作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

文明交通安全出行班會(huì)教案篇一

為豐富幼兒交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，使孩子們形成良好的行為習(xí)慣，吉的堡翔悅天下幼兒園開(kāi)展了以“交通安全、文明出行”為主題的親子交通安全繪畫(huà)、手工活動(dòng)。

從畫(huà)面中我們可以看到，小朋友們對(duì)交通安全有很深的理解和認(rèn)識(shí)，在制作過(guò)程中，從選材構(gòu)思到制作涂色，每一位小朋友都非常認(rèn)真。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓寶貝們懂得了交通安全要從小做起、從自身做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

為了保證孩子的健康和安全，使孩子順利成長(zhǎng)，航睿幼兒園開(kāi)展了“交通安全伴我行”主題教育活動(dòng)，旨在結(jié)合全國(guó)“交通安全教育日”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒及家長(zhǎng)遵守交通法規(guī)的'安全意識(shí)，確保幼兒在上學(xué)和下學(xué)期間的交通安全。

活動(dòng)中，匡老師針對(duì)幼兒的認(rèn)知和接受能力，精心準(zhǔn)備了交通安全宣傳材料和卡通動(dòng)畫(huà)短片，向孩子們宣傳了最基本的交通安全標(biāo)識(shí)、標(biāo)志、如何看懂信號(hào)燈、交通指揮手勢(shì)、如何行走斑馬線等知識(shí)?？锢蠋熯€現(xiàn)場(chǎng)讓孩子們學(xué)做小交警，號(hào)召小朋友們要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，從小做起，從身邊做起，爭(zhēng)做“交通文明小使者”。

通過(guò)此次活動(dòng)，使幼兒加強(qiáng)了交通安全意識(shí)，并有利于自覺(jué)遵守日常交通規(guī)則，今后航睿幼兒園會(huì)繼續(xù)從幼兒的安全角度出發(fā)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓安全伴隨著孩子們健康茁壯的成長(zhǎng)！

文明交通安全出行班會(huì)教案篇二

作為中華民族的傳統(tǒng)美德，文明，能是純潔的花朵；文明，能是身份的象征；文明，甚至是能彰顯民族和國(guó)家強(qiáng)大的標(biāo)志。文明的人，才能像白云一樣，無(wú)論飄到哪里，都會(huì)受到歡迎，至少，我是這么認(rèn)為的。

文明出行，是人類在地球上生存的基本要求之一，出門(mén)進(jìn)門(mén)，在社會(huì)上的來(lái)來(lái)往往，文明的人，文明的事，能說(shuō)是隨處可見(jiàn)，但相反的，社會(huì)上的惡習(xí)也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，像是住在天堂的惡魔，揮之不去。

在中國(guó)，就拿我認(rèn)為最不文明的行為之一，就是“中國(guó)式過(guò)馬路”，這也是在馬路上最最最常見(jiàn)的。大部分中國(guó)人過(guò)馬路就會(huì)隨著人流經(jīng)過(guò)，無(wú)論是紅燈還是綠燈，而且，在大部分情況下，“紅綠燈”就是擺設(shè)。實(shí)際上，這是由馬路上汽車的多少來(lái)決定的。從一方面看，這是違反交通規(guī)則的表現(xiàn)，從另一方面看，這也是不尊重自己以及他人生命的表現(xiàn)。“中國(guó)式過(guò)馬路”給開(kāi)車的朋友一定帶來(lái)不少的困擾，也許在本應(yīng)汽車過(guò)的情況下，有“中國(guó)式過(guò)馬路”的現(xiàn)象發(fā)生，搞的司機(jī)朋友也只能“進(jìn)退兩難”。

那么，如果“中國(guó)式過(guò)馬路”這樣的惡習(xí)不再發(fā)生，說(shuō)的再寬泛一些，就是不再時(shí)常發(fā)生，就是我們中國(guó)人向完成“文明出行”任務(wù)所邁進(jìn)的一大步，就這個(gè)問(wèn)題而言，不僅是人們更加規(guī)范了中國(guó)的交通準(zhǔn)則，也解決了人們提心吊膽的疑慮?？磥?lái)，文明出行的重要性不僅局限在道德品質(zhì)，還包括了人們的生命以及自身利益。

現(xiàn)在，學(xué)校里的各種不文明現(xiàn)象時(shí)有顯露，打架，罵人，恃強(qiáng)凌弱，這些看不過(guò)眼的惡習(xí)能說(shuō)是常常在中學(xué)生的身邊發(fā)生，各種學(xué)生傷害事件令家長(zhǎng)們簡(jiǎn)直是手足無(wú)措，許多學(xué)生的自尊心也因此常常受到打擊，在當(dāng)代社會(huì)以及學(xué)校，能夠像蓮花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人能說(shuō)是少之又少，因此，惡習(xí)終于得以“傳播”。

同時(shí)，校園里的文明活動(dòng)也在日益增多。文明出行使同學(xué)們之間能夠互相幫助，打架罵人的現(xiàn)象隨之減少，家長(zhǎng)也能放心的讓孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)，孩子也能放心的和同學(xué)相處，看來(lái)，文明出行不僅能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還能讓家長(zhǎng)少操一份心。

文明出行影響的范圍是很廣的，因?yàn)樗繒r(shí)每刻都會(huì)出現(xiàn)在人們的身邊。

文明出行，是得靠大家的共同努力才會(huì)比較容易做到的。

文明出行，也許在未來(lái)的日子里，是家常便飯，而不是話題。

文明交通安全出行班會(huì)教案篇三

漫天的塵土促進(jìn)了交通的繁榮，千變?nèi)f化的天氣并沒(méi)有改變交通的發(fā)展。人類的旅程一直隨著交通調(diào)整著前進(jìn)的步伐。但是，文明交通也需要我們?nèi)?chuàng)造，創(chuàng)造應(yīng)該文明的交通。

時(shí)光飛逝，——永不停息，人類的水平日益提高，交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展繁榮是人類進(jìn)步的標(biāo)志。是的，交通的繁榮確實(shí)證明了人們生活水平的提高，活動(dòng)也方便多了；海運(yùn)，陸運(yùn)，空運(yùn)方便了很多時(shí)間和精力。但是，正如老子的《道德經(jīng)》所說(shuō)，任何事物都有它的反面。交通運(yùn)輸?shù)姆睒s也導(dǎo)致了許多無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

xx的一個(gè)晚上，西湖邊的美景似乎沒(méi)有那么吸引人。漆黑的街道上只有幾盞路燈，就像泄氣的氣球3354毫無(wú)力氣地閃爍著。剛上完晚自習(xí)回家的大學(xué)生小華，一個(gè)人在看不見(jiàn)手指的小路上溜達(dá)。一場(chǎng)巨大的災(zāi)難即將降臨到他的身上，而他，一個(gè)踏入社會(huì)的年輕人，卻完全沒(méi)有想到。幾分鐘后，小花出現(xiàn)在一條閃著綠光的斑馬線上，一輛飛馳的汽車像一匹脫韁的野馬直沖向小花。小華尖叫一聲，被25米外的汽車撞倒，鮮紅的血液不斷從消化后的.身體里涌出，瞬間死亡。司機(jī)沒(méi)有下車去看死者的傷勢(shì)，而是像過(guò)街的老鼠一樣跑開(kāi)了。這個(gè)慘無(wú)人道的司機(jī)把死去的小華暴露在被寒風(fēng)摧殘的馬路上。他無(wú)助的眼睛似乎在抱怨上帝為什么給我?guī)?lái)如此殘忍的東西.事后，小華的親戚朋友都很傷心.是的！由于那場(chǎng)悲慘的事故，年輕的生命消失了。

耶！交通確實(shí)會(huì)導(dǎo)致可怕的悲劇。我國(guó)每年因交通導(dǎo)致的死亡人數(shù)不少于10萬(wàn)，而且這個(gè)數(shù)字還在逐年增加。無(wú)數(shù)生命死于交通，但我們不能因此放棄交通，放棄連接生命的交通。因?yàn)榻煌ㄟ\(yùn)輸?shù)姆睒s總是弊大于利，只要我們熱愛(ài)一段時(shí)間，我們就會(huì)共同努力創(chuàng)造一個(gè)文明的交通運(yùn)輸。

文明交通不是與生俱來(lái)的，而是要求我們?cè)诓皇У赖碌那疤嵯鲁蔀槲拿鞴?，共同努力?chuàng)造屬于我們所有人的、每個(gè)人都需要的文明交通。

人的一生只有一次，一定要好好珍惜，好好珍惜你擁有的美好…。

不知道為什么，走在熙熙攘攘的城市街道上，看著一排排高樓大廈，看著直沖云霄的樓房，看著繁忙的綠色大道，看著匆匆從我身邊走過(guò)的行人，不禁感嘆：這個(gè)世紀(jì)是如此繁榮昌盛，步伐如此之快，我絲毫不肯停留.

然而，每當(dāng)我聽(tīng)到尖銳的剎車聲，鮮紅和可怕的血，然后.

我又開(kāi)始顫抖：在這美麗多彩的生活畫(huà)面中，你有沒(méi)有注意到，有一個(gè)“黑鬼”悄悄地溜進(jìn)來(lái)，潛伏在五彩繽紛的世界里，悄悄地、殘忍地打破這個(gè)平靜而快樂(lè)的社會(huì).

文明交通安全出行班會(huì)教案篇四

當(dāng)我看到一朵鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，我為之高興；可是，當(dāng)我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開(kāi)就是生命的開(kāi)始，花謝就是生命的結(jié)束，人的一生中可以看到多少個(gè)花開(kāi)花謝呢？當(dāng)你看一次時(shí)間，時(shí)間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！

保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，有了生命才談的上如何讓它更精彩。

在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語(yǔ)中，隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患！現(xiàn)如今，減少交通隱患成了多么要緊的任務(wù)。

如今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的車輛都川流不息的，車水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的喇叭聲中，面對(duì)這心驚膽戰(zhàn)的場(chǎng)景，你能不感到惋惜嗎？導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和意識(shí)。

記得那是去年的一個(gè)中午，人們穿行在人山人海的街頭，急促的喇鳴聲震耳欲聾，這時(shí)，一輛轎車狂奔而來(lái)，我站在路邊，頭發(fā)都立了起來(lái)，只見(jiàn)前面，有一個(gè)背著書(shū)包的小學(xué)生蹦蹦跳跳地走回家的路上，“啊——“一聲尖叫，一看，那輛疾速的汽車撞上了那個(gè)學(xué)生，剛才還那么活潑的孩子現(xiàn)在就被撞倒了一旁，人們也紛紛停下腳步來(lái)，看著這慘不忍睹的畫(huà)面，多么的悲慘！肇事司機(jī)的良心還沒(méi)有完全泯滅，趕緊撥打了120，司機(jī)抱著那個(gè)孩子，“你一定要堅(jiān)持下去，馬上醫(yī)生就來(lái)了！”看著奄奄一息的孩子，我不禁落下眼淚……鮮血流在了地上，耀眼的紅色是那么搶眼，不一會(huì)兒，救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)生們把孩子抬上了擔(dān)架，肇事司機(jī)也跟隨去了，看著救護(hù)車慢慢消失在我們的視線中，人們也散了，而我卻站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。

我得知，這個(gè)孩子雖然沒(méi)有了生命危險(xiǎn)，但不幸的是，孩子半身癱瘓了，一個(gè)不完整的生命又多大的意義呢？這就是一個(gè)血的教訓(xùn)啊！因?yàn)橐粋€(gè)人疏忽了交通意識(shí)，換來(lái)的是讓一朵尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外的發(fā)生時(shí)無(wú)法用悔恨與淚水挽回的。

一幅幅摻不忍睹的畫(huà)面；一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情；一句句讓人沉思的話語(yǔ)。每一起交通事故都在間接地拆散一個(gè)美好的家庭，人們難道不應(yīng)該反省嗎？如果我們多加強(qiáng)交通防范意識(shí)，如果我們多了解了解交通規(guī)則，那么，有很多事故是可以避免的。

文明交通安全出行班會(huì)教案篇五

引言：每每新聞報(bào)道報(bào)道車禍?zhǔn)鹿?，大部分都是沒(méi)有嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，假如司機(jī)行人都能文明交通，那么交通事故率必然會(huì)大幅度降低。小編今天整理了一篇關(guān)于文明交通，安全出行的。

作文。

歡迎大家借鑒參考。

漫天的塵土揚(yáng)起交通的繁榮，萬(wàn)千變化的天氣也不改變交通的發(fā)展，人類的旅途無(wú)時(shí)無(wú)刻不隨著交通而調(diào)整前進(jìn)的步伐。但，文明的交通也需要我們?nèi)祟惾?chuàng)造，創(chuàng)造著本應(yīng)文明的交通。

時(shí)間如白駒過(guò)隙——永不停息，人類的水平也日益提高，交通的發(fā)展繁榮，是人類進(jìn)步的象征。不錯(cuò)，交通的繁榮的確認(rèn)證了人們生活水平的提高，活動(dòng)也方便了許多;海運(yùn)，陸運(yùn)，空運(yùn)方便了大量的時(shí)間與精力。但是，正如老子的《道德經(jīng)》所說(shuō)：任何事物都有對(duì)立的一面。交通的繁榮也釀就了許多無(wú)法挽救的錯(cuò)誤。

xx年某夜，西湖邊美麗的景色似乎也不那么吸引人，深黑的街道上只有幾盞路燈，宛如癟了氣的氣球——毫無(wú)力氣般的一閃一閃。剛剛從晚自習(xí)回家的大學(xué)生小華，獨(dú)自一人漫步在”伸手不見(jiàn)五指”的小路上,一場(chǎng)巨大的災(zāi)難即將降臨在他的身上，但是他，一個(gè)為步入社會(huì)的青年，卻渾然不知。數(shù)分鐘之后，小花出現(xiàn)在一條閃爍著綠光的斑馬線上時(shí)，一輛飛馳的汽車像脫韁的野馬猛地向小華直奔過(guò)來(lái)，伴隨著一聲慘叫，小華被車撞出了25米遠(yuǎn)，鮮紅的血從消化的身體中源源不斷的涌出，當(dāng)場(chǎng)死亡。這名肇事司機(jī)不但沒(méi)有下車看看死者的傷情，反而像過(guò)街的老鼠一溜煙的跑了，這慘無(wú)天道，毫無(wú)人性的肇事司機(jī)，讓已逝世的小華暴露在受寒風(fēng)摧殘的馬路上，他那無(wú)奈的眼神，仿佛抱怨上天為何將如此殘酷的事降臨于我……事后，小華的親友悲痛欲絕……是啊!年輕的生命就因?yàn)檫@車禍的慘劇而消失。

是啊!交通也的確能釀就成一起起慘不忍睹的悲劇，我國(guó)每年因交通而死亡的人數(shù)不少于10萬(wàn)人，而且這個(gè)數(shù)據(jù)還在逐年增加。無(wú)數(shù)的生命死于交通，但是我們也不能因此而放棄交通，放棄連接生命的交通。因?yàn)榻煌ǖ姆睒s利總是大于弊，只要我們多一度熱愛(ài)，共同攜手去創(chuàng)造一個(gè)文明的交通。

文明的交通不是與生俱來(lái)的，而是需要我們做一個(gè)文明而不失道德的市民，共同攜手去創(chuàng)造一個(gè)屬于我們大家的文明交通，一個(gè)大家都需要的文明交通。

人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……。

可是，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那……。

人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有……。

讓我們一起來(lái)呼吁吧!

遵守交通規(guī)則，文明乘車，文明出行，這不僅僅是一個(gè)個(gè)標(biāo)語(yǔ)，是使你能夠安全到家的明燈。愿高高興興出門(mén)去，平平安安返家來(lái)能夠永隨你的出行。文明交通，安全出行，愿我們都能文明，愿我們都能安全。生命只有一次，我們一定要珍惜它，就請(qǐng)我們從自身做起，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，共同倡導(dǎo)“文明交通，安全出行!”。

文明交通安全出行班會(huì)教案篇六

為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”

1.交通安全故事短片的'碟片。

2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。

3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：

向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

鼓勵(lì)幼兒畫(huà)交通標(biāo)志。

4.與交警隊(duì)聯(lián)系。

請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。

5.小班以班級(jí)為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。

通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路。

學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。

3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。

4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

5.參觀交通安全知識(shí)圖片展。

7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

文明交通安全出行班會(huì)教案篇七

“回家路上，注意交通安全”每周五的班會(huì)課上，總聽(tīng)到班主任老師嘮叨這句話。時(shí)間長(zhǎng)了很多同學(xué)已經(jīng)不以為然了，殊不知交通安全在當(dāng)今社會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人，每個(gè)家庭，乃至整個(gè)社會(huì)的影響是多么大。

的心久久不能平靜，旁觀者議論的話語(yǔ)又在我耳邊響起“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的`父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分…正可謂一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的替死鬼。

悲痛驚訝之余，我不禁沉思下來(lái)，其實(shí)在我們身邊，不也存在許多危險(xiǎn)的隱患，上學(xué)放學(xué)時(shí)，許多同學(xué)騎車又快又猛，他們?cè)谠S多汽車中來(lái)回穿梭，為了炫耀騎車技術(shù)，難道就可以拿生命安全來(lái)打擦邊球嗎？有一些步行同學(xué)，在上學(xué)放學(xué)途中，為了爭(zhēng)取時(shí)間，常常是闖紅燈，跨欄桿，不走人行道，還有同學(xué)大搖大擺的走在馬路中央，和同伴有說(shuō)有笑，嬉戲打鬧，可他們卻全然不知，危險(xiǎn)正一步步向他們逼近。俗話說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兦心迅改?、老師的諄諄教誨當(dāng)作耳邊風(fēng)，我們要樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，做到警鐘常鳴，我想類似的事故就不會(huì)發(fā)生在我們身邊。

同學(xué)們，生命只有一次，我們一定要珍惜它，就請(qǐng)我們從自。

身做起，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，共同倡導(dǎo)“文明交通，安全出行！”

文明交通安全出行班會(huì)教案篇八

“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法……”12月4日，xx中心幼兒園的孩子們?cè)诎嘀魅涡≡频拈_(kāi)展了集體誦讀憲法活動(dòng)，稚嫩而又滿懷激情的誦讀聲讓鄉(xiāng)村校園比往日多了一份莊嚴(yán)肅穆。

除了誦讀憲法外，為培養(yǎng)幼兒知法、懂法、守法、用法的觀念，當(dāng)日，該園還開(kāi)展了“憲法日暨法制宣傳日”系列教育活動(dòng)。各班通過(guò)主題墻、宣傳教育等活動(dòng)環(huán)節(jié)，組織幼兒觀看法制宣傳片，教育幼兒和諧相處；同時(shí)以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的童謠兒歌等形式，將憲法知識(shí)宣傳教育融入活動(dòng)。大班班主任方孝麗從一段發(fā)生在身邊的憲法故事講起，從細(xì)微處挖掘，使做憲法的自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者的`心愿在小朋友們心中悄悄萌芽。

“孩子們是國(guó)家的未來(lái)，從小培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，特別是對(duì)國(guó)家根本大法的認(rèn)識(shí)，會(huì)給他們留下深刻印象，憲法意識(shí)的種子啟蒙對(duì)于幼兒非常關(guān)鍵?！闭劶伴_(kāi)展活動(dòng)的初衷，該園園長(zhǎng)張娜說(shuō)，“憲法涉及的概念對(duì)于幼兒的理解能力來(lái)說(shuō)，還是有一定難度，園里舉行的憲法主題日活動(dòng)，從幼兒的視角出發(fā)，通過(guò)生動(dòng)活動(dòng)讓幼兒初步接觸憲法知識(shí)，從小在孩子心里種下憲法意識(shí)的種子”。