無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學位申請自我鑒定篇一

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

本人任宏濤，系信控學院系統(tǒng)工程xx級研究生。入學以來，我刻苦鉆研，積極進取，綜合素質(zhì)有了很大提高，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，結(jié)合自身情況，我認為自己符合陳紹蕃―精工鋼構(gòu)研究生助學金的評選條件，故提出此申請?，F(xiàn)從思想、學習、工作、生活、創(chuàng)新等方面做一簡述。

思想方面，我堅決擁護黨的領(lǐng)導，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢以及國內(nèi)外的局勢變化，樹立了良好的人生觀和道德觀。作為班級黨支部宣傳委員，能夠積極參加黨支部各項會議和活動，誠實守信，積極向上，堅持做好推優(yōu)入黨工作，在同學心目中樹立了良好的形象。

學習方面，我勤奮好學，態(tài)度端正，學位課加權(quán)平均成績達到89.14，為年級第一，獲得xx―xx年度碩士研究生一等獎學金。入學時便以全院最高分通過了碩士研究生英語免修考試，但是我并不松懈，主動去旁聽一些與專業(yè)相關(guān)的課程，努力提高動手能力和社會實踐能力。當然，成績代表的只是過去，我會戒驕戒躁，繼續(xù)努力。

工作方面，擔任院研究生會副主席期間，我對工作盡職盡責，及時將學院的教學信息向研究生學院匯報，定期參加研究生學院舉行的教學工作會議，成為學院與學校信息溝通的橋梁，同時努力做好研究生會內(nèi)部的各項工作，取得了令人滿意的成績。

生活方面，我作風簡樸，待人真誠，而自強不息、勇于拼搏也一直是我執(zhí)著追求的精神品質(zhì)。作為一名貧困學子，在不影響自己學業(yè)的情況下，我多次參加勤工儉學，增加社會經(jīng)驗，不僅減輕了家庭的經(jīng)濟負擔，還學會了很多書本上不曾有的知識。閑暇之余，我喜歡參加學院舉辦的各項體育活動，積極響應陽光體育精神，在xx年院冬季越野賽中取得研究生組第二名的好成績。

創(chuàng)新實踐方面，我踴躍參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，包括第七屆全國研究生數(shù)學建模競賽、第四屆“sonix”杯大學生科技創(chuàng)新大賽、第xx屆“粉體杯”暨第十三屆“中興杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽，并在第七屆全國研究生數(shù)學建模競賽中獲得三等獎。另外，我還獲得學校首屆研究生征文大賽三等獎。這些活動和競賽為個人發(fā)展帶來機遇和挑戰(zhàn)，不斷引導和激勵我開拓進取、勇于創(chuàng)新，使自己迅速成長起來。

以上是我入學以來的總體表現(xiàn)，我要特別感謝各位領(lǐng)導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學在工作和生活中給予的支持和幫助，望有關(guān)領(lǐng)導老師能夠考慮并批準我的申請。若能獲此殊榮，將是對自己的莫大鼓勵，我定將以實際行動來證明自己，不辜負各位領(lǐng)導老師的期望。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

學位申請自我鑒定篇二

從開始上小學起，我就深深地愛上了語文這門學科，覺得中國語文這門學科不僅能使我們說出動聽的話語，還能讓我們寫出漂亮的方塊字，于是，我以后的生活就與中文結(jié)下了不解之緣。正是因為這份不解的緣分，我從小學到初中、高中，語文成績一直很好，還曾一度長時間擔任語文課代表，是老師眼中的優(yōu)秀生，是同學眼中的佼佼者。高考結(jié)束，我的語文分數(shù)也一如既往的是我所有學科中最高的，因此，我選擇了中文系漢語言文學專業(yè)來作為我大學學習的專業(yè)，而學校則選擇了xx大學。很幸運的是，最后我被錄取了，如愿以償?shù)倪M入到xx大學文學院漢語言文學專業(yè)繼續(xù)我的學習生涯。

在這四年的大學生活里，我是愉快而充實地度過的。學業(yè)上，我不僅深入的學習了本專業(yè)所涉及的所有課程，同時，為了進一步提升自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)，還副修了英語專業(yè)；課余生活上，我積極地參加學校的社團活動和社會實踐，加入了青年志愿者協(xié)會、心理健康協(xié)會，同時在校外做些兼職，不僅鍛煉了社會生存技能，所得的小小收入也能補貼生活。

對于我的專業(yè)――漢語言文學專業(yè)，我是懷著美好的憧憬的。聽前輩人說，中文系能把一個女子塑造成為一個與眾不同的人，一個有著深厚文化修養(yǎng)，一個氣質(zhì)如蘭的人。的確，四年的專業(yè)學習，也讓我也深深地體會到了中文的巨大魅力，以及它潛移默化改變?nèi)说乃茉炝?。我們要修讀的專業(yè)課程包括兩個方面，一方面是專業(yè)必修課，如中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學，外國文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語等等，另一方面是專業(yè)選修課，如杜甫研究、陶淵明研究、港臺文學、東方文化、基―督教文學與文化，中國文化史、外國文化史等等。所修讀的這些專業(yè)必修課奠定了我在漢語言與文學兩方面的深厚基礎(chǔ)，而專業(yè)選修課則是對必修課的一個有益補充，不僅使我的知識面更加廣泛，而且使我對中文的愛慕之情益篤。專業(yè)選修課與專業(yè)必修課，兩方面互為補充，相得益彰。

由于對自身有著較高的要求，我結(jié)合興趣副修了英語專業(yè)。副修課程一般都開設(shè)在周六、周日，因此我就不能像其他不副修的同學一樣，在周六、日還可以美美的睡個懶覺，我必須早早睜開朦朧的睡眼，起床，洗漱，然后去上課。雖然副修過程中有苦有累，但亦有喜有樂。上課時的充實，演presentation的搞笑與歡樂，拿到副修成績單的喜悅，是只有身在其中的人才能體會的。非常遺憾的是，我只副修完?？频恼n程就不能再繼續(xù)修讀了，所以也不能如我先時之愿拿到雙學士學位，但我也不能因此就自我否定整個副修過程，結(jié)果很重要，過程亦很重要，只要經(jīng)歷過，就值得珍惜。

除了專業(yè)課程與副修課程外，我還跟隨大家一起修讀了學校的校通修課程，加強了日常生活的政治、經(jīng)濟、法律、道德等常識修養(yǎng)及基本計算機技能的培養(yǎng)。同時，為了適應漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)中學教師的要求，我們還修讀了教師教育系列課程，通過了見習、實習，即將取得教師資格證，為自己將來作為一名語文教師做了充分的準備。

大學是一個人從學校生活邁入社會的最后一步，是一個成長的過程，是一個重要的轉(zhuǎn)折點。我很慶幸在大學里我選擇了xx大學的漢語言文學專業(yè)，是它充實了我的大學生生活，讓我在大學里健康快樂的成長；是它成就了現(xiàn)在的我，讓我無論在生活上還是工作上都充滿自信，斗志昂揚。

學位申請自我鑒定篇三

該同學在攻讀碩士學位期間，思想積極進步，熱愛國家，熱愛集體，關(guān)心同學，具有融洽的人際關(guān)系和良好的團隊合作精神。學習上刻苦努力，成績優(yōu)秀，一直參加導師所承擔的科研項目，表現(xiàn)出較高的科研水平和創(chuàng)新能力，具備較強的工作能力和組織能力。

該生在校期間，思想積極上進，政治立場堅定；學習勤奮刻苦，在導師的指導下參與了多個研究項目，具有一定的科研水平和創(chuàng)新能力；積極參加學校和社會工作，工作認真負責，有較強的組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神；為人熱忱，誠實守信，尊敬師長，關(guān)心同學，身心健康。該生已順利完成了研究生階段的學習和研究任務，是一名全面發(fā)展、符合社會需要的合格畢業(yè)研究生。

學位申請自我鑒定篇四

南開大學學位委員會：

我是法律專業(yè)自考生。我于x年x月取得法律專業(yè)自考本科畢業(yè)證書。我在本科階段平均成績?yōu)榉?。論文答辯成績?yōu)榱迹⒂趚年x月通過天津市學位英語考試，符合南開大學申請學士學位的條件，特向貴校提出學士學位申請。望貴校給予審批。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日。

政審證明某某同志系我單位職工(我居委會轄區(qū)居民)，身份證號：。該同志政治表現(xiàn)良好，能夠擁護中國領(lǐng)導，熱愛社會主義。沒有任何違法違紀行為。

特此證明蓋章。

年月日(手寫打印均可)。

學位申請自我鑒定篇五

填表須知：

1、申請表須由本人填寫，一式兩份，并簽名或蓋章，否則無效。

2、隨表附交本人身份證、畢業(yè)證書復印件各一份。

3、隨表附交本人近期同底免冠2寸藍底照片一張（另備一張貼在本表上）。

4、本表除申請人簽名外，其余內(nèi)容手寫、機打均可，如手寫應用黑色水筆填寫。

學位申請自我鑒定篇六

___大學學位委員會：

我是法律專業(yè)自考生。我于x年x月取得法律專業(yè)自考本科畢業(yè)證書。我在本科階段平均成績?yōu)榉?。論文答辯成績?yōu)榱迹⒂趚年x月通過天津市學位英語考試，符合南開大學申請學士學位的條件，特向貴校提出學士學位申請。望貴校給予審批。

此致

敬禮

申請人：

學位申請自我鑒定篇七

根據(jù)《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》第二十二條、國家教育委員會和國務院學位委員會教學〔1991〕24號《關(guān)于普通高等學校本科畢業(yè)證書與學士學位證書分開制發(fā)的通知》的規(guī)定，從1992屆應屆本科畢業(yè)生開始，學士學位證書將與普通高等學校本科畢業(yè)證書分開制發(fā)。

【詞性分解】名詞（學士）+名詞（學位）+名詞（證書）。

【詞義】學士：現(xiàn)多指一種學位名稱；學位：標志被授予者的受教育程度和學術(shù)水平達到規(guī)定標準的學術(shù)稱號；證書：證書是指表明（或幫助斷定）事理的一個憑證。合起來就是“受教育程度和學術(shù)水平達到了學士的規(guī)定標準的一個憑證”的意思。

【例句】小明獲得了中國人民大學的學士學位證書。

學士學位證書制發(fā)有關(guān)事項通知如下：

一、為加強對學士學位授予工作的管理和保證所發(fā)學位證書的規(guī)格質(zhì)量，學士學位證書由國家教育委員會學位辦公室會同國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制，由學位授予單位頒發(fā)。

二、統(tǒng)一印制的學士學位證書，封面顏色為墨綠色，上部印有中華人民共和國國徽，下部印有“學士學位證書”字樣；內(nèi)頁按學位授予對象分為“普通高等教育本科畢業(yè)生”、“成人高等教育本科畢業(yè)生”和“來華留學本科畢業(yè)生”三種。

三、頒發(fā)學士學位證書是一項嚴肅的工作，學位授予單位必須嚴格按照《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》的有關(guān)規(guī)定和國務院學位委員會、國家教育委員會的有關(guān)要求，嚴格執(zhí)行學士學位授予標準，頒發(fā)學士學位證書。

1、學士學位證書須由學位授予單位的學位評定委員會作出同意授予學士學位決定后，方能發(fā)給學士學位獲得者。

2、學士學位證書須由學位授予單位的學位評定委員會按不同的學士學位授予對象分別編號，并組織專人用毛筆或鋼筆，正楷填寫，加蓋學位授予單位的鋼?。▊€別單位沒有鋼印的可蓋紅色單位印章），由學位評定委員會主席簽字后，方為有效。

3、學士學位證書是表明學位獲得者在學術(shù)上已達到學士學位水平的證件，不得作其他用途。如發(fā)現(xiàn)證書有涂改者，不再有效。

4、如發(fā)現(xiàn)學士學位獲得者有不符合條件的'，由學位授予單位的學位評定委員會作出撤銷授予其學士學位的決定，并收回已發(fā)的學士學位證書。

5、學士學位一般不予補授，學士學位證書一般也不予補發(fā)。

四、各學位授予單位領(lǐng)取空白學士學位證書后，應指定專人妥為保管，防止損壞和丟失。對發(fā)出的學士學位證書，應有登記（包括證書編號，姓名，性別，出生年月，所在系和所學專業(yè)，就學時間和學制的年限，授予學位的學科門類、日期，發(fā)證日期，經(jīng)辦人等）。

五、授予來華留學本科畢業(yè)生學士學位對發(fā)給他們相應的學士學位證書外，同時給英文或法文譯文副本。

六、關(guān)于學士學位證書訂購工作。

學士學位證書由學位授予單位統(tǒng)一到國家教育委員會學位辦公室訂購。由于時間等原因，此次僅辦理1992屆學士學位證書的訂購工作。具體訂購辦法是：

1、各學位授予單位按1992屆擬授予學士學位的不同對象的人數(shù)，填寫征訂單（附后）通過銀行將款匯到：工商銀行北京分行營業(yè)部，收款單位：國家教育委員會機關(guān)服務公司，帳號：890647一57；或通過郵局將款匯到：國家教育委員會學位辦公室，地址：北京西單大木倉胡同35號。匯款時請注明“訂購學士證書”字樣。

2、征訂單分三聯(lián)。第一聯(lián)與匯款單據(jù)一并作為訂戶的報銷憑證，第二、三聯(lián)為發(fā)行憑證和存根。請訂戶將第二、三聯(lián)填寫清楚，與匯款單據(jù)一并寄回國家教育委員會機關(guān)服務公司（地址：北京西單大木倉胡同35號，郵政編碼：100816）。

3、請訂戶認真詳細填好訂單的每一項，切勿漏填和誤填。征訂工作到1992年4月15日結(jié)束。

4、今后的學士學位證書訂購工作，另行通知。

學位申請自我鑒定篇八

尊敬的領(lǐng)導：

您好，我是動畫學院20xx級數(shù)字媒體藝術(shù)2班學生彭雨禾(學號090208231)，由于在20xx~20xx學年第二學期的中國近代史綱要期末考試中，攜帶小抄作弊，學校給予留校察看處分。我的行為給學校的同學和自己帶來了損失，影響極壞。在這一年半里，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。按學校規(guī)定，已向?qū)W校申請取消處分。

在這一年半的時間里，我努力學習，改過自新，積極準備北京師范大學的考研，現(xiàn)在初試復試已經(jīng)考試結(jié)束，正在等待錄取結(jié)果。由于當時思想懶散，懷有僥幸心理，終成大錯，現(xiàn)在我深深地后悔我那時的錯誤表現(xiàn)。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。后來，老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議。

考試作弊違反了學校紀律，嚴重影響了班級和學院的集體。我為自己做的`錯事感到內(nèi)疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。做任何事都應該誠信為本。人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從那以來，一直對自己進行反思，對這個事情認真分析，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓。

現(xiàn)在我有了很大的進步。經(jīng)過努力的學習，我的英語已過通過了大學英語四級，我也努力地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，各科學習成績良好，已在《商情》期刊上公開發(fā)表兩篇論文，目前也正在北京實習當中。

因此，我衷心希望校領(lǐng)導能給我這個改過的機會，懇請老師準予我重新申請學位。我將改過自新，努力學習，以積極向上的態(tài)度面對生活和人生。

申請人：

___學院___班。

20xx年3月19日。

學位申請自我鑒定篇九

學士學位，是高等教育本科階段授予的學位名稱和學位類型。在中國學位結(jié)構(gòu)中為基礎(chǔ)學位，由國務院授權(quán)高等學校授予。由學位授予單位依照本單位的學位授予條件和《中華人民共和國學位條例》的相關(guān)規(guī)定進行授予。

學士學位表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術(shù)工作的初步能力。

從7月起，我國學位授予單位不再招收第二學士學位生。此外，為確保學位證書的權(quán)威性，對獲得多個學士學位的學生都只發(fā)一個證書，所獲各類學位情況在證書上予以注明。

207月，國務院學位委員會發(fā)布《學士學位授權(quán)與授予管理辦法》，為分類推動復合型人才培養(yǎng)，提出設(shè)置輔修學士學位、雙學士學位、聯(lián)合學士學位三種學士學位類型。文件規(guī)定，對于全日制學生在本校自主選擇讀多個學位的'，可以采取輔修學士學位方式；對于學校主導開展的復合型人才培養(yǎng)，可以采取雙學士學位方式，對招生、培養(yǎng)、畢業(yè)等進行整體設(shè)計，由省級學位委員會審批；對于校際之間正式開展的復合型人才聯(lián)合培養(yǎng)項目，可以采取聯(lián)合學士學位方式，推進優(yōu)質(zhì)資源共享，報省級學位委員會審批。