計(jì)劃的制定需要平衡考慮長(zhǎng)期目標(biāo)和短期任務(wù)，確保任務(wù)的可行性和合理性。為了讓計(jì)劃更有效，可以設(shè)定一些時(shí)間節(jié)點(diǎn)和里程碑，以便監(jiān)督和評(píng)估進(jìn)展。小編為大家整理了一些實(shí)用的計(jì)劃范文，供大家借鑒和參考。

教育工作者的講座計(jì)劃篇一

隨著生活水平的不斷提高，我國(guó)已逐漸步入老齡化社會(huì)，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高中老年朋友的晚年生活質(zhì)量。近日，在石家莊市第一醫(yī)院棉二分院健康宣教室舉辦了“高血壓與冠心病的關(guān)系”的講座，由老年病一科姜芳醫(yī)生主講。

在本次健康教育講座中，姜醫(yī)生主要講解了冠心病合并高血壓的患者如何正確管理血壓，從飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥、精神心理等方面的健康知識(shí)。本次活動(dòng)為參加者建立健康檔案，以便進(jìn)行定期回訪。此次講座活動(dòng)通俗易懂、生動(dòng)形象，現(xiàn)場(chǎng)居民認(rèn)真聽講記錄，姜醫(yī)生與居民進(jìn)行了交流互動(dòng)，并提出健康知識(shí)問(wèn)答，居民們踴躍發(fā)言，居民們就自身慢性病防治提出健康咨詢，姜醫(yī)生都一一解答。通過(guò)講座，提高了居民的保健意識(shí)，達(dá)到健康教育預(yù)期目標(biāo)。

講座后，醫(yī)院黨委書記張新元與居民進(jìn)行座談。張新元書記重點(diǎn)介紹了:石家莊市第一醫(yī)院棉二分院為24小時(shí)無(wú)假日醫(yī)院，為更好地為社區(qū)居民健康保駕護(hù)航，我院特邀請(qǐng)石家莊市第一醫(yī)院老年病科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、消化內(nèi)科、中醫(yī)科專家長(zhǎng)期坐診并且后期有兒科入駐，告知出診時(shí)間及專業(yè)診治范圍，我們還會(huì)定期開展義診活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在服務(wù)于百姓。我們會(huì)讓居民享受到最精湛的醫(yī)療技術(shù)、最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)、最先進(jìn)的檢查設(shè)備、最少的醫(yī)療費(fèi)用，履行我們的承諾我們靠的是石家莊市第一醫(yī)院的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和一級(jí)醫(yī)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。張新元書記向大家公布了自己的手機(jī)號(hào)，希望廣大居民提出寶貴意見。

寬敞的宣教室坐無(wú)缺席、人員爆滿、連門外都站滿居民，大家情緒高漲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家時(shí)時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。居民紛紛表示謝謝院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)人員給我們提供優(yōu)質(zhì)的、便捷的醫(yī)療服務(wù)，實(shí)實(shí)在在地為我們老年人有一個(gè)幸福健康的晚年生活而著想。會(huì)后，就有多位居民給張新元書記打來(lái)電話，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，院領(lǐng)導(dǎo)為我們想地那么周到，我們足不出戶就能享受到石家莊市第一醫(yī)院大牌專家的診治。希望以后多組織健康教育知識(shí)講座，指導(dǎo)我們?nèi)绾伪＝?，更好地提高我們的晚年生活質(zhì)量?！?/p>

教育工作者的講座計(jì)劃篇二

大創(chuàng)組織人員：....

（一）、講座前準(zhǔn)備

1、橫幅、海報(bào)、宣傳板制作

2、主講人、嘉賓介紹單與人臺(tái)詞準(zhǔn)備

3、電腦、水、鮮花等物品準(zhǔn)備

4、媒體聯(lián)系：聯(lián)系武漢大學(xué)未來(lái)網(wǎng)、自強(qiáng)網(wǎng)、武漢大學(xué)報(bào)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院報(bào)等校院媒體

（二）、講座宣傳

2、在四區(qū)內(nèi)懸掛橫幅

1、會(huì)場(chǎng)聯(lián)系及布置：

與教室管理人員聯(lián)系好場(chǎng)地，工作人員在5點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)地。確認(rèn)電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。拉橫幅，擺宣傳板，擺放桌椅及水。

2、具體工作安排：

（1）6點(diǎn)30工作人員組織同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，維持同學(xué)進(jìn)場(chǎng)次序，并告訴進(jìn)場(chǎng)同學(xué)盡量在縱排的`中部位置和橫排的前方就坐。

（2）臺(tái)上的準(zhǔn)備工作和話筒的調(diào)試。

（3）6點(diǎn)50安排主講與人進(jìn)行溝通。

（4）預(yù)計(jì)報(bào)告會(huì)7點(diǎn)開始，前后引導(dǎo)主講人、嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)等休息、就坐。

講座和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流相結(jié)合

1、引學(xué)生和老師進(jìn)場(chǎng),安排座位,維持秩序。

2、看情況播放相關(guān)ppt（安排人和主講人溝通）。

3、人引言及介紹主講人。

4、主講人講授。

5、安排人員向主講人獻(xiàn)花（時(shí)間可適當(dāng)調(diào)節(jié)）。

6、提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由在場(chǎng)同學(xué)向主講人提問(wèn)，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場(chǎng)）。

7、人結(jié)語(yǔ)。

8、安排學(xué)生有序退場(chǎng)。

9、活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng)。

1、如果出現(xiàn)主講晚到的情況，為了保持現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)安靜播放有關(guān)主講與公司介紹的ppt。

2、報(bào)告開始前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由部門同學(xué)負(fù)責(zé)要在座同學(xué)往報(bào)告廳中間坐，然后適當(dāng)撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協(xié)助。

3、若報(bào)告會(huì)中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問(wèn)答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當(dāng)時(shí)說(shuō)明。

4、報(bào)告進(jìn)行時(shí)工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。必要時(shí)人發(fā)揮作用

1、橫幅、宣傳板、海報(bào)、傳單的制作費(fèi)用

2、購(gòu)買水、鮮花等費(fèi)用

教育工作者的講座計(jì)劃篇三

承辦:××大學(xué)學(xué)生會(huì)。

“世紀(jì)風(fēng)”講座是××大學(xué)學(xué)生會(huì)的精品活動(dòng)之一，其具有比較悠久的歷史，得到了校團(tuán)委以及各方面的支持，深受廣大師生的喜愛，××大學(xué)世紀(jì)風(fēng)講座活動(dòng)計(jì)劃書。面向全校師生開展，主要是邀請(qǐng)一些名師大家為同學(xué)們奉獻(xiàn)精彩的學(xué)術(shù)講座、交流自身的經(jīng)力和成功的體驗(yàn)，讓同學(xué)們親身感受大師的風(fēng)范，同時(shí)也豐富了山大的校園文化底蘊(yùn)、進(jìn)一步增強(qiáng)了山大的學(xué)術(shù)氛圍。

全心全意為同學(xué)服務(wù)；為師生的學(xué)術(shù)交流提供平臺(tái)；給同學(xué)們提供一個(gè)與大師“零接觸”的機(jī)會(huì)。

：知識(shí)改變?nèi)松?/p>

?。厚雎犖幕韪惺艽髱燂L(fēng)范。

?。?/p>

活動(dòng)范圍為山大5個(gè)校區(qū)，包括：東區(qū)新校、東區(qū)老校、南外環(huán)新校區(qū)、西校區(qū)及齊魯軟件校區(qū)。面向全部新生，凡是對(duì)講座內(nèi)容感興趣的同學(xué)都可以參加。

　中國(guó)與wto爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)。

：×××教授。

××大學(xué)法學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究國(guó)際經(jīng)濟(jì)法和羅馬法?，F(xiàn)任世界羅馬法學(xué)會(huì)理事，中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)會(huì)理事，××省國(guó)際法學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)，濟(jì)南市國(guó)際貿(mào)易法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。通曉英語(yǔ)、意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等語(yǔ)言。多年來(lái)，一直從事于國(guó)際貿(mào)易法理論與實(shí)踐的教學(xué)與研究，同時(shí)，擔(dān)任多家企業(yè)和律師事務(wù)所的法律顧問(wèn)，處理過(guò)多起涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易糾紛，積累了較多的'涉外訴訟與仲裁的經(jīng)驗(yàn)。謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?！

制作展板進(jìn)行展示，張貼小海報(bào)宣傳，利用理綜樓、餐廳的電子展示屏，發(fā)放傳單等。

?。?）劉偉學(xué)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系教授的工作，確定講座的時(shí)間和內(nèi)容以及教授對(duì)現(xiàn)場(chǎng)要求，如是否需要幻燈片放映設(shè)備、是否需要座位等，工作計(jì)劃《××大學(xué)世紀(jì)風(fēng)講座活動(dòng)計(jì)劃書》。

(2)王若函負(fù)責(zé)教室的申請(qǐng)，最晚周一申請(qǐng)完畢。注意按照相關(guān)的程序進(jìn)行，注意言語(yǔ)禮貌和個(gè)人形象，遇到問(wèn)題及時(shí)向?qū)W長(zhǎng)、學(xué)姐反映并尋求幫助以免誤事。

（3）孫瑤負(fù)責(zé)查找教授的相關(guān)資料，周六前交給宣傳組并與宣傳組進(jìn)行協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取在周以前將展板制作完成。

（4）陳緒行、翟正男、劉強(qiáng)、柳軍濤負(fù)責(zé)海報(bào)展示（周一、二、三）早。

上8：00前抬出，晚上6：00前抬回。展示過(guò)程中注意展板的維護(hù)如下。

雨時(shí)要及時(shí)抬回防止淋濕，時(shí)刻注意展板防止人為破壞或貼廣告，看見。

倒在地上時(shí)要及時(shí)扶起。馬曉春負(fù)責(zé)電子屏的展示。

（5）陳婉瑩負(fù)責(zé)請(qǐng)柬的打印，可利用模板，確保信息的準(zhǔn)確，打印時(shí)。

要開發(fā)票以便回來(lái)后報(bào)銷，周三前打印好。

（6）周芹羽、徐巖負(fù)責(zé)買花和送請(qǐng)柬，周四早上將花和請(qǐng)柬一起送給教授，注意禮貌用語(yǔ)和感謝語(yǔ)。另一束花晚上獻(xiàn)給教授，注意花的放法防止漏水。

　1）周四晚上5：40到校會(huì)辦公室拿取相關(guān)物品然后到會(huì)場(chǎng)布置。

（2）陳緒行負(fù)責(zé)物品的拿取，主要有橫幅、膠帶、水、臺(tái)簽、2節(jié)電池、

5個(gè)工作牌、5條綬帶（帶別針）、鮮花，清點(diǎn)好數(shù)目并做好登記。

（3）馬越、周芹羽、孫瑤、王若函、姜一帆負(fù)責(zé)禮儀工作。2人站在報(bào)告廳門口，2人站在活動(dòng)廳門口，1人負(fù)責(zé)迎接教授和獻(xiàn)花。

（4）男生負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，貼橫幅、安置設(shè)備、擺放凳子、引導(dǎo)人員入。

場(chǎng)并負(fù)責(zé)維持秩序。

（5）現(xiàn)場(chǎng)關(guān)燈后不允許照相以免影響教授講座，維持秩序保持安靜。

(6)對(duì)于突發(fā)事件要沉著冷靜、靈活應(yīng)對(duì)而不可驚慌失措。

?。?）歡送老師，疏導(dǎo)人員退場(chǎng)。

（2）收拾會(huì)場(chǎng)并歸還相關(guān)物品。

（3）開個(gè)小總結(jié)會(huì)，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)收獲以及不足之處，為下一次活動(dòng)提供指導(dǎo)。謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?！

元共計(jì)104元。

電池2元/節(jié)*2=4元水1元/瓶*1=1元共計(jì)73元。

3、押金費(fèi)用場(chǎng)地押金100元凳子押金50元共計(jì)150元。

共計(jì)227元。

策劃人：×××。

教育工作者的講座計(jì)劃篇四

面試讓你的路更寬廣。

作為一名大學(xué)生，我們?cè)诖髮W(xué)里不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要為以后的生活打下基礎(chǔ)，面試是公司招聘的重要一環(huán)，學(xué)習(xí)面試技巧，能夠是自己更多的了解招聘時(shí)所要注意的問(wèn)題，提高被錄取的成功率。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)。

20xx年3月4日（星期五）晚上7：0:0。

管理學(xué)科樓報(bào)告廳。

1．宣傳。

（1）制作小海報(bào)，分別在活動(dòng)前三天張貼在專業(yè)樓。

（2）制作大海報(bào)，擺放在教c。

（2）在交流會(huì)前若干天由輔導(dǎo)員、助導(dǎo)在晚點(diǎn)和小組聚會(huì)間進(jìn)行口頭宣傳。

2．確定到場(chǎng)嘉賓名單。

（1）由公共管理學(xué)院外聯(lián)部向?qū)I(yè)培訓(xùn)老師發(fā)出邀請(qǐng)；邀請(qǐng)知名企業(yè)的人員。

4.對(duì)收集的問(wèn)題進(jìn)行歸類整理，提前把問(wèn)題告知邀請(qǐng)嘉賓。

5.收集嘉賓個(gè)人資料，并制作ppt。

6.召集嘉賓開會(huì)，明確所要交流的內(nèi)容（給予嘉賓足夠空間自由的發(fā)揮）：

（1）面試的穿著。

（2）面試交談?wù)Z氣。

（3）面試常問(wèn)問(wèn)題。

（4）面試出現(xiàn)的情況及處理方法。

7.最后，根據(jù)所有資料進(jìn)行整理，制作ppt。

8.主持人進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓。

9.購(gòu)買一些小禮品，供游戲環(huán)節(jié)做獎(jiǎng)品。

10.申請(qǐng)教室。

1、工作人員提前半小時(shí)到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)和調(diào)試設(shè)備（特別是話筒），再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢，并安排負(fù)責(zé)照相的'工作人員。

2、主持人開場(chǎng)：對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)明并介紹嘉賓。

4、回答問(wèn)題階段。

針對(duì)前期征集到的各方面問(wèn)題，隨即邀請(qǐng)五位嘉賓之一進(jìn)行解答，也可對(duì)前面所講的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)（可安排相關(guān)人員在觀眾席中調(diào)動(dòng)氣氛）。對(duì)于站起來(lái)提問(wèn)的同學(xué)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、互動(dòng)環(huán)節(jié)。

可進(jìn)行模擬面試，由現(xiàn)場(chǎng)嘉賓進(jìn)行公開提問(wèn)。

6、主持人做最后總結(jié)陳述。

1、學(xué)生如有疑問(wèn)可留下來(lái)咨詢。（可以拷走ppt）。

2、干事清理會(huì)場(chǎng)和作好后勤工作。

3、小組工作人員于活動(dòng)后采訪，收集他們對(duì)此次活動(dòng)的看法以及嘉賓對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，以便今后工作做得更好。

4、做好活動(dòng)照片的選送，活動(dòng)簡(jiǎn)訊、活動(dòng)總結(jié)的撰寫。

5、開會(huì)討論總結(jié)，并作書面材料。

1、主持人注意時(shí)間的掌握及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛控制。（尤其是自由問(wèn)答時(shí)間）。

2、活動(dòng)開始前提醒到場(chǎng)的同學(xué)關(guān)閉手機(jī)以及活動(dòng)進(jìn)行中的注意事項(xiàng)。

3、落實(shí)策劃書中幾點(diǎn)尚未確定的事宜。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部物資采購(gòu)預(yù)算表。

部門：公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部。

活動(dòng)：面試技巧學(xué)習(xí)活動(dòng)。

物品名稱單價(jià)數(shù)量總額備注是否有庫(kù)存。

大海報(bào)35.00135.00有。

小海報(bào)5.00115.00有。

及現(xiàn)場(chǎng)觀眾0.52010卡紙。

總計(jì)200.00元。

教育工作者的講座計(jì)劃篇五

文學(xué)院關(guān)于女生心理知識(shí)講座 活動(dòng)背景:現(xiàn)在很多大學(xué)生受家庭社會(huì)學(xué)校等等因素影響，心理承受能力有待提高，而很多大學(xué)生并沒有去學(xué)習(xí)更多的心理知識(shí)，學(xué)會(huì)處理自己內(nèi)心的想法。

一、 活動(dòng)主題：睿智女生，魅力人生

二、 活動(dòng)目的及意義：為進(jìn)一步做好學(xué)校女生的保護(hù)工作,為廣大女

生進(jìn)行了比較系統(tǒng)的心理方面的教育，促進(jìn)她們?cè)诖髮W(xué)階段心理健康，也為豐富大學(xué)校園生活,增強(qiáng)女生們認(rèn)識(shí)自我、提升自我的`能力，提高女生心理健康水平，使她們以更加積極地心態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中。

三、 活動(dòng)內(nèi)容：a，主講人老師發(fā)表講話，向同學(xué)們講述什么是心理

五、 活動(dòng)地點(diǎn)：興海樓

六、 主講人：老師

七、 參與人員：學(xué)院全體女生

八、 工作安排:

出處 zgxlcd.com

(一) 活動(dòng)前期安排：

1、 聯(lián)系老師，確定主講人，確定主題

2、 時(shí)間確定后，向老師申請(qǐng)開展此次講座，申請(qǐng)課室，借設(shè)備。

3、 進(jìn)行宣傳，海報(bào)、廣播。

4、 通知各班班長(zhǎng)，傳達(dá)給各班女生。

（二）活動(dòng)當(dāng)天的流程

1、布置會(huì)場(chǎng)

2、組織與會(huì)人有序進(jìn)場(chǎng)，

3、老師進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo)的演講

4、活動(dòng)結(jié)束，清理現(xiàn)場(chǎng)。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(單位:元)

學(xué)生會(huì)女生部

2011年3月11日

一、活動(dòng)概況：

主講人： 王晶

1、主 題：夢(mèng)想與美麗

2、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月8日

3、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館第一報(bào)告廳

4、活動(dòng)對(duì)象：湖南工程學(xué)院在校學(xué)生

5、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

主 辦 單 位：校傲江湖網(wǎng) 江湖學(xué)院

校園承辦單位：湖南工程學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)女生部

二、活動(dòng)意義：

個(gè)人形象涉及衣著、儀容、發(fā)型、舉止、談吐等方方面面。揮別單調(diào)校服約束的中小學(xué)生活，大學(xué)應(yīng)該是塑造個(gè)人形象、提升個(gè)人品牌的黃金時(shí)期。然而，當(dāng)下國(guó)內(nèi)大學(xué)生求職過(guò)程中，在個(gè)人形象管理方面未能得到正確、有效的輔導(dǎo)與幫助。不修邊幅、著裝隨便，缺乏職業(yè)形象氣質(zhì)，與用人單位氛圍不協(xié)調(diào)，這常常成為面試官對(duì)大學(xué)生形成"綜合素質(zhì)不高、個(gè)人修養(yǎng)偏低"的印象。

二、前期準(zhǔn)備：

（一）、講座前準(zhǔn)備

1.活動(dòng)申請(qǐng)，活動(dòng)批準(zhǔn):先向主席團(tuán)申請(qǐng)，再向老師申請(qǐng)，把策劃書給老師看，簡(jiǎn)單介紹一下講座目的，內(nèi)容，意義。

2.提前一個(gè)星期和王晶老師溝通好，請(qǐng)老師準(zhǔn)備好講座內(nèi)容及ppt。和老師協(xié)調(diào)好時(shí)間及利益問(wèn)題。

3.橫幅、海報(bào)、宣傳板制作

4.主講人、嘉賓介紹單與主持人臺(tái)詞準(zhǔn)備

2

5.電腦、水、鮮花等物品準(zhǔn)備

6.媒體聯(lián)系：

（二）、講座宣傳

2、在校區(qū)內(nèi)懸掛橫幅

3.利用晚自習(xí)時(shí)間到各班宣傳，并將電子海報(bào)發(fā)送到各學(xué)院的qq群中

4.笑傲江湖網(wǎng) 江湖學(xué)院也會(huì)做出相應(yīng)的宣傳

三、 當(dāng)日講座現(xiàn)場(chǎng)工作安排

1、會(huì)場(chǎng)聯(lián)系及布置：

與教室管理人員聯(lián)系好場(chǎng)地，工作人員在5點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)地。確認(rèn)電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。拉橫幅，擺宣傳板，擺放桌椅及水。

2、具體工作安排：

（1）6點(diǎn)30工作人員組織同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，維持同學(xué)進(jìn)場(chǎng)次序，并告訴進(jìn)場(chǎng)同學(xué)盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐。

（2）臺(tái)上的準(zhǔn)備工作和話筒的調(diào)試。

（3）6點(diǎn)50安排主講與主持人進(jìn)行溝通。

（4）預(yù)計(jì)講座7點(diǎn)開始，前后引導(dǎo)主講人、嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)等休息、就坐。

四、講座流程形式：

講座和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流相結(jié)合

1、引學(xué)生和老師進(jìn)場(chǎng),安排座位,維持秩序。

2、看情況播放相關(guān)ppt（安排主持人和主講人溝通）。

3、主持人引言及介紹主講人。

4、主講人講授。

5、安排人員向主講人獻(xiàn)花（時(shí)間可適當(dāng)調(diào)節(jié)）。

6、提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由在場(chǎng)同學(xué)向主講人提問(wèn)，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場(chǎng)）。

7、主持人結(jié)語(yǔ)。

8、安排學(xué)生有序退場(chǎng)。

9、活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng)。

五、突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)：

1、如果出現(xiàn)主講晚到的情況，為了保持現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)安靜播放有關(guān)主講與公司介紹的ppt。

2、報(bào)告開始前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由部門同學(xué)負(fù)責(zé)要在座同學(xué)往報(bào)告廳中間坐，然后適當(dāng)撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協(xié)助。

3、若報(bào)告會(huì)中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問(wèn)答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當(dāng)時(shí)說(shuō)明。

4、報(bào)告進(jìn)行時(shí)工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。必要時(shí)主持人發(fā)揮作用

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、橫幅、宣傳板、海報(bào)、傳單70元

2、購(gòu)買水、鮮花30元

教育工作者的講座計(jì)劃篇六

為了使高中學(xué)生了解艾滋病防控知識(shí)，進(jìn)一步提高防控艾滋病和自我健康的保護(hù)意識(shí)，9月17日上午，一機(jī)一中學(xué)生科聯(lián)合校醫(yī)室特邀包頭市疾控中心教授王繼光，為高一年部師生在正誠(chéng)樓二樓報(bào)告廳開展了高中學(xué)生艾滋病健康教育知識(shí)專題知識(shí)講座。

講座開始前，學(xué)生科副科長(zhǎng)張建鋒作了動(dòng)員講話，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校開展艾滋病防控宣傳工作的重要性，希望同學(xué)們認(rèn)真聽課，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，牢記“健康第一”的理念，不負(fù)青春，健康隨行。

隨后，王教授從艾滋病的發(fā)病機(jī)制、流行特點(diǎn)、傳播途徑、預(yù)防措施等方面進(jìn)行了重點(diǎn)介紹，同時(shí)還就有關(guān)艾滋病知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，和與會(huì)同學(xué)積極互動(dòng)。學(xué)校校醫(yī)室王麗蓉老師現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了疾控中心制定的《學(xué)校艾滋病防治教育手冊(cè)》。

同學(xué)們紛紛表示，以前對(duì)艾滋病知識(shí)缺乏了解，對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，通過(guò)此次講座，充分了解了預(yù)防艾滋病的途徑和方法，增強(qiáng)了防病意識(shí)，提高了校園內(nèi)艾滋病防控工作的積極性和主動(dòng)性。最后，講座在師生熱烈的掌聲中宣告結(jié)束。

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教育工作者的講座計(jì)劃篇七

2018年，按照“規(guī)范運(yùn)作、創(chuàng)新發(fā)展”的工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，圍繞“提高矯正質(zhì)量，探索工作機(jī)制，創(chuàng)新管理模式”的工作思路，加強(qiáng)對(duì)矯正對(duì)象的日常管理，強(qiáng)化矯正措施，推動(dòng)社區(qū)矯正工作健康發(fā)展，具體思路如下：

一是認(rèn)真總結(jié)社區(qū)矯正試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。2018年上半年聯(lián)合召開。

社區(qū)矯正試點(diǎn)工作會(huì)議，總結(jié)交流社區(qū)矯正試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)如何深入推進(jìn)試點(diǎn)工作進(jìn)行部署，推動(dòng)社區(qū)矯正試點(diǎn)工作積極穩(wěn)妥發(fā)展。

二是進(jìn)一步提高矯正質(zhì)量。強(qiáng)化措施，加強(qiáng)對(duì)矯正對(duì)象的銜接管控。按照“積極穩(wěn)妥、依法規(guī)范、協(xié)調(diào)配合、質(zhì)量為本”的原則，探索個(gè)案矯正、分類矯正、心理矯正等措施，不斷提高矯正質(zhì)量。依托區(qū)心理咨詢中心建立區(qū)心理矯正工作站，在1-2個(gè)街道建立社區(qū)矯正心理。積極學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探索建立科學(xué)合理的社區(qū)矯正質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，確定合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)，采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正質(zhì)量和效果的評(píng)估。

三是加強(qiáng)工作的規(guī)范化建設(shè)。建立健全各項(xiàng)工作制度，完善和落實(shí)對(duì)社區(qū)服刑人員的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)和考核制度，探索外出社區(qū)服刑人員的調(diào)查和跟蹤教育管理。嚴(yán)格按照《社區(qū)矯正考核獎(jiǎng)懲暫行辦法》、《社區(qū)矯正法律文書規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行，確保工作規(guī)范運(yùn)行。

四是做到隊(duì)伍建設(shè)多元化。充分發(fā)揮司法所工作人員的主力軍作用，積極做好社區(qū)矯正工作志愿者的招募和培訓(xùn)工作;吸收一批有責(zé)任心，熱心矯正工作的'退休政法干部，教師等人員加入到志愿者隊(duì)伍中來(lái);著力培育一批社區(qū)矯正工作能手，切實(shí)解決有人做社區(qū)矯正工作，由能力的人做好社區(qū)矯正工作。

五是加大宣傳力度。通過(guò)對(duì)社區(qū)矯正工作進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和積極的報(bào)道，爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)注和支持，為社區(qū)矯正立法創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

教育工作者的講座計(jì)劃篇八

新課程要求我們老師引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們的目的是使學(xué)生愛學(xué)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文，實(shí)現(xiàn)“教是為了達(dá)到不需教”。所以，我們每位老師要先學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（目標(biāo)）；dvd教材分析光盤；（方法）；教材使用說(shuō)明；六年級(jí)教師用書后面的《評(píng)價(jià)建議》——指導(dǎo)平時(shí)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；以上這些都是我們教學(xué)的依據(jù)。

一、主題單元﹙主體課文、拓展閱讀、綜合活動(dòng)、單元小節(jié)﹚的教學(xué)建議。

﹙一﹚、整體把握單元內(nèi)容。

1、首先關(guān)注《丁丁冬冬的建議》和課后問(wèn)題。

﹙1﹚、整體把握單元主題。

﹙2﹚、自主學(xué)習(xí)為主：生字、詞語(yǔ)、句、段，提綱筆記（說(shuō)明文的要點(diǎn)），摘錄筆記﹙課前﹚——10冊(cè)2頁(yè)的金鑰匙：可以寫自讀筆記，然后對(duì)學(xué)生自己筆記交流、評(píng)價(jià)。，批注筆記﹙讀的過(guò)程中﹚，心得筆記﹙讀后寫﹚—綠色作業(yè)，要進(jìn)行評(píng)比。（舉例：批注筆記）。

﹙3﹚、抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：瀏覽、制定計(jì)劃；學(xué)習(xí)主體課文；綜合活動(dòng)；習(xí)作；單元小結(jié)。

2、每單元可用一課時(shí)進(jìn)行單元整體學(xué)習(xí)。﹙教師組織、學(xué)生活動(dòng)﹚。

﹙1﹚、讓學(xué)生瀏覽目錄、課文，歸納課文間的異同點(diǎn)。﹙學(xué)生自主學(xué)習(xí)﹚。

﹙2﹚、組織交流，教師指導(dǎo)。﹙學(xué)生小組交流﹚。

﹙3﹚、全班交流，得出結(jié)論。﹙全班交流，說(shuō)出自己的看法﹚。

﹙4﹚、請(qǐng)學(xué)生自由閱讀文章，選出自己感興趣的內(nèi)容。﹙自由閱讀﹚。

﹙5﹚、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定單元學(xué)習(xí)方案。﹙由學(xué)生完成﹚。

﹙二﹚、進(jìn)行單元知識(shí)整合﹙單元小節(jié)：學(xué)習(xí)方法和知識(shí)﹚：看拼音寫詞語(yǔ)、形近字多音字組詞、優(yōu)美句子、段落﹙注意各冊(cè)教材之間的聯(lián)系﹚。——單元綜合，由學(xué)生完成。（單元小結(jié)是為了培養(yǎng)學(xué)生的自檢能力，它是一個(gè)自我反省的過(guò)程，是要學(xué)生找出不足。用什么方法解決，培養(yǎng)“今朝回頭看”的習(xí)慣。

﹙三﹚、日積月累。

﹙1﹚、注重積累，摘抄詞句，背誦篇段。﹙按課標(biāo)要求﹚。

﹙2﹚、層層深入，背誦范圍廣一些。﹙諺語(yǔ)、詩(shī)、文、名言等﹚。

﹙3﹚、按單元訓(xùn)練點(diǎn)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的詞、句、名言、詩(shī)歌等。

﹙4﹚、增補(bǔ)新的與單元主題相關(guān)的知識(shí)。（學(xué)生獨(dú)立完成字、詞、句、段的積累）。

﹙5﹚、檢查評(píng)比。

（四）、拓展閱讀課文怎么教。

1、把握好課文在整個(gè)單元中的地位。它是精讀課文的有機(jī)延伸，是將精讀學(xué)習(xí)習(xí)得的方法進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用。（目標(biāo)）。

2、要把握好方法上的“粗放”。拓展閱讀課文只有一課時(shí)，根據(jù)課后閱讀提示，抓住一點(diǎn)，一課一得就可以。（閱讀知識(shí)和方法技巧的指導(dǎo)）。

3、教學(xué)步驟可分三步：

1、粗讀，大致了解課文的意思。

2、再讀，選擇一兩個(gè)點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)一學(xué)。

3、三讀，讓學(xué)生自主地、自由地閱讀，重在運(yùn)用閱讀技能，享受閱讀樂(lè)趣。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)“就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充，但是就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是運(yùn)用。”

二、綜合活動(dòng)。

五年級(jí)10冊(cè)的2、5、10三個(gè)單元沒有語(yǔ)文天地，是綜合活動(dòng)，這是為了與六年級(jí)銜接作準(zhǔn)備，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用，自己練習(xí)補(bǔ)充知識(shí)。六年級(jí)8個(gè)單元都是綜合活動(dòng)。

﹙一﹚、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)。

1、要納入到整個(gè)單元的學(xué)習(xí)中。

2、抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)：

﹙1﹚、確定學(xué)習(xí)任務(wù)、主題；

﹙2﹚、制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃；

﹙3﹚、指導(dǎo)學(xué)生收集、使用資料；

﹙4﹚、活動(dòng)中期的檢查調(diào)控；

3、綜合性學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是用語(yǔ)文的方式呈現(xiàn)綜合學(xué)習(xí)的成果，即運(yùn)用語(yǔ)文的能力。

﹙二﹚、綜合性學(xué)習(xí)的建議：

1、10——15分鐘學(xué)習(xí)；

2、做好，尊重學(xué)生；

3、每期保證有兩次綜合性活動(dòng)，第一次要帶著學(xué)生做，教會(huì)學(xué)生梳理目標(biāo)；

4、和班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合完成。﹙讀書會(huì)、匯報(bào)會(huì)﹚____舉例：五年級(jí)綜合活動(dòng)。

三、簡(jiǎn)單、有效地提高作文教學(xué)。

﹙一﹚、少講理論，多重實(shí)踐。

﹙二﹚、少予評(píng)判，多讓讀改——好文章是改出來(lái)的。（9冊(cè)：養(yǎng)成修改的習(xí)慣）。

學(xué)生寫完作文后，須給他們一些時(shí)間，一是讓他們多讀一讀，多想一想，多查一查，多問(wèn)一問(wèn)，多改一改；二是讓他們把自己的習(xí)作讀給老師、同學(xué)或父母聽，請(qǐng)他們提修改意見，然后自覺的調(diào)整修改。文章經(jīng)過(guò)多次修改，就自然地改通順了。倘若我們把“讀改”作為作文教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)固定下來(lái)，堅(jiān)持不懈，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，這將使學(xué)生終生受益。學(xué)生的習(xí)作是寫和改的過(guò)程，是實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)的過(guò)程；我們老師要讓學(xué)生先寫然后講，實(shí)踐的基礎(chǔ)上老師點(diǎn)撥和指導(dǎo)（放手讓學(xué)生去寫，寫作是個(gè)性化的過(guò)程，老師的指導(dǎo)是不一樣的，應(yīng)先寫后導(dǎo)）。

﹙三﹚、教給學(xué)生自改作文的方法。﹙引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫作能力﹚（課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)5、6年級(jí)習(xí)作的要求：修改自己的'習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。）。

1、指導(dǎo)學(xué)生自改作文基本步驟。

﹙1﹚、內(nèi)容上的批改：中心是否正確、清楚、突出；感情是否真實(shí)、健康；表現(xiàn)中心的材料是否切實(shí)、可靠、充分。

﹙2﹚、結(jié)構(gòu)上的批改：文章的開頭、結(jié)尾寫得怎樣；過(guò)渡與照應(yīng)安排如何；段落安排是否合理，意思是否連貫；結(jié)構(gòu)是否完整；層次是否清楚。

﹙3﹚、語(yǔ)言上的修改：語(yǔ)言文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、表達(dá)方式、書寫格式等。﹙對(duì)那些錯(cuò)別字，不規(guī)范的繁體字、簡(jiǎn)體字，使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行修改；找出表達(dá)不準(zhǔn)確或文理不清的地方；增補(bǔ)漏掉的字詞；刪去多余的字、詞、句；調(diào)換一些字詞的順序；改換不恰當(dāng)?shù)脑~句﹚——四年級(jí)教材開始教學(xué)生修改習(xí)作的方法，分步要求，逐年提高；五年級(jí)錯(cuò)別字錯(cuò)誤率要求小于1%，六年級(jí)錯(cuò)別字錯(cuò)誤率要求小于0.5%，500字習(xí)作寫錯(cuò)三個(gè)字不扣分。

2、讓學(xué)生互改作文。具體的批改方法：

﹙1﹚、抓住每次訓(xùn)練的要求。每次作文都要有訓(xùn)練重點(diǎn)，批改時(shí)要著重考慮這個(gè)重點(diǎn)。

﹙2﹚、抓常規(guī)問(wèn)題。按照老師教的批改方法和批改符號(hào)進(jìn)行批改。

﹙3﹚、老師巡回指導(dǎo)答疑。學(xué)生有問(wèn)題可以問(wèn)老師，也可以查工具書自行解決。

﹙4﹚、修改完畢，學(xué)生寫上評(píng)語(yǔ)，打上分?jǐn)?shù)，簽上批改人的姓名。﹙可以是三人小組，優(yōu)、中、差結(jié)合，評(píng)語(yǔ)要多看閃光點(diǎn)，對(duì)存在的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤要注意用詞，重在鼓勵(lì)﹚——?jiǎng)傞_始時(shí)，可以針對(duì)每次作文要求，給評(píng)語(yǔ)模式，至少5條，供生選擇使用。

（5）、給足夠的互改時(shí)間，不走過(guò)場(chǎng)。

（6）、教師在學(xué)生批改的基礎(chǔ)上進(jìn)行一次全面復(fù)查。（字、標(biāo)點(diǎn)、好詞、好句、評(píng)語(yǔ)，簽“同意觀點(diǎn)”，還可以指出不足，個(gè)別點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的互改能力。）。

互改作文既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又可以減輕教師的負(fù)擔(dān)；既可以擴(kuò)大學(xué)生的受教育面，又有利于提高學(xué)生修改作文的能力。同時(shí)，學(xué)生在互改中集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高修改作文和寫作文的能力。

3、有的放矢，實(shí)行面改。葉圣陶先生曾指出：“給學(xué)生改文，最有效的辦法是面改”。以下幾種類型的作文可以進(jìn)行面改：

﹙1﹚、立場(chǎng)模糊，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，情調(diào)不健康的作文。

﹙2﹚、內(nèi)容有較的的問(wèn)題，需要了解一下情況的作文。

﹙3﹚、寫得很差的作文。問(wèn)題較多，三言兩語(yǔ)評(píng)不清楚，為了讓孩子不失去寫好作文的信心。

﹙4﹚、水平較高的作文。指出不足，繼續(xù)攀登。

面改作文可以彌補(bǔ)書面批改和講評(píng)課的不足，點(diǎn)面結(jié)合，有利于提高學(xué)生的寫作水平。

以上幾種批改方法，并不是截然分開、固定不變的，可根據(jù)實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)使用。學(xué)生參與修改作文，不僅挖掘了學(xué)習(xí)的潛力，提高了寫作能力，而且還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時(shí)，我們老師也擺脫了批改作文的沉重負(fù)擔(dān)，而把精力放在鉆研教材教法和研究學(xué)生上，有利于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

教育工作者的講座計(jì)劃篇九

目前，我國(guó)現(xiàn)有高血壓患者2億多人，每年增加1000萬(wàn)人；超重、肥胖者分別有2億和7000萬(wàn)人，高血壓是心腦血管疾病的首要危險(xiǎn)因素，高血壓常見心腦血管并發(fā)癥（腦卒中、心臟?。┦菍?dǎo)致居民死亡的第一病因，約占居民總死亡的40％。衛(wèi)生部相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年有300萬(wàn)人死于心血管疾病，相當(dāng)于每天有8000人、每10秒鐘就有1人死于心血管疾病，預(yù)防高血壓已是當(dāng)務(wù)之急。

20xx年10月8日是我國(guó)第十六個(gè)“全國(guó)高血壓日”，本次宣傳活動(dòng)主題為“健康心率，健康血壓”，為有效預(yù)防和控制高血壓，提高廣大群眾對(duì)高血壓病的認(rèn)識(shí)和重視，按照黑龍江省衛(wèi)生廳《關(guān)于開展20xx年慢性病和精神衛(wèi)生系列宣傳活動(dòng)的通知》黑衛(wèi)疾發(fā)〔20xx〕223號(hào)文件要求，結(jié)合我縣實(shí)際特制定本方案，望各醫(yī)療單位精心組織、認(rèn)真實(shí)施。

一、活動(dòng)目的。

1、提高居民高血壓防治意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活方式。

2、宣傳高血壓的危險(xiǎn)因素和早期癥狀，推廣實(shí)用工具，學(xué)會(huì)自測(cè)血壓，降低高血壓發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。

3、提高高血壓患者自我管理的知識(shí)和技能，減少和延緩并發(fā)癥的發(fā)生。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

20xx年10月8日上午8。30分，縣直各醫(yī)療單位（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）在萬(wàn)福源超市廣場(chǎng)舉辦大型宣傳活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院可自行安排活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容和方式。

組織縣心血管專家到社區(qū)開展義診咨詢服務(wù)發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作優(yōu)勢(shì)，開展免費(fèi)測(cè)量血壓、發(fā)放宣傳材料。組織專家開展“控制體重預(yù)防高血壓”專題知識(shí)講座，設(shè)計(jì)制作預(yù)防高血壓宣傳材料現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放。邀請(qǐng)縣衛(wèi)生行政主管領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，邀請(qǐng)縣新聞媒體參加活動(dòng)和進(jìn)行宣傳報(bào)道。

四、活動(dòng)要求。

1、各醫(yī)療單位要根據(jù)《樺川縣20xx年全國(guó)高血壓日宣傳活動(dòng)方案》精神積極開形勢(shì)多樣的宣傳活動(dòng)。10月8日上午8時(shí)30分，縣衛(wèi)生局、縣疾控中心、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院、縣悅來(lái)鎮(zhèn)衛(wèi)生院宣傳人員要準(zhǔn)時(shí)到萬(wàn)福源廣場(chǎng)參加宣傳活動(dòng)。

2、各醫(yī)療單位要懸掛宣傳橫幅、擺放宣傳圖板，印制宣傳單，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)咨詢臺(tái)開展健康咨詢活動(dòng)，攜帶血壓儀安排醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)為群眾測(cè)量血壓。

3、各醫(yī)療單位要有主管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)參加活動(dòng)，參加宣傳人員要穿白服，每個(gè)單位參加人員不少于10人。

4、各醫(yī)療單位要制定宣傳活動(dòng)計(jì)劃，宣傳活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)，并將宣傳資料（計(jì)劃、圖片、宣傳品、總結(jié)）裝訂成冊(cè)保存。

教育工作者的講座計(jì)劃篇十

今天我要給大家介紹很多新東西。最近北京市普查工作剛結(jié)束，北京市得了兩個(gè)冠軍，一個(gè)是高血壓冠軍；一個(gè)是高血脂冠軍，很遺憾。市委非常重視，有文件下達(dá)了，要求各單位多聽最新保健知識(shí)，我就是奔著這個(gè)目的來(lái)的。

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我發(fā)言的題目是《關(guān)于健康》今天，媽媽做了一桌好菜。我聞到撲鼻的菜香，忙跑過(guò)去拿起筷子夾起一塊肉就吃，剛放到嘴里一嚼，牙卻疼了，唉！討厭的`蛀牙。媽媽說(shuō)：“你算是沒有口福了，那我們就不客氣啦！”看著他們吃得香甜的樣子，真是羨慕他們的好牙。我想牙齒健康是“口福”，耳朵健康是“耳?！?，眼睛健康是“眼?！?，身體健康就是“幸?！?。

同學(xué)們好！有的同學(xué)向我提出對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦？今天我們來(lái)共同探討一下如何解決厭學(xué)的心理。

厭學(xué)的心理是怎樣產(chǎn)生的呢？分析一下原因是什么呢？我想可能是由于對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣長(zhǎng)時(shí)間知識(shí)的欠缺，學(xué)不會(huì)；再一個(gè)原因是胸?zé)o目標(biāo)學(xué)習(xí)目的不夠明。

教育工作者的講座計(jì)劃篇十一

一、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座主題：

濃厚計(jì)算機(jī)硬件情感，感受計(jì)算機(jī)硬件大智慧，墊基計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)普及，共享計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)！

二、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座的目的及意義。

豐富學(xué)生校園文化生活、將計(jì)算機(jī)知識(shí)推廣，帶來(lái)一次計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)討論的價(jià)值飛躍。讓廣大同學(xué)更了解計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，讓同學(xué)們更加關(guān)注計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展。

三、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座的時(shí)間及地點(diǎn)。

時(shí)間：__年5月19日(20：00---21：30)。

地點(diǎn)：廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院l1-501(需要向?qū)W院申請(qǐng)，可能有改動(dòng))。

四、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座參加對(duì)象(約300人)。

1、廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院信息系全體同學(xué)。

2、廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院在校的大學(xué)生。

3、電腦愛好者，等各界人士。

五、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)舉辦單位：

廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院信息系學(xué)生會(huì)。

六、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座活動(dòng)前準(zhǔn)備(__年5月12日-18日)。

1、邀請(qǐng)專家，與專家進(jìn)行溝通交流(準(zhǔn)備課件及計(jì)算機(jī)硬件)等。

(1)主席團(tuán)與系團(tuán)委及系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，確認(rèn)講座的主要工作和確定講座的專家！(__年5月12日)。

(2)主席團(tuán)與專家討論，發(fā)表自己的建議，進(jìn)一步溝通及準(zhǔn)備好課件等工作。(__年5月13日)。

(3)宣傳部__年5月16日前出海報(bào)，張貼在學(xué)院宣傳欄所規(guī)定位置；__年5月17日、18日晚上在本系班會(huì)上宣傳；__年5月19日中午前寫好一份廣播稿，到院廣播室進(jìn)行廣播宣傳。

(4)紀(jì)檢部__年5月15日通知輔導(dǎo)員計(jì)算機(jī)硬件講座的時(shí)間和地點(diǎn)，以及需要輔導(dǎo)員在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座必須要本系每一位同學(xué)到位；__年5月15日通知各班班長(zhǎng)及溝通，(建議班長(zhǎng)在講座前開一次關(guān)于本次講座的班干會(huì)議，做好宣傳工作等)。

(5)由生活部購(gòu)買講座所需道具，及獎(jiǎng)品(講座過(guò)程中就講座的內(nèi)容提出問(wèn)題，回答正確可獲得精美禮品等)【此項(xiàng)工作有待討論，另商議】(__年5月17日前完成)。

(6)文藝部__年5月15日選定主持人，在16日與專家進(jìn)行溝通，做好講座的有序性。17日準(zhǔn)備好主持演講稿。

(7)外聯(lián)部__年5月16日前，寫好計(jì)算機(jī)硬件講座教室申請(qǐng)表，到系主任或團(tuán)委處！(注意：申請(qǐng)教室只能是在校教師申請(qǐng)，所以需要老師或領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助)。

七、計(jì)算機(jī)硬件組織工作安排：__年5月19日。

1、組織部：__年5月19日19：30到現(xiàn)場(chǎng)，做好計(jì)算機(jī)硬件講座的會(huì)場(chǎng)布置；做好會(huì)場(chǎng)同學(xué)的入座安排。

2、主持人：__年5月19日19：30到現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座的開始。

3、紀(jì)檢部：__年5月19日19：30到現(xiàn)場(chǎng)，做好各班及別系的簽到工作。

4、學(xué)習(xí)部：__年5月19日19：30到現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助紀(jì)檢部做好到場(chǎng)人的簽到工作。

5、文藝部：__年5月19日19：30到現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備好講座的道具使用，以及為專家提供全程講座的人力資源。(一般是硬件的擺放，傳遞等)。

6、__年5月19日20：00，計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座開始：

(1)主持人：介紹講座的專家，和今晚的大概流程！以及，配合好專家講座的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

(2)紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部：維持計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座的紀(jì)律工作。

(3)組織部：做好計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座的講座記錄。

(4)文藝部：為專家提供全程講座的人力資源。(一般是硬件的擺放，傳遞等)。

(5)沒有具體分配的各部門做好現(xiàn)場(chǎng)氣氛的維持，以及維持現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律。

7、講座結(jié)束后學(xué)生會(huì)全體留下，進(jìn)行點(diǎn)名和清潔工作。

__年5月12日。

面向：

注意問(wèn)題：

如果過(guò)于枯燥和知識(shí)化，那么所講就會(huì)容易被人輕易遺忘(講最實(shí)際的不是所有人都在乎深層的硬件知識(shí)，以大學(xué)生最關(guān)心的角度來(lái)規(guī)劃這次講座---硬件的實(shí)用、實(shí)際、有針對(duì)性)。

參考：可以先從計(jì)算機(jī)的發(fā)展史說(shuō)起，然后把大家常用的電腦術(shù)語(yǔ)等眼做解釋，最好講一些故事，比如說(shuō)bug是“蟲子”的意思，但為什么成為“漏洞”呢？這樣子講就可以提高聽講人的興趣了。

策劃人：____x年5月11日。

教育工作者的講座計(jì)劃篇十二

當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)，大量調(diào)查表明，目前我國(guó)大學(xué)生發(fā)病率高的主要原因是心理疾病已成為大學(xué)生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強(qiáng)迫、抑郁和情感危機(jī)、神經(jīng)衰弱等。當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題不容忽視，所以重視大學(xué)生的心理發(fā)展，正確的引導(dǎo)大學(xué)生的心理問(wèn)題已經(jīng)是迫在眉睫的事情。

一、講座目的：

為了讓成為大學(xué)生的我們擁有更好的心理健康，能夠更好的適應(yīng)嶄新的大學(xué)生活，能夠在人際交往方面能有更好的認(rèn)識(shí)，正確的適應(yīng)大學(xué)的生活，特此舉辦了這次心理健康講座，來(lái)告訴我們什么樣的心理才算是大學(xué)生應(yīng)有的心理，以及什么樣的心理才算真正的健康心理。

所有大一新生。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年10月15日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

數(shù)學(xué)樓505教室。

五、講座邀請(qǐng)嘉賓。

心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任。

六、活動(dòng)形式。

邀請(qǐng)心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任，并開展一些對(duì)心理健康有意義的活動(dòng)與小游戲。

七、前期宣傳。

1、要求各班召開以心理健康為主題的主題班會(huì)。

八、中期準(zhǔn)備。

1、要求全體大一新生必須全部到場(chǎng)。

2、工作人員提前一小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)。

3、安排人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

九、后期工作。

1、要求參與此次講座的同學(xué)寫一份心理總結(jié)。

2、對(duì)此次講座進(jìn)行總結(jié)與討論。

3、總結(jié)各位同學(xué)可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題。

4、幫助同學(xué)們解決各種心理問(wèn)題。

教育工作者的講座計(jì)劃篇十三

為貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全省高校大學(xué)生心理健康教育工作的通知》（粵教思【20xx】21號(hào)）精神和《廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案》，20xx年5月7日晚7:30分，由我院心理咨詢中心主辦，心靈服務(wù)社承辦的心理健康教育講座在教學(xué)樓a205如期舉行。本次講座我們很榮幸地邀請(qǐng)到了我院心理咨詢中心指導(dǎo)老師許新惠老師為我們作演講，講座主題為“心靈之約”。共青團(tuán)廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院委員會(huì)的代表和各兄弟協(xié)會(huì)代表出席了這次講座現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)晚，許老師簡(jiǎn)單介紹了心理咨詢的發(fā)展歷程，我國(guó)心理咨詢的發(fā)展?fàn)顩r，并與其他國(guó)家的心理咨詢現(xiàn)狀進(jìn)行了比較，讓我們認(rèn)識(shí)到其中的差距。教會(huì)我們?nèi)绾螐男睦韺W(xué)角度判斷一個(gè)人是否健康以及作為一名心理委員的正確自我定位。許老師巧妙地把心理學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的小故事聯(lián)系起來(lái)，使神秘的心理學(xué)更加通俗易懂。

講座氣氛高潮迭起，許老師幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。演講內(nèi)容貼近大學(xué)生生活，深入淺出，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中接受心理知識(shí)的熏陶。這就是心理學(xué)的魅力！本次活動(dòng)也存在不足之處，如部分生活委員對(duì)于本次活動(dòng)不夠重視，缺席了這次講座。

雖然有不足之處，但總的來(lái)說(shuō)，本次的講座還是比較成功的。我們會(huì)在不足和教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地為全院師生服務(wù)！

教育工作者的講座計(jì)劃篇十四

今年剛剛經(jīng)過(guò)"黑色七月"洗禮的高中生，在眾人羨嘆中走進(jìn)了大學(xué)這座象牙塔。盡管，這里是知識(shí)的圣殿，卻非夢(mèng)想的樂(lè)園。這里，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存，這里成功與失敗同在;這里他們擁有很多，同時(shí)，他們也缺乏很多……從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)絕不是從一個(gè)門檻跨入另一個(gè)門檻那樣簡(jiǎn)單，而是攀上了一個(gè)更高的臺(tái)階，這個(gè)臺(tái)階上的環(huán)境是新生們所不熟悉的。通過(guò)我們的主題講座對(duì)大學(xué)新生的心理進(jìn)行一定程度的疏導(dǎo)和調(diào)試，讓他們能夠盡快地投入到大學(xué)的新生活之中去，有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)新的大學(xué)生活。

二、活動(dòng)主題。

“鑄健康心理·度美好人生”新生心理調(diào)適主題講座。

三、活動(dòng)目的。

(一)促進(jìn)新生身心健康發(fā)展，適應(yīng)大學(xué)生活，豐富校園文化生活。

(二)在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽?、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾。

(三)增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視。

(四)提高同學(xué)們對(duì)自我身心健康的關(guān)注意識(shí)。

(五)幫助新生學(xué)會(huì)如何適應(yīng)環(huán)境、處理人際關(guān)系，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

四、活動(dòng)對(duì)象。

主辦單位：應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

策劃承辦單位：應(yīng)用技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理咨詢中心。

參與對(duì)象：應(yīng)用技術(shù)學(xué)院__級(jí)全體學(xué)生。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。

(一)對(duì)活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)進(jìn)行申請(qǐng)。

(二)對(duì)活動(dòng)所需場(chǎng)地進(jìn)行申請(qǐng)。

(三)邀請(qǐng)心理咨詢老師針對(duì)大學(xué)生心理健康進(jìn)行知識(shí)講座。

(四)布置會(huì)場(chǎng)。

(五)干部干事注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

(六)活動(dòng)結(jié)束后，工作人員打掃好清潔衛(wèi)生。

六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

時(shí)間：__年10月20日(周四)19：00。

地點(diǎn)：1j2樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

七、活動(dòng)流程。

(一)18:50學(xué)生開始進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)(引導(dǎo)新生入場(chǎng))。

(二)請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓入場(chǎng)。

(三)心理咨詢指導(dǎo)老師開始講座。

(四)學(xué)生提出相關(guān)問(wèn)題，心理指導(dǎo)老師進(jìn)行講解。

(五)講座結(jié)束，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，學(xué)生依次退出會(huì)場(chǎng)。

(六)全體工作人員清理會(huì)場(chǎng)。

(七)部門討論，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，汲取活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)，找出活動(dòng)中的不足并予以改正和完善。

(八)寫總結(jié)和通訊稿。

八、活動(dòng)和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

項(xiàng)目。

金額(元)。

申請(qǐng)場(chǎng)地。

100。

打印資料及其它不可預(yù)計(jì)費(fèi)用。

30。

合計(jì)。

130。

九、注意事項(xiàng)：

(一)每位現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須對(duì)講座具體流程完全了解。

(二)每位現(xiàn)場(chǎng)工作人員要清楚自己及其他的人所負(fù)責(zé)的任務(wù)。

以便提高工作協(xié)調(diào)性、工作效率。

(三)現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須提前入場(chǎng)，做好各方面準(zhǔn)備工作。

(四)新生入場(chǎng)時(shí)，干事應(yīng)注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，并且在接待同學(xué)時(shí)應(yīng)該注意禮貌等細(xì)節(jié)性的問(wèn)題。

(五)講座結(jié)束后應(yīng)注意嘉賓及心理講座老師先行離場(chǎng)，同學(xué)們才能有秩序的離開會(huì)場(chǎng)。

(六)活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)完善相關(guān)材料，并及時(shí)上報(bào)。

重慶三峽學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

團(tuán)總支心理咨詢中心。

教育工作者的講座計(jì)劃篇十五

通過(guò)老師的講解，我知道了保險(xiǎn)的重要性：保險(xiǎn)與人們的生活密切聯(lián)系，是人們生活中不可或缺的一部分。同時(shí)消除了我對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

保險(xiǎn)，是指投保人根據(jù)合同約定，向保險(xiǎn)人支付保險(xiǎn)費(fèi)，保險(xiǎn)人對(duì)于合同約定的可能發(fā)生的事故因其發(fā)生所造成的財(cái)產(chǎn)損失承擔(dān)賠償保險(xiǎn)金責(zé)任，或者被保險(xiǎn)人死亡、傷殘、疾病或者達(dá)到合同約定的年齡、期限等條件時(shí)承擔(dān)給付保險(xiǎn)金責(zé)任的商業(yè)保險(xiǎn)行為。保險(xiǎn)行業(yè)是一個(gè)全新的行業(yè)，特別是壽險(xiǎn)在中國(guó)發(fā)展的歷史其實(shí)并不長(zhǎng)。保險(xiǎn)業(yè)也是一個(gè)綜合性的行業(yè)，保險(xiǎn)公司的各個(gè)部門崗位都需要摸索，從頭開始。很有幸能聽到劉老師的成功分享，在他慷慨激昂的分享中讓我們體會(huì)到了他們的辛苦，他們的努力，他們的持之以恒的做事做人的決心，以及他們帶隊(duì)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我明白一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的形成必定有著一個(gè)優(yōu)秀的主管，一個(gè)引以為傲的驕人業(yè)績(jī)，一個(gè)出色的學(xué)習(xí)帶領(lǐng)者，一群對(duì)著制度有著嚴(yán)格遵守的執(zhí)行者們，和一群快樂(lè)著的生活上的摯友！

二、杜軍——貨幣政策。

貨幣政策是指中央銀行為實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，運(yùn)用各種工具調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量來(lái)調(diào)節(jié)市場(chǎng)利率，通過(guò)市場(chǎng)利率的變化來(lái)影響民間的資本投資，影響總需求來(lái)影響宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的各種方針措施。調(diào)節(jié)總需求的貨幣政策的三大工具為法定準(zhǔn)備金率，公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)和貼現(xiàn)政策。貨幣政策是通過(guò)政府對(duì)國(guó)家的貨幣、信貸及銀行體制的管理來(lái)實(shí)施的。貨幣政策的性質(zhì)（中央銀行控制貨幣供應(yīng)，以及貨幣、產(chǎn)出和通貨膨脹三者之間聯(lián)系的方式）是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中最吸引人、最重要、也最富爭(zhēng)議的領(lǐng)域之一。一國(guó)政府擁有多種政策工具可用來(lái)實(shí)現(xiàn)其宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。貨幣政策分為擴(kuò)張性的和緊縮性的兩種。

積極的貨幣政策是通過(guò)提高貨幣供應(yīng)增長(zhǎng)速度來(lái)刺激總需求，在這種政策下，取得信貸更為容易，利息率會(huì)降低。因此，當(dāng)總需求與經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)能力相比很低時(shí)，使用擴(kuò)張性的貨幣政策最合適。消極的貨幣政策是通過(guò)削減貨幣供應(yīng)的增長(zhǎng)率來(lái)降低總需求水平，在這種政策下，取得信貸較為困難，利息率也隨之提高。因此，在通貨膨脹較嚴(yán)重時(shí)，采用消極的貨幣政策較合適。

貨幣政策調(diào)節(jié)的對(duì)象是貨幣供應(yīng)量，即全社會(huì)總的購(gòu)買力，具體表現(xiàn)形式為：流通中的現(xiàn)金和個(gè)人、企事業(yè)單位在銀行的存款。流通中的現(xiàn)金與消費(fèi)物價(jià)水平變動(dòng)密切相關(guān)，是最活躍的貨幣，一直是中央銀行關(guān)注和調(diào)節(jié)的重要目標(biāo)。

貨幣政策是國(guó)家調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)的一種重要手段，我每個(gè)人都應(yīng)該有所了解，通過(guò)老師深入淺出的講解，我們每個(gè)同學(xué)都有較為深刻的認(rèn)識(shí)。

三、湯偉綱——互聯(lián)網(wǎng)金融的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。

互聯(lián)網(wǎng)金融是指?jìng)鹘y(tǒng)金融機(jī)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)資金融通、支付、投資和信息中介服務(wù)的新型金融業(yè)務(wù)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)金融itfin不是互聯(lián)網(wǎng)和金融業(yè)的簡(jiǎn)單結(jié)合，而是在實(shí)現(xiàn)安全、移動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平上，被用戶熟悉接受后（尤其是對(duì)電子商務(wù)的接受），自然而然為適應(yīng)新的需求而產(chǎn)生的新模式及新業(yè)務(wù)。是傳統(tǒng)金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合的新興領(lǐng)域。

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展歷程要遠(yuǎn)短于美歐等發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體。截至目前，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融大致可以分為三個(gè)發(fā)展階段:第一個(gè)階段是1990年代~20xx年左右的傳統(tǒng)金融行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化階段;第二個(gè)階段是20xx-20xx年前后的第三方支付蓬勃發(fā)展階段;而第三個(gè)階段是20xx年以來(lái)至今的互聯(lián)網(wǎng)實(shí)質(zhì)性金融業(yè)務(wù)發(fā)展階段。在互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的過(guò)程中，國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)金融呈現(xiàn)出多種多樣的業(yè)務(wù)模式和運(yùn)行機(jī)制?；ヂ?lián)網(wǎng)金融已成為金融體制中的必要部分，我們?nèi)粘Ｉ钪袝r(shí)時(shí)刻刻都在和他打交道。

四、郭名媛——現(xiàn)代金融市場(chǎng)發(fā)展的新趨勢(shì)及其對(duì)金融人才的要求。

現(xiàn)代金融理論是指在金融經(jīng)濟(jì)學(xué)中大量應(yīng)用金融數(shù)學(xué)研究金融風(fēng)險(xiǎn)的防范與控制、資本市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)、資本資產(chǎn)的結(jié)構(gòu)和定價(jià)等理論取得的成果。金融數(shù)學(xué)是指以概率統(tǒng)計(jì)和泛函分析為基礎(chǔ),以隨機(jī)分析和鞅理論為核心的數(shù)學(xué)理論?，F(xiàn)代金融理論是伴隨著金融市場(chǎng)的發(fā)展而不斷成熟起來(lái)的。金融市場(chǎng)是指?jìng)?、基金、股票、期貨和期?quán)等金融證券市場(chǎng)。證券的起源是從中世紀(jì)后期意大利的威尼斯、熱那亞等城市發(fā)行軍事公債開始的。

一個(gè)金融體系水平的高低，離不開人才的素質(zhì)。不可能在人才缺少，素質(zhì)低下的情況下建立起一流的金融體系。在中國(guó)目前的情況下，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：大量的金融從業(yè)人員其實(shí)有很高的學(xué)歷，有很多的證書，很多年的正規(guī)院校經(jīng)歷。但是與此同時(shí)，在金融領(lǐng)域又有一個(gè)非常鮮明的對(duì)照，這就是人才缺乏，人員素質(zhì)并不那么高，很多有了這些證書和學(xué)歷的人痛苦，他們整天都在想拿更多的證書，因?yàn)閷?duì)機(jī)遇不滿意，所以耗盡很多時(shí)間和精力去拿各種各樣的證書，結(jié)果和自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

在此感謝這四位老師能在百忙之中抽出時(shí)間給我們開講，通過(guò)四位老師的講座讓我收獲頗豐，讓我們每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的未來(lái)方向或多或少有所了解。我們離成為一個(gè)高素質(zhì)金融人才還有很大差距，這就需要我們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。

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教育工作者的講座計(jì)劃篇十六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。

同學(xué)們，我們知道：生命如歌，燦爛如花，生命屬于我們只有一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出耀眼的光彩。正是因?yàn)樯绱嗣利?、寶貴，我們才要學(xué)會(huì)珍惜，才要時(shí)刻關(guān)注安全。

我們每天生活在校園內(nèi)，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要樹立高度的安全意識(shí)，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。這樣生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力!

同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建安全文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，讓“珍愛生命，安全第一”這八個(gè)大字在我們的腦海里深深扎下根吧，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：注意安全，關(guān)愛生命!

謝謝大家!

7.關(guān)于生命健康的演講稿。

教育工作者的講座計(jì)劃篇十七

活動(dòng)目的：

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平也進(jìn)一步提高，對(duì)自身健康也越來(lái)越重視。廣泛宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生心理素質(zhì)水平和個(gè)人身心健康修養(yǎng)。

活動(dòng)主題：

關(guān)愛生命，你我他同行活動(dòng)時(shí)間：20xx-6-3（14:00）。

活動(dòng)地點(diǎn)：

網(wǎng)絡(luò)信息中心二樓階梯教室。

參加對(duì)象：

全校師生。

參加人數(shù):。

300~400人。

主辦單位：

智贏創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)社。

承辦單位：

開發(fā)區(qū)友愛醫(yī)院。

協(xié)辦單位：

各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)。

活動(dòng)流程：

1、主持人介紹各位貴賓、領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)負(fù)責(zé)人，并介紹本次講座的主題及講座的序言，然后邀請(qǐng)講師上臺(tái)。

2、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、專家講解健康知識(shí)。

4、互動(dòng)環(huán)節(jié)1――專家向同學(xué)們提出有關(guān)的問(wèn)題，回答正確者有豐厚的獎(jiǎng)品。（分三個(gè)步驟，每個(gè)步驟為五分鐘，一個(gè)步驟為一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題兩至三個(gè)人回答）。

5、互動(dòng)環(huán)節(jié)2――同學(xué)們向?qū)＜姨岢鲎约旱睦Щ?，困難。時(shí)間大約為十分鐘。

6、總結(jié)。

備注：

1、在講座進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中社員們和學(xué)生會(huì)人元積極配合講師。

2、會(huì)場(chǎng)要保持安靜,手機(jī)調(diào)成震動(dòng)。

3、游戲環(huán)節(jié)的禮品為價(jià)值8元的水杯。

工作安排：

1、做好宣傳工作，鼓勵(lì)同學(xué)們積極地參與本次活動(dòng)。分別在海悅廳一樓貼海報(bào)、海韻廳門口貼張海報(bào)以及在宣傳欄張貼海報(bào)。

2、會(huì)場(chǎng)聯(lián)系和會(huì)場(chǎng)布置由h負(fù)責(zé)，人手不夠，可以把社團(tuán)的人叫來(lái)。

3、d負(fù)責(zé)考勤、維持會(huì)場(chǎng)秩序，把小組的人安排上。

4、g負(fù)責(zé)聯(lián)系好人到達(dá)會(huì)場(chǎng)。并讓學(xué)生會(huì)的參與進(jìn)來(lái)。

5、a負(fù)責(zé)海報(bào)的設(shè)計(jì)，b負(fù)責(zé)張貼。

教育工作者的講座計(jì)劃篇十八

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我發(fā)言的題目是《關(guān)于健康》今天，媽媽做了一桌好菜。我聞到撲鼻的菜香，忙跑過(guò)去拿起筷子夾起一塊肉就吃，剛放到嘴里一嚼，牙卻疼了，唉！討厭的`蛀牙。媽媽說(shuō)：“你算是沒有口福了，那我們就不客氣啦！”看著他們吃得香甜的樣子，真是羨慕他們的好牙。我想牙齒健康是“口?！?，耳朵健康是“耳?！?，眼睛健康是“眼福”，身體健康就是“幸?！?。

教育工作者的講座計(jì)劃篇十九

近年來(lái)，隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，沉重的工作負(fù)荷、不規(guī)律飲食及作息，使亞健康成為非常普遍的現(xiàn)象，因此，在生活水平穩(wěn)步提高的同時(shí)，人們對(duì)養(yǎng)生保健關(guān)注健康的身心是創(chuàng)造財(cái)富、構(gòu)建和諧社會(huì)不可或缺的前提條件。

二、活動(dòng)名稱：

1、飲食與養(yǎng)生；

2、運(yùn)動(dòng)與養(yǎng)生；

3、作息與養(yǎng)生；

4、環(huán)境與養(yǎng)生。

注：講座具體內(nèi)容屆時(shí)由講師靈活掌握。

四、主講人：

xxxx高級(jí)專家。

五、活動(dòng)組織。

（一）活動(dòng)時(shí)間：

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：

（三）活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。

（四）參加講座的人員：

1、xxxx領(lǐng)導(dǎo)及職員。

2、xxxx客戶。

3、xxxx項(xiàng)目部分客戶。

4、xx商會(huì)及部分行業(yè)商會(huì)的代表。

六、講座流程（約180分鐘）。

時(shí)間內(nèi)容執(zhí)行人備注。

14:00工作人員到位。

14:30―14:40主持人開場(chǎng)白、講座主講人及到場(chǎng)嘉賓介紹主持人10分鐘。

14:40―14:50xxxx領(lǐng)導(dǎo)致辭10分鐘。

14:50―15:00xxxx項(xiàng)目簡(jiǎn)介xx董事長(zhǎng)10分鐘。

15:00―17:00主題講演講座主講人120分鐘。

17:00―17:30現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)主持人、主講人30分鐘。

17:30講座結(jié)束，引導(dǎo)嘉賓到售樓部領(lǐng)取紀(jì)念品xx公司工作人員。

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