范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫給老師的感謝信篇一

親愛的老師：

您好！

請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關(guān)心著我們的學習和生活。在此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個認真負責的人。

在這xx即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候。

再一次向您道一聲：辛苦了老師謝謝了老師。

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口，但學生我是發(fā)自肺腑的。

祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！

此致

敬禮！

感謝人：xxx。

20xx年xx月xx日。

寫給老師的感謝信篇二

尊敬的老師：

你們好!

世界上最寶貴的`東西是時間，世界上最無情的東西也是時間，它不會為任何一個人而停留片刻，它也不會因為你難過就走快點，你開心就走慢點，無論現(xiàn)在的你是多么的留戀，多么的依依不舍，它也會悄悄的從你身邊走過……四年的大學光陰就這樣無情的流逝了，我們要畢業(yè)啦!

在這即將要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應該是百感交集的。人類最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字。通過文字，我們可以寫出我們心中的感受，寫出我們一直想說而又不敢說的話。下面我會寫出我想對大學老師說的話。

從高中過渡到大學，其中一個最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧。在大學以前，老師們都會像父母一樣，什么都要管，從我們的學習到生活。在高中老師講課會講得很詳細，會針對每個問題作出很詳細的解說，會照顧到幾乎每個學生，常常是一個問題會反復的講，講一遍沒聽懂就再講一遍，一直到我們聽懂為止。

而大學，可能因為很多都是大班授課吧，老師們一般不會照顧到這么多的學生，而且也不會注意到哪位學生沒聽懂，他們都是按照原來的計劃一直講下去，講完了就是完成任務，到最后就是考試之前的答疑時間，才會再碰到這此不懂的問題……所以，剛上大學時，覺得很不習慣，覺得老師很陌生，覺得老師的講課是在完成一項任務，課講完了，任務也就完成了。不過后來慢慢的，也適應過來了，也跟上了老師的步伐。也許這就是大學與高中的不同吧。

但其中有很多老師還是很有責任心的，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無微不至的關(guān)懷，但從他們語重心長的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)心我們的，也是很想我們能學好的。就如以前教我們物理的劉麗敏老師，她經(jīng)常會在講課過程中，會給予我們一些額外的教導，經(jīng)常會說：“你們都是孩子，都需要人管，有些孩子是一時想不通，其實他的本質(zhì)是想學好的，這些孩子就需要人急時的拉他們一把……”

聽著這些語重心長的教導，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺很溫馨很親切，謝謝你，劉老師。還有教我們電工學的王琪老師，他也會經(jīng)常在授課過程中，說一些“題外話”，譬如說“你們聽懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們一定要好好的學，等你們大四找工作時就知道就業(yè)的壓力，到最后，你們拿出去和其它同學競爭的就是你們的成績……”

聽著這些苦口婆心的話，而這些話是出自一位男性的老師的口里，我們能不為之感動嗎，我們能不好好的學下去嗎，就算是為了老師，我們也要好好的學下去，謝謝你，王老師。還有教我們英語的張健群老師，記得在我們學完兩年英語，就要和張老師分別時，她就要求我們用英語寫點什么。當時我就寫出了我們心聲，我說“在大學里認識我的名字的老師，應該是屈指可數(shù)吧，而張老師你就是其中一個”。當時我就是這么想的，張老師不僅關(guān)心我們的英語學習，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情，還經(jīng)常會逗我們笑，開解我們，鼓勵我們，安慰我們……謝謝你，張老師。

我想在大學里，我們最應該感謝的老師應該是我們輔導員老師，因為他們就充當了我們高中時期班主任的那種角色。我的輔導員老師是張寶輝老師，也許是因為年紀相差不是很大的緣故吧，我總覺得張老師和我們特別談得來，他給我們的感覺并不像是一位老師，而是我們的一個知心朋友。記得在剛上大學，剛邁進宿舍那個晚上，張老師就將我們聚集在宿舍開會說一些事情，當時在我的腦中還沒有輔導員這個概念，當時我就以為張老師也是我們班的一個成員，是我的同學，呵呵，現(xiàn)在想起來還真有點好笑。

在大學四年里，見得最多的，相處時間最長的也就是我們的張老師吧，雖然張老師并沒有給我們上課，但張老師在生活上，學習上等很多方面都給予我們很大的幫助，尤其是大一大二那時，頻繁開的年級會就是最好的見證。我的印象最深刻是，有一次張老師叫我們寒假回去寫一份對于自己的十大優(yōu)缺點的東西。當時我還不知道他是什么用意，后來我寫完之后才知道那東西對我們的幫助是多么的大，至少對我來言，那是我第一次這么全面的認識自己吧。張老師，謝謝你，謝謝你四年來對我們的親切的關(guān)懷!

還有很多老師是值得我們?nèi)ジ兄x的，譬如說帶我們畢業(yè)設計的老師等等。對他們的感謝我已在畢業(yè)設計論文里寫過了，這里就不再重復了。

最后，讓我對在大學里所有給予我?guī)椭完P(guān)懷的老師們衷心的說一聲：“謝謝你們!”

此致

敬禮

你的學生：

寫給老師的感謝信篇三

尊敬的中三班家長朋友們：

大家下午好！

首先我們非常感謝中三班全體家長朋友在我班本次春游活動中的大力支持和配合，使我們的春游活動得以順利完成。本次春游活動讓孩子們具體感受了集體出游的氛圍，鍛煉了自立、自理等能力，學會了分享和互助，提高了社會交往能力，進一步增進了家長之間、家園之間的溝通、了解以及班級凝聚力，帶給我們尤其是孩子們極大的快樂。在此，我們特別感謝本班家長委員會的朋友們——xxx、xxx，感謝你們不辭辛勞實地考察春游線路，感謝你們?yōu)槲覀兟?lián)系車輛，感謝你們的精心策劃、購買物品，感謝你們一路的組織……另外，我們還要特別感謝辛勤攝像、照相并提供照片、音像資料的xxx，xxx等孩子的家長們以及為我們辛勤找尋旗桿的陳濟遠外婆，請讓我們代表中三班全體家長和小朋友們衷心地感謝你們，感謝你們無私的奉獻精神，感謝你們的博愛之心，為了孩子們的成長你們辛苦了！

此致

敬禮！

xxx。

日期：20xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信篇四

這是四篇關(guān)于

感謝信

親愛的老師：

您好!

請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關(guān)心著我們的

學習

此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個認真負責的人.

在這*即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

此致

敬禮

尊敬的鄧老師：

您好!

您教我們一年了。在此期間里您非常關(guān)心我們的學習和生活。記得有一次，您因為操勞過度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞了，還給我們上課。還有一次，您因為感冒發(fā)燒，您還堅持給我們上課，在這一年里，您從來沒有找過人代課，我知道，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學習。

您還常常督促我們做課堂筆記，有時還親自下來檢查。您擔心我們不會寫

作文

文學

有一次，我遇到了一道難題，找過了課本和一些資料，還是無法解答題目，您過來看了看題目，詳細的的告訴我怎么做，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。

雖然您是我們的老師，但在平常的生活中，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理，和我們一起游戲、打球，煅煉身體，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理，在學習知識的時候不忘煅煉身體。

xxx

xxxx年xx月xx日

敬愛的老師：

您好!

請您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情。

曹老師，有您的關(guān)愛，使我懂得感恩。人，應該常常懷著一顆感恩的心。古人說 得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。” 我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!

我是去年從廣州增城市一所中學轉(zhuǎn)回來的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績?nèi)嗟挂?。是您不怕中考壓力接收了我這個特差生。

曹老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫 我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績來報答 您。當我取得不理想的成績時，迎來的不 是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出 錯誤的根源，分析原因，指點

學習方法

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自 己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀! 不錯的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默 默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的 花朵。

我要感謝我的曹老師。 曹老師，您不僅是我們學習道路上的 引路人，更是我們的知心朋友。在課堂 上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀? 因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上語文 課時，總是愛講些您小時候的一些美好 回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也 不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活 躍。我們都愛上語文課，更喜歡那個在 課堂上娓娓動聽講述的您。 雖說，您是我們的老師，可在我眼 里，您更像我們偉大的母親。您時時刻 刻都在保護著您的50多個孩子，在生活上 無微不至地關(guān)心我們，

資料共享平臺

回想往事，老師對我的關(guān)懷與愛比冬天的 陽光還要溫暖，您用知識和露 水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細 心的關(guān)愛和教導我們。

是您曹老師把我這個倒第一的后進生用一年的耐心教育，使我在年級進了156位，在班里進了十多位，以比較理想的成績考上了高級中學。

老師，請您相信 我，我升入高中一定會好好學習，做一名優(yōu)秀的學 生，取得更好的成績報答曹老師。

xxx

xxxx年xx月xx日

顧老師：

您好!很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調(diào)整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度、信念、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的`。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合?；氐郊遥揖透嬖V自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!

首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

最后，要達到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

xxx

xxxx年xx月xx日

?

寫給老師的感謝信篇五

親愛的向老師：

您好！

感謝您在這三年里對我的諄諄教導和無私的關(guān)心。

在這三年里，您把您所有的.知識傾囊相送，您真正做到了生命的意義在于奉獻而不在于享受。您在短暫的三年里教會了我許許多多的知識，更教會了我應該怎樣做人！

在我學習上遇到難題的時候，您總是孜孜不倦的給我講解；在我生活中茫然沒有方向時，您為我點亮指引方向的明燈......

老師，您是多么辛苦，每天為我們批改作業(yè)熬到深夜，雙眼布滿了紅紅的血絲......

老師，我最感謝的是您的慈祥，是您的鼓勵！

記得那是上學期的校運會上，您選中我去參加四百米中長跑的比賽。說實在話，平時我很少運動，對這次比賽我一點信心也沒有，在我跑到最后一百米的時候，我一點力氣也沒有了，就在我快要放棄的時候，您跑到了我的跟前，我以為您會批評我，會怒罵我，但我看到的卻是您的笑臉，聽到的卻是您的鼓勵，我心中立刻充滿了力量，在您的陪伴下，我堅持跑完了全程，還取得了小組第二名。

老師，我衷心的感謝您，是您讓我懂得了一個道理---堅持就是勝利！

您的學生：xx

寫給老師的感謝信篇六

敬愛的老師：

時光荏苒，老師你還好嗎?

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;你的'關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!

你的學生：

xx年x月x日

寫給老師的感謝信篇七

尊敬老師：

您好!很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調(diào)整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度、信念、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢?？偸亲砸詾槭?，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合?；氐郊?，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!

首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

最后，要達到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

xxx

xxxx年xx月xx日

寫給老師的感謝信篇八

看到徐敏霞老師的在網(wǎng)上的一篇《一股液體流進西海固》散文，想起高三支教的三位女老師，其中一位是語文老師，一位是英語老師，一位是化學老師，但是，今天讓我回想三位老師姓什么，叫什么真的想不起，只能憑著大腦里的印象，大體的描述出他們的外貌，在這里向三位老師予表歉意。

他們來自上海復旦大學，語文老師體格很瘦小，不到150的個子，長的十分的俊俏，一副陽光的笑臉;英語老師體格偏旁，身材高大，有170的個子，臉上胖胖的，對人溫和，經(jīng)常和學生打成一片，但時而因?qū)W生的欺負會偷著流眼淚;化學老師體格較瘦，約170cm個子，經(jīng)常在她的臉上看不到一絲微笑，本著一張苦瓜臉。

她們把汗水灑進了西海固，她們把心血流盡西海固，她們把知識帶進了西海固，在校園中每時每刻都能看見她們的身影，在每個教室，在每個課堂，在每個夜晚，有支教老師的陪伴，每個學生在追尋著成功的夢想。高三緊張的學習，不僅給學生帶來無比的壓力，而且支教老師也不例外。那時的不懂事和冒昧，經(jīng)常惹他們生氣，在此表一歉意，并與感謝，感謝你們的大度，感謝你們?yōu)槲覀冞@幫娃娃能走向成功給予幫助和支持。

但是，今天在這里遲遲的感謝，而且盡連幾位老師的名字叫不上，只能給上這樣的答案，在此之前真的是不敢聯(lián)系你們，也不敢對你們說謝謝，從高中出來走向上大學校門，一個聽都沒聽過的知名大學，怕說出來你們笑話，笑我不努力，笑我不聽老師的話，今天只能上個大專學校，今天只能拿著不到20xx塊錢的工資，今天還在為明天而發(fā)愁。就這樣一年一年的過去，年復一年，時間淡忘了老師的名字。

今天的我，今天作為不知名律師的我，可以向老師說聲，老師感謝你們，感謝你們的幫助和支持。

記得年高三會考，會考是將高中所學的所有課程，都要在教育局的統(tǒng)一安排下，到縣城的學校統(tǒng)一考試，每門課程達到及格線，畢業(yè)時能夠拿到高中畢業(yè)證。高三的時候還剩3門，其英語、政治，語文，到考試的前一天老師帶著全年級學生進縣城，老師的隊伍里面就有這三位老師。

考完試和幾位同學一起走出校門，正好碰見英語老師和語文老師。英語老師讓我和她一起去一個地方，不知道干什么。茫然的走到一家眼鏡店門口，語文老師打了個招呼就走了，和英語老師走進店里，她說，查一下你的視力。

致使想起在英語老師課上，經(jīng)?？荚嚥患案?，受到老師的訓斥，給她的理由是視力差，講的東西根本看不到。從這里老師認為我近視。

驚訝的說，啊，不用，我視力好了。再說了，配眼睛要錢，哪有錢。此時根本沒有主見，老師讓店員核實了我的眼睛度數(shù)，一查結(jié)果是僅為250度，度數(shù)不大，但散光很嚴重，其實，說白了本來眼睛大，天生就散光，眼睛大就不聚光。選了鏡框，選了鏡片，付了錢。已經(jīng)是快回家的時候了，走鄉(xiāng)里的班車，這個點是最后一輛了。慌慌張張的走到車站，其他學生和老師已經(jīng)都上車了。都在車上坐著，他們的眼神都死盯著我，仿佛犯罪了什么，其實他們不知道眼鏡的事。但是我和老師兩個人回來，他們都在猜想著什么。

班車緩緩的駛出了縣城，走在回家的路上，車上的我總是心里不安，坐在旁邊的同學問，你和老師干嘛去了，她不會把你欺負了吧?？傁胫裉斓奈以趺闯闪似蜇ぃ瑹o償?shù)哪脛e人東西，怎么就跟著眼睛度數(shù)一樣。

回家把事情告訴了媽媽，她給我的答案，你們老師真好，給你能配眼睛，說明他看得起你，你可不能辜負人家的一片好心，好好念書，考個好大學。

其實內(nèi)心的我有誰知曉，有誰知道其中的秘密，今天在這里，原來自己的不懂事給老師帶來，雖然簡單單的一副眼鏡，價錢不太昂貴，但價值昂貴，昂貴的一直提醒著我，這是不勞而得。

回想過去，在此，只能向老師表語感謝，謝謝你們。

寫給老師的感謝信篇九

敬愛的老師：

您辛苦了！

老師，您是一只燃燒的蠟燭。您照亮了我們的前途，自己卻越來越短。其實，期末復習的這段時間里，我有好多話想對您說，可是因為太忙，我沒來得及向您說?，F(xiàn)在，我就向您說說我的心里話。

老師，我是一個自信心很強的女孩，我總是希望事事都搶在最前頭。期末復習的這段時間，我有過好成績，也有過不太理想的成績。不知道您發(fā)現(xiàn)沒有，每次取得好成績，我都會向您那邊“偷偷”瞄一眼。那是因為我在乎您對我的看法。我希望，當我每次取得好成績的時候，看到的是您欣慰的笑臉。每當看到您欣慰的笑臉時，我就覺得我的`努力沒有白費！

記得有一次，您給我們考了一張卷紙，當您宣布誰打一百分時，我聽到了我的名字，當我被同學們羨慕的眼光“圍”住時，我簡直不敢相信，全班只有我一個人考了一百分！我像一個上了發(fā)條的玩偶，一下子從座位上蹦了起來，大叫了一聲：“噢耶！”此時，我又忍不住向您那邊偷看了一眼，您露出了欣慰的笑容。此時此刻，您這一笑，讓我的心如此溫暖。我會覺得，這一笑，是您對我努力的認可；這一笑，是您對我成績的滿意；這一笑，包含著您對我提出的更高要求。每當我回想起這件事的時候，我總是想起您那張欣慰的笑臉，想起您往日對我的細心關(guān)照，對我學習的幫助，對我母愛般的教育。

從此，我對自己的要求更嚴了。我會用百倍的努力取得更高的成績，因為我希望您那張花一般的笑臉永遠綻放在我的生命中。

老師，在今后與您相處的最后半年的時光里，我向您承諾：我一定不會辜負您的期望，我會讓那在空中飄揚的紅領(lǐng)巾，在陽光的照耀下，更加鮮紅！

此致

敬禮！

您的學生：

20xx年xx月xx日。

寫給老師的感謝信篇十

您好！很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調(diào)整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度、信念、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢?？偸亲砸詾槭?，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要。

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧！

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂！

首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里！在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

最后，要達到“三贏”（我好、你好、世界好）的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性！顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福！

此致

敬禮！

您的學生：xxx。

20xx年xx月xx日。

寫給老師的感謝信篇十一

親愛的xx老師：

您好！

在這個美好的日子里，我希望您能夠有著一個跟節(jié)日一樣美好的好心情。又是一年教師節(jié)，在這里我想要將我這一年來對您的感謝和祝福一并告訴您，也想讓您知道，在我們心中，您是一個多么優(yōu)秀，多么讓人尊敬的好老師。

從我第一天進入校園開始，在陌生的環(huán)境和陌生的同學之間懷著興奮而又忐忑的心情暢想著未來的學習生活之時，您推開教室門迎著陽光走了進來，照亮了整個教室，那光也仿佛照進了我們的心里面。

您是一個愛笑的人，一個笑起來特別溫柔的人，您在教導我們這些調(diào)皮的學生上始終保持著十足的耐心。在之前哪怕好幾次我們同學闖了禍，您也盡力的為他們負責，為他們善后，哪怕這讓本就被繁重工作壓迫得頗有心力交瘁之感的您疲憊不已，您也愿意為我們付出，也甘心為我們付出。

當然，您也有脆弱的時候，我始終記得那次，我們這些調(diào)皮的學生終于惹得您傷心了，當您哭了的消息傳到我們教室的時候，我們所有的同學都難受了。互相看過去都是自責而又惶恐的眼神，哪怕平時調(diào)皮搗蛋被再怎么訓斥都能嘻嘻哈哈的xx同學也紅了眼眶，想要去辦公室又不敢見到您的樣子成為了我們班上闖禍的同學們共同的表現(xiàn)。

但是還沒等我們想好，您就依然帶著笑容出現(xiàn)在了我們面前，如同往常一樣為我們講課，這讓我們產(chǎn)生了懷疑，不知道您是否真的落淚。但是事實上是真是假已經(jīng)并不重要了，重要的是我們在那一天起突然就成長了很多，突然就明白了許多的道理。調(diào)皮的同學安分了，不守紀律的同學默默地收起了那些影響學習的零食和小玩意，哪怕平時不愛學習的同學們也都拿起了筆，一起上了一堂認真的課，也是我們紀律和效率最好的一節(jié)課。

在當時我記得您詫異中帶著欣慰的表情，這是我們師生之間默契的贊歌，也是我們師生情深的表現(xiàn)，這種表現(xiàn)并不是說要多么的激烈，只要老師認真上課，學生認真聽講，將教室真正的變成學習的神圣場所，將思想跟隨著老師的話語在知識之上翱翔就行。

師生情很簡單，但卻很感人，師生情不復雜，但卻讓人無法舍棄。在這個教師節(jié)中，我雖然只是我們班上一名普普通通的成員，但是我卻想要代表我們班級向老師您說一聲真誠地——謝謝！

謝謝您對我們的教導，謝謝您對我們的付出，謝謝您的辛苦，謝謝您的笑容。希望您可以在以后都保持著一副健康的身體，天天有喜事，笑口一直開。

此致

敬禮！

寫信人：xx。

20xx年xx月xx日。

寫給老師的感謝信篇十二

敬愛的王老師：

您好！

大家都說一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！我感謝您的教會了我許多許多。

那一次"學做一個文明小學生"的主題班會上，我們都要上臺演講，發(fā)表自己的感言。我那時很膽小，做什么事都縮頭縮腳，羞羞答答，別說上臺演講了，聽著同學們一個個精彩的演講，我不由得緊張。終于，到我了，我硬著頭皮走上講臺，我膽怯的朝下面望去，這時，您向我投來鼓勵的目光，心里便有了信心。開始了自己并不精彩的演講，您用掌聲鼓勵了我。

上次，期中考試，我考了全班第十名，本來想著可以在全年級前三十名可能會有名次的，可是，我落榜了，沒有進入前三十名，您這時特地為我去了解情況，問學校有沒有弄錯，問過后才明白，原來我只與第三十名只差1。5分。您安慰了我并鼓勵我要好好努力，下次爭取得到名次。

隨著知識的增長，我和班上的一些同學一樣，愛上了作文，我們雖愛作文，但作文水平仍是個問題。于是，您每天早早的來到了學校，給我們看昨晚寫的日記，從中抽取一二本寫得很好的日記，給我們朗讀并進行點評，這樣一日復一日，我們的作文水平也提高了不少，每次，要寫課堂作文，您也總是很認真的指導我們。我們原來寫的平淡無奇的作文變成了內(nèi)容豐富，生動有趣的文章，這簡直是天壤之別！??！我覺得老師就像春天的仙子，使我們的作文開放了小花小草！

?。±蠋?，我感謝您！

老師，也許您忘記了這些，因為您為學生做得太多太多，有如春雨般點點入地，數(shù)也數(shù)不清，老師，您就像那無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們的未來；老師，你就像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵；老師您就像春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中。老師，您就是我們心田的春雨，您就是我們心中的蠟燭，我們將永遠感謝您！

花兒以它馥郁的芳香，作為哺育它的大自然的回報，我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！

祝您 ：

青春常在，萬事大吉。

您的學生 劉美良

寫給老師的感謝信篇十三

敬愛的朱老師：

您好！這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識，晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M入了夢鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由于這個原因，學習成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己。升上三年級后，我進入了您的班，您看出了我的缺點，多次耐心地找我談心，使我認識了自己的缺點。于是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導下，我經(jīng)過努力，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+。您知道嗎？這小小的一個a+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學習越來越感興趣了。

我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了?，F(xiàn)在，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學們學習，我心里是多么的高興??！老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。

老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的`期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材。

祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。

你的學生：

寫給老師的感謝信篇十四

您們好!

我僅以此信表達我們?nèi)胰藢σ挥状罅喟蠋?曹老師,白老師的衷心感謝!

我的韓揚在學習上的.進步更加突出,在老師們的精心教育下,她對音樂,美術(shù),舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會主動地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛看書的好習慣.同時韓揚在家里變得非常懂事,還學會了主動關(guān)心別人,自覺地幫我們做家務,陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒.這些都是老師們對她的教育結(jié)果.

現(xiàn)在韓揚自己也知道她快要畢業(yè)離開幼兒園了,所以她常和我們說,要和教過她的大六班全體老師和小朋友們,拍照留念.小小年紀,能有這樣的意識,表明了她對老師的深情厚意.更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結(jié)果.

根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況,我們相信洮南一幼一定會越辦越好!讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲:老師,您辛苦了!

感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!

韓揚的媽媽:楊帆。

xx年4月10日。

寫給老師的感謝信篇十五

歐老師：

您好！謝謝您對我這幾年的幫助！

我終生不會忘記您對我的教導，也永遠不會忘記你的。是你，為了恢復我的自信心，上課主動叫我回答問題，答案不完全對，您還說回答的非常好；是您，在我驕傲時，找我談話，教會了我要虛心做人。

您無時無刻都在幫著我。連今天都不放過。上課時，您拿我的作業(yè)去展示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還有一些沒有做完，您看到我已經(jīng)知錯了，并沒有批評我，而是拿另一個同學的作業(yè)去展示。我頓時知道了，您是為了挽回我的面子。也是從這一刻起，我知道并明白了一個道理：做作業(yè)要的不是速度，而是質(zhì)量。我從此也發(fā)誓，做作業(yè)一定要認真，保持質(zhì)量高。

是您讓我的成績逐漸上升，保持穩(wěn)定的成績。讓我從此樂觀起來的也是您，您對我的幫助實在太多了！

也是每一堂課，都是那么風趣，而且您總會給我們說點課外的知識，在課內(nèi)知識里，您總會介紹幾種方法給我們選，學一種自己喜歡的方法，而您的作業(yè)也不多。背公式時總會給我們充足的時間。

真的很感謝您為我們做的這一切。

此致

敬禮！

您的學生：xxx。

20xx年xx月xx日。

寫給老師的感謝信篇十六

尊敬的高老師：

時間過的可真的太快，不知不覺中就到了20xx年底，研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待著每周一次的`討論班，盼望著您對我們講課內(nèi)容的指導和點評，猶如美味佳肴，讓我在這過去的三年中如癡如醉，一點一滴的滋養(yǎng)著我，讓我慢慢的學習與提高。感謝您在這三年中學業(yè)上對我的指導和幫助及生活上慈父般關(guān)懷。您淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，是學生我一生學習的榜樣和努力的目標。

第一次見到您的時候，是在 20xx年5月份的 研究生入學考試的面試現(xiàn)場，那個時候您是第一個問我問題的，是高等代數(shù)中一個概念，我自己感覺回答的比較完整?？墒悄牡谝环磻驼f我的回答中，漏掉了這個概念中有一個前提條件，然后您又把這個概念完整的說了一遍。后來知道您就是我未來三年內(nèi)導師，那時一句話在我的頭腦里一閃而過：我慘了！這個老師肯定會很嚴！

說實話，在這三年中我真是做了挺多對不住您的事。比如那次去財務處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當我聽到那個消息的時候，我直接都不知道怎么辦了，錢沒有借出來，怎么還要我去換錢呢！再比如，畢業(yè)答辯的時候，張老師問我的那個問題，我也沒有回答上來，還是您為我回答的。

敬禮

學生：

20xx年12月27

寫給老師的感謝信篇十七

記得20xx年的8月末，臨近開學的一周，我接到一個陌生的電話，電話里面有一把很溫柔的聲音問：“請問你是梓軒小朋友的媽媽嗎?我是太陽班的林老師”原來老師打電話來通知我，梓軒要準備開學啦，當時第一印象就覺得林老師好溫柔，好貼心，提前打個電話讓我們做家長的做好準備。

然而，梓軒在8月25號左右在保健院做割包皮手術(shù)，預計9月1日就能出院上學了，那一年打算9月4日先上課的，誰不知，出了點小意外，住院十幾日都沒有出院。因為當時梓軒比較情緒化，我把開學的事都給忘了，老師又打電話來了，問候梓軒情況，說太陽班的同學仔等著梓軒呢!

直到9月18日才正式入讀太陽班。因為我們梓軒是插班生，作為家長的我肯定擔心梓軒一下子不適應，林老師當時好肯定的同我講：“梓軒媽咪，你就放心將梓軒交給我們吧!”第一日上課，老師還主動發(fā)梓軒在班上上課同就餐的照片給我體，讓我安心工作，不用擔心梓軒。我覺得林老師雖然年紀輕輕，但很專業(yè)的!直到現(xiàn)在，梓軒在太陽班就讀了有一年多了，每次帶梓軒外出，親戚朋友都說，“哇!你家超人有禮貌左哦，又懂事了!”我都覺得梓軒改變了，變得講道理了，變得愛分享了，我好開心，我好想親自說一聲，林老師，多謝你!多謝太陽班的三位老師!

我們家從事家具行業(yè)的，平時都比較忙下，特別是下班時間不定時，經(jīng)常比較遲接梓軒，記得有一次特別遲，六點半了，我還在路上，我就發(fā)信息給林老師了，可能再過多十幾分鐘才能接梓軒，我覺得十分不好意思!阻住老師下班了，讓我意想不到的是，林老師回復我：“不怕的，會有老師陪住梓軒的，還叫我小心開車”。我看到這樣的回復，心里感到很溫暖，老師不但沒有怪我這么遲來接孩子，還說有老師陪著，讓我們不用擔心!真的好喜歡這位老師，好盡責!什么時候都是細心溫柔，好好脾氣的一位好老師，謝謝你把我兒子教得那么好，我要多點向你學習，有耐心點，家長也是孩子的學習榜樣，林老師，多謝你!

xxx。

20xx年1月27日。

寫給老師的感謝信篇十八

尊敬的衡水xx清河中學校領(lǐng)導您們好!

我是初一(27)班學生xx家長，冒昧的給貴校寫信，就是為了表達在孩子入學3個月來我作為一名學生家長對校領(lǐng)導及老師xxx的感激之情。

孩子自從入學以來，每次休息回到家改變極大，目睹孩子的變化，更多的感想是想親口對她的老師說聲"謝謝您"?，F(xiàn)如今，當我的朋友們咨詢衡水志臻清河中學時，我都會不容思考地推薦它，因為這里有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的老師默默關(guān)懷。

孩子自開學之始，就依校規(guī)住宿，我們作為家長一度認為孩子會不適應。但事實是在孩子中途回家時，根據(jù)孩子的描述使我們得知無論衣食住行，都被老師如父如母般關(guān)心，照看有佳。

開學初，在軍訓匯演時，因天公不作美，當日小雨，軍訓的目的是為了鍛煉孩子的意志力，但李老師也冒雨照看，使我們這些作為家長的心疼之余又忍不住對李老師行為的感動。往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓藝珂他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子對美好前程的展望。

記得有次藝珂因考試失誤，成績不好，回家后情緒低落，我們作為家長面對孩子的情況無可奈何，只能向李老師尋求幫助，經(jīng)李老師開導、做工作，藝珂迅速的擺脫負面情緒，積極的投入學業(yè)中。正是有了這樣一位優(yōu)秀老師，才能讓藝珂從一個小學生迅速成長為一名優(yōu)秀的初中生。孩子每次回到家，積極主動做家務，個人衛(wèi)生不用我們操心，面對學習的態(tài)度更有了可見的進步，我們做家長的，看著孩子的狀態(tài)，滿心都是對學校及對老師的感激。

所以，當我的朋友問起我孩子讀書的學校，我會向他們首薦"衡水志臻清河中學"，且是很真誠的推薦，免費做"廣告"，但絕非虛假廣告。

在貴校的領(lǐng)導下，老師不僅是教書的`楷模，更是育人的典范，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導下，定會成為一名品學兼優(yōu)的學生。

把孩子交給xx我放心，交給xx的老師我安心!

祝愿李老師在今后的工作中事事順利，萬事如意。祝我們的學校取得更大的成績!

初一(27)班xx家長。