總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇一

2022年，___區(qū)幼兒園辦公室在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以“服務、團結(jié)、奉獻、創(chuàng)新”為宗旨，緊緊圍繞幼兒園的各項工作，努力提高辦公室的綜合素質(zhì)，強化服務意識，倡導團結(jié)和奉獻精神，在思想上、政治上、行動上與上級決策保持高度一致，有力推進了幼兒園各項工作的開展。下面，就對2021年辦公室工作做以下總結(jié)：

幼兒園辦公室是幼兒園的窗口部門，在認真做好幼兒園的日常工作的同時，精心策劃，周密部署，盡心盡力的組織好每一次會議，協(xié)調(diào)好每一次活動，安排好每一次接待。2021年，我園承擔各級檢察、觀摩活動有：自治區(qū)級1次(自治區(qū)示范性幼兒園復查驗收)___市5次(全市共青團工作現(xiàn)場交流觀摩、全市民辦幼兒園食堂食品留樣現(xiàn)場觀摩活動、市人大副主任馬平安調(diào)研幼兒園、全市校園周邊安全工作現(xiàn)場檢查)___區(qū)級2次(自治區(qū)級課題階段成果展示暨市級課題開題論證會、___區(qū)幼兒半日活動觀摩暨幼小銜接專題研討會)。做好會場的布置，照片影視資料的收集等服務工作，每次接待都努力做到“禮貌、耐心、細心、誠心”。

二、人事工作。

及時有序的處理上級教育部門下發(fā)的各類文件、電話通知、網(wǎng)上文件;及時完成并上報相關(guān)的文字材料、填寫各類表格，整理好幼兒園的檔案資料。盡力做好“上傳下達”——準確、快捷，“下達上報”——客觀、有效。努力為幼兒園各項工作的正常開展發(fā)揮積極、有效的作用。

三、做好幼兒園對外宣傳、信息的采集工作和上報工作。

以前幼兒園每月發(fā)表信息量少，采稿率低，并局限于在___教育局網(wǎng)上發(fā)表。自2021年下半年以來，幼兒園采用了有效的激勵方式，激發(fā)了教職工寫信息的積極性，我園信息量急速增加，在___區(qū)教體局對27所學校信息采集的排名中排到了中上，(2022年第二季度信息總量22篇、第三季度37篇、第四季度53篇，發(fā)表范圍也擴大到：……等等，不僅對外宣傳了幼兒園，擴大了幼兒園的知名度，同時也提高了教師的寫作水平。

四、認真完成園領(lǐng)導交辦的其他事項。

1、嚴格按照相關(guān)的規(guī)定和要求，認真做好幼兒園園舍維修工程的各項資料的整理及工程施工過程的監(jiān)督工作。

2、認真做好幼兒園各類會議：園務工作會議記錄、幼兒園園委會會議記錄、幼兒園安全工作等會議的記錄工作。

3、協(xié)助幼兒園各部門做好幼兒園日常的各類工作，認真積極的做好服務工作，后勤保障工作。

4、認真做好辦公室的相關(guān)計劃和總結(jié)，整理好幼兒園的檔案材料。

五、存在的問題。

工作態(tài)度是認真的，但工作的方法不夠靈活，工作還不夠熱情、積極、缺乏主動性。

六、努力的方向。

1、進一步加強自身的業(yè)務素養(yǎng)，堅定理想信念;牢固樹立“熱情”“耐心”“細心”的服務意識、大局意識;增強工作的向心力、凝聚力和責任感。

2、明確辦公室工作職責，規(guī)范工作程序，進一步改進工作方法，嚴格要求自己“說有用的話，做有效的事”，提高工作效率。

3、努力克服工作中急躁、被動的情緒，求真務實，開拓進取，努力工作。

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇二

回顧本年度的工作，我們始終把安定工作放在工作的首位。我園在中間校等各級帶領(lǐng)的關(guān)心贊成下，堅定防備為主、防治聯(lián)合、加強教誨的原則，經(jīng)過議定安定、衛(wèi)生教誨培訓，加強幼兒自我防護本領(lǐng)，經(jīng)過議定齊抓共管，營建全園教師關(guān)心和贊成幼兒園安定、衛(wèi)生工作的場面，從而切當保險師生安定和財產(chǎn)不受吃虧?，F(xiàn)就我園本年度的安定、衛(wèi)生工作總結(jié)報告請教以下：

1、安定工作。

(一)、帶領(lǐng)珍視，辦法有力。

為進一步做好安定教誨工作，切當加強對安定教誨工作的帶領(lǐng)，幼兒園把安定工作參加緊張議事日程，在中間校的帶領(lǐng)辦理下，幼兒園把安定工作責任到人，分工明了，根據(jù)實際訂定各種安定軌制和有效防備安定隱患的辦法，在全年中，異國一例安定變亂產(chǎn)生。

(二)、軌制包管，辦法到位。

1、建立以園長為組長的幼兒園安定帶領(lǐng)小組。，訂定嚴厲責任究查軌制，對造成龐大安定變亂的教職工，要嚴明究查有關(guān)教授及直接責任人的責任。

2、層層簽訂《安定鞏固責任書》和《內(nèi)部安定辦理承諾書》。幼兒園和教授簽訂安定責任書，明了各自的職責，貫徹“誰主管誰當真”的原則，做到職責明了。

3、連續(xù)美滿幼兒園安定保衛(wèi)工作規(guī)章軌制。建立幼兒園安定保衛(wèi)工作的各項規(guī)章軌制，不按期查抄和平常防備相聯(lián)合的安定辦理軌制，以及幼兒辦理、門衛(wèi)值班、巡查值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章軌制。嚴禁構(gòu)造幼兒從事危機性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安定不測變亂處理預案軌制。

(三)、齊抓共管，群防群治。

幼兒園安定教誨工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，必要社會、幼兒園、家庭的密切互助。為此，幼兒園構(gòu)造展開一系列操行、法制教誨活動，并獲得了精良的教誨結(jié)果。

(四)、加強教誨、進步認識。

1、在平常教誨活動中，要求教師對安定工作常抓不懈，每天都要對門生進行安定教誨，當真落實教誨局安定“三部曲”精神要求。

2、在三月份的“安定教誨周”活動期間，我園構(gòu)造展開了一系列安定教誨活動。在“安定教誨日”此日，對幼兒進行交通安定教誨，指導幼兒認識交通標記，教誨幼兒服從交通法則。

3、在六月份展開的“安定教誨月”期間，我園除展開防騙、防搶、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防觸電、防擁堵踐踏、防交通變亂等安定教誨外，還把本月的第三周定為“應急練習練習周”，當真展開突發(fā)安定變亂應急告急分散練習練習，獲得了精良結(jié)果。

(五)、加強查抄、及時整改。

展開老例查抄。每周、每個月和每學期開學今后，幼兒園都把安定隱患排查工作作為重點查抄內(nèi)容之一。經(jīng)過議定排查，對查出的危機隱患及時整改，有效地防備了各種安定變亂的產(chǎn)生。

2、衛(wèi)生工作。

(一)、建立了衛(wèi)生工作帶領(lǐng)小組，訂定了衛(wèi)生辦理及責任分工收集圖。

當真構(gòu)造履行各項衛(wèi)生軌制和上級有關(guān)精神要求。

(二)、訂定、美滿防控甲型h1n1流感軌制、衛(wèi)生軌制、消毒軌制、晨午檢軌制等，嚴厲根據(jù)軌制和上級精神要求履行。

(三)、看展按期衛(wèi)生大查抄，清除衛(wèi)存亡角，給師生一個安逸的教誨環(huán)境。

(四)、針對本年甲型h1n1流感疫情，我園當真做好了一下工作：

1、建立防控甲型h1h1流感工作帶領(lǐng)，高度珍視，自動構(gòu)造履行防控甲型h1h流感工作。

2、訂定防控甲型h1h流感工作和應急預案，凡是對教師防控甲型h1h流感知識培訓。

3、當真落實晨午檢;缺勤排查;通風消毒;日、零報告等軌制。每天堅定晨午檢對門生測量體溫，每日通風消毒，對缺好門生進行排查掛號上報，做到早發(fā)覺、早報告、早拒卻、早診斷、早醫(yī)治。

4、當真填寫各項記錄，美滿甲型h1n1流感檔案資料。

5、經(jīng)過議定發(fā)放門生的一封信、板報、家長關(guān)照等多種式樣進行防控甲型h1n1流感宣揚教誨。

3、存在的緊張題目和下步籌劃。

固然我們在安定衛(wèi)生方面做了很大工作，安定衛(wèi)生工作獲得加強，可是安定衛(wèi)生工作式樣仍然嚴峻，幼兒園安定衛(wèi)生工作的展開仍面對著很多題目。

1、社會育人情況存在慶幸于師生安定的身分。

2、幼兒自我保衛(wèi)意識和安定防備本領(lǐng)低，大大增加了幼兒園安定工作的難度。

今后，我們將堅定把安定工作放在首位，更加珍視安定衛(wèi)生工作，及時辦理安定衛(wèi)生工作中發(fā)覺的新題目，連續(xù)進步我園安定衛(wèi)生工作程度，為建立一個溫和幼兒園而竭力搏斗。

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇三

這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要常規(guī)的地方，在今后的工作中我應不斷地常規(guī)新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，常規(guī)其他老師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇四

回顧本年度的工作，我們始終把安全工作放在工作的首位。我園在中心校等各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全、衛(wèi)生教育培訓，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全、衛(wèi)生工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)就我園本年度的安全、衛(wèi)生工作總結(jié)匯報如下：

一、安全工作。

(一)領(lǐng)導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在中心校的領(lǐng)導管理下，幼兒園把安全工作責任到人，分工明確，根據(jù)實際制定各種安全制度和有效預防安全隱患的措施，在全年中，沒有一例安全事故發(fā)生。

(二)制度保證，措施到位。

1、成立以園長為組長的幼兒園安全領(lǐng)導小組。，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。

2、層層簽訂《安全穩(wěn)定責任書》和《內(nèi)部安全管理承諾書》。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。

(三)齊抓共管，群防群治。

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。

(四)加強教育、提高認識。

1、在日常教育活動中，要求教師對安全工作常抓不懈，每天都要對學生進行安全教育，認真落實教育局安全“三部曲”精神要求。

2、在三月份的“安全教育周”活動期間，我園組織開展了一系列安全教育活動。在“安全教育日”這天，對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。

3、在六月份開展的“安全教育月”期間，我園除開展防騙、防搶、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防觸電、防擁擠踩踏、防交通事故等安全教育外，還把本月的第三周定為“應急演練周”，認真開展突發(fā)安全事故應急緊急疏散演練，取得了良好效果。

(五)加強檢查、及時整改。

開展常規(guī)檢查。每周、每月和每學期開學以后，幼兒園都把安全隱患排查工作作為重點檢查內(nèi)容之一。通過排查，對查出的危險隱患及時整改，有效地預防了各種安全事故的發(fā)生。

二、衛(wèi)生工作。

(一)、成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，制訂了衛(wèi)生管理及責任分工網(wǎng)絡圖，認真組織實施各項衛(wèi)生制度和上級有關(guān)精神要求。

(二)、制定、完善防控甲型h1n1流感制度、衛(wèi)生制度、消毒制度、晨午檢制度等，嚴格按照制度和上級精神要求執(zhí)行。

(三)、看展定期衛(wèi)生大檢查，消除衛(wèi)生死角，給師生一個舒適的教育環(huán)境。

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇五

我積極參加幼兒園安排的各項外出學習的活動和政治方面的學習，并且能認真的做好每一項筆記，內(nèi)容豐富；也積極參加幼兒園內(nèi)組織的各項活動；我熱愛集體，熱愛同事，對待幼兒熱心誠懇，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度。

在日常的工作中，我能認真完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有時還為幼兒組織豐富有趣的教育游戲活動，在上課過程中，對于一些膽小的，注意力容易分散的幼兒給予鼓勵和幫助，在生活中，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

在每一次的教學活動中，我們都鼓勵每位孩子勇敢回答老師提出的問題，哪怕回答錯了也沒關(guān)系，以此來培養(yǎng)鍛煉孩子的表現(xiàn)能力，一個學期下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)在上課舉手的次數(shù)比以前多了，以前膽小的孩子現(xiàn)在膽子變大了，注意力分散的孩子變的開始認真起來了，以前不愿多表現(xiàn)自己的小朋友現(xiàn)在變的極其活躍了，當然這一切的變化跟孩子自身的努力是分不開的！孩子們在這個學期的學習中養(yǎng)成了良好的生活習慣、活動常規(guī)，也養(yǎng)成了愿意和同伴分享、合作的習慣，包括動手能力，想象力，創(chuàng)造能力也有了大大的提高。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。本學期我們開展了半日親子活動和家長會，效果收益很好，得到了所有家長的贊賞和認可，還說幼兒園要多幾次開展重要的活動，因為這樣的活動不僅能增進家長和老師之間的感情，對于孩子的身心發(fā)展都能得到幫助和提高！我認真地填寫每一星期一發(fā)的家園聯(lián)系冊，把孩子在園的一些情況即使反饋給家長，然后對家長的一些意見做到及時處理，能做到的盡自己的能力一定做到，這本小小的本子可是幫了我很大的忙哦！我們也進行了家訪工作，家長對于這些工作都表示非常滿意，并且表示孩子交給我們很放心！

我覺得愛孩子不是光光表現(xiàn)在嘴巴上的，而是放在心里，要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況，于是我和家長們也成了朋友，我會利用早晨入園和下午離園的時間和家長進行交談，及時了解孩子在家的表現(xiàn)，身體狀況和情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育，孩子由于年齡小，自我保護能力差，所有我還會教他們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己！

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇六

轉(zhuǎn)眼間，從20__年12月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在那里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改善不足的地方，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，雖然有四年的專業(yè)知識學習，可是實踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。應對這種情景，依靠自我認真的學習，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自我盡早、盡快的熟悉工作情景，少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程，自我在同事的幫忙下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。

在學習生活上，慢慢完成了學生主角的轉(zhuǎn)變，逐步進入工作狀態(tài)，努力開展工作。記得初來幼兒園參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也以往很擔心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作。

可是幼兒園寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發(fā)展機遇以及在各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫忙下，讓我完成了從學生到教師的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領(lǐng)導們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。不僅僅能夠彌補自我耽誤的工作學習并且能夠有所成就。

我在領(lǐng)導和同事的幫忙下，我已經(jīng)有了很大的提高。但我深知自我還存在必須的缺點和不足，主要表此刻以下幾個方面：

1、對幼兒園的工作任務能認真完成，但進取性不夠;。

2、與幼兒園的領(lǐng)導和同事們在思想和工作業(yè)務交流不夠;。

3、自我的整體素質(zhì)和業(yè)務本事還有很大的差距，待進一步提高。

4、對業(yè)務的學習還不夠，以后必須要加強。

過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是進取探索、逐步成長的一年。我也深知，在業(yè)務知識上，與自我本職工作要求還存在有必須的差距。要按校領(lǐng)導的要求：年輕人就要努力學習理論認，真鉆研業(yè)務。在今后的工作和學習中，自我要更進一步嚴格要求自我，加強思想美德、業(yè)務知識方面的學習，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，克服不足，要始終堅持一種進取向上的心態(tài)，努力做好自我的本職工作。

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇七

在踏入浙建幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是教師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒園實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的需求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。經(jīng)過這個任務在活動中制定不一樣的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂得到發(fā)展！

工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味呢！

剛來到幼兒園的第一天，指導教師劉教師就對我說：“孟瑩，你明白一般以前的實習生來到班級，首先第一樣做的是什么事情嗎”我說：“不太清楚?！眲⒔處熣f：“是記孩子們的名字，首先是記幾個比較突出的，比如比較能干，調(diào)皮的，皮膚比較好的等……”于是我第一天的實習就在這記名字中度過了，小朋友們寫字時，我把她們的本子一本本拿起來看，或讓小朋友自己簽名的形式，她們總會笑嘻嘻地擠到你面前嚷道：“我來，新教師，我叫騰王閣?！薄懊辖處?，我叫張思琪?！?/p>

說起這讓我想到一件事，是在市政府幼兒園小班見習中的一件事。當時我在洗手，忽然感覺衣角被誰扯動著，一看，是一個小女孩，我蹲小身去問道：“怎樣了找新教師有事嗎”只見小女孩憋著小紅臉說道：“新教師，你能夠問下我叫什么名字嗎我當時愣了一下，一個小班的孩子，也是渴望被教師關(guān)注的。結(jié)果這個小女孩的名字我此刻還是記憶憂新。

我發(fā)現(xiàn)迅速快捷地記住孩子們的名字對此刻和以后和孩子們的交流都是有著莫大的好處的。

你會發(fā)現(xiàn)當你無意中微笑著叫了某個孩子的名字時，他們的眼中會冒出一種閃亮的與眾不一樣的光芒。他們會覺得你喜歡自己。自己得到了重視。

我相信，所有的人都喜歡被表揚，這是所有人的通性，幼兒當然也不例外，這種渴望被表揚的欲望剩至畢成年人還強烈，不論來自誰的表揚，父母的，教師的等等。可是一味地對孩子進行表揚，忽視了孩子的缺點這對孩子以后的成長是極為不利的。

我們班有幾個男孩子很調(diào)皮，可是皮得卻很可愛，我很喜歡他們，經(jīng)常時不時地拍他們一下腦袋，中午綁綁線也和他們玩在一起，他們似乎也感覺到了這一點，我很少會批評他們，無論他們再不守紀律，所以在我那里他們也會時不時和我開開玩笑。

就在我實習第四天早晨，負責早晨寫字的指導教師劉教師因為身體不舒服所以請假了，自然，早晨，督促他們寫字的任務就落到我的身上了，但很奇怪的是，不論我怎樣好好說，“小朋友們，你們不要講話了。”可是這個一點都不管用，那些調(diào)皮搗蛋，一個個一點面子也不給我，只顧在那邊眉飛色舞地講著永遠說不完的話。那一次我真的火了，用十分亮的分貝叫他們幾個出來，我告訴他們，我十分不滿意他們此刻的學習狀態(tài)，一點都沒有把我的話聽進耳朵里去，一點都沒有要上小學的意思，這不是教師喜歡的孩子，此刻我教給你們一個任務，回去給我管紀律，一人一個組，管不好以后什么游戲都別玩了！”說完我特意走出了門，回頭5分鐘，我來到了教室門口，十分滿意，教室里十分安靜，我嘴角會意地一笑。

那一次之后，那幾個小調(diào)皮課后照樣嘻嘻哈哈跑來和我打鬧，但在課上，緊閉自己的小嘴巴，該不出聲時絕不出聲。

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)中班篇八

“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……”在孩子們的畢業(yè)歌聲中，學期又近尾聲。本學期我們緊緊圍繞新區(qū)幼教中心工作要求，以完善內(nèi)部管理制度為切入點；以打造和諧、禮儀的香花新形象為重點；以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨；以促進幼兒發(fā)展為目的，立足老園、關(guān)注新園、豐富活動，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)對照期初計劃，回顧總結(jié)如下：

（一）教師隊伍建設(shè)有了新提高。

1、讓師德落地。

本學期，在教師中堅持不懈地開展了二周一次的政治學習，內(nèi)容有：師德是教師素質(zhì)的靈魂、加強師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教育行為、“教師法”的解讀、學校教職工代表大會的相關(guān)規(guī)定、回眸20xx，教育改出新天地、食品安全之食物中毒的處理、教師專業(yè)標準――怎么樣才能算是好老師、廉潔從教，愛生如子等等，共計10次，讓老師們了解身為教師的合法權(quán)益和相關(guān)義務，了解了教職工代表大會的相關(guān)章程、召開的意義，以及代表應履行的相關(guān)義務，了解到了我國教育日新月異的變化，萌發(fā)了對20××教育的新希望，更讓教師們了解了教師專業(yè)標準，明確了今后師德考核將是教師考核的首要內(nèi)容，并號召教師們從自身做起廉潔生活、廉潔從教，用自己的真心去愛孩子、愛家長、愛同事。

2、老教師學新本領(lǐng)。

為了不讓老教師面對現(xiàn)代教育技術(shù)束手無策，我園在本學期開學初的幾周內(nèi)，每周都安排老教師的電子化專題學習，內(nèi)容涉及：周計劃的操作與設(shè)置、電子表格的上傳、word文檔的排版、班級網(wǎng)頁圖片的上傳、照相機照片的上傳等等。以現(xiàn)場學習、自主操練、逐個過關(guān)的方式，切實提高老教師電腦的操作水平，促進班級管理的和諧發(fā)展。

3、青年教師擔重任。

本學期，我園以學科領(lǐng)域為主線，在同伴互評的基礎(chǔ)上，讓幼兒園的青年骨干當師父，結(jié)合自身的教學優(yōu)勢，自選學科領(lǐng)域，成立特殊的師徒學科組。經(jīng)過互評、自選、統(tǒng)籌的安排，開設(shè)了語言組、美術(shù)組和音樂組，每組成員4名，以日常教學為基礎(chǔ)，開展上課、觀摩、評課活動，發(fā)揮了青年骨干教師在領(lǐng)域方面的優(yōu)勢，探尋學科上新的教學方法和理念。

4、全員參與學習。

首先，我們認真組織教師參加讀書活動，以教研組為單位，開展讀書系列活動，做好活動的記錄、新聞的上傳和資料整理等相關(guān)工作，每個教師均完成了3篇讀書心得。為中心在市級讀書活動評比中獲得佳績作出了一點貢獻。其次，積極參加感知網(wǎng)校的網(wǎng)上學習培訓，雖然幼兒園條件較差，不能滿足每人一臺電腦上網(wǎng)，但我們總能集中一起，共同收看講座學習，并認真完成每一次作業(yè)，收獲不少。

（二）教育教學管理有了新成效。

1、園本調(diào)研。

2月21日，我們組織全園空班的老師進行了全園性的隨機調(diào)研，采取的方法是空班老師抽簽，抽到哪個班就到哪個班跟班聽課半天，要求，能夠發(fā)現(xiàn)各班存在的問題，涉及日常管理、教育與保育等各方面，然后利用中午時間進行匯總，放學后分兩塊分別與老師、保育阿姨反饋調(diào)研情況，提出整改意見。

2月23日，我們又迎來了中心的隨機調(diào)研，中心領(lǐng)導班子在袁迎春主任的帶領(lǐng)下，對我園的班級管理、日常教學、游戲開展、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、禮儀常規(guī)、保育管理、教師隊伍建設(shè)等多方面展開了系統(tǒng)的半日調(diào)研，仔細檢查了老師的備課、課程審議、教學計劃進度等相關(guān)記錄。中心的隨機調(diào)研同樣也涉及了每個班級、每一個人，在調(diào)研過程中，老師們有條不紊地開展日常教學工作，靈活運用教育機智，有序組織活動，體現(xiàn)了良好的班級管理水平。同時，在班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、課堂教學的組織等方面提出了寶貴的意見。在后來的幾個月里，我們根據(jù)調(diào)研的反饋情況，逐步實施、調(diào)整，使各方面的管理更上一層。

2、園本研修。

第一塊是“香幼學苑”，本學期共進行了8次活動。有班級主題墻飾創(chuàng)設(shè)的研討；教研組活動實施的研討；區(qū)域游戲的指導；區(qū)域游戲的評價；關(guān)于格式工場的轉(zhuǎn)化；與家長溝通技巧；角色游戲規(guī)則制定；區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗分享等。每一次活動內(nèi)容非常貼近老師的工作需求，與教師的實際工作緊密聯(lián)系，指導性強，有益于教師們產(chǎn)生共鳴。第二塊是教研活動，內(nèi)容有網(wǎng)絡理論學習；結(jié)合師徒課活動的磨課、聽課、評課；與姐妹園交流研討；翻版課、評優(yōu)課、調(diào)研科研討等。通過形式多樣的教研活動，老師們對教研也有了一個新的認識，從而促進了香花幼兒園互動教研的進一步發(fā)展。

3、課題研究。

本學期初，我們結(jié)合課題研究，各班制作了禮儀爭章墻飾；課題組主要成員制定了禮儀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的大方向，結(jié)合幼兒的晨間檢查禮儀，加強了幼兒一日生活禮儀的細節(jié)操作要求，針對如廁、用餐、班級環(huán)境、離園四個環(huán)節(jié)，制定了細致的要求，并結(jié)合行政一日三巡開展相關(guān)檢查，年級組長以年級組為單位每兩周完成一次系統(tǒng)檢查，同時把禮儀的檢查與教師的班級管理考核相結(jié)合，加強了禮儀教育的督導和管理。并著手開展了《在農(nóng)村幼兒園開展幼兒禮儀教育的時間研究》課題的資料整理，在3月27日開展了課題中期匯報，中心的兩位主任參加了本次活動，并對課題的組織提出了新的方向和整改意見。在后面的幾個月里，我們繼續(xù)完善課題資料的成果部分，以教師成果、教學成果為主，編訂成冊。本課題將在學期結(jié)束階段進行結(jié)題活動。

（三）家園共育開辟了新路子。

1、組建家長晨迎護園隊。

在開學初，我們召開好了家長委員會會議，并讓委員們帶頭成立家長護園、禮儀晨迎隊伍。一學期來，不但參與的委員們能夠堅守崗位，與老師、孩子一起進行禮儀晨迎，還帶動了部分家長自愿報名參與到了此行列中，為幼兒園的禮儀教育和孩子的安全盡心盡力、盡責盡職。

2、家長參與新香花建設(shè)。

6月里，部分家長代表在兩位園長的帶領(lǐng)下，來到新香花建設(shè)工地，大家一起實地感受了孩子們寬敞的活動室、午睡室、多功能室、閱覽室、科探室、結(jié)構(gòu)室、圖書室等，家長們對于配套的設(shè)施、裝修設(shè)計一致贊許，還不時地與老園相對比，頻頻點頭、笑意溢滿臉頰。最后，家長代表們還詳細詢問了配套桌椅的材料品質(zhì)，還從家長的角度，對新園的布局、安全措施等方面，提出了可行性的意見，為新香花的建設(shè)出謀劃策。

3、家長學校授課形式多樣。

本學期進行了三次家長學校授課活動，第一次在4月初，我們邀請到了中國家庭教育學會宣傳工作委員會、全國家庭教育巡講團高級講師吳蘭英老師來作了題為《關(guān)注孩子主動生活能力》的精彩講座。吳老師講了三個方面：

一是培養(yǎng)孩子獨立自主能力，奠定幸福的人生基礎(chǔ)；

二是培養(yǎng)孩子主動學習的能力，建立孩子的自信心；

三是培養(yǎng)孩子愛的能力，讓孩子幸福一生。

講座中，吳老師融合了大量她親自處理過的家庭教育問題，介紹了很多實用的家庭教育方法，會場中不時爆發(fā)出情不自禁的熱烈掌聲。第二次在5月份，因考慮家長來園次數(shù)較多，而家長們平時工作也很忙，所以本次的家長學校授課形式采用了，短信培訓、資料學習相結(jié)合，有園長利用短信，給家長教授本次學習的主題內(nèi)容、目標，然后按照年齡段的特點下發(fā)了三份學習材料，主題是：孩子的心理需求。大班的內(nèi)容《如何面對孩子的為什么》、中班的內(nèi)容《你的孩子學會等待了嗎》、小班的內(nèi)容《你的孩子怕黑嗎？》。每一份學習內(nèi)容涉及：心理課堂（理論知識）、心理故事（實踐例子）、心理錦囊（方法計策）、心理練習（行動指導）等，指導性非常強。第三次在6月份，針對大班孩子即將畢業(yè)，園長結(jié)合孩子的心理準備、物質(zhì)準備、家長自身準備等方面對家長們進行了精心指導，結(jié)合家教的某些誤區(qū)，給家長提出了8條建議，讓家長們受益匪淺。

（四）后勤安全衛(wèi)生求得新發(fā)展。

1、后勤工作。

首先，本學期的重頭放在關(guān)注新香花園舍的建設(shè)工作，園行政人員堅持每周去工地一次，及時發(fā)現(xiàn)建設(shè)進程中不合理的地方，及時與相關(guān)領(lǐng)導溝通，能圓滿解決的最好，不能的上交上級有關(guān)部門協(xié)商解決。比如，衛(wèi)生間的室內(nèi)安排、萌芽保健室的裝修色彩、護墻材料、墻紙圖案、圍墻式樣、衛(wèi)生潔具、辦公家具、電器設(shè)備等等，均參與一起選擇、把關(guān)。

其次，做好老園舍的物品整理，將利用放假階段進行梳理與打包。

第三，做好購物、維修工作。盡可能為幼兒園教育教學工作的有序開展做好服務與保證，同時要求老師們，需要什么要早作打算，早申請，有計劃申購，使后勤管理逐步走向規(guī)范。

2、安全工作。

（1）完善了組織管理。

在學期初，幼兒園上下層層簽訂了安全工作責任書，全員動員起來，把安全工作職責落到每個人的頭上，做到了安全警鐘長鳴。并成立了家長護園志愿隊，讓家長參與幼兒園的安全管理，形成了安保、教師、家長聯(lián)合護園的安全管理模式。在學期中期，做好了新一任的法制副校長聘任工作，對新區(qū)板橋派出所副所長趙金元，做好了前期摸底、聯(lián)絡、信息采集等工作，并上報到局里，由局里統(tǒng)一發(fā)放聘任書。

（2）積極開展宣傳教育。

對幼兒繼續(xù)每月安全一主題，每周安全一話題教育活動，內(nèi)容涉及交通安全、日常安全、自然災害防控安全自救等等。在幼兒園內(nèi)布置了安全小腳印，教育幼兒行走、上下樓梯的安全，讓安全工作可見、可做。對家長利用家校路路通、告家長書、給家長的一封信、櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁等等聯(lián)系、宣傳方式，與幼兒安全教育內(nèi)容同步開展，號召家長配合幼兒園，提高安全的警惕性，做好孩子的安全教育。

組織開展安全教育大課活動：有小班的《別把異物放入口中》、中班的《馬路上的陷阱》、大班的《雷雨的日子里》等內(nèi)容，均由保健老師和年級組長負責開展，讓孩子時刻記得安全是第一要素。

進行了安全主題周活動。開展了防震系列活動，有防震科普知識學習、防震小知識講座、進行了一次全園性的防震安全演練。

（3）配合做好了交通安全、環(huán)境教育等安全創(chuàng)建工作。

包括幼兒接送車輛的宣傳、統(tǒng)計、排查工作，我園無非法車輛接送孩子，確保幼兒的上下學安全。完成了上級部門要求的“關(guān)于交通安全”創(chuàng)建的相關(guān)資料整理并上交。

（4）用電安全。

幼兒園的電路出現(xiàn)嚴重問題，在4月5月相繼出現(xiàn)事故，中心領(lǐng)導與園行政高度重視，一方面及時向上級有關(guān)部門上報情況，另一方面聯(lián)系用電站人員來園進行檢修，另外還教育全園的教職員，一起提高警惕，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，確保師生生命、幼兒園財物的安全。

（5）加強了門衛(wèi)的安保工作。

陌生人一律不放進校園內(nèi)，中午有家長接孩子的也由保安人員代為領(lǐng)出來，在大門口進行交接。來訪者全部做好相關(guān)的來訪登記，確保萬無一失。另外門衛(wèi)人員每天做好幼兒園的巡查工作，按照要求做好技防設(shè)施設(shè)備的檢查和維修，并做好相關(guān)的記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

（6）按時完成安全工作周報和月報表，及時上交。

3、衛(wèi)生保健工作。

（1）做好了防病控病工作。

在傳染病高發(fā)階段，我園出現(xiàn)了6例手足口病，在疾控中心的協(xié)助配合下，對發(fā)病的班級進行了關(guān)班處理，在幼兒園其他班級加強了消毒、通風等工作，使得手足口病得到及時控制，沒有蔓延開來。

（2）做好了慢性非傳染性疾病的防控工作。

根據(jù)上級的要求，我們合理制定了防病控病的計劃與活動落實，利用教師會、校園網(wǎng)站，對全體教職員工開展了防病知識學習；利用家長會，對家長也進行了面對面的授課活動；還邀請了新區(qū)板橋衛(wèi)生院的口腔科陸潔醫(yī)生來給全園教職工和中小班的家長做了“關(guān)注幼兒口腔健康”知識講座。轉(zhuǎn)變了家長認為“乳牙反正要換掉”的錯誤意識，并讓她們掌握了幼兒牙齒護理的基本常識，更堅定了要關(guān)注孩子口腔健康的信念。

（3）協(xié)助上級相關(guān)部門做好了幼兒齲齒篩查的相關(guān)工作。

包括登記、統(tǒng)計、篩查、通知家長填補等等。還進一步加大了預防接種的宣傳力度，協(xié)助做好了幼兒預防接種的補種工作。

（4）做好特殊兒童的管理。

保健老師經(jīng)常性指導老師和保育員，關(guān)注體弱兒和肥胖兒的飲食和日?；顒忧闆r，如對待肥胖兒，吃飯先喝湯，有效控制其過多的攝入量；鍛煉活動中，有意加大其活動量，消耗其體內(nèi)多余脂肪。而對與體弱兒，則鼓勵其每天多吃一點點，做到不挑食不偏食；運動的時候適量，不超負荷鍛煉。同時，定期與家長溝通，力求得到家長的支持配合，家園同步，盡力使每一個孩子都能健康成長。

（5）做好晨間，尤其是對于帶藥的孩子，保健老師對藥品嚴格把關(guān)，對于上級部門不允許的藥物品種堅決予以拒絕，并讓帶藥家長簽名，以示委托。

（6）做好了各類人員的衛(wèi)生知識培訓。

有食堂人員的《合理膳食與防病關(guān)系的學習與研討》、保育阿姨的《傳染病的控制與預防》、教職工的《合理膳食與慢病的關(guān)系》《食品安全，預防中毒及處理辦法》等等。每一次學習均認真組織、有記錄可尋。

4、后勤人員管理工作。

（1）定期召開后勤人員工作例會。

從開學初開始每月一次，雷打不動，例會有學習相關(guān)的衛(wèi)生保健安全知識，也有日常工作問題研討，也有如何針對幼兒的特點做好配合工作，更有后勤人員的職業(yè)道德教育。通過每月例會，逐漸提高他們的后勤保育業(yè)務知識，防病控病能力，也使他們知道要干一行愛一行，明確了后勤就是服務，必須服從領(lǐng)導安排，不折不扣的完成相應的服務工作。

（2）加強了后勤工作調(diào)研。

以前一直比較重視對保育員的督察，本學期我們兼顧到了對食堂人員的督察，特別注重日常工作的調(diào)研，每月制定調(diào)研主題，如：2月、3月開展遵守作息時間的調(diào)研，就是保育員和食堂人員在什么時間做什么事情；4月、5月開展規(guī)范性操作調(diào)研。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有的人員工作認真、不偷工減料、不折不扣地完成份內(nèi)工作；也有的人員積極配合老師，兼顧到幼兒的學習指導、習慣培養(yǎng)等；更有大多數(shù)保育阿姨能利用午休時間，積極參加幼兒角色游戲材料的制作，無怨無悔，值得贊揚。

5、食堂的管理工作。

（1）完善食堂相關(guān)制度。

加強了食堂的管理，對食堂的食品采購進一步監(jiān)管，本學期有行政人員與年級組長輪流進行食堂食品的驗收和檢查。

（2）成立了食品安全領(lǐng)導小組，設(shè)立了食品安全管理員（分管園長擔任）、監(jiān)督員（保健老師擔任）等。

園長還參加了衛(wèi)生監(jiān)督所的食品安全培訓，過后，食品安全管理員對全體教職工，進行了食品安全知識培訓，內(nèi)容為“食物中毒的處理”，讓大家了解相關(guān)的法律法規(guī)，了解食物中毒的原因與預防原則，讓大家全員參與，做好幼兒園的食品安全管理工作。

（3）抓好食堂衛(wèi)生。

包括食堂地面、餐臺、灶臺、餐飲用具等等，也包括食堂人員的個人衛(wèi)生。定期檢查、不定期抽查，禁止食堂人員有抽煙現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，初犯警告、扣除當月考核獎50元，再犯辭退。

如索證關(guān)、進貨關(guān)、驗收關(guān)、加工關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)、留樣等等。并定期開好膳食委員會會議，多方聽取意見，合理調(diào)配幼兒膳食，確保幼兒膳食的合理、安全、健康。

二、特色活動亦平亦實。

1、踏踏實實“親情節(jié)”。

本學期的“親情節(jié)”是我園的第三屆“親情節(jié)”，從3月8日開幕至4月20日閉幕，為期四十三天，共計10個活動。有“親情節(jié)”啟動宣傳海報；親子和諧、快樂成長――親情節(jié)開幕活動；綠色親情――“我和小樹同成長”、“家園齊攜手，綠葉添親情”、“親子過節(jié)，溫暖在心”植樹活動；信箋傳遞愛媽媽；親子圍餐，禮儀相伴；大手牽小手，踏春樂悠悠；親子攝影作品展；親子創(chuàng)意小制作；如何陪伴孩子成長――家長學校授課活動；親子才藝秀暨第三屆“親情節(jié)”閉幕活動。伴隨著這一系列的活動，愛的旋律蕩漾在每個孩子、每個家長的心中。

2、快快樂樂六一節(jié)。

在迎接六一這一孩子的節(jié)日期間，我園開展了“快樂六一，親子同樂”的慶?；顒印８髂昙壗M開展了親子游戲賽，有大班的“滾鐵環(huán)”、“拋接球”、“快套快跳”；有中班的“親子造高樓“、“小小領(lǐng)路人”、“親子大灌籃”；有小班的“可愛的小袋鼠“、投籃和“我來喂”。游戲中，家長與孩子們忘乎所以地喊著、笑著、鬧著……加油聲一浪高過一浪，笑聲、掌聲此起彼伏，整個幼兒園沉浸歡樂的氛圍中。

3、難舍難分畢業(yè)會。

6月21日，歌聲、笑聲匯集在香花幼兒園的多功能室里，全體大班幼兒、家長、老師們，歡聚一堂，共同慶祝大班孩子即將踏上人生的新里程。一曲《友誼地久天長》道出了孩子們?nèi)陙韺τ變簣@的深情，一曲《畢業(yè)歌》“老師，再見了！幼兒園，再見了！等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來問好……”更是道出孩子對幼兒園、對老師的依依惜別之情。畢業(yè)的日子是離別的日子，是感恩的日子，也是喜悅的日子。在這樣的日子里我們又將送走一批可愛的孩子，我們感慨萬千。

三、成績與不足。

本學期，我園朱丹艷老師承擔了市級教研課，雖然結(jié)果不盡如人意，但它也給了我園青年教師一個鍛煉與學習的機會；甜甜班王晨曦小朋友獲得了太倉市親子去閱讀繪本創(chuàng)作三等獎；教師們撰寫的論文、案例、個人博客等在省市級頻頻獲獎，省級二等獎5人次、三等獎2人次、蘇州市二等獎2人次、三等獎3人次、太倉市三等獎1人次。

在看到成績的同時，我們更清楚幼兒園目前存在的不足：

1、教師編制的嚴重不足，在職在編教師工作壓力大，工作熱情逐漸下降，這將會影響幼兒園的發(fā)展。目前，領(lǐng)導崗位的人才缺乏，幼兒園又面臨搬遷，現(xiàn)任園長對新園的文化建設(shè)心里沒有底氣，創(chuàng)新精神欠缺，所以，希望能有新的有才人士充實香花的領(lǐng)導班子。

2、幼兒園面對的活動和雜事實在太多太多，似乎樁樁件件都是那么重要，來不得半點馬虎，不是不想沉下心來踏踏實實做某件事，而是根本沒有選擇，所以，更顯得幼兒園人少事多，影響任務完成的質(zhì)量。

3、課堂教學質(zhì)量不高，隨堂聽課中發(fā)現(xiàn)的好課少，平乏的課居多，青年教師培養(yǎng)力度不夠，骨干教師突顯不出。

4、我園的課題內(nèi)容比較可取，但研究流于表面化，沒有實質(zhì)性的收效，幼兒在課題研究有所改變，但變化不大，彰顯不出課題特色。

成績只能代表過去，不足將會成為一種鞭策，在我們的香花新園即將落成之際，我相信我們的每一位教師，定會滿懷信心，整裝待發(fā)，愿將自己全部的愛和智慧獻給香花、獻給孩子們。