當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇一
3第一次打電話。
4她是你做的夢(mèng)吧。
5倒騎著自行車不見(jiàn)了。
6送個(gè)炸彈算了。
7你能吃了一口井嗎。
8怪盜基德?lián)屪甙l(fā)圈。
9一扇門開一扇門關(guān)。
10你就做小地精吧。
11假扮紫瞳天使。
12等你吧啦吧啦回信。
13凍凍真的來(lái)信了。
14抱著西瓜跳出來(lái)。
15不要問(wèn)我在哪里。
16我成了預(yù)言大師。
17撿回來(lái)的寶貝。
18超能怪小孩。
19哪來(lái)的回哪去。
20漫畫店故事狂想。
21我是左撇子。
22凍凍的愿望清單。
23用一支雪糕的時(shí)間。
尾聲再見(jiàn)，隨時(shí)再見(jiàn)。
看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇二
們都有自己的好朋友，我最要好的朋友是王夢(mèng)晨，我們是同學(xué)也是朋友，每天都是形影不離，就讓我給大家介紹一下我的好朋友吧。
她扎著一條麻花辮，烏黑的頭發(fā)上戴著一個(gè)淡紫色的頭箍，她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。
她喜歡畫畫、玩游戲、打電腦和玩拉面。她跑得很快，有一次，陳亞軍說(shuō)：“要玩搶沙包?！蔽揖婉R上和他一隊(duì)，而王夢(mèng)晨和曹文妍一隊(duì)，當(dāng)我離別人1米遠(yuǎn)左右時(shí)，她離別人只有50厘米了。
她還喜歡追別人，我上次站在她的面前，她一只手從我“唰”得從我面前過(guò)去，我嚇地閉上了眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，她笑著說(shuō)“可以睜開眼睛了”。我睜開眼睛，摸了摸我自己，毫發(fā)無(wú)損，我放心了，但我生氣地說(shuō)：“你別嚇我了!”可她還是笑呵呵地。
她的成績(jī)一般，我上次考試考了九十幾分，她考了八十幾，她馬上就生氣了。如果我比她低，她就活蹦亂跳了。
怎么樣，我的朋友王夢(mèng)晨很有意思吧!
看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇三
每個(gè)人都會(huì)有一件童年趣事，比如：朋友之間的事情、師生之間的事情、人與植物、動(dòng)物的事情……我的童年趣事是發(fā)生在一年級(jí)的時(shí)候。
我的一年級(jí)生涯是那樣的孤獨(dú)、寂寞，那時(shí)候，我所有的思想都涌出來(lái)了，我總是想著：為什么他們那么開心，而我，卻總是孤獨(dú)一人，這個(gè)問(wèn)題一直困擾了我很久，終于有一天，我的人生開始轉(zhuǎn)折――有一天，我看見(jiàn)同學(xué)要去跳皮筋，便也跟著下去了，她們是那樣的開心，小臉蛋有著深深的酒窩，活潑的笑容在她們臉上綻開，好似一朵朵紅艷欲滴的花朵!他們輕巧的身體在空中舞動(dòng)著，跌倒了再爬起來(lái)的精神讓我陶醉了，好想加入她們的活動(dòng)，試了一次又一次，我最終還是放棄了，我沒(méi)有這個(gè)勇氣，“我是不可能變成他們這樣開心的!”我心中自惱的想：“我沒(méi)有資格”隨后，我正轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，一個(gè)聲音嚇到了我，“小偉同學(xué)，你要不要一起和我們玩耍?”其中一位同學(xué)疑惑的問(wèn)我：“一起來(lái)玩吧，正好我們?nèi)币粋€(gè)人?！昂猫D我很樂(lè)意”我當(dāng)然樂(lè)意啊，只不過(guò)我心中十分緊張，就結(jié)巴了。于是，我也加入了活動(dòng)，我想：“太開心了”我簡(jiǎn)直喜出望外了“畢竟這是我第一次和同學(xué)打交道嘛!”我們每個(gè)人的臉上都洋溢著真實(shí)的笑容，不是虛假的，而是最純潔，最天真無(wú)邪的笑容!
現(xiàn)在，我不再是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，我是一個(gè)大膽、每天被快樂(lè)包圍著的女孩、不半途而廢女孩!我變了，改變了!雖然不是完美的，但至少我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，快樂(lè)是人類宗旨之一，做好了這一項(xiàng)，就等于成為了一個(gè)“完美”的人!
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看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇四
今天，我讀了《好朋友》這篇文章，文章主要講了小作者和嚴(yán)亮是一對(duì)好朋友。有一天數(shù)學(xué)考試，小作者不會(huì)做最后兩道題，他想抄嚴(yán)亮的，可是嚴(yán)亮不理他，他很生氣。放學(xué)回家后，嚴(yán)亮來(lái)到小作者家，教他最后兩道題，直到把小作者教會(huì)，嚴(yán)亮才回家。
這個(gè)故事讓我想起了我和好朋友田玉成，前幾天我倆在一起寫數(shù)學(xué)作業(yè)，他有一道題不會(huì)做，我就給他細(xì)心地講了一遍，直到他會(huì)了。坐在一邊的外婆說(shuō)我這樣做很好。
好朋友就應(yīng)該這樣互相幫助。
看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇五
每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)笑靨如花的孩子時(shí)，我總這樣想：假如這個(gè)班的學(xué)生都非常聰明、懂事那該有多好啊!但現(xiàn)實(shí)和我們所期待的往往不一樣?？傆袑W(xué)生“天真”得令人悲喜交加，理想與現(xiàn)實(shí)總有一定距離。學(xué)生在進(jìn)步，對(duì)學(xué)生的要求也在不斷提高，兩者也必然存在差距。人無(wú)完人，學(xué)生如此，教師亦如此。當(dāng)看到同樣的`一句話，有孩子說(shuō)上十幾遍還是記不住時(shí);當(dāng)看到個(gè)別孩子三番五次說(shuō)還不知道，一向耐心的我也忍不住有了抱怨，有了抱怨，有時(shí)失望也就隨之而來(lái)了。但用心讀完朱永新教授的《新教育之夢(mèng)》后，掩卷遐思，我不禁心潮澎湃。
“一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分的、會(huì)做夢(mèng)的教師?！边@是一句多么樸素而又多么富有詩(shī)意的話呀!大師對(duì)教育至真的感悟與至純的摯愛(ài)，對(duì)新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意。該書分別從德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育、學(xué)校、教師、校長(zhǎng)、學(xué)生、父母十個(gè)方面，談了理想中的教育。本書的內(nèi)容不象有些教育書籍只有空洞的理論和說(shuō)教，它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手，然后分析問(wèn)題的根源，再提出解決問(wèn)題的方法，即理想中的教育，讀后讓人猶如醍醐灌頂。
我強(qiáng)烈地感覺(jué)到，這新教育之夢(mèng)，她，并不遙遠(yuǎn)，她，就在我們廣大教育工作者共同的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求中，這夢(mèng)定能成真!書中提到的新教育實(shí)驗(yàn)六大行動(dòng)：營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運(yùn)用雙語(yǔ)、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的‘珍珠’串起來(lái)，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。”樸實(shí)的話深深的感染與震撼了，我們平時(shí)不是一直在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎?如果我能從教育隨筆，教育日記開始，那不是最真實(shí)的科研嗎?從那時(shí)起，我找到了自己努力的方向——一定要堅(jiān)持從關(guān)注學(xué)生心靈開始，記下自己教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)!
看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇六
《好朋友，我愛(ài)你》是郁雨君姐姐的一部作品，講述了男生畢宇昂和女生張小厚在藍(lán)粉墻學(xué)校建立的深厚友誼。畢宇昂是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)霸，因?yàn)橛腥巳嚎謶职Y，來(lái)到了藍(lán)粉墻小學(xué)。而張小厚是因?yàn)樗职制飘a(chǎn)了。他們兩個(gè)在藍(lán)粉墻小學(xué)上了畢業(yè)班，還發(fā)生了許多有趣的事情。
他們先是認(rèn)識(shí)了游上上的貓恰比，后是幫助了張小厚家房東綠藻太太的鸚鵡小銀子治好了憂郁癥。每一天都很快樂(lè)但也因?yàn)椴幌氘厴I(yè)，不想離開藍(lán)粉墻，一起逃學(xué)，不寫作業(yè)，后來(lái)還是被游上上抓回來(lái)考試。這也意味著他們從此就要離開這個(gè)學(xué)校了，再也看不到藍(lán)粉墻了。這之間也發(fā)生了好多事。
郁雨君姐姐充分的寫出了兩個(gè)孩子的友誼，他們從陌生人變成了同學(xué)變成了好朋友。他們的友誼也讓人羨慕，讓人嫉妒，讓人恨。
我覺(jué)得友誼就像一顆糖果，開心是甜的，不開心是酸的，如果你和你的朋友在一起感覺(jué)是甜的，那他就是你最好的朋友，如果是酸的，那他就不是你最好的朋友。
看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇七
她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
三年級(jí)時(shí)，我從糖廠轉(zhuǎn)到六十六團(tuán)子校來(lái)。
我和鄒璇坐在一起。班長(zhǎng)來(lái)收預(yù)習(xí)作業(yè)，我不知道有這項(xiàng)作業(yè)，班長(zhǎng)讓我下課后把它做完。
下課了，聽同學(xué)們說(shuō)要用拼音本，可我沒(méi)有，這怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣?？伤匆?jiàn)了，從書包里拿出拼音本，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“給你，不好意思，我不知道你叫什么名?”，“我叫白雪!”我說(shuō)，她聽了淘氣地看了我?guī)籽?，說(shuō)：“你不知道怎么做吧!我教你?！闭f(shuō)完就像一位小老師似的，給我教了起來(lái)。
一遍我聽不懂，她又耐心地給我教，兩遍，我還是不懂，她不厭其煩地給我教著，我也認(rèn)真地學(xué)……過(guò)了好久，我終于學(xué)會(huì)了，我高興地差點(diǎn)跳起來(lái)。她用手擦了擦頭上的汗珠就出去了，我正想謝她，可她早走了。
誰(shuí)知“死神”悄悄地附在了她的身上。那是一個(gè)星期一的早晨，我興高采烈來(lái)到學(xué)校。同學(xué)何玉婷告訴我她出車禍了，好像“走了”，我聽了先是一愣，然后淚水都快出來(lái)了。升完旗，白老師帶著我們?nèi)ヌ介g看她，她好像只是在熟睡，我們把花放在棺材蓋子上，唱起了她最愛(ài)聽的歌――《讓我們蕩起雙漿》，唱著唱著，我就唱不出來(lái)了，我多么希望她能活過(guò)來(lái)。白老師讓我們回學(xué)校，我依依不舍地離開了。
她就這樣走了，她就是我的好朋友――李瑞。歲月的波濤沖走了我許許多多的回憶，卻為我留下了閃光的一朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了她――李瑞。
看不見(jiàn)的好朋友讀后感篇八
讀了看不見(jiàn)的朋友我想起了我的一件童年趣事，比如：朋友之間的事情、師生之間的事情、人與植物、動(dòng)物的事情……我的童年趣事是發(fā)生在一年級(jí)的時(shí)候。
我的一年級(jí)生涯是那樣的孤獨(dú)、寂寞，那時(shí)候，我所有的思想都涌出來(lái)了，我總是想著：為什么他們那么開心，而我，卻總是孤獨(dú)一人，這個(gè)問(wèn)題一直困擾了我很久，終于有一天，我的人生開始轉(zhuǎn)折——有一天，我看見(jiàn)同學(xué)要去跳皮筋，便也跟著下去了，她們是那樣的開心，小臉蛋有著深深的酒窩，活潑的笑容在她們臉上綻開，好似一朵朵紅艷欲滴的花朵!他們輕巧的身體在空中舞動(dòng)著，跌倒了再爬起來(lái)的精神讓我陶醉了，好想加入她們的活動(dòng)，試了一次又一次，我最終還是放棄了，我沒(méi)有這個(gè)勇氣，“我是不可能變成他們這樣開心的!”我心中自惱的想：“我沒(méi)有資格”隨后，我正轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，一個(gè)聲音嚇到了我，“小偉同學(xué)，你要不要一起和我們玩耍?”其中一位同學(xué)疑惑的問(wèn)我：“一起來(lái)玩吧，正好我們?nèi)币粋€(gè)人。“好—我很樂(lè)意”我當(dāng)然樂(lè)意啊，只不過(guò)我心中十分緊張，就結(jié)巴了。于是，我也加入了活動(dòng)，我想：“太開心了”我簡(jiǎn)直喜出望外了“畢竟這是我第一次和同學(xué)打交道嘛!”我們每個(gè)人的臉上都洋溢著真實(shí)的笑容，不是虛假的，而是最純潔，最天真無(wú)邪的笑容!
現(xiàn)在，我不再是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，我是一個(gè)大膽、每天被快樂(lè)包圍著的女孩、不半途而廢女孩!我變了，改變了!雖然不是完美的，但至少我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，快樂(lè)是人類宗旨之一，做好了這一項(xiàng)，就等于成為了一個(gè)“完美”的人!
我是一個(gè)“完美”的人!
范文。
4.我們仨讀后感600字。
7.彩色蚯蚓讀后感350字。
