無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師比賽主持詞和開場白篇一

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家晚上好!

有人說，師德是光，照亮了學生的生命;有人說，師德是火，點燃了學生的熱情;也有人說，師德是一種力量，可以讓身為教師的我們，平凡、踏實、奉獻一天又一天，一年又一年。

為了進一步弘揚師德風范，展現(xiàn)我校教師的'良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，結(jié)合我校構(gòu)建“單元整體問題學導”模式的中心工作，特舉辦本次青年教師師德演講比賽，希望通過這次比賽，能夠豐富大家的文化生活，切實增強大家的責任意識和敬業(yè)精神。同時也預祝各位參賽教師能夠賽出高水平、取得好成績。

為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴肅性，我們特邀請齊校長等八位校委會領(lǐng)導來擔任評委。好，請大家把掌聲獻給他們。

此次比賽，將有11位老師參賽，我們將根據(jù)成績，評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎4名。

比賽的評分標準為：滿分10分，其中，師德主題3分、演講內(nèi)容3分、語言表達2分、儀態(tài)儀表和演講效果各1分。

現(xiàn)在我宣布：競業(yè)園學?！佰`行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)”青年教師師德演講比賽現(xiàn)在開始!

教師比賽主持詞和開場白篇二

各位領(lǐng)導、老師：

今天，我們在這里舉行大會，熱烈慶祝第xx個教師節(jié)，回顧總結(jié)我鄉(xiāng)20xx—20xx學年的教育工作，表彰獎勵全鄉(xiāng)教育工作中涌現(xiàn)出來的先進個人，切實營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教育工作者進一步增強工作的責任感和使命感，開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。今天，出席我們大會的有xx鄉(xiāng)政府、黨委、人大、政協(xié)主要領(lǐng)導，xx鄉(xiāng)學校領(lǐng)導，xx鄉(xiāng)退休老教師代表和xx鄉(xiāng)全體在職教職員工、幼兒園園長，首先我謹代表鄉(xiāng)黨委、政府對各位領(lǐng)導、老師蒞臨大會表示熱烈的歡迎。今天的會議內(nèi)容豐富，會上將有鄉(xiāng)黨委書記的主題報告，人民政府鄉(xiāng)長的致賀詞，特別是有11位同志受到表彰，三位優(yōu)秀教師典型發(fā)言，希望全體與會同志認真聽會，關(guān)閉手機，自覺維護好會場紀律，確保會議收到實效。

本次大會共有八項議程，下面，會議正式開始。

第一項，儀式開始，全體肅立，鳴炮，奏國歌。

第二項，請鄉(xiāng)黨委書記周x同志作主題報告。

第三項，請鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長徐x同志致賀詞。

會議進行最第四項，請xx鄉(xiāng)學校校長許x同志致。

答謝詞。

會議第五項，請xx鄉(xiāng)專管教育的領(lǐng)導鄭x同志宣讀獎勵決定。

會議第六項，授獎。

讓我們再次以熱烈的掌聲，向受表彰的先進個人表示祝賀!

會議進行第八項，典型發(fā)言。

第一位發(fā)言的是xx中學湛x老師。

第二位發(fā)言的是xx中學甘x老師。

第三位發(fā)言的事中心小學李x老師。

領(lǐng)導們，老師們，今天的會議很圓滿，開得很成功，周書記總結(jié)回顧了我鄉(xiāng)一年來的教育工作，并對全體教師寄予了殷切希望，對全鄉(xiāng)各部門支持教育辦學提出了新的要求。徐鄉(xiāng)長代表鄉(xiāng)人民政府致賀詞，大會還表彰了一批教育工作先進個人，優(yōu)秀教師代表進行了典型發(fā)言，他們的發(fā)言樸實無華，堪為教師的榜樣。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。希望今天受到表彰的先進個人，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績;希望全鄉(xiāng)廣大教育工作者以先進為榜樣，認真領(lǐng)會周書記報告精神，解放思想，求真務實，忠于職守，無私奉獻，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展貢獻力量;同時，也希望全鄉(xiāng)各級各部門一如既往地關(guān)心、支持教育工作，通力協(xié)作，為教育事業(yè)發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。

最后，祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日愉快、工作順利、萬事勝意!

會議到此結(jié)束。

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教師比賽主持詞和開場白篇三

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長朋友們：

大家好！

為深化“三學三創(chuàng)”活動，貫徹落實縣教體局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動精神，加強行風建設，弘揚師德精神，展示我校師德教育成果，激勵廣大教師更好地愛崗敬業(yè)、教書育人，在學校的大力推動下，經(jīng)學校黨支部以及各位教師的精心準備，微山縣特殊教育學校第二屆師德演講比賽即將拉開帷幕！

首先，請允許我代表參與今天演講活動的老師們，感謝學校搭建的這個“訴真情、展風采”的舞臺；同時，預祝各參賽選手賽出高水平、取得好成績！

尊敬的領(lǐng)導，親愛的老師們，現(xiàn)在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：xx小學xx老師；xx老師；xx老師；xx老師；xx老師。

以上幾位老師，是學校骨干，同時也參加過各級各類演講活動，有著豐富的臨場經(jīng)驗。我提議：請大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動的各位領(lǐng)導、評委嘉賓，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意！

本次比賽滿分十分?，F(xiàn)在，我宣讀一下評分細則：

1、演講內(nèi)容：主題突出，觀點正確、鮮明，有真情實感，條理清晰，立意新，富有啟發(fā)性。（3分）。

2、語言表達：普通話標準、語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚頓挫、表達流暢，語言生動，富有激情，感染力和號召力強，引發(fā)“聽眾共鳴”。（4分）。

3、表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（1分）。

4、整體效果：時間能控制在5—8分鐘以內(nèi)，結(jié)構(gòu)緊湊完整。（1分）。

5、脫稿演講。（1分）。

（一）。

導入詞：春蠶、蠟燭、粉筆……一個個生動的比喻，是老師無私奉獻的見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。

下面，歡迎xx老師為我們演講——《用愛心創(chuàng)造希望》。

總結(jié)語：xx老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧！

（二）。

總結(jié)語：感謝xx老師的出色演講！xx先生說過：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。”聽了xx老師的演講，我想說：“我們特校自建校以來，就有埋頭苦干的職工，就有拼命硬干的職工，就有刻苦敬業(yè)的職工，就有樂于奉獻的職工——向他們致敬！

（三）。

導入詞：越來越多的年輕人開始無怨無悔于教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育之路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風景。

《真愛無言》——3號演講者xx老師！

總結(jié)語：“我，會善待每一個生命；我，會衷情于特殊教育事業(yè)！”多么真誠、豪邁的誓言??！我提議：請大家用掌聲來回饋xx老師的無悔選擇！”

（四）。

總結(jié)語：感謝xx老師的動情演說！關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無怨無悔。我想，這就是我們作為特校教師的責任！

（五）。

導入詞：愛心是水，它能滋潤你我的心田；愛心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。師生間的溝通是一門藝術(shù)。下面，掌聲有請xx老師——《善待學生從尊重信任開始》。

總結(jié)語：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執(zhí)著的追求。作為本次參賽選手中年齡最長者，xx老師“老驥伏櫪”，為我們提供了一個生動、有益的可借鑒案例。謝謝！

（六）。

總結(jié)語：聽了xx老師的演講，更堅定了我的一種信念，那就是：學生的眼睛是雪亮的，付出終有回報！我們確實應當知足——因為，我們身貧而心富。

（七）。

導入詞：在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長。

下面，歡迎xx老師登臺演講——《讓愛在教育事業(yè)中閃光》。

總結(jié)語：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！眡x老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝！

（八）。

導入詞：xx曾說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫……”也許，我們不能都成為xx筆下那個“隨時播種便能開花的人”，但我們可以做“一顆流星”——在孩子們孤單或者躊躇滿志時，也許能偶然想起：在他的夜空中，曾有那么一抹明亮陪伴著他們走過了一程。只要心中有愛，我們將會成為那一顆流星！請聽，xx老師的演講：《用愛心教育學生》。

總結(jié)語：感謝xx老師的動情演說！關(guān)愛每一個學生，用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈。我想，這是我們特校教師義不容辭的責任！

（九）。

導入詞：尊敬的各位評委，各位聽眾，xx有這樣一句詩，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！蔽蚁耄@大概就是我們教師一生的真實寫照：我們的一生很平凡，就是面對不同的學生，當個孩子王；但是我們的一生又不平凡，正所謂“合抱之木生于毫末，九層之臺，起于累土”——我要說的是：棟梁之才，緣于教師。請聽，xx老師的演講——《靜看花開》。

總結(jié)語：感謝xx老師的出色演繹。

（十）。

導入詞：“對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業(yè)，但它應當是一把火，點亮求知者智慧的火花；應當是是一盞燈，照亮后來者前行的路！”9號演講者xx老師——《為孩子們點亮一盞燈》。

總結(jié)語：能夠感激他人而又被他人感激，必須具備一種品質(zhì)，這種品質(zhì)便是真誠。凡事常懷一顆感激的心，便會擁有一股無窮的力量推動著你不斷向前！感謝xx老師的“燈光”。

下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！

本次比賽三等獎獲得者是：xx、xx、xx。

二等獎獲得者是：xx、xx。

一等獎獲得者是：xx。

請獲獎選手登臺領(lǐng)獎！

有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎！

讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀！

教師比賽主持詞和開場白篇四

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂！

甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。

二十三年猶在目，風華萬里共秋光。

乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強。

全員競聘添活力，校園處處換新裝。

甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長使教壇添錦繡；

乙：一校一品特色生輝，敢教學海競帆揚。

甲：賦一闋新詞，唱師風學韻。

乙：誦美文三千，歌教育輝煌。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；

乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。

甲：xx區(qū)慶祝第xx個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會。

合：現(xiàn)在開始。

尾聲。

甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡；

乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。

乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。

甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風正一帆懸。

乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達！愿xx教育鼎盛榮昌！

甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂。

乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！

甲：xx區(qū)慶祝第xx個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結(jié)束。

合：讓我們明年再相會！

教師比賽主持詞和開場白篇五

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好!

在我校深進開展師德師風建設中，在繁忙的學期工作即將結(jié)束的時候，在新年來臨之際，我們迎來了***“做讓人民滿足的教師”演講比賽。今天大家歡聚一堂，交流經(jīng)驗，讓我們共同度過這激動人心的下午。

首先，有請校長為這次活動致辭，大家歡迎!

謝謝校長的出色致辭和鼓勵。

教師的人格魅力將影響學生的思想素質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成，高尚而富有魅力的人格就極為重要。首先讓我們有請1號選手楊老師，她的演講題目是《做一位有魅力的教師》。掌聲有請!

謝謝楊老師的演講。德國一位著名教育學家說過：“一個差的教師廉價奉送真理，一個好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理?！爆F(xiàn)在有請2號選手宋老師，她的題目是《怎樣做一名好教師》。掌聲歡迎!

謝謝宋老師的演講。實現(xiàn)人生的意義，追求教師的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起?，F(xiàn)在有請3號選手熊老師，她的演講題目是《教育從小事做起》。

感謝熊老師的演講。教師的工作特性就是平凡中有它的偉大之處，有請4號選手翟老師，演講題目是：《平凡的感悟》。掌聲歡迎!

好!比賽繼續(xù)開始。教師既應注重言傳，更應注重身教，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格往教育學生。有請5號選手黎老師，她的演講題目是《教師人格魅力的體現(xiàn)》。掌聲歡迎!

謝謝黎老師的演講。責任感是一個人自覺、自愿地做好每件事的情感，同時也是為人處事的態(tài)度。作為人民教師就應以為人民服務為己任，以人民滿足為目標。接下來演講的是白老師，題目是《做一名人民滿足的教師》。掌聲有請!

感謝白老師的演講。每位老師對如何做人民滿足的教師都有自己不同的看法，現(xiàn)在來聽一下楊老師的演講《怎樣做人民滿足的人民教師》。掌聲歡迎!

教師的素質(zhì)往往通過自己的形象具體地表現(xiàn)出來,因此,教師的形象直接關(guān)系到素質(zhì)教育的質(zhì)量。有請8號選手勾老師，他的演講題目是《教師如何塑造自己的形象》。掌聲有請!

感謝勾老師的演講。人民教師有兩層深刻的內(nèi)涵：一是為人民服務的教師;二是讓人民滿足的教師。接下來有請9號選手孫老師，他的演講題目是《做讓人民滿足的教師》。掌聲歡迎!

謝謝孫老師的演講?，F(xiàn)在掌聲有請10號選手王老師，他的演講題目是。

現(xiàn)在10名老師的演講已經(jīng)結(jié)束，請各位老師根據(jù)自己的標準認真填寫兩張選票，選出自己心目中的“本日之星”、與“最佳人氣獎”。

活動領(lǐng)導小組根據(jù)投票的情況，已得出“本日之星”、與“最佳人氣獎”的獲得者。

現(xiàn)在我榮幸的公布“本日之星”的獲得者，他她是老師，“最佳人氣獎”的獲得者是老師，

讓我們再次以熱烈的掌聲為兩位獲獎老師表示衷心的祝賀!

好!現(xiàn)在有請李老師為我們抽取今天的最后兩名幸運獎。幸運星是……。

讓我們以熱烈的掌聲為所有獲獎老師表示衷心的祝賀!

結(jié)束語：各位領(lǐng)導、各位老師“做讓人民滿足的教師”演講比賽活動到此結(jié)束。感謝領(lǐng)導的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的出色表現(xiàn)!謝謝大家!

教師比賽主持詞和開場白篇六

甲：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

乙：大家下午好！

甲：教師是人類靈魂的工程師，

乙：是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，

甲：教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，

乙：為切實加強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，進一步提高全校教師師德師風水平，

甲：規(guī)范教師行為，展示教師良好形象，激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人，

乙：我校特舉辦本次“學規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽，

甲：希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實增強教師的責任意識。

乙：首先請允許我介紹一下比賽規(guī)則及評分標準：

甲：1.評分辦法：評委打分后匯總，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。

乙：參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評委待前兩位選手演講完后開始打分，評委打分時保留小數(shù)點后兩位。

甲：每位選手按抽簽順序依次上臺演講，演講時間不能超過5分鐘，演講結(jié)束后當場公布選手得分。

乙：2.評分標準：以演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。

乙：（4）綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

甲：本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名。

乙：希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風采！

合：下面我宣布xx學?！皩W規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開始！

乙：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育?！睂@句話，xx有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《愛的教育》。

甲：在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長，請聽《愛——教師的職責》，演講者xx。

乙：有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。請聽xx帶來的演講《默默耕耘，無私奉獻》。

甲：“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)?，F(xiàn)在請聽xx的演講《弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂》。

乙：有一種美，令人驚艷，它光彩奪目；有一種美，令人追求，它吸引目光；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準則。請聽《做文明禮儀示范者，爭做優(yōu)秀教師》演講者：xx。

甲：教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有請xx！

乙：古人云：“不學禮，無以立”。就是說，人不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的顯現(xiàn)，下面有請xx給我們帶來《學文明禮儀，樹行業(yè)新風》。

甲：有人說：教師是人類靈魂的工程師，有人說：教師是辛勤的園??；有人說：教師是社會的楷模。教師到底是怎樣的人呢？我們請xx告訴大家——《你是這樣的人》！

乙：形象是人的一種標志，是每個人對外交流的信息。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢？xx會告訴我們答案，掌聲有請！

甲：我國自古以來就是禮儀之邦，隨著社會的變遷、道德的進步，禮儀世代相傳已成為了一個民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個人類在呼喚禮儀，學生的世界更在渴盼著禮儀！接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學生的世界》，演講者xx。

乙：“學高為師，身正為范”，教師的形象作風對學生有著深刻的影響。我們應《樹好教師的內(nèi)外形象，增加教師的感召力》有請xx！

甲：教師為人師表，是率先垂范的角色。我們不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對學生進行著潛移默化的影響。接下來請欣賞xx的演講《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會》。

乙：一個好行為會養(yǎng)成好習慣，一個好習慣會養(yǎng)成好性格，一個好性格會成就你的優(yōu)秀人生。細節(jié)決定成敗——關(guān)注細節(jié)，讓人生的起點更優(yōu)秀請欣賞《關(guān)注細節(jié)，尊重他人》演講者：xx！

甲：蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽xx老師演講的《師愛讓人生更精彩》。

乙：聽了剛才老師們的精彩演講，我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴與自豪。我們應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。

甲：經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面請允許我宣布比賽結(jié)果！獲得優(yōu)秀獎有：xx，xx，xx。

乙：獲得三等獎有：xx，xx，xx。

甲：獲得二等獎有：xx，xx，xx。

乙：獲得一等獎有：xx，xx，。

甲：讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR！

乙：今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。

甲：我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻感悟。

乙：讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束！

合：謝謝大家！

教師比賽主持詞和開場白篇七

齊:大家晚上好！

我是主持人甘韻。

甘:行楷隸篆(zhuan)見功夫,書法藝術(shù)耀夜空。

馮;育學子齊歡聚,大賽風采競相留。

甘:今晚,我們相聚在這里.帶著星光的深情與夢幻,領(lǐng)略筆墨的奧妙。

馮:今晚我們相聚在這里,帶著秋天的喜悅與幸福,書寫美麗的華章。

甘讓:我們以熱烈地掌聲歡迎他們的到來.歡迎你們!

甘:下面由我宣讀本次比賽內(nèi)容.本次比賽分為兩個階段：第一階段是三分鐘的中英文粉筆字書寫，參賽者在黑板上規(guī)范的寫出中文及英文,第二段是一分鐘的朗誦，參賽者朗誦中文或英文,具體內(nèi)容由賽前抽簽決定。

馮:下面由我宣讀本次比賽的評分標準1,書寫規(guī)范，版面整潔、美觀大方1分，

2.結(jié)構(gòu)合理、用筆精熟、間距得當1分。

3.筆畫明亮度高，力量感強1分。

4.規(guī)格大小及排版符合課堂教學板書要求1分。

5.書寫內(nèi)容完整，布局規(guī)范合理，在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽2分(有錯別單詞一個扣1分，超時酌情扣2分)。

6.吐字清晰、發(fā)音標準、語音準確2分。

7正確把握節(jié)奏、語速恰當、聲音洪亮、朗誦自然流暢2分甘；我宣布,外國語學院2014年粉筆字大賽現(xiàn)在開始!

馮；感謝第一組選手的精彩表現(xiàn),有請第二組選手,他們分別是請第三組選手做好準備.

甘；本場比賽結(jié)束,有請評委老師對本組選手進行點評,并請第四小組的選手做好準備.

甘；接下來讓我們有請第七小組的比賽選手,他們分別是，請第。

八小組的選手做好準備,。

馮；接下來讓我們有請第八小組的比賽選手,他們分別是，請第九小組的選手做好準備,。

馮；接下來讓我們有請第十五小組的比賽選手,他們分別是，請第十六組的選手做好準備。

甘：接下來讓我們有請第十六小組的比賽選手,他們分別是，請第十七組的選手做好準備。

馮：接下來讓我們有請第十七小組的比賽選手,他們分別是，

甘：本次比賽結(jié)束,有請評委老師對本次粉筆字大賽進行點評有請。

馮，現(xiàn)在進行頒獎環(huán)節(jié)，榮獲優(yōu)勝獎的選手名單是。

有請石婕妤老師，梁玉瑩老師為們頒獎。

甘，榮獲最佳粉筆字獎的選手，他們分別是有請馬燕老師、梁玉瑩老師、為他們頒獎。

馮：榮獲最佳語音獎的同學分別是有請馬燕老師、梁玉瑩老師、為他們頒獎。

馮；，榮獲三等獎的選手是…有請石婕妤老師，馬燕老師為他們頒獎！有請！

甘；榮獲二等獎的選手是…..

馮；榮獲一等獎的選手是…,。

甘；讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀獲獎的同學，也十分感謝其他同學的優(yōu)秀表現(xiàn)。

甘；再次感謝各位老師和同學的到來！

馮；我宣布外國語學院粉筆字大賽圓滿結(jié)束。

合祝大家晚安、

教師比賽主持詞和開場白篇八

(男、女)合：大家節(jié)日好!

女：秋風送爽佳節(jié)臨，

男：紅花碩果暖人心。

女：今天，在這個特殊的日子，我們把歡慶編織成花海，把祝賀匯集成歌潮，向第xx個教師節(jié)獻禮。首先請允許我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：

(男、女)：你們辛苦了!

男：今天，就讓我們以“尊師”為主題，讓我們飽含激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，共同慶祝教師節(jié)，表達我們對親愛的老師們由衷的敬意!本次朗讀比賽的評委有：張旭輝校長、何國仁副校長、劉容根副校長、林秀英副校長、潘玉峰老師、潘建考老師和黃雪銀老師，比賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名，比賽成績將在賽后當場公布。

女：您似紅燭，燃燒自己，照亮別人。

男：您甘當人梯，默默無聞，無私奉獻。下面請出三(1)班林偉思同學為大家朗誦《園丁頌》，大家歡迎。

男：三尺講臺，豎起了您高高的形象，兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生。

女：我要歌頌教師，我要贊美教師，請欣賞二(2)班劉嘉惠同學帶來的朗誦《教師頌》。

女：無論是寒冬夏日，您的身影來回在課室和辦公室之間，您的辛勞是為了造就學生的成才。

男：請欣賞三(2)譚麗萍同學多帶來的朗誦《老師，你們辛苦了》。

男：下面請欣賞一(2)班同學帶來的朗誦《x》。

男：今天是您的節(jié)日，我要送您一束鮮花，表達我的敬意。

女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

男：親愛的老師，您就像燃燒的紅燭一樣，永遠照亮學生的心靈。請欣賞一(1)班劉敏靜同學帶來的朗誦《紅燭頌》。

男：比賽結(jié)果還在緊張的計算當中，下面請學生代表、學生會主席譚麗萍同學代表全校同學致辭，表達對教師的感謝之情。有請譚麗萍同學。

女：各位領(lǐng)導、各位老師、

男：各位同學，

女：會當出水三千里，直掛云帆濟滄海。時代在前進,我們在發(fā)展。

男：相信在新一任領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我們一定會朝著“辦學特色鮮明、科學管理高效、教學質(zhì)量突出、師生發(fā)展卓越”的目標前進，讓我們每天快樂的工作，快樂的生活，我們(男、女)合：一路輝煌，一路高歌!

女：最后再次衷心祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!

教師比賽主持詞和開場白篇九

史：金風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來到。

合：——老師，您辛苦了。

付：是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

史：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

付：是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

史：您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

付：是誰——把幼小的我們，培育成成熟懂事的少？是您！老師！

合：您的保護讓我們健康成長。您辛苦了！老師！

史：在教師節(jié)到來的今天，請允許我們代表全體學生給您——我最敬愛的老師，送上我們最真摯的祝福：

合：祝我們的老師：工作順利！闔家幸福！萬事如意！

付：下面我宣布“慶祝教師節(jié)演講賽”現(xiàn)在開始！

史：首先為我們演講的是五級的xxx大家歡迎！

付：老師就象紅燭，燃起了學生心中的'火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。??！老師就是這么無私！接下來由三級的xxx為大家演講，大家歡迎！

史：老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊！老師我們愛您！接下來由六級的xxx為大家演講，大家歡迎！

付：老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁壯成長。接下來由四級的xxx為大家演講，大家歡迎！

史：老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。接下來由六級的xxx為大家演講，大家歡迎！

付：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。接下來由三級的xxx為大家演講，大家歡迎！

史：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！接下來由五級的xxx為大家演講，大家歡迎！

付：老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。接下來由六級的xxx為大家演講，大家歡迎！

史：人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。接下來由六級的xxx為大家演講，大家歡迎！

付：老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。接下來由四級的xxx為大家演講，大家歡迎！

史：教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。接下來由六級的xxx為大家演講，大家歡迎！

結(jié)束語。

付：老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

史：老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

付：是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹。

合：我們的老師就是好。

史：最后，讓我們用最真誠的話語對我們的老師說一聲：老師，您辛苦了，我們愛您！

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教師比賽主持詞和開場白篇十

a：尊敬的各位領(lǐng)導。

b：親愛的老師們。

合：大家下午好。

a：最是書香能致遠，書香蕩滌著我們的思想。

b：讀書之樂樂無窮，好書養(yǎng)育著我們的靈魂。

a：書籍，猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

b：書籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

a：今天，我們相約在這里，聽書海漫游。

b：今天，我們相聚在這里，賞文墨飄香。

a：xx小學2020——2021學年第一學期“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”教師演講比賽。

合：現(xiàn)在開始。

b：首先，我很榮幸地為大家介紹擔任本次比賽的評委，他們是xx、xx。

a：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎。

b：正值元旦之際，我們舉行了這次演講比賽，下面有請xx校長元旦致辭，大家歡迎。

a：謝謝xx校長的致辭，下面有請教科處xx主任宣布一下今天的比賽規(guī)則。

b：下面就讓我們用掌聲預祝參賽老師，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績，比賽正式開始，首先，請欣賞由xx老師給我們帶來的《生命因讀書而精彩》，xx老師做準備。

a：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累，讀書是一種修養(yǎng)，讀書是一種境界，讓我們隨著xx老師一起《xx》，xx老師做準備。

b：有書在手，孤獨是陶冶，寂寞是靜修，喧囂是展示，交流是豐富，悅讀書籍，品讀人生。讓我們來聆聽xx老師帶來《讀書之樂，樂在讀書》，xx老師做準備。

a：用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己，讀經(jīng)典之書，做有根之人，請聽，由xx老師帶來的《讀書讓生命如花般綻放》，xx老師做準備。

b：與書籍同行，打好人生底色；與名著相伴，塑造美好心靈，請欣賞曹娟老師帶來的《讀書，打造靚麗的人生底色》，隋麗萍老師做準備。

a：古人云：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味，讓我們以書為友，以書為鑒，《讓書香伴你我同行》，演講者xx老師，xx老師做準備。

b：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，請欣賞xx老師的《讓心靈沐浴書香》，xx老師做準備。

a：xx教授曾這樣說過：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，在閱讀中，我們感悟著、思考著、成長著，下面讓我們與xx老師一起品讀她的《讀書改變命運，知識照亮人生》，xx老師做準備。

b：當心靈的詩篇，匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳印邁向成熟的季節(jié)，書籍猶如冬日暖陽般融化冰雪，請聽，由xx老師帶來的《生命因讀書而精彩》，xx老師做準備。

a：讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人，讓我們拿起書本，走進閱讀，請聽xx老師的《讀書伴我成長》，xx老師做準備。

b：贈人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之園》，演講者：xx老師，xx老師做準備。

a：人生有書相伴，思想不再貧窮，正如xx所言：讀書足以怡情，讀書足以博-，讀書足以成長，請欣賞xx老師的《遠離快餐文化，回歸本色書香》，xx老師做準備。

b：點燃一盞閱讀的心燈，擁有一場寧靜的人生，《讓我們一起讀書吧》，演講者xx老師，xx老師做準備。

a：書籍滲透人心，漫隨血液循環(huán)，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中，不斷學習，不斷成長，請聽xx老師的《暢游書海?，學無止境》，xx老師做準備。

b：書是清茶，品不盡其中的茗香；書是音樂，賞不完其中的美妙，《淡淡書香惹人醉》，演講者：xx。

b：今天的演講到此已經(jīng)告一段落，比賽的結(jié)果究竟花落誰家，稍后將會向大家一一揭曉，在評委們緊張統(tǒng)分排序期間，讓我們且放松心情，欣賞一段音樂。

a：好，結(jié)果已經(jīng)出來了，我們今天的比賽也到了最令人激動和興奮的時刻，下面我宣布——獲得今天演講比賽三等獎的選手是xx、xx。有請xx校長、xx校長、xx校長、xx校長為獲獎選手頒獎。

b：獲得今天演講比賽二等獎的選手是xx、xx。有請xx校長、xx校長為獲獎選手頒獎。

a：獲得今天演講比賽一等獎的選手是xx。有請xx校長為獲獎選手頒獎。

a：請大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀。

結(jié)束語：

a：讀書，是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

b：讀書，是一種享受，享受陽光的明媚，享受深邃的磨礪。

a：以書相伴，是心靈上的洗禮。

b：以書相知，是精神上的慰藉。

a：讓我們的校園彌漫陣陣書香。

b：讓書香伴我們一路前行。

合：xx小學“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

教師比賽主持詞和開場白篇十一

親愛的老師和小朋友們：

大家好！

今天是個好日子，今天也是個特別的日子，小朋友你們知道今天要舉行什么比賽嗎？是的，我宣布，教辦幼兒園“我是小小歌唱家”歌唱比賽現(xiàn)在開始。

1、請欣賞由中班狄思瑜小朋友帶來的《荷塘月色》，我們掌聲有請！吉煜曦做好準備。

她唱的好不好？掌聲送給她。

2、請中班的小朋友吉煜曦閃亮登場！他帶來的歌曲是《小熊過橋》。請欣賞王浩然和周夢瑤做好準備。

他唱的好聽嗎？把掌聲送給他！

3、拉拉勾，拉拉勾，我們都是好朋友，請欣賞中班王浩然和周夢瑤小朋友的小合唱《拉拉勾》。杭亦舒、劉諾佩做好準備。小朋友的歌聲可真響亮，掌聲送給他們！

4、杭亦舒、劉諾佩《小樹葉》。史梓云做好準備。

5、史梓云她帶來的歌曲是《秋天多么美》。做好準備史梓云的歌真好聽！你真棒！史梓云，謝謝你的表演。

6、托班：張雨欣、焦子濤《好孩子不讓媽媽抱》。王欣怡、張心宇做好準備。

7、王欣怡、張心宇《我愛我的幼兒園》。狄瑋婷做好準備。

8、狄瑋婷、《小小豬》。楊一航做好準備。

9、你們愛自己的媽媽嗎？有請托班小朋友楊一航為大家?guī)怼逗脣寢尅?，掌聲有請！孟子涵做好準備?/p>

媽媽聽到這首歌一定很開心吧，謝謝楊一航的精彩表演！

10、孟子涵《打電話》做好準備。

11、小班：劉俊瑩《小兔子乖乖》。何政坤做好準備。

12、下面請聽小班何政坤小朋友給我們帶來的歌曲《茶壺精靈》，掌聲歡迎！狄梁曉做好準備。

13、狄梁曉歌曲聯(lián)唱《小老鼠上燈臺》、《手指歌》。焦明澤做好準備。

狄梁曉小朋友的歌聲好聽嗎？讓我們把掌聲和歡呼聲送給他吧！

14、焦明澤《娃哈哈》。吉俊豪、史冀做好準備。

15、接下來的節(jié)目更精彩小朋友可要仔細聽呀，我們和爸爸媽媽比賽看誰是文明的小觀眾，下面請欣賞合唱《月亮婆婆》，演唱者：吉俊豪、史冀，掌聲有請！狄瀟楠做好準備。

16、我們小朋友長大后要做什么呢？大一班的小朋友長大后要種太陽，讓我們來看一看，這是為什么？請欣賞大班小朋友狄瀟楠帶來的《種太陽》。薛美瑩做好準備。

原來種了太陽冬天不在寒冷，晚上不再黑暗，這個愿望真棒！讓我們再一次為大一班小朋友鼓掌！

17、你好，薛美瑩，請問你要表演什么歌曲呢？《小熊過橋》，準備好了嗎？請欣賞趙新月、吳文祥做好準備。

小朋友快把掌聲送給他吧！謝謝。

18、下面請聽趙新月、吳文祥合唱《小樹葉》，掌聲歡迎他們狄瀟楠、狄皓穎做好準備。

19、請欣賞歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》表演者：狄瀟楠、狄皓穎梁茜彤做好準備。

20、梁茜彤《只要媽媽露笑臉》。

爸爸媽媽們說，我們的小寶貝棒不棒？那就把掌聲送給他們吧！

我們所有班級都為大家演唱了非常好聽的歌曲，你們就像一群小百靈，你們真的長大了，掌聲送給自己吧！

唱歌比賽已經(jīng)全部結(jié)束，工作人員正在緊張地統(tǒng)計比賽成績，過一會兒，我們將舉行頒獎儀式。

現(xiàn)在，讓我們一起用甜美歌喉合唱一首《好媽媽》。

小朋友的歌聲真好聽，快把掌聲送給自己吧！

獲得優(yōu)秀獎的是，請閆園長上臺為他們頒獎。

獲得一等獎的是，請為他們頒獎。

掌聲祝賀他們！請頒獎領(lǐng)導與獲獎選手合影留念。

我衷心的希望每個孩子都能愉快地放聲歌唱，唱出理想，唱出未來，唱出最純真的天籟之音！歌唱比賽到此結(jié)束。謝謝大家！

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教師比賽主持詞和開場白篇十二

合：下午好！

男：秋光絢麗，金風送爽。

女：在這迷人的收獲季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸福，共同分享班主任工作的快樂。

男：今天，我們有幸請到了xx鎮(zhèn)x鎮(zhèn)長、x科長及鎮(zhèn)團委x書記。

女：在此，我謹代表學校向他們的到來表示熱烈的歡迎，為他們一直以來關(guān)心、支持我們學校的發(fā)展表示衷心的感謝！

合：xxx學?！吧鼮榻逃紵?，工作因班務精彩”教師演講比賽現(xiàn)在開始！

男：首先，我宣布一下評分標準及獎項。

女：本次比賽實行10分制，采取現(xiàn)場亮分。

男：去掉一個分，去掉一個最低分，取平均得分作為該選手最后得分。

女：本次比賽將設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

男：在平凡又偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。請讓xx老師為我們譜一首《愛之歌》。

女：教師如園丁，用愛的雨露和關(guān)懷的陽光哺育祖國的花朵。教育的根是苦的，但果實是甜的。請聽x老師的演講《播下一顆種子，等待豐碩的果實》。

男：這個世界并不缺少有夢想的人，缺少的是能夢想實現(xiàn)的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺。請聽x老師的演講《放飛心中的夢想》。

女：教師是人梯，她的心愿就是為自己的學生鋪就一條成長之路。請聽x老師的心聲《我愿做一顆小小的鋪路石》。

男：從教之路，雖歷經(jīng)坎坷卻矢志不移，因為我們的心中有一個夢。夢想點燃激情，激情為教育燃燒。請欣賞x老師的演講《與夢想同行》。

男：愛如甘泉，滋潤學生的心田；愛是鑰匙，開啟孩子的心靈之窗；愛更是一種責任。請聽x老師的演講《愛與責任》。

女：有人以為，班主任似乎只能和累事瑣事煩事直接掛鉤，其實不然，班主任應該和快樂連在一起。請聽x老師的真實感悟《我快樂，我是班主任》。

男：教師如綠葉，為學生的人生之樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、讓它蔥翠。老師們，讓我們《做一片美的綠葉》吧！有請x老師！

女：師愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；師愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。請聽x老師的演講《師愛無言》。

男：有一首歌最為動人那就是師德；

女：有一種風景最為雋永那就是師魂；

男：有一種愛最為神圣，那就是師愛。

女：有一種人生最為美麗那就是讓點燃青春的激情、為教育事業(yè)燃燒美麗的生命！

合：xx學?！吧鼮榻逃紵ぷ饕虬鄤站省苯處熝葜v比賽到此結(jié)束。謝謝大家！

教師比賽主持詞和開場白篇十三

開場：

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

這里是某某大學第十一屆技能節(jié)青年教師10分鐘片段教學比賽的決賽現(xiàn)場，歡迎各位的到來，我是主持人方婷婷。

首先請允許我為大家隆重介紹蒞臨本次決賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導，他們分別是：黨委書記周險峰、院長邵伏先、副院長康東波、紀委書記劉頌書、副院長唐海波。

讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

本次比賽，我們邀請了學院7位評委專家，他們分別是：姜義萍老師、吳志兵老師、史媛媛老師、張曉鶯老師、張梅菊老師、高智美老師、蔡獲云老師。讓我們對他們即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！

今天下午參加說課比賽的共有來自四系一部的11位青年教師，他們由各系部通過預賽選拔產(chǎn)生，經(jīng)歷了近一個月的精心準備，才走到了今天的決賽。他們將按賽前抽簽順序一一出場，分別有：

預祝他們在今天的比賽取得好成績！

本次比賽采取當場報分，將7位評委分數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為選手最后成績；比賽取一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；每位選手說課時間不超過或不少于（為）10分鐘，超過或少于1分鐘以內(nèi)不扣分，超過或少于1分鐘以上扣一分，以此類推。

好，下面我宣布，某某大學第十一屆技能節(jié)青年教師說課比賽正式開始！

（一）有請1號選手上臺，他將為我們帶來的是：

請2號選手最好準備。

（二）有請2號選手，請3號選手最好準備。

（三）現(xiàn)在公布1號選手得分，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，1號選手最后得分分。下面有請3號選手，請4號選手最好準備。

結(jié)束：

到此，10位選手的說課比賽已經(jīng)全部結(jié)束，讓我們用最熱烈的掌聲對參賽選手的精彩講課表示深深的感謝！

下面有請康副校長對我們本次比賽進行點評。

感謝康副校長的精彩點評。

激動人心的時刻來了，接下來有請xx宣布比賽結(jié)果。

三等獎5名；獲得三等獎的是xx；

二等獎3名；獲得二等獎的`是xx；

一等獎2名；獲得一等獎的是xx；

感謝xx！

讓我們用最熱烈的掌聲對獲獎選手表示祝賀，感謝各位領(lǐng)導、各位老師出席本次比賽，感謝各位評委的辛勤勞動，感謝各位在場的同學們的積極參與。本次青年教師10分鐘片段教學比賽到此結(jié)束。謝謝大家！

稍后請所有獲獎選手和評委到前臺合影留念。

教師比賽主持詞和開場白篇十四

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)。

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

甲：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟。

昭示出教師的驕傲與尊嚴！

乙：我們激動，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對老師的禮贊！

乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。

甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。

乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。

甲：年復一年，你們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。

乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲：你們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。

齊：××中心小學慶祝第xx個教師節(jié)“××××××”主題演講比賽現(xiàn)在開始。

（掌聲過后）。

甲：一縷白發(fā)，那是您的歲月。

幾道皺紋，那是您的滄桑。

滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博。

含英咀華，那是您的芬芳。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。請欣賞。

乙：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

甲：我們就像是一朵一朵美麗的小小花，陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大，和愛一起開花，和愛一起度過那金色年華。

乙：執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；

從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。

甲：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。

乙：一分耕耘，一分收獲。在上學期期末考試中很多學生取得了優(yōu)異的成績，是你為我校贏得了社會的贊譽。

甲：因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。下面就請大家欣賞。

乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。

甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風霜。

甲乙：其實，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。

乙：同學們讓我們勤奮學習，用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了！”老師，祝您節(jié)日快樂！

甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里，工作順利，身體健康。

甲乙：××小學慶祝第xx個教師節(jié)“××××××”主題演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家。

教師比賽主持詞和開場白篇十五

主持人：

甲：九月，金色的季節(jié)。

乙：九月，溫馨的季節(jié)。

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)。

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

甲：我們感謝，感謝教師節(jié)她像一面鮮艷的旗幟。

昭示出教師的驕傲與尊嚴!

乙：我們激動，激動教師節(jié)她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對老師的禮贊!

乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。

甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。

乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。

甲：年復一年，你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。

乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲：你們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。

(掌聲過后)。

甲：一縷白發(fā)，那是您的歲月。

幾道皺紋，那是您的滄桑。

滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博。

含英咀華，那是您的芬芳。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。請欣賞。

乙：我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的`土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

甲：我們就像是一朵一朵美麗的小小花，陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大，和愛一起開花，和愛一起度過那金色年華。

乙：執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;。

從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。

甲：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。

乙：一分耕耘，一分收獲。在上學期期末考試中很多學生取得了優(yōu)異的成績，是你為我校贏得了社會的贊譽。

甲：因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。下面就請大家欣賞。

乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。

甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風霜.

甲乙：其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰.

乙：同學們讓我們勤奮學習，用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲老師，您辛苦了!老師，祝您節(jié)日快樂!

甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里，工作順利，身體健康。

甲乙：小學慶祝第39個教師節(jié)主題演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家。

教師比賽主持詞和開場白篇十六

每當教師節(jié)來臨的時候，我總會情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻人民教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子?？盎厥祝晖?。無怨無尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比?！被蛟S，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受到了趙老所贊頌的那種人間最偉大、最無私、最高尚的愛——師愛!

那么，什么是師愛?有人把師愛比作母愛，對此我不完全贊同。的確，師愛與母愛有很多相同之處，但師愛比母愛更加博大無私。母愛是無私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報。但母愛往往只限于自己的兒女，這是無私中的自私。師愛則不同，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。

不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學的愛，教師一生可以為無數(shù)的生命指航，這是最徹底的無私，它包涵了崇高的使命感和責任感。“師愛是清涼的甘泉，澆灌出智慧的花朵;師愛是明媚的陽光，哺育著生命之樹;師愛是燃燒的火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿!”

我相信在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過許多關(guān)于師愛的動人故事。在你們當中，有在三尺講臺上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師;有退休仍抱育人志，甘為教育獻余熱的一批老教師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等;有抱病堅持教學，為國家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等;有淡泊名利、辛勤奉獻、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明、黃巨英、潘妹香等;有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張麗勇、任翔等;還有視學生為自己孩子，關(guān)愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等……。

就在前些天，歐運熙同學不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師知道后，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術(shù)，一直到凌晨4點多鐘。象這樣的教師，在全國各地，又何止千萬!是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽。

如果說，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全國各地那些為教育事業(yè)獻出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛，是教師的光輝典范。在這里，我信手拈來幾則報刊上報道的新聞。

當飛馳而來的小轎車威脅著學生的生命時，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來;當重慶市開縣發(fā)生“井噴”時，第一個發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學生轉(zhuǎn)移，自己和七個家人都被毒氣奪去了生命;當克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學生時，老師們奮不顧身地與火魔搏斗!絕大多數(shù)孩子脫險了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體;20xx年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震，德陽市東汽中學教學樓坍塌。

在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢好美，美的讓人流淚，你像雄鷹張開翅膀，守護住未來的希望”。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌!

故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時間，我歌不完、頌不盡，因為——師愛如歌!

最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來結(jié)束我的演講：

“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了，千方百計!他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際。”

謝謝大家。

教師比賽主持詞和開場白篇十七

女：也有人說，師德是一種力量，可以讓身為教師的我們，平凡、踏實、奉獻一天又一天，一年又一年。

女：結(jié)合我校構(gòu)建“單元整體問題學導”模式的中心工作，特舉辦本次青年教師師德演講比賽。

男：希望通過這次比賽，能夠豐富大家的文化生活，切實增強大家的責任意識和敬業(yè)精神。

女：同時也預祝各位參賽教師能夠賽出高水平、取得好成績。

男：為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴肅性，我們特邀請x校長等八位校委會領(lǐng)導來擔任評委。

女：好，請大家把掌聲獻給他們。

男：此次比賽，將有11位老師參賽，我們將根據(jù)成績，評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎4名。

女：比賽的評分標準為：滿分10分，其中，師德主題3分、演講內(nèi)容3分、語言表達2分、儀態(tài)儀表和演講效果各1分。

男：現(xiàn)在我宣布：xx學?！佰`行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)”青年教師師德演講比賽現(xiàn)在開始！

女：作家冰心曾說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫?！弊鳛橐幻麅?yōu)秀的教師，愛與責任必然是她做好教育工作的源動力。首先請欣賞x老師的演講——愛與責任，你我同行。有請！

男：在《愛的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘；沒有愛就沒有教育?！睂@句話，相信x老師有她個人獨到的理解與體驗，請欣賞x老師的演講——因為愛，我鍥而不舍。有請！

女：教師對學生的愛，如一縷陽光，溫暖心靈；似春風化雨，潤物無聲。請欣賞x老師的演講——上善若水，大愛無痕。有請！

男：有句話說，你在春天種下什么，到了秋天你就會收獲什么。試想，你，作為一名老師，在春天播下愛的種子，再用溫暖的陽光呵護它，當秋天到來時，你會收獲什么呢？好，請欣賞x老師的演講——播撒愛的陽光。有請！

女：在德國，有這樣一位偉大的母親，她為了給罹患白血病的兒子治病，曾前后6次征戰(zhàn)奧運會，雖然她已不再年輕。她曾對自己的兒子說：“你尚未痊愈，我不敢老去！”而x老師卻要對他的學生說：“你未能成長，我何敢安睡！”接下來請欣賞x老師的演講——你未能成長，我何敢安睡！有請！

男：在毛澤東的《詠梅》詞中寫道：“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，他在叢中笑?！毕旅嬲埿蕾p6號選手x老師的演講——待到山花爛漫時。有請！

女：教師的崗位是平凡的，但平凡中又蘊含著偉大，因為我們是用我們的心、用我們的愛去做工作，因為愛就是教育的真諦，沒有愛就沒有教育。請欣賞x老師的演講——平凡崗位中愛的真諦。有請！

男：德國一位哲學家說過：教育是一片云推動另一片云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂召喚另一個靈魂。這種對教育如此詩意的理解，就蘊含在x老師的演講中。接下來請欣賞x老師的演講——愿做一朵云。有請！

女：“師德”是教師之魂，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，一輩子做一個好老師更難，唯有用真愛去書寫，才會寫出師德的光芒。請欣賞x老師的演講——堅守一方凈土，用愛寫好師德。有請！

男：詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！笔前?，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了簡單，選擇了奉獻。接下來請欣賞x老師的演講——做一個簡簡單單、踏踏實實的老師。

女：愛是雨露，能滋潤干涸的心田；愛是陽光，能溫暖冰冷的心間。繼剛才x老師“播撒愛的陽光”之后，本場比賽最后一位選手x老師也將奉獻出她異曲同工的演講——愛是永遠的陽光。有請x老師！

男：通過聆聽剛才11位老師的演講，相信大家再一次體驗到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴和自豪。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩演講！

男：他高瞻遠矚，帶領(lǐng)我們xx人開辟一片嶄新的天地，可他依然孜孜不倦，激情滿懷，去追求更加高遠的事業(yè)理想。他就是——我們的x校長。此時此刻，我想大家一定會很期待x校長給大家講幾句話，好，下面有請x校長講話！

女：剛才x校長的講話可謂語重心長，每一句話都充滿真情，感人肺腑。

男：今天舉行的是“師德”演講比賽，其實x校長就用他的實際行動為我們書寫了一個大寫的“師”字，和一個閃光的“德”字。我們大家都有一個共同的認識，那就是都認同x校長是一個有著遠大教育理想的人。

女：當然，有理想者也許不乏其人，但可貴的是，x校長是在用他的幾乎全部的力量去追求他的理想，他的事業(yè)，可謂堅定不移，鍥而不舍，孜孜不倦，無怨無悔。

男：x校長用他的實際行動告訴我們每一個人，為人師者，應該怎樣去做教育工作，應該怎樣去面對自己的崗位?？梢哉f，x校長對教育工作的赤誠與熱愛，對教育事業(yè)的堅定執(zhí)著的追求，是他給我們每一個xx人的最大饋贈，饋贈的是一份沉甸甸的精神財富。

女：在這里，我無心為我們的校長唱頌歌，我只是想表達我，一個普通教師，對有理想者的一份敬意。在此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲向x校長表達我們共同的敬意！

男：好，經(jīng)過緊張激烈的角逐，比賽成績已經(jīng)揭曉，下面我向大家宣布比賽結(jié)果?。ò错樞蛐迹?/p>

女：好，讓我們再次以熱烈的掌聲對所有參賽老師的精彩演講表示衷心的感謝！

男：在此下個通知，參加此次演講的所有老師，請于下周一早晨7點前，到xx樓二樓集合，準備接受隆重的表彰！

合：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，xx學校青年教師師德演講比賽到處結(jié)束，謝謝大家！