當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇一

教師工作是一份充滿挑戰(zhàn)和喜悅的工作，每位教師都有著自己獨(dú)特的職業(yè)體驗(yàn)和工作心得。分享這些經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)樗軌驇椭麄兏玫剡m應(yīng)自己的工作、面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)并不斷提高自己的專業(yè)能力。因此，本文將分享一些新教師對(duì)工作的心得體會(huì)，希望給更多的教師以啟示，也為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第二段：初入職場(chǎng)的新教師對(duì)職業(yè)規(guī)劃和班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)（約250字）。

初入職場(chǎng)的新教師對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃尚未明確，往往需要通過(guò)實(shí)踐和不斷的試錯(cuò)來(lái)逐漸成長(zhǎng)。在班級(jí)管理方面，新教師需要更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。因此，在教學(xué)過(guò)程中，新教師需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，如如何理解學(xué)生、準(zhǔn)確把握教學(xué)時(shí)機(jī)、如何分析和解決問(wèn)題等等。此外，在班級(jí)管理方面，新教師需要制定可行的管理計(jì)劃，如如何確立班級(jí)規(guī)則、如何與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、如何正確處理學(xué)生之間的矛盾等等。只有深入了解學(xué)生和班級(jí)，才能更好地為教學(xué)和管理服務(wù)。

第三段：切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革（約250字）。

參與素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革是每個(gè)教師的職責(zé)所在。教育教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，要求教師更多地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面。同時(shí)，素質(zhì)教育意味著教師應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。新教師可以通過(guò)深入了解和把握素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的核心要義，切實(shí)落實(shí)到班級(jí)實(shí)踐中去。不斷學(xué)習(xí)教育理論，反思教育實(shí)踐，提高個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)水平，才能更好地服務(wù)于教育工作的開展。

第四段：建立健全的學(xué)生檔案，并定期與家長(zhǎng)溝通（約250字）。

學(xué)生檔案中包含著學(xué)生的成長(zhǎng)歷程、特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、家庭背景、表現(xiàn)等詳細(xì)信息。每位教師都應(yīng)該認(rèn)真建立和維護(hù)學(xué)生檔案，不斷更新和完善，以便在教學(xué)過(guò)程中更好地為學(xué)生服務(wù)。與此同時(shí)，新教師也應(yīng)該主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)地了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況，并了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和意見。在家校合作方面，新教師可以積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的家庭日、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，不斷增加與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通機(jī)會(huì)。

通過(guò)以上的分析和總結(jié)，我們可以看出，新教師需要注重職業(yè)規(guī)劃和班級(jí)管理，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革，建立健全的學(xué)生檔案，定期與家長(zhǎng)溝通等方面。在實(shí)踐中，新教師可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從尋找問(wèn)題、解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)和專業(yè)能力。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累教育理論和實(shí)踐知識(shí)，才能更好地為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇二

在大學(xué)期間，我有幸參與了一次新教師實(shí)習(xí)工作，這是我成為一名教師的第一步。在這次實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的困難與樂(lè)趣，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我將分享我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)，希望能對(duì)即將邁入教育界的同學(xué)們有所幫助。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。

在開始實(shí)習(xí)之前，我的導(dǎo)師告誡我實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作非常重要。一方面，我需要充分了解學(xué)生的背景、興趣和學(xué)習(xí)狀況；另一方面，我也需要準(zhǔn)備充分的教學(xué)材料和計(jì)劃。我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，只有準(zhǔn)備充分，才能在課堂上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。準(zhǔn)備工作可以幫助我更好地掌握教學(xué)的節(jié)奏和重點(diǎn)，讓學(xué)生更容易地吸收知識(shí)。因此，實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作是非常重要的，對(duì)于一個(gè)新教師來(lái)說(shuō)尤為必要。

第三段：課堂管理的挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)課堂管理是教學(xué)中一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣差異很大，而且他們?nèi)菀追稚⒆⒁饬?。因此，我需要掌握一些有效的課堂管理技巧來(lái)保持課堂秩序。例如，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用肢體語(yǔ)言和音量控制來(lái)吸引學(xué)生的注意力；我還學(xué)會(huì)了合理分組和活動(dòng)設(shè)置來(lái)增加學(xué)生的參與度。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我的課堂管理能力逐漸提高，也讓我的教學(xué)更加高效和愉快。

第四段：與學(xué)生的溝通與建立關(guān)系。

實(shí)習(xí)中讓我深刻體會(huì)到與學(xué)生的溝通與建立關(guān)系的重要性。在每一節(jié)課上，我都努力與學(xué)生建立起師生互信的關(guān)系，因?yàn)橹挥薪⒘嘶ハ嘧鹬睾托湃蔚年P(guān)系，學(xué)生才會(huì)對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生興趣。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和參與課堂討論，尊重他們的意見和觀點(diǎn)。同時(shí)，在日常生活中，我也與學(xué)生交流、分享和傾聽，了解他們的成長(zhǎng)和困惑。通過(guò)與學(xué)生的良好互動(dòng)，我不僅更好地理解他們的需求和問(wèn)題，也更好地促進(jìn)了教學(xué)的效果。

第五段：反思與成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我反思了自己在教學(xué)中的不足和成長(zhǎng)。我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。另外，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我在與同事和導(dǎo)師的合作中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最重要的是，我明白了教育工作雖然困難，但是能夠?qū)W(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。

總結(jié)：

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)教育工作有了更深入的了解，也明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。在未來(lái)的教育道路上，我將不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得能對(duì)即將踏入教育界的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇三

做一個(gè)被學(xué)生認(rèn)同的好老師，首先要不斷學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的教育教學(xué)素質(zhì)，要想給學(xué)生“一碗水”，教師自己要有“一桶水”；下面小編帶來(lái)的新教師工作心得體會(huì)最新，希望大家喜歡！

20__年9月，我步入自己向往的教師殿堂，開始了神圣的塑造靈魂的任務(wù)。腦子里思考著，我是大學(xué)生，我也要讓我的學(xué)生成為最棒的?？墒?，當(dāng)走入課堂，看見學(xué)生東倒西歪，隨便講話，自己玩自己的，自己說(shuō)自己的，一股莫名的煩躁油然而生。可見擁有豐富的知識(shí)，先進(jìn)的理念是不夠的，還需要不斷的積累教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?？墒?，教書育人，面對(duì)的學(xué)生是活生生的人，我們?nèi)绻葞啄辏畮啄瓴哦萌绾谓逃脤W(xué)生，那不是誤人子弟嗎？因此，作為新教師的我必須快速成長(zhǎng)起來(lái)，這是我對(duì)自己提出的要求，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期許。

天時(shí)不如地利，地利不如人和，我很幸運(yùn)的加入二年級(jí)數(shù)學(xué)組這個(gè)團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)和諧向上的團(tuán)隊(duì)，每位老師都給人一種親切感，讓我很快融入到這個(gè)隊(duì)伍里。不論我在教學(xué)中，還是管理中，亦或是和家長(zhǎng)的溝通上出現(xiàn)問(wèn)題，組內(nèi)的老師都很熱心的幫我解決。

尤其是我的師傅z(mì)老師給了我很大的幫助。她總能及時(shí)幫我解除疑惑，從她的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。我經(jīng)常去聽劉老師的課，劉老師的課堂最大的特點(diǎn)就是及時(shí)維持課堂紀(jì)律。“誰(shuí)的眼睛大又亮？”“某某某的腰板挺得真直，像個(gè)小司令！”而我經(jīng)常忽略這一點(diǎn)，總到紀(jì)律亂的不行時(shí)才維持一下，這樣既耽誤時(shí)間又不能很好的抓住學(xué)生的注意力。與我的評(píng)價(jià)方式不同，劉老師總會(huì)用表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言去評(píng)價(jià)學(xué)生?！澳衬衬车穆曇粽骓懥?，誰(shuí)能像他一樣再說(shuō)一遍？”

為了吸引學(xué)生的注意力，我經(jīng)常采用課件教學(xué)，劉老師卻習(xí)慣用板書教學(xué)，但這并不讓人覺得乏味，一目了然反而更能體現(xiàn)出教學(xué)重點(diǎn)。我想如果是同一節(jié)課，劉老師肯定會(huì)用比我少一半的板書就能講明白，就因?yàn)槲胰鄙倩睘楹?jiǎn)的能力。

在劉老師身上我看到更多的是她的教育智慧，哪怕是一節(jié)練習(xí)課，都能讓學(xué)生集中精力去聽。有一道題是估計(jì)書桌上有多少書，劉老師在講完題后問(wèn)了一句“哪位同學(xué)的書桌也像書上的這樣整齊？”頓時(shí)提起了學(xué)生的興趣。坐在后面的同學(xué)能正確回答問(wèn)題，劉老師會(huì)說(shuō)“某某某同學(xué)平時(shí)注意用眼衛(wèi)生，所以他視力好”，像這種語(yǔ)言總能潛移默化的影響學(xué)生。上周聽課印象最深的一點(diǎn)是劉老師讓學(xué)生用唱歌的形式記住了豎式計(jì)算中“相同數(shù)位要對(duì)齊，先從個(gè)位上算起”這一重點(diǎn)。讓學(xué)生在愉快的歌聲中結(jié)束了本堂課的學(xué)習(xí)。

劉老師雖然是一名老教師，但她并不倚老賣老，凡事親力親為，而且非常謙虛有禮。有時(shí)我想出一個(gè)教學(xué)方法，她會(huì)說(shuō)：謝謝偉偉，讓我學(xué)到了一個(gè)新方法。這時(shí)我總會(huì)有點(diǎn)受寵若驚。從劉老師的身上，我明白了一名教師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有虛心求教，才能豐富自己。

正是因?yàn)橛羞@樣實(shí)力派的師傅，有這樣和諧的團(tuán)隊(duì)，我才能快速的成長(zhǎng)，以后我還要繼續(xù)努力，多想組內(nèi)老師請(qǐng)教，盡快適應(yīng)教師這份職業(yè)。

20__年3月到20__年1月，我在綜合高中工作整整滿一年。工作內(nèi)容分為兩大塊：高一物理教學(xué)工作和高二副班主任工作。對(duì)于如何講好一堂課以及怎樣管理好一個(gè)班級(jí)，我談?wù)勛约旱氖肇浥c心得。

如何講好一堂課：

一、縱向，教師應(yīng)有專業(yè)深度；

簡(jiǎn)單地說(shuō)，高中教師的知識(shí)不應(yīng)只停留在大學(xué)階段或某一階段，你要不斷學(xué)習(xí)本課程的理論和教學(xué)技能，只有自己真正懂了，才能把握理論最基本、最重要、最核心的內(nèi)容，才能講的正確、透徹；高中教師要知道本課程的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，只有這樣教學(xué)才能一直與時(shí)俱進(jìn)。有了專業(yè)深度，教師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫出的內(nèi)容，而且能講出自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，有自己的表述。

二、橫向，教師應(yīng)有知識(shí)面。

作為一名高中教師，你要見過(guò)很多學(xué)科的題型，還有最重要的一點(diǎn)，要把這些題型和高考題型接軌，從而時(shí)刻把握高考脈搏，你要通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)、多媒體、板書設(shè)計(jì)等各種手段把知識(shí)講到深入淺出，淺顯易懂。

如何管理好一個(gè)班級(jí)：

一、正人必須先正己；

教師必須以身作則、具有良好的師德師風(fēng)；其身正，不令而行；這樣學(xué)生才會(huì)聽話。

二、全面了解和研究學(xué)生；

對(duì)學(xué)生個(gè)人而言，你要了解你的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、社會(huì)交往，對(duì)學(xué)生群體而言，你要把握你的班級(jí)當(dāng)前整體的思想狀況、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨向。只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

三、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

百年大計(jì)，教育為本。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

20__年2月26日，作為中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己所從事的職業(yè)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，更要從細(xì)節(jié)入手，了解每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。接下來(lái)就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€(gè)人粗淺的感想及認(rèn)識(shí)：

一、任重道遠(yuǎn)，教師職業(yè)讓我無(wú)怨無(wú)悔。

培訓(xùn)伊始，教師進(jìn)修學(xué)校高校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到人民教師隊(duì)伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢(shì)下教育行業(yè)對(duì)我們新教師的新要求，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。高文博校長(zhǎng)將自己多年的經(jīng)驗(yàn)融入到了《教師專業(yè)工作感想體會(huì)》一課，深入淺出，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層的體會(huì)。作為新形勢(shì)下的教師，我們要做的絕非簡(jiǎn)單的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要具備的因素，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，有效備課、上課，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師，教師職業(yè)，任重而道遠(yuǎn)，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無(wú)怨無(wú)悔。

二、良好的開端，成功的一半。

以前曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的一些科研活動(dòng)，如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語(yǔ)文寫意教學(xué)》等的研究，我認(rèn)為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念，有助于提高對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng)造能力的發(fā)揮。同時(shí)要積極參加集體備課、個(gè)案分析、聽課評(píng)課等教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自己。

如果說(shuō)高文博校長(zhǎng)的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn)、讓我們有了用于探索的勇氣和信心，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過(guò)掌握并提升課堂講授、提問(wèn)及課堂調(diào)控技能的方式來(lái)完成一節(jié)高效成功的課，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。我會(huì)在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走好教學(xué)生涯的每一步，給自己也給學(xué)生一個(gè)良好的開端。

三、視課堂為舞臺(tái)，師生共舞精彩人生。

英語(yǔ)教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課，受益匪淺，感觸頗多。新課改形勢(shì)下對(duì)英語(yǔ)教師的要求也越來(lái)越高，英語(yǔ)教學(xué)這部戲，英語(yǔ)教師不但要導(dǎo)好，還要演好。飽滿的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語(yǔ)言、豐富的肢體語(yǔ)言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書育人，博大精深。丁春慧老師一直強(qiáng)調(diào)教無(wú)定法，鼓勵(lì)英語(yǔ)教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實(shí)際，我要做到將歡樂(lè)帶進(jìn)課堂，將愛帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛上英語(yǔ)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，使學(xué)生在英語(yǔ)這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美。

四、為了學(xué)生的一切，我在準(zhǔn)備。

作為一名新上崗教師，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵?？蓪?duì)具體怎么備課卻知之甚少，面對(duì)著備課簿也無(wú)從下筆。聽了進(jìn)修學(xué)校項(xiàng)秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺。項(xiàng)秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢(shì)要求、備課步驟及各自任務(wù)，最后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法。學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，一份好的教案會(huì)將這個(gè)過(guò)程完美的展現(xiàn)。課堂的主體是學(xué)生，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。為了學(xué)生的一切，我會(huì)不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課，許學(xué)生也許自己一個(gè)未來(lái)。

緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我卻依然意猶未盡。總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西還很多，也會(huì)遇到各種各樣的困難。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)并完善自己，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

進(jìn)入崗位也是工作了一個(gè)月了，回顧這月的工作自己也是熟悉了工作的環(huán)境，對(duì)于自己的工作也是認(rèn)真盡責(zé)的去做好，同時(shí)自己也是在工作之中有收獲，有成長(zhǎng)，讓我也是對(duì)于工作感覺到不一樣，作為老師，會(huì)繼續(xù)的做好，而我這個(gè)新人也是真的適應(yīng)了，也是得到了學(xué)生們的一個(gè)認(rèn)可。

初中這個(gè)階段的學(xué)生也是進(jìn)入到青春期了，有些叛逆，而我們班級(jí)的學(xué)生也是比較的躁動(dòng)但還是對(duì)于我的工作予以了支持，可能也是他們剛進(jìn)入初中，當(dāng)然我也是剛開始教學(xué)的工作，不過(guò)自己雖然是新老師，但是也是自己給自己來(lái)打氣，去認(rèn)可自己，努力的做好每一件事情，來(lái)讓自己能真的有做好，我清楚老師的責(zé)任是重大的，也是要去教好學(xué)生，無(wú)論是課前的準(zhǔn)備，課程中的交流以及課后的作業(yè)批改以及自我的反省，我都是認(rèn)真來(lái)做。去讓自己盡責(zé)做到位，同時(shí)在辦公室里面也是遇到問(wèn)題會(huì)和同事來(lái)交流，一些和學(xué)生溝通方面自己做的不到位的，也是會(huì)請(qǐng)教，來(lái)讓自己能做得更好才行，雖然我是個(gè)新老師，的確經(jīng)驗(yàn)是不足的，不過(guò)我也是不想自己真的教不好學(xué)生，也是格外的努力。

時(shí)間感覺過(guò)得很快，當(dāng)然也是這些日子里我過(guò)得很充實(shí)，去努力做好每一天該做的事情去為學(xué)生們而著想，同時(shí)自己也是積極的去學(xué)，去讓自己能把工作做到位，學(xué)生們的認(rèn)可他們的態(tài)度我也是看在眼里，的確自己有時(shí)候有些工作還是不夠好的，但是我也是盡力的去做了，一次不行，那么就兩次，直到做到位為止，我也是不想自己的原因?qū)е聦W(xué)生們沒學(xué)好或者由于不喜歡我這個(gè)老師而對(duì)于這個(gè)科目都是不喜歡，那么也是很糟糕的情況，不過(guò)一個(gè)月下來(lái)也是沒有，學(xué)生們都是認(rèn)真的來(lái)聽課，學(xué)好，而自己也是積極的把課堂講的更為生動(dòng)同時(shí)也是和他們多一些互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)好課堂的知識(shí)。

作為新教師，我也是意識(shí)到自己的很多不足，但我也是努力來(lái)學(xué)習(xí)，去做好工作，積極的和其他的老師多一些交流，我也是相信通過(guò)自己的努力以后的工作會(huì)做的更為好的，也是會(huì)得到學(xué)生們更多的認(rèn)可，愿意把我的課堂上好，去學(xué)好知識(shí)，也是我作為老師更為重要的肯定，自己也是不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期盼，會(huì)繼續(xù)的努力。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就要過(guò)去了，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)可謂是暫時(shí)松了一口氣。也同樣希望這一個(gè)學(xué)期的生活，在我班上的每一位小朋友們也同樣能感到開心。作為一名新教師，說(shuō)實(shí)在我其實(shí)非常沒有底氣能保證自己能做到將每一位孩子都能照顧周全。在這個(gè)學(xué)期里，甚至我還出現(xiàn)過(guò)不少手忙腳亂的情況。幸好有其他的老師的協(xié)助，我才能順利的完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，在班主任__老師的幫助下，我也學(xué)到了不少關(guān)于教學(xué)的知識(shí)。老師分享給我的經(jīng)驗(yàn)和技巧，都是她在實(shí)際的工作中摸索出來(lái)的珍貴經(jīng)驗(yàn)，這是我在學(xué)校等地所學(xué)不到的。

在認(rèn)真的吸收了老師的建議，以及對(duì)自己的情況以及班上的同學(xué)們進(jìn)行深入的了解后，我大概的找到了自己前進(jìn)的方向，并在不斷的改進(jìn)和轉(zhuǎn)變中調(diào)整自己的工作，最終順利的找到了自己的方向，并完成了這一學(xué)期的教學(xué)。以下是我總結(jié)的工作心得：

一、個(gè)人工作體驗(yàn)。

作為新教師我在剛來(lái)到__幼兒園的時(shí)候，幾乎一直都在緊張。雖然有過(guò)實(shí)習(xí)以及提前的準(zhǔn)備，但是我這次面對(duì)的是全新的學(xué)校，全新的學(xué)生們，我無(wú)法知道自己能否在第一次課中做好。而卻越是這樣的去思考，自己越是不能好好的交流。

但是讓我感到溫暖的是，__的老師們非常的和藹可親，面對(duì)他們，就像是面對(duì)自己當(dāng)初的老師一樣。而且我所處的班級(jí)的班主任__老師更是如此，在大家的熱情招待下，我也不再緊張，開始試著去融入這里。

在班級(jí)中，我也是同樣的體驗(yàn)。__幼兒園的氛圍非常優(yōu)秀，每位孩子都在學(xué)習(xí)中僅僅有條，遇人也非常有禮貌。能在這樣一個(gè)聽話的班級(jí)中當(dāng)老師，看著臺(tái)下一雙雙期待的眼睛，我也不禁給自己更多的勇氣，放開在講臺(tái)上進(jìn)行自己的講課。

與這些孩子一個(gè)學(xué)期的接觸以來(lái)，我真的很感謝他們的乖巧懂事。這讓我體會(huì)到了很多作為老師的美好，可惜的是，在這個(gè)學(xué)期過(guò)后他們就要畢業(yè)了，盡管是最后一次，但是也是非常不錯(cuò)的一次。

二、總結(jié)。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去的真的很快。但是我感謝這一個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)，自己也在這一個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了太多。盡管在下個(gè)學(xué)期自己也會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，但是對(duì)于__大班的孩子我會(huì)一直記在心中。

第一年工作，最大的感受就是“忙且充實(shí)著”，由于自己是新老師在很多方面都要向其他老教師多多學(xué)習(xí)，特別是作為班主任不僅要學(xué)會(huì)教好自己的語(yǔ)文課更要做一個(gè)合格的班主任搞好班級(jí)的管理工作，組織和培養(yǎng)好班集體，把自己的班帶出自己的個(gè)性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強(qiáng)和提高的，同時(shí)也是為自己定下的奮斗目標(biāo)。這里我想簡(jiǎn)單談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會(huì)：

一、任教以來(lái)取得的成績(jī)。

說(shuō)到成績(jī)，自己這大半年來(lái)還是以學(xué)習(xí)為主，感覺自己作為一名合格教師的各方面素養(yǎng)都需要加強(qiáng)。自己對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)感覺還算盡職盡責(zé)，對(duì)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也比較注重，在教學(xué)以及班級(jí)管理中很多工作做的比較細(xì)，所以相對(duì)于剛?cè)雽W(xué)時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高，在上學(xué)期的期末考試中班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)到96%，班級(jí)平均分為97分，在上學(xué)期舉辦的全國(guó)小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽中，年級(jí)前三名都是我們班的學(xué)生。由于我教的是低年級(jí)的學(xué)生，根據(jù)低年級(jí)孩子的感知能力，他們對(duì)具體形象的事物更容易理解，所以我一直堅(jiān)持用課件輔助教學(xué)，課件也都是自己做的，感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。

二、工作中點(diǎn)滴感悟與體會(huì)。

剛接手這個(gè)班的時(shí)候，由于是一年級(jí)的孩子，孩子們和我對(duì)學(xué)校的這一切都是陌生的，孩子們要適應(yīng)學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境以及我這個(gè)新老師，我自己不僅要適應(yīng)這一切，還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個(gè)新環(huán)境中，加上家長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)新老師的種種質(zhì)疑，多少覺的自己有些手足無(wú)措。

幸好同辦公室的老師給我提供了許多無(wú)私的幫助，學(xué)校也為我們新老師找了師父，從那以后，有不懂的不會(huì)的，自己解決不了的問(wèn)題，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，自己做到腦勤、手勤、嘴勤，遇事多思考，多請(qǐng)教，多提問(wèn)。剛開始，我對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，我的師父劉老師告訴我，不要吝色表?yè)P(yáng)，我自己覺的這話很對(duì)，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時(shí)候看見大家紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰(shuí)沒有遵守紀(jì)律？我看是誰(shuí)在說(shuō)話？”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒有。

其實(shí)，每個(gè)人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。特別對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，老師一個(gè)贊賞的眼神，一個(gè)稱贊的手勢(shì)，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表?yè)P(yáng)每一位學(xué)生，為他們的成功而開心。對(duì)一些膽小和學(xué)習(xí)差的學(xué)生，給他們更多的鼓勵(lì)和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會(huì)把機(jī)會(huì)留給他們。除此之外，我還收集了一些有用的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，如：“老師喜歡舉手發(fā)言的孩子?！薄艾F(xiàn)在誰(shuí)的表現(xiàn)很好?！薄翱矗l(shuí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好！”“女生的聲音像小黃鶯一樣動(dòng)聽”等等。這些表?yè)P(yáng)的話對(duì)孩子們很有用，既表?yè)P(yáng)了守紀(jì)律的孩子，也同時(shí)提醒那些沒守紀(jì)律的孩子，讓他們自己體會(huì)自己做錯(cuò)了，從而改正過(guò)來(lái)。

三、教育教學(xué)中的巧計(jì)妙招。

妙招一：游戲教學(xué)法。一年級(jí)的孩子愛動(dòng)愛玩，玩是兒童的天性，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，既能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性也能引起孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，游戲的形式可以多種多樣，可以設(shè)計(jì)生字搭積木、摘蘋果、走迷宮、找朋友、猜字謎，編兒歌等游戲，讓學(xué)生在輕松、活潑的氣氛里進(jìn)行有趣、有效的識(shí)字。同時(shí)也發(fā)展了孩子的思維。

妙招二：直觀圖像，豐富想象。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，多彩的圖畫，生動(dòng)形象的課件以及動(dòng)畫更能吸引孩子們的注意力，也更有助于孩子理解課文內(nèi)容達(dá)到事半功倍的效果，有了這些課件輔助教學(xué)比單純的說(shuō)教效果更好。

妙招三：識(shí)字教學(xué)小妙招。

1、形象識(shí)字。把生字變成學(xué)生較感興趣、熟悉的事物加以形象化。如教學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書寫一邊引導(dǎo)學(xué)生想象成一只飛翔的小鳥，橫折斜勾想象成小鳥的身體，撇、點(diǎn)想象成小鳥兩個(gè)翅膀。

2、比較識(shí)字?！巴谩迸c“免”學(xué)生易混淆，我讓學(xué)生加以比較，然后引導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識(shí)到兔子是有尾巴的，這樣學(xué)生就容易分開這兩個(gè)字了。

3、猜字謎識(shí)字。

一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時(shí)間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

在思想政治方面：

我始終堅(jiān)持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)、成才規(guī)律，熱愛學(xué)生。通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價(jià)值觀和教育觀念。并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

在工作態(tài)度方面：

我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會(huì)，并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

在教育教學(xué)方面：

我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過(guò)學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材研究、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

在參加各種培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真記筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)，教學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)注重自身學(xué)習(xí)，研究教材、教法，及時(shí)反思。

要想讓學(xué)生信服，必須有淵博的知識(shí)作為基礎(chǔ)，為此，在空余時(shí)間我博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩(shī)云，腹有詩(shī)書氣自華。通過(guò)博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。

我始終堅(jiān)信“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標(biāo)。一年來(lái)，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下，通過(guò)自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級(jí)的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長(zhǎng)的，我會(huì)以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅(jiān)定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，使自己成為一名合格的教師。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇四

作為一名新教師，我在過(guò)去的幾個(gè)月里擔(dān)任了小學(xué)數(shù)學(xué)和物理科學(xué)的教學(xué)工作。這些工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常有挑戰(zhàn)性的，但我認(rèn)為這是我在教育領(lǐng)域發(fā)展的良好機(jī)會(huì)。我在新教師職業(yè)生涯的早期，通過(guò)我的工作對(duì)于教育領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)增加了很多，并且讓我認(rèn)識(shí)到了許多需要進(jìn)一步改進(jìn)的事情。

第二段：了解學(xué)生。

在我的教學(xué)工作中，最重要的一點(diǎn)就是要了解和了解我的學(xué)生。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)閷W(xué)生的需求和能力水平是我們作為教師所必須考慮的第一點(diǎn)。我一直在關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，記錄他們的工作和進(jìn)步情況，并盡力把他們引導(dǎo)到學(xué)習(xí)之中。對(duì)于學(xué)生的需求，我始終非常尊重。我認(rèn)為這是一個(gè)好的教師必須要有的素質(zhì)。幾個(gè)月來(lái)，我學(xué)習(xí)到了如何通過(guò)個(gè)人化的方法，去影響每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。

第三段：建立良好的師生關(guān)系。

我的教學(xué)方法之一是體現(xiàn)出師生之間良好的關(guān)系。我認(rèn)為這是學(xué)生成長(zhǎng)所必須具備的特質(zhì)之一。一個(gè)師生之間良好的關(guān)系，可以消除氣氛中的僵硬和緊張，讓課堂上的氛圍愉悅輕松，同時(shí)形象也容易被學(xué)生接受。我時(shí)常變幻教學(xué)方式，讓課堂氣氛生動(dòng)，引起學(xué)生的關(guān)注。通過(guò)這種方式，我體會(huì)到了許多不同的教學(xué)方法，讓我在職業(yè)上面有了更大的進(jìn)展。

第四段：創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

另一個(gè)我認(rèn)為很重要的教學(xué)方法，是在課堂上建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我的教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)尤為重要。一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓學(xué)生在課堂上更容易地投入，并在學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)。我通過(guò)多種手段實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，如組織小組討論、研究課堂、設(shè)計(jì)課內(nèi)學(xué)習(xí)項(xiàng)目等。這些方法使得學(xué)生對(duì)教學(xué)的關(guān)注度更高，也在我自身成長(zhǎng)和改進(jìn)方面起到了重要作用。

第五段：總結(jié)和展望。

在這個(gè)新的工作階段，我深深地明白到教育領(lǐng)域有著無(wú)限的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)我的努力和工作，我已經(jīng)能夠進(jìn)一步了解學(xué)生的需求，并為他們提供更多的支持，建立了良好的師生關(guān)系和創(chuàng)立了積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我也非常意識(shí)到自身的不足。作為一名新教師，我需要繼續(xù)努力，通過(guò)學(xué)習(xí)和反思來(lái)提高自己的能力和程度。

以上是我的新教師工作方面的心得體會(huì)。我希望通過(guò)我的工作探索價(jià)值，可以更好地為下一代的成長(zhǎng)提供支持和幫助。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇五

作為一名新教師，踏入教育的大門是令人激動(dòng)和緊張的?；厥壮醯叫@的日子，我深感到自己對(duì)教學(xué)的不足和對(duì)學(xué)生的缺乏了解。然而，在這一年的教育實(shí)踐中，我逐漸摸索出了一條適合自己的教育之路，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：教學(xué)方法的探索。

在教學(xué)方法方面，初任教師常常面對(duì)學(xué)生的教育難題，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。我一開始遇到了很多挫折，但我從教育的前輩和同事那里學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧。我學(xué)會(huì)了用游戲和互動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，通過(guò)故事和實(shí)例來(lái)培養(yǎng)學(xué)生思考的能力。這些新的教學(xué)方法讓我更加快樂(lè)，也更加有效地與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)。

第三段：傾聽與溝通。

教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是傾聽和溝通的藝術(shù)。年輕的我常常以為，自己的意見一定是正確的，而忽略了和學(xué)生的交流和溝通。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有當(dāng)我真正傾聽學(xué)生的聲音和代入他們的角度，才能真正了解他們的需求和問(wèn)題。因此，我建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)會(huì)了與學(xué)生和家長(zhǎng)保持溝通，增強(qiáng)了與學(xué)生的互動(dòng)性。

第四段：德育教育的力量。

在教育事業(yè)中，德育教育同樣重要。作為一名新教師，我努力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。我通過(guò)講故事、模擬情境等方式，傳遞道德價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極的情感和道德觀念。努力做好德育工作不僅要求我們身體力行，更需要與學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解他們的個(gè)性和需求。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)良品格。

第五段：教師成長(zhǎng)的重要性。

在新教師的工作中，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，也要不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和反思自己的教育方式，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。因此，我積極參加各種教育培訓(xùn)，拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也不斷反思自己的教育過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的教育之路注入新的動(dòng)力。

總結(jié)：

在新教師的工作中，我們面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，但也有許多機(jī)會(huì)和樂(lè)趣。通過(guò)不斷摸索和努力，我逐漸成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。我懂得了如何運(yùn)用不同的教學(xué)方法，與學(xué)生保持良好的溝通，培養(yǎng)他們的德育品質(zhì)，并且不斷提升自己的教育能力。這些工作感想和心得體會(huì)讓我更加熱愛并重視自己的教育事業(yè)，希望能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生帶去希望和啟示。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇六

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以記錄思想活動(dòng)。以下小編在這給大家整理了一些新教師工作心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！

自畢業(yè)后參與幼兒教育工作已經(jīng)有一段工作，比較慶幸的是在學(xué)校所學(xué)知識(shí)在日常教育工作中都能夠應(yīng)用上，而且目前為止我很能夠適應(yīng)這一份工作。小朋友們都是天真而活潑的，園長(zhǎng)和其他老師都是很好的人，在這里我能夠體會(huì)到很多很多。

還記得給孩子們上第一節(jié)課的時(shí)候，盡管有過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，但看著他們懵懵懂懂的眼神，我還是出現(xiàn)了些許紕漏，幸好在其他老師的幫助下還算圓滿地完成了這節(jié)課，從這節(jié)課我也算發(fā)現(xiàn)了一些不足吧，因?yàn)楹⒆佣己苄?，很多東西都要一步一步地教，有些話說(shuō)了以后他們不一定會(huì)聽，遇上他們發(fā)小情緒的時(shí)候更是令我手足無(wú)措，因此最好不要一本正經(jīng)的樣子，幼兒是不會(huì)喜歡嚴(yán)肅的老師的，他們更喜歡的是那種親切可愛的老師，就像他們的朋友一般，從這里我也算學(xué)會(huì)了和和幼兒正確相處的方式吧。

其實(shí)上課方面都還好，慢慢學(xué)就好了，不過(guò)讓孩子們乖乖吃飯和午睡工作可令我操碎了心，孩子們的飯量都比較小，而且家長(zhǎng)送他們來(lái)幼兒園的時(shí)候總喜歡給他們買些小零食，再加上他們還不能夠很熟練地運(yùn)用勺子和筷子，因此哄他們吃飯也是自己工作的一環(huán)，不過(guò)還好，因?yàn)槌死蠋熞酝膺€有保育員的幫助，相比我這樣的新手老師，保育員可是有著許多帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，這方面還有很多需要我去學(xué)習(xí)的呢。

午睡工作的話，我一般會(huì)給他們講故事，這也是我自己陶冶情操的方式之一呢，不是照本宣科的講，而是自己融入童話故事之中，也算給自己一個(gè)心靈藉慰吧，盡管有極個(gè)別不會(huì)好好睡覺的，但時(shí)間久了還是會(huì)慢慢睡去的。另外有些時(shí)候還要和他們普及一些生活常識(shí)，什么能吃什么不能吃，還有禮貌禮儀一方面，很多人說(shuō)幼兒教師就像是孩子的第二個(gè)母親，說(shuō)的真是一點(diǎn)沒錯(cuò)呢，或許以后等我也成為了一名母親，那么我會(huì)感受得更多，不過(guò)孩子們是真的可愛，只要能夠放寬心態(tài)，那么從事這份工作還真是一份享受呢!

每天早上迎來(lái)家長(zhǎng)和孩子，帶著孩子們做早操，陪伴他們玩游戲和上課，下午再看著家長(zhǎng)接他們回家，我覺得這樣的生活是很美滿，以后的日子里我想我會(huì)有著更多的進(jìn)步，成為一名更加合格的幼兒教師，至少我覺得帶孩子的經(jīng)驗(yàn)會(huì)隨著時(shí)間的積累越來(lái)越多的。

剛剛走出大學(xué)的校園，感覺時(shí)間過(guò)的是那么的快，仿佛一切都發(fā)生在昨天，而我，現(xiàn)在已經(jīng)是一名人民教師了，初為人師的我，雖然工作只有半年，但我的感觸還是很多的。

更多的是來(lái)自孩子方面。我是一個(gè)從小就很喜歡孩子的人，用媽媽的話說(shuō)，我長(zhǎng)大的真的成了“孩子王”。剛剛參加工作的時(shí)候，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，我感覺壓力很大，但是，每當(dāng)我看到孩子們天真可愛的笑臉，我就忍不住的心生憐愛。我特別喜歡低年級(jí)的小孩子，記得我們學(xué)校有一個(gè)一年級(jí)的小朋友，每次看到我都會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“你是哪班的？”我很有耐心的每次都回答她，心里忍不住在說(shuō)，好可愛！也許是因?yàn)槲沂且幻闭n老師，每周與孩子們見面的機(jī)會(huì)很少，我感覺到他們非常愿意上我的課，這是讓我最開心的事情。由于這個(gè)學(xué)期有實(shí)驗(yàn)抽考，所以前一段時(shí)間都耽誤的三年級(jí)的課程。所以，總是會(huì)有學(xué)生跑到我的辦公室來(lái)說(shuō)“老師，我們什么時(shí)候上科學(xué)課啊！”雖然這是很普通的一句話，卻讓我感慨萬(wàn)千，我更加堅(jiān)定了要教好他們的決心。我好欣慰。記得就在前不久，有一名學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“老師，我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你，可以嗎?我想知道風(fēng)是怎么形成的？”我好驚訝，真是個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛思考的好孩子，我耐心的和他講解，他滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。這些都是發(fā)生在我身邊很平常的事，但是，就是這些很平常的事就給了我感慨，給了我感動(dòng)，給了我感激。

另外，在學(xué)校方面，在同事方面，我感受到的就是大家庭的愛。記得去年在講新教師公開課的時(shí)候，我的課總也講不好，但是，我的師傅卻耐心的給我講解，幫我設(shè)計(jì)教案，每一次試教都過(guò)來(lái)聽，幫我從中挑選不足的地方。我真的很感激，最后我的公開課取得的可喜的效果。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，我剛剛接收實(shí)驗(yàn)操作，壓力可想而知，而我的同事給了我莫大的支持。無(wú)論是班主任老師還是級(jí)組長(zhǎng)，都付出了很多。最讓我感動(dòng)的是我們的級(jí)組長(zhǎng)，看我每天跑來(lái)跑去，她給了我很多的建議和鼓勵(lì)。不為別的，只想我這個(gè)年輕人可以少走一些彎路，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。我的家在遙遠(yuǎn)的北方，夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)想家，可很多的時(shí)候，我們學(xué)校這個(gè)大家庭卻給了我家的溫暖，不會(huì)讓我那么的孤獨(dú)和寂寞！

我深知自己要學(xué)習(xí)的還有很多，但我有信心可以完成好這份工作，我有能力可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。我也一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，為了教育事業(yè)而貢獻(xiàn)我微薄的力量！

轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到__高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長(zhǎng)了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得體會(huì)。

第一學(xué)期我主要暫代生物實(shí)驗(yàn)員的工作，剛開始的時(shí)候，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個(gè)新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時(shí)組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品，同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充，維修實(shí)驗(yàn)室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作，同時(shí)，我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì)，迎接并順利通過(guò)了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查。

第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級(jí)的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn)，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其綜合能力得到發(fā)展。

3、堅(jiān)持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。

4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

這一年中我還擔(dān)任了高一(x)班副班主任的工作，積極參與班級(jí)管理，在優(yōu)秀班主任__老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的，民主是要找到嚴(yán)和愛的切入點(diǎn)。

作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝教育局給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。

總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。

第一周的實(shí)習(xí)生活，我們對(duì)一切都是新奇的，我們都知道要盡快適應(yīng)這兒的生活習(xí)慣，和工作節(jié)奏。我們宿舍還有其他三個(gè)小伙伴，我們不管在生活還是工作中都會(huì)互相幫助，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，很溫暖!

在生活上，我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)，愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障，比如有人最后一節(jié)課有課，我們就會(huì)幫她提前打好飯，我們常常會(huì)結(jié)伴出去吃飯，一起出去購(gòu)物等。

工作上，自己是由一名學(xué)生剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)榻虒W(xué)是不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，而我們的經(jīng)驗(yàn)還不足，課的重難點(diǎn)把握，課堂時(shí)間的把握等。自己帶著一腔熱血來(lái)到這里，也曾暢想過(guò)自己上課時(shí)的情形，課實(shí)際與想象是有一定的差距。而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每個(gè)意見,做好記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課,對(duì)不懂的地方，或者有什么新的想法都會(huì)和指導(dǎo)老師商量，指導(dǎo)老師一直也非常支持我。上課之后,我深刻體會(huì)到缺乏經(jīng)驗(yàn),面對(duì)一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問(wèn)題。在初期上課的時(shí)候,我上課講的理論知識(shí)性的東西過(guò)多,不利于學(xué)生的理解,而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡、知識(shí)程度等問(wèn)題,有些教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)不到好的效果。

實(shí)習(xí)生活，會(huì)是我教師生涯的起點(diǎn)。當(dāng)初報(bào)了師范的專業(yè)就做好了有朝一日成為優(yōu)秀的人民教師的準(zhǔn)備，盡管實(shí)習(xí)的條件不夠好，工作壓力也很大，但是正是這些磨練是我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加強(qiáng)大。我，在路上。

作為一名新教師，我覺得自己在__小學(xué)這里工作的這段時(shí)間很充實(shí)，從學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)能夠運(yùn)用到工作當(dāng)中，這是很有意義的，回想這段時(shí)間以來(lái)的以來(lái)的工作我還是比較認(rèn)真的，在工作當(dāng)中還是有一些事情是我應(yīng)該要認(rèn)真去思考的，也就這段時(shí)間以來(lái)的工作我也有一番心得。

在工作當(dāng)中，我真切的體會(huì)到了自己各方面的職責(zé)，和學(xué)生們相處的時(shí)候，我是感覺很有意義的，作為一名一年級(jí)教師我感覺在工作當(dāng)中，自己需要付出更多的時(shí)間，這并不是我接下來(lái)應(yīng)該要去填充好的，在實(shí)踐當(dāng)中確實(shí)是能夠?qū)W習(xí)到很多知識(shí)，這也是我對(duì)自己工作應(yīng)該要有的態(tài)度，身為一名教師我各方面還是感覺非常充實(shí)的，對(duì)于自己分內(nèi)的職責(zé)，在教學(xué)方面我會(huì)提前做好規(guī)劃，給學(xué)生們有一個(gè)好的方向，這是非常重要的，在接下來(lái)的工作當(dāng)中，也需要進(jìn)一步做好準(zhǔn)備，教師的本職工作比較重要，這是不能忽視的，我在工作當(dāng)中也養(yǎng)成了較良好的耐心，對(duì)待學(xué)生也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

今天的事情，我真的是感覺非常的不好，繼續(xù)這樣下去，也是應(yīng)該要有自己的態(tài)度，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中，我感覺還是比較吃力的，這對(duì)我個(gè)人能力還是很不好的，在個(gè)人能力方面還是在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，希望以后能夠做的更好的一點(diǎn)，雖然現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，是有一定的問(wèn)題的，這并不是我想要看到的情況，未來(lái)還會(huì)有更多的工作等著我去做好所以我也需要付出更多時(shí)間和精力，我每天都在認(rèn)真的搞好自己的本職工作，我所做出的成績(jī)還是不夠的，接下來(lái)應(yīng)該要主動(dòng)一點(diǎn)去做好，這些相關(guān)的職責(zé)，教一年級(jí)相對(duì)而言還是比較輕松的，在平時(shí)上課所做出事情還是比較多的，這給我的感覺也是比較充實(shí)的。

在遇到自己不懂的東西的時(shí)候，和學(xué)校的老教師學(xué)習(xí)的請(qǐng)教，我是抱有一個(gè)非常積極的態(tài)度的，這方面我始終都能夠認(rèn)真的做好，這對(duì)我而言還是很有意義的，接下來(lái)也會(huì)進(jìn)一步的落實(shí)好的更多的工作，這對(duì)我個(gè)人教學(xué)能力也是非常不錯(cuò)的提高，所以以后我會(huì)做的更好的，希望自己能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也希望接下來(lái)能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，作為一名教師這是很有意義的，工作的這段時(shí)間當(dāng)中，我確實(shí)是深刻的意識(shí)到了自己的不足，也會(huì)做的更加努力一點(diǎn)。

考，是思考撫去了不平靜，是學(xué)習(xí)暗淡了平日的焦躁，用心，更用心，愿含苞欲放的日子不遠(yuǎn)。

第一、在教學(xué)和班級(jí)管理工作上。

我教的是三年級(jí)的語(yǔ)文，在開學(xué)初我憑借自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的教和學(xué)生的學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，所以我制定了一些教學(xué)環(huán)節(jié)和管理手段，原本以為在如此的教學(xué)和管理活動(dòng)中我的班級(jí)在考試中應(yīng)該會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。結(jié)果在第一階段的單元考試中，學(xué)生的成績(jī)較二年級(jí)期末出現(xiàn)了大幅的滑落。我很失望，后來(lái)經(jīng)過(guò)老教師們的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)和自己的反思，才意識(shí)到自己在教學(xué)活動(dòng)的存在著十分嚴(yán)重的不足。首先我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是十分淺薄的，雖然在實(shí)習(xí)期間有初步的認(rèn)識(shí)，但是畢竟實(shí)習(xí)和常規(guī)教學(xué)還是有非常大的區(qū)別的，可是我沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，猶如井底之蛙，把實(shí)習(xí)期間的模式照搬照抄，結(jié)果達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求。第二就是剛愎自用，沒有像有經(jīng)驗(yàn)的老前輩們?nèi)〗?jīng)，沒有及時(shí)端正自己的教學(xué)思想，只是用自己狹窄的視角來(lái)看待廣闊的教學(xué)天地，結(jié)果就是自食苦果，學(xué)生也沒有得到更好的發(fā)展。有了這樣慘痛的教訓(xùn)，我立即改變自己的思想，端正自己的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和老前輩們的指導(dǎo)下，我改變之前教學(xué)的弊端，運(yùn)用了一些更合理實(shí)效的方法，例如增加平時(shí)的階段性小測(cè)，改變家庭作業(yè)的模式，摘抄、背誦更有使用價(jià)值的語(yǔ)句段落，在教學(xué)活動(dòng)中，刪除沒有必要的環(huán)節(jié)，立足文本，進(jìn)行知識(shí)的鞏固等等，終于在期中考有了一定的進(jìn)步，雖然部分同學(xué)還是沒有進(jìn)步，進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)步幅度也不大，但是一分耕耘一分收獲，我也會(huì)不斷的充實(shí)自己，和學(xué)生一起進(jìn)步，爭(zhēng)取如古語(yǔ)所云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

第二、在人生體會(huì)和未來(lái)展望上。

走出校園，踏入職場(chǎng)，這半年來(lái)我體會(huì)最深的就是“責(zé)任感”。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。只有真正踏上了教育崗位，我才真正體會(huì)到“教師是良心職業(yè)”這句話的意義。我每天面對(duì)的不再是課文上的文字，而是四十張純真、幼稚的臉，我的一言一行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響，所以自己也是謹(jǐn)言慎行。雖然學(xué)生有許許多多的行為問(wèn)題，自己也有煩躁的時(shí)候，但是想到自己的工作內(nèi)容就是教孩子們知識(shí)，教孩子們做人，一種責(zé)任感便油然而生。在看到孩子的成績(jī)退步了，自己也會(huì)心生愧疚，此時(shí)最害怕的就是領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的咨詢。但也因?yàn)槿绱?，猜不斷地提高?duì)自己的要求，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。這學(xué)期末，班級(jí)的成績(jī)不甚理想，但是較之開學(xué)初倒是有了進(jìn)步，我也會(huì)戒驕戒躁，爭(zhēng)取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。當(dāng)然，如果以現(xiàn)在的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)對(duì)下學(xué)期的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。所以在寒假期間，我也得抓緊時(shí)間充實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習(xí)教委辦贈(zèng)送的《不做教書匠》一書和預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，爭(zhēng)取以更成熟的面貌來(lái)面對(duì)下個(gè)學(xué)期。

千里之行始于足下，最重要的還是行動(dòng)和保持自信，加油！

新教師工作心得體會(huì)感悟篇七

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的新教師工作心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友、教師。我覺得作為一名教師是快樂(lè)的。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任一年級(jí)新生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找老教師請(qǐng)教方法，主動(dòng)接近孩子，我感到對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易給孩子造成心理壓力，從而上課不愿聽或聽不進(jìn)去教師的課。我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育和指導(dǎo)。

雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng)，可我的心得體會(huì)卻頗深。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用課余時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有"聽君一節(jié)課，勝思一整天"之感。作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:。

一.熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師，愿意上他的課。

二.獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為"蠟燭"，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇八

新教師工作是一個(gè)既充滿希望又充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。作為一名初出茅廬的新教師，我深感責(zé)任重大。在剛剛開始工作的期間，我經(jīng)歷了許多困惑和挫折，但也從中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。本文將分享我在新教師工作中的感想和心得體會(huì)，希望能與其他新教師相互交流和提升。

第二段：適應(yīng)與成長(zhǎng)。

進(jìn)入新的工作環(huán)境，我第一感受到的是適應(yīng)的壓力。學(xué)校的規(guī)章制度、教育理念和師生關(guān)系等都與我之前所處的環(huán)境有很大不同，我需要迅速地適應(yīng)和融入其中。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)尊重他人、虛心學(xué)習(xí)和耐心溝通是十分重要的。我努力向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)和建議，并努力盡快提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)與同事們的交流和協(xié)作，我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，取得了進(jìn)步。適應(yīng)帶來(lái)了成長(zhǎng)，我對(duì)自己的教育理念和方法有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也更加我加強(qiáng)了自身的專業(yè)能力。

第三段：挑戰(zhàn)與反思。

教學(xué)工作中最大的挑戰(zhàn)之一是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在面對(duì)個(gè)性各異的學(xué)生時(shí)，我常常發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法很好地滿足他們的需求。有些學(xué)生天生頑劣，不愛聽課，不愿動(dòng)腦筋，甚至有時(shí)表現(xiàn)出對(duì)老師的敵對(duì)心理。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)這樣的困境，我不得不重新審視自己的教學(xué)方法和態(tài)度。通過(guò)參加各種培訓(xùn)，并閱讀相關(guān)教育心理學(xué)的書籍，我不斷反思自己的教學(xué)方式。我開始更注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，采用多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與和思考。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也逐漸提高，他們的表現(xiàn)也有了明顯的進(jìn)步。

第四段：思辨與創(chuàng)新。

教師的工作需要不斷地進(jìn)行思考和創(chuàng)新。作為一名新教師，我時(shí)刻關(guān)注著教育界的前沿動(dòng)態(tài)。我參加各種教育研討會(huì)和交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)和教育理念。我嘗試運(yùn)用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)小組合作、角色扮演等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我不斷試錯(cuò)和調(diào)整，力圖找到適合自己和學(xué)生的教學(xué)方式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

第五段：心靈與人文。

在新教師工作中，我感到與學(xué)生們的心靈溝通非常重要。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)心他們的成長(zhǎng)和健康。在日常教學(xué)中，我盡力營(yíng)造輕松友好的教學(xué)氛圍，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想和情感發(fā)展。我參加學(xué)生的困擾和煩惱，傾聽他們的心聲，時(shí)刻給予他們鼓勵(lì)和支持。在我看來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和品德比提高他們的學(xué)術(shù)水平更為重要。因此，在教育過(guò)程中我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這樣的努力，我希望能夠培養(yǎng)出更加全面和有品質(zhì)的新一代學(xué)生。

總結(jié)：

新教師工作感想和心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和成長(zhǎng)的過(guò)程。在適應(yīng)與成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)與反思、思辨與創(chuàng)新以及心靈與人文的過(guò)程中，我逐漸成為一名優(yōu)秀的教師。我發(fā)現(xiàn)教師不僅是傳授知識(shí)的工具，更是為學(xué)生育人的良師益友。通過(guò)努力和體驗(yàn)，我相信自己會(huì)不斷進(jìn)步，成為一名更加出色的教育工作者，為學(xué)生們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇九

時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)到xx也已經(jīng)有x月了。作為學(xué)校的一名新老師，我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。在我工作的這段時(shí)間，我真正的意識(shí)到了“學(xué)無(wú)止境”這句話的深刻含義。要想成為一名好老師，更好的傳授給學(xué)生知識(shí)，我也還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。這段時(shí)間也很感謝x老師，作為我的帶教老師，她教會(huì)了我很多東西，也讓我的教學(xué)水平得到了提高。

作為大學(xué)老師，我肩負(fù)的責(zé)任是更重的，因?yàn)槲业膶W(xué)生是大學(xué)生。這同時(shí)也意味著我必須要不斷的提高自己，豐富自己的知識(shí)，才能夠成為大學(xué)生的老師。只有比他們更多的知識(shí)儲(chǔ)備量，才有資格成為他們的老師。但我也具備著一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我的年紀(jì)跟我的學(xué)生是比較的接近的，我和他們有更多的話題。平時(shí)我會(huì)找他們聊聊天，聽取他們對(duì)我的講課方式的意見，這樣能夠讓我更快的提升自己。我覺得自己的工作壓力是很大的，但也正是這樣的壓力一直推著我前進(jìn)。

我在工作的這段時(shí)間，也遇到了幾個(gè)挑戰(zhàn)，一是上課不知道講什么，二是不知道上課怎么講，三是沒有人聽課。前兩個(gè)問(wèn)題還是比較好解決的，我經(jīng)常去聽我的帶教老師的課，也會(huì)經(jīng)常請(qǐng)教她一些授課方面的問(wèn)題，這兩個(gè)問(wèn)題在我的努力之下很快就解決掉了。最不好解決的就是第三個(gè)問(wèn)題了，大學(xué)生上課不像高中生那樣，大學(xué)的課基本上一個(gè)班就沒幾個(gè)認(rèn)真聽課的人，都是在低頭玩手機(jī)。有些偶爾還會(huì)做一些筆記，一些甚至一節(jié)課下來(lái)都沒有抬過(guò)頭，可能連是什么課都不清楚吧。

對(duì)于這一個(gè)問(wèn)題，只有一個(gè)解決辦法，就是嚴(yán)厲一點(diǎn)，讓他們上課的時(shí)候不敢玩手機(jī)。我的帶教老師就是這樣的一位老師，在她的課上，同學(xué)們不僅會(huì)認(rèn)真的聽，還會(huì)做筆記。同學(xué)一旦發(fā)現(xiàn)你不是那么的嚴(yán)厲，或者好說(shuō)話了之后，就會(huì)開始做其他的事情。但也不能光嚴(yán)厲，上課還是要有趣，要吸引他們聽，要讓他們有聽課的欲望。不然一味的嚴(yán)厲不僅不會(huì)讓他們認(rèn)真的聽，還會(huì)起到逆反的效果，讓他們對(duì)我的課產(chǎn)生厭惡感和抗拒感，不想上我的課?？傊?，一定要把握好嚴(yán)厲的度。

我還是有很多進(jìn)步的空間的，也還有很多要學(xué)的東西。為了我的學(xué)生，也為了我自己的教育事業(yè)，我會(huì)一直努力的。以后我要多聽學(xué)院里面優(yōu)秀的老師的課，多向他們學(xué)習(xí)，讓自己的課堂變得更加的豐富、吸引人。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十

第一段：初到南疆，對(duì)這片陌生的土地產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇心。聽說(shuō)南疆地處邊陲，人們的生活方式和文化傳統(tǒng)與內(nèi)地有著很大的不同，這讓我更加期待在這里的教學(xué)工作和生活經(jīng)歷。作為一名新教師，我心懷著對(duì)教育事業(yè)的熱忱和對(duì)學(xué)生的無(wú)限期望，希望通過(guò)我的努力，為南疆的學(xué)生帶去更好的教育資源。

第二段：到南疆后，我迅速適應(yīng)了這里的生活環(huán)境。在南疆，盡管與內(nèi)地相比相對(duì)落后一些，但人民的熱情好客和樂(lè)觀向上的精神贏得了我的敬佩。我的同事們和當(dāng)?shù)鼐用窠?jīng)常主動(dòng)與我交流，幫助我了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和教育情況。同時(shí)，我也被南疆這片土地上的壯麗風(fēng)景所深深吸引，這股吸引力在我心中埋下了深深的愛和責(zé)任感。

第三段：在南疆的教學(xué)工作中，我深切感受到了這里的教育資源不足和學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。南疆的教育條件相對(duì)欠缺，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)簡(jiǎn)陋，教學(xué)設(shè)備也相對(duì)落后。然而，南疆的學(xué)生卻有著強(qiáng)烈的求知欲望和進(jìn)取心。我見證了他們?yōu)榱俗非笾R(shí)，每天都要經(jīng)過(guò)幾十公里的山路走到學(xué)校，為了學(xué)習(xí)而付出了巨大的努力。這種堅(jiān)持和不懈追求激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定地投入到教學(xué)工作中。

第四段：盡管南疆的教育資源相對(duì)緊缺，但我決心為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件和教育資源。我與同事們一同努力，爭(zhēng)取到了更多的教學(xué)設(shè)備和課程資源。我利用自己的專業(yè)背景和技能，設(shè)計(jì)了更加有趣和生動(dòng)的課堂教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)音樂(lè)、游戲等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還積極參與當(dāng)?shù)亟逃?xiàng)目，為學(xué)校爭(zhēng)取到更多的資金和支持，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和整體素質(zhì)。

第五段：在南疆的教學(xué)工作中，我收獲了很多。我看到了學(xué)生們?cè)谖业挠绊懴伦兊酶幼孕藕陀赂?，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。同時(shí)，我也從學(xué)生們身上學(xué)到了很多，他們的堅(jiān)毅和對(duì)未來(lái)的執(zhí)著讓我深受感動(dòng)。在南疆的工作經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和對(duì)學(xué)生的責(zé)任。我決心繼續(xù)為南疆的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，努力為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更廣闊的未來(lái)。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十一

" 教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)一層層選拔之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。記得那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的兩天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、示范課等的學(xué)習(xí),在參培的兩天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在來(lái)到學(xué)校以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識(shí)到，作為教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從教師的構(gòu)成、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。

我認(rèn)識(shí)到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)又安排了四次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十二

第一段：引言和背景介紹（200字）。

南疆地區(qū)是中國(guó)西部邊疆地區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，教育資源相對(duì)匱乏。作為一名新教師，我積極響應(yīng)國(guó)家教育召喚，毅然決然地選擇來(lái)到南疆工作。在這里，我親身經(jīng)歷了南疆的魅力和挑戰(zhàn)，深刻體會(huì)到自己在教育事業(yè)中的成長(zhǎng)和責(zé)任。

來(lái)到南疆，我真切感受到了這個(gè)地方的特殊性。這里的學(xué)生多數(shù)來(lái)自貧困家庭，教育資源匱乏，文化差距明顯。然而，他們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情卻讓我深深地感動(dòng)。面對(duì)這些特殊情況，我深入了解南疆的鄉(xiāng)村文化和家庭背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。我積極參與興趣班、農(nóng)村支教等活動(dòng)，幫助學(xué)生們了解外面的世界和更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我也不斷思考如何創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，以更好地滿足學(xué)生的需求。

第三段：對(duì)南疆學(xué)生的教育改變和成長(zhǎng)（300字）。

在南疆工作的這段時(shí)間里，我目睹了學(xué)生們的教育改變和成長(zhǎng)。起初，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱以及其他各種原因，他們的學(xué)習(xí)積極性不高。但通過(guò)耐心的指導(dǎo)和激勵(lì)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，自信心也在不斷增強(qiáng)?？吹剿麄冞M(jìn)步的每一刻都讓我感到格外欣慰和驕傲。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為他們提供更廣闊的人生視野和鍛煉機(jī)會(huì)。近年來(lái)，我見證了許多學(xué)生通過(guò)努力進(jìn)入理想的大學(xué)，并為南疆的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第四段：南疆工作帶給我的自我成長(zhǎng)和思考（200字）。

在南疆工作的日子里，我不僅扮演教育者的角色，同時(shí)也在不斷地成長(zhǎng)。我意識(shí)到教育不僅僅是教授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生的品德、智慧和創(chuàng)新思維。我不斷學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、教育管理等方面的知識(shí)，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。與此同時(shí)，我也能更好地理解學(xué)生的家庭和社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。在南疆的工作中，我深切體會(huì)到教育的力量和責(zé)任，以及自己在教育改革中的作用和使命。

第五段：對(duì)南疆未來(lái)教育發(fā)展的展望和期待（200字）。

南疆地區(qū)作為我國(guó)的邊疆地區(qū)，教育事業(yè)的發(fā)展任重道遠(yuǎn)。我希望能夠繼續(xù)在南疆工作，為這個(gè)地方的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我期待政府能夠加大對(duì)南疆教育的投入，改善教育資源，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。同時(shí)，我相信學(xué)生們也會(huì)繼續(xù)努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。我深信，南疆的教育事業(yè)一定會(huì)發(fā)展得更加繁榮，學(xué)生們的未來(lái)一定會(huì)更加光明。

總結(jié)：南疆的教育事業(yè)充滿了希望和挑戰(zhàn)。作為一名新教師，在這里，我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多。我希望能夠繼續(xù)留在南疆，為這里的教育事業(yè)盡一份自己的綿薄之力，并為學(xué)生們的未來(lái)助力。祝愿南疆的教育事業(yè)蒸蒸日上，學(xué)生們的夢(mèng)想成真。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十三

新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。5月，我有幸參加體育新教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)時(shí)間只有半天，但受益匪淺。

對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解：

在過(guò)去的體育課中，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以及和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學(xué)習(xí)和研討，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們所追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"自主學(xué)習(xí)的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學(xué)技能，圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為主線，改進(jìn)教學(xué)手段，不斷更新思想為做好新時(shí)期的教師添磚加瓦。

關(guān)注學(xué)生的差異，讓不同程度的學(xué)生都能在課堂上展現(xiàn)自己的能力：

這種對(duì)學(xué)生差異的關(guān)注，兩位教師尤其在體育游戲的設(shè)計(jì)以及在分組學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤為明顯。在體育教案的設(shè)計(jì)中，分層練習(xí)，差異發(fā)展，根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知水平選擇不同的梯度。在教學(xué)的片斷中，金老師師設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程就非常巧妙。他選優(yōu)秀的學(xué)生做表演，其余的同學(xué)觀看學(xué)習(xí)，大家積極性高漲，都不示弱。我們不去評(píng)價(jià)學(xué)生表演的好壞，但我們可以看出全體學(xué)生都參與了。都來(lái)展示自己的才能。不論學(xué)生們感受深淺與否，他們都可以大膽交流，說(shuō)出自己的想法，教師并不一概而論；而是由淺入深，由易到難循序漸進(jìn)。雖然學(xué)生有差異，但在教學(xué)過(guò)程中，他們的能力卻得到了不同的展示，這樣更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在譚老師的武術(shù)教學(xué)中，音樂(lè)貫穿于整堂課中，先分組學(xué)習(xí)，探索，再教師講解示范的教學(xué)方法充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。老師還采取多種辦法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。從生活的角度來(lái)激發(fā)學(xué)生熱情，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生覺得自己有興趣有意識(shí)去玩去學(xué)，這也更好的體現(xiàn)了新課改中的玩中求學(xué)、學(xué)中取樂(lè)的理念。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)教好體育與健康科充滿信心。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十四

孩子就像花兒一樣，等待人們的細(xì)心澆灌，才會(huì)從幼嫩的細(xì)芽中綻放出最美麗的花朵，等待花開的過(guò)程是期待，是滿足，是欣慰……各種感觸縈繞在心間。在這一個(gè)學(xué)期中，我在孩子們的笑容中圓滿的完成了教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中，有一些感想分享給大家。

一、提升自己。

只有不斷地學(xué)習(xí)，保證在孩子們心中高大的形象，才能更好地教導(dǎo)他們獲取知識(shí)。在幼兒園的工作當(dāng)中，不能以為自己教的都是什么都不懂的人，也不要以為自己現(xiàn)有的知識(shí)能夠糊弄住孩子們就荒廢了學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè)，帶給我們的成就，不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)范圍，深入學(xué)習(xí)。

二、安全教育。

在高速發(fā)展中的中國(guó)，越來(lái)越多車輛穿行的馬路中央，而幼兒現(xiàn)在是在逐步的認(rèn)識(shí)世界，對(duì)外界格外好奇的時(shí)刻，于是我們?cè)诮逃⒆觽儠r(shí)就要格外的注重安全教育。在班級(jí)里舉辦一些活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒了解安全的重要性，在平時(shí)時(shí)刻提醒家長(zhǎng)與小孩，讓孩子形成安全意識(shí)，注意保護(hù)自己。

三、寓教于樂(lè)。

孩子正是好動(dòng)的時(shí)候，因此枯燥的學(xué)習(xí)可能是他們討厭上學(xué)，如果一直這樣下去，學(xué)不到知識(shí)，孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理是很難去除的。因此在教學(xué)過(guò)程中要引起小朋友的注意力，開展不同的活動(dòng)，將知識(shí)融入進(jìn)去，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。充分利用幼兒園環(huán)境以及教學(xué)資源，觀察其他老師的教學(xué)方式，了解孩子的內(nèi)心，根據(jù)小朋友們的興趣舉辦不同的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

四、日常生活。

白天的大部分時(shí)間孩子們都是在幼兒園中度過(guò)，因此我們教師需要時(shí)刻注意是否有突發(fā)狀況發(fā)生，同時(shí)幼兒園中孩子多，教師少，所以我們要幫助幼兒建立與培養(yǎng)同學(xué)關(guān)系，讓他們友善相處。

培養(yǎng)孩子們的自理能力，通過(guò)一些評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)落后的同學(xué)暖心鼓勵(lì)。通過(guò)這些來(lái)促進(jìn)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為以后他們的學(xué)習(xí)與生活打下基礎(chǔ)。

五、家園互動(dòng)。

在教導(dǎo)孩子的同時(shí)，與家長(zhǎng)密切的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的基礎(chǔ)情況以及在幼兒園當(dāng)中的表現(xiàn)。在出現(xiàn)一些特殊的情況時(shí)，積極地向家長(zhǎng)了解，掌握第一手資料。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園的教學(xué)工作，對(duì)幼兒的教育進(jìn)行支持。

歡樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)了長(zhǎng)久的假期，我這一學(xué)期的工作也已經(jīng)到了尾聲。在工作中我還有很多不足之處，自己做的還不夠多、不夠好。在新的學(xué)期，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，更加努力，得到更多人的認(rèn)可。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十五

“作為一名教師，上，無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任。下，無(wú)愧于學(xué)生，盡職盡責(zé)，傾心施教。”這是入職的那天，x校長(zhǎng)對(duì)我們兩位新上崗教師說(shuō)的話。剛開始，我對(duì)這句話似懂非懂，直到有一天早晨，我有事，晚到校了2分鐘，到學(xué)校的時(shí)候，x校長(zhǎng)，已經(jīng)對(duì)各個(gè)班級(jí)巡查完畢了，我很納悶：校長(zhǎng)怎么來(lái)這么早??？后來(lái)，我一連幾天都留意觀察這個(gè)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)：x校長(zhǎng)，每天都是早到幾分鐘，第一時(shí)間對(duì)每個(gè)班級(jí)先進(jìn)行巡視。他的巡視，不僅僅只是為了看各班級(jí)學(xué)生是否在學(xué)習(xí)，更重要的是，他在用行動(dòng)告訴大家：作為一名教育工作者，要時(shí)刻記得，教師是學(xué)生的一面鏡子，要注重身教，要用自己的行動(dòng)，為學(xué)生樹立前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向?，F(xiàn)在的我每天早上迎著第一縷陽(yáng)光，和同學(xué)們相互問(wèn)候，和他們一起打掃衛(wèi)生，下午放學(xué)時(shí)，和學(xué)生們?cè)僖姡缓罂粗麄儙е呐d奮的表情走出教室。

“這個(gè)學(xué)生的字跡真丑”“劉同學(xué)放學(xué)要留下來(lái)了，因?yàn)榻裉熳舟E太差，老師讓他重新寫了”。這是開學(xué)之初的時(shí)候，我聽到科任老師和班級(jí)同學(xué)談?wù)摰淖疃嗟?。是的，我們班的劉同學(xué)，字跡最差，每次課堂作業(yè)要寫好幾遍。剛開始的時(shí)候，和學(xué)生溝通，每次都是口頭上答應(yīng)了，但是作業(yè)交上來(lái)，一塌糊涂。后來(lái)，和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也說(shuō)，每次都是坐在他跟前寫，而且假期還報(bào)了書法班，但還是寫不好。后來(lái)，有一天，我在批改家庭作業(yè)的時(shí)候，寫了這樣一句話：“內(nèi)容全部正確，但是字跡有待提升，老師相信你一定可以寫好的！”果不其然，過(guò)了幾天，劉同學(xué)的字跡，雖說(shuō)算不上“良好”，但是比起之前，有了提升。就連他的家長(zhǎng)也反映，比之前要寫的“好”了。通過(guò)這件事，使我明白了：鼓勵(lì)勝于批評(píng)，正如我們學(xué)習(xí)的課文《掌聲》一樣，積極地期望能給人帶來(lái)巨大的影響，一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)，一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，也許就能創(chuàng)造偉大的奇跡。

意志力的培養(yǎng)，我感覺對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。不能按時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè)，上課不能集中注意力，不是走神，就是做小動(dòng)作或者思想飛到窗外。每個(gè)學(xué)校的學(xué)生，都會(huì)多多少少出現(xiàn)的問(wèn)題。針對(duì)這樣的情況，我認(rèn)為：

（1）幫助學(xué)生確立良好目標(biāo)和自信心，因?yàn)橛辛四繕?biāo)和信心，學(xué)生才會(huì)有學(xué)下去的渴望。

（2）從小事來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的意志力。有小到大，日積月累，就不可思議了。

（3）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合。我教的是小學(xué)三年級(jí)，講太多的道理，他們可能還消化不了，還需要一定的紀(jì)律約束相結(jié)合，才能更好的提升自己。

漢代劉向在《說(shuō)苑建本篇》中這樣說(shuō)道：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如月中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。意思就是：青少年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí)，如同早晨初升太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣；中年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí)，就像正午太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣；晚年的時(shí)候喜好學(xué)習(xí)，就像把燭點(diǎn)燃一樣明亮。其實(shí)，說(shuō)的也就是我校琴棋書畫樣樣精通，帶領(lǐng)同學(xué)們打快板、編歌訣的袁主任和自學(xué)文言文、攝影、視頻剪輯的秦老師他們這一類人，他們不斷用自己的行動(dòng)，告訴我學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不晚。南宋學(xué)者朱熹也曾經(jīng)留下“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”催人奮進(jìn)的詩(shī)句，由此可見不斷學(xué)習(xí)的重要性。而且當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要不斷學(xué)習(xí)的社會(huì)，作為一名教師，如果不能夠不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不豐富自己的學(xué)識(shí)，不隨著社會(huì)的變化而發(fā)展，勢(shì)必會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。因此，對(duì)于一個(gè)剛走上教師崗位的我，現(xiàn)在努力做到每周堅(jiān)持讀一本書，堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

仿佛昨天還是綠樹成蔭的光景，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來(lái)到了北風(fēng)呼呼的寒冬了。馬上就是20xx年了，作為新時(shí)代祖國(guó)花朵的培育者，要抓住20xx年的尾巴，從微笑開始，嚴(yán)于律己、努力工作、不斷創(chuàng)新，去見證奇跡、創(chuàng)造美好的未來(lái)。為美好的家鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十六

x月，我在xxx領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下，終于加入到了xxx學(xué)校的教職工隊(duì)伍中，成為了xxx學(xué)校xxx班的一名xx教師！

盡管已經(jīng)成為了一名教師，但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過(guò)只是一名新手！不僅僅是教學(xué)工作，在其他很多方面，我也都有很多不足和問(wèn)題！而這些問(wèn)題，也大多是來(lái)自我的經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題！

為此，在在這個(gè)學(xué)期的工作中，我積極的請(qǐng)教了其他的任課老師，并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來(lái)強(qiáng)化自身的能力！

如今，一年的工作也基本上結(jié)束了我，我在此對(duì)自己這學(xué)期的工作情況認(rèn)真反思后做如下心得總結(jié)：

在教育方面，作為一名新教師，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力，但畢竟作為教師行業(yè)的新人，在很多的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力上，我比起前輩們還是差了很多。為此，盡管已經(jīng)成為了一名教師，我依舊在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待自身的學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期，一邊授課的同時(shí)我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗(yàn)。

此外，在一學(xué)期的空閑中，我還通過(guò)在其他老師課堂上的聽課，學(xué)到了很多不同的教育方式，不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問(wèn)題，還開闊了我的思想，讓我在后來(lái)的學(xué)習(xí)上，找到了更多的方向和發(fā)展途徑。

一學(xué)期來(lái)，我在教育方面，已經(jīng)累積了不少的.經(jīng)驗(yàn)和感受，但最為重要的是，還是通過(guò)在自己班級(jí)的教導(dǎo)中，讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作。

在教師的工作中，除了教育之外，對(duì)班級(jí)的管理也同樣非常重要。當(dāng)然，我因?yàn)椴⒎鞘前嘀魅蔚木壒?，主要還是負(fù)責(zé)做好自己課堂的管理！但對(duì)一名新來(lái)的任課老師，尤其作為新人老師來(lái)說(shuō)，管理實(shí)在是一件非常困難的事情！在我這個(gè)學(xué)期的前半部分也是，因?yàn)槲业墓芾聿粔驀?yán)格，導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級(jí)紀(jì)律！這樣給我的教學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩。

但好在，后來(lái)有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問(wèn)題，再加上在后來(lái)我自身的調(diào)解上，也慢慢讓同學(xué)們認(rèn)可了我這個(gè)老師。如今，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀(jì)的行為，但畢竟還是有不自覺的學(xué)生，為此，我更不能煩惱該送管理，要在今后的工作中更加嚴(yán)格的在課堂上加強(qiáng)管理能力！

如今，回顧這個(gè)學(xué)期，我在教學(xué)上付出了很多努力，但也同樣收獲了喝多。但在接下來(lái)，我會(huì)讓自己走的更快，更遠(yuǎn)！讓自己能走在學(xué)生的前面，成為一名出色的教師！

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十七

教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國(guó)未來(lái)的希望，教師是陽(yáng)光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名人民教師。如今，我終于實(shí)現(xiàn)]了兒時(shí)的夢(mèng)想成為了一名光榮的、一名培育祖國(guó)花朵的人民教師。

時(shí)光飛逝，一個(gè)月的時(shí)間很快的就這樣過(guò)去了，在這一個(gè)月里，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我無(wú)論在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步?；仡櫼粋€(gè)月的工作，我的收獲真是很多很多，下面我就具體來(lái)談一下我這一個(gè)月來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲：

一、教學(xué)方面。

初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過(guò)一個(gè)月來(lái)的歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí)，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上，能面向全體學(xué)生了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我的幫助。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月來(lái)的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法:、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)爭(zhēng)取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法:，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助..衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的.解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的.解和尊重。我們班有個(gè)女同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分的不理想，一開始我也是訓(xùn)她，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了，后來(lái)我就對(duì)她從友善開始，先從她愛勞動(dòng)這一優(yōu)點(diǎn)著手，重用她，和她談心，鼓勵(lì)她，現(xiàn)在她自己知道學(xué)習(xí)了，成績(jī)較以前有了很大的提高。

4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法:，博.眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

6、“進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。因此做為一名合格的教師，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

二、管理工作方面：

管理是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任管理工作的秘訣我覺得就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。關(guān)于這一點(diǎn)我就是這樣做的，我們班46名學(xué)生我都很喜歡，無(wú)論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們，關(guān)心他們。所以在這里我可以說(shuō)下這樣一句話：在我們班里的46名學(xué)生沒有一個(gè)學(xué)生是不喜歡我的，每當(dāng)我走在校園里的時(shí)候，只要我們班的學(xué)生看見我，他們就會(huì)全圍過(guò)來(lái)，和我手拉手一起走；每當(dāng)下課的時(shí)候只要我在教室里坐著他們也會(huì)圍個(gè)水泄不通。雖然當(dāng)班主任很累，但我喜歡這種感覺。

2、愛就是尊重。

尊重、.解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，.解他們的要求和想法，.解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。

3、愛就是責(zé)任。

在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我從許多家長(zhǎng)的口中了解到我在孩子心中是個(gè)“平時(shí)很和藹可親，而犯錯(cuò)誤時(shí)又很嚇人的老師”，其實(shí)，愛學(xué)生要深入地愛，要.智地愛。也就是說(shuō)要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的.智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更應(yīng)注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一個(gè)月里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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新教師工作心得體會(huì)感悟篇十八

不經(jīng)意間自己已經(jīng)擔(dān)負(fù)幼兒園大班教師將近兩個(gè)月的時(shí)間了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)卻也足以讓身為新教師的自己獲得不錯(cuò)的成長(zhǎng)，也許是自身能夠與孩子相處得不錯(cuò)的原因?qū)е履壳暗慕虒W(xué)成效還算不錯(cuò)，也正是由于這段時(shí)間的幼兒園大班教師工作讓我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的體會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)能夠教誨幼兒園大班的孩子也是值得自己慶幸的事情，這部分孩子經(jīng)過(guò)了過(guò)去兩年的.學(xué)習(xí)導(dǎo)致自己進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候都十分懂事，這也意味著身為教師的自己在孩子們眼前需要時(shí)刻重視形象才不會(huì)造成惡意的仿照，畢竟對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不管哪個(gè)年齡階段都有著比較濃厚的好奇心，盡管對(duì)于學(xué)習(xí)有著增進(jìn)作用卻難免存在著仿照壞習(xí)慣的做法，因此我在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候需要糾正孩子們的毛病習(xí)慣并告知他們應(yīng)當(dāng)如何去做，特別是大班畢業(yè)以后需要面臨小學(xué)生活則意味著孩子們需要盡快掌控獨(dú)立生活的技能，比如說(shuō)熟悉家中到幼兒園之間的路線并且不隨便和陌生人進(jìn)行談話，這些生活中的實(shí)用技能將能夠幫助這批孩子有著更好的成長(zhǎng)。

由于自己是新教師的原因需要遵照好幼兒園的相干規(guī)定并為孩子們建立榜樣，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)建立一定的人脈也有助于提升自己的教學(xué)水平，因此在工作早期自己便虛心向幼兒園的老教師進(jìn)行請(qǐng)教并掌控了部分實(shí)用體會(huì)，這也導(dǎo)致自己從初次教學(xué)的懼怕逐漸熟悉了和孩子們?cè)谝黄鸬纳睿徊贿^(guò)對(duì)于目前的自己來(lái)說(shuō)仍存在著不敢與孩子家上進(jìn)行溝通的弊端，這種底氣不足的感覺也讓自己在前不久的親子活動(dòng)中顯現(xiàn)了比較嚴(yán)重的失誤。

對(duì)我而言盡快熟悉當(dāng)前的教學(xué)生活才是教師工作中比較重要的，特別是沒法公道安排作息時(shí)間導(dǎo)致自己在教學(xué)常常常暴露出一些問(wèn)題，盡管經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的努力有所改進(jìn)卻也沒能將其徹底解決掉，我得明白自己成為老師以后需要在身上培養(yǎng)出值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，而且在接下來(lái)的教學(xué)工作中還要想辦法獲得更多家長(zhǎng)的認(rèn)可才行，雖然大班的學(xué)生基本都很懂事卻也需要在教學(xué)工作中投入大量的精力，而且對(duì)于現(xiàn)階段的自己而言還需要在幼兒園的教學(xué)工作中設(shè)立目標(biāo)并為之奮斗。

盡管自己通過(guò)這段的教學(xué)已經(jīng)積存了一些工作體會(huì)，但仍需要認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作才能獲得園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的認(rèn)可，而且我也相信隨著教學(xué)體會(huì)的積存應(yīng)當(dāng)能夠很好地適應(yīng)當(dāng)前的幼兒園教師工作。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十九

我從xx年6月第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外，我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦，一來(lái)可以訓(xùn)練他們的普通話，提高他們的語(yǔ)感;二來(lái)可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量。一學(xué)期下來(lái)，很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

1、身為教師，必須以身作則，成為學(xué)生的表率。

2、既要嚴(yán)格要求，又要無(wú)限熱愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

3、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解，通過(guò)真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。

4、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問(wèn)題，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來(lái)了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說(shuō)一些心中的感受，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后，他們會(huì)大受鼓舞，漸漸地向我反映、跟我探討的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語(yǔ)，要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說(shuō)教，而是真的能從他們的角度理解他們。現(xiàn)在，周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級(jí)的時(shí)候，我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上，后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對(duì)他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑，從老師口中接收到一句關(guān)切的問(wèn)候，他們就會(huì)開心好幾天，并且在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之提高。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，面對(duì)學(xué)生我不吝嗇自己的微笑，并適時(shí)地對(duì)“中等生”們個(gè)別的表示老師對(duì)他的關(guān)注，如“你的字寫得真漂亮”，“今天的地掃得很干凈，你要記一功”，“你做操的動(dòng)作充滿了動(dòng)感，很有活力”，等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實(shí)是在關(guān)注他的，于是他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，更好地表現(xiàn)自己。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植、培養(yǎng)，給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機(jī)會(huì)，如鼓勵(lì)他們參與出黑板報(bào)、參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽，他們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿足感，同時(shí)也感受到了為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。在得到肯定的情況下，這部分“中間型”學(xué)生一改往日對(duì)班務(wù)漠然的態(tài)度，逐漸發(fā)展為班級(jí)朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。

6、注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的集體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力，同時(shí)也通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

7、注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干;定期更換部分班干，爭(zhēng)取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性。

8、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，在本人的努力下，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，111班已經(jīng)形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。我班本學(xué)期在學(xué)校的六項(xiàng)評(píng)比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”;在軍訓(xùn)匯操和廣播操比賽中，我班也均獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;在學(xué)校組織的“一二九”合唱比賽中，我班榮獲二等獎(jiǎng)。此外，我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征文比賽、英語(yǔ)競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風(fēng)和較強(qiáng)凝聚力的表現(xiàn)。

以上內(nèi)容是我從教以來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心，爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。

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