在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
畢業(yè)典禮主持詞開場白和結(jié)束語幼兒園篇一
a:六月、江畔的微風情深意暖,校園涌動的花海流溢飄香。
b:六月、想起畢業(yè)帶來的奔忙,滿懷即將失去的無限感傷。
c:六月、拾起曾經(jīng)蘊藏的過往,體味相伴四年的歡欣成長。
d:六月、讓你我懂得了珍惜,珍惜在校的每一段歲月流光。
a:畢業(yè),是一沉重的動詞,行動里帶著眷戀與不舍。
b:畢業(yè),是一難忘的名詞,話語里帶著心酸與苦澀。
c:畢業(yè),是一流淚的形容詞,不可或缺但又不能推辭。
d:畢業(yè),是個遺憾的副詞,歷練成長卻又讓生活充實。
a:四年前,大家相遇相知,溫暖胸膛、懷揣夢想。
b:四年里,大家共同努力,激越青春、歡樂成長。
c:四年后,即將天各一方,各自打造夢想的天堂。
d:朋友們,不要讓淚水打濕容顏,火熱激情即將綻放當晚,讓我們的心于空中翱翔,在青春的蓬勃下生長,在歲月流光中溫暖啟航。
a:下面我宣布,20xx年師范學院“青春啟航”文化節(jié)之畢業(yè)生晚會正式開始。
主持人4:時間就像滑滑梯一樣,過得真快,一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)在幼兒園生活和學習了三年。
主持人1:就要離開幼兒園這個溫暖的大家庭了。我們難舍難分。我們想說:“親愛的老師,您辛苦了!謝謝您給我們的愛和關(guān)懷!謝謝您的關(guān)心和教導!老師,我們愛您!”
主持人2:但是不管我們走多遠,我們永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光,永遠不會忘記美麗細心的院長媽媽和老師、叔叔阿姨們。
主持人3:此時此刻,我們的心情非常激動,因為今天我們正式畢業(yè)了。讓我們珍惜這個特殊的'日子,把美好的時刻永遠留在我們心中。
主持人4:20xx屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束!謝謝,再見!
畢業(yè)典禮主持詞開場白和結(jié)束語幼兒園篇二
b:親愛的爸爸媽媽們。
a:可愛的小朋友們。
合:大家上午好。
a:你們可曾記得,xx年前,那一群可愛不懂事的`娃娃,躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,想了解這個有趣的地方。
b:xx年前,當你們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園,老師們輕輕接過你們的小手。
a:xx年前,你們只能唱一些簡單的歌曲,
b:xx年前,你們只會畫涂鴉式的圖畫,
a:xx年后的今天,你們長大了,
b:就要離開幼兒園,成為一名小學生了。
a:今天,我們誠摯地邀請爸爸媽媽們,以及曾經(jīng)愛護、關(guān)心我們的領(lǐng)導、老師們一起參加我們的畢業(yè)典禮。
b:請大家與我們一同分享孩子成長的快樂與喜悅!xx幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮。
合:現(xiàn)在開始。
畢業(yè)典禮主持詞開場白和結(jié)束語幼兒園篇三
畢業(yè)晚會。
主持詞。
張:尊敬的各位領(lǐng)導嘉賓。
卜:各位老師。
楊:親愛的同學們。
合:大家晚上好(鞠躬)。
宋:三年的時光彈指一揮間,三年前,熱鬧的迎新生場面仿佛還在眼前,各位在06級學長學姐們的熱情笑容中開始了在遠東的生活,而三年后的今天,各位又將在,xx級學弟學妹們的依依不舍中結(jié)束在遠東的生活。
卜:在過去的三年中,各位有的參與學生會的工作,為學校的學生工作做出了大量貢獻;有的加入自己感興趣的社團,并成為其中骨干;還有的專注于學業(yè),在自習室為自己心中的那份理想而努力奮斗。遠東三年中,大家都擁有各自不同的生活軌跡。
卜:接下來請大家欣賞歌曲藍色蝴蝶,表演者亞君,薛嘉琳,饒儒馨。
張:請欣賞(齊鞠躬,退場)。
結(jié)束語。
張:將近兩個小時的晚會讓人覺得如此短暫,短短兩個字的再見在此刻變得如此沉重,讓人很難說出口,我們還想和各位xx級的學長學姐說說自己的學習,對未來的迷惘,甚至是感情上的困難,但就是不想說再見,也難說再見。
女:尊敬的各位領(lǐng)導,老師們,同學們。
男:親愛的20xx屆的師哥師姐們。
合:晚上好。
男:三年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然,那么今天的離別則是三年豐富、幸福、溫存時光經(jīng)過后的必然。
女:每年的這個時候,除了互道別離,互致珍重以外,年復一年的畢業(yè)晚會似乎已經(jīng)成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。
女:在今晚,當?shù)谝幻兑舴憦囟Y堂的時候,也就意味著又一屆棗院學子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂,留駐在我們每個人的腦海。
男:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的教學樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
女:讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn),在日復一日與時間的賽跑中,你會變得更加堅強,更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。
“網(wǎng)通寬帶”杯棗莊學院第二屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨歡送xx屆畢業(yè)生晚會現(xiàn)在開始!
放飛心中的理想暢想青春的旋律。
追逐成功的喜悅把握無悔的明天。
歌聲響起,往事歷歷在目,天下沒有不散的筵席,讓我們虔誠禱告,祝福彼此,此情可待成追憶,只是當時已惘然。
歌聲逝去,前程始于足下,期待下次瑰麗的相逢,讓我們自然體味,感受人生,會當擊水三千里,自信人生五百年。
畢業(yè)典禮主持詞開場白和結(jié)束語幼兒園篇四
卜:各位老師。
楊:親愛的同學們。
合:大家晚上好(鞠躬)。
宋:三年的時光彈指一揮間,三年前,熱鬧的迎新生場面仿佛還在眼前,各位在06級學長學姐們的熱情笑容中開始了在遠東的生活,而三年后的今天,各位又將在xx,xx級學弟學妹們的依依不舍中結(jié)束在遠東的生活。
卜:在過去的三年中,各位有的參與學生會的工作,為學校的學生工作做出了大量貢獻;有的加入自己感興趣的社團,并成為其中骨干;還有的專注于學業(yè),在自習室為自己心中的那份理想而努力奮斗。遠東三年中,大家都擁有各自不同的生活軌跡。
卜:接下來請大家欣賞歌曲藍色蝴蝶,表演者亞君,薛嘉琳,饒儒馨。
張:請欣賞(齊鞠躬,退場)。
結(jié)束語。
張:將近兩個小時的晚會讓人覺得如此短暫,短短兩個字的再見在此刻變得如此沉重,讓人很難說出口,我們還想和各位xx級的學長學姐說說自己的'學習,對未來的迷惘,甚至是感情上的困難,但就是不想說再見,也難說再見。
畢業(yè)典禮主持詞開場白和結(jié)束語幼兒園篇五
在我們剛剛踏入xx的校園時,便決定了一定會有這樣一個特殊的日子。
此時此刻,我們每一個人都既興奮喜悅,又帶著一絲離別的感傷。
不管怎樣,今天對我們在場的每個人都有極不尋常的意義。
我們在今天,為三年的高中生活畫上了句號。
我們在今天,將開始一個美好的未來,讓世界為我們驚嘆。
我們不必感傷,時間與空間的隔斷阻礙不了我們心與心的相連。
聽,你能聽到嗎?兩千多顆心一齊跳動的聲音,多么有力,多么堅強,充滿著青春的活力。我們應(yīng)該自豪,應(yīng)該為自己而驕傲。
我們要驕傲地宣布:青春無悔!
我們要盡情地高唱青春之歌,我們要自豪地吶喊:青春萬歲!
xx畢業(yè)典禮暨成人宣誓儀式現(xiàn)在開始!
請各班老師組織各班家長,孩子集合!
好,10分鐘以后,大家原地集合,現(xiàn)在計時開始!
放飛夢想,就在今天,放!
謝謝,再次感謝各位家長的參與和支持,新世紀幼兒園畢業(yè)班,畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束,謝謝大家。再見!
畢業(yè)典禮主持詞開場白和結(jié)束語幼兒園篇六
演講稿。
具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。以下是由本站pq小編為大家精心整理出來的,希望能夠幫到大家。
高中三年,我們穿越人生的雨季,走向燦爛的花季;高中三年,我們飛過一段青春航程,又站到了新的人生起跑線上!歲月如流,少年幻想變成了青年哲思,當初跨進鐵一大門時的稚氣和憧憬,早已化作走向成熟的熱情和希望;歲月如畫,豆蔻情懷包容了遠大理想,我們早已把少年的煩惱甩到身后,挺起青年的胸膛,走向又一個朝陽!
千言萬語表達不盡我們對母校的敬意,熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。流火的六月,我們帶著恩師的叮嚀,懷著依依不舍的離情,告別親愛的母校;絢爛的七月,我們將載著母校的祝愿,帶著親人的希望,向著新的征程揚帆起航!云帆直掛濟滄海,鯤鵬展翅嘯九天。相信我們的明天會更美好,祝愿母校的未來更輝煌!
開場白對于每個演講者來說都是至關(guān)重要的。精彩的開場白不僅能在最開始就勾住聽眾的心,同時也能讓自己的演講加分不少。當然對于優(yōu)秀的演講者來說,大家都知道演講稿開場白臺詞是有一定技巧的。小編精心整理共以下12種技巧,特此以2019優(yōu)秀演講稿開場白臺詞一文供大家參考。具體如下:
1、提問式:提問方式是引起聽眾注意的首選方法。提問能促使他們很快便把思想集中起來,一邊迅速思考,一邊留神聽。聽眾帶著問題聽講,將大大增加他對演講內(nèi)容認識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫,應(yīng)圍繞中心,饒有趣味,發(fā)人深省;如果問得平平淡淡,不痛不癢,反而弄巧成拙,失去這種開場白的優(yōu)勢。
例如:題為《講真話》的演講稿就采用了這種開場白:“同志們,首先請允許我冒昧地提個問題:在座的各位都講真話嗎……”此問讓人為之一震,也切中正題。
2、新聞式:時事新聞是大家所關(guān)注的。當演講者首先當眾宣布一條引人注目的新聞那么便能引起全場聽眾的高度注意。
例如:《文明古國的悲哀》演講稿的開頭用得就是新聞式:“據(jù)一家國家級的報紙報道:在國外,幾乎所有國家的公共場所都專門貼有用中文寫的告示牌--請不要隨地吐痰和亂扔果皮、紙屑。朋友們,這并非是一件正常的小事,而是對號稱文明古國的子孫們的一種諷刺?!?/p>
這樣的開頭,一下子就能使聽眾為之震驚,并對事態(tài)關(guān)注起來。但這種新聞首先必須真實可靠,切不可故弄玄虛,否則,愚弄聽眾只會引起反感;其次要新,不能是過時的“舊聞”。
3、贊揚式:好話人人愛聽。當演講者在開場時說幾句贊揚性的話,可以盡快縮短與聽眾的感情距離。但要注意分寸,不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。
4、“套近乎”式:演講者可根據(jù)聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點,描述自己的一段生活經(jīng)歷或?qū)W習工作上遇到的問題,甚至自己的煩惱,自己的喜樂,這樣容易給聽眾一種親切感,從而產(chǎn)生共同語言,雙方的感情距離一下子縮短了。
5、懸念式:也叫“故事式”,就是開頭講一個內(nèi)容生動精彩、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一個觸目驚心的事實來制造懸念,設(shè)計的一種情境,一種氛圍,令人神往,令人關(guān)注,使聽眾對故事發(fā)展和人物命運深表關(guān)切,從而仔細聽下去。
6、直入式:開門見山,言簡意賅,單刀直入,直截了當接觸演講的主題也許比起繁瑣無味的開始更得聽眾者心。如《下一個》演講稿的開頭:“當球王貝利踢進一千個球時,有位記者問他,‘哪一個最精彩'貝利回答說:‘下一個!'努力追求'下一個',是優(yōu)秀運動員和各行各業(yè)先進人物的共同品格。"。
7、道具式:又叫“實物式”,演講者開講之前向聽眾展示某件實物,給聽眾以新鮮、形象的感覺,引起他們的注意。實物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。
8、幽默式:用幽默詼諧的語言和新奇貼切的比喻開頭,既能緊緊抓住聽眾的心,引人發(fā)笑,又能活躍會場氣氛,讓人在笑聲中思考。
9、忠告式:演講者采取鄭重其事的態(tài)度,向聽眾講明利害關(guān)系,以引起大家的警覺,從而增強演講的實際效果的一種方式,一開始就講出了事態(tài)的嚴峻,引起了聽眾的注意和警惕,使聽眾產(chǎn)生了急于欲聽下去的迫切感。
10、渲染式:創(chuàng)造適宜的環(huán)境氣氛,引發(fā)聽眾相應(yīng)的感情,引導聽眾很快進入講題的開頭方法。
例如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭:
“三月十四日下午兩點三刻,當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘,等我們再進去的時候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經(jīng)是永遠地睡著了?!?/p>
這個開頭,只用短短的兩句話,便把聽眾引進了一個莊嚴、肅穆、沉痛、對革命導師敬仰的氣氛之中,有利于聽眾接受演講的正文所欲展開的談?wù)摗?/p>
11、名言式:
格言。
諺語。
詩詞。
名句、
名人名言。
等,具有思想深邃和語言優(yōu)美的特點,具有廣泛的群眾基礎(chǔ),對青年人更有魅力。若能適當?shù)倪\用名言作為開頭,也可以收到好的效果。但并不是凡引用名言作開頭都有好處。那些司空見慣,為青年所熟知的名言,經(jīng)反復引用后,往往便給人俗套之感,使聽眾覺得你的本事不外乎會背《名人名言錄》而已。這樣不僅不能起到吸引人的作用,使得全場噓聲四起。引用名言,要讓聽眾有回味、咀嚼的余地。哲理性要強,但不要太深奧莫測,甚至晦澀難懂,應(yīng)當注意語言的通俗性。
如《走自己的路》演講稿的開頭:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!边@樣的開頭引用屈原《離騷》中的名句,含義深邃而又必然地引出下文。
12、即席式:演講者就演講地點的景、物當場設(shè)喻,借以說清道理;或在特殊的情況下,采用靈機應(yīng)變的、機智巧妙、信手拈來的即席方式開頭,以溝通演講者與聽眾的心靈,縮短距離,增強演講的形象性和感染力。
例如:一女演講員在觀眾的掌聲中楚楚動人的走上講臺,一不小心,在臺邊摔到,觀眾大驚。女演講員站起后,不慌不忙走到話筒前,開口說得第一句是:“謝謝大家,我剛才是被大家的掌聲所傾倒了?!闭Z音未落,掌聲雷動。
畢業(yè)典禮主持詞開場白和結(jié)束語幼兒園篇七
開場白。
東:尊敬的各位領(lǐng)導。
王:各位來賓。
胡:親愛的老師,同學們。
云:現(xiàn)場的觀眾朋友們,大家。
合:晚上好。
東:首先,對大家能夠從百忙之中前來觀看(廣東海洋大學)中歌藝術(shù)學院07主持班的畢業(yè)晚會,我們對此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!.
王:2019年9月,我們懷著同一個夢想,從全國各地來到了同一座美麗的海濱城市,邁進了廣東海洋大學中歌藝術(shù)學院的大門.
胡:大二,我們穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)I(yè)基礎(chǔ)知識,互相學習,互相幫助.
王:大三,我們不僅面向校園,而且還走向社會參與各種大型主持活動,豐富實踐經(jīng)驗。
合:青春和夢想。
合:您辛苦了!
胡:老師,也許如今的我們還不是最優(yōu)秀的播音員、主持人,但是我們還將繼續(xù)努力,在播音主持的這條道路上,我們將堅定不移地走下去。
云:正因為如此,今晚“播動心聲”不僅承載著我們對大家的祝福和感謝,同時,也寄托著我們對未來的希望和理想。
東:在這里,我們還要感謝我們院校的各位領(lǐng)導,在你們的正確領(lǐng)導下,我們表演系正在茁壯成長,蒸蒸日上。
王:今晚,你們的到來對我們來說是一份莫大的鼓勵和肯定。
胡:在這里,我們將榮幸地為大家介紹蒞臨本次晚會的各位領(lǐng)導和嘉賓,他們是。
云東王胡……。
云:讓我們再一次用熱烈的掌聲對我們領(lǐng)導以及老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
東:廣東海洋大學中歌藝術(shù)學院07級主持專業(yè)畢業(yè)晚會現(xiàn)在就。
合:正式開始!
王:首先請大家欣賞…。
胡:掌聲有請。
東:回憶無悔的年華,。
王:放飛心中的理想,。
胡:暢想青春的旋律,。
梁:把握無悔的明天.
東:歌聲響起,往事歷歷在目,天下沒有不散的筵席,讓我們虔誠禱告,祝福彼此.
王:歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢,時光的飛馳也帶不走永恒的心,。
胡:讓我們拉開心靈的幡幔,用掌聲,用心語,用我們最美好的姿態(tài),為即將遠行的朋友送上最真誠,最深厚的祝福.
梁:親愛的同學們,請不要帶著離別的愁緒,因為明天又是一個新的起點,我們相信,再次相逢,我們還是一首動人的詩歌!
王:明年七月,我們將帶著一千多個日日夜夜沉淀的點點滴滴,接收風雨的洗禮。
胡:我們的人生旅途將再一次啟程!等待我們的是美好的明天!
梁:最后,我們鄭重地許下承諾,無論今后我們在哪兒就業(yè),在哪兒發(fā)展,海角天涯,我們都不會忘記我們的老師和同學!
東:廣東海洋大學中歌藝術(shù)學院表演系07級主持班畢業(yè)匯報演出。
合:到此結(jié)束。
王:祝老師們身體健康,萬事如意!
胡:同學們美夢成真,學習進步!
梁:朋友們,再見!
張:尊敬的各位領(lǐng)導嘉賓。
卜:各位老師。
楊:親愛的同學們。
合:大家晚上好(鞠躬)。
宋:三年的時光彈指一揮間,三年前,熱鬧的迎新生場面仿佛還在眼前,各位在06級學長學姐們的熱情笑容中開始了在遠東的生活,而三年后的今天,各位又將在08,09級學弟學妹們的依依不舍中結(jié)束在遠東的生活。
卜:在過去的三年中,各位有的參與學生會的工作,為學校的學生工作做出了大量貢獻;有的加入自己感興趣的社團,并成為其中骨干;還有的專注于學業(yè),在自習室為自己心中的那份理想而努力奮斗。遠東三年中,大家都擁有各自不同的生活軌跡。
卜:接下來請大家欣賞歌曲藍色蝴蝶,表演者亞君,薛嘉琳,饒儒馨。
張:請欣賞(齊鞠躬,退場)。
張:將近兩個小時的晚會讓人覺得如此短暫,短短兩個字的再見在此刻變得如此沉重,讓人很難說出口,我們還想和各位07級的學長學姐說說自己的學習,對未來的迷惘,甚至是感情上的困難,但就是不想說再見,也難說再見。
宋:感謝各位領(lǐng)導嘉賓的蒞臨,感謝各位07級的學長學姐們的陪伴,感謝廣播站的同學們在后臺的默默堅守,感謝院文藝部的而同學們?yōu)檫@場晚會的辛勤付出。也感謝所有演職人員的努力。遠東學院歡送07級畢業(yè)生晚會到此結(jié)束。祝大家晚安,祝各位07級的學長學姐們前程似錦,萬事如意。
女:尊敬的各位領(lǐng)導,老師們,同學們。
男:親愛的2019屆的師哥師姐們。
合:晚上好。
男:三年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然,那么今天的離別則是三年豐富、幸福、溫存時光經(jīng)過后的必然。
女:每年的這個時候,除了互道別離,互致珍重以外,年復一年的畢業(yè)晚會似乎已經(jīng)成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。
男:也正因為此,我們承載了太多的祝福與惦念,寄托了太多的關(guān)懷與企盼,藏匿了太多的故事與細節(jié)。
女:在今晚,當?shù)谝幻兑舴憦囟Y堂的時候,也就意味著又一屆棗院學子的青春往事將被再次提起,接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂,留駐在我們每個人的腦海。
男:今晚,讓我們再一次重溫,那些感動過我們的人和事:燈火通明的教學樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
女:讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn),在日復一日與時間的賽跑中,你會變得更加堅強,更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。
“網(wǎng)通寬帶”杯棗莊學院第二屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨歡送07屆畢業(yè)生晚會現(xiàn)在開始!
放飛心中的理想暢想青春的旋律。
追逐成功的喜悅把握無悔的明天。
歌聲響起,往事歷歷在目,天下沒有不散的筵席,讓我們虔誠禱告,祝福彼此,此情可待成追憶,只是當時已惘然。
歌聲逝去,前程始于足下,期待下次瑰麗的相逢,讓我們自然體味,感受人生,會當擊水三千里,自信人生五百年。
畢業(yè)典禮主持詞開場白和結(jié)束語幼兒園篇八
同學們,四年前,當你走入初中班級時,就決定了有今天這個特殊的日子,你們即將畢業(yè)了!同學們、老師們、家長們,此時此刻,我們大家每個人都帶著興奮、喜悅的心情,帶著一絲離別的傷感,最后一次相聚在階梯教室,為四年的初中生活畫上x的句號。我們應(yīng)該為自己而自豪,因為我們無悔于青春年華,我們無悔于二校這個大家庭。
學校對我們此次初四畢業(yè)典禮極為重視,在此前一個多月就開始謀劃,今天出席初四畢業(yè)典禮的有學校校長、副校長,書記、副書記,教務(wù)、政教、總務(wù)、辦公室的領(lǐng)導,一到八年級各級部主任,九年級所有任課教師、優(yōu)秀畢業(yè)生家長、及六到八年級學生代表,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
現(xiàn)在我宣布,長島縣第二實驗學校初中20xx級畢業(yè)典禮開始,學生到校學習最重要的是進行品德的x,而品德學習的一個重要環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生高尚的愛國情操,我校校訓的第一個詞語就是愛國。所以大會進行第一項:奏國歌,全場起立。禮畢,請坐下。
大會進行第二項,請副校長許永秋宣讀學校的表彰決定。請宋劍虹主任宣讀表彰名單。
請按照9.3、9.2、9.1的順序,優(yōu)生和家長、優(yōu)秀團員和家長上臺領(lǐng)獎(準備音樂)。請大家以熱烈的掌聲向獲獎學生表示祝賀。
時光如梭,歲月如歌,忙碌緊張充實的四年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,讓我們打開回憶之窗吧。大會進行第三項,請觀看視頻《奮斗的歷程》。
往日的校園中彌漫著你們的歡聲笑語,操場上留下了你們的矯健身影,教室里留下你們的求知眼神,這份視頻,是一份無價的禮物,多少年后它就是記憶,它就是美好。
母校是什么?什么應(yīng)是留給母校的?我想起每個同學看法不盡相同,但希望母校明天更美好是大家一致的心愿。
大會進行第四項:有請學生代表向母校贈送紀念品,它代表所有學生的心聲。奮斗,是每個人的心聲和每個人的歷程,二校在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下以逆戰(zhàn)的精神對內(nèi)狠抓細節(jié)管理,抓教學質(zhì)量的提升,對外樹形象立品牌,得到社會各界的好評與肯定。
剛才許校長和宋劍虹主任的優(yōu)秀名單上的同學只是臺下所有二校初四學生的代表而已,在座的每一個學生都非常優(yōu)秀,此時此刻,很多同學可能有很多話要對母校和老師說下面大會進行第五項:請初四學生代表來朱潤達同學講話,大家歡迎。
學生就是老師的孩子,初四級部就是一個能沖能拼的團隊,每位老師為學生付出的故事都很多、都很感人,下面大會進行第六項:有請我們的所有任過課老師們到臺前來(站好,面向?qū)W生),請學生代表給老師獻花。
面對著與我們朝夕相處的老師,我提議初四學生全體起立,大家喊出自己的心聲(“謝謝老師、謝謝母?!保?,現(xiàn)在請初四教師的代表范繼薇老師講話,大家歡迎,同學請坐,(講話完畢)我們其他的教師也有很多話要和同學們講,現(xiàn)在讓我們每個教師說一句話留給同學們。再一次謝謝老師,老師們請回。
良好的傳統(tǒng)需要良好的傳承,二校的廣大師生一直以來都是心往一處想,勁往一處使,我們的任務(wù)暫時畫一個句號,更艱巨的任務(wù)還在后面,大會進行第七項請在校學生代表初三xx講話。大家歡迎。
謝謝、謝謝;剛才初三同學講話很有感染力,值得初四大哥哥姐姐們銘記。下面大會進行第八項請袁世軍校長代表學校做重要講話,這也是母校的校長給你們的臨別贈言。
謝謝袁校長的講話,校長的殷殷期盼和囑托希望同學們記在心里,落實到行動上。時刻告訴自己,在家我是家庭和學校的代表,在外我是長島的代表,謹言慎行,把我校的校訓和學風保持好發(fā)揚好。
下面大會進行第九項請全。
體初四學生起立宣誓(由9.1班曲同學領(lǐng)誓)。
全體同學宣誓:
我們是二校初中20xx級畢業(yè)生,今天向母校莊嚴宣誓,銘記校風、校訓,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),不忘師恩教誨,爭做時代精英,今天我為母校驕傲,明天母校為我自豪。
(人是環(huán)境的產(chǎn)物,有什么樣的環(huán)境,就有什么樣的人)。
畢業(yè)不是結(jié)束,而是歡呼的開始,不是慶祝完成,而是宣布進步,讓你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里,直掛云帆,乘風破浪,讓我們共同宣誓,大家一起走向輝煌。
20xx級畢業(yè)典禮到此結(jié)束,謝謝大家。請一到八年級的教師和學生離席,九年級任教師到校門口集合(在畢業(yè)門下),告訴學生,待會我們以班級為單位,走過畢業(yè)門,全校師生將為我們送行。