為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？接下?lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇一

2、?活動(dòng)地點(diǎn)：龍泉公園九淵書吧（場(chǎng)地聯(lián)系人：荊門市教科所全玲主任）

3、?參加本次讀書會(huì)成員：胡家全汪銀階?劉輝兵??

郭傳敏?王?敏?吳忠志?全玲?陳?艷?魏長(zhǎng)根?

劉峰?張錚?張發(fā)清?肖?軍?曾潤(rùn)虎?劉克耘?龔金喜

4、?本次活動(dòng)主講人：副會(huì)長(zhǎng)劉輝兵先生

5、?活動(dòng)主題：象山心學(xué)的基本思想與研習(xí)路徑

6、?本次活動(dòng)召集人：龔金喜

7、?活動(dòng)議程

1、?簡(jiǎn)介活動(dòng)設(shè)計(jì)背景及主題、主講人簡(jiǎn)歷及學(xué)術(shù)成就、活動(dòng)安排等。

2、?誦讀《陸九淵序言》節(jié)選（象山中學(xué)肖軍主任）。

3、?主講人劉輝兵副會(huì)長(zhǎng)發(fā)表主題演講：《象山心學(xué)的基本思想與研習(xí)路徑》。40分鐘?

4、?象山心學(xué)研討發(fā)言：讀書會(huì)成員人人談心得，說(shuō)收獲，抒發(fā)感想。

5、?市陸研會(huì)書記王銀階先生作總結(jié)發(fā)言。

6、?活動(dòng)延伸。1）擬定本次讀書會(huì)成果撰稿人2--3篇。（會(huì)長(zhǎng)及理事會(huì)議定）。

2）?收集整理，潤(rùn)色加工，制作并上傳市陸九淵研究會(huì)公眾號(hào)，宣傳推介本次象山讀書會(huì)概況和成效。（責(zé)任人：張發(fā)清）。

3）?擬定下一次讀書會(huì)計(jì)劃及主講人選。（荊門市教科所全玲主任《詩(shī)話象山》）

八、附：象山讀書會(huì)活動(dòng)記錄表

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇二

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！睍尳處熍c人類崇高精神對(duì)話，從書籍中享受教育教學(xué)的樂(lè)趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實(shí)和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位?，F(xiàn)擬組織一次“教師讀書沙龍活動(dòng)”。

時(shí)間:十月開啟，每月一次(具體日期另行通知)

地點(diǎn):三樓多媒體教室

幼兒園自愿報(bào)名教師

(一)書韻留香，你我共享。(十月)

主持: 王xx 張xx

活動(dòng)流程:

(1) 主持人發(fā)言:(背景音樂(lè))

晶:親愛(ài)的老師們，今天，我們相聚在一起，舉行我園首次教師讀書沙龍活動(dòng)。首先，對(duì)各位老師的積極參與表示衷心的感謝!

苗:莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。”許多名人們的成功經(jīng)驗(yàn)表明，生命因多讀書而厚重，人生因好讀書而美麗，事業(yè)因讀好書而精彩!

晶:開展“讀書沙龍”活動(dòng)，打造“書香實(shí)幼”，是促進(jìn)我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，也是推動(dòng)教師豐富自我的內(nèi)在動(dòng)力。為了給老師們創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，讓老師們有條件多讀書、讀好書，我們成立讀書沙龍，希望老師們?cè)谧x書交流活動(dòng)中，能夠相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，汲取精髓，博采眾長(zhǎng)，為我所用，豐富教師的文化生活，提升活動(dòng)的品位。下面我宣布:讀書沙龍啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始!

(2)苗:首先歡迎公書記為讀書沙龍啟動(dòng)儀式致詞!

(3)晶:下面有請(qǐng)公書記為讀書沙龍啟動(dòng)儀式揭牌!

(4)好書推薦，搭建共享平臺(tái)。

晶:書就像無(wú)聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來(lái)，使我們學(xué)識(shí)淵博，心胸開闊。下面有請(qǐng)老師們進(jìn)行好書推薦，希望每位老師都能找到屬于自己的智慧之書。(教師依次進(jìn)行好書推薦)

(5)相互借閱，你我共享。

苗:聽(tīng)了大家的介紹，想必每一位愛(ài)書之人都已經(jīng)躍躍欲試了吧，老師們，現(xiàn)在就讓我們一起享受這書籍的饕鬄盛宴吧!請(qǐng)老師們根據(jù)自己的喜好相互交換圖書。(背景音樂(lè))

(6)儀式結(jié)束，送上寄語(yǔ)。

晶:最后，有請(qǐng)陳園長(zhǎng)為本次讀書沙龍啟動(dòng)儀式送上寄語(yǔ)和禮物(書簽)

很喜歡蘇霍姆林斯基的一段話，今天就以它為結(jié)束語(yǔ)送給老師們吧:學(xué)習(xí)的愿望是一種精細(xì)而淘氣的東西。形象地說(shuō)，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬(wàn)朵細(xì)小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng)。我們看不見(jiàn)這些根須，但是我們悉心地保護(hù)它們，因?yàn)槲覀冎溃瑳](méi)有它們，生命和美就會(huì)凋謝。希望老師們...............謝謝大家!

(二)百家爭(zhēng)鳴，展現(xiàn)精華。(十一月)

主持人:王春苗 張晶

活動(dòng)流程:

(1)“書香秀”入場(chǎng)，營(yíng)造書香氛圍

每位教師手持書，伴著優(yōu)美的音樂(lè)入場(chǎng)就坐。

(2)分享書中的好文，交流自己的讀書心得。

主持人:經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的閱讀，相信老師們一定有所收獲。下面有請(qǐng)老師們分享自己讀書的心得體會(huì)。

(3)邀請(qǐng)嘉賓(趙老師)精彩點(diǎn)評(píng)

(4)圖書漂流，精彩循環(huán)。

根據(jù)交流結(jié)果，再次選擇自己感興趣的書閱讀。

(5)主持人總結(jié):第一次圖書漂流老師們就有這樣大的收獲，這說(shuō)明我們的讀書沙龍就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我們求知的心靈。相信在下面的圖書漂流活動(dòng)中老師們會(huì)一如既往的豐富自己，提升自己，讓自己的人生變得精彩!

(三) 暢談提升，共享快樂(lè)。(十二月)

主持人:王春苗 張晶

活動(dòng)流程:

(1) 美文共享，烘托氛圍(背景音樂(lè)、ppt)

請(qǐng)(于洋、朱慶瑞)教師進(jìn)行美文分享。

(2) 暢所欲言“我讀書的那些事兒”

主持人:從小到大，我們每一個(gè)人都與書結(jié)下了不解之緣，不管是我要讀還是要我讀，相信您和書之間都有著許多精彩的小故事。下面讓我們暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)““我讀書的那些事兒”.

(現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過(guò)程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……)

(3) 邀請(qǐng)嘉賓(陳老師)精彩點(diǎn)評(píng)

(4)圖書漂流，精彩循環(huán)。

根據(jù)交流結(jié)果，再次選擇自己感興趣的書閱讀。

(5)主持人總結(jié):讀書不僅讓我們豐富自己，提升自己，而且還給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓我們樂(lè)在其中!讓我們?cè)谧x書沙龍中盡情的享受這份獨(dú)特的快樂(lè)吧!

(四)快樂(lè)讀書，幸福成長(zhǎng)。(一月)

主持人:王xx 張xx

活動(dòng)流程:

(1)游戲(待定)

(2)交流自己半年來(lái)讀書的幸福感受。

主持人:“胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯，腹有詩(shī)書氣自華”。親愛(ài)的老師們，截止到今天，我們的讀書沙龍活動(dòng)已經(jīng)開展了半學(xué)期了，書籍已經(jīng)成為了我們的良師益友，讀書已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，讀書已經(jīng)成為了實(shí)幼的一道亮麗的風(fēng)景。下面有請(qǐng)老師們暢所欲言，談?wù)勛约喊肽陙?lái)讀書的幸福感受。(3-5名教師)

(3)頒發(fā)優(yōu)秀個(gè)人讀書獎(jiǎng)，例:勤奮獎(jiǎng)、最佳領(lǐng)悟獎(jiǎng)等。

主持人:老師們，本學(xué)期的讀書沙龍活動(dòng)告一段落，再此真誠(chéng)的感謝大家的積極參與!書香雅韻，實(shí)幼人生，我們沐浴著書香，汲取著書中的營(yíng)養(yǎng)，每個(gè)人都在不斷的成長(zhǎng)。我們?cè)谶@里歡聚，回首走過(guò)的一學(xué)期，我們充滿收獲;回首走過(guò)的歲月，我們充滿期待。書香雅韻，實(shí)幼人生讀書沙龍頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始!有請(qǐng)公書記為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

(4)公書記致結(jié)束辭!

主持人結(jié)束:讀書，遨游于浩瀚書海中領(lǐng)悟人生真諦!讀書，投身于書韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界吧!讓我們的活動(dòng)中心充盈書的氣息，讓我們的生活縈繞無(wú)盡的詩(shī)意!生命，因讀書而精彩!讓我們做一名有價(jià)值、有尊嚴(yán)、有激情、有幸福感的幼兒教師!

有意參加本次讀書沙龍活動(dòng)的老師在 號(hào)之前找太陽(yáng)島張晶老師登記。

1、希望各位教師按時(shí)參加讀書沙龍活動(dòng)，特殊情況不能參加者履行請(qǐng)假手續(xù)。

2、參加沙龍活動(dòng)的教師帶好筆記本，做好記錄。

1、制作主題牌匾。

2、購(gòu)買各種領(lǐng)域的書籍。

3、制作書籍目錄一覽表。

4、準(zhǔn)備禮物:精美書簽、活動(dòng)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。

5、第三次主題活動(dòng)----暢所欲言版塊中“我讀書的那些事兒”需營(yíng)造氣氛，準(zhǔn)備水果。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇三

為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校校園文化建設(shè)的整體構(gòu)想，促進(jìn)"書香校園"建設(shè)，增加學(xué)校的文化底蘊(yùn)，根據(jù)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展"與夢(mèng)同行"讀書活動(dòng)的通知》（溫甌教學(xué)〔2014〕196號(hào)）的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)研究，決定舉行第十六屆"讀書節(jié)"活動(dòng)，并制定此活動(dòng)方案。

以書為伴與夢(mèng)同行

七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生

（一）開展讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，積極營(yíng)造校園書香氛圍

1、11月23日，利用周一晨會(huì)舉行第十六屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，發(fā)出讀書教育活動(dòng)倡議，營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。

2、在校園電子顯示屏播放讀書節(jié)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，積極營(yíng)造校園書香氛圍。

例如：（1）閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生；構(gòu)建書香校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生；

（2）書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界；

（3）與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。

（二）開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，提升生活品位

1、書海拾貝——第三屆"圖書跳蚤市場(chǎng)"（負(fù)責(zé)人：李建忠）

（1）活動(dòng)對(duì)象：全校師生全員參與

（2）時(shí)間地點(diǎn)：暫定2016年12月7日（周一），下午14：15~16：30；學(xué)校排球場(chǎng)

（3）活動(dòng)組織：

①以班級(jí)為單位，到排球場(chǎng)制定位置進(jìn)行場(chǎng)地布置。

②各班所交流的圖書必須健康向上，班主任要做好活動(dòng)前的篩選檢查。

③各班要做好廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學(xué)生的營(yíng)銷策劃能力。

④各班要為本班自起一個(gè)"商場(chǎng)名稱"（由學(xué)校統(tǒng)一制作店標(biāo)），人員合理分工，推薦產(chǎn)生營(yíng)業(yè)員、推銷員、后勤管理人若干名。

⑤各班級(jí)義賣的收入作為本班級(jí)的班會(huì)費(fèi)，由班主任負(fù)責(zé)管理。

⑥活動(dòng)結(jié)束后，場(chǎng)地衛(wèi)生由各班負(fù)責(zé)，計(jì)入當(dāng)周的.五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽。

⑦活動(dòng)結(jié)束后，各班組織談心得、說(shuō)體會(huì)，推選出一名"最佳營(yíng)銷員"，填寫好《第三屆"讀書跳蚤市場(chǎng)"班級(jí)活動(dòng)記錄表》（附件1），于12日14日（周一）前交至學(xué)生工作處存檔。

2、方寸書情——書簽設(shè)計(jì)比賽（負(fù)責(zé)人：陳茜茜）

（1）活動(dòng)對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生

（2）活動(dòng)時(shí)間：11月23日~12月14日

（3）活動(dòng)要求：

①作品長(zhǎng)不能超過(guò)15厘米，寬不超過(guò)10厘米；

②書簽要求手工制作，材料、形狀不限，可以是動(dòng)物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等；

③書簽制作精美，字跡美觀，內(nèi)容以讀書為主題，可設(shè)計(jì)讀書名言警句、名家介紹、經(jīng)典美文語(yǔ)句等，配上精美的圖畫，圖文構(gòu)思巧妙、顏色搭配合理；可把剪紙、彩帶、絲線、標(biāo)本等東西結(jié)合；

④作品背面注明班級(jí)、姓名；

⑤在班內(nèi)評(píng)選的基礎(chǔ)上，各班擇優(yōu)推薦3份精美書簽，于12月14日（周一）前交至學(xué)生工作處陳茜茜老師處。

（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分年級(jí)段按參賽作品10%、20%、30%比例，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并分別以3分、2分、1分計(jì)入讀書節(jié)團(tuán)體總分中。優(yōu)秀作品將擇機(jī)展出。

3、奇文共賞——"好書推薦"海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比（負(fù)責(zé)人：z）

（1）活動(dòng)對(duì)象：七、八年級(jí)學(xué)生

（2）活動(dòng)時(shí)間：11月23日~12月14日

（3）活動(dòng)要求：

①海報(bào)規(guī)格統(tǒng)一采用a3紙張；

②內(nèi)容可以包括書名、作者、推介理由或精彩導(dǎo)讀、妙語(yǔ)摘錄、插圖等；

③作品背面注明班級(jí)、姓名；

④在班內(nèi)評(píng)選的基礎(chǔ)上，各班擇優(yōu)推薦3幅作品，于12月14日（周一）前交至學(xué)生工作處陳茜茜老師處。

（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分年級(jí)段按參賽作品10%、20%、30%比例，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并分別以3分、2分、1分計(jì)入讀書節(jié)團(tuán)體總分中。優(yōu)秀作品將擇機(jī)展出。

4、學(xué)海泛舟——文學(xué)常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽（負(fù)責(zé)人：z）

（1）活動(dòng)對(duì)象：七、八年級(jí)學(xué)生

（2）時(shí)間地點(diǎn)：12月21日（周一）下午15：10~16：10

（3）競(jìng)賽規(guī)則：

①競(jìng)賽內(nèi)容為文學(xué)基本常識(shí)；題型分單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和判斷題三種。單項(xiàng)選擇題50題，每題1分；多項(xiàng)選擇題15題，每題2分；判斷題10題，每題1分；

②競(jìng)賽以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名，每隊(duì)由3名同學(xué)組成，男女不限，各班將《田梧一中第十六屆讀書節(jié)文學(xué)常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽報(bào)名表》（附件2）于12月14日（周一）前交到學(xué)生工作處潘欣老師處，也可直接發(fā)至班主任微信群；

③競(jìng)賽最后成績(jī)?nèi)?人總分，按總分高低取一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并分別以6分、4分、2分計(jì)入讀書節(jié)團(tuán)體總分中。

5、吟詩(shī)頌唱——元旦經(jīng)典美文誦讀大賽暨第十六屆讀書節(jié)閉幕式（負(fù)責(zé)人：z）

（1）比賽對(duì)象：我校八年級(jí)，以班級(jí)為單位組隊(duì)。

（2）比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年12月31日（周四）12：30~14：30，學(xué)校階梯教室。

（3）比賽主題：本次經(jīng)典誦讀大賽以"與夢(mèng)同行"為主題，旨在通過(guò)誦讀活動(dòng)，用聲音記錄美、用語(yǔ)言歌頌美，用舞臺(tái)的朗誦藝術(shù)形式展示"最美溫州人"、詮釋"中國(guó)夢(mèng)。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目的：

1.進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平，積極推進(jìn)我校德育工作再上新臺(tái)階。

2.提高全校學(xué)生的文化修養(yǎng)和道德水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)讀書熱情，多讀書、讀好書、會(huì)讀書。

3.營(yíng)造良好的校園文化氛圍，打造書香班級(jí)，推進(jìn)人文校園的建設(shè)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：本活動(dòng)可依照學(xué)生讀書的行動(dòng)順序分為三個(gè)板塊。

第一板塊——引導(dǎo)

1.教師推薦、分享書籍

每周由一位教師向?qū)W生推薦一本書【各科老師均可參與，推薦范圍宜跳出高中生必讀書目，（如名著、名家詩(shī)詞等），旨在拓展學(xué)生閱讀視野，激發(fā)對(duì)不同種類書籍的閱讀興趣。時(shí)間可安排在每天早上和下午學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間，通過(guò)校園廣播或電視臺(tái)向?qū)W生推薦?！?/p>

2.專家講座

邀請(qǐng)市內(nèi)高校的專家就某一方面書籍的閱讀做深入介紹和導(dǎo)讀【可邀請(qǐng)西北師范大學(xué)文學(xué)院、國(guó)學(xué)中心的教授、蘭州大學(xué)文學(xué)院的教授以及其他學(xué)院的教授、學(xué)者等。每月在報(bào)告廳舉辦一場(chǎng)講座，舉辦3-4場(chǎng)，安排不同年級(jí)學(xué)生前去聽(tīng)講?！?/p>

第二板塊——體驗(yàn)

1.學(xué)生讀書筆記展覽

高二年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文老師的要求下，已養(yǎng)成了做讀書筆記的良好習(xí)慣，可在全校范圍內(nèi)進(jìn)行讀書比較展覽，以供高一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、借鑒?！究捎筛叨Z(yǔ)文老師挑選一部分優(yōu)秀讀書筆記，由高一年級(jí)語(yǔ)文老師利用早讀、輔導(dǎo)課等時(shí)間在高一各班進(jìn)行傳閱、展覽。】

2.走進(jìn)圖書館（校外和校內(nèi)）

在高一、高二年級(jí)挑選一部分學(xué)生（以文科生為主），以社會(huì)實(shí)踐的形式，組織學(xué)生到甘肅省圖書館、西北師范大學(xué)圖書館或蘭州大學(xué)圖書館參觀，學(xué)習(xí)圖書分類知識(shí)，了解圖書館學(xué)、圖書情報(bào)學(xué)的發(fā)展。【可在某周五下午或社會(huì)實(shí)踐時(shí)間外出參觀?！?/p>

此外，可聘請(qǐng)學(xué)生為圖書管理員，參與學(xué)校圖書館的圖書借閱管理工作，如圖書整理歸類、辦理借書證、管理圖書借閱等。

3.走進(jìn)《讀者》

《讀者》是我省最具影響力的刊物，在高中生之中也極具吸引力，可在高二年級(jí)挑選一部分文科生到《讀者》雜志社參觀，了解雜志的編輯流程，并可在雜志社編輯的指導(dǎo)下參與體驗(yàn)編輯工作。

第三板塊——表達(dá)

1.?“書香校園”主題征文

2.?“書香校園”詩(shī)詞朗誦會(huì)

可在全校范圍內(nèi)舉辦詩(shī)詞朗誦活動(dòng)，調(diào)動(dòng)社團(tuán)力量，將詩(shī)、樂(lè)、舞結(jié)合起來(lái)，以比賽的形式呈現(xiàn)出來(lái)。

3，“書香校園”讀書主題辯論賽

采用美式辯論賽的方式（英文），表達(dá)對(duì)讀書的不同看法。以此作為我校美式辯論賽校內(nèi)賽活動(dòng)，為下一步參加大區(qū)和全國(guó)比賽做好準(zhǔn)備。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇五

為了引導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書”，“讓讀書成為習(xí)慣”，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺(tái)。首屆校園讀書節(jié)在迎世博的過(guò)程中舉行，廣泛開展讀書活動(dòng)，努力建設(shè)“書香校園”，也是為了深入詮釋“城市讓生活更美好”的世博主題。

高一年級(jí)學(xué)生，其他年級(jí)學(xué)生及教師歡迎參加。

以“行為，讓城市更美好；城市，讓生活更美好；讀書，讓人生更美好”為主題，開展學(xué)校讀書活動(dòng)，反映校園生活或城市生活。

校園網(wǎng)設(shè)置《松江一中首屆校園讀書節(jié)》專用空間。

網(wǎng)址：/yz/dsj/（校外）?/yz/dsj/（校內(nèi)）

2009年5月至9月。

參賽作品須在8月30日之前網(wǎng)上提交。

1．書目推薦

校園網(wǎng)《松江一中首屆校園讀書節(jié)》網(wǎng)站列出相關(guān)書目，并設(shè)置“我所喜愛(ài)的一本書”窗口，由參賽者選擇推薦。要求撰寫書目簡(jiǎn)介（200字以內(nèi)）、書評(píng)(500字以內(nèi)）、推薦理由（100字以內(nèi)）。并評(píng)選相關(guān)推薦獎(jiǎng)項(xiàng)。

2．讀書征文：

●文體不限（詩(shī)歌除外），題目自擬。字?jǐn)?shù)在1500以內(nèi)。

●所有征文，圍繞主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)時(shí)代感，展示當(dāng)代師生風(fēng)采。征文必須是原創(chuàng)，杜絕抄襲。

●參賽作品必須上傳至本次活動(dòng)網(wǎng)上專區(qū)，標(biāo)題字體為黑體三號(hào)，正文字體為宋體小四號(hào)。作品要注明所在班級(jí)（或組室）、姓名。

3．開展“當(dāng)前師生讀書狀況”的調(diào)研：

●以研究性學(xué)習(xí)的方式，對(duì)本校當(dāng)前教師和學(xué)生讀書狀況進(jìn)行調(diào)查、分析，撰寫調(diào)研報(bào)告。

●每個(gè)班級(jí)至少遞交一份調(diào)研報(bào)告，報(bào)告要注明所在班級(jí)、姓名。

●文本格式要求：標(biāo)題字體為黑體三號(hào)，正文字體為宋體小四號(hào)。

●參賽作品必須上傳至本次活動(dòng)網(wǎng)上專區(qū)，標(biāo)題字體為黑體三號(hào)，正文字體為宋體小四號(hào)。作品要注明所在班級(jí)、姓名。

4．校園原創(chuàng)歌曲大賽：

●作品必須是原創(chuàng)。要求旋律優(yōu)美、感染力強(qiáng)，有校園氣息，風(fēng)格不限。

●參賽作品（包括歌名、詞、曲）交到政教處周慧瑛老師處。

●讀書征文獎(jiǎng)項(xiàng)：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以提交的征文總篇目的百分比計(jì)，一等獎(jiǎng)5%、二等獎(jiǎng)10%、三等獎(jiǎng)15%。

●“我所喜愛(ài)的一本書”書目推薦：評(píng)選10名優(yōu)秀推薦獎(jiǎng)。

●優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告獎(jiǎng)酌情商定。

●校園師生原創(chuàng)歌曲獎(jiǎng)酌情商定。

●優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：根據(jù)班級(jí)（或組室）參與和獲獎(jiǎng)情況設(shè)立“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇六

“書是人類進(jìn)步的階梯”，推薦好書，讓同學(xué)們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個(gè)很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當(dāng)下，暢想未來(lái)。大家一起分享內(nèi)心最真切的感受，表達(dá)最真實(shí)得想法。

文學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)班全體同學(xué)。

三、 活動(dòng)內(nèi)容

(一) 推薦

1、 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內(nèi)容簡(jiǎn)介。

2、 推薦自己看過(guò)的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內(nèi)容簡(jiǎn)介。

(二) 分享

1、 交流：在看完一本書或是一部電影后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的不同理解寫呢新感受、心得體會(huì)，也可以是對(duì)這部作品的評(píng)價(jià)，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。

2、 朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學(xué)一起朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子，提高語(yǔ)言表達(dá)、欣賞及思考能力。

3、 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能?；顒?dòng)可以以比賽的形式進(jìn)行，以便調(diào)動(dòng)積極性。

有益的活動(dòng)可以豐富我們的課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時(shí)也可以讓我們?cè)谛蕾p文字的同時(shí)也欣賞自己和別人的內(nèi)心語(yǔ)言，在觀看電影的同時(shí)也讓自己學(xué)到經(jīng)典對(duì)白或是說(shuō)話技巧，等等。在此，希望同學(xué)們積極參加，踴躍參與 班級(jí)活動(dòng)，提高自己，借鑒他人，也促進(jìn)交流。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇七

讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。為引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)中小學(xué)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，決定在我校開展首屆中小學(xué)生“閱讀節(jié)”活動(dòng)。

本屆讀書節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;通過(guò)讀書活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

20xx年4月—10月。

禮儀南京綠色青奧

第一階段：活動(dòng)策劃組織(4月)

1.制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案，向全體學(xué)生發(fā)出《龍都中學(xué)世界讀書日活動(dòng)倡議書》。

2.掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。

3.發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

4.組織好龍都中學(xué)讀書節(jié)征文評(píng)比活動(dòng)，動(dòng)員各班學(xué)生投稿，并評(píng)選推薦優(yōu)秀稿件全校評(píng)比。

5.全體家長(zhǎng)發(fā)“龍都中學(xué)世界讀書日致家長(zhǎng)一封信”，引導(dǎo)、要求家長(zhǎng)參與到學(xué)校的讀書節(jié)當(dāng)中來(lái)。

6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識(shí)。

7.征求語(yǔ)文教研組，圖書館的意見(jiàn)，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

8.各班完成“書香人生”黑板報(bào)。

第二階段：開展實(shí)施(5月至9月)

1.5月1日之前發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。

2.各班自行設(shè)計(jì)本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。

3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書評(píng)論”等特色活動(dòng)。

4.開展“好書伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文、家長(zhǎng)讀書經(jīng)驗(yàn)征文等作品上報(bào)參與全校評(píng)比。

5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會(huì)，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報(bào)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案以及班級(jí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。

6.做好學(xué)生暑假期間讀書的工作安排。

第三階段：總結(jié)表彰(6月至10月份階段進(jìn)行)

1.“好書伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。家長(zhǎng)讀書經(jīng)驗(yàn)征文選編。

2.以班為單位驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：各班提交的讀書節(jié)活動(dòng)總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。

1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宣傳。學(xué)校要提高對(duì)開展本次讀書節(jié)活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，要發(fā)揮主陣地作用，通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)等，利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國(guó)旗下的講話、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地和形式，對(duì)全體教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，積極營(yíng)造書香校園的良好氛圍。

2、凸現(xiàn)主體，率先垂范。要始終堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持重在平時(shí)、立于終身和有益于學(xué)生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。要著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識(shí)競(jìng)賽)、透(讀書與課堂學(xué)習(xí)相互滲透)”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力使讀書成為自身發(fā)展的需要、愛(ài)好和生活方式。同時(shí)要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到“閱讀節(jié)”活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讀書提高家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平和能力。

3、分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開展有針對(duì)性的活動(dòng)。初一年級(jí)要側(cè)重學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，拓展學(xué)生的閱讀范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀。初二、初三年級(jí)要著重提高學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。要堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和提高相結(jié)合，讀與學(xué)相結(jié)合，教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生閱讀情趣，使讀書活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。

4、整合資源，深入開展。要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，積極為讀書節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有利條件和環(huán)境，圖書由學(xué)校圖書館提供，或號(hào)召老師、學(xué)生和家長(zhǎng)自愿去新華書店購(gòu)買，有條件的學(xué)?？梢蚤_展一次“校園舊圖書交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好詳細(xì)的布置和安排。要及時(shí)總結(jié)，不斷積累新經(jīng)驗(yàn)，要明確專人負(fù)責(zé)，作好工作分工，責(zé)任到人，措施到位，確保本次閱讀節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇八

???為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)“和書交朋友，讀書伴我成長(zhǎng)，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立夢(mèng)想。

我讀書，我歡樂(lè)!

閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

萬(wàn)載縣教研室規(guī)定閱讀的書目（指定書單在后面）和各年級(jí)的語(yǔ)文主題叢書

活動(dòng)實(shí)施

1.低段（一、二年級(jí)）

(1）一年級(jí)每天閱讀量不少于200字；二年級(jí)每天閱讀量不少于300字,每天在閱讀存折上打卡。

(2）完成采蜜集。

2.中段（三、四年級(jí)）

(1）三年級(jí)每天閱讀量不少于400字；四年級(jí)每天閱讀量不少于600字，每天在閱讀存折上打卡。

(2）完成采蜜集一本。

3.高段（五年級(jí)）

(1）五年級(jí)每天閱讀量不少于800字,六年級(jí)每天閱讀量不少于800字，每天在閱讀存折上打卡。

(2）完成采蜜集一本。

(3）完成與讀書活動(dòng)相關(guān)的手抄報(bào)一份。

1、動(dòng)員宣傳：學(xué)生明確閱讀任務(wù)和要求。各班語(yǔ)文老師假前向家長(zhǎng)明確孩子在家的閱讀任務(wù)，幫助孩子準(zhǔn)備閱讀書籍，制定閱讀計(jì)劃，督促孩子認(rèn)真閱讀。

2、活動(dòng)實(shí)施：開展“悅讀暑假”活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)的閱讀行為創(chuàng)設(shè)家庭讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，通過(guò)與父母的讀書交流，促進(jìn)孩子讀書熱情，提高讀書實(shí)效，家長(zhǎng)在假期中一定要起到監(jiān)督作用。下學(xué)期開學(xué)初，各班均舉行“好書伴我成長(zhǎng)”學(xué)生假期讀書匯報(bào)。

3、活動(dòng)總結(jié)：下學(xué)期開學(xué)初各班選擇優(yōu)秀閱讀存折3本，采蜜集一本上交教導(dǎo)處。各班級(jí)評(píng)選班級(jí)讀書小明星，并評(píng)選最優(yōu)秀的1名上報(bào)教導(dǎo)處。各年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀讀書班集體1個(gè)。（全體學(xué)生閱讀量大，有高質(zhì)量的閱讀積累，由各年級(jí)駐點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)推薦）。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)背景：

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學(xué)校讀書節(jié)為載體，努力營(yíng)造“書香班級(jí)”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生讀好書，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，爭(zhēng)做“讀書小狀元”。

2.促進(jìn)“向善向上”校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

3.開闊學(xué)生眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，進(jìn)一步樹立安小“向善向上”的學(xué)生形象。

活動(dòng)主題：

我愛(ài)閱讀——以讀書為快樂(lè)伴書香而成長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關(guān)資料;

2.選拔小主持;

3.三級(jí)報(bào)告訓(xùn)練;

4.制作媒體。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)班隊(duì)儀式

1.三級(jí)報(bào)告

2.出旗

3.唱《中國(guó)共產(chǎn)主義兒童團(tuán)團(tuán)歌》

(二)活動(dòng)內(nèi)容

主持人：林梓豪(男)曾禸云(女)

男：在這春光明媚的日子里，我們又迎來(lái)了一年一度的校讀書節(jié)活動(dòng)。今天，我們?cè)谶@里舉行“我愛(ài)閱讀”的讀書節(jié)主題班會(huì)，共同感受閱讀帶給我們的快樂(lè)。

女：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式。自從讀書節(jié)活動(dòng)開展以來(lái)，同學(xué)們都能積極參與，制定讀書計(jì)劃、推薦好書、制作讀書小報(bào)、書簽等等，豐富多彩的活動(dòng)不僅展示了不少同學(xué)的才藝，也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

男：下面我們就請(qǐng)輔導(dǎo)員給班級(jí)里在讀書節(jié)征文、書簽制作、好書推薦、讀后感征文活動(dòng)中表現(xiàn)出色的一些同學(xué)代表頒獎(jiǎng)。(ppt出示)

(楊巖、紀(jì)曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))

女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學(xué)再接再厲，在今后的讀書節(jié)活動(dòng)中能有更出色的表現(xiàn)，其它同學(xué)也要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取人人成為讀書節(jié)活動(dòng)中的“讀書之星”。

男：我覺(jué)得“讀書之星”的稱號(hào)非我莫屬啦!

女：這么有信心啊?

男：那當(dāng)然啦!我最喜歡讀書了，已經(jīng)讀了不少本書了，肚子里裝得可都是知識(shí)!

女：既然你說(shuō)你讀過(guò)很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害?

男：我們倆在這里比可沒(méi)意思。咱們?nèi)嘁黄饋?lái)，看看到底誰(shuí)是班里知識(shí)最豐富的同學(xué)。

女：好!下面就進(jìn)入《寓言故事猜猜看》的游戲環(huán)節(jié)。(ppt出示游戲要求)

男：我們班的同學(xué)都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來(lái)平時(shí)讀書都很認(rèn)真。我可不能再自以為是了，以后還是要認(rèn)真多讀點(diǎn)書。

女：是啊，書讀得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是愛(ài)讀書之人，他們與書之間發(fā)生了不少故事。下面，我們就請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)講講他所知道的關(guān)于名人讀書的小故事。(ppt出示)

(楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、

張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》)

男：聽(tīng)了名人讀書的故事，同學(xué)們一定很有感受吧。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母惺?

(同學(xué)自由發(fā)言)

女：名人讀書、愛(ài)書之心切的故事的確令人感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)!其實(shí)，在我們身邊也有這樣愛(ài)讀書的同學(xué)。下面有請(qǐng)楊巖同學(xué)上臺(tái)介紹下自己的讀書故事。(楊巖《我愛(ài)閱讀》)

男：看著楊巖同學(xué)的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過(guò)的好書多推薦幾本給大家吧?(楊巖：沒(méi)問(wèn)題，好書大家分享嘛!)

女：說(shuō)到好書推薦，一定有不少同學(xué)想把自己看過(guò)的好書推薦給大家吧。

(請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)推薦好書)(ppt出示)

男：同學(xué)們推薦的書真不錯(cuò)啊!真想馬上能閱讀到啊!

女：別著急!還是先把班會(huì)主持好!

男：嗯，嗯!(點(diǎn)頭)

女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。

男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢游知識(shí)的海洋。

女：讓我們齊誦詩(shī)歌《好書伴我們成長(zhǎng)》(ppt出示詩(shī)歌)

男：不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學(xué)們也收集了不少了。下面就請(qǐng)同學(xué)們互贈(zèng)讀書名言。(ppt出示)

(指名交流讀書名言)

女：希望同學(xué)們能在共同的勉勵(lì)下，認(rèn)真讀書，讀好書，與好書交朋友，長(zhǎng)大成為有用之材。

(三)輔導(dǎo)員講話

(四)退旗儀式

節(jié)目安排：

1.給讀書節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)頒獎(jiǎng)

(楊巖、紀(jì)曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))

讀書節(jié)征文活動(dòng)——楊巖

書簽制作活動(dòng)——紀(jì)曉蕾

好書推薦活動(dòng)——陳曉穎

好書閱讀活動(dòng)——周磊

2.游戲：寓言故事猜猜看

規(guī)則：每小隊(duì)派1~2名隊(duì)員上臺(tái),表演一個(gè)寓言故事。其它小隊(duì)的隊(duì)員猜寓言故事的名稱。猜對(duì)的小隊(duì)可獎(jiǎng)一顆星。表演生動(dòng)的小隊(duì)也可獎(jiǎng)一顆星。

參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

3.名人讀書小故事交流會(huì)

楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、

張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》

4.身邊的讀書小名人故事——楊巖《我愛(ài)閱讀》

5.好書推薦

6.詩(shī)歌《好書伴我們成長(zhǎng)》

7.互贈(zèng)讀書名言

輔導(dǎo)員講話：

通過(guò)這次主題班會(huì)，我看到了不少同學(xué)對(duì)書的喜愛(ài)，也看到不少同學(xué)懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識(shí)，開拓我們的眼界，我希望每個(gè)同學(xué)都能利用好時(shí)間，利用好班級(jí)的圖書角，多讀點(diǎn)好書，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)豐富自己，能有更多的人成為“讀書小狀元”。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十

世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè)。今年是第18個(gè)世界讀書日。

1、閱讀的重要性：

閱讀是幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)周圍世界的主要途徑，可以豐富知識(shí)，促進(jìn)智力發(fā)展，并獲得情感、社會(huì)性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過(guò)提供與視覺(jué)刺激有關(guān)的材料，如故事書、圖片、錄像、符號(hào)、標(biāo)志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎(chǔ)上，進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解。

2、中班幼兒早期閱讀特點(diǎn)：

這個(gè)年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說(shuō)明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢問(wèn)得知這兩名幼兒僅認(rèn)識(shí)其中的1、2個(gè)漢字)，且其讀完一本故事書的時(shí)間明顯要比3-4歲幼兒長(zhǎng);而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。

經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)，中班幼兒有意注意的時(shí)間增強(qiáng)，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經(jīng)驗(yàn)積累不多，對(duì)事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是：

第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁(yè)畫面上的人物與背景;

第二，思維過(guò)程常常呈現(xiàn)一種無(wú)序化的狀態(tài)，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來(lái)形成對(duì)故事的理解，語(yǔ)言表達(dá)還不連貫;

第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無(wú)意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)，但注意的穩(wěn)定性不夠;第四，中班幼兒活潑好動(dòng)，并富于想象，但不能很好地根據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補(bǔ)充故事發(fā)展中的空間。

3、家庭早期閱讀方法：

幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因?yàn)橛變焊鞣矫娴陌l(fā)育還未成熟，其閱讀活動(dòng)往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導(dǎo)，而且親子閱讀還能促進(jìn)父母與孩子之間的溝通、交流、增強(qiáng)親子感情。

1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境

(1)不要很華麗，只要有一塊孩子獨(dú)立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個(gè)角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺(tái)燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。

(2)精神環(huán)境用書來(lái)裝點(diǎn)日常家居環(huán)境，在家庭中營(yíng)造閱讀氣氛，是讓孩子愛(ài)上書最行之有效的方法。

所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛(ài)上書，關(guān)鍵是大人對(duì)書的態(tài)度。如果大人只愛(ài)看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛(ài)看電視而愛(ài)讀書，這恐怕是很難的事情。

家庭的閱讀活動(dòng)不但可以在親子間進(jìn)行，還可以在整個(gè)家庭中進(jìn)行。大家一起閑聊書，一同看書讀報(bào)，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂(lè)，會(huì)很自然地傳導(dǎo)給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛(ài)上書呢?

2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

包括閱讀時(shí)專注、細(xì)心，看書時(shí)一頁(yè)頁(yè)翻看，愛(ài)護(hù)圖書，看過(guò)后會(huì)擺放在原來(lái)的地方，等等。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣，不論時(shí)間長(zhǎng)短，但一定要每天堅(jiān)持。要讓孩子覺(jué)得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長(zhǎng)日久，自然形成了習(xí)慣，不論多忙都會(huì)抽空看看書，這個(gè)好習(xí)慣會(huì)伴隨他一生。

3、運(yùn)用正確的指導(dǎo)方法

①聽(tīng)讀啟蒙法——家長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導(dǎo)孩子聽(tīng)和看的閱讀;

②講述提問(wèn)法——家長(zhǎng)與孩子擁坐在一起，采用家長(zhǎng)講述，邊提問(wèn)，解釋疑難，;

③重復(fù)講述法——對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，卻每次都有新的感受和體驗(yàn)。當(dāng)孩子的認(rèn)知能力有，在不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達(dá)到真正的理解。

④講演合一法——閱讀是多元的、立體的學(xué)習(xí)。在親子閱讀中家長(zhǎng)要在游戲和活動(dòng)中進(jìn)行，可以玩玩演演、畫畫說(shuō)說(shuō)、唱唱跳跳。

⑤故錯(cuò)法——在閱讀指導(dǎo)中，家長(zhǎng)故意把故事情節(jié)漏講或講錯(cuò)，使幼兒作出反應(yīng)更正的閱讀指導(dǎo)手法，增強(qiáng)孩子的自信心;

⑥隨機(jī)引導(dǎo)法——家長(zhǎng)在日常生活中及時(shí)抓住早期閱讀指導(dǎo)的契機(jī)，對(duì)孩子加以引導(dǎo)。(例：孩子不想刷牙，家長(zhǎng)就可以聯(lián)系繪本里面講的關(guān)于蛀牙的描述)

⑦猜猜、認(rèn)認(rèn)法——在閱讀指導(dǎo)中讓孩子觀察封面，猜猜書名，或猜猜下一個(gè)情節(jié)，猜猜角色的語(yǔ)言，認(rèn)讀書名等;

⑧延伸想象法;(如果是你，你會(huì)怎么做呢?還有什么辦法呢?)

⑨創(chuàng)編情節(jié)法。(猜猜我有多愛(ài)你)

4、鼓勵(lì)孩子自主閱讀

5、家長(zhǎng)還要經(jīng)常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂(lè)趣。、

系列一、書香氛圍營(yíng)造

活動(dòng)一：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒閱讀適齡圖書

活動(dòng)二：利用閱讀區(qū)每周公示并好書推薦

活動(dòng)三：幼兒自主閱讀

系列二、家庭氛圍營(yíng)造

活動(dòng)一：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒閱讀適齡書籍

活動(dòng)二：每天睡前一個(gè)好故事

活動(dòng)三：根據(jù)班級(jí)好書分享活動(dòng)的紙張?jiān)O(shè)計(jì)，指導(dǎo)幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對(duì)書中的故事、散文等的感悟和理解

系列三、圖書漂流活動(dòng)

活動(dòng)一：各班搜集幼兒好書分享活動(dòng)記錄，親自好書分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關(guān)資料影像，制作展板

活動(dòng)二：設(shè)計(jì)借閱卡，在每班的書籍上做好標(biāo)志于4月23日下午全園活動(dòng)相互借閱，次周一由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒還至班級(jí)

活動(dòng)三：與幼兒分享“圖書漂流感受”

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十一

書是人類的朋友，書是人類提高的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，經(jīng)過(guò)開展“和書交朋友，讀書伴我成長(zhǎng)，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立夢(mèng)想!

1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。

3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐本事的提高。

4、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

1、我讀書，我歡樂(lè)!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。

“讀書”，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

“誦經(jīng)”，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文。

“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊)，每一天閱讀10分鐘。

1、制定讀書計(jì)劃書：

(1)、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

(2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情景，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡(jiǎn)潔明了。

(3)、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。

2、舉辦讀書博覽會(huì)：

(1)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)、每一天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書，交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報(bào)：

(1)、每個(gè)學(xué)生在教師或家長(zhǎng)的幫忙下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。

(2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、建立少年小書庫(kù)：

(1)、讀書活動(dòng)中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。[整理]

(2)、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。

5、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天午時(shí)午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。

(2)、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

讀書活動(dòng)中，班級(jí)要進(jìn)取組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

(2)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛(ài)好者。