每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮的名言名句篇一

朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力：幼年在私塾讀書，受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。192019年入高等小學，192019年中學畢業(yè)后還考入北京大學預科。朱自清參加了五·四愛國運動。受五·四浪潮的影響，他走上了文學道路。此外，朱自清還參與發(fā)起新文學史上第一個詩歌團體“中國新詩社”和創(chuàng)辦第一個詩歌雜志《詩》月刊等工作，支持由青年學生組成的湖畔詩社及晨光文學社的活動，為開拓新詩的道路付出了辛勤的勞動。他還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美。

散文。

1927年又寫了膾炙人口的名篇：《背影》、《荷塘月色》他的一生，共創(chuàng)作了詩歌、散文、評論、學術研究著作26種，約200多萬言。

朱自清的作息時間，安排得很緊。早晨起床作早操，用冷水洗澡，洗臉，漱口時就把書放在洗臉架上看，然后喝一杯牛奶就到圖書館去。

愛因斯坦曾經說過：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆?！笔聦嵣?，一個勤奮的人，他能夠取得的成就，必然比其他人要多。

勤奮的秋天，將碩果累累；而懶惰將一無所獲。

勤奮的名言名句篇二

勤奮是一種美德，它意味著刻苦努力，不斷進取，不屈不撓。每個人都想取得成功，實現(xiàn)夢想，但不是每個人都能持之以恒地追求目標。而勤奮則是成功的必要條件之一。在我的生活經歷中，我也有了一些關于勤奮的體會和感悟，下面將從五個方面闡述其中的體會。

第一，培養(yǎng)習慣，從點滴開始。有句話說得好：“習慣決定成敗?！鼻趭^是一種習慣，也需要通過培養(yǎng)習慣來養(yǎng)成。比如，每天定下自己的計劃，認真去實現(xiàn)它。例如每天保持一定時間的運動鍛煉，每天讀書和復習知識等，這些看似平凡的習慣，卻培養(yǎng)了自己的自律自強意識，讓自己在勤奮中逐漸成長。

第二，堅持不懈，忍耐追求。勤奮不是一日之功，需要持之以恒，堅持不懈地追求。有時候會遭到挫折、困難和打擊，但是這時候我們應該想到，成功需要一個長期的積累和長時間不斷的努力，堅定自己的決心，用耐力去追求自己的夢想。這樣，才能在實現(xiàn)目標的漫漫征程中走得更長遠。

第三，正視自己的不足。面對自己的不足，要正視并及時糾正，讓自己不斷地進步和提高。每個人都有自己的優(yōu)點和特長，但同時也難免會存在一些缺點和不足。面對自己的不足，我們不能在患得患失，而是應該看到它并加以改正。勤奮也需要從自我反思中進步，讓自己變得更完美。

第四，清晰明確目標。勤奮需要有一個明確的目標和計劃，讓自己能夠更加專注和高效地工作。有了目標和計劃，我們才能更好地把握每一天的時間，讓自己在有限的時間里完成更多的事情，做出更好的成績。沒有目標和計劃，勤奮就可能會變成一種無頭蒼蠅式的行動，不僅無法達到預期的效果，有時還會付出更多的時間和精力。

第五，不斷學習和進步。勤奮需要不斷學習和進步，讓自己的技能、思維和見識得到提升，讓自己的能力和知識能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。勤奮需要終身學習，需要引導自己在學習和實踐中成長。只有這樣，才能更好地把握機會，贏得更多的經驗和技能，不斷提升自己的價值。

總之，勤奮是一種美德，它需要在日常生活中不斷培養(yǎng)、錘煉和提升。通過培養(yǎng)習慣，堅持不懈，正視自己的不足，清晰明確目標和不斷學習和進步，我們才能讓自己更加優(yōu)秀和成功。它是一個漫長、艱辛的過程，但只要相信自己，不斷前行，付出必定可以獲得回報，讓自己走上成功的道路，實現(xiàn)更美好的人生。

勤奮的名言名句篇三

勤奮。

愛因斯坦曾經說過：“天才和勤奮之間，我毫遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆！”愛因斯坦說的極是，一步登天，那時不可能的！天上絕不會“掉下餡餅”來。勤奮才是天才的一個開端，只有一直勤奮下去，天才才會向我們招手。

從小勤奮，才會像愛因斯坦那樣有成就，我要是想勤奮，就要有一個勤奮的目標，向著那一個目標走，才是真正的勤奮。我見到霍金全身癱瘓，無法說話，還因為勤奮成了在愛因斯坦之后最偉大的物理學家，我這才見識到勤奮那無堅不摧的力量他可以讓一個沒有任何用的人成為了一個舉世矚目的科學巨人。勤奮，我一定要勤奮，章大了，就不信趕不上霍金，我一定不比霍金笨，我非要超過他不可！

以為李時珍選擇了勤奮，他放著一個大官不當，而去冒著生命危險，去常百草，我也為他擔心，萬一吃到了毒的草，那后果不堪設想?？墒牵弥趭^，一步又一步的向藥圣走去！

我也要用勤奮做一些享譽中外的事情。。

勤奮。

勤奮。

世上的事，有難有易。

世上的人，有聰有笨。

任何人，不可能什么都會做。。

任何事，不可能人人都可以做。

勤奮的名言名句篇四

人生的道路上，勤奮是通往成功的橋梁，是實現(xiàn)夢想的必備品。然而，在實際的生活中，很多人表現(xiàn)出一種“偽勤奮”的態(tài)度：表面上看似勤奮卻缺乏內在的責任心和自我要求。本文將對“偽勤奮”這一現(xiàn)象進行探討，并提出我對偽勤奮的一些看法和心得體會。

第二段：偽勤奮的表現(xiàn)形式。

偽勤奮包含了一系列表現(xiàn)形式。首先，這類人常常表現(xiàn)出努力的態(tài)度，但缺乏實際行動。他們會口頭上表示對工作、學習等方面充滿熱情，但是實際上卻只是將自己的時間平分到各個方面，缺少專注和投入。其次，這些人做事常常缺乏計劃性和組織性，只是憑一時沖動和興趣進行行動，缺乏堅持和長遠的眼光。這就像一輛無人駕駛的車，不停地狂奔卻不知道目的地在哪里。

第三段：偽勤奮的產生原因。

偽勤奮的產生源于對目標的模糊、缺乏責任心和紀律性。首先，對目標的模糊導致了偽勤奮的出現(xiàn)。很多人并沒有明確自己想要實現(xiàn)的目標，只是聽從外界的聲音和期待。這樣，他們缺乏內在的動力和決心，只能表面上做些看似努力的事情，卻無法持之以恒。其次，缺乏責任心和紀律性是偽勤奮的重要原因。這類人沒有自我要求和約束，不具備自律的能力，追求短期的舒適和享受，不愿付出長久的努力去追求遠大的目標。

第四段：培養(yǎng)真正的勤奮。

要擺脫偽勤奮的狀態(tài)，首先需要明確自己的目標，并堅持追求。可以通過制定長期和短期目標，并將其細化為具體的計劃和行動步驟。其次，需要具備責任心和紀律性?？梢酝ㄟ^建立自我管理的制度和規(guī)則，養(yǎng)成良好的習慣和自律性。同時，要時刻保持對激勵的感知和反思，保持對目標的熱情和動力。最后，需要增強自我約束和抵抗外界干擾的能力?？梢酝ㄟ^鍛煉意志力和耐力，克服誘惑和浮躁的情緒，保持專注和毅力。

在我個人來說，我曾經也有過一段時間的偽勤奮狀態(tài)。一方面是因為缺乏明確的目標，只是按照別人的期望和要求去做事，沒有獨立的想法和動力；另一方面是因為面對困難和挫折，我缺乏堅持和勇敢面對的勇氣，容易半途而廢。但是，在經歷了一些失敗和反思之后，我開始努力改變。我學會了從內心深處找到自己的目標，并為之付出真正的努力。我也堅持培養(yǎng)自己的責任心和紀律性，通過設定小目標，一點一點地養(yǎng)成良好的習慣，慢慢地改變了自己的狀態(tài)。雖然還有很長的路要走，但是我深信，只要堅持下去，必定能夠真正成為一個勤奮的人。

總結：

偽勤奮是一種表面上看似努力，卻缺乏真正內在動力和責任心的行為狀態(tài)。要擺脫偽勤奮，首先要明確自己的目標，并堅持追求。同時，培養(yǎng)責任心和紀律性，增強自我約束和抵抗外界干擾的能力。通過這些努力，我們每個人都能夠成為真正的勤奮者，實現(xiàn)自己的人生成功。（1200字）。

勤奮的名言名句篇五

剪紙是中國民間的傳統(tǒng)工藝。一張紙，在手里三折兩剪就成了一幅精美的畫。今天，我見到一幅剪紙，它的大概樣子是這樣的：蒙古包里有一個女孩正在認真看書，屋外開滿了牽?；ā？粗@幅圖，我不經入了迷，浮想聯(lián)翩。

草原上有一個小村莊，居住在這兒的村民們享受著安靜祥和的生活。女孩斯琴和她的爺爺奶奶也住在這兒。

斯琴是個勤奮好學的孩子，由于家庭貧窮，她的爺爺為了供她上學，自己又是種菜又是趕羊，非常辛苦；斯琴的奶奶也為此干活燒飯干家務活，有時織幾件毛衣讓爺爺拿出去賣些錢。斯琴很感動，發(fā)誓要好好學想，長大回報她的爺爺奶奶。但有一天，她的爺爺生病了，要花重金才能治好，斯琴和奶奶急得團團轉——她們沒有這么多錢呀！

為了治好爺爺?shù)牟?，斯琴忍痛退學，挑起家里的重擔，幫忙掙錢。斯琴每天不是放羊趕羊、剪羊絨、擠羊奶，就是澆菜、除草除蟲、摘菜買菜，辛苦不已，但她還是沒掙足買藥的錢，因為藥材是很貴的天山雪蓮。她只能自己上山去采藥。

斯琴為了采雪蓮，爬上雪山，苦苦地尋找了好長時間才找到。但采藥時無意間驚醒了美麗善良的雪女。

斯琴充滿歉意地對雪女說：“大人，我不是有意打擾您睡覺的，請您原諒我！”雪女看著斯琴，嘆了口氣：“罷了，我看你也是出于無意的。但你這么勤奮善良，有著他人不可比的孝心，便滿足你三個愿望吧！”“真的？”斯琴望著雪女，半信半疑“我要爺爺?shù)牟●R上好起來！”雪女點了點頭。“我還要爺爺奶奶一生平安、健康、長命百歲，”斯琴想了想“第三個嘛，就要兩本什么知識都有的書吧！”雪女贊賞地看著斯琴，道：“呵呵，真是個不貪心的人??！”便念了念咒語，與斯琴道別了。

“羅悅，吃完飯啦！再不來就沒了喲！”媽媽的喊聲令我一下驚醒。哦，原來，剛才的那些事只是發(fā)呆時的幻想?。〉乙惨袼骨僖粯忧趭^好學，充滿孝心！

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勤奮的名言名句篇六

共幾課時。

2

課

型

新授。

第幾課時。

2

教學目標。

1.能有感情地朗讀課文。

2.懂得勤奮是通向理想境界的橋梁，從小養(yǎng)成勤奮的習慣，長大了對人民、對社會作出應有的貢獻。

教學重難點。

重點：懂得司馬光、童第周之所以取得輝煌的成就是因為他們刻苦、勤奮。

難點：懂得勤奮是通往理想境界的橋梁。

教學資源。

1.教學課件。

2.學生收集的司馬光、童第周、華羅庚的資料和名人成功的故事。

預習設計。

學程預設。

導學策略。

調整與反思。

一、導入。

1.說說課文告訴我們的道理是什么。

二、解讀司馬光。

1.交流搜集到的司馬光的資料。

2.讀第二自然段，找出司馬光取得的成就。

3.了解《資治通鑒》。

4.用波浪線畫出寫司馬光勤奮的句子。

a.小時候勤奮的地方。

(1)理解“滾瓜爛熟”。

（2）司馬光怎樣做到滾瓜爛熟？

朗讀出示的句子。

b.交流長大以后勤奮的地方。

（1）理解“警”的意思。

（2）想象頭枕“警枕”的情景。

（3）聽老師小結。

5.齊讀兩段文字。

6.從司馬光身上感受到什么？

7.聽老師小結，齊讀名句。

三、解讀童第周。

1.交流童第周的資料。

2.自讀，圈畫出童第周取得的成就和付出的辛勞。

3.交流。

（1）讀所圈畫的語句。

（2）聽老師補充童第周的資料。

（3）聽老師介紹青蛙卵剝離手術。

（4）從童第周身上，想到哪些成語？

4.談談自己的感受。

朗讀句子。

（1）交流華羅庚的資料。

(2)說說華羅庚這句話的意思。

5.引讀第一小節(jié)第二句話。

四、對話第4節(jié)一深化觀點。

1.生活條件好了，還需要勤奮嗎？交流。

2.齊讀。

五、對話作者——解讀結構。

1.思考：文中舉司馬光和童第周的事例重復嗎？

2.交流收集的名人成才故事。

六、誦讀名言。

1.朗讀名言。

2.齊讀第四小節(jié)第二句話。

3.聽老師總結。

【板塊一】。

1.通過上節(jié)課的學習，我們知道《說勤奮》是一篇講道理的文章，課文告訴我們通往理想境界的橋梁是——勤奮。

通過上節(jié)課的學習，我們知道課文講了——的故事。接下來，讓我們讀讀“司馬光”和“童第周”通過勤奮取得成功的事例。

【板塊二】。

1.課前，我們搜集了資料，誰來介紹一下司馬光？

2.打開語文書，輕聲讀讀課文的第二自然段，找一找，司馬光取得了哪些成就？用橫線畫出來。

3.出示：他用……。

同學們，為了寫《資治通鑒》這一部著作，司馬光和他的助手收集和整理了大量資料，參看各種著作三百多種。據(jù)說，這部書寫成的時候，原稿足足堆放了兩間屋子。這本書也足足記載了1362年的歷史。

這樣一部巨著，對于司馬光這位成功者來說，就是他手中的——。

4.為了這部巨著，司馬光付出了多少汗水和心血呢？再次默讀課文，用波浪線畫出。

交流：a.小時候，每當老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。

(1)?什么叫“滾瓜爛熟”？

(2)?司馬光是怎樣做到滾瓜爛熟的？

是呀，引讀：

春天，春色滿園，蝶飛燕舞，哥哥、弟弟讀了一會書就去玩了——(生讀)。

夏天，酷暑難耐，屋內悶熱，哥哥、弟弟讀了一會書就去玩了——(生讀)。

秋天，秋高氣爽，滿山紅葉，哥哥、弟弟讀了一會書就去玩了——(生讀)。

冬天，銀裝素裹，堆雪人打雪仗，哥哥、弟弟讀了一會書就去玩了——(生讀)。

師：這就是——勤奮呀。長大以后，司馬光又是怎樣樣勤奮的？

出示：b.為了抓緊時間，他用圓木做了一個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。

（2）同學們想象一下，睡覺的時候枕著一個圓圓的木頭會是一種什么感受？

（3）用“警枕”擠出睡覺的時間讀書寫作，這就是——勤奮，是勤奮使他澆灌出了手中的鮮花——《資治通鑒》。

5.讓我們懷著對司馬光無比崇敬的心情一起來讀好這兩段文字。

7.小結：這就充分說明了“成功等于一分天才加九十九分汗水。”（出示）。

【板塊三】。

1.接下來我們學習寫童第周的事例。課前大家搜集了童第周的資料，簡單說一說。

2.輕聲讀讀第三自然段，用橫線畫出童第周取得的成就，用波浪線畫出他付出的汗水和心血。

3.交流。

(1)成就：完成高難度……。

取得這樣的成就，他付出了多少汗水和心血？

（2）第一學期末，他的學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意學習方法。

(2)師補充材料。

同學們，文中的童第周是不是和司馬光一樣天資聰明呀？請你讀讀這段文字。

（3）正是由于這樣的勤奮，童第周才可以取得這樣的成就。同學們，青蛙卵是像小米粒那么大的小黑籽，童第周留學比利時，當時生物界正在研究青蛙卵，卻無人能把青蛙卵的模型完整地剝離。當時我們的國家還非常貧困，沒有電燈，童第周就在陰暗的院子里利用天然光，在顯微鏡下從事切割和分離卵子工作；沒有培養(yǎng)胚胎的玻璃器皿，就用粗陶瓷酒杯來代替，所用的顯微解剖器只是一根自己拉的極細的玻璃絲；實驗用的材料蛙卵都是自己從野外采來的。就在這簡陋的“實驗室”里，童第周和他的同事們完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在當時轟動整個生物界。

(4)童第周的勤奮，讓你想起了哪些成語?

(聞雞起舞、懸梁刺股、鑿壁借光、囊螢映雪、廢寢忘食)。

4.讀了童第周勤奮成才的事例，你有什么感受?

出示句子：由此可見，即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學家華羅庚所說：“勤奮補拙是良訓，一分辛苦一分才”。

(1)交流有關華羅庚的資料。

(2)說說“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的意思。（后天的勤奮可以彌補先天的笨拙是一句有益的古訓，付出一份辛勤就可以增添一份才能）。

5.引讀：童第周勤奮成才的事例，說明——(生讀)“古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的?！?/p>

【板塊四】。

1.有人說，如今，我們生活和學習條件改善了，“勤奮”二字可以不提了。你認為呢?

2.出示句子：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。

3.齊讀。

【板塊五】。

1.司馬光和童第周都是靠勤奮成才的，這兩個事例不是有些重復嗎?快速默讀課文2、3自然段，找出兩個事例的不同之處。

司馬光：古代的，是天資聰穎的人靠勤奮成才。

童第周：現(xiàn)代的，是基礎較差的人靠勤奮成才的。

2.交流，你還收集到哪些名人通過勤奮成才的故事？拿出《一課一練》，交流。

【板塊六】。

1.關于勤奮的名言你知道哪些？交流。

2.老師送給大家?guī)拙?，出示?/p>

（1）業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈。

（2）人生在勤，不索何獲?——張衡。

（3）哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！斞?。

2.同學們，讓我們時刻記住：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會做出應有的貢獻。（出示）。

3.總結：學到這兒，老師很想告訴大家，這篇文章的作者也是一位通過勤奮實現(xiàn)自己理想的人，他就是我國著名的史學家吳晗。讓我們記住他的話——勤奮是通往理想境界的橋梁。

作業(yè)設計。

1.完成《補充習題》本課第四大題。

2.完成《一課一練》本課第三大題。

3.閱讀朱自清的《匆匆》并說說自己的感想。

勤奮的名言名句篇七

無論是在學習還是在工作中，勤奮往往都是成功的關鍵之一。然而，如今社會上卻存在著一種現(xiàn)象，即所謂的“偽勤奮”。偽勤奮是指表面上看起來很努力，但實際上卻不具備真正的勤奮精神。對于這種現(xiàn)象，我有了一些深刻的體會。

第二段：偽勤奮的表現(xiàn)形式。

偽勤奮有很多表現(xiàn)形式。首先是明知道自己能力有限，卻不愿意努力提升。這些人往往只是表面上看似很忙碌，實際上卻只是在應付工作而已。其次是只注重外在的表現(xiàn)而忽視內在的真實付出。他們可能會刻意加班到很晚，或者總是帶著一副辛苦工作的樣子，但實際上并沒有真正深入地思考和努力。還有一種表現(xiàn)形式是總是做一些無關緊要的事情來忽悠自己和別人。他們往往是利用瑣事來掩蓋自己的懶散和無能。

第三段：偽勤奮的原因。

偽勤奮的背后往往隱藏著一些原因。首先是缺乏目標和動力。如果一個人沒有明確的目標，那么他就很難真正去努力。這也就是為什么有些人在工作中只是風風火火地應付，而沒有任何進步。其次是對付出的價值沒有正確的認識。有些人認為只要把時間和精力投入到工作中，就可以得到回報，而忽視了真正的價值和成果。最后，也是最重要的一點就是缺乏自律和堅持的意志力。只有有了自律和堅持的意志力，一個人才能真正地勤奮下去，并取得成就。

第四段：走出偽勤奮的方法。

如果我們發(fā)現(xiàn)自己雖然表現(xiàn)得很忙碌，但實際上沒有真正努力，那么我們應該反思自己，找出走出偽勤奮的方法。首先，我們要明確自己的目標，并且有意識地去追求。只有明確了目標，我們才能更加聚焦，投入更多的時間和精力。其次，我們要正確地認識付出的價值。付出并不僅僅是為了滿足別人的要求或者完成任務，更重要的是為了自己的成長和發(fā)展。最后，我們要培養(yǎng)自律和堅持的意志力。堅持不是一天兩天的事情，而是需要長期的努力和堅持。只有有了自律和堅持的意志力，我們才能真正擺脫偽勤奮，變得更加勤奮和有動力。

第五段：總結。

通過對偽勤奮的觀察和體會，我意識到勤奮不僅僅是表面上的忙碌，更重要的是內在的真實付出和成果的實現(xiàn)。我們要透過表象，看到問題的本質，找到解決問題的方法，真正做到勤奮。只有真正勤奮，我們才能在學習和工作中取得更好的成績和回報。因此，我們應該時刻提醒自己，不要滿足于表面上的忙碌，要努力提升自己的能力，追求內在和外在的雙重突破，成為真正勤奮的人。

勤奮的名言名句篇八

開拓前進之路的劈山斧。

是一把打開成功之門的金鑰匙。

勤奮。

古人云：“一勤天下無難事?！敝灰覀兒煤脤W習，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。

說起現(xiàn)在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺，但是他沒有灰心喪氣，而是努力跟上世界的腳步。因為她不能像我們正常人那樣看書，所以她只好用鏡子來反射出書本上的“古文”（反字）。看著看著，撐著身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。最后是勤奮讓她懂得各種語言、各種知識，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”??！

愛迪生說得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業(yè)精于勤，荒于嬉啊。

勤奮是成功之源。但凡有所成就的人，沒有一個是懶散的。勤奮的人，未必個個成就卓越，但勤奮的人一定更容易接近成功，沒有一種動物和昆蟲比蜜蜂勤勞，因此，一只小小的蜜蜂才能在自己短暫的生命里釀出畢生體重量多得多的蜂蜜。勤奮的人不一定個個都聰明，勤奮的人一般都很執(zhí)著，而執(zhí)著和堅定是奔向終點的加速器。

天分分兩種，一種是天生的，一種是后天培養(yǎng)的。有人生就智商高，在某些方面有得天獨厚的特質，被稱作天才，可這種天才，一萬個人中也難有一個，因此，人應當刻意地區(qū)培養(yǎng)后天的天分。天分與熱愛是一對孿生兄弟，那些孜孜以求并專注于某件事或某個專業(yè)的人，更容易在這些領域成為佼佼者，從而被人們稱作有天分。因此，不要過于迷信智商的和天賦。天賦從某個角度說是人創(chuàng)造的，前提是要有一顆熱愛與靈動之心。

概括地說：勤奮是成功之源，它會讓你灑下的汗水不斷地澆灌希望之路；天分絕非得天獨厚的特質，后天培養(yǎng)的天分，更容易讓你接近成功和未來。

人生有了勤奮、天分。留下的遺憾會少些，而快樂和成就就會多些。。

勤奮的我。

我叫李翼菲，我是個愛笑的女孩，我有雙重性格，有時候開朗活潑，有時候沉默不語，我勤奮好學，在我生活中“勤”字時刻伴隨著我。

就拿彈鋼琴來說吧！起初我對彈鋼琴一點都不懂，對樂譜一無所知。后來在學習過程中我每天利用中午的`時間練琴，下午放學做完家庭作業(yè)之后，再練一個小時，經過我勤奮苦練，別人學幾年才能考級，而我只學了一年就能通過三級，如今我學彈鋼琴快兩年了，老師說我可以考六級，我聽了非常高興。這都是我勤奮的結果，別人都說我聰明，其實我相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”，有時候老師沒有布置的作業(yè)，我都自覺的拿出來練習，超額完成作業(yè)，所以經常得到老師的賞識，我心里總是美滋滋的。一份耕耘，一份收獲，沒有勤奮，哪有今天的成績。

在平時的學習中同樣要勤奮，我每天認真完成作業(yè)，然后復習所學的內容，再預習下一課，做好筆記，再看看課外書。因為勤奮，我有時候考試得一百分，每當我取得一點小小的成績，我總忘不了勤奮。

勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我?guī)砹藷o限的歡樂和喜悅。。

勤奮的我。

說勤奮。

人人都有自己美好的理想，然而你可知道，完成夢想最需要的是什么？是勤奮。每一個成功者的成就，都是他們執(zhí)著前進的精神和勤奮凝聚而成的。

蘇秦，戰(zhàn)國時期東周洛陽人。他生前靠種田為生，但他從小伶牙俐齒，勤奮好學。長大以后拜在鬼谷子門下，虛心學習權謀游說之術。他看書一直看到深夜，實在忍不住就用錘子刺自己的大腿，使自己清醒。他去秦國求官不成，家人都笑話他?？伤敛粴怵H，更加勤奮。他整天閉門不出，反復研究各種兵書，工夫不負有心人，蘇秦在戰(zhàn)國中期終于統(tǒng)一抗秦的‘合縱線“。并被推選為六國相國（戰(zhàn)國時期有七雄，六國聯(lián)會抗秦）。這使得秦國十五年不敢侵犯，就連周宣王也親自為蘇秦清除道路，送他回國。由此可見，即使有失敗，也不要氣餒，只要勇敢地面對，勤奮好學，就一定能成功。

正如比徹所說：”靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的事，靠勤奮同樣能做到。”在日常生活中，我們一定要做一個勤奮的人。

來源：m.06/。

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勤奮的名言名句篇九

近年來，“偽勤奮”一詞成為了社會上的一個熱詞，指的是表面上看起來努力學習和工作，實際上卻并不真正付諸行動的一種現(xiàn)象。對于這種現(xiàn)象，我深感有必要進行一番思考和反思。在我看來，偽勤奮不光是對自己的欺騙，更是對他人的欺騙。通過探究偽勤奮的原因和影響，我認為我們應該樹立正確的工作和學習觀，不僅要給自己一個真正的機會，也要不辜負他人的期望。

首先，偽勤奮現(xiàn)象的產生有其深刻的社會原因。當前社會競爭壓力巨大，不管是在學校還是在工作崗位上，人們都面臨著巨大的壓力。為了應對這種壓力，一些人選擇“偽勤奮”。這樣他們既能給自己一個虛假的安慰，又能在別人面前顯示出努力的態(tài)度，好讓自己不至于被淘汰掉。在這種環(huán)境下生活，人們容易追求態(tài)度的表現(xiàn)，而忽視了真正的實踐行動。

其次，偽勤奮不僅是對自己的欺騙，也是對他人的欺騙。偽勤奮的人表面上勤奮努力，但實際上卻只是敷衍了事。他們可能會將時間浪費在無用的事物上，只注重于外表的華麗，卻不肯花時間去琢磨真正需要掌握的知識。這種偽勤奮不僅讓自己面臨更大的壓力，還喪失了真正努力所帶來的成就感和成長的機會。同時，對于身邊的同事和同學來說，對于這樣的人，他們會逐漸失去信任和合作的意愿，最終影響合作效果和團隊整體的發(fā)展。

然而，偽勤奮并非無法改變。要解決偽勤奮現(xiàn)象，我們需要樹立和踐行正確的工作和學習觀。首先，我們要明確自己的目標和動機。無論是學習還是工作，我們都應該明確自己的目標，并且對于目標的實現(xiàn)充滿動力和熱情。而不僅僅是為了給自己和他人一個虛假的表現(xiàn)，而是為了實現(xiàn)自己的價值和對個人成長的追求。其次，我們應該形成正確的學習和工作習慣。在日常的學習和工作中，我們要時刻保持自律和堅持，不斷積累知識和提升技能。只有通過真正的付出，才能獲得真正的收獲。最后，我們要注重自省和反思。每天結束前，我們可以花一些時間回顧自己的學習和工作情況，發(fā)現(xiàn)不足和問題，并采取相應的改進措施。通過不斷地自我反思，我們才能不斷調整自己的狀態(tài)和方向。

在實踐中，我也嘗試著擺脫偽勤奮的困擾。我經常提醒自己不要沉迷于表面的裝點，要以實際行動證明自己的努力。我意識到真正的成功需要時間和努力，不能用一蹴而就的心態(tài)對待。我會盡可能地規(guī)劃好自己的時間，將重要的事情放在優(yōu)先位置，以確保真正有效地投入到工作和學習中。

總之，偽勤奮是一種對自己和他人的欺騙，它不僅不會給自己帶來真正的收獲，還會影響到團隊整體的發(fā)展。通過明確目標、踐行正確的學習和工作觀念，我們可以改變偽勤奮現(xiàn)象，讓自己的努力變得真實有效。只有真正踏實努力，才能收獲屬于自己的成功和成長。

勤奮的名言名句篇十

勤奮學習，實現(xiàn)人生的理想。司馬遷從小的時候，同樣的一本書別人背一遍他背十遍；在獄中勤奮閱讀史書，像蜜蜂一樣不斷地在書中汲取營養(yǎng)，發(fā)奮努力著成著成歷史上的鴻篇巨作《史記》；在美國哈佛大學，學生們都在忘我的讀各種各樣的書籍，即使在凌晨，也同樣的刻苦。正因為他們的刻苦，美國哈佛大學走出了七位美國總統(tǒng)，33位諾貝爾獎獲得者，以及成千上萬的物理學家、化學家、史學家……哈佛大學曾流傳著幾句流芳百世、激勵奮發(fā)學習的名句，如“請享受無法回避的痛苦”“今天不走，明天要跑”“只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味”等。勤奮學習，對一個人的人生是至關重要?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，沒有勤奮的學習，即使有再高的智商，他也必將會悔恨終生。

勤奮工作，勇攀人生的頂峰。穆罕默德為了阿拉伯地區(qū)的統(tǒng)一，他始終的奮斗與宗教事業(yè)，最終創(chuàng)立了伊斯蘭教，阿拉伯地區(qū)的統(tǒng)一愿望得以實現(xiàn)；居里夫人多年如一日的刻苦鉆研，發(fā)現(xiàn)了放射性元素并取名“釙”，以紀念她的祖國波蘭，后來提煉了放射性元素鐳。她的勤奮工作，為她的國家波蘭做出了重大的貢獻。方工程師和他雄厚的團隊夜以繼日，廢寢忘食，齊心協(xié)力，經過了漫長而曲折的六年時間，完成了港珠澳大橋又一歷史性創(chuàng)舉。如果沒有勤奮工作，也就不會有事業(yè)的成功，也就不會有輝煌的人生，也就不會有幸福美好的生活。

勤奮學習吧，造就人生的奇跡！在我初中畢業(yè)后的兩個月的暑假，我迷上了一位美國鋼琴大師。他天生生活在朦朧的視覺，但是他在18個月的時候他就能彈奏鋼琴曲《平安夜》。他從四歲開始跟上家庭教師學彈鋼琴，8歲開始作曲，倒在新英格蘭音樂學院勤奮學習音樂，到畢業(yè)后的輝煌人生，體現(xiàn)了他的不懈努力。他的不懈努力，使得他創(chuàng)造了人生的奇跡，他的音樂風靡全球，他的唱片深受廣大音樂迷的喜愛。他的音樂，經過了他的勤奮學習彈鋼琴和工作，成為滌蕩和撫慰我心的優(yōu)美神曲。勤奮地學一技之長，是一件有趣的事情，會讓自己創(chuàng)造奇跡，自己會因而登上人生的高峰。

勤奮的名言名句篇十一

勤奮獎是對每個人的肯定，它鼓勵了不斷前行和進步的動力。我很榮幸能獲得這個獎項，感謝老師對我的認可和鼓勵。在此期間，我深深體會到了勤奮為何如此重要，以下是我的心得體會。

首先，勤奮是成功的必要條件。正如古語所說，“天道酬勤”。只有盡最大的努力和汗水，才能取得好的成績。我的成功也來自于每天堅持不懈的努力，不斷學習科學知識和技能。我相信這正是每一個取得成功的人需要付出的代價。勤奮讓我得到了鍛煉，增強我的自信心和成就感。

其次，勤奮能夠讓我們更好地善用時間。時間在不斷流失，突擊和抱怨都是浪費時間的行為。相反，學習堅持勤奮，讓我們更好地規(guī)劃和利用時間。我常常在學習之余，補充一些自己平時不知道的知識，或運動、閱讀、與朋友交流等。其中之一便是我的數(shù)學老師，他總是勸告我們，要利用好時間來學習，從而更好地進步。

再次，勤奮培養(yǎng)了自己的自律能力和毅力。等到自己的心境消沉，而我會在心里默念：“一定要堅持下去！”只有經過艱苦的努力，才能看到美妙的成果。而這些美好的成就，只有一步步地邁向前，才會體驗到。

最后，勤奮不僅僅是為了自己，也是為了社會作出貢獻。我是一名志愿者，獲得了許多認可和感謝，這些來自我積極向上的精神和勤奮的工作態(tài)度。與此同時，我還能夠為他人做些好事，幫助他們解決困難。這是我勤奮的收獲，也是回報我們社會的一種方式。

總之，勤奮是成功的必要條件，也是自我價值實現(xiàn)的關鍵。我們必須堅定信心，直面挑戰(zhàn)，不停前行，不斷努力，才能贏得成功，贏得自己的尊重和別人的喝彩。同時要堅信一個原則就是，只有勤奮者才會成功。

勤奮的名言名句篇十二

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、能復述故事，背誦課文。

3、教育學生從小勤奮學習，懂得勤奮是通往理想境界的橋梁。

教學過程：一、復習。

1、課文向我們講了什么道理？

2、課文是怎樣向我們講這個道理的？

二、老師小結：剛才大家所說的，也就是課文的開頭和結尾告訴我們的道理。齊讀這兩小節(jié)。

三、課文用兩個事例來說明勤奮是成功的橋梁。自讀2、3小節(jié)，簡要概括每個故事的內容，并提出不理解的地方，師生隨機解疑。

四、自選一個故事，用自己的語言講一講，能加進自己的想象、動作，那么，你就是一位創(chuàng)新高手。

五、請兩位同學上臺演講，并做適當點評。

六、說說司馬光和童第周不同之處和相同之處。（天智不一，但都是通過勤奮而成功的。）。

七、舉例說說你了解的勤奮者的事例。交流收集到的名人名言。

八、讀完課文，請你用一兩句話寫一寫，對勤奮的理解，并署上你的大名，好的將收入我們班的凡人哲言錄。

九、交流，評比。

勤奮的名言名句篇十三

在人生的旅途中，勤奮是一條堅實的道路。勤奮不僅是取得成就的先決條件，更是成就自己的關鍵。而勤奮獎是對勤奮行為的認可和獎勵，它能夠激勵我們去不斷超越自我、追求卓越。今天，我很榮幸能夠獲得勤奮獎，并在此與大家分享自己的體會和思考。

第二段：勇攀高峰。

我一直堅信，人生不在于擁有多少天數(shù)，而在于人們如何度過這些日子。在我的人生經歷中，我曾面臨各種復雜的問題和挑戰(zhàn)。而勤奮是我一路攀登上高峰的關鍵。我曾經經歷過一段時間的低谷，感覺生活沒有任何希望、沒有任何意義，但我始終相信，只要自己用心努力，總會有一條出路。我開始不斷的學習、實踐，在自我修煉中不斷向前突破。最終，我看到了一絲光芒，也獲得了勤奮獎的榮譽。這時，我激動地想到，原來勤奮是我走向人生巔峰的腳踏實地之路！

第三段：成長與收獲。

在獲得勤奮獎的道路上，我經歷了各種磨難和挑戰(zhàn)，但這些都讓我變得更加堅韌、更加努力。在學習和工作方面，我始終保持一顆謙虛的心和進取的態(tài)度。通過對專業(yè)知識的深入學習和實踐，我增強了自己的信心，也不斷提升了自己的能力。這些成長和收獲不僅讓我更加自信，更讓我感受到，只要馬不停蹄，持之以恒，勤勉不懈，成功就不再遙不可及。

第四段：思考與感悟。

在經歷了一系列的挑戰(zhàn)和成長之后，我深刻領悟到成功并不是一蹴而就的，它需要我們付出比別人更多的努力和精力，需要我們秉持一顆韌勁的心，永不放棄。我們往往忽略了勤奮背后的艱辛和努力，只是看到外部的表現(xiàn)，然而真正的勤奮是一種源源不斷的內心動力。成功不僅取決于智力，更關鍵的是毅力和恒心。只有把內在的機會和辛勤勞動轉化為外在的表現(xiàn)和實際收獲，才能真正實現(xiàn)勤奮的力量。

第五段：對未來的展望。

獲得勤奮獎是對我努力的一份肯定和鼓勵，讓我更加堅定了自己在人生旅途中的方向和目標。歲月不居，時光荏苒，但我會一如既往地保持自己的勤奮和韌勁，以自己最好的狀態(tài)前進。我相信只要認真學習、堅持工作，相信自己，相信團隊，相信時間賦予我們的機遇和挑戰(zhàn)，相信生命的力量，我們終將會走向自己的成功和輝煌！

總之，此次獲得勤奮獎，讓我更有信心去迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇，更有動力去不斷追求自己的目標。讓我們一起勇攀高峰吧！讓我們一起勤奮向前吧！

勤奮的名言名句篇十四

學校開展了七彩陽光少年少年的評比，現(xiàn)在，我已經當上了一星級的七彩陽光少年，就讓我說說我是怎樣拿到這七張卡的吧！

第一張拿到的卡是禮儀卡，是我放學及時回家，不到小店買東西，不說臟話，得來的；我得到的第二張卡是運動卡，是我體育課認真鍛煉，大課間不亂玩，好好練習各個項目，而得來的；第三張卡是學習卡，是我上課專心聽講，不搞小動作，積極發(fā)言，作業(yè)認真而得來的；第四張卡是環(huán)?？?，是星期五在三點四十分之前搞好衛(wèi)生，不亂丟紙屑，同學生病，我?guī)椭瑢W搞衛(wèi)生而得來的；第五張卡是實踐卡，是每個星期休息時，外出活動，鍛煉，而得來的；第六張卡是我最難得到的，是藝術卡，有一次，午間課，同學們都在講話，我在看書、做作業(yè)，被老師點名表揚了兩次，而得來了一張藝術卡；第七章卡閱讀卡，是我每天的摘抄認真，在閱覽室看書不講話，在閱讀交流會時，多發(fā)言，而多得星，所以才得到的?，F(xiàn)在，我得到最多的是藝術卡，是五年級十首口琴歌曲吹完，音樂社團寫感想，得到了，還有一張藝術卡是我和同學交換的?，F(xiàn)在我還要多努力，得到一張環(huán)保卡，就可以爭取到二星級陽光少年了！

我要加油，向五星級七彩陽光少年進攻吧！當上七彩陽光少年，是我最大的榮幸，我要再接再厲，為自己爭光，為班級爭光，做到德智體美勞都全面發(fā)展的好少年！

【勤奮作文集錦八篇】。

勤奮的名言名句篇十五

在學習過程中，勤奮是非常重要的一個品質。為了提高學習效果，我參加了一次勤奮班培訓，并從中獲得了許多寶貴的經驗。以下是我對勤奮班的心得體會。

首先，勤奮班教會我如何合理規(guī)劃時間。在勤奮班的學習中，我們每天設定學習目標，并制定詳細的學習計劃。這讓我認識到，高效的學習需要合理的時間管理。通過制定學習計劃，我能夠充分利用每一天的時間進行學習，并督促自己按時完成任務。勤奮班教會了我把握時間的重要性，讓我對時間的利用有了更好的規(guī)劃和安排。

其次，勤奮班培養(yǎng)了我的自律能力。勤奮班的學習集中而密集，需要在有限的時間內掌握大量的知識。要想學好，就必須有很強的自律能力。在勤奮班中，我學會了自覺遵守紀律，按時完成作業(yè)和任務。同時，我也學會了自我激勵，不斷鼓勵自己堅持下去。通過勤奮班的培養(yǎng)，我的自律能力得到了很大的提高，這對我的學習和生活都有著積極的影響。

再次，勤奮班教會了我如何有效地學習。在勤奮班的學習中，我接觸到了許多高效的學習方法和技巧。比如，我學會了如何制作知識圖譜，如何利用彩色筆記等。這些學習方法極大地提高了我的學習效率。同時，勤奮班還鼓勵我們主動積累學習資源，比如閱讀相關的書籍、參與討論等。這些經驗和方法使我在學習中更加游刃有余，能夠更好地掌握知識，提高自己的學習能力。

此外，勤奮班培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作精神。在勤奮班的學習中，我們經常需要進行小組合作作業(yè)或者小組討論。通過和同學們一起學習和交流，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。團隊協(xié)作不僅能夠提高學習的效果，還能培養(yǎng)我們的溝通和合作能力。在團隊協(xié)作中，我學會了傾聽他人的觀點，學會了相互幫助和支持，這些都是我在日后學習和工作中必不可少的能力。

最后，勤奮班給了我很多學習上的啟示。通過與同學們的交流和老師的指導，我了解到了很多學習上的技巧和方法。我明白了學習需要堅持和努力，需要克服困難和挫折，需要不斷地學習和成長。勤奮班激發(fā)了我對學習的熱情和動力，讓我更加珍惜時間，更加努力地學習。

總之，參加勤奮班的經歷給了我很多寶貴的收獲。通過勤奮班的學習，我學會了合理規(guī)劃時間，培養(yǎng)了自律能力，提高了學習效率，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，并獲得了許多學習上的啟示。這些經驗和體會將伴隨我一生，讓我在學習和生活中都能更好地發(fā)揮自己的潛力和能力。我相信，只要我堅持勤奮，我一定能夠取得更好的成績和更大的進步。

勤奮的名言名句篇十六

“叮零零——放學了，同學們都各回各家，各找各媽，只有我，還待在教室里，過了一會，我看媽媽還沒來接，就到操場上等。我坐在臺階上發(fā)呆，突然，一個瘦小的身影從我面前閃過。我定睛一看，咦，那不是張瑾琪嗎？原來他每天下午在操場上訓練，一直到六點他們才能回去。

每次放學，我都會看見他在跑道上慢跑，我一打聽，發(fā)現(xiàn)他們一來就要跑十圈！跑完十圈后還要做準備動作，接著還要繼續(xù)跑，每次回到宿舍衣服都已經濕透了。

那時我還沒有參加田徑隊，之后我參加了才知道跑步是多么辛苦。更何況他一來就要跑十圈。我們才跑3圈就可以了。

他在校運動會上博得了許多金牌，他還參加過區(qū)運動會，獲得了一個第五名和第六名。這些都是他堅持不懈，努力拼搏的結果。

勤奮的名言名句篇十七

有這樣一幅圖畫:在一片蔥郁的草地上，有六匹馬正在咀嚼著青草，它們個個都長得十分雄健;可又有一匹馬卻躺在一片沒有青草的荒地上睡著覺，瘦得是那么可憐。

這幅畫給我的感想很多，其中感受最深的就是:無論我們做什么事情都不能懶惰，一定要勤奮。只有勤奮，將來才能成為一個對國家對社會有用的人才，否則，像那匹瘦馬一樣，整天懶惰，那么就永遠也不能成為一個駿馬良駒。

高爾基說過:“天才出于勤奮”。卡萊爾也說過:“天才就是無止境地刻苦勤奮的努力”。這些名人的經驗之談告訴我們，只有勤奮，才能成才。

現(xiàn)在，我們就好比是那七匹馬，老師每天給我們講的知識就是地上那青青的野草。我們每個人都站在同一個起跑線上。學校家庭給我們的學習環(huán)境也是再好不過的了?？蔀槭裁从械耐瑢W學習好，而有的同學就學習不好呢?根本的問題就是看誰最勤奮，其次才是天份和方法。

誰不希望能為祖國的四化做出貢獻，誰不希望自己能成為一個棟梁之才，那么，讓我告訴你:勤奮才是成才的第一要訣。

勤奮的名言名句篇十八

第一段：引言（150字）。

作為一個學生，我們都知道勤奮學習是獲得成功的關鍵。在我的高中生活中，我有幸加入了一所名為“勤奮班”的學習集體。在這個班級里，我和同學們共同努力，積極進取。通過這段時間的學習，我深刻體會到了勤奮學習的重要性，收獲了許多寶貴的經驗。在接下來的文章中，我將分享關于勤奮班的體會和心得，希望能夠激勵更多的同學們。

第二段：拼搏奮進的氛圍（250字）。

加入勤奮班的一天，我們就被強烈的學習氛圍所深深吸引。在勤奮班，每天的作業(yè)量都很大，但是從沒有人抱怨。堂上的同學們都在全神貫注地聽講，認真地思考問題，不斷追求更高的自我要求。在這樣的環(huán)境中，我們潛移默化地培養(yǎng)出了良好的學習習慣，養(yǎng)成了不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的勇氣。在勤奮班中，我們互相鼓勵、互相幫助，共同成長，共同進步。

第三段：反思自我提高的過程（300字）。

在勤奮班中，我發(fā)現(xiàn)自己的學習方式和習慣受到了很大的改變。以前，我常常感覺時間不夠用，常常留作業(yè)到深夜。但是在勤奮班，我學會了高效地管理時間，合理地安排學習任務。同時，勤奮班的老師們對我們的學習進行了有針對性的指導，幫助我們分析問題、找到解決問題的方法。他們無私奉獻的精神和耐心細致的輔導讓我深受鼓舞，使我更加積極地投入到學習中。通過不斷地自我反思和提高，我的學習成績也得到了顯著的提高。

第四段：鍛煉刻苦精神的機會（300字）。

在勤奮班中，我們除了學習之外，還有許多其他的活動可以培養(yǎng)刻苦精神和團隊合作能力。例如，定期的趣味運動會和文化展演，是我們展示才華的舞臺；每周的團隊建設活動，讓我們學會了相互依賴、相互支持；以及志愿者活動，使我們更加關注社會并樂于助人。通過這些活動，我逐漸了解到了勤奮不僅僅是在學習上，更應該融入到我們的日常生活中，影響我們的思想和行為。

第五段：總結與展望（200字）。

通過這段時間的勤奮班學習，我深切地理解到勤奮學習的重要性，也提高了自己的學習能力和綜合素質。我相信，無論將來我走到哪里，這段珍貴的經歷都將會對我產生深遠的影響。同時，我也深感責任重大，希望將來能夠回報社會，幫助更多的人。在即將結束的高中生活中，我將繼續(xù)保持勤奮的學習態(tài)度，以更加飽滿的熱情和堅定的決心迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，奮勇向前吧！

勤奮的名言名句篇十九

天空把臉笑藍了，柳樹把腰樂彎了，考上了溫一中的我，心中更是一片桃紅柳綠，春意盎然。

溫一中，我夢想中的學校，可是現(xiàn)在它已不再是神話而是現(xiàn)實了?？嘈娜?，天不負，努力奮斗之后，終于迎來了豐收的時刻。經汗水滋潤過的成功，別有一番滋味。學習收獲的果實要用方法和技巧去栽培。

學習要善于積累和學會記憶。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。善于學習的人總是善于積累材料。李時珍歷盡千辛萬苦，嘗遍百草，終于寫下了不朽的《本草綱目》。愛迪生為發(fā)明電燈，試驗過無數(shù)種材料，積累了許多經驗，汗水抹去了他的艱辛創(chuàng)造了人類永恒的光明。學會積累，我們可以從一份報紙.一張試卷.一本雜志等，去一點一滴收獲。時間愈久，知識積累就愈多，人的文學寶庫就愈豐富。帶上一只筆，把我們見到的，聽到的，都寫在心上。相信豐富的知識，醞釀著人生的佳酒。但盲目地記背并不是好方法，要學會掌握記憶規(guī)律，有方法地去記知識。當背下一篇文章后，再接下來的一天中忘記得最多，所以要時常復習。對于一個知識點，每天反復記背，在時間把知識帶走之前，讓它在腦海中深深扎根。

學習當然要珍惜時間。珍惜時間人感到快樂，利用好一天的時間，我們可以學得比他人更多的知識，動作和效率也在緊張中加快，提高。莎士比亞說：“時間是世人的君王，是他們的父母，也是他們的墳墓，它所給世人的，只憑自己的意志，而不是按照他們的要求?！睍r間能將有目標有計劃的人推向成功的天堂，能將虛度光陰的人送到地獄。我們要把握每天的每分每秒。

利用課間十分鐘，上課的知識可以加以鞏固，下節(jié)課的內容也可以做好預習。好好利用休息日，總結一星期所得知識，溫故可以知新。然后把握剩余時間去研究競賽內容，學習更深的知識。要記?。菏澜缟献钬S富而又最稀少的，能讓人成功又能讓人失敗，能讓人歡喜又能使人悲傷，公平而又自私的就是時間。

在拼搏中失敗是難免的，但要學會面對挫折?？荚嚨氖。改傅呐u，我們在漫長的學習道路上一樣經受著挫折，它們像自然界中的風風雨雨，無可避免，因此，只能挺起胸膛去樂觀面對。而且考試的失敗未嘗不是件好事。我們可以從錯的題目中吸取經驗，得到教訓，學到新知識，然后調整好心態(tài)，為下次的考試提供借鑒。知恥而后勇，失敗之后的成功會顯得更加美妙。所以為遇到挫折而高興吧。烈火考驗黃金，失敗成就勇者。仲尼厄而作《春秋》，屈原逐放，乃賦《離騷》，歐陽修兩歲喪父，篤而成才。挫折像塊磨刀石，人經歷得越多，人生這把劍就顯得更鋒利。跌倒了爬起來，這就是勝利。這是歷代偉人成功的秘訣。我們是怎樣學會溜冰的?我們會回答：“跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，然后就學會了。”只有毫無懼怕，勇往直前，永不放棄的人，才會在自己的生命里綻放異彩，通過挫折走上更高，更遠，更大的目標。只要志在必得，堅持不懈，成功的旗幟，將為我們飄揚。

勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長存。做一個勤奮的人，永遠不要懶惰。校園中，你可以見到行色匆匆趕往教室，埋頭難題之中的學生，他們挑燈夜戰(zhàn)、孜孜不倦。勤奮為他們帶來累累碩果。天道酬勤，成功的人必然是勤奮的。笨鳥先飛，是因為勤奮的翅膀產生無形的力量才讓它翱翔藍天。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤奮能創(chuàng)造豐功偉績的偉人，也能創(chuàng)造完美的自己。倡勤戒懶，這是實現(xiàn)人生目標，體現(xiàn)人生價值的重要支點。所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，說的就是勤奮創(chuàng)造成功和幸福，只有勤奮，我們才會有更多的機遇，勤奮使我們夢想實現(xiàn);勤奮讓我們的心永遠歡樂;勤奮讓笑聲填滿記憶。

要學會讀書，廣泛閱讀。培根教育我們：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀;數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格?！蔽覀円黄鹪凇度龂萘x》中與曹操煮酒論英雄，一起與《駱駝祥子》感受辛酸生活，一起與魯濱遜經歷荒島余生。讀書，我們要選擇名家著作，細細品讀，多讀中外名著。用吃甘蔗的方法讀書，取其甜汁，吐其渣滓。讀好書，讓我們情感豐富，讓我們開闊眼界，讓我們體驗不同人生，感受不同生活。為了學得更好，我們應有計劃地讀書，定下目標。比如一學期能讀完幾本名著，一年能品味幾本名家之作。記住：書是人類進步的階梯。

最后，樂觀去面對每場考試。齊白石先生有一句座右銘：“人譽之，一笑;人罵之，一笑。”失敗了不要悲傷，成功了不要驕傲，我們應淡淡地一笑?？荚嚂r不必緊張，你的笑或許能激活腦細胞，問題也就迎刃而解了。笑對生活，笑對人生!

讓我們擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)學習的金鑰匙，開啟明天的大門。