從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

隨著中國(guó)教育體制的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍成為當(dāng)務(wù)之急。師德教師培訓(xùn)作為提高教師專業(yè)化水平的重要手段，不僅可以提升教師的教育教學(xué)能力，更能培養(yǎng)教師的良好師德師風(fēng)，為學(xué)生塑造正確的人生觀價(jià)值觀。在不久前的師德教師培訓(xùn)中，我有幸參與其中，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，師德教師培訓(xùn)要關(guān)注師德建設(shè)的內(nèi)涵。作為一名教師，我們不僅需要具備優(yōu)秀的教育教學(xué)水平，更要有高度的師德素養(yǎng)。師德教師培訓(xùn)注重的是對(duì)教師師德的培養(yǎng)，提醒教師要時(shí)刻保持敬業(yè)愛崗、為人師表的職業(yè)操守。在培訓(xùn)過程中，我們深入學(xué)習(xí)教師的師德定義和內(nèi)涵，通過案例分析和討論，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該懷有對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛、高尚情操和良好的道德品質(zhì)。

其次，師德教師培訓(xùn)要注重思政教育。在現(xiàn)代社會(huì)，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生道德品質(zhì)和思想觀念的引導(dǎo)者。師德教師培訓(xùn)要注重思政教育的內(nèi)容，幫助教師提高政治素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，提高教師的文化素質(zhì)和思維能力，培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)生思想健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)能力。通過師德教師培訓(xùn)，我們了解到教師要時(shí)刻保持政治敏感和政治正確，充分發(fā)揮黨員教師的黨性優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供正確的引導(dǎo)。

再次，師德教師培訓(xùn)要注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。教師的個(gè)人素質(zhì)直接影響其教育教學(xué)水平和師德表現(xiàn)。師德教師培訓(xùn)通過不同形式的活動(dòng)和實(shí)踐，幫助教師提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，并注重教師的自我修養(yǎng)和自我反思。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的講座和研討會(huì)，了解并學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)方法和策略，同時(shí)也參與了一些情感激發(fā)和個(gè)人成長(zhǎng)的活動(dòng)，通過培訓(xùn)提升了我們的自我認(rèn)知和課程設(shè)計(jì)能力。

最后，師德教師培訓(xùn)要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè)，師德教師培訓(xùn)要包括對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展的關(guān)注。培訓(xùn)要注重教師的學(xué)科知識(shí)更新和教育教學(xué)理論的掌握，幫助教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。師德教師培訓(xùn)提供給我們各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，包括專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐和互動(dòng)交流等，使我們更加深入地了解自己的學(xué)科和教育教學(xué)領(lǐng)域，為今后的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，師德教師培訓(xùn)是一種重要的教育培訓(xùn)方式，它不僅僅是提高教師教育教學(xué)能力的手段，更是為教師塑造良好師德師風(fēng)、引領(lǐng)學(xué)生正確人生觀價(jià)值觀的重要途徑。通過參與師德教師培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了作為一名教師應(yīng)該具備的師德要求，同時(shí)也不斷提升自己的教育教學(xué)能力和個(gè)人素質(zhì)。相信通過師德教師培訓(xùn)的持續(xù)努力，中國(guó)教育事業(yè)一定會(huì)取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!請(qǐng)用我們良好的師德，撐起我們教育的藍(lán)天!以下培訓(xùn)心得體會(huì)范文《師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文》由本站培訓(xùn)心得體會(huì)欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽參考。

短短一周的師德培訓(xùn)，使我對(duì)教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，一定要向這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。

在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

教師師德考核是對(duì)教師在道德品質(zhì)、職業(yè)操守、教學(xué)態(tài)度等方面的綜合評(píng)價(jià)。近期，我參與了一次關(guān)于教師師德的培訓(xùn)課程，深受啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)教師師德考核有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的教學(xué)態(tài)度和行為有了更深層次的反思。

參與這次培訓(xùn)使我意識(shí)到教師師德考核是非常重要的。教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，他們的言行舉止直接影響到學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀。只有具備良好的師德，才能對(duì)學(xué)生起到積極榜樣的作用。這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力之外，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和品德修養(yǎng)。

這次培訓(xùn)還詳細(xì)介紹了教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)制定過程。我了解到，在制定教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，并非是簡(jiǎn)單地進(jìn)行道德品質(zhì)的測(cè)評(píng)，而是要涵蓋教師的道德操守、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力等多個(gè)方面。標(biāo)準(zhǔn)的制定需要廣泛聽取各方面的意見，確保評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性。這種系統(tǒng)的考核方式使我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己在每個(gè)方面都需要不斷提升。

第四段：自我反思與進(jìn)步。

通過這次培訓(xùn)，我已經(jīng)意識(shí)到了自己在教師師德方面的一些不足之處。我意識(shí)到自己在與學(xué)生溝通交流上，時(shí)常缺乏耐心和溫和，不夠體貼對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀方面還存在欠缺，需要更加注重道德教育的開展。因此，我決定積極改變自己的教學(xué)態(tài)度，提升自己的師德水平。

第五段：總結(jié)回顧。

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德考核對(duì)于教師的重要性。作為一名教師，我們要不斷反思自己的教育行為并及時(shí)改進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，并對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有如此，我們才能發(fā)揮出教育工作者的最大潛能，為社會(huì)培養(yǎng)更多有道德情操和品德修養(yǎng)的人才。通過深入學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我將不斷提升自己的師德，在教育事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。

（總字?jǐn)?shù)：228）。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

正如皮克斯動(dòng)畫中《飛屋環(huán)游記》中的老人卡爾一樣，每個(gè)人都有未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想和目標(biāo)。但夢(mèng)想如何變成現(xiàn)實(shí)？如何做到“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，把全部精力投入到為人民服務(wù)中去”？如何成為一名合格的教師？在這一問題上，中國(guó)共產(chǎn)黨一直高度重視師德建設(shè)，生動(dòng)的課堂教育也是建設(shè)師德的重要環(huán)節(jié)。為此，我參加了學(xué)校舉行的培訓(xùn)課程：《培訓(xùn)心得體會(huì)教師師德工作》。

第二段：介紹培訓(xùn)內(nèi)容。

本次培訓(xùn)主要包含了以下內(nèi)容，師德概述、師德認(rèn)識(shí)、師德建設(shè)、師德鍛造、師德繼承。通過這些課程，我們進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)操守、職業(yè)素質(zhì)、科學(xué)教學(xué)等方面的具體要求，始終堅(jiān)持以人為本的價(jià)值觀，將“以德立身、以德立學(xué)、以德興教”作為未來的發(fā)展目標(biāo)，不斷提升自己的師德素養(yǎng)。

第三段：整理學(xué)到的心得。

在培訓(xùn)中，我第一次感覺到了“擬真教學(xué)”的魅力，也體會(huì)到了“互動(dòng)式教學(xué)”的實(shí)效性。相比傳統(tǒng)的講演式大課堂，這次培訓(xùn)中的擬真教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)讓我倍感身臨其境、體驗(yàn)到了學(xué)術(shù)之美。例如，在師德建設(shè)環(huán)節(jié)，培訓(xùn)先讓我們閱讀了師德相關(guān)的文獻(xiàn)，通過學(xué)習(xí)案例，身臨其境地了解了德育教育的重要性，才更真正意義上體會(huì)到“以人為本”的價(jià)值觀。再如，在師德鍛造中，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技巧，如破冰活動(dòng)以及教學(xué)上的互動(dòng)設(shè)計(jì)，這些都可以讓教學(xué)更貼近學(xué)生的需求，讓他們?cè)谳p松的氛圍中享受到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)出堅(jiān)實(shí)的師德素養(yǎng)。

第四段：收獲和感悟。

本次培訓(xùn)讓我受益匪淺。它不僅讓我有了一份更為清晰的思路，更是讓我明白了一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具備什么樣的品格、行為和方法論，深刻領(lǐng)悟到人民教師是具有特殊榮譽(yù)和責(zé)任的群體，其然而生是植根于長(zhǎng)期的積淀，其構(gòu)建是涓涓細(xì)流匯聚成河川，在平凡的工作中，堅(jiān)持著自我修煉、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的初心，方可為教育的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

第五段：結(jié)語。

在此次培訓(xùn)中，我們深感教師在新時(shí)代中的責(zé)任和使命正在逐步負(fù)起。作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，牢記教師的職責(zé)、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、捍衛(wèi)師德，給學(xué)生以鼓舞和啟迪、給社會(huì)以智慧和力量。監(jiān)督自身行為，涵養(yǎng)師道，發(fā)揮典范作用，全身心投入到教學(xué)和教育工作中去，讓我們攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮斗終身！

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

“師德”向來是個(gè)不老的話題，今年暑期我們少兒園也進(jìn)行了集中的師德培訓(xùn)。黃園長(zhǎng)的對(duì)于教師儀表形象的講座，使我從頭認(rèn)識(shí)到作為一名少兒教師剛?cè)绾卧O(shè)計(jì)自己的儀表及其重要性；同時(shí)經(jīng)過視頻講座，那一個(gè)個(gè)腳踏實(shí)地的教師，一個(gè)個(gè)的動(dòng)人事跡，使我得益匪淺，她們的精神深深的感動(dòng)了我，讓我們的心靈遇到了震驚。此次培訓(xùn)感覺最深的就是教育是愛的共識(shí)，是心與心的響應(yīng)，教師只實(shí)用愛去關(guān)懷學(xué)生，才能教育勤學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

崇高的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)，讓自己除去夏季的浮躁，保持一種冬日陽光照耀般的暖和，將這份暖和帶給每一位學(xué)生。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是作為一名少兒教師，我們的教育對(duì)象是特其余，這需要我們付出更多的愛。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德質(zhì)量不單是教師自己的行為規(guī)范，并且仍是作用于學(xué)生的教育手段。其崇高與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育可否得以正確順利地實(shí)施。

經(jīng)過暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的領(lǐng)會(huì)。

記得從前剛到溫州師范學(xué)院時(shí)，校園內(nèi)的八個(gè)大字“學(xué)高為師，身正為范”，深深的印在了我的腦海里。當(dāng)時(shí)我的想法是在學(xué)校必定要好勤學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)高”的要求，同時(shí)遵紀(jì)守紀(jì)，恪守校規(guī)校紀(jì)，做到“身正”，這樣就能成為一名教師了。以后工作了，逐漸的發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的想法有些簡(jiǎn)單。作為一名教師不是讓自己達(dá)到必定的學(xué)歷就能夠的，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做個(gè)守紀(jì)的公民就行。教師要不停更新充分自己的學(xué)問。博覽群書對(duì)一位教師來說自然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，并且常?！按蚱粕板亞柧烤埂?。沒有廣博的知識(shí)，就不可以很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不停地豐富和發(fā)展，不時(shí)辰刻都在日異月新地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不停更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代的.發(fā)展趨向，不停更新教育看法，改革教課內(nèi)容和方法，顯得更為重要。不然，不去更新，不去充分，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。同時(shí)我們還要不時(shí)到處成為學(xué)生的模范，特別是少兒園的小朋友擁有很強(qiáng)的典范能力，當(dāng)我們有不好的行為時(shí)，少兒不可以鑒別，他們會(huì)一味的典范，一旦讓他們形成了，將會(huì)影響他們的終生。

這幾日的師德培訓(xùn)讓我們老師有時(shí)機(jī)在一同議論學(xué)習(xí)，是個(gè)難得的時(shí)機(jī)，也讓我學(xué)到了好多的東西，可是畢竟時(shí)機(jī)有限，更多的時(shí)候需要我們不停地自我學(xué)習(xí)，自我提升。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

我清楚地知道，自己作為青年教師，應(yīng)該不斷地進(jìn)取，為自己所鐘愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，因而我會(huì)從以下幾個(gè)方面不斷地提升自己：

（3）提升自己的業(yè)務(wù)水平，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，潛移默化地影響學(xué)生，用自己的'高尚人格、淵博的知識(shí)，提升自己的威信，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹立他們正確的人生觀、價(jià)值觀。

總之，在本次學(xué)習(xí)中，我思考著、總結(jié)著、計(jì)劃著，相信這次學(xué)習(xí)必將在新的學(xué)期乃至今后的教學(xué)工作中起到更大的作用，我也會(huì)在此基礎(chǔ)上，有目標(biāo)、有計(jì)劃地提升自己、鍛煉自己，為做出更大的貢獻(xiàn)而努力。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

第一段：介紹培訓(xùn)的目的和意義（200字）。

教師師德是衡量一名教師素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，它不僅關(guān)系到教師個(gè)人的職業(yè)道德和自身修養(yǎng)，更關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)。為了提升教師師德素養(yǎng)，我校決定進(jìn)行師德培訓(xùn)。我參加了這次培訓(xùn)，并從中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了自己的師德修養(yǎng)。

第二段：學(xué)到的師德知識(shí)和技能（300字）。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于教師師德的知識(shí)和技能。首先，我們了解到作為一名優(yōu)秀教師，必須要有高度的職業(yè)道德意識(shí)，要始終堅(jiān)守教師的崗位職責(zé)，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和人格尊嚴(yán)。其次，我們學(xué)習(xí)到了積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革的重要性，鼓勵(lì)教師通過創(chuàng)新教學(xué)方法和方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，我們還學(xué)到了如何正確對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)的建議和反饋，要虛心接受，并及時(shí)做出合理的回應(yīng)和改進(jìn)。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師師德有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

第三段：培訓(xùn)的影響和啟示（300字）。

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性和影響力。一位具備良好師德的教師，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生樹立榜樣，塑造他們的人格，更能夠影響他們的一生。同時(shí)，培訓(xùn)中的案例分享和互動(dòng)討論，使我更加明確了自己在教育過程中的責(zé)任和使命。我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)注他們的心理健康和綜合素質(zhì)的提升，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和引導(dǎo)他們。此外，培訓(xùn)也提醒我要與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系，積極傾聽他們的建議和意見，做到真正為學(xué)生著想，為家長(zhǎng)解憂。

第四段：師德考核的作用和意義（200字）。

培訓(xùn)中，我們還詳細(xì)了解了師德考核的內(nèi)容和方式。師德考核對(duì)教師而言是一種責(zé)任和約束，它可以評(píng)估教師的職業(yè)操守、教育教學(xué)水平以及與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。師德考核旨在建立良好的教師師德評(píng)價(jià)體系，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)而言，師德考核也是一種保障和監(jiān)督，能夠確保學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的教育環(huán)境。

第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)（200字）。

通過這次培訓(xùn)，我深切感受到了作為一名教師在教育事業(yè)中的重要性和責(zé)任。師德是一名優(yōu)秀教師必備的核心素養(yǎng)，只有具備高尚的師德情操和專業(yè)的教育水平，才能夠真正把握住教育的本質(zhì)和目標(biāo)。因此，我將時(shí)刻保持對(duì)師德的關(guān)注和重視，不斷提升自己的教學(xué)能力和師德修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

以上就是我在培訓(xùn)中對(duì)于教師師德考核的一些體會(huì)和思考。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)于教師師德的重要性、影響力以及師德考核的作用有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我將會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

**年5月，我有幸參加了由教育局組織的“全區(qū)中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。對(duì)于走上德育工作崗位不久的我來講，培訓(xùn)可謂是及時(shí)雨，讓我受益匪淺、體會(huì)良多。學(xué)后，我對(duì)自己今后德育工作的開展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的收獲及感受：

通過本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位；而對(duì)于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來越不聽話的孩子們，我們的教育越來越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；通過學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了要把這項(xiàng)工作做好的信心。在聽了邢校長(zhǎng)的精彩講座后，我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來抓學(xué)校的德育工作：

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

作為一名教師，每一位從事教育事業(yè)的人都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的師德行為，如何能夠更好地發(fā)揮自己的師德作用是我們共同的問題。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于教師師德考核的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，對(duì)于如何更好地提升自己的師德有了進(jìn)一步的思考和認(rèn)識(shí)。

第二段：提高作為一名教師的師德。

在這次培訓(xùn)中，主要圍繞師德的核心價(jià)值和具體行為進(jìn)行了深入解讀。其中，最重要的一點(diǎn)是要真心愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。作為一名教師，我們應(yīng)該做到對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁，尊重孩子們的個(gè)性，關(guān)注他們的成長(zhǎng)問題，積極引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我們還應(yīng)該做到良好的職業(yè)操守，不利用職務(wù)便利謀取私利，嚴(yán)守教育紀(jì)律，為人師表，做一名守法守紀(jì)的模范教師。

第三段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系是保障學(xué)生良好發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。我們要理解學(xué)生的需求和心理，耐心傾聽他們的煩惱和困惑，并通過有效的方式指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還要善于與家長(zhǎng)溝通合作，與家庭建立良好的聯(lián)系，共同關(guān)心孩子全面發(fā)展。

第四段：嚴(yán)守教育教學(xué)規(guī)范。

作為一名合格的教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們要時(shí)刻遵守教育教學(xué)規(guī)范。我們要精心備課，認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，講究課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠有序?qū)W習(xí)。我們還要重視評(píng)價(jià)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和手段，不斷完善我們的教育教學(xué)工作。

提升教師師德是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。教師的師德行為直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和未來。一位具備良好師德的教師，能夠?yàn)閷W(xué)生樹立良好的榜樣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。而一位缺乏師德的教師則會(huì)影響學(xué)生的參與度和積極性，導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)展受阻。因此，提升教師師德對(duì)于教育事業(yè)的檢閱和提升具有重要意義，是每一位教師應(yīng)該努力的方向。

結(jié)論：

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)于教師師德的意義和作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名教師，我們要時(shí)刻關(guān)注自己的師德行為，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，嚴(yán)守教育教學(xué)規(guī)范，提升自己的教育水平和師德素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

聽了xxx的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的講座，使我對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)更加深刻。特別是徐書記對(duì)職業(yè)作風(fēng)中，教師與學(xué)生合作問題的闡述，使我對(duì)自己。對(duì)教學(xué)有了清醒的認(rèn)識(shí)。

教師與學(xué)生之間的合作正是我忽略的問題。反思一：平時(shí)我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材。教法，課堂教學(xué)井然有序，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不理想。原因就在于我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上面花的功夫不夠。沒有指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)。自學(xué)，如何巧妙地記憶。如何復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

反思二：有時(shí)為了趕教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力是浪費(fèi)時(shí)間。結(jié)果教學(xué)進(jìn)度快了，學(xué)生能力卻弱了，思維僵化了，更談不上創(chuàng)新能力的'培養(yǎng)。反思三：由于本班后進(jìn)生數(shù)量居多，上課對(duì)他們幾乎視而不見，眼中只有中上程度的學(xué)生，課堂只面向中上程度的學(xué)生，后進(jìn)生在課堂上幾乎無所事事，造成兩極分化越來越嚴(yán)重，致使班級(jí)總體成績(jī)不高。

以上問題都是由于我在教學(xué)中缺少與學(xué)生之間的合作，很少站在學(xué)生的立場(chǎng)去思考問題。解決問題。今后我會(huì)提高自律意識(shí)，自覺改正工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)，做一名樂于與學(xué)生合作。善于與學(xué)生合作的教師。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

教師作為教育事業(yè)的重要組成部分，其師德一直被視為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，強(qiáng)化教師師德建設(shè)具有十分重要的意義。最近，我參加了一場(chǎng)以“教師師德心得培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)，通過培訓(xùn)，不僅使我意識(shí)到了教師師德的重要性，也使我深刻領(lǐng)悟到了師德建設(shè)的必要性，接下來我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

教師師德是教師職業(yè)化的標(biāo)志，也是對(duì)教育工作者必備素質(zhì)的表現(xiàn)。教師師德不僅僅是為了規(guī)范教師的行為規(guī)范，更是為了傳承教育正確的價(jià)值觀念和道德風(fēng)范，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德觀念，鍛煉他們的優(yōu)秀品質(zhì)。而且，教師師德也與教師的職業(yè)形象緊密相關(guān)，是建構(gòu)良好的教師形象的基礎(chǔ)條件之一。

第三段：培訓(xùn)中的收獲。

在培訓(xùn)課上，我學(xué)到了許多有關(guān)教師師德建設(shè)的內(nèi)容。其中最重要的便是需要教師們保持超常的自我要求、自我修養(yǎng)、自我言行的約束和自我剝離等，以此來營(yíng)造出一個(gè)良好的教育氛圍。在教育工作中，在維護(hù)人格尊嚴(yán)、維護(hù)自己、維護(hù)他人、維護(hù)社會(huì)利益尤為必要，更需要教師用自己的言傳身教體現(xiàn)教育的積極意義。

第四段：教師師德的重要執(zhí)行。

只有執(zhí)行教師師德，才能在教育工作中獲得最好的效果。在實(shí)際崗位工作中，教師師德的執(zhí)行是至關(guān)重要的。因此，我們需要在獲得培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，通過自我修正、自我管理、自我警醒和自我約束，在教育工作中切實(shí)按照要求標(biāo)準(zhǔn)展開，不斷提高自己的教育能力和責(zé)任心，而且不斷地關(guān)心學(xué)生、關(guān)心教育，追求更高的教育質(zhì)量。

第五段：結(jié)語。

在參加教師師德培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性，體會(huì)到了培訓(xùn)中人性的深度思考和獨(dú)到的見解，對(duì)今后自我教育規(guī)劃也非常有啟示。總之，教師師德不僅重要，更為重要的是以行動(dòng)進(jìn)行體現(xiàn)，只有行動(dòng)才能顯現(xiàn)出師德的尊嚴(yán)和擔(dān)當(dāng)，同時(shí)通過教育實(shí)踐不斷完善教育教學(xué)理念，促進(jìn)教育事業(yè)不斷推進(jìn)。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

一年一度的教師師德培訓(xùn)每次都讓我們教師對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的理想有個(gè)重新的定位，對(duì)我們的教育意義有個(gè)新的詮釋。今年我園的師德培訓(xùn)內(nèi)容形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，重點(diǎn)突出教師的愛的教育。通過學(xué)習(xí)，使我心中的師德又多了一些內(nèi)涵，多了一些切實(shí)有意義、有價(jià)值的東西。

我相信作為一名幼兒教師，無論是誰都會(huì)銘記這樣的`準(zhǔn)則，表達(dá)這樣的決心：要淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段……每天在各自的崗位上，大家都是認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地的做著，我也不例外。但聽了昨天城建局倪局長(zhǎng)的報(bào)告后，我的內(nèi)心跌蕩起伏、思潮翻滾，他的話猶如一盞指路的明燈，讓我頓悟了今后做人的原則——人要靠自己。

“人的幸福在拼搏當(dāng)中!”拼搏，就要靠自己去努力、去付出。人生奮斗目標(biāo)靠自己去把握，事業(yè)靠自己去選擇，工作靠自己去開展，經(jīng)驗(yàn)靠自己去積累，家長(zhǎng)靠自己去溝通，孩子靠自己去關(guān)愛，連家庭也要靠自己去“經(jīng)營(yíng)”……太多的“靠自己”，讓我更明確和堅(jiān)信這是開啟成功之門的金鑰匙。

我們平時(shí)經(jīng)常說的“求人不如求己”，就是要我們做任何事情都要通過自己親自動(dòng)手，來鍛煉、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在我們的日常生活和實(shí)際工作中，我也碰到過不少鮮明的事例：求人幫自己畫張范畫，因他人工作繁忙拖了好幾天，最后還是自己開“夜車”趕了出來，雖然畫得不是很生動(dòng)形象，但沒有耽誤正常上課。求人要幾個(gè)廢舊盒子做教具，豐富區(qū)角活動(dòng)，因別人幾次忘記帶來，使得孩子沒有游戲的興趣，最后還是自己買了東西，拆下包裝盒，做好玩具，贏得了孩子的笑臉。

不過，我覺得一個(gè)人要靠自己，并不是說不需要?jiǎng)e人幫助，也不是說不去幫助別人。我們不能剛愎自用，鉆牛角尖，不能把他人的熱心幫助拒之門外，“人多力量大”也不是沒有道理的。有時(shí)候也要虛心地學(xué)習(xí)別人的有效經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合自己的實(shí)際能力去運(yùn)作，那么就會(huì)事半功倍，離成功的目標(biāo)越來越近。

從小班一直到大班，我作了12年的孩子王，時(shí)間不長(zhǎng)也不短，跟孩子們朝夕相處時(shí)，更是傾注了自己的全部愛心。和他們一起玩，教他們唱歌、跳舞，給他們盛飯、發(fā)點(diǎn)心，哄他們睡覺。有的孩子病了，我會(huì)把他摟在懷里，給他喂水、吃藥;有的父母離異，而導(dǎo)致孩子性格上的孤僻，我會(huì)用母親般的愛來呵護(hù)他們，幫助他們找回快樂;有的孩子有不良習(xí)慣，我會(huì)時(shí)時(shí)地提醒他，幫他糾正，使他們盡快提高。這里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都滲透著我們的精心培育，傾注著我們的心血。

讓我把從網(wǎng)上看到的一則寓言小故事，作為大家共勉的動(dòng)力：

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!

小蝸牛：毛毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽：因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。

媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊。

小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

作為一名教育工作者，教師師德是我們必須時(shí)刻牢記的重要原則。為了提高自己的師德素養(yǎng)，我參加了一場(chǎng)師德培訓(xùn)，下面就我本人的體會(huì)，以五段式的方式進(jìn)行總結(jié)和分享。

第一段：培訓(xùn)前的期待。

在參加師德培訓(xùn)前我對(duì)自己的期待是提高自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己可能存在的不合理做法和思維方式，以及在今后的教學(xué)活動(dòng)中更好地實(shí)踐教師職業(yè)道德。我希望這個(gè)培訓(xùn)將給我提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)我對(duì)教育事業(yè)的熱情和信心，并且能幫助我更好地引導(dǎo)學(xué)生，為他們的健康成長(zhǎng)提供良好的精神食糧。

第二段：培訓(xùn)中的收獲。

在培訓(xùn)過程中，我了解到了如何投身于不斷提高自身素養(yǎng)的教育實(shí)踐之中，如何塑造良好的師德形象，以及如何構(gòu)建起一種值得學(xué)生信賴的良好師生關(guān)系。課程的主要內(nèi)容包括職業(yè)操守與道德倫理、學(xué)生權(quán)益與自我保護(hù)、師生溝通與互動(dòng)、專業(yè)知識(shí)與技能等方面。其中，我最受啟發(fā)的是師生溝通與互動(dòng)的部分，由于我所教授的學(xué)科屬于理科，講解相對(duì)比較偏重，課堂氛圍也比較嚴(yán)肅，但通過學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容，我領(lǐng)悟到了多樣化的教學(xué)方法，可以更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三段：培訓(xùn)中的收獲帶來的感悟。

在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到師德不僅僅是學(xué)校規(guī)則的表述，它是我們?cè)谡鎸?shí)的教育現(xiàn)場(chǎng)中，以自己的實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)的。師德有著深遠(yuǎn)的內(nèi)涵和實(shí)際效應(yīng)，其實(shí)踐價(jià)值不僅僅是教育活動(dòng)的個(gè)人質(zhì)量，還決定著學(xué)生成長(zhǎng)的方向和未來，可以說，今日的師德質(zhì)量將影響學(xué)生明天的成就。

第四段：培訓(xùn)中的收獲對(duì)教學(xué)工作的啟示。

通過這次培訓(xùn)，我了解到了許多以前不曾關(guān)注的問題和細(xì)節(jié)，并且對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了啟示。根據(jù)我自己的班級(jí)情況和特點(diǎn)，我將適時(shí)地增加某些課外閱讀的推薦，并在好的注解的指導(dǎo)下，幫助同學(xué)們做好筆記，提高他們的思考能力。讓同學(xué)們從過去對(duì)知識(shí)的消極態(tài)度轉(zhuǎn)化為對(duì)知識(shí)的熱愛和追求。同時(shí)，我也將適當(dāng)?shù)恼{(diào)整課堂教學(xué)的重點(diǎn)，采用互動(dòng)式的授課形式，讓學(xué)生們積極參與其中并從中受益。

第五段：培訓(xùn)后的感想總結(jié)。

在這次師德培訓(xùn)過程中，讓我深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性以及我作為一名教師應(yīng)該如何發(fā)揮示范作用，樹立正面形象和正確的價(jià)值取向。作為一名教育工作者，我的師德不僅僅是我崗位的要求，更是一種追求者精神和理想的表達(dá)。在今后的日子里要踐行好師德，更好地組織課堂教育活動(dòng)，4去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)出一批在未來社會(huì)中可以為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的精英人才。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

7月22、23日，我有幸參加了xx縣“”中小學(xué)教師繼續(xù)教育師德全員培訓(xùn)，這是一次對(duì)教師職業(yè)道德的別開生面的集訓(xùn)，既是教師心靈的一次洗禮，也是思想素質(zhì)又一次充電。這次師德培訓(xùn)的教師有凱里師專的xx、xx所長(zhǎng)、xx老師和民中吳桂高校長(zhǎng)等等，他們的講課都十分精彩，使我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我有如下的三點(diǎn)體會(huì)：

教師必須有良好的是師德。教師所從事的職業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè)，自己的思想、品格、言行將直接影響下一代的成長(zhǎng)。教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)尤為重要。教師在履行職責(zé)的過程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己，并自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。只有具有良好師德、高尚人格魅力的教師，才能真正贏得學(xué)生和社會(huì)的尊敬和熱愛，才能引導(dǎo)和培養(yǎng)健全的人格，才能窮盡畢生的精力，希望使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的教育專家。

教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。州教科所謝岑所長(zhǎng)給我們深入淺出地講述教師職業(yè)規(guī)范六個(gè)方面的內(nèi)容。即“依法執(zhí)教是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ);愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn);關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂;教育人書是師德的核心;為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵;終身學(xué)習(xí)是師德的時(shí)代要求。”其中“終身學(xué)習(xí)”讓我印象最深。我國(guó)己經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)的`知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及以人為本的理念等等，無疑都挑戰(zhàn)著我們這些中年的教師，使我更清楚認(rèn)識(shí)到自身不足，明白了終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求和必由之路的道理?！耙o學(xué)生一杯水，教師自己先要有一桶水”的時(shí)代早已過去，要成為一名合格的教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，改變觀念，合格的教師不是終身的。

過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。同時(shí)，教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)“知得廣”。因?yàn)?1世紀(jì)的教育，提倡“和諧、互動(dòng)、探索、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要，方法將使學(xué)生受用終身。和諧、民主的師生關(guān)系，教師將更多的在思維方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。教育不能再象以往那樣，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育，教師再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而是師生相長(zhǎng)，所以這更要求教師必須形成終身教育的觀念，勤于讀書，樂于反思，積極實(shí)踐，必須不斷給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，只有這樣，才能自信地面對(duì)學(xué)生。

教師要樹立正確的“人才觀”。教師要改變以往單純的升學(xué)觀，分?jǐn)?shù)觀，給每一個(gè)孩子以充分發(fā)展的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)，每一個(gè)學(xué)生都是未來各行各業(yè)的人才，鼓勵(lì)人人成才。“天生我材必有用”，用鼓勵(lì)的目光，賞識(shí)的目光看待學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，尊重、保護(hù)孩子的自信與努力。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@句話對(duì)做教師的我一直是極其深刻的警示，要善待學(xué)生，尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。千萬別因?yàn)樽约旱氖韬龆鴼缫粋€(gè)天才學(xué)生，教室里未來的瓦特、牛頓、愛迪生需要我們尊重和愛護(hù)，但是，教室里未來的無名的勞動(dòng)者同樣需要我們愛護(hù)。因?yàn)椋呐陆淌依锏膶W(xué)生將來都成不了大器，他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們尊重的生命!他們的健康成長(zhǎng)才是至關(guān)重要的。教師的理想是用自己的智慧給予人“溫柔的征服”;讓一粒粒石子“生出鉆石的心”，讓一株株幼苗成為棟梁之材。

總之，通過這次師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)，我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期合格教師，更好為家鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù)。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

作為一名教育工作者，師德是我們需要始終堅(jiān)持的精神準(zhǔn)則。在教學(xué)過程中，我們需要遵守一定的信念，實(shí)施一定的程序，并且將這個(gè)準(zhǔn)則積極地傳達(dá)給學(xué)生，使他們能夠在日后成為良好的公民。為了更好地提升自身在教育領(lǐng)域的素質(zhì)，我參加了本次師德心得培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我收獲了很多，下面就是我對(duì)此次培訓(xùn)的一些體會(huì)及感受：

第一段：對(duì)于師德的意義。

師德無疑是操縱教育行業(yè)的靈魂，體現(xiàn)了教師應(yīng)該具備的一些道德素質(zhì)：勇氣、責(zé)任心、尊重等等。在教育工作中，我們的一言一行，都體現(xiàn)出了我們作為教育工作者的素質(zhì)。在培訓(xùn)中，老師們分享了自己的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我明白了師德的重要性。教育工作者應(yīng)該時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守，提高自己的教育思想和方法，積極探討和實(shí)踐實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑。

第二段：弘揚(yáng)師德的途徑。

在培訓(xùn)中，我了解到教育工作者要秉持“教書育人”的原則，注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)行有效的教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和不足?！皫熒p方應(yīng)該相互尊重，實(shí)現(xiàn)和諧共處?！边@讓我意識(shí)到教育工作者應(yīng)該積極主動(dòng)地踐行師德、做好身教的示范作用，塑造良好的師生關(guān)系。

第三段：發(fā)展自身師德的方法。

在場(chǎng)的老師們分別表達(dá)了自己對(duì)于師德的理解和傳承方法，這讓我學(xué)到了許多有益的知識(shí)。要想發(fā)展自身的師德，我認(rèn)為首先要對(duì)學(xué)科有深入的了解，掌握更多的教育技巧和方法。接著，我們還應(yīng)該注重提高自己的修養(yǎng)，做學(xué)生的榜樣。在教育工作中，我們對(duì)待學(xué)生不可抱有不平等的心態(tài)，應(yīng)該以平等的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，掌握好學(xué)生的具體情況，并為學(xué)生制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。只有了解學(xué)生，才能更好地引導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。

第四段：追求更高的師德要求。

每個(gè)時(shí)代背景下的教育都有其不同的特點(diǎn)和要求。我們教育工作者要基于相應(yīng)的現(xiàn)代教育觀，提高自身的素質(zhì)，積極去發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)。對(duì)自我們自身的責(zé)任，時(shí)刻要用以成就學(xué)生。不斷探索、研究，自我進(jìn)步，不斷提高自己的師德品質(zhì)。我們需要時(shí)刻保持對(duì)師德的堅(jiān)定信仰，追求更高的教育境界。

第五段：傳承與發(fā)揚(yáng)師德。

最后，師德心得的傳承也是我們要重點(diǎn)關(guān)注的。要想長(zhǎng)盛不衰的弘揚(yáng)師德，不能僅靠個(gè)體教育者的努力，更應(yīng)該通過教師教育體系，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行準(zhǔn)確的知識(shí)培訓(xùn)，推廣先進(jìn)的師德思想，建立良好的教育氛圍。只有這樣才能讓更多學(xué)生受益，傳承和發(fā)揚(yáng)師德的精神。通過師德心得培訓(xùn)的交流，學(xué)習(xí)和探討，我們深刻地理解了師德的重要性，并將之付諸實(shí)踐。明白了其具體實(shí)現(xiàn)思路，引導(dǎo)自己更好地發(fā)揚(yáng)師德精神。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。通過這次師德培訓(xùn)，我有以下幾方面的心得體會(huì)：

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。是教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系，變成了我們的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一微小閃光點(diǎn)，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性;要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果。愛要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);愛要一視同仁，持之以恒;愛要面向全體學(xué)生。金鳳凰固然可愛，而丑小鴨更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找后進(jìn)的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。

要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水。學(xué)海無涯，處于知識(shí)爆炸時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識(shí)的來源渠道，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有一桶源源不斷的活水。明代思想家黃宗羲曾說：道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過矣。教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍馬虎，因此，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者，必須有真才實(shí)學(xué)。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)學(xué)高為師，身正為范的挑戰(zhàn)，教師如果不強(qiáng)化自育意識(shí)，力學(xué)苦練，做到聞道在先術(shù)業(yè)有專攻，恐非易事。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。

孔子書過：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，要立業(yè)，先樹人。學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。因此，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的`壞習(xí)慣。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。我們教師在熱愛學(xué)生的同時(shí)，還要注意，讓每個(gè)孩子去愛他人，尊重他人，寬容他人。比如：有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)來說情，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的，學(xué)生是平等的，可面對(duì)家長(zhǎng)，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學(xué)生。因此，在不影響原則的前提下，為了工作，我們教師可以退一退，讓家長(zhǎng)釋懷，有面子，同時(shí)，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長(zhǎng)的尊重和學(xué)生的尊敬。家長(zhǎng)是學(xué)生家庭的中心，尊重家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、配合，對(duì)我們的教育和學(xué)生的成長(zhǎng)都是非常有利的。俗話說：退一步海闊天空，進(jìn)一步走投無路。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現(xiàn)形式。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

觀看教師師德培訓(xùn)視頻我認(rèn)識(shí)到所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；是教育工作者的靈魂。

對(duì)于教師的儀表和言行得體，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！比嗣窠處?，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個(gè)民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識(shí)，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

作為一名普通的人民教師，教學(xué)規(guī)范、辦公有序尤為重要。通過觀看視頻我意識(shí)到，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。對(duì)教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。

教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的`自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

兩個(gè)問題：

1、教師教學(xué)是學(xué)生生存能力的培養(yǎng)最重要還是教學(xué)質(zhì)量最重要。

2、可不可以抓學(xué)生安全輕視漠視教學(xué)質(zhì)量。

暑假教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

在當(dāng)代社會(huì)，教育被越來越多地看作是塑造未來的重要因素。作為教育的引導(dǎo)者，教師的德育水平和能力變得至關(guān)重要。為了提高自己的德育教育水平，我參加了一場(chǎng)關(guān)于教師德育理論培訓(xùn)。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了教師德育的意義和方法，收獲頗多。

第二段：教師德育的重要性。

教師的德育工作是在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀等方面進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)。在人生觀、價(jià)值觀日益多元化的今天，培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的品德和良好的行為習(xí)慣顯得尤為重要。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到我作為教師應(yīng)當(dāng)具備榜樣力量的力量，做一個(gè)積極向上、有著高尚道德情操的人，才能在德育指導(dǎo)中產(chǎn)生積極的影響力。

在培訓(xùn)中，我學(xué)到了德育理論中一些重要的觀念和方法。例如，教師應(yīng)該通過身教而不僅僅是言教，即用自己的行動(dòng)影響學(xué)生。此外，教師還應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的個(gè)體價(jià)值，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，從而能夠更好地引導(dǎo)他們建立正確的價(jià)值觀。在培訓(xùn)中，我還了解到德育與學(xué)科教學(xué)之間是相互促進(jìn)的關(guān)系，教師需要將德育融入到日常教學(xué)中，以提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

第四段：從培訓(xùn)中的案例學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些案例學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)到了德育工作的實(shí)際操作。一個(gè)令我印象深刻的案例是一個(gè)老師說：“不是所有的德育工作都能取得明顯的成效，但是每一個(gè)德育努力都是必要的。”這個(gè)案例讓我明白德育工作是一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的過程，需要教師們持之以恒地投入進(jìn)去，即使不見得立即能看到效果，但仍然要堅(jiān)持。

第五段：總結(jié)。

通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教師德育的重要性和方法。德育工作不僅僅是教育學(xué)生，更是教育自己。作為一名教育工作者，我應(yīng)當(dāng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，為學(xué)生們樹立良好的榜樣。我會(huì)將所學(xué)所悟融入到實(shí)際教學(xué)中，用實(shí)際行動(dòng)去提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

這篇文章通過五個(gè)連貫的段落，從引言開始，論述了教師德育的重要性，接著介紹了德育理論培訓(xùn)的收獲，然后以案例學(xué)習(xí)的方式擴(kuò)展了主題，最后總結(jié)并表達(dá)了個(gè)人的體會(huì)和決心。全文邏輯清晰、條理分明，論述充分，能夠使讀者對(duì)教師德育的重要性有較為清晰的了解。