宣傳行動、教育行動、參與行動和興趣行動;一是宣傳行動:借“月”(一年一度的“科技之春”宣傳月活動)宣傳和借“節(jié)”(每年秋季的中小學“校園科技節(jié)”)宣傳,一春一秋,各有側重:科普教育和科技創(chuàng)新。二是教育行動:首先積極做好科學課程教育,突出學科性,大力培養(yǎng)“動手實驗”能力;小學的自然課和中學的理化生課是對學生進行科學知識、科學思想、科學方法教育,提高科學素質的重要途徑;其次大力開展“日常生活中的科普知識教育”,突出趣味性,培養(yǎng)“明理會用”能力:預防煤煙(一氧化碳)中毒科普講座、甲流防控科普講座、生芽馬鈴薯中毒的應急處置、教你九招預防電腦輻射、數(shù)碼相機的保養(yǎng)要領。三是參與行動:大力開展“萬名中小學生學科學、用科學主題活動”,每年一個主題,去年今年的主題分別為“環(huán)保節(jié)能”和“低碳生活”,小學生以學為主,中學生學用兼顧。四是興趣行動:各中小學組建科技興趣小組172個,開展融科學性、思想性、趣味性于一體的科技興趣活動。

三抓三大基礎工程:師資工程、教材工程和設施工程。一是師資工程。以全縣各中小學68名科技輔導員為主體,聘請我縣的科普愛好者對其進行了“科幻繪畫創(chuàng)作”、“全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀”、“青少年科技創(chuàng)新活動的指導”、“怎樣撰寫科技小論文”等專題培訓。二是教材工程,校本教材研發(fā)中,突出了科普教材的研發(fā)、編寫力度,形成了絕學各校特色的科普校本教材。三是設施工程,中小學實驗室,微機室和科技室是青少年從事科技活動的重要場所,一是用好用活,二是加強場所建設。

一是在廣大青少年學生中普及了科學知識,傳播了科學思想,弘揚了科學精神,提高了科學素質。

二是培養(yǎng)了人才,鍛煉了隊伍,也獲得了較好的名次:昭仁中心校學生王佳、李偉、高尚等27名學生獲得省市科幻繪畫大賽二、三等獎;昭仁中學學生孟輝、楊燕、馮軍等95學生的作品推薦參加省市科技創(chuàng)新大賽,或鼓勵獎;彭公中學、洪家中學、丁家中學和昭仁中心校等29所中小學121名學生參加省市科技七巧板比賽獲得獎勵。

教育研究人員的工作計劃篇三

為切實推進學校校風、教風和學風的進一步好轉與提高,加強對學校管理工作和教育教學質量的督查、評價和指導工作,幫助廣大師生做好學習和教學工作,確保連山小學教育教學工作在高位運行,特制定“20xx—20xx年度連山小學督導工作計劃”。

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導,以教育法規(guī)為依據(jù),發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能,把更新教育觀念、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設督導評估工作為中心任務,緊緊圍繞學校工作總思路,總任務,以“懷化市教育教學常規(guī)管理年”及我校創(chuàng)建“湖南省教育信息化創(chuàng)新工程網(wǎng)絡聯(lián)校”為契機,全面的、多層次、多形式的督查工作,把握教學管理質量的有效性,推動良好校風、教風、學風的鞏固和拓展,進一步促進我校教學質量和辦學水平的全面提升。

懷化市教育教學常規(guī)管理年”的要求下,將進一步加強教學常規(guī)檢查,并注重細節(jié)和過程管理,進一步提升教育教學質量,確保學校各項工作保持高位運行,在全縣農(nóng)村學校中起到標桿作用。

2.對照年終考核要求、對學校各項工作完成情況及其它日常工作管理情況進行全面督查,進一步完善各部門各班級的自我約束和自我督查機制。

3.強化教導室對教師平時工作的督查和月度考核,從而進一步增強教師的事業(yè)心、責任心。

4.深入課堂聽課,關注新形勢下我校各科教學的課堂效益,努力使課堂教學更加規(guī)范化,效率化、質量化。

(一)督教。

1.與教導室、少隊、工會等部門一起做好管理跟蹤與服務工作。調(diào)查、了解年度規(guī)劃、學期工作計劃、授課計劃及有關政策的制訂和落實情況,對工作中存在的問題,提出改進建議;對教學改革、課程建設、師資培養(yǎng)、教科研工作等方面做好督查促進工作。

2.對課堂教學和教學質量進行監(jiān)控。特別是“教案”的方法、手段、考核評價等開展督查、評估和指導;經(jīng)常性走動式巡視課堂;組織學校行政、教師聽課并匯總、公示聽課信息。

3.對任課教師實施“一統(tǒng)五環(huán)雙主體”課堂教學進行督導檢查,做出客觀評價,提出建設性意見,并及時向當事教師提出反饋意見,促進教師改進教學工作,不斷提高教學質量。

(二)督學。

1.強化德育的管理與服務。幫助指導德育教育督導,梳理學校的德育特色,繼續(xù)開展具有我校特點的傳統(tǒng)文化進校園,讓傳統(tǒng)文化引領師生共成長,打造學校的德育新面貌。

2.廣泛開展問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等,及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校管理的意見、建議等。匯總上報。

3.通過隨機查課,檢查學生的課堂學習狀態(tài);通過抽查學生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態(tài)。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在學習態(tài)度方面的信息。

(三)督管理。

1.強化管理督導職能。認真學習相關教育教學理論,德育新大綱要求,努力提高自己的督導水平。深入到教師和學生中去,傾聽教師的心聲和意見,了解學生對教師的評價和要求。及時將教師的想法和領導的要求進行溝通,和諧干群關系。

2.督促、督查學校其他職能部門做好學校布置各項教育工作。分析匯總部門月工作的執(zhí)行和創(chuàng)建任務落實情況;監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。對發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問題,及時督促學校和相關部門處理。

3.以教研組、班級為單位,展示師生自我風采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點為目的評估來明確教師發(fā)展方向,揚長避短,促進教師持續(xù)發(fā)展,提升師生精神面貌。

4.認真填寫各種表冊,搞好學校管理及教育教學督導原始資料的積累工作。

1、了解學校管理及教育教學準備情況,思考新學期督導工作思路;。

2、制訂20xx-2017年度學校督導工作計劃;。

3、隨堂聽課,做好學期開學督導工作;。

4、邀請鐵路民警來校進行道路安全專題宣傳教育。

5、舉辦20xx年校運會。

2、上交9月份月報及簡報。

3.繼續(xù)隨堂聽課,做好學期開學督導工作;。

4.督促搞好10月教學活動月。

5、上交10月份月報及簡報。

1、對各項工作尤其學生學業(yè)水平做一次階段性考查和總結;。

2、開展校際示范課推介活動;。

3.作業(yè)教案等常規(guī)工作專項督導;。

4、開好全校學生家長會。

5.上交11月份督導簡報。

1、學校冬季安全工作專項督導;。

3、走訪、信訪學生家長活動;。

4.、第六屆校園藝術節(jié)。

5、上交12月份督導簡報。

1、對各項工作進行一次全面視導,為迎接年終目標考核做準備。

2、編寫好元月份督導簡報。

3、撰寫督導工作總結的文字材料,向學校及教育督導部門報告督導工作情況,并向學校及部門提出意見。

1、督促學校做好學生寒假安全宣傳、查訪和反饋工作;。

2、收集材料,完善督導工作材料存檔。

按照縣督導室新學期計劃結合學校工作計劃另行安排具體事務。

教育研究人員的工作計劃篇四

以縣教育局信息中心工作為指導,以學校工作計劃為部署,結合信息技術教研組開展工作。以改善學校信息化綜合環(huán)境為準繩,以提高學校信息化教育為目標,認真學習與貫徹上級有關精神,努力學習先進的工作方式,提高信息化工作效率,使學校的教育信息化達到一個新的層次而不斷努力。

(一)加強學校信息化工作管理,進一步推進學校信息化工作進程。

1。顯著提高在學校工作中的信息化工作比重。

2。強化信息化工作責職管理細則,提升開展信息化工作的協(xié)作與創(chuàng)新意識。

3。結合“三通”要求,作好前期動員與準備。

4。加強信息技術培訓工作。

5。完善每月一次信息化工作例會制度。

1。成立學校信息化工作科研小組。

2。本學期針對學校信息化基礎平臺作研究:

3。做好實驗研究資料歸檔工作。

(三)完善學校電子閱覽室建設,加強管理措施。

1。按上級要求建設好電子閱覽室,保證正常開放。

2。進一步健全電子閱覽室管理制度。

3。組織開展學生電子閱覽活動,并在論壇上進行學習交流。

(四)進一步管理與維護好校園網(wǎng)。

(五)加強學校網(wǎng)站建設。

1。進一步完善信息采集網(wǎng)絡。

2。規(guī)范信息的采集、加工、錄入、審核與發(fā)布程序。

3。豐富網(wǎng)站內(nèi)容,創(chuàng)設教育教學互動平臺,拓展網(wǎng)站功效。

4。建立學校資源庫,為學校教育教學服務。

(六)繼續(xù)對學校教職員工進行信息技術培訓。

進行“微課”及一體機使用培訓。面授與遠程相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件制作培訓。在學校網(wǎng)站中開辟一個視頻與文本資料相結合的培訓專欄。

(七)抓住有利時機,做好信息技術與學科整合研究工作。

1組織教師進行多媒體課件制作。

2檢查每位教師一學期至少有2堂多媒體課,并要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息。

3校級以上公開課盡可能要與信息化教學手段整合來提高教學效果。

4組織校級信息技術與學科整合研究課競賽活動。

(八)組織學生進行信息技術課外輔導,積極參加各類信息科技活動與作品競賽等。

教育研究人員的工作計劃篇五

我園的心理健康教育工作,將以《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,以完善幼兒園心理健康教育的組織機構和工作機制為保障,提高教師的心理健康水平、促進幼兒健全人格發(fā)展為目標,根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導,促進幼兒人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育,不斷轉變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任方法,提高德育工作的針對性和實效性,為幼兒園實施素質教育營造良好的心理氣氛。

二、總體目標。

指導教師樹立自我保健意識與學會調(diào)適良好的心態(tài),并在幼兒園管理過程中關注教師的心靈世界,注重營造良好的心理氛圍,積極建立和諧的人際關系。提高幼兒對幼兒園集體生活的適應能力,關心愛護學幼兒,培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。

三、主要措施。

(一)健全心理健康教育組織網(wǎng)絡。

想要使學校的心理健康教育逐步走上規(guī)范化,在開展工作的過程中取得實效,一個健全的組織是保障。我園自開展心理健康教育以來,就成立了以園長為組長,以分管領導為副組長,由各班主任為組員的心理健康教育領導小組,相關的心理健康教育工作都是在領導小組統(tǒng)一的指導下,制定教育活動計劃并組織實施,確保工作的開展有成效。

(二)提高教師專業(yè)素質。

心理健康教育工作的開展依托于素質強硬的教師隊伍。我園通過多形式、多層次的培訓教師入手,幫助教師豐富自身的心理輔導知識,提高心理輔導能力。

1.利用一切有利機會,選派幼兒園骨干教師外出培訓學習。

2.聘請專家來校做講座,組織全校教師積極參加心理輔導專業(yè)知識的學習。

3.幼兒園運用專用資金,為班主任和任課教師訂閱有關心理健康教育方面的報刊雜志,如《健康必讀》、《東方女性》、《讀者》、《給幼兒教師的一把鑰匙》等。

4.繼續(xù)鼓勵教師積極參加育嬰師崗證培訓。

5.組織教師積極參加各級各類心理健康教育論文、個案、教學設計的評比活動,推進學校心理健康教育再上一個臺階。

6.在園內(nèi)各級相關宣傳資料中刊出有關心理健康教育新動態(tài)和新信息,營造良好的心理健康教育氣氛。

7.要求班主任教師在平時的工作中注意開展心理健康教育方面的輔導實踐,并及時積累經(jīng)驗和整理、收集相關的輔導資料,以達到促實踐求進步的效果。

(三)開辟“心靈驛站”服務教師和家長。

建立“教工之家”、“心靈驛站”、“教工活動室”等,聘請國家二級心理咨詢師李占立擔任幼兒園園外心理輔導員,進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。關心教職工的心理健康,做到尊重、理解、耐心、疏導、解惑,及時為老師、家長等排憂解難。

(四)結合身心發(fā)展規(guī)律進行教育。

1.根據(jù)幼兒的年齡特點和心理發(fā)展的規(guī)律,以學年為段確定各年級輔導教育的重點,利用幼兒園電視轉播室、國旗下講話、主題活動等多種渠道有計劃地開展一系列常規(guī)教育輔導活動。

2.各班主任根據(jù)幼兒園的心理健康教育工作計劃以及本班幼兒的實際情況,有計劃、有實效地在晨間談話、健康、社會的教學領域中融入心理健康教育內(nèi)容,平時有重點地對本班幼兒進行個案分析、觀察記錄。

教育研究人員的工作計劃篇六

1、提高學前教育的普惠性。認真實施學前教育三年行動計劃,進一步加強學前教育管理,提高安全保障能力和規(guī)范辦園水平。深入實施幼兒園園長、教師素質提升工程,開展教師培訓活動,不斷提高學前教育質量。落實學前一年免費政策和民辦企事業(yè)辦幼兒園獎補扶持政策,提高學前教育的普惠性。20xx年,投資3000萬元,新建南院門幼兒園,改建鐵一幼兒園。

2、推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。堅持免試就近入學的原則,建立學生學籍電子檔案,規(guī)范學生流出、流入管理,鞏固義務教育“控輟保學”工作成效,保持小學生、初中生輟學率為0。深化“小升初”改革,認真組織民辦學校招生測評工作,為學生提供公正公平的教育機會。加快學校標準化建設進程,加大薄弱學校扶持力度,提高義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展水平。20xx年,完成鐵五小學、建國路小學綜合樓內(nèi)外裝修和設備安裝任務,確保秋季開學投入使用;啟動沙坡小學綜合改造等項目。

3、促進高中教育特色發(fā)展。緊抓政策和機遇,優(yōu)化整合高中教育資源,實施高中建設和發(fā)展三年行動計劃,加強高中師資力量,不斷提高管理水平,一校一策推動項目建設,提升高中教育質量和綜合辦學實力。20xx年,實施市三中綜合改造項目,做好市八中、市二十六中等學校項目建設前期工作;接收高級中學舊址,完善教育教學設施,籌備建設新機制學校。

4、促進職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展。推進職業(yè)學校專業(yè)布局和結構優(yōu)化調(diào)整,促進職業(yè)教育與職業(yè)培訓、學歷教育與技能培訓的有機結合。加強“雙師型”教師隊伍建設,組織職校師生參加省市級技能大賽。加大職校招生宣傳力度,確保完成職校招生和“人人技能工程”培訓任務。完善《區(qū)中等職業(yè)學校教學質量評估實施方案》,開展教學質量評估工作。

5、促進成人教育和社區(qū)教育科學發(fā)展。加強對民辦非學歷培訓機構的規(guī)范化管理,做好行政審批和各項服務工作。舉辦民辦非學歷培訓機構法定代表人、校長培訓,對各類培訓班的教育教學常規(guī)進行檢查評估。拓展民辦培訓機構教師招聘渠道,實施聘用教師職稱評定工作。發(fā)揮職成教協(xié)會的作用,探索創(chuàng)建同類教育培訓機構聯(lián)盟。不斷完善社區(qū)教育工作管理體制,健全社區(qū)教育學校組織架構,逐步落實社區(qū)教育經(jīng)費,積極開展“全民學習活動周”、“文化教育培訓進社區(qū)”等活動。

6、加強教育經(jīng)費管理。進一步優(yōu)化支出結構,按時足額落實各項教育投入政策。嚴格教育經(jīng)費預算編制與預算管理以及專項資金項目管理,提高教育資金使用效益。加強財務管理,對財務人員進行業(yè)務培訓和法紀教育,杜絕違法違紀行為。

7、加強規(guī)范辦學管理。加強教育行風建設,推進政務校務公開,規(guī)范各級各類學校辦學行為,有力查處教育亂收費問題,創(chuàng)建3至5所教育規(guī)范收費示范校。整頓民辦教育秩序,加大非法辦學、違規(guī)辦學的清查力度,依法取締無證園和無證培訓班。

8、提高教育信息化水平。認真開展區(qū)“十二五”教育技術規(guī)劃課題實驗研究,深入探索信息化環(huán)境支撐下的教育教學模式和學習方式,推進教育管理信息化。扎實開展“教育技術成果評選”、“中小學電腦制作”等信息技術應用活動,積極實施教育信息化專項培訓,不斷提升全區(qū)教育信息技術應用水平。開展教育類網(wǎng)站前置審批、年度審核及教育信息系統(tǒng)安全等級保護工作,維護區(qū)域教育系統(tǒng)網(wǎng)絡和信息安全。

9、做好教育資助工作。加強對中等職業(yè)技術教育國家助學金發(fā)放的管理及各項資助資金的檢查監(jiān)督;加大普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助力度;繼續(xù)做好大學生生源地助學貸款工作。廣泛宣傳助學政策,擴大資助覆蓋面。

10、加強師德師風建設。加強教師職業(yè)道德教育,將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容,組織開展師德教育活動,大力宣傳師德先進人物事跡,鼓勵教師爭當受學生愛戴、讓人民滿意的好教師。深入開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動,強化家校聯(lián)系,提高教師工作的責任感與使命感。

11、加強教師隊伍管理。深化教育人事制度改革,做好區(qū)內(nèi)教師流動管理工作,按照《市推進大學區(qū)教師交流工作實施意見》和《區(qū)教育局關于大學區(qū)教師統(tǒng)一交流的暫行辦法》的規(guī)定,推動中小學教師在校際、區(qū)域之間合理流動。做好招聘師范類畢業(yè)生和選調(diào)優(yōu)秀教育人才工作。

12、加強教師專業(yè)培訓。做好學科帶頭人和市、區(qū)級骨干教師培訓、現(xiàn)代信息技術全員培訓及國培計劃培訓、遠程培訓等,切實提高教師隊伍素質。開展新任教師崗位培訓,實施青藍工程,促進青年教師專業(yè)成長。繼續(xù)實施“名師工程”,加強名師工作室的管理指導,發(fā)揮名師的引領、示范和帶動作用,全力打造有理想、有素養(yǎng)、有創(chuàng)新的新時代教師隊伍。

13、加強學校干部隊伍建設。組織領導干部學習并貫徹黨的十八大精神,開展群眾路線教育實踐活動,不斷提高領導干部的黨性修養(yǎng)、道德水平和履職責任感。堅持學校和領導班子責任目標綜合考核制度,促進領導班子干實事、有作為、謀發(fā)展。堅持正確的用人導向,切實把品質好、有能力、有干勁的干部選拔進學校領導班子,營造風清氣正的用人環(huán)境。實施校長能力提升工程,進一步加大學校領導干部的培訓力度。

14、加快大學區(qū)信息平臺建設。優(yōu)化信息技術和服務功能,提高信息平臺的資源儲備量和承載力,指導各大學區(qū)充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡優(yōu)勢,開展教育教學和教科研活動,提高信息平臺的利用率,促進學校之間互相學習和合作交流。

15、完善學區(qū)化管理機制。強化大學區(qū)意識,促進師生從學校人向學區(qū)人轉變。加強對大學區(qū)運行狀況的評估考核和監(jiān)測監(jiān)督,指導大學區(qū)結合新目標、新任務和新要求,制定并實施大學區(qū)發(fā)展規(guī)劃,發(fā)揮學區(qū)長學校的示范引領作用,倡導資源共享理念,增強幫扶協(xié)作力度,促進大學區(qū)各校共同發(fā)展。

16、實現(xiàn)管理改革新突破。探索“大學區(qū)”再生機制,鼓勵成員學校在發(fā)展成為新的品牌學校后脫離學區(qū),利用其品牌和教育資源組建新的學區(qū),擴大優(yōu)質資源增量。繼續(xù)探索以鐵五小學大學區(qū)為代表的緊湊型大學區(qū)試點工作,不斷創(chuàng)新教育體制和辦學機制,暢通自由交流渠道,促進學校個性化、特色化、內(nèi)涵式發(fā)展,鞏固并提高大學區(qū)管理制工作成效。

17、抓好新時期德育工作。以“三講兩實踐”活動為抓手,將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。不斷增強學生德育工作針對性和實效性,開展“十八大精神激勵我成長”專題教育、“做一個有道德的人”讀書征文等活動。試行德育導師制,成立以班主任為核心、任課教師為成員的導師組,形成全員育人、全科育人、全程育人的德育模式。

18、落實體衛(wèi)藝和環(huán)保、國防、科技等教育。實施義務教育階段學生“體育、藝術2+1項目”實驗工作,確保學生掌握兩項體育技能和一項藝術技能。加強學校衛(wèi)生防病、食品安全和學生心理健康教育工作。加強環(huán)保宣傳教育,倡導環(huán)保低碳生活,力爭創(chuàng)建5至8所區(qū)級“低碳示范學?!薄M七M科技教育,舉辦科技創(chuàng)新大賽,選送優(yōu)秀作品參加省市評選。加強國防教育,舉行高中生軍訓會操比賽等活動。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。

19、深化新課改工作。加大高中課程改革力度,進一步優(yōu)化課程設置,構建必修、選修、校本三位一體的課程體系,實施新課程規(guī)范化管理,創(chuàng)建高中課改樣本示范校。進一步深化義務教育課程改革,促進教師教學方式與學生學習方式轉變,建立啟發(fā)式、探究式的新型教學模式與自主性、合作性的新型學習模式,構建高效課堂,提高教育質量。

20、實施學生綜合素質評價。建立健全學生多元化評價體系,細化道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等綜合評價標準,鼓勵學生參加社會實踐活動,培養(yǎng)高尚情操和人文素養(yǎng),不斷提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生全面發(fā)展和健康快樂成長。

21、加強教學精細化管理。狠抓課堂教學和常規(guī)管理,完善和創(chuàng)新質量監(jiān)控體系,成立由專家、教研員、學科骨干教師組成的監(jiān)控小組,通過聽課、檢查教案、抽查學生等方式實施質量監(jiān)控。對教師備、教、改、考、輔、評等教學全過程進行考核評價,實現(xiàn)教學管理的精細化、制度化和科學化。

22、強化教育督導職能。繼續(xù)深化督導評估模式改革,完善發(fā)展性評價體系,增強評估工作的實效性、客觀性和有效性。啟動省“雙高雙普”(高水平、高質量普及九年義務教育和普及學前教育、普及高中教育)合格區(qū)縣創(chuàng)建工作;啟動國家級義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣創(chuàng)建工作。實施省素質教育督導評估“316工程”。全面實施校長、園長履職考核。繼續(xù)開展省市級“實施素質教育優(yōu)秀學?!眲?chuàng)建工作。加強督導隊伍建設,聘任區(qū)級專兼職督學,開展督學培訓工作,不斷提高督學專業(yè)化水平。

23、加強依法治教治校工作。深入開展教育系統(tǒng)“六五”普法活動,組織干部學法、知法、用法,提高法制意識和依法行政的自覺性。指導學校建立健全民主管理制度,完善議事程序,規(guī)范行政決策行為。發(fā)揮法制副校長的作用,依法實施管理,營造依法治校的良好氛圍。20xx年,創(chuàng)建1所市級依法治校示范校。

24、加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設。大力加強黨風廉政和反腐倡廉工作,開展廉政文化進校園活動,開展領導干部警示教育活動。全面推進懲治和預防腐朽體系建設,強化對權力的制約和監(jiān)督,嚴格執(zhí)行工程招投標、政府集中采購等規(guī)定,促進權力規(guī)范透明運行,堅決糾正損害群眾利益的不正之風。

25、加強校園安全和信訪維穩(wěn)工作。完善學校安全和突發(fā)事件應急管理工作制度,開展各種應急演練,增強學生安全意識和防災避險能力。加強校園安全內(nèi)部管理,提高人防、物防、技防的保障能力。聯(lián)合職能部門開展校園安全專項整治行動,強化學校及周邊環(huán)境綜合治理。推進校園安全文化建設,開展“平安校園”創(chuàng)建活動,力爭創(chuàng)建1所市級平安校園。開展矛盾糾紛大排查活動,做好敏感時期、重點利益群體的維穩(wěn)工作。

26、加強工作作風建設。嚴格執(zhí)行中央關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定,強化責任意識、服務意識和效能意識,落實制度化管理,嚴肅工作紀律,堅持克服形式主義,切實轉變文風會風,不斷提升工作標準和服務水平,真抓實干,勇于擔當,著力營造抓實事、求實績、講實效的工作氛圍。

27、加強教育宣傳力度。發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導向作用,宣傳教育改革發(fā)展成果、創(chuàng)新舉措和成功經(jīng)驗,引導家長、社會關心支持教育工作。全年在各級媒體刊發(fā)、播出稿件不少于300篇。建立健全新聞媒體和網(wǎng)絡媒體輿論監(jiān)督快速發(fā)應和應急機制。全面加強教育網(wǎng)站建設,不斷提升教育服務水平。

教育研究人員的工作計劃篇七

以中心“4334”總體發(fā)展設想為指導,加強常規(guī)教學的精細化管理,全力打造過硬教師隊伍,扎實推進課程改革,全面提高教學質量。

深化課程改革,注重學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng);加強隊伍建設,提高教師專業(yè)化水平;提升綜合辦學實力,創(chuàng)建標準化學校;提高教學質量,中考成績超市平均水平。

09年,科室將在“做精、做細,做新、做實”上下功夫,在精細中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求實。

1.全力以赴,搶占中考制高點。義教科將不遺余力的做好中考工作。一是深入基層走訪調(diào)研,找準定位,確定各校中考指標;二是組織兩次摸底考試,發(fā)揮聽課組的作用對初四進行復習指導。三是組織校際間和學科間學習交流活動,并對薄弱學校進行重點幫扶,打好整體戰(zhàn),幫助各校更好地認清自己、把握自己、超越自己;四是做好考前輔導、考中組織和考后總結,努力實現(xiàn)教學質量的新跨越。

2.創(chuàng)新形式,讓基本功比賽高效務實。09年我們將在教師中開展“基本功達標創(chuàng)優(yōu)”活動,在達標的基礎上展開賽事,并對團體比賽形式做相應的改進。在內(nèi)容上,小學將突出數(shù)學、英語學科,中學突出數(shù)理化和生物學科。在形式上力求簡潔、實用、高效。在操作上追求精細、規(guī)范、嚴謹、公正,突出全員練兵,整體推進。讓基本功比賽成為教師全面成長的舞臺。

3.拓寬領域,讓開放日活動精彩紛呈。計劃開放4—5所學校。將遵循突出特色,展示風采的原則,拓寬開放的領域和渠道,選擇有代表性的學校和有特色或有推廣價值的內(nèi)容進行開放,不受辦學規(guī)模的限制,豐富開放的形式和內(nèi)容,注重開放效果,促進學校創(chuàng)建特色、形成特色、發(fā)展特色,努力創(chuàng)辦特色學校。

4.提高標準,使聽課組工作凸顯實效。一是預計三月份在龍北學區(qū)召開聽課組工作現(xiàn)場推進會,推動聽課組的工作,加強聽課組的管理。二是充分發(fā)揮學區(qū)的作用,精心組織,精細安排,認真研究本學區(qū)每個學校的特點確立聽課方式和聽課重點,做到形式多樣、主題明確、有針對性、操作高效、效果明顯。三是每月集中組織一次特色聽課觀摩,互相學習借鑒,豐富聽課指導形式。四、繼續(xù)完善《中小學聽課組管理辦法》,努力做到想法和目標一致,操作和效果相同。五是提高評價標準和指導水平,關注學態(tài),以學定教,高效指導。

5.注重培訓,助推教師專業(yè)成長。一是督促學校找準問題,抓好校本培訓,強化監(jiān)督檢查,制定切實可行的培訓方案,建立培訓的長效機制。二是集中組織近兩年來新上崗教師的培訓,使年輕教師迅速成長、成熟,為學校的長期發(fā)展奠定堅實的基礎。

6.倡導特色,開展學校特色化建設活動。個性化的教育是中小學教育改革的主旋律,是教育的發(fā)展方向,今年,我們將在小學開展“特色小學”的評選,引領學校走特色發(fā)展之路,提升學校的文化品位。

7.科學管理,促常規(guī)教學再上臺階。09年科室將加大力度,提高標準,促常規(guī)教學再上臺階。主要做四方面工作,一是舉辦一次網(wǎng)上教學常規(guī)管理推進會。二是出臺新的.《中小學教學常規(guī)管理匯編》,使學校的管理與時俱進。三是加強平時的指導和檢查,對中層以上領導的聽課情況每月進行一次抽查,督促領導經(jīng)常性的深入課堂。四是改變統(tǒng)一檢測的方式,學校檢測和中心統(tǒng)一檢測交叉進行,做到少而精。

教育研究人員的工作計劃篇八

__年,我們將繼續(xù)秉承“揚正氣、比奉獻、創(chuàng)一流”的工作主基調(diào),大力踐行“愛家國、納百川、敢擔當、為人先”的新時期__精神,以時不我待、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和銳意創(chuàng)新、真抓實干的工作作風,自我加壓、負重奮進、調(diào)高標尺、鑄造品牌,全力做好六項工作,努力為打造全國教育強市、建設繁榮幸福新__做出新的更大貢獻。

一是由標準化學校向精品型學校轉變。近年來,我市標準化學校建設成效突出,目前已有53所小學、14所初中達到標準化學校要求,標準化率分別達到85.5%和100%。今后,我們將在完成所有學校標準化建設的基礎上,努力推動學校的內(nèi)涵式發(fā)展,不斷更新理念、深化改革、創(chuàng)新管理,努力打造一批特色彰顯、影響力強、知名度高、育人質量突出的品牌學校,真正讓教育成為__的亮麗名片。

二是由傳統(tǒng)教學向信息化教學轉變。為進一步激發(fā)學生的學習興趣,全面加強教育信息化、現(xiàn)代化進程,促進教學模式轉型,計劃從明年起,以“100m、1000m寬帶接入、校園無線上網(wǎng)、‘班班多媒體’、教師人手一臺筆記本”為基本標準,為一中等10所學校配備信息化教學設備。同時加大教師培訓力度,樹立現(xiàn)代化教育觀念,提升應用現(xiàn)代信息技術的能力,積極投身信息化教學實驗研究,力爭用三到五年的時間普及信息化教學。

三是由封閉辦學向開放辦學轉變。目前,我們已將7所學校操場向社會開放,實現(xiàn)了學校體育場地、設施與社會共享,努力讓廣大市民“閑有所樂”。今后,我們將深入探索有效的開放式教學模式,一改封閉式教學“追求讓學生在有限時間內(nèi)掌握更多知識”的落后教學模式,真正樹立“培養(yǎng)學生的自主學習與創(chuàng)新能力”的開放式教學的價值取向,不斷落實學生的主體地位,努力在開放教學形式、開放教學內(nèi)容、開放教學評價、開放教學理念、開放教學課堂等方面狠下功夫,使教學交流更加多元、立體,從而促進學生充分、全面發(fā)展。

為進一步促進教育教學管理的科學化、規(guī)范化、高效化和精細化,我們將著手建立以下“五大機制”。

一是建立中小學校長論壇機制。通過組織定期、定點交流,建立“校長論壇”貼吧等形式,為校長們在治學經(jīng)驗、管理經(jīng)驗、教育思想、教育理念、學校管理、隊伍建設、案例分析等方面加強交流搭建廣闊平臺,促進互幫互助,實現(xiàn)共同提升。

二是建立示范基地培訓機制。計劃將冶金中學、燕郊中學兩所學校作為首批示范基地,定期開展教學校長和一線教師培訓,要求每所學校將本校研究的課題、疑惑的問題進行相互溝通,共同探討,并消化理解示范基地校辦學特點與經(jīng)驗,達成資源共享。

三是建立干部、教師校際交流機制。首先確定結對學校名單,然后由優(yōu)質學校派出骨干、優(yōu)秀教師到薄弱學校支教,同時薄弱學校選派有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師到優(yōu)質學校掛職、學習鍛煉,不斷提高薄弱學校教師隊伍素質,進一步促進師資均衡。

四是建立業(yè)務股室包校督導機制。明確局機關業(yè)務股室教研員所包學校及包校職責,及時了解掌握、督促檢查各校課改工作開展情況,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推廣典型,同時對學校存在的一些傾向性、普遍性問題進行專題調(diào)研,提出工作對策和建議,大力創(chuàng)建品牌學校。

五是建立科學的激勵、考核、評價機制。將全市校長、教研員、干部教師全部列為考核對象,并結合各自工作性質,制定嚴格考核標準,采取述職、實地查閱、聽課問卷等形式具體實施。對考核優(yōu)秀的人員給予表彰獎勵,對考核結果為不合格的人員,予以黃牌警告,努力形成比、學、趕、幫的生動局面。

師資素質的優(yōu)劣直接決定教育質量的高低。為此,我們將繼續(xù)把加強教師隊伍建設、提高教師素質作為一項長期的中心工作,抓緊、抓實、抓出成效。

一是加快名師培訓培養(yǎng)步伐。繼續(xù)深入開展青年和特長學科教師離崗輪訓、暑期培訓、校本培訓等活動,促使教師不斷更新教育觀念,拓展知識結構,提升能力素質。在此基礎上,扎實推進“教育百人培養(yǎng)工程”,遴選第二批培養(yǎng)對象,并依托北京師范大學、中國教育學會、中國教師報的優(yōu)質教育資源,采取理論培訓、掛職鍛煉等培訓模式,走進名校、走出國門,著力打造一批教育家型校長和專家型教師,努力構建以優(yōu)秀校長、特級教師、學科帶頭人、教學能手為核心的教育人才群,并充分發(fā)揮他們的示范引領作用,通過“拜師”、“結對”、“幫扶”等辦法,促進名優(yōu)、骨干教師數(shù)量的大幅增長,全面提升教師隊伍的整體素質。

二是適當加大教師引進力度。我市每年退休、二線、大病教師人數(shù)近300人,每年新招聘教師人數(shù)在110人左右,遠不能滿足教育需求,教師整體數(shù)量出現(xiàn)負增長;教師隊伍結構不盡合理,老齡化、缺編(主要是音、美和幼兒教師)現(xiàn)象嚴重。我們將積極爭取市政府支持,今后適當增加教師引進人數(shù),在音、美和幼兒教師招聘上,適當放寬條件,考慮從師范類??苹虮救厴I(yè)生中公開招錄,以補充專業(yè)師資的不足。

三是完善體制機制建設。繼續(xù)推進行進修獎勵機制。嚴格按照標準,發(fā)放教師進修獎勵資金,支持和鼓勵教師通過學習研修提高學歷層次和專業(yè)素質,促進教師敬業(yè)愛崗。穩(wěn)步落實邊遠教師補助制度,在實行“公里補助制”的基礎上,進一步將獻身邊遠地區(qū)年限作為獎補標準,并在改造農(nóng)村中小學時,按需建設教師周轉宿舍,進一步穩(wěn)定邊遠農(nóng)村學校教師隊伍。

繼續(xù)本著“課改提質量、課改促發(fā)展”的.原則,創(chuàng)新教學方法,努力增強課堂教學的針對性、實效性和可操作性。全力打造更多的課改示范校和樣板校,創(chuàng)出特色,形成規(guī)模,力爭在學年末推出10所典型學校。繼續(xù)下大力抓好尖子生培養(yǎng),嚴格圈定培養(yǎng)范圍,堅持“金字塔”式的培養(yǎng)結構,力爭培育一批沖出廊坊、領先河北、全國先進的優(yōu)秀拔尖學生,讓“尖子生”成為__教育品牌的重要支撐。

計劃從明年開始,啟動__戶籍高中學生免費教育,并逐漸免除學前一年教育的保育費,爭取率先在全省實現(xiàn)13年免費教育。扎實推進“兩免一補”政策的落實,足額發(fā)放國家助學金,并積極爭取社會力量救助貧困生。在對待孤兒、殘疾兒童、外來人員子女方面,繼續(xù)落實各項惠民政策,切實維護他們受教育的權利。大力發(fā)展職業(yè)教育,堅持三個面向,進一步將“農(nóng)村剩余勞動力、失地農(nóng)民、下崗職工、退伍軍人”列入免費培訓范圍。加大對職教中心國家級示范校創(chuàng)建工作的支持力度,努力提升職業(yè)教育的辦學質量和水平。

在鞏固和擴大安全隱患排查、應急疏散演練、安全和心理健康教育、放心食堂建設等各項工作成果的基礎上,全面提升廣大師生安全意識和防范能力,提高學校安全工作水平。重點加強校車運營體系建設,積極借鑒發(fā)達國家以及經(jīng)驗成熟地區(qū)的校車運行體制,結合我市實際,深入開展校車試點運營工作,科學制定運營方案,努力構建起以政府投入為主體,以民間運營為形式的校車運行體系,真正為學生的安全出行保駕護航。

教育研究人員的工作計劃篇九

在市政府提出重點學習內(nèi)容的基礎上,我們還將結合教育工作實際,在全市教育系統(tǒng)大力開展創(chuàng)建學習型機關、學習型黨組織、學習型學校、學習型隊伍活動,進一步認真學習國家、省、尤其是《**市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《**教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》,學習有關教育工作的法律、法規(guī),新思想、新理念,學干事的新智,學發(fā)展的新鑒,學創(chuàng)業(yè)的新知。增強全市教職員工愛事業(yè)、愛**的意識,特別是增強**做為**沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃上升為國家戰(zhàn)略的自豪感,通過學習宣傳、組織活動、理論課題研討、編發(fā)鄉(xiāng)土教材等形式,讓愛**的意識進心、進腦、進課堂。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,緊緊把握沿海強市建設給教育發(fā)展帶來的重要戰(zhàn)略機遇,凝神聚力,深謀發(fā)展。

我們準備在全市教育系統(tǒng)繼續(xù)深入組織開展“‘雙結對、兩幫扶’,崗位建功”系列活動,即機關各科室分別與兩所不同類型的學校結對;機關干部分別對一名青年教師和一名貧困學生進行幫扶。促進機關干部立足本職,深入基層,轉變工作作風,模范履行崗位職責,勤奮學習、甘于奉獻、周到服務、爭創(chuàng)一流。在教職工隊伍中重點以“強素質,鑄師魂,爭創(chuàng)‘三育人’優(yōu)秀團隊,爭當‘三育人’師德標兵”為載體,開展“崗位奉獻”活動,組織教師圍繞學校的教學中心任務,從各自崗位出發(fā),開展公開課評比、教學研討、學術論文評選等活動,努力提升教學水平,在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。全系統(tǒng)對照國家、省、市《教育規(guī)劃綱要》中義務教育、高中教育、職業(yè)教育到**年、**年、**年等不同年份的發(fā)展目標和標準,全面領會精神,借鑒外市、外省教育工作的先進經(jīng)驗做法,認真查找我們的差距,客觀分析原因,形成“機關圍著學校轉、學校圍著教師轉、教師圍著學生轉、共同圍著事業(yè)轉”的局面,努力比先進、學先進、趕先進、超先進。

我們要按照市政府提出的“干什么、怎么干、誰來干、什么時間干成”的要求,對照上級下達的教育工作任務和市、縣確定的宏觀教育目標,責成各級教育行政部門、各級各類學校、各個教職工,層層分解,在不斷改善辦學條件、加強教育教學管理、落實學校安全責任、服務社會、服務群眾等各個方面,制定具體的工作目標,細化工作計劃,落實崗位責任,把每一個工作目標明確為沉甸甸的工作責任,施加給每個干部教師一定的壓力,進而使之轉化為工作的動力,促其俯下身子真抓實干,講干事、干成事,力爭多干大事、實事和好事。

在總結今年工作的基礎上,市教育局初步謀劃了明年的重點工作,確定了以下12項工作目標,決心扎實推進、各個突破,努力打造**教育的亮點。

一是積極推進主城區(qū)教育民生工程項目建設。

市直:一中遷建一期工程開工并力爭完成主體;二中等學校教學樓、公寓樓等項目開工建設。**區(qū)和**區(qū)分別完成2所學校和10所學校的建設任務。

二是繼續(xù)推進校舍安全工程實施。年內(nèi)投資6.6億元,開工面積130萬平方米,年底前累計開工率達到總規(guī)劃的100%。

五是實現(xiàn)全市義務教育初步均衡發(fā)展。繼續(xù)開展創(chuàng)建義務教育階段標準化學校工作,創(chuàng)建標準化初中10所、標準化小學60所。加大學區(qū)建設工作力度,全市所有縣(市、區(qū))按照學區(qū)管理體制運行。建立中小學綜合督導評估制度,提高學校辦學水平。

六是強力推進基本普及高中階段教育。加快普通高中和中等職業(yè)教育發(fā)展,努力提高高中階段教育普及程度。爭取在2個縣實現(xiàn)基本普及高中階段教育。充分發(fā)揮省級示范性高中和省課改樣本校的示范作用,引導普通高中辦學實現(xiàn)多樣化、特色化發(fā)展。

七是完善高教體系,提高高等教育辦學水平。進一步理順高校管理體制,嚴格執(zhí)行重大事項報告等制度。進一步擴大**師院本科辦學規(guī)模。醫(yī)專升本力爭取得實質性突破。啟動**師院二期工程建設,完成泊頭職業(yè)學院新校區(qū)建設。

八是強力整合職教資源,服務經(jīng)濟發(fā)展。圍繞**支柱產(chǎn)業(yè),調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設置,在辦好已有的現(xiàn)代服務、機械制造和衛(wèi)生三大職教集團的基礎上,積極謀劃創(chuàng)建5-6個具有顯著特點、校企雙贏的職業(yè)教育集團。

九是繼續(xù)加強校長和教師隊伍建設。以校長培訓為抓手,加強學校班子建設。確保校長任職培訓率和提高培訓率分別達90%和95%。建立和完善直屬學校校長考核交流機制。加強師德建設。正式啟動教育部教師資格考試和注冊制度改革試點工作,以此為突破口,促進教師管理制度創(chuàng)新,逐步建立“國標、省考、縣聘、校用”的中小學教師職業(yè)準入和管理制度。

十是進一步完善落實學生資助政策。嚴格按國家政策免除全市公辦義務教育階段學生學雜費,為農(nóng)村義務教育階段學生和城市義務教育家庭經(jīng)濟困難學生免費提供教科書、補助生活費。按每人每年1500元、3000元的標準為中等職業(yè)學校、普通高中、高校農(nóng)村戶籍及城市家庭經(jīng)濟困難的學生發(fā)放助學金。

十一是加大教育裝備投入。規(guī)劃投資5800余萬元,實施主城區(qū)基礎教育信息化工程;計劃投資6000余萬元繼續(xù)做好貧困學校裝備項目。結合主城區(qū)教育信息化建設工程暨**市信息網(wǎng)絡中心的充實擴建,大力推進全市教育資源共享、教育電子政務的應用。

十二是全力做好學校安全穩(wěn)定工作。全面啟動“學校安全綜合等級評定”,以此為統(tǒng)攬,全力維護教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

打造亮點教育計劃責任編輯:陳老師閱讀:人次。

教育研究人員的工作計劃篇十

1、認識生活中常見的符號。嘗試自創(chuàng)符號。

2、向幼兒介紹關于圣誕節(jié)的.相關知識、學唱圣誕歌曲。

內(nèi)容:跑跳鉆爬組合(重點指導)、拍球、沙包、袋鼠跳、跳皮筋、

要求:分組進行游戲,鼓勵幼兒嘗試多種游戲。

符號會說話(語言)

郵遞員造型卡(美術)

i’d like some__(英語)

唐老鴨蓋房子(體育)

寫信給爸媽(社會)

拍手唱歌笑呵呵(音樂)

i’d like some__2(英語)

好玩的磁鐵(科學)

比一比(數(shù)學)

倫敦橋(音樂)

1、創(chuàng)造性游戲:“娃娃家”、“理發(fā)店”、“小醫(yī)院”、“ 神仙魚美食坊”

2、區(qū)域游戲:穿編、拼圖、迷宮、“來說故事”

3、各室安排及大型玩具: 感統(tǒng)訓練、蒙氏教學、圖書室、美工室

體育游戲: 支援前線

1、中午起床后幼兒自己折疊被子。

2、了解冬季保健的基本知識。

其它工作

1、做好游園活動的各項準備工作。

2、提前通知高澍瑋的媽媽做好準備,周二來我班教孩子們制作玫瑰花。

3、通知家長安排好時間準時來參加圣誕游園活動。

教育研究人員的工作計劃篇十一

縣教育局認真貫徹落實縣委、縣政府的工作要求,將20xx年確定為項目內(nèi)涵發(fā)展年,堅持一手抓災后重建,一手抓內(nèi)涵發(fā)展的工作思路,扎實推進各項教育工作,取得了顯著成效。

半年來,縣教育局認真貫徹落實縣委統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的工作部署和要求,積極增添舉措,不斷推進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

在學校災后建設項目規(guī)劃中,按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育規(guī)劃、滿足學生就近入學和高中進城、初中進鎮(zhèn)、小學相對集中的原則,進一步整合優(yōu)化全縣教育資源,科學合理地調(diào)整農(nóng)村學校布局,將現(xiàn)有的50所公辦中小學、幼兒園調(diào)整為42所,并在全市今年率先全面消除村小。

不斷加大對農(nóng)村學?,F(xiàn)代教育教學設施、設備的配置力度,優(yōu)先滿足農(nóng)村學校。特別是進一步加強了農(nóng)村學校教育信息化建設,積極實施了農(nóng)村學校教育網(wǎng)絡、優(yōu)質課程資源和教育信息技術應用滿覆蓋,努力實現(xiàn)農(nóng)村學校現(xiàn)代遠程教育班班通,堂堂用。

積極推行了城鄉(xiāng)學校結對幫扶,啟動了成華、大邑城鄉(xiāng)學校互動發(fā)展聯(lián)盟,成華區(qū)28所優(yōu)質學校采用對口幫扶和捆綁發(fā)展形式,對我縣23所中小學進行扶持。同時,石室中學對口幫扶安仁中學、市工業(yè)學校對口幫扶縣職高,將經(jīng)過三年的努力,在全縣形成優(yōu)質教育資源全域覆蓋,全面提升城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平,實現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源均衡的新格局。為此,縣教育局又對全縣42所中小學、幼兒園分別實行了對口幫扶、捆綁發(fā)展模式,結對學校時間為3年,并對城鄉(xiāng)結對學校在結對期間實行互動管理、捆綁考核的評價制度,以此扶持農(nóng)村薄弱學校,促進城鄉(xiāng)學校教育教學質量和管理水平同步提高。

縣教育局將以安仁鎮(zhèn)幼兒園為試點,不斷爭取政策、資金支持,全面推進我縣農(nóng)村幼兒園標準化建設,以此促進城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展。

積極采取教師住房團購及教師周轉房建設兩種形式,努力解決665名農(nóng)村教師的住房困難問題,保障全縣教師隊伍穩(wěn)定。

繼續(xù)著力實施了教育教學質量提升工程和學校科學管理工程,建立完善了全縣學校教學質量管理督查機制和教學質量評價體系,推行了普通高中教學質量量化考核制度,層層落實了從局班子成員到學校教研組、科任教師等相關人員的教學質量責任制。不斷推進全縣學校科學化、規(guī)范化管理,制定實施了《學??茖W管理評價細則及操作辦法》,建立了學校管理信息統(tǒng)計檔案,全面推行精細化管理舉措,完成了新一輪的學校管理常規(guī)督查,在全縣學校形成了抓管理、重質量的良好氛圍。

繼續(xù)大力實施了教師素質能力提升工程,著力推進干部教師專業(yè)化成長的目標。

一是在干部隊伍建設中,精心組織全縣近50名中小學校長參加了全市千名校長大練兵,舉辦了校長練兵縣級論文答辯活動,對全縣46名教導主任開展了業(yè)務培訓,促進了學校干部隊伍教育觀念、管理水平的不斷提高。同時,自今年以來,縣教育局將校長上課、校長參加科研兩項作為硬性要求予以落實,進一步強化校長的實干意識,培養(yǎng)專業(yè)型干部隊伍。

縣教育局堅持教育服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的宗旨,認真貫徹落實各項教育惠民措施,積極部署實施職教三年攻堅,大力開展成人教育,全面推進教育資助工作,成效明顯。

半年來,完成了農(nóng)村勞動力轉移培訓17495人,推薦就業(yè)367人;針對企業(yè)員工、失地農(nóng)民等開展技能培訓5889人,創(chuàng)業(yè)培訓174人;按照市教育局要求和標準,積極打造韓場蘭田社區(qū)、安仁金井社區(qū)、韓場正福社區(qū)、安仁五顯社區(qū)、晉原鎮(zhèn)紅光社區(qū)、鶴鳴仙鶴社區(qū)等6個社區(qū)工作站為規(guī)范化社區(qū)教育工作站并組織上報,為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展作出積極貢獻。

按照縣委項目提升年的工作要求,20xx年下半年,縣教育局將著力抓好以下重點工作:

5、加強宣傳,積極協(xié)調(diào),確保于年內(nèi)完成農(nóng)村教師的住房團購工作。

3、結合災后重建,認真開展城鄉(xiāng)學校的師資調(diào)配和干部教師輪崗交流、支教工作;

4、積極推進農(nóng)村幼兒園標準化建設,確保出江幼兒園、金星幼兒園標準化建設于年內(nèi)順利完工。

3、加大成人教育工作力度,進一步加強對成人學?;亍⑸鐓^(qū)教育工作站的檢查指導,全面完成農(nóng)村勞動力引導性培訓10000人、技能性培訓5000人的目標任務。

來自 zgxlcd.com

2、全面實施素質教育,認真落實實施素質教育若干規(guī)定;進一步加強心理健康教育,力爭全縣70%以上學校成立規(guī)范的心理咨詢室;大力開展慶祝建國60周年、唐仲英愛心獎學金評選等德育主題活動,不斷強化對未成年人的思想道德教育。

3、不斷加強學校管理,完善學校規(guī)范化、科學化管理制度,努力形成學校硬件建設標準化、學校管理科學化的全新格局。

不斷強化目標管理,做到目標分解到位、責任落實到人,認真梳理全年目標運行情況,查找存在的差距,推行目標完成情況定期通報制度,確保全面完成市、縣下達的各項目標任務。特別是要做好迎接市政府代表省政府對我縣教育工作督導評估(市級復查)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、服務以及相關準備工作,為順利通過20xx年的省級督導檢查打下堅實的基礎。

教育研究人員的工作計劃篇十二

為了貫徹上級部門關于毒品預防有關文件精神,切實抓好學校毒品預防工作,努力建設和諧校園,進一步加強青少年學生毒品預防教育工作。

調(diào)整充實毒品預防與艾滋病專題教育工作領導小組,把毒品預防教育納入工作日程;建立健全禁毒教育工作機制,完善毒品預防教育規(guī)章制度,落實禁毒教育工作校長負責制;組織動員家庭、學校、社會參與禁毒斗爭;指導教師上好毒品預防與艾滋病專題教育課,做好禁毒、防艾宣傳教育活動。

通過開展禁毒預防教育活動,向學生宣傳禁毒的意義,深刻認識毒品對自己、家庭、社會產(chǎn)生的危害,提高學生的禁毒意識,真正做到遠離毒品。

1、學生達到《中小學生毒品預防專題教育大綱》所規(guī)定的認知能力和行為能力。

2、使學生做到自覺遠離毒品。

3、在校學生涉毒人員為零。

4、為“全民禁毒”發(fā)揮基礎教育的輻射作用。

5、討論學校德育活動的新模式(即如何整合社區(qū)資源促進學校德育工作)。

四、具體措施:

1、將禁毒教育列入學校德育工作計劃。

2、做好輿論宣傳,開展豐富多彩的文化、科技、體育活動,豐富青少年精神文化生活,教育青少年遠離毒品,珍愛生命,著眼未來。學校利用國旗下講話、宣傳專欄等各種宣傳陣地,宣傳禁毒知識,在校園內(nèi)營造良好的禁毒氛圍。

3、結合課堂教學和學科教學滲透禁毒教育,使學校在開展禁毒教育宣傳過程中,既要面向所有學生開展禁毒教育宣傳,普及禁毒知識,提高所有學生自覺抵御毒品的能力,又要重點加強思想道德行為欠佳學生的教育工作,將禁毒教育與勸阻學生吸煙教育、預防艾滋病教育、法制教育、行為規(guī)范教育等結合起來,努力做好預防教育工作。此外我校還將結合學校自身特點多管齊下,將學校教育、家庭教育、社會教育結合起來,提高禁毒教育活動的實效性。

4、組織學生積極參加禁毒活動。在“6·26”國際禁毒日期間,學校將舉行一次禁毒教育,要求學生寫一篇禁毒教育感想,通過禁毒宣傳欄圖片展示等內(nèi)容,提高廣大學生對毒品危害性的認識,提高自覺抵御毒品的能力。

5、通過家長學校、學生社會實踐活動等形式,廣泛開展面向社會的禁毒宣傳教育活動,實現(xiàn)禁毒教育工作向社會的輻射。

教育研究人員的工作計劃篇十三

養(yǎng)成教育是我們德育工作的.根本任務和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點,以有利于指導學生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,大力推進素質教育。

堅持“禮儀習慣”教育,“衛(wèi)生習慣”教育,“學習習慣”教育,“節(jié)儉習慣”教育,保持這四項教育,作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。

一、二年級養(yǎng)成教育內(nèi)容:

以《小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日行為規(guī)范》為標準,從禮儀、衛(wèi)生、學習和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學生行為習慣。

1、通過“禮儀習慣”教育,使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質。

2、通過“衛(wèi)生習慣”教育,使學生逐步養(yǎng)成會勞動,愛清潔的良好習慣。

3、通過“學習習慣”教育,提高學習效率,促進學生文化素質的提高。

4、通過“節(jié)儉習慣”教育,培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。

本學期教育內(nèi)容如下:

1、禮儀習慣:

(1)見到家長、領導、老師要主動敬禮問好。

(2)出入教室,上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑,跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

(3)接受獎品或錦旗時要起立雙手接。受到幫助或受贊揚時說“謝謝”。

(4)進辦公室先說報告,未經(jīng)老師允許,不進辦公室。

(5)與老師或者客人同時上下樓梯或走在甬路上,讓老師或客人先行。

(6)周一學生必須參加升國旗,要嚴肅、莊重、穿校服。

(7)每天佩戴學生標志。

2、衛(wèi)生習慣:

(1)講究個人衛(wèi)生,不隨地扔東西,餐巾紙等東西及時扔進垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。

(2)看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。

(3)隨時保持教室的干凈衛(wèi)生。

3、學習習慣:

(1)離開教室整理好桌面。

(2)課前準備好學習用品,預備鈴響進教室,在誦讀聲或歌聲中等待老師上課。

4、節(jié)儉習慣:

(1)在校不吃零食。

(2)利用水、電及時關閉開關,節(jié)約一度電、一滴水。

(3)愛護書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。

(4)愛護桌椅、門窗、板擦等物。

(5)愛惜衣物,不亂丟棄。

(6)愛惜糧食,不剩飯,節(jié)約糧食。

(7)不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具。

三至六年級養(yǎng)成教育內(nèi)容:以一二年級養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎,進一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容。

需要增加的“禮儀習慣”教育內(nèi)容:

(1)同學之間見面互相問好或者點頭微笑。

(2)出入教室,上下樓梯靠右行。分清教學區(qū)和活動區(qū),不在教學區(qū)奔跑或踢球,不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

(3)上下樓梯或者走在甬路上,遇見老師或客人讓老師或客人先行,同學之間高年級讓低年級先行。

(4)在校期間堅持佩帶紅領巾。

需要增加的“衛(wèi)生習慣”教育內(nèi)容:

(1)看到地上的垃圾及時扔垃圾筒??吹接衼y扔垃圾的同學要及時制止。

(2)注意個人衛(wèi)生,常洗手,咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴,生了傳染疾病要避免傳染他人。

(3)要求服裝整潔,臉、脖子、耳朵干凈,男同學不留長發(fā),女同學不留長指甲,不化妝。

(4)每天認真做兩操。

需要增加的“學習習慣”教育內(nèi)容:

(1)加強課堂紀律。

(2)按時完成各科作業(yè)。

需要增加的“節(jié)儉習慣”教育內(nèi)容:

(1)在校不吃零食;放學不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。

(2)愛惜衣物,不亂丟棄。

(3)愛惜糧食,不剩飯,節(jié)約糧食。

(一)發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢,進行“知”的教育。

“知”即提高學生道德認識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

1、健全學校、班級管理制度,發(fā)揮各年級自主管理功能,加強學生常規(guī)管理的力度。

2、充分利用班隊、品生、晨會等課程,加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別,向陋習告別,向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園,把微笑帶給同學,把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。

3、把行為規(guī)范教育貫穿在課堂教學始終,滲透在文化課教學之中,做到全員參與德育管理。

(二)組織各種班隊活動,落實“行”的要求。

積極開展有益的班隊活動,健全廣闊的少先隊活動陣地,教育學生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實踐掛起鈞來;從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。

1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

“知”:每月的第一周召開一次主題班會,教會學生什么是良好的行為習慣,什么是不良的行為習慣,哪些應該改正,哪些應該表揚,從思想上明確認識。

“比”:對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習慣,強化訓練。

“糾”:發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為。

“行”:堅持長期恪守正確的行為習慣,始終如一。

3、注重校園文化建設,發(fā)揮環(huán)境育人的功能,利用廣播、板報等宣傳陣地,為學生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

(三)開辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。

通過正面的家庭、社會教育,使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育,使良好的行為習慣不斷得到培養(yǎng)和強化。

1、通過家長學校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學習和表現(xiàn),并配合學校進行教育。

2、組織學生參加社會上有益的義務勞動,提高隊員的社會服務意識與實踐能力。

(四)平時加強檢查督促,強化“意”的訓練。

制訂各項制度對學生加以約束,定期組織檢查評比,建立健全監(jiān)督網(wǎng),強化學生的道德意識,培養(yǎng)學生堅定的道德意志。

1、值周值日制度:值周值日人員由領導、教師、學生干部組成,負責檢查每天學生在校的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時教育、矯正,并將情況及時記錄在《值周記錄》上。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比,兩周的小結總評等工作。“值周值日制度”的實施,從細小處抓起,把行為規(guī)范教育真正落到了實處。

2、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員,每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤等情況進行督查和評比,充分發(fā)揮值日生的作用,提高學生的自我管理,自我教育的能力。

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