當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

田忌賽馬讀后感篇一

《田忌賽馬》這篇課文講述的是春秋戰(zhàn)國時期以弱勝強的賽馬故事。當時，齊國的大將田忌很喜歡賽馬，就與氣威王約定進行一場比賽。

比賽時，他們把各自的馬分成上、中、下三等。第一次比賽時，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由于齊威王各等級的馬都比田忌的強，結果不言而喻：三場下來，田忌都輸了。田忌覺得很是掃興，垂頭喪氣地準備離開。這時，他的好朋友孫臏叫住了他，鼓勵他再賽一次，并說保證讓他取勝。于是，第二次賽馬開始了。孫臏教田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場輸了；再用上等馬對齊威王的中等馬，又用中等馬對齊威王的下等馬，連贏兩場，轉敗為勝。

讀了這篇課文，我受到了很大的啟示：

第一、無論做什么事，都不要莽撞行事，應該先認真地觀察、合理地分析、有計劃地進行。孫臏他就做到了這一點。首先他觀察到了齊威王的各等馬都比田忌的“快不了多少”，便想到了用調換馬等級的辦法繼續(xù)進行比賽。終于贏得了第二場比賽的勝利。這不僅體現(xiàn)了馬的實力，更體現(xiàn)的是人的智慧。一定的實力加上觀察思考才能把事情辦好。

第二、無論遇到什么困難，都不能輕易放棄自己的目標，應積極開動腦筋想對策，掃除前進路上的障礙，用自己堅強的毅力去征服艱難險阻。這種積極向上健康的心理，能讓自己把持到最后，促使自己由劣勢變?yōu)閮?yōu)勢。孫臏做到了，而齊威王卻沒有做到。當?shù)诙伪荣惖诙鳊R威王輸了的時候，他就有點心慌了，不能沉著冷靜地思考，最終目瞪口呆地敗下陣來，還真是稀里糊涂的不知原委。

第三、無論自己占有多大的優(yōu)勢，也不要忘乎所以，洋洋得意，而應該小心應對，善于應變，將自己的優(yōu)勢保持到最后。因為優(yōu)勢只是暫時的，而萬事萬物是瞬息可變的，用老眼光看事做事，是要吃虧的。像齊威王在第一次比賽時獲勝了，他就對田忌不屑一顧。所以第二次比賽時他過于自信，被剛才的勝利沖昏了頭腦，當田忌變換比賽方式時他還是按部就班，沒有采取積極有效的應對措施，才落得失敗的下場。

田忌賽馬讀后感篇二

田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因為田忌的馬比齊威王的弱;但是第二輪的比賽，由于孫臏的神機妙算，還是原來的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理正是文章給我的啟示。

孫臏怎樣以弱勝強的?我覺得主要在于兩點：

首先是仔細觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝是由于他仔細觀察了前一輪比賽的場面，發(fā)現(xiàn)了“齊威王的馬比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，是取勝的基礎。仔細觀察事物，進一步分析思考，不就解決了嗎?仔細觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來，仔細觀察重要著呢。

其次是動腦筋。孫臏能想出這個看似容易、其實不易的辦法來，可見動腦的好處不少。眾多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，只能說他靠機遇和靈感嗎?達爾文的成就只是從觀察中得來的嗎?答案當然是否定的。我們也要勤動腦筋，多思考，靈活運用腦子，讓它在我們的學習和將來的事業(yè)上盡量發(fā)揮作用要知道，動腦可以產生偉大的創(chuàng)造發(fā)明，可以使人取得勝利。

讀完了這篇文章，理解透了它的意思，就會覺得遇到困難時，只要仔細觀察，勤動腦，就能解決問題，獲得成功。

田忌賽馬讀后感篇三

這個故事講的是齊國著名的將軍田吉，他非常喜歡賽馬。他第一次邀請齊威王參加比賽時，他輸了所有比賽，后來又輸了幾次。細心的朋友孫斌分析了原因，并告訴田吉一個聰明的計劃。新的比賽開始了。田吉在第一輪輸了，但他在隨后的兩輪中都贏了，仍然用他原來的馬贏了。當我讀到這封信時，我很震驚。我心中充滿了對孫賓巧妙方法的欽佩。也許原因是這篇文章給了我靈感。

孫賓是如何戰(zhàn)勝強者和弱者的？我認為它主要在于以下兩點:。

首先是仔細觀察。孫斌之所以能保證田吉能贏，是因為他仔細觀察了之前的比賽，發(fā)現(xiàn)齊威王的馬不比田吉的馬快多少，田吉的一等馬比齊威王的二等馬快，二等馬比齊威王的二等馬快。這就是獲勝的原因。在我們周圍，有許多東西值得仔細觀察。

我記得當我在小學的時候，我媽媽想出了一個數(shù)學問題來測試我:正方形的四個角，切掉一個角后還剩多少個角？我不假思索地喊道，“太簡單了。還剩下三只角。”然后我媽媽拿出一張正方形的紙，讓我自己剪。我拿起剪刀來剪，嗯？它是怎么變成五角的？但是我覺得很奇怪，為什么不是三只角，而是五只角？我媽媽笑著說，“這不完全正確。還有其他答案?！彼裕乙恢痹囍魣?，真的有第三種可能性。這件事告訴我，我應該仔細觀察每件事，再分析和思考，這樣這個難題就能解決了。仔細觀察仍然是警察破案的重要一步。從這個角度來看，仔細觀察是非常重要的。。

第二是思考。孫斌可以想出這種看似簡單卻令人驚訝的獲勝方式，這表明思考非常重要。許多名人用他們的大腦取得了巨大的成就。例如，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。他能說他只依賴機會和靈感嗎？達爾文的成就僅僅來自觀察嗎？當然，答案是否定的。我們應該向他們學習，努力思考，多思考，靈活運用我們的大腦，這樣他們才能在我們的學習和未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用。我們應該知道思考是靈感的燧石。它能產生偉大的發(fā)明并使人們獲勝。

讀完這篇文章，充分理解它的含義后，我覺得如果我遇到困難，只有仔細觀察，勤奮運用我的大腦，找出相應的方法，我才能解決問題，取得成功。

田忌賽馬讀后感篇四

《田忌賽馬》的故事，很多人都不陌生，就是齊國大將跟齊威王賽馬，原本是輸?shù)臓顟B(tài)。后來田忌聽了孫臏的意見，把自己的上、中、下等馬對換了位置，以一敗兩勝的結果贏得了比較。

在這個故事中，我們往往看到的就是要學會”揚長避短“，要學會變通，換一個角度來看待問題，就會有不一樣的解答。

同樣，我第一次聽這個故事的時候，也是很驚嘆于孫臏的聰慧，看似很簡單的一個調換，可我們大多數(shù)人卻仍在自己的固有思維中沒能考慮到。

從他的這個建議中，我懂得要學會思考，勤于思考的重要性。

與此同時，我也在一些討論中，發(fā)現(xiàn)了關于這個故事的其他的看法。

例如，從田忌的角度，他做為臣子是贏了，那做為他的上級齊威王會不會不高興呢？這是關于職場上的相處的方式；又或者他對于齊威王有足夠的認識，可能就會不一樣。這一點也讓我們要學會為人處事，懂得察顏觀色。

另外有也有人提到孫臏的這個做法是不是帶著一點投機取巧。這又是另外一種跳出固定思維的思考，就是要看當時的比賽賽制的具體要求了。如果并沒有違反，那也無可厚非。

所以，從這個故事中，我看到不僅僅是一個比賽的輸贏，不僅僅是轉化思維，更懂得要從大局觀去看，從規(guī)則制度上去了解。簡單的一個小故事，卻教會我們很多人生大道理。

田忌賽馬讀后感篇五

這個暑假里我讀了很多書，其中我對《中國歷史故事精選》里面的“田忌賽馬”的故事印象比較為深刻。

故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期的齊國，齊國將田忌與齊威王比賽馬，賭下了千萬金子。田忌的好朋友孫臏發(fā)現(xiàn)了齊威王和田忌馬的腳力都差不多，于是，他就幫田忌出了一個好主意：用田忌的下等馬對付齊威王的上等馬，用田忌的.上等馬對付齊威王的中等馬，用中等馬對付齊威王的下等馬，田忌比較后以兩勝一敗，贏了齊威王。這說明事物的優(yōu)劣是相對的，在相差不太大的情況下，只要用自己的優(yōu)勢對對方的劣勢，那么即使在不如對方的情況下，也有可能取得勝利。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

我還得到另一個啟示就是要知人善任，孫臏雖然是殘疾人，但是很聰明，田忌不但沒有取笑地，還和他成為了朋友，重用他，這才有了今天的賽馬故事。其實學習也是如此，學習就如一場戰(zhàn)斗，計劃就是做到“知己”。因為要制定出符合自己實際情況的學習計劃必須要“知己”，明確估計自己的能力，了解學習情況制定計劃，達到學習目標。

這個故事讓我非常深刻地體會到：做事遇到困難時，不要一成不變，要多多地動一動腦筋想想辦法。有時候看似不可能成功的事，如果換一個角度或者換一個辦法或許就會有“柳暗花明”。

田忌賽馬讀后感篇六

孫臏在魏國受龐涓陷害，被齊國田忌收留，做了他的門客。

齊威王喜歡臣子賽馬，田忌因為沒有齊王的馬好，所以輸了許多金箔。孫臏對田忌說：“第一場，您先用下等馬與齊威王的上等馬比賽，您必輸；第二場，您用上等馬與齊王的中等馬比賽，您必贏；第三場，您用中等馬與齊王的.下等馬比賽，您比贏，這樣，您不就贏了嗎？”田忌用了這招，果然贏了。

這件事說明了生活中許多事都要用謀略，不能硬碰硬。遇到強大的對手時，要巧妙應戰(zhàn)，不可針尖對麥芒，即使旗鼓相當，雙方也會損失慘重。不如用計，這樣，損失就會小得多。三國中的赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮、周瑜、龐統(tǒng)、使用連環(huán)計將曹操83萬大軍打敗。生活中如果善用計謀，便會心想事成。請大家牢記：生活處處有計謀。

田忌賽馬讀后感篇七

數(shù)千年來，人們對孫臏的妙計津津樂道，卻忽略了一個事實：田忌賽馬的違規(guī)，即違反了按馬的級別對等參賽的游戲規(guī)則。馬分三等之后，每等是否合乎參賽的要求，竟沒有人驗明正身。而齊威王大概也以為臣屬們在自己面前絕不會?；ㄕ校约阂詫嵙θ贌o疑。結果讓田忌鉆了空子。在現(xiàn)代的博弈論看來，孫臏的點子只是雕蟲小技，今天大概是很難故伎重演的。而人們的津津樂道，似乎不在于欣賞其賭技的智慧，而是在追捧不可言傳的對弈精神的精妙。從這一點上講，孫臏播下的到底是“龍種”還是“跳蚤”，才是田忌賽馬之后值得我們深思的。

如果說田忌在賽馬中的表現(xiàn)使自己成為上有政策下有對策的始作俑者，那也過于牽強，盡管那個時候有游戲規(guī)則，但絕沒有現(xiàn)代意義的“軌”與“制”。而且田忌絕沒有繼續(xù)與齊威王繼續(xù)博弈下去之意，在賽馬之后便立即向齊王稟報了自己取勝的真相，并由此引薦出一個重量級人物孫臏，以利于齊國的強兵御敵?？少F的是，齊王并未計較這等“欺君之罪”，反而對孫臏的智慧大加贊賞，委以重任。孫臏在報答知遇之中也使得孫子兵法宏揚天下，立下了圍魏救趙、智算馬陵道等赫赫奇功。由此可見，無論是田忌還是孫臏，違規(guī)僥幸獲利絕非其志，而縱橫天下、為國效力才是他們孜孜以求的目標。這才是我們在田忌賽馬之后所應當認清的“龍種”。

可是后人對田忌賽馬的津津樂道，卻多是丟掉了“龍種”，留下了“跳蚤”。在田忌賽馬中固然體現(xiàn)了一定的智慧，但是如果把這種智慧繼續(xù)用在“零和游戲”中，那么對整個社會的創(chuàng)新并沒有多少好處，因為一方的所得只是另一方的所失，沒有創(chuàng)造新的社會財富。而在“雙軌制”中各種形式的“對策”，正是這樣的“零和游戲”的泛濫，在一種體制中的獲利正是以另一種體制中的損失為代價的，并不會給人民大眾帶來福音。前一陣子在國有企業(yè)改制中所謂的靚女先嫁之類的理論，其實就是以馬分三等“弛逐重射”的現(xiàn)代翻版，至于在這樣的國退民進中能否給社會整體上帶來效益，是在“上等馬”對“下等馬”的這一局比賽中很難說明問題的。等到三局下來，“卒得王千金”，國有資產的私有化則已成定局。既使在產權改革中的“弛逐重射”進行的很規(guī)范，也很難說這是一種大智慧。因為并沒有帶來社會總財富的增加。至于“千金”歸誰所有更有效益，那是需要另一番“孫龐斗智”的。田忌賽馬相對于“孫龐斗智”來，后者才具有決定性的意義，因為只有在后者的“競技”中才可以進行科技創(chuàng)新、產品創(chuàng)新和服務創(chuàng)新，才可以在國際范圍內“智算馬陵道”的。

可以預計，時事變譎，還會有形形色色的田忌賽馬違規(guī)取巧新版本的出現(xiàn)，我們是繼續(xù)欣賞附合呢還是躬身自責？顯然，只有營造出后一種國人心態(tài)才是有益的。在“雙軌制”并存的情況下，努力轉向某種理想化的一軌，這種思路或許是對的，但是消除田忌賽馬式的心態(tài)似乎更為重要，這種自己人跟“自己人”斗智的零和游戲實在是不能再繼續(xù)下去了。如果說在游戲規(guī)則尚沒有健全之前，田忌賽馬式的把戲不可避免，甚至還可以起到亡羊補牢的警示作用，那么當人們弄清了田忌賽馬的.真相之后，輪番較量，形成風尚，那則是時代的頑疾。其間，并軌、轉軌的努力固然重要，而更重要的是消除田忌賽馬的現(xiàn)象本身。我們不妨學學齊王與田忌在賽馬之后的深謀遠慮，將對弈轉化為合力，以共圖大業(yè)，那樣才能使我們看到和諧社會的強大生命力。

田忌賽馬讀后感篇八

今天下午觀看了《田忌賽馬》這一課的第二課時。這節(jié)課時，我覺得學生學到了上課注意聽老師的問題，動腦筋思考問題，用自己的語言說出來，并且要簡短、準確、完整的回答。課文中出現(xiàn)了“垂頭喪氣”一詞學生能夠用自己的意思解釋。老師注重學生對課文內容的'理解，讓學生自己根據(jù)對課文的理解，自己讀，同學讀，互相評議。讓學生對賽馬比賽的過程、結果、原因都非常清楚，了解了整個過程中出現(xiàn)最后結果是由一位重要的任務——孫臏的計謀，整篇課文老師設計問題層層相聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣。

聽完課，我感到這位老師對這節(jié)課下了很大一番功夫。首先佩服這位老師的字，非常漂亮、規(guī)范，整個板書，讓我很羨慕。其次這位老師對課文分析的設計，讓學生讀，分角色讀，再讀學生評議，點點滴滴的學生說，老師提問這幾個環(huán)節(jié)中，把課文分析的很透徹。最后，老師對學生回答問題后的評議語言，用詞精煉、到位。

存在的問題，我覺得在讓學生拿出“馬”到黑板上展示，有點多余。因為《田忌賽馬》這篇課文，是人教版四年級數(shù)學上冊最后一單元，數(shù)學中一個對策問題并不難理解。

田忌賽馬讀后感篇九

我和媽媽玩撲克牌游戲，媽媽準備了三張紅桃9、6、3和三張黑桃10、8、5，規(guī)則是每人每次從自己的三張牌中取出一張比大小。

媽媽把兩組牌放到我面前，我最先選黑桃組的，媽媽讓我先出，我出10，媽媽就出3，我出8，媽媽就出9，我出5，媽媽就出6，結果媽媽以2：1贏了。我不服輸，要求媽媽再來一次，這次我先出5，媽媽出6，我出10，媽媽出3，我出8，媽媽出9，結果我媽媽還是以2：1贏了。

我想，我先出總是輸，就讓媽媽先出，結果我以3：0贏了。這是為什么呢？后來媽媽告訴我，這叫做“田忌賽馬”之術。

我用這方法又和爸爸來一場，結果爸爸成了我的手下敗將。

哈哈，做事要多動腦筋，方法好才能成功喲！

田忌賽馬讀后感篇十

《田忌賽馬》選自《孫子吳起列傳》。主要講述的是：齊國的大將田忌和齊威王約定一場賽馬。他們將馬分為三類，分別按照上對上，中對中，下對下進行比賽，三場下來田忌皆輸。后來田忌聽從孫臏的意見，以下對上，以上對中，以中對下，打破常規(guī)布序，最后戰(zhàn)勝齊威王的故事。我從這個小故事中明白了做事情要勇于打破慣性思維，只有這樣，才會有好的結果。

我在這方面也有相似的體會。在幼兒園的一次科學比賽中，即將拼裝完成的木料小車，還剩下三根木頭小棒，無論怎么插也插不進去。正當我使出蠻力一遍又一遍試的時候，眼前忽然一亮，因為我發(fā)現(xiàn)其中一根小棒兩端略細，于是我將三根小棒的組合順序以換，啊，成功了!因此我還獲得“小小科學家”稱號呢!

田忌賽馬讀后感篇十一

齊威王問他為什么贏了，孫臏又把剛才說的一字步少的又說了出來。齊威王一聽覺得他還真聰明，他心里高興可臉上卻還生氣著。田忌后來又說:“大王封個管吧！”齊威王道:“明天我給你出個次猜對了封官，錯了的話你的腦袋就搬家了?！饼R威王想:這下田忌你完了。他扭身就走。田忌和孫臏發(fā)呆了好一會兒，才回過神來。

到了明天，田忌和孫臏到了皇宮就跪下說:“皇上萬歲萬歲萬萬歲！請皇上出題?！?/p>

“一只狗去沙漠，它帶了一杯子的水和糧食，可是——它還是死了。這是為什么？”齊威王問道。

孫臏故意裝作不會說:“這。.。.。.?！彼醒b作不知道苦思了一會說:“那是因為，人想方便要找?guī)?，狗方便要找電線桿，可是沙漠沒有電線桿所以就憋死了?！饼R威王說:“正是，為什么就說了出來。朕必須封你為護國大將。不封你是護國大將可就真虧了?！?/p>

就這樣，孫臏就當上了護國大將。而且，孫臏越來越懂兵法，就寫出了《孫臏兵法》。

田忌賽馬讀后感篇十二

田忌與齊公子賽馬，屢賽屢敗，心里頗不服氣，召集眾謀士和眾食客說：“想我是堂堂的齊國大將軍，在戰(zhàn)場上戰(zhàn)無不勝，攻無不克，現(xiàn)如今卻在賽馬場上屢戰(zhàn)不勝，威風掃地，臉面全無，眾客有何妙計?能使我們贏得比賽呢?”眾人紛紛上前獻計獻策。

謀士甲獻計說：“賽馬，馬的腳力當然是取勝的關鍵因素，我們的賽馬與齊公子的賽馬實力確實有一定的差距，但我們可以從秦、趙、楚等大國選購精馬良駒參加比賽，何愁不能贏得比賽呢?此謂引進‘外援’之計也。”田忌以為然，便派謀士甲用重金從秦、趙、楚等國購得良馬數(shù)匹。

到了比賽日，齊王、齊公子和田忌及眾將相都坐在看臺上看賽馬比賽，田忌見自己的賽馬體格碩大，而齊公子的賽馬小而精瘦，心中暗喜。然而賽馬場上風云突變，齊公子的賽馬迅如疾風，快如閃電，三場比賽很快搞定，齊公子輕松贏得比賽。田忌暗自叫苦，齊公子得意地介紹：“我的賽馬，看起來瘦小，然而卻是從北方胡地引進的.胡馬，腳力極佳，非中原之馬可同日而語也?！?/p>

田忌賽后立即召集眾人商量對策，謀士乙進言道：“我們的賽馬是與齊公子的賽馬有差距，但也就在伯仲之間，有時也就是差之毫厘而輸?shù)袅吮荣?，我們可以花重金買通裁判官，讓他們在比賽中幫我們的忙，此謂‘黑哨’之計也?！碧锛捎X得這個方法似乎不太文明，有些猶豫不決，謀士乙又說：“比賽好比打仗，以勝利為目的，何必計較不擇手段呢?”田忌想想也沒有別的再好辦法了，于是就派謀士乙送重金于裁判官。

又到了比賽日，第一場上等馬比賽，齊公子賽馬以較大優(yōu)勢取勝，裁判不好瞎判，只得判齊公子勝。第二場中等馬比賽，兩馬不分先后沖線，裁判判田忌勝。第三場下等馬比賽，到了決勝局，比賽的賽點，比賽十分激烈，齊公子求勝心切，竟不顧公子身份，帶著眾將相到終點裁判處看比賽，裁判在眾目睽睽之下，又迫于齊公子的壓力，當然不敢瞎判，只得按實判齊公子勝。這樣齊公子三局兩勝贏得比賽，田忌惜敗而歸。

成語出處。

西漢·司馬遷《史記孫子吳起列傳》。

孫武既死，后百余歲有孫臏。臏生阿、鄄之間，臏亦孫武之后世子孫也。孫臏嘗與龐涓俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。

齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下、輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢?，與王及諸公子逐射千金。及臨質，“孫子曰：‘今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金?！?/p>

相關知識。

田忌：戰(zhàn)國初期齊國名將，曾率兵先后在桂陵、馬陵大敗魏國軍隊，封于徐州，深受齊威王的信賴和喜愛。他和孫臏軍事上是合作伙伴，生活上互相關心的好朋友。

孫臏(?-前3)：其本名孫伯靈（山東孫氏族譜可查），是中國戰(zhàn)國時期軍事家，孫武后代。與龐涓同學兵法，后龐涓為魏惠王將軍，騙孫臏到魏，用刖刑（即除去膝蓋骨），被齊國使者偷偷救回齊國后，被齊威王任為軍師，馬陵之戰(zhàn)，身居輜車，計殺龐涓，大敗魏軍。著作有《孫臏兵法》。

齊威王：中國戰(zhàn)國時期齊國國君。媯姓，田氏，名因齊，田齊桓公田午之子。公元前356年繼位，在位36年。以善于納諫用能，勵志圖強而名著史冊。

田忌賽馬讀后感篇十三

自從上次賽馬以后，田忌和孫臏很長時間都沒有見面了，但他們都有書信往來，從而想增加彼此之間的聯(lián)系。

一天，孫臏因為有點事情上街購物。走著走著，發(fā)現(xiàn)前面有個人很熟悉。走上前一看，原來是很久不見的田忌。田忌看見是孫臏，連忙拱手相迎，說道：“孫兄，好久不見啊，今日去何處溜達？”孫臏忙說：“隨處逛逛，能碰上田兄，緣份??！”說完兩人哈哈大笑起來。田忌便說起上次賽馬之事。同時為了表示感謝孫臏的幫助，田忌特地買了一塊玉想送給孫臏。哪知孫臏認為朋友之間的幫助是正常，不需要用物質表示感謝，便謝絕了。田忌硬是想把玉送給孫臏，孫臏不接，兩人在你推我拉之時，把玉給掉地上，分成了兩半。后來田忌提議一人一半留作紀念。也表示友誼的象征。

這樣的日子又溜走了一個多月。田忌和孫臏在街上又碰面了。田忌為了表示感謝孫臏的幫忙，便邀請孫臏到街上“飄香酒樓”坐坐。孫臏見盛情難卻，便答應了。兩人來到了“飄香酒樓”，找了個靠窗的位置坐下。田忌點了一壺酒和一些下酒的菜，兄弟倆邊吃邊聊。

趁著酒氣，田忌說：“孫兄啊，上次不是你的幫忙，我的那場賽馬就輸慘了。你實在是太厲害了。”孫臏說：“哪里哪里啊，田兄過獎了，舉手之勞，何足掛齒。今后要是有需要用得上兄弟我的，田兄盡管開口說?！碧锛陕犃耍闹袧M是感動，便起身敬了田忌一杯酒。

通過這次的碰面，田忌與孫臏的友誼更加深厚了。田忌和孫臏之間的書信來往更加密切了。

田忌賽馬讀后感篇十四

田忌賽馬，這篇課文，對于五年級的同學來說并不陌生。相比較而言，對經常讀寓言故事的同學肯定也毫不陌生。老師說，這一篇課文能告訴我們的道理很多，今天我就來說說我的學習有感。

首先通過學習這篇課文我知道了：做事一定要善于觀察，多思考，根據(jù)實際情況分析，這樣才能取得自己想要的成績。

咱們就拿這篇文章的孫臏來說吧：他在觀察田忌與齊威王及貴族們的賽馬時，發(fā)現(xiàn)他牽著馬角力都差不多，可分為上中下三等，有了這條信息。于是他會填寄出了個主意：調換一下不同等級的馬的出場順序，結果果不其然田忌贏了。

孫臏其實不是那么出眾，本站但他卻能留心身邊，相同的事能做出與別人不一樣的結果。這就是他為田忌出計策并取得勝利的原因，這樣用策略獲勝的故事還有很多。赤壁之戰(zhàn)就是一個典型的故事。

在赤壁之戰(zhàn)中主人公黃蓋，其實也不是那么出眾。他只不過是比較了解曹操，而他那么了解曹操，也就是留心觀察了。當然取勝的關鍵不只這一個，黃蓋也比較善于思考，他知道曹操知道周瑜的兵士比較少，卻反而利用這一缺點，戰(zhàn)勝了別人的“優(yōu)點”

同學們，其實每一個人都一樣，只要我們善于思考留心觀察，就能取得意想不到的結果。