體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工程造價軟件應(yīng)用心得體會篇一

近些年來，隨著城市化的快速發(fā)展，建筑工程作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要一環(huán)，受到了越來越多的關(guān)注和重視。作為一名建筑工程師，我在長期的工作實踐中積累了一些關(guān)于建筑工程應(yīng)用的心得體會。

首先，合理規(guī)劃是建筑工程成功的關(guān)鍵。在進(jìn)行建筑設(shè)計時，合理規(guī)劃是十分重要的。我們需要綜合考慮建筑的用途、環(huán)境、人流量等因素，以及遵循安全、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，確保建筑物的功能完善，結(jié)構(gòu)牢固。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，一個好的規(guī)劃方案能夠提高施工效率，減少資源浪費，并且方便后期維修和改造，能夠給人們帶來更好的使用體驗。

其次，材料選擇對建筑品質(zhì)有著至關(guān)重要的影響。在建筑工程中，材料的選擇是非常重要的。不同材料的質(zhì)量和特性不同，會直接影響到建筑物的使用壽命、安全性等各個方面。因此，在進(jìn)行材料選擇時，需要考慮材料的性能、品牌信譽(yù)以及成本等因素，盡可能選擇質(zhì)量上乘的材料。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)，選擇合適的材料不僅能夠保證建筑品質(zhì)，還能夠減少后期維修和改造的成本，提高用戶的滿意度。

第三，施工管理是確保工程質(zhì)量和進(jìn)度的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在建筑工程施工過程中，施工管理是一個重要的環(huán)節(jié)。良好的施工管理能夠確保工程的質(zhì)量、進(jìn)度和安全。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，施工管理需要合理分工，明確責(zé)任，強(qiáng)調(diào)溝通和協(xié)作。同時，需要注意對施工過程進(jìn)行全面、系統(tǒng)的監(jiān)控和檢查，及時解決施工中的問題，確保施工質(zhì)量達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

此外，科技的應(yīng)用為建筑工程提供了更多的可能性。隨著科技的不斷進(jìn)步，建筑工程也在不斷創(chuàng)新發(fā)展。例如，應(yīng)用信息技術(shù)可以提高施工的效率和精準(zhǔn)度，通過模擬軟件可以進(jìn)行虛擬施工和設(shè)計優(yōu)化，通過智能監(jiān)測設(shè)備可以實時監(jiān)測建筑各項參數(shù)等。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)科技的應(yīng)用不僅提升了工程的品質(zhì)和效率，還減少了人力資源的浪費，對提高建筑工程的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

最后，建筑工程應(yīng)當(dāng)注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。在建筑工程設(shè)計和施工過程中，應(yīng)當(dāng)將環(huán)境保護(hù)作為一個重要考慮因素。選擇環(huán)保材料，采用節(jié)能技術(shù)，設(shè)計合理的排污系統(tǒng)等，都是實現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，注重環(huán)境保護(hù)不僅能夠減少對自然資源的消耗，還能夠提升建筑品質(zhì)，并為后期的可持續(xù)發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，建筑工程的應(yīng)用需要合理規(guī)劃、材料選擇、施工管理以及科技應(yīng)用等方方面面的綜合考慮。同時，注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展也是建筑工程發(fā)展的重要方向。通過不斷總結(jié)和實踐，我深刻體會到了建筑工程應(yīng)用的重要性，并在不斷的工作中積累了豐富的經(jīng)驗和心得。相信未來的建筑工程會在不斷的實踐和創(chuàng)新中取得更大的發(fā)展。

工程造價軟件應(yīng)用心得體會篇二

轉(zhuǎn)基因工程是一種將外源基因?qū)肽繕?biāo)生物體內(nèi)，使其獲得新的性狀或改善原有性狀的技術(shù)。在實踐中，轉(zhuǎn)基因工程的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，包括農(nóng)作物改良、醫(yī)學(xué)疾病治療、環(huán)境修復(fù)等。通過參與相關(guān)項目，我深刻體會到了轉(zhuǎn)基因工程在各個領(lǐng)域的巨大潛力，也積累了一些心得體會。

首先，轉(zhuǎn)基因工程在農(nóng)作物改良中的應(yīng)用帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。傳統(tǒng)育種需要漫長的時間來培育新品種，而轉(zhuǎn)基因工程通過直接引入具有所需性狀的基因，可以大大加快育種進(jìn)程。例如，轉(zhuǎn)基因作物抗蟲、耐旱、耐寒的特性使得農(nóng)民能夠在惡劣的自然環(huán)境中獲得更高的產(chǎn)量。在參觀轉(zhuǎn)基因棉花種植基地時，我親眼目睹了轉(zhuǎn)基因棉花相比傳統(tǒng)棉花在抗蟲害、提高產(chǎn)量方面的顯著優(yōu)勢。這意味著轉(zhuǎn)基因工程在糧食和纖維作物領(lǐng)域都能夠為農(nóng)民帶來實實在在的經(jīng)濟(jì)收益。

其次，轉(zhuǎn)基因工程在醫(yī)學(xué)疾病治療方面的應(yīng)用為人類帶來了希望。通過轉(zhuǎn)基因工程，科學(xué)家們已經(jīng)成功地研制出一些具有突破性意義的藥物，比如轉(zhuǎn)基因胰島素、白細(xì)胞介素等。這些藥物不僅能夠緩解患者的痛苦，還能夠延長患者的壽命。參觀醫(yī)學(xué)實驗室時，我見證了一例轉(zhuǎn)基因療法成功治療罕見病例的案例。這讓我深刻感受到了轉(zhuǎn)基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的巨大應(yīng)用潛力。

此外，轉(zhuǎn)基因工程在環(huán)境修復(fù)方面的應(yīng)用也是非常重要的。環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性的熱點話題，而轉(zhuǎn)基因工程能夠通過改變植物的基因表達(dá)來修復(fù)受污染的土壤和水源。轉(zhuǎn)基因植物能夠吸收和分解有害物質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，從而起到修復(fù)環(huán)境的作用。此外，轉(zhuǎn)基因工程還能夠改良微生物，使其能夠高效地降解有機(jī)物。通過參與一項轉(zhuǎn)基因菌的環(huán)境修復(fù)研究，我看到了轉(zhuǎn)基因工程在環(huán)境保護(hù)中的巨大潛力，也更加認(rèn)識到了環(huán)境與生態(tài)的重要性。

然而，盡管轉(zhuǎn)基因工程有著諸多優(yōu)點，但是仍然存在一些潛在的風(fēng)險和爭議。比如，轉(zhuǎn)基因食品可能對人體健康產(chǎn)生潛在影響，轉(zhuǎn)基因植物可能對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生不可預(yù)測的影響。因此，在轉(zhuǎn)基因工程的應(yīng)用過程中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究和安全評價至關(guān)重要。通過參與一個轉(zhuǎn)基因食品安全評價項目，我深刻體會到了規(guī)范和嚴(yán)格的安全評價標(biāo)準(zhǔn)的重要性。只有遵循科學(xué)的原則和公正的評價，才能保證轉(zhuǎn)基因工程的應(yīng)用是安全和可持續(xù)的。

綜上所述，通過參與轉(zhuǎn)基因工程的相關(guān)項目，我深刻體會到了其應(yīng)用在農(nóng)作物改良、醫(yī)學(xué)疾病治療和環(huán)境修復(fù)等領(lǐng)域的巨大潛力。轉(zhuǎn)基因工程的應(yīng)用能夠帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益，為農(nóng)民和企業(yè)帶來實際利益；轉(zhuǎn)基因工程還能夠為人類患者提供新的治療方式，改善生活質(zhì)量；此外，轉(zhuǎn)基因工程還能夠幫助我們修復(fù)受損的環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)。然而，由于風(fēng)險和爭議的存在，我們必須以科學(xué)、規(guī)范和嚴(yán)格的態(tài)度來應(yīng)對和控制。只有通過科學(xué)的研究和安全評價，才能保證轉(zhuǎn)基因工程的應(yīng)用是安全和可持續(xù)的。

工程造價軟件應(yīng)用心得體會篇三

第一段：引言和背景介紹（200字）。

物聯(lián)網(wǎng)工程是近年來迅猛發(fā)展的一項新興技術(shù)，它將各種設(shè)備通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行連接和交互，實現(xiàn)智能化和自動化的目標(biāo)。最近我有幸參與了一個物聯(lián)網(wǎng)工程的實施項目，并經(jīng)歷了整個過程。在這個過程中，我積累了一些寶貴的心得體會，下面將與大家分享。

第二段：項目策劃與設(shè)計（200字）。

在物聯(lián)網(wǎng)工程的實施過程中，項目的策劃與設(shè)計是非常重要的一環(huán)。在我們的項目中，我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的需求分析，確定了所需要實現(xiàn)的功能和目標(biāo)。然后，我們進(jìn)行了各種設(shè)備和傳感器的選擇和配置，確保它們能夠滿足項目的需求。接下來，我們對整個系統(tǒng)進(jìn)行了拓?fù)湓O(shè)計和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，確保設(shè)備之間的連接和數(shù)據(jù)傳輸?shù)目煽啃院桶踩?。同時，我們也考慮了系統(tǒng)的擴(kuò)展性和可維護(hù)性，以應(yīng)對未來對系統(tǒng)的增加和維護(hù)。

第三段：物聯(lián)網(wǎng)工程的實施與調(diào)試（200字）。

在項目策劃與設(shè)計完成后，我們開始了物聯(lián)網(wǎng)工程的實施與調(diào)試工作。在這個階段，我們按照設(shè)計方案進(jìn)行了各種設(shè)備的部署和聯(lián)網(wǎng)設(shè)置。由于每個設(shè)備都有其特定的配置和設(shè)置要求，我們遇到了一些挑戰(zhàn)。我們通過仔細(xì)閱讀設(shè)備的說明書和相關(guān)技術(shù)文檔，以及與設(shè)備供應(yīng)商的溝通，解決了這些問題。在設(shè)備聯(lián)網(wǎng)后，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)試和測試，確保各個部分可以正常工作，并進(jìn)行了一些性能優(yōu)化，以提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和響應(yīng)速度。

第四段：運維與升級（200字）。

物聯(lián)網(wǎng)工程的實施并不是一次性的工作，系統(tǒng)的運維和升級是一個持續(xù)的過程。在我們項目中，我們建立了一個監(jiān)控系統(tǒng)，用于實時監(jiān)測系統(tǒng)的運行狀態(tài)和性能。我們通過定期的維護(hù)和巡檢，確保系統(tǒng)可以始終保持良好的運行狀態(tài)。同時，我們也隨時關(guān)注相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和更新，及時進(jìn)行系統(tǒng)的升級和優(yōu)化，以適應(yīng)不斷變化的需求和技術(shù)環(huán)境。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過參與物聯(lián)網(wǎng)工程的實施項目，我深刻體會到了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣闊應(yīng)用前景和巨大潛力。物聯(lián)網(wǎng)工程的應(yīng)用可以極大地提高生活和工作的便利性和效率，同時也帶來了新的挑戰(zhàn)和問題。但是，只有在項目策劃與設(shè)計、實施與調(diào)試以及運維與升級等方面做到充分考慮和把握，才能真正實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)工程的成功應(yīng)用。我也相信，在不斷推進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新的同時，物聯(lián)網(wǎng)工程的應(yīng)用將會得到更廣泛的推廣和應(yīng)用，為人們的生活和工作帶來更多的便利和創(chuàng)新。

工程造價軟件應(yīng)用心得體會篇四

轉(zhuǎn)基因工程是一項將外源基因?qū)氲狡渌矬w中的技術(shù)，這一技術(shù)被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。在我參與的轉(zhuǎn)基因工程實驗中，我對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有了一些心得體會，并在實踐中對轉(zhuǎn)基因工程進(jìn)行了探索和思考。

首先，轉(zhuǎn)基因工程在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用給予了我很大的啟發(fā)。農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以增加作物的耐受性、抗病性和抗蟲性，提高產(chǎn)量和品質(zhì)。在實驗中，我們將轉(zhuǎn)基因雜交水稻引入到水稻育種中，其產(chǎn)量和抗蟲性都有了明顯的提高。這讓我意識到轉(zhuǎn)基因工程對于解決全球糧食安全問題有著巨大的潛力和作用。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以研發(fā)出抗蟲、抗病、耐旱等特性的作物品種，提高農(nóng)作物的抗逆能力和產(chǎn)量，從而為人類解決糧食問題提供了可能。

其次，轉(zhuǎn)基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用給我留下了深刻的印象。在實驗中，我們將人類基因?qū)氲叫∈篌w內(nèi)，使其具備了特定的藥物代謝功能。這種轉(zhuǎn)基因小鼠不僅可以用于藥物代謝研究，還可以用于疾病模型的建立和新藥的篩選。這讓我看到了轉(zhuǎn)基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的巨大潛力。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以研發(fā)出更具針對性和效果的治療藥物，為人類提供更好的醫(yī)療保障。同時，轉(zhuǎn)基因技術(shù)還可以用于基因治療，通過修復(fù)或替代有缺陷的基因來治療遺傳疾病。這些應(yīng)用讓我們看到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)對人類健康的重要意義。

然而，雖然轉(zhuǎn)基因工程應(yīng)用廣泛，但也引發(fā)了一系列的爭議。有人擔(dān)心轉(zhuǎn)基因食品對人體健康的潛在危害，認(rèn)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能會導(dǎo)致食品過敏和抗菌耐藥性的增加。此外，轉(zhuǎn)基因工程還涉及到知識產(chǎn)權(quán)和利益分配等問題。這些問題使得轉(zhuǎn)基因技術(shù)受到了一定的限制和質(zhì)疑。在實踐中，我們也要注重轉(zhuǎn)基因工程的風(fēng)險評估和安全控制，確保轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性和可信度。同時，也應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)普及和公眾教育，提高公眾對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的認(rèn)知和理解，消除其對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的恐懼和誤解。

最后，轉(zhuǎn)基因工程的應(yīng)用不僅需要科研人員的努力，也需要政府和社會的支持和推動。政府應(yīng)制定并嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)基因工程的相關(guān)法規(guī)和政策，加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)管和管理，確保轉(zhuǎn)基因工程的安全和可持續(xù)發(fā)展。與此同時，社會應(yīng)加強(qiáng)對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的宣傳和推廣，鼓勵人們積極參與和支持轉(zhuǎn)基因工程的研究和應(yīng)用。只有政府和社會共同努力，才能使轉(zhuǎn)基因技術(shù)發(fā)揮最大的潛力，造福于人類社會。

總之，轉(zhuǎn)基因工程是一項具有巨大潛力和積極影響的技術(shù)。通過對轉(zhuǎn)基因工程的實踐和思考，我認(rèn)識到轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性和應(yīng)用前景。然而，轉(zhuǎn)基因工程也面臨著一系列的挑戰(zhàn)和爭議，需要我們加強(qiáng)科學(xué)研究、技術(shù)監(jiān)管和公眾教育。只有做好技術(shù)安全評估，加強(qiáng)法規(guī)制度和管理，才能實現(xiàn)轉(zhuǎn)基因工程的可持續(xù)發(fā)展。希望將來轉(zhuǎn)基因技術(shù)能夠更好地為人類社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

工程造價軟件應(yīng)用心得體會篇五

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給予我參加培訓(xùn)的機(jī)會。雖然時間很短暫，但是在這當(dāng)中，我學(xué)到了很多在平時課堂中甚至生活中都沒有運用過的信息技術(shù)。

一、深刻的認(rèn)識了信息技術(shù)。

在這之前，我所理解的信息技術(shù)就是電腦的操作運用，懂得瀏覽網(wǎng)頁，懂得播放視頻、懂得鑒賞音樂，懂得用word進(jìn)行文章的編寫，懂得ppt的課件制作，這些就是信息技術(shù)。但是經(jīng)過陳展虹教授的介紹，我才發(fā)覺原來智能手機(jī)的操作、平板電腦的使用、甚至是vr技術(shù)的探索這些都是信息技術(shù)。而且這些信息技術(shù)，如果使用得當(dāng)，能大大提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量，也能提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、進(jìn)一步探索微課制作方法以及ppt課件應(yīng)用技巧。

現(xiàn)代科技技術(shù)急速發(fā)展，在這被科技滲透生活的今天，我們的教學(xué)課堂也應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，融入更多的科技技術(shù)手段，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

在阮高峰教授和黃林昊教授的2天培訓(xùn)中，兩位教授手把手的教了我們很多制作微課的方法，例如錄屏式、攝像式、交互式等等，這些操作都非常簡單，很方便、實用，而且2位教授還把他們發(fā)現(xiàn)的一些好的教學(xué)app和軟件分享給我們，例如camtasiastudio、皮影客、字幕通等等，這些都讓我們收獲多多。陳展虹教授著力講解了office20xx中的ppt制作技巧，通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)以前我制作的ppt非常粗糙，存在著非常多的問題，例如太過于閱讀型，一個頁面中文字太多，沒有突出重點；文字顏色的搭配不協(xié)調(diào)；背景顏色太跳躍，反客為主，容易轉(zhuǎn)移注意力……在今后的教學(xué)實踐中，我將繼續(xù)向3位教授取經(jīng)，爭取將自己的ppt課件制作技術(shù)更進(jìn)一步，也爭取能在微課的制作上有所收獲。

三、承擔(dān)坊主責(zé)任，做好平臺培訓(xùn)工作。

黃順英老師非常詳細(xì)的講解了本次信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)平臺的一些步驟和操作方法，也讓我們對自己的坊主工作有了更多的了解，坊主責(zé)任重大，在之后的研修3個月時間中我也會繼續(xù)向黃老師請教，盡力將坊主的工作做好做細(xì)做全。

本次學(xué)習(xí)，讓我們大開眼界，受益良多，同時也認(rèn)識到自身在運用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)時的不足，我會把這此培訓(xùn)作為我學(xué)習(xí)新技術(shù)的起點，在以后的工作中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好，讓每個孩子都在音樂的海洋中遨游。

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工程造價軟件應(yīng)用心得體會篇六

2018年的1月6日至10日，我有幸在省奧體中心參加了湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力提升工程校長集中培訓(xùn)班第二期的培訓(xùn)，通過這幾天的培訓(xùn)，自己了解了精神，更新了觀念，開闊了視野，提高了認(rèn)識，感覺責(zé)任更重了。

短暫的五天培訓(xùn)讓我收獲頗豐，這五天時間，先后聆聽了張才生等專家有關(guān)教師信息技術(shù)運用能力提升工程的講座，圍繞教師信息技術(shù)運用能力提升工程項目的實施，通過幾位專家深入淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)新教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展，全國中小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實施方案，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)，信息技術(shù)下的校本研修，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量管理，培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用，項目管理與方案設(shè)計等內(nèi)容;初步了解和學(xué)習(xí)了有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微視頻”、“可汗學(xué)院”等一些世界頂級的教育模式，以及國內(nèi)對這種教育模式的嘗試應(yīng)用和取得的一些效果;了解了目前世界或是國內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進(jìn)信息技術(shù)。

通過培訓(xùn)，自己受益匪淺。知道了七大教育技術(shù)的趨勢：3d打印、大規(guī)模開放課程、大數(shù)據(jù)、電子教科書、游戲化、翻轉(zhuǎn)課堂、移動學(xué)習(xí)，明白了什么是教育信息化新名詞：云計算、教育云、泛在學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)、碎片學(xué)習(xí)、可汗學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、微課、慕課(moocs)、網(wǎng)易課程等等?！叭▋善脚_”：寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通、建設(shè)數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺、建立教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)。

培訓(xùn)其間，我們實地參觀華中師范大學(xué)――國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心。該中心是目前國內(nèi)唯一一個教育信息化領(lǐng)域的國科研機(jī)構(gòu)，近距離的感受了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，，講解員的演示、操作、介紹，直觀、真實、神奇。雙電子白板設(shè)備、手持終端機(jī)、三維立體工具、物理、化學(xué)仿真演示、地理學(xué)科實驗、音樂學(xué)科的操作、全空間數(shù)字化監(jiān)控系統(tǒng)、未來智慧教室的參觀，一個個高端的數(shù)字儀器、設(shè)備讓我們目不暇接、大開眼界，相信在不久的將來，這些教育教學(xué)輔助設(shè)備將會走進(jìn)學(xué)校，讓孩子們都能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，享受信息技術(shù)的方便、快捷。

通過學(xué)習(xí)，我感受到了信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。黨中央把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用，強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平。構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)，搭建國家教育管理公共服務(wù)平臺。這些規(guī)劃高瞻遠(yuǎn)矚，具有劃時代的意義。

通過學(xué)習(xí)，我明白了教育信息化是指在教育領(lǐng)域(教育管理、教育教學(xué)和教育科研)全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程。教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。教育信息化的發(fā)展，帶來了教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，促進(jìn)了教育改革。

通過學(xué)習(xí)，我體會到了一個學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展對校長提出了更高的要求，只有摒棄舊的思維方式、確立科學(xué)的教育信息化理念、才能做一個新型的合格的校長。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。有什么樣的信息思維就就會有什么樣的行動。在這個全新的信息時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人類最重要的工具，它對學(xué)校教育的影響是巨大而且深遠(yuǎn)的，教育技術(shù)的每一次進(jìn)步，都會帶來教育方法和學(xué)習(xí)方式的革命性的變革。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展對教育的要求，是教育改革的需要。

在今后的'工作中，自己將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，真正將先進(jìn)的教育技術(shù)合理地融入學(xué)校管理、教育教學(xué)的各個方面，在思想觀念的轉(zhuǎn)變、資源配置的投入、信息技術(shù)的培訓(xùn)、應(yīng)用能力的普及、信息化平臺的搭建上下功夫，以發(fā)展的觀點看待教育的信息化進(jìn)程，在創(chuàng)建信息化教育的道路上不懈努力。

工程造價軟件應(yīng)用心得體會篇七

今年6月至7月，我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論利用這次所學(xué)到的相關(guān)知識，進(jìn)行有關(guān)的教學(xué)設(shè)計，課件和微課的制作，及時應(yīng)用；不斷提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識。通過此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適用于今天的教學(xué)要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率。有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。

二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。原來，我對于計算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給同事和學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解，對自己的業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補(bǔ)了我計算機(jī)操作知識的空白。

三、通過培訓(xùn)，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。作為一名政治教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材?，F(xiàn)在，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學(xué)習(xí)頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對政治教學(xué)有了深入的理解與思考；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，幫助我認(rèn)識并掌握了政治教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。

此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。不管如何，培訓(xùn)后，一是不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，努力繼續(xù)提升自己；二是積極與教學(xué)實際相結(jié)合，探索提升設(shè)備與資源應(yīng)用的途徑與方式；讓課堂教學(xué)更加精彩，教學(xué)效益更加顯著！

工程造價軟件應(yīng)用心得體會篇八

2018年12月15日至20日，在省教育廳的高度重視下，我們天門152名一線教師來到了湖北省奧林匹克中心，參加湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程骨干教師培訓(xùn)。雖然只有短短的6天，但給我觀念帶來的沖擊、思想帶來的變革、能力帶來的變化卻是無與倫比的。

近年來，我大大小小參加過多次信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)了，從最早的幻燈機(jī)、錄音機(jī)、電影機(jī)等當(dāng)時名為電教設(shè)備使用的信息技術(shù)培訓(xùn)，到2003年的網(wǎng)絡(luò)初識培訓(xùn)，再到2006年的真正意義上的電腦使用技術(shù)培訓(xùn)，再到2009年的因特爾培訓(xùn)，及至2018年的微軟助學(xué)培訓(xùn)，可以說，每次的培訓(xùn)，都見證著課堂教學(xué)中信息化設(shè)備的變化、課堂教學(xué)的變革。這次，我又一次參加信息技術(shù)培訓(xùn)，所接觸的內(nèi)容，又一次見證了課堂教學(xué)信息設(shè)備的革新、教學(xué)方法的革新，也使我的信息化教學(xué)理念產(chǎn)生了再一次的變革，更使我感覺到了身上擔(dān)子之重。

在黨和國家的高度重視下，現(xiàn)在，我所在農(nóng)村學(xué)校都普及了班班通，教學(xué)點也完成了“教學(xué)點數(shù)字全覆蓋項目”建設(shè)，所有學(xué)校的數(shù)字化設(shè)備已基本追上了城市學(xué)校，這為農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校實現(xiàn)信息化教學(xué)奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)。看看外邊的世界，現(xiàn)在日新月異的技術(shù)進(jìn)步，使社會已進(jìn)入信息化技術(shù)變革高速時段，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入人們?nèi)粘Ｉ罡鞣矫?，許多學(xué)生都已可以熟練“玩”電腦，然而作為教師，特別是農(nóng)村教師，卻仍然停留在過去的教學(xué)方式上，許多教師根本就不能用、不敢用、不會用這些數(shù)字化設(shè)備，更別說利用網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字資源開展高效的課堂教學(xué)了?，F(xiàn)在開展這次培訓(xùn)，無疑就是讓大家不與社會脫軌，不與時代脫軌，能夠迅速熟練掌握基本操作技能，改變大家對數(shù)字化、信息化設(shè)備和資源的認(rèn)知，讓大家由“怕”變?yōu)椤皭邸?，由“疏”變?yōu)椤坝H”，讓大家由習(xí)慣書本和粉筆變?yōu)榱?xí)慣屏幕和鼠標(biāo)，由習(xí)慣黑板變?yōu)榱?xí)慣白板。充分利用好“三通一平臺”，讓優(yōu)質(zhì)資源效率最大化，讓每們學(xué)生享有平等的教育。

通過肖新國老師的《政策解讀》，我了解了國家現(xiàn)在對教育信息化的高度重視，更了解了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的差距，知道了自己現(xiàn)在的工作社會需要的差距。通過彭景老師的《技術(shù)引發(fā)的教育變革主題報告》及彭林老師《新技術(shù)、新媒體、社會性軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等在教學(xué)中等應(yīng)用》等，使我的信息理念徹底得到了轉(zhuǎn)變，可以說，這是我本次培訓(xùn)最大的收獲。

通過張浩老師的《信息化環(huán)境的運行和維護(hù)》的學(xué)習(xí)，使我對信息化環(huán)境的運行有了全新的認(rèn)識，也使我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。過去，我從來沒有在這方面作過思考，但通過本次學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，信息化環(huán)境原來有這么重要的作用，它的運行與維護(hù)，我想在今后的工作中，我會作為一個新的興趣點去鉆研它，爭取有所收獲。

回想起2018年參加全省教育裝備干部培訓(xùn)時廠家介紹電子白板，自己還覺得很遙遠(yuǎn)，與自己不相干的東西，卻在短短的兩年后就來到了身邊，進(jìn)入了平常課堂中，忽然心里有種害怕的感覺。時代發(fā)展太快，自己被世界扔開得原來這么容易!電子白板安裝后，由于沒有認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，在電子白板的使用上，只能自己按照圖標(biāo)或者說明上說的基本功能去亂摸索，浪費了許多時間，掌握的功能卻少之又少，只有許多基本功能投入使用。通過呂立立老師的《電子白板應(yīng)用技巧與維護(hù)》的講解，使我對目前學(xué)校班班通設(shè)備中的投影式電子白板及教學(xué)點電子白板功能電視的應(yīng)用技能上了一個大臺階。相信回去后，我一定能使電子白板的作用發(fā)揮得更好、更大。當(dāng)上到孫俊峰老師的《ppt制作與美化》課時，忽然就有了親切感。從office97到office2018，我都接觸使用，使用得最得心應(yīng)手的莫過于2003，由于工作需要，做了許多ppt，現(xiàn)在再重新面對，而且是自己不是太喜歡的2018，倒也有了全新的感觸和認(rèn)識?？吹綄O老師制作的優(yōu)美的ppt，忽然才發(fā)現(xiàn)，ppt依然強(qiáng)大，如果用心，它并不比flash差，甚至更牛!

一直以來，總是嘆息自己沒有機(jī)會親臨各位優(yōu)秀教師身邊，聆聽他們的教誨。通過王金濤老師的《網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項目理論與實踐》的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來學(xué)習(xí)走進(jìn)了一個誤區(qū)，其實，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，設(shè)備這么齊全，只需身邊連一線，何必千里求一信!只要一根線，就可以很容易把各位專家教授請到身邊來，想怎么聽，想聽多久，都非常容易。說起來，只在于自己想不想學(xué)，而不是能不能學(xué)啊!

這次集中培訓(xùn)時間很短，只有5天，但5天時間，對于一個中小學(xué)教師對于學(xué)習(xí)來說，已經(jīng)是很奢華的。全省幾十萬教師，能選多少人來參加培訓(xùn)。全省素質(zhì)提高工程，每年2萬人，做了十年，只做了20萬人。而現(xiàn)在要在4年時間完成50萬人的培訓(xùn)，那么，大部分的教師只能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來解決這個問題。也就是說，我們今天來參加這個培訓(xùn)，是萬分幸運的人。幸運就意味著責(zé)任，做為種子老師，在我們身上，還有肩負(fù)有講授的重任，我們回去后要傳幫帶，給其他教師講座，培訓(xùn)。我能完成這光榮而艱巨的任務(wù)嗎?心里真是沒底!

另外，非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對參培人員的關(guān)愛，使我們不僅有著舒適的居住環(huán)境，食宿非常方便，而且培訓(xùn)地點就在住的地方，這對人生地不熟的我們來說，真是太好了!

不管如何，培訓(xùn)后回去，我將一是不是斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，努力繼續(xù)提升自己;二是積極與教學(xué)實際相結(jié)合，探索提升設(shè)備與資源應(yīng)用的途徑與方式;三是扎實開展培訓(xùn)，努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設(shè)備應(yīng)用高手，讓課堂教學(xué)更加精彩，教學(xué)效益更加顯著!

個人建議和意見：

1省、市各級都成立了以一把手負(fù)總責(zé)、親自抓的一把手工程。我校也要提高認(rèn)識，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手親自抓。

2制定教師長期培訓(xùn)機(jī)制，定期和不定期對教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。制定教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)上課的有效管理制度，讓課堂使用現(xiàn)代信息技術(shù)的比例大大提高。