總結(jié)是在思考中尋找未來(lái)發(fā)展方向和目標(biāo)的重要途徑。寫總結(jié)時(shí)，可以參考相關(guān)的專業(yè)書籍和文獻(xiàn)，豐富自己的知識(shí)和見解。通過(guò)閱讀總結(jié)范文可以激發(fā)我們對(duì)自身工作和學(xué)習(xí)的思考。

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇一

20xx年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)遠(yuǎn)去，回顧過(guò)去，反思自己，身后的路途己經(jīng)留下了我們的足跡，不管深淺，成功，失敗，一切都離我們遠(yuǎn)去，唯有留下我們的記憶。

轉(zhuǎn)眼間半年的時(shí)光已過(guò)，大二第一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。從競(jìng)選上班長(zhǎng)時(shí)的如履薄冰到回顧總結(jié)這一學(xué)期工作時(shí)的喜悅，感覺自己在工作能力，和同學(xué)之間的交流與溝通都有了一定的提高，非常高興自己成為了20xxxx級(jí)cmu3095班的班長(zhǎng)，很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長(zhǎng)，感謝那些曾經(jīng)給過(guò)我?guī)椭凸膭?lì)以及對(duì)我提出批評(píng)和建議的同學(xué)，讓我可以盡自己最大的努力爭(zhēng)取做到優(yōu)秀!謝謝你們!

回顧總結(jié)本學(xué)期，我將從學(xué)習(xí)、生活、工作、個(gè)人感想等四個(gè)方面講述：

實(shí)行與深入，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級(jí)管理有了很大的改善。

1、參加isas演講大賽，并獲得了isas演講大賽一等獎(jiǎng)。

2、班費(fèi)管理，班費(fèi)由生活委員許明同學(xué)管理，期末統(tǒng)一向同學(xué)們公布班級(jí)收入、支出細(xì)節(jié)情況。

3、組織委員武夏同學(xué)積極組織同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，期末班級(jí)聚餐中老師一同參加。

4、本學(xué)期內(nèi)還發(fā)展了3名預(yù)備黨員。

1、班級(jí)氣氛和諧融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言積極，對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。

2、副班長(zhǎng)胡敏同學(xué)協(xié)調(diào)全體干部，班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。

3、班委會(huì)團(tuán)結(jié)一致，同時(shí)班委會(huì)成員之間配合默契。

每一個(gè)人的心更加緊密的聯(lián)系在一起，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)友愛，更加親密無(wú)間，使得我們五班班級(jí)向心力和凝聚力達(dá)到了前所未有的高峰。

班級(jí)不足：班上有個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課。少部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過(guò)多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。班級(jí)里存在個(gè)別小集體，對(duì)班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。

回首過(guò)去整個(gè)學(xué)期走過(guò)的路，歷經(jīng)磨練而成長(zhǎng)起來(lái)的我們少了幾分稚氣，多了幾分成熟;少了幾分盲目，多了幾分堅(jiān)定、自信。我們深深的了解，前面的路上還有更多更大的挑戰(zhàn)和風(fēng)雨在等待著我們，但是我們并不畏懼艱難的考驗(yàn)，以上是我對(duì)自己本學(xué)期的工作總結(jié)，我感覺到這個(gè)學(xué)期很充實(shí)、學(xué)到了很多。我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們將走向更加輝煌的明天!

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇二

xx中學(xué)xxx期末考試結(jié)束了，回顧這本學(xué)期的教學(xué)，很有必要，以便對(duì)今后的教學(xué)有個(gè)明確的目標(biāo)，做到心中有數(shù)，有的放矢?，F(xiàn)將這本學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、說(shuō)明：

1．本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)多，分散。教學(xué)中對(duì)化學(xué)式、化合價(jià)、書寫化學(xué)方程式、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算這些內(nèi)容明顯趕進(jìn)度，學(xué)生習(xí)題的練習(xí)和老師的講解得不到保障，這樣學(xué)生就孤陋寡聞，見識(shí)太少，遇見中難度題好似貓吃刺猬，無(wú)所適從。

2.本學(xué)期重點(diǎn)是書寫化學(xué)方程式，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，書寫化學(xué)方程式對(duì)學(xué)好化學(xué)非常重要。

3、對(duì)專題六溶液中溶解度曲線理解不夠。

一、存在主要問題的原因分析。

1.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。表現(xiàn)在對(duì)化學(xué)式的意義理解不清；對(duì)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物、催化劑等不能正確理解；計(jì)算能力非常薄弱；對(duì)化學(xué)符號(hào)、用語(yǔ)的表達(dá)含義不能準(zhǔn)確理解；不會(huì)書寫化學(xué)式及化學(xué)方程式等等。

2.能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語(yǔ)言表達(dá)、科學(xué)探究等能力較差，對(duì)化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉。表現(xiàn)在不會(huì)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差，部分同學(xué)甚至不能讀懂題意。

4.語(yǔ)言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象，表述性的題目敘述不清；回答問題不能抓住重點(diǎn)問題去闡述，不能答出關(guān)鍵點(diǎn)。

5.計(jì)算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和元素的質(zhì)量比，化學(xué)教學(xué)中基本的計(jì)算都不能勝任，及根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算等。

二、對(duì)策與辦法。

1.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

要抓住期末考試分析這一契機(jī)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，反思教學(xué)效果，全面、客觀地分析教學(xué)中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在，思考對(duì)策和解決問題的辦法，要制定切實(shí)有效的措施，抓措施的落實(shí)，跟蹤督促，直至問題真正解決。要針對(duì)答卷中的典型問題，分析錯(cuò)誤形成的原因，在做好補(bǔ)救工作的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)情，理清工作思路，狠抓課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用。

要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)重要的化學(xué)概念（如：分子、原子、元素等）、化學(xué)用語(yǔ)（如：化合價(jià)、化學(xué)式、離子符號(hào)、化學(xué)方程式等）和基本的化學(xué)思想方法（如：組成決定性質(zhì)；性質(zhì)決定用途等）要加強(qiáng)理解，對(duì)記憶性的概念和原理等要在理解和實(shí)際運(yùn)用的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率，課堂教學(xué)要實(shí)在、有效。要加大對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，要能用所學(xué)的知識(shí)分析和解決有關(guān)的化學(xué)問題。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、重視活動(dòng)與探究。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要方式。目前對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和在新情境中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)解決問題的能力的要求在提高。這里的提高，主要并不是難度的提高，而是實(shí)驗(yàn)涉及面的擴(kuò)大，是對(duì)思維廣闊性、敏捷性要求的提高，是對(duì)動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、掌握實(shí)驗(yàn)基本技能的要求提高，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)技能在實(shí)際應(yīng)用中的要求的提高。一些開放性試題強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)、觀察、實(shí)踐過(guò)程的討論和遷移，從答案唯一向開放性轉(zhuǎn)化。要注意培養(yǎng)表達(dá)能力，要能抓住問題的關(guān)鍵，正確分析、準(zhǔn)確表達(dá)。

4.努力實(shí)施“高效課堂教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)效率。

課堂上教師要少講、精講，要倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。要在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己思考能解決的自己解決，自己能發(fā)現(xiàn)的自己發(fā)現(xiàn)，自己能歸納的自己歸納，體驗(yàn)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，訓(xùn)練表達(dá)能力，在主動(dòng)探求知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和品質(zhì)。

5.注意規(guī)范答題的訓(xùn)練。

答卷中反映出學(xué)生不會(huì)審題、字跡潦草、寫錯(cuò)別字、化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤、相對(duì)分子質(zhì)量算錯(cuò)、題目中包含的信息不能發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用、語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范等，這說(shuō)明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷，要在平時(shí)的作業(yè)訓(xùn)練及測(cè)試評(píng)講中加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，注意積累和規(guī)范化，以減少答題的失誤，并形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇三

半期考以后，一直不敢動(dòng)筆。

因?yàn)檫@半個(gè)學(xué)期真的都沒有過(guò)問過(guò)孩子的學(xué)習(xí)。孩子現(xiàn)在處于逆反期，不讓過(guò)多干涉，做作業(yè)時(shí)期都鎖著門，說(shuō)是閉關(guān)（看來(lái)是怕我羅嗦）。只是和老師有過(guò)溝通，知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況，心中有數(shù)就是。

期末考很快來(lái)臨。結(jié)果也出來(lái)了。和我預(yù)想的沒有太大區(qū)別。和半期考相比，孩子沒有退步，但也沒什么進(jìn)步。半期考198名，期末考197名。語(yǔ)文70（年段最高分79),數(shù)學(xué)79（年段最高分100），英語(yǔ)83（年段最高分98.5）。

孩子拿到成績(jī)后分析，數(shù)學(xué)有16分是不應(yīng)該扣的（如果加上這16分名次肯定到100以內(nèi)了！),而語(yǔ)文，一向難以取得高分。閱讀和作文扣的太多。英語(yǔ)這次考卷?yè)?jù)說(shuō)偏難，也是出在閱讀和作文部分扣分較大。

現(xiàn)在也對(duì)孩子的成績(jī)看的比較開了。如果孩子只有這個(gè)能力和水平，強(qiáng)迫也是沒用的。還是順其自然吧。

暑假兩個(gè)月時(shí)間，不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。已經(jīng)準(zhǔn)備了家教老師，在家給他補(bǔ)數(shù)學(xué)和物理。本來(lái)是應(yīng)該要自學(xué)最好的，可我們家的孩子我清楚，如果讓他自學(xué)幾乎是不可能的。只有強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)才會(huì)去學(xué)。語(yǔ)文老師那的補(bǔ)習(xí)也少不了，主要是閱讀和作文的加強(qiáng)。而英語(yǔ)，新概念的教程還沒結(jié)束，接著補(bǔ)了。

除了補(bǔ)習(xí)，老師布置的作業(yè)有：語(yǔ)文——讀書筆記每周兩篇，以《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》為主，共14篇。英語(yǔ)——抄寫八上第一、第二單元單詞、音標(biāo)、中文各三遍，并背誦第一、第2單元課文。也就是半期考之前的內(nèi)容都要先學(xué)習(xí)了。還要買一本金考卷習(xí)題集練習(xí)。而數(shù)學(xué)老師還真沒布置作業(yè)。所以要靠補(bǔ)習(xí)老師幫忙找一些練習(xí)了。準(zhǔn)備在七月份完成所有的補(bǔ)習(xí)和大部分作業(yè)。八月份重在鍛煉身體——游泳或打球、爬山。另外的一個(gè)很重要的任務(wù)是讓他練字。老師不止一次的提出他的字太丑了，如果不改正會(huì)吃虧的。

不管怎么說(shuō)，暑假來(lái)了，不用每天起早準(zhǔn)備便當(dāng)。兒子也不用每天起早趕公交了。對(duì)于孩子大人都是一種解放。至于成績(jī)好壞，已經(jīng)考過(guò)就不會(huì)放在心上。只等下學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)。

期中考試已結(jié)束，我們班全體同學(xué)對(duì)自己的考試中的得失及復(fù)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，全體家長(zhǎng)也對(duì)自己的孩子提出了下階段的期望及鼓勵(lì)，摘錄如下：

1、聰明的頭腦，加上勤奮的學(xué)習(xí)，才能鑄就好的成績(jī)，希望你在今后的學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮你的大腦的聰明才智，再努力點(diǎn)，相信你會(huì)做得更好。

2、希望再努力一點(diǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，安心把學(xué)習(xí)放在第一位。

3、進(jìn)步離不開平時(shí)的刻苦努力，成功離不開平時(shí)的勤奮鉆研，愿在下一次考試中勇創(chuàng)輝煌！

4、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

5、多努力一點(diǎn)點(diǎn)，成績(jī)回報(bào)一大截！

6、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。

7、一分耕耘，一分收獲，通過(guò)你的努力，取得了比較理想的成績(jī)，媽媽希望你戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成就！

8、孩子，雖然你這次退步了，但你依然很棒。爸爸相信你只要付出努力，那么成績(jī)就一定會(huì)趕上去的。

9、有志者，事竟成。努力了，奮斗了，那就成功了。

10、望繼續(xù)努力，保持現(xiàn)有成績(jī)并不斷上升，關(guān)鍵要把自己薄弱的幾門功課提高，鞏固。

11、駕駛生命的船是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一個(gè)機(jī)會(huì)，不停止一切努力。

12、細(xì)心就是水平，所以不要老是在失分后輕描淡寫的說(shuō)：“粗心呀！”；英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，在我意料之外，數(shù)學(xué)還要加吧勁，始終覺得它是你的弱項(xiàng)。

13、再黑的黑夜也會(huì)迎來(lái)黎明，再長(zhǎng)的坎坷也會(huì)出現(xiàn)平路。懷抱著一顆永遠(yuǎn)不放棄的希望之心，明天就會(huì)有溫暖的陽(yáng)光雨露，堅(jiān)持吧，孩子，成功就在你的下一步路！走在路上，挫折是難免的，低潮時(shí)必然的，孤獨(dú)與寂寞是如影隨形的，總有被人誤解的時(shí)候，總有人寄人籬下的時(shí)候，這些時(shí)候，要知道只要你能耐心等待，受得了折磨，守得住底線，一切都會(huì)證明，命運(yùn)不會(huì)舍棄你，生活不會(huì)拋棄你。

14、孩子，你在本考試中水平發(fā)揮正常，特別是英語(yǔ)，考出不錯(cuò)成績(jī)，但是粗心是你最大的弱關(guān)，希望在以后的學(xué)習(xí)中，盡力克服這個(gè)毛病，另外，在卷面上也應(yīng)改進(jìn)，確保字樣清晰，卷面整潔，切勿再涂涂改改！相信，如果你能在以后兩關(guān)有所改進(jìn)的話，以后必定獲得更好的成績(jī)！

15、本次期中考試，較之前有進(jìn)步，希望以后保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加嚴(yán)格要求自己，相信自己，只要努力，你可以更上一個(gè)臺(tái)階！

16、勤奮+努力是學(xué)習(xí)的法寶，加油！

17、抓緊每一天，認(rèn)真每一天，才能取得好成績(jī)。

18、爭(zhēng)取在期末考試中，考出水平，特別是數(shù)學(xué),語(yǔ)文，進(jìn)入前列！

19、既然能發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，希望在今后的測(cè)試中能把它解決。

20、希望你在學(xué)習(xí)上要主動(dòng)些，細(xì)心一些，努力提高各科成績(jī)。

21、首先，感謝各任課老師對(duì)我孩子的諄諄教導(dǎo)，對(duì)他這次的期中成績(jī)，唯一欣慰的就是英語(yǔ)，其他的一律不滿意。興許在他眼里，我是個(gè)很嘮叨的媽媽。我其實(shí)也不想為難他，只想給他一個(gè)適中的目標(biāo)，一步一腳印努力地，踏實(shí)地走好每一步！希望兒子銘記：1.做好課前準(zhǔn)備習(xí)慣。2.認(rèn)真聽講，積極思考。

3.培養(yǎng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣。4.課外閱讀習(xí)慣。堅(jiān)持就是勝利，相信在老師的教導(dǎo)和你自己的不懈努力下，你一定會(huì)進(jìn)步的！加油！兒子。

22、相信你，一定能做到。加油！

23、本次期中考試成績(jī)，不是很理想，各科成績(jī)有得有失。雖然學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，但并沒有達(dá)到預(yù)想的收獲。數(shù)學(xué)科目存在著頑疾。希望在日后的學(xué)習(xí)中逐步得到改善。在剩下的學(xué)習(xí)中，我們家長(zhǎng)會(huì)督促學(xué)生，配合老師的教學(xué)，在期末考試中取得較好的成績(jī)。

24、我希望你學(xué)習(xí)做到了以下幾點(diǎn)：1.要有信心,2.要有恒心3.要有決心4.要有創(chuàng)新5.要快樂學(xué)習(xí)。

25、希望你以后再接再厲，取得更好的成績(jī)?。?！

26、這次期中考，我看到你成功的一面，你也努力了！取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)更是看到了好多不足的地方，得失參半。希望你以后繼續(xù)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)更多的不是，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，達(dá)到我們心中的目標(biāo)。加油?。?！你會(huì)成功的！

27、當(dāng)你出生之日，我們之間就存在一種無(wú)法割舍的情節(jié)，我們見證你每一歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也了解你的成功與不是，希望你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，克服粗心和缺點(diǎn)，多加強(qiáng)訓(xùn)練，相信成功離你不遠(yuǎn)了。

28、從小到大你有許多方面都是父母的驕傲，你有很多優(yōu)點(diǎn)都讓別人羨慕。但是也有缺點(diǎn)，希望你能夠甩掉，父母相信你只要你多努力，你的目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)！用心、踏實(shí)是你成功的基礎(chǔ)，努力，加油！

29、付出總會(huì)有收獲，好好相信你的實(shí)力，加油，美好的未來(lái)在向你招手！

30、好好學(xué)習(xí)，天天向上。

31、希望期末考試時(shí)，正常發(fā)揮，不再有遺憾。

32、希望你總結(jié)這次考試失敗的原因。努力學(xué)習(xí)，掌握方法。勇往直前，在期末考試中，取得理想的成績(jī)。

33、學(xué)習(xí)是靠自己的，努力！再努力！

34、一兩次失敗，不要灰心，認(rèn)真總結(jié)，失敗是成功之母。偶爾的.成功，不能驕傲！幸運(yùn)之事是不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你的。希望你在學(xué)習(xí)方法上，更加合理，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，只有扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，通過(guò)不斷的積累，才能在以后取得更好的成績(jī)。

35、希望平時(shí)作業(yè)再提速，下次考試中發(fā)揮自己的水平。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到xxx去學(xué)習(xí)作文、英語(yǔ)和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“xxx”的榮譽(yù)稱號(hào)。

雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。

這一次期末考試的結(jié)束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力，我對(duì)后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

先總結(jié)語(yǔ)文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò)，每次上課我都能認(rèn)真聽講，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實(shí)文能寫得比較好，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說(shuō)，希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。

在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì)。從放暑假開始，我要盡量使自己平靜，認(rèn)真完成每一道題，盡量寫對(duì)。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。為此，我對(duì)自己提出要求：每星期記五個(gè)成語(yǔ)；每星期讀一篇好作文；每星期學(xué)會(huì)一個(gè)閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自己的頭腦。

在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我滿意，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。解題是用數(shù)學(xué)思想來(lái)解的?！皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件?！钡拇_，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視，重點(diǎn)應(yīng)該是想。

學(xué)完一課后，誰(shuí)都會(huì)做這一課的基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。我雖然會(huì)解難題，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來(lái)的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)獲得做題經(jīng)驗(yàn)。所以，對(duì)于很難的題，我就束手無(wú)策了?？磥?lái)，我的數(shù)學(xué)要真正入門還需要努力。此外，我心態(tài)的好壞也決定成績(jī)的高低，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí)，雖然各種練習(xí)都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因?yàn)槌醵?shù)學(xué)是分化點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)者上，未領(lǐng)會(huì)者下。

英語(yǔ)，我擔(dān)心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分?？粗鴦e人從英語(yǔ)上大把撈分時(shí)，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識(shí)的掌握和背誦很好，還有一些不足：1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺吃力。有些生詞不認(rèn)識(shí)就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對(duì)了。大把丟分！說(shuō)到原因，只有倆字：缺練！

當(dāng)我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中，當(dāng)我的耳邊還留有。

“whenchristmascometothetown”美妙旋律的余音時(shí)，20xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去，20xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細(xì)細(xì)回想20xx年，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的一年。在這一年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這2點(diǎn)簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。于是，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）堅(jiān)持做課外習(xí)題。

（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了較好的成績(jī)。第一次月考語(yǔ)文103．5分，數(shù)學(xué)91分，英語(yǔ)97分。位班級(jí)第6名，年級(jí)第39名。期中考試語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)93分，英語(yǔ)96分。位班級(jí)第1名，年級(jí)第8名。除此之外，還在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中以136分的成績(jī)獲一等獎(jiǎng)，位大連市第10名，年級(jí)第1名。取得了這些成績(jī)，只代表過(guò)去。我相信，只要我不懈努力，在20xx年我會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)！

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

老師說(shuō)過(guò)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)？在下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。

著名作家張潔在散文《我的四季》中說(shuō)道：“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器?！痹谏钪?，我們也常常沒有充分的準(zhǔn)備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心，并要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。

讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在20xx年這片遼闊無(wú)垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航！

張君(七一班)。

為了增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師之間的溝通，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展，建立家長(zhǎng)委員會(huì)、成立家長(zhǎng)學(xué)校納入了學(xué)校常規(guī)工作之中并加以落實(shí)，收到了一定的效果?，F(xiàn)將本年度工作開展情況總結(jié)如下：

一、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，健全相關(guān)制度。

為了把本項(xiàng)工作落在實(shí)處，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前的第一件事，就是由班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人資料進(jìn)行整理，通過(guò)家訪、電話訪等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及家庭教育情況，最終確定一些家庭教育較成功的家長(zhǎng)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

二、積極開展活動(dòng)，確保教育的一致性。

1、通過(guò)與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)有關(guān)家教文章，提高了家長(zhǎng)的教育能力。

學(xué)校制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，對(duì)家庭教育和家長(zhǎng)自身提出了明確的要求，并通過(guò)經(jīng)常性地組織以面授為主，對(duì)他們進(jìn)行家教指導(dǎo)，提高了他們的教育能力。對(duì)文化水平較高的家長(zhǎng)，學(xué)校還向他們推薦了一些家庭教育書刊，在自愿的原則下，讓他們選購(gòu)閱讀，以提高家長(zhǎng)的水平。

2、有計(jì)劃地開設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。針對(duì)初一學(xué)生的不同特點(diǎn)，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們又因材施教，開展了一系列的專題講座，幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想，了解每個(gè)階段的教育要求：

如，初一年級(jí)是學(xué)生初中學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，是孩子生活的一大轉(zhuǎn)折，要打好各方面的基礎(chǔ)，必須抓好起步教育。以前不少新生家長(zhǎng)都認(rèn)為“我孩子入學(xué)了，都交給老師了”，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的工作，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，教育孩子是父母的天職，任何家長(zhǎng)不應(yīng)該以任何借口將教育后代的責(zé)任推給學(xué)校。誠(chéng)然學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育是義不容辭的，可他們不知家庭的氣氛觀念和習(xí)慣無(wú)不潛意識(shí)地影響著學(xué)生的發(fā)展，打下深深的烙印。家庭教育、學(xué)校教育是個(gè)共同體，應(yīng)當(dāng)相互依存，家長(zhǎng)學(xué)校呼吁家長(zhǎng)從我做起，改掉不良習(xí)氣，同時(shí)又讓孩子督促父母不講粗話、臟話，有良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在家長(zhǎng)關(guān)心教育學(xué)生的人多了，與班主任來(lái)聯(lián)系的人也多了，學(xué)校涌現(xiàn)出很多言傳身教、關(guān)心愛護(hù)子女成長(zhǎng)的好爸爸好媽媽。為了盡快幫助孩子適應(yīng)高一年級(jí)的緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)，確立自己的目標(biāo)，學(xué)校于期中、期末分科階段召開了年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)議，和家長(zhǎng)一道努力，保障了子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步，從而更好地提高教育質(zhì)量。

3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)生的綜合表現(xiàn)。

學(xué)生家長(zhǎng)全面參加，通過(guò)面對(duì)面交談，使家長(zhǎng)更全面地解了學(xué)生的在校表現(xiàn)，使學(xué)校及時(shí)聽到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見、建議和要求，也為家長(zhǎng)及時(shí)提供了教育子女的有效方法，密切了家庭與學(xué)校聯(lián)系。

4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員深入課堂，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。為了把家長(zhǎng)委員會(huì)工作深入實(shí)處，我們還將每周五為家長(zhǎng)開放日，這一天家長(zhǎng)可以全天在校參觀，給了廣大家長(zhǎng)一個(gè)全方位了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活的機(jī)會(huì)，反響很好。

總之，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，家長(zhǎng)們熱心為班級(jí)出謀獻(xiàn)策，學(xué)校積極為家長(zhǎng)們排憂解難，家長(zhǎng)與學(xué)校形成了強(qiáng)大的合力。家委會(huì)成立以來(lái)，致力于協(xié)助學(xué)校、老師開展各方面的教學(xué)活動(dòng)以及各項(xiàng)課外活動(dòng)，在老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、孩子與孩子以及孩子與家長(zhǎng)之間的溝通和交流中起到了積極的協(xié)助與配合作用。高一的孩子們?cè)诟魑焕蠋煹闹笇?dǎo)、自己的努力以及家長(zhǎng)們的配合下順利地適應(yīng)了中學(xué)的生活，各方面都得到了健康良好的發(fā)展，目標(biāo)明確、斗志高昂，積極備戰(zhàn)期末佛山統(tǒng)考，家長(zhǎng)與學(xué)校都比較滿意。但在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，由于各種原因，我們的工作中也暴露了一些不足之處：如，家委會(huì)的成員參與熱情有的不高，家委會(huì)成員的管理能力還有待提高等等，相信隨著此項(xiàng)工作的進(jìn)一步開展，我們一定可以克服困難，共同構(gòu)建一個(gè)全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在學(xué)校、社會(huì)、家庭三者的共同配合下，第一學(xué)期的家長(zhǎng)委員會(huì)工作順利圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教育流程的科學(xué)管理，使家長(zhǎng)學(xué)校所發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)不斷延伸。家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理是家長(zhǎng)學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證，在這方面我校集中做了：

1、抓班主任的家訪率。

俗話說(shuō)“五個(gè)手指不一般長(zhǎng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)就依靠家訪來(lái)解決，我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系次數(shù)上也做了規(guī)定。這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。

2、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率。

我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾偏。

1、明確了辦學(xué)思路，健全了組織、完善了制度。

今年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子，密切配合學(xué)校，做好生命教育的指導(dǎo)者。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、組成了以家長(zhǎng)代表為主體的家長(zhǎng)委員會(huì)，并充分調(diào)動(dòng)我校的“社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合”教育研究會(huì)成員的積極性，共同來(lái)管好、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。召開的每學(xué)期一次的三結(jié)合教育研究會(huì)例會(huì)，研究家教計(jì)劃的制訂、檢查活動(dòng)的落實(shí)，下發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。

2、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人新路。

在新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我們不僅向家長(zhǎng)介紹我校家長(zhǎng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(zhǎng)們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育、珍愛生命教育生存技能教育。凡《中學(xué)生日常行為規(guī)范》提到的，就要求各家長(zhǎng)開展教育、督查，也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。

3、提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)第一次意識(shí)到，家庭是教育細(xì)胞。家長(zhǎng)的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長(zhǎng)決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣。

我校確定的家長(zhǎng)學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹立新的“教子觀念”，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力及生存能力。

通過(guò)發(fā)放了家學(xué)聯(lián)系卡，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了塑造孩子優(yōu)良品質(zhì)，幫助孩子進(jìn)行有效學(xué)習(xí)；讓孩子學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)生存。了解在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了中學(xué)生常見的心理衛(wèi)生問題及促進(jìn)孩子心理健康的方法，能正確處理孩子出現(xiàn)的一些問題。總之，我校近年來(lái)在社會(huì)、各家庭的大力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)。社會(huì)聲譽(yù)也不斷提高。

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇四

本學(xué)期，美術(shù)班的幼兒集體創(chuàng)作、個(gè)人創(chuàng)作作品各１８幅。作品形式有蠟筆畫、線條畫、水彩畫，教學(xué)過(guò)程也是按以上程序循序漸進(jìn)進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感覺孩子們都有很大的進(jìn)步，下面談?wù)勎以诒緦W(xué)期大班美術(shù)興趣班教學(xué)中的一些體會(huì)。

興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。線條繪畫是一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動(dòng)，有《機(jī)器人》《蘑菇》《花瓶》《奧特曼》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來(lái)裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫面，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對(duì)“線描畫”的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對(duì)周圍的事物有了一定的認(rèn)識(shí)，所以我們?cè)诮M織繪畫活動(dòng)中也非常注意主題的選擇。《我家后院的花奶?！贰段蚁肴ヌ焐贤妗贰短镆啊贰丢{子》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來(lái)發(fā)展的。作為教師不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來(lái)?！肮膭?lì)”是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法。

“鼓勵(lì)”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。

不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。

在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。

欣賞能力，提高幼兒對(duì)生活的繪畫表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品；教師直接進(jìn)行評(píng)價(jià)；幼兒互相評(píng)價(jià)；幼兒對(duì)自己的畫進(jìn)行自評(píng)；邊游戲邊評(píng)價(jià)等形式。大班有了一定的欣賞水平和評(píng)價(jià)能力，應(yīng)注意提高幼兒自評(píng)和互評(píng)的能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力和社會(huì)交往能力。教師評(píng)價(jià)幼兒作品的語(yǔ)言要正確恰當(dāng)，生動(dòng)，以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動(dòng)中，活動(dòng)的評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，分析評(píng)價(jià)作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動(dòng)評(píng)價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累中，不斷提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育目標(biāo)。

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大四班的教師，作為一名教師，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒，學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)（適應(yīng)能力、抗挫折能力等），完成任務(wù)意識(shí)、能力，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。

現(xiàn)總結(jié)如下：

1、教育思想的轉(zhuǎn)變。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對(duì)教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過(guò)程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對(duì)教師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來(lái)不斷提高和發(fā)展,從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：通過(guò)參觀改進(jìn)大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動(dòng)中改變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。

2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。

本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過(guò)程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，通過(guò)觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運(yùn)用，及時(shí)調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過(guò)隱形指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個(gè)體差異，能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供不同的材料、進(jìn)行不同的指導(dǎo)。并認(rèn)真記錄幼兒活動(dòng)的過(guò)程，及時(shí)進(jìn)行反思。

本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結(jié)構(gòu)游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識(shí)。

2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù),增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)與做法，提高教研實(shí)效，工作總結(jié)《學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)》。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。

4、期初對(duì)本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情況做出前測(cè)分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對(duì)幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報(bào)告。

5、在活動(dòng)中注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡——即積累幼兒的作品資料。

1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法。

在活動(dòng)中，我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來(lái)落實(shí)教育目標(biāo),在集體教學(xué)中，我們堅(jiān)持樹立"啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷探討"啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補(bǔ)充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行，如語(yǔ)言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容，又在活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固知識(shí)技能，促進(jìn)更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究能力也得到了提高。

2、注重多種形式的有機(jī)滲透。

本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探索實(shí)踐、表征交流的過(guò)程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性經(jīng)驗(yàn)。

（2）在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)非常有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺(tái)”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了"游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵，受到參觀老師的好評(píng)。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。（4）在活動(dòng)中我們注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管，對(duì)于大型作品通過(guò)照片形式進(jìn)行保存。語(yǔ)言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題通過(guò)錄像和照片進(jìn)行保留。

3、深入的理解目標(biāo)，不斷的拓寬活動(dòng)的廣度與深度。

如：在主題活動(dòng)中，我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識(shí)。點(diǎn)名時(shí)，我們請(qǐng)幼兒說(shuō)出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣子；進(jìn)餐時(shí)給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)等；外出散步時(shí)鼓勵(lì)幼兒感知秋天的秘密，比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不同；活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征；在語(yǔ)言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動(dòng)；每天請(qǐng)?jiān)鐏?lái)的幼兒在氣象臺(tái)記錄氣溫，并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計(jì)；在科學(xué)區(qū)，組織幼兒觀察雨的形成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來(lái)變成雨；在戶外活動(dòng)前，請(qǐng)幼兒討論秋季自我保護(hù)的方法；對(duì)于每天按時(shí)來(lái)園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)他們不遲到，能堅(jiān)持天天來(lái)園；在散步時(shí)，和小朋友一起觀察植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對(duì)知識(shí)的掌握，兩位教師在每天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行打印，讓家長(zhǎng)配合幼兒園復(fù)習(xí)知識(shí)，減少教育的空白。

4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。

（1）本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用了集體的、個(gè)別的、口頭的、電話的等多種形式和方法與家長(zhǎng)溝通。

（2）結(jié)合教育目標(biāo)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，如搜集教材和材料，評(píng)估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時(shí)，以家長(zhǎng)聯(lián)系便條、家長(zhǎng)會(huì)、焦點(diǎn)話題、面談的形式與家長(zhǎng)交流、討論。

在共同生活方面。

（1）開學(xué)初期，我們運(yùn)用家長(zhǎng)來(lái)園接送的時(shí)間了解家長(zhǎng)的困惑，了解家長(zhǎng)關(guān)心的問題，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接關(guān)鍵所在，使家長(zhǎng)深刻理解，入學(xué)前的準(zhǔn)備并非是單純的知識(shí)灌輸，重要的是良好的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，從而使家長(zhǎng)走出入學(xué)前準(zhǔn)備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合。

（2）增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)校的感性認(rèn)識(shí)。我們組織幼兒參觀學(xué)校，讓幼兒熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生活，讓幼兒知道上課要認(rèn)真聽講，不隨便出入教室，不隨便說(shuō)話，發(fā)言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學(xué)校與幼兒園的不同，使他們有思想準(zhǔn)備，并且樂意接受一些入學(xué)前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。

（3）向幼兒進(jìn)行愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)教育。利用講故事、圖書、幻燈、學(xué)習(xí)課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時(shí)代渴望上學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)的故事，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。

（4）對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿勢(shì)、整理學(xué)習(xí)用品，我們通過(guò)一日個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢(shì)。在日?；顒?dòng)中及時(shí)提醒、指導(dǎo)幼兒用完活動(dòng)用品及時(shí)整理，放到指定地方，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、配合教師，共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇六

xx去的一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸過(guò)去的一幕幕，在不知不覺中充實(shí)眼球。雖然我進(jìn)入這個(gè)校園僅有一年時(shí)間，進(jìn)入學(xué)生會(huì)的時(shí)間也不長(zhǎng)，很多工作都沒接觸到，但正是因?yàn)檫@樣我才感覺更加新奇和努力。我仿佛看到新一年的工作的樣子，雖然很累但一定會(huì)很開心。但是我的能力還不夠，所以為了更好的保質(zhì)保量的完成工作，我必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)和能力進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提升。

這一學(xué)期來(lái)，我部在學(xué)校及院學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)然還有同學(xué)們的支持，我不展開了一系列的活動(dòng)，堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為強(qiáng)加同學(xué)與學(xué)校，同學(xué)與學(xué)生會(huì)的聯(lián)系和了解而努力!從中我學(xué)到了很多東西。

1.為了提高我院學(xué)生的思想文化素質(zhì)，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下學(xué)生會(huì)開展了以“素養(yǎng)”為話題的征文活動(dòng)，得到了同學(xué)們踴躍的參與，保質(zhì)保量的完成了這次征文活動(dòng),讓同學(xué)們的思想文化素質(zhì),在此次征文活動(dòng)中的到展現(xiàn)和提高。

2.12月初，我部協(xié)助協(xié)助女工部共同組織了第三屆e時(shí)代詩(shī)歌朗誦比賽，比賽中，選手個(gè)個(gè)精神煥發(fā),信心滿滿.一首首詩(shī)歌朗朗上口,一段段文字扣人心弦,觸及到了同學(xué)們的內(nèi)心深處,贏得了觀眾們的陣陣掌聲.

3.接下來(lái)的一段時(shí)間，我院舉辦了第三界屆電子焊接大賽和智能小車大賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的廣泛關(guān)注，在專業(yè)老師的指導(dǎo)與幫助下，進(jìn)行了大賽的筆試，初賽，通過(guò)層層選拔。對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力進(jìn)行了培養(yǎng)和鍛煉，作為學(xué)生會(huì)的一部分，我也有幸參與，期間也學(xué)到了很多得到了鍛煉。

4.5月大四同學(xué)畢業(yè)在即,在日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，越來(lái)越多的大學(xué)生為了將來(lái)更好地就業(yè)，紛紛選擇了考研之路，希望通過(guò)考研得到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，以提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力及綜合素質(zhì)。為此我部門策劃了考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，但是剛好兄弟部門也策劃了此活動(dòng)，雖然未能實(shí)現(xiàn)，但在幫助同學(xué)上是不分部門的，更何況我們同屬于電信院這一個(gè)大家庭，即使未能實(shí)現(xiàn)本次策劃，但對(duì)我部門成員的策劃能力的幫助也是不可小覷的。

5.為了更好的迎接新生,我院安排了自愿者在校門口接應(yīng)新生,為新生指路,在大本營(yíng)的自愿者則負(fù)責(zé)幫新生辦理各種手續(xù),在新生注冊(cè)時(shí)候給家長(zhǎng)休息的地方,在新生迷茫不知的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生帶路到宿舍。男生們都不辭勞苦為新生搬諾大的行李而無(wú)怨言，只為求給新生的幫助，學(xué)弟學(xué)妹們口中一句學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，在我們心里，我部也加派人手參與其中，對(duì)迎新工作做出了屬于自己應(yīng)盡的義務(wù)跟職責(zé)，圓滿完成分配任務(wù)，給大一新生帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。也讓我們重新定位了自己，也更好的明白下來(lái)的工作該怎么做才能在大一新生前樹立威嚴(yán)和讓自己的能力更加完善的發(fā)展。

回顧學(xué)習(xí)部這學(xué)期的工作，雖然有成績(jī)，但很多工作計(jì)劃和目標(biāo)并未完成，依然存在很多突出的問題有待解決。但是，從這學(xué)期開展的活動(dòng)中可以看出，我部門各成員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、自強(qiáng)不息的拼搏精神、為了目標(biāo)為了理想而不懈努力的頑強(qiáng)斗志以及各成員之間的交流能力都得到了大幅度的提升，為學(xué)校為學(xué)生會(huì)做出的成績(jī)也有目共睹，總體來(lái)說(shuō)，從本學(xué)的活動(dòng)中獲得的成就、經(jīng)驗(yàn)與榮譽(yù)真是讓我們受益匪淺，望下期的狀態(tài)更上一層樓，在學(xué)生會(huì)各成員的努力下創(chuàng)造新的輝煌與成就。

由于進(jìn)入學(xué)生會(huì)才過(guò)去一個(gè)學(xué)期，有許多活動(dòng)還不清楚，不能針對(duì)性的作出一些規(guī)劃，但在一些大些范圍的普遍性的方面會(huì)作出努力和規(guī)劃。

1、加強(qiáng)與其他部門的合作，提升我部門成員的實(shí)力和影響力;增強(qiáng)與各部門工作上的協(xié)調(diào)和整體凝聚力;做到整合內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。

2、在原先活動(dòng)基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更多的創(chuàng)新，為同學(xué)們舉辦更多有意義的活動(dòng)。如校辯論賽，安全意識(shí)知識(shí)、國(guó)防安全知識(shí)等有著實(shí)際意義的知識(shí)搶答賽的舉辦是相當(dāng)有必要的。

3、以學(xué)習(xí)為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。響應(yīng)共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)xx出“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，定義第二課堂是第一課堂的延伸和夸大。專業(yè)學(xué)習(xí)之余，學(xué)生在不同領(lǐng)域中實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，真正體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)知識(shí)。鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但希望學(xué)生主動(dòng)做一名一共，為公益活動(dòng)投入自身力量。第二課堂是能力提升的證明，同學(xué)們結(jié)合自身特點(diǎn)、興趣，合理安排參加各類活動(dòng)，也相信第二課堂學(xué)分這項(xiàng)制度還會(huì)不斷地完善。

4、發(fā)揮溝通與橋梁的作用。認(rèn)真做好“上情下達(dá)，下意上傳”的工作。學(xué)生會(huì)作為學(xué)生進(jìn)行‘自我服務(wù)“的組織，在學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與老師、團(tuán)(黨)員與組織的溝通過(guò)程中，要積極發(fā)揮橋梁作用。通過(guò)合理的渠道向上反應(yīng)問題，積極為廣大同學(xué)服務(wù)，切實(shí)幫助同學(xué)解決實(shí)際問題，并協(xié)助學(xué)校做好對(duì)同學(xué)的宣傳教育和解釋工作。

5、沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)。在保持傳統(tǒng)活動(dòng)精神的前提下，對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容，形式，運(yùn)作要有所創(chuàng)新，有所突破，很多活動(dòng)如果在這樣發(fā)展下去將毫無(wú)生命力。每個(gè)活動(dòng)都包括前、中、后三個(gè)階段：前期活動(dòng)的策劃;中期活動(dòng)的舉行;后期活動(dòng)的總結(jié)。在動(dòng)火前期一定要認(rèn)真的做好詳細(xì)的活動(dòng)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象主要包括校內(nèi)大學(xué)生、學(xué)校黨政機(jī)關(guān)和校外社會(huì)企業(yè)，并對(duì)活動(dòng)的可行性進(jìn)行評(píng)估分析。

6、細(xì)分活動(dòng)類型。整合活動(dòng)資源根據(jù)受眾的廣度，大致將學(xué)會(huì)活動(dòng)劃分為精英活動(dòng)和大眾活動(dòng)。我們要將活動(dòng)類型更細(xì)的劃分，利于整合活動(dòng)資源，不浪費(fèi)活動(dòng)資源。盡量用更少的資金，更少的人力資源獲得同樣的或更好的語(yǔ)氣效果。在建設(shè)‘和諧饒醫(yī)“的同時(shí)，本著“節(jié)約型校園”的理念，建立起系統(tǒng)化的工作體系，規(guī)范化的工作制度，人性化的工作氛圍。

7、抓好活動(dòng)精髓,提高活動(dòng)立意。在我們本著為同學(xué)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、建設(shè)鍛煉平臺(tái)，提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)的時(shí)候，有必要再活動(dòng)精髓及活動(dòng)立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動(dòng)有意義，體現(xiàn)廣大同學(xué)的需求，體現(xiàn)死在為同學(xué)服務(wù)，體現(xiàn)活動(dòng)真正價(jià)值。總而言之，價(jià)值體現(xiàn)需求。整合現(xiàn)有資源的同時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況，礦大活動(dòng)規(guī)模，使之在全身甚至全國(guó)都具有影響力。

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇七

轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，文明督察大隊(duì)部旨在加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保學(xué)校工作順利開展，因此必先嚴(yán)于律己，方能以己律人。新的開始正悄然到來(lái)，我部成員已做好準(zhǔn)備，用全新的面貌，不變的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。駐足在這新的起跑線上，往事歷歷在目，涌上心頭。在所有成員的共同努力下，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們堅(jiān)信，我們的工作會(huì)做得更好。

納新，例會(huì)，工作，融洽，成就，我們?cè)诖蠹夜餐ο乱淮未芜M(jìn)步。都見證了我們從幼稚到成熟，從不足到完善，從陌生到熟悉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在老師，部長(zhǎng)的指導(dǎo)下，工作的布置都顯得那么的井然有序。

回顧過(guò)去一年的工作，有成功也有不足，我們都能克服種種困難完成交給我們的任務(wù)，但高興之余也有憂慮，我們沒有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，只能靠自己摸索，處理事情難免有些手忙腳亂。這就是我們的不足之處。

文明督察大隊(duì)的日常工作就是對(duì)各班進(jìn)行考勤，還負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)大型活動(dòng)的紀(jì)律維持，在工作中，大家始終都沒有放松，盡好自己在每一方面的職責(zé)。

2、每天查早操情況，對(duì)遲到、曠操的都每天進(jìn)行公布，并給與處分。

4、積極配合其他部門開展工作；其中文明月配合院里積極督察不文明行為。

5、每周一次例會(huì)，例會(huì)的重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

1、可以說(shuō)我部的每一次例會(huì)都起到了它實(shí)實(shí)在在的作用，越來(lái)越完善的紀(jì)檢條例，

3、不定時(shí)抽查上課，上操出勤情況，有效地保證了學(xué)生的上課，上操出勤，一定程度上提高了教學(xué)的質(zhì)量。

4、有效保證了各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量；

5、各項(xiàng)檢查結(jié)果做到了歸類登記、統(tǒng)計(jì)、存檔，為以后的評(píng)優(yōu)提供有效的證明；

在一次次這些工作中，大家也都清楚地看到了我們的進(jìn)步。下個(gè)學(xué)期我們謹(jǐn)記為學(xué)生服務(wù)的宗旨，懷著全心全意為廣大學(xué)生服務(wù)信心，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作工作。有不足的地方希望院里領(lǐng)導(dǎo)老師給予批評(píng)指出不足，我們會(huì)改進(jìn)。

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇八

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)，回首這一學(xué)期的工作感受頗多，回顧這段時(shí)間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，下面我就本學(xué)期的工作做出如下總結(jié)：

一、班級(jí)基本建設(shè)。

良好的制度是組織健康發(fā)展的前提，從西區(qū)來(lái)到東區(qū)，學(xué)校制度發(fā)生變化，所以班委會(huì)討論將原來(lái)的班做出調(diào)整，班規(guī)經(jīng)一年的實(shí)施實(shí)用性毋庸置疑，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)整在班內(nèi)公布同學(xué)們也表示支持。開學(xué)初由于各方面的原因，班委成員也有所調(diào)動(dòng)，新上任的班委積極參與班級(jí)工作，13個(gè)班委團(tuán)結(jié)一心共同為班級(jí)利益奮斗，良好的制度體系為班級(jí)的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、量化成績(jī)工作。

級(jí)違紀(jì)情況進(jìn)行分析，提醒同學(xué)們引以為戒，盡量杜絕違紀(jì)行為，班級(jí)內(nèi)對(duì)于違紀(jì)同學(xué)也制定了相應(yīng)懲處措施如：檢討書、值日兩天等。后期除第七周有明顯下降其他時(shí)間班級(jí)紀(jì)律表現(xiàn)基本穩(wěn)定，總體工作差強(qiáng)人意。

2.安全成績(jī)：本學(xué)期安全工作比較到位，僅第十一周因?yàn)橹苣┑桨鄬W(xué)習(xí)的同學(xué)一次疏忽造成量化失分，其他時(shí)間保持良好，安全委員同時(shí)為系安全部委員，對(duì)于班級(jí)的安全工作盡職盡責(zé)，工作十分認(rèn)真。班級(jí)內(nèi)對(duì)于違禁電器的管理分工到各個(gè)宿舍，由宿舍長(zhǎng)及宿舍內(nèi)班委直接負(fù)責(zé)，安全委員不定時(shí)抽查，至今未發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況，每周班級(jí)例會(huì)安全方面的提醒也是會(huì)議的一大中重點(diǎn)，本學(xué)期內(nèi)班內(nèi)并沒有夜不歸宿現(xiàn)象，同學(xué)們自覺性較高。

3.衛(wèi)生情況：本學(xué)期衛(wèi)生分為兩部分，教室方面衛(wèi)生保持良好，衛(wèi)生委員認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)值日組的潛在問題，及時(shí)解決，教室方面較上學(xué)期來(lái)看進(jìn)步很大，但另一方面，宿舍仍是班內(nèi)最大的問題，如果將學(xué)期初的表現(xiàn)歸咎于新環(huán)境的不適應(yīng)，那么后期的問題便辯之詞窮，宿舍問題跟同學(xué)們的生活習(xí)慣有重大聯(lián)系，從第三周開始，班級(jí)內(nèi)安排專門的班委負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生，并在每次班級(jí)會(huì)議內(nèi)對(duì)同學(xué)們做積極動(dòng)員，情況雖有改善，但就班委的工作目標(biāo)來(lái)說(shuō)還有一段距離，下階段，我們會(huì)繼續(xù)重點(diǎn)安排工作來(lái)解決這一頑疾。

排由副班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，名單及小隊(duì)長(zhǎng)的確定井然有序，今后會(huì)繼續(xù)保持。

5.班級(jí)執(zhí)行力：本班學(xué)生踏實(shí)專注的特點(diǎn)明顯，對(duì)于班級(jí)管理工作十分理解和支持，本學(xué)期班級(jí)執(zhí)行力被扣一分，雖然分?jǐn)?shù)不高但對(duì)于班級(jí)量化分分必爭(zhēng)的原則來(lái)說(shuō)還是有待加強(qiáng)的，下學(xué)期會(huì)注意這方面的問題，爭(zhēng)取一分不丟。

三、學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造。

學(xué)生的第一要義是學(xué)習(xí)，無(wú)論什么時(shí)候，我們都不能停下學(xué)習(xí)的步伐，本班本學(xué)期學(xué)習(xí)氛圍濃厚，因?yàn)閷I(yè)的特殊性，稅法2課程難度較大，加之任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)積極性良好。因?yàn)檎n程安排的原因，本班這學(xué)期開始有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)報(bào)考會(huì)計(jì)證，對(duì)于備考會(huì)計(jì)證以及課程進(jìn)度緊跟，學(xué)習(xí)委員具體負(fù)責(zé)動(dòng)員，班級(jí)內(nèi)推行經(jīng)驗(yàn)分享以及幫扶制度，這學(xué)期班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，得到了任課老師的一致好評(píng)。

四、文化活動(dòng)組織。

根源，此項(xiàng)工作，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

五、工作中的缺陷。

本學(xué)期初因?yàn)樵谖鲄^(qū)擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，對(duì)于東區(qū)的工作模式適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)，工作重點(diǎn)抓住的時(shí)間較晚，且開學(xué)初因?yàn)榄h(huán)境的不適應(yīng)導(dǎo)致工作熱情大不如從前，但是由學(xué)生干部培訓(xùn)及班級(jí)氛圍積極改善的影響，缺點(diǎn)得到了及時(shí)改善，我始終明白，會(huì)七的責(zé)任是我不竭的動(dòng)力，會(huì)計(jì)系的榮辱，是我不能松懈的追求。

六、新階段期望。

回首這一學(xué)期，成績(jī)已成定數(shù)，但是思考的深度不通，我們的得失就不能從一而論，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的總結(jié)，我的能力及心智的提升也是明顯的，在下一階段的工作中，我將帶領(lǐng)七班的所有班委，保持好班級(jí)量化成績(jī)，努力做到保二爭(zhēng)一，為班級(jí)，為會(huì)計(jì)系爭(zhēng)光；在學(xué)習(xí)方面積極幫助同學(xué)們備考會(huì)計(jì)證，在下一學(xué)期爭(zhēng)取做到通過(guò)率達(dá)60%；積極組織各種實(shí)踐性活動(dòng)鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變能力，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。新的開始新的希望，我堅(jiān)信，我們的明天會(huì)更好。

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇九

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。

因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng)，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量。

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮斗的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動(dòng)，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識(shí)與臣民意識(shí)》一文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她。幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。

為了迎接元旦匯演，我請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后利用班會(huì)時(shí)間交流，評(píng)出做得最好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇十

一眨眼，學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，在這方面我還有有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，在紀(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn)。

高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn)。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

未來(lái)的路就在自己腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會(huì)盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷!

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇十一

時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了?？偨Y(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)講話，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量。

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的.題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但考試時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。

我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)。

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇十二

上學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)四班六班的數(shù)學(xué)課，二年級(jí)六班有學(xué)生68人，四班有學(xué)生67人。這兩個(gè)班的學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學(xué)習(xí)成績(jī)較差，為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀，針對(duì)兩個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，對(duì)上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)。

二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。

2認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。

7、注重專題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等不同方式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

10、通過(guò)一些活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育，是學(xué)生有了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

三、存在的不足之處。

1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

四、今后努力方向和設(shè)想。

略

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學(xué)期末總結(jié)的重要性篇十三

初中三年就在今學(xué)期轉(zhuǎn)眼間飛逝。小學(xué)六年和初中三年的學(xué)習(xí)生活，此刻已成為完美的回憶。在九年學(xué)習(xí)生活中，在自己看來(lái)學(xué)習(xí)最重要的還是兩個(gè)字“勤奮”。張衡說(shuō)u“人生在勤，不索何獲”。卡萊爾也說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的潛力”。古今中外對(duì)勤奮的佳言，數(shù)不勝數(shù)?？梢娗趭^是何等重要。

初三下一學(xué)期也就是自己真真領(lǐng)悟到勤奮的重要的一學(xué)期。應(yīng)對(duì)歷史十二本課本和練習(xí)冊(cè)、數(shù)學(xué)六本課本和兩冊(cè)復(fù)習(xí)卷、藏文十二本課本和練習(xí)冊(cè)、漢語(yǔ)十套仿真試卷和三本書等……。少許同學(xué)選取的是逃避。他們只是把中考看做是一次僥幸，看做是一次運(yùn)氣的較量。如果透過(guò)了那就是自己運(yùn)氣好，沒有透過(guò)那也不當(dāng)一回事兒。但是大部分同學(xué)應(yīng)對(duì)自己初一到初三的書本，更多是一種挑戰(zhàn)的心態(tài)。初三下一學(xué)期一開始，他們就是刻苦，努力把教過(guò)的一本本書，一頁(yè)一頁(yè)去翻閱，去復(fù)習(xí)。把握好了每一分鐘。同樣自己也選取了這條路。初三下一學(xué)期比往常更加刻苦p勤奮。用盡自己的所有盡力把初中三年的六十多本書和許多卷子翻閱翻閱復(fù)習(xí)了一遍。雖然考試成績(jī)還沒有出來(lái)，但是每當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng)，考完一張張卷子，最后的感覺還是挺簡(jiǎn)單挺好的。到最后一個(gè)藏文試卷考完，自己透過(guò)聊天才發(fā)現(xiàn)，別人在復(fù)習(xí)時(shí)覺得很簡(jiǎn)單的試題，因?yàn)楹芎?jiǎn)單，所以沒有去復(fù)習(xí)。但自己靠勤奮復(fù)習(xí)完了。別人把十分難得試題，因?yàn)楹茈y，覺得這種難題就應(yīng)不會(huì)在試卷上出現(xiàn)，所以沒有復(fù)習(xí)，但是自己憑著勤奮復(fù)習(xí)完了。這就是自己感覺做每一個(gè)試卷很簡(jiǎn)單的原因吧。

就這樣自己有了一個(gè)看書勤勞的好習(xí)慣，習(xí)慣了看書，愛上了學(xué)習(xí)?？磿鴮W(xué)習(xí)已成為生活中的一部分。不管成績(jī)?nèi)绾危约阂呀?jīng)有了很多收獲，自己對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。因?yàn)樽约罕M力了、刻苦了、勤奮了，所以不管結(jié)果如何，回到家對(duì)家人說(shuō)上一句：“我盡力了！”，也就對(duì)得起家人的付出了。達(dá)芬奇(意大利)先生和郭沫若同志說(shuō)得真好?！扒趧谝蝗眨傻靡灰拱裁?；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”，“構(gòu)成天才的決定因素就應(yīng)是勤奮”。同學(xué)們！朋友們！讓我們蕩起勤奮的雙槳，向自己的夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇十四

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就是這樣從身旁匆匆忙忙而過(guò)。不得不承認(rèn)，日子過(guò)得的確迅速，說(shuō)白了的學(xué)校生活自己也早就習(xí)慣性，僅僅在學(xué)習(xí)之余稍顯無(wú)趣。針對(duì)大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，總體來(lái)說(shuō)，一切還算一切正常、還算豐富吧。

在學(xué)習(xí)方面，對(duì)比大一而言是有非常大發(fā)展的，比之前主動(dòng)了許多，不能說(shuō)一節(jié)課都很用心的聽了，但通常一節(jié)課都來(lái)到。我認(rèn)為能在大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一個(gè)非常好的機(jī)遇，大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是擁有這一信仰，我才堅(jiān)持不懈下去了。一節(jié)課，不能說(shuō)對(duì)我們的未來(lái)有多么的的關(guān)鍵，但最少能學(xué)習(xí)培訓(xùn)到一點(diǎn)物品。專業(yè)知識(shí)，也不是一朝一夕的事兒，它是要長(zhǎng)期性積攢的。實(shí)際上，我認(rèn)為授課也是挺有趣的，關(guān)鍵的是我們要塑造對(duì)這門課程的興趣愛好。在課外時(shí)，我經(jīng)常去圖書館，也看過(guò)很多自身喜愛的書，從這當(dāng)中我學(xué)習(xí)培訓(xùn)到了許多，不但開闊視野，并且提高了專業(yè)知識(shí)。公共圖書館便是一個(gè)知識(shí)的海洋，僅有大家遨游一番，方能感受到在其中的快樂。歸根結(jié)底，針對(duì)這學(xué)年的學(xué)習(xí)狀況，我還是令人滿意的。

在思想方面，我認(rèn)為全部人成熟了許多，也顯得更為開朗了。人一直會(huì)從青春年少到青春到完善最終老去，僅僅每一個(gè)人的歷經(jīng)不一樣罷了。一天天的大家總是會(huì)成長(zhǎng)，還可以說(shuō)，人的一生便是在時(shí)間追逐賽，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，大家不必去過(guò)多的在意得與失，關(guān)鍵的是要搞清楚性命的個(gè)人目標(biāo)和實(shí)際意義。人長(zhǎng)大以后，越來(lái)越成熟了，辦事也應(yīng)當(dāng)更為全方位的、理智的去做。在這個(gè)學(xué)年，我就給自己設(shè)置了總體目標(biāo)，無(wú)論是最近的或是長(zhǎng)久的'，隨后一步一步去進(jìn)行。因此，大家一定要常常的給自己設(shè)定目標(biāo)，那樣大家能夠更高效率的去進(jìn)行。如今很喜歡一句話:“幸?？鞓凡⒉皇菍?duì)往日的追憶，反而是對(duì)未來(lái)的憧憬”，我認(rèn)為說(shuō)的很有些道理，人的一生也就幾十年，大家需要向前走。

在生活中，我認(rèn)為我還是一個(gè)較為會(huì)生活的人，即使學(xué)習(xí)培訓(xùn)太累了，依然會(huì)去享有生活的樂趣的。這一學(xué)年的高中同學(xué)聚會(huì)、技術(shù)專業(yè)一起春游、寢室聚會(huì)、技術(shù)專業(yè)男孩子去k歌等，我還玩的十分高興。但是，好像寢室聚會(huì)每一次全是咱們?nèi)齻€(gè)人，你需要自我反思了，一點(diǎn)。其實(shí)我每日都特想盡早起來(lái)去吃早飯，可是挨餓最后也是沒能擊敗我睡覺的信仰。因此，如今培養(yǎng)了一天兩頓飯的不良習(xí)慣。有時(shí)候放假了也回家了，盡管在家里也很無(wú)聊，但便是喜愛宅在家里。在宿舍里，舍友中間也共處的十分和睦。宿舍環(huán)境衛(wèi)生層面，我就令人滿意，有點(diǎn)兒缺憾的是大家報(bào)的評(píng)星宿舍竟然不選上，有關(guān)某某日常生活部的做事通電話告訴我，恭賀你們根據(jù)了第一輪，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備第二輪的查驗(yàn)。隨后也沒有人來(lái)查驗(yàn)，在第二輪的情況下大家就立即取代了，針對(duì)這件事情，我笑了，笑容?？偠灾?，日常生活不就這樣，有歡也心里苦。

在社交上，和學(xué)生們都可以共處和睦。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷這一技術(shù)專業(yè)必須優(yōu)良的演講口才和人脈關(guān)系，我明白我還在這方面做得還不夠，可是我能再接再厲的。

有關(guān)下一個(gè)學(xué)年的未來(lái)展望，下一個(gè)學(xué)年的每日任務(wù)或是很沉痛的，課程的增加，學(xué)習(xí)壓力也會(huì)隨著提升。但是，我能更為勤奮的。人世間本無(wú)路，走的人多了便變成路，人世間本有山，走的人多了便變成死路一條。自身的人生道路，自身去掌握，無(wú)論如何，要‘靈便’的去為自己而活，一路上自身高興就好。

學(xué)期末總結(jié)的重要性篇十五

一.學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面我班同學(xué)表現(xiàn)良好，每節(jié)課按要求按時(shí)到上課教室，對(duì)于老師在課堂上所布置的作業(yè)認(rèn)真完成，并且我班同學(xué)在課堂上與老師積極互動(dòng)，得到任課老師的好評(píng)，自開學(xué)至今，每天晚自習(xí)到勤率較高，參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)公假條齊全，商學(xué)院學(xué)習(xí)部在十月份對(duì)我班的考核打出了優(yōu)異的成績(jī)，這既是對(duì)我班工作的肯定，同時(shí)也給同學(xué)們帶來(lái)了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二．體育方面：在新生運(yùn)動(dòng)會(huì)以及秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)積極參加，為參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)吶喊加油，雖然有及個(gè)別同學(xué)比較懶散，但總體情況較好，在撰寫宣傳稿的工作當(dāng)中，同學(xué)們積極投稿，我班以279份稿件位居商學(xué)院首位，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造了良好的班風(fēng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們積極配合各部門的人員的工作，在觀看完運(yùn)動(dòng)會(huì)后及時(shí)清掃周圍垃圾，營(yíng)造了良好的環(huán)境。三.文藝方面：在此方面我班存在較大問題，對(duì)于此方面主觀與客觀原因并存，主要有以下表現(xiàn)：

主觀：一.同學(xué)們剛剛步入大學(xué)的校園，還在慢慢的'熟悉過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于大學(xué)的新事物缺乏了解，內(nèi)心還是有所顧慮，學(xué)?；顒?dòng)豐繁眾多，不知該怎樣選擇，心有余而力不足，并且擔(dān)心參加活動(dòng)會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。

二.從小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)模式，促使同學(xué)們以“學(xué)習(xí)”為首要目標(biāo)的學(xué)習(xí)理念，從而忽視了文化活動(dòng)，作文一名大學(xué)生，參加活動(dòng)是必不可少的，大學(xué)三年后我們將步入熟悉而又陌生的社會(huì)，在社會(huì)當(dāng)中要善于交流，遇人處事要不慌不忙，對(duì)于一些突發(fā)情況做到隨機(jī)應(yīng)變，并且在現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，一些公司注重的是“團(tuán)隊(duì)合作”能力，并不是只在乎個(gè)人能力的優(yōu)秀。這些方面在校園文化活動(dòng)中都可以學(xué)習(xí)到，但還是有些同學(xué)不重視。

客觀：一.各個(gè)活動(dòng)安排的時(shí)間比較緊密，與學(xué)習(xí)時(shí)間相沖突，同學(xué)們抱怨沒有排練的時(shí)間，最終在活動(dòng)中體現(xiàn)出節(jié)目質(zhì)量太差，含金量不高的局面。

以上主觀與客觀兩點(diǎn)因素，就是導(dǎo)致我班在商學(xué)院文藝部的對(duì)所有班級(jí)評(píng)分當(dāng)中為最后一名的原因，與學(xué)習(xí)部的排名形成了鮮明的反差，今后我班將會(huì)協(xié)調(diào)各個(gè)班委做好文藝方面的宣傳與組織工作，提升我班在文藝活動(dòng)組織方面的名次。

四.紀(jì)律方面：課堂上仍有個(gè)別同學(xué)無(wú)視學(xué)校的校規(guī)，在課堂上拿出手機(jī)，并且在課堂上交頭接耳，在課堂上做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的事情，影響老師的教學(xué)工作，再三的叮囑，中依然有同學(xué)不將手機(jī)鈴聲調(diào)為震動(dòng)，打斷任課老師的上課，給老師留下不好的印象，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生不好的影響。在今后本班加強(qiáng)對(duì)此類問題的檢查，杜絕此類問題的再次發(fā)生，如再次發(fā)生將按校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理，取消對(duì)個(gè)人的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

五.宿舍方面：我班女生較多，宿舍主要分布在東十一,男生分布在東一，商學(xué)院宿管部于每周二查寢每周三查衛(wèi)生，我班要求同學(xué)們?cè)诿客?:40前必須回到各自寢室，宿舍衛(wèi)生保持較好，但自開學(xué)以來(lái)我班已有幾名同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人客觀原因，被宿管部登記為晚歸人員，這為我班帶來(lái)了不好的影響，將會(huì)導(dǎo)致班級(jí)在宿舍考核分?jǐn)?shù)中的下降，影響班級(jí)平均分。

晚歸原因：

出自 zgxlcd.com

1.因個(gè)別社團(tuán)活動(dòng)安排較晚，導(dǎo)致晚歸。

2.同學(xué)在本樓層其它宿舍宣布一些事情，與宿管部人員說(shuō)明具體情況，但還是被做記錄，導(dǎo)致晚歸。

3.由于自身原因，不能及時(shí)回到宿舍，并且沒有與宿管部人員及同寢室同學(xué)說(shuō)明情況，導(dǎo)致晚歸。

4.宿管部人員查寢時(shí)，即使說(shuō)明情況、說(shuō)明原因，也會(huì)被記錄，此問題嚴(yán)重，需與宿管部人員協(xié)調(diào)處理，以免產(chǎn)生不必要的麻煩，影響班級(jí)考核。

以上原因，我班會(huì)以此為鑒，杜絕晚歸事件的再次發(fā)生，并且加強(qiáng)同學(xué)們的安全教育觀念。進(jìn)入冬季，夜晚來(lái)臨比較快，安全形勢(shì)嚴(yán)峻，我班將會(huì)督促同學(xué)盡早回到寢室。

六.交流方面：我班曾組織同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)參加聚會(huì)，同學(xué)們積極參加，在活動(dòng)的進(jìn)行當(dāng)中同學(xué)們贊美自己的家鄉(xiāng)，展現(xiàn)自己的才藝，充分地展現(xiàn)自己，使同學(xué)們相互之間有了更深的了解，我班少數(shù)民族同學(xué)積極參與其中，放下了平日里的羞澀還高歌一曲，在活動(dòng)后同學(xué)們發(fā)表自己的感言，常提到：在這次活動(dòng)中感受到了班級(jí)的和諧氣氛，大家歡聲笑語(yǔ)!載歌載舞!在今后的日子里，我班還將舉行同學(xué)聚會(huì)，在班級(jí)中營(yíng)造“家”的感覺，充滿溫馨，充滿快樂!在今后晚自習(xí)的時(shí)間里，我班組織同學(xué)會(huì)讀一些比較有哲理的文章，加強(qiáng)同學(xué)們的對(duì)事情及與人處事思考能力，在今后的職場(chǎng)工作當(dāng)中成為一名佼佼者?？偨Y(jié)以上幾個(gè)方面，感受到在開學(xué)以來(lái)的工作中一些方面有所不足，一些方面值得表?yè)P(yáng)與肯定，在今后的學(xué)習(xí)工作與生活當(dāng)中，我班將協(xié)調(diào)全班同學(xué)共同營(yíng)造和諧的會(huì)計(jì)一班，對(duì)不足的問題加以改正，對(duì)比較好的方面繼續(xù)延續(xù)下去!認(rèn)真做好工作總結(jié)，順利開展今后的工作!