總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇一

1.加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策體系建設(shè)。為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國(guó)家各級(jí)政府已出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面，但由于國(guó)內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步比較晚，該類政策支持沒(méi)有形成體系。當(dāng)前，我國(guó)創(chuàng)業(yè)政策的制定要系統(tǒng)考慮，以達(dá)到減少創(chuàng)業(yè)障礙、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的目的。提高對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的金融支持，改善研究開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)移的條件，應(yīng)作為政府創(chuàng)業(yè)政策考慮的重點(diǎn)。政府要大力構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。應(yīng)完善現(xiàn)有包括勞動(dòng)保護(hù)、工商稅務(wù)、公司法、合同法等在內(nèi)的法律法規(guī)和實(shí)施辦法，有針對(duì)地對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體提供支持；應(yīng)優(yōu)化地方政策環(huán)境，在執(zhí)照辦理、房屋租賃、戶口遷轉(zhuǎn)、稅務(wù)優(yōu)惠、小額資金貸款等方面相對(duì)傾斜，將支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)落到實(shí)處；政府應(yīng)為大學(xué)畢業(yè)生提供更好的法律援助、信息咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和會(huì)計(jì)服務(wù)政策。

2.拓展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持渠道。一是政府應(yīng)加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)政支持，通過(guò)財(cái)政渠道建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，制定相應(yīng)的貸款申請(qǐng)和發(fā)放流程，完善工作程序和工作制度，形成資金良性運(yùn)作的工作機(jī)制。該基金不以追求高額回報(bào)為目標(biāo)(此類創(chuàng)業(yè)基金在國(guó)外俗稱為“天使基金”，在資本市場(chǎng)成熟發(fā)達(dá)的西方國(guó)家，高達(dá)40%的天使基金投資者以虧損告終)，而是通過(guò)政策性支持，達(dá)到為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好條件的目的，以達(dá)到優(yōu)化國(guó)內(nèi)整體創(chuàng)業(yè)環(huán)境的效果。二是制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)權(quán)益資本，特別是私人權(quán)益資本對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的投資，并使權(quán)益資本的投資利益得到保護(hù)。三是鼓勵(lì)發(fā)展面向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的債務(wù)資本供給，發(fā)展貸款擔(dān)保機(jī)制，健全小額貸款擔(dān)保體系，鼓勵(lì)銀行為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供金融支持。四是完善資本市場(chǎng)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)入資本市場(chǎng)融資提供渠道。

3.建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)體系。由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信息與其他創(chuàng)業(yè)主體相比，其信息往往是不對(duì)稱的。要消除這種不對(duì)稱性、不公平性，信息服務(wù)體系的建設(shè)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中就顯得非常重要。第一，要做好有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的信息收集工作，掌握我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求狀況，重點(diǎn)分析和預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)未來(lái)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的影響，調(diào)查研究和統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、新聞發(fā)布會(huì)和出版物等方式向全社會(huì)公布，作為政府決策和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)的參考依據(jù)；第二，可以建設(shè)全國(guó)性的創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，如建立國(guó)家、省兩級(jí)創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)，及時(shí)提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的有關(guān)信息，進(jìn)一步加快創(chuàng)業(yè)的信息化進(jìn)程，大學(xué)生可充分利用這些平臺(tái)，獲取創(chuàng)業(yè)信息，啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；第三，還應(yīng)建立和完善創(chuàng)業(yè)狀況的報(bào)告、公布、監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，以準(zhǔn)確、快速地公布大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)展的真實(shí)情況。

1.深化教學(xué)改革，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理論教育。首先，要加強(qiáng)專業(yè)課程和其他課程的融合，在學(xué)生系統(tǒng)掌握本專業(yè)課程的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)所需要的課程；其次，讓課程設(shè)置從“剛性”走向“柔性”，增加選修課，拓寬基于生態(tài)學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境探析陳德波符惠明社會(huì)事業(yè)45江南論壇5／20xx社會(huì)事業(yè)社會(huì)事業(yè)學(xué)生的知識(shí)面；第三，開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課，傳授創(chuàng)業(yè)綜合性知識(shí)；第四，要注意創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容和專業(yè)教育內(nèi)容的滲透；第五，要改革教學(xué)方法，應(yīng)該認(rèn)真研究創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，創(chuàng)造性地選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，暢通教學(xué)雙邊互動(dòng)的信息交流渠道，形成學(xué)生積極參與的活潑進(jìn)取的教學(xué)氛圍。

2.開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。首先是班團(tuán)活動(dòng)、科技興趣小組、勤工儉學(xué)、寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要與創(chuàng)業(yè)教育的任務(wù)和要求相結(jié)合；其次是開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的專題活動(dòng)。根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和任務(wù)設(shè)計(jì)專門的教育活動(dòng)，如參觀、訪問(wèn)、創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)等。第三，組織學(xué)生深入企業(yè)調(diào)查，參與小企業(yè)的設(shè)計(jì)，嘗試扮演企業(yè)管理者角色，使學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)教育的親身體驗(yàn)。第四，高校設(shè)立的大學(xué)科技園要多讓學(xué)生參與，通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

3.營(yíng)造創(chuàng)業(yè)文化，提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，首先要在基礎(chǔ)教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育的思想；其次，整個(gè)社會(huì)要共同努力，樹(shù)立鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、尊重人性的文化理念。就高校而言，要充分發(fā)揮校園文化所具有的“示范、導(dǎo)向與凝聚，揚(yáng)棄與創(chuàng)造，約束與熏陶，平衡與協(xié)調(diào)等方面的功能”，營(yíng)造有利于提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的校園文化。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇二

回顧走過(guò)的這學(xué)期，導(dǎo)航站的干部干事收獲很多也有很多感受，發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)對(duì)我們的工作做出總結(jié)。

計(jì)劃—實(shí)踐—總結(jié)—再計(jì)劃—再實(shí)踐—再總結(jié)。

完善部門建設(shè)，提升辦事能力。

1、例會(huì)：

每周的例會(huì)，我們積極參加，基本上做到0遲到0請(qǐng)假。我們認(rèn)真開(kāi)會(huì)，做好會(huì)議記錄，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，開(kāi)會(huì)氣氛活躍，大家都積極地討論，爭(zhēng)取把工作做好。

2、講座：

我們聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座，例如：“傳譯國(guó)際海文考研講座” “財(cái)大網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)宣講會(huì)” “就業(yè)創(chuàng)業(yè)交流會(huì)” “社會(huì)實(shí)踐成果展” “關(guān)愛(ài)女性健康講座”等等。

3、活動(dòng)：

關(guān)于“移動(dòng)校園時(shí)尚達(dá)人賽”，“女生節(jié)”，“校團(tuán)委學(xué)生會(huì)聯(lián)誼晚會(huì)”。

4、素質(zhì)拓展：

積極參加校團(tuán)委學(xué)生會(huì)每周一次的素質(zhì)拓展。

5、上傳關(guān)于“新聞大看臺(tái)”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息。

6．兩代會(huì)志愿者：

20xx年xx月xx、xx號(hào)我校舉行了 第十二次團(tuán)代會(huì)和第二十六次學(xué)代會(huì)。我們作為志愿者積極、熱情、主動(dòng)、真誠(chéng)為兩代會(huì)服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。我們還被評(píng)為了優(yōu)秀志愿者。

1、每一次例會(huì)，我們嚴(yán)于律己，通過(guò)例會(huì)我們加強(qiáng)了時(shí)間觀念，增強(qiáng)了集體觀和責(zé)任感。

2、通過(guò)很多次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我們充分展示自己。

3、通過(guò)聽(tīng)講座，參加素質(zhì)拓展，開(kāi)闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。

4、通過(guò)上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)能力。

工作量太小，缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站完成xx秋季招新活動(dòng)，有14位新成員加入的導(dǎo)航站這個(gè)大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因?yàn)樽约菏翘o(wú)法兼顧導(dǎo)航站的工作，自動(dòng)退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站雖然是校團(tuán)委新設(shè)的一個(gè)部門，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站不應(yīng)該只局限在現(xiàn)在的工作方面，應(yīng)該尋找廣闊的發(fā)展空間，再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的同時(shí)也要提高成中醫(yī)的品牌含金量，比如:提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃，在積極地就業(yè)過(guò)程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請(qǐng)那些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人到我們學(xué)校做演講，讓我們能接觸到更前衛(wèi)的思想，例如網(wǎng)上賣藥材的那個(gè)公司。還要就是讓本部門的人到相應(yīng)的公司見(jiàn)習(xí)，公司由我們自己找。

我覺(jué)得雙選會(huì)是很重要的事，我們部門應(yīng)該做好關(guān)于雙選會(huì)的一些事情，尤其是在雙選會(huì)過(guò)后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會(huì)上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單（就是被公司錄取的名單），相對(duì)熱門的行業(yè)，還有前景廣闊的行業(yè)，熱門的崗位。我們可以通過(guò)分析得出現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，給我們的同學(xué)指出更好的就業(yè)前景，讓他們提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備。這是我們導(dǎo)航站以后大的發(fā)展方向。

下學(xué)期我們的主要工作是做好素質(zhì)培訓(xùn)，策劃新的活動(dòng)，豐富創(chuàng)新活動(dòng)的形式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立一支高效率的團(tuán)隊(duì)。

最后希望更好的投身部門建設(shè)，把導(dǎo)航站各成員之間的交流與合作擴(kuò)大到校團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門之間乃至全校師生之間。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇三

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)都有的課程，大家是否參加過(guò)這個(gè)課程培訓(xùn)呢?如果參加過(guò)的同學(xué)們，大家一定要學(xué)會(huì)書寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)哦!歡迎大家閱讀以下這份:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文!

今天是第二天實(shí)訓(xùn)，40人的班級(jí)已經(jīng)有兩個(gè)人退出了，但是現(xiàn)場(chǎng)的熱情依然沒(méi)有改變，今天首先是給各家公司初始資金100萬(wàn)，然后講述了頭腦風(fēng)暴的方法，各家公司召開(kāi)第一次會(huì)議，確立團(tuán)隊(duì)名稱，公司名稱，團(tuán)隊(duì)口號(hào)，風(fēng)采展示，利用頭腦風(fēng)暴的方法制定出本公司的主營(yíng)項(xiàng)目。

經(jīng)過(guò)各家模擬公司的開(kāi)會(huì)討論，成立了六個(gè)團(tuán)隊(duì)，天行，雷鷹，麥穗，鴻藝，新未來(lái)，光影。

我所在的團(tuán)隊(duì)定名為麥穗隊(duì)，寓意六月是麥子成熟的季節(jié)，我們成立于六月，和金色的麥子一塊收獲。

我們團(tuán)隊(duì)的口號(hào)是“追隨夢(mèng)想，金色收獲”。

我們成立的公司是濟(jì)南金穗商務(wù)模擬有限公司。

然后我們用頭腦風(fēng)暴的方式確立了我們公司的主營(yíng)項(xiàng)目是大宗商品電子交易，和股票交易差不多。

然后確立了個(gè)人的分工，我們的竇金鑫擔(dān)任總經(jīng)理，邱鴻鵬擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，賈欣欣人力總監(jiān)，韓正婷財(cái)務(wù)總監(jiān)，陳曉，田博市場(chǎng)總監(jiān)。

接下來(lái)我們開(kāi)始分享昨天留下的知識(shí)點(diǎn)，首先是swot分析，接下來(lái)是stp。

明白了這些知識(shí)點(diǎn)后我們開(kāi)始在各自的公司里運(yùn)用。

這個(gè)環(huán)節(jié)有個(gè)很有意思的現(xiàn)象，我們學(xué)員自己上臺(tái)分享自己的準(zhǔn)備成果，不必舉手等準(zhǔn)備階段，直接沖到臺(tái)上去講就行，并且是誰(shuí)搶到誰(shuí)講。

今天是第一次，swot分析是第一個(gè)問(wèn)題，我們組的韓正婷和光影隊(duì)的畢穎一塊走到了講臺(tái)上，由于不分前后，所以兩人都愣在了講臺(tái)上，反倒是另一個(gè)人快速走上了講臺(tái)向大家問(wèn)好，然后進(jìn)行了自己的講述。

這一現(xiàn)象說(shuō)明一定要善于競(jìng)爭(zhēng)，并且一旦開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)就要一心走到底，不能猶猶豫豫。

今天主要知識(shí)點(diǎn)：

1、swot分析：

swot是一種分析方法，用來(lái)確定企業(yè)本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，機(jī)會(huì)和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。

因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷，了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，對(duì)于制定公司未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。

swot分別代表：strength、weaknesse、opportunitie、threat。

基本規(guī)則：進(jìn)行swot分析的時(shí)候必須對(duì)公司的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有客觀的認(rèn)識(shí); 進(jìn)行swot分析的時(shí)候必須區(qū)分公司的現(xiàn)狀與前景; 進(jìn)行swot分析的時(shí)候必須考慮全面。

進(jìn)行swot分析的時(shí)候必須與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行比較，比如優(yōu)于或是劣于你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手; 保持swot分析法的簡(jiǎn)潔化，避免復(fù)雜化與過(guò)度分析; swot分析法因人而異。

一旦使用swot分析法決定了關(guān)鍵問(wèn)題，也就確定是市場(chǎng)營(yíng)銷的目標(biāo)。

swot分析法可與pestanalysis和porter'sfive-forcesanalysis等工具一起使用。

市場(chǎng)營(yíng)銷課程的學(xué)生之所以熱衷于swot分析法是因?yàn)樗囊讓W(xué)性與易用性。

運(yùn)用swot分析法的時(shí)候，要將不用的要素列入相關(guān)的表格當(dāng)中去，很容易操作。

進(jìn)行swot分析時(shí)，主要有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、分析環(huán)境因素 二、構(gòu)造swot矩陣 三、制定行動(dòng)計(jì)劃

在第二步中，既要單獨(dú)分析w(劣勢(shì))o(機(jī)會(huì))t(威脅)

又要進(jìn)行組合分析so,st,wo,wt。

還要進(jìn)行多層次的綜合分析。

具體可以用坐標(biāo)象限的方式表示

運(yùn)用swot分析的作用：

(一)運(yùn)用swot分析法使復(fù)雜的信息清晰化。

(二)運(yùn)用swot分析法進(jìn)行內(nèi)部營(yíng)銷，使人力資源規(guī)劃更具戰(zhàn)略性。

(三)運(yùn)用swot分析法建立四維立體人力資源規(guī)劃。

(四)運(yùn)用swot分析法使人事決策科學(xué)化。

這種方法不僅僅適合于一個(gè)企業(yè)，它適合于任何情況得競(jìng)爭(zhēng)前的分析。

2、stp

在營(yíng)銷理論中，市場(chǎng)細(xì)分(segmentation)、 目標(biāo)市場(chǎng)(targeting) 、 定位(positioning) 都是構(gòu)成公司營(yíng)銷戰(zhàn)略的要素，被稱為營(yíng)銷戰(zhàn)略的stp。

(1)市場(chǎng)細(xì)分

市場(chǎng)細(xì)分是指營(yíng)銷者通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，依據(jù)消費(fèi)者的需要和欲望、購(gòu)買行為和購(gòu)買習(xí)慣等方面的差異，把某一產(chǎn)品的市場(chǎng)整體劃分為若干消費(fèi)者群的市場(chǎng)分類過(guò)程。

每一個(gè)消費(fèi)者群就是一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，每一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)都是具有類似需求傾向的消費(fèi)者構(gòu)成的群體。

市場(chǎng)細(xì)分的程序： 調(diào)查階段，分析階段，細(xì)分階段

市場(chǎng)細(xì)分的意義：

1、有利于選擇目標(biāo)市場(chǎng)和制定市場(chǎng)營(yíng)銷策略。

2、有利于發(fā)掘市場(chǎng)機(jī)會(huì)，開(kāi)拓新市場(chǎng)。

3、有利于集中人力、物力投入目標(biāo)市場(chǎng)。

4、有利于企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益。

有效的細(xì)分市場(chǎng)必須具備以下特征：可衡量性，可盈利性，可進(jìn)入性，差異性

市場(chǎng)細(xì)分的方法：

1、單一標(biāo)準(zhǔn)法

2、主導(dǎo)因素排列法

3、綜合標(biāo)準(zhǔn)法

4、系列因素法

(2)目標(biāo)市場(chǎng)

選擇目標(biāo)市場(chǎng)，明確企業(yè)應(yīng)為哪一類用戶服務(wù)，滿足他們的哪一種需求，是企業(yè)在營(yíng)銷活動(dòng)中的一項(xiàng)重要策略。

選擇適合本企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)策略是一個(gè)復(fù)雜多變的工作。

企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境在不斷發(fā)展變化，經(jīng)營(yíng)者要不斷通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)，掌握和分析市場(chǎng)變化趨勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的條件，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，采取靈活的適應(yīng)市場(chǎng)態(tài)勢(shì)的策略，去爭(zhēng)取較大的利益。

(3)市場(chǎng)定位

市場(chǎng)定位是指企業(yè)針對(duì)潛在顧客的心理進(jìn)行營(yíng)銷設(shè)計(jì)，創(chuàng)立產(chǎn)品、品牌或企業(yè)在目標(biāo)顧客心目中的某種形象或某種個(gè)性特征，保留深刻的印象和獨(dú)特的位置，從而取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

本節(jié)課經(jīng)典語(yǔ)錄和我的反思

1.要爭(zhēng)就爭(zhēng)到底，不要猶猶豫豫

2.先小人后君子，一定要先簽署股東協(xié)議

3.如果處處碰壁，請(qǐng)先和我一起面壁

4.很多大學(xué)生狂妄的不知道自己姓什么，其實(shí)大部分人是確實(shí)不知道他姓什么的

通過(guò)這段時(shí)間創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實(shí)訓(xùn)課中的各項(xiàng)任務(wù)。

雖然創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但課程很充實(shí)，從中收獲到了很多知識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對(duì)今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來(lái)越大，各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。

各地的地方政府也鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，劉老師讓我們用開(kāi)發(fā)的思維去思考，各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進(jìn)行市場(chǎng)分析，運(yùn)用什么營(yíng)銷策略等。

通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為定位市場(chǎng)的目標(biāo)非常重要，這決定著我們公司未來(lái)的經(jīng)營(yíng)。

除此之外最難的是財(cái)務(wù)分析報(bào)告和利潤(rùn)表的計(jì)算，這需要我們有足夠的專業(yè)知識(shí)和耐心。

我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標(biāo)以及良好的心態(tài)度。

因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)未來(lái)成功的渴望。

同時(shí)我們也真正學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標(biāo)努力。

在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定。

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而且需要一個(gè)創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點(diǎn)我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來(lái)不是一蹴而就的，他們步步為營(yíng)，堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，才取得了成功。

在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。

作為大學(xué)生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服。

這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測(cè)的困難。

當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。

總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，提高了自己的眼界。

以后，我將更努力、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，以這種態(tài)度來(lái)提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的明天。

經(jīng)校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們汽車工程學(xué)院有了一次去國(guó)家服務(wù)外包人力資源研究院東北院參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

聽(tīng)到這個(gè)通知，我非常高興，因?yàn)槲矣謸碛幸淮五憻挼臋C(jī)會(huì)，所以我就踴躍的報(bào)了名，一直期待這一天的到來(lái)。

2013年5月20日，星期一，雖然天公不作美，下著小雨，但我卻發(fā)自內(nèi)心的高興，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們就要進(jìn)行為期一周的實(shí)訓(xùn)了。

早上，8：10，我們?cè)谟曛杏兄刃虻纳狭私游覀兊陌嘬?，大約二三十分鐘后，我們就到了位于長(zhǎng)春市高新區(qū)的實(shí)訓(xùn)基地。

在大樓前，我們有秩序的站好對(duì)，依次進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地的大樓中。

一進(jìn)入大樓，煥然一新，一排排電腦映入眼簾，我以為這就是我們模擬辦公的地方，結(jié)果走了一會(huì)兒，才知道我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)在二樓，我們?cè)诶蠋煹闹敢逻M(jìn)入了動(dòng)員大會(huì)的會(huì)議室，等我們坐好后，負(fù)責(zé)培訓(xùn)我們的老師就通過(guò)ppt對(duì)這次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，我們聽(tīng)后，都有種耳目一新的感覺(jué)。

然后，我們敬愛(ài)的張書記發(fā)表了具有很大意義的講話，他通過(guò)3個(gè)數(shù)據(jù)，給我們分析了大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，讓我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)的危機(jī)感，他也提出了3點(diǎn)要求，督促我們進(jìn)步，在他的講話中，我感觸最深的就是“學(xué)有所獲，學(xué)以致用”這個(gè)八個(gè)字，讓我們值得深深的去思考。

接著，張書記給提前選出來(lái)的ceo頒發(fā)聘書，并且，我們也一同觀看了我們學(xué)校的汽車營(yíng)銷學(xué)院在上一期實(shí)訓(xùn)的精彩視頻。

動(dòng)員大會(huì)之后，我們就來(lái)到了我們實(shí)訓(xùn)的主要場(chǎng)所，那里簡(jiǎn)直就像一個(gè)政務(wù)大廳，有銀行、工商局、稅務(wù)局、會(huì)計(jì)師事務(wù)所……凡是與公司有關(guān)的部門都有。

經(jīng)同學(xué)介紹，我加入了制造企業(yè)第一家公司。

接下來(lái)的主要工作是設(shè)計(jì)招聘海報(bào)，下午進(jìn)行模擬招聘。

海報(bào)是我們整個(gè)公司的成員(8人)共同設(shè)計(jì)的，醒目而有意義，我們都很滿意。

午飯是在離培訓(xùn)中心不遠(yuǎn)的飯店吃的工作餐，味道還可以。

下午，我們進(jìn)行了模擬招聘，雖然是模擬，但我們都很重視。

模擬招聘之后，我們?cè)O(shè)計(jì)了公司的組織框架，等到一天的培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們已經(jīng)把公司的職位都分完了，就等到第二天的公司注冊(cè)。

第二天，我們依舊準(zhǔn)時(shí)到了培訓(xùn)基地，開(kāi)始了公司注冊(cè)。

首先是指導(dǎo)老師用電腦給我們演示公司注冊(cè)的.流程及一些注意事項(xiàng)，講了很長(zhǎng)時(shí)間，也非常詳細(xì)，讓我們漸漸的知道怎樣進(jìn)行公司注冊(cè)，也讓我們了解到公司注冊(cè)是一件都么繁瑣的事情。

指導(dǎo)老師演示之后，我們就進(jìn)行了實(shí)際操作，感覺(jué)比老師講的還要繁瑣。

首先開(kāi)一個(gè)臨時(shí)銀行賬戶，然后驗(yàn)資、注冊(cè)，再開(kāi)永久銀行賬戶，接著進(jìn)行稅務(wù)登記，設(shè)計(jì)組織框架，線上、線下得同時(shí)進(jìn)行，線上用電腦操作還算簡(jiǎn)單，最繁瑣的是線下的操作，得需要公司派人與各個(gè)部門進(jìn)行溝通、填單據(jù)。

整整一天，我們都在忙著進(jìn)行公司注冊(cè)，終于在當(dāng)天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前注冊(cè)成功了。

我在想，我們模擬公司注冊(cè)，中間沒(méi)有人為的障礙，也沒(méi)有個(gè)人的感情因素，如果是現(xiàn)實(shí)生活中呢?該不會(huì)這么容易吧!現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)出現(xiàn)溝通上的難處，也就是人脈上的難處，必要時(shí)真得用money買通關(guān)系。

這就意味著模擬依舊是模擬，如果想了解的更全面，就必須到現(xiàn)實(shí)生活中去鍛煉。

第三天，是晴朗的一天，我們將進(jìn)入到公司的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)階段，我也很期待，期待著自己會(huì)和團(tuán)隊(duì)一起給公司創(chuàng)造出怎樣的財(cái)富。

培訓(xùn)的老師在上午為我們簡(jiǎn)單的演示了公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，然后就讓我們自行操作，我們每個(gè)公司都有虛擬的啟動(dòng)資金，我們公司擁有1000萬(wàn)元啟動(dòng)資金，我們用這些資金租賃廠區(qū)、廠房、產(chǎn)成品庫(kù)、材料庫(kù)、生產(chǎn)線，通過(guò)計(jì)算要生產(chǎn)的產(chǎn)品所需的原材料購(gòu)買原材料，有很多東西都是需要計(jì)算的，還要投資市場(chǎng)，關(guān)注各種產(chǎn)品在各季度、各地區(qū)的銷售情況，然后才能定量生產(chǎn)進(jìn)行生產(chǎn)，線上、線下一起忙，忙得天昏地暗，最后我們決定第一季度貼牌生產(chǎn)。

到快要結(jié)束時(shí)，我意識(shí)到，我們的原材料可能不夠，因?yàn)樵牧鲜堑谝粋€(gè)季度購(gòu)買，第二季度才能到貨使用，生產(chǎn)線才能投產(chǎn)，但由于價(jià)格的原因，ceo一直沒(méi)拿定主意，就這樣，第三天就這樣過(guò)去了。

第四天，好像大家都沒(méi)有記得原材料短缺的事，以為能現(xiàn)買現(xiàn)用呢，結(jié)果，當(dāng)老師把第一季度變成第二季度時(shí)，我們才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，由于原材料不足，不能達(dá)到生產(chǎn)線的最低要求，生產(chǎn)線不能工作，立即買材料也不行，因?yàn)椴荒芰⒖痰截?，所以，我們自己花費(fèi)巨資、用一個(gè)季度安裝的生產(chǎn)線就這樣癱瘓了。

由于資金不足，我們只好向銀行貸款，貸款最大金額是啟動(dòng)資金的%60，然后，在眾人的商討下，我們只好在第二季度閑著，不敢輕舉妄動(dòng)，最后不得不貼牌生產(chǎn)，還要買第三季度生產(chǎn)所需的原材料以及考慮到資金的回收、產(chǎn)生效益，在第四季度拼一把，所以又買一條生產(chǎn)線，由于資金又周轉(zhuǎn)不開(kāi)，不得不把第一季度貼牌生產(chǎn)的產(chǎn)品低價(jià)出售給了貿(mào)易工資，其實(shí)也不用低價(jià)賣的，只是沒(méi)把握好時(shí)機(jī)，沒(méi)看清形勢(shì)。

就這樣，到第四天結(jié)束時(shí)，我們依舊在運(yùn)行第二季度。

第五天，也是最后一天，剛對(duì)培訓(xùn)中心不久，老師就把第二季度變成了第三季度，進(jìn)入第三季度，我們公司的生產(chǎn)線可以正常運(yùn)行了，兩條生產(chǎn)線所生產(chǎn)的產(chǎn)品基數(shù)大，給第四季度的銷售帶來(lái)了隱患。

就這樣，公司在負(fù)債累累的情況下進(jìn)入了第四季度，本以為第四季度是我們的救命稻草，結(jié)果，我們卻墜入了深淵。

由于產(chǎn)品在進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)，我們沒(méi)有給產(chǎn)品定價(jià)，而且沒(méi)買軟件，最后我們連一筆銷售竟單都沒(méi)談成，在我們面臨倒閉的時(shí)候，已經(jīng)負(fù)債累累的貿(mào)易公司挺身而出，把我們的產(chǎn)品購(gòu)買了一部分，可這樣也無(wú)濟(jì)于事。

培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，雖然老師沒(méi)說(shuō)我們的公司倒閉，但我們已經(jīng)意識(shí)到了，公司倒閉了。

我們都有這樣一個(gè)想法，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盈利的。

可是，現(xiàn)實(shí)生活中呢?幾乎不會(huì)給我們這樣的機(jī)會(huì)。

午飯過(guò)后，我們?cè)谡匍_(kāi)動(dòng)員大會(huì)的大廳集合，各個(gè)企業(yè)的ceo進(jìn)行了工作總結(jié)，指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師也進(jìn)行了講話。

最后，我們觀看了我們的媒體公司制作的這次實(shí)訓(xùn)的視頻，為期一周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了。

這次創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)給我的感觸頗深，首先讓我認(rèn)識(shí)到花錢容易掙錢難，錢可以不用思考的花，但掙錢可以嗎?雖然這次實(shí)訓(xùn)是一次模擬的過(guò)程，但在實(shí)訓(xùn)的細(xì)節(jié)上出現(xiàn)的每個(gè)小問(wèn)題都值得我們深深的去思考。

我也認(rèn)識(shí)到，經(jīng)營(yíng)一家企業(yè)，必須要學(xué)會(huì)未雨綢繆，臨時(shí)抱佛腳只能讓公司破產(chǎn)倒閉。

人的一生，機(jī)會(huì)是有限的，如果抓不住機(jī)會(huì)，就發(fā)展不起來(lái)。

在失敗的同時(shí)，需要我們認(rèn)真的總結(jié)失敗的教訓(xùn)，為的是下次做得更好。

一個(gè)企業(yè)，就如同一棵大樹(shù)，穩(wěn)定發(fā)展，就必須根系發(fā)達(dá)。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我了解了我以前所不了解的東西，學(xué)到了我以前沒(méi)學(xué)到的知識(shí)，也許將來(lái)的某一天我們也創(chuàng)辦一家公司，可能就會(huì)用到我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)營(yíng)方式。

在這里，我要感謝校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝輔導(dǎo)員老師的辛苦陪伴，更要感謝國(guó)家服務(wù)外包人力資源研究院東北院的各位指導(dǎo)老師的不厭其煩的詳細(xì)指導(dǎo)。

相信，這次創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)后，我們會(huì)成長(zhǎng)許多。

姓名：畢家興

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇四

大學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目—淮安市汽車維修服務(wù)質(zhì)量調(diào)查總結(jié) 歷時(shí)一年多，“淮安市汽車維修服務(wù)質(zhì)量調(diào)查”項(xiàng)目就要結(jié)題了。能夠參加這次項(xiàng)目，我感到非常榮幸，過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。經(jīng)過(guò)創(chuàng)新小組成員的共同努力我們的項(xiàng)目基本取得了預(yù)期的成果。

回想過(guò)去一年里參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過(guò)程, 從開(kāi)始完全不了解維修服務(wù)質(zhì)量的概念，到現(xiàn)在不僅能自己設(shè)計(jì)一些調(diào)查問(wèn)卷,而且還能到4s店與客戶更好的交流完成問(wèn)卷。自此之前，我們深刻的體會(huì)到這種能力在以后學(xué)習(xí)和生活事件后的重要性，項(xiàng)目開(kāi)始后，我也一直圍繞著此問(wèn)題逐漸展開(kāi)自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃，努力跟小組與老師一起從最基礎(chǔ)學(xué)起，循序漸進(jìn)少走了彎路，多得了真理。在整個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們遇到過(guò)很多阻力，失敗了很多次。但小組成員一直齊心協(xié)力，相互鼓勵(lì)與支持，在劉春玥老師的指導(dǎo)下共同尋找解決方案，終于克服了一個(gè)又一個(gè)困難，基本完成了項(xiàng)目的預(yù)期成果。雖然我們的項(xiàng)目完成的不夠圓滿，但我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中所建立起來(lái)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力會(huì)使我終身受益。

在項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中才真正理解了那句話“書到用時(shí)方恨少啊”，特別是在進(jìn)行4s店問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候，只有在動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中才會(huì)知道自己不懂什么自己會(huì)遇到什么問(wèn)題，才會(huì)知道想著從何著手去解決問(wèn)題。遇到問(wèn)題以后我們首先一起相互討論，爭(zhēng)取自己解決，如果發(fā)現(xiàn)解決不了我們就去請(qǐng)教我們的指導(dǎo)老師劉老師，她每次都很耐心的解答我們的疑惑，要是沒(méi)有劉老師悉心的指導(dǎo)我們不可能這么順利的完成這個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目。

通過(guò)參加這次大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目，我學(xué)到了很多。首先是對(duì)這種實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：實(shí)施過(guò)程講究長(zhǎng)遠(yuǎn)效益，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲，不為得到成果而設(shè)計(jì)，重在實(shí)施過(guò)程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，使自己得到鍛煉和提高。從開(kāi)始對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的理解認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目計(jì)劃的討論和確定，從對(duì)項(xiàng)目的整體把握到，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)的尋找，并制定詳細(xì)的項(xiàng)目方案和進(jìn)程，以及項(xiàng)目當(dāng)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這樣一個(gè)項(xiàng)目的完整實(shí)施，其實(shí)我們還可以深刻的體會(huì)到：世界上任何一個(gè)突破性、創(chuàng)新性的成就都是經(jīng)過(guò)這樣“平凡有點(diǎn)枯燥”的過(guò)程后一步步得出來(lái)的。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我不僅學(xué)到了許多我所感興趣的、覺(jué)得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、實(shí)踐能力都得到了鍛煉，在為人處事方面更加成熟穩(wěn)重。而且也學(xué)到了堅(jiān)持不懈、善于思考、積極總結(jié)的可貴精神總之，在這次創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我們學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，既加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解，也學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決遇到的問(wèn)題，同時(shí)還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅(jiān)持不懈的務(wù)實(shí)態(tài)度，以及小組成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作方法，還有，通過(guò)實(shí)驗(yàn)也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。這樣一個(gè)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)同時(shí)也成為了我們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。

在項(xiàng)目結(jié)束之際，很慶幸我們收獲累累，雖然在整個(gè)過(guò)程中，勞累、迷茫、喜悅時(shí)刻存在，但是正是這些才帶給我們成長(zhǎng)，讓我們更加洗練。生活也就是在這種挑戰(zhàn)和實(shí)踐中慢慢地充實(shí)。

從頭至尾，項(xiàng)目給予我的收獲，主要包括2點(diǎn)。首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識(shí)層面上進(jìn)行陌生知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，探討到實(shí)現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升，更是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。其實(shí)就是在整個(gè)學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)的合作素養(yǎng)，交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而恰恰也是我合作素質(zhì)的提高。

通過(guò)這次項(xiàng)目，不僅在學(xué)習(xí)實(shí)踐方面收獲頗多，創(chuàng)新項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程中也極大地磨礪了我的耐心與細(xì)心，也彌補(bǔ)了我這方面的不足。與此同時(shí)，它也讓我感受到創(chuàng)新實(shí)踐的樂(lè)趣，提高了擴(kuò)展思維能力增強(qiáng)了合作意識(shí)，在實(shí)踐方面也有很大的提升，更重要的是結(jié)識(shí)了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類似的活動(dòng)，充實(shí)我的大學(xué)生活。

到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去了一年多的的時(shí)間，我們從剛開(kāi)始的一無(wú)所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標(biāo)明確，方案清晰，漸入佳境。在這其中我們覺(jué)得發(fā)生了很多事情，也收獲了很多?；叵脒^(guò)去參加研究項(xiàng)目的過(guò)程，從開(kāi)始的尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定研究目的和尋找創(chuàng)新點(diǎn)；并制定詳細(xì)的實(shí)施方案和步驟；對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究；到最后確定項(xiàng)目的可行性、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編制等，一步步走來(lái)，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

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經(jīng)過(guò)了項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目立項(xiàng)、中期檢查，轉(zhuǎn)眼間就到了項(xiàng)目結(jié)題的階段，回顧這一年多時(shí)間以來(lái)的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會(huì)分享如下：

在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的研究方面，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目不是基礎(chǔ)課上我們做的實(shí)驗(yàn)，只要按著老師講的步驟做就行了。廢舊礦冶零部件再制造對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新領(lǐng)域，是屬于高新技術(shù)行業(yè)，沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白再制造的關(guān)鍵技術(shù)、再制造的市場(chǎng)容量，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。在這個(gè)過(guò)程中我們遇到了很多困難，遇到困難后我們總是努力尋找?guī)椭?，但效果不大。這時(shí)我們指導(dǎo)老師告訴我們：不要做意見(jiàn)或是現(xiàn)成答案的乞討者，所有問(wèn)題都應(yīng)該自己尋找答案，所有的解答都在問(wèn)題里，拿著別人的圖，怎能找到自己的路，最重要的還是我們自己要思考。

最開(kāi)始的時(shí)候，我們很急于求成，所以一開(kāi)始就憑著自己的想像悶著頭在宿舍看文獻(xiàn)，分析整理資料，各干各的，結(jié)果前面兩個(gè)星期一事無(wú)成。后來(lái)我們聽(tīng)了老師的建議，不要著急，一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來(lái)，先查閱文獻(xiàn)資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻(xiàn)資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運(yùn)用到自己研究的項(xiàng)目中，學(xué)會(huì)借鑒。

目標(biāo)是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時(shí)候，思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時(shí)候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個(gè)角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時(shí)候你也許會(huì)有一種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

在項(xiàng)目管理方面，之前記得聽(tīng)過(guò)一次講座，對(duì)于一位演講人的話印象很深。他提到：現(xiàn)在一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，看似很小的角色，底下只能管三四個(gè)人，但是這份工作對(duì)你的鍛煉和今后成長(zhǎng)的影響可謂是沉甸甸的?，F(xiàn)在是四五個(gè)人，幾萬(wàn)元的項(xiàng)目，以后可能就是幾百人，上億元的項(xiàng)目，其實(shí)道理是一樣的。管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很深?？赡軋F(tuán)隊(duì)中的成員，性格迥異，互相之間關(guān)系不夠融洽；可能在經(jīng)歷了一段時(shí)間低谷后，團(tuán)隊(duì)的斗志削減的很厲害；可能大家在對(duì)待項(xiàng)目這個(gè)問(wèn)題上，都打著自己的小算盤，個(gè)人的顧慮成為了項(xiàng)目成功道路上的絆腳石；可能在項(xiàng)目資金的花費(fèi)方面，有個(gè)別成員動(dòng)了點(diǎn)歪心，犯了點(diǎn)原則問(wèn)題；可能項(xiàng)目成員面臨著項(xiàng)目與學(xué)業(yè)的矛盾當(dāng)中等等。作為一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，你需要時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題，永遠(yuǎn)站在團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，其實(shí)作為一個(gè)管理者或者說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者，需要學(xué)習(xí)和掌握的能力是相通的。在這個(gè)方面，自己做的也不是太好，但是有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)希望同大家分享，那就是，經(jīng)常同團(tuán)隊(duì)成員溝通，了解他們現(xiàn)在的思想情況，方式可以是公開(kāi)的，也可以是私下的，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的斗志去對(duì)待每一天。經(jīng)常開(kāi)會(huì)，去總結(jié)前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經(jīng)常反思是很有幫助的。同時(shí)集中辦公有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。

進(jìn)度，但同樣要保證質(zhì)量，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的完成每一個(gè)制定的目標(biāo)，克服一個(gè)個(gè)遇到的難關(guān)，做好項(xiàng)目的進(jìn)度管理與項(xiàng)目的質(zhì)量管理。

總結(jié)：在該創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施研究過(guò)程中，我深深感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，同時(shí)也學(xué)到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。很感謝這個(gè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目給我提供鍛煉與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將努力奮斗提高自己，使自己早日成為一個(gè)具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型的人才。

在這一年中，項(xiàng)目組成員不僅通過(guò)調(diào)研，編制了商業(yè)計(jì)劃書、開(kāi)展了可行性研究，進(jìn)行了模擬企業(yè)運(yùn)行和參加企業(yè)實(shí)踐。

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在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的這一年多的過(guò)程中，有痛苦有快樂(lè)，有付出也有成長(zhǎng)。這一年，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，讓我從一個(gè)對(duì)市場(chǎng)一無(wú)所知的菜鳥(niǎo)一步步摸索，通過(guò)分析與調(diào)研，帶領(lǐng)隊(duì)員探知未來(lái)再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景；這一年，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我知道面對(duì)困難除了克服別無(wú)出路；這一年，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充實(shí)，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長(zhǎng)；這一年，讓我體會(huì)了什么叫團(tuán)隊(duì)，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵(lì)，我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的戰(zhàn)斗力；這一年，讓我知道了什么叫創(chuàng)新，創(chuàng)新不是天馬星空的想象，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變，是為了滿足社會(huì)需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神。下面我將簡(jiǎn)要介紹下我的收獲：

1、分析、解決問(wèn)題的能力得到提高

項(xiàng)目確定之后，一系列的問(wèn)題就出現(xiàn)在我們面前，如對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷、再制造核心技術(shù)、商業(yè)計(jì)劃書、工程經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容都了解較少，我們必須通過(guò)自學(xué)相關(guān)知識(shí)，集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問(wèn)題的方法。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)的自主求學(xué)，心態(tài)發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識(shí)的速度明顯加快。隨著項(xiàng)目的逐步推進(jìn)，我們查找文獻(xiàn)、獲取重要信息的能力，以及分析、歸納、解決問(wèn)題的能力逐步提高，得到所需信息的時(shí)問(wèn)明顯縮短。

2、知識(shí)系統(tǒng)性增強(qiáng)

參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論知識(shí)，與企業(yè)實(shí)際的需求匹配度不高，所學(xué)知識(shí)離散、小系統(tǒng)。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我們以實(shí)際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識(shí)，活學(xué)活用，以解決具體問(wèn)題，專業(yè)與非專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，所學(xué)知識(shí)更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)。

3、協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)有所增強(qiáng)

項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合。項(xiàng)目確定初

期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時(shí)問(wèn)內(nèi)獲取了大量信息，了解了再制造相關(guān)方面的知識(shí)，制訂了項(xiàng)目的實(shí)施方案，項(xiàng)目申報(bào)書，順利通過(guò)了申報(bào)評(píng)審環(huán)節(jié)。完成項(xiàng)目需要投入大量的時(shí)問(wèn)與精力，這不是一個(gè)人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個(gè)人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承擔(dān)一些工作。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和分享你的看法，做到尊重每一個(gè)你的組員，成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項(xiàng)工作，以便盡快進(jìn)行下一項(xiàng)工作。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目讓我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)問(wèn)，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的真諦，這對(duì)我的團(tuán)結(jié)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、個(gè)人能力的培養(yǎng)提供了一個(gè)寶貴的平臺(tái)。

4、對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)

我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想、觀念，利用自己的知識(shí)、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)需要投進(jìn)，需要知識(shí)、更需要能力。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神，為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)的路很艱難，對(duì)于剛剛步進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情，創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險(xiǎn)，缺乏思想預(yù)備，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)驗(yàn)及基本思路。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)是一種個(gè)性傾向，包括創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)愛(ài)好、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個(gè)全球性的題目，在就業(yè)的壓力下，大學(xué)生因生存、尊嚴(yán)需要以及個(gè)性特點(diǎn)產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)很普遍。

當(dāng)今的社會(huì)，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)共存，風(fēng)險(xiǎn)與利益同在，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，也要審時(shí)度勢(shì)。一方面要客觀的對(duì)自己的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識(shí)等。另一方面，也要了解社會(huì)，了解市場(chǎng)，了解投資的環(huán)境等，同時(shí)要熟悉創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能存在的題目與風(fēng)險(xiǎn)。

策法規(guī)的了解；未來(lái)企業(yè)生存的資本、條件、根基；自己抗挫折的能力、思辨能力、組織協(xié)調(diào)能力；未來(lái)創(chuàng)業(yè)的理念、經(jīng)營(yíng)方針、經(jīng)營(yíng)策略；自己的合作精神、專業(yè)能力、自身的綜合素質(zhì)等。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，創(chuàng)業(yè)需要思想，還需要奮斗的精神，堅(jiān)韌的信念，最重要的是自己的行動(dòng)、堅(jiān)實(shí)的腳步。

通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我看到了自己的不足以及與隊(duì)友之間的差距。在以后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，我也將不斷修正提升自己。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平，鼓勵(lì)大家“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)未來(lái)”。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇五

一.活動(dòng)總結(jié)：各參賽團(tuán)隊(duì)成員基本上到齊，唯一幾位有事缺席。在觀眾方面，我院多數(shù)同學(xué)積極到場(chǎng)，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理念與思想，并做好了自我創(chuàng)業(yè)的預(yù)備，積極進(jìn)取，開(kāi)辟創(chuàng)新。

二.活動(dòng)目的：我們本次舉行創(chuàng)業(yè)大賽的目的就是讓每位有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生利用比賽的這個(gè)平臺(tái)來(lái)充分展現(xiàn)自我創(chuàng)業(yè)的想法，讓更多的人肯定他們想法的`價(jià)值，并鼓勵(lì)對(duì)創(chuàng)業(yè)有想法的其他大學(xué)生堅(jiān)定自己的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)造價(jià)值的目標(biāo)，而且利用這個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)自我的同時(shí)，更可以吸引學(xué)校老師的留意力，為自我創(chuàng)業(yè)減少一些阻力，提供一些便利。

三.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月15日星期四下午7點(diǎn)30分。

四.活動(dòng)主體：全體運(yùn)管學(xué)院有創(chuàng)業(yè)想法和對(duì)創(chuàng)業(yè)感愛(ài)好的同學(xué)。

五.活動(dòng)地點(diǎn)：j1506。

六.活動(dòng)內(nèi)容：1.由主持人為本次創(chuàng)業(yè)大賽進(jìn)行陳說(shuō)，并引入比賽正題。2.各參賽團(tuán)隊(duì)輪番上場(chǎng)演講ppt，并接受評(píng)委老師的提問(wèn)。3.評(píng)委老師進(jìn)行打分與計(jì)算各小組得分。4.由運(yùn)管學(xué)院院長(zhǎng)為本次比賽各組成員發(fā)表講話，并總結(jié)比賽取得的成果。5.最后一項(xiàng)議程是由主持人公布最后結(jié)果，并且各比賽小組與評(píng)委合影記念?？偟膩?lái)講，整個(gè)比賽進(jìn)行的非常順利，各小組成員充分展現(xiàn)了了自己獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)想法，評(píng)委的出色提問(wèn)與點(diǎn)評(píng)，讓各小組成員意想到了自己的不足，并知道如何改進(jìn)自己創(chuàng)業(yè)想法，希望他們能走的更遠(yuǎn)，飛的更高！希望每個(gè)有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生，一起加入今天，走向明天。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇六

近年來(lái)，***黨委、政府把村官創(chuàng)業(yè)作為基層組織建設(shè)年重要內(nèi)容，作為落實(shí)***“七個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃重要抓手，引導(dǎo)村官上項(xiàng)目，辦實(shí)業(yè)，帶領(lǐng)群眾共同致富，在大學(xué)生村官中形成了爭(zhēng)相干事、競(jìng)相創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，取得了一定的工作成效：

一、村官“創(chuàng)業(yè)富民”主要做法

（一）加強(qiáng)引導(dǎo)，讓他們“想創(chuàng)業(yè)”

對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行涉農(nóng)政策、企業(yè)管理、種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)等的培訓(xùn),增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)自信心。四是交流引導(dǎo)。通過(guò)舉辦村官論壇，搭建交流平臺(tái)，讓大學(xué)生村官代表現(xiàn)身說(shuō)法,讓大學(xué)生村官相互交流創(chuàng)業(yè)的過(guò)程或成效,正確引導(dǎo)他們樹(shù)立創(chuàng)業(yè)理念，逐步實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

（二）探索創(chuàng)新，讓他們“有業(yè)創(chuàng)”

的服務(wù)模式。針對(duì)我鄉(xiāng)已有的特色產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，我們充分發(fā)揮村官懂管理、善學(xué)習(xí)、有創(chuàng)新的專業(yè)特長(zhǎng)，積極鼓勵(lì)大學(xué)生村官參與其中，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在**奶牛、**食用菌、**蔬菜、**核桃等產(chǎn)業(yè)基地、合作社都配備了村官“科技信息特派員”，做到了“一村一品，一合作社一村官”。

（三）強(qiáng)化幫扶，讓他們“能創(chuàng)業(yè)”

培訓(xùn)活動(dòng)。四是強(qiáng)化服務(wù)。初步建立核桃、食用菌、奶牛等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的專家團(tuán)隊(duì)，實(shí)行跟蹤指導(dǎo)。積極從科技、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等部門，挑選科技專家、業(yè)務(wù)能手，組成專家服務(wù)團(tuán)，通過(guò)服務(wù)下鄉(xiāng)、在線交流等形式，為村官創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)、政策咨詢、項(xiàng)目推介、全方位服務(wù)。目前，專家服務(wù)團(tuán)已現(xiàn)場(chǎng)集中指導(dǎo)10余場(chǎng)次，解決難題80多個(gè)。

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二、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)存在的主要問(wèn)題

一是創(chuàng)業(yè)較為盲目。村官們雖然創(chuàng)業(yè)愿望強(qiáng)烈,但多存在于創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)和空想上，對(duì)選擇項(xiàng)目、經(jīng)營(yíng)模式、資金籌措較為盲目；三年后的何去何從的患得患失心態(tài)也影響著他們的創(chuàng)業(yè)決心；配合中心工作，使得村官們?cè)谝欢ǔ潭壬蠋缀鯚o(wú)暇顧及其他工作；大部分村官將考公務(wù)員和考研作為自己最終目標(biāo)，創(chuàng)業(yè)欲望不強(qiáng)烈。二是環(huán)境有待優(yōu)化。目前,上級(jí)為鼓勵(lì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了一些優(yōu)惠政策，但好些創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,操作起來(lái)麻煩,有的在經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)系到大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問(wèn)題上,扶持的力度有待于細(xì)化完善，扶持的力度也應(yīng)該進(jìn)一步加大。三是創(chuàng)業(yè)技能較低。目前,我鄉(xiāng)大學(xué)生村官?zèng)]有一個(gè)學(xué)農(nóng)的，學(xué)企業(yè)管理的也是寥寥無(wú)幾，更重要大部分村官不了解市場(chǎng)，創(chuàng)業(yè)技能不全面。四是資金短缺。大學(xué)生村官剛從學(xué)校畢業(yè)，自身沒(méi)有積累，很多村官家庭財(cái)力支持有限，加之村官選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一般都小、散、亂，很難吸引投資，即使有銀行貸款，但資金很有限很難支撐村官創(chuàng)業(yè)。

三、今后工作簡(jiǎn)要打算 總之，“創(chuàng)業(yè)富民”工程為大學(xué)生村官在基層農(nóng)村開(kāi)辟了廣闊天地，有助于其自身發(fā)展成才，更好的帶動(dòng)和幫助農(nóng)村群眾創(chuàng)業(yè)致富，在今后的工作中，我們一是要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委要進(jìn)一步加大教育培訓(xùn)管理力度，注意培養(yǎng)大學(xué)生村官熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)民、扎根基層的主人翁意識(shí)，將大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一到創(chuàng)業(yè)富民的共同目標(biāo)上來(lái)。二是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。搭建好“村官論壇”這個(gè)平臺(tái)，重點(diǎn)培養(yǎng)和提高大學(xué)生村官組織管理能力、人際交往能力和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理與運(yùn)作等綜合能力。依托現(xiàn)有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，加快優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè),逐步提高大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的檔次、規(guī)模和水平。幫扶力度。鄉(xiāng)黨委、政府要進(jìn)一步整合服務(wù)資源，多方聯(lián)動(dòng)，形成合力，為他們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。四是著力破解資金資難題。鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行幫扶責(zé)任，主動(dòng)牽線搭橋，積極幫助有條件、想創(chuàng)業(yè)的村官爭(zhēng)資金、跑項(xiàng)目，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供及時(shí)有效的.資金支持，確保大學(xué)生村官順利創(chuàng)業(yè)，從而帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富。

二〇一二年九月二十一日

任職到現(xiàn)在，我已經(jīng)完全融入到村集體中，村里無(wú)論大小事，我全都積極參與，從計(jì)劃生育、矛盾糾紛，到脫貧攻堅(jiān)、遠(yuǎn)程教育等很多村內(nèi)的事務(wù)處理。雖然每次的工作內(nèi)容不盡相同，但在工作中，我都盡力將自己所學(xué)的專業(yè)充分運(yùn)用到各項(xiàng)工作的處理上，力所能及的為領(lǐng)導(dǎo)分憂，同時(shí)也會(huì)把自己的一些想法向村干部反映。雖然有些想法甚至非常幼稚，但鎮(zhèn)、村干部都給了我最大的包容和幫助，而他們一直不斷的關(guān)懷和鼓勵(lì)，也是指引我干好工作的不竭動(dòng)力，這兩年多來(lái)，對(duì)理論的學(xué)習(xí)，使我懂得了什么是實(shí)事求是、怎樣從實(shí)際出發(fā)，增進(jìn)了與農(nóng)民群眾的感情；使我樹(shù)立了干工作要高處著眼、地處著手，從小事做起的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了在困難中戰(zhàn)勝自己，不氣餒、不動(dòng)搖、不浮躁的品格。

工作期間，我沒(méi)能忘記帶領(lǐng)老百姓致富，我不希望我是個(gè)只能做幾件小事的村官，雖然說(shuō)村官創(chuàng)業(yè)還是新鮮事物，但它的存在，確實(shí)是一個(gè)讓老百姓致富的一個(gè)嶄新的載體，村民一開(kāi)始對(duì)我諸多的懷疑與觀望，現(xiàn)在大部分已消失殆盡，更多的是一種期待、一種渴望，渴望我們能真正帶領(lǐng)他們致富，而這也是我心里所想的。今年以來(lái)，我們李恒鎮(zhèn)五名村官通過(guò)個(gè)人出資入股，成立了李恒鎮(zhèn)潤(rùn)民兔業(yè)，直接帶動(dòng)8名貧困人口就業(yè)，也鼓勵(lì)了其他人，同時(shí)，我和另外兩名村官，周泰偉、羅雷，共同投資創(chuàng)辦了李恒鎮(zhèn)豆丹養(yǎng)殖，計(jì)劃分兩期投資，預(yù)計(jì)用地五十余畝，投資金額計(jì)劃為50萬(wàn)元，目前，第一期已投入十一萬(wàn)元，豆丹已經(jīng)入土，兼種蔬菜。光這一期，已解決十名貧困戶就業(yè)?，在我們的帶動(dòng)下，村里很多群眾都說(shuō)等明年，跟著我們一起養(yǎng)殖，我們也會(huì)毫不保留地交給他們技術(shù)，我們的想法是，風(fēng)險(xiǎn)由我們承擔(dān)，賺錢是大家的。因?yàn)槲覀儎?chuàng)業(yè)的目的就是有針對(duì)性地改變種植結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入。

第一個(gè)三年很快就過(guò)去了，當(dāng)然，一心一意為農(nóng)民謀發(fā)展的同時(shí)，我們也會(huì)存在諸多的困惑，比如，農(nóng)村留守兒童問(wèn)題，我到現(xiàn)在都沒(méi)有一個(gè)可行的解決方案，又比如，對(duì)于我們村官，三年以后，又該是怎樣的一個(gè)說(shuō)法，我們都在期待當(dāng)中。我的第一個(gè)三年，我確信，會(huì)是忙碌的三年，不平凡的三年，進(jìn)步的三年，為村民服務(wù)的三年。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇七

以促進(jìn)青年學(xué)生交流，培養(yǎng)青年大學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)精神、適應(yīng)就業(yè)需要、全面提高自身綜合素質(zhì)為目的的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(社會(huì))實(shí)踐行動(dòng)，提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，鎮(zhèn)團(tuán)委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啟動(dòng)新一輪的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(社會(huì))實(shí)踐行動(dòng)，吸引了我鎮(zhèn)149名在校大學(xué)生的參與，并取得良好社會(huì)效應(yīng)。

對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力發(fā)揮了重要作用。

一、策劃精心，組織嚴(yán)謹(jǐn)

結(jié)合團(tuán)市委的文件精神，我鎮(zhèn)今年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(社會(huì))實(shí)踐行動(dòng)以“中國(guó)加油 青春飛揚(yáng)”為主題，堅(jiān)持“黨政主導(dǎo)、團(tuán)委主抓、關(guān)工指導(dǎo)、部門配合”的原則，精心策劃組織各項(xiàng)活動(dòng)，如：三人籃球賽，參觀東縱紀(jì)念館，水上運(yùn)動(dòng)會(huì)，制作簡(jiǎn)報(bào)活動(dòng)，大學(xué)生志愿服務(wù)行動(dòng)，社會(huì)調(diào)查，環(huán)保行動(dòng)，求職禮儀與求職心理講座，各村大學(xué)生座談會(huì)，第一桶金等。

參加動(dòng)員大會(huì)的200名大學(xué)生中有149名大學(xué)生全程參加本次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

在各項(xiàng)活動(dòng)中，大學(xué)生聯(lián)合會(huì)以及各組長(zhǎng)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好聯(lián)系、簽到、后勤、策劃、組織等工作，進(jìn)一步提升了學(xué)生的組織、溝通能力。

二、形式多樣，內(nèi)容創(chuàng)新。

我鎮(zhèn)團(tuán)委重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力以及服務(wù)意識(shí)，在為期一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)中，組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的活動(dòng)，使在校大學(xué)生真正動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，在實(shí)踐中鍛煉和提升自我。

1.愛(ài)國(guó)教育，提高情操。

7月24日，鎮(zhèn)團(tuán)委組織本鎮(zhèn)大學(xué)生參觀東縱紀(jì)念館。

緬懷先烈，繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)先烈們開(kāi)拓進(jìn)取，不怕困難的精神。

愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國(guó)培養(yǎng)四有新人的基本要求。

參觀后，大學(xué)生們都紛紛表示，此次參觀很有意義，既開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，又能了解歷史，解讀歷史。

愛(ài)國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹(shù)立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

鎮(zhèn)團(tuán)委特組織本鎮(zhèn)大學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義為主題進(jìn)行制作簡(jiǎn)報(bào)活動(dòng)。

通過(guò)以愛(ài)國(guó)主義主題為內(nèi)容制作簡(jiǎn)報(bào)，充分發(fā)揮了大學(xué)生的主觀能動(dòng)性以及創(chuàng)造性思維，讓大學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)的悠久歷史和現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，從而提高大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想修養(yǎng)，并在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的同時(shí)鍛煉其組織協(xié)調(diào)能力和實(shí)際操作能力。

2.促進(jìn)交流，提高認(rèn)識(shí)。

鎮(zhèn)團(tuán)委在今年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中組織多次培訓(xùn)活動(dòng)，如：求職禮儀與求職心理培訓(xùn)，急救知識(shí)培訓(xùn)，交通安全知識(shí)培訓(xùn)等。

通過(guò)講課—提問(wèn)—解答—演練的方式，進(jìn)一步提高學(xué)生的各項(xiàng)能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)，為日后工作或創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，各村大學(xué)生在各村團(tuán)總支部書記配合下，組織召開(kāi)了本村大學(xué)生座談會(huì)。

在座談會(huì)上村委會(huì)了解了現(xiàn)在大學(xué)生的基本情況，健全了村委會(huì)本村的人才庫(kù)。

通過(guò)村委會(huì)的講解，大學(xué)生也了解到本村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，了解到當(dāng)前本村的發(fā)展規(guī)劃，為大學(xué)生將來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)提供基礎(chǔ)。

3.商海試水，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)。

我鎮(zhèn)團(tuán)委繼續(xù)舉辦第一桶金創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

本次大學(xué)生第一桶金創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)定在黃江人民公園，在進(jìn)行活動(dòng)之前，各小組都做了詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查，在小組共同討論商議后，才定出售貨物和經(jīng)營(yíng)方式，以確保能進(jìn)行成功的銷售經(jīng)營(yíng)。

燦爛的笑容，熱情的服務(wù)，獨(dú)到的創(chuàng)意，張揚(yáng)的'個(gè)性。

凝聚著大學(xué)生的智慧和創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生蓬勃向上的精神。

通過(guò)大學(xué)生第一桶金活動(dòng)，讓大學(xué)生體驗(yàn)自主創(chuàng)業(yè)的艱辛和享受創(chuàng)業(yè)的樂(lè)趣。

鍛煉大學(xué)生的意志和提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

理論聯(lián)系實(shí)際，讓大學(xué)生盡早了解社會(huì)，接觸社會(huì)。

并讓大學(xué)生從中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，珍惜現(xiàn)在的生活，感謝父母的養(yǎng)育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升素質(zhì)。

三、感恩黃江，護(hù)綠行動(dòng)。

為了更好地迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)，為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)添磚加瓦。

8月1日，黃江鎮(zhèn)團(tuán)委組織本鎮(zhèn)在校大學(xué)生到大屏嶂森林公園進(jìn)行志愿護(hù)綠行動(dòng)。

雖然天氣炎熱，大學(xué)生們都干得滿頭大汗，但沒(méi)有一個(gè)喊苦喊累，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的工作，兩旁的樹(shù)木煥然一新。

通過(guò)本次志愿護(hù)綠行動(dòng)，大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了提高。

同學(xué)們紛紛表示今后將發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)及朋友繼續(xù)加入到環(huán)?；顒?dòng)中，共同保護(hù)我們美麗的家園。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。

在20**年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(社會(huì))實(shí)踐行動(dòng)結(jié)束之際，鎮(zhèn)團(tuán)委組織召開(kāi)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(社會(huì))實(shí)踐行動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。

以各小組總結(jié)交流，代表發(fā)言的方式，總結(jié)今年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的成果，大學(xué)生“第一桶金”活動(dòng)中的得與失。

我鎮(zhèn)團(tuán)委同時(shí)表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人。

鼓勵(lì)他們以本次活動(dòng)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，為日后真正投入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些困難和不足之處，與一些先進(jìn)鎮(zhèn)區(qū)相比還存在著一定的差距，但是，我們將繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，明年鎮(zhèn)團(tuán)委和大學(xué)生聯(lián)合會(huì)將繼續(xù)努力，讓大學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去鍛煉自己，更好地促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

成為中組部選聘的首批大學(xué)生村干部，我感到光榮和自豪。

到今天為止工作整整一年了，在市領(lǐng)導(dǎo)、組織部、村建辦的重視關(guān)懷，悉心教導(dǎo)下;在鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，精心培養(yǎng)下，我學(xué)到了很多知識(shí)，提高了思想認(rèn)識(shí);在接觸工作，熟悉工作，干工作的過(guò)程中，熟悉了本村村情;在磨合中適應(yīng)了工作，在接觸中融入了沙洲壩村委會(huì)這個(gè)集體。

這是我一年來(lái)最大的收獲，這不僅有助于順利開(kāi)展工作，也為日后新的工作奠定了基礎(chǔ)。

一、 勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己

勤于學(xué)習(xí)，長(zhǎng)才干，盡快進(jìn)入工作角色。

雖然在學(xué)校學(xué)到一些文化知識(shí)，但是到農(nóng)村工作崗位后，那些知識(shí)就顯得不夠用了，要盡快進(jìn)入工作角色，最好的辦法就是學(xué)習(xí)。

一是向書本學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)政治理論、法律、黨的各項(xiàng)方針政策及多方面的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。

參加工作一年以來(lái)，我從沒(méi)放松過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己。

為了搞好領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，我學(xué)習(xí)了許多農(nóng)村工作知識(shí)，在完成任務(wù)的同時(shí)也豐富了自己的知識(shí)。

二是向周圍的同志學(xué)習(xí)。

剛參加工作，很多問(wèn)題不知道如何下手，最有效的辦法就是向領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)習(xí)。

主動(dòng)向他們請(qǐng)教。

三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

向?qū)嵺`學(xué)習(xí)就是要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，以農(nóng)村工作實(shí)績(jī)贏得組織的信任，實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的目的。

正如習(xí)xx對(duì)大學(xué)生村干部提出的殷切期望和要求：“做過(guò)‘村官’，就知道什么是群眾，懂得怎樣尊重群眾，如何走群眾路線，樹(shù)立群眾觀念;知道什么是實(shí)事求是，懂得做任何事情都不會(huì)輕而易舉”。

二、勤于工作，不斷錘煉自己

基層一個(gè)大舞臺(tái)，是我們施展才華的廣闊天地，大學(xué)畢業(yè)就有這樣難得的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己是很慶幸的。

一年以來(lái)我參加或承擔(dān)了包組聯(lián)戶、計(jì)劃生育工作、農(nóng)民網(wǎng)校、農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)黨建信息系統(tǒng)、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、引種葡萄示范園……農(nóng)村工作任務(wù)重，千頭萬(wàn)緒，事情繁瑣。

工作一年我深深的體會(huì)到農(nóng)村工作非常需要講究方式方法。

農(nóng)村工作很重要，都是民生工程。

不做好協(xié)調(diào)糾紛，農(nóng)民就不能安心生產(chǎn)，社會(huì)就不和諧;不做好政策宣傳，農(nóng)民就難以在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下勤勞致富;不抓好計(jì)劃生育工作，不僅農(nóng)民難以從根本上擺脫貧困，還將影響新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。

所以，只有踏實(shí)做好每項(xiàng)工作，認(rèn)真總結(jié)，珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，不斷錘煉自己，提高自己的實(shí)踐工作水平，才能更好地為農(nóng)民群眾服務(wù)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇八

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)就業(yè)壓力的不斷增大，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識(shí)中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值而努力創(chuàng)業(yè)，有成功的，有失敗的，也有在艱難中前行的?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個(gè)殘酷的結(jié)論:創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。

在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。

創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，更沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境的調(diào)查分析。同時(shí)，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒(méi)有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向把握不準(zhǔn)，過(guò)于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開(kāi)始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì)環(huán)境，既要考慮到社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時(shí)要采取各種措施(如與他人合作)盡可能的使風(fēng)險(xiǎn)最小化。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。其實(shí)，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用，要一步一個(gè)腳印，不能夠急于求成。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計(jì)劃性，既要對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程與發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，又要這種創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測(cè)。再者，創(chuàng)業(yè)者必須時(shí)刻具有危機(jī)感，要有危機(jī)意識(shí)和潛在危機(jī)的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所打來(lái)的壓力和危機(jī)，要預(yù)測(cè)當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機(jī)，創(chuàng)業(yè)者只有時(shí)刻具有危機(jī)意識(shí)，并對(duì)潛在的危機(jī)做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨(dú)立于競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中不敗。以上是我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解，我覺(jué)得大學(xué)生必須同時(shí)具備以上綜合能力才能夠真正開(kāi)始自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這是創(chuàng)業(yè)對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求，是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所必須得到考驗(yàn)的。

創(chuàng)業(yè)主要是由在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成?，F(xiàn)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的密切關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生屬于高級(jí)知識(shí)人群，并且經(jīng)過(guò)多年的教育往往背負(fù)著社會(huì)和家庭的種種期望。在現(xiàn)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展就業(yè)形勢(shì)卻不容樂(lè)觀的情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。

通過(guò)這次的培訓(xùn),我得到了很多。越過(guò)了很多心理上的障礙。做過(guò)了從未做過(guò)的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生能有幾個(gè)十年，機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)。我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己。

初入職場(chǎng)時(shí)，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通能力來(lái)把企業(yè)做好，做大。對(duì)于“是金子總是會(huì)發(fā)光”這一觀點(diǎn)，我并不認(rèn)同。因?yàn)榭赡苡泻芏嗫陀^因數(shù)影響著它。我相信“無(wú)實(shí)力一定無(wú)魅力，但有實(shí)力不一定有魅力?！彼晕覀円掠诒憩F(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，讓人知道我們并不是一無(wú)事處的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場(chǎng)的“-a理論”體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的激烈。我們要用溝通引導(dǎo)對(duì)方的認(rèn)知，以錄用為導(dǎo)向，引導(dǎo)用人單位對(duì)自己的認(rèn)知。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣:積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

老師鼓勵(lì)我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在我們還未準(zhǔn)備時(shí)，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時(shí)，尋求的是生存，人也不例外。

讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對(duì)自己說(shuō)不可能，沒(méi)有做不到的事，只有想不想做的事。

在求職的過(guò)程中，應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我行銷:“我們”就是客戶(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。

聽(tīng)了幾位心理，人力資源(hr)專家的課，我很感謝他們，也希望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài)。用最好的狀態(tài)來(lái)迎接社會(huì)和用人單位。

必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此作為大學(xué)生我們有很多接觸社會(huì)在大學(xué)里我們可以半工半讀家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

擁有良好的心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。

受年齡及相應(yīng)學(xué)識(shí)的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí)，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。

由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

理工類大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對(duì)于那些文科類大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

這時(shí)讓我想起了之前干滑冰場(chǎng)的經(jīng)歷。干滑冰場(chǎng)的主要原因是雙陽(yáng)湖滑冰場(chǎng):一，離校太遠(yuǎn);二，在湖上滑冰不安全;三，打車來(lái)回費(fèi)用太高;四，交通不方便和同學(xué)不知道路線等等因素。看到這個(gè)行業(yè)的生命力，天然的場(chǎng)地，較低的成本，大量的客源。之后我的項(xiàng)目經(jīng)過(guò)校創(chuàng)業(yè)辦同意，就干起了滑冰場(chǎng)，一下子促進(jìn)了部分愛(ài)好滑冰的學(xué)生簇?fù)磉M(jìn)來(lái)不僅提高了娛樂(lè)活動(dòng)和豐富了他們課余生活，也對(duì)想學(xué)滑冰的同學(xué)提供了更好得場(chǎng)所，同時(shí)減少了同學(xué)們的開(kāi)資。

然而，在我們團(tuán)隊(duì)取得微微效果時(shí)，發(fā)現(xiàn)還存在一些來(lái)自相關(guān)外部的環(huán)境，和我們自身等多方面的問(wèn)題，使得整體效果并不讓人滿意，且也在自身的年齡、閱歷與知識(shí)等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨較多的心態(tài)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)與資金等方面的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)滑冰場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)自身考慮問(wèn)題更周全、細(xì)致。為日后做下創(chuàng)業(yè)的鋪墊而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此我認(rèn)為大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

如今，以美國(guó)引起的金融風(fēng)暴，使我國(guó)沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬(wàn)人失業(yè)，畢業(yè)大學(xué)生無(wú)法就業(yè)。在此，國(guó)家更是響應(yīng)了三十年改革開(kāi)放的遠(yuǎn)見(jiàn)，擴(kuò)大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi)，而且出臺(tái)了為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠政策，這種“天時(shí)，地理，人和?！钡沫h(huán)境更讓我們義不容辭地投入創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總結(jié)篇九

本學(xué)期來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心全體成員認(rèn)真踐行學(xué)生會(huì)宗旨“團(tuán)隊(duì)、責(zé)任、品牌、榮譽(yù)”，以“提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，激勵(lì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神”為中心創(chuàng)辦目的，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)和主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，順利的完成了中心的籌建和相關(guān)制度章程的初步制定，同時(shí)舉辦了一系列創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)在，我對(duì)本中心這一學(xué)期工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期來(lái)，中心管理層一直重視對(duì)中心總章程和創(chuàng)業(yè)園相關(guān)管理辦法和運(yùn)營(yíng)模式的制定。在參考全國(guó)多所高校及社會(huì)性創(chuàng)業(yè)園的相關(guān)制度和模式后，經(jīng)管理層多次磋商和審核，在11月初，相關(guān)制度章程已草擬完畢，并已提交團(tuán)委老師，待審核通過(guò)正式執(zhí)行（中心本學(xué)期執(zhí)行制度為以勤助章程為基礎(chǔ)的臨時(shí)章程）。

相關(guān)制度章程初建初期，雖管理層盡力完善，但仍存在諸多問(wèn)題，在老師和主席團(tuán)審核中發(fā)現(xiàn)的，中心將盡早修正；同時(shí)在今后創(chuàng)業(yè)園運(yùn)行過(guò)程中，去不斷完善和改進(jìn)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心初創(chuàng)伊始，中心管理層非常注重對(duì)中心文化的建設(shè)和部員能力的培養(yǎng)，希望能將勤助原有的比較優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)繼承下來(lái)，并摒棄那些不好的文化。為此，中心舉辦了“勤創(chuàng)一家人”勤助創(chuàng)中交流會(huì)，來(lái)加強(qiáng)部員對(duì)創(chuàng)中前身勤助歷史的了解，進(jìn)而增強(qiáng)部員的部門榮譽(yù)感，讓新部員與勤助老部員交流中心感受體會(huì)部門文化。同時(shí)，創(chuàng)中將在期末舉辦創(chuàng)中冬至包餃子活動(dòng)，以此增進(jìn)部員之間的感情，增強(qiáng)中心凝聚力。

在部員能力培養(yǎng)方面，中心組織了辦公室禮儀培訓(xùn)，辦公軟件培訓(xùn)，同時(shí)，培養(yǎng)中心人員對(duì)策劃書書寫、各類表格制作能力。并邀請(qǐng)大贏家創(chuàng)業(yè)者俱樂(lè)部對(duì)中心人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。目前，中心辦公室人員已能獨(dú)立完成策劃書的起草，項(xiàng)目管理部、創(chuàng)業(yè)拓展部也能組合完成策劃書的起草。

當(dāng)然，中心文化建設(shè)及部員培養(yǎng)仍存在諸多問(wèn)題。目前，中心內(nèi)部仍有個(gè)別成員對(duì)中心職能及創(chuàng)業(yè)園性質(zhì)概念理解存在偏差，不能很好的回答創(chuàng)業(yè)者的提問(wèn)，對(duì)中心章程草本沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。主任團(tuán)和部長(zhǎng)們認(rèn)真反思后，決定針對(duì)創(chuàng)業(yè)園管理辦法、中心管理制度等知識(shí)，在下學(xué)期以試卷及答辯形式進(jìn)行考核。項(xiàng)目管理部和創(chuàng)業(yè)拓展部在策劃書的起草方面實(shí)踐比較少，導(dǎo)致部員仍然不能獨(dú)立完成，中心成員在表格制作能力方面也存在相當(dāng)大的問(wèn)題，中心管理層決定在下學(xué)期的活動(dòng)中，多鍛煉項(xiàng)管部和拓展部的策劃書的書寫能力，對(duì)中心部員和部長(zhǎng)進(jìn)行表格制作能力進(jìn)行培養(yǎng)，布置作業(yè)讓大家訓(xùn)練。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心及創(chuàng)業(yè)園的服務(wù)主體是莆院的自主創(chuàng)業(yè)同

學(xué)，對(duì)莆田學(xué)院創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行分析、了解和溝通是非常必要的。本學(xué)期中心對(duì)莆田學(xué)院創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行了關(guān)于創(chuàng)業(yè)園的`問(wèn)卷調(diào)查和交流調(diào)查。并初步建立莆田學(xué)院創(chuàng)業(yè)者檔案庫(kù)，也了解的莆院創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)園的期望，并對(duì)此采取了相關(guān)辦法。

本學(xué)期的調(diào)查由部員直接執(zhí)行，由于他們對(duì)莆院的不熟悉，還有相當(dāng)多一部分創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有接觸到，創(chuàng)業(yè)者檔案庫(kù)也很不完全，在下一學(xué)期，中心將擴(kuò)大宣傳力度，對(duì)莆院創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行更全面的了解和調(diào)查。

勤助招標(biāo)活動(dòng)可以說(shuō)是創(chuàng)業(yè)園的第一個(gè)活動(dòng)，最終順利落幕。在這一活動(dòng)過(guò)程中，有很多不足之處，同時(shí)也有由于往年招標(biāo)會(huì)之處。勤助招標(biāo)首次以明標(biāo)形式競(jìng)標(biāo)，出了很不錯(cuò)的效果，是一個(gè)創(chuàng)新和也是亮點(diǎn)?；顒?dòng)暴露出來(lái)的問(wèn)題也很多，如，現(xiàn)場(chǎng)有同學(xué)向老師提出了問(wèn)題，這在此次的策劃書沒(méi)有給出安全預(yù)案。在活動(dòng)之后，中心管理層及部員都進(jìn)行了一番總結(jié)，對(duì)于活動(dòng)中心的問(wèn)題，給予相應(yīng)的解決方案。

這一學(xué)期，創(chuàng)中很努力來(lái)做事，籌備創(chuàng)業(yè)園的正式運(yùn)營(yíng)，但還有諸多沒(méi)做到位之處，創(chuàng)中全體成員有決心也有信心在來(lái)年將創(chuàng)業(yè)園經(jīng)營(yíng)好！為更多莆田學(xué)院創(chuàng)業(yè)者服務(wù)，努力做到“高效、協(xié)助、創(chuàng)新”。