演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

從幼兒園到小學(xué)三年級(jí)，我遇到過(guò)好多老師，可我最喜歡的還是那寬容的陳老師。

陳老師很年輕，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面嵌著一對(duì)黑葡萄般的大眼睛，散發(fā)著慈祥的光芒。

陳老師很公平，不管是校長(zhǎng)的兒子，還是縣長(zhǎng)的女兒，她只看我們的表現(xiàn)，就算有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她也會(huì)表?yè)P(yáng)。

陳老師平時(shí)很愛(ài)笑，把我們當(dāng)朋友來(lái)看待，可你別以為她每天都愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，只要誰(shuí)在課堂上有半點(diǎn)不認(rèn)真，她也會(huì)批評(píng)，要是誰(shuí)過(guò)分調(diào)皮的話，下課后就會(huì)把你叫到教室辦公室批評(píng)你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會(huì)把你的爸爸媽媽批評(píng)一次，所以你不但在學(xué)校里會(huì)受到批評(píng)，到了家里后，也會(huì)被你的爸爸媽媽進(jìn)行“男女雙打”。可你要是很乖的話，陳老師就會(huì)夸你是好孩子，會(huì)變得很溫柔，所以，我一定要做個(gè)好孩子，讓陳老師每天都很開心、快樂(lè)!

我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學(xué)校拿書，見(jiàn)陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見(jiàn)老師在流著汗水改著我們的作業(yè)，頓時(shí)覺(jué)得心里被刀割了似的?！瓣惱蠋?，您辛苦了!”

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻(xiàn)著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤(rùn)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)!

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是五年級(jí)二班學(xué)生。我今天給大家演講的題目是：《學(xué)雷鋒做好事》。

如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?"

雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存。

有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入二十一世紀(jì)了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎?!

當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。

在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

我們要像雷鋒那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)榭鄲罒灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事情其實(shí)十分簡(jiǎn)單，我們要學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)祖國(guó)的精神，要像他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó)，要學(xué)習(xí)雷鋒做好事不留名的美德!

不是連我們這些帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎! 我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在我們這一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!

同學(xué)們，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從自己身邊的小事做起，盡自己的能力，幫助需要幫助的人，用自己的愛(ài)心去溫暖大家。讓我們做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”吧!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,我是初二年級(jí)的學(xué)生，今天我演講的題目是學(xué)雷鋒,做好事。

雷鋒,這個(gè)名字大家都應(yīng)該知道,他是20世紀(jì)一個(gè)非常偉大的人。近年來(lái)，大家都在主張學(xué)雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神的確值得我們學(xué)習(xí)。有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當(dāng)你在搬重物的時(shí)候有人來(lái)幫助你、在你迷路時(shí)有人來(lái)告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷峰那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)槟呈驴鄲罒灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實(shí)十分簡(jiǎn)單;我們要學(xué)習(xí)雷峰熱愛(ài)祖國(guó)的精神，要象他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó);要學(xué)習(xí)雷峰做好事不留名的美德。

雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn)，但他一點(diǎn)都不氣餒，還依然為工作而努力。毛澤東主席為雷峰題詞----向雷峰同志學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò)，雷峰的精神永不熄滅，雷峰在他的日記中寫到：雷峰同志，愿你做暴風(fēng)雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。他對(duì)自己提出必須遵守的六條要求，雷峰叔叔對(duì)自己要求多么的嚴(yán)格啊!做為小學(xué)生的我們，更要嚴(yán)格要求自己，做一名愛(ài)幫助人、守紀(jì)律的新時(shí)代小學(xué)生。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中!

謝謝大家我的演講完畢!

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

走進(jìn)科技館，我心想：低碳真的重要嗎？

為了找到答案，我如饑似渴地閱讀起資料來(lái)，從這些資料中，我了解到：隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口的劇增，人類的欲望也無(wú)限上升，世界氣候面臨著一個(gè)越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題——地球臭氧層受到了前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已嚴(yán)重危害到了人類的生活環(huán)境與健康安全。那有沒(méi)有克星呢？當(dāng)然有，綠色植物對(duì)空氣中的二氧化碳的平衡起著重要的作用。

但是，我發(fā)現(xiàn)，生活中的陋習(xí)在不自覺(jué)地增加著地球的負(fù)擔(dān)。夏天，有人在屋內(nèi)蓋著厚被子開著冷空調(diào)；冬天室內(nèi)溫度則高得讓人流汗；辦公室的電腦始終不關(guān)；打印紙從來(lái)沒(méi)有雙面用過(guò)，出門不是開私家車就是打的……這就是“高碳生活”，高碳生活給人帶來(lái)了許多危害，“高碳之傷”已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的身心健康。

我覺(jué)得低碳生活是要求我們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣，樹立全新的生活觀，減少碳排放，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。保護(hù)地球，人人有責(zé)。節(jié)能減排勢(shì)在必行，低碳生活是一種美德，也是一種時(shí)尚。走好生活的一小步，就是邁向低碳環(huán)保的一大步！

低碳真得很重要！在這里，我想問(wèn)一句：“今天，你低碳了嗎？”

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自高一（三）班的彭x。今天，我演講的題目是《愛(ài)國(guó)主義，每位公民的立身之魂》。

中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的?；仡欀腥A民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以來(lái)，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！

我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。所以，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。

為此，發(fā)出以下倡議：首先，要明白愛(ài)國(guó)使命的真正含義！作為當(dāng)代中學(xué)生，首先你是學(xué)生，要注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了，報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)，把祖國(guó)建設(shè)強(qiáng)大了，社會(huì)建設(shè)美好了，就是最好的愛(ài)國(guó)。其次，正確表達(dá)愛(ài)國(guó)情。愛(ài)國(guó)不能訴諸暴力。拒絕暴力，理性愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)思想是人們對(duì)祖國(guó)的理性認(rèn)識(shí)。愛(ài)國(guó)行為是指人們身體力行、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，是愛(ài)國(guó)主義精神的落腳點(diǎn)和歸宿。作為新時(shí)代的中學(xué)生必須審時(shí)度勢(shì)，牢牢把握什么是我們正在全力做、應(yīng)當(dāng)做、必須做的事。第三，要懂得責(zé)任。每一代人有每一代人的責(zé)任。當(dāng)代的中學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，肩負(fù)著祖國(guó)發(fā)展、民族振興的神圣職責(zé)。我們要把愛(ài)國(guó)的熱情轉(zhuǎn)化為一種奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，要刻苦讀書、立志成才。

愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，請(qǐng)做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的公民，做一個(gè)守校規(guī)校級(jí)，注重學(xué)習(xí)的萬(wàn)里學(xué)子！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇五

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好!我今天演講的題目是：安全在我心中。

首先，我們考慮一下。當(dāng)我們來(lái)到十字路口時(shí)，我們有沒(méi)有注意到為安全起見(jiàn)站崗的交通燈?我們坐火車、公交車的時(shí)候，有沒(méi)有聽到過(guò)那種“為了你的安全，請(qǐng)不要把頭和手伸出窗外”的關(guān)心?我還記得小時(shí)候，從我剛想起來(lái)的那一刻起，父母就用心良苦地教導(dǎo)我“無(wú)論做什么事，都要注意安全”;我還記得我們走進(jìn)校園，老師教我們的第一件事就是注意安全;我還記得我看完之后，經(jīng)常在馬路上，商店前，建筑物前看到“請(qǐng)注意安全”、“安全第一”、“安全生產(chǎn)”的標(biāo)語(yǔ)。安全真的很重要嗎?是的!

安全在我心里。這是一個(gè)大家都應(yīng)該知道的詞。如果安全不在我心中，危險(xiǎn)就在我們身邊。我記得有一次，放學(xué)后，我在回家的路上。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，突然，一輛自行車被一輛汽車撞倒了。已經(jīng)很久了，但是直到今天，我還是忘不了那個(gè)人的痛苦，我想把安全放在心里。

作為一名小學(xué)生，我經(jīng)常聽到媽媽給我講各種各樣的故事，其中一個(gè)是關(guān)于小學(xué)生的安全。有個(gè)小學(xué)生叫歡歡。她很可愛(ài)，是她父母的掌上明珠。一天，當(dāng)她放學(xué)回家時(shí)，她突然看到她媽媽在路的對(duì)面。她高興得大叫“媽媽，媽媽”，像一只可愛(ài)的小蝴蝶一樣飛向媽媽。但是，她根本不注意安全，也不注意開車。她只聽到一聲尖叫，蕭歡歡被一輛疾馳的汽車撞了。這時(shí)候，她雪白的太陽(yáng)裙被血染紅了，紅紅的臉一下子變得那么蒼白可怕。

同學(xué)們，聽完這兩個(gè)故事，你們意識(shí)到安全在我心中的重要性了嗎?其實(shí)安全不僅限于交通運(yùn)輸，還有很多地方需要注意安全。就像我媽說(shuō)的，凡事都要注意安全。比如下課下樓的時(shí)候，比如課間一起玩的時(shí)候。安全無(wú)處不在，萬(wàn)事萬(wàn)物，只要有人的行為，一定要記住，安全在我心中。

親愛(ài)的同學(xué)們，世界是多彩的，生活更美好。讓我們祝愿我們所有的老師和學(xué)生每天都平安快樂(lè)地來(lái)到學(xué)校，祝愿我們的校園成為一個(gè)安全、健康、和諧、充滿無(wú)限生機(jī)的校園。

謝謝大家!

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇六

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我的名字不是家喻戶曉，國(guó)人皆知，算不上成功人士。如果你認(rèn)為我沒(méi)有資格談?wù)摮晒Γ挥心切┧^的成功人士才有資格談?wù)撨@個(gè)話題，那么我要告訴你，無(wú)論你是不是成功人士，你都沒(méi)有資格跟我這樣說(shuō)話；因?yàn)樵谖铱磥?lái)，這個(gè)世界上，沒(méi)有什么話題可以拒絕大眾來(lái)參與討論，發(fā)表意見(jiàn)。

更重要的是，成功是一個(gè)因人而異的概念。有的人把升官發(fā)財(cái)看做成功，有的人把算計(jì)別人賺點(diǎn)便宜看做成功，有的人把家庭和睦工作快樂(lè)看做成功……不同的人對(duì)成功有不同的理解。我是一個(gè)高中教師，一個(gè)做了二十幾年班主任的高中教師，如果我告訴你，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生從我班里轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)，你會(huì)認(rèn)為我成功嗎？如果我告訴你，從我班里考出了全區(qū)狀元、全市狀元、全省狀元，你會(huì)認(rèn)為我成功嗎？如果我告訴你，學(xué)生贈(zèng)給我的留言是愿意把他們的孩子還交給我，你會(huì)認(rèn)為我成功嗎？盡管我最高的榮譽(yù)稱號(hào)是區(qū)優(yōu)秀教師，但我覺(jué)得我已經(jīng)很成功了。因?yàn)槲依斫獾某晒褪亲寣W(xué)生健康成長(zhǎng)，順利成才！

那么，成功需要什么呢？

首先成功需要敬業(yè)精神，要愛(ài)自己的職業(yè)，把自己的職業(yè)當(dāng)做事業(yè)，而不是為了混碗飯吃。世界上有很多種職業(yè)，有的人嫌棄自己的職業(yè)，而我把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)做是世界上最高貴的職業(yè)之一。我跟孩子們?cè)谝黄?，就是跟世界的未?lái)在一起，跟世界的希望在一起，我感受到的不是煩惱，而是快樂(lè)，我無(wú)法不敬這個(gè)職業(yè)，無(wú)法不愛(ài)這個(gè)事業(yè)。有敬有愛(ài)，所有付出得到的都是幸福。

其次成功需要一種態(tài)度，這種態(tài)度體現(xiàn)在對(duì)從事職業(yè)的洞察和對(duì)外界對(duì)此項(xiàng)職業(yè)說(shuō)三道四的擯棄。每一種職業(yè)都有成功人士，但也總有人說(shuō)三道四。教師這個(gè)職業(yè)不掙錢，沒(méi)有權(quán)，有人不愿干，有人不屑干，有人為了飯碗不得不干，以這樣的態(tài)度從事這個(gè)職業(yè)，沒(méi)有快樂(lè)，只有煩惱，沒(méi)有幸福，只有抱怨。每一種職業(yè)都是社會(huì)需要的，都有它獨(dú)到的價(jià)值，成功就是要有發(fā)現(xiàn)它價(jià)值的眼力和敢于堅(jiān)持的勇氣。

最后我要說(shuō)的是，成功需要自我肯定，用自己的定義去衡量成功。你沒(méi)有馬云的成功，但你在自己的的崗位上做得很好；你沒(méi)有范冰冰的名氣，但你跑龍?zhí)着艿煤苷J(rèn)真；你沒(méi)有給社會(huì)創(chuàng)造多少財(cái)富和快樂(lè)，但你足夠養(yǎng)活家人使家人快樂(lè)地生活，我說(shuō)你也是成功的！就像我，一個(gè)普通教師，不是教育家，但跟那些毫無(wú)實(shí)質(zhì)建樹的教育家比起來(lái)，我使更多的家庭和孩子獲得了實(shí)實(shí)在在的好處，我，就是成功的！我，就是快樂(lè)的，幸福的！

我的演講完畢，謝謝大家！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇七

不久以前有一個(gè)同學(xué)來(lái)家里玩耍。我們直走入我的房間，她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題。

“你爸爸平時(shí)都是這樣子很無(wú)聊地在看電視嗎？”我說(shuō)是啊。

“那你只是呆在房間里玩不和你爸爸聊天嗎？”

“吃飯的時(shí)候會(huì)有，偶爾出來(lái)喝個(gè)茶也有?！?/p>

“啊，”她很驚訝地看著我?！拔矣X(jué)得你們這個(gè)樣子很可悲誒?！?/p>

一瞬間我覺(jué)得像被電流擊中，整顆心都跟著微微有些顫抖。

高中是一個(gè)拼搏的階段。它意味著你以后是否能找到好大學(xué)，是否能找到好專業(yè)，是否能找到好工作。高中也是一個(gè)小型社會(huì)，你要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)交流，逐步探索自己的生活方式。這無(wú)疑帶來(lái)的是巨大的壓力。它像是一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，將你牢牢套住，逼著你前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)。

然而正是在這樣越來(lái)越大的壓力之下，很多人只顧著埋頭苦干，只顧“勇往直前”，卻忘了他們?cè)谶@個(gè)世界最重要的寶藏——親人。如我，已在不知不覺(jué)中與父母的溝通越來(lái)越少。

我驚訝于自己的行為，我便開始我的觀察。我發(fā)現(xiàn)爸爸每次與我說(shuō)話時(shí)，我答幾句就慢慢走開，我發(fā)現(xiàn)媽媽每次想拉我出去逛街時(shí)，我總是找各種理由推三阻四。我恍然大悟，這是我的原因。

是因?yàn)槌砷L(zhǎng)還是性格？我說(shuō)不清。但我知道與我有一樣狀況的人并不在少數(shù)。我總是能聽見(jiàn)旁邊的同學(xué)討論周末要去哪里玩，放假要去哪里玩，卻很少聽見(jiàn)要陪父母出去玩，或者是去親戚家串門做客。對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，結(jié)伴出游逛街，是再正常不過(guò)了。

不久的高考以后，我想不會(huì)有很多人留在這個(gè)城市，更多人是想出去看看的。什么廣州、深圳，甚至北京、上海，都會(huì)有人去的吧。我們走了，可以帶著輕松和愉快，可是家里的雙親，卻要從此開始對(duì)你的思念，永無(wú)止境。

兒女對(duì)親人的思念可能因?yàn)閬?lái)自不同地方的情誼稍稍埋藏，如友情，甚至以后的愛(ài)情。可是在父母這種幾乎已經(jīng)歷了人生大風(fēng)大浪的年紀(jì)，他們對(duì)你的牽掛與思念，是任何事物都無(wú)法將其沖淡的。

曾在書上看到過(guò)一句話：“子欲養(yǎng)而親不待?！碑?dāng)時(shí)不以為然，現(xiàn)在覺(jué)得它是人間最大的悲哀。

趁現(xiàn)在吧，未來(lái)的游子們。多陪陪父母，陪他們出游，陪他們聊天，讓他們開心，以后好讓這些美好的回憶，稍稍撫慰他們對(duì)你思念的痛。不久的以后，我們回家的道路，很是漫長(zhǎng)。

莫讓時(shí)光為你增添過(guò)多的遺憾。

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇八

各位老師、同學(xué)們：

早上好!

今天，我的題目是：借中秋，話感恩。

在進(jìn)入正題之前，我先給同學(xué)們講一個(gè)，有一個(gè)少年和父母吵架，離家出走，他身上的錢很快就用光了，他又冷又餓，有一個(gè)老婆婆看他可憐，就給了他一碗飯吃，少年很感激，他對(duì)老婆婆說(shuō)："你對(duì)我真好，我以后就跟著你吧。我可以幫你做很多事情的。"老婆婆就問(wèn)這個(gè)少年："那以前是誰(shuí)給你做的飯呢?"少年說(shuō)：以前是媽媽給我做的飯。"老婆婆接著問(wèn)"你媽媽給你做的飯多，還是我給你做的飯多?"少年說(shuō)："我媽媽給我做的飯多。"老婆婆就順勢(shì)開導(dǎo)少年："我給你一碗飯你就這么感激，而你媽媽給你做了十幾年的飯，你為什么不知道感激呢?"少年頓時(shí)醒悟，回到了家中。

同學(xué)們，你是否仍記得開學(xué)時(shí)父親送你來(lái)學(xué)校,幫你提沉重的行李?是否記得母親在前一晚幫你收拾東西,而你連箱子里有些什么都不是十分清楚的情形?是否還記得父母來(lái)接你時(shí)噓寒問(wèn)暖,關(guān)心的話語(yǔ)?是否還記得父母在電話另一端的急切的詢問(wèn)和關(guān)愛(ài)?......也許你仍然記得，或許你曾經(jīng)記得，但你或許并沒(méi)有認(rèn)為這是父母的恩情。兒女的痛到父母身上會(huì)加倍，兒女的喜悅到父母身上也會(huì)加倍的。兒女的一句問(wèn)候，一個(gè)在父母生日時(shí)慶賀的電話，能讓他們快樂(lè)上幾天。

同學(xué)們，我們剛剛和父母一起度過(guò)一個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓，親情濃濃的中秋節(jié)。

每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以每年秋季中期的這個(gè)節(jié)日又叫做"八月節(jié)"。當(dāng)我們仰望天空的朗朗明月，會(huì)期盼家人團(tuán)聚，所以中秋節(jié)又稱"團(tuán)圓節(jié)"。昨天我們跟父母一起度過(guò)了這個(gè)團(tuán)圓的中秋節(jié)，感受著傳統(tǒng)風(fēng)俗帶給我們的愛(ài)和幸福。

我想把愛(ài)和幸福帶進(jìn)生活的最好，就是對(duì)得到的每一份關(guān)愛(ài)表示感謝，讓我們一起來(lái)感謝父母，感謝他們給予了我們的生命，感謝他們給予了我們溫暖的家，感謝他們給予了我們無(wú)盡的愛(ài)。讓我們把最美的祝福送給父母，祝愿他們身體。

借中秋，話感恩。讓我們一起生活在感恩的世界里，感激斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了我的智慧;感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力;感激遺棄我的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立;感激鞭打我的人，因?yàn)樗宄宋业臉I(yè)障;感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見(jiàn)識(shí);感激傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹尽?/p>

這個(gè)中秋，讓我們學(xué)會(huì)感恩，為父母留下一個(gè)真心的微笑;學(xué)會(huì)感恩，為朋友留下一雙友誼之手;學(xué)會(huì)感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。讓我們一起生活在感恩的世界里，我們的世界會(huì)更美，更好。

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇九

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！我演講的題目是《感動(dòng)》。

現(xiàn)在，攜妹求學(xué)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝已經(jīng)“感動(dòng)中國(guó)”，震撼了我們的心靈。讓善良的人潸然淚下，普通百姓的心靈被擊中?？嚯y以極為殘酷的方式鍛造了洪戰(zhàn)輝的責(zé)任大愛(ài)。

感人的故事，永遠(yuǎn)留在我們心中。就像洪戰(zhàn)輝，他的事跡聽起來(lái)似乎離我們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。但是它卻真實(shí)地存在著，而且也深深地打動(dòng)著我們每一個(gè)人。

洪戰(zhàn)輝與妹妹和其他兄妹之間沒(méi)有什么不同，每天和普通人一樣過(guò)著平淡的生活，在內(nèi)心中，他把照顧妹妹當(dāng)作自己應(yīng)該做的事情，是自己應(yīng)盡的義務(wù)，沒(méi)有豪言，更沒(méi)有壯語(yǔ)。真正感動(dòng)我們的恰恰就是這種平常心，瑣碎的平凡撞擊著人心。

洪戰(zhàn)輝的出現(xiàn)，讓無(wú)數(shù)飽食終日的生命失去了份量。尤其是在我們這些貌似富足，動(dòng)不動(dòng)玩深沉、玩品味的同齡人面前，同樣是年輕一代的洪戰(zhàn)輝，以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸。

我們的生活到處充滿著關(guān)愛(ài)，衣食無(wú)憂。即使在這樣的生活中，還有許多同學(xué)爭(zhēng)說(shuō)“郁悶”，用各種方式表達(dá)他們的怨天尤人。脆弱成為時(shí)代的通病，同情與理解成為時(shí)尚的呻吟，洪戰(zhàn)輝卻使這一切變得矯情與蒼白。不幸本身不是財(cái)富，戰(zhàn)勝不幸的過(guò)程卻可以創(chuàng)造財(cái)富。每個(gè)人面臨的困難不盡相同，但戰(zhàn)勝困難所需要的精神卻是相同的。用洪戰(zhàn)輝的話說(shuō)：“只要你脊梁不彎，就沒(méi)有你扛不起的山?！?/p>

在超女、韓劇已經(jīng)成為我們這一代精神生活和精神偶像的一個(gè)固定符號(hào)的時(shí)候，在這個(gè)年輕人極度的以自我為中心的年代，洪戰(zhàn)輝這種人格和精神太彌足珍貴了。

在道德迷失的水渠，我們需要道德堅(jiān)守者的堤壩。洪戰(zhàn)輝正是這道道德的堅(jiān)守者。我們需要洪戰(zhàn)輝，因?yàn)槲覀冃枰袆?dòng)，我們需要大愛(ài)，我們需要責(zé)任。

有一種平凡叫做感動(dòng)，有一種責(zé)任叫做不離不棄。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用不屈的脊梁，扛起中國(guó)的未來(lái)！

謝謝大家！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十

大家好！

我是高一（19）班班長(zhǎng)施小雷，現(xiàn)為團(tuán)委宣傳部候選人，競(jìng)選團(tuán)委副書記。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)參加這次競(jìng)選，抱著必勝的信心踏上這講臺(tái)。信心是以實(shí)力為前提的。

在這之前我努力去做了三件事：

1、加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，沒(méi)有偉大的人格是做不了偉大的事業(yè)，要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委會(huì)這樣一個(gè)團(tuán)體，是需要人格魅力的，只有這樣才能盡其力創(chuàng)出佳績(jī)。宋校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“隨時(shí)隨地把干部精神狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)才能組織同學(xué)”，這就是學(xué)生干部的形象。

2、抓好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，放手開展工作、創(chuàng)造條件。聰明不一定能學(xué)習(xí)好，關(guān)鍵是態(tài)度。要想學(xué)習(xí)工作兩不誤，必須要有認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。

3、還是關(guān)于學(xué)習(xí)的，就是廣義的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人，學(xué)習(xí)書籍知識(shí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，放寬眼界，使思想不受拘束，銳意創(chuàng)新。

團(tuán)委會(huì)在上屆手中發(fā)展壯大了，但我們和上屆所處的形勢(shì)有很大變化，必須適應(yīng)新的形勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)新。團(tuán)委會(huì)部門雖少，但涵蓋范圍很廣。我想還要精簡(jiǎn)成員，健全它們的職能，像我們部去年就有180多人，人員雍雜，運(yùn)行起來(lái)并不真是人多力量大，再就是發(fā)展健全它們的職能。

能進(jìn)行改革，怎樣多為同學(xué)們做實(shí)事，比如說(shuō)《旭日》準(zhǔn)備出百年校慶紀(jì)念刊，欣欣周刊創(chuàng)辦副刊，紀(jì)檢部開創(chuàng)晚自己前值日先例。這些都是創(chuàng)新，還可以發(fā)展廣播臺(tái)，可以請(qǐng)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答，紀(jì)檢部在條件具備下進(jìn)行人事調(diào)查提高學(xué)生干部整體素質(zhì)，組織部統(tǒng)一協(xié)助調(diào)度各部成員分工，加入或撤出。我對(duì)團(tuán)委會(huì)的這些認(rèn)識(shí)肯定有片面之處，我將會(huì)在以后的工作中努力改進(jìn)，懇請(qǐng)大家支持我！

最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十一

教師不是農(nóng)民，卻是一個(gè)播種者；教師不是把谷子撒進(jìn)泥土播種希望，而是傳播知識(shí)，播種未來(lái)。教師，是美的播種者，是美的耕耘者，有了教師愛(ài)的滋潤(rùn)，學(xué)生的心靈才綠如草茵，繁花似錦。教師是園丁，為山川添秀色；教師如春雨，讓大地盡芳菲。

法國(guó)作家羅曼 .羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，先得自己心中有陽(yáng)光?！崩蠋煹拿恳粋€(gè)善舉，總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守著教師的精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生。

課堂上，老師教給我們知識(shí)；課堂外，老師也引導(dǎo)著我們的成長(zhǎng)方向。老師如果能蹚過(guò)急流，能不畏艱險(xiǎn)，那么學(xué)生必然摩拳擦掌，不落人后；老師如果藝高膽大、知識(shí)淵博，那么學(xué)生必然會(huì)聞雞起舞，勤學(xué)不輟；老師如果能笑容滿面、興致高昂，那么學(xué)生必然會(huì)歡聲笑語(yǔ)，團(tuán)結(jié)和諧。老師是我們的模范，在是非、曲直、得失等方面率先垂范，以身作則，以自己的言行化作潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋養(yǎng)學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“除了哲學(xué)在一直追求著智慧外，還有一項(xiàng)工作也在始終不渝地追求著智慧，那就是教育。”英國(guó)的懷特海更是提出：“教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧?！睂W(xué)高為師，誨人不倦。教師在“授人以魚”的同時(shí)，也“授人以漁”，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，默默無(wú)聞，樂(lè)人為梯，使我們既掌握知識(shí)又學(xué)會(huì)做人。

從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，一直堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，廣大教師懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，用赤誠(chéng)之心寫下數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)守付出的人生篇章。看得見(jiàn)的講臺(tái)上，老師用粉筆為學(xué)生們傳遞知識(shí)，為我們描繪出人生最初的藍(lán)圖；看不見(jiàn)的地方，老師依然兢兢業(yè)業(yè)，為了祖國(guó)的未來(lái)廢寢忘食、鞠躬盡瘁?！疤依畈谎?，下自成蹊”，老師一直在無(wú)言地付出，但他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓所有人銘記。

所以，讓我們發(fā)自內(nèi)心地向我們的老師們說(shuō)一聲：老師您好，我的好老師！您辛苦了！