心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇一

20__年9月11日至9月30日，為期20天的“國培計劃(20__)“新疆中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項目西北師范大學(xué)初中地理培訓(xùn)”結(jié)束了。作為本次培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸，同時也非常感謝西北師范大學(xué)培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和全體人員、以及各位專家教授和一線老師在這二十天里給予我們的培訓(xùn)，還要感謝趙生龍老師閔銳老師、趙靜老師，因為您們的悉心照顧，讓我們在這二十天的培訓(xùn)中感到特別的溫暖。二十天的培訓(xùn)很短暫，但是二十天的培訓(xùn)課程安排的非常好，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，實踐活動讓我對教學(xué)中一些問題的解決方法有了更深刻的認(rèn)識。教師與教師之間的經(jīng)驗交流讓我收獲了教學(xué)中的許多教學(xué)經(jīng)驗，例如：對教學(xué)難點的處理，如何聽課、評課等。

本次培訓(xùn)，來自新疆維吾爾自治區(qū)的初中地理教師共有36人。西北師范大學(xué)開設(shè)的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，培訓(xùn)課程共有：

1、初中生地理學(xué)習(xí)心理。

2、地理研究學(xué)習(xí)研討。

3、地理教學(xué)設(shè)計與案例分析。

4、地理教學(xué)研究與論文撰寫。

5、地球地圖的相關(guān)問題探討。

6、地球地圖教學(xué)策略與方法。

7、地理教學(xué)設(shè)計的視角。

8、初中地理教師的素養(yǎng)。

9、義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)深層解析。

10、人教版初中地理新教材解析。

11、湘教版初中地理教材的結(jié)構(gòu)與特點。

12、中國地理、世界地理相關(guān)問題探討。

13、中國地理、世界地理教學(xué)策略與方法。

14、初中地理教學(xué)重點和難點的把握。

15、鄉(xiāng)土地理教學(xué)研究。

16、地理課堂教學(xué)觀摩與評價策略。

17、中學(xué)地理基礎(chǔ)知識教學(xué)研究。

18、初中地理課程資源開發(fā)。

19、地理教學(xué)常用工具軟件應(yīng)用。

20、初中地理考試命題研討。

21、學(xué)院個性化地理教學(xué)設(shè)計研評在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家、教授的講座，傾聽他們對初中地理教學(xué)的理解，能夠現(xiàn)場觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

張海老師的課讓我對學(xué)生學(xué)習(xí)地理的心理及鄉(xiāng)土地理的解讀、編寫有了一定的認(rèn)識;趙生龍老師讓我對中學(xué)地理基礎(chǔ)知識的相關(guān)概念及教學(xué)策略有了一定了解，讓我對地理教學(xué)中一些問題如何解決有了一定思路;李家清老師的課為我以后的地理教學(xué)設(shè)計做了很好的理論鋪墊;馬成源老師的課讓我對如何閱讀分析地理教學(xué)中的圖及地理教學(xué)常用工具軟件的應(yīng)用有了更深的認(rèn)識，可以制作出更好的課件;袁孝亭老師的課讓我認(rèn)識到作為一名地理教師所具備的板圖板畫基本功非常重要，可以很好地將難化易，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;高俊昌老師的課讓我對課標(biāo)、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識，不管完成什么樣的教學(xué)目標(biāo)都要依據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》來作參考;楊建軍老師的課以氣候為案例進(jìn)行分析，讓我了解了處理世界地理中相關(guān)問題的解決方法;張忠蒼老師的課讓我認(rèn)識到作為一名教師必須要具備的基本素養(yǎng)，有了一定的基本素養(yǎng)，才能很好地為教學(xué)、教育服務(wù);伏鈺老師的課讓我對初中地理教學(xué)重點、難點的把握有了更深刻的認(rèn)識;黃小琴老師的課讓我知道了真正意義上的聽課、評課，不是所謂的走形式，去挑剔。

在這次培訓(xùn)中，留給我印象最深的是袁孝亭老師關(guān)于地理教學(xué)視角的講座。袁孝亭老師是專家、博士生導(dǎo)師，非常佩服他扎實的基本功。袁孝亭老師在授課過程中采用了邊畫邊講的形式，將教材中的重點突出，將相關(guān)的地理知識都能系統(tǒng)的聯(lián)系在一起。這也讓我聯(lián)想到自己平時的教學(xué)工作中板圖板畫的技能很欠缺，在以后的教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)自己板圖板畫的訓(xùn)練，在圖中、畫中顯示出知識點，既提高了學(xué)生的讀圖能力，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓我感受頗深的還有李家清老師關(guān)于地理教學(xué)研究與論文撰寫的講座，李家清老師先講述了一些關(guān)于地理教學(xué)研究與論文的相關(guān)理論知識，之后采用小組討論的形式，讓我們分析中國與美國教學(xué)設(shè)計的異同。我們小組成員都在積極地討論，我作為我們小組代表進(jìn)行了發(fā)言，闡述了我們小組的觀點，同時也聆聽了其他小組成員的觀點。李家清老師的這堂課也讓我想到平時自己在課堂上教學(xué)模式過于單一，教學(xué)方法也少，課堂氣氛不夠活躍。在以后的教學(xué)中，一些簡單的內(nèi)容可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓小組代表發(fā)言，既樹立了學(xué)生互助合作的意識，又提高了學(xué)生積極思考的能力。

在此次培訓(xùn)中，學(xué)員與學(xué)員之間也進(jìn)行可很好的交流，我也學(xué)到了很多教育教學(xué)的好方法，例如：地理教學(xué)中地圖的學(xué)習(xí)方法，如何聽課、評課，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在聽了一些老教師、優(yōu)秀教師的回答后，讓我感到作為一名初中地理教師，肩上的擔(dān)子并不輕，看待問題不能只停留在表面，要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，讓自己成為一個合格的地理教師。

通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養(yǎng)、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的初中地理教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教學(xué)水平。同時，在這里還要感謝國培計劃、西北師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師、本校的領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，在今后的工作中我會努力實踐、勇于開拓、不斷進(jìn)取，為初中地理教育事業(yè)盡一份自己的力量。

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇二

20xx年x月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收益匪淺。要想當(dāng)個好老師，必須要先做個好學(xué)生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課。

在兩天充實的學(xué)習(xí)里，我們聆聽了北京教育學(xué)院xxx教授的關(guān)于“做的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了進(jìn)修學(xué)校張老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了呂老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會。

古人云：“君子有九思?！薄拔崛杖∥嵘?。”君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！狈此迹谷说乃枷氩桓视谄接?反思，使人的大腦變得富有智慧;反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。

教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓(xùn)中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面?！笨梢姡此寄茏尳處煹纳兊梦宀世_紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動能;我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學(xué)地施教，深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。

那么，那些因素促使我們教師進(jìn)行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點。

首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機(jī)。

第二，“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會小有不足之處。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思。對自已的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進(jìn)。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。

最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。

教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動有效進(jìn)行。

作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己!

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇三

本人能為國家級中職骨干教師培訓(xùn)班中的一員，我感到非常榮幸。衷心感謝省教委、局、校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造、提供學(xué)習(xí)和交流的平臺;衷心感謝培訓(xùn)學(xué)?！旖蚬こ處煼秾W(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們30名骨干教師的成長所付出的辛勤勞動。在60天多的培訓(xùn)中，通過對模具設(shè)計與制造專業(yè)的學(xué)習(xí)與交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、前沿的設(shè)計與生產(chǎn)技術(shù)、高新的設(shè)計與加工軟件的學(xué)習(xí);使自己在教學(xué)方法與實踐加工技術(shù)的上都得到了很大的提高;開擴(kuò)了視野，為自己的教育實踐打下了良好的基礎(chǔ)。

此次教師培訓(xùn)主要以模具設(shè)計與制造專業(yè)為主，內(nèi)容主要有：

1)真對于中職學(xué)校學(xué)生教育的教學(xué)理論研究的介紹。

2)caita軟件的使用及pro/e、ug等設(shè)計軟件的介紹。

3)數(shù)控銑、加工中心的加工模擬軟件、powermill、mastercam等加工軟件的使用介紹。

4)在加工過程中，充分利用設(shè)計軟件使用加工中心在線加工，并進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。

5)先進(jìn)的加工設(shè)備與技術(shù)的參觀與演示。

6)模具加工企業(yè)的實地參觀。

7)著名模具設(shè)計專家及產(chǎn)商的專業(yè)講座及交流。

在以上的學(xué)習(xí)過程中，使我們了解并掌握了一定的模具設(shè)計與制造技術(shù)的能力，為我們以后豐富教學(xué)打下了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。加工中心及多種數(shù)控設(shè)備的使用教學(xué)在教學(xué)中起著非常重要的作用。此次培訓(xùn)中老師認(rèn)真輔導(dǎo)，使我們在模具設(shè)計與制造技術(shù)方面的軟件與數(shù)控設(shè)備的使用上，得到了很大提高。相信在以后的教學(xué)中我們會做得更好。

通過60多天學(xué)習(xí)，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)的認(rèn)識更加明晰，方法更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛?？傊歉山處煹呐嘤?xùn)使我增強(qiáng)，將讓我的教學(xué)煥發(fā)無限的生機(jī)!這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。在此，我要再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師為骨干教師的成長所付出的辛勤勞動。衷心感謝!

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇四

我是今年剛畢業(yè)的大學(xué)生，通過這次教師招聘考上啦教師。甚至這份職業(yè)的神圣與使命，帶著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度參加了本次新入職教師的培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)我學(xué)到啦很多。

首先聽啦遲教授的講座我受益非淺。“做最好的自己，做幸福的自己”這是遲教授對我們的期冀，在教學(xué)生活中成長，完善，努力成就自己的事業(yè)，也教好學(xué)生，讓自己和別人都幸福。同時也要提升自己的專業(yè)技術(shù)，發(fā)展好自己的基礎(chǔ)知識，爭取交給學(xué)生一切的知識都是準(zhǔn)確的。并且也要設(shè)計好自己的未來，樹立一個準(zhǔn)確的人生目標(biāo)一步一步的腳踏實地的走，慢慢的實現(xiàn)。

其次是為我們上了一堂心理大餐，老師為我們講解啦如何調(diào)試自己的心理健康，遠(yuǎn)離教師倦怠與一系列心理疾病。使我們認(rèn)識到每一個人都是不同的要承認(rèn)差異性，每當(dāng)發(fā)火的時候要勸自己，發(fā)火是無能的表現(xiàn)。我還學(xué)到了要維護(hù)教師心理健康得方法。

1。端正認(rèn)知，樹立正確的自我概念。

2。調(diào)試情感，控制情緒，合理宣泄。

3。改變行為，堅持鍛煉，尋求專業(yè)幫助，積極參與。

再次我們還學(xué)習(xí)了一些計算機(jī)方面的知識，如何下載視頻，資料，這對于多媒體教學(xué)有很大的幫助。

最后是呂教授的講――在教育教學(xué)中修煉。呂教授在講座中很注重互動，充分調(diào)動啦我們的積極性，我們應(yīng)該把這種方法運用到教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正地做學(xué)習(xí)的主人，我們教師要做好學(xué)生活動的組織者，引導(dǎo)者，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。同時我們老師要努力講好一堂課。因此要做到：1。課堂知識健康準(zhǔn)確無誤。2。教學(xué)基本功扎實3。教學(xué)目標(biāo)明確。4。教材處理合理。5。媒體使用恰當(dāng)。6。教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙。7。教學(xué)策略高超。8。作業(yè)布置適量。

真的這次培訓(xùn)我是不虛此行，學(xué)到了太多太多，感謝教育局和教師培訓(xùn)學(xué)校給我們這次機(jī)會。

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老師培訓(xùn)的個人心得體會篇五

今年，我榮幸地參加了縣里舉辦的新老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是幸福而又充實的。因為每一次的學(xué)習(xí)都能感受到思想火花的撞擊與碰撞，在這里我更進(jìn)一步明確了在新課程背景下需要什么樣的教師，怎樣做才能成為一個新時期的優(yōu)秀教師。通過這次培訓(xùn)，我主要有以下幾點體會：

一、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂的氣氛。這樣不但滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且老師引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)言，提高了教學(xué)效果。

二、以豐富多彩的教學(xué)手段吸引學(xué)生。

在新課改的背景下，教師的教學(xué)方法也要隨之發(fā)生變革，過去陳舊的“填鴨式”教學(xué)方法顯然不能適應(yīng)新的教學(xué)需求，新的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生學(xué)的更輕松，更有效。因此，在上課前，我都會根據(jù)本班學(xué)生的特點，選擇靈活多變的教學(xué)方法。把音樂、游戲、舞蹈等融入到課堂中，使課堂變得生動有趣，讓孩子覺得更有趣味去學(xué)習(xí)。

三、讓學(xué)生在音樂中感受音樂的美。

音樂是世界上最美好的事物之一，它本身具有愉悅性，能夠撫平人的情緒，對人的心靈有著極大的熏陶作用。而音樂教育是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在音樂教育中，教師通過各種有效手段引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂的美，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，以便在更深的層次上學(xué)習(xí)音樂、理解音樂和享受音樂。

四、建立新型的師生關(guān)系。

1.合作的師生關(guān)系。

在課程教學(xué)中，要努力使自己成為學(xué)生的傾聽者、合作者。除了傳統(tǒng)的上好課外，還要去傾聽孩子們的心聲，解決他們的疑惑，分享他們的喜悅。從而建立良好的師生關(guān)系。

2.互動的師生關(guān)系。

在課堂教學(xué)中，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，努力使自己成為學(xué)生的參與者、合作者。在合作、互動的師生關(guān)系中，教師與學(xué)生同呼吸、共悲歡，學(xué)生在這個過程中才能真正的感受到老師是他們的良師益友，也才能真正的實現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀的共同提高。

3.探究的師生關(guān)系。

利用課堂這個平臺，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用新的教學(xué)方式，達(dá)到師生探究性的學(xué)習(xí)關(guān)系，也是新型師生關(guān)系的一種表現(xiàn)。

通過這次培訓(xùn)，我更新了教育理念，提高了教育教學(xué)水平，使自己對教材教法有了更深刻的認(rèn)識，為以后的教學(xué)指明了方向。在今后的工作中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇六

前段時間__市教育局組織部分骨干教師到東北師大進(jìn)行為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了10場報告，每天晚上我們老師都要反思消化白天報告的內(nèi)容。以下是我第一天學(xué)習(xí)后的心得。

成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的本領(lǐng)、技能非常多。通過今天三個講座的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣的幾種技能是優(yōu)秀教師必須要具備的。

一、尊重學(xué)生。

優(yōu)秀的老師首先要尊重學(xué)生。新課改倡導(dǎo)構(gòu)建新型的師生關(guān)系，要求教師俯下身子教書，其涵義就是師生關(guān)系的平等，拋棄師道尊嚴(yán)的面具，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生，教師才會耐心的了解學(xué)生。一切的教育都是從了解學(xué)生開始，了解學(xué)生，才會因材施教。才會懸置先入之見，了解學(xué)生，才會對學(xué)生的行為舉止理解、寬容。

學(xué)習(xí)了今天的講座，使我對一些“問題”學(xué)生的問題多了一份寬容與理解，尤其是對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，身上暴露的一些毛病，今后我會更加慎重的處理，決不能憑自己的主管臆斷去解決問題。

二、掌握練習(xí)的量，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)。

在中高考指揮棒的作用下，一些老師憑“題海”戰(zhàn)術(shù)取得了高升學(xué)率，受到家長、社會的認(rèn)可，順理成章的冠之以優(yōu)秀教師的稱號。但在教師“名利”雙收的背后，是學(xué)生大量的課余時間被擠占，老師整天也埋頭在作業(yè)堆中批改作業(yè)，精疲力盡。這種以犧牲師生大量課余時間，身心俱疲的方式取得的成績是不可取的，不具有可持續(xù)發(fā)展性。

真正優(yōu)秀的教師，絕不是單憑“題?！睉?zhàn)術(shù)獲取成績，而是在多年的教學(xué)實踐基礎(chǔ)之上，在充分了解學(xué)生的前提下，研究恰如其分的習(xí)題量。為什么這么說呢?有人說“熟能生巧”，我曾經(jīng)懷疑過，但不夠自信，學(xué)習(xí)了今天的講座，找到了理論依據(jù)，“熟也能生笨”，“熟也能生厭”，“熟也能生拙”。什么意思呢?對于新知識，需要一定的習(xí)題量鞏固，并且在剛開始階段，隨著習(xí)題量的增加，學(xué)生的解題技巧、能力以及解題速度肯定是上升的，但習(xí)題量達(dá)到一定的程度后，學(xué)生的“巧”已達(dá)到最高點，如果還是盲目的增大習(xí)題量，學(xué)生的“巧”反而會降低，大量的機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生心力俱疲，效果反而適得其反，所以優(yōu)秀的教師會研究習(xí)題量的度。

三、有效遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠。

教師的職業(yè)達(dá)到一定年限(10至15年)，參加骨干教師培訓(xùn)心得大部分人不可避免的患上職業(yè)倦怠，很難取得更好的成就。如何抵制職業(yè)倦怠呢?我想一是換一個新的工作環(huán)境，重新挑戰(zhàn)自我，二是適當(dāng)跳出模式化教學(xué)，積極參加一些培訓(xùn)或聆聽一些高校教授的講座，三是多與名師、大家接觸，心靈會得到震撼!

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇七

隨著夏天的到來，我踏入了新的職業(yè)旅程。作為一名新任教師，我參加了為期兩周的全方位培訓(xùn)，旨在為我的教學(xué)職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。這次的培訓(xùn)，不僅豐富了我的教學(xué)知識，更讓我深刻地理解了教育的重要性和意義。在這里，我將分享我的培訓(xùn)經(jīng)歷和心得體會。

在培訓(xùn)期間，我接觸到了眾多優(yōu)秀的教育工作者和資深教師。他們分享了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益匪淺。我們一同探討了教育理念、教學(xué)方法和策略，以及如何有效地與孩子們溝通。在每一天的學(xué)習(xí)中，我都有機(jī)會實踐和反思自己的教學(xué)方法，從而不斷提高。

在培訓(xùn)過程中，我深刻地感受到了教育工作的挑戰(zhàn)和壓力。我了解到，作為一名教師，不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要耐心、毅力和創(chuàng)造力。教師需要不斷適應(yīng)和調(diào)整，以適應(yīng)孩子們不斷變化的需求和挑戰(zhàn)。同時，我也意識到了自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性，我需要持續(xù)地提升自己的教學(xué)技能和知識。

這次培訓(xùn)讓我更加明確了教育的目標(biāo)和意義。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的批判性思維、創(chuàng)新能力和社交技能。我深信，通過我們的努力，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個更加開放、包容、充滿創(chuàng)新和探索精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總的來說，這次培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一份寶貴財富。它讓我深刻地認(rèn)識到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。我將會牢記這次的所學(xué)，并將其運用到我的教學(xué)實踐中，成為一名優(yōu)秀的教師。同時，我也將不斷挑戰(zhàn)自我，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。最后，我想感謝組織給予我這次珍貴的機(jī)會，我會將這次的培訓(xùn)體驗帶入到我的職業(yè)旅程中，用我的熱情和執(zhí)著，為孩子們的未來貢獻(xiàn)出我最大的力量。

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇八

前段時間xx市教育局組織部分骨干教師到東北師大進(jìn)行為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了10場報告，每天晚上我們老師都要反思消化白天報告的內(nèi)容。以下是我第一天學(xué)習(xí)后的心得。

成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的本領(lǐng)、技能非常多。通過今天三個講座的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣的幾種技能是優(yōu)秀教師必須要具備的。

優(yōu)秀的老師首先要尊重學(xué)生。新課改倡導(dǎo)構(gòu)建新型的師生關(guān)系，要求教師俯下身子教書，其涵義就是師生關(guān)系的平等，拋棄師道尊嚴(yán)的面具，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生，教師才會耐心的了解學(xué)生。一切的教育都是從了解學(xué)生開始，了解學(xué)生，才會因材施教。才會懸置先入之見，了解學(xué)生，才會對學(xué)生的行為舉止理解、寬容。

學(xué)習(xí)了今天的講座，使我對一些“問題”學(xué)生的問題多了一份寬容與理解，尤其是對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，身上暴露的一些毛病，今后我會更加慎重的處理，決不能憑自己的主管臆斷去解決問題。

在中高考指揮棒的作用下，一些老師憑“題?！睉?zhàn)術(shù)取得了高升學(xué)率，受到家長、社會的認(rèn)可，順理成章的冠之以優(yōu)秀教師的稱號。但在教師“名利”雙收的背后，是學(xué)生大量的課余時間被擠占，老師整天也埋頭在作業(yè)堆中批改作業(yè)，精疲力盡。這種以犧牲師生大量課余時間，身心俱疲的方式取得的成績是不可取的，不具有可持續(xù)發(fā)展性。

真正優(yōu)秀的教師，絕不是單憑“題海”戰(zhàn)術(shù)獲取成績，而是在多年的教學(xué)實踐基礎(chǔ)之上，在充分了解學(xué)生的前提下，研究恰如其分的習(xí)題量。為什么這么說呢?有人說“熟能生巧”，我曾經(jīng)懷疑過，但不夠自信，學(xué)習(xí)了今天的'講座，找到了理論依據(jù)，“熟也能生笨”，“熟也能生厭”，“熟也能生拙”。什么意思呢?對于新知識，需要一定的習(xí)題量鞏固，并且在剛開始階段，隨著習(xí)題量的增加，學(xué)生的解題技巧、能力以及解題速度肯定是上升的，但習(xí)題量達(dá)到一定的程度后，學(xué)生的“巧”已達(dá)到最高點，如果還是盲目的增大習(xí)題量，學(xué)生的“巧”反而會降低，大量的機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生心力俱疲，效果反而適得其反，所以優(yōu)秀的教師會研究習(xí)題量的度。

教師的職業(yè)達(dá)到一定年限(10至15年)，參加骨干教師培訓(xùn)心得大部分人不可避免的患上職業(yè)倦怠，很難取得更好的成就。如何抵制職業(yè)倦怠呢?我想一是換一個新的工作環(huán)境，重新挑戰(zhàn)自我，二是適當(dāng)跳出模式化教學(xué)，積極參加一些培訓(xùn)或聆聽一些高校教授的講座，三是多與名師、大家接觸，心靈會得到震撼!

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇九

首先，我感到無比榮幸能夠作為一名美術(shù)老師參與這次的培訓(xùn)活動。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹松羁痰捏w驗和認(rèn)識，讓我更加明確了作為一名美術(shù)老師所應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)和技能。

在培訓(xùn)過程中，我們通過各種形式的學(xué)習(xí)和交流，包括講座、案例分析、小組討論等，讓我對美術(shù)教育有了更深入的理解。我了解到，美術(shù)教育不僅僅是傳授繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。

在講座中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于美術(shù)創(chuàng)作和教學(xué)方法的知識。通過案例分析，我們深入探討了如何針對不同學(xué)生的特點，采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在小組討論中，我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗和心得，通過互相學(xué)習(xí)和交流，我進(jìn)一步改進(jìn)了自己的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。

在此次培訓(xùn)中，我深刻感受到美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)。美術(shù)教育的目的不僅在于傳授知識和技能，更在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個性和興趣特點，采用更加生動有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和探索美術(shù)的魅力。

總的來說，這次培訓(xùn)活動對我有著深遠(yuǎn)的影響。它不僅提高了我作為一名美術(shù)老師的專業(yè)素養(yǎng)和技能，更讓我更加熱愛這個職業(yè)。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇十

我有幸參加了一次新老師培訓(xùn)，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在此，我想分享一些具體的收獲和感受。

首先，我深深地感受到了作為一名新老師的重要性。盡管我有著豐富的知識儲備，但我明白，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展他們的潛能，幫助他們成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力和有同理心的公民。

在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多教學(xué)技巧，如如何創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何有效地使用技術(shù)輔助教學(xué)，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。同時，我也深入了解了如何處理學(xué)生的行為問題，如何使用多元評價方法來全面評價學(xué)生。

我特別喜歡關(guān)于“如何做一名優(yōu)秀的引導(dǎo)者”的課程。我明白了，作為一名新老師，我要扮演的角色不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。我了解到，要成為一名優(yōu)秀的引導(dǎo)者，我需要有耐心、理解力和創(chuàng)造力。

在培訓(xùn)中，我也學(xué)習(xí)了一些課堂管理技巧，這讓我對未來的教學(xué)工作有了更大的信心。我深感，一個有序、有愛、支持的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。

最后，我也收獲了一些實踐技巧。如如何有效地使用教學(xué)技術(shù)，如何組織有意義的學(xué)生活動，如何用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)等。這些技巧對于我未來的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。

總的來說，這次的培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我深感，作為一名新老師，我不僅需要專業(yè)的知識，更需要理解學(xué)生，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和探索世界。我期待在未來的日子里，將這些收獲應(yīng)用到我的教學(xué)工作中，讓我的學(xué)生從中受益。

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇十一

教育局為提升教師教學(xué)質(zhì)量及自身品德，組織了一個幼兒骨干教師培訓(xùn)班。聽了xxx園長的一次藝術(shù)活動，又聆聽了高靜組長的精彩講座和李素英專家的課堂點評，所見所聞收獲很多。

幼兒園美術(shù)教育活動的成功與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標(biāo)、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素，李素英專家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。

看完活動后，高靜組長又講了幼兒園教學(xué)評價——幼兒園教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進(jìn)行計劃、設(shè)計和組織的專門活動，或稱正式指導(dǎo)的活動。對教學(xué)活動的評價是幼兒教育評價的重要內(nèi)容。教學(xué)活動的評價，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同。但教學(xué)評價的核心目標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動的成效，了解教學(xué)過程中教師和幼兒的行為，了解教學(xué)對幼兒發(fā)展的意義。因此，我們認(rèn)為教學(xué)評價的基本價值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展；體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式；適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué)；教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開放的、能激發(fā)幼兒探究x和思考的環(huán)境；產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征；教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。

聽了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點是很多老師都提到的，那就是崔杰老師的多媒體運用熟練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時需要冷靜的思考，更多的時候需要噴薄而出的情感，需要與時俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點感觸吧，以后會努力的！

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇十二

本次新教師培訓(xùn)內(nèi)容包括有關(guān)課程，教學(xué)常規(guī)，班主任工作，課題研究方面的知識，以及聽取了多位知名教育專家到場指導(dǎo)。其中讓我感受最深的是張錦宗教授在講座上所講的教育故事。

這些故事蘊含著豐富的教學(xué)知識和深刻的人生哲理，發(fā)人深思，讓我受益頗多。我深刻認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，良好的個性；教育不僅僅是教師教，更是學(xué)生學(xué)；教育不僅僅是教師講，更是學(xué)生做。同時，教育工作者不應(yīng)該僅僅是傳授知識，而應(yīng)該具有更高的社會責(zé)任感和使命感。

通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到，作為教師，我們要遵守職業(yè)道德，要有崇高的師德，做一個合格的人民教師。

通過這次培訓(xùn)，我更加深入地理解了教育教學(xué)工作的意義和價值，同時也增強(qiáng)了我繼續(xù)從事教育教學(xué)工作的信心和決心。

總之，這次培訓(xùn)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我更深刻地認(rèn)識到了教育的本質(zhì)和價值，也讓我更加自信和堅定地走向教育工作崗位。我將在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力做好自己的教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇十三

自工作以來，從一個懵懵懂懂的學(xué)生，到一個具有一定教學(xué)經(jīng)驗的幼兒園老師，這離不開幼兒園對我的培養(yǎng)和教育。很有幸，這次又作為骨干教師來聆聽各位教授、專家的講座，對我的思想又是一次大的提升。作為一線教師的領(lǐng)跑人，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷的提高，才能更加充分的發(fā)揮骨干教師的帶動作用，我覺得自己肩上的責(zé)任之重大。

5月20日，我有幸參加了我們市幼兒骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。使我在教育思想、教育理念、教育方法等方面都獲益匪淺。通過各位學(xué)員的交流和座談，讓我更多的吸取各種工作中的實踐經(jīng)驗，以達(dá)到自我提高。我在學(xué)到專業(yè)理論的同時，老師們的認(rèn)真、進(jìn)取、謙虛、樸實的精神與態(tài)度，深深地感染了我。

這次骨干教師崗位培訓(xùn)中，各位教授、專家生動的案例，以及精彩的講座，讓我更深層次地了解和掌握了我們幼兒園教育今后的發(fā)展方向和目標(biāo)，也從中發(fā)現(xiàn)自己工作的所存在的問題。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、愛孩子，從愛事業(yè)做起。

在這次培訓(xùn)中，為我們進(jìn)行培訓(xùn)的老師來自各個不同的地區(qū)，最遠(yuǎn)的是來自江蘇的湯翠英和成尚榮兩位教授。他們也是其中年齡最大的兩位。在長達(dá)3個多小時的授課過程中，他們那種敬業(yè)的精神讓我由衷的敬佩，湯老師整整站了一下午，用她的行動向我們展示了一個對教師事業(yè)執(zhí)著的熱愛。作為一個骨干教師，我們更應(yīng)該在今后的工作中，把工作當(dāng)做心愛的事業(yè)來做，你會發(fā)現(xiàn)它是如此的美好。

二、好教師，從更新理念做起。

隨著我們國家對幼兒園教育的重視，近幾年的幼兒園越來越受到社會的關(guān)注。在社會發(fā)展的新時代，首先教師應(yīng)樹立新型的教育觀，在相互理解、相互尊重、相互信任的基礎(chǔ)上建立平等、民主、合作的師幼關(guān)系。在新理念的指引下，從幼兒的實際需要出發(fā)，支持、引導(dǎo)幼兒的活動，讓幼兒在獨立、自主的活動中，獲得良好的發(fā)展。

三、好心態(tài)，從日常生活做起。

隨著社會發(fā)發(fā)展以及生活水平的提高，我們不會再為孩子的衣食問題而擔(dān)憂，更多的關(guān)注點是幼兒的心理健康問題。我認(rèn)為，我們教師同樣需要一個健康的心理。社會上一個個虐童事件的發(fā)生，一次次為我們敲響了警鐘。他提醒著我們，作為教師要有著良好的心理，正確的面對幼兒所出現(xiàn)的問題，把問題當(dāng)做是一個幼兒教育的契機(jī)，讓幼兒在平和、溫暖的環(huán)境中收獲他們的幸福。

四、好教育，從生活中發(fā)現(xiàn)。

在陶行知的教育理念中，他認(rèn)為兒童教育的途徑就是生活教育。我們現(xiàn)在的幼兒園教育很多還停留在課本教育中，脫離了課本不知道該如何去進(jìn)行教育。其實，教育的契機(jī)就存在于我們的生活之中。幼兒對大千世界充滿著好奇，他們通過自己的探索、發(fā)現(xiàn)了解這這個世界，認(rèn)識世界對他們有著無比的吸引力。所以，“一日生活皆教育”，我們教師要善于觀察幼兒，從中發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的興趣點，著重、適時的加以引導(dǎo)，使孩子在自主的活動中，探索世界的奧秘。

五、好孩子，從另一個角度。

在本次學(xué)習(xí)中，許多先進(jìn)的教育方法和教育理念都沖擊著我們的視野。畫面中，一個個在我們平時看來調(diào)皮搗蛋的孩子，卻讓我們教師發(fā)出陣陣的笑聲，這是為何呢?因為我們所站的角度不同。作為教師身份的我們，遇到這樣的孩子，一定會覺得孩子做的很過分，而作為一個旁觀者，我們會發(fā)現(xiàn)這是孩子的天性，是孩子探索世界的一個舉動。從中發(fā)現(xiàn)到孩子的可愛。他向我們傳達(dá)著生活在自己快樂世界里的信息。孩子是個獨立人格的人，他們有著自己的興趣、愛好、要求、愿望。所以，老師首先要尊重孩子，平等地對待孩子。

老師培訓(xùn)的個人心得體會篇十四

在這次培訓(xùn)中，我們美術(shù)界的同仁們從相識到相知，從交流到信賴，從新手到專家，經(jīng)歷了不平凡的歷程。這次培訓(xùn)，讓我們在美術(shù)教育理念上有了很大的轉(zhuǎn)變，為我們能夠更好地從事今后的美術(shù)教育事業(yè)提供了更好的條件。這次培訓(xùn)，組織得有條不紊，內(nèi)容豐富，形式多樣，安排合理，專家名師的講座，既針對教師的需求，又結(jié)合當(dāng)前教育的現(xiàn)狀，既有理論上的提升，又有實踐中的經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。

我從事美術(shù)教學(xué)已有二十年的光景，對于美術(shù)的理解，以前只停留在美術(shù)是種藝術(shù)，是種以形色表現(xiàn)情感的學(xué)科，但具體如何，還真的知之甚少。在這五天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的理念和教學(xué)方面的知識。在上課期間，我認(rèn)真聽取每位講師的講解，從講師的講解中了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，同時也了解到了現(xiàn)代藝術(shù)的前沿動態(tài)。在課余時間，我積極參與和專家的研討，和同伴們的交流，讓我感受到了自己對美術(shù)教育知識的渴望。

在這五天的培訓(xùn)中，講師們以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，讓我明白了美術(shù)教育的重要性，美術(shù)教育不僅是教學(xué)生如何使用畫筆，更重要的是教會學(xué)生如何使用眼睛去看世界，教會學(xué)生如何使用大腦去創(chuàng)造世界，教會學(xué)生如何使用雙腳去探索世界。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在教學(xué)方面的。我將會在今后的教學(xué)中，去嘗試運用這些新的理念和方法，讓我的學(xué)生能從中得到樂趣，同時能從中得到知識。我將會不斷提高自己的教學(xué)能力，以此來適應(yīng)社會的發(fā)展和學(xué)生的需求。

總的來說，這次培訓(xùn)對我來說是非常有意義的。我不僅學(xué)到了很多新的知識和理念，還讓我更加深入地理解了美術(shù)教育的意義和價值。我將會把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中，去創(chuàng)造更多的精彩。