每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇一

經(jīng)濟發(fā)展引導(dǎo)人們生活習(xí)慣發(fā)生變化，審美需求的多樣化促進室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格更加豐富，人們對于個性的追求間接促進了設(shè)計行業(yè)的發(fā)展。人們不再只是生搬西方藝術(shù)風(fēng)格或簡單復(fù)刻傳統(tǒng)的本土文化元素，而是著眼于文化精神層面上的研究，將中華民族傳統(tǒng)文化進行提煉加工?，F(xiàn)今想要營造出具有中國古典韻味的現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格，需要將古典文化通過現(xiàn)代設(shè)計手段展現(xiàn)出來，運用現(xiàn)代化的設(shè)計語言展現(xiàn)出具有中國傳統(tǒng)價值觀的優(yōu)秀文化理念，演繹出優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計作品，最終成為詮釋現(xiàn)代與古典完美融合的一種藝術(shù)形式。如何在繼承傳統(tǒng)中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格精華的基礎(chǔ)上，又能利于新中式設(shè)計手法的創(chuàng)新，是今后我國現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計發(fā)展的一個重要課題?，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中，能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格，是本文研究的主題。在初步理解和掌握它的定義后，通過展示一些典型的新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的作品，來進一步認識該設(shè)計風(fēng)格所表達的藝術(shù)理念。本文通過文獻資料、分析比較、個案研究、演繹等多種研究方法對設(shè)計作品進行分析研究，在對新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的全面認識以及深度理解后，分析探討了新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的`特征、表現(xiàn)方式、設(shè)計理念以及未來發(fā)展態(tài)勢等。通過對實際設(shè)計案例的分析，在新中式室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的基礎(chǔ)上，將變革和傳統(tǒng)的思想融入空間中的每個環(huán)節(jié)之中；在針對傳統(tǒng)中式風(fēng)格和現(xiàn)代空間關(guān)系的研究分析中，進行創(chuàng)新改革與發(fā)展展望，達到理論與實踐的結(jié)合，研究結(jié)果直觀、易懂，希望能夠豐富新中式風(fēng)格設(shè)計，為當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計提供理論參考。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇二

摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論等.而重點是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語。摘要可用另頁置于題名頁(頁上無正文)之前，學(xué)術(shù)論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。

論文摘要又稱概要、內(nèi)容提要。摘要是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應(yīng)具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質(zhì)性的內(nèi)容不能遺漏。

(1)報道性摘要:也常稱作信息性摘要或資料性摘要,其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數(shù)據(jù)和結(jié)論.通常,這種摘要可以部分地取代閱讀全文.

(2)指示性摘要:也常稱為說明性摘要、描述性摘要或論點摘要,一般只用二三句話概括論文的主題,而不涉及論據(jù)和結(jié)論,多用于綜述、會議報告等.該類摘要可用于幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文.

(3)報道-指示性摘要:以報道性摘要的形式表述一次文獻中的信息價值較高的部分,以指示性摘要的形式表述其余部分.

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇三

當(dāng)今社會是一個求新、求異的發(fā)展時代，表現(xiàn)在餐廳設(shè)計上，大眾化、單一化的就餐環(huán)境己經(jīng)完全不能滿足現(xiàn)代人們的精神需求。主題餐廳作為一種新興的消費文化正在被越來越多的顧客所認知感受。然而，主題餐廳的開發(fā)卻是良莠不齊。很多主題餐廳存在創(chuàng)意上的泛濫和刻意的模仿兩大弊病，在后期用來體現(xiàn)主題餐廳設(shè)計的材料應(yīng)用上也大多雷同，沒有達到創(chuàng)新的應(yīng)用；甚至很多現(xiàn)如今的主題餐廳在施工工藝上也太過粗糙濫制，極大的破壞了主題餐廳想要表達的文化特性。因此，在設(shè)計創(chuàng)作過程中能夠利用主題這一特色優(yōu)勢，并且能夠在設(shè)計的基礎(chǔ)上做到材料和施工的完美呈現(xiàn)成為設(shè)計師們普遍開始關(guān)注的問題。

本文主要通過對呼和浩特市主題餐廳設(shè)計的初步研宄，重點闡述材料的正確應(yīng)用，以及在后期的施工過程中，施工工藝對于主題餐廳設(shè)計的重要性。以設(shè)計師優(yōu)秀的作品為例，根據(jù)主題餐廳在現(xiàn)有空間創(chuàng)作中的表現(xiàn)形式，闡述表現(xiàn)主題餐廳的多種設(shè)計手法，以及如何在室內(nèi)設(shè)計實踐中準確運用主題元素，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇四

中性筆。

論文紙。

摘要的的分類。

論文摘要一般位于論文正文之前，起總結(jié)概述作用。根據(jù)內(nèi)容的不同，摘要可分為以下三大類：報道性摘要、指示性摘要和報道指示性摘要。

摘要是論文的概述性語言，雖說篇幅不大，可卻是一篇論文的精華之處。一般由具體研究的對象、方法、結(jié)果、結(jié)論四要素組成。

對象：是論文研究調(diào)查的所具體的主題范圍，體現(xiàn)出論文的論述內(nèi)容、要解決的主要問題等。

方法：是論文對研究對象進行研究的過程中所運用的各種途徑，例如：原理、理論、條件、材料、工藝等，是完成研究對象的必要手段。

結(jié)果：是作者運用研究方法對研究對象進行實驗、研究所得到的結(jié)果、效果、數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系等，是進行科研所得的成果。

結(jié)論：是作者對結(jié)果的分析、研究等，是結(jié)果的總結(jié)，體現(xiàn)研究結(jié)果的可靠性、實用性、創(chuàng)新性，體現(xiàn)論文研究的價值與學(xué)術(shù)水平，是決定論文價值的體現(xiàn)。

撰寫步驟。

摘要作為一種特殊的陳述性短文，書寫的步驟也與普通類型的文章有所不同。用重要的事實開頭，突出論文新的信息，即新立題、新方法、結(jié)論與結(jié)果的創(chuàng)新性等。這些信息要能完全、準確的回答摘要的四要素所涉及的問題，語句要精煉。摘要中涉及他人的工作或研究成果的，盡量列出他們的名字，將這些零散信息，組成符合語法規(guī)則和邏輯規(guī)則的完整句子，再進一步組成通暢的短文，通讀此短文，反復(fù)修改，達到摘要的要求。

技巧—：上網(wǎng)查閱一些或閱讀一些論文摘要的寫作資料，仔細研究一下別人的寫作步驟、方法和技巧。

技巧二：多向指導(dǎo)教師和同學(xué)請教，并根據(jù)提供的意見和建議及時修改，以期達到更高水平。

技巧三：敘述要完整，要有邏輯性，短文結(jié)構(gòu)要合理，在簡短的篇幅下盡量是語言優(yōu)美。

技巧四：從小從專，即是指軟文撰稿者在進行選則和提煉摘要時，要從專業(yè)出發(fā)，從小處入手進行突破，切記全而不專，大而空洞。

不以數(shù)字開頭，中英文必須對應(yīng)。

用第三人稱，不得簡單重復(fù)題名中已有的信息這樣會使摘要顯得冗長。

語言要規(guī)范，除了實在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇五

3南京市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)機構(gòu)運營模式研究。

4成長的足跡。

5童謠綜論。

6幼兒“我也”行為研究。

7自閉傾向兒童游戲治療個案研究。

83—6歲兒童氣質(zhì)對合作行為的影響。

9幼兒期親子關(guān)系的類型研究。

10蒙古族傳統(tǒng)家庭教育及其傳承研究。

11基于蒙古族文化的幼兒園課程資源開發(fā)與利用研究。

12回歸生活課程理念下的幼兒園園本課程開發(fā)研究。

13少數(shù)民族傳統(tǒng)游戲與文化傳承。

14幼兒園社會領(lǐng)域教學(xué)實踐考察。

15大班幼兒沉浮概念轉(zhuǎn)變教學(xué)之研究。

16大班幼兒規(guī)避行為研究。

17中班幼兒角色游戲中教師指導(dǎo)行為研究。

18發(fā)展性教育評價理念在實踐中的運用。

195～7歲兒童沉浮概念的發(fā)展。

20論杜威的過程思想及其對幼兒教育的啟示。

21從獨唱走向合唱。

22幼兒歌唱音準特點研究。

23關(guān)鍵事件與幼兒園骨干教師專業(yè)成長的研究。

24幼兒對安全相關(guān)概念認知的研究。

25幼兒園自由游戲情境中5-6歲兒童自語研究。

26幼兒園實習(xí)教師與指導(dǎo)教師互動的研究。

27幼兒父母養(yǎng)育幸福感研究。

28基于幼兒體驗的繪畫欣賞教學(xué)策略研究。

29成長取向的兒童教育。

305～6歲幼兒對“家”的理解研究。

31民主·科學(xué)·生活·創(chuàng)造。

32實習(xí)場與幼兒園課程研究。

335-6歲幼兒韻律活動的教育實驗研究。

343-6歲兒童早期分數(shù)概念發(fā)展的研究。

35幼兒園活動室墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀研究。

36人文視界中的早期閱讀教育研究。

37促進幼兒主體性發(fā)展的教師支持性教學(xué)策略的研究。

38園長課程領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)狀與策略研究。

39學(xué)齡前兒童握筆姿勢的發(fā)展性研究。

404-6歲幼兒對數(shù)學(xué)加減逆反原則理解和運用的發(fā)展研究。

41嬰幼兒電視節(jié)目制作思想之個案研究。

42上海城鄉(xiāng)結(jié)合部公辦園家長對其子女教育的需求研究。

43母親指導(dǎo)對嬰幼兒早期閱讀興趣的影響研究。

443-6歲兒童在合作裝扮游戲中的元交際發(fā)展研究。

45幼兒園利用家庭、社區(qū)資源進行科學(xué)教育的研究。

46幼兒同伴交往能力發(fā)展及其影響因素研究。

47整合性音樂教學(xué)與5-6歲幼兒音樂節(jié)奏感發(fā)展的研究。

49沙箱游戲療法對攻擊性兒童的鑒別與干預(yù)研究。

50幼兒園玩沙游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒行為的研究。

51上海市幼兒教師職業(yè)壓力與社會支持研究。

52學(xué)前兒童對于圖畫作者意圖的認知發(fā)展及教育啟示。

53上海城鄉(xiāng)結(jié)合部與中心城區(qū)幼兒園園本教研特點的比較研究。

54幼兒園家訪的研究。

55幼兒園教師在職培訓(xùn)及其效益研究。

56城市居住區(qū)的學(xué)前兒童戶外游戲與游戲場地的研究。

57中班幼兒依戀內(nèi)部工作模式對其同伴沖突情境中表現(xiàn)的影響研究。

58幼兒園藝術(shù)教學(xué)活動中對幼兒評價存在的問題與對策研究。

59幼兒性教育目標與內(nèi)容的研究。

60湘西自治州幼兒園本土藝術(shù)課程資源開發(fā)利用研究。

61班集體與個人。

62個人和知識。

63幼兒園集體教學(xué)活動中教師提問的研究。

64幼兒園分組教學(xué)研究。

65《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》研究。

66長沙市幼兒英語教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究。

67湖南省農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀研究。

68幼兒園保育員基本素質(zhì)存在的問題及對策的研究。

69多媒體輔助幼兒園教育活動對幼兒認知發(fā)展影響的研究。

70幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)面臨的困境及對策研究。

71幼兒合作學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)策略研究。

72幼兒同伴合作學(xué)習(xí)的影響因素研究。

73童話在幼兒園教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究。

74幼兒園死亡教育的價值及特點研究。

75幼兒教師專業(yè)自主權(quán)現(xiàn)狀及原因分析。

76數(shù)學(xué)文化視野下的幼兒園數(shù)學(xué)教育策略研究。

774-6歲兒童數(shù)學(xué)元認知的發(fā)展研究。

78學(xué)前兒童性別角色教育特點研究。

79high/scope課程理論對農(nóng)村幼兒社會適應(yīng)行為發(fā)展的影響。

80幼兒教師批評幼兒的研究。

81幼兒教師教學(xué)提問的研究。

82大班幼兒自我概念特點之研究。

83大班幼兒生活活動中利他行為之研究。

84幼兒教師的獎勵行為研究。

85幼兒教師情緒勞動及其影響因素研究。

86男性幼兒教師職業(yè)發(fā)展研究。

87動畫片語境下小班幼兒英語語音學(xué)習(xí)的研究。

88幼兒教師工作倦怠研究。

89兒童幸福觀之比較研究。

90西南地區(qū)城市公立幼兒園教師專業(yè)發(fā)展需要現(xiàn)狀研究。

91重慶市保育員素質(zhì)狀況研究與對策思考。

92幼兒園科學(xué)課程實施現(xiàn)狀研究。

93教師介入幼兒游戲方式的研究。

94重慶幼兒教師專業(yè)能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究。

95幼兒教師教學(xué)監(jiān)控能力研究。

96幼兒教師繼續(xù)教育認同感的研究。

97繪畫中的留守兒童。

98親子游戲中家長角色的個案研究。

99幼兒園社會課程實施的個案研究。

100幼兒園假裝游戲現(xiàn)況研究及對之開發(fā)和利用的構(gòu)想。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇六

論文摘要雖然是放在論文的開頭，但在實際的寫作當(dāng)中，卻是和結(jié)論一樣，都是最后才動筆寫的。

實際上，不同的學(xué)校，對論文的要求也是不一樣的，其中摘要的寫法要求，也會被明確的要求出來。

有的學(xué)校，其中大專院校居多，對摘要的寫法要求并不算嚴苛，只要說明了研究的背景意義，并引出論文的選題即可。

結(jié)構(gòu)為：研究背景、意義或目的(三者選一個角度去寫即可)+在此背景下，本文對“什么什么”這一課題進行了研究，希望能起到一定的指導(dǎo)意義。

本科學(xué)校，對論文摘要的寫法相對于大專院校，要求較為嚴苛點，當(dāng)然依然有模板可言，基本上逃離不了這兩大段。

第一段為研究背景、意義或目的;第二段為本文的結(jié)構(gòu)。

第一段的寫法不在細說，較為簡單。

重點說下第二段的寫法，結(jié)合我寫論文的經(jīng)驗，一般都是用自己的語言，把論文的目錄給捋一遍。

例如：本文先寫什么，再寫什么，最后寫什么，得出了什么結(jié)論的方式去寫。

進階篇：捋大綱的寫法，對于重點學(xué)校而言，可能這種寫法是不能通過的，那么我們可以把捋大綱的寫法，給進一步的完善，例如。

本文通過查找參考文獻等途徑，先對什么進行了分析，并在此基礎(chǔ)上，通過什么方法對什么進行了研究，最后得出了什么結(jié)論，即可。

摘要的寫法似乎到這里也算是告一段論了，最后一種進階篇的寫法，在本科階段，實用度幾乎可以高達99%了。

根據(jù)“論文摘要”的百度百科的解釋，可以看出論文摘要的組成部分是：明確寫出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇七

1.地球重力加速度是一個極其重要的物理量，隨著對重力加速度測量精度要求的日益提高，必須考慮天體對地球重力加速度的影響。

本文介紹了天體(包含日、月及太陽系行星)對地球重力加速度影響的基本概念，推導(dǎo)了影響的計算公式，并經(jīng)過誤差分析，證明此公式的相對誤差小于1×10-9，完全可滿足現(xiàn)代精密重力加速度測量的要求。

2.自1993年統(tǒng)一個人所得稅以來,個人所得稅隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,個人收入的增加成為我國目前增長速度最快的稅種.但同時個人所得稅也是我國稅收流失比較嚴重的稅種之一,因此對個人所得稅稅收流失機理的探討,流失規(guī)模的測算顯得尤為重要.運用數(shù)量分析與規(guī)范分析相結(jié)合的方法,以黑龍江省為例初步測算個人所得稅流失的規(guī)模,證明稅收流失的嚴重性,解釋個人所得稅流失的主要原因是由于稅收制度的不完善,稅收法制建設(shè)滯后而造成的`收入分配機制扭曲,加之信用制度缺失,傳統(tǒng)文化的慣性等諸多原因加劇了稅收流失的規(guī)模,并在此基礎(chǔ)上提出借鑒國外成功經(jīng)驗提出盡快出臺稅收基本法,完善個人所得稅制度及建立個人信用制度的對策建議。

1.當(dāng)代圖書館建設(shè)的發(fā)展方向是數(shù)字圖書館,數(shù)字圖書館是未來圖書館的存在形式,它的研究與建設(shè)水平將直接影響到我國圖書館在未來信息時代的地位和作用。

本文針對圖書館數(shù)字化發(fā)展的客觀趨勢,從我國數(shù)字圖書館面臨的問題出發(fā),分析并探討了數(shù)字圖書館建設(shè)中應(yīng)解決的主要戰(zhàn)略問題與策略。

2.針對目前我國環(huán)保行業(yè)發(fā)展不均衡的事實,如何評價環(huán)保企業(yè)績效顯得尤為重要,鑒于此,在相關(guān)績效評價理論基礎(chǔ)上,運用因子分析法,設(shè)立評價指標體系,對選取的35家環(huán)保類上市公司經(jīng)營績效進行實證分析,選出毛利率、營業(yè)利潤率、凈利潤為主要關(guān)注點,提出適合各類環(huán)保類上市公司改善經(jīng)營績效的方案。

對污水處理類上市公司應(yīng)著重加強其周轉(zhuǎn)能力,提高資金流動性。

對廢氣處理類上市公司應(yīng)提高產(chǎn)品市場占有率及盈利能力。

對利潤率較低的企業(yè),適應(yīng)減少投少規(guī)模,轉(zhuǎn)換經(jīng)營業(yè)務(wù),以提高企業(yè)資產(chǎn)利用率和凈資產(chǎn)收益率。

1.依法進行拆遷,建設(shè)和諧城市是政府部門開展城市規(guī)劃的最終目的,要想實現(xiàn)這一目標,就要研究依法拆遷的意義,探討各種拆遷矛盾的成因,找出解決各方面利益糾紛的辦法,從完善法律法規(guī)、爭取人民利益的角度出發(fā),為建設(shè)和諧社會貢獻力量。

2.價格促銷作為營銷組合中的重要一環(huán),必然會對品牌權(quán)益產(chǎn)生深刻的影響。

在查閱大量文獻的基礎(chǔ)上,本文就價格促銷對品牌權(quán)益的影響進行了分析。

同時,也總結(jié)了國內(nèi)外學(xué)者對在不同調(diào)節(jié)因素影響下,價格促銷對品牌權(quán)益影響的研究結(jié)論,并提出了今后的研究的方向。

3.本文以會計職業(yè)道德為出發(fā)點，從會計職業(yè)道德建設(shè)的必要性;會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀;。

會計人員出現(xiàn)職業(yè)道德缺失的原因;加強會計職業(yè)道德的建設(shè)途徑這四個大的方面作為突破口。

深層次多角度的分析的目前會計行業(yè)職業(yè)道德的必要性。

究其根源，剖析會計人員出現(xiàn)職業(yè)道德缺失的原因，并立足實際找到解決該問題的辦法。

通過加強會計人員對職業(yè)道德的思想認識、加強企業(yè)內(nèi)部管理，完善內(nèi)部控制制度、完善監(jiān)督和獎勵機制，確保會計人員遵守職業(yè)道德、設(shè)立完善的會計法律制度，加大處罰力度等手段從根本上解決會計職業(yè)道德缺失問題。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇八

論文摘要雖然是放在論文的開頭，但在實際的寫作當(dāng)中，卻是和結(jié)論一樣，都是最后才動筆寫的。

摘要主要要包括論文的四個要素，即：題目、目的、方法、結(jié)果、結(jié)論、關(guān)鍵字和要求。

實際上，不同的學(xué)校，對論文的要求也是不一樣的，其中摘要的寫法要求，也會被明確的要求出來。

有的學(xué)校，其中大專院校居多，對摘要的寫法要求并不算嚴苛，只要說明了研究的背景意義，并引出論文的選題即可。結(jié)構(gòu)為：研究背景、意義或目的(三者選一個角度去寫即可)+在此背景下，本文對“什么什么”這一課題進行了研究，希望能起到一定的指導(dǎo)意義。

本科學(xué)校，對論文摘要的寫法相對于大專院校，要求較為嚴苛點，當(dāng)然依然有模板可言，基本上逃離不了這兩大段。

第一段為研究背景、意義或目的;第二段為本文的結(jié)構(gòu)。

第一段的寫法不在細說，較為簡單。

重點說下第二段的寫法，結(jié)合我寫論文的經(jīng)驗，一般都是用自己的語言，把論文的目錄給捋一遍。

例如：本文先寫什么，再寫什么，最后寫什么，得出了什么結(jié)論的方式去寫。

例如，本文通過查找參考文獻等途徑，先對什么進行了分析，并在此基礎(chǔ)上，通過什么方法對什么進行了研究，最后得出了什么結(jié)論，即可。

摘要的寫法似乎到這里也算是告一段論了，最后一種進階篇的寫法，在本科階段，實用度幾乎可以高達99%了。

根據(jù)“論文摘要”的百度百科的解釋，可以看出論文摘要的組成部分是：明確寫出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。

而捋大綱這種方法，是能夠很好的涵蓋這幾個方面的，并且寫法簡單，按照目錄結(jié)構(gòu)來即可。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是促進一個地方經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵所在，創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)、實踐和借鑒，學(xué)習(xí)和借鑒關(guān)鍵要學(xué)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗和成功做法。

粵、浙、蘇、魯?shù)葒鴥?nèi)發(fā)達地區(qū)縣市的迅速崛起，不僅得益于其固有的政策和區(qū)位優(yōu)勢，在很大程度上取決于他們解放思想、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、敢為人先的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

××作為中部百強縣市之一，以發(fā)達地區(qū)為師追趕發(fā)達地區(qū)，實現(xiàn)“打造全省最好縣市、沖刺全國百強縣市”的奮斗目標，必須牢牢抓住三個“關(guān)鍵詞”。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇九

摘要一：

華僑農(nóng)場是為安置歸僑而設(shè)立的國有農(nóng)場，是特殊歷史時期的歸僑安置政策作用下的特殊產(chǎn)物。為給廣大歸僑在國內(nèi)的生活提供保障，國家和地方政府出臺諸多政策法規(guī)以體現(xiàn)華僑農(nóng)場的特殊政治地位，因此，其具有其自身獨特性。在當(dāng)時的歷史條件下，華僑農(nóng)場的政策確實保證了華僑農(nóng)場的發(fā)展，但隨著時間推移，擁有眾多優(yōu)惠政策支持的華僑農(nóng)場發(fā)展問題日益明顯，甚至落后于周邊社區(qū)。因此，有必要探究這些政策執(zhí)行狀況及今后調(diào)控措施。

本文以竹壩華僑農(nóng)場為例，利用大批農(nóng)場檔案和田野調(diào)查資料，分析各個時期主要華僑農(nóng)場相關(guān)政策法規(guī)的制定及其執(zhí)行效果，對僑務(wù)政策和僑務(wù)立法的完善提供參考，亦思考當(dāng)代基層社會治理方式的得失。通過敘述農(nóng)場發(fā)展歷程及現(xiàn)狀，分析各個時期主要華僑農(nóng)場相關(guān)政策法規(guī)制定及執(zhí)行效果，以及華僑農(nóng)場與地方政府的復(fù)雜關(guān)系和各項政策在層層下達后的落實中存在的問題。筆者認為只有給予華僑農(nóng)場合理的行政歸屬和管理，才能使其經(jīng)營發(fā)展走向正?；Ｔ谡呱?，應(yīng)整理現(xiàn)有的政策法規(guī)，加強僑務(wù)立法，完善僑務(wù)政策。只有華僑農(nóng)場正?；?，僑務(wù)政策法規(guī)得到優(yōu)化，這樣才能發(fā)揮華僑農(nóng)場的優(yōu)勢，促進華僑農(nóng)場的發(fā)展。

摘要二：

曾國是古代方國之一，歷史上關(guān)于它的記載甚少。1978年曾侯乙墓被發(fā)掘，出土了大量有銘器物，其中編鐘和竹簡上文字較多，為研究戰(zhàn)國文字提供了重要資料。

隨著這批文字材料的公布，各種考釋類文章陸續(xù)發(fā)表，而很少有人從構(gòu)形、書體風(fēng)格等方面進行考察。本文試圖將曾國文字從楚系文字中獨立出來，從上述兩方面加以探討。通過對戰(zhàn)國文字的整理，抽取出區(qū)別于其他方國的文字進行構(gòu)形分析，總結(jié)歸納出曾國文字具有以下構(gòu)形特征：添加飾筆、簡化、繁化、訛混、更換或增加部件造新字、直接繼承、異體現(xiàn)象。由于書寫材料的不同，書寫風(fēng)格也大不相同，論及曾國文字書體風(fēng)格時，分別從青銅器銘文、簡牘文字、漆器文字、石刻文字四個方面來分析。本文還從構(gòu)形及書體風(fēng)格兩方面將曾國文字與楚系文字進行比較，歸納出曾國文字具有其獨特歷史地位。通過這種橫向比較，曾國文字雖然屬于戰(zhàn)國文字，但具有獨立發(fā)展的軌跡，在文字構(gòu)形特點和書體風(fēng)格方面具有獨特性，這也為了解戰(zhàn)國文字提供了一個新的視角。

摘要三：

民國時期，青海東部地區(qū)之自然災(zāi)害既頻且重。說其頻，乃是頻次高、種類多、區(qū)域覆蓋廣；說其重，乃是由災(zāi)而荒，對鄉(xiāng)村社會影響深刻。首先，文章通過縱向?qū)Ρ韧怀雒駠鴷r期青海東部地區(qū)自然災(zāi)害“頻”的各種表征，由表及里，探討其發(fā)生的原因，進而得出自然災(zāi)害頻發(fā)的原因不僅僅在于區(qū)域內(nèi)部極其脆弱和特殊的自然環(huán)境，更在于區(qū)域人口增長極速、社會御災(zāi)能力不足等社會因素之結(jié)論。其后，文章對社會各階層面對災(zāi)荒所作出的反應(yīng)做了較為詳細的論述，呈現(xiàn)出在應(yīng)災(zāi)方面的這樣一種事實：民國政府雖為主導(dǎo)，但力量有限；民間組織雖積極參與，卻力不從心；災(zāi)民無奈，轉(zhuǎn)而求助于民間信仰以求心理慰藉。最后，文章從鄉(xiāng)村環(huán)境、鄉(xiāng)村人口、鄉(xiāng)村經(jīng)濟、鄉(xiāng)民生活以及鄉(xiāng)村社會秩序等方面來考察災(zāi)荒對民國時期青海東部鄉(xiāng)村社會的影響，進而描繪出民國時期青海東部地區(qū)的人民飽受災(zāi)荒摧殘的一段血淚辛酸史，也從側(cè)面展現(xiàn)出青海東部人民在與災(zāi)荒害抗?fàn)庍^程中的大無畏精神。

摘要四：

荊襄地區(qū)位于鄂、豫、陜、川四省交界處，因其得天獨厚的自然條件和地理位置，自古以來便有著重要的戰(zhàn)略樞紐地位，明中期更是成為當(dāng)時流民的主要聚集地，本文通過考察當(dāng)時這一地區(qū)流民的產(chǎn)生、形成和演變前后因緣之關(guān)系，探討了流民、撫治在明代荊襄地區(qū)與社會變遷之間的內(nèi)在關(guān)系。

全文共分三章，約四萬字。

第一章，介紹本文主要研究的流民范圍，將明朝流民分為前期及中后期兩個階段來進行介紹，并且從社會背景的四個方面來分析荊襄流民問題產(chǎn)生的主要原因。

第二章，主要論述明政府處置荊襄流民問題態(tài)度的不斷轉(zhuǎn)變，從封禁到招撫，從軍事鎮(zhèn)壓到安置，但是對荊襄地區(qū)影響最為深遠的莫過于鄖陽撫治的實施。

第三章，從戶籍人口、市鎮(zhèn)經(jīng)濟以及科舉書院三個方面分析了流民、撫治對荊襄地區(qū)社會變遷的影響。

結(jié)語，總結(jié)全文基本觀點。

摘要五：

中國古代歷來重視對女子的教育，有關(guān)女教的典籍以及專門為女子教育編寫的教材也隨著中國古代女教的發(fā)展不斷增多。中國古代女教的內(nèi)容、途徑、方式、方法豐富多彩，而通過傳統(tǒng)歷史教育的方式對女子進行多方面的引導(dǎo)，也成為中國古代女教中一個富有特色的重要方面。本文即通過考察分析明清時期的'女教典籍，系統(tǒng)探討、梳理明清女教所反映出的歷史教育理念、歷史教育與明清女子教育的關(guān)系及其現(xiàn)代啟示等問題。

本文分三個部分對明清女教與歷史教育問題進行了探討。第一部分概述明清時期女子教育的教育模式、教育內(nèi)容和教育特征，并以女教典籍的編寫形式為線索，對以歷史典故為主要內(nèi)容的女教典籍進行分類梳理和分析。第二部分在對明清女教典籍進行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，從“立德之教”、“修身之教”和“持家之教”三個方面深入挖掘明清女教典籍中的歷史教育內(nèi)容。第三部分從明清女教典籍中的歷史元素中提煉歷史教育的理念，歸納其中所蘊含的教育學(xué)、社會學(xué)和史學(xué)的功能與價值，以及明清女教中歷史教育理念的現(xiàn)代啟示。

明清女教與歷史教育研究作為中國古代歷史教育研究的一個方面，涉及到歷史學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域。因此，結(jié)合中國古代女子教育來探討中國古代歷史教育，可以深入挖掘史學(xué)的社會功用，拓展史學(xué)的研究領(lǐng)域，促進對歷史學(xué)的跨學(xué)科研究，加深對相關(guān)問題的理解，從而在整體上推動歷史學(xué)的發(fā)展。

摘要六：

抗日戰(zhàn)爭期間，國民的黨主導(dǎo)的正面戰(zhàn)場消滅了大量日軍，粉碎了日本政府速戰(zhàn)速決的狂妄計劃，延緩了日軍的進攻進程，為抗戰(zhàn)的勝利做出了重要貢獻。但是由于敵我力量懸殊，戰(zhàn)略部署失誤等諸多原因，國民的黨軍隊在眾多戰(zhàn)役中敗多勝少，這也使得國軍傷亡官兵數(shù)目居高不下。眾所周知，兵源對于整個戰(zhàn)局的重要作用，參戰(zhàn)國政府對傷亡軍人的撫恤必然會對士兵的作戰(zhàn)士氣及參戰(zhàn)熱情產(chǎn)生重要影響，從而影響軍隊兵員補給，因此戰(zhàn)爭過程中政府對傷亡軍人的撫恤優(yōu)待至關(guān)重要。隨著戰(zhàn)爭推進，國民政府逐漸意識到軍事優(yōu)撫的重要性，并逐步加強了對傷亡軍人的撫恤。

榮譽軍人，即傷殘軍人。1940年初，榮譽軍人職業(yè)協(xié)導(dǎo)會的總干事段繩武先生，鑒于“傷兵”、“殘廢”等稱呼將會增加傷殘者的自卑心理并影響社會人士對抗敵致殘將士的崇敬意義，于是倡導(dǎo)改稱“傷殘軍人”為“榮譽軍人”.此舉得到國民政府和社會各界的普遍認可，“榮譽軍人”遂逐步取代“傷殘軍人”而成為因傷致殘之官佐士兵的普遍稱謂。戰(zhàn)時國民政府的軍事優(yōu)撫分為恤傷和恤亡兩種，即對榮譽軍人的撫恤和對陣亡軍人的撫恤。本文主要對抗戰(zhàn)時期國民政府為優(yōu)撫榮譽軍人所采取的各項政策措施進行系統(tǒng)整理分析，并以此為基礎(chǔ)對其產(chǎn)生的實際成效進行分析評價。

文章內(nèi)容主要由三部分組成。第一部分總體上概述了國民政府戰(zhàn)時軍事優(yōu)撫機制的強化，從優(yōu)撫機構(gòu)的設(shè)置、相關(guān)政策法規(guī)的頒布兩方面進行闡釋；第二部分是文章的主體部分，集中分析了國民政府對榮譽軍人的各項優(yōu)撫措施的內(nèi)容及其具體實施狀況，從傷殘等級與恤金待遇、“雖殘不廢”運動的開展、專門教養(yǎng)機構(gòu)的建立、精神上慰藉榮軍、優(yōu)待榮軍家屬五個方面展開論述；第三部分則對抗戰(zhàn)時期國民政府對榮譽軍人的軍事優(yōu)撫所產(chǎn)生的成效進行評價分析。通過分析認識到國民政府為優(yōu)撫榮譽軍人所采取的一系列政策措施，在改善榮譽軍人生活狀況、鼓舞士氣、穩(wěn)定軍心、健全軍隊管理機制等方面產(chǎn)生了一定積極作用，但是受戰(zhàn)時財政困難、物資匱乏、官員貪的污的腐的敗等因素的影響，許多優(yōu)撫政策流于形式，并未貫徹落實，榮譽軍人的生活依然困苦不堪。

摘要七：

本文以民國時期（1927-1949）以咸陽為中心的陜西地區(qū)同業(yè)公會組織為研究對象，通過對以咸陽為中心的陜西地區(qū)同業(yè)公會組織的設(shè)立、組織運營、行業(yè)管理和與地方政府之間的關(guān)系等問題的研究，旨在探討陜西地區(qū)同業(yè)公會組織的各種特點，以及對加強行業(yè)管理所起到的作用。以期通過對民國時期工商同業(yè)公會組織的研究，能夠在今日市場經(jīng)濟條件下對對當(dāng)代工商業(yè)的發(fā)展有歷史借鑒意義。

本文主要通過五個章節(jié)來進行論述，第一章主要厘清傳統(tǒng)工商同業(yè)組織發(fā)展的歷史概況及其特點，通過分析清末商會、同業(yè)公會的設(shè)立情形，使人們對傳統(tǒng)工商同業(yè)組織的發(fā)展有一個清晰的認識；第二章簡要介紹咸陽同業(yè)公會的設(shè)立，通過對近代以來陜西傳統(tǒng)商人同業(yè)組織發(fā)展概況進行分析，可以看出同業(yè)公會是脫胎于傳統(tǒng)的工商同業(yè)組織的，進一步談到陜西商會及同業(yè)公會的設(shè)立情形；第三章主要介紹陜西商會、同業(yè)公會的機構(gòu)設(shè)置以及咸陽同業(yè)公會的組織運營，包括同業(yè)會員的入會與出會、公會領(lǐng)導(dǎo)職員的選舉、公會經(jīng)費的管理以及職員任期制度等；第四章談咸陽同業(yè)公會的行業(yè)管理，同業(yè)公會管理中，行規(guī)起到了重要的作用，行規(guī)主要涉及同業(yè)經(jīng)營資格的限制、同業(yè)交易市場的管理等；第五章談咸陽同業(yè)公會與商會及地方政府之間的關(guān)系，同業(yè)公會與商會在法律地位上是平等關(guān)系，但同時又具有上下級組織的隸屬關(guān)系，同業(yè)公會也是地方政府控制社會的重要基層組織。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇十

不同性質(zhì)的論文，其案例的要求也不盡相同。本精英認為，若你是寫會計專業(yè)的的畢業(yè)論文，那你就要根據(jù)本專業(yè)的實際情況的案例來分析，一般一篇論文一個案例已經(jīng)足夠。如會計專業(yè)的特點是比較注重實證，所以在寫論文的時候，不能寫得太理論化了，要和具體的案例結(jié)合起來?！拔覀冊趯懽鞯倪^程中會拿出資本市場的數(shù)據(jù)作支持，來論證我們的觀點。作為本科生論文來講，因為本科生的學(xué)習(xí)重點還是對會計基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，對會計規(guī)范和流程的學(xué)習(xí)，對創(chuàng)新性的東西涉及比較少，所以，反映在論文中，還是以對會計知識的梳理為主。如果是研究生就不一樣了，經(jīng)過四年的本科基礎(chǔ)教育，他們已經(jīng)對會計這門學(xué)科有了更深入地了解，也有了自己偏好的領(lǐng)域，所以在學(xué)習(xí)中會側(cè)重獨特性和創(chuàng)新性，反映在論文寫作中，導(dǎo)師會要求他們有自己的東西。當(dāng)然，我們有些同學(xué)從一開始就對會計這門專業(yè)很有自己的想法，也可以把自己獨特的東西作為論文主題，這需要和導(dǎo)師商量決定。”麻煩問一下，如果寫10000字左右的論文中的案例分析，怎樣寫才能使這個案例分析上升到理論高度呢？有什么方法嗎？謝謝！麻煩啦！

《法學(xué)院本科生畢業(yè)論文管理條例補充規(guī)定》。

一、案例分析類論文寫作規(guī)范。

（一）案例的選取。

案例的選取應(yīng)符合如下條件：

1、典型性，選取的案例能揭示具有普遍指導(dǎo)意義的法學(xué)原理；

2、真實性，案例必須是來自真實的審判過程；

3、完整性，保證所選取的案例情節(jié)完整,信息全面。

（二）案例分析方法。

1、法律關(guān)系分析法，即通過理順不同的法律關(guān)系，確定其要素及變動情況，從而全面的把握案件的性質(zhì)和當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上通過邏輯三段論的適用以準確適用法律，做出正確的判決。

2、請求權(quán)基礎(chǔ)分析法，即通過考察當(dāng)事人的請求權(quán)主張，探求該請求權(quán)的法理基礎(chǔ)，從而將小前提歸入大前提，最終確定請求權(quán)是否能夠得到支持的裁判結(jié)論。

（三）案例分析內(nèi)容。

案例分析類論文的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包括標題、案例、思考與分析三大部分。其中思考與分析部分可選取以下內(nèi)容之一展開。

1、經(jīng)驗總結(jié)。針對案例材料，結(jié)合其中所涉及的理論要點，分析控、辯、審三方行為的得失。此類案例分析的意義在于由特定案例中總結(jié)出一般規(guī)律，使撰寫者和閱讀者獲得有益啟發(fā)。

2、問題對策。如撰寫者所選取的案例中包含懸而未決的問題，則可根據(jù)相關(guān)材料嘗試提出解決該問題的途徑、方法或措施。此類案例分析的意義在于為同類案件的處理提供可供借鑒的解決方法。

3、問題反思。撰寫者可以針對案例材料反映的問題或現(xiàn)象，展開對于現(xiàn)行制度、政策或措施等方面的思考，并在此基礎(chǔ)上針對性的提出改進、完善或加強的方法和思路。此類案例分析的意義在于為立法、司法領(lǐng)域提供可供參考的意見。

二、調(diào)研報告類論文寫作規(guī)范。

（一）調(diào)研報告的選題。

撰寫調(diào)研報告，其選題首先應(yīng)具備應(yīng)用性，其次應(yīng)使選題具有現(xiàn)實意義，最后選題還應(yīng)具體可行。據(jù)此，調(diào)研報告選題可以參考以下內(nèi)容。

1、調(diào)研本地某一法律現(xiàn)象的狀況，特征，原因及對策；

2、調(diào)研某一法律法規(guī)在本地的實施狀況，效果，問題及對策；

3、調(diào)研本地某一具體執(zhí)法、司法行為的狀況，原因及對策等。

（二）調(diào)查方案的設(shè)計。

開始調(diào)研工作之前，應(yīng)首先設(shè)計調(diào)查方案，調(diào)查方案中應(yīng)包括研究假設(shè)、調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容等事項。調(diào)查方案的設(shè)計可參考以下內(nèi)容。

1、說明調(diào)查課題的目的和意義；

2、說明調(diào)查的內(nèi)容；

3、說明調(diào)查范圍和方法、時間和地點、調(diào)查對象；

4、說明抽樣方案；

5、確定調(diào)查的時間進度。

（三）調(diào)查提綱和實施方案。

開展調(diào)研之前，要制定調(diào)查提綱以及相應(yīng)的實施方案。調(diào)查提綱要詳細具體，方便操作，具體要求如下。

1、保證實事求是；

2、注意定性和定量研究的適用范圍；

3、按照一定的程序和方法進行。

（四）調(diào)研方法。

在確定調(diào)研主題后，撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對象、調(diào)研目的和范圍，選取恰當(dāng)可行的調(diào)查方法，以確保調(diào)查活動的順利開展。常見的調(diào)查方法包括：

1、典型調(diào)查法；

2、抽樣調(diào)查法；

3、問卷調(diào)查法；

4、訪談法；

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇十一

法籍越南裔導(dǎo)演陳英雄作為越南電影的一面旗幟，用自己獨特的鏡頭影像打破了以往美、法電影中越南貧窮、落后的形象，向觀眾展示了一個柔美與殘酷并存的越南。

在陳英雄最為著名的“越南三部曲”——《青木瓜之味》（1993年）、《三輪車夫》（1995年）、《夏天的滋味》（2000年）中，通過電影中所蘊含的理想成分與現(xiàn)實意義，我們可以感受到陳英雄透過自己的電影鏡頭對于故國越南所表達出的特殊情感。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇十二

編寫提綱的步驟:。

(一)確定論文提要,再加進材料,形成全文的概要。

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。

一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。

我們寫論文也需要先寫出論文提要。

在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來,再把選用的材料插進去,就形成了論文內(nèi)容的提要。

(二)原稿紙頁數(shù)的分配。

寫好畢業(yè)論文的提要之后,要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短,文章的各個部分,大體上要寫多少字。

如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文,考慮序論用1頁,本論用17頁,結(jié)論用1—2頁。

本論部分再進行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁,第二項用4—5頁,第三項3—4頁,第四項6—7頁。

有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫作能更有計劃。

畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字,因為過短,問題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過長,這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。

(三)編寫提綱。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。

簡單提綱是高度概括的,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。

這種提綱雖然簡單,但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的,寫作時能順利進行。

沒有這種準備,邊想邊寫很難順利地寫下去。

以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,簡單提綱可以寫成下面這樣:。

一、序論。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

三、結(jié)論。

詳細提綱,是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。

如果在寫作之前準備了詳細提綱,那么,執(zhí)筆時就能更順利。

下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,介紹詳細提綱的寫法:。

一、序論。

1.提出中心論題;。

2,說明寫作意圖。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

1.市場經(jīng)濟體制的確立,為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。

2.建筑產(chǎn)品市場的形成,對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。

4.建筑勞動力市場的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。

1.供大于求的買方市場;。

2,有市無場的隱形市場;。

3.易進難出的畸形市場;。

4,交易無序的自發(fā)市場。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

1.統(tǒng)一思想認識,變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;。

2.加快建章立制,變無序交易為規(guī)范交易;。

3.健全市場網(wǎng)絡(luò),變隱形交易為有形交易;。

4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu),變個別流動為隊伍流動;。

5,深化用工改革,變單向流動為雙向流動。

三、結(jié)論。

1,概述當(dāng)前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù);。

2.呼應(yīng)開頭的序言。

上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點,選擇哪一種,要根據(jù)作者的需要。

如果考慮周到,調(diào)查詳細,用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏,調(diào)查不周,則必須用詳細提綱,否則,很難寫出合格的畢業(yè)論文。

總之,在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱,寫起來就會方便得多。

如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則,為此要掌握如下四個方面:。

(一)要有全局觀念,從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。

看看各部分的比例分配是否恰當(dāng),篇幅的長短是否合適,每一部分能否為中心論點服務(wù)。

比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的,作者以浙江××市某企業(yè)為例,說只要干部在改革中以身作則,與職工同甘共苦,可以取得多數(shù)職工的.理解。

從全局觀念分折,我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定,沒有論述通過深化改革,轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制,提高了企業(yè)經(jīng)濟效益,職工收入增加,最終達到社會穩(wěn)定。

(二)從中心論點出發(fā),決定材料的取舍,把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。

有所失,才能有所得。

一塊毛料寸寸寶貴,臺不得剪裁去,也就縫制不成合身的衣服。

為了成衣,必須剪裁去不需要的部分。

所以,我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的,離開了這一點,無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。

初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病,是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系,有的只限于反復(fù)闡述論點,而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆,論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關(guān)系,這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的,這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。

為了有說服力,必須有虛有實,有論點有例證,理論和實際相結(jié)合,論證過程有嚴密的邏輯性,擬提綱時特別要注意這一點,檢查這一點。

下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法:。

1.先擬標題;。

2.寫出總論點;。

3.考慮全篇總的安排:從幾個方面,以什么順序來論述總論點,這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。

5.依次考慮各個段的安排,把準備使用的材料按順序編碼,以便寫作時使用;。

6.全面檢查,作必要的增刪。

第一,編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法:一是標題式寫法。

即用簡要的文字寫成標題,把這部分的內(nèi)容概括出來。

這種寫法簡明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。

畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。

即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。

這種寫法具體而明確,別人看了也能明了,但費時費力。

畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀,所以,要求采用這種編寫方法。

第二,提綱寫好后,還有一項很重要的工作不可疏忽,這就是提綱的推敲和修改,這種推敲和修改要把握如下幾點。

一是推敲題目是否恰當(dāng),是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。

先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題,檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題,是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密,過渡是否自然。

然后再進行客觀總體布局的檢查,再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”。

第三,畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次。

總論點{{{1.(稱段旨)。

(一)(稱下位論點)2.

一、(稱上位論點)...(二)。

二、

(四)畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。

序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡略。

本論則是全文的重點,是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分,因此在提綱上也要列得較為詳細。

本論部分至少要有兩層標準,層層深入,層層推理,以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結(jié)合,把論點講深講透。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇十三

中、英(外)文內(nèi)容摘要在第二頁書寫，如在一頁之內(nèi)不能書寫完畢，連續(xù)書寫在次頁。

“內(nèi)容摘要”四個字居中書寫(宋體三號加粗)，前后兩個字之間空一個中文字符。

書寫“內(nèi)容摘要”四字之后，空一行(宋體小四號)，再書寫中文內(nèi)容摘要(宋體小四號)。

書寫中文內(nèi)容摘要之后，在下一行書寫中文關(guān)鍵詞。

書寫“關(guān)鍵詞”三字時，左縮兩格添加冒號;“關(guān)鍵詞”三個字使用宋體小四號加粗;關(guān)鍵詞具體內(nèi)容使用宋體小四號字;在前后兩個中文關(guān)鍵詞之間，空兩個中文字符。

書寫中文關(guān)鍵詞之后，空一行(宋體小四號)，再書寫英(外)文內(nèi)容摘要(abstract)和關(guān)鍵詞(keywords)。

書寫英(外)文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞的格式等要求，與中文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞對應(yīng)，但是，字體為timenewroman，小四號，關(guān)鍵詞的內(nèi)容全部用小寫。

學(xué)術(shù)論文摘要的規(guī)范表達。

一、結(jié)構(gòu)格式及示例。

一般地說，摘要的內(nèi)容包括研究目的、對象、方法、結(jié)果、結(jié)論和應(yīng)用范圍等，但具體的結(jié)構(gòu)格式應(yīng)根據(jù)論文的類型及其具體內(nèi)容進行選擇確定，靈活運用，不能套用一種固定不變的模式。

1.研究報告型學(xué)術(shù)論文。

針對研究領(lǐng)域中某學(xué)科、專題、問題等的研究報告型學(xué)術(shù)論文，在科技期刊所刊載的文章中占有絕對的數(shù)量優(yōu)勢，是科技期刊的主要組成部分。

這類論文摘要的結(jié)構(gòu)格式應(yīng)為：某學(xué)科(或?qū)ｎ}、問題等)的研究結(jié)果表明或證明了什么(即論文的結(jié)論)，是采用什么方法進行研究的，得到了哪些與他人不同的具體的研究成果。

2.綜述型學(xué)術(shù)論文。

在綜合分析和評價已發(fā)表過的資料的基礎(chǔ)上，提出該涉及專題在特定時期內(nèi)發(fā)展演變的規(guī)律和趨勢的綜述型學(xué)術(shù)論文，其摘要的結(jié)構(gòu)格式及寫作內(nèi)容應(yīng)為：某學(xué)科(或某專題、某領(lǐng)域)的綜述結(jié)果表明了什么，其過去、現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r及其動態(tài)情況，還存在什么問題尚待解決，建議今后的研究方向。

例：

題名：文獻計量學(xué)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)信息研究。

摘要：總結(jié)和回顧了文獻計量學(xué)在我國醫(yī)學(xué)信息領(lǐng)域應(yīng)用以來的研究概況和主要成果，分析了過去研究中存在的問題，對今后的發(fā)展提出了建議。

3.論證型學(xué)術(shù)論文。

對基礎(chǔ)性和應(yīng)用技術(shù)性學(xué)科命題進行描述和討論的論證型學(xué)術(shù)論文來說，其摘要的結(jié)構(gòu)格式應(yīng)為：某命題(如公理、定理、定律、原理、原則、假說、方案等)的論證結(jié)果解決了(或支持、表明、說明了)什么問題或假說、命題等，該命題適用于哪些范圍，使用的條件是什么等等。

4.發(fā)現(xiàn)、發(fā)明型學(xué)術(shù)論文。

敘述科技領(lǐng)域某一發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的學(xué)術(shù)論文，其摘要的結(jié)構(gòu)格式及其寫作內(nèi)容應(yīng)為：某事物的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明表明了什么，以及其現(xiàn)象、本質(zhì)、特征及運動規(guī)律，或者其性能、特點、原理及應(yīng)用條件、范圍、前景等等。

例：

題名：科舉制對西方考試制度影響新探。

摘要：在以往中外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，介紹新發(fā)現(xiàn)的近50種1870年以前記載有關(guān)中國科舉的西方文獻，指出到19世紀中葉，中國的科舉考試制度已為歐洲知識界普遍知曉。

史料明確說明英美等國建立的文官考試制度曾受到科舉制的啟示和影響，科舉西傳說可以確立。

科舉制的“公平競爭、平等擇優(yōu)”原則是其被西方借鑒的根本原因。

科舉考試西傳歐美是中國對世界文明進程的一大貢獻。

5.計算型學(xué)術(shù)論文。

討論不同類型(包括不同邊值或初值條件)數(shù)學(xué)物理方程的數(shù)值計算的計算型學(xué)術(shù)論文，往往是計算機軟件開發(fā)的基礎(chǔ)，其摘要的結(jié)構(gòu)格式及寫作內(nèi)容應(yīng)為：某式子的討論，或某方案的分析、計算或運算的數(shù)值、原理、方法與計算收斂性、穩(wěn)定性、精確度等等。

例：

題名：快速收斂的可行方向算法。

摘要：用算例研究了嘗試法計算中初始步長選取和收斂速度的關(guān)系，進而提出了一種新的步長確定法——約束近似法，避免了人為給定初始步長的缺陷。

對比計算表明，此方法還可大幅度地提高可行方向法的收斂速度。

二、規(guī)范化的寫作要求。

1.忠實于原文。

摘要的內(nèi)容應(yīng)該是概括地、不加解釋地簡要陳述論文研究的目的與對象特征、觀點、方法以及最后得出的結(jié)論。

因此，摘要必須客觀、如實地反映全文的內(nèi)容，切忌空泛議論、模棱兩可，或是對研究工作本身之優(yōu)劣進行自我評述;不可加進原文內(nèi)容以外的`解釋或評論，也不應(yīng)與論文的引言或結(jié)論雷同。

2.用第三人稱。

作為一種可供閱讀和檢索的獨立使用的文體，摘要只宜用第三人稱而不用其他人稱來寫。

有的摘要中出現(xiàn)了“我們”、“筆者”作主語的句子，一般講，這會減弱摘要表述的客觀性;不少摘要中還以“本文”作句子的主語，這在人稱上倒是可以，但有時邏輯上講不通。

例：

這個句子用“本文”作主語，在邏輯上講不通，因為“進行實驗研究”和“認為…”的施動者是論文的作者，而不是“本文”。

與此類似的錯誤寫法還有“本文對……進行了調(diào)查”，“本文提出了……方法等，其中的“本文”都應(yīng)刪去。

實際上，以上的“本文”刪去之后，原來的句子成了泛指句(一種無主語句)，讀者在閱讀時若需要，可以自行補充出主語——或者是“本文”，或者是“本文作者”。

3.簡潔明了。

摘要是對全文核心內(nèi)容的高度歸納和概括，篇幅要求較短(視摘要的類型而定，一般要求50～300字)。

因此，為了使有限的篇幅能夠容納最多的信息，應(yīng)開門見山、突出重點地敘述論文中定性或定量的信息。

除了要求措詞確切外，還應(yīng)特別注意表達句子的精煉和簡潔。

4.章法、文法規(guī)范。

摘要應(yīng)獨立成章，結(jié)構(gòu)緊湊，一氣呵成，不分或少分段落。

對眾所周知的國家、機構(gòu)、專用術(shù)語等盡量用簡稱和縮寫。

對第一次出現(xiàn)的生僻縮略語應(yīng)該用括號注釋。

除了實在無法變通以外，一般不出現(xiàn)插圖、表格、參考文獻序號，以及數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式。

在文字表達上應(yīng)符合“語句通順、結(jié)構(gòu)嚴謹、標點符號準確”的要求。

只有符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則、修辭規(guī)則、邏輯規(guī)則的語句才是通順的、簡潔的、合理的，這樣表達出來的摘要才能準確明了地表達論文的主要觀點和內(nèi)容。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇十四

1、摘要的作用摘要也就是內(nèi)容提要，是論文中不可缺少的一部分。

論文摘要是一篇具有獨立性的短文，有其特別的地方。它是建立在對論文進行總結(jié)的基礎(chǔ)之上，用簡單、明確、易懂、精辟的語言對全文內(nèi)容加以概括，留主干去枝葉，提取論文的主要信息。作者的觀點、論文的主要內(nèi)容、研究成果、獨到的見解，這些都應(yīng)該在摘要中體現(xiàn)出來。好的摘要便于索引與查找，易于收錄到大型資料庫中并為他人提供信息。因此摘要在資料交流方面承擔(dān)著至關(guān)重要的作用。

2、書寫摘要的基本規(guī)范和原則。

（1）論文摘要分為中文摘要和外文（一般為英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的學(xué)校和機構(gòu)有不同的要求，通常中文摘要不超過300字，英文摘要不超過250個實詞，中英文摘要應(yīng)一致。畢業(yè)論文摘要可適當(dāng)增加篇幅。

（2）多向指導(dǎo)教師請教，并根據(jù)提供的意見及時修改，以期達到更高水平。

（3）摘要是完整的短文，具有獨立性，可以單獨使用。

即使不看論文全文的內(nèi)容，仍然可以理解論文的主要內(nèi)容、作者的新觀點和想法、課題所要實現(xiàn)的目的、采取的方法、研究的結(jié)果與結(jié)論。

（4）敘述完整，突出邏輯性，短文結(jié)構(gòu)要合理。

（5）要求文字簡明扼要，不容贅言，提取重要內(nèi)容，不含前言、背景等細節(jié)部分，去掉舊結(jié)論、原始數(shù)據(jù)，不加評論和注釋。采用直接表述的方法，刪除不必要的文學(xué)修飾。摘要中不應(yīng)包括作者將來的計劃以及與此課題無關(guān)的`內(nèi)容，做到用最少的文字提供最大的信息量。

（6）摘要中不使用特殊字符，也不使用圖表和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，以及由特殊字符組成的數(shù)學(xué)表達式，不列舉例證。

3、摘要的四要素目的、方法、結(jié)果和結(jié)論稱為摘要的四要素。

（1）目的：指出研究的范圍、目的、重要性、任務(wù)和前提條件，不是主題的簡單重復(fù)。

（2）方法：簡述課題的工作流程，研究了哪些主要內(nèi)容，在這個過程中都做了哪些工作，包括對象、原理、條件、程序、手段等。

（3）結(jié)果：陳述研究之后重要的新發(fā)現(xiàn)、新成果及價值，包括通過調(diào)研、實驗、觀察取得的數(shù)據(jù)和結(jié)果，并剖析其不理想的局限部分。

（4）結(jié)論：通過對這個課題的研究所得出的重要結(jié)論，包括從中取得證實的正確觀點，進行分析研究，比較預(yù)測其在實際生活中運用的意義，理論與實際相結(jié)合的價值。

4、撰寫步驟摘要作為一種特殊的陳述性短文，書寫的步驟也與普通類型的文章有所不同。摘要的寫作時間通常在論文的完成之后，但也可以采用提早寫的方式，然后再邊寫論文邊修改摘要。首先，從摘要的四要素出發(fā)，通讀論文全文，仔細將文中的重要內(nèi)容一一列出，特別是每段的主題句和論文結(jié)尾的歸納總結(jié)，保留梗概與精華部分，提取用于編寫摘要的關(guān)鍵信息。然后，看這些信息能否完全、準確的回答摘要的四要素所涉及的問題，并要求語句精煉。若不足以回答這些問題，則重新閱讀論文，摘錄相應(yīng)的內(nèi)容進行補充。最后，將這些零散信息，組成符合語法規(guī)則和邏輯規(guī)則的完整句子，再進一步組成通暢的短文，通讀此短文，反復(fù)修改，達到摘要的要求。

5、關(guān)于英文摘要。

（1）英文摘要的寫作方法要依據(jù)公認的寫作規(guī)范。

（2）盡量使用簡單句，避免句型單調(diào)，表達要求準確完整。

（3）正確使用冠詞。

（4）使用標準英語書寫，避免使用口語，應(yīng)使用易于理解的常用詞，不用生僻詞匯。

（5）作者所做工作用過去時，結(jié)論用現(xiàn)在時。

（6）多使用主動語態(tài)。

6、關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作從報告、論文中選出來用以表示全文主題內(nèi)容信息目的單詞術(shù)語。

每篇報告、論文選取3～8個詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。為了國際交流，應(yīng)標注與中文對應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是主題詞中的一類。主題詞是一種新型檢索詞匯，多用于計算機網(wǎng)絡(luò)檢索。關(guān)鍵詞分為中文關(guān)鍵詞和與之對應(yīng)的英文關(guān)鍵詞，分別置于中文摘要和英文摘要之下。為便于他人的檢索，不能使用過于寬泛的詞語。選擇關(guān)鍵詞既可以從論文的各級標題入手，也可以從論文本身的內(nèi)容選取，將選出的關(guān)鍵詞按照所涉及領(lǐng)域的范圍從大到小順序列出。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇十五

1.摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，一般也不要對論文內(nèi)容做詮釋和評論(尤其是自我評價)。

2.不得簡單重復(fù)題名中已有的信息。

3.結(jié)構(gòu)嚴謹，表達簡明，語義確切。

摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。

句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。

摘要慎用長句，句型應(yīng)力求簡單。

每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。

摘要不分段。

4.用第三人稱。

建議采用“對.

進行了研究”、“報告了.

現(xiàn)狀”、“進行了.

調(diào)查”等記述方法標明一次文獻的性質(zhì)和文獻主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

5.要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，不用非公知公用的符號和術(shù)語。

新術(shù)語或尚無合適漢文術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。

6.除了實在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。

7.不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。

8.縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時必須加以說明。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇十六

論文摘要是文章的內(nèi)容不加詮釋和評論的簡短陳述。

為了國際交流，還應(yīng)有外文(多用英文)摘要。

摘要是在文章全文完成之后提煉出來的，具有短、精、完整三大特點。

摘要應(yīng)具有獨立性的自含性、即不閱讀原文的全文.就能獲得必要的信息.

要是沒有特別要求的話，200—400字直接差不多就行。

畢業(yè)論文的摘要是自己寫還是摘抄篇十七

這是研究生論文寫作時出現(xiàn)的最常見的問題。

選題的質(zhì)量在很大程度上決定著論文的質(zhì)量，這就是所謂的“題對文一半”。

有些學(xué)生選題太大或者太偏，超出自己現(xiàn)有的研究水平和能力而無力完成。

有些學(xué)生選題過于陳舊，缺乏新意，缺少研究的前瞻性。

還有的學(xué)生選題脫離專業(yè)，沒有體現(xiàn)出本專業(yè)學(xué)科的特點，從而失去研究的`價值。

1.2論文內(nèi)容方面。

論文的內(nèi)容就是要回答“我的研究是什么?”的問題。

在寫作前就要對全篇文章進行構(gòu)思，緊緊圍繞中心論點。

許多學(xué)生平時素材準備不足，沒有怎么認真構(gòu)思就匆匆動手撰寫，文章的素材也是東拼西湊，缺乏論證的整體性、嚴密性和邏輯性。

有些學(xué)生論文的語言不夠通順，語法錯誤較多，語言論述缺乏條理性和邏輯性。

寫出的文章質(zhì)量不高，影響到發(fā)表的價值和意義。

1.3研究方法和和路徑方面。

目前，多數(shù)研究生的研究方法比較局限在文獻收集、歸納演繹、觀點陳述和素材數(shù)據(jù)證明的路徑上，有些類似規(guī)范研究，但又不夠充分和準確，關(guān)于比較方法的運用、實證方法的運用明顯不足，明顯缺乏學(xué)術(shù)論文的基本研究方法論訓(xùn)練。

1.4論文寫作規(guī)范方面。

論文的規(guī)范在研究生的論文寫作中是相當(dāng)重要的。

論文寫作規(guī)范包括論文排版和參考文獻等很多方面。

論文規(guī)范方面存在的常見問題有：論文排版不整齊，這種錯誤在論文目錄和正文都有體現(xiàn);參考文獻的標注和格式五花八門;論文章節(jié)的編排混亂，缺乏條理。

2.研究生論文寫作建議。

2.1注重論文選題的質(zhì)量。

研究生論文寫作選題時應(yīng)該把握以下幾個原則：選擇客觀上有研究價值的課題，也就是說所選的課題要具有一定的現(xiàn)實意義或者理論價值，能夠推動本學(xué)科或本專業(yè)發(fā)展;選擇主觀上切實可行的課題。