范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

初中抒情散文篇一

童年時(shí)，我最?lèi)?ài)雨。朦朧的記憶中最清晰的一段，是從幼兒園回來(lái)的路上，我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層，興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道，再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉，我深深地感覺(jué)到傘內(nèi)的世界，真的是溫暖而又舒適，永遠(yuǎn)也不想離開(kāi)。

長(zhǎng)大了，不再需要?jiǎng)e人為我撐傘，每逢下雨，都幻想獨(dú)自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。

人生在世，總會(huì)遇到風(fēng)浪或是雨雪，可千萬(wàn)別忘了，你也有一把傘，一把親情的傘。有了這把傘，心中就不會(huì)有孤寂的死角和無(wú)法愈合的傷痕；有了這把傘，身處逆境的人們總會(huì)得到向上的強(qiáng)大動(dòng)力；有了這把傘，世界將滿(mǎn)是愛(ài)的溫暖和陽(yáng)光！

如今的父母離我遠(yuǎn)去，去外地打工，當(dāng)年的袁老師，也不知身處何地。每逢下雨時(shí)，我也極少打傘了?？晌倚睦飬s藏著一把珍貴的傘，它將陪我走完一個(gè)又一個(gè)的雨天。

指導(dǎo)教師：陳威。

簡(jiǎn)評(píng)：傘可以為我們遮風(fēng)擋雨，有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內(nèi)世界。小作者善于發(fā)現(xiàn)，從生活中的傘想到心中的傘，構(gòu)思獨(dú)特，意境深遠(yuǎn)。

初中抒情散文篇二

在休息日里我讀了《橋下一家人》里面講了一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼德，他一直住在巴黎，因?yàn)?，他不喜歡巴黎以外的任何地方。阿曼德所有的家當(dāng)都可以放在一個(gè)沒(méi)有篷的嬰兒車(chē)?yán)锿谱?，所以他既不必?fù)?dān)心交不起房租，也不用害怕被小偷光顧。他把所有的破爛衣服都穿在身上，所以他更不需要大衣箱或者干洗劑。

他有和他一樣貧窮的朋友，比如，在商店扮演圣誕老人的卡米拉等等。

當(dāng)他走到綠色公園看見(jiàn)一些街頭流浪漢在那閑逛，其中兩個(gè)正在玩決斗游戲。另一個(gè)年齡較小的一邊大口吃著蘋(píng)果一邊觀看著，大家看見(jiàn)阿曼德時(shí)一個(gè)小孩說(shuō)：“瞧、多么滑稽的流浪漢啊！”阿曼德厲聲的.說(shuō)小伙子說(shuō)話禮貌一點(diǎn)。他回到自己的地盤(pán)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)帳篷在那里，他的地盤(pán)被三個(gè)孩子和一只狗給占領(lǐng)了，他非常生氣，想把他們趕走。你不能把我們趕走。他握緊拳頭喊到，我們要待在一起因?yàn)槲覀兪且患胰?，而一家人必須待在一起這是媽媽說(shuō)的，但是阿曼德想到孩子們無(wú)處可去一時(shí)心軟就把他們留下來(lái)了。

后來(lái)，他在與孩子們的接觸中逐漸改變了自己的態(tài)度，而三個(gè)孩子早已把阿曼德當(dāng)親爺爺了，他們終于組成了一家人。

讀了這本書(shū)之后我深有所思，每個(gè)人的愛(ài)都是無(wú)限的，就算再?gòu)?qiáng)大的寒風(fēng)也吹不散一家人溫暖的愛(ài)，只要有愛(ài)一切都會(huì)變的美好。

初中抒情散文篇三

可愛(ài)的、可敬的櫻花，明年，明年的這個(gè)時(shí)候，你們又將回來(lái)了吧！你們又將站在枝頭快樂(lè)的跳躍著，又或者將化作一片片的綠葉襯托花的嬌顏吧！你們將更加有靈氣有神韻吧，因?yàn)槟銈兊纳砩嫌殖休d了更多的魂靈！

七日之美

七日之美的櫻花啊，我為你感到悲哀……

初中抒情散文篇四

風(fēng)雪擋不住春天的腳步，黑暗擋不住初曉的黎明。是堅(jiān)冰，勇敢就能讓它融化，是狂風(fēng)，堅(jiān)持就能讓它平息。閃耀的自己就在不遠(yuǎn)處，未來(lái)花兒開(kāi)得正好，讓我們靜待花開(kāi)。

靜待花開(kāi)，就是要有坦然面對(duì)風(fēng)雨的勇氣。

賽道上的他健步如飛，觀眾席上的國(guó)人吶喊不斷，終于，消失了398天后的“飛人”劉翔，不負(fù)眾望完美復(fù)出在人們視野中。在北京奧運(yùn)會(huì)上，他因退賽，面對(duì)“口水”，我似乎看到了他黯淡而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸發(fā)出的一股堅(jiān)毅與堅(jiān)忍。如果那天從鳥(niǎo)巢走出的劉翔從此真的消失，如果病痛永遠(yuǎn)擊倒了他，那么“口水之戰(zhàn)”就不會(huì)變成今天的神話。在寂靜處忍受寂寞，用那份坦然最終成就了自己的綻放。

靜待花開(kāi)，就是要低調(diào)做人，心懷夢(mèng)想，自立自強(qiáng)自尊。

沒(méi)有驚世的美貌，沒(méi)有顯赫的家世，甚至沒(méi)有童話般的幸運(yùn)。她——簡(jiǎn)愛(ài)，如此卑微和渺小卻贏得了令人傾羨的愛(ài)情和世人的喜愛(ài)。還記得她站在大榕樹(shù)下的一段話：“我渺小，卑微，但我們是平等的。因?yàn)樵谏系勖媲拔覀兪瞧降鹊?！”如此不畏?quán)勢(shì)，即使低到塵埃里卻仍然用自己的骨氣，用堅(jiān)強(qiáng)與信念贏得了那份珍貴的愛(ài)情。她從事著收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀(jì)。

靜待花開(kāi)，就是要有無(wú)所畏懼的堅(jiān)持與期盼。

一陣大雨過(guò)后，周?chē)o悄悄的。在被大雨洗禮過(guò)的院子里，一切都那么新，葉子上的水珠在日光下晶瑩閃爍。小草努努身子，想要挺直身軀。在院子的角落，花瓣零零散散地落在地上。而不遠(yuǎn)處，肯定還會(huì)有一朵不起眼的小花，讓我們?yōu)橹鸷场Ｋο胍獟觊_(kāi)花苞，我們屏息凝神，不免為她擔(dān)心。在過(guò)了一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，它還有那份勇氣與堅(jiān)持嗎？“啪”，花開(kāi)了，開(kāi)得那么美，那么耀眼，它的堅(jiān)持是它力量的源泉，它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，贏得了自己，閃耀了最美的色彩。

人生路上，花開(kāi)花謝乃自然規(guī)律，每一朵花都有盛開(kāi)的理由，只要有頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)定的信念，只要我們堅(jiān)持，只要……就能盛開(kāi)在千萬(wàn)人的心中，讓我們靜待花開(kāi)！

初中抒情散文篇五

四月，總是一個(gè)多雨的季節(jié)。那雨淅淅瀝瀝的聲音，帶給人一些莫名的惆悵。同樣，四月又是一個(gè)讓人懷念的日子。懷念所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念所有的不平凡與感動(dòng)。

習(xí)慣于一個(gè)人靜靜的坐在電腦屏幕前，看著電腦中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。隱身登錄qq，看看好友的動(dòng)態(tài)，偶爾也稍作評(píng)論，平靜又不失快樂(lè)。尤其在下雨時(shí)分，坐在屏幕前，聽(tīng)著能讓人骨頭都滲出水來(lái)的憂傷，那一刻竟是這般美好。

窗外，有雨，帶著絲絲的涼意。

這是四月的雨，不同于盛夏的兇猛，趕不上深秋的悲涼。卻能一絲一點(diǎn)的穿過(guò)整個(gè)身體，讓人在一瞬間感到徹底的涼意。這便是四月的雨。

端一杯咖啡，靜立于窗前，看著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的雨穿破天空，又在地面匆忙的集合。突然想起一句話：所有的兄弟姐妹都是天上的雨，起初誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，等落下來(lái)融在一起了，便成了兄弟姐妹，再也分不開(kāi)了。此時(shí)，自己一個(gè)人站在窗前，看著這四月的雨，驀然想起了陪自己一路走來(lái)的伙伴們。這是第一次，一個(gè)人離開(kāi)家，來(lái)到夢(mèng)里的南方。也開(kāi)始了所謂的故鄉(xiāng)情結(jié)，因?yàn)樗脑率且粋€(gè)讓人懷念的季節(jié)，尤其在四月的雨天。

聽(tīng)，這四月的雨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴、敲打著嬌艷的花瓣。纏纏綿綿，仿佛戀人在耳際的斯磨，不明顯卻真實(shí)存在。而這時(shí)的天也是一片肅靜，沒(méi)有艷麗的色彩，沒(méi)有過(guò)分的渲染，只是平靜的看著這世間的一切，仿佛是置身事外的冷漠少年。我喜歡這樣的雨，喜歡這樣的天，喜歡在這樣的天下靜靜的看這樣的雨。這樣的雨訴說(shuō)著不一樣的心事。

凝結(jié)于雨之上的仿佛是永遠(yuǎn)的憂傷。李易安寫(xiě)雨：細(xì)雨伴黃昏，冷清凄迷，怎一個(gè)愁字了得?試問(wèn)有誰(shuí)能承受這種孤苦呢?張愛(ài)玲寫(xiě)雨：憶昔繁華與耀眼，那其中夾著的幾分落寞與滄桑。最后，讓一切的留言、傳奇，化成“沉香屑”，轉(zhuǎn)身離去。假使過(guò)去的生活沒(méi)有太多的無(wú)奈，就不會(huì)有太多的無(wú)奈，就不會(huì)有這樣的感慨與抉擇了吧?！队晗铩分械某钤构媚?，丁香般愁?lèi)?。這究竟是雨巷的狹窄陰沉還是本人的迷惘感傷?終究，雨的記憶如此深沉。

我是佩服雨的，它總能輕而易舉的侵入我們的眼中，潮濕我們的心，甚至醉了歲月。忘不掉過(guò)往，那些感動(dòng)和苦難。在雨的淋浴中，不管多么膽怯，也要拼命去跑，并告訴自己還有力，還朝著那個(gè)方向。

四月的雨是冰涼的，是晶瑩剔透亮的。但不妨借著這四月的晶瑩，去冰涼浮躁的自己。

初中抒情散文篇六

又到臘月，窗前的梅花早已臨寒開(kāi)放，那一陣陣清香沖擊我的腦海，眼前又浮現(xiàn)出她的面容，勾起我無(wú)窮的回憶。

那一年臘月，我與她相識(shí)在著梅花下，望著那如柳絮般紛揚(yáng)的雪，落在梅花上，落到我們身上，兩人相視一笑，心中早已許下誓言。

她與魯迅筆下的閏土一樣，有旁人的時(shí)候她很羞澀。但若無(wú)旁人的時(shí)候，她便如房頭的燕子，嘰嘰喳喳與我講個(gè)不停。她告訴我，她生于一個(gè)下雪天，所以父母叫她雪兒。我同樣也告訴她我的名字。從此我們成了形影不離的好朋友。

就這樣，我與她相識(shí)，誓言早已許下，友誼的種子也隨之灑遍我們的心靈，我們會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守這份誓言。

我們每天相約在這梅花下，在梅花下歡歌，笑語(yǔ)，好不開(kāi)心熱鬧。

我們規(guī)定在午后，我們有時(shí)相互打鬧，有時(shí)靜靜細(xì)聽(tīng)雪花飄落的聲音。記得那一次，我們倆扔雪球，她躲在梅樹(shù)后，迅速向我發(fā)起攻擊，眼看就要輸了，我急中生智故意倒下，她著急跑來(lái)問(wèn)我怎樣。我趁她不留意間，一個(gè)個(gè)雪球飛擲，打的她落花流水，樹(shù)下一陣歡笑。

我們?cè)跇?shù)下歡歌笑語(yǔ)，度過(guò)一天又一天。

不知不覺(jué)，冬季即將過(guò)去我們都得回學(xué)校了，又是半年不能見(jiàn)。

那一天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。我們倆頂著風(fēng)，冒著雪，一步步艱難地行走著。再大的風(fēng)與雪也擋不住我們的相見(jiàn)。眼中含著淚，都默默無(wú)語(yǔ)，良久，雪兒說(shuō)：“再見(jiàn)了！”“再見(jiàn)了！”我強(qiáng)忍著沒(méi)有落淚?！皩?duì)了，以后你若想我了，就到這梅下來(lái)吧！”雪兒望著梅花，對(duì)我說(shuō)：“嗯，我會(huì)的！我一定每天在這梅下與你說(shuō)話，你可要聽(tīng)??！”淚再也忍不住，流下臉頰，滴落在地，“啪”的一聲摔成八瓣。

那一天，我們經(jīng)歷了世人所說(shuō)的最痛苦的事：離別。

初中抒情散文篇七

渾噩的我不知今天是母親節(jié)，知道中午同學(xué)的“今天是母親”驚醒，立刻跑到電話前，按著號(hào)碼，在電話那邊不是母親那久違而熟悉的聲音，卻是“您撥的是空號(hào)”呆在那電話一頭的我，忘了，什么都忘了，曾經(jīng)深刻印在腦海中的一串?dāng)?shù)字，也消逝而去，媽?zhuān)瑢?duì)不起！

這時(shí)，雨傾盆而下，淋濕了在雨中的我，無(wú)目的地向前走，好想在媽媽的懷抱中傾聽(tīng)母愛(ài)的語(yǔ)言，像小綿羊任由撫摸，可現(xiàn)在的我，允許嗎？我知道為了一點(diǎn)不順心與她爭(zhēng)吵已有了深深的代溝，她的嘮叨，我該如何面對(duì)嘮叨中的人生錯(cuò)誤，青春叛逆……我想對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起！”

雨漸漸更像她為我和姐姐流下的汗水，日夜的操勞，無(wú)厘頭的工作，這使她已習(xí)以為常。早晨醒來(lái)的床邊，一絲白發(fā)沾在枕頭上，她老了。無(wú)顧這些，只是讓家成龍蜂窩，為了讓家整潔，她跪在地上拿著抹布擦著，而我只是在電腦旁邊和同學(xué)聊著qq，這視頻里只顧讓同學(xué)看著漂亮的家，卻沒(méi)注意瘦小的她腿僵變了，扶著沙發(fā)當(dāng)“拐杖”，心里默說(shuō)“媽?zhuān)瑢?duì)不起！”

大地是我的心，雨是母親的愛(ài)“雨??！盡情的洗滌吧！”讓我把與您的爭(zhēng)吵拋開(kāi)，讓女兒以幼小的愛(ài)，回報(bào)您所有的愛(ài)吧！

媽媽?zhuān)覑?ài)你！媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！

現(xiàn)在，好愛(ài)她，真的好愛(ài)她給我的全部。

——后記。

初中抒情散文篇八

幻想中的14歲,帶給我的應(yīng)該是四季，有滿(mǎn)樹(shù)桃花的歡樂(lè)，有胡桃般清香的真誠(chéng)，有沉沉麥穗的成熟，更有梅花冒雪盛開(kāi)的堅(jiān)韌。而她那神秘的一笑，帶給我的卻是一顆水晶般透明又憂傷的心，就像花瓣上夜夜灑滿(mǎn)晶瑩的露珠。

14歲這一年，是中學(xué)的開(kāi)端，也是我憂郁的開(kāi)始。本以為初一該是輕松快活，但留給我的卻是疲憊與苦澀。整天在大堆的習(xí)題和參考書(shū)中絕望、痛苦、無(wú)奈地掙扎著，卻沒(méi)有人能夠幫我一把，把我從深淵中拯救出來(lái)。我的記憶幾乎是一片空白，唯有那藍(lán)色的憂郁常在我的心頭涌動(dòng)。

當(dāng)14支蠟燭在一片漆黑中閃著奇異的光芒，那微弱的點(diǎn)點(diǎn)星光在爸爸媽媽充滿(mǎn)希望的臉上搖曳，我許愿的手卻懸在了空中，真的不知道該祈求些什么?！翱煸S愿啦！”媽媽急著嚷道。我知道，這一年注定是不快樂(lè)的，我眼睛忽然一熱，眼淚伴著憂郁莫名地流了下來(lái)。

望著日記本上那一頁(yè)頁(yè)刺眼的空白，我的心就一陣陣絞痛。曾經(jīng)以為只要伸出雙手就能擁抱世界，相信所有的夢(mèng)想都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)，可那卻是我永遠(yuǎn)都回不去的從前。

我為什么不能做我喜歡的事？我為什么要放棄心愛(ài)的音樂(lè)，苦苦鉆研數(shù)理？……在靜靜的夜里，我不止一次凝望著那黑沉沉的夜空，癡想這些問(wèn)題，我多么希望天空降下一場(chǎng)藍(lán)色雨洗去我心中的憂郁。一次次的期盼，帶給我的卻是一次次的失望，然后只能淚流滿(mǎn)面地做那似乎永遠(yuǎn)都做不完的數(shù)學(xué)題。

考完最后一科，慢慢地從考場(chǎng)走出來(lái)，并沒(méi)有預(yù)想中的輕松與快樂(lè)，有的只是那無(wú)法掩飾的憂傷和失落。陽(yáng)光好刺眼，周?chē)顺庇縿?dòng)，一張張興奮與沮喪的臉不斷交替重復(fù)，浩浩蕩蕩地流過(guò)校園。我很想笑笑，卻不知怎的，擠出的卻是一張苦澀的笑臉——也許是太久沒(méi)有笑的緣故吧！我想，我應(yīng)該可以輕松一點(diǎn)了吧！但眼前卻是一片迷茫，新的挑戰(zhàn)又在起點(diǎn)等著我，我不想挪動(dòng)半步，我知道，只要我一挪，我就可能再次走進(jìn)那一片藍(lán)色的憂郁中。在那里，沒(méi)有幻想中的四季，更沒(méi)有耀眼的光芒，只有那顆水晶般透明卻易碎的心。考前老師一次次的叮囑，同學(xué)們一次次的鼓勵(lì)……這一切忽然像電影回放一般展現(xiàn)在我眼前，但卻模糊得像隔了一層藍(lán)色的薄紗。

十四歲，眼淚似乎已經(jīng)跟我道別，但那片藍(lán)色的憂郁卻怎么也揮之不去。

十四歲，歡樂(lè)似乎離我而去，留下的只剩一份煩惱。

十四歲，我多了一份煩惱，了一份藍(lán)色憂郁！

初中抒情散文篇九

炎熱的夏天悄悄地走，把涼爽的秋天迎回來(lái)。秋天來(lái)，天空藍(lán)藍(lán)的，云兒白白的，像棉花一樣軟。風(fēng)兒輕輕的，拂過(guò)人的臉頰，有一絲輕輕涼涼的感覺(jué)。

秋天像一位神奇的魔術(shù)師，揮舞著手中的魔術(shù)棒把大自然的顏色變成五顏六色的。

走在馬路上，我經(jīng)?？匆?jiàn)銀杏樹(shù)的葉子像蝴蝶一樣飄落到地上，撿起幾片仔細(xì)端詳，銀杏樹(shù)的葉子是扇形的，有的綠色的扇面上鑲著金色的斑點(diǎn)，有的金色的扇面上鑲著綠色的邊，還有的綠色的扇面上鑲著金色的邊，還有那純金色的“寶扇”，每一種都像鐵扇公主的芭蕉扇。

我在立交橋上偶然看見(jiàn)爬山虎，爬山虎多么像綠色的掛毯上繡上一些紅色的大花，煞是美麗。

夏天葉子是綠的，它們?yōu)槿藗冋跊觯瑸闃?shù)媽媽吸收陽(yáng)光，如今這黃紅相間的葉子被風(fēng)一吹，就像蝴蝶一樣飄落在地上。冬日它們?yōu)闃?shù)媽媽做肥料，睡夢(mèng)中它變成糕點(diǎn)，讓樹(shù)媽媽享用。它知道，它因樹(shù)媽媽而存在，樹(shù)媽媽因它而健康。這讓我想起一句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

我喜愛(ài)秋天，更喜愛(ài)五彩斑斕的樹(shù)葉。

初中抒情散文篇十

現(xiàn)在正是落葉時(shí)節(jié)，枝頭上枯黃的葉子順著風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。

這里是樹(shù)葉的天堂。走進(jìn)這片小樹(shù)林，有些葉子停在枝頭互相說(shuō)著悄悄話，似有似無(wú)，好像怕被人聽(tīng)了去；有些晃晃悠悠往地上栽；還有一些干脆憑風(fēng)一舞，飛得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

一片落葉砸在小鳥(niǎo)頭上，把小鳥(niǎo)驚跑了，一地的落葉都跟著惡作劇般開(kāi)懷大笑。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。誰(shuí)說(shuō)看見(jiàn)落葉一定會(huì)生出哀愁呢？那風(fēng)中舞著、滿(mǎn)地鋪著的落葉，發(fā)出一陣陣脆響，它們分明在笑?。〔煌穆淙~有不同的性情，有些落葉是頑皮的，落在枝干上，來(lái)嚇唬它們的伙伴們；有些落葉是慵懶的，爭(zhēng)著搶著撲到大地的懷抱里去睡覺(jué)……實(shí)在是有趣??！若是不信，你可以去親眼瞧一瞧。

它們還要舉行一年一度的歌唱會(huì)和跳舞會(huì)。看，歌唱隊(duì)正在與跳舞隊(duì)比賽呢！歌唱隊(duì)的落葉們迎著風(fēng)唱起了歌，“沙沙沙……”那節(jié)奏舒緩動(dòng)人，好似得到了大自然母親的贊賞，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們得意起來(lái)，唱得更大聲了，唱了好久才肯停歇。接下來(lái)該跳舞隊(duì)的落葉們來(lái)表演了，它們有時(shí)一兩片一兩片地跳著舞往下飄著，如優(yōu)美的江南舞曲；有時(shí)一大片一大片地趁著勁風(fēng)回旋，如踩著密集鼓點(diǎn)的胡旋舞?！澳赣H”微笑著拍手應(yīng)和，它們跳得更歡了。

演出結(jié)束，葉的“一生”也就畫(huà)上了完美的句號(hào)。它們給大地母親披上一件衣服，讓母親暖和暖和，作為大地母親哺育它們的一份報(bào)答，然后它們安靜地閉上了眼睛。

它們真的死了嗎？它們又在哪里？次年春天，我又來(lái)到這片樹(shù)林里，原來(lái)去年的落葉已經(jīng)“化作春泥更護(hù)花”，滋潤(rùn)了這片樹(shù)林，變成了嫩芽長(zhǎng)在了樹(shù)枝上，接續(xù)了一段新的生命。

落葉是無(wú)私的，也是最好看的，連揮手告別這個(gè)世界的姿勢(shì)也是最好看的，比這個(gè)世界上任何一片風(fēng)景都好看。

你要問(wèn)我眼中的落葉為什么如此美好，這篇文章就是我的答案。

初中抒情散文篇十一

第一次見(jiàn)到你的場(chǎng)景我早已記不清了，相識(shí)的時(shí)間長(zhǎng)而早，以至于模糊了初次見(jiàn)面的景象，既令人覺(jué)得陌生又感到莫名的親切與溫暖，只屬于老朋友的那種熟知感。

我對(duì)你最多的印象不是那個(gè)曾經(jīng)文靜靦腆的你，而是剪著短短碎發(fā)，到國(guó)外時(shí)被別人詢(xún)問(wèn)性別，打扮奇特而另類(lèi)，既是乖乖女又可以與老師抗衡的你，在我面前完全是個(gè)瘋丫頭的你。

媽媽說(shuō)，你對(duì)我的影響力真的很大，讓我從那個(gè)害羞內(nèi)向的小女生變得活潑開(kāi)朗了很多。是性格上的互補(bǔ)吧。你真的可以把自己當(dāng)成男孩子一樣，卻又保留許多女性情感上獨(dú)特的細(xì)膩溫柔。

你的思想比一般同齡人深刻很多，因?yàn)槭苣愕挠绊?，我也開(kāi)始用更多的思考方式思考問(wèn)題。

也許，你是我的`另一面吧。

與你的相處讓我發(fā)現(xiàn)了自己害羞內(nèi)向性格的包裹之下可以被激發(fā)出來(lái)的活潑一面，看著你大聲而放肆地笑著，大大咧咧，對(duì)待事情卻認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子，我也漸漸有所改變，可以像你一樣毫不拘束地快樂(lè)著。

我記得，是你把還不會(huì)游泳的我拽著拖離池子邊緣，是你把抓著金屬欄桿的我硬按進(jìn)水里。

我記得，是你講那些令我心慌的事情給只有二年級(jí)的我聽(tīng)，看著我被你嚇得臉色蒼白之后又一本正經(jīng)地道歉。

我記得，是你寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的信給我，還配了音樂(lè)，讓我特別的感動(dòng)。

而之后的我，學(xué)會(huì)了游泳還經(jīng)常和你比賽，再也不會(huì)被你所說(shuō)的事情嚇得心慌，常常和你用手寫(xiě)的書(shū)信交流，筆下的文字之間，是深厚的友情。

我改變了許多，卻依然和你截然不同，我依然是我，不必做到和你一樣，卻活潑了許多，超越了原來(lái)的自己。

那我也會(huì)是你的另一面嗎？

聽(tīng)你說(shuō)，認(rèn)識(shí)我之前，你是個(gè)文文靜靜秀秀氣氣的小姑娘，和現(xiàn)在男性化的你完全不一樣。

我們彼此都做出了改變，而這種改變是好的改變，是超越了自我的改變，對(duì)吧？

你說(shuō)過(guò)，我早已在你心中有不可缺少的位置。

你說(shuō)過(guò)，要和我做永遠(yuǎn)的好朋友。

你說(shuō)過(guò)，我們是永遠(yuǎn)的好姐妹。

我也一樣。

你是我的另一面，就像魔鏡一樣，釋放那個(gè)開(kāi)朗活潑的我。

初中抒情散文篇十二

我不知道愛(ài)是神木，我也從不去想。因?yàn)槲艺J(rèn)為我有這樣一個(gè)家庭可以滿(mǎn)足我很多，可我想錯(cuò)了我現(xiàn)在認(rèn)為我很傻，我的名字為什麼叫葉明珠呢我問(wèn)爸爸他說(shuō)要把我當(dāng)作明珠一樣捧著，我當(dāng)時(shí)傻傻的想我一定是甚么都不要干了，可當(dāng)別人提夢(mèng)想的時(shí)候我傻了。

我不懂我不懂。我都上初2了每天晚上媽媽都把我明天要穿的衣服拿到我的身邊連襪子都是，每天都問(wèn)我飽不飽了，涼不涼的一些話。我彌漫愛(ài)到底是神木誰(shuí)能告訴我，誰(shuí)能告訴我。我穿的衣服比別人好，吃比別人好。

我認(rèn)為我的生活會(huì)很好一直就這樣可這些天我的心好空爸爸媽媽都不在家，這些天又開(kāi)了一家飯店，我的生活不再充實(shí)了別人都說(shuō)你爸爸你媽媽在外面苦錢(qián)給你過(guò)上好的生活這些我都明白可。唉誰(shuí)能了解我，他們認(rèn)為給我好的生活可以改表一切但錢(qián)代替不了愛(ài)的。他們從不找我談心只說(shuō)一些廢話但會(huì)被人會(huì)認(rèn)為是關(guān)心話我終于明白了一個(gè)道理。

愛(ài)很簡(jiǎn)單有人陪你說(shuō)話有人保護(hù)你。這就是愛(ài)。

初中抒情散文篇十三

“世上只有媽媽好……”一路上，我的腦海中都一直回蕩這首歌。

一路走來(lái)，我一直仔細(xì)看著周?chē)牡赇?，想要為母親買(mǎi)一份禮物。今天不是母親節(jié)，也不是媽媽的生日，是三八“女神”節(jié)。可一路過(guò)去，一直沒(méi)看到合適的'禮物。

我換了鞋，走進(jìn)屋里，才想起媽媽今天開(kāi)會(huì)，讓我自己買(mǎi)飯吃。我十分懊惱，給媽媽的禮物沒(méi)有買(mǎi)，晚上的飯又沒(méi)有買(mǎi)，真是“一舉兩不得”?。?/p>

“唉，怎么辦呢？”我嘆息道。

“咕……”我的肚子打起鼓了。俗話說(shuō)“人被逼急了，不管多難的問(wèn)題，都不是問(wèn)題?！蔽茵I急了，自然而然也會(huì)去做飯吃。我急中生智，想起媽媽愛(ài)吃的東西，決定為她做一頓“滿(mǎn)漢全席”。雖然上一次做飯是在三年前，可我還是學(xué)著媽媽的樣子，做了幾道菜。

七點(diǎn)、八點(diǎn)……已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。正當(dāng)我想要給媽媽打電話，一陣開(kāi)門(mén)聲傳入我的耳朵，是媽媽回來(lái)了！

我跑向前去，把媽媽拉到餐桌前。她默默地坐在那兒，拿起筷子，吃了起來(lái)。我沒(méi)想到，媽媽竟然流出了眼淚。我以為是菜太辣了，忙去接了一杯溫水。我更沒(méi)想到，媽媽接過(guò)水杯后，竟哭出了聲。那一刻，我意識(shí)到，媽媽不是被辣哭的，而是感動(dòng)哭的。

第二天早上，我的床頭多了一張紙條，而紙條上的話，卻讓我一生都想要記住它。

從前，我一直是媽媽的天使；而現(xiàn)在，媽媽是我心里的仙女。

初中抒情散文篇十四

a.玩弄新鮮愉快地感覺(jué)到，學(xué)習(xí)玩樂(lè)的同時(shí)，新鮮就如空氣一般彌散在周?chē)?/p>

初中部提出了2004年后初中畢業(yè)生要求“四證一書(shū)”(全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)證、普通話等級(jí)證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證、畢業(yè)證)。當(dāng)時(shí)，覺(jué)得是天方夜譚?，F(xiàn)在看來(lái)，真的應(yīng)了校長(zhǎng)一句話“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”。瞧，普通話考級(jí)，本學(xué)期結(jié)束近600人通過(guò)所定標(biāo)準(zhǔn)，一乙都有好幾個(gè)，這可是省級(jí)播音員水平哦!這不省語(yǔ)委會(huì)還送來(lái)了“湖南省語(yǔ)言文字示范學(xué)?！苯鹱峙疲€說(shuō)這是一個(gè)創(chuàng)舉!我們還開(kāi)設(shè)了公共英語(yǔ)課程，這又是一個(gè)超前的舉措。董事長(zhǎng)說(shuō)要逐漸讓一部分學(xué)生初二就達(dá)到大一水平，這已經(jīng)不是難事，5月份初一、初二進(jìn)行了一次模擬公共英語(yǔ)測(cè)試，估計(jì)通過(guò)“公共英語(yǔ)培訓(xùn)班”的強(qiáng)化培訓(xùn)，在9月的全國(guó)等級(jí)考試中有一百多個(gè)學(xué)生能穩(wěn)過(guò)一級(jí)，有個(gè)別學(xué)生能過(guò)二級(jí)。到時(shí)，又輪到我們初中部“秀”一次了。分層教學(xué)，也讓我們過(guò)癮。真的有“能走的就走，能跑的就跑，能飛的就飛”的感覺(jué)。

玩弄新鮮，嘿，還真是步步為贏呢!

b.花生老師花生，不像蘋(píng)果，梨子，桃子那樣，高高掛在樹(shù)梢，它是那種埋在地底下的很樸實(shí)的東西。

——許地山如是形容老師就像花生一樣，不剝開(kāi)殼是不會(huì)知道他們樸實(shí)的外表下有著怎樣一顆熱忱的心，那種默默地把對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)作信念般貫徹的精神?，F(xiàn)在想想最喜歡的其實(shí)不只是這里的山、這里的水，更是這里的老師。小時(shí)候，感覺(jué)老師就是那種手執(zhí)教鞭，你不聽(tīng)話就厲聲指責(zé)你的人。那時(shí)候，對(duì)老師有的，除了尊敬，似乎就是害怕了。來(lái)到這里，感覺(jué)老師就像朋友一樣，會(huì)和你談心，協(xié)助你解決問(wèn)題，偶爾表現(xiàn)好，還會(huì)請(qǐng)你客吃個(gè)冰湛淋的那種“哥們”。在身邊我所知曉的有一些因?yàn)楦鞣N因素而離開(kāi)這里的學(xué)生說(shuō)過(guò)：

“我想回來(lái)，我想同升湖的老師?！?/p>

心里話，大家的。

以前似乎總是老師走進(jìn)我們的心里?，F(xiàn)在，或許該換換角度了，換成我們走進(jìn)老師心里的45°角了。(45角是一個(gè)快樂(lè)的角度)吃花生的時(shí)候，總會(huì)想起老師。

c.鏡中自己照鏡子的`時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己又長(zhǎng)高了，或者胖了，臉上的“小痘痘”時(shí)不時(shí)又跑出來(lái)了，總之，長(zhǎng)大了。

一學(xué)期下來(lái)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)兞嗽S多，或者說(shuō)，是自己改變了許多。剛開(kāi)始的時(shí)候，總覺(jué)得洗衣服是勉強(qiáng)的，清衣柜是麻煩的，就是搞晨煉，都是累的。慢慢適應(yīng)了，就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)像幼兒園里學(xué)的一首歌——“勞動(dòng)最光榮”。似乎洗衣服洗得干凈會(huì)覺(jué)得連空氣也清新。清完衣柜，看著衣服擺得整整齊齊，會(huì)想著老師來(lái)檢查，自己也自豪。搞完晨煉后胃口大增，聞起來(lái)雞蛋是香香的，勞動(dòng)有意思了，自理不成問(wèn)題，再也不是那種沒(méi)達(dá)到自己目的就在父母面前又哭又鬧的性子了。再照鏡子的時(shí)候，會(huì)會(huì)心一笑，為成長(zhǎng)，為進(jìn)步。生活如歌，漸行漸遠(yuǎn)，只可相遇，不可挽留。

或許初中生活就是如此，就該如此。

在腳步的綿延中,生活,仍在繼續(xù)。

我們是揮著翅膀的孩子。

初中抒情散文篇十五

一對(duì)蒼蠅嬉鬧著在樹(shù)枝間穿梭，突然，它們感到自己無(wú)法動(dòng)彈——它們被粘在了晶瑩的絲線穿連的網(wǎng)上。

守獵的蜘蛛緩慢地出現(xiàn)，靠近，一邊張合著它的口器；一只蒼蠅恐懼地止住了掙扎，而繼續(xù)苦苦掙扎的另一只，卻終于掙離了死亡，逃得了一命。這是蜘蛛的網(wǎng)，真實(shí)可觸的，是我們不怕的網(wǎng)。然而更多的卻是我們看不見(jiàn)卻又時(shí)時(shí)感到它的存在的網(wǎng)，那透明若無(wú)的絲線被精明的織網(wǎng)者牽引著，穿插在生活的方方面面。它的張著無(wú)數(shù)詭異堅(jiān)韌，縱橫交錯(cuò)，無(wú)所不在的細(xì)絲，將穿行的人們黏住。如要掙脫，需要的是一顆淡然灑脫的心。官場(chǎng)是一張網(wǎng)，糾纏不清的政治利益便是其中的暗線。在這網(wǎng)里，阿諛?lè)畛胁粩?，栽贓陷害不減，直翻得朝廷陰風(fēng)暗涌，一片腐朽。

但即便如此，人們也不愿離去，天長(zhǎng)日久，要么淪落污濁，幫助下網(wǎng)者把網(wǎng)織得更大；要么被織網(wǎng)者吞噬，悔恨終身——要掙脫這張網(wǎng)，需要的是遠(yuǎn)離官場(chǎng)的勇氣。陶淵明做到了，于是他可以悠哉地呤育“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！睊昝摴賵?chǎng)的網(wǎng)，憑的是高潔，亦是勇氣。而功名，則是另一張更加隱秘堅(jiān)韌的暗網(wǎng)，因這它網(wǎng)住的，往往是人的一生。由于理想使然，每個(gè)人都希望得到功名。追求功名并不是一種錯(cuò)誤，只是人人追求功名，卻不是人人都會(huì)得到功名，當(dāng)人們無(wú)法追得功名時(shí)，這隱秘的網(wǎng)便已緊緊束住了人們的心。

杜甫，一代詩(shī)圣，卻活得凄惶，其中很重要的一個(gè)原因，便是他一生都在追求觸不到手的功名官司職，于是他四處求情，阿諛迎人，死時(shí)更是抑郁潦倒。若他要是有李白的一半超然，飄然離去，寄情山水，又怎至于落得這樣一個(gè)地步？可見(jiàn)，蒙住人們眼睛的，正是自己的心啊。世間的網(wǎng)如此細(xì)密，但只要懷抱一顆超然自足的心，將永不會(huì)被縛住，蘇東坡被貶，官職一落千丈，而終能在黃州赤壁留下千絕作，亦是因?yàn)樗钟舻男脑谧詈笠豢掏蝗豢撮_(kāi)了，變得超然而自足。是啊，人生短暫，何苦作繭自縛。用自己的心來(lái)解放自己，是掙脫世間萬(wàn)網(wǎng)永恒不變的秘訣。