我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

暑假閱讀心得體會篇一

暑假是學生們追求自由、放松的時間，而對于家長來說，卻是一個機會，能夠用更多的時間和孩子共度時光，并傳遞給他們一些生活的智慧和知識。今年暑假，我把重心放在了閱讀上面，與孩子一同探索了世界的寶藏。在這個過程中，我不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣，也提升了自己的素養(yǎng)和認知水平。

首先，閱讀讓我們更加了解身邊的世界。孩子們通常只關注自己身邊的事物，對于與他們無關的事情視而不見。而閱讀讓他們的視野得到開闊，了解到更多的知識和信息。例如，我們一起閱讀了一本關于動物習性的書籍。在書中，我們了解到世界上竟然有一種動物可以在數(shù)十米的高空中自由飛行，而另一種動物則能在水下呼吸。這樣的知識對于孩子們來說是全新的，它們引發(fā)了孩子們對于生物多樣性的興趣。他們開始關注起電視上的自然紀錄片，甚至去圖書館中積極尋找和動物有關的圖書。通過閱讀，孩子們開始關注世界上其他的生命，也培養(yǎng)了他們愛護環(huán)境和動物的意識。

其次，閱讀提升了我們的語言表達能力。在與孩子共讀時，我會要求他們每天讀一部分，然后復述給我聽。通過這樣的練習，孩子們的口語表達能力得到了提升。他們學會了從書中摘錄重點，提煉出自己的觀點，并用簡潔有力的語言進行表達。這不僅是對他們思維的鍛煉，也是對他們語言能力的磨練。我相信，通過閱讀的練習，他們的語文成績一定能夠有所提高。

再次，閱讀為我們打開了大門，讓我們走進其他世界。在這個夏天，我們一起閱讀了幾本經典的文學名著，例如《三國演義》、《紅樓夢》等。通過閱讀這些古典著作，孩子們不僅學到了歷史知識，也學到了一種古人的生活方式和價值觀。他們開始關注人物的性格與命運的關系，思考人生的意義與價值。這樣的心靈啟迪對于他們的成長是非常重要的，它能夠培養(yǎng)出孩子們的思考能力和獨立思考的習慣。

最后，閱讀也是一種放松和享受。在與孩子一同閱讀的過程中，我感受到了一種與孩子緊密相連的溫暖和愉悅。我們一起讀書、討論、分享。通過閱讀，我們共同進入了一個美妙而奇幻的世界，遨游于文字的海洋中。在這個過程中，我不僅享受到了孩子們快樂的童心，也能夠感受到他們的成長和進步。這樣的快樂是無法用言語來形容的，只有身臨其境的人才能真正體會到。

暑假已經接近尾聲，孩子們即將迎來新的學期。在這段特殊的假期中，通過閱讀，我和孩子們一起度過了充實而美好的時光，感受到了閱讀所帶來的收獲。閱讀不僅給了我們知識，也讓我們看到了更多的可能性和希望。我相信，在接下來的日子里，孩子們將會更加熱愛閱讀，并且把閱讀所帶來的美好傳遞給更多的人。

暑假閱讀心得體會篇二

暑假是學生們休息和放松的時間，而我認為閱讀是度過一個充實而有意義的暑假的最佳方式。通過閱讀，我得以擴寬眼界，豐富知識，提高自己的思維能力和表達能力。下面是我對暑假閱讀的體會和心得，希望能與大家分享。

首先，暑假閱讀幫助我拓寬了眼界。平時在學校，我們大多數(shù)時間都是被教材和課程所束縛，沒有太多的機會接觸到世界和社會的其他方面。而通過閱讀各種書籍和文章，我可以了解到更廣闊的知識領域，如歷史、文化、地理、科學等等。無論是小說、雜志、報紙還是繪本、古籍、名著，每本書都帶給我不同的感悟和思考，讓我看到了世界的多樣性和奇妙之處。

其次，暑假閱讀豐富了我的知識。在閱讀的過程中，我接觸到了很多我以前從未聽說過的概念、事件和人物。我了解到了歷史上各個時期的重要事件，學習到了各個領域的重要理論和知識。這些新的知識不僅豐富了我的知識儲備，也讓我對世界更加了解和認識。同時，通過不同類型的閱讀，我還鍛煉了自己的思維能力，提高了解決問題的能力和分析思考的能力。

此外，暑假閱讀對于提高我的表達能力也起到了重要的作用。在閱讀中，我接觸到了很多優(yōu)秀的作家和他們的作品，從中我學到了很多關于寫作的技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，那些經典作品總能以獨特的方式表達作者的思想和情感，同時還能引起讀者的共鳴。通過模仿和學習這些作品，我逐漸提高了自己的寫作能力，能夠更加準確地表達自己的思想和觀點，同時也更加具有說服力。

另外，暑假閱讀還對我塑造了正確的價值觀。在閱讀中，我接觸到了各種各樣的故事，有喜劇的、悲劇的，有成功的、失敗的。這些故事給我?guī)砹素S富的情感體驗，并且讓我重新審視自己的生活和價值觀。我從中學會了關心他人，積極向上，珍惜生命等等正確的價值觀念。通過與主人公共鳴，我對自己的行為也有了反思和調整，變得更加堅韌、成熟和有擔當。

總結起來，暑假閱讀是一個讓我獲得滿滿正能量和意義的過程，不僅開拓了我的視野，豐富了我的知識，體驗了優(yōu)秀作品所帶來的審美和思考，而且對我的成長也起到了積極的推動作用。我愿意在以后的暑假中繼續(xù)保持這個好習慣，通過不斷地閱讀，不斷地學習和實踐，為自己的未來奠定一個堅實的基礎。希望大家也能夠嘗試一下暑假閱讀，體會到其中的樂趣和益處。

暑假閱讀心得體會篇三

在國慶假期，我看了一本書，叫——愛的教育。這本書的形式是一個小學生的寫作日子。匯集了他父親、母親、老師、同學的愛，形成了他愛的生活的感人畫面，帶給我們愛與美的享受。這本書沒有虛假的說教，沒有欺騙性的宗教宣傳，沒有豪言壯語，沒有口號。正是通過現(xiàn)實中愛情的故事，讓人覺得應該相親相愛，在遇到困難的時候幫助別人，在緊急情況下寧愿犧牲自己也要救別人。

有一個我討厭又喜歡的故事，就是掃煙囪的。它是關于一所女子學校的。放學后，女孩們高興地走在路上。突然，他們看到一個掃煙囪的人對著墻哭。原來他掃煙囪賺的錢都從褲子口袋的一個洞里掉了出來。如果他不能還錢，他的主人會狠狠地打他。每個人都同情他，給了他一些錢。

在所有的人當中，我最喜歡卡隆，因為他個子很高，很善良，可以隨時把自己的東西借給別人，并且愛幫助別人?？戳诉@本書，我明白了，愛等于空氣，無處不在。只有擁有愛的人才能擁有幸福。所以，我們都是幸福的人。如果你沒有愛，你的.幸福就會失去。這本書真好看！就像空氣一樣，它每天都在我們身邊，但因為看不見，所以往往容易被我們忽略。但我們離不開它，它的意義已經融入了我們的生活。面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。劉光興翻譯《愛的教育》時是這樣說的:“沒有情感和愛的教育，就像一個沒有水的池塘。沒有水，就沒有池塘；沒有愛，就沒有教育?！睈矍槭且粓鰺o止境的旅行。一路上邊走邊看會很輕松。每天都會因為感受和學習新的東西而充實。于是，我想繼續(xù)走下去，甚至變得熱情起來，不在乎能堅持多久。此時，這種感覺已經升華為一種愛，一種對生活的愛。讀完《愛的教育》，我走進了作者阿姆里克的生活，見證了他是如何學習、生活、戀愛的。感動之余發(fā)現(xiàn)，愛情其實包含著人們對美好生活的追求。

暑假閱讀心得體會篇四

暑假對于學生來說，是一個難得的假期，孩子們不必背負沉重的課業(yè)負擔，可以放松身心，盡情享受生活。而在這炎炎夏日里，閱讀成了許多學生的首選活動。閱讀不僅可以開闊眼界，提升自己的素養(yǎng)，還能與他人分享自己的體驗和感悟。在這個暑假里，我也參加了許多閱讀分享的活動，與大家一同分享讀書的樂趣。

首先，閱讀使我獲得了無限的智慧和知識。在暑假里，我選擇了一些優(yōu)秀的文學名著和科普讀物作為我的閱讀對象。通過閱讀，我可以了解到不同的歷史背景，了解不同的文化，深入了解人性的復雜和社會的種種問題。例如，在閱讀文學名著《紅樓夢》時，我深刻感受到了人情世故的復雜性和人性的悲歡離合。而在閱讀科普讀物時，我又了解到了許多有關自然界的奧秘和科學的原理。這些豐富的知識和智慧，不僅讓我在閱讀中獲得了直接的快樂，還使我對世界有了更全面的認識。

其次，閱讀讓我享受到了難以言喻的樂趣。當我沉浸在書中的世界里，我忘卻了現(xiàn)實的喧囂和煩惱，仿佛置身于一個無限神奇的境地。例如，在閱讀《西游記》時，我可以與孫悟空一起翻山越嶺，與唐僧一起歷經艱辛，與白骨精一起較量。在這個過程中，我時而歡笑，時而感動，與書中的人物一同經歷各種冒險，這種樂趣是其他活動所無法比擬的。更重要的是，這種樂趣會讓我更加熱愛閱讀，更加渴望探索更多的世界。

此外，閱讀還使我豐富了自己的情感世界。在閱讀的過程中，我不僅與書中的人物共鳴，還深入地思考了生命的意義和人生的價值。讀一本好書，就像與一個智者的心靈對話，獲得了更多的感悟和啟發(fā)。例如，讀完《小王子》后，我對友情、愛情和責任有了更深刻的理解。我明白了他的那句“人只看到了眼前的錢爺爺，只顧著守住它，卻沒人去追求那些真正重要的東西?！遍喿x不僅是一種學習的方式，更是一種與書中人物和作者的靈魂對話，讓我更加熱愛生活，珍惜眼前的美好。

最后，我通過與他人分享閱讀的心得和感悟，得到了更多的啟發(fā)和反思。在這個暑假里，我參加了許多閱讀分享會和讀書沙龍，與其他喜愛閱讀的同學一起探討、交流。在與他人的分享中，我發(fā)現(xiàn)每個人的感受是如此之不同，每個人都有自己的想法和理解。通過聽取他人的觀點和意見，我不僅學到了更多的知識，也拓寬了自己的視野。在交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時對某些問題的理解可能是片面的或錯誤的，這讓我更加謙虛和思考，不斷提升自己的閱讀水平和思維能力。

總之，暑假閱讀分享是一次難得的經歷，通過閱讀，我獲得了智慧與知識，享受到了樂趣，豐富了自己的情感世界，并與他人進行了深入的交流和啟發(fā)。這個暑假的閱讀分享經歷，不僅提高了我的閱讀素養(yǎng)，還讓我更加熱愛閱讀，并對未來的學習與成長充滿了期待。我希望每個人都能充分利用這個暑假，通過閱讀，豐富自己的內涵，提升自己的素質，進一步拓寬自己的視野，為未來的人生道路打下堅實的基礎。

暑假閱讀心得體會篇五

暑假是高校學生放松自我、充電提升的好時機。作為學子，如何利用這段時間充實自己，不僅可以提高學業(yè)能力，還可以感悟人生哲理，培養(yǎng)更加全面的素質。在這個暑假，我積極選擇了一些有意義的書籍進行閱讀，并從中受益匪淺。下面將結合我具體的閱讀體驗，談一談關于高校暑假閱讀的心得體會。

首先，選擇適合自己的書籍非常重要。每個人的興趣愛好和知識儲備都不盡相同，因此，在暑假閱讀中，選擇適合自己的書籍至關重要。我一直對歷史感興趣，所以我選擇了一本名叫《史記》的書來進行研讀。這本書是中國歷史的一部典籍，它以其詳實的史料，生動的故事，深刻的思想聞名于世。通過閱讀《史記》，我更加全面地了解了我國歷史的發(fā)展脈絡，了解了中國古代文化的獨特魅力，并從中得到了不少啟示和教益。

其次，挖掘書籍中的寓意和智慧是閱讀的關鍵。在閱讀過程中，我們需要去挖掘書籍中的寓意和智慧，而不僅僅是從中獲取知識。這一點在我閱讀的另一本書《簡愛》中尤為突出?！逗啇邸肥钱敶骷蚁穆宓佟げ侍氐拇碜?，它以其深刻的思想，真實的情感和獨特的風格，贏得了全球讀者的喜愛。通過閱讀這本書，我深刻地感受到了自尊自強的力量，了解到了愛情的真諦，同時也更加關注到了社會的不公平問題。這本書讓我受益良多，也對我的個人修養(yǎng)和人生目標產生了積極的影響。

此外，積極分享閱讀成果，與他人進行交流，也是一種樂趣。暑假閱讀雖然是一種個人行為，但是分享和交流閱讀成果會提高我們的觀察能力和理解力，并且能夠從不同的角度看待同一本書。暑假期間，我加入了一個圖書俱樂部，我們每周會找一本書，一起讀完并進行討論。在這個俱樂部中，我遇見了很多志同道合的伙伴，我們一起分享彼此的閱讀心得，互相啟迪，共同進步。這種交流的過程讓我不斷開闊自己的視野，深入思考問題，并能夠更加全面地理解一本書。

最后，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是一種娛樂活動，更是一種人生的財富。通過閱讀，我們能夠聆聽多元的聲音，了解世界的變化，認識不同的文化，提高自己的綜合素質。同時，閱讀也是一種獨立思考的過程，在書中我們可以從不同的角度看待問題，培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新能力。閱讀不僅是獲取知識的渠道，更是一種塑造自我的方式，讓我們在人生的道路上成為更好的自己。

總而言之，高校暑假閱讀是學生充實自我的好機會。在選擇書籍、挖掘寓意和智慧、積極分享和交流的過程中，我們不僅能夠獲取知識，還能夠培養(yǎng)更加全面的素質和能力。通過閱讀，我們可以從中領悟到生活的智慧，感悟人生的意義，從而更好地走好自己的未來之路。希望每一個高校學子都能夠利用暑假閱讀的機會，感受到閱讀帶來的樂趣和收獲。

暑假閱讀心得體會篇六

《給教師的一百條新建議》是一本沒有干巴巴、艱澀難懂的理論，而是作者對現(xiàn)代學校教育的一些獨到見解的書，是作者表達的一種人生哲學。這是一本會對讀者產生影響的書。正如作者自己所說:“我認為真正的影響力是在不經意的閱讀過程中自動生成的。”

我喜歡這本書，因為它像一面鏡子，真誠地表達了對教育的熱愛、忠誠和堅持。因為它充滿了精神，充滿了善意、真誠和生命的靈氣。

首先，教師應該不斷學習。

隨著當今教育新篇章的開啟，各種教育改革接踵而至，教師也要與時俱進。現(xiàn)代教育提出了“終身學習”的概念。老師要求學生要有“終身學習”的觀念，自己首先要以身作則。所謂:他是對的，不服從；他的身體不是直立的，雖然他不服從。所以老師一定要養(yǎng)成繼續(xù)學習的好習慣，給學生做好榜樣。只有老師真正這樣看待學習，我們的學生才能真正愛上你的課，成為主動的學習者。我們隨時隨地都可以學習，學習可以讓我們進步。

不斷學習，不斷更新自己的教學方法。創(chuàng)設情境、設置難題、探究學習、自己解決問題等教學模式越來越多地被引入到我們自己的課堂教學中。教學手段越來越豐富，教學效果越來越理想。它能將知識由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，由無聲變?yōu)橛新暎苁怪R變得艱深，便于學生理解和掌握新知識。當然，要掌握這些教學方法的運用，還需要不斷學習。教師的不斷學習不僅能提高自身修養(yǎng)，而且能給自己的教育教學帶來巨大的好處。繼續(xù)學習將使他們終身受益。

第二，永不放棄。

學過心理學的老師都知道，很多孩子的心理年齡和生理年齡是不一樣的，所以同一個班級，同一個年級的學生，雖然年齡差不多，但行為卻不一樣。有的少年很成熟，十歲的孩子表現(xiàn)得像大人。他們能自覺聽從老師的指令，表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異；而且有的孩子看起來沒腦子，頭腦相當于六七歲的學齡前兒童。他們不能很好的約束自己的行為，而且好動懶動，不懂事。即使是最基本的課堂常規(guī)，也需要老師不斷提醒才能記住。所以我們當老師的，無論是開心還是不開心，生氣還是生氣，有的同學一經指出就能明白，老師省心省力；而有些學生，即使老師“下了功夫”，也不一定有多大的提高。他們還停留在“問而不知”的狀態(tài)。用更多的耐心、毅力和心血去對待它們，相信鐵樹總有一天會開花的。

3.優(yōu)秀的學生都差不多，但是“差生”有自己的“差法”。

那些好學生，你不用吼他們，他們總是乖乖地對窗外的動靜充耳不聞，專心致志地讀圣賢書；而當你面對那些與眾不同、干勁十足的差生時，一旦他們有一點小問題，我們總是習慣于批評他們，寫檢查，懲罰他們……然后跟他們講道理，給他們所謂的原則性指導。其實懲罰和枯燥的'講道理并不能觸動后進生的靈魂，反而拉大了老師和后進生的距離。在《永不放棄》一文中，作者告訴我們每一位老師:“那些特殊的孩子，通過犯各種錯誤，學會了正確；我們永遠不要絕望，因為只要我們充滿期待，他們就可能很有希望?！薄罢樟翆W校的，永遠不會是升學率或者其他有名有利可圖的東西，而是圣潔壯麗的教師精神，是一種對孩子不帶一絲塵埃的博大的愛，是對每一個孩子作為無辜生命的深切的憐憫。帶著愛和同情，我們永遠不會放棄。讓我們專注的表情告訴大家，我們沒有放棄?！睆倪@些話中，我深深感受到用愛打開學生心靈之窗，走進學生精神世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生和優(yōu)秀學生一樣，都是祖國的希望。對于那些還沒有開放的花朵，我們應該傾注更多的耐心，更多的溫暖，和特別的愛。只有百花齊放，我們才能迎來花園里的春天。

暑假閱讀心得體會篇七

有句話叫書是人類進步的階梯。所以從小就愛上了讀書。

我有各種各樣的書，文學作品，經典作品，名著，故事。其中，我最喜歡沈的動物小說。

沈的動物小說集故事性、趣味性、知識性于一體，富有哲理內涵，風格獨特。

最近看了另一本書，我們一起走吧，迪克。

迪克是一只被主人遺棄的獵犬，因為他的丑陋。他生活在叢林中，也就是說，他聰明又勇敢。然而，他無家可歸，希望有一個主人。一個村子里的盲人男孩收養(yǎng)了迪克，于是迪克開始了他的導盲犬生涯。有一次，迪克為他的主人阿吉昂犯了一個大錯，他們不得不離開家鄉(xiāng)去投靠阿吉昂的生母。為了他的主人，迪克甚至殺死了他深愛的母親洪娜。歷經千辛萬苦，他們終于找到了阿炯的母親，阿炯創(chuàng)作的著名二胡，但與他同甘共苦的迪克卻受到了不公平的對待。最后，阿炯和迪克開始了永遠的流浪。

我被這本書深深震撼了，感覺棒極了。一只惡心的丑狗是如此的強壯、勇敢、忠誠、聰明。閃光的都是金子，大海無法測量！

讀一本好書，就像和一個高尚的人交談，可以陪伴你成長，增長見識，開闊眼界，提高水平。

暑假閱讀心得體會篇八

暑假作為高校學生最為寶貴的時間之一，不僅是休息放松的機會，更是一個可以提升自我、拓寬視野的黃金時期。閱讀作為一種深受廣大學子喜愛的活動，在暑假中扮演著重要角色。在這個暑假中，我有幸閱讀了不少優(yōu)秀的書籍，收獲頗豐。下面我就與大家分享我的閱讀心得。

第一階段：開展規(guī)劃。

進入暑假后的第一件事情，就是讓自己為期近三個月的閱讀進行規(guī)劃。我首先列出了一個自己感興趣的閱讀列表，包括心理學、歷史、文學等不同領域的書籍。在選書的過程中，我有意識地嘗試了一些與自己平時不太接觸的領域，這樣可以更好地拓寬自己的視野。在規(guī)劃中，我也定下了每天至少讀書一個小時的時間，以保證持續(xù)的學習進步。

第二階段：廣泛閱讀。

接下來的暑假，我開始有計劃地按照自己的列表閱讀書籍。在這個階段，我盡量讀一些經典的著作，因為它們往往有更深入的思考和更豐富的內涵。比如我讀了《人性的弱點》這本書，它通過一系列真實的案例揭示了人性的弱點和人與人之間的交往技巧。這本書不僅讓我對人性有了更深入的理解，也讓我更加明白人與人之間的相處之道。此外，我還讀了一些與專業(yè)相關的書籍，以加深對專業(yè)知識的理解。這些廣泛的閱讀，讓我收獲了很多新的知識和見解。

第三階段：深度思考。

在廣泛閱讀的基礎上，我開始思考書中的內容和主題。這個階段是高校學生最為重要的階段之一，因為它讓我從被動的閱讀者變成了積極的思考者。我主動去思考書中的觀點是否正確、是否適用于現(xiàn)實生活，并通過與他人的討論進一步深化我的理解。這個階段，我讀了一本關于領導力的書籍《刺猬與狐貍》，它講述了不同類型的領導者的特點和作為一個成功領導者的要素。通過深度思考，我明白了領導力的本質是不斷學習和成長，而非僅僅依靠某種天賦。

第四階段：實踐應用。

閱讀不僅是為了獲得知識，更是為了在實踐中運用。在完成深度思考后，我開始尋找機會將所學知識應用到實際中。舉個例子，我讀了一本關于時間管理的書籍《精進》，通過對書中方法的學習，我提高了自己的時間管理能力，更好地安排了自己的學習和生活。同時，在積極參與社團、實習和志愿者活動中，我也不斷地應用自己在閱讀中得到的啟發(fā)和經驗。

第五階段：總結回顧。

暑假接近尾聲時，我把自己的閱讀體會進行了總結回顧。我發(fā)現(xiàn)通過這個暑假的閱讀，我獲得了很多新的知識和見解，不僅拓寬了自己的視野，也提升了自己的思維能力和表達能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)閱讀不只是獲取知識，更是一種思考和應用的過程，只有將所學運用到生活中，才能真正提升自己?？偨Y回顧，讓我對自己的閱讀收獲有了更清晰的認識，并激發(fā)了我繼續(xù)深入閱讀的動力。

總之，這個暑假的閱讀給了我很大的收獲。通過廣泛閱讀、深度思考、實踐應用和總結回顧的過程，我不僅獲得了新的知識和見解，也提升了自己的思維能力和表達能力。同時，閱讀也讓我從一個被動接收者變成一個主動思考和實踐的人。我相信，這些收獲會對我的未來學習和發(fā)展產生積極的影響?，F(xiàn)在，我已經迫不及待地期待著下一個閱讀的機會。