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文明禮貌月活動篇一

廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、以班級為單位開好專題動員會議，并召開?倡導文明新風、共建美好校園?為主題的班會，要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。

3、各班級出一期以?文明禮貌?活動為主題的墻畫。積分按團委黑板報評選標準執(zhí)行。

4、在四1班開展一節(jié)《講文明話、做文明人》主題班會，全體教師觀摩，吹起一股講文明的春風。

第二階段：自律與實踐階段。

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、、儀表不合小學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

3、開展?我為校園文明獻一計?活動，由班主任收集，交選出優(yōu)秀建議作為學校發(fā)展目標。

4、各班級根據(jù)班級情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。

通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

第三階段：總結表彰階段。

評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人。學校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

文明禮貌月活動篇二

為了進一步推進校風建設，優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生心靈，養(yǎng)成文明習慣，學校政教處、團委決定在三月份開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年的活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現(xiàn)德育工作的實效性，特制定本方案。

全面貫徹落實《關于對未成年人思想道德建設的綱要》和《中小學日常行為規(guī)范》，切實推進校園精神文明建設，促進學校德育工作，以“倡導文明新風共建和諧校園”為活動宗旨，以培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣為抓手，通過開展多種形式的教育活動，使學生的整體素質得到全面的提高，創(chuàng)設良好的校園育人環(huán)境。

1.以雷鋒為榜樣，學做文明人，提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明、行為更規(guī)范。

2.鼓勵學生嚴格自律，改掉不文明行為和不良習慣。

3.通過一系列文明活動，評選表彰一批先進典型。爭創(chuàng)文明班集體，爭當文明寢室，爭做文明學生。

4.振奮全校師生的精神，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)，投入到新學期的學習和工作中。

：倡導文明新風共建和諧校園。

：3月1日---3月31日。

?。赫烫帯⑿F委。

2、文明路隊（3月8日--3月14日）。

3.文明餐桌（3月15日--3月21日）。

4.文明寢室（3月22日--3月28日）。

5.總結表彰（3月29日--3月31日）。

每周具體活動內容辦法另行安排下發(fā)。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月1日—2日）。

（1）學校召開動員會，搞好宣傳，統(tǒng)一思想，做好部署。

（2）政教處組織全體班主任召開文明禮貌月專題會議。

（3）校團委召開全校學生干部會議。

第二階段：自律實踐階段（3月3日—4月28日）。

（1）各班召開“倡導文明新風，共建和諧校園”為主題的班會，要求內容充實，具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。政教處組織人員檢查。

（2）各班教室布置體現(xiàn)班級文化特征，并舉辦一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報，政教處、校團委統(tǒng)一檢查。

（3）開展學雷鋒活動，從我做起，從身邊的小事做起，發(fā)揚雷鋒那種“微笑待人的春風精神，誠實純真的水晶精神，探究學習的釘子精神，熱心助人的關愛精神”。班主任要抓好學生中的優(yōu)秀典型，樹立榜樣，作好記錄。

（4）遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學生文明行為“十不準”規(guī)定：不進營業(yè)性網吧，不亂丟亂扔，不破壞公物，不亂貼亂畫，不吸煙賭博，不說臟話粗話，不打架斗毆，不帶違禁物品進校園，不頂撞師長和管理員，不引校外人來校滋事。

（5）結合學生自身存在的問題“我的陋習有哪些”讓學生自查自糾，進行整改。

（6）開展清潔校園行動。（由學生會干部檢查執(zhí)行并做好記載）各班加強每天的清潔衛(wèi)生掃除工作。學校將加強臨時抽查力度，若發(fā)現(xiàn)問題，及時督促清理。

第三階段總結評比階段（3月29—3月31日）。

各班要依據(jù)“文明禮貌月”活動方案嚴格執(zhí)行，學校政教處、校團委、學生會將以本方案和各項量化考評方案為依據(jù)，加大檢查、考核、評比的力度，對各班的衛(wèi)生保潔、“三餐”、“兩休”、“兩操”情況以及文明行為習慣、學風建設等方面進行全方位檢查。確保做到每天一檢查，每日一公布，每周一小結，充分利用校園廣播和春暉校報及時做好報導，表揚學生中的優(yōu)秀典型，并對不文明行為進行曝光。

本次活動根據(jù)以上評比辦法每個級段評出5個文明集體、每班評出10名文明學生，全校評出15個文明路隊、104個文明寢室、120個文明餐桌進行表彰。

文明禮貌月活動篇三

根據(jù)工作計劃的安排，學校確定三月份為“文明禮貌月”。高中部政教處在“文明禮貌月”活動中開展了以下活動：

二、召開法紀教育報告會。3月28日下午xx校長代表校長室邀請縣檢察院xxx檢察官為我校學生作《未成年人犯罪的原因及其預防》的專題法紀報告。

三、開展以“文明禮貌”為專題的班級黑板報評比活動。

四、開展以“文明禮貌”為主題的七堂德育活動觀摩課。

五、開展《中學生守則》的學習和考試評比活動。政教處負責命題和抽測，年級部負責普測和評比。

六、依據(jù)文明教室和文明宿舍評比細則，評出2—3月份的文明教室、文明宿舍。

七、按照“文明禮貌月”活動方案和評比細則于3月28日下午進行學生“文明禮貌”、“衣著穿戴”觀摩評比活動。

八、參加中央教科所組織的國家“十五”課題結題和“十一五”課題申報培訓會，做好我校承擔的子課題“重點中學德育工作校本化、特色化研究”的結題準備工作和“十一五”子課題的申報工作。

九、開展宿舍環(huán)境衛(wèi)生綜合整治和隱患排查活動，加大對宿管員教育和督查力度，拿出宿舍管理整改方案。營造校園安全教育氛圍。

十、出好第二期德育工作簡報，題目是開展“文明禮貌月”活動，培養(yǎng)學生高尚的情操。

四月份(安全教育月)工作安排：

一、制定“安全教育月”活動方案和評比細則，營造安全教育和防范的濃厚氛圍。

二、制定《xx中學安全工作應急預案》。

三、制定《xx中學宿舍安全應急預案》。

四、配合學校學生安全綜合整治四個督查組開展安全工作常規(guī)檢查評比活動。

五、對各部上報的違反“八項規(guī)定”和其他嚴重違規(guī)違紀學生從快處理，以抓時間效應。

六、開展誠信教育，迎接期中考試。

七、幫助指導高一、高二年級召開家長委員會(并收交會議材料)。

八、督查全校各班級召開“知心家長會”(以部為單位，收交家長會材料)。

九、向校長室呈遞“班主任標兵”評比條件和評比細則，配合年級部做好初評摸底工作。

十、召開宿管員第三次培訓會，進一步明確職責，做好對住校生的管理和服務工作。

十一、配合團委開展對年級部的“紅五月”活動方案評審工作，保證“紅五月”各項活動得以順利開展。

文明禮貌月活動篇四

三月是文明禮貌月，需要舉行文明禮貌活動。那么大家知道中學文明禮貌月活動方案怎么寫嗎?以下是本站小編為您整理的“中學文明禮貌月活動方案”，供您參考，更多詳細內容請點擊本站查看。

中學文明禮貌月活動方案【一】

一.活動主題：“講文明話、做文明事、成文明人”

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規(guī)范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明中學生，

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落!

三、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生的文明禮貌、科學精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。

2、團隊精神。重點培養(yǎng)學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養(yǎng)學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養(yǎng)學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現(xiàn)自我價值理念。

5、好學精神。 重點培養(yǎng)學生勤學好問、求真務實的態(tài)度，使學生掌握一定的學習方法，能創(chuàng)造性地學習。

四、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“三文明”教育

1)文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。

2)創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3)做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽。

1)采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2)以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1)推行“十字”禮貌用語，即“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”

2)遵守校園文明秩序，嚴格遵守《**市**中學學生文明禮儀暫行規(guī)定》

3)倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段: 宣傳發(fā)動和討論階段(3月1日—3月10日)

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷、國旗下講話、班會、廣播.演講等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、校團委、政教處向全體同學發(fā)出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、各年級部布置“文明禮貌月”專欄。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”為大主題的班會(3月7日)，要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現(xiàn)主題標語(由學校統(tǒng)一檢查)，并做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報(3月12日前完成)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力(由校領導小組統(tǒng)一檢查評比，作為文明班級評選的依據(jù)之一)。

6、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間20xx年3月25日。(征文打印或用方格稿紙書寫交校團委，由團委、政教處、組織評定等級)

1)如何正確處理同學間的矛盾?

2)如何尊重老師的勞動?

3)如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象?

4)你眼里的校園不文明行為有哪些?

5)現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎?6)中學生如何培養(yǎng)自己的法制觀念?

9)你眼里的課堂不文明行為有哪些?10〕你對我校在學生管理方面有何意見和建議?

第二階段：自律與實踐階段(3月10日—3月31日)

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動

第三階段：總結表彰階段(4月1日——10日)

評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人。學校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、市**中學“文明禮貌月”考評方案、辦法、細則：

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入 “文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目

a、組織考核(15分)b、教育活動(20分)c、文明守紀(50分)d、宣傳工作(15分)

2、考核細則

a、組織考核(15分)

1)成立文明文明禮貌月活動小組(由各班委會、團支部成立),目標明確，人員分工合理，能正常開展工作;能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作;小組人員能開拓性的開展工作，有思路、有創(chuàng)新、有干勁。(5分)

2)按時報送有關的工作計劃、總結及各種材料到辦公室(5分)。遲報扣0.5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。

3)組織的各項活動，且秩序良好(5分)，否則酌情扣分。

b、教育活動(20分)

1)活動方案制定合理，對本班(支部)有指導、有落實，實施效果顯著。(5分)

2)積極開展文明班級創(chuàng)建工作。(5分)

3)有主題班會，積極參加討論，有記載，有文章。(10分)

c、文明守紀(50分)

1)學習紀律衛(wèi)生檢查、日常不文明行為糾查。(30分)

2)各班先進班集體流動紅旗的獲得(每次加5分)

3)凡做好人好事，大膽批評、檢舉不良行為的，將給其班加1-5分，平時文明禮貌方面表現(xiàn)突出的班級，可給該班加1-5分。

d、宣傳工作(15分)

1)在班級活動開展過程中，認真動員，積極宣傳。(5分)

2)向學校宣傳本班活動或是提交優(yōu)秀的作品。(5分)(多投稿者給予適當加分)

3)各班按時出版一期以本次活動內容為主題的板報。(5分)

七、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動第二階段后統(tǒng)一上交校政教處，進行審閱。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍**中學校園。

中學文明禮貌月活動方案【二】

為了進一步優(yōu)化學校環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明習慣，學校研究決定：11月份在全校開展“文明規(guī)范月”系列活動。為了將本學期文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導思想：

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展十一風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習慣，加強學生日常行為規(guī)范，創(chuàng)設校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范;

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的學生;

3、振奮全體師生的精神面貌，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落!

三、主題范圍：

1、基礎文明修養(yǎng)：

重點培養(yǎng)學生的文明禮貌、科學精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、自律意識和環(huán)境意識。

2、團隊精神：

重點培養(yǎng)學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感：

重點培養(yǎng)學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念：

重點培養(yǎng)學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現(xiàn)自我價值理念。

5、好學精神：

重點培養(yǎng)學生勤學好問、求真務實的態(tài)度，使學生掌握一定的學習方法，能有效性地學習。

四、活動內容：

1、開展“五文明”教育

1)、文明課間操：

站隊-快靜齊，人員整齊，不說話，聽從指揮，跑步步調一致。

2)、文明教室：

按時上課，不遲到，不早退，起立問好，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。

3)、文明走廊：

遵守紀律，自覺排隊-單排右行、不說話，走廊文明格調高雅;及時清掃，節(jié)約用水。

4)、文明操場： 不說臟話，不吃零食，及時清掃; 愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

5)、文明升國旗 ：

隊伍整齊，演講主題鮮明，體現(xiàn)班級特點。

2、促進學風建設，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽

1)、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2)、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1)、推行“十字”禮貌用語，即“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”

2)、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學生文明行為“十講”“十不準”規(guī)定，

1.語言上講文明 1.不說臟話粗話

2.行為上講規(guī)范 2.不亂丟亂扔

3.學習上講刻苦 3.不破壞公物

4.生活中講衛(wèi)生 4.不亂寫亂畫

5.活動中講參與 5.不吸煙喝酒

6.集體中講團結 6.不打架斗毆

7.待人上講禮貌 7.不校內騎車

8.處事上講謙讓 8.不大聲喧嘩打鬧

9.校內外講形象 9.不進網吧游戲廳

10.時時處處講安全 10.無不文明不正常交往

3)、倡導“六心”，即忠心獻給祖國、愛心獻給社會、恭心獻給自然、孝心獻給父母、關心獻給他人、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段: 宣傳發(fā)動10月30日

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“倡導文明新風、共建美好校園”為大主題的班會(11月2日-5日)，要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現(xiàn)主題標語(由學校統(tǒng)一檢查)，并做好班會記錄。

3、11月15日前以班級為單位舉行文明規(guī)范演講比賽。(班主任組織)

11月下旬學校組織各班優(yōu)秀學生進行校級演講比賽。

4、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間20xx年11月30日。

1)如何正確處理同學間的矛盾?

2)如何尊重老師的勞動?

3)如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象?

4)你眼里的校園不文明行為有哪些?

5)你認為當代青年學生有“吾日三省吾身”的必要嗎?

6)你崇拜的偶像及崇拜的原因?

7)現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎?

8)傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”的觀念現(xiàn)在還可取嗎?

9)中學生如何培養(yǎng)自己的法制觀念?

10)我校學生的競爭意識、協(xié)作意識如何?應怎樣改善?

11)你是否有“走出校園，我代表著碧霞學?！钡拿鞔_意識?

12)你對我校在學生管理方面有何意見和建議?

第二階段：自律、檢查與實踐階段(11月1日—學期結束)

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中小學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

3、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班干部組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交政教處(截至11月30日)。

4、各班級根據(jù)班級情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明規(guī)范月活動的高潮。

第三階段：總結表彰階段(11月底) 評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人。學校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、具體要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動第二階段后統(tǒng)一上交政教處，進行審閱。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍碧霞校園。

4、政教處、團委每天、每周對各班進行檢查,考核辦法見附

七、組織領導：

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明規(guī)范月”活動考評小組，對班級和教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入 “文明班集體”、“先進個人”的評定中。

中學文明禮貌月活動方案【三】

為了進一步優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明習慣，提升學生文明素養(yǎng)，經學校研究決定：三月份在全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年“文明禮貌月”活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導思想：

通過開展多種形式的教育活動，弘揚雷鋒精神，進一步增強全校師生的環(huán)境衛(wèi)生和文明禮貌意識，加強學生日常禮貌教育，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素質得到全面提高。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情、昂揚的斗志、嶄新的.姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落!

三、活動主題：說文明話、行文明事、做文明人

四、活動的主題和范圍：

1、文明修養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生的文明禮貌、自理自律能力、環(huán)衛(wèi)意識。

2、團隊精神。重點培養(yǎng)學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神以及良好的心理素質。

3、社會責任感。重點培養(yǎng)學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養(yǎng)學生的愛國主義精神、社會主義信念和共產主義理想，充分體現(xiàn)自我的價值理念。

5、好學精神。 重點培養(yǎng)學生勤學好問、求真務實的態(tài)度，使學生掌握一定的學習方法，能創(chuàng)造性地學習。

五、活動的內容：

1、開展“三文明”教育

(1)創(chuàng)建文明教室：按時上課，不遲到、不早退、不曠課;尊重師長，認真聽講;保持室內外衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)設濃厚的學習氛圍。

(2)創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(3)爭做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;修身立德，講究文明禮儀，杜絕不文明、不道德行為;勤奮學習，考試無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人;積極鍛煉身體。

2、促進學風建設，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽

(1)采取樹典型、嚴紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

(2)以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、強化文明行為教育，凈化學生心靈

(1)推行“十字”禮貌用語：即“您好!”“請!”“謝謝!”“對不起!”“再見!”

(2)遵守校園文明秩序：認真學習《文星中學學生禮儀常規(guī)》 。

(3)倡導“五心”：即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

六、活動安排：

第一階段: 宣傳發(fā)動和討論階段(第三周：3月3日——9日)

廣泛利用報欄、黑板報、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動活動的順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月的動員與宣傳。

2、政教處、校團委向全體同學發(fā)出“講文明話、行文明舉、做文明人”的倡議書。

3、周二班會課，以班級為單位開好以“講文明話、行文明舉、做文明人”為主題的動員班會。要求各班認真準備，制作課件，內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現(xiàn)主題標語(學校將進行統(tǒng)一檢查，納入文明班級考核中)，各班周五前上交班會記錄冊。

4、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報(周五下午檢查)，要求工整清晰，圖文并茂，主題突出，有可讀性，有號召力。

第二階段：自查與自糾階段(第4周：3月10日——20日)

1、周二班會課：開展討論、辯論活動(若時間不夠，班主任可組織學生利用自習課或讀報時間繼續(xù)進行。)參考主題如下：

(1)如何正確處理同學間的誤會和矛盾?

(2)如何尊重老師和學校其他工作人員的勞動?

(3)如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象?

(4)現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎?你如何看待“叫外賣”的現(xiàn)象?

(5)你怎樣看待早操遲到或不認真做操的現(xiàn)象?

(6)你如何看待學生在校內使用手機的現(xiàn)象?如何抵制低俗網站，倡導文明上網?

(7)你如何看待午休不回寢室、晚寢遲歸或在休息期間吵鬧、影響他人休息的現(xiàn)象?

(8)你認為校園內哪五種行為最不文明?

(9)你認為課堂上哪三種行為最不文明?

(10)你對我校在學生管理方面有何良好的意見和建議?

2、周二前每位學生上交一篇自查報告(不少于500字，班主任要逐一檢查，周六各班上交三篇到政教處。)

3、開展禁煙教育活動。學校將采取多種形式，利用世界無煙日、新生入學等重要時間節(jié)點，利用課堂、講座、黨團活動等對學生開展禁煙教育。講透吸煙的危害性，普及基本醫(yī)學知識，讓遠離煙草成為廣大教職員工和學生的自覺行為，讓吸煙者爭相戒煙成為時尚，勸阻吸煙，拒絕二手煙，共同創(chuàng)造一個良好的無煙氛圍。

第三階段：教育與整改階段(第五周：3月21日——25日)

1、舉辦“走復興路.圓中國夢”的征文比賽(學校評獎)。

2、在學生中大力倡導語言美、心靈美、行為美，培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。

針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀容儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的“說文明話、行文明事、做文明人”，掀起“文明禮貌月”活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生的轉化以及學生間的團結友愛。

第四階段：總結表彰階段(第6周：3月26日——31日)

成立小記者站的目標：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、觀察能力、語言表達能力及寫作能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)學生關注耳邊環(huán)境、獲取、篩選、處理信息的能力。組建小記者站，選拔推薦符合小記者條件的學生成為上級報刊或雜志社小記者。第一批擬選拔20名學生成為綠色小記者，并頒發(fā)小記者證。

認真開展“文明標兵學生”(每班1名)、“文明學生”(每班3名)以及“文明班集體”(每年級1個班)的評比活動。評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的班集體(班主任)和學生，學校將對在活動中表現(xiàn)突出的班集體(班主任)和學生給予表彰和獎勵。

七、“文明禮貌月”活動領導與考評小組：

為了保證本次活動順利、有效地進行，學校特成立“文明禮貌月”活動領導與考評小組，對各年級各班活動的開展情況進行指導、檢查和考評。

組 長：王思寧

副組長：趙章珠、吳成錫

組 員：趙崇亮、方加明、張志旺、潘景敏、倪年永、彭華強、婁良原、蘇彩飛、宋 波

八、“文明禮貌月”活動考評方案、辦法、細則：

具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”、“文明標兵學生”、“文明學生”的評定中，并將各班得分情況作為本學期“先進班集體”評比、班主任工作考核與本學年“先進班主任”評比的重要依據(jù)。

1、考核項目(滿分100分)

a、組織考核(5分) b、教育活動(25分)c、文明守紀(60分) d、宣傳工作(10分)

2、考核細則

a、組織考核(5分)

b、教育活動(25分)

(1)活動方案制定合理(電子稿一份交政教處)，對本班有指導、有落實，實施效果顯著。

(滿5分)【檢查人：xxx】

(2)黑板報(滿分3分)【檢查人：xxx】

c、文明守紀(60分)【(1)(2)(3)為扣分項，(4)為加分項】

(1)學習紀律、衛(wèi)生檢查、日常不文明行為糾查(30分，每有一人次違紀扣1分，扣完為止;)

由政教處、學生會、團委會根據(jù)“文明班級”評分細則組織檢查評比。

主要是學生考勤、做操(含眼保健操)情況、自習課紀律(吵鬧、下位)、課堂紀律(上課睡覺、講話等)、儀容儀表、亂寫亂畫亂扔、叫外賣、使用手機、男女生交往過密、不按時回到寢室午休或晚寢、起哄、尖叫、就餐不排隊、不及時清理餐桌或不將餐具放到回收處、課間追逐逗鬧、說臟話等方面。

(2)寢室紀律與衛(wèi)生(15分，負責人：蘇彩飛)

由寢室生活老師依據(jù)“學生寢室紀律與衛(wèi)生檢查評分標準”進行評分，將3月份各班寢室的總得分按照一定的比例進行折算，最高分為20分。

(3)安全教育與管理(15分，每有一人次扣2分;負責人：張志旺、彭華強)

考查重點：私自外出(私開假放行條、將走讀卡借給他人、翻閱圍墻或周末留校期間外出后遲歸等)、做危險游戲、以大欺小、尋釁滋事、打架斗毆、私接應急燈插座上的電源、帶火種火源進寢室、喝酒吸煙打牌、偷盜、帶管制刀具進校園、在寢室楊寵物等現(xiàn)象。

(4)好人好事(各班在3月份最多加10分)

大膽批評、檢舉不良行為且查證屬實的，將給其班加1—3分(向政教處反映);

拾金不昧每次加0.5—1分(財、物均到政教處登記);

在校內外做好事收到他人表揚的，每次加0.5—2分(向政教處報告)。

d、宣傳工作(10分)

(2)各班編印一期以本次活動為主題的手抄報，要求圖文并茂，于3月22日前交到政教處參加評比?！緓xx】(6分)

九、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認識。各年級各班一定要以本月活動為契機，認真落實本方案的各項活動與工作要求，使學生的文明意識、文明素養(yǎng)更上一個臺階。

2、各年級負責人要加強督辦與檢查，各班要積極行動，認真開展好活動動員、教育、自查自糾、整改、總結表彰等各個環(huán)節(jié)的活動，并做好記錄，及時向年級組和政教處上報相關材料。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。

文明禮貌月活動篇五

為進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，倡導文明新風，促使學生文明行為習慣的進一步養(yǎng)成，現(xiàn)在就一起來看看本站小編為大家精心整理的“文明禮貌月活動班級方案”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內容還請關注本站哦。

文明禮貌月活動班級方案(1)

一、指導思想

根據(jù)《xx區(qū)開展未成年人“灑掃應對”主題教育的實施意見》，堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務，同時遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，培養(yǎng)學生良好的行為禮儀，提升學生文化素養(yǎng)和文明程度。

二、“應對”內涵

“灑掃應對”出自《論語`·子張》：“子夏之門人小子，當灑掃應對進退，則可矣，抑未也”，是儒家教育、學習的基本內容之一?！盀邞獙Α笔侵竿ㄟ^良好行為習慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學生愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德。其中“應對”就是指讓學生在待人接物方面、生活禮儀方面學會謙恭待人的禮節(jié)教育。

三、活動時間

4月11日——5月10日

四、活動內容及安排

(一)營造氛圍，渲染文明

1、主題活動啟動儀式：4月15日國旗下講話時召開“應對禮儀，文明你我”主題活動啟動儀式，向全校師生發(fā)出“應對禮儀，文明你我”倡議書。

2、4月24日中午“鏡湖娃”紅領巾廣播臺播音：文明禮儀專輯，擴大宣傳力度。

3、學校向學生推薦有關文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。

(二)開展活動，學習禮儀

各班結合實際，創(chuàng)造性地開展“文明禮儀”活動，全體師生積極參加支持活動，通過活動培養(yǎng)學生講禮貌的好習慣、好品德。

1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會

各班舉行一次“應對禮儀，文明你我”主題班隊會，培養(yǎng)青少年尊敬師長、孝敬父母、關愛伙伴、誠實守信的優(yōu)良品質。

2、讀一本“文明禮儀”的圖書

利用早自習、課外時間，組織學生讀一本文明禮儀的圖書或雜志，如《三字經》、《弟子規(guī)》、《文明禮儀讀本》等。

3、做一份“文明禮儀”作品

活動是教育實踐，作品是教育實踐的成果之一，建議更多的學生參與作品制作，真正達成活動的教育目的。

1—2年級：畫一幅“文明禮儀”宣傳畫(16k)

3—4年級：做一張“文明禮儀”書簽

5—6年級：創(chuàng)作一句“文明禮儀”宣傳語

(每班擇優(yōu)3幅作品，4月26日前上交德育處)

(三)、禮儀踐行，形成特色

1、每位學生人手一份《小學生日常行為規(guī)范》，利用課余時間閱讀學習，并把學習到的知識賦予行動。

2、各班選出1名禮儀督察員，負責監(jiān)督班級同學的日常文明習慣，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

3、禮儀值周老師與禮儀崗同學每日督察全校學生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等，提高檢查力度，對于不文明現(xiàn)象，及時下發(fā)提示單，以便同學及時改正。

4、開通“陋習臟話”曝光臺，每天由禮儀值周老師、禮儀崗同學、德育處督導小組提供不良現(xiàn)象，在oa公示曝光。

(四)、家校合作，日行一孝

在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽(爸爸)過節(jié)日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。

文明禮貌月活動班級方案(2)

一、指導思想：

為進一步加強全校學生的文明禮貌意識，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學生的整體素質得到全面提高。政教處決定在三月開展“告別不文明行為，爭做文明中學生”為主題的文明禮貌教育活動。

二、活動目標：

1、提高全體同學的文明水平，使學生語言更文明、行為更規(guī)范。

2、增強全體同學的文明意識，讓全體同學從自身做起，從小事做起，不亂扔垃圾，不亂倒臟水，營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

3.通過開展多種形式的教育活動，培養(yǎng)學生遵守公德、嚴于律已，禮貌待人的良好品質，創(chuàng)設良好、和諧的校園育人環(huán)境。

三、活動安排及要求:

1、開展“五文明”教育

(1)文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙酗酒，無打架斗毆現(xiàn)象，“寢室文化”格調高雅。政教處將根據(jù)量化細則認真檢查落實，結合上學期末寢室評選結果，評出文明寢室若干名，并給予物質獎勵。

(2)文明教室：教室布置整潔大方，張貼或懸掛有教育意義的名言警句標牌，形成本班的文化特色。按時上課，不遲到、不早退、不曠課，尊重師長，認真聽課，創(chuàng)設教室良好的教育教學秩序。政教處將根據(jù)本班布置情況以年級為單位選出文明教室若干并予以物質獎勵。

(3)文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，愛護公物，愛惜糧食，節(jié)約用水。

(4)創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(5)做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、深入開展男、女生非正常交往檢查和儀容儀表檢查。

(1)深入開展對男女生餐廳合飯、男女生晚自習期間和就寢前校園獨處等不符合高中生身份的現(xiàn)象的檢查，并給予嚴肅處理。

(2)政教處組織人員徹底規(guī)范燙發(fā)、染發(fā)、長發(fā)、戴首飾、穿奇裝異服等不符合高中生身份的行為。

3、各班委利用班會時間組織同學們召開“告別不文明行為，爭做文明中學生”為主題的班會。

4、組織開展“做文明人，從愛護環(huán)境開始，從不亂扔亂倒開始”簽字與實踐活動。政教處組織人員加強對隨手亂扔垃圾行為的查處力度。

(1)倡導學生每天用塑料袋掛于課桌角，將個人垃圾收集其中，養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾紙屑的良好的衛(wèi)生習慣。

(2)徹底消滅衛(wèi)生死角。

(3)做到不將食品包裝袋，食物帶入教學樓，杜絕白色污染、還教室清新的空氣。

(4)不折損花草樹木，不踐踏草坪。

5、開展“告別不文明行為，爭做文明中學生”廣播稿征集比賽。

內容為檢舉揭發(fā)不良行為或表彰身邊文明典型等，嚴禁抄襲。評選出的優(yōu)秀稿件在利用校園廣播播出。表彰身邊文明典型的`稿件作為班級文明標兵的評選條件之一。每班不少于3篇。3月7日之前每班至少交送一篇。

6、每班征集5--10句愛護環(huán)境公益廣告語或校園文明提示語。

愛護環(huán)境公益廣告語以“亂扔亂倒”為主題，3月6日之前交到學校進行評比。

7、開展青年志愿者活動。

8、開展向雷鋒學習活動，

四、具體時間安排：

1、 3月1日---3月5日為動員發(fā)動階段。 廣泛利用黑板報、主題班會、校園廣播等形式，進行宣傳發(fā)動，使全體學生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

(1)學校利用校園廣播進行“告別不文明行為，爭做文明中學生”文明禮貌月活動啟動動員。(3月4日晁校長)

(2)各班班主任要對學生進行動員落實，特別要做好對團干部、班干部的動員，評出身邊的不文明行為，并親自主持召開以“告別不文明行為，爭做文明中學生”為主題的班會(3月11日)，討論改進措施。本次班會班主任要準備充分，內容要充實，形式要多樣，具有教育性、實效性。

(3)向全校同學發(fā)出“告別不文明行為，爭做文明中學生”倡議書。(3月4日)

2、3月6日---3月29日為具體實施階段。

(1)各班教室要布置“三月文明禮貌月”宣傳欄(“我身邊的不文明行為”記錄、倡議書、文明月承諾書、主題手抄報要張貼在教室宣傳欄內) (3月11日)

(2)各班辦好兩份主題手抄報(規(guī)格：素描用圖畫紙30cm *50cm)，要求內容豐富，圖文并茂，有可讀性，有號召力。一份張貼在教室宣傳欄內，一份3月10日上交政教處分年級組織評比。

(3)教室后有黑板的班級要出好一期活動主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有教育性、實效性、可讀性。(3月6日)

(4)政教處組織人員檢查燙發(fā)、染發(fā)、長發(fā)、戴首飾、穿奇裝異服等不符合高中生身份的行為。

(6)開展以“創(chuàng)建美麗二高”為主題征文活動。字數(shù)800左右，用作文紙工整謄寫，分年級組織評比。(3月20日)

3、3月30日---3月31日為總結驗收階段。

(1)文明教室(衛(wèi)生、標牌標語、文明禮貌月專欄)、文明寢室檢查評比。

(2)文明標兵、文明班級評比。

文明標兵，每班根據(jù)學生文明禮貌月表現(xiàn)情況結合平時表現(xiàn)推薦3名(3月25日上報政教處)。

文明班級，參照每日常規(guī)量化分和本月活動檢查量化情況(文明教室、文明寢室、手抄報、廣播稿、征文、黑板報、宣傳欄、公益廣告語)進行評比。

(3)手抄報、廣播稿、征文、黑板報、宣傳欄、公益廣告語除納入量化分外，均單獨評獎。

五、總結表彰：

評選、推薦出在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，樹立活動典型，學校將給予表彰和獎勵。

文明禮貌月活動班級方案(3)

一、指導思想

中華民族是一個有著悠久歷史的“禮儀之邦”， 我們的祖先歷來注重文明禮貌教育。正如清初思想家顏元所說：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰?！睘檫M一步加強全園師生的環(huán)保意識和文明禮貌意識，加強幼兒日常文明禮貌常規(guī)教育，將文明與溫暖輻射到每個家庭，把文明禮貌的種子播撒到每一個幼兒的心間，使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的園風。

二、 活動目標

1、用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動，使全園師生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、增強全體師生的環(huán)保意識，掌握一定的環(huán)保知識，讓全體師生行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，節(jié)約糧食和水電，愛護花草樹木，精心營造綠色空間。

3、讓幼兒用信心、用自覺、用努力去養(yǎng)成良好的文明習慣，進一步促進園所文化建設，讓文明禮儀伴我而行，文明之花處處綻放。

三、活動要求

1、“文明在我口中”—— 講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話;

2、“文明在我手中”—— 愛護公共衛(wèi)生，愛護公共財物、節(jié)約水電;

3、“文明在我腳下”—— 文明行走，文明乘車，文明游園;

4、“文明在我心中”—— 孝敬父母，善待他人，有一顆感恩的心。

四、活動時間：

20xx年3月31--4月30日

五、具體時間安排：

(一)、第一周(3月31日——4月4日)

倡導文明禮貌行動，規(guī)范教師文明禮貌行為

1、組織全體教師學習"文明禮貌月活動方案"和文明禮貌的有關內容及教職工文明禮儀規(guī)范。并提出十二點要求即：立志高一點，做事多一點;嘴巴甜一點，眼界寬一點;理由少一點，心地善一點;腦筋活一點，微笑真一點;感情深一點，行動快一點;說話輕一點，脾氣小一點。

2、做好宣傳發(fā)動工作，各園設立《文明禮貌月活動》專欄，各班建立《文明禮貌月活動》園地，及時做好資料的收集與整理工作。

(二)、第二周 (4月8日——4月11日)

創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，讓幼兒自覺規(guī)范文明禮貌行為

1、利用環(huán)境創(chuàng)設讓幼兒感知文明禮貌教育。

2、利用榜樣示范讓幼兒感知文明禮貌教育。

3、利用生活學習經驗讓幼兒感知文明禮貌教育。

(三)、第三周、第四周(4月15日——4月25日)

將禮貌教育融于日常生活之中，讓幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣

1、通過故事、兒歌等，萌發(fā)幼兒講文明有禮貌的意識。

2、通過游戲，讓幼兒學會使用文明禮貌用語。

3、將文明禮貌教育貫穿于幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)，不錯過任何一個機會，抓住每個教育契機，鞏固他的文明禮貌行為。

(四)、第五周(4月28日——4月30日)

總結評比，

1、全園范圍內開展總結評“星”，充分肯定教師及幼兒的每一點成長，展示文明禮貌主題月活動的成果。

2、各園評選文明禮貌小標兵和文明禮貌明星教師，為文明禮貌月主題活動畫上圓滿的句號。

文明禮貌月活動班級方案(4)

一、活動目的

1、讓同學了解別人的不容易，深刻體會創(chuàng)辦人提出的“成功感謝他人，失敗反省自己”。

2、讓同學知道感謝父母，家人，朋友以及母校為我們所做的一切。

3、文明禮貌是永恒不變的主題，接人待物、職場交流需從眼前的一點一滴做起。

二、活動內容

1、制作班級壁報，以及文明禮貌、感恩主題宣傳條幅，簽名倡議書。

2、要求給父母寫封信或者打個電話，告訴他們我們深知今天的學習機會來之不易，一定好好珍惜，也深知作為父母為自己付出了很多的辛苦，對他們說一聲“您辛苦了”。

3、召開主題班會。大家談談對文明禮貌和感恩的理解，或者講述你或發(fā)生在你生邊的有關于文明禮貌、感恩、感謝的故事?；蛘呤裁词虑槟憬洑v的感動了你。談談原因，它為什么感動了你，你以后會怎樣做。

4、召開主題團日活動。談談對中央電視臺每年舉辦的感動中國人物評選活動的看法。也可以談談社會、學校是怎樣看待感恩與感謝的。

5、做力所能及的一些事情，幫助有需要幫助的人。比如：去孤兒院、敬老院、幫他人推一次車子、做一次交通協(xié)助員等活動。

6、開展“五文明”教育

1)、文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現(xiàn)象，“寢室文化”格調高雅。

2)、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。

3)、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水。

4)、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

5)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

7、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1)、推行“十字”禮貌用語，即“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”

2)、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學生文明行為“十不準”規(guī)定，即：不進不文明場所;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不吸煙賭博;不說臟話粗話;不瘋趕打鬧;不打架斗毆;公共場合不穿拖鞋、背心;公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

3)、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

三、活動預期效果

1、同學們通過這一系列的活動，有那些收獲?可以寫成文字或者演講。談談感受。

2、感恩、感謝不僅僅是我們用語言所表達完整的，必須體現(xiàn)在日常的生活中，從生活中的每一個細節(jié)做起，懷著一顆感恩的心，感謝周圍的一切。你沒有任何理由不感謝，是因為有了別人，你的生活才方便了許多，沒有人是天生為你服務，不要把別人所做的當成一種理所當然。希望通過這次活動，能夠使廣大同學真正的學會感謝，樂于感謝，最后使我院學生的整體綜合素質得到更進一步的升華。

文明禮貌月活動篇六

（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取綽號、說花名。

2、問候禮儀。

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

3、餐桌禮儀。

a、在家時：

（1）請長輩先入座.

（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷.

（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲.

（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

（5）主動給長輩添飯加菜.

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

b、在學校：

（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進餐。

（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

4、待客禮儀。

（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

（4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

5、做客禮儀。

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。

（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

6、穿著禮儀。

（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。

（4）課堂上不敞衣、脫鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

（6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

（8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。?。

????7、行走禮儀。

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人?！?/p>

8、尊師禮儀。

（1）見老師主動問好，分別時說“再見”。

（2）進出校及上下樓梯給老師讓行。

（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。

（4）指出老師的錯處要有禮貌。

（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。

（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。

（8）服從老師管理，不頂撞老師。

（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。

（10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。

（12）老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。

9、同學禮儀。

（1）同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

（2）與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

（3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

（4）尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

（6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

（7）向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。

（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。

（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

（10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

10、升旗禮儀。

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）認真聽國旗下講話。

（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

11、集會禮儀。

（1）集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。

（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

（4）報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

（5）學生上臺發(fā)言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發(fā)言結束后道謝。

（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。

（7）確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。

12、購物禮儀。

（1）進超市購物，要按規(guī)定存包。

（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。

（3）超市內的商品不能隨意品嘗、試用。

（4）付賬時要自覺排隊。

（5）對售貨員的熱情服務要表示感謝。

（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。

13、賽場禮儀。

（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

（2）文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關人員提出。

（3）文明裁判。要公平、公正。

14、網絡禮儀。

（1）認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息。

（2）與網友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

（3）增強自我保護意識，不隨意約會網友。

（4）上網時間要控制，不沉溺虛擬時空。

（5）不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

15、假日旅游禮儀。

（1）文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

（2）文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。

（3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。

（4）文明住宿。住旅館要隨手關燈，節(jié)約用水，愛護室內物品，晚上按時就寢，不大聲喧嘩，以免影響他人休息。

第一階段（20xx年9月至10月）：做好宣傳工作，啟動中小學生文明禮儀教育活動。

1、教育辦公室召開動員會議，啟動活動儀式，請專家舉辦師生禮儀知識、技能培訓班，成立全處文明禮儀教育活動領導小組。

2、以學校為單位舉行文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，推動全處中小學校、幼兒園深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，動員中小學、幼兒園學生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。

3、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。各中小學、幼兒園要懸掛橫幅，張貼標語，利用課外活動時間，展開全方位的禮儀教育活動。努力營造師生互動、相互督促、相互促進的良好氛圍。

4、發(fā)揮信息網絡、廣播、電視作用，開辟專欄、專題，通過數(shù)字化和多媒體技術，報道各學校、幼兒園主題宣傳教育實踐活動動態(tài)。進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，精心布置學校藝術長廊，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

第二階段（20xx年10月開始）：具體實施文明禮儀教育活動。

1、各學校要結合畢業(yè)年級離校、新學年開學、新生入學教育等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

2、積極開展“五個一”活動。即通過組織學生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報（櫥窗）、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等開展豐富多彩的課內外教育活動，提高學生的思想道德水平。

3、大力倡導中小學生、幼兒開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。充分利用學生雙休日、寒暑假開展志愿者服務、社會調查、社會服務等社會實踐和公益活動，讓學生走出校門、走向社會，去踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學《守則》、《規(guī)范》教育活動之中。通過“學守則、學規(guī)范”知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式組織學生學習領會《守則》、《規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定遵守文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

5、舉辦“知書達理——讀好書、學文明”活動，向青少年學生推薦影響人類文明的50本書，鼓勵廣大青少年學生和家長通過閱讀中外名著、背誦經典古詩文等方式學習文明禮儀知識，增強文明意識。

6、各學校要結合教辦方案，制定適合本校實際的、易于操作的、分年級段的、成層次性的具體實施步驟，并按步驟實施。第三階段（20xx年11月至12月）：對全處中小學、幼兒園文明禮儀教育情況進行階段性總結、表彰。

1、大力推廣學校禮儀教育的成功經驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。通過現(xiàn)場會、經驗交流等形式宣傳和推廣學校禮儀教育活動的成功經驗，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展。

2、開展文明禮儀示范校評選和文明學生評選。

（一）加強領導，強化措施，真正把文明禮儀教育納入議事日程。各學校要加強領導，強化措施，切實把學校文明禮儀教育工作當做德育工作的“重中之重”來抓，切實把文明禮儀教育活動扎扎實實地開展起來。要根據(jù)全處的工作部署，制定出行動計劃、實施方案，根據(jù)本地實際，采取措施，狠抓落實。10月份，各學校校園文明禮儀教育要掀起高潮。

（二）加大督導力度，建立督導激勵機制。要將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評價學校管理工作的重要內容。同時列入年終檢查時必查項目。

（三）加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。各學校要系列報道文明禮儀教育實踐活動，并通過校園網、電視臺、廣播、宣傳櫥窗、班會、團隊等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生。逐步樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。

（四）抓住教育契機。通過學生的日常學習、生活、集會等實踐活動，讓學生嘗試、體驗文明禮儀教育，使外部教育、環(huán)境影響轉化為學生內心自省、自勵，變成自覺行為。附：

xx辦事處中小學、幼兒園文明禮儀教育活動領導小組。

組長：亓xx副組長：張xx成員：李xx亓xx馬xx。

文明禮貌月活動篇七

通過開展多種形式的教育活動，弘揚雷鋒精神，進一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)和文明禮貌意識，加強學生日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境。學校開展“把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人”為主題的文明禮儀月活動，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進一步改進和加強學校的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

奉獻、感恩、互助、誠信。

三、活動目的:。

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使他們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的學生。

3、進一步加強校園周邊整治,營造良好的學習環(huán)境。

4、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落!

四、活動時間：201x年3月。

第一、二周：

“學雷鋒周”，3月5日是毛主席的“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，開展學雷鋒五個一活動，即進行一次升旗儀式(國旗下講話)、出一期雷鋒板報、誦一段雷鋒名言、唱一首雷鋒歌曲——《學習雷鋒好榜樣》、做一件助人樂事。

“感恩周”，三八婦女節(jié)是媽媽、學校女教師的節(jié)日。結合這個節(jié)日開展“給女長輩驚喜四個一活動。即“向媽媽說一句祝福的話”;“幫媽媽做一件力所能及的家務事”;“幫助女老師做一件有意義的事”;制一張賀卡送給女教師或媽媽。

第三周：

“環(huán)保周”，結合植樹節(jié)對學生進行相應的環(huán)保宣傳教育。開展我為環(huán)保做貢獻活動：

(1)人人閱讀一本環(huán)保書籍(或一篇環(huán)保文章)。把自己所讀的文章讀給家人聽。

(2)人人寫一句環(huán)保用語。

(4)養(yǎng)成上、放學文明接送，營造良好的校園周邊環(huán)境。

第四周：

“文明周”，重溫守則規(guī)范，深入推行十四字禮貌用語，即“您”!“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”“沒關系”，開展“做明明白白的消費者，拒絕零食”活動，學會辨認商品的質量，自覺購買品質優(yōu)良的產品;不購買校外不健康、不衛(wèi)生的食品，拒絕零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

提高小學生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，此次文明禮儀教育月活動，僅僅是拉開序幕，各班級要借此東風，堅持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個學生都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、體育鍛煉習慣、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，做一個遵規(guī)守紀、文明禮貌的小學生，做個性鮮明、素質全面的現(xiàn)代公民。

文明禮貌月活動篇八

為進一步推動學院精神文明建設，持續(xù)做好“全國文明城市”“全國文明單位”創(chuàng)建工作，努力打造文明和諧美麗校園，經學院黨委研究決定，今年繼續(xù)開展“文明月”“文明日”活動。

以xxx理論、“xxxx”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十x大和十x屆x中、x中、x中全會和習近平總書記系列重要講話精神，堅持圍繞中心、服務大局，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，著力加強思想道德建設，著力深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，著力提高師生素質和學院文明程度，為學院快速發(fā)展提供堅強的思想保證、強大的精神力量、豐潤的道德滋養(yǎng)、良好的文化條件。

文明月，xx年3月1日至3月31日。

文明日，每個月的第一個周五。

1、學習習近平總書記系列重要講話精神。把學習宣傳貫徹習近平系列講話精神作為一項政治任務，在已有工作基礎上，聯(lián)系實際、深入學習，加深對系列講話精神的政治認同、理論認同、情感認同，切實增強道路自信、理論自信、制度自信，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢注入強大的精神動力。

2、深入開展“兩爭兩創(chuàng)”群眾性精神文明創(chuàng)建活動。通過文明禮儀知識競賽、專題講座、文明交通行動、文明餐桌行動、網絡文明傳播、文明旅游等活動，加大師生文明有禮培育，倡導文明新風。深入開展文明庭院、文明家庭、文明教師、文明學生、文明班級、文明寢室評選活動，提升師生文明素養(yǎng)。扎實開展關愛他人、關愛社會、關愛自然“三關愛”志愿服務活動。

3、大力開展學雷鋒志愿服務活動。立足校園、面向社會，大力推進學雷鋒志愿服務活動。開展關愛孤寡老人、孤殘兒童、“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”等志愿服務活動，引導廣大師生努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。通過黨團活動日、主題班會、主題報告會等多種形式，教育引導廣大師生特別是黨員干部帶頭參加志愿服務，促使學雷鋒志愿服務活動常態(tài)化、機制化、品牌化。

4、開展植樹護綠活動。以3月12日植樹節(jié)為契機，大興植樹護綠活動。開展校園植樹，栽花種草，增加綠化面積，提升學院的綠化品位。開展“綠化校園，美化環(huán)境”、“我為校園添片綠”等主題活動，引導師生愛護花草，樹立起“以校為家、共建綠色校園”的理念，積極參與校園綠化建設和管理。

1、以“踐行價值觀，文明我先行”為主題開展系列活動。開展文明餐桌、文明上網、文明旅游、文明交通、文明服務等活動，教育引導師生“做文明人、辦文明事”。開展文明禮儀專題講座，普及文明禮儀知識，在全院師生中形成“說文明話、行文明舉、做文明人”的新風尚。

2、開展學習道德模范活動。通過運用基層巡講、“故事匯”巡演、電視專題片、事跡展覽、道德講堂等形式，形成崇德尚善、見賢思齊、德行校園的濃厚氛圍。圍繞“立德樹人”的主題，組織開展“講身邊人、說身邊事”道德模范先進事跡演講比賽，開展“我推薦我評議身邊好人”學習宣傳活動。

3、開展“你丟我撿”、“你丟我勸”文明行動。成立文明糾察隊，糾察監(jiān)督師生不文明行文，凈化美化校園環(huán)境，提升師生文明素質。開展教室、寢室、公共區(qū)域衛(wèi)生清掃行動，美化亮化校園。

4、開展文明校園創(chuàng)建活動。加強師德建設，點燃學生對真善美的向往，幫助學生健康成長。積極推進核心價值觀進課堂進教材進頭腦，提升學生文明素養(yǎng)。加強校園文化建設，弘揚校訓校風教風學風，開展文明班級、文明宿舍創(chuàng)建活動。開展誠信教育活動，大力宣傳誠信群體、誠信師生，引導規(guī)范人們行為。

1、高度重視。各部門要充分認識開展“文明月”、“文明日”活動的重要意義，根據(jù)部門職責，切實做好各項活動。黨辦、宣傳部做好理論學習工作，教務處、工會在教師中開展好文明創(chuàng)建活動，后勤集團、學生處、團委在學生中開展好文明創(chuàng)建活動，各二級院部組織好本部門師生開展好文明月、文明日活動。

2、大力宣傳。各部門要充分利用廣播、網絡、報紙、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳文明創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進典型、感人事跡和好的做法，及時將活動開展情況報送學院宣傳部。

3、精心組織。各部門要根據(jù)通知要求制定詳細、務實的活動計劃，確保每次活動取得實效，不走過場。每個月的文明日要有活動主題，有細化的活動內容，通過“文明日”活動解決文明創(chuàng)建工作中存在的問題和不足。

4、加強督導。紀委、宣傳部(文明辦)要對活動開展情況進行督促檢查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。

文明禮貌月活動篇九

一、活動背景及目標：當前幼兒多數(shù)是獨生子女，幼兒階段又具有很強烈的中心意識，存在著不講文明、不講禮儀，任性霸道等不良行為習慣，需要加強教育和及時引導；然而，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好行為習慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，而是需要日常生活中長期地培養(yǎng)與提示。

我園中班組將結合中班幼兒的年齡特點在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，將文明禮儀教育融入幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設、一日生活環(huán)節(jié)、融入課程安排及家園互動中，進一步優(yōu)化教育環(huán)境，營造文明禮貌的良好氛圍，進一步豐富幼兒的文明禮儀知識，促進幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。

二、活動目標：

1、讓幼兒了解基本的禮節(jié)常識，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

2、提高幼兒的道德認知水平，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為，改善禮儀風貌，促進講文明、懂禮貌的園風的形成。

三、

禮儀教育主要內容。

1、禮貌用語我會說：您好！老師好！請！對不起！沒關系！謝謝！再見！……。

四、活動安排與措施。

第一階段2月7日——2月17日：

1、美化生活環(huán)境。根據(jù)禮儀教育的內容和要求，在幼兒園內布置一些相關的畫面和語言提示，如“請講普通話”，“謝謝你”，“請自覺排隊”，“老師辛苦了”等，各班級也進行環(huán)境整理，用視覺、語言來潛移默化的影響幼兒。

2、開展“尊師周”活動，在日常生活中敢于向園內的所有老師大媽媽問好。

3、班級內開辟評比欄《我是文明小天使》每天一評活動。

第二階段：2月20-2月28日。

1、抓晨間接待。設“晨間禮儀崗”，每日安排禮儀小標兵與老師一起在教室門口送家長小朋友。

2、在區(qū)角，社會性游戲中圍繞今天你說文明用語了嗎進行講評。

3、月末評選出表現(xiàn)突出的“文明小天使”。

文明禮貌月活動篇十

增強學生的公民道德意識和文明禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)他們做懂文明，講禮貌的小公民。

陳顯平。

何杰、趙明、班主任。

1、時間：20xx年2月28日8：00。

2、議程：

（1）班級學生演講。

（3）學生齊誦文明禮貌日常用語（少先隊大隊長領誦，全體學生跟誦）。

（4）敬一個標準的少先隊隊禮（大隊輔導員趙明老師講解示范，全體學生練習）。

（5）陳校長講話。

每個同學按照學校所發(fā)的《xx小學文明禮貌月“八個我做到”情況記錄表》的要求在學習、生活中嚴格遵守并按照要求做到，在第六周時進行自評和班級評議，如涉及到家庭里的內容，要有家長簽字。

1、主題：文明禮儀。

2、時間：3月18日15：40——17：30。

3、地點：四樓綜藝活動室。

4、形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等。

5、評委：少先隊大隊委。

6、報名：學生自愿報名，人數(shù)不限。（由班主任老師代為在“網上鄰居——192、168、0、9——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內填報）。

7、表彰：根據(jù)實際報名情況分設一、二、三等獎進行表彰。

1、時間：20xx年3月9、11日少先隊活動時間15：40——16：20。

2、評委：少先隊大隊委。

3、表彰：各年級分設團體一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

1、班隊會活動組織學生學習（班主任qq群共享有相關電子文稿）。

2、紅領巾電視臺組織學生學習（少先隊大隊委）。

第六周，各班評選出5名文明禮儀之星和1名班級文明禮儀標兵由學校進行表彰，文明禮儀標兵照片將張貼在學校有關宣傳欄內供大家學習。各班評選出的獲獎名單請于3月25日前填報在“網上鄰居——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

利用班隊會活動討論制定xx小學學生行為規(guī)范，并于4月7日前將班級討論稿上傳到3月25日前填報在“網上鄰居——192、168、0、9——轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

1、時間：20xx年4月11日8：00。

2、議程：

（2）學生齊誦文明禮貌日常用語、敬一次標準隊禮展示。

（3）頒獎：德育處主任宣讀活動獲獎名單，陳校長頒獎。

（4）陳顯平校長講話。

1、文明禮儀“八個我做到”展板：何杰、趙明、肖寧。

2、學校電子大屏幕：邱惠萍。

3、紅領巾電視臺：趙明。

4、校園網站：何杰。

5、校外媒體：刁建國。

1、橫幅：何杰。

2、攝影：肖寧。

3、攝像：張計學。

4、文印：何瑾東。

5、獎狀：何杰、何瑾東。

6、宣傳：刁建國、邱惠萍、趙明。

文明禮貌月活動篇十一

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx屆x中全會精神，堅持與時俱進的要求，推動學雷鋒活動和青年志愿者行動深入開展，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高，為共建和諧社會做出積極貢獻。

本次活動以“弘揚雷鋒精神、共筑和諧江城”為主題，動員和組織全市青少年開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒志愿服務活動，在全市范圍內大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，對于認真貫徹落實黨的xx屆四中全會精神和“xxxx”重要思想，切實加強青少年思想道德建設，帶領廣大青少年共建和諧社會具有重要意義。

三、活動主題。

弘揚雷鋒精神、共筑和諧xx。

(一)開展“尋雷鋒足跡、揚志愿精神”活動。

3、與新聞媒體聯(lián)合舉辦以“尋雷鋒足跡、揚志愿精神”為主題的座談和專欄活動。

(二)各級團組織、青聯(lián)組織和少先隊組織要結合實際開展各具特色的活動。

1、青工系統(tǒng)團組織繼續(xù)深入開展“崗位學雷鋒、行業(yè)樹新風”活動。

要通過青年文明號創(chuàng)建活動，開展江城青年優(yōu)質文明服務競賽和青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動，把廣大青工系統(tǒng)青年參與志愿服務的積極性引導到立足本職崗位、拼搏奉獻和企業(yè)振興行動上來。

2、青農系統(tǒng)團組織要抓好“雷鋒社區(qū)行”和“雷鋒進村社”活動。

在城鎮(zhèn)，組織志愿者深入社區(qū)開展社區(qū)服務、治安維護、法律法規(guī)宣傳等活動;在農村，利用備耕時機，組織農業(yè)科技志愿者為農民開展送科技服務、農業(yè)科技知識培訓、講座等活動。

3、學校系統(tǒng)團組織要抓好大中學生敬老、助殘和城市環(huán)保等活動。

大中專院校要重點開展“青春輝映夕陽紅”、志愿者“陽光助學”行動;各中學團委要重點動員和組織中學生志愿者廣泛參與植綠護綠活動，開展清除白色垃圾、回收廢舊電池，促進垃圾分類及城市美化、凈化等環(huán)境治理志愿服務活動。

4、各級少先隊組織要把學習雷鋒活動作為促進對少年兒童的思想道德教育的重要載體，讓他們從奉獻中感受到助人的快樂，從實際中鍛煉自己的能力，提高自己的素質。

二是開展“尋找雷鋒傳人、弘揚雷鋒精神”活動。組織同學們到部隊為老英模服務，體會部隊大家庭的溫暖;組織同學們走入社會，尋找他們心中的雷鋒。

(三)進行經驗總結和理論研討。

要緊密結合我市“奮斗三年、總量翻番”的新形勢，通過舉辦經驗交流會、座談會、演講會、理論研討會等多種方式，深入總結學習雷鋒活動和實施青年志愿者行動十年來的經驗，賦予雷鋒精神以新的時代內涵，深化對青年志愿者行動發(fā)展規(guī)律的認識，更好地推動新時期學習雷鋒、志愿服務活動的開展。

各單位要高度重視，加強領導，統(tǒng)一部署，精心組織。要認真落實《xx市志愿者注冊管理辦法》，策劃好適應本單位開展志愿服務的形式和項目，健全志愿服務的各項制度，確定志愿服務的實效。

要從群眾看得見，摸得著的具體事情入手，真正為群眾做實事、辦好事。要著眼長遠，以這次主題活動為契機，推動學習雷鋒活動的志愿者行動深入持久開展。要加強對活動的宣傳，突出主題，營造氛圍。

文明禮貌月活動篇十二

講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。下面是本站小編為大家整理的：四年級文明禮貌月活動方案，歡迎閱讀，僅供參考，更多內容請關注本站。

四年級文明禮貌月活動方案(一)

活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

活動準備：擺放桌椅

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

(一)家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”(12分鐘)

放錄音

學生自由發(fā)言

主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧!

(二)校園文明禮儀

知識搶答：答對的會有小小的獎勵!

看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒!

主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎?

學生自由發(fā)言

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞表(演的幾種最基本的禮儀形式。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規(guī)范三字歌”

主持人：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了

1、升旗是應該怎樣做?

2、上課時應該怎樣做?

3、上操時應該怎樣做?

4、集合時要怎樣做?

主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。

齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。

三、活動總結

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

四年級文明禮貌月活動方案(二)

一、背景分析

我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私。因此對學生的特點,舉行一次文明禮儀伴我行的主題班會。

二、設計理念

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨擦，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

三、教育目的

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

四、前期準備

對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育

五、活動過程(步驟安排)

活動開始：

主持人：xxx

主持人：xxx

一、主持人宣布“文明禮儀伴我行”主題班會”開始。

二、中隊長講這次班會的意義。

三、文明禮儀小知識。

全班同學討論，自由發(fā)言。

四、情景表演。

1、情景(一)李寧早晨走到學校門口，見到老師止步行禮問好。

2、情景(二)小明做對了。小明在公共汽車上，看見上來一位老爺爺主動讓座。

3、情景(三)家里來客了。

五、文明禮儀小故事：

六、詩朗誦。

七、班主任總結講話。

八、主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會結束。

附班會材料：

一、 粗魯?shù)男±鲜?從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。

想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?

二、文明禮儀詩歌

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行;

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng);

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀;

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重;

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象;重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路。

四年級文明禮貌月活動方案(三)

禮儀是人際交往中，以一定的約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通等內容。

“為營造和諧友善的師生關系，讓每位學生成為文明禮儀的示范者，民族文化的傳播者”，我將針對校園內普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學、長流水、長明燈等現(xiàn)象開展一次綜合實踐活動。力爭經過兩個月左右時間的努力，讓學生養(yǎng)成見到老師能主動問好、公共場所輕聲交談、觀看演出比賽文明喝彩等十個文明習慣，使廣大學生的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高?；顒訉@生活禮儀、社會禮儀、賽場禮儀、校園禮儀四個方面進行。從九月到十月，多種形式的活動將展開：調查“校園十大最不文明行為”，征集“文明校園格言”，并組建“不文明行為督察隊”等。

活動目的：

1、結合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經過一段時間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。

2、通過本次活動，培養(yǎng)學生合作的意識。

3、通過親身的體驗活動，使學生了解更多的校園禮儀。

活動重點：

本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中去。

活動過程：

第一部分 有關禮儀知識

一、引入話題——說話禮儀：

文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活、交往的質量，影響人生的價值?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，大新寨小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。

二、討論：話咋說更得體。

三、師生小結：

跟什么人說什么話

干什么事說什么話

到什么地方說什么話

最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當時的社會時尚

四、介紹一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧：

1、文明禮貌語言一般有：

問候語：“老師好!”“爸爸好!” “爺爺你身體好嗎?”等。

送別語：“老師再見!”“媽媽再見!”等。

請求語：“小靜同學，這道數(shù)學題能教我一下嗎?”“請把你的橡皮借我用一下，好嗎?”等。

安慰語：“小弟弟，別哭，我?guī)阏覌寢?”“奶奶，您放心，您的身體會好起來的!”

贊美語：“媽媽您真漂亮!”“王-剛，你真厲害，真不愧是小作家。”

提醒語：“小飛，請你把你的蘋果皮放進垃圾箱好嗎?”

勸戒語：“洪麗，請你不要與她打架好嗎?都是同學，有理總是可以講清楚的。”

2、加法和減法：

“遇物加錢”與“逢人減歲”，是言語交際中針對人們的普遍心理，采用的兩種投其所好、討人喜歡的說話技巧。

加法——遇物加錢

遇物加錢是指在品評別人所購物品時，對其價格故意高估，從而使對方高興，求得更好的心理相容。比如，甲買了一套樣式挺不錯的西服，乙知道市場行情，這種衣服兩三百元完全可以買下。于是乙在品評時說:“這套西服不錯，恐怕得四五百元吧?”甲一聽笑了，高興地說:“老兄說錯了，我220元就買下啦!”這里乙的說法就很有技巧性，在他不知道甲花了多少錢買下這套衣服的情況下故意說高衣服的價格，使對方產生成就感，當然也就使得對方高興。

減法——逢人減歲

由于成年人普遍存在這種怕老心理，所以“逢人減歲”就成了討人喜歡的說話技巧了。這種技巧特征在于把對方的年齡盡量往小處說，從而使對方覺得自己顯得年輕，保養(yǎng)有方等，產生一種心理上的滿足。比如一個三十多歲的人，你說他看上去只有二十多歲，一個六十多歲的人，你說他看上去只有四五十歲，這種“美麗的錯誤”，對方是不會認為你缺乏眼力，對你反感的，相反，他會對你產生好感，形成心理相容。

值得注意的是，“逢人減歲”這種方法只適用于成年人(特別是中老年人)，相反，對于幼兒、少年，用“逢人添歲”(年齡往大處說)的方法效果較好，因為他們有一種渴望成年的心理。

(一)擺正位置，端正態(tài)度

交談包括兩個問題，第一個是說什么的問題，即內容問題，語為心聲，你不能信口雌黃;第二個問題是如何說，即形式問題，同一個意思，用不同的形式表達，對聽者而言，有截然不同的感受。一般而言，交談有四忌。

(二)交談的禁忌

1 忌打斷對方

雙方交談時，上級可以打斷下級，長輩可以打斷晚輩，平等身份的人是沒有權力打斷對方談話的。萬一你與對方同時開口說話，你應該說“您請”，讓對方先說。

2 忌補充對方

有些人好為人師，總想顯得知道得比對方多，比對方技高一籌。出現(xiàn)這一問題，實際上是沒有擺正位置，因為人們站在不同角度，對同一問題的看法會產生很大的差異。譬如你說北京降溫了，對方馬上告訴你哈爾濱還下大雪了。當然如果談話雙方身份平等，彼此熟悉，有時候適當補充對方的談話也并無大礙，但是在談判桌上絕不能互相補充。

3 忌糾正對方

“十里不同風，百里不同俗。”不同國家、不同地區(qū)、不同文化背景的人考慮同一問題，得出的結論未必一致。一個真正有教養(yǎng)的人，是懂得尊重別人的人。尊重別人就是要尊重對方的選擇。除了大是大非的問題必須旗幟鮮明地回答外，人際交往中的一般性問題不隨便與對方論爭是或不是，不要隨便去判斷，因為對或錯是相對的，有些問題很難說清誰對誰錯。

舉例

美國人吃螃蟹習慣吃鉗子，其余部分都不要，而中國人習慣吃黃吃膏，此時你就不能說“你真傻，吃螃蟹應該吃黃吃膏”。

在中國，點頭表示同意，搖頭表示反對，但在有些國家，如馬其頓、保加利亞、尼泊爾，則正好相反，點頭表示反對，搖頭表示同意。

所以請大家記住一個社交的原則：從心理上接受別人。每個人的受教育程度不一樣，職業(yè)背景不一樣，考慮的問題也不相同，所謂做人必須寬容，不要把自己的是非判斷標準隨便強加于人。

4 忌質疑對方

對別人說的話不隨便表示懷疑。所謂防人之心不可無，質疑對方并非不行，但是不能寫在臉上，這點很重要。如果不注意，就容易帶來麻煩。質疑對方，實際是對其尊嚴的挑釁，是一種不理智的行為。人際交往中，這樣的問題值得高度關注。

1 使用稱呼就高不就低

在商務交往中，尤其應注意使用稱呼就高不就低。例如某人在介紹一位教授時會說：“這是……大學的……老師”。學生尊稱自己的導師為老師，同行之間也可以互稱老師，所以有這方面經驗的人在介紹他人時往往會用受人尊敬的銜稱，這就是“就高不就低”。

2 入鄉(xiāng)隨俗

一般情況，也許你會習慣性地問：“是青島人還是濟南人?”但是，當你人在濟南時，就應該問：“濟南人還是青島人?”這也是你對當?shù)厝说淖鹬?當你到其他公司拜訪時，不能說主人的東西不好，所謂客不責主，這也是常識。

3 擺正位置

在人際交往中，要擺正自己和別人的位置。很多人之所以在人際交往中出現(xiàn)問題，關鍵一點就是沒有擺正自己的位置，也就是說，在人際交往中下級要像下級，上級要像上級，同事要像同事，客戶要像客戶。擺正位置才有端正態(tài)度可言，這是交往時的基本命題。

4 以對方為中心

在商務交往過程中，務必要記住以對方為中心，放棄自我中心論。例如，當你請客戶吃飯的時候，應該首先征求客戶的意見，他愛吃什么，不愛吃什么，不能憑自己的喜好，主觀地為客人訂餐，這就叫擺正位置。如果你的客戶善于表達，你可以夸他說話生動形象、很幽默，或者又有理論又有實踐，但你不能說“你真貧，我們都被你吹暈了”!

交往以對方為中心，商務交往強調客戶是上帝，客戶感覺好才是真好。尊重自己尊重別人，恰到好處地表現(xiàn)出來，就能妥善地處理好人際關系。

言之有禮，談吐文雅，主要有以下幾層含意。

一、是態(tài)度誠懇、親切。說話本身是用來向人傳遞思想感情的，所以，說話時的神態(tài)、表情都很重要。例如，當你向別人表示祝賀時，如果嘴上說得十分動聽，而表情卻是冷冰冰的，那對方一定認為你只是在敷衍而已。所以，說話必須做到態(tài)度誠懇和親切，才能使對方對你的說話產生表里一致的印象。

二、是用語謙遜、文雅。如稱呼對方為"您"、"先生"、"小姐"等;用"貴姓"代替"你姓什么"，用"不新鮮"、"有異味"代替"發(fā)霉"、"發(fā)臭"。如你在一位陌生人家里做客需要用廁所時，則應說："我可以使用這里的洗手間嗎?"或者說："請問，哪里可以方便?"等。多用敬語、謙語和雅語，能體現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)以及尊重他人的良好品德。

三、是聲音大小要適當，語調應平和沉穩(wěn)。無論是普通話、外語、方言，咬字要清晰，音量要適度，以對方聽清楚為準，切忌大聲說話;語調要平穩(wěn)，盡量不用或少用語氣詞，使聽者感到親切自然。

總之，語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養(yǎng)，使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進一步的發(fā)揚光大。

文明禮貌的五句話和十字用語指的是什么?

文明禮貌五句話的具體內容是：

文明禮貌，使你添風采;進步成績，使你增自信;

周到服務，使你受尊敬;熱情助人，使你更快樂;

勤奮向上，使你永充實。

文明禮貌十字用語，即"請、你好、謝謝、對不起、再見"。

四年級文明禮貌月活動方案(四)

活動目標：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀的知識。

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

活動準備：把學生搜集的文明禮儀知識、圖片。

活動過程：

一、主持人宣布《文明禮儀在校園》主題班會現(xiàn)在開始

1、回顧歷史

在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德 。

2、 展望未來

我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人。

3、 從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校園風氣。

4、分組介紹

第一小組：同學之間的文明禮儀

第二小組：師生之間的文明禮儀

第三小組： 校園活動中的文明禮儀

二、分組展示

分組展示一

我們是快樂的好少年,我們共歡笑，我們同歌唱;我們如春天的嫩葉~~我們在學習, 我們在成長;我們做美麗的主人翁，我們講文明，我們懂禮儀。

第一小組：同學之間的文明禮儀 (短?。赫婕賹O悟空)

自編校園短?。和瑢W之間

自由發(fā)言：同學之間的交往還應該注重哪些問題呢?

分組展示二

別的人在生活中撈取金銀，但是您只收獲桃李的芬芳;您的金子是我們—— 早晨的太陽，您的銀子是我們—— 十五的月亮;您如此自豪，輾轉在這三尺的講臺;您如此快樂，揮動著手中的粉筆。

第二小組：師生之間的文明禮儀

改編詩朗誦：贊美老師

自編小品：師生之間 (同學發(fā)言：他到底錯在哪里呢?)

自編三句半：校園禮儀三句半

分組展示三

我們愛大地，愛藍天;我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體,我們溫暖的家。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。

第三小組： 校園活動中的文明禮儀

詩朗誦：校園四季情

自編校園短?。哼@樣會更好，衛(wèi)生大掃除

自由發(fā)言：你認為在集體活動中還應該注意哪些文明?

改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版

三、 主持人歸納

1.禮儀、禮節(jié)、禮貌的原則

2.我們的口號：我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起

四、班主任總結

五、主持人宣布《文明禮儀在校園》主題班會到此結束

四年級文明禮貌月活動方案(五)

中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。黃家溝小學為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展文明禮儀教育活動，為了配合學校工作，我班特制定文明禮儀教育活動計劃如下：

一、工作目標

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強學生的切身體驗，使之內化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

3、通過評選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。

二、具體措施

1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點布置有關的文明禮儀黑板報。

2、寓規(guī)范訓練于學生日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課，堅持每周記錄兩篇文明禮儀日記。

3、寓規(guī)范訓練于各領域教學之中

在各領域教育教學活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使學生在開無意識的學習中強化記憶，受到教育。

4、開展文明禮儀教育主題活動

根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

5、與家庭教育、社會教育結合。

通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學生的文明禮儀行為規(guī)范。