為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇一

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的完美情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手潛力和團結(jié)合作精神。

中秋佳節(jié)話團圓

20xx月9月

讓學生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

(1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲資料的基礎(chǔ)上，在學習歌曲的過程中，明白老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

收集中秋由來的傳說，讓學生理解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，通過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。

要求：主題突出，資料不拘，a4紙張;每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評，班級并也可用來布置教室。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇二

20__年中秋節(jié)、重陽節(jié)即將來臨，值此和諧團圓、愛老敬老的時刻，現(xiàn)就關(guān)于組織我校學生開展“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”紀念活動及放假期間的相關(guān)事項通知如下：

一、活動主題。

以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，突出“團圓和諧幸?！钡闹黝}，廣泛開展“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”主題活動，堅持貼近生活、貼近師生，引導學生在注重親情、孝敬父母的情懷中進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚傳統(tǒng)文化。

二、活動內(nèi)容。

1、在班級內(nèi)，以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題，舉辦班級文娛活動，營造和睦美好、團結(jié)協(xié)作的班級氛圍，突出“團圓幸?！钡闹髦?。

2、假期留校學生，由班主任組織開展紀念活動。請各班認真組織，精心策劃，讓留校學生過一個溫馨愉快的中秋節(jié)。

3、假期回家學生，以“感恩父母”為主題，通過給父母做一次家務(wù)、為父母做一頓可口的飯菜等多種方式，表達對父母的感恩之情，增進家庭內(nèi)部的和諧幸福。

4、假期留校學生，以短信、書信、電子賀卡等形式，向父母表達祝愿和感恩之情，弘揚“尊敬父母、孝順父母、關(guān)愛父母”的中華民族傳統(tǒng)美德。

三、活動要求。

1、高度重視，認真準備。各班要把我們的節(jié)日主題活動作為推進社會主義核心價值觀建設(shè)的重要方式，制定具體的活動方案，加強組織協(xié)調(diào)，通過活動弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。

2、認真總結(jié)，及時上報。各班總結(jié)經(jīng)驗并做好活動相關(guān)文字、影像、圖片資料的記錄工作。

四、假期注意事項。

1、班主任強調(diào)安全注意事項。假期離校學生，要關(guān)好宿舍門窗，保管好財物，注意交通安全;假期中要強化自我管理，注意網(wǎng)絡(luò)安全和食品安全;學生在假日外出必須征得家長同意。

2、加強對節(jié)假日留校學生的管理。各班班主任統(tǒng)計假期留校學生名單，強調(diào)留校紀律及安全注意事項，確保學生在校平安、快樂度過假期。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇三

一、活動目的：

透過形式多樣、豐富多彩的.活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的完美情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手潛力和團結(jié)合作精神。

二、活動主題：中秋佳節(jié)話團圓。

三、活動時間：20__月9月。

四、活動資料。

1、“中秋月圓知多少”班隊會。

讓學生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，透過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2、賞月品月話月餅。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一齊賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3、小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福(一二年級)。

(1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲資料的基礎(chǔ)上，在學習歌曲的過程中，明白老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

4、追根溯源畫中秋(三年級)。

收集中秋由來的傳說，讓學生理解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們用心向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，透過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。

5、情滿中秋，同享中秋明月，手抄報展示(四、五年級)。

要求：主題突出，資料不拘，a4紙張;每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評，班級并也可用來布置教室。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇四

中秋節(jié)作為我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，自古以來就有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)寄托了對故鄉(xiāng)、親人的思念和對豐收、幸福的祈盼。為了傳承我國的民族傳統(tǒng)，我們組織學生進行對中秋文化的搜尋、思索和實踐。

此次中秋正值國慶節(jié)期間，我們讓學生感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們的愛國情感。我們希望能為“兒童友好”營造一個多維的、友好的、自然的`生態(tài)教育環(huán)境，促進每一個孩子的全面健康成長。

20xx級全體學生。

1.活動宣傳。

我們要讓學生了解中秋節(jié)的相關(guān)知識。利用班隊、晨會時間，孩子在老師的帶領(lǐng)下，家長的幫助下，通過各種途徑搜集并了解中秋節(jié)的相關(guān)知識，并能講一講自己眼中的中秋節(jié)。

2.創(chuàng)作小報。

中秋節(jié)有許多習俗和傳統(tǒng)，同學們可以創(chuàng)作個性化的中秋小報，分享自己的研究成果和實踐樂趣。同學們可以自主創(chuàng)作，也可以分組開展中秋小報制作活動，資料搜集、拍片拍攝、繪圖、字等等。

3.評選展覽。

班級布置展覽。每班推薦2幅精品給年級輔導員，布置在校門口展覽，供全校師生觀摩欣賞。此外，在班級化布置中也要體現(xiàn)中秋節(jié)的主題色彩，讓孩子能夠深入體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

每班結(jié)合小報制作情況，評選出“小報制作達人”2名；根據(jù)各組中秋民俗知識宣講情況，評選出“民俗小博士”2名。

通過參與此次活動，學生們將更加深入地了解中秋文化，體驗中秋節(jié)的習俗傳統(tǒng)，增強愛國情感和文化認同感。我們相信，通過這樣的活動，我們能夠更好地傳承和發(fā)揚中華民族的文化遺產(chǎn)。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇五

中秋節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，下面小編整理了中學中秋節(jié)。

歡迎閱讀!

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

一、情境導入。

二、進入活動主題，交流感悟。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。

3、中秋。

詩詞。

佳句知多少。

1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案。

2、舉辦月餅宴。

同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關(guān)于月球的小知識。

5、關(guān)于中秋的詩詞。

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

教室、自己家里。

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。

通過調(diào)查研究，學生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇六

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋本站[_]，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計了一個活動方案。

策劃組：家好月圓慶中秋。

工作人員安排：

1)策劃員：

2)采購員：

3)場地布置：

4)后勤員：

內(nèi)容如下：

1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”

2、活動目的：讓全本站[_]院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

3、活動時間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上(7點30分到9點45分)。

4、活動地點：院圖書館噴池廣場。

5、主承辦單位：經(jīng)濟管理系07級商務(wù)英語專業(yè)。

6、參與對象：全院師生。

活動的整體構(gòu)思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等)。

活動形式：聚會+自助餐。

場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

宣傳形式：

1)校園海報宣傳;。

2)校園播音宣傳;。

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

餐點樣式：

2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄。

酒、礦泉水。

節(jié)目內(nèi)容：

1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮課件下載[_]的瓣。

6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。

7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。

8、活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節(jié)目、參與人員)。

聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：

1)領(lǐng)導致詞并宣布晚會開始7點30分。

2)猜燈謎、小橘燈。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇七

中秋節(jié)就要到來，下面小編整理了中學生中秋節(jié)。

歡迎閱讀!

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。

第一階段：活動準備。

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動。

一、情境導入。

二、進入活動主題，交流感悟。

第一主題：話說中秋。

1、中秋節(jié)的由來。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。

3、中秋。

詩詞。

佳句知多少。

1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案。

2、舉辦月餅宴。

同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸。

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關(guān)于月球的小知識。

5、關(guān)于中秋的詩詞。

1、通過活動，讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗，了解中秋節(jié)動人傳說，誦讀、撰寫中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力。

2、通過引導學生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報，促進親子和諧關(guān)系。

1、找中秋資料：

(1)中秋節(jié)的由來。

(2)中秋節(jié)的傳說。

(3)中秋節(jié)的習俗(孩子老家所在地)。

(4)關(guān)于中秋節(jié)的詩詞。

(5)中秋節(jié)的飲食文化(孩子老家所在地)。

2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽(全體)。

3、賞中秋美文：(最有代表性的詩詞及作家)(初三)。

4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化(初二)。

5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動(全體)。

6、制中秋小報：家庭親子活動(初一)。

7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過(全體)。

1、9月4日——9日各班收集有關(guān)中秋節(jié)的材料。

2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動。形式不限。

(1)問卷調(diào)查(我校及偉業(yè)學校)。

(2)討論中秋節(jié)最有代表性的詩詞及作家。

4、9月25日與父母一起“過中秋節(jié)”。

5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”。

1、9月10日前，各班將收集的資料交學校德育處。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇八

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗，了解中秋節(jié)動人傳說，誦讀、撰寫中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力。

2、通過引導學生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報，促進親子和諧關(guān)系。

二、分年級活動形式及內(nèi)容。

1、找中秋資料：

(1)中秋節(jié)的由來。

(2)中秋節(jié)的傳說。

(3)中秋節(jié)的習俗(孩子老家所在地)。

(4)關(guān)于中秋節(jié)的詩詞。

(5)中秋節(jié)的飲食文化(孩子老家所在地)。

2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽(全體)。

3、賞中秋美文：(最有代表性的詩詞及作家)(初三)。

4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化(初二)。

5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動(全體)。

6、制中秋小報：家庭親子活動(初一)。

7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過(全體)。

三、活動時間安排：

1、9月4日——9日各班收集有關(guān)中秋節(jié)的材料。

2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動。形式不限。

(1)問卷調(diào)查(我校及偉業(yè)學校)。

(2)討論中秋節(jié)最有代表性的詩詞及作家。

4、9月25日與父母一起“過中秋節(jié)”。

5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”。

四、活動要求：

1、9月10日前，各班將收集的資料交學校德育處。

中秋節(jié)。