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校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇一

協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校的日常教學(xué)、教務(wù)、教研、教改工作。分管學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、教研、教改、師資培訓(xùn)、新生招生等工作，主管教務(wù)室、教研組、實(shí)驗(yàn)電教部門(mén)等，其主要職責(zé)是：

一、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。審核所分管職能部門(mén)的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。

二、負(fù)責(zé)抓好教學(xué)工作計(jì)劃和教研教改方案的制定，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。審定教務(wù)室、教研組工作計(jì)劃及總結(jié)。根據(jù)教師的思想狀況、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等工作情況。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，對(duì)教師的教學(xué)情況做出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，組織教學(xué)觀摩，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)教學(xué)教研工作，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、任課教師、學(xué)生代表等會(huì)議，了解和掌握教學(xué)情況，針對(duì)存在問(wèn)題，提出整改措施，探索教學(xué)模式，組織教研教改活動(dòng)。

五、負(fù)責(zé)組織落實(shí)招生計(jì)劃，完成招生任務(wù)，負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)編班工作。貫徹落實(shí)學(xué)籍管理規(guī)定和程序，審批學(xué)籍變動(dòng)和學(xué)生考勤曠課處理意見(jiàn)，組織抓好學(xué)籍管理和鞏固學(xué)額工作。

六、做好教師的教學(xué)考評(píng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育等工作。

七、審核教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)資料的增添計(jì)劃，負(fù)責(zé)審批教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。

八、具體分管一個(gè)年級(jí)和一個(gè)教研組，指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)全體教師，共同做好年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)工作，及時(shí)召開(kāi)情況調(diào)研會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)，努力創(chuàng)建文明組(室)，提高年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

九、完成校長(zhǎng)交辦的其它工作。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇二

一、全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持正確的政治方向，按教育規(guī)律辦學(xué)，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才。

二、制訂并組織實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃。

三、指揮協(xié)調(diào)各處（室）的工作，對(duì)各處（室）的工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查和評(píng)價(jià)。

四、把德育工作放在首位，堅(jiān)持管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)地提高德育效果。

五、堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為主的原則，按照國(guó)家統(tǒng)一編制的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱組織教學(xué)，遵循教學(xué)規(guī)律，建立和完善教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

六、加強(qiáng)對(duì)體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

七、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，定期組織教師學(xué)習(xí)政治理論、文化業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高教師的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)他們教書(shū)育人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

八、加強(qiáng)對(duì)總務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹勤儉辦學(xué)的原則，搞好校園建設(shè)，努力開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，逐步改善辦學(xué)條件和教職工的福利待遇。

九、加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的辦學(xué)積極性，支持學(xué)校建設(shè)和教育教學(xué)工作。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇三

1、 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性地制定學(xué)期工作計(jì)劃，并提出具體實(shí)施措施。

2、 認(rèn)真完成校行政布置的工作，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。

3、 及時(shí)了解和掌握同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，積極聽(tīng)取同學(xué)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)匯總并上報(bào)，發(fā)揮好橋梁作用。

4、 組織好同學(xué)的常規(guī)管理、常規(guī)活動(dòng)個(gè)常規(guī)教育，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主管理、自我發(fā)展。

5、 加強(qiáng)校長(zhǎng)助理隊(duì)伍的自身建設(shè)，健全以校長(zhǎng)助理為首的學(xué)生自我管理隊(duì)伍。

6、 健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做好建檔工作，做到科學(xué)管理。

7、 根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

8、 加強(qiáng)相互間的協(xié)調(diào)與配合，形成工作合力。

9、 按時(shí)值班并做好值班記錄。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇四

一、分管教務(wù)處、教科室工作。每周定期召開(kāi)兩處處務(wù)會(huì)議，加強(qiáng)兩處全體工作人員職業(yè)道德教育，及時(shí)布置各項(xiàng)工作。

二、指導(dǎo)教務(wù)處制定全校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)和教師工作規(guī)范，建立正常的教學(xué)秩序，檢查教學(xué)計(jì)劃的完成情況。督促教科室落實(shí)各項(xiàng)教科研計(jì)劃。檢查科研課題的申報(bào)、中期驗(yàn)收及成果鑒定情況。

三、指導(dǎo)教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、新教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期檢查各教研組教學(xué)、教研計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。

四、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，定期組織和開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，探索和總結(jié)交流教改經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、督促教務(wù)處定期檢查教師教學(xué)“五認(rèn)真”情況，通過(guò)有計(jì)劃地聽(tīng)課、檢查教案和作業(yè)、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì)等形式全面檢查教與學(xué)的情況，幫助教師改進(jìn)教學(xué)。

六、積極組織教師參加多種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)等繼續(xù)教育。指導(dǎo)教務(wù)處做好新老教師“結(jié)對(duì)”工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

七、指導(dǎo)教務(wù)處、教科室有計(jì)劃地組織學(xué)科興趣小組、競(jìng)賽小組和科技、文體活動(dòng)，做好檢查、督促工作。

八、組織教務(wù)處全體人員安排好各項(xiàng)考試，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、分析成績(jī)。抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。

九、指導(dǎo)教務(wù)處抓好學(xué)生的學(xué)籍管理、招生、編班、考勤、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等各項(xiàng)工作。

十、制定嚴(yán)格的管理制度，督促教務(wù)處、教科室做好實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、閱覽室、體育保管室、語(yǔ)音室、微機(jī)室多媒體教室、文印室、音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)室等的管理工作。

十一、指導(dǎo)教務(wù)處編制全校各班和任課教師的課表以及全校作息時(shí)間表。提出教師課務(wù)安排的建議名單，報(bào)校長(zhǎng)審批。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇五

一、主持學(xué)校行政全面工作，正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)、堅(jiān)持正確的政治方向，團(tuán)結(jié)、依靠教職工，保證學(xué)校的社會(huì)主義方向，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革；按教育規(guī)律辦學(xué)，確保教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。

二、領(lǐng)導(dǎo)制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施、檢查和總結(jié)。

三、根據(jù)學(xué)校規(guī)模、編制標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際需要和有關(guān)規(guī)定，設(shè)置學(xué)校管理和組織機(jī)構(gòu)，選任各層次的干部，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，和崗位責(zé)任制。

四、領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位，堅(jiān)持管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的工作方針，會(huì)同黨支部，建設(shè)精干得力的工作隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政策、思想、品德教育。

五、領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國(guó)家統(tǒng)一編制的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

六、領(lǐng)導(dǎo)和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作。妥善處理“五育”之間的關(guān)系，保證學(xué)校體育衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作生動(dòng)活潑，確有成效地開(kāi)展。

七、領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。必須十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，注意培養(yǎng)青年教師，組織教師進(jìn)修，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

八、領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅(jiān)持總務(wù)工作為教學(xué)、為師生服務(wù)的方向，關(guān)心師生生活，保證師生健康，嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)務(wù)，搞好校園建設(shè)，努力開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，逐步改善辦學(xué)條件和教職工福利。

九、努力爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校工作的支持和幫助，代表學(xué)校協(xié)調(diào)、處理公共關(guān)系。

十、民主管理學(xué)校。學(xué)校的重要問(wèn)題決策前，主動(dòng)征求黨支部的意見(jiàn)，聽(tīng)取教代會(huì)的意見(jiàn)，自覺(jué)接受黨支部和群眾的監(jiān)督。

十一、副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)分管某一方面或幾方面的工作。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇六

1 、協(xié)助校長(zhǎng)分管學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)及教學(xué)后勤管理(番禺后勤管理)工作。

2 、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，組織制訂學(xué)校教學(xué)工作計(jì)一劃，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。

3 、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教導(dǎo)處及教科室工作。負(fù)責(zé)組織及指導(dǎo)主管中層領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，成果的評(píng)估及推廣工作等。教學(xué)常規(guī)的實(shí)施、檢查、落實(shí)工作。

4 、協(xié)助校長(zhǎng)做好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和各任課教師(番禺教師)的聘任工作。指導(dǎo)和檢查教研組工作計(jì)劃的制訂、落實(shí)以及課程計(jì)劃的落實(shí)。

5 、協(xié)助校長(zhǎng)做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。負(fù)責(zé)組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修等工作，全面提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

6 、負(fù)責(zé)組織及指導(dǎo)主管中層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課、活動(dòng)課等的組織、計(jì)劃、實(shí)施與檢查。

7 、負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、電教室、教務(wù)室及文印室等的教學(xué)后勤管理工作。指導(dǎo)并會(huì)同主管中層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)后勤工作的組織、協(xié)調(diào)、檢查、落實(shí)，不斷堤高教學(xué)后勤工作的質(zhì)量、水平和效益。

8 、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)籍管理、各級(jí)各類(lèi)考務(wù)工作及語(yǔ)言文字工作等。

9 、負(fù)責(zé)審核教學(xué)儀器、設(shè)備、資料的采購(gòu)(番禺采購(gòu))計(jì)劃。

10 、負(fù)責(zé)學(xué)期、學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)有關(guān)工作情況，從提出對(duì)教學(xué)教務(wù)及教學(xué)后勤工作的改進(jìn)意見(jiàn)、措施供校長(zhǎng)決策。

11、完成校長(zhǎng)布置的其他工作。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇七

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)及上級(jí)行政部門(mén)的決定、指示，領(lǐng)導(dǎo)和組織家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，研究總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和措施。建設(shè)團(tuán)結(jié)、服務(wù)、務(wù)實(shí)、高效的.領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、負(fù)責(zé)制定家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)，并認(rèn)真督促、檢查、落實(shí)。

4、確定家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，制定近、遠(yuǎn)期分層規(guī)劃。審核、確定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，督促檢查教育教學(xué)活動(dòng)。建立正常的教學(xué)秩序，提高學(xué)校管理水平。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)、開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提高家庭教育質(zhì)量。

6、發(fā)揚(yáng)民主，充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，民主管理學(xué)校。

7、組織與協(xié)調(diào)校外有關(guān)部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，搞好學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合教育，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

8、負(fù)責(zé)審核家長(zhǎng)學(xué)校年度的檢查、考核、評(píng)比工作。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇八

校長(zhǎng)處于學(xué)校的中心地位，是學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人，應(yīng)認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行常和各級(jí)教育行政部門(mén)的目標(biāo)任務(wù)。實(shí)行科學(xué)管理，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校盡快成為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

1.確定學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃和近期奮斗目標(biāo)，確定每學(xué)期學(xué)校工作要點(diǎn)。

2.建立健全學(xué)校各種規(guī)章制度，并認(rèn)真檢查執(zhí)行情況保證學(xué)校的政常秩序。

3.主持行政辦公會(huì)，校職代會(huì)，聽(tīng)取匯報(bào)，接受監(jiān)督，檢查并直轄市各職能部門(mén)的`工作。

4.指導(dǎo)并協(xié)調(diào)三處工作，審查三處工作計(jì)劃總結(jié)報(bào)告。

5.認(rèn)真貫徹黨的知識(shí)分子政策，努力做到知人善任，充分發(fā)揮教職工的積極性和業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)，幫助他們不斷進(jìn)步。

6.抓好教學(xué)工作。有目的、有計(jì)劃地了解教師教學(xué)與學(xué)生

學(xué)習(xí)

7.做好教職工的政治思想工作，領(lǐng)導(dǎo)政教處、團(tuán)支部抓好學(xué)生的思想紀(jì)律教育。使學(xué)校形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)原、爭(zhēng)先的良好氛圍。

8.審定收支計(jì)劃，審批開(kāi)支項(xiàng)目，控制開(kāi)支手續(xù)，裁決教職工福利和待遇。

9.開(kāi)源節(jié)流，籌集辦學(xué)資金，改善辦學(xué)條件，搞好學(xué)校建設(shè)。

10.嚴(yán)于律己，師先重范，以身作則，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力抓好班子建設(shè)。

11.根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和實(shí)際情況，作出每周工作配當(dāng)，確保學(xué)校工作計(jì)劃的落實(shí)。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇九

回首這一年來(lái)的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及列位同事的關(guān)切、指導(dǎo)和贊助下，嚴(yán)格要求本身，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的.各項(xiàng)德育工作。一年來(lái)，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，照樣在治理上都取得較大的提高，總結(jié)如下:。

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是:幫忙校長(zhǎng)的工作，分管德育教導(dǎo)工作和體育教研室的工作。其具體的職責(zé)是:。

1、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)偏向。連合、寄托、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教導(dǎo)方針，全面進(jìn)步教導(dǎo)質(zhì)量，切實(shí)包管德育工作的開(kāi)展，包管德育運(yùn)動(dòng)的光陰、場(chǎng)地、人員和物力、財(cái)力的必要，實(shí)時(shí)處置懲罰德育工作中的重大問(wèn)題，主持召開(kāi)德育工作例會(huì)，專(zhuān)題研究德育工作。

2、樹(shù)立健全德育機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)德育步隊(duì)扶植。樹(shù)立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校表里德育機(jī)構(gòu)組織，充分施展其作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)班主任治理和師德教導(dǎo)，訂定有關(guān)制度和計(jì)劃，明確并落實(shí)教書(shū)育人、治理育人、辦事育人的崗位職責(zé)，按期稽核，稽核結(jié)果與班主任獎(jiǎng)懲、評(píng)聘、使用等掛鉤。

3、肯定學(xué)校德育工作目標(biāo)，訂定學(xué)校德育工作籌劃和實(shí)施計(jì)劃。分化目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任;制訂德育工作規(guī)章制度;和諧全校性教導(dǎo)運(yùn)動(dòng);增強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門(mén)德育工作反省與考評(píng);總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、建立范例、實(shí)行獎(jiǎng)懲。

4、搞好校園情況扶植。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)扶植，包管學(xué)生在優(yōu)越的校園文化情況中康健發(fā)展。樹(shù)立校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。

5、增強(qiáng)德育科研工作?？隙ǖ掠芯空n題，樹(shù)立學(xué)校德育課題研究組，支持開(kāi)展德育專(zhuān)題研究，進(jìn)步德育工作程度。堅(jiān)持每學(xué)年主持召開(kāi)一次全校性的德育工作研討會(huì)，匯編教師德育工作論文集。

6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。20xx學(xué)年，依據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實(shí)際環(huán)境，提出了如下的工作目標(biāo):。

1、使初一新生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習(xí)慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的造詣、重點(diǎn)增強(qiáng)初三學(xué)生的抱負(fù)出路教導(dǎo)。

2、全體學(xué)生在本學(xué)期無(wú)重大平安事故。嚴(yán)重違紀(jì)率節(jié)制在0.5%以下。

3、體育達(dá)標(biāo)率為90%以上;學(xué)校的情況衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格。

4、進(jìn)一步進(jìn)步班主任的事業(yè)心、責(zé)任心、工作藝術(shù)、治理才能。

5、心理課走進(jìn)高一講堂、進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的設(shè)備、增強(qiáng)心理咨詢(xún)室對(duì)高二和高三學(xué)生的咨詢(xún)和疏導(dǎo)的作用。

6、班主任“三訪”籠罩率為100%、此中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù)。

一年來(lái)，政教處的全體同志和我一道懷著堅(jiān)決的信心，盡力工作，主要做了以下四項(xiàng)工作，基礎(chǔ)上完成了上述工作目標(biāo)。

第一、增強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我們按期召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。

二是樹(shù)樹(shù)德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)構(gòu)成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，籠罩了學(xué)校的各個(gè)層面。

三是看重班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。在期中考試停止后組織召開(kāi)全校班主任先生暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教導(dǎo)治理理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步了全體班主任先生對(duì)學(xué)生思想教導(dǎo)工作的理論程度和工作藝術(shù)程度，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論根基。

第二、樹(shù)立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處。

一是籌劃?rùn)C(jī)制。學(xué)校所有籌劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

1、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊(cè)》，收錄了稽東中學(xué)多年來(lái)德育工作的規(guī)定及一年來(lái)訂定的各項(xiàng)規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)訂定德育工作籌劃和政教處工作計(jì)劃。

二是治理機(jī)制。德育工作重在治理，重在落實(shí)。

1、目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分化、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

2、實(shí)行德育一票反對(duì)制。德育工作不落實(shí)，完不成指標(biāo)的不能介入評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉級(jí)。

3、月考評(píng)制。每天堅(jiān)持對(duì)德育工作進(jìn)行考評(píng)。指導(dǎo)政教處干事依照《稽東中學(xué)班級(jí)老例治理量化考評(píng)》稽核每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生。并樹(shù)立班級(jí)和學(xué)生個(gè)人德育電子檔案，政教處進(jìn)行跟蹤累計(jì)。對(duì)考評(píng)結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報(bào)，年終累計(jì)以此作為評(píng)選“三好班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“三勤學(xué)生”的主要根據(jù)。

三是運(yùn)動(dòng)內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作，必須以運(yùn)動(dòng)為載體，寓德育于各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之中。

1、規(guī)范的升旗制度。在我的組織支配下，每周一舉行一次升旗儀式，學(xué)校設(shè)有24人的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪流做升旗講話(huà)。升旗儀式受到寬大師生的高度看重，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

2、堅(jiān)持主題班會(huì)和主題團(tuán)會(huì)制度，間周各一次。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇十

一、主持學(xué)校行政全面工作，中學(xué)校長(zhǎng)工作職責(zé)。正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，保證學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革，按教育規(guī)律辦學(xué)，確保教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和***人。

二、領(lǐng)導(dǎo)制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃以及各類(lèi)規(guī)章制度，并認(rèn)真組織實(shí)施、檢查和總結(jié)。

三、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校人事工作。根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、編制標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育、教學(xué)的需要，設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，提出干部人選并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批、任命；負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的聘任、管理和獎(jiǎng)懲工作。

四、領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位，堅(jiān)持管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治、思想和品德教育。

五、領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國(guó)家統(tǒng)一編制的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃，遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)；建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，搞好教學(xué)常規(guī)管理；深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

六、領(lǐng)導(dǎo)和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作。保證學(xué)校體育衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作生動(dòng)活潑、確有成效地開(kāi)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

七、領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。注重培養(yǎng)青年教師，組織教師進(jìn)修，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

八、領(lǐng)導(dǎo)后勤工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)、為師生服務(wù)的方向；關(guān)心師生生活，保護(hù)師生健康；嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)務(wù)，努力開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，逐步改善辦學(xué)條件和教職工福利。

九、努力爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校工作的支持和幫助，代表學(xué)校協(xié)調(diào)、處理公共關(guān)系。

十、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各職能部門(mén)，直接領(lǐng)導(dǎo)辦公室，支持教代會(huì)、教工會(huì)、共青團(tuán)、婦女開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)好行政領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。

十一、***管理學(xué)校。學(xué)校的重要問(wèn)題決策前，主動(dòng)征求黨支部的意見(jiàn)，聽(tīng)取教代會(huì)和行政會(huì)議的意見(jiàn)，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。

十二、主持校長(zhǎng)辦公會(huì)議、行政會(huì)議和教師會(huì)議，研究部署學(xué)校工作，依靠教職工辦好學(xué)校。

十三、副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)某一方面或幾方面的工作，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇十一

1、全面執(zhí)行、貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向，實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德、智、體、全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。按教育規(guī)律辦學(xué)，不斷提高教育質(zhì)量。

使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干，努力建設(shè)又紅又專(zhuān)的教師隊(duì)伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺(jué)接受黨組織的監(jiān)督。充分發(fā)揚(yáng)民主，重視教職工代表大會(huì)在學(xué)校管理中的重要作用，注意發(fā)揮廣大教師和職工工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

3、全面主持學(xué)校工作。

(1)領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位。堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計(jì)劃，建設(shè)德育工作骨干隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、政治、品德教育。

(2)領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國(guó)家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)齊各門(mén)課程，不偏科。遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理。深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作及課外教育活動(dòng)。確保學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作及課外教育活動(dòng)生動(dòng)活潑、有成效地開(kāi)展，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校藝體特色。努力開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)。建好學(xué)生勞動(dòng)教育及勞動(dòng)技術(shù)教育基地。

(4)領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅(jiān)持總務(wù)工作為教書(shū)育人和教職工服務(wù)的方向。嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)務(wù)，搞好校園文化建設(shè)。關(guān)心學(xué)生和教職工的生活，保護(hù)他們的健康，逐步改善辦學(xué)條件和群眾福利。

(5)配合黨組織，支持和指導(dǎo)群眾組織開(kāi)展工作。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織在辦學(xué)育人各項(xiàng)工作中的積極作用。

4、發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

文檔為doc格式。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇十二

1.根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，組織制訂學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。

2.負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教務(wù)處及教科室工作。負(fù)責(zé)組織及指導(dǎo)教務(wù)處、教科室組織開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，教學(xué)常規(guī)的實(shí)施、檢查、落實(shí)工作，教研成果的評(píng)估及推廣工作等。

3.協(xié)助校長(zhǎng)做好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和各任課教師的聘任工作。指導(dǎo)和檢查教研組工作計(jì)劃的制訂、落實(shí)以及課程計(jì)劃的落實(shí)。

4.協(xié)助校長(zhǎng)做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。負(fù)責(zé)組織全校教師及教學(xué)后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修等工作，全面提高教師及教學(xué)后勤人員的業(yè)務(wù)能力和水平。

5.負(fù)責(zé)對(duì)選修課、活動(dòng)課等的組織、計(jì)劃、實(shí)施與檢查。

6.負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代教育技術(shù)室、教務(wù)室及文印室等的教學(xué)后勤管理工作。指導(dǎo)并會(huì)同主管教務(wù)主任對(duì)教學(xué)后勤工作組織、協(xié)調(diào)、檢查、落實(shí)，不斷提高教學(xué)后勤工作的質(zhì)量、水平和效益。

7.負(fù)責(zé)指導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)籍管理、各級(jí)各類(lèi)考務(wù)工作及語(yǔ)言文字工作、環(huán)境教育、勞技、科技教育工作等。

8.負(fù)責(zé)審核教學(xué)儀器、設(shè)備資料的購(gòu)置計(jì)劃，交校長(zhǎng)審批。

9.負(fù)責(zé)學(xué)期、學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)有關(guān)工作情況，及時(shí)提出對(duì)教學(xué)、教研、教務(wù)及教學(xué)后勤工作的改進(jìn)意見(jiàn)、措施供校長(zhǎng)決策。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇十三

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)和校長(zhǎng)的指示。依法治校、依法治教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把德育放在首位,堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作、教育科研工作、體衛(wèi)文藝工作、職業(yè)教育工作、教師管理工作、宿舍管理工作和組織實(shí)施教育教學(xué)改革工作。

3.分管各部教育教學(xué)工作。負(fù)責(zé)制訂教育教學(xué)工作計(jì)劃并組織實(shí)施，健全有關(guān)教育教學(xué)的規(guī)章制度，定期檢查各項(xiàng)計(jì)劃、各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，在期末作出總結(jié)。

4.審閱分管處室和各部的學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié),并對(duì)分管部門(mén)的工作進(jìn)行檢查督促和指導(dǎo)。

5.全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)和教學(xué)水平。妥善安排教師的教學(xué)工作，幫助教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果,努力提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。

6.指導(dǎo)督導(dǎo)室、教研室建立教師的業(yè)務(wù)檔案，支持教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)室對(duì)教師進(jìn)行全面考核、評(píng)估，提出對(duì)教師的獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。

7.指導(dǎo)和督促教研室做好教科研工作、教師崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，促進(jìn)教師教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)水平的提高。

8.負(fù)責(zé)分管部門(mén)的教職工隊(duì)伍建設(shè)工作。

9.負(fù)責(zé)組織招生工作，按時(shí)上報(bào)招生計(jì)劃，指導(dǎo)有關(guān)部門(mén)做好新生入學(xué)和編班工作。

10.指導(dǎo)組織好期中、期末考試和畢業(yè)班實(shí)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試等工作。

11.抓好實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室、閱覽室等專(zhuān)用教室的建設(shè)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

12.完成校長(zhǎng)交辦的其他工作任務(wù)。

分管總務(wù)、后勤。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、法規(guī)，依法治校，依法管理。引導(dǎo)總務(wù)人員樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識(shí)，做到管理育人、服務(wù)育人。

2.負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)后勤工作、基建維修工作、校園管理工作、生活服務(wù)工作、安全保衛(wèi)工作、教學(xué)設(shè)備和教學(xué)用品的供應(yīng)工作。

3.分管總務(wù)處等處室，負(fù)責(zé)組織制訂后勤工作計(jì)劃并組織實(shí)施。建立健全有關(guān)規(guī)章制度，定期檢查各項(xiàng)計(jì)劃、各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，期末作出總結(jié)。

4.審閱分管處室和部門(mén)的學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)，并對(duì)分管部門(mén)的工作進(jìn)行檢查督促和指導(dǎo)。

5.教育后勤財(cái)會(huì)人員，遵守國(guó)家財(cái)政制度，管好用好辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，壓縮開(kāi)支，堵塞各種漏洞，嚴(yán)把財(cái)務(wù)關(guān)。

6.領(lǐng)導(dǎo)后勤人員樹(shù)立為師生服務(wù)的思想，管理好校舍和設(shè)備，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)與后勤工作的關(guān)系。

7.積極改善辦學(xué)條件，搞好環(huán)境美化、綠化、凈化工作。

8.負(fù)責(zé)對(duì)總務(wù)處職工的考核、評(píng)定，提出對(duì)后勤工作人員的獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。

9.負(fù)責(zé)分管部門(mén)的職工隊(duì)伍建設(shè)工作。

10.負(fù)責(zé)學(xué)校食堂的管理工作。

出自 zgxlcd.com

11?.組織全校治安保衛(wèi)工作,保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生安全。

12.積極完成校長(zhǎng)交辦的其他工作任務(wù)。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇十四

6.積極、恰當(dāng)處理對(duì)外公共關(guān)系,維護(hù)校區(qū)積極、健康的正面公共形象,保障校區(qū)安全。

1.本科以上學(xué)歷；5年以上工作經(jīng)驗(yàn)(教育培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)先)；

2.熟悉中小學(xué)文化經(jīng)營(yíng)管理和企業(yè)運(yùn)作及各部門(mén)的工作流程；

3.了解中小學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

4.具備互聯(lián)網(wǎng)思維、新時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)思維者優(yōu)先考慮。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇十五

1、統(tǒng)籌安排各年級(jí)開(kāi)設(shè)各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

2、協(xié)助校長(zhǎng)提出圖書(shū)、儀器、電化教具等教學(xué)設(shè)備添置計(jì)劃，審批訂書(shū)購(gòu)物計(jì)劃。

3、認(rèn)真檢查執(zhí)行體育教學(xué)大綱的情況，切實(shí)有效地提高藝術(shù)體育教育教學(xué)質(zhì)量。檢查"推標(biāo)""達(dá)標(biāo)"情況。領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生保健工作，搞好近視眼和流行病的防治工作。

4、定期就全校教學(xué)工作做出總結(jié)，并向全體教職工匯報(bào)。

5、每學(xué)期、學(xué)年初向校長(zhǎng)提出教學(xué)方面經(jīng)費(fèi)開(kāi)支預(yù)算計(jì)劃，并上報(bào)預(yù)算開(kāi)支。

6、協(xié)助校長(zhǎng)抓好全校的招生工作。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇十六

本人在攀枝花市第九中學(xué)擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作。作為一名在大學(xué)就光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨的青年，憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng);憑著年輕人特有的朝氣和熱情;憑著自己的勤奮努力，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私關(guān)懷和老師們的熱情幫助下，在教育教學(xué)及學(xué)校管理工作方面取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名副校長(zhǎng)，我思想過(guò)硬，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，尤其是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及社會(huì)主義榮辱觀。緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“xx大精神”，不斷提高思想素質(zhì)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致，抵制各種不良思想侵蝕，增強(qiáng)拒腐防變的能力，不斷提升自己，完善自己。

育人必先修德。一個(gè)合格的副校長(zhǎng)首先應(yīng)是一個(gè)品德高尚的副校長(zhǎng)。在教育教學(xué)及教育管理中，我任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心群眾，想副校長(zhǎng)所想，急副校長(zhǎng)所急，努力為副校長(zhǎng)辦實(shí)事，解決副校長(zhǎng)的實(shí)際困難。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔奉公，工作中我做到了敬業(yè)奉獻(xiàn)，以身作則，為人師表，以德服人，注重言傳身教，示范育人，贏得了師生的一致肯定。

所謂“打鐵還須自身硬”，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，他本人必須具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在教學(xué)中，我更新觀念，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，勇于嘗試多種教學(xué)模式和方法，廣泛采用情境教學(xué)、問(wèn)題教學(xué)、學(xué)案教學(xué)等教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探討問(wèn)題的能力、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、探究社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感。所教學(xué)生對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并取得了良好的成績(jī)。

在高xx級(jí)的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市普通中學(xué)中第一，單科入圍人數(shù)在高考所有科目中是最多的。我所擔(dān)任的高xx級(jí)在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學(xué)(包括兩所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué))中排第三位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通中學(xué)，并且所教學(xué)生獲得了全市政治單科最高分的好成績(jī)。在高xx級(jí)的教學(xué)中也同樣取得了顯著成績(jī)，在所有學(xué)科中入圍人數(shù)第一。

工作以來(lái)，我連續(xù)四年擔(dān)任班主任工作，以自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和高度的責(zé)任心贏得了廣大師生的一致認(rèn)可。班級(jí)管理中我采取正面教育、積極評(píng)價(jià)為主的教育方式，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，通過(guò)組織一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的成就感、自豪感，通過(guò)主題班會(huì)及個(gè)別談心等方式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的信心。同時(shí)，在生活上給學(xué)生以無(wú)微不至的關(guān)懷，經(jīng)過(guò)師生共同努力，我所任教的班級(jí)多次獲得了攀枝花市直學(xué)校“先進(jìn)班集體”，攀枝花市“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

作為一個(gè)合格的副校長(zhǎng)，不僅要具備豐富的知識(shí)，能科學(xué)的設(shè)計(jì)和有效的實(shí)施課堂教學(xué)，還必須具備一定的教學(xué)科研能力。七年來(lái)，我十分重視對(duì)平常教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，撰寫(xiě)的論文在全國(guó)、省、市各級(jí)獲獎(jiǎng)?！稖p負(fù)——素質(zhì)教育的題中之義》在“端正教育方向，明確教育思想，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”論文評(píng)比中，獲市二等獎(jiǎng)，并收錄于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》特刊;《淺談中學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，并收錄于《號(hào)角――素質(zhì)教育精短論文集》。

撰寫(xiě)的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評(píng)為一等獎(jiǎng)。此外，還撰寫(xiě)了《談?wù)剬?duì)住校生的管理》、《淺談班級(jí)管理》、《談?wù)剮熒P(guān)系》、《教改，改什么》等一系列文章，有的在全校進(jìn)行交流。xx年參與攀枝花市市級(jí)課題《民族生素質(zhì)教育與探索》的研究，并承擔(dān)了該市級(jí)課題之下的一個(gè)子課題《民族生日常行為規(guī)范》，作為子課題的具體組織實(shí)施者，我圓滿(mǎn)地完成了研究任務(wù)，并撰寫(xiě)了《課題實(shí)施方案》、《課題研究報(bào)告》、《課題工作報(bào)告》等。

同時(shí)承擔(dān)了另一子課題《民族生科學(xué)文化素質(zhì)》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿(mǎn)地結(jié)題。在指導(dǎo)學(xué)生科研方面也取得了一定的成績(jī)，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中，我指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)的社科類(lèi)論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎(jiǎng)。

能夠積極認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，遵紀(jì)守法，愛(ài)業(yè)敬崗，依靠廣大教職工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育。

首先，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念。《管子》說(shuō)“政之所興，在順民心，政之所廢，在逆民心”，“重人”“人和”是我國(guó)傳統(tǒng)管理思想的精髓。

學(xué)校管理的起點(diǎn)和歸宿是人，學(xué)校管理的動(dòng)力和核心也是人，學(xué)校管理的成功與失敗也取決于人。學(xué)校管理歸根到底是對(duì)“人”的管理。因此，在平常管理工作中，堅(jiān)持在思想上與老師們多交流、在生活上多關(guān)心、在工作上多幫助。特別是對(duì)年輕副校長(zhǎng)在管理上做到“寬”、“嚴(yán)”結(jié)合，在工作中既嚴(yán)格要求又耐心幫助，促使年輕副校長(zhǎng)很快融入教育教學(xué)。

其次，積極組織教職工開(kāi)展政治業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，提高副校長(zhǎng)素質(zhì)。有計(jì)劃、有步驟地組織副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)副校長(zhǎng)法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)副校長(zhǎng)職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，提高副校長(zhǎng)的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

再次，做好榜樣示范，堅(jiān)持“正人先正己”，所謂“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，要求老師做到的自己首先做到，給老師們樹(shù)立了良好的榜樣，使老師們也能自覺(jué)地到位投入到工作之中。

第四，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求，根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)教研組、集體備課本組建設(shè)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高副校長(zhǎng)的理論水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量副校長(zhǎng)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)。

在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類(lèi)提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長(zhǎng)。

第五，在班主任的管理方面，我們加強(qiáng)了班主任工作例會(huì)制度，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。

第六、在對(duì)學(xué)生的管理上，我們堅(jiān)持嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、充分關(guān)心、耐心說(shuō)服的思想，認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范和教學(xué)這兩個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持“六個(gè)提倡”(提倡關(guān)照家庭缺乏溫暖的學(xué)生，提倡為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，提倡副校長(zhǎng)經(jīng)常深入學(xué)生和班級(jí)及時(shí)了解和解決問(wèn)題，提倡對(duì)學(xué)生個(gè)別教育、不當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，提倡建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系，提倡鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步)。

每年對(duì)新生年級(jí)著重加強(qiáng)了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;住校學(xué)生的生活自理能力、理財(cái)能力。開(kāi)學(xué)就組織了新生大會(huì)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)介紹，對(duì)學(xué)校的規(guī)范進(jìn)行了講解，對(duì)學(xué)生提出了明確的要求。開(kāi)學(xué)后組織班主任專(zhuān)門(mén)檢查了新生的個(gè)人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，對(duì)新生的著裝和禮儀進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的教育，印發(fā)了《中學(xué)生日常禮儀規(guī)范》。對(duì)晚自習(xí)紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真的監(jiān)控、檢查和督促，使新生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到培養(yǎng)，進(jìn)一步融洽了學(xué)生和副校長(zhǎng)的關(guān)系。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我在各方面均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。xx年4月，我被攀枝花市教育委員會(huì)授于“市級(jí)青年骨干副校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);并連續(xù)五年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀”;在02――xx年度被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;xx年被攀枝花市職稱(chēng)改革委員會(huì)破格評(píng)為“中學(xué)一級(jí)”副校長(zhǎng)。xx年9月被評(píng)為攀枝花市“市級(jí)優(yōu)秀副校長(zhǎng)”;xx年7月被攀枝花市教育局黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

當(dāng)然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，雖然取得了不少成績(jī)，但也還有很多不足：工作中創(chuàng)新力度還不夠，僅局限于一些常規(guī)性的管理;遇事不夠冷靜，易沖動(dòng)個(gè)人素質(zhì)還有待提高等等。

在今后的工作中，我將牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的副校長(zhǎng)形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開(kāi)展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育，以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)無(wú)止境，在以后的工作中，我將繼續(xù)以高度的責(zé)任感、不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高工作能力、以自己所擁有的知識(shí)來(lái)澆灌祖國(guó)的未來(lái)。

校長(zhǎng)的職責(zé)與工作總結(jié)篇十七

在文明社會(huì)中，校長(zhǎng)是一個(gè)體面的、受人尊敬的、重要的社會(huì)角色。這首先因?yàn)閷W(xué)校是作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)中最為重要的社會(huì)機(jī)構(gòu)和奠定幸福人生基礎(chǔ)的不可或缺的場(chǎng)所。其次還因?yàn)樾ｉL(zhǎng)作為社會(huì)精英，他應(yīng)該而且有能力通過(guò)對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的各個(gè)方面做出反應(yīng)，提供建設(shè)性、創(chuàng)造性的意見(jiàn)，以促進(jìn)社會(huì)的文明與進(jìn)步。

校長(zhǎng)作為學(xué)校的最高行政首長(zhǎng)和精神領(lǐng)袖，其職責(zé)包括：系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)校，特別是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要途徑；形成并完善學(xué)習(xí)型組織，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和提升教師的生命質(zhì)量；合理配置學(xué)校資源，以保證一個(gè)安全和有效率的教育環(huán)境；建立起學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的`合作關(guān)系，改善學(xué)校外部環(huán)境，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)確立起對(duì)學(xué)校教育的合理期待；采取必要的措施，提高課堂的效率，以促使所有學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。

學(xué)校的中心任務(wù)和主要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。可是，現(xiàn)在有一種傾向，把學(xué)校當(dāng)成企業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動(dòng)效應(yīng)，以吸引社會(huì)公眾的眼球，從而獲得足夠的生源，以便收取不菲的擇校費(fèi)，或換取校長(zhǎng)的知名度。某些專(zhuān)家在報(bào)告和文章中也極力鼓吹“校長(zhǎng)要有識(shí)別機(jī)遇的敏感性和捕捉機(jī)遇的膽識(shí)”，“校長(zhǎng)要有效益觀念”，“校長(zhǎng)要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備”等等，在我看來(lái)，這些觀點(diǎn)都值得商榷。學(xué)校不同于企業(yè)，它不應(yīng)該將“占領(lǐng)市場(chǎng)”和經(jīng)濟(jì)利益作為自己的目標(biāo)追求。

學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，教學(xué)是學(xué)校的中心工作，校長(zhǎng)應(yīng)該成為教學(xué)的行家里手，這就需要校長(zhǎng)能經(jīng)常走進(jìn)課堂，和教師一道探討有效教學(xué)的策略。從理論上講，校長(zhǎng)主要應(yīng)該關(guān)注和思考的問(wèn)題是：如何創(chuàng)造學(xué)校文化，如何形成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織以培養(yǎng)和提高教師，如何開(kāi)發(fā)課程資源，如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量等等。今天更多的校長(zhǎng)忙碌的卻是為應(yīng)付各種各樣的檢查評(píng)比而進(jìn)行的公關(guān)應(yīng)酬，為彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的短缺而多方籌措經(jīng)費(fèi)，為課題立項(xiàng)而奔波等等，這是極其不健康、不正常的現(xiàn)象，盡管責(zé)任不全在校長(zhǎng)，但作為有境界的校長(zhǎng)至少不應(yīng)該推波助瀾。

校長(zhǎng)究竟靠什么來(lái)形成并保持在師生群體中的影響力？概括地說(shuō)：智慧與真情，眼界與境界。學(xué)校應(yīng)該是充滿(mǎn)公平與正義的地方，應(yīng)該是具有文化品位和精神感召力的場(chǎng)所，是理想社會(huì)的雛形，因而應(yīng)該有完善的規(guī)章制度，有良好的人際關(guān)系，有積極向上的心理氛圍，有與教師所付出的努力相適應(yīng)的福利待遇。制度是由人建設(shè)的，也是由人來(lái)執(zhí)行的。如果我們沒(méi)有公正的觀念，如果我們?nèi)狈拸V的胸懷，那建設(shè)出來(lái)的制度就會(huì)缺乏公信力和鼓舞人心的力量。

作為校長(zhǎng)，要盡可能地尊重團(tuán)隊(duì)成員中個(gè)人的創(chuàng)造，盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量，而不要?jiǎng)虞m以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求。凡是校長(zhǎng)權(quán)力意志過(guò)強(qiáng)的地方，凡是缺乏對(duì)人信任、鼓勵(lì)和尊重的地方，凡是以權(quán)謀私、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責(zé)、精神萎靡、效率低下。

如何喚醒每一位教職員工心靈深處巨大的潛能，喚起他們對(duì)成就感的需求，帶給他們更豐富、更真實(shí)和更強(qiáng)烈的成功的體驗(yàn)，鼓勵(lì)其自由充分地發(fā)展，并將所有個(gè)體的能量凝聚成一股足以推動(dòng)學(xué)校不斷進(jìn)步的力量，這便是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)智慧和個(gè)性魅力的體現(xiàn)。

我結(jié)識(shí)過(guò)成百上千個(gè)校長(zhǎng)，走進(jìn)過(guò)成百上千所學(xué)校。評(píng)判一所學(xué)校怎么樣，我并不需要聽(tīng)匯報(bào)，也不需要看各種統(tǒng)計(jì)資料，只需要看教師的眼神：好學(xué)校的教師眼睛里透露的是自信，是職業(yè)的自豪感，是精力充沛和探索的興趣，是濃濃的書(shū)卷氣，正如我在北京小學(xué)、在哈爾濱繼紅小學(xué)、在青島育才中學(xué)、在荊州江陵高中、在江蘇翔宇教育集團(tuán)、在福建南安教師進(jìn)修學(xué)校、在臺(tái)灣中原大學(xué)……在許許多多學(xué)?？吹降哪菢?，而這些學(xué)校背后是一個(gè)個(gè)心懷寬廣、高瞻遠(yuǎn)矚、意志堅(jiān)定、追求卓越的優(yōu)秀校長(zhǎng)。相反，在有些學(xué)校，教師的眼中充滿(mǎn)了職業(yè)的倦怠感、對(duì)于前途的迷茫感和焦慮感，而這背后就有可能是一個(gè)唯我獨(dú)尊、得過(guò)且過(guò)、自私自利、平庸無(wú)能的校長(zhǎng)。(作者系北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授)。