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教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿《?，使人崇?有人說(shuō)，師恩似海，無(wú)法估量。在你的心目中，老師更是“真的種子，善的使者，美德旗幟。”通過(guò)第七周學(xué)生代表對(duì)“我心目中最喜愛(ài)的好老師”投票，評(píng)出了11位實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年“學(xué)生最喜愛(ài)的好老師”，現(xiàn)在，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年“學(xué)生最喜愛(ài)的好老師”頒獎(jiǎng)儀式：
當(dāng)我念到老師的名字的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們用最熱烈的掌聲請(qǐng)他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
余小桃老師，她的承諾是：九層之塔，始于壘土，千里之行，始于足下。
張羽香老師，她的承諾是：把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，把誠(chéng)信送給家長(zhǎng)，把信心留給自己。
王偉老師，他的承諾是：人生在勤，不索何獲。
王艷校長(zhǎng)，她的承諾是：專心育人，用心做事。
馬素老師，他的承諾是：勤懇做事，踏實(shí)做人。
莫琴老師：她的承諾是：用快樂(lè)的音符啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
張和群老師，她的承諾是：用耐心和愛(ài)心發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。
扶明木老師，她的承諾是：用心做事，誠(chéng)信做人。
冉江老師，他的承諾是：老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
肖啟芳老師，她的承諾是：盡職、盡責(zé)、盡心、盡力。
商正紅老師，她的承諾是：用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
這次的頒獎(jiǎng)嘉賓比較特殊，我們特意邀請(qǐng)到了十位學(xué)生代表為他們頒獎(jiǎng)。
讓他們把最真誠(chéng)的祝福、最誠(chéng)摯的感謝，獻(xiàn)給最喜愛(ài)的好老師。接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生代表和最喜愛(ài)的好老師合影。
余小桃老師被我校推薦到銅仁市參加“學(xué)生最喜愛(ài)的好老師”評(píng)選，下面讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)余小桃老師作獲獎(jiǎng)代表發(fā)言：
說(shuō)得多好呀!余老師是這樣說(shuō)得也是這樣做的。
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們用最熱烈的掌聲請(qǐng)汪校長(zhǎng)作重要講話。
我們記住汪校長(zhǎng)的講話：勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，不要辜負(fù)爸爸媽媽和老師殷切的期望，將來(lái)為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。老師們，同學(xué)們，讓我們帶著感動(dòng)，帶著祝福，感謝我們11位好老師，他們僅僅是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的代表，愿他們的精神在實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)傳揚(yáng)，愿實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加燦爛、輝煌。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年“學(xué)生最喜愛(ài)的好老師”頒獎(jiǎng)儀式到此結(jié)束，謝謝大家!
教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二
你來(lái)比劃我來(lái)猜給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，許多甜蜜。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)的小組唱《甜蜜蜜》等。
老師們，我們從事的是甜蜜的事業(yè)，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴(yán)格，也有朋友的知心。讓我們一起頌揚(yáng)這種奉獻(xiàn)，頌揚(yáng)這種高尚的人生。
現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出另外六位“最贊教師”。
7.（背景音樂(lè)）。
從她的笑臉里，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛(ài)的.講臺(tái)。“學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”是她多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也是她堅(jiān)持的信念。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè)；她收獲的是學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴；她用自己的妙手，用最真誠(chéng)的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。
8.（背景音樂(lè)）。
她是四年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，是四年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，是四（4）班的班主任，更是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，她熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)?？吹剿谒模?）班和四（2）班的教室穿梭來(lái)回，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，她，就是鄔xx老師。
9.（背景音樂(lè)）。
她以滿腔的熱情詮釋數(shù)學(xué)之精彩，她以非常的智慧擔(dān)當(dāng)教研之重任。一本書(shū)，一支筆，一講臺(tái)，她演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。同攜手，同研討，同探求，她開(kāi)拓出教研工作的別樣天地。微笑進(jìn)課堂，是她對(duì)學(xué)生春雨似的柔情；善意排人憂，是她對(duì)同事夏日般的熱心；教學(xué)教研，她收獲秋的豐碩；悅?cè)藧偧?，她送?lái)冬的希望?！懊鱴x烘透春機(jī)杼”，她——李xx，就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片xx！
10.（背景音樂(lè)）。
音樂(lè)的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格，服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣和靚麗。悠遠(yuǎn)的揚(yáng)琴聲里，聆聽(tīng)她細(xì)語(yǔ)教學(xué)時(shí)的專注；動(dòng)人的合唱聲里，追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光里飛出了一只只岳小百靈鳥(niǎo)！她以女性的溫情與韌性，繪就岳小音樂(lè)教學(xué)的一片藍(lán)天！她用寧波市合唱一等獎(jiǎng)的最佳成績(jī)告訴我們：琴瑟世界，精彩無(wú)限。她就是岳小最贊教師——顧xx。
11.（背景音樂(lè)）。
廣博的閱讀賦予了她知性的美，中肯的評(píng)點(diǎn)賦予她資深的美，深邃的綠洲賦予她書(shū)香的美。是她的輝煌年：評(píng)上中高，評(píng)上骨干，負(fù)責(zé)校本研修成效顯著，主持易校蹲點(diǎn)才華橫溢，參加讀書(shū)論壇又折桂冠……她如一輪初升的太陽(yáng)，又如一塊潔白的美玉，蕩起新綠校園的層層漣漪，她，她就是岳小的最贊教師——卓xx。
12.（背景音樂(lè)）。
他，或許不善言辭，卻擅長(zhǎng)用心用筆說(shuō)話，本學(xué)期寫(xiě)出多篇通訊報(bào)道發(fā)表在《奉化日?qǐng)?bào)》上，撰寫(xiě)教學(xué)論文獲得奉化市一等獎(jiǎng)，并代表第一協(xié)作組的信息技術(shù)教研組，參加了市里的優(yōu)秀教研組案例答辯。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通，卻誠(chéng)誠(chéng)懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好份內(nèi)的每一項(xiàng)工作，在這一片綠地上灑下辛勤的汗水，收獲累累的碩果。他，就是卓xx老師。
老師們，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們用熱烈的掌聲再次請(qǐng)出吳xx校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）。
請(qǐng)卓xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)吳校長(zhǎng)抽取一等獎(jiǎng)號(hào)碼。
美好的時(shí)光總是那么短暫，點(diǎn)贊的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級(jí)組帶來(lái)的《明天會(huì)更好》。
讓我們共同祝愿：xx小學(xué)的明天更輝煌！最后祝老師們新年快樂(lè)，幸福安康！
教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇三
老師們：
支部、校長(zhǎng)室的'正確下，學(xué)校先后培養(yǎng)了xx名教育碩士研究生和xx名xx市“五級(jí)階梯”優(yōu)秀教師。為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校組織了青年教師教育教學(xué)基本功競(jìng)賽，此次活動(dòng)既是對(duì)廣大青年教師教育教學(xué)基本功的一次檢驗(yàn)，更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示。在活動(dòng)中，一批優(yōu)秀青年教師充分發(fā)揮了的水平，脫穎而出。接下來(lái)，有請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處xxx主任宣讀“20xx學(xué)年花園中學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單”。
（學(xué)校教務(wù)處xx主任宣讀獲獎(jiǎng)名單）。
謝謝xx主任。
接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)谥飨_(tái)就座的為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的老師們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（播放頒獎(jiǎng)音樂(lè)，為青年獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)品，拍照）接下來(lái)，有請(qǐng)x。
x老師。
代表全體獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎。
（獲獎(jiǎng)代表發(fā)言）。
剛才x。
x老師。
在發(fā)言中闡述了自己提高教育教學(xué)基本功的五種基本途徑，相信大家都會(huì)深受啟發(fā)。正是通過(guò)這些途徑，她逐漸從一名新手教師成長(zhǎng)為xx市“教壇新秀”，成長(zhǎng)為教育碩士研究生，成長(zhǎng)為一名中共預(yù)備。
黨
員，成長(zhǎng)為一名受學(xué)生歡迎的老師。我們相信，只要在教育教學(xué)工作中能夠象x。
x老師。
那樣虛心請(qǐng)教、
精心。
備課、用心上課、積極反思、加強(qiáng)研究，我們每一個(gè)人都能夠成為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的有力促進(jìn)者，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬、越走越好。
的熱情關(guān)懷與大力支持，因此，我建議全體老師以熱烈的掌聲對(duì)學(xué)校。
黨
支部、校長(zhǎng)室表示感謝。
接下來(lái)，有請(qǐng)學(xué)校xx校長(zhǎng)。
講話。
并進(jìn)入教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間大家歡迎。
教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇四
尊敬教師同志們、各位領(lǐng)導(dǎo)：
在這金風(fēng)送爽的九月,我們?cè)谶@里歡聚一堂,召開(kāi)第xx個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì),共同慶祝人民教師的神圣節(jié)日，表彰在我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人。在此，我代表鄉(xiāng)黨委、政府，向默默耕耘在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候!并借此機(jī)會(huì)，向多年來(lái)一直在身后默默支持大家工作的教師家屬們表示親切的慰問(wèn)和崇高的敬意!
及各村兩委干部。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎!
會(huì)議開(kāi)始之前,我先提一點(diǎn)要求：希望同志們嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,關(guān)閉通訊工具,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面我宣布:xx鄉(xiāng)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
本次大會(huì)共有 項(xiàng)議程，現(xiàn)在逐項(xiàng)進(jìn)行。
大會(huì)第一項(xiàng):請(qǐng)xx鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)張x安同志匯報(bào)上學(xué)年教育工作
大會(huì)第二項(xiàng):宣布上學(xué)期在期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、初中一年級(jí)招生及中招工作中獲獎(jiǎng)的學(xué)校和教師名單，大家歡迎!
大會(huì)第三項(xiàng): 請(qǐng)縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)為受表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人頒獎(jiǎng)!
第一組、請(qǐng)xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
第二組、請(qǐng)xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
第三組、請(qǐng)xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
由于時(shí)間關(guān)系，其教育教學(xué)先進(jìn)單位和獲獎(jiǎng)教師的證書(shū)會(huì)后到中心校統(tǒng)一領(lǐng)取。同志們，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的單位和個(gè)人表示祝賀!
大會(huì)第四項(xiàng):請(qǐng)xx鄉(xiāng)中校長(zhǎng)常xx做工作匯報(bào)及表態(tài)發(fā)言，大家歡迎!
大會(huì)第五項(xiàng)：請(qǐng)教師代表發(fā)言，大家歡迎!
大會(huì)第六項(xiàng)：歡迎縣教育局黨委書(shū)記張xx講話
大會(huì)第七項(xiàng)：!請(qǐng)xx鄉(xiāng)黨委書(shū)記xx講話，大家歡迎!
同志們,今天的這次大會(huì),既是20xx年教師節(jié)的慶祝大會(huì),也是20xx--20xx學(xué)年的全鄉(xiāng)教育工作總結(jié)會(huì)、20xx--20xx學(xué)年度的教育工作部署會(huì)。剛才,鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)張新安同志的工作匯報(bào),認(rèn)真回顧了上學(xué)年的教育工作,總結(jié)出了成績(jī)，查找出了問(wèn)題，客觀分析了我們面臨的嚴(yán)峻教育形勢(shì),并進(jìn)一步明確了今年的工作目標(biāo)任務(wù)。教育局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)政府 的講話謳歌了教育事業(yè)的偉大、教師職業(yè)的神圣,對(duì)廣大教師和教育工作者提出了殷切的希望，為我們?nèi)w教育工作者指明了今后工作努力的方向。
1、希望同志們散會(huì)以后認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。
3、抓住機(jī)遇，扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新,以自己的實(shí)際行動(dòng)再創(chuàng)xx教育的新輝煌。
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，全家幸福!
謝謝大家!
散會(huì)。
教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇五
(司儀之家音樂(lè)起演奏起，畫(huà)外音開(kāi)場(chǎng)白：攀登——榮譽(yù)之登)畫(huà)外音：有請(qǐng)主持人：劉丹、屠維薇。
劉：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。
屠：各位親愛(ài)的老師。
劉：今天我們?cè)谶@里歡聚，回首走過(guò)的一年，我們充滿收獲(伴奏)。
屠：今天我們?cè)谶@里歡聚，展望新的征途，我們躊躇滿志。
劉：總結(jié)輝煌，我們可以看到自己曾經(jīng)揮灑的辛勤汗水。
屠：總結(jié)輝煌，我們更可以找到自己未來(lái)的航向。
合：第三屆青年教師教學(xué)大賽頒獎(jiǎng)典禮暨期末總結(jié)會(huì)正式開(kāi)始!
劉：我們榮幸地請(qǐng)來(lái)了前來(lái)參加我們的頒獎(jiǎng)典禮的嘉賓。她們是浦東新區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)__、教發(fā)院領(lǐng)導(dǎo)__、教育署領(lǐng)導(dǎo)__、實(shí)驗(yàn)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)__，還有我們的家委會(huì)__。
屠：讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們的光臨!有請(qǐng)王瑋航校長(zhǎng)致辭。
劉：第三屆青年教師教學(xué)大賽的主題為“發(fā)掘教學(xué)智慧、精致教學(xué)設(shè)計(jì)”歷時(shí)兩個(gè)月，中小學(xué)共有60多位教師參加了此次比賽，比賽圍繞“七個(gè)一”展開(kāi)。圍繞一個(gè)教學(xué)研究點(diǎn)、關(guān)注一項(xiàng)課題滲透、完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、上傳一份教學(xué)課件、展示一節(jié)課堂教學(xué)、截取一段精彩視頻、完成一篇評(píng)課小記。(伴奏)。
屠：參賽選手們都以自己的熱情充分展示了我校教師的風(fēng)采和教學(xué)水平。本次比賽，我們聘請(qǐng)了市區(qū)教研員作為專家評(píng)委，與教導(dǎo)處、學(xué)術(shù)委員會(huì)成員組成了各科評(píng)委團(tuán)，對(duì)此次比賽進(jìn)行了公正、公平的評(píng)審。評(píng)委團(tuán)針對(duì)各位參賽教師的“教學(xué)設(shè)計(jì)”與“評(píng)課小記”進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評(píng)審。(伴奏)。
屠：比賽已經(jīng)落下帷幕，不積硅步，無(wú)以致千里，展能課比賽頒獎(jiǎng)將進(jìn)入第一樂(lè)章：
屏幕顯示：第一樂(lè)章：積硅步，致千里(火之戰(zhàn)車音樂(lè))。
劉：現(xiàn)在最想知道的就是誰(shuí)能捧得這些單項(xiàng)獎(jiǎng)呢?
屠：讓我們按住心跳??
合：請(qǐng)看大屏幕!(屏幕跳出字符“教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”“評(píng)課獎(jiǎng)”提名名單，_人)。
劉：請(qǐng)我們的教研組成員選中我們心中的獲獎(jiǎng)人員，(主持人拿筆記本下臺(tái)選)。(屏幕上顯示獲獎(jiǎng)?wù)呙麊魏?，在趙海、曹妍名單后面顯示視頻)。
屠：下面有請(qǐng)__宣布單項(xiàng)獎(jiǎng)——教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
劉：下面有請(qǐng)__宣布“評(píng)課獎(jiǎng)”。(屏幕滾動(dòng)播放選手點(diǎn)評(píng))。
屠：今天我們還帶來(lái)了兩個(gè)特別獎(jiǎng)項(xiàng)——我校在實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)舉辦的首屆五校中學(xué)生辯論賽中，我校辯論隊(duì)經(jīng)過(guò)艱苦的拼搏，出色的表現(xiàn)，勇奪冠軍!他們的指導(dǎo)教師是——鄧志紅老師!(屏幕上顯示圖片資料)。
劉：還有個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是什么?(豪勇七蛟龍)。
屠：語(yǔ)文大講堂獲浦東新區(qū)初賽一等獎(jiǎng)阿!77所學(xué)校中獲獎(jiǎng)可不容易了!掌聲有請(qǐng)__為她們頒獎(jiǎng)!
劉：難忘20_!不積硅步，難以致千里，讓我們傾聽(tīng)年輕教師用歌聲來(lái)表達(dá)自己的心聲。
(歌曲：《成長(zhǎng)的故事》)(6`分鐘)。
屠：感謝青年研習(xí)社為我們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的心聲，他們的熱情為我們掀開(kāi)了今天的第。
二樂(lè)章《上高樓，望天涯路》。
屏幕顯示：第二樂(lè)章：上高樓，望天涯路(天梯音樂(lè))。
屠：你知道我們老師平時(shí)是如何來(lái)形容“公開(kāi)教學(xué)”嗎?
劉：(作思索狀)這??我還真不知道。
屠：我們戲稱之為“鳳凰涅槃”。
劉：“鳳凰涅槃”我知道，據(jù)印度史詩(shī)《羅摩衍那》。
載：保護(hù)神毗濕奴點(diǎn)燃熊熊烈焰，死的鳳凰投入火中，燃為灰燼，再?gòu)幕覡a重生，成為美麗輝煌永生的火鳳凰。
屠：是啊!每一次公開(kāi)教學(xué)對(duì)我們而言都承載著巨大的精神壓力，但是經(jīng)過(guò)了一次次磨課，試教，我們的教學(xué)又會(huì)突破一個(gè)瓶頸，就像更生后的鳳凰一樣閃耀著逆境中的光亮。
劉：如果說(shuō)公開(kāi)教學(xué)是“鳳凰涅槃”的話，那么我們的教學(xué)比賽更是“涅槃之中的涅槃”啊!
屠：是的?，F(xiàn)在我們要為“涅槃?wù)摺眰冾C獎(jiǎng)了——揭曉本次大賽的綜合獎(jiǎng)項(xiàng)。今年是兔年，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)與兔有關(guān)，請(qǐng)看“銅兔獎(jiǎng)”花落誰(shuí)家?請(qǐng)看大屏幕：(屏幕跳出字符“銅兔獎(jiǎng)”提名名單13人)。
屠：還是請(qǐng)“評(píng)委們”按下鍵，選出獲獎(jiǎng)名單(屏幕上顯示獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危烨嗝麊魏竺骘@示視頻)。
有請(qǐng)__宣讀本次教學(xué)大賽評(píng)委會(huì)對(duì)銅兔獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)辭。?太多?(豪勇七蛟龍)。
劉：有請(qǐng)__為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
屠：謝謝__老師。請(qǐng)銅獎(jiǎng)選手點(diǎn)亮他們的“榮譽(yù)之登”。
劉：當(dāng)選手們站在臺(tái)上，我們看到的是他們手中金燦燦的獎(jiǎng)杯，可誰(shuí)知道，榮譽(yù)背后他們付出了多少的努力?榮譽(yù)背后又有多少不為人知的感人故事?(伴奏)。
屠：今天，我們要為大家講一講發(fā)生在我們身邊的比賽背后的故事。吳勇飛比賽當(dāng)天，他的母親去世，所有人都認(rèn)為他理所當(dāng)然退出此次教學(xué)比賽?？墒堑人麑⒛赣H的后事安排好后，與教導(dǎo)處聯(lián)系擇日完成了教學(xué)比賽。
劉：看著他馳騁在綠茵場(chǎng)上，帶著孩子們一起在課堂中投入的情景，大家的眼眶濕潤(rùn)了??
屠：滿懷著對(duì)教育事業(yè)的熱情，吳老師的教學(xué)之路走得穩(wěn)健，走得瀟灑。讓我們?cè)俅螢閰抢蠋熕蜕险坡暋?/p>
劉：衣帶漸寬終不悔!此次教學(xué)展能比賽，實(shí)驗(yàn)東校教師全員參與。每位老師在規(guī)定的教學(xué)范圍內(nèi)選擇內(nèi)容，組內(nèi)老師共同磨課研討，整個(gè)過(guò)程傾注了所有老師的心血，真可謂是“為伊消得人憔悴”!請(qǐng)欣賞第三樂(lè)章：屏幕顯示：第三樂(lè)章：為伊消得人憔悴(柔板音樂(lè))。
劉：東校的錄播室記錄下了老師們游刃于三尺講臺(tái)的動(dòng)人風(fēng)采。每位老師的傾心投入讓人感動(dòng)：認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)，精心制作課件，創(chuàng)新的思維火花給評(píng)委們一個(gè)個(gè)驚喜。
屠：在課堂教學(xué)中，有的選手擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛;有的著力于抓住重點(diǎn)，層層推進(jìn);有的功底深厚，穩(wěn)打穩(wěn)扎!今天的頒獎(jiǎng)典禮驗(yàn)證了老師們所付出的努力。
那么誰(shuí)能獲得今年的銀兔獎(jiǎng)呢?請(qǐng)看大屏幕：(豪勇七蛟龍)(屏幕跳出水滴字符“銀兔獎(jiǎng)”提名比賽片花(_人)。
屠：下面請(qǐng)__宣讀本次教學(xué)大賽評(píng)委會(huì)對(duì)銀兔獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)辭，并宣布獲獎(jiǎng)名單。太多?
劉：__請(qǐng)上臺(tái)。祝賀您獲得銀兔獎(jiǎng)，請(qǐng)問(wèn)：此刻，您最想說(shuō)什么?
劉：能用眾力，則無(wú)敵于天下矣;能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。成功固然需要個(gè)人的奮斗，更需要一個(gè)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。(陶的組內(nèi)資料)。
陶老師對(duì)此深有體會(huì)，他的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的幫助。屏幕顯示所有團(tuán)隊(duì)的資料?把掌聲送給這批優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)!請(qǐng)一位獲獎(jiǎng)?wù)哒劔@獎(jiǎng)感言：
劉：請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手們點(diǎn)亮他們的“榮譽(yù)之登”。
屠：此次比賽，聽(tīng)課的老師在校本研修平臺(tái)上對(duì)參賽課作了點(diǎn)評(píng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本屆青教展能課活動(dòng)我們的網(wǎng)上評(píng)課和書(shū)面評(píng)課達(dá)?特別是專家的點(diǎn)評(píng)終身受益。今天那支嬌艷欲滴的玫瑰花落誰(shuí)手呢?請(qǐng)看大屏幕!(火之戰(zhàn)車音樂(lè))。
屠：這是一支__的玫瑰(讀評(píng)語(yǔ))。
劉：這是一支真正帶刺的玫瑰(讀評(píng)語(yǔ))。
劉：請(qǐng)幾位玫瑰獎(jiǎng)得主上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)請(qǐng)歷屆青年教師教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)選手鄧志紅、__老師為玫瑰獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
屠：真是“授人玫瑰，手有余香”啊。
屠：把責(zé)任寫(xiě)在心里，我們的追求永不停息。請(qǐng)欣賞青年研習(xí)社的舞蹈——。
劉：心系教育，上善若水;桃李不言，下自成蹊。下面進(jìn)入第四樂(lè)章：屏幕顯示：第四樂(lè)章：桃李不言，下自成蹊劉：把此篇章交給王月容老師主持。
劉：收獲了20_，我們感慨萬(wàn)千：對(duì)教學(xué)的鉆研充滿了艱辛，需要不慕繁華，反復(fù)浸潤(rùn)，耐得住寂寞才能終有所成。
屠：正是在這樣一個(gè)上下求索的過(guò)程之后，成功就在暮然回首中成為必然。
屏幕顯示：第五樂(lè)章：眾里尋他千百度。
劉：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，本屆青年教師展能活動(dòng)的大獎(jiǎng)即將揭曉，讓我們跟著大屏幕上的數(shù)字一齊倒計(jì)時(shí)。
合：5、4、3、2、1??(倒計(jì)時(shí)flash)剪影1傅昌華：出現(xiàn)獲獎(jiǎng)?wù)咝蜗螅?誰(shuí)呢?)。
屠：有請(qǐng)__宣讀本次教學(xué)大賽評(píng)委會(huì)對(duì)金兔獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)辭。有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)邚募t地毯上臺(tái)((豪勇七蛟龍音樂(lè)隆重)(傅的視頻資料。)。
剪影2張吟(這是劉丹你嗎?)宣讀頒獎(jiǎng)辭(視頻資料)。
劉：今天我們請(qǐng)來(lái)了一位特殊的嘉賓，她是_獲獎(jiǎng)選手的恩師，在研習(xí)社的調(diào)查問(wèn)卷中，這位老師是這樣描述她恩師的教誨：“你要有不滿，就要努力;要想出色，就要專業(yè);要想幸福，就要主動(dòng)”?(柔板音樂(lè))。
屠：下面有請(qǐng)這位神秘的頒獎(jiǎng)嘉賓。
剪影5王稼稼宣讀頒獎(jiǎng)辭(視頻資料);剪影6張曉冰宣讀頒獎(jiǎng)辭;剪影7宋振園宣讀頒獎(jiǎng)辭(愛(ài)的筵席)。
屠：還有一位神秘的家庭后盾：(精心策劃宋振園特殊的頒獎(jiǎng)儀式——待定)(音樂(lè)、禮花)。
謝謝各位嘉賓的頒獎(jiǎng)。請(qǐng)金兔獎(jiǎng)選手點(diǎn)亮他們的“榮譽(yù)之登”。
屠：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。劉鵬的成功，實(shí)驗(yàn)東校中學(xué)部語(yǔ)文組的快速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)東校品牌不斷走向全市走向全國(guó)，離不開(kāi)專家的支持和指導(dǎo)。今天，有一位美麗動(dòng)人、秀外慧中的專家也來(lái)到了我們的大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。(音樂(lè)、禮花)(領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)——信封加支票)。
劉：一路風(fēng)光，一路成長(zhǎng)，一路鮮花綻放;一路探索，一路收獲，一路昂首前方。屠：讓我們帶著感動(dòng)出發(fā)，每個(gè)東校人都在創(chuàng)造著感動(dòng)，每個(gè)東校人都在感動(dòng)中成長(zhǎng)，帶著祝福，感謝關(guān)心我們實(shí)驗(yàn)東校發(fā)展的嘉賓，愿東校的明天更加燦爛、輝煌!
合：第三屆青年教師教學(xué)大賽頒獎(jiǎng)儀式暨期末總結(jié)典禮圓滿結(jié)束，獲獎(jiǎng)老師上臺(tái)與嘉賓合影。結(jié)束曲!
教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇六
涂：尊敬的各位來(lái)賓。
謝：敬愛(ài)的各位老師。
蔡：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好!
韓：我是來(lái)自深圳小學(xué)的教師韓海鑫。
涂：我是來(lái)自福田區(qū)梅園小學(xué)的教師涂欣。
謝：這一位是來(lái)自福田區(qū)梅園小學(xué)的蔡明軒大哥哥。
蔡：這一位是來(lái)南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的謝欣儒小妹妹。
韓：uu五色花，悠悠大運(yùn)情?！靶Ｓ嵧ū鄙钲谑兄行W(xué)迎大運(yùn)征文、演講、詩(shī)文誦讀大賽，歷經(jīng)數(shù)月，即將落下帷幕。大賽中，深圳市百萬(wàn)中小學(xué)生，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)深圳、愛(ài)大運(yùn)為指導(dǎo)思想，以“我是大運(yùn)小主人”為活動(dòng)主題，展開(kāi)童真夢(mèng)想，展望美好未來(lái)。
涂：參加征文大賽的同學(xué)們，用一顆雖稚嫩卻細(xì)膩真情的心，向我們描繪了心目中美麗的祖國(guó)和激情深圳的魅力。而且向五洲賓朋展示了深圳人民的君子之風(fēng)、好客之道。在演講、誦讀同學(xué)的口中，大運(yùn)村恬靜幽雅，uu笑容燦爛，春繭在傾聽(tīng)海浪的淺吟低唱，水晶館熠熠生輝。
謝：壯烈豪邁的千年美文，響徹南粵大地;深切悠長(zhǎng)的鵬城贊歌，繞梁深圳灣畔。
蔡：從寶安到龍崗，從羅湖到福田，誦讀之聲不絕于耳，吟詩(shī)文，誦經(jīng)典，心動(dòng)與行動(dòng)將與大運(yùn)同在!我們把心跳交給大運(yùn)，我們和大運(yùn)一起心跳!
韓：下面請(qǐng)?jiān)试S我們介紹出席今天頒獎(jiǎng)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。深圳市市委副書(shū)記、政法委書(shū)記王穗明先生。歡迎您!
涂：深圳市人民政府副市長(zhǎng)吳以環(huán)女士。歡迎您!
韓：深圳市教育局長(zhǎng)郭雨蓉女士。歡迎您!
涂：深圳市移動(dòng)公司……先生(女士)!歡迎您!
謝：深圳市教育局副局長(zhǎng)唐海海伯伯!歡迎您!
……。
涂：出席今天頒獎(jiǎng)典禮的還有來(lái)自深圳市各區(qū)、直屬校的領(lǐng)導(dǎo)和師生代表，有“校訊通杯”
作文。
誦讀大賽的獲獎(jiǎng)學(xué)生代表。
韓：對(duì)大家的到來(lái)，我們表示衷心感謝與熱烈地歡迎!
第三板塊：領(lǐng)導(dǎo)致辭。
涂：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓!
謝：各位老師，心愛(ài)的同學(xué)們!
韓：“校訊通杯”深圳市中小學(xué)迎大運(yùn)征文、演講、詩(shī)文誦讀大賽頒獎(jiǎng)典禮——。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
涂：首先，請(qǐng)深圳市教育局局長(zhǎng)郭雨蓉女士致辭!大家歡迎!
韓：感謝郭局長(zhǎng)熱情洋溢的致辭!
韓：最后，有請(qǐng)深圳移動(dòng)公司xxx致辭。大家歡迎!
第四板塊：誦讀表演(1)。
1.《我的未來(lái)》深圳市教科院少兒誦讀藝術(shù)團(tuán)。
(蔡、謝同上)。
蔡：是你，把五大洲蔚藍(lán)的浪涌鋪展成一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)想;。
是你，用金色的智慧將古老的大河與現(xiàn)代海洋文明順利對(duì)接;。
謝：是你，讓橙色的活力在不同膚色不同國(guó)籍的青年之間傳遞;。
是你，用綠色的橄欖枝為世界撐起一片和平的綠蔭。
蔡：是你，深圳!這座中國(guó)改革開(kāi)放的窗口，“簡(jiǎn)約、低碳、綠色、活力”的大運(yùn)核心理念，注定將吸引世界的目光。
謝：作為深圳人，作為大運(yùn)會(huì)的小主人，我們?cè)缫延弥赡鄣男∈衷韵鲁兄Z：要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍(lán)起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓空氣凈起來(lái)!
蔡：請(qǐng)欣賞由深圳教科院少兒誦讀藝術(shù)團(tuán)的小朋友表演的詩(shī)朗誦——《我的未來(lái)》。
2.故事《我是大運(yùn)火炬手》關(guān)暢羅湖區(qū)水庫(kù)小學(xué)。
(涂上)。
涂：一群多么天真爛漫的孩子啊!你們的未來(lái)不是夢(mèng)，是美好的理想。許許多多像你們一樣有著美好理想的深圳人，栽下了春光，栽下了鳥(niǎo)語(yǔ)，栽下了幸福，栽下了歡樂(lè)，這美好的理想已經(jīng)在深圳逐步實(shí)現(xiàn)了。也許你們會(huì)覺(jué)得很奇怪：怎么這樣快呀?當(dāng)你聽(tīng)完羅湖區(qū)水庫(kù)小學(xué)的小小大運(yùn)火炬手關(guān)暢同學(xué)講的故事，你們就會(huì)明白了。
下面，請(qǐng)關(guān)暢小朋友給我們一段精彩的迎大運(yùn)故事——《我是大運(yùn)火炬手》。
3.《我有祖國(guó)，我有母語(yǔ)》荔香中學(xué)朱紅軍。
(韓、謝同上)。
韓：伶牙俐齒的小關(guān)暢，說(shuō)出了我們對(duì)美好家園的贊美。是的，歡樂(lè)的uu，簇?fù)泶盒Q橫臥;青春的uu，映襯水晶閃耀。
謝：這是多么美麗而富有夢(mèng)幻色彩的畫(huà)面啊!這說(shuō)明，深圳，這個(gè)年輕而美麗的城市，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接來(lái)自世界各地的朋友。
韓：小欣儒，迎接五大洲的朋友，你做好準(zhǔn)備了嗎?
謝：做好了呀!
謝：這個(gè)……我倒是沒(méi)有想過(guò)。
韓：沒(méi)有關(guān)系。你還小，暫時(shí)還不知道漢語(yǔ)——我們的母語(yǔ)本身是一種連接，我們的母語(yǔ)更是一種偉大的文明。當(dāng)你聽(tīng)完南山區(qū)荔香中學(xué)的朱紅軍老師和和兩位大姐姐一起朗誦的《我有祖國(guó)，我有母語(yǔ)》以后，就會(huì)明白了。
謝：那就趕緊請(qǐng)朱老師和兩位大姐姐來(lái)給大家朗誦吧!
4.《少年中國(guó)說(shuō)》龍崗中心小學(xué)。
(涂、蔡同上)。
涂：我們的母語(yǔ)是一種血緣，我們的母語(yǔ)是一種凝聚，我們的母語(yǔ)是一種標(biāo)志，我們的母語(yǔ)是一種精神。
蔡：朱老師他們的誦讀，令人熱血沸騰。不愧為中學(xué)組第一名哦!從他們的臉上，我看到了作為中國(guó)人的驕傲;從他們的聲音里，我聽(tīng)到了每個(gè)中國(guó)人，為自己的母語(yǔ)、為自己的祖國(guó)感到分外自豪。
蔡：讀過(guò)呀?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富……”
涂：你的朗讀水平不低哦!不過(guò)，一個(gè)人讀，很難讀出那種恢弘的氣勢(shì)。還是讓我們一起欣賞集體誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》。
蔡：好的!有請(qǐng)龍崗中心小學(xué)的同學(xué)們!
5.《炫彩大運(yùn)，絢麗青春》鄭興羅湖濱河中學(xué)。
(韓、謝同上)。
韓：欣儒同學(xué)，剛才的《少年中國(guó)說(shuō)》，最讓你激動(dòng)的是哪幾句?
謝：“少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”
韓：是的。這幾句曾經(jīng)讓無(wú)數(shù)中國(guó)人感慨萬(wàn)千。不過(guò)，現(xiàn)在的中國(guó)青少年，已經(jīng)把梁?jiǎn)⒊壬南＜阶兂闪爽F(xiàn)實(shí)，特別是在迎大運(yùn)，作小主人的活動(dòng)中，深圳的百萬(wàn)青年，已經(jīng)展現(xiàn)出蓬勃的朝氣，為美麗的深圳增添了青春的氣息!
謝：濱河中學(xué)的鄭興大哥哥有一個(gè)振奮人心的演講，就能表現(xiàn)深圳青少年的風(fēng)采。
韓：是的。讓我們有請(qǐng)鄭興同學(xué)為我們演講《炫彩大運(yùn)，絢麗青春》。
第五板塊：頒獎(jiǎng)。
(韓、涂同上)。
涂：下面將要進(jìn)行的是，中國(guó)移動(dòng)“校訊通杯”深圳市中小學(xué)迎大運(yùn)征文、演講、誦讀大賽頒獎(jiǎng)儀式。
1.征文大賽頒獎(jiǎng)。
韓：請(qǐng)迎大運(yùn)征文大賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)代表上臺(tái)。
涂：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為他們頒獎(jiǎng)。
韓：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
2.演講大賽頒獎(jiǎng)。
韓：請(qǐng)迎大運(yùn)演講大賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)代表上臺(tái)。
涂：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為他們頒獎(jiǎng)。
韓：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
3.誦讀大賽頒獎(jiǎng)。
韓：請(qǐng)迎大運(yùn)詩(shī)文誦讀大賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)代表上臺(tái)。
涂：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為他們頒獎(jiǎng)。
涂：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓入座。
第六板塊誦讀表演(2)。
1.《月之韻》南山央校。
(韓、涂)。
韓：在迎大運(yùn)誦讀活動(dòng)中，深圳市各中小學(xué)除了采取了不同形式進(jìn)行誦讀以外，還把此項(xiàng)活動(dòng)作為弘揚(yáng)祖國(guó)經(jīng)典文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的好契機(jī)。
唐詩(shī)。
宋詞。
元曲漢賦，民歌童謠神話故事，都成了廣大師生的饕餮盛宴。
涂：無(wú)論是樸實(shí)清新的民歌、童謠，無(wú)論是格律嚴(yán)整的唐詩(shī)宋詞，無(wú)不彰顯出五千年文化的輝煌燦爛，無(wú)不彰顯出中華文明的多姿多彩。
韓：讓我們跟隨中央教科所南山附屬學(xué)校的同學(xué)們，一起走進(jìn)月亮的世界，領(lǐng)略那令人癡迷的《月之韻》。
涂：有請(qǐng)中央教科所南山附屬學(xué)校的同學(xué)們!
2.《巍巍水晶館，uu大運(yùn)情》福安學(xué)校。
(蔡、謝同上)。
謝：“看月亮，思故鄉(xiāng)，一個(gè)在水里，一個(gè)在天上?！焙孟硎芘?
蔡：看深圳，心歡暢，有的橫臥大地，有的映照天上。
謝：明軒哥哥，你說(shuō)的什么呀?
蔡：我說(shuō)的深圳大運(yùn)場(chǎng)館呀!坐落在深圳灣的體育中心體育館春蠶，不是橫臥在大地上嗎?
謝：啊，我知道了，坐落在龍崗中心城的大運(yùn)中心，三座晶瑩通透的水晶石造型場(chǎng)館，宛如灑落人間的明珠，在青山綠海中熠熠生輝。把它水晶一般的光輝映照到天上啦!
蔡：有一所學(xué)校，名叫福安，就坐落在水晶館旁邊。為此，福安學(xué)校的師生們可高興啦!今天，他們帶來(lái)了自己創(chuàng)作的詩(shī)朗誦《巍巍水晶館，uu大運(yùn)情》。
謝：有請(qǐng)福安學(xué)校的老師和同學(xué)們!
3.《長(zhǎng)征組詩(shī)》黃田小學(xué)。
(涂、韓上)。
涂：看深圳，從三十年前的一個(gè)小漁村，到擁有現(xiàn)代化體育場(chǎng)館的大都市，我們倍感自豪。
韓：看祖國(guó)，從六十年前一窮二白的動(dòng)亂時(shí)代，到屹立于世界東方的繁榮富強(qiáng)的泱泱大國(guó)，我們倍覺(jué)榮光!
涂：我們誰(shuí)也不會(huì)忘記，先輩們?cè)?jīng)灑下的心血。那炮火連天、彈痕遍地的烽火歲月，令我們不斷追憶。
涂：在詩(shī)文誦讀大賽上，寶安區(qū)黃田小學(xué)的孩子們，滿懷激情地朗誦了一組長(zhǎng)征詩(shī)篇，綿長(zhǎng)幽遠(yuǎn)，蕩氣回腸，讓我們?cè)俅尉拺涯鞘吩?shī)般的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征!
涂：有請(qǐng)黃田小學(xué)的孩子們!
4.《人民萬(wàn)歲》(教師)喬翠陽(yáng)。
(謝、蔡同上)。
蔡：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。這詩(shī)句多么豪邁!
謝：那你知道這豪邁的詩(shī)句是誰(shuí)寫(xiě)的嗎?
蔡：知道，是毛澤東主席!我還知道，毛澤東主席在中國(guó)革命的道路上，為新中國(guó)的建立，立下了不朽的功勛。
蔡：有請(qǐng)喬翠陽(yáng)老師!
5.《深圳，讓我為你唱首歌》南山二外。
(韓、涂同上)。
韓：一個(gè)高呼人民萬(wàn)歲的人去了，人民才會(huì)讓他在世界上萬(wàn)古永垂。
涂：同樣的，一個(gè)為了人民的幸福，為了祖國(guó)的騰飛，發(fā)起改革開(kāi)放的人，人民也會(huì)讓他在世界上萬(wàn)古永垂。
韓：他的光輝形象，不僅僅屹立在蓮花山上;我們永遠(yuǎn)銘刻心中的，是他的光輝思想。
涂：盡管偉人已逝，然而繼者長(zhǎng)存!
韓：我們將再次乘著“深圳速度”的長(zhǎng)風(fēng)，去創(chuàng)造讓世人震驚的深圳文明和“深圳質(zhì)量”。
涂：請(qǐng)欣賞南山第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的師生為大家獻(xiàn)上精彩的詩(shī)歌朗誦《深圳，讓我為你唱首歌》。
結(jié)束語(yǔ)：
(韓、涂、謝、蔡同上)。
韓：30年，花開(kāi)花謝，特區(qū)芬芳四溢，成為中國(guó)走向富強(qiáng)的代名詞;。
謝：30年，潮起潮落，深圳風(fēng)起云涌，譜寫(xiě)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的新樂(lè)章。
蔡：當(dāng)大運(yùn)的腳步越來(lái)越近，當(dāng)世界大運(yùn)會(huì)的號(hào)角即將吹響，
涂：嶄新的地鐵線，承載著特區(qū)絢麗的發(fā)展宏圖，奔馳向前，
韓：璀璨的體育館，展示著深圳蓬勃的青春活力，熠熠生輝;。
謝：我們熱切地期待著：千萬(wàn)個(gè)年輕的心靈相約在年輕的深圳;。
蔡：千萬(wàn)張青春的笑臉，綻開(kāi)的青春的深圳;。
涂：千萬(wàn)個(gè)美麗的夢(mèng)想，追逐在美麗的深圳;。
合：千萬(wàn)個(gè)成功的愿望，實(shí)現(xiàn)在成功的深圳!
涂：尊敬的各位來(lái)賓。
謝：敬愛(ài)的各位老師。
蔡：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：朋友們，再見(jiàn)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
鼠年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，xx小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。
在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人，他們是我們xx小學(xué)的嬌子，他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄?，我們擁有了更多的點(diǎn)贊，贊美他們的行動(dòng)，也贊美他們的心靈。
有請(qǐng)吳xx校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。
我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚(yáng)的樂(lè)曲，鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)?lái)的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》。表演者：俞xx等。
有一種夢(mèng)想來(lái)自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉？是教師，是xx小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在xx小學(xué)輝煌的20xx年，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁，為此我們舉辦了最贊教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組推薦，校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核，共評(píng)出十二位教師，榮獲最贊教師的稱號(hào)。
老師們，熱切的目光在這里聚焦，期待的時(shí)刻即將到來(lái)?，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位最贊教師.
1.（背景音樂(lè)）。
最贊教師評(píng)選委員致林xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評(píng)居然超越專家。好評(píng)的背后，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊，她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞：干脆、利落。
有請(qǐng)最贊教師——林xx.
2.（背景音樂(lè)）。
最贊教師評(píng)選委員致潘xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師，她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)教育。正是因?yàn)檫@份愛(ài)，才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事，她熱情大方，盡自己所能幫助別人，共同提高；作為教師，她默默無(wú)聞，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào)；作為教研組長(zhǎng)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂(lè)觀開(kāi)朗的潘xx老師，任何困難她都一笑而過(guò)，但她都能做得！
有請(qǐng)最贊教師——潘xx.
3.（背景音樂(lè)）。
最贊教師評(píng)選委員致江xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
江xx老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室，又匆匆地來(lái)到教室，感覺(jué)她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發(fā)出的能量不說(shuō)驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前后歷時(shí)兩周；校本研修案例評(píng)比，成稿近萬(wàn)字，修改數(shù)次，熬夜無(wú)數(shù)；參加論文評(píng)比、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù)，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結(jié)果，技能大賽奪人眼球，單項(xiàng)第一，綜合二等獎(jiǎng)，研修案例獲專家老師好評(píng)……靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹(shù)，無(wú)聲，卻在不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。
有請(qǐng)最贊教師——江xx.
4.（背景音樂(lè)）。
最贊教師評(píng)選委員致毛xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
她，用一個(gè)字來(lái)形容——美,人美、心美、課美、畫(huà)更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了鼠年——馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩一課，獲得了聽(tīng)課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫(xiě)的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽，均獲佳績(jī)。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多小畫(huà)家,讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛xx.
有請(qǐng)最贊教師——毛xx.
5.（背景音樂(lè)）。
最贊教師評(píng)選委員致張xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)中的張醫(yī)生、環(huán)保時(shí)裝秀中的張導(dǎo)演、心理劇中的張老師、詩(shī)文朗誦時(shí)的張?jiān)娙恕粚W(xué)年來(lái)，學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張xx老師的身影出現(xiàn)。張xx老師的能干讓她喜報(bào)連連，心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎(jiǎng)，多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng)，所帶班級(jí)獲浙江省優(yōu)秀中隊(duì),本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。
有請(qǐng)最贊教師——張xx.
6.（背景音樂(lè)）。
最贊教師評(píng)選委員致何xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
都說(shuō)能者多勞，這句話在何xx老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職，三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說(shuō)了，除了給學(xué)生上課，批改作業(yè)，課間，她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師，鈴聲一響，又忙著趕往六年級(jí)的教室，因此，我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到她行色匆匆地在教學(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉，她就是我們?cè)佬〉淖钯澙蠋煛?/p>
有請(qǐng)最贊教師——何xx.
讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出吳xx校長(zhǎng)為最贊教師頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）。
請(qǐng)何xx老師發(fā)表。
獲獎(jiǎng)感言。
請(qǐng)六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。
1.活動(dòng)道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個(gè)，兩人間距3米。
先請(qǐng)1至3年級(jí)組上場(chǎng)，再請(qǐng)4-6年級(jí)組上場(chǎng)。
我們的游戲重在參與，不在輸贏，請(qǐng)所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。
第二篇章。
真愛(ài)流傳最為重要的相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗！下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組帶來(lái)的歌曲《因?yàn)閻?ài)情》，表演者：陳露寅等。
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了一代又一代授業(yè)解惑的形象；三寸筆頭，揮灑著一生的信念、無(wú)盡的科研。現(xiàn)在，我宣布榮獲20xx年度教研先進(jìn)個(gè)人每組第一名的教師名單：
有請(qǐng)范xx副校長(zhǎng)為教研先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）。
請(qǐng)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)抽取二等獎(jiǎng)名單。
正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研，才有了岳小各項(xiàng)事業(yè)蓬勃的春天，接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)組帶來(lái)的《心花開(kāi)在草原上》，演唱者：謝宏芬等。
接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)搭石過(guò)河的游戲。
2.參賽人員：3人一組，2組一輪，可根據(jù)活動(dòng)人員進(jìn)行靈活分配。
4.注意事項(xiàng)：
（1）賽程中，隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面；
（2）單手單腳觸地一下加計(jì)2秒；
（3）賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績(jī)；
（4）隊(duì)員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，違者不記成績(jī)。
第三篇章。
教過(guò)《搭石》的語(yǔ)文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉(xiāng)情。接下來(lái)我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請(qǐng)三年級(jí)組沈xx演唱《后來(lái)》。
一曲《后來(lái)》唱出了岳小教師與學(xué)生攜手共進(jìn)的蓬勃。在我們?cè)佬?，每一位班主任維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)。她們樂(lè)于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見(jiàn)證、記錄并努力完善著自己的教育人生。
現(xiàn)在我宣布榮獲20xx年度班隊(duì)量化考核一等獎(jiǎng)的班級(jí)及班主任名單：
一（6）戴xx二（3）鄭xx三（4）張xx。
四（2）吳xx五（1）李xx六（1）葛xx。
有請(qǐng)董芳芳副校長(zhǎng)為優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）。
請(qǐng)張xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
張老師的話說(shuō)出了我們?cè)佬∪说男穆?，下面我們將進(jìn)行第三個(gè)游戲：心心相印（我來(lái)比劃你來(lái)猜）。
1.道具：游戲題目（可以是具有可表演性的。
成語(yǔ)。
或詞語(yǔ)）。
2.參加人員：兩人一組，每個(gè)年級(jí)一組。
3.游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者），然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)。（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字）。
第四篇章。
你來(lái)比劃我來(lái)猜給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，許多甜蜜。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)的小組唱《甜蜜蜜》等。
老師們，我們從事的是甜蜜的事業(yè)，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴(yán)格，也有朋友的知心。讓我們一起頌揚(yáng)這種奉獻(xiàn)，頌揚(yáng)這種高尚的人生。
現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出另外六位最贊教師.
7.（背景音樂(lè)）。
最贊教師評(píng)選委員致吳xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
從她的笑臉里，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛(ài)的講臺(tái)。學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)是她多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也是她堅(jiān)持的信念。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè)；她收獲的是學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴；她用自己的妙手，用最真誠(chéng)的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。
有請(qǐng)最贊教師——吳xx.
8.（背景音樂(lè)）。
最贊教師評(píng)選委員致鄔xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
她是四年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，是四年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，是四（4）班的班主任，更是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，她熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)?？吹剿谒模?）班和四（2）班的教室穿梭來(lái)回，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，她，就是鄔xx老師。
有請(qǐng)最贊教師——鄔xx.
9.（背景音樂(lè)）。
最贊教師評(píng)選委員致李xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
她以滿腔的熱情詮釋數(shù)學(xué)之精彩，她以非常的智慧擔(dān)當(dāng)教研之重任。一本書(shū)，一支筆，一講臺(tái)，她演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。同攜手，同研討，同探求，她開(kāi)拓出教研工作的別樣天地。微笑進(jìn)課堂，是她對(duì)學(xué)生春雨似的柔情；善意排人憂，是她對(duì)同事夏日般的熱心；教學(xué)教研，她收獲秋的豐碩；悅?cè)藧偧海蛠?lái)冬的希望。明xx烘透春機(jī)杼,她——李xx,就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片xx!
有請(qǐng)最贊教師——李xx.
10.（背景音樂(lè)）。
最贊教師評(píng)選委員致顧xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
音樂(lè)的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格，服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣和靚麗。悠遠(yuǎn)的揚(yáng)琴聲里，聆聽(tīng)她細(xì)語(yǔ)教學(xué)時(shí)的專注；動(dòng)人的合唱聲里，追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光里飛出了一只只岳小百靈鳥(niǎo)！她以女性的溫情與韌性，繪就岳小音樂(lè)教學(xué)的一片藍(lán)天！她用寧波市合唱一等獎(jiǎng)的成績(jī)告訴我們：琴瑟世界，精彩無(wú)限。她就是岳小最贊教師——顧xx.
有請(qǐng)最贊教師——顧xx.
11.（背景音樂(lè)）。
最贊教師評(píng)選委員致卓xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
廣博的閱讀賦予了她知性的美，中肯的評(píng)點(diǎn)賦予她資深的美，深邃的綠洲賦予她書(shū)香的美。20xx是她的輝煌年：評(píng)上中高，評(píng)上骨干，負(fù)責(zé)校本研修成效顯著，主持易校蹲點(diǎn)才華橫溢，參加讀書(shū)論壇又折桂冠……她如一輪初升的太陽(yáng)，又如一塊潔白的美玉，蕩起新綠校園的層層漣漪，她，她就是岳小的最贊教師——卓xx.
有請(qǐng)最贊教師——卓xx.
12.（背景音樂(lè)）。
最贊教師評(píng)選委員致卓xx老師的頒獎(jiǎng)詞是：
他，或許不善言辭，卻擅長(zhǎng)用心用筆說(shuō)話，本學(xué)期寫(xiě)出多篇通訊報(bào)道發(fā)表在《奉化日?qǐng)?bào)》上，撰寫(xiě)教學(xué)論文獲得奉化市一等獎(jiǎng)，并代表第一協(xié)作組的信息技術(shù)教研組，參加了市里的優(yōu)秀教研組案例答辯。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通，卻誠(chéng)誠(chéng)懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好份內(nèi)的每一項(xiàng)工作，在這一片綠地上灑下辛勤的汗水，收獲累累的碩果。他，就是卓xx老師。
有請(qǐng)最贊教師——卓xx.
老師們，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們用熱烈的掌聲再次請(qǐng)出吳xx校長(zhǎng)為最贊教師頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）。
請(qǐng)卓xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)吳校長(zhǎng)抽取一等獎(jiǎng)號(hào)碼。
美好的時(shí)光總是那么短暫，點(diǎn)贊的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級(jí)組帶來(lái)的《明天會(huì)更好》。
讓我們共同祝愿：xx小學(xué)的明天更輝煌！最后祝老師們新年快樂(lè)，幸福安康！
教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好!
##年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，_小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。
在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人，他們是我們_小學(xué)的嬌子，他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄?，我們擁有了更多的點(diǎn)贊，贊美他們的行動(dòng)，也贊美他們的心靈。
我宣布_小學(xué)201#年度“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
有請(qǐng)吳_校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。
我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚(yáng)的樂(lè)曲，鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)?lái)的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》。表演者：俞_等。
有一種夢(mèng)想來(lái)自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉?是教師，是_小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在_小學(xué)輝煌的20_年，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁，為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組推薦，校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核，共評(píng)出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號(hào)。
老師們，熱切的目光在這里聚焦，期待的時(shí)刻即將到來(lái)?，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位“最贊教師”.
1.(背景音樂(lè))。
最贊教師評(píng)選委員致林_老師的頒獎(jiǎng)詞是：
她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評(píng)居然超越專家。好評(píng)的背后，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊，她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞：干脆、利落。
有請(qǐng)最贊教師——林_.
2.(背景音樂(lè))。
最贊教師評(píng)選委員致潘_老師的頒獎(jiǎng)詞是：
她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師，她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)教育。正是因?yàn)檫@份愛(ài)，才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事，她熱情大方，盡自己所能幫助別人，共同提高;作為教師，她默默無(wú)聞，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào);作為教研組長(zhǎng)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂(lè)觀開(kāi)朗的潘_老師，任何困難她都一笑而過(guò)，但她都能做得!
教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇八
你知道中央電視臺(tái)cctv尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮主持人是誰(shuí)嗎?因?yàn)楣俜竭€沒(méi)有公布，不過(guò)你們可以在9月10日晚八點(diǎn)觀看年尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮的直播就可以知道尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮的主持人了，歡迎閱讀參考！
今年9月10日是我國(guó)第32個(gè)教師節(jié)。中央電視臺(tái)“尋找最美教師”頒獎(jiǎng)典禮將于9月10日20:00點(diǎn)在cctv1播出。根據(jù)《教育部關(guān)于做好慶祝年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》精神和市教委要求，請(qǐng)各單位結(jié)合實(shí)際情況，積極組織師生收看，引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
宣傳部。
前幾天看了中央電視臺(tái)的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頗為感動(dòng)，其中幾個(gè)鏡頭令我看了之后久久留下思索。其中一個(gè)鄉(xiāng)村男教師說(shuō)：“老師用左手寫(xiě)字也非常漂亮!”畫(huà)外旁白：其實(shí)老師右手因患病已抬不起來(lái)!還有幾個(gè)鏡頭也是如此。另一個(gè)鄉(xiāng)村女教師山村支教幾十年如一日，每天背著孩子淌水過(guò)河，冰涼的河水長(zhǎng)期浸泡早已使老師的雙腿患上了風(fēng)濕。老師不得不住著木棒背孩子過(guò)河。年幼的孩子說(shuō)：“老師，我要好好學(xué)習(xí)!長(zhǎng)大了我給老師帶回汽車，飛機(jī)讓老師坐著!”孩子天真純樸令觀者動(dòng)容?？戳酥蟾袆?dòng)加心痛。我們都知道根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，凡是在中央電視臺(tái)播出后，社會(huì)各界和當(dāng)?shù)卣欢〞?huì)千方百計(jì)的為該校的辦學(xué)努力改變教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。上節(jié)目的幾位老師是幸運(yùn)的，至少他們的付出會(huì)贏來(lái)社會(huì)的尊重和關(guān)注。
在中華大地上其實(shí)有千百萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國(guó)的未來(lái)孩子的明天，在平凡的崗位上堅(jiān)守默默地奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?，有理想他們甘受清貧，病痛而無(wú)怨無(wú)悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，多么感人至深。那教師的苦和窮誰(shuí)來(lái)管?溫總理在。
工作報(bào)告。
中指出:要在他最后一屆執(zhí)政時(shí)還債，還教育上的債!中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)近三十年的改革開(kāi)放可謂是飛速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界第二的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。在航空上我們已經(jīng)具備了制造大飛機(jī)的能力可以和歐美競(jìng)爭(zhēng);在太空技術(shù)上神舟九號(hào)的飛天使我們成為世界太空技術(shù)的第三大國(guó);北京奧運(yùn)會(huì)的舉行確立了中國(guó)體育大國(guó)的地位和增強(qiáng)了民族自豪感。這些成績(jī)的背后是國(guó)家在這些領(lǐng)域的巨額經(jīng)濟(jì)科技的投入，可在教育上的投入呢?在教育上國(guó)家投入還達(dá)不到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的百分之二都不到，這也是溫總理要還債的原因。特別是在農(nóng)村教育這一塊是少之又少!2019年時(shí)，一個(gè)農(nóng)村中學(xué)教師工資是幾百塊錢比當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民的收入好不到哪兒去!現(xiàn)在一個(gè)農(nóng)村教師平均工資是一千五六，而一個(gè)農(nóng)民工外出打工能掙三四千塊是教師的兩倍!都知道農(nóng)民是低收入人群而教師更是低收入人群。教師也是人，也食人間煙火，上有老下有小也要養(yǎng)活一大家子。連自己家人都養(yǎng)活不了，老師還能一心只教圣賢書(shū)嗎?是的老師可以當(dāng)蠟燭燃燒自己照亮孩子的人生，如果沒(méi)有后續(xù)支持蠟燭會(huì)燒完的一天。
當(dāng)然現(xiàn)在政府已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注這一點(diǎn)了，為老師建立醫(yī)療保險(xiǎn)，每年進(jìn)行體檢關(guān)注教師健康?？墒窃诶蠋煿べY待遇上是還沒(méi)有得到根本的解決，已致有些老師已經(jīng)承受不了巨大的經(jīng)濟(jì)壓力而轉(zhuǎn)作他行。我們不能說(shuō)他們不高尚，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，不是不高尚而是高尚不起來(lái)，不是不奉獻(xiàn)而是已經(jīng)沒(méi)有什么可以奉獻(xiàn)了。發(fā)達(dá)國(guó)家教師屬于中產(chǎn)階級(jí)，而我們教師還處于社會(huì)底層。只有國(guó)家加大教育資金支持力度提高教師待遇才能讓教育成為人人想?yún)⑴c的事業(yè)，吸收更多更好地人才為教育服務(wù)，為祖國(guó)的教育騰飛插上翅膀!關(guān)注教育，關(guān)心教師是成為教育強(qiáng)國(guó)的前提!
今年9月10日是我國(guó)第32個(gè)教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是：甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做“四有”老師。在教師節(jié)當(dāng)天，央視品牌欄目“尋找最美教師”頒獎(jiǎng)典禮依然將如期與觀眾見(jiàn)面。在頒獎(jiǎng)典禮上，由中央電視臺(tái)主辦的“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)將揭曉最終獲獎(jiǎng)名單。據(jù)總導(dǎo)演李憶介紹，本次頒獎(jiǎng)典禮將以更豐富的形式來(lái)介紹獲獎(jiǎng)老師，可謂亮點(diǎn)多多。
作為“尋找最美教師”的收官力作，活動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮也是這次公益活動(dòng)的最大亮點(diǎn)。據(jù)這場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮總導(dǎo)演李憶介紹，主題是：堅(jiān)守三尺講臺(tái)，筑夢(mèng)精彩人生。與往年頒獎(jiǎng)典禮不同的是，今年的頒獎(jiǎng)典禮將大膽縮短關(guān)于獲獎(jiǎng)教師的視頻短片，與之相應(yīng)的是增加形態(tài)豐富的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)，包括沙畫(huà)、殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演等等。值得一提的是，頒獎(jiǎng)典禮還特意從武漢請(qǐng)來(lái)兩位頗有來(lái)頭的人工智能機(jī)器人，它們中一個(gè)上過(guò)“中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”現(xiàn)場(chǎng)，成功演示過(guò)人機(jī)對(duì)話，一個(gè)還曾經(jīng)參與過(guò)奧運(yùn)的報(bào)道。李憶表示，頒獎(jiǎng)典禮會(huì)以更直觀、更具參與性的方式來(lái)讓大家感受這些“最美教師”的不易經(jīng)歷以及欣慰和感動(dòng)，而每一個(gè)環(huán)節(jié)都與獲獎(jiǎng)老師有著密切關(guān)系。
據(jù)悉，本次“尋找最美教師”活動(dòng)的推選，將通過(guò)媒體尋找等多個(gè)渠道廣泛征集人物線索。著力尋找那些為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)，理想信念堅(jiān)定、道德情操高尚、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心的優(yōu)秀教師典型。同時(shí)，活動(dòng)組委會(huì)希望通過(guò)本屆活動(dòng)，推動(dòng)國(guó)家關(guān)于鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的落地生根，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，帶動(dòng)和促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
自2019年起，“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)已經(jīng)成功舉辦了5屆。與前5屆的活動(dòng)相同，中央電視臺(tái)今年依舊派出了上百位編輯記者深入全國(guó)教育最基層，尋找和挖掘愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師典型，大力弘揚(yáng)他們執(zhí)著堅(jiān)守、樸實(shí)無(wú)華的奉獻(xiàn)精神，用一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)的真實(shí)人物形象詮釋這些“最美教師”的“中國(guó)夢(mèng)”。
9月10日20:05(一套)播出。
看了“最美鄉(xiāng)村教師”，我深受感動(dòng)，心中留下久久的思索。
忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。
感人事跡，各不相同。相同的是這些老師都有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的愛(ài)心，相同的是他們都是扎根貧困地區(qū)，以自己微博的力量試圖通過(guò)知識(shí)改變孩子乃至貧困地區(qū)的舊貌，相同的是他們所為之奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)都常年存在于破舊不堪的校舍里，相同的是他們從事的事業(yè)都是其他青年哪怕一天所不愿干的職業(yè)。
樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格：
首先我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當(dāng)面對(duì)生活的種種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴求知識(shí)的眼睛，他們毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園，這物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)撰寫(xiě)者傳奇。
其次我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。可以說(shuō)他們把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟(jì)了自己的學(xué)生。
活著，就要活出自己的價(jià)值;活著，就要體現(xiàn)自己的價(jià)值;鄉(xiāng)村教師們的堅(jiān)守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。作為一名教師，我想用自己的愛(ài)去捍衛(wèi)自己的崗位，也想堅(jiān)守著他們的愛(ài)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
整臺(tái)節(jié)目給我傳遞著這樣一種正能量，就是“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)”，在以后得工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，?ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，爭(zhēng)做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛(ài)譜寫(xiě)自己的人生，才活得有價(jià)值，年老時(shí)才不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨終生。他們的事跡將會(huì)鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作，無(wú)怨無(wú)悔。
我頓悟!感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們是我的榜樣，他們讓我重拾心中的美好，重燃對(duì)教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我做老師的心靈。
他們?cè)谥v臺(tái)前辛勤耕耘為鄉(xiāng)村的孩子們送去豐厚的精神食糧;。
他們把自己的青春和生命奉獻(xiàn)在為孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事業(yè)中;。
他們用行動(dòng)詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神!
他們就是感動(dòng)了全中國(guó)的“鄉(xiāng)村最美教師”。平凡中的偉大。因?yàn)槠椒?，所以偉大就更加散發(fā)出奪目的光彩!強(qiáng)大的責(zé)任感和偉大的奉獻(xiàn)精神讓他們不再平凡，讓人肅然起敬!
讓我們一起向這些偉大的園丁們致敬吧!
教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇九
主持詞。
歡迎閱讀!
熱場(chǎng)音樂(lè)：《幸福是什么》。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
乙：親愛(ài)的老師們：
合：大家下午好!
甲：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);。
乙：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲：明天，就是第32個(gè)教師節(jié)，
乙：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來(lái)。
甲：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
乙：教師的人生沒(méi)有驚天動(dòng)地的震撼，沒(méi)有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn)，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風(fēng)雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!
甲：三尺講臺(tái)——留給莘莘學(xué)子多少夢(mèng)想，
乙：兩寸粉筆——寫(xiě)下美麗人生無(wú)限希望!
甲：今天，我們歡聚在這里，花團(tuán)錦簇，燈火輝煌。
乙：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開(kāi)，興致勃勃。
甲：首屆魅力教師玉蘭杯獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
合：——現(xiàn)在開(kāi)始!
(背景音樂(lè)先起《雪兒達(dá)娃》43秒后片段)。
甲：玉杯千盞錯(cuò)落排，雪羽輕綃下瑤臺(tái)。
乙：夜滌清風(fēng)朝沐露，冰心不許入塵埃。
甲：這，就是玉蘭花，也是我們##小學(xué)的?；?。
甲：##小學(xué)已建校六十一年，在營(yíng)造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導(dǎo)下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發(fā)展奠基，開(kāi)放式、高品位的魅力學(xué)校。
乙：##小學(xué)玉蘭杯獎(jiǎng)，正是為我們學(xué)校辛勤工作在一線的教師們?cè)O(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。這也是建校61年以來(lái)，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級(jí)、各年齡階段的獎(jiǎng)項(xiàng)。
甲：經(jīng)過(guò)各年級(jí)組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺(tái)，贏得我校首屆玉蘭杯獎(jiǎng)。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)首屆玉蘭杯獎(jiǎng)組委會(huì)主席書(shū)記致辭。
(登臺(tái)曲《星球大戰(zhàn)開(kāi)篇曲》)。
甲：再次感謝李書(shū)記熱情洋溢的致辭，
乙：感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一線教師的鼓勵(lì)與培養(yǎng)。
一、處處領(lǐng)先的優(yōu)秀黨員獎(jiǎng)：
甲：共產(chǎn)黨員他們是沖鋒的號(hào)角，是開(kāi)拓的先鋒;。
乙：共產(chǎn)黨員他們是群眾的楷模，是社會(huì)的窗口。
甲：在##小學(xué)，有這樣一些人：他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏牛悄菢悠胀?，卻發(fā)揮著不同尋常的作用。
乙：他們有著崇高的理想，蘊(yùn)藏著無(wú)限的力量。他們給你無(wú)私的幫助，給你親人般的溫暖。
甲：那就讓我們首先頒發(fā)“處處領(lǐng)先的優(yōu)秀黨員”獎(jiǎng)，有請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師頒獎(jiǎng)。(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)。
甲：請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
乙：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
甲：李老師，剛剛看到您非常激動(dòng)，想請(qǐng)您用一句話說(shuō)說(shuō)您此時(shí)的心情。
這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進(jìn)的方向，向您致敬。
乙：那我也問(wèn)問(wèn)魏老師，您也用一句話說(shuō)說(shuō)您的。
獲獎(jiǎng)感言。
黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產(chǎn)黨員而自豪。
請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師們臺(tái)下就座。
二、教書(shū)育人的師德標(biāo)兵：
甲：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;。
乙：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。
甲：愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。
乙：教師將溫暖的、無(wú)私的、寬容的、高尚的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。
甲：德高為師、身正為范，
乙：言傳身教、潤(rùn)物無(wú)聲。
甲：下面將頒發(fā)的是“教書(shū)育人的師德標(biāo)兵”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)。
甲：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
乙：讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)這些老師表示祝賀，請(qǐng)老師們到臺(tái)下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦(節(jié)目：《長(zhǎng)大后我就成了你》)。
三、刻苦鉆研的崗位能手：
甲：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時(shí)代;。
乙：我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!
甲：這將給我們的教育事業(yè)提供一次又一次的機(jī)遇，
乙：也將給我們這些教師帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。
甲：我們的教師，必將以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略，
乙：以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，
合：連創(chuàng)輝煌!
甲：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)。
甲：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
乙：掌聲!掌聲再熱烈些。請(qǐng)老師們臺(tái)下休息。
甲：老師身懷絕技，多才多藝，請(qǐng)老師為我們展示風(fēng)采。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)的耕耘之星：
甲：白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我拿什么奉獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師!
乙：江河奉獻(xiàn)給海洋，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師!
甲：日復(fù)一日，您妙語(yǔ)連珠，引導(dǎo)著一批批學(xué)生去探索天有多高，地有多廣……。
乙：年復(fù)一年，您循循善誘，把一批批學(xué)生從懵懂帶入科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂!
甲：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開(kāi)您的指導(dǎo)與幫助，您卻從不求回報(bào)與索取。
乙：您和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
甲：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無(wú)私奉獻(xiàn)的耕耘之星”獎(jiǎng)，有請(qǐng)金校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。(音樂(lè)入場(chǎng)《拉德斯基進(jìn)行曲》)。
甲：請(qǐng)獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師登臺(tái)，
乙：請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給這些可敬的老師們。
甲：我們?nèi)f泉的年輕老師也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，以感謝關(guān)心幫助他們成長(zhǎng)的老師們，讓我們掌聲有請(qǐng)。(節(jié)目：《掌聲響起來(lái)》)。
五、勇于創(chuàng)新的萬(wàn)泉新秀：
甲：我們朝氣蓬勃，聰慧健美。
乙：我們熱情澎湃，活力四射。
甲：我用堅(jiān)韌去磨煉，我用冷靜去思考，
乙：我用青春去堅(jiān)持，我用熱情去探索。
甲：我們不怕挑戰(zhàn)，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
乙：我們并肩攜手，開(kāi)拓創(chuàng)新，鋪造屬于我們驕傲的道路。
甲：下面我們將頒發(fā)最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“勇于創(chuàng)新的萬(wàn)泉新秀”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)我們這些朝氣蓬勃的萬(wàn)泉新秀臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)。
甲：祝賀老師們，臺(tái)上有請(qǐng)。
乙：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。
甲：張老師，剛才我數(shù)了數(shù)，50名獲獎(jiǎng)老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢。
乙：那我們也請(qǐng)他們表演一個(gè)節(jié)目吧。掌聲有請(qǐng)。(節(jié)目：《真心英雄》)。
甲：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);。
乙：教育是責(zé)任，責(zé)任的真諦在于堅(jiān)韌;。
甲：我們選擇了教師，同時(shí)就選擇了奉獻(xiàn);。
乙：我們選擇了教師，同時(shí)也就選擇了責(zé)任;。
甲：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;。
乙：我們有幸成為萬(wàn)泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
甲：老師們，今天我們尊敬的景校長(zhǎng)也為我們帶來(lái)一份禮物。掌聲有請(qǐng)景校長(zhǎng)。
乙：再次感謝景校長(zhǎng)的發(fā)言。
甲：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，
乙：親愛(ài)的老師們，讓我們繼續(xù)——。
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
甲：最后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂(lè)、身體健康。
乙：家庭幸福，和諧美滿。
教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十
主持詞。
歡迎閱讀!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好:。
人民常說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，可見(jiàn)，教師這個(gè)職業(yè)在人們心中的地位。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教師為學(xué)生的成長(zhǎng)所付出的努力也是非同一般。漢豐二校的老師們辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，譜寫(xiě)著一曲教書(shū)育人、放飛夢(mèng)想的動(dòng)人篇章。
今天是第30個(gè)教師節(jié)，就讓我們一起把目光投向這些最可愛(ài)的教師，一起尋找最美、發(fā)現(xiàn)最美!讓我們走近他們、認(rèn)識(shí)他們、敬仰他們，在這里，我隆重宣布：——開(kāi)縣漢豐二校2019年“最美教師”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!
接下來(lái)，就讓我們一起在一個(gè)個(gè)最美教師的故事中聆聽(tīng)最美，見(jiàn)證最美。用心去感受他們帶給我們的精彩。
2、有請(qǐng)“最美教師”獲得者老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給張老師，主要事跡(張老師，左手牽著敬業(yè)，右手系著奉獻(xiàn)，他始終如一地?zé)釔?ài)著每一個(gè)崗位。他是全能教師，從事過(guò)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)，送走了一批批莘莘學(xué)子，可謂“桃李滿天”;他是萬(wàn)能組長(zhǎng)，努力協(xié)調(diào)組內(nèi)教師的良好關(guān)系，造就了一支親密合作、團(tuán)結(jié)一致的年級(jí)組。他主動(dòng)關(guān)心年輕教師，熱心幫助有困難的老師，還不遺余力地完善廚房事宜。只要知道他的人，都會(huì)情不自禁豎起“大拇指”。)一起來(lái)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)張老師的頒獎(jiǎng)詞：
3、有太多的故事講述老師的無(wú)私，有太多的詩(shī)歌歌頌老師的偉大，但今天我們?cè)谶@里更多的是感恩，懷著感恩的心，感謝有你，接下來(lái)，就讓我們共同聆聽(tīng)魏春燕老師帶來(lái)的《感恩老師》。
4、謝謝魏老師美妙的歌聲傳遞的祝福，讓我們繼續(xù)關(guān)注下一位“最美教師”——陳林，陳林老師，總是用他的笑容感染著身邊的每一個(gè)人。他是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的天空自由翱翔;他是一名稱職的年級(jí)組長(zhǎng)，帶著年級(jí)組全體教師快樂(lè)高效地工作;他是一名讓班主任都汗顏的副班主任，教育學(xué)生、管理班級(jí)一點(diǎn)不落人后。凡是跟他在一起的人，都會(huì)不由自主地喜歡上他，同時(shí)，他還是我們校園里的開(kāi)心果，有他的地方處處充滿笑聲，一起來(lái)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)陳老師的頒獎(jiǎng)詞：
學(xué)生為陳老師頒獎(jiǎng)，，恭喜陳老師，愿你把最美化作滿天星，讓歡樂(lè)灑向二校的每一個(gè)角落。
5、接下來(lái)讓大家一起嗨起來(lái)吧!讓我們?cè)诮逃恼魍旧隙汲錆M活力，年輕的保持年輕，中年的更年輕，老年的越來(lái)越年輕，下面有請(qǐng)給我們帶來(lái)的爵士舞，有請(qǐng)!
6、鄭孝明。繼續(xù)關(guān)注二校最美教師，把最熱烈的掌聲送給鄭老師，主要事跡鄭孝明老師，他的身影似乎在學(xué)校的每個(gè)角落都能看見(jiàn)。他對(duì)待班上的小朋友們，包容而親切，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為他們的未來(lái)奠基;他對(duì)待需要幫助的老師們，主動(dòng)而熱心，認(rèn)真做好每一次維修，讓我們的校園陽(yáng)光唯美。所有認(rèn)識(shí)他的人，都接受過(guò)他多多少少的幫助，“感激”二字溢于言表。
一起來(lái)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)老師的頒獎(jiǎng)詞：
7、接下來(lái)，陳越老師要把一首歌曲《花兒為什么這樣紅》送給各位辛勤耕耘的老師們，在今天這個(gè)特別的節(jié)日里為大家送去祝福。有請(qǐng)陳越，大家歡迎。
9、下面請(qǐng)欣賞由三年級(jí)8班許豋壬帶來(lái)的舞蹈《》，
10、譚俊英，現(xiàn)在讓我們把目光匯集到大頻幕，主要事跡譚俊英老師，用她無(wú)私而博大的愛(ài)關(guān)注著孩子的生命成長(zhǎng)，尤其注重班集體良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。她讓班上的每一個(gè)孩子沐浴經(jīng)典，欣然接受古圣先賢的智慧和洗禮;她那“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的愛(ài)，使每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。她從不驕傲，也從不知足，始終堅(jiān)持著自己的教育理念，為偉大的教育事業(yè)添磚加瓦。
請(qǐng)聽(tīng)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)給譚老師的頒獎(jiǎng)詞。
給她頒獎(jiǎng)的是譚老師的兒子有請(qǐng)李博恒談話多好的兒子呀由此也可以看出這一家人對(duì)譚老師工作給與了很大的支持恭喜譚老師希望你在教育事業(yè)中越走越寬廣。請(qǐng)入座!
11、小時(shí)侯，我就夢(mèng)想做一名教師，當(dāng)我真的成了一名教師后，我才體會(huì)到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂(lè)、苦中有甜。所以我會(huì)無(wú)悔地說(shuō)一聲：老師，長(zhǎng)大后我就成了你。下面請(qǐng)欣賞譚永紅老師為我們帶來(lái)的歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》。
12、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
謝謝譚老師精彩的演唱，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的祝福，本次頒獎(jiǎng)典禮也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，下面有請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話：
我們老師每天都會(huì)登上講臺(tái)，雖然不一定都能登上頒獎(jiǎng)臺(tái)，但今天這輝煌的燈光為他們打亮。什么是光榮?領(lǐng)獎(jiǎng)是光榮。我以為，光榮是在歡呼的人群背后，默默地奉獻(xiàn)，獨(dú)自咀嚼寂寞的人們。雖然今天這樣的光榮是短暫的，但能在短暫的時(shí)間里讓我們一起分享他們的美麗，也使我們看到了美麗。讓我們不要吝惜自己的掌聲，再一次恭喜這幾位最美教師，讓這光榮的一刻來(lái)得更為光榮!
13、每一個(gè)老師，在心底都曾不止一次的堅(jiān)定信念：我是老師，獻(xiàn)身學(xué)校，青春不悔;獻(xiàn)身教育，生命無(wú)憾!，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我是老師》。
老師，光榮的職業(yè)，最美教師光榮的稱號(hào)，人們都說(shuō)你們培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁。你們讓一代又一代人挺起了脊梁。你是美的播種者，正是因?yàn)槟妹利惖年?yáng)光普照，用美麗的雨露滋潤(rùn)，才使得我們的心田綠草如茵，繁花似錦。
在第32個(gè)教師節(jié)之際，在我們共同見(jiàn)證最美的日子里，讓我們?cè)俅蔚酪宦?老師，您好。
教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們：
根據(jù)區(qū)教育局開(kāi)展“學(xué)生在我心中”主題實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究并報(bào)請(qǐng)鎮(zhèn)教育工會(huì)批準(zhǔn)，今天我們舉行校級(jí)教師楷模表彰暨事跡報(bào)告會(huì)。參加今天會(huì)議的有鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心劉主任、鎮(zhèn)一中趙xx校長(zhǎng)、鎮(zhèn)二中高x老師，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示中心的感謝和熱烈的歡迎！
上學(xué)期，在全校教職工的共同努力下，我校的教育教學(xué)工作取得了令人滿意的優(yōu)異成績(jī)，教師隊(duì)伍的素質(zhì)不斷提升，師德建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，在區(qū)鎮(zhèn)開(kāi)展的爭(zhēng)做“教師楷?！被顒?dòng)中，我校朱xx、龐xx、靳xx、孫xx、趙xx、高xx、趙xx等七位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“教師楷?！保wxx等7位教師被評(píng)為校級(jí)“教師楷?！?。今天，我校邀請(qǐng)到了區(qū)鎮(zhèn)教師楷模為我們做事跡報(bào)告，為我們作報(bào)告的老師有鎮(zhèn)一中趙xx校長(zhǎng)、鎮(zhèn)二中高x老師、我校龐xx老師，三位老師在各自的工作崗位上默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，成為“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)稱道、領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)”的老師，希望與會(huì)教師認(rèn)真聆聽(tīng)他們的事跡報(bào)告，做好會(huì)議記錄。今天的會(huì)議共有四項(xiàng)議程：
一是學(xué)校工會(huì)主席趙xx老師宣讀表彰決定及校級(jí)教師楷模名單。
三是教師楷模做事跡報(bào)告（趙xx校長(zhǎng)、高x老師、龐xx老師）。
四是請(qǐng)鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心劉主任講話。
老師們：
一是學(xué)習(xí)他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)教育事業(yè)的終身從教觀。
二是學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生、以愛(ài)為本的學(xué)生觀。
三是學(xué)習(xí)他們不斷進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)的終身學(xué)習(xí)觀。
四是學(xué)習(xí)他們?cè)n改、不斷提高課堂教學(xué)水平逢一必爭(zhēng)的教學(xué)成績(jī)觀。
五是學(xué)習(xí)他們淡泊名利、不計(jì)較個(gè)人得失的名利觀。
三位老師在平凡而普通的崗位上之所以得到承認(rèn)和尊重，是因?yàn)樗麄兪冀K如一的把教育教學(xué)工作中每一件平凡的小事做細(xì)做好，成就了他們的不平凡、不普通。他們所追求的是自身完美而健康的人格鑄造和“但求耕耘，不問(wèn)收獲”的思想境界。通過(guò)聆聽(tīng)他們的報(bào)告，對(duì)中心小學(xué)的每一位老師必將有深深的觸動(dòng)，相信我們的心靈會(huì)受到一次洗禮。希望大家在今后的工作中以他們?yōu)榘駱?，讓我們與榜樣同行，成為明天的榜樣和楷模!
最后再次感謝四位老師為我們做的精彩報(bào)告！
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