在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

升入初中的寄語篇一

20xx年，初中這個(gè)詞成為了我生活中的一部分。20xx年我走近了初中。

關(guān)于初中校園，我的憧憬，大多是小說中的那般美好：又寬又長(zhǎng)的塑膠跑道，跑道兩旁種著柳樹，一群身著精致校服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從高大的教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)進(jìn)出出。但是，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。塑膠跑道給了我一種“破洞牛仔褲”的感覺；跑道兩旁也沒有柳樹，校服也并不精致。而且，教學(xué)樓內(nèi)的氣氛真的很壓抑。給人一種快窒息的.感覺。

在快要窒息的教學(xué)樓內(nèi)，老師給我們念了比氣氛更壓抑的校規(guī)。這讓我意識(shí)到，我是一名初中生了。小學(xué)再也不會(huì)為我遮風(fēng)擋雨，那間我們拼了命想要逃開的教室我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

關(guān)于初中，其實(shí)我是后知后覺的，可能是因?yàn)榘謰寣?duì)我的要求始終如一，自我依舊我行我素。但是，第一天軍訓(xùn)午休的時(shí)候，坐在我旁邊的不是那張熟悉的面孔了，而是一張陌生的臉。

關(guān)于同學(xué)，我依舊還是停留在我原本的記憶中，只是突然發(fā)現(xiàn)，我所有的喜怒哀樂在這個(gè)班級(jí)里不會(huì)有人察覺到的。

走近初中，可能現(xiàn)在我們對(duì)初中的所有不屑和嫌棄，三年之后會(huì)變成珍惜和留戀。三年之后，我們會(huì)像幾個(gè)月前一樣拍下屬于這幾年的畢業(yè)照。

升入初中的寄語篇二

初中是小學(xué)結(jié)束后邁入中學(xué)階段的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，標(biāo)志著孩子們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)階段。升入初中意味著面臨更加嚴(yán)格的師生關(guān)系、更加復(fù)雜的學(xué)科知識(shí)和更加多樣化的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于每個(gè)孩子來說，這都是一個(gè)全新的開始。

第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中學(xué)習(xí)環(huán)境與小學(xué)有著顯著的不同，主要表現(xiàn)在教學(xué)模式的改變和師生關(guān)系的變化上。在小學(xué)，我們習(xí)慣了老師的親切呵護(hù)和家長(zhǎng)的照顧，而在初中，老師會(huì)更加注重學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自我管理能力的培養(yǎng)。在初中，我們要適應(yīng)更加嚴(yán)格的紀(jì)律要求和更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)專注力和自律力。

第三段：提高學(xué)習(xí)能力。

初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度和復(fù)雜度相較于小學(xué)有了明顯的提升，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要主動(dòng)與積極。我們要提高學(xué)習(xí)能力，自覺參加各類學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和文化活動(dòng)，參與各類學(xué)科興趣小組和社團(tuán)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納、理清思路，培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)效果。

第四段：發(fā)展興趣愛好。

初中是發(fā)展興趣愛好的好時(shí)機(jī)。通過參加各類社團(tuán)活動(dòng)和文化藝術(shù)節(jié)目，我們能夠充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提高各方面的能力。在初中，我們要積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)自己的體力和協(xié)調(diào)能力，這對(duì)我們的身體健康和全面發(fā)展都非常重要。同時(shí)，我們還可以參加音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)類興趣小組，培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造能力，充實(shí)自己的人生。

第五段：樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

初中的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們不能急功近利，要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)上，我們要保持積極向上的態(tài)度，解決遇到的困難和問題，堅(jiān)持不懈地努力。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞并非唯一的成功標(biāo)準(zhǔn)，我們更要重視過程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。堅(jiān)持樂觀向上的心態(tài)，才能面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折和失敗，培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和適應(yīng)能力。

初中是我們進(jìn)入青春期的一段重要時(shí)光，我們要珍惜它，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的良好品德和綜合素質(zhì)。相信只要我們努力，就能夠在初中階段取得更大的進(jìn)步和成功。

升入初中的寄語篇三

一個(gè)伸手不見五指的夜晚，天上沒有月亮，也沒有一顆星星。不遠(yuǎn)處一縷燈光若隱若現(xiàn)。我?guī)е唤z恐懼，急步跑去。原來是一座小木屋。小窗戶傳出來微弱的燈光和陣陣的吵鬧聲。我悄悄地在窗外踡坐下來。

“我們數(shù)學(xué)國(guó)的必殺技就是‘有理數(shù)及其運(yùn)算’，單是這寶貝，就能先給他個(gè)‘下馬威’！”一個(gè)稍帶鼻音的女聲傲氣地說道。

“你那也沒什么了不起的，搞明白正負(fù)數(shù)就能破了你的法力！”一個(gè)又尖又細(xì)的女高音，“我們英語國(guó)的‘音標(biāo)神器’，向來是所向無敵的。呵呵呵――”

“我們語文國(guó)有一門最霸道的必殺技，初一的小鬼頭們見了都會(huì)懼怕三分?！币粋€(gè)年長(zhǎng)點(diǎn)的女聲不緊不慢，娓娓道來，“那就是‘文言文’，讓他一下穿越到古代，哼哼哼――”

“切，”一個(gè)不屑的聲音，“還古代呢，有我們歷史國(guó)更古嗎？還文言文，我們還有甲骨文呢！”

“你那算什么！我們政治國(guó)直接用上‘。

珍愛生命。

’的魔咒，讓他無從下手！”又是一個(gè)狠狠的女聲。

“你那‘小生命’又算什么！我的‘生物魔法棒’包羅萬象，哪個(gè)沒有生命？生物可一向是初一小鬼頭們的噩夢(mèng)！嘿嘿嘿――”

“快都別吹了！你們數(shù)學(xué)、英語、語文，小學(xué)時(shí)不就‘三足鼎立’過嗎？不也讓人家輕易拿下了？歷史、政治、生物也沒什么了不起，平日里電視上播著、網(wǎng)上傳著，還有動(dòng)物園、植物園給他提供了多少線索呀！只有我們地理國(guó)才是一片陌生的地帶，他沒點(diǎn)兒本事甭想踏進(jìn)我國(guó)半寸領(lǐng)地!哈哈哈――”

“都別吵了！聽說鄭奕這家伙還是有些本事的，小學(xué)時(shí)很輕松就過關(guān)了?！?/p>

“那有什么了不起！小學(xué)才‘三足鼎立’，我們姐妹可是‘戰(zhàn)國(guó)七妖’呀！”

“我聽說這小鬼頭平時(shí)挺貪玩的。上課愛做小動(dòng)作，下課不愿復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，做作業(yè)也經(jīng)常應(yīng)付了事?！?/p>

“他做題還愛粗心大意呢！”

……。

我實(shí)在聽不下去了，于是破門而入；“你們統(tǒng)統(tǒng)閉嘴！我才不怕你們呢！我一定認(rèn)真聽課，好好做作業(yè)，加緊復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，再也不粗心大意了！我要打敗你們，平定中原，一統(tǒng)江山――”

我揉了揉惺忪的睡眼，媽媽正送校服過來，“快起吧！都上初中了還賴床?！痹瓉?，“戰(zhàn)國(guó)七妖”只是一個(gè)夢(mèng)呀！

升入初中的寄語篇四

時(shí)光荏苒，白駒過隙，隨著歲月的流逝，我度過了絢麗多彩的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，步入人生中的另一個(gè)起點(diǎn)——初中。六年的小學(xué)生活已成為一個(gè)美好的回憶，而初一則是一個(gè)新的開始！

炎熱的夏天，烈日高照，滿懷激動(dòng)的我在人流如潮的一初中里找到了新的“歸宿”。新的校園，新的老師，新的同學(xué)等等。這一切首先拉開了我的'軍訓(xùn)生活！

軍訓(xùn)幾天，天一直陰沉沉的，還不時(shí)飄著絲絲小雨。這對(duì)于我來說真是太棒了，因?yàn)椴恍枰偃淌芰胰盏募灏荆蛇€要面臨艱苦的訓(xùn)練。軍訓(xùn)生活讓我從暑假的歡樂之中走了出來，讓我也更加了解了學(xué)校，讓我認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)，讓我意志更加堅(jiān)定，讓我知道了初中學(xué)習(xí)的正確方向，給初一學(xué)習(xí)更添一份炫彩！

升入初中后，課程要比小學(xué)多多了，也更難了，但是能獲得更多的知識(shí)。學(xué)習(xí)歷史，我們了解了中華五千年的光輝歷程；學(xué)習(xí)地理，我們知道了四大洋，七大洲以及板塊運(yùn)動(dòng)；學(xué)習(xí)生物，我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；學(xué)習(xí)政治，我們明白了成長(zhǎng)道路上的種種煩惱。

學(xué)習(xí)更加苦了，但也更活潑了。體育課上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由馳騁，歡跳；數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)刻苦鉆研；英語課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足；語文課上，同學(xué)們聽得津津有味；音樂課上，同學(xué)們放聲歌唱。美術(shù)課上，同學(xué)們畫的栩栩如生。

回顧半學(xué)期，我每天早晨迎著朝陽上學(xué)，傍晚送著夕陽回家，享受著一路的清風(fēng)。在苦樂交織的學(xué)習(xí)中獲得了不斷超越自己的快樂。初中生活太棒了！校園中，那羽羽白鴿朝著理想而飛去，助我成功；湛藍(lán)的天空伴我成長(zhǎng)！

升入初中的寄語篇五

關(guān)于初中校園，我的憧憬，大多是小說中的那般美好：又寬又長(zhǎng)的塑膠跑道，跑道兩旁種著柳樹，一群身著精致校服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們從高大的教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)進(jìn)出出。但是，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。塑膠跑道給了我一種“破洞牛仔褲”的感覺;跑道兩旁也沒有柳樹，校服也并不精致。而且，教學(xué)樓內(nèi)的氣氛真的很壓抑。給人一種快窒息的感覺。

在快要窒息的教學(xué)樓內(nèi)，老師給我們念了比氣氛更壓抑的校規(guī)。這讓我意識(shí)到，我是一名初中生了。小學(xué)再也不會(huì)為我遮風(fēng)擋雨，那間我們拼了命想要逃開的教室我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

關(guān)于初中，其實(shí)我是后知后覺的，可能是因?yàn)榘謰寣?duì)我的要求始終如一，自我依舊我行我素。但是，第一天軍訓(xùn)午休的時(shí)候，坐在我旁邊的不是那張熟悉的面孔了，而是一張陌生的臉。

關(guān)于同學(xué)，我依舊還是停留在我原本的記憶中，只是突然發(fā)現(xiàn)，我所有的喜怒哀樂在這個(gè)班級(jí)里不會(huì)有人察覺到的。

走近初中，可能現(xiàn)在我們對(duì)初中的所有不屑和嫌棄，三年之后會(huì)變成珍惜和留戀。三年之后，我們會(huì)像幾個(gè)月前一樣拍下屬于這幾年的畢業(yè)照。

升入初中的寄語篇六

鳥飛兔走，小學(xué)六年的生涯轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)離我而去。隨著金色的秋天，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，我踏入了中學(xué)的校門，我的心中感到無比自豪，無比激動(dòng)。我跨入了中學(xué)校門，就等于是一個(gè)初中生了，就等于自己長(zhǎng)大了，懂事了，不能再像小學(xué)生一樣調(diào)皮搗蛋了。要尊敬父母，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并且?guī)椭改缸黾覄?wù)。

新的學(xué)期，新的開始。當(dāng)我跨入中學(xué)校門的時(shí)候，卻感到這里并不那么陌生，那么寂寞。對(duì)，因?yàn)槲乙谶@兒度過三年。這三年，不知是漫長(zhǎng)還是短暫，但這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是：古木參天，書香滿“?！?。這種環(huán)境，這種氛圍讓我第一時(shí)間就喜歡上了這兒。

穿上新的校服，戴上新的?；?，我似乎已經(jīng)改變了，變成了一個(gè)全新的我。我會(huì)隨著校園的變化而變化，因?yàn)闁|恩中學(xué)讓我想起了母校，又讓我展望未來，憧憬未來。這所校園讓我認(rèn)識(shí)到了只要自己努力，不會(huì)有辦不到的事。

跨入中學(xué)讓我感到未來是多么的美好，初中雖然學(xué)習(xí)科目增加了，學(xué)習(xí)壓力也重了。但是面對(duì)新的環(huán)境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。我會(huì)用我的能力與實(shí)際行動(dòng)來證明我在中學(xué)的實(shí)力，我會(huì)積極地去應(yīng)對(duì)每一件事，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，三年后考進(jìn)理想的高中。

當(dāng)我跨入中學(xué)校門的時(shí)候，我滿心歡喜，我心潮澎湃；它讓我展望未來，不再迷茫，它讓我樹立目標(biāo)，朝著目標(biāo)奮勇前！

升入初中的寄語篇七

也許是小學(xué)生活的留戀，也許是初中生活的新奇，我在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺。在那童話般的白色瓦上畫著?；眨D時(shí)，空中仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴(yán)，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開來了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風(fēng)吹過來，輕輕撫過我的臉頰。一張柔和、慈祥的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，她就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來初中的生活是那樣地充滿詩(shī)情畫意。如果讓我選一種顏色來比擬初中生活，我一定會(huì)選藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是充滿信心、充滿活力、充滿希望。那鮮紅的夕陽漸漸消失在翠綠的山頭上，我們也結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，背著一只沉重的'書包在回家的路上飛奔。有人問我們：“你們的書包裝是的什么？”我們一定會(huì)告訴他：“這里面是學(xué)不完的知識(shí)，用不完的道理?！币粡埥瘘S色的銀杏樹葉乘清涼的風(fēng)落在我的腳下，撿起來，看到了一天的旅程，就猶如一張落葉飄灑在城市中，走遍了所有地方，看見了萬般景色。

似水流年，美妙的初中生活，你就像那大樹一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長(zhǎng)空，以最美麗的身影獻(xiàn)給藍(lán)天。

升入初中的寄語篇八

隨著時(shí)間的推移，過去的樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，過去的小鳥已經(jīng)能夠在藍(lán)天上自由飛翔。

我也走出了小學(xué)的大門，走進(jìn)了初中生活的殿堂。也許是對(duì)小學(xué)生活的留戀，或者是對(duì)初中生活的新奇。我正走在一個(gè)美麗安靜的校園里。我周圍的空氣如此清新，給人一種天堂的感覺。學(xué)校的徽章被畫在童話般的白色瓷磚上，立刻，空似乎凝固了，一種前所未有的尊嚴(yán)，就像一滴墨水滴在白色的宣紙上，砰的一聲滲了出來，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛曧懫?。我坐在座位上，一股清新的風(fēng)吹過，輕輕地?fù)嶂业哪橆a。一張溫柔善良的臉出現(xiàn)在講臺(tái)上，她是我們的班主任。她親切的微笑，就像清新的風(fēng)，化解了我心中所有的緊張和矛盾。原來初中的生活是如此富有詩(shī)意。如果我選擇一種顏色來比較我的初中生活，我肯定會(huì)選擇藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色充滿了自信、活力和希望。

鮮紅色的夕陽漸漸消失在綠色的山頂上。我們也完成了一天的學(xué)習(xí)，帶著沉重的書包沖回家。有人問我們:你們的書籍包裝是什么？我們一定會(huì)告訴他，其中有無窮無盡的知識(shí)和真理。一個(gè)金色的銀杏花園在涼爽的風(fēng)中落在我的腳下，我撿起它，看到了一整天的`旅程。它就像漂浮在城市中的落葉。它走遍了整個(gè)地方，看到了各種各樣的風(fēng)景。

初中生活豐富多彩，就像紅色和黃色的落葉飛舞，飛過知識(shí)的海洋，飛過乘風(fēng)破浪的船只，最后降落在翠綠的草地上。美好的初中生活，你像大樹一樣翠綠，只要鷹空，獻(xiàn)給藍(lán)天最美麗的身影。

升入初中的寄語篇九

回顧往昔，六年的小學(xué)生涯結(jié)束，經(jīng)過一周的軍訓(xùn)，我已經(jīng)不是那個(gè)整天幻想著童話故事的無知小女孩和嬌生慣養(yǎng)的“小公主”了。優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)證書，已經(jīng)證明我是一個(gè)合格的中學(xué)生了。

初中這三年，我會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。雖然新增加了幾門課，時(shí)間不夠，我還是很樂意地?fù)?dān)任了科學(xué)課代表，精力過剩的我每當(dāng)拿起那支麥克風(fēng)，呼喊同學(xué)們交作業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)深深地喜歡上這個(gè)班級(jí)，仿佛已經(jīng)是多年的同學(xué)，特別是和班長(zhǎng)搭檔為班里做事的時(shí)候是那么融洽，絲毫沒有陌生感。午休時(shí)間，做為靜校管理員，我盡心地維持著班里的紀(jì)律，很感謝班主任老師對(duì)我的信任，使我信心十足。還有數(shù)學(xué)老師精湛的講解，讓我佩服的五體投地。各科的老師講課是那么富有活力、有趣；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快進(jìn)入中學(xué)很快和這些優(yōu)秀的同學(xué)們相處得很和諧。所以，我很快便適應(yīng)了初中的'生活，圖書館、小賣部又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

作為深圳的四大名校之一，深中果然高手如云，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，這也讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力更足了。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

邁進(jìn)初中知識(shí)的殿堂，激動(dòng)又新奇。夢(mèng)想著明天，把握好今天。轉(zhuǎn)折過程中調(diào)整重新定位。希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。

我感謝老師對(duì)我的關(guān)愛，我會(huì)在新的起跑線上重新定位打造自己。找出自己的薄弱點(diǎn)盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活。盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高自己。為了前途和理想拼搏。

升入初中的寄語篇十

對(duì)于六年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念與不舍?？墒?，卻因?yàn)闀r(shí)間的車輪不顧你的眷戀，不得不讓我踏進(jìn)了一個(gè)多彩的空間——初中生活。

轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)新的空間已經(jīng)開始了我的第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于過去的時(shí)光，感到即生疏又熟悉，而對(duì)于以后的時(shí)光，我時(shí)常想：是否會(huì)重現(xiàn)這另一個(gè)空間過去發(fā)生的一切。

初中生活，少了一份快樂，多了一份尷尬。自從進(jìn)入這個(gè)新的時(shí)空，"初中生"這個(gè)雖然新鮮卻又不討人喜歡的"帽子"壓在我的頭上。正因?yàn)槲疫M(jìn)入這個(gè)新的空間，父母和家人對(duì)我的態(tài)度也沒有以前那么放縱，動(dòng)不動(dòng)就來一句："你已經(jīng)不是小學(xué)生了。"

“叮~~~~叮~~~~~~~”每天早上都是如此：鬧鐘叫的很歡，我卻叫的很慘。自從進(jìn)了這個(gè)新空間，每天早上6點(diǎn)40分起床，比以前可是足足早了半個(gè)小時(shí)。

不過，想起白天在學(xué)校里的日子，呵呵，其實(shí)我很喜歡在學(xué)校里的時(shí)光，覺得自己時(shí)間沒有浪費(fèi)，過的很充實(shí)，很快樂。和不同個(gè)性的新同學(xué)接觸，與他們一起聊天、學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一種成長(zhǎng)嘛。頓時(shí)覺得自己也開朗了許多。

誠(chéng)然進(jìn)入這個(gè)空間有些茫然，就算早起晚睡有些辛苦，即使寫寫算算有些勞累。可是，我喜歡，我喜歡老師講課時(shí)揮動(dòng)的手勢(shì)，我喜歡同學(xué)上一秒吵嘴，下一秒說笑時(shí)的調(diào)皮和友誼，喜歡同學(xué)們聊天時(shí)發(fā)出的歡笑聲，喜歡在體育課上跳的皮肉酸痛，流汗卻快樂的時(shí)光……酸酸甜甜，卻十分充實(shí)。

嶄新的初中生活，我喜歡，也更加珍惜，因?yàn)槲抑?，就像純真快樂的小學(xué)生活無法讓我從頭再來一樣，我的初中生活也就這一次，過去了，也無法讓我從頭再來了，所以我將更加珍惜初中生活了。

升入初中的寄語篇十一

你們好！我是一個(gè)普通得不能再普通的女孩子了！和任何人一樣，每天一樣的上學(xué)，吃飯，學(xué)習(xí)，喝水，上廁所，玩游戲，說話……今天是一個(gè)很重要的日子！你們知道是什么日子嗎？是我第一次上中學(xué)！今天可是開學(xué)第一天，我可不能遲到哦！

可是雖然這么說，我卻還是遲到了！我一手拿著面包，一邊往前沖，嘴里還嘀咕著：“哎呀呀！都怪，昨天晚上太興奮了，早知道就應(yīng)該早點(diǎn)睡！上天保佑啊，不要讓我遲到！天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈！”可是卻一點(diǎn)用也沒有，我終于趕上了公車，在車子里，我感到一種緊張的氣氛，感覺，車子好慢?。。ㄆ鋵?shí)車子根本就不慢，和平常一樣的速度，但是因?yàn)?，害怕遲到，所以認(rèn)為所有，都變得好慢?。┙K于到了！我第一個(gè)跑下車，可是卻是被擠出來的，我一邊喘著氣，一邊，往學(xué)校里跑，看到老師，我急急忙忙的說了一句：“老—師—好—！”然后，就跑到班級(jí)里，可是還是遲到了！李老師在前面用那溫柔的語調(diào)，和同學(xué)們說話，同學(xué)們，也專心致志的聽著，這一直保持的寧?kù)o，似乎被我打滅了！

因?yàn)椤疫M(jìn)來的時(shí)候，大聲的說：“報(bào)告！”接著寧?kù)o就沒了，同學(xué)們就在那里，你一句我一句的，小聲嘀咕，有的甚至，還開懷大笑，這時(shí)的我，真想找個(gè)地洞鉆起來，臉發(fā)燙，還好，李老師，沒有說我什么，只是，讓我以后不要再遲到了！然后讓我坐到位置上！可是，恐怕因?yàn)檫@件事情，老師和同學(xué)對(duì)我的印象，會(huì)很深吧！這可不是褒獎(jiǎng)哦！

今天一整天，我都在沒睡醒的狀況中，所以，今天雖然是開學(xué)的第一天，卻和平常在小學(xué)生活，沒什么兩樣，無非就是一個(gè)叫小學(xué)，一個(gè)叫中學(xué)，這也許就是我今天所收獲的吧！

升入初中的寄語篇十二

歲月悠悠，時(shí)光在每個(gè)人臉上留下了印痕，在成興道路上烙下了風(fēng)雨的足跡。每每看到某樣事物是否會(huì)頓時(shí)引起你的千思萬緒而百感交集。我每見到黑板，總會(huì)不禁想起一段不堪回首的往事。

我遺留在黑板上的記憶，成了一段痛苦的往事，但也成了一段美好的回憶。

如往常一樣，一樣的老師，一樣的環(huán)境，一樣的教室，一切就如以往般平靜，唯獨(dú)我不忍直視那黑板的角落。

從那個(gè)下午開始，黑板上的那個(gè)洞給大家?guī)砹嗽S多不便，一個(gè)兩字詞語，要隔著這個(gè)洞寫，每每出現(xiàn)這種情況我都會(huì)感到十分羞愧。

我留在黑板上的記憶，不時(shí)地給我學(xué)習(xí)上的警誡，千萬不要在學(xué)習(xí)生活中破上一個(gè)顯眼的大洞！