當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

雖然僅有一周的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺(jué)是快樂(lè)而又充實(shí)，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一周的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括中國(guó)畫、書法、水彩、水粉、油畫、人物畫的創(chuàng)作、書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作等。在開班儀式上，省教育廳體衛(wèi)藝處劉強(qiáng)處長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了樹大氣，立大志，做實(shí)踐家，理論家，教育家的殷切希望。書畫院趙明仁副院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員)，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真觀摩，做了大量作品收集。我們與專家對(duì)話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí)，只是滄海一粟。教師的那桶水，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

在培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了許多專家關(guān)于國(guó)畫筆墨方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的繪畫體會(huì)，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)中國(guó)畫繪畫技法方面進(jìn)行精辟的闡述，撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師苗根源教授給我們系統(tǒng)的講授了中國(guó)畫寫意山水創(chuàng)作，這次培訓(xùn)也恰逢我在師大研究生學(xué)習(xí)中的苗根源導(dǎo)師，與恩師的再次見(jiàn)面，又多了幾分感謝和思念。苗教授講到藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的根底，是自身素質(zhì)的表達(dá)這讓我深深的感覺(jué)到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，創(chuàng)作出更多好的作品。

苗教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的根底上，率性而為，隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外苗教授還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo)，讓我們?cè)谂宸淌诶L畫技法的同時(shí)，更被他平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服。

接下來(lái)的學(xué)習(xí)中苗教授給我們講授了人物畫創(chuàng)作，系統(tǒng)講解了人物畫的概念、特點(diǎn)、根本的造型規(guī)律和根底技法。講到畫人物畫必須兼能花鳥山水;要有文學(xué)修養(yǎng);人物畫上色技法上要染結(jié)構(gòu)，染高處，注意亮部，筆墨技法上要有墨還要有筆。書畫院的趙副院長(zhǎng)給我們講授了速寫的技法以及如何為西畫、中國(guó)畫效勞。他們的講授使我受益匪淺。

師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、教授利用兩天時(shí)間給我們講授了畫色彩要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn)，短短幾句話說(shuō)明了色彩畫的技法技巧，使我對(duì)于繪畫的理解發(fā)生了很大的'變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外宮苗教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。

書畫院的施教授講授了書法的創(chuàng)作與欣賞，使我不僅欣賞了優(yōu)秀的書法作品還了解了書法的各種書體，傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)，現(xiàn)代書者的風(fēng)格風(fēng)范。

另外，我們還有時(shí)機(jī)重拾畫筆，進(jìn)行了大量的寫意畫練習(xí)。其中在幾位教授的一張張即興速寫的帶動(dòng)下，我們每位學(xué)員交了作業(yè)，有了很大的收獲，在寫生期間，雖然感覺(jué)筆觸生疏，但是在書畫學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下，在學(xué)員相互的交流中，我的繪畫技法得到了很大程度的提高。

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己以前工作的肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。這次能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的時(shí)機(jī)，我真的很珍惜。通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了視野，我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓(xùn)，是一次專業(yè)的引導(dǎo)，一次經(jīng)驗(yàn)的分享，一次難忘的充電時(shí)機(jī);培訓(xùn)是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，更是一份鼓勵(lì)。我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下。要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì)，教育科研能力、課堂教學(xué)能力。我將以此為契機(jī)，緊隨時(shí)代的步伐，做好教教育工作，爭(zhēng)取在工作中取得更好的成績(jī)與開展。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為一個(gè)對(duì)美術(shù)熱愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，我一直想要提升自己的繪畫水平。因此，我決定在業(yè)余時(shí)間報(bào)名參加一家知名美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)于美術(shù)培訓(xùn)有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)美術(shù)培訓(xùn)的理解和體會(huì)。

首先，美術(shù)培訓(xùn)為我提供了專業(yè)的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我有幸遇到了一位技術(shù)嫻熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。他不僅懂得如何運(yùn)用各種繪畫技巧，還熟悉藝術(shù)史和各種繪畫流派。每次上課，他都會(huì)帶來(lái)一些名家作品的圖片和繪制過(guò)程的視頻，讓我們學(xué)生能夠直觀地了解到不同大師的繪畫方法和風(fēng)格。而且，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還為我們提供了各種藝術(shù)用具和繪畫材料，這幫助我們節(jié)省了購(gòu)買材料的費(fèi)用和精力。

其次，美術(shù)培訓(xùn)給予我充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)。課堂上，老師總是鼓勵(lì)我們多進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。他說(shuō)，只有通過(guò)不斷地畫畫，才能提高自己的繪畫技能。于是，我開始每天抽出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行繪畫。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不斷地練習(xí)，我對(duì)色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖的設(shè)置都有了更深入的理解。而且，老師還會(huì)定期組織繪畫比賽和展覽，這為我們提供了展示自己作品的平臺(tái)，也讓我們能夠從他人的作品中學(xué)到更多的靈感和經(jīng)驗(yàn)。

此外，美術(shù)培訓(xùn)也加強(qiáng)了我和其他學(xué)員之間的交流與合作。在課堂上，我們會(huì)分組進(jìn)行繪畫任務(wù)，通過(guò)相互的合作和交流，我們可以互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。有時(shí)候，我會(huì)遇到繪畫上的難題，這時(shí)候我就會(huì)向其他學(xué)員請(qǐng)教。他們通常都會(huì)很熱心地與我分享他們的技巧和方法。我們還會(huì)互相評(píng)論和批評(píng)對(duì)方的作品，這讓我們能夠更客觀地看待自己的作品，并且不斷地改進(jìn)和提高。

最后，通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了技術(shù)，還培養(yǎng)了自己的藝術(shù)鑒賞能力。每次上課，老師都會(huì)向我們推薦一些值得欣賞的藝術(shù)作品和畫展。通過(guò)觀賞這些作品，我對(duì)于藝術(shù)中的色彩、構(gòu)圖和意境有了更深入的認(rèn)識(shí)。而且，我也學(xué)會(huì)了如何欣賞藝術(shù)作品，如何分析和解讀其中的意義和內(nèi)涵。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)于藝術(shù)的熱愛(ài)更加深沉，這也使我更加堅(jiān)定了在美術(shù)道路上不斷追求進(jìn)步的決心。

綜上所述，美術(shù)培訓(xùn)對(duì)于我的繪畫之路有著深遠(yuǎn)的影響。它為我提供了專業(yè)的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源，給予我充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了我和其他學(xué)員的交流與合作，同時(shí)培養(yǎng)了我的藝術(shù)鑒賞能力。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我一定可以在美術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

美術(shù)是一門充滿魅力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，它可以幫助人們表達(dá)內(nèi)心的情感和思想。在美術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，美術(shù)培訓(xùn)開拓了我的藝術(shù)眼界，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。其次，通過(guò)不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，我提高了我的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。此外，美術(shù)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。最后，美術(shù)培訓(xùn)讓我更加自信和獨(dú)立，讓我相信我可以成為一個(gè)有才華的藝術(shù)家。

首先，美術(shù)培訓(xùn)開拓了我的藝術(shù)眼界，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。在美術(shù)培訓(xùn)班上，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)不同類型的藝術(shù)作品和不同的藝術(shù)風(fēng)格。我了解到世界上有許多偉大的藝術(shù)家和作品，他們的創(chuàng)造力和想象力讓我受益匪淺。這些作品激發(fā)了我的靈感，讓我想要?jiǎng)?chuàng)造出自己獨(dú)特的藝術(shù)品。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞這些作品，我學(xué)會(huì)了欣賞美，也更加了解了藝術(shù)的力量。

其次，通過(guò)不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，我提高了自己的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。在美術(shù)培訓(xùn)班上，老師們會(huì)定期給我們布置作業(yè)，并對(duì)我們的作品進(jìn)行指導(dǎo)和批評(píng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的繪畫工具和材料，如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)自己的想法。同時(shí)，老師們也不斷地鼓勵(lì)我們?nèi)L試新的風(fēng)格和技巧，使我們的作品更加豐富多樣。通過(guò)練習(xí)和不斷的改進(jìn)，我逐漸提升了自己的繪畫水平，并且更加有信心地展示自己的藝術(shù)作品。

此外，美術(shù)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在繪畫的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，比如難以把握畫面的比例和透視關(guān)系，或者遇到了無(wú)法解決的技術(shù)問(wèn)題。但是，美術(shù)培訓(xùn)教會(huì)了我解決問(wèn)題的方法，比如觀察和分析，然后加以嘗試和實(shí)踐。通過(guò)不斷地嘗試和失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄。這一點(diǎn)在我日后的生活和學(xué)習(xí)中也有很大的幫助，讓我變得更加堅(jiān)韌和有毅力。

最后，美術(shù)培訓(xùn)讓我更加自信和獨(dú)立，讓我相信我可以成為一個(gè)有才華的藝術(shù)家。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)和交流，我逐漸擺脫了對(duì)自己作品的質(zhì)疑和拘束。我開始相信自己的創(chuàng)造力和想象力，更加自信地表達(dá)自己的思想和情感。同時(shí)，美術(shù)培訓(xùn)也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立創(chuàng)作。雖然在課堂上我們會(huì)得到老師的指導(dǎo)和建議，但是在創(chuàng)作過(guò)程中，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。這樣的經(jīng)歷讓我相信，我可以成為一個(gè)有才華和獨(dú)立思考的藝術(shù)家。

總之，經(jīng)過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，我受益良多。我學(xué)會(huì)了欣賞美，提高了繪畫技巧，培養(yǎng)了耐心和毅力，更加自信和獨(dú)立。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生，讓我在人生的道路上更加充實(shí)和有信心。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)成為一個(gè)有才華和有影響力的藝術(shù)家。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第一段：介紹OCA美術(shù)培訓(xùn)背景和參與原因（200字）。

我參加OCA美術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)有一段時(shí)間了，深知它在現(xiàn)代藝術(shù)教育領(lǐng)域的卓越聲譽(yù)。作為一名對(duì)美術(shù)充滿熱愛(ài)的學(xué)生，我決定投身OCA美術(shù)培訓(xùn)，以提升我的藝術(shù)技巧和素養(yǎng)。在此期間，我將與其他來(lái)自世界各地的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，參與多樣性的項(xiàng)目，并獲得來(lái)自一流藝術(shù)家和教育家的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)我的藝術(shù)夢(mèng)想。

第二段：學(xué)術(shù)造詣提升(200字)。

在OCA美術(shù)培訓(xùn)中，我得以接觸到各種藝術(shù)形式和技巧。無(wú)論是素描、油畫還是雕塑，OCA的課程都為學(xué)生提供了充足的機(jī)會(huì)去不斷探索和試驗(yàn)新的創(chuàng)作方法。通過(guò)繪畫作品，我學(xué)會(huì)了如何觀察和表達(dá)事物的細(xì)微之處，以及如何使用色彩和光影來(lái)創(chuàng)造出有力的視覺(jué)效果。同時(shí)，在與其他學(xué)生和教師的互動(dòng)中，我也學(xué)到了如何從不同的角度審視問(wèn)題，并從中發(fā)現(xiàn)新的藝術(shù)靈感。

第三段：文化交流與創(chuàng)新(250字)。

OCA美術(shù)培訓(xùn)不僅幫助我提升了自己的學(xué)術(shù)造詣，還帶給我了與其他學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的學(xué)生們匯聚在一起，分享彼此的藝術(shù)經(jīng)歷和視野，這讓我受益匪淺。通過(guò)和他們的交流，我拓寬了自己的思維邊界，并且更加尊重和理解其他文化的藝術(shù)特點(diǎn)。而且，OCA還鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)，我跟隨這個(gè)思路嘗試了一些之前從未接觸過(guò)的藝術(shù)形式，例如數(shù)字藝術(shù)和裝置藝術(shù)，這讓我對(duì)藝術(shù)的理解進(jìn)一步加深。

第四段：激發(fā)內(nèi)在潛能(250字)。

OCA美術(shù)培訓(xùn)給予學(xué)生們充分的自由和支持，讓我們可以找到自己感興趣的藝術(shù)領(lǐng)域并深入探索。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)抽象藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我花了很多時(shí)間研究和實(shí)踐這個(gè)領(lǐng)域。這個(gè)過(guò)程中我逐漸掌握了不同的技巧和表現(xiàn)手法，并開始創(chuàng)作出令自己滿意的作品。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我對(duì)自己的創(chuàng)造力和潛能有了更深刻的了解，也更加堅(jiān)信只要我努力，就能在藝術(shù)的道路上不斷進(jìn)步。

第五段：OCA美術(shù)培訓(xùn)對(duì)未來(lái)的影響(200字)。

OCA美術(shù)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我提高了藝術(shù)技巧，還為我將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我打算繼續(xù)深造，追求更高水平的藝術(shù)學(xué)習(xí)，并希望有機(jī)會(huì)在著名的美術(shù)學(xué)院深造。此外，我也希望能夠?qū)CA美術(shù)培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，例如參與社區(qū)藝術(shù)項(xiàng)目或創(chuàng)辦自己的藝術(shù)工作室，這樣既能展示自己的才華，也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)參加OCA美術(shù)培訓(xùn)，我收獲了很多。我提升了自己的學(xué)術(shù)造詣，拓寬了自己的文化視野，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并為將來(lái)的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。我相信，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我會(huì)在藝術(shù)的道路上取得更大的成就。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

第一段：引入鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)的背景和目的（200字）。

鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)是一種特殊的藝術(shù)培訓(xùn)形式，將美術(shù)與地方文化相結(jié)合，在鄉(xiāng)村地區(qū)開展的一項(xiàng)教育活動(dòng)。其目的是通過(guò)培訓(xùn)，讓農(nóng)村孩子們接觸到藝術(shù)，了解和傳承本地的鄉(xiāng)土文化。鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)不僅可以提高農(nóng)村兒童的審美能力和創(chuàng)造力，而且也可以促進(jìn)鄉(xiāng)村文化的傳承與發(fā)展。

鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)在培養(yǎng)鄉(xiāng)村孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用。通過(guò)鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)，孩子們可以接觸到高質(zhì)量的藝術(shù)作品，學(xué)習(xí)并體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。這能夠提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)還可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，通過(guò)繪畫等藝術(shù)形式，表達(dá)自己的思想和情感。

第三段：鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)的方法和教學(xué)內(nèi)容（250字）。

鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法和手段。其中，常見(jiàn)的方法包括校內(nèi)美術(shù)課程和校外美術(shù)培訓(xùn)。校內(nèi)美術(shù)課程通常由專業(yè)的美術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)教授繪畫、水彩、素描等技法，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。校外美術(shù)培訓(xùn)則更加注重藝術(shù)項(xiàng)目的實(shí)施，比如組織學(xué)生參觀畫展、藝術(shù)作品展覽，舉辦繪畫比賽等。教學(xué)內(nèi)容則側(cè)重于鄉(xiāng)土文化的介紹與分析，以及對(duì)地方傳統(tǒng)藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)對(duì)鄉(xiāng)村孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)培訓(xùn)，孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力得到了提高，他們能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)作品，也更加熟練地運(yùn)用藝術(shù)技巧。同時(shí)，鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)了他們的藝術(shù)潛力。這對(duì)于打破農(nóng)村孩子們藝術(shù)水平相對(duì)較低的困境，促進(jìn)農(nóng)村文化的傳承和發(fā)展具有重要意義。

鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)作為一種非常有意義的教育形式，正在越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和重視。未來(lái)，我們應(yīng)該進(jìn)一步豐富鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容和方法，更好地挖掘和傳承鄉(xiāng)土文化的瑰寶。同時(shí)，鄉(xiāng)土美術(shù)培訓(xùn)也需要社會(huì)大眾的支持和參與，共同努力，讓更多的農(nóng)村孩子們能夠接觸到藝術(shù)，感受到藝術(shù)的魅力，為鄉(xiāng)村文化的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

7月19日至23日，我在梅江區(qū)進(jìn)修學(xué)校參加了美術(shù)教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有五天的時(shí)間，但讓我對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺(tái)下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。教育觀念也得到了冼禮，對(duì)美術(shù)的知識(shí)得到了提高?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開，注重師生互動(dòng)，大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的語(yǔ)言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書過(guò)程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂(lè))，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形。換個(gè)角度去看同一事物，會(huì)有意想不到的效果。

在教孩子的過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā)、樹(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)評(píng)述。總之，合作的精神，解決問(wèn)題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。探索性：引發(fā)性(帶著問(wèn)題來(lái)，帶著問(wèn)題走。)。

生活中一些常見(jiàn)的東西，經(jīng)過(guò)高度概括、提煉，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過(guò)多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對(duì)教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來(lái)表達(dá)自己的情感。(想念、高興、悲傷等)，要時(shí)刻為學(xué)生著想。

在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過(guò)去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí)，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來(lái)，精心備課，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主，結(jié)合老師的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高。

在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課，評(píng)課、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。

我感覺(jué)我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候，應(yīng)該教會(huì)孩子的審美知識(shí)和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來(lái)，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來(lái)表現(xiàn)。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

承蒙園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和厚愛(ài)，今年5月17日至5月20日我有幸地在我們學(xué)園美術(shù)課題組長(zhǎng)劍容老師的帶領(lǐng)下，參加了20__年福建省幼兒園美術(shù)教育研討暨師資培訓(xùn)會(huì)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)期間的一些收獲與大家一起分享，希望能與大家共勉。由于能力有限，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

本次培訓(xùn)不光重溫了幼教方面的理論知識(shí)，還學(xué)習(xí)一些從未接觸的技能技巧。如：聽(tīng)取了南京師范大學(xué)教授孔起英的《幼兒美術(shù)創(chuàng)作與作品解讀》專題講座，觀摩了福州市晉安區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、福州軍區(qū)總院幼兒園的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)及聆聽(tīng)專家對(duì)觀摩活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，并參觀其幼兒園的美術(shù)工作坊。所見(jiàn)所聞開拓了我的思路，提高眼界，收益非淺。

這次的培訓(xùn)，還為我們安排了省幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著省幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。

如：福州市晉安區(qū)浦下幼兒園劉偉群老師的手工：創(chuàng)意童印之象棋兵示范課，讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一粒棋子搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們篆刻的用品。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在游戲中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

又如：__福州總院幼兒園中班劉文琴老師的美術(shù)欣賞活動(dòng)：昆蟲的對(duì)話。她結(jié)合自己在幼兒園美術(shù)欣賞教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)欣賞示范活動(dòng)。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)欣賞教學(xué)的方法、手段，讓我們知道美術(shù)欣賞活動(dòng)是豐富多彩的，將靜態(tài)的畫面轉(zhuǎn)化成動(dòng)態(tài)的畫面，進(jìn)一步提升幼兒的審美、創(chuàng)作的能力。

再如：福建省實(shí)驗(yàn)幼兒園董雙紅老師的大班剪貼畫：古香古色的三坊七巷。她將孩子們的日常熟悉的生活環(huán)境進(jìn)行本土文化的熏陶及審美啟蒙，了解這經(jīng)典古街的歷史文化元素，引導(dǎo)幼兒欣賞古代建筑的美，在原來(lái)平面創(chuàng)作的基礎(chǔ)上以半立體浮雕的表現(xiàn)手法細(xì)致地展現(xiàn)美感，并引導(dǎo)孩子在平時(shí)個(gè)人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上提升到集體合作，共同完成大幅畫卷。

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

幾天的幼兒教師觀摩培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

作為一個(gè)對(duì)繪畫充滿興趣的人來(lái)說(shuō)，我一直渴望能夠提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)靈感。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我報(bào)名參加了一次美術(shù)培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。以下是我對(duì)這次美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，在美術(shù)培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多基本的繪畫技巧和理論知識(shí)。在過(guò)去，我常常只是憑著自己的感覺(jué)去畫，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)繪畫技巧。而這次培訓(xùn)課程，講師們?cè)敿?xì)介紹了一些基本的繪畫技巧，如線條的運(yùn)用、透視的原理和色彩的運(yùn)用等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我的繪畫技巧得到了很大的提升。以前我畫人物時(shí)總是感覺(jué)比例不準(zhǔn)確，而現(xiàn)在我能夠更加準(zhǔn)確地捕捉到人物的形象和特征。

其次，在美術(shù)培訓(xùn)課程中，我加深了對(duì)藝術(shù)的理解和領(lǐng)悟。在課程中，講師們用許多藝術(shù)作品來(lái)示范和解析藝術(shù)的內(nèi)涵和表現(xiàn)手法。通過(guò)對(duì)畫家的思想和靈感的深入分析，我對(duì)藝術(shù)作品的欣賞和理解都有了很大的提升?，F(xiàn)在我能夠更加敏銳地捕捉到藝術(shù)作品所要表達(dá)的情感和主題，并能用更加藝術(shù)的方式來(lái)表達(dá)自己的想法。

再次，在美術(shù)培訓(xùn)課程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。在課堂上，我們一起學(xué)習(xí)、討論和交流，互相督促并共同進(jìn)步。在這其中，我不僅學(xué)到了很多來(lái)自其他同學(xué)的繪畫技巧和創(chuàng)作靈感，還收獲了一些真誠(chéng)的友誼。我們會(huì)互相鼓勵(lì)和支持，一起分享繪畫的快樂(lè)和困惑。這種友誼讓我感到非常溫暖和幸福，也讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù)的決心。

另外，在美術(shù)培訓(xùn)課程中，我還有機(jī)會(huì)參觀了一些重要的美術(shù)館和畫廊。這些參觀讓我接觸到了很多來(lái)自世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)作品，并對(duì)歷史和不同文化有了更深入的了解。我能夠親自觀察到名家的作品，深刻感受到藝術(shù)所能帶來(lái)的震撼和思考。這些參觀讓我深感藝術(shù)的廣闊和無(wú)窮的可能性，也激發(fā)了我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的欲望。

最后，在美術(shù)培訓(xùn)課程中，我明白了堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)繪畫是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，需要持續(xù)的努力和熱愛(ài)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)和學(xué)習(xí)，才能夠真正提高自己的繪畫技巧。我要繼續(xù)保持對(duì)美術(shù)的熱情，不斷地探索和創(chuàng)作。

總之，通過(guò)這次美術(shù)培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我學(xué)到了很多基本的繪畫技巧和理論知識(shí)，加深了對(duì)藝術(shù)的理解和領(lǐng)悟，結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，參觀了一些重要的美術(shù)館和畫廊，并明白了堅(jiān)持的重要性。這次美術(shù)培訓(xùn)不僅讓我在技術(shù)方面有所提升，更讓我對(duì)藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我將能夠在美術(shù)創(chuàng)作的道路上邁出更大的步伐。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

如今，中國(guó)的城市越來(lái)越發(fā)達(dá)，鄉(xiāng)村卻日漸萎靡。許多城市的藝術(shù)機(jī)構(gòu)也逐漸被人們所熟知，但鄉(xiāng)村的美術(shù)教育卻仍然處于一個(gè)比較落后的狀態(tài)。而在過(guò)去的幾年中，鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)逐漸興起，它為許多有著藝術(shù)天賦的孩子們提供了更多的機(jī)會(huì)，使他們也能夠在美術(shù)這個(gè)領(lǐng)域中展示才華。

第二段：心得體會(huì)一-美術(shù)家的示范教學(xué)。

我的學(xué)校為了推動(dòng)鄉(xiāng)村美術(shù)教育，邀請(qǐng)了一位國(guó)內(nèi)知名美術(shù)家為我們策劃了一系列的美術(shù)培訓(xùn)課程。此外，他還直接進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)，從畫畫的基礎(chǔ)技巧到豐富的創(chuàng)造性，給我留下了深刻的印象。

第三段：心得體會(huì)二-多樣化的教育方式。

在鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)中，老師采用了許多引人入勝且生動(dòng)有趣的教育方式。例如，組織我們考察一些與藝術(shù)有關(guān)的地方，如畫廊、美術(shù)學(xué)院等。這樣的組織形式不僅能夠讓我們了解到更多的藝術(shù)環(huán)境和文化氛圍，還能夠激發(fā)我們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

第四段：心得體會(huì)三-個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

由于鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)的規(guī)模相對(duì)較小，所以老師們能夠更多的關(guān)注學(xué)生們的個(gè)性化需求。比如，對(duì)于那些在畫畫方面具有天賦的學(xué)生，老師就會(huì)在評(píng)價(jià)和指導(dǎo)中突出他們的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，從而對(duì)提高他們的藝術(shù)能力更有幫助。

第五段：結(jié)論-推動(dòng)鄉(xiāng)村美術(shù)教育。

對(duì)于若干年來(lái)一直缺失了藝術(shù)教育的鄉(xiāng)村而言，鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)不僅為年輕的學(xué)生們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也為人們傳遞了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和關(guān)注。通過(guò)培訓(xùn)，在鄉(xiāng)村中不僅能夠發(fā)掘更多的藝術(shù)天賦，同時(shí)也能夠讓更多的人重視和關(guān)注鄉(xiāng)村的美術(shù)教育，從而推進(jìn)鄉(xiāng)村文化的發(fā)展和進(jìn)步。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

x年7月11號(hào)普通高中課改美術(shù)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)在濟(jì)源一中拉開了序幕，在__年秋學(xué)段開始之前，先要對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，說(shuō)明了這次課改培訓(xùn)的重要性。此次的培訓(xùn)，我們這些老師被編為濟(jì)源美術(shù)一班，成員有十個(gè)，這就意味著，在接下來(lái)的幾天里，我們將一起學(xué)習(xí)，一起參加研討。

高中課程改革是個(gè)新的開始，美術(shù)課程改革更是新的開始，教材由原來(lái)的美術(shù)欣賞，改為美術(shù)鑒賞，并且除了開設(shè)這一個(gè)模塊外，還有四個(gè)模塊，總共五個(gè)模塊包括了九個(gè)系列，可謂是“多樣性”，學(xué)生在選擇上也具有了多樣性。

通過(guò)幾天的觀看，我是大開眼界，課例中的實(shí)驗(yàn)區(qū)在高中美術(shù)新課改的實(shí)踐中，給了我們很多經(jīng)驗(yàn)，在開課方面，基本上五個(gè)模塊，九個(gè)系列，都開設(shè)了各自的工作室。有的學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和推廣，還有了自己的特色。這里我們先借鑒和學(xué)習(xí)一下深圳中學(xué)的構(gòu)想設(shè)置，深圳中學(xué)早在__年就開始把藝術(shù)課作為課程改革的試驗(yàn)點(diǎn)，進(jìn)行分項(xiàng)教學(xué)，創(chuàng)建專業(yè)的教師工作室，這樣教師就有了一個(gè)很好的工作平臺(tái)，更好的積累資源，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師的成長(zhǎng)也非常有利，非?？?。學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選課，然后進(jìn)行分項(xiàng)上課，選擇自己的模塊課程上課，而這些模塊課程可以和學(xué)生的興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情特別高，特別積極，當(dāng)然學(xué)習(xí)的成效也特別明顯。他們的特色是“小”，一些小的油畫，小的黑白畫等，很有創(chuàng)意，學(xué)生通過(guò)老師教的一些技能，自己動(dòng)手創(chuàng)作一些小作品，這些作品中融入了他們的情感，他們的思想，雖然不是很專業(yè)，但是作業(yè)的效果是明顯的。

高中美術(shù)新課改，讓美術(shù)課有了徹底的改變，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，也是很大的挑戰(zhàn)，如果學(xué)校條件達(dá)不到，是很難開設(shè)成功的。但是在現(xiàn)階段的高中，在部分學(xué)校的條件還是達(dá)不到要求的，不可能為每一個(gè)模塊開設(shè)一個(gè)工作室，只能在教室進(jìn)行，每節(jié)課的時(shí)間是有限的，下一節(jié)可能是別的科目的課。所以有些內(nèi)容是完不成的。我認(rèn)為可以分開上，也就是課堂上完成一部分，課余完成另一部分。在高中開設(shè)美術(shù)教學(xué)模塊，可以是1+1的形式，或者是1+2的形式。前面的1指的是美術(shù)鑒賞模塊，這一個(gè)模塊各個(gè)學(xué)校都能開設(shè)的，關(guān)鍵是后面的1或2。如果選擇1+1的形式，可以選擇書法，除鑒賞之處，其他模塊都要占用一定的場(chǎng)地和一些工具，而書法課相比之下，只需要毛筆、墨、紙張，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是很經(jīng)濟(jì)的。如果是1+2的形式，除了書法外還可以選擇設(shè)計(jì)工藝，具體開課時(shí)以自己的條件，以平面設(shè)計(jì)為主，比如二方連續(xù)、單獨(dú)紋樣、小海報(bào)、平面構(gòu)成等等?？傊鶕?jù)學(xué)校條件，積極開設(shè)適合學(xué)生的教學(xué)模塊。

高中美術(shù)新課改的培訓(xùn)，讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)課改有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)自己也有了一個(gè)新的要求，那就是為了適應(yīng)新課程，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，在課改的道路上也創(chuàng)辦出自己的特色。