在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

六年級(jí)周記題目篇一

記得那是寒假的第一天，我早早的起了床，練起了老師留的特殊的作業(yè)（俯臥撐）。正覺(jué)得吃力的時(shí)候，爸爸起來(lái)了，我想：爸爸一定會(huì)夸我?guī)拙?，可沒(méi)想到，爸爸說(shuō)：“小帆，你做的太不標(biāo)準(zhǔn)了，有空兒，爸爸給你做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的?！蔽艺f(shuō)：“那好，我也跟你一起學(xué)學(xué)。”

媽媽洗完碗也過(guò)來(lái)觀看，只見(jiàn)爸爸正要向下俯臥時(shí)，可能有點(diǎn)著急了，手沒(méi)支柱，那胖胖的肚皮一下子貼到了地上，來(lái)了個(gè)嘴啃泥，由于身體胖，趴在地上半天沒(méi)起來(lái)。我笑得眼淚都快流出來(lái)了，媽媽也笑得前仰后合地說(shuō)：“你這個(gè)當(dāng)年部*的訓(xùn)練標(biāo)兵還沒(méi)小帆做的好呢。就你這體型，再不鍛煉，將來(lái)連路都走不動(dòng)了?！卑职謴牡厣吓榔饋?lái)，紅著臉，揉揉肚皮，半天沒(méi)吱聲，這時(shí)我覺(jué)得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過(guò)分了，讓爸爸難堪了，我馬上走過(guò)去學(xué)著爸爸的樣子，做起俯臥撐，還不斷讓爸爸指教，總算讓爸爸下了臺(tái)階。

以后，爸爸堅(jiān)持鍛煉，每天早早起床，踢足球，打籃球，有時(shí)候，我們?nèi)胰诉€去游泳?，F(xiàn)在爸爸一次能做50多個(gè)俯臥撐，是一位出色的家庭體育教練。我在爸爸指導(dǎo)下各項(xiàng)體育技能也不斷的提高。

現(xiàn)在，每當(dāng)我做俯臥撐時(shí)，還經(jīng)常想起那件有趣的事。

六年級(jí)周記題目篇二

最近，我們六年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)也即將進(jìn)入尾聲，在這六年級(jí)最后的學(xué)習(xí)階段，我收獲了很多。今天，我要和大家分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)筆記。

在這個(gè)學(xué)期里，我養(yǎng)成了認(rèn)真記錄筆記的好習(xí)慣。在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，將老師講到的重點(diǎn)和難點(diǎn)記錄在筆記本上。通過(guò)每日的復(fù)習(xí)鞏固，我不僅能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還可以讓自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。

第三段：策略調(diào)整。

在學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如說(shuō)習(xí)慣性的拖延和考試緊張等。針對(duì)這些問(wèn)題，我進(jìn)行了一些策略調(diào)整。比如說(shuō)，我會(huì)提前分配好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將任務(wù)拆分成小目標(biāo)逐一完成，這樣就可以提前避免拖延甚至學(xué)習(xí)后期的疲憊和緊張。

第四段：參與活動(dòng)。

除了課堂學(xué)習(xí)之外，我也積極參與各種課外活動(dòng)。在參與科技創(chuàng)新小組的過(guò)程中，我不僅獲得了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在參與運(yùn)動(dòng)比賽中，我也從中汲取了更多的動(dòng)力和勇氣，在鍛煉身體的同時(shí)也更好地鍛煉了自己的心態(tài)。

第五段：短暫離別。

我們即將迎來(lái)六年級(jí)的畢業(yè)季，這也是我們最后一次集體生活，短短的兩年，我們一起經(jīng)歷了這么多。離別總是讓人感到不舍和痛苦，但我們應(yīng)該牢記曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜當(dāng)下，做好未來(lái)的準(zhǔn)備，無(wú)論在哪里，我們都會(huì)繼續(xù)前行。

總結(jié)：以上就是我六年級(jí)下學(xué)期的心得體會(huì)，通過(guò)我的努力和探索，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活方式有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更需要我們發(fā)揮出自己的潛力和能力，不停地前行。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)讓我受益匪淺，戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。

六年級(jí)周記題目篇三

我想不管我們大家會(huì)怎樣來(lái)度過(guò)自己的教育實(shí)習(xí)，但我總覺(jué)得它在我們的人生中是獨(dú)一無(wú)二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺(tái)，并體驗(yàn)到了作為教師的樂(lè)趣和艱辛……也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識(shí)，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會(huì)對(duì)我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。

我不能說(shuō)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會(huì)真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。據(jù)我所知，我差不多是最早去實(shí)習(xí)學(xué)校的了，x月五號(hào)只身來(lái)到了學(xué)校，x月六號(hào)就去了實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實(shí)習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于x月十號(hào)正式去了義務(wù)教育部那邊。先是聽(tīng)了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級(jí)是初一三班，也就是我現(xiàn)在實(shí)習(xí)班主任的那班，雖然說(shuō)他們很調(diào)皮，成績(jī)也不好，但是人都還不錯(cuò)，比較聽(tīng)話，上課回答問(wèn)題也很積極，對(duì)待老師也很有禮貌。

應(yīng)該說(shuō)學(xué)校給了我很大的自由，實(shí)習(xí)他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會(huì)選擇他們是因?yàn)樗麄兪俏姨ど辖處熒闹械牡谝粋€(gè)真正的教學(xué)對(duì)象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說(shuō)要讓他們改變和成長(zhǎng)我會(huì)花更多的功夫，雖然他們有時(shí)候的作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)讓人生氣，可是我知道他們大多數(shù)是認(rèn)真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會(huì)有很大的提高的，加油!教育實(shí)習(xí)周記范文說(shuō)到實(shí)習(xí)的時(shí)候，不得不提的是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛(ài)的學(xué)生們，我的實(shí)習(xí)伙伴們以及我自己的生活。

先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說(shuō)是我的師姐吧，不過(guò)年齡還是有點(diǎn)大了，她對(duì)人很好，和周?chē)碌年P(guān)系也很好(沒(méi)有想到她竟然可以上課時(shí)間不夠去擠其他老師的課)對(duì)我也很好。除了在教學(xué)方面對(duì)我認(rèn)真的指導(dǎo)(她幾乎每節(jié)課都會(huì)聽(tīng)我的課)外，還在生活關(guān)心我，怕我沒(méi)吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。

另外一個(gè)是我實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任，她對(duì)我也很不錯(cuò)，經(jīng)常和她聊天的時(shí)候會(huì)聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯(cuò)，正在逐步的了解之中，呵呵我的學(xué)生其實(shí)都很可愛(ài)，雖然說(shuō)他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫(xiě)保證書(shū)的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛(ài)的。

雖然說(shuō)很多老師都說(shuō)我實(shí)習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認(rèn)為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿?。開(kāi)始班主任的工作是從這個(gè)周才正式開(kāi)始的，值得慶幸的`是我實(shí)習(xí)班的同學(xué)我都能認(rèn)識(shí)完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂(lè)家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。應(yīng)該說(shuō)從這周起我們的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛(ài)的笑容，聽(tīng)著他們的一聲聲老師好以及老師再見(jiàn)，讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。我的付出沒(méi)有白費(fèi)，我發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始喜歡上生物了，他們也會(huì)在打籃球的時(shí)候叫我去，也會(huì)在打乒乓的時(shí)候叫上我，上體育課的時(shí)候也會(huì)叫我去，他們很多時(shí)候還會(huì)請(qǐng)我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。

有時(shí)候也會(huì)讓我中午去他們教室給他們講講題。當(dāng)然了，他們不僅僅指的是一個(gè)班的人，很多時(shí)候我都不知道跟我說(shuō)老師好的是哪個(gè)班級(jí)的。很有可能以后會(huì)上四個(gè)班的課，所以下一個(gè)目標(biāo)是開(kāi)始了解另外一個(gè)班了。我現(xiàn)在的實(shí)習(xí)伙伴，除了我們專(zhuān)業(yè)三個(gè)外還有四個(gè)心理學(xué)院的。四個(gè)心理學(xué)院的每天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪?，他們一直都比較積極的。我們專(zhuān)業(yè)的其他三個(gè)還比較閑，不過(guò)我們很團(tuán)結(jié)的，他們對(duì)我也很關(guān)心。記得昨天我比較累，因?yàn)檫€要留下來(lái)守他們的自習(xí)。他們很關(guān)心的說(shuō)：

不要把自己搞得太累了，現(xiàn)在只是實(shí)習(xí)，以后工作了會(huì)更累的，那到時(shí)候你怎么辦啊??呵呵，很謝謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說(shuō)的是：謝謝你們了，有你們真好!雖然說(shuō)現(xiàn)在是實(shí)習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認(rèn)真和努力的做好每一件自己能做好的事。應(yīng)該說(shuō)對(duì)于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿意吧，過(guò)得也還充實(shí)和快樂(lè)的吧，有一幫愛(ài)我的學(xué)生以及我愛(ài)的學(xué)生圍著我，很開(kāi)心!有空的時(shí)候上上體育課，聽(tīng)聽(tīng)其他的課程，上上課，談?wù)勑模牧奶欤€不錯(cuò)吧。應(yīng)該說(shuō)前面還有很多挑戰(zhàn)在等待著我吧，不過(guò)加油，相信用心可以創(chuàng)造出奇跡的，加油!

六年級(jí)周記題目篇四

國(guó)慶長(zhǎng)假即將結(jié)束，這一段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了很多不同的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也讓我明白了幾個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己的重要性。在這篇文章中，我想與大家分享一下我在國(guó)慶長(zhǎng)假中的心得體會(huì)。

第一段：學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

在假期期間，我發(fā)現(xiàn)我的時(shí)間很容易被浪費(fèi)掉。特別是在沒(méi)有明確計(jì)劃和規(guī)劃的情況下，時(shí)間更容易被消磨掉。在這樣的情況下，我意識(shí)到珍惜時(shí)間非常重要，因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的。因此，我開(kāi)始制定計(jì)劃，合理安排時(shí)間，把握每一分鐘。

第二段：懂得感恩。

節(jié)假日是讓我們享受和放松的日子，但我們不應(yīng)該被這些占據(jù)，而忘記去感謝。我們要感謝我們的親人和老師們，在平時(shí)他們教導(dǎo)著我，指導(dǎo)我，付出更多的時(shí)間和耐心。這樣，我才能在假期里學(xué)到更多。因此，我開(kāi)始更多地表達(dá)感激之情，感謝他人的付出和支持。

第三段：獨(dú)立和自立。

在假期里，我獨(dú)立打掃了自己的房間、洗衣服、做飯等，這些事情不僅讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，還讓我認(rèn)識(shí)到自立的重要性。在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，能夠自立自強(qiáng)將會(huì)是一件非常重要的事情。

第四段：拓寬視野。

國(guó)慶假期期間，我成功地成為了一個(gè)熱愛(ài)閱讀的小讀書(shū)人。我讀了許多關(guān)于世界知識(shí)的書(shū)籍，拓寬了自己的視野，也鍛煉了自己的語(yǔ)文能力。同時(shí)，我還和父母、家人多交流、多出去走走、欣賞自然風(fēng)光、歷史古跡等，讓我更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。我相信這樣會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)起到很好的推動(dòng)作用。

第五段：提高自身素養(yǎng)。

我在這段時(shí)間內(nèi)也意識(shí)到了自己的局限和不足，并有意識(shí)地提高了自己的素質(zhì)。例如學(xué)會(huì)了更多的操作新科技，讓我更好地適應(yīng)未來(lái)的生活；在社交方面更加主動(dòng)與人交流，增強(qiáng)了社交能力；在生活中多次實(shí)踐鍛煉，提高了自己的動(dòng)手能力和耐心。這些都是我在國(guó)慶長(zhǎng)假期間意識(shí)到的自身問(wèn)題，也讓我有了更好的自我建議和規(guī)劃。

總結(jié)：

在這樣的國(guó)慶長(zhǎng)假里，我不僅度過(guò)了難得的愉快時(shí)光，更從中有所體會(huì)，感悟人生，提升自我。我相信，這些體驗(yàn)將伴我壯大，成為我人生中的重要一步。我要感謝這個(gè)假期，感謝這個(gè)社會(huì)，感謝我所愛(ài)的人，給我?guī)?lái)了這樣一個(gè)難忘的經(jīng)歷。

六年級(jí)周記題目篇五

記得這學(xué)期的一節(jié)足球課，老師讓男生去頂著太陽(yáng)踢球，叫女生坐在樹(shù)下聊天。我們聊著聊著，竟說(shuō)到了六年級(jí)讀完之后我們就要畢業(yè)了，我們一口一個(gè)不舍，一會(huì)兒便哭了起來(lái)，有幾個(gè)男生來(lái)找老師，恰巧看到了這一幕，一臉蒙地看著我們?nèi)嗯粫缘梦覀優(yōu)槭裁匆蓿钡綄?duì)面的女生瞪了他一眼，他嚇得身體一縮，奔回球場(chǎng)去了。我們?cè)缇蛻?yīng)該珍惜這些美好時(shí)光，請(qǐng)求時(shí)間慢點(diǎn)跑。

升入六年級(jí)，更是有復(fù)雜的題目等著我們，我們還要畢業(yè)考，盡力考上自己想要去的初中。六年級(jí)，我期待它的到來(lái)，喜歡它告訴我，我又長(zhǎng)大了，但也討厭它給我們帶來(lái)的煩惱，把我們分離。

升入了六年級(jí)，在畢業(yè)之際，希望我們以后還能再見(jiàn)面……。

六年級(jí)周記題目篇六

今年暑假，我們?nèi)乙綒W洲去旅游。我們的第一站是瑞士。瑞士是一個(gè)比較小的國(guó)家，人口也少。我們住在蘇黎世，它是瑞士最大的城市，第二大城市是日內(nèi)瓦。瑞士的首都是伯爾尼。

瑞士的風(fēng)景很美。不管走到哪里，都有清澈的湖水和壯麗的雪山。這些風(fēng)景簡(jiǎn)直像是畫(huà)出來(lái)的，真是太誘人了！

瑞士的火車(chē)四通八達(dá)。我們可以乘火車(chē)到很多城市。在火車(chē)上，我透過(guò)窗戶，看到了綠色的小山坡、藍(lán)藍(lán)的湖水和紅瓦白磚的房子，還看到了數(shù)不清的軌道。

在瑞士，我到了許多城市。在蘇黎世，我走在卵石路上，看到了許多古老的建筑。在日內(nèi)瓦，我走過(guò)了一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，看到了幾十米高的噴泉。然后，我們乘船到洛桑。在船上，我坐在甲板上，我一邊欣賞風(fēng)景，一邊聽(tīng)著風(fēng)的呼呼聲。在那艘船上，我還看到了發(fā)動(dòng)機(jī)是怎樣工作的。因?yàn)?，這艘船把一部份地板變成了玻璃板。而且，這艘船還是很老的呢！據(jù)說(shuō)在18世紀(jì)就有了這條船。到了洛桑，我們準(zhǔn)備去奧林匹克紀(jì)念館?？墒?，奧林匹克紀(jì)念館正在修，我們只看到了外表。在伯爾尼，有6公里長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，我只走了一小段。因?yàn)椋L(zhǎng)了。每幢房子的底層都是商店。商店的外面是走廊。這些走廊連在一起，形成了6公里長(zhǎng)的長(zhǎng)廊。我還去了熊苑，熊是伯爾尼的象征動(dòng)物。

瑞士說(shuō)很多種語(yǔ)言。他們有的說(shuō)德語(yǔ)，有的說(shuō)法語(yǔ)，還有的說(shuō)意大利語(yǔ)。不過(guò)，他們的英語(yǔ)也很好，我們問(wèn)路都是用英語(yǔ)的。

瑞士的空氣也很新鮮。我喜歡這種環(huán)境。

我覺(jué)得瑞士是一個(gè)又干凈，又美麗的國(guó)家。

六年級(jí)周記題目篇七

三月伊始，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。剛綴在樹(shù)梢上的新芽在不經(jīng)意間悄悄舒展著。不過(guò)幾天的時(shí)間，原本的禿樹(shù)就變得青蔥蓬勃起來(lái)。嫩嫩的葉片似乎一夜之間能堆滿了整顆大樹(shù)，僅僅只是站在這里，你就能感受到綠色的生氣如海潮般向你涌了過(guò)來(lái)。

我很失望，就像從云端跌落一般，我的情緒起伏很大。微風(fēng)輕拂，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，和絢的陽(yáng)光打在這片天地上，斑駁的樹(shù)影搖碎了一地的余暉，綠色的草被鍍上了一層金色的光輝。我抬眼，再次望去，這兒的一切突然變得可愛(ài)起來(lái)。似乎感受到了我的心境的改變，輕柔的風(fēng)小心地撩撥著我的頭發(fā)，草和我和樹(shù)一下子活潑了，不時(shí)地?fù)u擺著身子，和著落地鳥(niǎo)聲，奏出了一曲動(dòng)人的歡歌。

我突然有了一次明悟，距離不是問(wèn)題。當(dāng)你遠(yuǎn)眺時(shí)，自有“遠(yuǎn)看近山山自秀”的風(fēng)采;當(dāng)你親近地站在風(fēng)景的身旁時(shí)，亦自有“近看遠(yuǎn)水水自清”的綽約。關(guān)鍵在于，你的一念之間。

我想起來(lái)最近和朋友的矛盾。我們的距離是在彼此的不同中拉遠(yuǎn)的。就像有時(shí)我會(huì)突然看不順眼一些與我心中不同的東西一樣，我會(huì)厭棄朋友與我的不同?？墒俏椰F(xiàn)在懂得，每個(gè)人都是世界上獨(dú)特的存在，人與人之間的相處總會(huì)有距離。當(dāng)他作為陌生人，旁觀者看他時(shí)，他是美好的，就如我初走近這條路一般;當(dāng)你明白，這是他的情性，是能讓你看到的真正的人格，你就會(huì)明白，這是屬于他的可愛(ài)，就如后來(lái)我接受了這本不是理想中美好的小路一般。

請(qǐng)記住，拉遠(yuǎn)距離是為了拉近距離。

六年級(jí)周記題目篇八

我愛(ài)農(nóng)村，喜愛(ài)農(nóng)村風(fēng)景好。杜鵑花開(kāi)的時(shí)節(jié)，微風(fēng)輕拂著柳樹(shù)枝梢。清澈的小溪，泉水淙淙。枝頭的鳥(niǎo)兒，啁啾歌唱?；ㄩg的蝴蝶，翩翩飛舞。連田遍野，一望無(wú)際。把人們的煩憂，一掃而空。我喜歡徜徉在這碧綠的天地里，更喜歡佇立在那飄散著泥土之香的小丘山，眺望著那使人充滿活力的田野，載著滿懷的綠意回故鄉(xiāng)。

我愛(ài)農(nóng)村，喜愛(ài)農(nóng)村的雨天。遠(yuǎn)天是霧和雨織成的朦朧，白茫茫的一片；那三三兩兩的茅屋，靜靜地橫陳著，接受雨水的洗禮；路上的行人，漸漸地稀少了，只剩下那和平而安詳?shù)拇迩f；只有那不堪寂寞的鴨群，不停嘎嘎叫著，白長(zhǎng)袍的鵝先生，站在屋檐下，伸長(zhǎng)著頸子，享受著雨水的淋漓；這是充滿詩(shī)情畫(huà)意的神仙境地。

我愛(ài)農(nóng)村，喜愛(ài)農(nóng)人的勤奮。黎明的曙光一線，幾聲雞啼，劃破了黑夜，也劃破了靜寂。這時(shí)農(nóng)村已經(jīng)炊煙裊裊，農(nóng)夫們荷著鋤，吆喝著牛，踏著金黃的曙色，走向征程。中午南風(fēng)習(xí)習(xí)，烈日炎炎，他們?nèi)匀粡澲?，赤著腳，為了養(yǎng)活天下人，一棵一棵地播種，直到夕陽(yáng)西下，才收拾重?fù)?dān)，哼著山歌，載著希望，踏上歸途。

我愛(ài)農(nóng)村，喜愛(ài)農(nóng)村的淳樸。沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有車(chē)水馬龍，磚砌的平房，低矮的竹籬，有一分畫(huà)意，一分拙美；樸素的衣著，淡妝的村姑，下雨了，青箬笠，綠蓑衣；彼此見(jiàn)面，那麼親切，那麼誠(chéng)懇，話語(yǔ)依依，人人掛著善良的臉龐，一幅天然的純真。我就喜愛(ài)這樣和平的世界。

我愛(ài)農(nóng)村，喜愛(ài)農(nóng)村生活的閑適。日出而作，日入而息；一分耕耘，一分收獲；不必爭(zhēng)名奪利，不必鉤心斗角；大白天，你翻土，我耕作，互相幫忙，守望相助；倦了時(shí)，大夥兒躺在綠蔭下，你抽煙，我喝茶，有談不完的家常趣事，有看不盡的田野風(fēng)光；眼看田里稻秧青青翠翠，莫不為血汗的代價(jià)，莞爾一笑，夜來(lái)了可以東坐坐，西聊聊，可以看電視，數(shù)星星，多麼自在，多麼逍遙。誰(shuí)不愛(ài)農(nóng)村。

六年級(jí)周記題目篇九

我的媽媽是一個(gè)大廚，她能把普通無(wú)奇的蔬菜雕刻成一個(gè)個(gè)精美的藝術(shù)藝術(shù)品。周日，我和媽媽說(shuō)好了，要跟她學(xué)習(xí)雕花藝術(shù)。

我先看著媽媽雕刻一個(gè)精美的土豆花，然而我就自己動(dòng)手起來(lái)，首先，我先把土豆的那層凹凸不平的外衣給脫掉，放在水里洗了洗，白白凈凈的土豆都出現(xiàn)了。為你提供我一邊洗一邊想，雕刻什么好呢?想著想著，還是像媽媽一樣雕刻一朵小花吧!說(shuō)干就干，我拿起刻刀先把土豆分成兩半，然后拿起一半小心翼翼地刻起花瓣來(lái)，可是洗干凈以后的土豆太滑了，一不小心就滑出去掉到了地上，我趕緊蹲下身來(lái)?yè)炱疬@塊小土豆，沒(méi)有摔壞，可是這個(gè)土豆總是和我作對(duì)，和刻刀合起伙來(lái)整我，我剛想下刀，刀子就偏離了土豆，我手一滑，不但把土豆切壞了，就連手也破了。雖然傷口不怎么深，但還是滲出了一絲鮮血，我很想哭，但是看到媽媽鼓勵(lì)的眼神，還是忍了回去，我可不想在媽媽面前丟臉!.我把剛才那個(gè)削壞的地方削平，打算重新雕刻，可哪有那么簡(jiǎn)單!我手中的刀一偏又削壞了，經(jīng)過(guò)了n次的削了刻，刻了削，一朵手掌大小的“花”終于可好了，如果我不說(shuō)這是花，你一定看不出來(lái)。

雖然刻的不怎么成功，但我從中刻出了快樂(lè)，如果我們多去做一些使自己快樂(lè)的事，那么我們的人生一定會(huì)變得更加多姿多彩。

六年級(jí)周記題目篇十

周末，我和爸爸去方村釣魚(yú)。

開(kāi)始釣魚(yú)時(shí)，我老著急，魚(yú)竿放下去有一點(diǎn)動(dòng)，我就提起來(lái)看看有沒(méi)有魚(yú)，結(jié)果每次都看不到魚(yú)的影子，我很失望。隨著幾次沒(méi)釣到魚(yú)，我的情緒低落下來(lái)，嘴里嘀咕著：“怎么還釣不上來(lái)呀!”爸爸說(shuō)：“要專(zhuān)心，眼睛盯住魚(yú)漂，不要老晃動(dòng)魚(yú)竿，還要有耐心，魚(yú)漂微微移動(dòng)時(shí)不要拽，在魚(yú)猛咬一口時(shí)，魚(yú)漂會(huì)動(dòng)的很厲害，這時(shí)候起竿最合適。

我記住了爸爸的話，耐心地看著魚(yú)漂，魚(yú)漂有一點(diǎn)動(dòng)時(shí)，爸爸輕輕對(duì)我說(shuō)：“別急，先不管它!”等了一會(huì)兒，魚(yú)漂猛烈地動(dòng)了起來(lái)，“提!”隨著爸爸的一聲口令，我猛地提起魚(yú)竿，就在那一瞬間，我的'手感覺(jué)有什么東西使勁兒往下墜住了魚(yú)竿，魚(yú)竿彎得就像一把弓似的，我高興地大叫：“哇塞，我釣到魚(yú)咯!”爸爸在一旁指導(dǎo)我：“繃住勁兒，遛一遛它，等溜到岸邊時(shí)，我再幫你一起把它拉上來(lái)!”我一邊溜魚(yú)一邊忐忑不安地想：哎呀，要是魚(yú)鉤斷了該怎么辦呀?如果魚(yú)竿折了又該如何是好呀?我真是擔(dān)心魚(yú)兒跑了，辛苦白費(fèi)了!當(dāng)爸爸和我一起把魚(yú)拽上了岸，我心里的這塊大石頭才算是落地了，起竿的感覺(jué)真美妙呀，實(shí)在是太令人興奮了!

今天的釣魚(yú)，我不僅學(xué)會(huì)了自己掌握釣魚(yú)的技巧，而且還知道了釣魚(yú)也需要信心、恒心、耐心和專(zhuān)心，做其他事也是如此。釣魚(yú)的收獲可真不小呀!

六年級(jí)周記題目篇十一

一片雪花從空中落到人間，印證著下一刻就是冬天；一輪紅日打破黎明的黑暗，訴說(shuō)著今天是一個(gè)新的起點(diǎn)?！吧缴唤鈹?shù)甲子，一葉落知天下秋?！蓖高^(guò)恢弘，我們可以看見(jiàn)卑微；透過(guò)卑微，我們可以看見(jiàn)恢弘。

記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇《敬重卑微》，講述的就是一群螞蟻，自由地生活在草原上的小丘里。有一天，一場(chǎng)大火籠罩在草原上，原本嫩綠的青草被燒得枯黃，天空仿佛也渲染出一抹凄涼。原本猛烈的`狂風(fēng)也慢了下來(lái)，似乎想把大火撲滅。不知過(guò)了多久，大火已經(jīng)包圍了原本生活著一個(gè)蟻群的小丘，只見(jiàn)螞蟻們報(bào)成一團(tuán)，凝聚成“黑球”，沖向火海。最外層的螞蟻被燒得噼里啪啦，盡管危險(xiǎn)，盡管許多蟻群成員命撒火海，但蟻球的中心——那蟻群的新鮮血脈，卻是保存了下來(lái)。故事雖然是虛構(gòu)的，但道理卻是值得深思。

“不積蛙步，無(wú)以成千里；不積小流，無(wú)以成江海?！币孕∫?jiàn)大，善于發(fā)現(xiàn)，才能不斷發(fā)現(xiàn)道理，完善自己。以小見(jiàn)大，不是“惡小為之”的輕視，而是“善小為之”的積累；不是“一將功成萬(wàn)骨枯”的自私，而是“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)！

六年級(jí)周記題目篇十二

今天我和妹妹在家，妹妹讓我陪她玩捉迷藏的游戲。

首先開(kāi)始我找妹妹躲，我先閉上眼睛等她藏好，然后數(shù)到十就開(kāi)始去找她，其實(shí)妹妹躲的時(shí)候聲音有點(diǎn)大，所以我和很快就知道了妹妹躲在了廚房里，但是我為了讓妹妹躲久一點(diǎn)，于是就裝作不知道的樣子，開(kāi)始在臥室客廳書(shū)房陽(yáng)臺(tái)開(kāi)始找她，就是特別的忘記了廚房，最后我當(dāng)然沒(méi)有找到妹妹。我就問(wèn)她躲在哪里，她非常自豪的`告訴我，她躲在了廚房，然后我裝作恍然大悟的樣子，說(shuō)原來(lái)你躲得這么好呀。

接著開(kāi)始就是我躲了，我故意弄出聲響，讓妹妹一下子就找到了我，看著妹妹開(kāi)心的樣子，我覺(jué)得作為姐姐就是要讓著點(diǎn)妹妹。

六年級(jí)周記題目篇十三

端午節(jié)，想必大家都知道，它是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日等。在每年農(nóng)歷的五月初五，在這一天，我們都會(huì)吃粽子、賽龍舟?？墒谴蠹抑蓝宋绻?jié)的來(lái)歷嗎？那就讓我來(lái)給你講講吧。端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原而來(lái)的。古代屈原為楚國(guó)投江而死，人民很同情他。因?yàn)橄氡M快將屈原打撈上來(lái)，人民爭(zhēng)先恐后地劃船尋找（后來(lái)形成了劃龍舟）；因?yàn)榕陆锏聂~(yú)餓了會(huì)吃屈原的尸體，就往江里投米團(tuán)喂魚(yú)，逐漸就發(fā)展成為了粽子。后來(lái)，人們就將這一天定為端午節(jié)，在這一天，人們都會(huì)吃粽子，賽龍舟，以此來(lái)紀(jì)念屈原。

端午節(jié)，一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，一個(gè)充滿著歡笑的節(jié)日，我愛(ài)端午節(jié)！

六年級(jí)周記題目篇十四

炎熱的夏季往往就是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。這天我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，務(wù)必付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿裕业木褚幌伦犹嵘蟻?lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每一天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份完美的戰(zhàn)利品。

使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)。

六年級(jí)周記題目篇十五

我的家鄉(xiāng)安徽，有許多著名景點(diǎn)，但我居住的小鎮(zhèn)----九成，沒(méi)有什么名勝古跡，卻有一番別樣的美麗風(fēng)景。

就說(shuō)我爺爺家吧！門(mén)口有一個(gè)小花圃，我的時(shí)間也花費(fèi)在了這個(gè)花圃上，一會(huì)兒給土澆澆水，一會(huì)兒跳起來(lái)摘花圃中的.一棵石榴樹(shù)上的石榴?，F(xiàn)在，我還常常懷念那個(gè)小花圃。

離爺爺家不遠(yuǎn)，有一個(gè)大池塘，池塘周?chē)仢M了雞蛋大小的鵝卵石。夏天的傍晚，我經(jīng)常和爺爺奶奶出去散步，但到了池塘邊，我總要脫下鞋，在池塘周?chē)嗄_走一圈，那感覺(jué)像按摩一樣舒服。

緊臨著池塘的是一座公園，一走進(jìn)去，首先映入眼簾的是道路兩旁的大樹(shù)，一棵挨著一棵，不留一點(diǎn)空隙。風(fēng)一吹，數(shù)枝便左搖右擺，好像在歡迎你的到來(lái)。再往里走，會(huì)有一片綠草地呈現(xiàn)在你面前，草地中間有一座被瓷磚圍起來(lái)的假山，假山四周有大約4厘米的水流。夏天一到，假山周?chē)乃勘魂?yáng)光曬干了，那時(shí)，你便可以看到這樣一幅畫(huà)面：5，6歲的小孩鬧著讓爸爸媽媽抱自己到瓷磚里面去，父母便按要求抱孩子進(jìn)去。幾個(gè)孩子進(jìn)去后，便玩起了“捉迷藏”等游戲。嬉戲聲，打鬧聲和笑聲混在一起，久久的停留在公園中。

你愿意到我的家鄉(xiāng)來(lái)作客嗎？如果愿意，家鄉(xiāng)的人們一定會(huì)熱情的招待你這位遠(yuǎn)到而來(lái)的客人。

六年級(jí)周記題目篇十六

漸漸地，我上了六年級(jí)，變成高年級(jí)了，可是，長(zhǎng)大變成高年級(jí)也有許多煩惱。一年級(jí)的時(shí)候，我很想當(dāng)成六年級(jí)的大哥哥，可是一到六年級(jí)，各種煩惱來(lái)了，我突然又想回到一年級(jí)的時(shí)候。

還記得一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)作業(yè)還很少，可是，現(xiàn)在學(xué)校作業(yè)比以前多了至少五倍及以上。一年級(jí)時(shí)，老師在黑板上才寫(xiě)三個(gè)作業(yè)，一是把乘法口訣背下來(lái)，二是把所有拼音寫(xiě)到拼田本上，最后一個(gè)作業(yè)是把英語(yǔ)a到z各寫(xiě)一遍，一年級(jí)的作業(yè)是多么少啊！可是到現(xiàn)在，光語(yǔ)文作業(yè)就有四五個(gè)了，加上數(shù)、英、科三門(mén)主課，再加上音樂(lè)、道德與法治、體育等副課，回家作業(yè)做完差不多都要九點(diǎn)多鐘了，然后馬上就要準(zhǔn)備睡覺(jué)了。我好懷念以前上一年級(jí)的日子，我多希望現(xiàn)在還能回到一年級(jí)啊！

現(xiàn)在，老師每天讓我們寫(xiě)一篇隨筆，而且字?jǐn)?shù)不少于700字。每次我都會(huì)像擠牙膏那樣寫(xiě)幾段廢話出來(lái)，可是不管我怎么寫(xiě)就是寫(xiě)不出來(lái)，最后我硬是把700字給弄滿。還記得三年級(jí)時(shí)，字?jǐn)?shù)也才300字左右，那時(shí)只要把事情寫(xiě)清楚就好了。哪像現(xiàn)在，不僅要把事情寫(xiě)清楚，還要把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心情給寫(xiě)下來(lái)，還要把文章的點(diǎn)面結(jié)合，把內(nèi)容寫(xiě)具體、生動(dòng)。還記得那一次，我把硬寫(xiě)了700字的.作文交給老師，可是老師說(shuō)：你這個(gè)作文不及格，這樣的作文寫(xiě)出來(lái)還有什么用？還不如不寫(xiě)呢！你今天把作文重寫(xiě)一遍，如果明天還不合格的話，明天都要讓你寫(xiě)兩篇作文了！

在回家的路上，我一邊踢著石頭一邊想：郁悶郁悶，今天真是太郁悶了！回到家，我拿出作文本想了好久，可是卻怎么也想不出來(lái)，我一點(diǎn)靈感沒(méi)有。最后，我拿出手機(jī)在百度里搜了一篇名師佳作來(lái)應(yīng)付老師。第二天，老師把我叫過(guò)去說(shuō)：“果然，你這次回家認(rèn)真寫(xiě)了就寫(xiě)得非常好，這次，你不僅是合格了，而是優(yōu)秀喲?！蔽倚南耄喝绻@篇作文真是我寫(xiě)得該有多好呀，老師，你都看不出這不是我寫(xiě)的嗎？總而言之，我覺(jué)得六年級(jí)這一年是非常不好過(guò)的，我會(huì)有非常多的煩惱。

幸好只要再過(guò)一年，就畢業(yè)了，我很快就要離開(kāi)六年級(jí)了，我一定要熬過(guò)這最難的六年級(jí)。