心得體會(huì)作為一種學(xué)習(xí)方法和手段，可以幫助我們加深對(duì)事物和問題的理解和認(rèn)識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注重文字的準(zhǔn)確和精煉。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考。希望大家在閱讀這些范文時(shí)能夠汲取一些靈感，豐富自己的寫作技巧和表達(dá)能力。通過不斷總結(jié)和分享，我們可以共同成長(zhǎng)，不斷提升自己的心得體會(huì)寫作水平。接下來，讓我們一起來看看這些精彩的范文吧！

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中不可缺少的環(huán)節(jié)，也是大學(xué)教育中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)課程中，學(xué)生不僅可以通過親身操作和體驗(yàn)深化對(duì)理論知識(shí)的理解，還可以培養(yǎng)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的能力。因此，實(shí)驗(yàn)課程對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。在本文中，我們將分享一些實(shí)驗(yàn)學(xué)生的心得體會(huì)，讓更多的人了解實(shí)驗(yàn)課程的價(jià)值和意義。

第二段：實(shí)驗(yàn)帶來的挑戰(zhàn)和收獲。

開始實(shí)驗(yàn)之前，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書并理解實(shí)驗(yàn)原理，這就要求他們具備一定的自我學(xué)習(xí)和探究能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生需要細(xì)心觀察，準(zhǔn)確記錄，并及時(shí)分析數(shù)據(jù)，這就要求他們具備耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)完成后，學(xué)生需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和討論，這就需要他們具備一定的邏輯思維和表達(dá)能力。通過這些挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)過程，學(xué)生不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三段：實(shí)驗(yàn)課程對(duì)職業(yè)發(fā)展的意義。

無論是從學(xué)生自身的角度還是從未來職業(yè)的角度，實(shí)驗(yàn)課程都具有巨大的意義。在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)生不僅可以掌握實(shí)驗(yàn)技能和專業(yè)知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。這些能力在學(xué)生畢業(yè)后，不論是繼續(xù)深造還是步入職場(chǎng)，都是非常重要的。在職場(chǎng)中，實(shí)驗(yàn)課程所培養(yǎng)的自我管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和邏輯思維能力等，都是非常有價(jià)值的。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)課程對(duì)于學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要性，并積極參與其中。

第四段：實(shí)驗(yàn)帶來的啟示和反思。

實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)可以使學(xué)生在自主思考和操作中形成科學(xué)精神和探究精神，各種問題的解決不但需要具備科學(xué)理論的支撐，同時(shí)需要具備積極的心態(tài)、認(rèn)真的態(tài)度和實(shí)際的體驗(yàn)。還可以加深對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，不斷完善自身的能力。同時(shí)，我們也需要注意實(shí)驗(yàn)課程存在的問題，如課程安排、實(shí)驗(yàn)難度、設(shè)備維護(hù)等方面的問題，希望學(xué)校在改進(jìn)中能夠更好地提升實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)質(zhì)量。

通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生的心得體會(huì)，我們可以看到，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生不僅能夠掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)自己的多方面能力，如自我學(xué)習(xí)能力、數(shù)據(jù)分析能力、思維能力、合作能力等。實(shí)驗(yàn)課程可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)課程，并積極參與其中，讓自己受益一生。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二

《教育部高職高專規(guī)劃教材：工程數(shù)學(xué)（建工類）》包括了線性代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本內(nèi)容，還介紹了matlab和sas，2個(gè)軟件系統(tǒng)，8個(gè)數(shù)學(xué)建模問題，18個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，66個(gè)建工專業(yè)的例題與習(xí)題。

[基礎(chǔ)理論]+[數(shù)學(xué)建模]+[數(shù)學(xué)軟件]三大模塊有機(jī)結(jié)合的工程?？茢?shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方案，并以此編成了這本書。它有以下3個(gè)特點(diǎn)：

1、充分注意了工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的重要地位。全書以2/3的篇幅介紹了建工類高職高專學(xué)生所必需的線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，僅刪去一些煩瑣的證明、神奇的運(yùn)算技巧和少數(shù)幾個(gè)概念。

2、強(qiáng)調(diào)“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力為重點(diǎn)”的指導(dǎo)思想。介紹了matlab和sas 2個(gè)軟件系統(tǒng)，討論了8個(gè)數(shù)學(xué)建模問題，列出了18個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，有66個(gè)例題或習(xí)題具有鮮明的建工類專業(yè)色彩，使學(xué)生能感受到工程氛圍，注意基礎(chǔ)知識(shí)用于工程實(shí)踐，并能在建模訓(xùn)練中培養(yǎng)探索、創(chuàng)新能力。

3、內(nèi)容處理新穎。本書在強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)概念與基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了6個(gè)方面的滲透：

（1）滲透數(shù)學(xué)在工程技術(shù)中應(yīng)用的實(shí)例；

（2）滲透數(shù)學(xué)建模思想；

（3）滲透數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法；

（4）滲透數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用；

（5）滲透經(jīng)濟(jì)效益意識(shí)；

（6）滲透科學(xué)思維方法。這樣，三大模塊有機(jī)結(jié)合起來，互相滲透，融為一體，成為一個(gè)新的課程體系。這種體系以數(shù)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，實(shí)際問題為背景，數(shù)學(xué)建模為手段，數(shù)學(xué)軟件為工具，既有利于教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革，更有利于學(xué)生素質(zhì)的綜合提高。

本書大部分內(nèi)容在湖南城建高等?？茖W(xué)校試講多年，編者做過大量的跟蹤調(diào)查，召開座談會(huì)、調(diào)查會(huì)，與會(huì)人數(shù)累計(jì)上百人次，問卷調(diào)查不下千人，收集“讀書報(bào)告”（或數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得）600多份。這些調(diào)查充分證明，本書的內(nèi)容設(shè)計(jì)與講述方法，有利于提高學(xué)生的應(yīng)用能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，而且在后續(xù)課程學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)知識(shí)也基本夠用。

這本書是為房屋建筑工程、道路橋梁、給水排水、規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林、工程造價(jià)、房地產(chǎn)管理等建工類專業(yè)的高職高專學(xué)生編寫的，也可供其他專業(yè)的高職高專學(xué)生和教師參考。講授本書內(nèi)容約需50～70課時(shí)，目錄中打“xx”號(hào)的可作選學(xué)。

本書是湖南城建高等專科學(xué)校信息工程系數(shù)學(xué)教研室集體研究的成果。李天然副教授擔(dān)任主編，張新宇、田羅生兩位副教授擔(dān)任副主編，參編人員分工如下：李天然編寫第三、四、十一、十二章，張新宇編寫第六、八章，田羅生編寫第一、二章，龔衛(wèi)明副教授編寫第九、十章，龍韜講師編寫第五章，李俊鋒講師編寫第七章。此外，何孟義教授、金慶華副教授、彭德權(quán)副教授、肖勁松講師、郭冰陽(yáng)講師等也參加了本書大部分內(nèi)容的教學(xué)研究。 ——此文字指本書的不再付印或絕版版本。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三

實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生來說，無疑是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。它不但能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和解決問題的能力。在我不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，讓我來分享一下我的心得體會(huì)。

首先，實(shí)驗(yàn)是一種鍛煉觀察力的良好方式。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，尋找規(guī)律。只有通過細(xì)致的觀察，我們才能夠發(fā)現(xiàn)問題所在，從而找到解決問題的辦法。比如，在做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，我通過仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不符合理論推導(dǎo)，于是我猜測(cè)可能存在實(shí)驗(yàn)誤差。通過進(jìn)一步觀察，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中使用的儀器有一定的誤差，從而得到了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。這一經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到，觀察是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，只有通過細(xì)致的觀察，我們才能夠做出準(zhǔn)確的判斷。

其次，實(shí)驗(yàn)是一種培養(yǎng)思考能力的好方法。在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅需要觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還需要通過思考解釋這些現(xiàn)象。通過思考，我們能夠從理論和實(shí)踐的角度深入思考問題，并找到解決問題的方法。比如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我遇到了一個(gè)問題：為何加熱反應(yīng)后產(chǎn)生了大量氣泡？通過思考，我分析出這是由于反應(yīng)物分子之間的碰撞速度增大導(dǎo)致反應(yīng)速度加快，從而產(chǎn)生了大量氣泡。這個(gè)解釋通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)，使我更加深入地了解了反應(yīng)速度的影響因素。因此，實(shí)驗(yàn)在鍛煉我們的思考能力方面發(fā)揮著重要作用。

再次，實(shí)驗(yàn)是一種培養(yǎng)解決問題能力的有效途徑。在實(shí)驗(yàn)中，我們面臨著許多問題，如實(shí)驗(yàn)步驟有誤、數(shù)據(jù)異常等等。解決這些問題需要我們動(dòng)腦筋，找到問題的癥結(jié)所在，并采取相應(yīng)的措施加以解決。譬如，在我的一次實(shí)驗(yàn)中，由于操作不慎，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)了明顯的偏差。我通過仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)步驟，發(fā)現(xiàn)問題可能出在操作誤差上。于是，我重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，確保了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。從這一經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)到在實(shí)驗(yàn)中解決問題的重要性，這對(duì)我們進(jìn)一步提高自己的能力有著重要的意義。

最后，實(shí)驗(yàn)是一種培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的絕佳方式。在實(shí)驗(yàn)中，我們常常需要與同學(xué)一起合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過合作，我們能夠相互學(xué)習(xí)、相互幫助，并且共同面對(duì)問題和困難。譬如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要分工合作，共同完成實(shí)驗(yàn)步驟。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能夠使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，取得好的成果。通過實(shí)踐，我深刻理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這對(duì)我們今后在工作和生活中都有著重要的意義。

綜上所述，實(shí)驗(yàn)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考能力、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，隨著不斷的實(shí)踐，我的實(shí)驗(yàn)水平會(huì)不斷提高，取得更大的成就。希望能夠通過實(shí)驗(yàn)這一方式，使更多的學(xué)生受益，發(fā)展自己的潛力。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四

此次只實(shí)驗(yàn)了短短的三周。雖說時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作；同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次實(shí)驗(yàn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石；這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。

這次實(shí)驗(yàn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)，只是自己感覺不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。

我把本次為期三周的實(shí)驗(yàn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)驗(yàn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。

在這次實(shí)驗(yàn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)驗(yàn)的演示過程中，我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來。相信這對(duì)我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。

而經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的。

總之，這次實(shí)驗(yàn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會(huì)有屬于我自己的一片天空。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五

經(jīng)歷了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，我覺得自己學(xué)到了很多東西，雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過電焊，但是那時(shí)候自己對(duì)焊接原理是完全不了解，到現(xiàn)在基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來做實(shí)驗(yàn)的我感覺輕松了，因?yàn)槲叶昧撕芏嗪附訉W(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。

這四周的焊接學(xué)實(shí)驗(yàn)我們總的來說學(xué)習(xí)了氣焊和電焊，氣焊中也分了對(duì)低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們?cè)诤附舆^程中可以明顯的感覺到對(duì)于高中低碳鋼的難易明顯不同！

有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接，對(duì)于鑄鐵的流動(dòng)性也明顯可以感受到比較差！每次體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)之前老師總是給我們介紹實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容！通過老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說我們對(duì)于每次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的`理解和體會(huì)。

對(duì)于這次的電焊實(shí)驗(yàn)我的記憶尤其深刻，因?yàn)樵谠囼?yàn)過程中我出現(xiàn)了很多問題，老師總會(huì)給我詳細(xì)解釋出現(xiàn)問題的原因和這些問題應(yīng)該怎樣解決，比如有一次的試驗(yàn)內(nèi)容是薄板鋼的對(duì)接。兩塊薄薄的鋼板，我很認(rèn)真的擺放在試驗(yàn)板上焊接，我本以為這是最簡(jiǎn)單的焊接了，但是結(jié)果卻不如意，當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴(yán)重的變形，原本平的鋼板變得翹起來了！而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象，面對(duì)這樣的焊接產(chǎn)品我真是無地自容！

但是老師給我詳細(xì)解釋了出現(xiàn)這些問題的原因，比如鋼板翹起來了是因?yàn)楹附舆^程中的散熱不均勻，這些現(xiàn)象可以用經(jīng)驗(yàn)解決。對(duì)于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的！他還鼓勵(lì)我別灰心，我特感動(dòng)！

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六

近年來，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課成為教學(xué)的重要組成部分，以其獨(dú)特的教學(xué)方式和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)受到廣大學(xué)生的喜愛。我作為一名學(xué)生，有幸參加了多門實(shí)驗(yàn)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到實(shí)驗(yàn)課的重要性和價(jià)值。下面，我將從實(shí)驗(yàn)課的設(shè)立意義、實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生的作用、實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)課的問題及我個(gè)人的改進(jìn)建議等方面，總結(jié)出自己的心得體會(huì)。

首先，實(shí)驗(yàn)課的設(shè)立意義非常重大。實(shí)驗(yàn)課是理論課程的有機(jī)延伸，通過實(shí)踐操作，可以使學(xué)生更好地理解和記憶理論知識(shí)。實(shí)驗(yàn)課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、觀察分析能力、創(chuàng)新思維能力等方面起到了至關(guān)重要的作用。通過實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高自己的動(dòng)手能力和操作技巧，培養(yǎng)解決問題的能力。

其次，實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生來說具有巨大的作用。實(shí)驗(yàn)課可以激發(fā)學(xué)生的探索精神和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。在實(shí)驗(yàn)課中，學(xué)生可以通過自己的實(shí)踐操作和觀察，體驗(yàn)到科學(xué)的樂趣和實(shí)驗(yàn)的樂趣，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣和理解。實(shí)驗(yàn)課還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，因?yàn)楹芏鄬?shí)驗(yàn)需要學(xué)生之間的密切合作和交流。

第三，實(shí)驗(yàn)課具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生需要親自操作、實(shí)驗(yàn)和觀察，并在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行思考和總結(jié)。這種學(xué)習(xí)方式既提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)課還具有靈活性和創(chuàng)造性，學(xué)生可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需求進(jìn)行自己的調(diào)整和改進(jìn)，發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維。

但是，實(shí)驗(yàn)課也存在一些問題。首先是實(shí)驗(yàn)設(shè)備和場(chǎng)地的不足，有時(shí)候?qū)W校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備相對(duì)較舊，并且容易出現(xiàn)故障。其次是實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間安排緊張，有時(shí)候由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間的限制，學(xué)生無法充分體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程和進(jìn)行深入的思考。還有一點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容和理論課的對(duì)接不夠緊密，有時(shí)候?qū)W生對(duì)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容的理解會(huì)出現(xiàn)偏差。

基于以上問題，我個(gè)人有幾點(diǎn)改進(jìn)建議。首先，學(xué)校應(yīng)該增加實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和場(chǎng)地的投入，更新老舊設(shè)備，并且保證設(shè)備的正常運(yùn)行。其次，實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)，給學(xué)生更多的時(shí)間去思考和討論。最后，學(xué)校和老師可以加強(qiáng)理論課與實(shí)驗(yàn)課的對(duì)接，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)課與課堂理論的聯(lián)系，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容。

總結(jié)起來，實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生的作用和意義不容忽視。通過實(shí)踐操作，學(xué)生可以更好地理解知識(shí)，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力。然而，實(shí)驗(yàn)課也存在一些問題，需要學(xué)校和老師的重視和改進(jìn)。我相信，隨著教育的發(fā)展與改革，實(shí)驗(yàn)課將會(huì)得到更好的發(fā)展，并為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七

隨著教育理念的進(jìn)步與發(fā)展，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課逐漸成為學(xué)校教育改革的一個(gè)重要組成部分。通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)自主探究和創(chuàng)新的能力。在參與學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的過程中，我深感實(shí)驗(yàn)課是一種學(xué)習(xí)方式與體驗(yàn)，不僅能夠提高我們的動(dòng)手能力，更能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，下面將從實(shí)驗(yàn)的意義、實(shí)驗(yàn)的方法、實(shí)驗(yàn)的思考、實(shí)驗(yàn)的收獲及實(shí)驗(yàn)的不足五個(gè)方面詳細(xì)闡述我對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)。

首先，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的意義非常重大。實(shí)驗(yàn)不僅可以加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要緊密配合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師進(jìn)行操作，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和有效的溝通能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)課中也往往會(huì)遇到各種問題和困難，培養(yǎng)了我們解決問題和獨(dú)立思考的能力。通過實(shí)驗(yàn)課，我們還能夠培養(yǎng)實(shí)踐探究和創(chuàng)新思維能力，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。

其次，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的方法也非常重要。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，并按照步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，我們還要掌握實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和實(shí)驗(yàn)材料的具體屬性，在操作中要注意儀器的正確使用和安全性，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)中，我們要時(shí)刻注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中總結(jié)結(jié)論，從中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)思維和數(shù)據(jù)處理能力。

第三，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的思考是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)完成后，我們需要通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)，思考實(shí)驗(yàn)的合理性和不足，提出改進(jìn)的建議。在實(shí)驗(yàn)中，我們還要學(xué)會(huì)提出問題，創(chuàng)造性地尋找問題的解決辦法。這種思考能力的培養(yǎng)將有助于我們培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維方式，為以后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新工作奠定基礎(chǔ)。

第四，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課帶給我很多收獲。通過實(shí)驗(yàn)，我更加深入地了解了一些理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中，我還學(xué)會(huì)了如何與其他同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，從中體會(huì)到了集體智慧的力量。此外，我還通過實(shí)驗(yàn)課提高了實(shí)際操作的能力，不僅提高了動(dòng)手能力，也增強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器和材料的熟練度。

最后，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課也存在一些不足之處。由于實(shí)驗(yàn)條件和設(shè)備的限制，實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)的數(shù)量很少，不能覆蓋所有的知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候也存在實(shí)驗(yàn)過程中儀器操作不熟練或?qū)嶒?yàn)結(jié)果異常的情況。這些問題都需要我們持續(xù)努力和進(jìn)一步的改進(jìn)，提高實(shí)驗(yàn)課的效果和實(shí)用性。

綜上所述，學(xué)生實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力的重要途徑。通過實(shí)驗(yàn)課，我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的意義、實(shí)驗(yàn)的方法、實(shí)驗(yàn)的思考、實(shí)驗(yàn)的收獲及實(shí)驗(yàn)的不足。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)將對(duì)我起到積極的引導(dǎo)和幫助。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇八

通過該實(shí)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。在實(shí)驗(yàn)的過程中，出現(xiàn)了一些問題，不過最后都得以解決。然而通過這些錯(cuò)誤，使我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)更加印象深刻。

erp是一門十分有用的學(xué)科，通過對(duì)其認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)不少先進(jìn)的管理思想。erp是一門綜合性的學(xué)科，通過對(duì)其學(xué)習(xí)我感覺是對(duì)有些科目的一些回顧和綜合，像會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等。

之所以對(duì)erp的操作會(huì)遇到這樣或那樣的關(guān)卡，的問題在于缺乏經(jīng)驗(yàn)。通過對(duì)erp的學(xué)習(xí)尤其是上機(jī)實(shí)驗(yàn)我更發(fā)覺了自己的不足之處，動(dòng)手操作能力比較弱，雖然理論上頭頭是道，可真正做到電腦跟前時(shí)，頭腦反應(yīng)速度似乎很慢很慢，即便對(duì)里面的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相當(dāng)?shù)牧私猓僮髌饋砀杏X也是力不從心，這可能是與自己平時(shí)不注意鍛煉動(dòng)手能力有著直接的聯(lián)系，另外經(jīng)驗(yàn)不足也是一個(gè)原因。

通過對(duì)erp系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)其管理理念與具體操作流程有了一定的了解，上機(jī)課上我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了采購(gòu)系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)。

首先介紹erp系統(tǒng)的有關(guān)概念：erp是英文enterpriseresourcesplanning(企業(yè)資源計(jì)劃)的簡(jiǎn)稱。

erp系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)的決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái).他是從mrp(物料需求計(jì)劃)發(fā)展而來的新一代集成化管理信息系統(tǒng)，他擴(kuò)展了mrp的功能，其核心思想是供應(yīng)鏈管理，他跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界，從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)資源，erp技術(shù)集中信息技術(shù)和先進(jìn)的管理系統(tǒng)與一身，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式，反應(yīng)時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源，化的創(chuàng)造財(cái)富的要求，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存和發(fā)展的的基石，他對(duì)于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力作用是顯而易見的。

erp是將企業(yè)所有資源進(jìn)行整合集成管理，簡(jiǎn)單的說是將企業(yè)的三大流，物流，資金流，信息流進(jìn)行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng)，他不僅可以用于生產(chǎn)企業(yè)管理，系統(tǒng)具有集成性，先進(jìn)性，統(tǒng)一性，完整性和開發(fā)性。

erp系統(tǒng)的特點(diǎn)有：

1.企業(yè)內(nèi)部管理所需的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，主要是指財(cái)務(wù)、物流、人力資源等核心模塊。

2.物流管理系統(tǒng)采用了制造業(yè)的mrp管理思想;fmis有效地實(shí)現(xiàn)了預(yù)算管理、業(yè)務(wù)評(píng)估、管理會(huì)計(jì)、abc成本歸集方法等現(xiàn)代基本財(cái)務(wù)管理方法;人力資源管理系統(tǒng)在組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、崗位管理、薪酬體系以及人力資源開發(fā)等方面同樣集成了先進(jìn)的理念。

系統(tǒng)是一個(gè)在全公司范圍內(nèi)應(yīng)用的、高度集成的系統(tǒng)。數(shù)據(jù)在各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間高度共享，所有源數(shù)據(jù)只需在某一個(gè)系統(tǒng)中輸入一次，保證了數(shù)據(jù)的一致性。

4.對(duì)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)流程和管理過程進(jìn)行了優(yōu)化，主要的業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化。

5.采用了計(jì)算機(jī)最新的主流技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)：b/s、internet體系結(jié)構(gòu)，windows界面。在能通信的地方都可以方便地接入到系統(tǒng)中來。

6.集成性、先進(jìn)性、統(tǒng)一性、完整性、開放性。

在企業(yè)中，erp管理主要包括三方面的內(nèi)容：生產(chǎn)控制(計(jì)劃、制造)、物流管理(分銷、采購(gòu)、庫(kù)存管理)和財(cái)務(wù)管理(會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理)。這三大系統(tǒng)本身就是集成體，它們互相之間有相應(yīng)的接口，能夠很好的整合在一起來對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理。另外，要特別一提的是，隨著企業(yè)對(duì)人力資源管理重視的加強(qiáng)，已經(jīng)有越來越多的erp廠商將人力資源管理納入了erp系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，對(duì)這一功能，我們也會(huì)進(jìn)行一下簡(jiǎn)要的介紹。這里我們將仍然以典型的生產(chǎn)企業(yè)為例子來介紹erp的功能模塊,就針對(duì)我們專業(yè)需求而言，主要還是物流管理。物流管理包括分銷、采購(gòu)、庫(kù)存管理。。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇九

分子生物實(shí)驗(yàn)，這是在以往的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中沒有的，如無機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)等等，所涉及的通常只是某個(gè)數(shù)據(jù)的測(cè)定或某種物質(zhì)的提取，實(shí)驗(yàn)持續(xù)的時(shí)間通常也就兩三個(gè)小時(shí);而分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，每次會(huì)持續(xù)一天時(shí)間。不過最重要的是在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程中，我們建立了整體大實(shí)驗(yàn)的概念。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得與科研比較相似，毫不夸張的講，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以直接用于科研。在這里我們學(xué)到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念，不是單純的實(shí)驗(yàn)技術(shù)的堆砌，而是根據(jù)自己的目的`，有機(jī)的將各種方法組合起來。所有這些都是我們進(jìn)入科研工作所必須的素質(zhì)。而且我感覺分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們所做的實(shí)驗(yàn)中一門設(shè)計(jì)到比較“高深”知識(shí)或新問題的實(shí)驗(yàn)，能激發(fā)出我們對(duì)學(xué)習(xí)分子生物學(xué)理論與實(shí)踐的興趣。

通過這次實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),親身體會(huì)生物學(xué)研究的苦辣酸甜,得到正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)刻的暢快感，那是無法言明的。下面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)：

分子實(shí)驗(yàn)所用的主要工具是移液槍，精度一般在微克級(jí)別有時(shí)甚至更高，這就要求我們?cè)谧鲈囼?yàn)時(shí)精力高度集中，不能有一絲一毫的差池。因?yàn)橐粋€(gè)不經(jīng)意的小失誤就有可能造成接下來的實(shí)驗(yàn)失敗。而菌種轉(zhuǎn)化接種操作更是在此基礎(chǔ)上增加了無菌操作的要求，因此更需要耐心與集中。要做好實(shí)驗(yàn)，我的經(jīng)驗(yàn)是，先熟悉儀器的操作規(guī)范，在能夠熟練的操縱儀器后，實(shí)驗(yàn)就簡(jiǎn)單多了，快、準(zhǔn)、穩(wěn)是分子實(shí)驗(yàn)操作的成功三要素。還有防污染是關(guān)鍵!

實(shí)驗(yàn)室的電子儀器主要有pcr儀，離心機(jī)，熒光照相儀等。操作這些儀器的關(guān)鍵在于是否了解儀器按鍵設(shè)置及作用，說明書對(duì)儀器的使用有詳細(xì)說明。而且這些電子儀器大多都是電腦編程的，具有自動(dòng)化程序控制，因此在操作完成后，就不太需要操心了，但一些注意事項(xiàng)任然是需要留心的，否則也會(huì)有可能造成儀器損壞。

不可否認(rèn)，分子實(shí)驗(yàn)是所有生物實(shí)驗(yàn)中危險(xiǎn)程度最高的實(shí)驗(yàn)之一。主要原因是分子實(shí)驗(yàn)的試劑可以直接滲入皮膚并且嵌入細(xì)胞dna鏈中造成dna突變甚至是染色體畸變，因此在進(jìn)行這些危險(xiǎn)操作的實(shí)驗(yàn)過程中需要帶上防護(hù)手套，操作完畢后需要進(jìn)行清洗工作。液氮的使用要做好防護(hù)，防凍傷。

老師把整個(gè)課程安排的十分合理，給我們?cè)S多親自動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì);在遇到問題時(shí)，鼓勵(lì)我們積極思考，和我們一起討論，幫助我們解決問題，他們要求嚴(yán)格，待人和藹可親，實(shí)驗(yàn)要求嚴(yán)且對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的知識(shí)的深刻掌握與理解給我們留下了很深刻的印象。在老師們的帶領(lǐng)下我們都很認(rèn)真完成了每一次的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人都有一種“脫胎換骨”的感覺，每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)的成功，對(duì)于我們這些“初生之犢”來說，都是一種莫大的鼓勵(lì)。不過失誤也是常有的，經(jīng)歷過失望、后悔、無奈，檢討分析，最后重新開始。一波三折的記憶清晰的印在腦海中，這種深深的挫折感，再試一次的勇氣，我會(huì)一生記取的。

4月8日市里舉辦生物教師生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。因?yàn)樽约翰皇菍I(yè)生物教師，不論是生物知識(shí)，還是實(shí)驗(yàn)技能都懂得不多。這幾年的生物教學(xué)勉強(qiáng)還能應(yīng)付，當(dāng)聽說要考生物實(shí)驗(yàn)，真的感覺壓力巨大。還好有了這次機(jī)會(huì)我一定把握好機(jī)會(huì)。

那天我們學(xué)習(xí)了四節(jié)課。分別是：用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞、觀察人血的永久涂片、觀察酵母菌以及觀察菜豆、玉米的結(jié)構(gòu)共六個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師先講解，我們隨后操作。在顯微鏡對(duì)光、對(duì)焦中，我遇到了困難，嘗試幾次都沒有成功。后來，在老師的幫助下，終于對(duì)好了。這是一個(gè)良好的開端，在以后的操作中，比較很順利。

到了觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，又出現(xiàn)了問題：視野中出現(xiàn)了大的條形結(jié)構(gòu)，沒有看到細(xì)胞。在老師的操作后，才知道是刮取上皮細(xì)胞時(shí)，出現(xiàn)了雜質(zhì)，而且鏡頭有些不干凈，所以出現(xiàn)了失誤。

經(jīng)過培訓(xùn)，心里總算有了一點(diǎn)安慰，希望這樣的機(jī)會(huì)多些，更好地完成教學(xué)和中考任務(wù)。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十

實(shí)驗(yàn)是讓學(xué)生將理論知識(shí)付諸實(shí)踐的一種學(xué)習(xí)方式。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生需要正確理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉僮饕?guī)范、結(jié)果分析等，才能取得令人滿意的成果。因此，實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)對(duì)于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)非常重要。本文將從實(shí)驗(yàn)學(xué)生的角度，分享一些實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒僮饕?guī)范。

在實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生要認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)原理和步驟，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康募爸笇?dǎo)老師的要求。操作時(shí)，要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，規(guī)范操作步驟。例如，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意安全，正確佩戴實(shí)驗(yàn)衣、手套和護(hù)目鏡，避免發(fā)生危險(xiǎn)。

第三段：嚴(yán)格遵守?cái)?shù)據(jù)記錄和結(jié)果分析規(guī)范。

實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生需要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，保持記錄的準(zhǔn)確性和完整性。在進(jìn)行結(jié)果分析時(shí)，要注意對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和比對(duì)，從結(jié)果中找出規(guī)律和關(guān)系。同時(shí)，要認(rèn)真考慮實(shí)驗(yàn)誤差和可靠性，以及對(duì)結(jié)果的正確度和可信度進(jìn)行科學(xué)確認(rèn)。

第四段：探索學(xué)習(xí)過程中的問題和思考。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，學(xué)生也要具備探索性思考和創(chuàng)新性思考的能力。在面對(duì)平凡的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要反思每一項(xiàng)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。在面對(duì)刁鉆的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要主動(dòng)思考解決方法，自行探索答案。在面對(duì)困難和錯(cuò)誤時(shí)，要保持耐心和冷靜，不斷調(diào)整思路，尋找突破口。

第五段：總結(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的啟示和收獲。

通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐能力，提高自己的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力。學(xué)生還能通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)發(fā)掘自身的興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)一步明確自己的未來發(fā)展方向。因此，實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常重要而有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式。

總之，實(shí)驗(yàn)學(xué)生心得體會(huì)在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中具有不可替代的重要性。通過認(rèn)真理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握正確操作規(guī)范、嚴(yán)格遵守?cái)?shù)據(jù)記錄和結(jié)果分析規(guī)范、探索學(xué)習(xí)過程中的問題和思考，學(xué)生可以提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力，同時(shí)也能獲得更多的知識(shí)和啟示。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一

一個(gè)多月的培訓(xùn)就這樣過去了，我最大體會(huì)就是只要能堅(jiān)持沒有辦不到的事情，我很榮幸地加入了這個(gè)集體，作為一個(gè)新人，此時(shí)此刻，我確實(shí)想說點(diǎn)什么，不光是為了總結(jié)與勉勵(lì)自己，同時(shí)也算是給學(xué)弟學(xué)妹們留下一點(diǎn)我的經(jīng)驗(yàn)。

從一開始參加動(dòng)員大會(huì)，我就一直很為之心動(dòng)。當(dāng)然，心動(dòng)并不等于一時(shí)的沖動(dòng)，那晚聽完講座后，我在第一時(shí)間就填好了申請(qǐng)表，自然我也認(rèn)為積極的態(tài)度總是會(huì)給人留下一個(gè)良好的印象吧!

在完成一系列的基礎(chǔ)工作后，我選擇經(jīng)常來實(shí)驗(yàn)室，多從“前輩”們身上汲取些經(jīng)驗(yàn)，多請(qǐng)教請(qǐng)教，來的頻率多了，自然就熟悉了。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐看到我也會(huì)投來會(huì)心一笑。這些不但會(huì)給我一定的信心，而且讓我更加珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)的第一個(gè)試題是翻譯一個(gè)芯片的資料，并根據(jù)芯片資料來設(shè)計(jì)其的外圍電路。翻譯成中文到并不是很困難，關(guān)鍵是外圍電路的設(shè)計(jì)，讓我感觸頗深。翻譯過資料后，只是對(duì)芯片有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，知道它是一個(gè)加速度傳感器，但對(duì)它在實(shí)際生活中具體應(yīng)用并不太了解，當(dāng)我正在為此發(fā)愁的時(shí)候，經(jīng)一個(gè)學(xué)姐的點(diǎn)撥后，迅速找到了方向，在電腦上搜索了一些相關(guān)加速度傳感器的資料看過以后，我終于有了頭緒，開始構(gòu)思我的自己的設(shè)計(jì)，由于專業(yè)知識(shí)的限制，只能設(shè)計(jì)一些較簡(jiǎn)單的電路。最終我決定設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)加速度傳感器的報(bào)警電路。此刻，我感受到了成功的喜悅。其實(shí)說句實(shí)話，在翻譯過程中我并沒有得到什么，但在設(shè)計(jì)外圍電路的過程中，我通過查各方面的資料，學(xué)到了很多東西，一些專業(yè)課上學(xué)不到的東西，我想這就是這次培訓(xùn)的目的吧。

第二輪培訓(xùn)是我最艱難的一次，因?yàn)椴还馐请娐飞系脑O(shè)計(jì)，而且還要實(shí)物，這次徹底改變了我對(duì)電路的看法，原來電路學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那樣，做題和思考，更重要的是可行性和可控制性。在電路的設(shè)計(jì)過程中，我大膽地在原有電路的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了一個(gè)二極管，效果也很不錯(cuò)。調(diào)試的過程中，遇到困難，我有幾乎想放棄的時(shí)候，但靜下心來分析電路，逐一排查，最終找到了電路的不足之處并加以改善。功夫不付有心人，我順利通過了第二輪的培訓(xùn)。

第三輪是獨(dú)立設(shè)計(jì)放大器。開始我有些失望，因?yàn)樵诜抡孳浖喜⑽传@得我預(yù)期的效果，但是我我堅(jiān)持下來了，改在試驗(yàn)箱上用具體實(shí)物模擬，終于電路在不斷的改進(jìn)下達(dá)到了一定的效果。后來在和同學(xué)的合作下，一起去制板，但由于技術(shù)不太成熟，我們一失敗告終。最后還是回歸到原始，手工錫焊。完成以后就進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試過程中出現(xiàn)了不少問題，每一個(gè)問題要進(jìn)行具體分析后再在原有電路上加以改善。最終以不錯(cuò)的成績(jī)通過了最后一輪培訓(xùn)。

總結(jié)這段時(shí)間，我感慨萬千，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將會(huì)造成質(zhì)的變化，我懂得不再是簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，更多的是設(shè)計(jì)思想，設(shè)計(jì)理念和合作氛圍，除此之外，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣去爭(zhēng)取，怎樣去努力，怎樣去堅(jiān)持?？傊米约旱呐θ?shí)現(xiàn)別人想干卻不敢干的事是一件不能言說的榮耀，更是一種更深層次的成功，再此，我再次勉勵(lì)自己要借此契機(jī)，更加努力地工作，為以后的工作積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我也希望學(xué)弟學(xué)妹們借鑒一點(diǎn)我的經(jīng)驗(yàn)，為以后能加入我們這個(gè)集體做好應(yīng)有的準(zhǔn)備。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二

在學(xué)生的科學(xué)教育中，實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以親身體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。本文將從實(shí)驗(yàn)的重要性、不同實(shí)驗(yàn)中的體會(huì)和實(shí)驗(yàn)帶給學(xué)生的啟示三個(gè)方面，談?wù)剬W(xué)生在做實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。

第二段：實(shí)驗(yàn)的重要性。

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和記憶。例如，在生物實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以觀察到植物的生長(zhǎng)過程，通過觀察、測(cè)量和分析數(shù)據(jù)，學(xué)生不僅能夠理解植物生長(zhǎng)的原理，還能發(fā)現(xiàn)不同條件下植物生長(zhǎng)的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力，為他們的科學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

不同的實(shí)驗(yàn)給學(xué)生帶來了不同的體會(huì)。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可能會(huì)親身感受到化學(xué)反應(yīng)的奇妙和危險(xiǎn)性。他們可能會(huì)通過實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤和失敗，體會(huì)到實(shí)驗(yàn)操作的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在物理實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以深入了解物理規(guī)律的產(chǎn)生和應(yīng)用，體驗(yàn)到物理實(shí)驗(yàn)的精確性和實(shí)用性。在地理實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以通過實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)地理現(xiàn)象的理解，體驗(yàn)到地理實(shí)驗(yàn)的趣味性和實(shí)用性?？傊煌膶?shí)驗(yàn)給學(xué)生開闊了眼界，拓展了知識(shí)面，并使學(xué)生更加主動(dòng)積極地參與到科學(xué)學(xué)習(xí)中。

第四段：實(shí)驗(yàn)帶給學(xué)生的啟示。

通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅可以從中學(xué)到知識(shí)，還可以從中獲得一些寶貴的啟示。首先，實(shí)驗(yàn)教會(huì)了學(xué)生如何合作。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組中，學(xué)生需要互相配合，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，這培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。其次，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何思考和解決問題。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可能會(huì)遇到問題或面臨困惑，他們需要通過分析、思考和實(shí)驗(yàn)來解決問題，這培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。最后，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)責(zé)任。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生需要對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的安全和結(jié)果負(fù)責(zé)，這培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和自律能力。

第五段：總結(jié)。

總之，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)是科學(xué)學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以加深對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)觀察力、操作能力和科學(xué)思維能力。不同實(shí)驗(yàn)給學(xué)生帶來了不同的體會(huì)，并從中獲得寶貴的啟示。因此，教育者和學(xué)生都應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三

這次實(shí)驗(yàn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)，只是自己感覺不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。

我把本次為期三周的實(shí)驗(yàn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)驗(yàn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。

在這次實(shí)驗(yàn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)驗(yàn)的演示過程中，我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來。相信這對(duì)我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。

而經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的。

總之，這次實(shí)驗(yàn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會(huì)有屬于我自己的一片天空。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（120字）。

實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，它能夠幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力。在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的過程中，他們會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也會(huì)獲得很多的收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我在做實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。

第二段：實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作（240字）。

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，我會(huì)仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)步驟，了解實(shí)驗(yàn)的目的和操作方法。其次，我會(huì)研究和準(zhǔn)備所需的材料和儀器，確保我能夠順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。此外，我還會(huì)做好實(shí)驗(yàn)室安全的措施，保證我在實(shí)驗(yàn)過程中的安全。通過這些準(zhǔn)備工作，我能夠更好地理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并提前預(yù)判和解決可能出現(xiàn)的問題。

第三段：實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)與解決方法（240字）。

在實(shí)驗(yàn)中，難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，我會(huì)感到迷茫和困惑。針對(duì)這種情況，我首先會(huì)仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作是否存在問題，然后通過查閱相關(guān)資料和請(qǐng)教老師的建議，找到解決實(shí)驗(yàn)問題的方法。在實(shí)驗(yàn)中，如果我遇到不明白的問題或不會(huì)操作的地方，我會(huì)主動(dòng)向同學(xué)和老師請(qǐng)教，共同解決問題。通過善于思考和尋求幫助，我總能夠找到解決問題的方法，克服實(shí)驗(yàn)中的困難。

第四段：實(shí)驗(yàn)中的收獲（240字）。

在做實(shí)驗(yàn)的過程中，我收獲了很多。首先，實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)了我對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。通過親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，我能夠更好地理解和掌握課堂上學(xué)到的知識(shí)。其次，實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)中，我需要正確地操作儀器和材料，加深了我對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和技巧的認(rèn)識(shí)，并提高了我的實(shí)踐能力。此外，實(shí)驗(yàn)還培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，我會(huì)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。通過這一過程，我不僅增加了對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，還培養(yǎng)了自己的科學(xué)思維。

第五段：總結(jié)與展望（360字）。

通過做實(shí)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。它不僅能夠提高我對(duì)理論知識(shí)的理解和實(shí)踐能力，還能夠培養(yǎng)我的觀察力和分析能力。然而，實(shí)驗(yàn)也存在一些挑戰(zhàn)和困難，需要我不斷地努力和學(xué)習(xí)。因此，我希望以后能夠更加注重實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，積極參與實(shí)驗(yàn)課程，提高自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也希望通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺囵B(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，為將來的科學(xué)研究和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)（120字）。

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)是一種培養(yǎng)實(shí)踐能力和加深對(duì)理論知識(shí)理解的有效途徑。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難，但通過充分準(zhǔn)備和善于思考，他們能夠找到解決問題的方法。實(shí)驗(yàn)不僅可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，還能增強(qiáng)他們的觀察力和分析能力。因此，學(xué)生應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，積極參與實(shí)驗(yàn)課程，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十五

本學(xué)期我們?cè)跁?huì)計(jì)教師的悉心教誨下上了為期4周的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)課程，課程所用的資料以利康食品廠業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料，從而使我們的課程更具現(xiàn)實(shí)性和理論性。我們的實(shí)驗(yàn)步驟分為設(shè)置賬簿、登記總賬明細(xì)賬、結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表和整理裝訂實(shí)驗(yàn)資料，詳細(xì)如下：

首先根據(jù)教師下發(fā)的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料設(shè)置總分類賬、庫(kù)存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。

首先對(duì)于每筆業(yè)務(wù)，先用文字描繪業(yè)務(wù)，再寫出其會(huì)計(jì)分錄，然后根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證，由于資料有限，我們一共只填寫了13張記賬憑證。記賬憑證填寫完畢后，我們根據(jù)記賬憑證填寫總分類帳、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各類明細(xì)賬，登記賬簿時(shí)使用藍(lán)黑墨水書寫。根據(jù)教師的要求，我們還設(shè)置填寫了t型帳。

首先詳細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)資料中所列的每筆業(yè)務(wù)，是否全部填制記賬憑證并據(jù)此記入賬簿，是否有無錯(cuò)記賬戶、錯(cuò)記金額，如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的根底上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，使用紅色墨水書寫進(jìn)展沖賬，為編制會(huì)計(jì)報(bào)表作好充分準(zhǔn)備。

根據(jù)t型帳或總分類帳，我們將總分類賬戶發(fā)生額試算平衡表、利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表填寫完畢。

按照教師的要求，將填寫完畢的`實(shí)驗(yàn)資料即進(jìn)展排序，然后填寫會(huì)計(jì)目錄，最后裝訂資料。

會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)雖然步驟簡(jiǎn)單，但實(shí)驗(yàn)過程并不像我們想象中的那么簡(jiǎn)單，在實(shí)驗(yàn)中我犯了不少錯(cuò)誤，但所幸在教師的指正下及時(shí)改正，這次實(shí)驗(yàn)我收獲不少，對(duì)以后的實(shí)際操作上手更有信心了。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十六

在這個(gè)學(xué)期中實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了必須的效果，在寫一個(gè)工作總結(jié)范文：

一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。并針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)資料對(duì)現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改善和增設(shè)必須的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。努力協(xié)助各任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作水平和潛力。

二、強(qiáng)化管理規(guī)范到位。

實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是教學(xué)儀器、藥品、材料種類繁多，設(shè)備復(fù)雜。為此我做到如下幾點(diǎn)：

1、新調(diào)入的器材藥品，先檢查驗(yàn)收，沒問題后再登記入帳，記明規(guī)格、數(shù)量、金額。

2、標(biāo)定櫥目標(biāo)簽，每層所放教學(xué)儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學(xué)儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便安全。

3、任課教師領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、藥品先填寫實(shí)驗(yàn)通知單，根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單帶給儀器、藥品，任課教師用完歸還時(shí)檢查核對(duì)，如有損壞或丟失，查明狀況，按規(guī)定要求報(bào)廢或賠償。

4、任課教師領(lǐng)取危險(xiǎn)藥品時(shí)除填好通知單外，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，我根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單帶給危險(xiǎn)品，并嚴(yán)格控制危險(xiǎn)品的領(lǐng)取量，剩余危險(xiǎn)品做到妥善的回收和保管。

5、在期末認(rèn)真清點(diǎn)儀器藥品，履行報(bào)廢手續(xù)，及時(shí)處理報(bào)廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。

6、學(xué)期開始及時(shí)制訂所需儀器、藥品的采購(gòu)計(jì)劃并及時(shí)采購(gòu)。

三、規(guī)章制度落實(shí)到位。

實(shí)驗(yàn)室的管理與使用務(wù)必嚴(yán)格遵照規(guī)章制度，才能使實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化得以實(shí)現(xiàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的正常進(jìn)行。嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生務(wù)必戴眼鏡，對(duì)有毒、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)注意用電安全，杜絕人身傷害事故。

1、在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實(shí)驗(yàn)之前，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度。

2、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中損壞了儀器，依據(jù)職責(zé)大小，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》，大大增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)儀器的意識(shí)。

3、在實(shí)驗(yàn)過程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范》，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，避免了意外事故的發(fā)生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)品分類放入危險(xiǎn)品庫(kù)內(nèi)，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理。

四、講究科學(xué)保管到位。

實(shí)驗(yàn)室管理的方方面面都應(yīng)講科學(xué)，用科學(xué)，做到科學(xué)化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發(fā)生。

1、將藥品分類入櫥，對(duì)化學(xué)試劑的標(biāo)簽及時(shí)進(jìn)行防腐處理。

2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠(yuǎn)離藥品。

3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。

4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。

5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機(jī)試劑接觸。

6、鐵制器材使用后持續(xù)干燥，及時(shí)除銹，圖上黃油或少量機(jī)油。并經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

五、工作認(rèn)真職責(zé)到位。

工作中我處處細(xì)心，時(shí)時(shí)留心。

1、做到“五查”：上班后首先檢查實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室的水電是否關(guān)掉，門窗是否上鎖，確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實(shí)驗(yàn)室藥品庫(kù)通風(fēng)設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)品是否存放好。

2、做到“四勤一備一及時(shí)”即玻璃儀器勤清洗;實(shí)驗(yàn)儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時(shí)修理。強(qiáng)化“一個(gè)意識(shí)”。我對(duì)每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)因素思考周全，在教師、學(xué)生實(shí)驗(yàn)之前，把實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào)，并采取相應(yīng)防范措施，以防突發(fā)事件發(fā)生，時(shí)刻把安全意識(shí)放到首位。

3、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，平時(shí)每星期打掃一次，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作，對(duì)儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)進(jìn)行及時(shí)的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。

5、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細(xì)，不在工作上拖后腿。

總之，用心投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手操作潛力，要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵，實(shí)驗(yàn)室的工作千頭萬緒，實(shí)驗(yàn)室的管理水平永無止境，作為實(shí)驗(yàn)室工作人員，我盡職盡力，多動(dòng)腦筋，多想辦法，多閱讀相關(guān)雜志，不斷提高自我的管理水平，使自我的管理更科學(xué)、更規(guī)范，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十七

學(xué)期我們?cè)赺_老師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會(huì)計(jì)學(xué)院老師精心為我們編制的，同時(shí)，也是全國(guó)該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際企業(yè)業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實(shí)更接近，更具實(shí)踐性;此外編者就是我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們更好使用教材提供了很大方便，為此我感到無比的榮幸。

在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)經(jīng)歷了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和方法，在實(shí)踐中加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解。在課程實(shí)踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時(shí)，經(jīng)過這段時(shí)間的手工做賬處理使我充分體會(huì)到了做好一名合格會(huì)計(jì)人員的難處，也充分體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的無比重要性。下面是對(duì)這段時(shí)間的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的總結(jié)：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)化實(shí)踐能力、解決理論與實(shí)際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新能力，不過我覺得老師費(fèi)這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實(shí)際賬目處理，提升我們的.動(dòng)手能力，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個(gè)好的未來為父母為學(xué)院爭(zhēng)得爭(zhēng)光。

理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報(bào)表的步驟，我們也基本按照這個(gè)步驟進(jìn)行，不過實(shí)驗(yàn)具體操作中還是靈活的。

進(jìn)項(xiàng)稅和銷售費(fèi)用、要不就是隨意合并分錄(雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證)、或者可以簡(jiǎn)寫為一個(gè)的分錄做了兩個(gè)等等。

(2)登記憑證時(shí)有時(shí)還會(huì)將專用記賬憑證類別寫錯(cuò)(如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證)或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計(jì)付款憑證等等，導(dǎo)致最后和人一對(duì)憑證號(hào)不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對(duì)找錯(cuò)，耽誤了一些時(shí)間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號(hào)導(dǎo)致又重新檢查了一下。

(3)登賬簿時(shí)由于自己用筆寫上了科目名稱、編號(hào)，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯(cuò)太多而廢了一本總賬，最后只能換一本，不過這也為我更好書寫總賬提供了一個(gè)新的機(jī)會(huì)，因?yàn)殄e(cuò)的基本都改了，照廢掉的那本抄就可以了。

日記賬上出錯(cuò)也不少，因?yàn)闆]有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)該按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計(jì)入基本存款賬戶可是自己卻沒注意，同時(shí)也沒有日結(jié)但是自己懶所以沒改，我安慰改了是表示自己知道錯(cuò)哪了而現(xiàn)在自己已經(jīng)知道錯(cuò)在哪了下次不犯就同樣可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧?，呵呵有點(diǎn)自欺欺人的感覺。對(duì)于制造費(fèi)用等明細(xì)賬由于出錯(cuò)怕了所以特別小心，因此出錯(cuò)相對(duì)少了點(diǎn)，只是一些金額填錯(cuò)了。

(4)編制報(bào)表時(shí)候壞賬準(zhǔn)備計(jì)提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不同，最后懶了點(diǎn)不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。

(5)裝訂記賬憑證時(shí)憑證被訂歪了，同時(shí)封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。

坐一會(huì)就有點(diǎn)煩，所以出錯(cuò)多些、進(jìn)度慢些，不過這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)取戒驕戒躁、做事保持專心細(xì)心精心努力改進(jìn)自己。