寫心得體會不僅可以回顧過去，還可以為未來的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒和啟示。寫心得體會時，可以采用具體的案例和實例來說明自己的觀點和思考。這里有一些來自不同領(lǐng)域的心得體會，它們或許能夠給你帶來一些新的思路。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇一

作為思想政治教育的重要部分,其目的是塑造人的優(yōu)良品質(zhì),其終極目標(biāo)是實現(xiàn)個體的全面自由發(fā)展。下面是本站帶來的教師理想信念教育。

希望對大家有幫助。

堅定理想信念，是新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的首要的基本要求。在開展。

先進性教育。

活動中，各單位十分重視結(jié)合黨員的思想實際進行理想信念教育。許多老同志說，像這樣認真而鄭重地學(xué)習(xí)黨章，從理想信念這個基本問題入手，提高黨員的思想政治覺悟，機會十分難得。這樣的學(xué)習(xí)，使廣大共產(chǎn)黨員更高地揚起了理想的旗幟。許多新黨員說，思考我們黨是一個什么樣的組織，入黨意味著什么，這樣的集中學(xué)習(xí)教育，喚起為建設(shè)中國特色社會主義不懈奮斗的情感。絕大多數(shù)黨員都感到，學(xué)習(xí)階段時間不長，收獲很大，是一次認識的提高，是一次思想的錘煉，是一次境界的升華。

我們的黨之所以能夠在殘酷的環(huán)境中生存，在艱苦奮斗中壯大，脫穎而出，由弱到強，成為執(zhí)掌政權(quán)并長期執(zhí)政的黨，最根本的是我們黨能夠始終與時代發(fā)展同步伐，與人民群眾共命運，代表了中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。人類社會必然走向共產(chǎn)主義，這是馬克思主義的基本原理。實踐證明，社會主義制度具有強大的生命力和優(yōu)越性。志存高遠，立足現(xiàn)實，永遠是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治品格和精神境界。

學(xué)習(xí)黨章、重溫。

入黨誓詞。

廣大黨員認識到共產(chǎn)黨員所肩負的歷史責(zé)任。在社會主義市場經(jīng)濟條件下社會生活發(fā)生很大變化但全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變發(fā)揮先鋒模范作用的好傳統(tǒng)不能丟黨員意識和黨性觀念不能淡。我們應(yīng)該看到在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進程中共產(chǎn)黨人的隊伍中英雄輩出絕大多數(shù)共產(chǎn)黨員站在前列艱苦創(chuàng)業(yè)贏得了人民群眾的尊敬和愛戴。也應(yīng)該看到有的黨員理想信念不堅定在矛盾面前畏縮不前在困難面前悲觀失望在誘惑面前不能廉潔自律。這些都充分說明在新的歷史條件下保持黨員的先進性必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀用崇高理想鼓舞自己用堅定信念鞭策自己用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

“夫志，氣之帥也?！背绺叩睦硐胄拍睿冀K是共產(chǎn)黨人保持先進性的力量源泉和精神支柱。背棄了理想信念，共產(chǎn)黨員的政治生命也就終止了;淡化理想信念，共產(chǎn)黨員就會落后于時代前進步伐。堅定理想信念，是共產(chǎn)黨人的終生追求，需要付出一生的努力。每一個共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)把這次先進性教育活動作為一個新的起點，高揚理想的旗幟，砥礪奮斗的精神，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大歷史進程中，努力發(fā)揮先鋒模范作用。

現(xiàn)在的教育理念的與時俱進、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新，教學(xué)方法的日益進步，教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴峻的挑戰(zhàn)——課程功能的轉(zhuǎn)變要求教師從“教會知識”到“教會學(xué)習(xí)”，要求教師必須從“教書匠”轉(zhuǎn)為“教育家”，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的顧問、交換意見的對象、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾焦點的人。為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求，我們必須加強思想文化修養(yǎng)，最大限度地提升自己的專業(yè)化能力，提升自己各方面的素養(yǎng)，成為專業(yè)發(fā)展型教師。

一、加強思想文化修養(yǎng)，提升發(fā)展的動力。

一切語言活動都是思想、思維的表現(xiàn)形式。如果一個教師處于“道德境界”、“天地境界”之中，那么他就把自己看作了社會中的一分子，他所做的工作就不僅僅是為了自己，他更看重的是對整個社會的好處。這樣，他從事的教育工作，都變得具有意義。他為自己在教育教學(xué)工作中取得的成就感到高興，為學(xué)生的成長感到快樂，在付出與給予中感到滿足。這樣的教師，他懂得自己所做的事情的意義，并且是出于自覺去做。教育成了他的一種生活方式，學(xué)會享受職業(yè)生活，增強職業(yè)的幸福感，從而為促進教師的專業(yè)化成長尋找持久有效的動力。

二、勤于學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。

為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進學(xué)生的發(fā)展，并在學(xué)生的成長過程中實現(xiàn)自己的人生價值，教師只有以積極的心態(tài)主動投入到學(xué)習(xí)中，才能促進自己的專業(yè)發(fā)展，才能更好為教育服務(wù)。

堅定理想信念，是我們黨強大的政治優(yōu)勢，是每個黨員干部的終身必修課。作為一名政法機關(guān)黨員干部，更要把堅定理想信念作為工作之魂，堅持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動保持高度一致，始終做黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人。

一、要進一步加強思想政治建設(shè)牢固樹立馬克思主義世界觀，堅持用黨的先進理論成果武裝頭腦，堅定政治信念，堅定政治方向，堅定政治立場，在任何時候，任何情況下，都要把忠誠黨的事業(yè)作為堅定的人生信條，把個人的命運和黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。要強化鞏固黨的執(zhí)政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)、實現(xiàn)社會公平正義“四項職責(zé)”，牢固樹立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識”，自覺抵制各類誘惑和不正之風(fēng)的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執(zhí)法，確保思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺，以實際行動踐行黨的群眾路線。

二、要進一步加強法治理念教育這次黨的群眾路線教育實踐活動，著重解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。因此，工作中要要牢固樹立社會主義法治理念，始終堅持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學(xué)法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚法治精神，維護社會主義法制的統(tǒng)一，尊嚴和權(quán)威，自覺做到嚴格執(zhí)法、公正司法。政法機關(guān)要堅持不懈地開展社會主義法治理念教育，堅決根除一切特權(quán)思想，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)、爭當(dāng)知識型干警”活動，強化理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、法治理念和綜合能力培訓(xùn)，切實嚴明警紀、轉(zhuǎn)變警風(fēng)。

三、要進一步加強機關(guān)黨的建設(shè)要充分發(fā)揮機關(guān)黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實黨委部署，遵守黨的紀律。要建立健全重大事項報告黨委(黨組)制、在執(zhí)法辦案中發(fā)揮政治核心作用制、黨建工作責(zé)任制等，逐步規(guī)范政法部門黨委(黨組)的領(lǐng)導(dǎo)機制。要進一步加強政法部門基層黨組織建設(shè)，加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊建”。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇二

到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，對做好老師提出四點要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時代好老師的基本品格，為廣大教師的成長進步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托，認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，自覺堅守理想信念，爭做學(xué)為人師、行為世范的好老師。

理想信念，是好老師的人格基石。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念為基，讓每一個教師都有遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢?！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。

一個有理想信念的好老師，心中裝著國家和民族。在中國教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無一例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運聯(lián)系在一起。孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會做有益的事情，為國家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂，那么他的人生就有了永恒價值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬人民向著民族復(fù)興夢想邁進的征程中，教師既是筑夢人，也是追夢人、圓夢人，廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為實現(xiàn)中國夢培養(yǎng)更多更好的人才。

一個有理想信念的好老師，是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀，是實現(xiàn)中國夢的價值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當(dāng)然是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者。核心價值觀植根于一個民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時代的教師應(yīng)該有文化自覺，了解、欣賞乃至熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對“去中國化”保持高度警覺。教師亦是核心價值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國家事業(yè)造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才，為實現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，培養(yǎng)對中華文化、中國精神、中國價值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。

理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠大理想、堅定崇高信念，才有可能為社會、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點燃更燦爛的夢想，為國家和民族貢獻更多正能量。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇三

政治教育教師是培養(yǎng)未來公民的重要角色，他們不僅僅教授學(xué)生政治知識，更重要的是通過教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的政治觀念和意識。在我擔(dān)任政治教育教師的這段時間里，我深刻體會到了政治教育教師的責(zé)任重大和使命光榮，同時也遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑。在這個過程中，我學(xué)到了很多，也得到了一些心得體會。

首先，作為政治教育教師，我深刻意識到要不斷提升自己的政治素養(yǎng)和教育水平。政治教育教師的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的思想意識，培養(yǎng)他們的政治信仰和使命感。作為教師，我必須具備充分的政治知識，特別是對當(dāng)前國內(nèi)外政治形勢的了解。除此之外，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，提升自己的教育水平。只有自己不斷進步，才能更好地教育學(xué)生，引領(lǐng)他們走向明天的政治舞臺。

其次，政治教育教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。政治是一個復(fù)雜、多樣的領(lǐng)域，教育學(xué)生判斷問題的能力是非常重要的。作為教師，我要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會分析和評判政治事件，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。此外，政治教育應(yīng)該充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。政治是一個不斷變化的領(lǐng)域，我們需要有思想敏銳、富有創(chuàng)新力的人才來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。因此，政治教育教師要在教育過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

再次，政治教育教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識。作為公民的一員，每個人都有責(zé)任為社會和國家的發(fā)展貢獻力量。政治教育教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認識到自己作為公民所承擔(dān)的責(zé)任，并努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。此外，政治教育還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確的公民意識，使他們能夠積極參與社會和政治生活。只有擁有公民意識的人才能夠為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。

最后，政治教育教師要注重塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀。政治教育教師不僅要教授政治知識，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。正確認識自己的人生目標(biāo)和追求，理解社會的發(fā)展規(guī)律，注重個人的人格素質(zhì)和社會道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生健康的人生態(tài)度和良好的行為習(xí)慣。這樣才能培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的公民，并為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。

總之，政治教育教師是培養(yǎng)未來公民的重要角色。在擔(dān)任政治教育教師的這段時間里，我深刻意識到要不斷提升自己的政治素養(yǎng)和教育水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識，塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞墓?，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇四

政治教育教師是中小學(xué)教師隊伍中的重要組成部分，他們肩負著培養(yǎng)學(xué)生正確的政治理念和價值觀的重任。在擔(dān)任這個崗位的過程中，我深刻體會到了自己的責(zé)任與使命，也經(jīng)歷了不同的教學(xué)實踐和思考。在此，我將分享我作為一名政治教育教師的心得體會，希望能給其他教師以啟發(fā)與幫助。

首先，作為一名政治教育教師，我要始終保持良好的政治素養(yǎng)和思想覺悟。政治教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的政治態(tài)度和價值觀，這就要求我自身具備正確的政治理念和信仰。我要積極學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，關(guān)注時事政治，提高自身的政治素養(yǎng)，才能更好地履行教育使命。同時，作為示范者，我要時刻保持清正廉潔的公仆形象，崇尚真理、正義，自覺抵制各種形式的不良思想和行為。只有站在高尚的道德價值觀的高度，才能讓學(xué)生們在思想上憧憬、行動上自覺踐行。

其次，作為一名政治教育教師，我要注重突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多種教學(xué)手段、方法和途徑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。政治教育的內(nèi)容豐富多樣，而學(xué)生的接受力和理解力也是各不相同的。因此，我要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，設(shè)計教學(xué)活動，靈活運用多媒體、課件、案例分析等手段，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。例如，我會設(shè)計辯論、討論等活動，在充分尊重學(xué)生個體差異的基礎(chǔ)上，激發(fā)他們的思辯能力，培養(yǎng)民主、自由的精神。

再次，作為一名政治教育教師，我要不斷研究教育教學(xué)改革，探索創(chuàng)新的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，政治教育也需要與時俱進，緊跟教育改革的步伐。我會積極參與專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，與同行分享心得體會，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。此外，我還會關(guān)注學(xué)科的最新研究成果，閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和著作，拓寬自己的學(xué)識面，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

最后，作為一名政治教育教師，我要積極參與學(xué)校和社會的實踐活動，注重政治教育的社會化和實踐性。政治學(xué)科要緊緊圍繞學(xué)生的成長和發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。我會組織學(xué)生參觀實地，開展社會調(diào)查，組織模擬選舉等實踐活動，讓學(xué)生身臨其境地感受政治的現(xiàn)實意義和社會價值。同時，我會鼓勵學(xué)生參與公益活動，積極投身社會，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，傳承和發(fā)揚中國特色社會主義。

以上，是我作為一名政治教育教師的心得體會。作為一名教師，教書育人是我們的神圣職責(zé)，政治教育更是國家棟梁的重要任務(wù)。面對眾多學(xué)生，我們需要不斷努力，不斷探索，提升自己的素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長和社會主義事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻。希望我所分享的經(jīng)驗和思考，能夠?qū)V大政治教育教師起到一定的啟發(fā)和幫助，共同培養(yǎng)出一代代高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇五

理想信念教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的核心內(nèi)容，也是教師肩負的重要使命。作為一名理想信念教育的教師，多年來，我不斷地總結(jié)和實踐，不斷提高自己的教育水平。以下是我的心得體會。

首先，理想信念教育要以身作則。作為教師，我們不能只口頭上講信仰，理想信念教育的有效性更多來源于我們的實際行動。我們應(yīng)該具備崇高的理想信念，秉持正確的價值觀，成為學(xué)生的榜樣。只有我們自己崇尚真善美，追求學(xué)術(shù)進步和社會福祉，才能影響學(xué)生的內(nèi)心。此外，我們還要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平和教育能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念。

其次，理想信念教育要注重啟發(fā)思維。理想信念教育不是簡單地灌輸知識，而是要培養(yǎng)學(xué)生具備批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。我們要給予學(xué)生充分的解釋和探究的機會，激發(fā)他們的主動思考和問題解決能力。我們可以引導(dǎo)他們參與課外讀書、實踐活動等，培養(yǎng)他們廣泛的興趣和思考問題的能力。通過這樣的方法，我們可以幫助學(xué)生形成獨立思考、不盲從的價值觀和人生觀。

第三，理想信念教育要注重情感滲透。學(xué)生是活生生的人，有著各種各樣的情感需要。在教育過程中，我們要注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的情感需求，幫助他們解決問題和化解困惑。我們可以采用親自經(jīng)歷的方式去啟發(fā)學(xué)生，使用親身經(jīng)歷的事例與學(xué)生進行情感交流。同時，我們要傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的想法和需求，適時給予指導(dǎo)和支持。

第四，理想信念教育要注重實踐引導(dǎo)。理論知識的學(xué)習(xí)離不開實際的應(yīng)用。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)他們實踐解決問題的能力。我們可以組織學(xué)生參加志愿者活動、社會實踐等，讓他們親身體會到理想信念教育的力量。通過實踐的引導(dǎo)，學(xué)生可以明白理念信仰對個人和社會的重要性，從而更加堅定自己的信念。

最后，理想信念教育要注重評估和調(diào)整。教育過程需要不斷地反思和改進，要適時進行評估和調(diào)整。我們可以通過問卷調(diào)查、課堂觀察等方式，了解學(xué)生對教育的反應(yīng)和效果。并根據(jù)學(xué)生的情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以使其更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。同時，我們還應(yīng)該不厭其煩地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和成長，鼓勵他們樹立正確的理想信念，更好地為社會做貢獻。

總之，理想信念教育是教育的重要任務(wù)之一，也是教師的責(zé)任所在。通過自身的努力和實踐，我深刻地認識到了理想信念教育的重要性和方法。希望每一位教師都能把理想信念教育作為自己的追求和使命，以身作則，啟發(fā)思維，滲透情感，引導(dǎo)實踐，不斷評估和調(diào)整，為學(xué)生培養(yǎng)正確的理想信念，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇六

理想信念教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的一項重要任務(wù)。作為一名理想信念教育的教師，我深切體會到了這項工作的重要性和意義。在實踐中，不斷總結(jié)和反思，我認識到理想信念教育需要教師具備堅定信念，做到以身作則；需要教師關(guān)注學(xué)生個體差異，滿足其需求；需要教師與學(xué)生進行有效的溝通和互動；需要教師激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動力，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力；需要教師從多個方面引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。只有理解和掌握了這些要點，才能夠更好地進行理想信念教育。

首先，作為一名理想信念教育的教師，我深知自身的使命和責(zé)任。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，只有我們自己具備了堅定的信仰和理想，才能夠引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的理想信念。因此，我努力學(xué)習(xí)發(fā)展自己，加強自己的道德修養(yǎng)和思想境界。在日常的教育教學(xué)活動中，我時刻牢記自己的行為會對學(xué)生有深遠的影響，所以我注重言行一致，力爭以身作則，做到了自己敢說敢做，為學(xué)生樹立了正確的榜樣。

其次，理想信念教育需要我們關(guān)注學(xué)生的個體差異，并針對不同學(xué)生的需求進行個性化的教育。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們的特長、興趣、家庭背景、生活經(jīng)歷都不盡相同。作為教師，要注重發(fā)現(xiàn)和尊重學(xué)生的個體差異，了解學(xué)生的需求，有針對性地給予他們幫助和指導(dǎo)。在理想信念教育中，我善于通過個案分析等方式，深入了解學(xué)生的特點和需求，根據(jù)不同的情況采取不同的教育方法，使每個學(xué)生都能夠得到有效的教育。

第三，有效的溝通和互動是理想信念教育的關(guān)鍵。與學(xué)生進行良好的溝通和互動，可以促進彼此的理解和信任，有利于教師更好地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)他們形成正確的理想信念。我認識到，要實現(xiàn)好與學(xué)生的溝通和互動，首先要建立良好的師生關(guān)系。我盡力給予學(xué)生關(guān)懷和關(guān)心，傾聽他們的訴求和想法，鼓勵他們表達自己的真實情感。同時，我也注重與學(xué)生的互動交流，鼓勵他們對問題進行思考和探索，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)造力。

第四，理想信念教育需要教師激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動力，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。理想信念教育的目的是要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們主動追求真理和美好的事物。為此，我們不能僅僅把知識傳授給學(xué)生，更要激發(fā)他們的興趣和求知欲望，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中，我盡可能提供多種學(xué)習(xí)資源和途徑，引發(fā)學(xué)生對知識的濃厚興趣，鼓勵他們通過自主學(xué)習(xí)、探究和解決問題的方式，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

最后，理想信念教育需要教師從多個方面引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。在當(dāng)今社會，外部環(huán)境變化快，價值觀多元化。作為理想信念教育的教師，我們要幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，明確真善美的標(biāo)準(zhǔn)。理想信念教育并非僅僅是在課堂上灌輸?shù)赖乱?guī)范和價值觀，而是要通過注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、美德修養(yǎng)，引導(dǎo)他們形成正確的人生觀和價值觀。我在實踐中注重運用情境教學(xué)、道德實踐活動等方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)他們通過觀察、思考、實踐，逐漸形成自己的正確價值觀。

總之，理想信念教育是一項綜合性的、長期性的工作。作為一名理想信念教育的教師，我們需要堅定信念，做到以身作則；需要關(guān)注學(xué)生個體差異，滿足其需求；需要與學(xué)生進行有效的溝通和互動；需要激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動力，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力；需要從多個方面引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。只有做到這些，我們才能夠扎實地開展理想信念教育工作，培養(yǎng)出具有正確理想信念的有道德情操和高度文化素養(yǎng)的新時代人才。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇七

第一段：引言（200字）。

暑假是教師放松、培訓(xùn)和充電的好時機。我有幸參加了暑期政治教育培訓(xùn)，這段時間讓我深刻體會到了教師政治教育的重要性和必要性。在培訓(xùn)中，我們了解了國家的基本政策和當(dāng)前的形勢，通過討論和交流，增強了我們做好教育工作的信心和能力。在此，《教師暑假政治教育心得體會》一文將向大家介紹我個人在政治教育培訓(xùn)中的所思所感。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲（200字）。

政治教育培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和交流互動等。在理論學(xué)習(xí)方面，我們深入學(xué)習(xí)了黨的基本理論和各項方針政策，以及教育方面的相關(guān)政策法規(guī)。這些理論知識的學(xué)習(xí)讓我更加清晰地認識到教育工作與黨和國家的發(fā)展密切相關(guān)。現(xiàn)場觀摩環(huán)節(jié)讓我親身體驗了各級政府和學(xué)校的組織管理，深入了解了現(xiàn)代教育的先進理念和實踐。在交流互動中，我們與其他教育工作者交流了教育實踐中的困惑與經(jīng)驗，互相啟發(fā)，共同提高。通過這些培訓(xùn)，我更加明確了自己的專業(yè)定位和職業(yè)責(zé)任，進一步提升了自身的政治素養(yǎng)和教育水平。

第三段：啟示與反思（200字）。

在政治教育培訓(xùn)中，我深刻認識到了作為一名教師應(yīng)該具備的良好師德師風(fēng)。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生道德品質(zhì)的引領(lǐng)者。在面對學(xué)生時，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。此外，政治教育培訓(xùn)還教育我們要增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，培養(yǎng)他們積極參與社會事務(wù)的意識和能力。這對于培養(yǎng)新時代的高素質(zhì)人才具有重要意義。

第四段：應(yīng)用與實踐（200字）。

從政治教育培訓(xùn)中，我不僅僅是學(xué)習(xí)了一些理論知識，更是明確了如何將其應(yīng)用到實際教學(xué)中。在教育實踐中，我會將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識與具體教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解國家政策和社會現(xiàn)象。我會通過開展一些政治課堂活動和社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事和社會問題，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。我相信，通過這樣的教育實踐，學(xué)生能夠在政治意識和社會思想意識方面得到全面的提升。

第五段：總結(jié)（200字）。

政治教育是教師工作中不可忽視的一環(huán)，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。參加教師暑假政治教育培訓(xùn)，不僅讓我學(xué)到了知識、增長了見識，更讓我深刻認識到了自身的責(zé)任和使命。我將在今后的教育工作中，將政治教育與學(xué)科教育相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和積極的社會參與意識，為建設(shè)社會主義核心價值觀的實現(xiàn)貢獻自己的力量。同時，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)和教育水平，不斷探索適合新時代學(xué)生發(fā)展的教育模式和方法，為教育事業(yè)做出更大貢獻。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇八

但是，我們也不能不看到，這也并不是完全是我們自主選擇的結(jié)果。長期以來，經(jīng)濟的畸形發(fā)展，使得大多數(shù)人完全被物化，“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”已經(jīng)成為一種不爭的社會現(xiàn)實，所有的人都在為自己的利益忙忙碌碌，哪里還有時間去談理想與未來——那些遙遠而虛無的東西，有什么價值呢?人們?yōu)榱俗约旱睦?，已?jīng)很難形成共識了，尤其是越來越多的對于個性的追求，使得很多人千方百計的尋找與大眾相背離的觀點，如此一來，就無所謂共同理想與信念了。那么要實現(xiàn)“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”這一精神的統(tǒng)治，就找不到可以統(tǒng)攝一切文化的文化了，整個實踐也就完全成了幾乎不可能的事情。

我們知道，在很多情況下，客觀的事實對人的影響可能沒有一個神秘的力量更讓人敬畏，而馬克思的理論起點又是唯物主義，這是一個逐漸祛魅的過程，所有的神秘力量被分解掉了，在人心中就真正無畏無懼了，沒了敬畏之心往往容易為所欲為，我們不能在相信所有人的理性都可以做出自己正確的選擇。這樣的理論起點，對于形成一種文化的氛圍是有阻力的，而我們宣傳的馬克思主義卻極力的宣傳了馬克思主義的唯物主義和辯證法。

就我現(xiàn)在認識而言，我們至少有三條路可以走：一、緊跟時代的潮流，在時代的召喚下，做一個傳播民主與自由的人，以此構(gòu)建一個健康有序的物質(zhì)世界;二、堅守最初的宗旨，撐起一片理想的凈土，構(gòu)建一個美好的世外桃源，讓人的精神找到自己的歸宿;三、重構(gòu)溫馨和諧的儒家道德文化氛圍，回歸到田園牧歌式的生活，用自己的血液來拯救自己的生命。而很多人也許會認為，把這幾種結(jié)合起來，可能會更好，但這個任務(wù)十分艱巨，它們內(nèi)在的張力，幾乎不可調(diào)和，與其做一個地道的雜燴，還不如把自己的感情完全注入其中一種，相信條條大路通羅馬，給自己一個信仰并堅持下去，最終很可能殊途而同歸，達到美好的彼岸。

在這里，有必要說一下，雖然馬克思·韋伯說最好的教師要價值中立，但是那是一般的老師，作為給學(xué)生搭建精神家園的老師——“思想政治”的老師是無須價值中立的。當(dāng)一個人對你說一個事情，最后再加上一句“我也不完全相信”，你難道不會感到懷疑嗎?那種沒有立場的政治老師，不是一個合格的政治老師。當(dāng)然，這么說并不意味著，政治老師就要樹立一種權(quán)威，把自己的想法強加個學(xué)生，而是政治老師也必須是滿懷激情與熱情的，要有欣賞藝術(shù)的情感，去感染自己的學(xué)生，而不是強迫學(xué)生完全聽從自己的;要有這份激情，就必須堅定自己的選擇，給自己的一個“信仰”，選擇一條自己的道路。只有如此，我們才能在滄海橫流中顯示自己的英雄本色，對社會有所改變。

簫爻。

風(fēng)雨書桌。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇九

我作為一個年輕教師，參加工作十三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進步和提高。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以身作則，樹立威信。

教師要與學(xué)生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。

二、建立良好的師生關(guān)系。

出處 zgxlcd.com

1--精選公文范文--------------------------動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。

三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。

2--精選公文范文--------------------------有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗表明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。

3--精選公文范文--------------------------相長，課堂教學(xué)就有了靈性。

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教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇十

黨的群眾路線教育實踐活動全面開展以來，通過個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)，重溫了《同志在正定》、《論群眾路線》等讀本，觀看了《居安思?！贰ⅰ犊嚯y輝煌》等電視紀錄片，在深入學(xué)習(xí)、理解和思考之后，對理想信念有了更加深刻的認識。

黨的報告指出，“共產(chǎn)黨人必須堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信仰，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。”

一、堅定理想信念，補“精神”之鈣。

從《居安思?！房刺K共興衰，列寧等革命戰(zhàn)士對理想信念的弘揚與堅守，贏得了“十月革命”的勝利;而新生一代對理想信念的背叛與缺失，成為了顛覆政權(quán)、蘇聯(lián)解體的導(dǎo)火索和中堅力量。由此可見，理想信念的背離，造成的危害不可估量。對于我們中國，正是由于不同時期的中國共產(chǎn)黨人對理想信念的堅守，成就了偉大中國的不斷輝煌。

在xx屆中央政治局第一次集中學(xué)習(xí)時，就明確指出，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。理想信念動搖了，防線就崩潰了。當(dāng)下，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在理想信念上，是經(jīng)得住考驗的，但還是有些干部經(jīng)不住考驗，諸如，貧富差距、食品安全、土地糾紛等引發(fā)的深層次矛盾集中顯現(xiàn)，少數(shù)黨員干部對這些伴隨改革開放的“陣痛”沒有忍受力，認為形勢發(fā)展了，理想信念太遙遠，不如多講現(xiàn)實、求實惠，辦了損害群眾利益的事情，違反了黨紀國法，甚至鋃鐺入獄。

領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷加強學(xué)習(xí)，完善自我，堅定政治立場和理想信念，始終與黨中央和省、市、縣委保持高度一致，立場堅定、旗幟鮮明，才能在關(guān)鍵時刻經(jīng)得起考驗，真正把黨的事業(yè)、自己的工作和群眾的幸福緊密聯(lián)系在一起。

這次黨的群眾路線教育實踐活動，著重解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題，查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。而“四風(fēng)”的形成，“六病”的存在，正是源于理想信念動搖，宗旨意識淡薄，世界觀、人生觀、價值觀偏離了正確軌道，思想道德滑坡，個人至上、享樂至上占據(jù)了頭腦。因此，要想解決“四風(fēng)”、去除“六病”，歸根結(jié)底還是要解決理想信念是否缺失和堅定的問題。

通過理想信念教育，使全體黨員干部真正認識到，只有牢牢把握堅定理想信念這個關(guān)鍵，自覺加強思想政治修養(yǎng)，增強黨性鍛煉，保持高尚的道德情操，追求積極向上的生活情趣，矢志不移，振奮精神，克難前行，才能不斷的實現(xiàn)自我凈化、自我革新、自我提高;才能真正成為所要求的“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的“黨和人民需要的好干部”，讓崇高的理想信念和人生追求產(chǎn)生巨大的力量。

堅定的理想信念，是我們每個黨員干部終身必修課，必須從理想信念這個源頭抓起，正本清源，貫穿始終。必須嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、中央“八項規(guī)定”，正確對待和使用手中的權(quán)力，不徇私情、不謀私利。必須始終堅守住理想信念這個精神家園，遠離精神懈怠的危險、脫離群眾的危險和消極腐敗的危險，以實際行動樹立為民、務(wù)實、清廉的良好形象。

觀《苦難輝煌》，看清了中國百年發(fā)展變遷;學(xué)《同志在正定》，讀懂了始終不忘正定人民的一份堅守。讓我深深感受到，無論一個國家、還是一個縣的發(fā)展與輝煌，都與無數(shù)堅定理想信念的推動者密不可分。堅定的理想信念是各項建設(shè)事業(yè)和一切工作的行動先導(dǎo)、力量源泉和政治保障。再比如焦裕祿、孔繁森、牛玉儒等一心一意帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、脫貧致富、銳意改革的人民公仆，他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的奉獻精神，正是源于對黨和國家無比忠誠、對人民群眾深情厚愛的理想信念。對本職崗位盡職盡責(zé)，就是對理想信念的堅守。

當(dāng)前的永清，正面臨一個崛起振興、加快發(fā)展的重大戰(zhàn)略機遇期。年初的縣委全會、縣“兩會”，對今年的工作思路和目標(biāo)任務(wù)進行了全面部署，重任只爭朝夕，發(fā)展時不我待。我們唯有把堅定理想信念，融入到如何推進永清實現(xiàn)更大、更快、更好發(fā)展中來，學(xué)習(xí)榜樣精神，立足本職崗位，堅持群眾路線、民主決策，以“功成不必在我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以奮發(fā)有為、積極進取的工作狀態(tài)，像釘釘子一樣抓落實，搶抓機遇、創(chuàng)新突破，才能加快實現(xiàn)永清“綠色崛起、高端發(fā)展，建設(shè)京南中軸秀美永清”的目標(biāo)。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇十一

寒假期間的政治學(xué)習(xí)令我感觸頗多，新形式下對教師提出了更高的要求，由此，有些老師感到壓力增大，這一方面是責(zé)任心增強的體現(xiàn)，同時也從側(cè)面反映了制度上的失之于寬，失之與軟。

xx市新的師德考核辦法把教師的德、能、勤、績都涵蓋了進去。個人認為有其合理的地方，也有其不恰當(dāng)?shù)牡胤?。教師間的互評打分所占的比重降低是克服“人緣分”的有效手段。但教師的教學(xué)實績也納入“德”的考量，吾認為不大恰當(dāng)，一是教學(xué)實績造成了多次使用，重復(fù)使用，最后有可能成為“唯分數(shù)論”。雖說態(tài)度決定一切，但也有品德高尚，成績一般的教師。學(xué)生的成績是多方面因素綜合的結(jié)果。甚至從純理論上講，德與能與績是根本不同的考量目標(biāo)。

對待師德問題，個人的認識非常重要。日本的時川大三說，由工作產(chǎn)生的疲勞，能使人在休息時感到愉快，而由怠情產(chǎn)生的疲勞，只能使人在休息時感到煩躁和悔恨。我接著闡述，對待工作的態(tài)度不同會產(chǎn)生不同的心理反映，反過來，不同的心理反應(yīng)(也可以說是心態(tài))會對工作產(chǎn)生不同的效果。

教師在工作中不可能沒有煩惱，但煩惱只是一種心理體驗，一種情緒。煩惱皆由心生，心靜下來了，煩惱也就消失了，自身道德修養(yǎng)也就逐步提高了。靜以修身，動以養(yǎng)情。平靜指心靈的平靜，不是說不面對困難和辛勞，而是即使在紛亂之中，心中仍然淡定。工作中，淡泊以明志，寧靜以致遠。生活中，平平淡淡，不抽煙，不酗酒。工作之余寫寫自己的人生感悟，做做自己喜歡的事情，處理好工作與人生的關(guān)系。

首先要做一個獨立思考，有自己見解的人。要做到這一點，必須學(xué)習(xí)，只有儲備了足夠的知識，掌握了充分的論證，才有可能有自己的思想。別人說的是什么你都不懂，談何理解、貫徹、實踐、批判。有自己的見解不是為了標(biāo)新立異，也不是嘩眾取寵，而是要把追求真理的信念內(nèi)化為自覺行動。敢于批評和自我批評，對經(jīng)過華麗包裝的似是而非的言論有鑒別力，不迷信權(quán)威，不盲從命令;對虛假浮夸自欺欺人的行動有抵制力，不人云亦云，不言不由衷。

其次要做一個有多元思想的人。有自己的見解并不是排斥其他人的觀點。有一句話說得好，正是因為有各色各樣的個體，才組成多彩多姿的總體。生命有我更精彩，生活無我也精彩。我們要在“更”字上下功夫。凡事要有度，不排斥別人的見解，也不是對錯誤的觀點“寬容”到縱容，對錯誤的言論要向其旗幟鮮明、針鋒相對地開戰(zhàn)。

最后，還要做一個有人格、有人品的人。所謂有人格和人品，其實是對前述的概括和升華。面對強勢仍然堅持自己的見解，能正確區(qū)分敵我矛盾和內(nèi)部矛盾，在內(nèi)部敢于批評的自我批評;在外部不惜犧牲自身的生命來捍衛(wèi)自己的尊嚴。

通過這次政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，要成為一名合格的教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識。

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會各級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

二、勇于探索，與時俱進。

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!

三、用愛感染學(xué)生。

“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們就要愛學(xué)生;，要用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。

四、立足本職，做好工作。

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。

總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿意教育.我校于組織全體教師進行了為期兩天的政治學(xué)習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)全體教職工認真學(xué)習(xí)中央文件精神，明確《規(guī)定》的各項內(nèi)容，通過對《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的學(xué)習(xí)，我深深地反思著：“學(xué)高為師，德高為范”。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)!通過對處理辦法和規(guī)定的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，受益匪淺，現(xiàn)談?wù)勑牡皿w會。

一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。堅持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學(xué)生，愛每一個學(xué)生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！迸c其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。

二、加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。

教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的?不能成為一個和諧發(fā)展的人?！庇纱丝芍處煹娜烁聍攘W(xué)生的成長以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的舉手投足均能點燃學(xué)生情感的火花，教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學(xué)生、理解學(xué)生、善待學(xué)生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。

善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。

總之，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

講好思想政治理論課，當(dāng)好學(xué)子們的引路人。思政教師既要以課題研究為抓手，全面提升思想政治的教學(xué)實效，更要開設(shè)好相關(guān)的專業(yè)課程和開展學(xué)科活動，全方位促進莘莘學(xué)子的認知、心理、道德的形成，堅持和把握正確的思想政治方向，幫助學(xué)子們扣好人生第一?？圩?。思政育人，其實也是自育的過程。只有苦練內(nèi)功才能講好中國故事，只有感同身受才能感動他人。思政教學(xué)是一個不斷積累、反思和成長的過程，是一個良性互動、共同成長的學(xué)習(xí)過程。教師通過與學(xué)生的交流發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生關(guān)注國家的發(fā)展以及自己在國家發(fā)展中的角色定位。面對時事熱點問題有關(guān)注、有思考、有抱負。青少年是祖國的未來、民族的希望。學(xué)習(xí)生涯是青少年世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段。全面學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)總書記在思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，就必須著力于推動思政課改革創(chuàng)新，及時調(diào)整教學(xué)方式方法，使學(xué)生真正將思想政治教育所帶來的影響內(nèi)化于心、外化于行。思想政治課是思想政治工作的最前沿，開好思想政治課必須旗幟鮮明，正能量是總要求，主旋律是重頭戲；做好思政工作，不僅要理論聯(lián)系實際，而且要與新時代同行，既要懂得接地氣、又要突出育新人；貫徹落實習(xí)總書記在講話中關(guān)于“鑄魂育人”的論述，就要結(jié)合實際，因地制宜地貫徹主體性和主導(dǎo)性、統(tǒng)一性和多樣性的有機統(tǒng)一。

今天我認真參與了教育局組織的新課改培訓(xùn)，教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及高深的理論論述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強本身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的進程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教師應(yīng)當(dāng)做為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷進步本身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)本身的人格魅力。那末，如何進步本身的師德修養(yǎng)呢?我以為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做起：

1、酷愛學(xué)生，誨人不倦。

酷愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每個學(xué)生，都?？吹玫浇處煹膼?，師愛是一種巨大的教育氣力。它能使學(xué)生感遭到教師的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學(xué)習(xí)的愛好和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是酷愛學(xué)生的出發(fā)點。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛惜學(xué)生，順手推舟地進行有針對性的教育。酷愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，答應(yīng)學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在平常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善同等地對待學(xué)生，盡不能為了建立自己的威望而對學(xué)生采用體罰、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生出錯或退步時，教師也不要任自己的批評欺侮之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

2、酷愛祖國，愛崗敬業(yè)。

酷愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和條件。特別在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草往”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如教師不酷愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，一定不能把工作做好。

3、以身作則，為人師表。

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生建立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身果斷不做，以避免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

老實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。假如教師缺少堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育一定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進往，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在平常教學(xué)中，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)本身專業(yè)成長。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進進信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了現(xiàn)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師畢生學(xué)習(xí)，不但是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的畢生學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任什么時候間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)進程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交換，擴大視野，增進本身專業(yè)成長。

教師畢生學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要增進本身專業(yè)化成長，教師就要具有畢生學(xué)習(xí)的理念，具有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。由于畢生學(xué)習(xí)已成為未來每一個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用畢生”的觀點已過期，人們不再能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，取得一生享用的知識技能。只有主動往把握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新題目，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視畢生受益。

教育是全社會的大事，但重擔(dān)主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清畢生學(xué)習(xí)對本身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立畢生學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提?本身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展相當(dāng)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一位中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)建立畢生學(xué)習(xí)的意識。不管是教育家，還是中外名師，他們都具有較深的文化底蘊，這與常常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下往，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思惟空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣可以，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有抓緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進步，教育的改革，現(xiàn)今的情勢向每位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將建立畢生學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲得新知識，增長本身的才華，適應(yīng)現(xiàn)今教育改革的新情勢。

學(xué)習(xí)作為一種獲取知識交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁椫匾獌?nèi)容，尤其是在二十一世紀這個知識經(jīng)濟時代，自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結(jié)構(gòu)，獲取有價值的信息，并取得成功的法寶。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇十二

20xx年xx月，作為省委黨校中青班學(xué)員，按照省委組織部的安排，有幸成為省委黨校第一批赴井岡山干部培訓(xùn)學(xué)院學(xué)習(xí)的副處級學(xué)員，到革命老區(qū)井岡山接受異地教學(xué)。

在井岡山，現(xiàn)場聆聽老師們深情的講述，一個個鮮活的革命事跡，一次次的震撼著我的靈魂，讓我的心靈再次受到洗禮：在北山革命烈士陵園墓碑上刻著一萬多名烈士的名字，但令人揪心的是，還有一塊碑兩萬多無名英雄的無字墓碑;在小井紅軍醫(yī)院烈士墓，埋葬著當(dāng)時犧牲病重傷員的一百多名，至今仍有許多烈士不知道其姓名;在二十多公里的紅軍挑糧小道，流傳著當(dāng)年《朱老總的扁擔(dān)》的故事;在黃洋界哨所有毛澤東奮筆疾書《西江月·井岡》的身影。想當(dāng)年，在井岡山，老區(qū)人民寧肯挨餓，寧肯受凍，寧肯砍頭，也要把最后一顆鹽、一粒糧、一捆稻草送給紅軍，也要將最后一個兒子送去當(dāng)紅軍，這是何等的軍民魚水情，無不令我們現(xiàn)在的共產(chǎn)黨人深思啊!在井岡山學(xué)習(xí)期間，有一個問題一直在我腦海中盤旋，那就是，在井岡山兩年零四個月的革命斗爭，可謂驚心動魄，血雨腥風(fēng)，有三萬多老區(qū)人民為革命而犧牲，他們不畏艱辛不怕砍頭，饑寒交迫仍信仰堅定，相信共產(chǎn)黨，相信紅軍，幾百人的農(nóng)民武裝隊伍，即便早不保夕仍堅信星星之火能夠燎原，相信共產(chǎn)黨能夠取得全國革命的最后勝利，靠的是什么?我的答案是靠的是堅定的共產(chǎn)主義信念，共產(chǎn)黨是革命最徹底的政黨，本身一無所有，在革命斗爭年代，尤其代表了老區(qū)勞苦大眾最根本的利益——打土豪分田地，大家有盼頭;官兵平等，軍民一家，有福同亨，有難共當(dāng)。

撫今往昔，讓我提升了黨性修養(yǎng)，堅定了理想信念，我將牢記“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神，激勵工作。

一、堅持學(xué)習(xí)豐富自己只有不斷的學(xué)習(xí)才知道自己多么需要學(xué)習(xí)。在黨校緊張的三個月學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的歷史、國內(nèi)外時勢、戰(zhàn)略、經(jīng)濟發(fā)展理論、應(yīng)急管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法、領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)等，所有這些都會讓我在今后的工作中終身受益。在學(xué)習(xí)期間，我積極參與課題調(diào)研、案例教學(xué)和學(xué)校舉辦的各種活動，先后到成都青羊區(qū)，德陽、廣安、廣元、南充、遂寧、內(nèi)江、宜賓等地方現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)兩化互動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、社會管理工作，拓寬了視野思路。在今后的工作生活中，在工作之余，我會更加科學(xué)的安排自己的時間，盡量抽時間多學(xué)習(xí)，多走出辦公室調(diào)查研究，力爭讓自己永遠保持一個清醒的頭腦，一種理性的思維，一生堅定的信念。

二、樹立正確的權(quán)力觀樹立正確的權(quán)力觀，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，讓我們的決策、工作能經(jīng)得起歷史的檢驗，就應(yīng)該廣開言路，多聽取不同意見，堅持密切聯(lián)系群眾。如果我們論證的項目遭到群眾反對，城市拆遷遭到群眾抵制，民生工程遭到群眾咒罵，接待應(yīng)酬遭到群眾白眼，那么，我們就應(yīng)該反省了，我們的工作是不是太主觀?是不是脫離了群眾?是不是脫離了實際?是不是脫離了我們自己的良心?如果是我們好大喜功急功近利，形式主義，就應(yīng)該正確對待，及時糾正。要敬畏民意，不管做什么決策，只要到實地去看一看，到群眾中聽一聽，其實什么東西都再清楚明白不過了。要敬畏科學(xué)，尊重規(guī)律，不做經(jīng)驗主義，不做英雄主義，不做教條主義，不自以為是。要敬畏良知，敢于堅持真理，敢于說真話，要樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、世界觀，說話做事對得起良心，不唯上，不唯書，做個明白人，做明白事。

三、守住廉政從政紅線我們現(xiàn)在的工作環(huán)境、工作條件比起井岡山，比起過去，已經(jīng)是非常的好了，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們60多年的經(jīng)濟發(fā)展，30年的改革開放，人民群眾生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化。也只有社會主義社會，我作為一個農(nóng)民的兒子才有機會接受高等教育，才能從一名普通職工成長為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，這些都是組織關(guān)心培養(yǎng)的結(jié)果，我一定會按照一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，增強廉潔自律意識，從思想源頭杜絕違紀事件發(fā)生，增強自我約束能力，自覺接受群眾、上級和下級的監(jiān)督，能夠經(jīng)得住金錢、美色的誘惑，經(jīng)得起拜金主義、享樂主義的考驗，甘于清貧，淡泊名利，不違規(guī)利用公款進高檔娛樂場所，不相互宴請，不大吃大喝，不揮霍浪費，不參與賭博和封建迷信活動，做清正廉潔的楷模，將更多時間用在學(xué)習(xí)上、用在工作中、用在尋求突破創(chuàng)新上，管得住自己，管得好家人。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇十三

政治教育教師是培養(yǎng)青年學(xué)生思想道德品質(zhì)的重要力量。政治教育教師不僅要承擔(dān)傳授知識的責(zé)任，更要肩負培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和價值觀的使命。在這個信息爆炸的時代，政治教育教師必須具備較高的政治教育素養(yǎng)和專業(yè)知識，才能培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

第二段：談?wù)谓逃處煹穆氊?zé)與要求。

政治教育教師的職責(zé)在于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。政治教育教師應(yīng)積極關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)心他們的思想動向，并引導(dǎo)他們積極參與社會實踐，培養(yǎng)良好的責(zé)任感和集體意識。此外，政治教育教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新知識，提高自身的理論水平和教育教學(xué)技巧，以更好地開展教育工作。

政治教育教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法和手段，使學(xué)生能夠主動參與教學(xué)過程，實現(xiàn)知識的鞏固與運用。例如開展小組討論、辯論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和思辯能力。此外，政治教育教師還應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實社會熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生分析與判斷，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判性思維。

政治教育教師的優(yōu)勢在于能夠?qū)W(xué)生進行全方位的教育，既注重思想道德的培養(yǎng)，也重視知識的傳授。政治教育教師的挑戰(zhàn)在于如何平衡教育目標(biāo)與課程要求之間的關(guān)系，如何使青年學(xué)生真正感受到政治教育的重要性，從而主動參與其中。政治教育教師還需要面對不同學(xué)生個性差異的挑戰(zhàn)，如何因材施教，培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。

政治教育教師是引領(lǐng)青年學(xué)生正確成長的重要人物。他們肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的責(zé)任，需要具備高度的使命感和責(zé)任心。政治教育教師應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)和不斷提高自身的素質(zhì)，為青年學(xué)生提供更為全面與具有針對性的教育，培養(yǎng)出具有良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的新一代人才。

通過上述五段式的文章，我們可以清楚地了解到政治教育教師的重要性和責(zé)任。政治教育教師要關(guān)注學(xué)生的成長，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。政治教育教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力和批判性思維。政治教育教師要不斷提高自身的素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育。政治教育教師是引領(lǐng)青年學(xué)生正確成長的重要人物，他們的努力將為社會培養(yǎng)出更多具有良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的新一代人才。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇十四

共產(chǎn)黨員的理想信念是什么，為什么要堅定理想信念，怎樣堅定理想信念，這是“三嚴三實”教育的重要內(nèi)容，也是共產(chǎn)黨員的終身必修課。

什么是理想信念?

理想信念，既是一個政治問題，也是一個哲學(xué)問題;既是一個理論問題，也是一個實踐問題，但歸根到底是一個世界觀、人生觀和價值觀問題。

理想是人們在實踐中形成的、有可能實現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。

信念是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。

理想是信念的根據(jù)和前提，信念則是實現(xiàn)理想的重要保障。在很多情況下，理想就是信念，信念就是理想。當(dāng)理想作為信念時，它是指人們確信的一種觀點和主張;當(dāng)信念作為理想時，它是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種向往和追求。

共產(chǎn)黨員的理想信念是什么?黨章第三十四條規(guī)定的黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件之一是“具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念”。

共產(chǎn)黨員的遠大理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段共產(chǎn)黨員的信念是走中國特色社會主義道路，這是共產(chǎn)黨員的遠大理想在現(xiàn)階段的集中體現(xiàn)和現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)。

共產(chǎn)主義遠大理想決定了走中國特色社會主義道理信念的方向和基礎(chǔ)，而走中國特色社會主義道路信念決定了共產(chǎn)主義遠大理想的實現(xiàn)方法和程度。

——堅定的理想信念是共產(chǎn)黨員的政治本色。堅定的理想信念始終是共產(chǎn)黨員站穩(wěn)政治立場、抵御各種誘惑的決定性因素。一個政權(quán)的瓦解往往從思想領(lǐng)域開始。蘇聯(lián)解體、蘇共垮臺，一個重要原因是理想信念動搖。戈爾巴喬夫私下就曾說過：共產(chǎn)主義思想對我已經(jīng)過時。由此可見，理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。因此，強調(diào)，看一個干部是否合格，第一位的就是看理想信念是否堅定。如果理想信念不堅定，能耐再大也不是黨需要的好干部。在蘇聯(lián)解體、東歐劇變的國際背景下，我們黨能夠經(jīng)受住國際風(fēng)云變幻，就在于我們黨吸取一些社會主義國家改變顏色的慘痛教訓(xùn)，加強了對共產(chǎn)黨員的理想信念教育。比如，1999年的“三講”、20xx年的保先教育、20xx年的科學(xué)發(fā)展觀教育、20xx年的群眾路線教育，在一定程度上堅定了共產(chǎn)黨員的理想信念。20xx年8月22日，中央政治局會議審議通過了《20xx—20xx年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》。在會上指出：干部教育培訓(xùn)的首要任務(wù)是抓好理想信念教育，確保我們的江山不易色、政權(quán)不丟失、道路不改變。

——堅定的理想信念是共產(chǎn)黨員的精神支柱。報告指出:“共產(chǎn)黨人必須堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。”我們黨從誕生之日起就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想。回顧我們黨歷史，一代又一代的共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，靠的是對共產(chǎn)主義的堅定信仰，為的是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的偉大理想。一個共產(chǎn)黨員如果理想信念動搖了，思想就庸俗了，立場就不堅定了，做事就可能不堅持原則了，甚至作奸犯科，逐步走向罪惡深淵。有些人往往把自己走上犯罪道路的原因歸結(jié)于制度有漏洞。制度確實帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性。鄧小平同志也說過，制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事。但是，在同樣制度下，為什么有些人兩袖清風(fēng)、一身正氣，而有些人卻貪污受賄呢?說到底還是理想信念出了問題。制度使人不敢腐敗，信仰使人不愿腐敗。這就是堅定理想信念的力量!堅定信仰始終是共產(chǎn)黨員站穩(wěn)政治立場、抵御各種誘惑的決定因素。指出：“只要能守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。”這是對共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的諄諄告誡，是對共產(chǎn)黨員設(shè)置的行為和精神的“防火墻”。

——堅定的理想信念是共產(chǎn)黨員的力量源泉。歷史反復(fù)證明，信仰的力量是無窮的。我們黨無論在革命戰(zhàn)爭年代還是在和平建設(shè)時期面臨的困難是巨大的。為什么我們黨不畏艱難險阻，領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗?就是因為有堅定的理想信念，而這種理想信念又是來源于對社會發(fā)展規(guī)律的正確認識，不是幻想。正是這種科學(xué)的理想信念鼓勵一代又一代的中國共產(chǎn)黨人前赴后繼，為中國社會主義革命和建設(shè)奉獻青春。這些都足以說明，科學(xué)的理想信念的力量是無窮的。共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)堅定理想信念。入黨誓詞這樣寫道：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”這是共產(chǎn)黨員在入黨的時向黨作出的莊嚴承諾，共產(chǎn)黨員的力量就來自于這個莊嚴承諾。信守這種承諾或者說踐行入黨誓言的共產(chǎn)黨員，為了黨和人民的事業(yè)，即使是赴湯蹈火也會在所不惜。

——準(zhǔn)確把握理想信念的唯物史觀。堅定理想信念，重要的就是堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。共產(chǎn)黨員必須努力學(xué)習(xí)和自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強大思想武器，把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)之上。指出：“只有學(xué)懂了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，特別是領(lǐng)會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能心明眼亮，才能深刻認識和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，才能始終堅定理想信念，才能在紛繁復(fù)雜的形勢下堅持科學(xué)指導(dǎo)思想和正確前進方向，才能帶領(lǐng)人民走對路，才能把中國特色社會主義不斷推向前進?！?/p>

——準(zhǔn)確把握理想信念的時代特征。無論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是在和平建設(shè)時期，我們黨總是立足歷史實際，把最高理想細化為與時代特征相適應(yīng)的階段性目標(biāo)。鄧小平同志說過，“我們共產(chǎn)黨人的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，在不同歷史階段又有代表那個階段最廣大人民利益的奮斗綱領(lǐng)。”我們黨堅持理想與現(xiàn)實相結(jié)合，在不同的歷史時期對堅定理想信念都會提出不同的目標(biāo)和任務(wù)，對共產(chǎn)黨員也會提出不同的要求。在戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員為國家獨立、民族解放而奮斗，在建設(shè)時期，為國家富強而奮斗。堅定理想信念，必須立足于我國社會主義初級階段的現(xiàn)實，為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個非常漫長的歷史過程。在現(xiàn)階段，共產(chǎn)黨員為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗，為建設(shè)中國特色的社會主義貢獻力量。

——準(zhǔn)確把握理想信念的現(xiàn)實標(biāo)準(zhǔn)。堅定理想信念任何時候都不能離開為人民服務(wù)這個根本，努力做到“心中有黨不忘恩。心中有民不忘本，心中有責(zé)不懈怠，心中有戒不妄為。對黨忠誠，自己干凈，敢于擔(dān)當(dāng)?！北硹壛诉@個根本，就會出這樣或者那樣的問題。共產(chǎn)黨員隊伍中存在的“四風(fēng)”問題，“不嚴不實”等問題，歸根結(jié)底是理想信念不堅定。指出：今天，衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠大理想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。講的“四個能否”客觀標(biāo)準(zhǔn)，為共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅定理想信念樹立了實踐標(biāo)尺。新的歷史時期，我們要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，需要廣大黨員保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不斷獲取銳意進取的精神動力。共產(chǎn)黨員堅定理想信念，就是要把堅定理想信念與做好本職工作結(jié)合起來，愛崗敬業(yè)，廉潔從政，敢于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻，立足本職崗位作貢獻。

特別強調(diào)，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、精神上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。這次在副處級以上共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”教育活動就是給共產(chǎn)黨員補鈣，幫助共產(chǎn)黨員增強理想信念。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇十五

按照我校黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)計劃安排，5月19日，我校如期開展“講政治、有信念，在政治立場面前聽黨的話、跟黨走，做有理想、有信念的人民教師”專題討論。

首先，支部書記作為重點發(fā)言人強調(diào)：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育把“講政治、有信念”排在“四講四有”的首位，凸顯了堅定正確政治方向、堅定崇高理想信念的重要性?！爸v政治”是本，“有信念”是魂，二者是有機統(tǒng)一的。作為我們教師，一定要堅定自己的立場，堅守自己的崗位，在政治立場面前要聽黨的話、跟黨走，做一位有理想、有信念的人民教師。

會上，各位黨員教師緊緊圍繞“作為普通老師，如何做到堅定自己的理想信念?”、“作為老師，怎樣教育我們的學(xué)生從小立鴻鵠之志”等一系列問題展開激烈討論。其中，一位女黨員發(fā)表感慨說：“我自從舉起拳頭的那一刻起，我就是共產(chǎn)黨的人，現(xiàn)在是，今后也是，我的身份永遠不會變”;一位老黨員談到：要堅定自己的理想信念，就要加強學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)，與時俱進，轉(zhuǎn)變觀念，堅定立場，傳遞正能量。

最后，學(xué)校校長做了總結(jié)發(fā)言，希望全體教師能合理定位，堅定自己的理想信念，在工作和生活中做表率、樹標(biāo)桿。并把“兩學(xué)一做”學(xué)到實處、做到實處、用到實處。經(jīng)過2個多小時的討論，會議在慷慨激昂的重溫入黨誓詞中結(jié)束。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇十六

王媛媛。

在今年政治學(xué)習(xí)中，我思緒萬千，慷慨頗深，主要的體會有：

黨中央提出了大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的目標(biāo)，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。發(fā)展農(nóng)村教育，促進教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果，提高義務(wù)教育質(zhì)量，完善義務(wù)教育免費政策和經(jīng)費保障機制，保障經(jīng)濟困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學(xué)、完成學(xué)業(yè)，改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加快普及農(nóng)村高中階段教育，重點加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實行免費。健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強農(nóng)民技能培訓(xùn)，廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實用人才。大力扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)農(nóng)村教育。增強高校為農(nóng)輸送人才和服務(wù)能力，辦好涉農(nóng)學(xué)科專業(yè)，鼓勵人才到農(nóng)村第一線工作，對到農(nóng)村履行服務(wù)期的畢業(yè)生代償學(xué)費和助學(xué)貸款，在研究生招錄和教師選聘時優(yōu)先。保障和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件，健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，提高教師素質(zhì)。健全城鄉(xiāng)教師交流機制，繼續(xù)選派城市教師下鄉(xiāng)支教。發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育。加強遠程教育，及時把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村。

作為工作在農(nóng)村中學(xué)的教師，我感到十分欣慰，黨和政府十分關(guān)心、支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，采取了多種形式積極改善農(nóng)村教師的政治、生活待遇，實現(xiàn)了農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的宏偉目標(biāo)。省、市、縣黨委政府十分重視教育工作，出臺了教育強省、教育強市、教育強縣文件并在積極落實文件精神，為我們農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展帶來了難得的機遇，我們應(yīng)該從以下幾個方面開展積極有效的工作，迎接教育的又一個春天。

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，時時刻刻在思想上、言行上與黨中央保持高度一致，把握正確的育人方向。把貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為第一要務(wù)，認真做到：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

2、要自覺落實學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)，把握教師工作的本質(zhì)和課堂陣地，面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、要做一個終身學(xué)習(xí)的教師。時代在進步，社會在發(fā)展。在知識經(jīng)濟爆炸的時代，要求教師必須不斷更新自己的理念和知識，要更新知識就得不斷進行學(xué)習(xí)，采用自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)等方式進行學(xué)習(xí)、提高，不斷形成“在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提高”的教師職業(yè)狀態(tài)下的生活方式，做一個終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型教師、研究型教師。

教育行業(yè)教師的政治信念篇心得體會篇十七

姓名：

身高：170cmcm。

畢業(yè)院校：貴陽學(xué)院。

專業(yè)類別：政治類。

個人網(wǎng)站：

聯(lián)系電話：

性別：男。

體重：58kg。

畢業(yè)年份：2008年。

通訊地址：煤礦村。

電子郵件：

年齡：22歲。

婚姻狀況：未婚。

最高學(xué)歷：大專。

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。

戶口所在地：貴州省桐梓縣。

qq號碼：

求職意向崗位：銷售員業(yè)務(wù)員。

求職意向：接下來想從事各行業(yè)的`銷售、業(yè)務(wù)方面的崗位。

教育經(jīng)歷。

工作經(jīng)歷。

2008.3至4月在桐梓縣第27中學(xué)實習(xí)政治教師。

2008.10—2010.3龍港百盛tata專柜先導(dǎo)購后柜長(女鞋銷售)。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

專業(yè)技能先后從事過幾個行業(yè)的銷售工作，對銷售、業(yè)務(wù)等工作比較熟悉。

自我評價。

熱情開朗，活潑好動，誠實善良，上進心強，積極進取，敢取探索，勇于創(chuàng)新，自立自強，嚴行律已，工作認真負責(zé)，踏實苦干，一絲不茍，意志堅強，有遠大抱負，具有高度的敬業(yè)精神和團隊精神，喜歡有創(chuàng)意的完成工作。

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