每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

懷念母親到心碎的句子篇一

母親，是我們生命中最親密的人，是我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。然而，有些人往往意識(shí)到母親的重要性是在母親離世之后。當(dāng)我們回想起那些和母親相處的時(shí)光，深深地懷念著母親的種種好處時(shí)，我們才會(huì)意識(shí)到母親的無(wú)私和偉大。在懷念母親的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了母愛的偉大，對(duì)母親的感激之情難以言表。

第一段：回憶青春歲月。

懷念母親，首先是回憶青春歲月。在我們小時(shí)候，母親總是默默地為我們付出，無(wú)論是幫助我們照顧家務(wù)，還是細(xì)心呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。每天回家之后，母親總是在繁忙的家務(wù)事中為我們做美味的飯菜，并安慰我們的痛苦和疲憊。每次病倒或者受傷，母親總是第一時(shí)間到我們床前，為我們擦拭額頭，守護(hù)著我們的健康。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)成為了我們成長(zhǎng)路上美好的回憶，讓我們無(wú)法忘記母親的照顧和關(guān)愛。

第二段：感恩母親的教導(dǎo)。

懷念母親，讓我更加感恩母親的教導(dǎo)。母親不僅在生活中照顧我們，還在成長(zhǎng)的道路上給予了我們寶貴的建議和智慧的指導(dǎo)。母親是我們的第一任老師，她教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何樹立正確的價(jià)值觀，以及如何處理人際關(guān)系。在我們犯錯(cuò)時(shí)，母親總是耐心地給予我們正確的引導(dǎo)，讓我們明白錯(cuò)誤的道理，并從中吸取教訓(xùn)。在我追求夢(mèng)想的過(guò)程中，母親總是鼓勵(lì)我勇往直前，她的話語(yǔ)激勵(lì)著我不斷進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三段：繼承母愛精神。

懷念母親，讓我更加堅(jiān)定繼承母愛精神的信念。母親的偉大無(wú)私，是值得我們深深懷念和學(xué)習(xí)的。回憶母親的點(diǎn)滴，讓我明白愛需要付出，需要付諸行動(dòng)。母親總是在我們困難時(shí)伸出援助之手，無(wú)私地幫助我們走出困境。在我為人父母的道路上，我希望能夠像母親一樣，給予孩子無(wú)條件的愛和關(guān)懷，塑造他們良好的品德和積極的人生觀。

第四段：銘記母愛的重要性。

懷念母親，讓我更加銘記母愛的重要性。母愛是世界上最偉大的力量，在母親離世后，我明白了母愛的無(wú)窮尊貴。母親不求回報(bào)，只是默默地為我們奉獻(xiàn)一切，是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。在我們心靈受傷時(shí)，母愛的呵護(hù)能夠給予我們最大的安慰和支持。懷念母親讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該更加珍惜在我們身邊的含辛茹苦的母親，及時(shí)地表達(dá)我們對(duì)母親的感恩之情。

懷念母親，讓我更加成熟和成長(zhǎng)。當(dāng)母親離世后，我才意識(shí)到母愛的偉大，明白了母親是世間唯一的。母親的離開讓我感到空虛和無(wú)助，但也激勵(lì)著我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定。懷念母親讓我更加明白生命的寶貴和轉(zhuǎn)瞬即逝，激勵(lì)我更加努力地生活，活出母親期待的樣子，不辜負(fù)母親的期望。

懷念母親是每個(gè)人心中都有的深深思念，是無(wú)法抹去的記憶。在懷念母親的過(guò)程中，我們可以更加感恩母親的付出，銘記母愛的重要性，并努力成長(zhǎng)，活出母親期待的樣子。母親，雖然離世，但她的精神和愛永遠(yuǎn)在我們心中，指引著我們前進(jìn)的方向。

懷念母親到心碎的句子篇二

母親離去已經(jīng)十年了，我始終相信，那邊不會(huì)再有苦痛。一個(gè)往復(fù)，誰(shuí)也躲不開的規(guī)律，卻因了情感的糾纏，痛徹心扉。

我想我應(yīng)該是一個(gè)隱忍的人，沒有鋒芒畢露的性格，挨欺負(fù)都不會(huì)主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，或許連受傷都會(huì)比別人痛而不動(dòng)聲色。母親離去以后的日子，我總有些思念不愿說(shuō)出，甚至不想去面對(duì)，生怕這樣對(duì)母親會(huì)是一種打擾，也擔(dān)心別人誤解我的內(nèi)心。

母親患的是類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎——不死的癌癥，卻生不如死。母親是個(gè)要強(qiáng)的人，不愿麻煩旁人，一次下樓梯不小心摔骨折以后，病愈加重了。我印象里最深的是母親那雙手，因侵蝕關(guān)節(jié)變形，沒有一點(diǎn)好看的模樣。母親最后的一段日子，我替母親梳頭，按摩手掌，回想當(dāng)初，母親若不是洗洗涮涮操勞透支太多，也許不會(huì)像現(xiàn)在這樣……沒有也許，真實(shí)殘忍。青煙裊裊，模糊間，傾聽靈魂的聲音，天堂里能夠感知這份思念。

2019年2月14日，母親永遠(yuǎn)離開了，解脫了。再也不會(huì)有一雙溫暖的手抱著我，領(lǐng)著我走路，遞給我書包，給我織唯一的一件毛衣，不會(huì)了，再也不會(huì)了。而我，不應(yīng)悲傷，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)永遠(yuǎn)地懷念。母親，一路走好！

一路前行。

不是我不舍得。

只要您快樂(lè)。

我寧愿漸漸褪去。

原本燦爛的色彩。

那是我的夢(mèng)。

還您一份恬淡的安靜。

一切因愛。

回憶真實(shí)的場(chǎng)景。

又怎能拼湊完整。

您對(duì)我付出的全部。

在內(nèi)心漸漸豐盈。

那是您的夢(mèng)。

讓我坦蕩地去面對(duì)未來(lái)。

懷念母親到心碎的句子篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中生字詞，理解詞語(yǔ)的意思。

2、有感情地朗讀課文，理解內(nèi)容，揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對(duì)生母的懷念之情。

3、初步學(xué)會(huì)在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

1、師：同學(xué)們，你們還記得《小苗和大樹的對(duì)話》中的那棵大樹嗎？

2、師：他就是——季羨林。簡(jiǎn)介季羨林，并引出課題，朗讀課題。

二、學(xué)生初讀課文，了解課文內(nèi)容。

1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通課文。

2、檢查預(yù)習(xí)情況。

出示生字、新詞，指名認(rèn)讀，指導(dǎo)生字書寫。

這篇課文主要寫了什么？

三、學(xué)習(xí)第一小節(jié)，理清課文內(nèi)容。

1、出示：

我的一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是我的祖國(guó)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

2、指名朗讀這一小節(jié)。說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

3、有感情地朗讀這一段。

四、感悟“我”對(duì)生母的真摯情感。

1、默讀第二小節(jié)，思考：從哪些地方感受到作者對(duì)母親的懷念，圈劃有關(guān)詞句。

2、反饋交流，出示第二小節(jié)。

a、“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下?！?/p>

b：一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。

c：一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。

學(xué)習(xí)體會(huì)作者的情感，有感情地朗讀。

3、再讀交流：為什么母親的離世讓作者如此的痛、悔、恨呢？

4、指導(dǎo)有感情地朗讀。

五、學(xué)習(xí)日記，再次體會(huì)母子情深。

1、默讀日記，體會(huì)日記中作者對(duì)母親的深切懷念？

2、交流，體會(huì)房東太太“高興得不得了”的原因，想象她的行為舉止。

作者看到“房東太太高興得不得了”會(huì)想到誰(shuí)，為什么？

指導(dǎo)有感情地朗讀——古今中外的母親都是一樣的。

3、動(dòng)筆寫話：一邊是無(wú)盡地等待，一邊是永久的悔恨。走進(jìn)母子心靈，動(dòng)筆寫一寫母子的心里話：

兒啊，——。

母親啊，——。

六、引讀作者《尋夢(mèng)》中的兩段話，結(jié)課。

崇高的敬意。

真摯的愛慕。

懷念母親到心碎的句子篇四

懷念母親，這是一種深沉而復(fù)雜的情感?！稇涯钅赣H》是現(xiàn)代作家余秋雨所著的一部散文集，通過(guò)細(xì)膩動(dòng)人的文字，展現(xiàn)了作者對(duì)親情和母愛的深刻思考與感悟。閱讀這本書，給我的心靈帶來(lái)了許多觸動(dòng)和啟示。下面我將從五個(gè)方面來(lái)談我的心得體會(huì)。

首先，在《懷念母親》這本書中，作者真實(shí)而細(xì)膩地描繪了母愛無(wú)私的情感。他用真摯的筆觸記錄了母親對(duì)自己的關(guān)懷和付出，表達(dá)了自己對(duì)母親深深的感激之情。在每一篇文章中，余秋雨都以一個(gè)感人的故事或者細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)母親為他付出的一切。這些故事或者細(xì)節(jié)都觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟之處，讓我更加珍惜和感恩自己的母親。

其次，余秋雨以一種深情而悲壯的筆調(diào)講述了母親離世后他內(nèi)心的痛苦。作為一個(gè)成熟而睿智的作家，余秋雨沒有回避母親離世對(duì)他帶來(lái)的巨大打擊，而是勇敢地面對(duì)并通過(guò)寫作來(lái)宣泄和治愈自己的心靈創(chuàng)傷。他用沉穩(wěn)的文字抒發(fā)了自己對(duì)母親的思念之情，并通過(guò)文字傳達(dá)了他對(duì)母親的深深眷戀和不舍。讀到這些文字，我深深地感受到了生命的脆弱和母愛的偉大。

第三，作為一名善于觀察生活的作家，余秋雨以獨(dú)特的視角剖析了家庭的重要性和親情的力量。他在散文中提到了許多關(guān)于家庭的話題，比如家風(fēng)、家教等。通過(guò)這些話題，他深刻地認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和親情的力量。他告訴讀者，家庭是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的基石，而親情是家庭的紐帶和支撐。這些觀點(diǎn)讓我思考了我自己的家庭和親情，讓我更加懂得珍惜和維護(hù)親情。

第四，余秋雨以真摯而樸實(shí)的文字，展現(xiàn)了他對(duì)母愛的思考和認(rèn)識(shí)。他用自己的親身經(jīng)歷和感悟，傳達(dá)了對(duì)母愛無(wú)私與偉大的贊美之情。他表達(dá)了自己對(duì)母親的思念之情和對(duì)母愛的頌揚(yáng)之詞。在他的文字中，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)母愛一種深切的理解和洞察。這讓我回想起自己和母親之間的種種親情，也讓我對(duì)母愛有了更準(zhǔn)確和深刻的認(rèn)識(shí)。

最后，這本書對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)讀完這本書，我審視了自己對(duì)親情和母愛的態(tài)度和行為。我更加明白了母愛是無(wú)私的，所以我們要用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的一片深情。無(wú)論在物質(zhì)還是精神上，我們都應(yīng)該關(guān)心和照顧好我們的母親，并時(shí)刻珍惜和感恩她們。同時(shí)，我也更加明白了家庭的重要性，親情的力量。家庭是我成長(zhǎng)的港灣，只有在家庭中才能得到真正的溫暖和安寧。

總之，余秋雨的《懷念母親》給我?guī)?lái)了很深的思考和啟示。通過(guò)閱讀這本書，我更加明白了母愛的偉大與無(wú)私，也更加珍惜和感恩自己的母親。同時(shí)，我也明白了家庭的重要性和親情的力量，那是我們成長(zhǎng)和獲得幸福的源泉。希望在今后的日子里，我能將這些思考和啟示付諸實(shí)踐，用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)母親和親情的珍重和感恩之情。

懷念母親到心碎的句子篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，理解季羨林對(duì)母親對(duì)祖國(guó)的深深的懷念之情，從中受到愛國(guó)主義的熏陶。

3、感悟文章引用日記的作用，從中領(lǐng)悟?qū)懽鞯姆椒ā?/p>

教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言文字的閱讀，理解季羨林對(duì)母親對(duì)祖國(guó)的懷念之情。

一、以情導(dǎo)入。

1、在一千多年前，有一位花甲詩(shī)人，寫下了也許是他一生中最美的詩(shī)篇——《游子吟》。（出示《游子吟》，并深情吟誦。）。

你會(huì)有怎樣的感觸？（指名回答）。

2、是啊，母愛就是這樣偉大。無(wú)論身在何方，我們永遠(yuǎn)也忘不了自己的母親。對(duì)母親的懷念是人世間最真切最質(zhì)樸的情感。

3、在70多年以前，一位年輕人來(lái)到德國(guó)，開始了長(zhǎng)達(dá)11年的異國(guó)生活。在他的夢(mèng)里，會(huì)出現(xiàn)誰(shuí)的身影呢？（板書課題：懷念母親）。

二、披情讀文。

1、讀題。從課題中你知道課文主要表達(dá)的是什么內(nèi)容嗎？（指名學(xué)生回答）。

2、自由讀課文。課文內(nèi)容與你的想法一致嗎？什么地方不一致？

（“母親”所指不同。課題中的母親并不單單指自己的母親，實(shí)際上包括母親和祖國(guó)。）。

3、你能找到作者對(duì)兩位母親的懷念嗎？讀課文，尋找能夠體現(xiàn)作者對(duì)兩位母親懷念的語(yǔ)段。

4、指名讀，并指導(dǎo)讀課文相關(guān)語(yǔ)段。（每一段文字都浸潤(rùn)了對(duì)母親的懷念，無(wú)論是對(duì)母親還是祖國(guó)。找到并不困難，讀好它們才是關(guān)鍵。每一語(yǔ)段的朗讀都可以相機(jī)指導(dǎo)，在讀中加深情感的熏陶與感染。）。

5、母親，是孩子一生的精神寄托。我們每個(gè)人都很依賴自己的母親。母親對(duì)孩子更是無(wú)比的關(guān)愛。當(dāng)母親離開我們的時(shí)候，自心底涌出的就是對(duì)她的無(wú)限的懷念。在季羨林先生對(duì)生母的懷念里，除了懷念，還包含有怎樣的感情？為什么？（引導(dǎo)找出相關(guān)的語(yǔ)句，并指導(dǎo)朗讀，體會(huì)愧疚之情。）。

6、對(duì)祖國(guó)的懷念是每一個(gè)在異國(guó)他鄉(xiāng)漂泊的游子的共同的情感體驗(yàn)。在異國(guó)，年輕的季羨林同樣表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。找出最能體現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的語(yǔ)段，帶著感情讀一讀。

讀著這些語(yǔ)段，我們的眼前仿佛會(huì)出現(xiàn)一個(gè)年輕人，在深夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，聲聲嘆息，難以入眠。在這一個(gè)個(gè)無(wú)眠的夜里，他想起了什么呢？讀課文，說(shuō)一說(shuō)。

（在讀和說(shuō)的教學(xué)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到作者的懷念之情正是在懷念故鄉(xiāng)的山山水水、懷念故鄉(xiāng)的人和事這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的。）。

7、同學(xué)們也許不知道，當(dāng)時(shí)的祖國(guó)貧窮落后，并遭到列強(qiáng)的凌辱，很多青年都懷抱著富國(guó)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想留學(xué)海外。季羨林就是其中的一位。他學(xué)習(xí)的雖然是文學(xué)，是語(yǔ)言學(xué)，但是他心中的愛國(guó)之情比誰(shuí)都要熱烈。因?yàn)樵谒纳砩?，流淌的是中華民族的血液；在他的心里，祖國(guó)是永遠(yuǎn)的家。帶著這樣的愛國(guó)主義情懷，讓我們?cè)俅伍喿x課文。

三、真情日記。

1、讀了本文，在你心目中，季羨林是一個(gè)怎樣的人？你想對(duì)他說(shuō)什么？

（組織討論，并交流。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到日記在記錄真實(shí)情感、再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情境方面的獨(dú)特作用。）。

四、旋律抒情。

1、課文用如此真實(shí)的筆觸，細(xì)膩地描述了一位身處異國(guó)他鄉(xiāng)的游子的赤子之心。這種愛國(guó)心正是我們中華民族的凝聚力之所在。30多年以前，有一首歌曾經(jīng)響徹大江南北，傳唱神州內(nèi)外，這就是《我的中國(guó)心》。（音樂(lè)欣賞《我的中國(guó)心》）。

2、祖國(guó)——母親，這兩者其實(shí)是難以區(qū)分的，至少在季羨林的夢(mèng)里是這樣的：“我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！保ǔ鍪揪渥樱I光里，母親的面影一定不是十分清晰。因?yàn)樽髡咛岬健傲鶜q離開我的生母”，“回故鄉(xiāng)兩次……只在母親身邊呆了幾天”。你能描述這淚光里的母親的面影嗎？（組織描述，引導(dǎo)學(xué)生從母親和祖國(guó)兩個(gè)層面思考——這里幻化出的母親的面影僅僅是母親嗎？祖國(guó)的山河是否也在他的心中？）（音樂(lè)背景《我的中國(guó)心》）（這樣的理解其實(shí)很牽強(qiáng)，但是我以為這樣也是可以理解的——母親是兩位，但也可以幻化為一位。季羨林老先生說(shuō)過(guò)，“我一生有兩個(gè)母親……我對(duì)這兩個(gè)母親懷有同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。”那不就可以既理解為母親，也理解成祖國(guó)的“面影”嗎？）。

五、情意綿長(zhǎng)。

在我國(guó)的燦爛文化中，對(duì)母親的贊頌與懷念，對(duì)祖國(guó)的熱愛與贊美是永遠(yuǎn)的旗幟。先人留下了無(wú)數(shù)的文字，表達(dá)這種情感。課后請(qǐng)搜集懷念母親或熱愛祖國(guó)的詩(shī)文名篇，或者相關(guān)的趣聞故事，出一期以“祖國(guó)——母親”為主題的小報(bào)。

懷念母親到心碎的句子篇六

母愛是世界上最偉大的力量，它如一個(gè)無(wú)形的紐帶，將母子相連。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，母親扮演著一個(gè)重要的角色，她給予我們關(guān)愛、教誨和支持。近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于懷念母親的聽課，深深地感受到了母親的偉大和無(wú)私。在聽完這堂課后，我的內(nèi)心被震撼和感動(dòng)所充斥。

第二段：課程內(nèi)容。

這門聽課的主題是《懷念母親》。講師以個(gè)人真實(shí)的故事為切入點(diǎn)，從自己對(duì)母親的懷念說(shuō)起。他描述了母親為他付出的一切，也表達(dá)了自己對(duì)母親的愛意。通過(guò)細(xì)膩的文字和真摯的情感，講師讓我們深刻地體會(huì)到母愛的偉大，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)自己母親的思考。

第三段：母愛的偉大。

課上，講師通過(guò)人物的刻畫、場(chǎng)景的描寫和情感的表達(dá)，將母愛的偉大展現(xiàn)得淋漓盡致。他告訴我們，母愛不僅僅是給予物質(zhì)上的滿足，更是在精神上的支撐和關(guān)懷。母親常常為我們操勞、付出，付出自己的時(shí)間和精力。她們默默無(wú)聞地為我們做著許多事情，從不指望有任何回報(bào)。母愛如大海般深沉浩瀚，母親是我們生命中最親近的人。

第四段：懷念母親的重要性。

汪國(guó)真在課上強(qiáng)調(diào)了懷念母親的重要性。他告訴我們，雖然母親已經(jīng)遠(yuǎn)離我們，但她們?cè)谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)都是存在的。懷念母親不僅僅是對(duì)她在世時(shí)的紀(jì)念，更是對(duì)她在我們心中無(wú)法磨滅的地位的肯定。懷念母親是對(duì)她們最好的寄托和安慰，也是我們唯一能夠做的事情。我們可以通過(guò)懷念母親來(lái)繼續(xù)與她們的聯(lián)系，表達(dá)我們對(duì)母親深深的思念和感恩之情。

第五段：個(gè)人感悟。

通過(guò)這堂聽課，我不僅更加深刻地意識(shí)到了母親的偉大和無(wú)私，而且喚起了我對(duì)母親的思念和感恩之心。我決定在以后的生活中要更加珍惜與母親相處的時(shí)間，并用行動(dòng)來(lái)回報(bào)她為我所付出的一切。同時(shí)，我也想通過(guò)這篇文章來(lái)表達(dá)我的愛意，讓母親知道她在我心中的重要性。只有我們用心去懷念母親，她在天堂中才能安心地看著我們成長(zhǎng)。與母親的愛相比，沒有什么是可以超越的。

結(jié)尾：

懷念母親是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。正是母愛讓我們成長(zhǎng)為今天的自己，不管我們?cè)谑裁磿r(shí)候都不能忘記他們對(duì)我們的教導(dǎo)和愛護(hù)。聽完這堂關(guān)于懷念母親的聽課，我被感動(dòng)得熱淚盈眶，同時(shí)也對(duì)自己對(duì)待母親的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。愿所有的母親都能夠健康快樂(lè)地生活，我們會(huì)一直懷念你們。

懷念母親到心碎的句子篇七

《懷念母親》主要講的是：作者季羨林讀大二時(shí)，年僅四十多歲的母親就過(guò)世了，這對(duì)作者來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。他很懷念生身母親。后來(lái)去外國(guó)留學(xué)，他進(jìn)一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖國(guó)母親，從未斷過(guò)。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國(guó)外留學(xué)的十一年。

我讀完這篇文章之后，覺得季羨林的這種愛母親與想要迎養(yǎng)母親的信心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！边@句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，著真是出自深深的愛母的情感吶!

我想到了我自己：

有一次媽媽正在看新聞，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要看動(dòng)畫片!”媽媽不肯，我一把奪過(guò)遙控板，把電視調(diào)到少兒屏道，還愜意的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味的看著電視，完全不顧媽媽的感受。

現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。

作文。

頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

懷念母親到心碎的句子篇八

懷念母親是每個(gè)人內(nèi)心深處最柔軟的感覺之一。無(wú)論是母親已不在人世，還是身在遠(yuǎn)方，母親對(duì)我們的影響和付出無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的心中。懷念母親的心得體會(huì)，能夠使我們更加珍惜周圍的人和事，讓我們更心有余悸地去面對(duì)生活的挫折。

段落二：母親的無(wú)私奉獻(xiàn)和溫暖的關(guān)懷。

母愛是世界上最偉大的力量之一。母親無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和溫暖的關(guān)懷是我們懷念母親的一大原因。母親是我們生命中最早的導(dǎo)師和引路人。從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，母親就開始為我們付出無(wú)限的關(guān)心和愛。無(wú)論是讓我們學(xué)會(huì)食物的吃與不吃，還是教會(huì)我們生活的道理和道德的標(biāo)準(zhǔn)，母親都是我們心中最重要的人。懷念母親也意味著懷念母親給予我們的一切。

段落三：母親的支持和鼓勵(lì)。

懷念母親的體會(huì)還表現(xiàn)在我們需要理解和引導(dǎo)的時(shí)候，她總是第一個(gè)給予我們支持和鼓勵(lì)的人。在我們出現(xiàn)困惑和挫折的時(shí)候，母親總是微笑著鼓勵(lì)我們，告訴我們“你能行”的信心和力量。母親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)令我們有勇氣面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。懷念母親也意味著懷念母親的叮囑和教誨，她們對(duì)我們的鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)銘記在心。

段落四：母親為我們創(chuàng)造的家庭和溫馨的回憶。

家，是懷念母親的另一個(gè)重要原因。母親為我們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和安全的家庭環(huán)境，給予我們最真摯的愛和關(guān)懷。無(wú)論是小時(shí)候的床前故事，還是家庭聚餐時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，母親總是為我們營(yíng)造出一個(gè)充滿溫暖和愛意的氛圍。這些家庭中的溫馨回憶成為我們懷念母親的重要組成部分。懷念母親也意味著懷念那個(gè)屬于我們自己的家的感覺。

懷念母親的心得體會(huì)使我們明白母親在我們?nèi)松械闹匾?，同時(shí)也啟示我們要珍惜身邊的親人和朋友。母親的離開或者不在身邊，教會(huì)我們生命的脆弱和珍貴。母親的愛和牽掛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，她們的付出和犧牲讓我們認(rèn)識(shí)到人生的真諦和價(jià)值。懷念母親也是一種成長(zhǎng)，我們通過(guò)懷念母親，不斷學(xué)會(huì)更好地去愛親人、關(guān)心他人，成為一個(gè)更加成熟和溫暖的人。

總結(jié)：

懷念母親是一種深藉心靈的感慨，也是對(duì)母親無(wú)私奉獻(xiàn)和愛的回應(yīng)。她們的關(guān)懷和支持讓我們感受到生活的溫暖和鼓勵(lì)，她們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的家庭和溫馨的回憶成為我們懷念母親的重要依據(jù)。懷念母親的心得體會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)和人生觀也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。懷念母親是我們?nèi)松斜亟?jīng)的一道坎，讓我們更加珍惜親情和友情，在人生的道路上不會(huì)迷失方向。