時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學(xué)教學(xué)計劃表篇一

三年級共有17名學(xué)生，其中男生10人，女生7人。同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。

所以本學(xué)期針對這些特點，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身在其中，才能堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)和平均數(shù)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。

從本冊開始引入小數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單，此時學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)小數(shù)的知識和問題，這部分知識的學(xué)習(xí)，可以擴大用數(shù)學(xué)解決實際問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能力；同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的小數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運算做好鋪墊。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是本冊教材的另兩個重點教學(xué)內(nèi)容，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力等。通過現(xiàn)實的教學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，探索并體會引進統(tǒng)一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念的發(fā)展。

在量的計量方面，本冊教材進一步擴大計量知識的范圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和時間觀念，并通實際操作與具體體驗，培養(yǎng)學(xué)生估計面積大小和時間長短的意識和能力。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和平均數(shù)。教材向?qū)W生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生利用已有的知識，學(xué)習(xí)看這兩種統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)；通過學(xué)習(xí)的含義和簡單的求平均烽的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面安排了一個單元，專門教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

本冊教學(xué)根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

1、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。

3、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。

4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西、或北）辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。

5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形。

小學(xué)教學(xué)計劃表篇二

新的一年開始，在素質(zhì)教育的新形式下，我們學(xué)校每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教學(xué)水平。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率。為了更好地實踐素質(zhì)教育三要義：面向全體、全面發(fā)展、生動活潑地主動發(fā)展，本學(xué)期特做計劃如下：

一、學(xué)生情況分析。

三年級二班共有學(xué)生39名，其中男生19名，女生20名。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進步。

二、指導(dǎo)思想。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。

三、教材分析。

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和百花園三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。

本冊教材有以下幾個特點：

1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。

3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。

4、著力改進課文和課后練習(xí)的編排，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想。

2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。

10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

11.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

五、教學(xué)措施。

1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來。

3、充分利用一切教育資源。

4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。

六、課題研究方向。

繼續(xù)進行作文片斷的練習(xí)。

七、增優(yōu)補差。

為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

小學(xué)教學(xué)計劃表篇三

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆二中、三中全會精神，落實黨的群眾路線教育實踐活動的要求和市區(qū)教育工作會議的精神，以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《溧水縣普通教育辦學(xué)水平評估方案》為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“精誠教育”為核心的校園文化體系，實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍，將素質(zhì)教育理念和德育教育落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展；進一步凸顯“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”的主題，把學(xué)校辦成“貫徹方針的模范、改革實驗的示范、規(guī)范辦學(xué)的典范”，為建設(shè)“美麗幸福新溧水”提供智力和人才支撐。

1.“百草園”計劃。

2.年級組文藝匯演活動，評選“文藝之星”。

3.“三十五分鐘課堂”教學(xué)競賽。

（一）主要工作

1.堅持年級組長、教研組長例會、學(xué)習(xí)和集體議事制度，養(yǎng)成真實、踏實、扎實的作風(fēng)，修煉誠心、虛心、恒心的品質(zhì)，努力建設(shè)一支能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的教師隊伍，做到同心同德、顧全大局，對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)。

2.認真落實市區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件規(guī)定以及《溧水區(qū)教師師德行為“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，引導(dǎo)教師忠誠教育事業(yè)，做到遵紀(jì)守法。積極配合學(xué)校推進“溧水區(qū)教師志愿者聯(lián)盟項目”。

3.根據(jù)區(qū)局下發(fā)的《“三提升”工程活動方案》精神要求，分級管理，在我們教師中積極推進，積極學(xué)習(xí)，有效落實。

（二）主要措施

1.堅持面向全體，優(yōu)化提升、優(yōu)越發(fā)展、優(yōu)勢推進，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作。廣泛開展各級各類教學(xué)研討活動，為教師的成長、發(fā)展提供平臺，讓更多的教師脫穎而出。每位教師都應(yīng)有個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2.進一步加強三級管理制度的落實，堅持年級組長、教研組長例會制度，充分發(fā)揮年級組和教研組在教育教學(xué)、教育科研和教師考核等方面的作用。開展多種形式的教學(xué)活動，促進教研活動的新突破，大力促進青年教師成長。

3.通過自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作探究、答疑解惑等內(nèi)容，進一步增強教師的改革意識，提升教師專業(yè)水平。通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。

（三）加強年級組建設(shè)有效服務(wù)學(xué)生

1.認真落實《南京市教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，力求課堂教學(xué)的創(chuàng)新，抓實做優(yōu)教學(xué)過程，合理安排學(xué)生在校時間，適量控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

2.每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃，抓好教師的備課，教研組對備課要有統(tǒng)一的要求，備課時要考慮學(xué)生的實際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學(xué)評價；各教研組每周定時定點開展集體備課，組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討；抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，每個教研組作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求，精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全，教師批改及時、認真，學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正；落實教學(xué)檢查制度，各教研組做好單元知識檢測的安排，盡量語數(shù)外錯開檢測，每單元測試各班進行試卷分析，教研組進行集體分行。本學(xué)期教學(xué)檢查各科組長每月檢查1次。

3.扎實有效開展教研活動，健全并重視教研組資料積累，一學(xué)期各組長、名特優(yōu)教師聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。繼續(xù)完善組級教學(xué)研究制度，做好“高平論壇”教學(xué)研討。

4.本學(xué)期開展“三十五分鐘課堂”數(shù)學(xué)、語文學(xué)科青年教師教學(xué)競賽活動。以“三十五分鐘課堂的研究”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。

5.開展好六年級學(xué)生社團活動。認真做好全國少兒計算機等級考試、江蘇省少兒書法等級考試。做好國際象棋的競賽、考級。

6.充分發(fā)揮校園網(wǎng)在教學(xué)資源整合和資源共享方面的優(yōu)勢，努力為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。創(chuàng)造有效地教育教學(xué)情境，改變教育教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

7.積極組織學(xué)生參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科普知識競賽、第十四屆中小學(xué)生藝術(shù)月活動，實施科學(xué)“百草園計劃”活動；以年級組為單位開展“年級文藝匯演”活動；落實“健康第一”的思想，做好第十三屆中小學(xué)藝術(shù)月文藝匯演的準(zhǔn)備工作。

8.積極配合學(xué)校衛(wèi)生工作，切實做好流行病的防控工作，落實學(xué)生防近措施，控制近視率和新發(fā)病率，抓眼保健操的質(zhì)量，抓正確讀寫姿勢的養(yǎng)成。完善學(xué)生體檢制度和因病缺課匯報制度，做好教室、包干區(qū)的打掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。

小學(xué)教學(xué)計劃表篇四

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和級教委辦英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

1.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取抽考成績超區(qū)均分，其它年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。

因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。

2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生

研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思

要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

我校是省級實驗小學(xué)，今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進程，讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。

小學(xué)教學(xué)計劃表篇五

緊張而忙碌的一學(xué)期又結(jié)束了，這學(xué)期我擔(dān)任初三1、2兩個班的英語教學(xué)工作，現(xiàn)在把一學(xué)期的工作總結(jié)一下，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以便在下學(xué)期提高教學(xué)成果。

在思想政治方面，堅持黨的教育方針和政策，貫徹國家的基本教學(xué)路線，推進課程教學(xué)改革的實施，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究作為平時職責(zé)的一部分。用課程標(biāo)準(zhǔn)來指引自己的教學(xué)方向，積極參加學(xué)校及市教研室組織的聽課和評課活動，來帶動自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解學(xué)習(xí)和實踐。通過聽課、評課增加了自己的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理和紀(jì)律上，本人盡量堅持不請假，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，實在需要請假嚴(yán)格遵守學(xué)校的請假制度。

在備課方面，做到備教材、備學(xué)生、備自身。把教科書作為備課的主要依據(jù)和基本材料，在集體備課時，首先熟練的掌握教材的全部內(nèi)容，了解課本的整體結(jié)構(gòu)，分清重點、難點和關(guān)鍵；做到每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全面充實，重難點突出。和其他老師共同討論每一課的內(nèi)容，在授課時做到講授內(nèi)容翔實清晰，點面結(jié)合，精講精練，使學(xué)生在學(xué)中練，練中運用，在課堂上，我在教給學(xué)生知識的同時，讓學(xué)生能夠在課堂上創(chuàng)設(shè)一定的情景，給學(xué)生運用當(dāng)堂所學(xué)知識的機會。

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

作業(yè)方面盡量布置合理，難易適中，在作業(yè)收繳上讓課代表督促及時，每天絕大多數(shù)學(xué)生都能夠按時完成，并且對學(xué)生的輔導(dǎo)跟上，對于在每次考試中英語有些偏科的學(xué)生，我把每課學(xué)過的知識點重新整理一遍，讓學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生抄寫在筆記本上每天背誦，我本人天天督促，天天落實，在其中有些學(xué)生成績有所進步，有些學(xué)生感覺到英語不再像以前那么難背誦了。同時對于一些學(xué)習(xí)思想有問題的學(xué)生，通過每次考試發(fā)現(xiàn)的問題及上課有些學(xué)生表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為先進行一段時間的觀察，然后找其單獨談話，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及一些青春期方面影響學(xué)習(xí)的問題，大多數(shù)學(xué)生收到了良好的效果。

通過本學(xué)期與其他同事的合作和學(xué)習(xí)，我找到了一些自己的不足和缺點，在下學(xué)期我要多向其他老師請教與學(xué)習(xí)，迎頭趕上，為中招考試打一個勝仗。

小學(xué)教學(xué)計劃表篇六

以縣教育局20xx年體衛(wèi)藝計劃工作為指導(dǎo)，堅持加快發(fā)展不動搖，積極推進新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗，與時俱進、銳意創(chuàng)新，進一步提高學(xué)校體育教育教學(xué)質(zhì)量和水平，貫徹一切為了學(xué)生發(fā)展的理論。繼續(xù)堅持以《學(xué)校體育工作條例》為依據(jù)，以深化改革為動力，以促進發(fā)展為目標(biāo)，扎實推進各項工作，推動我校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

1.加強學(xué)習(xí),更新觀念。組織相關(guān)人員認真學(xué)習(xí)縣教育局20xx年體衛(wèi)藝計劃，充分認識體育課程改革的重要性和艱巨性,進一步學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對體育學(xué)科課程改革實驗的力度。

2.深入探索，成立課題。要結(jié)合本學(xué)科特點，以體育教科研為先導(dǎo)，以課題為抓手，不斷推進體育教學(xué)改革。重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

3.規(guī)范常規(guī)，注重實效。要讓每一個孩子都接受良好的體育教育目標(biāo)，我們應(yīng)重視課堂教學(xué)的規(guī)范化，從認真?zhèn)湔n、設(shè)計教案、抓好教學(xué)常規(guī)入手，提高體育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。在教學(xué)過程中重視安全保護措施，以科學(xué)鍛煉身體為思想指南，提高學(xué)生的體能和技能水平。

1.體育教研組在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，要認真制定出本學(xué)期體育教學(xué)工作各項計劃，對所訂計劃的執(zhí)行情況要有檢查、有總結(jié)。

2.抓好學(xué)校大課間活動、課外活動的開展，做到教師落實、場地落實、器材落實，在確保學(xué)生活動開展的同時, 要強調(diào)安全教育。 3.深入開展陽光體育活動，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期我們將根據(jù)縣教育局20xx年體衛(wèi)藝計劃，開展學(xué)校陽光體育活動，使我校的陽光體育活動進一步深入，成為學(xué)生樂于參與課余生活，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，體驗體育活動的樂趣。

4、進行新廣播操比賽，營造濃厚的校園體育文化氛圍。要精心組織新廣播操比賽，做到隆重、和諧、快樂、健康，使廣大師生都能會做新操，能做好每一節(jié)新操。

1.抓住重點。組建好比賽隊伍，抓緊訓(xùn)練，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績。

2.統(tǒng)一布局。體育組除認真抓好田徑隊的訓(xùn)練外，積極思考開設(shè)其它項目，便于統(tǒng)一布局，更好的抓好薄弱項目的訓(xùn)練，力爭幾年中取得好成績。

3.梯隊建設(shè)。體育組在做好體育臺帳資料之外，還將繼續(xù)抓好運動隊梯隊銜接訓(xùn)練，并重視運動員訓(xùn)練檔案的收集，梯隊銜接工作，注重培養(yǎng)后備運動員。

小學(xué)教學(xué)計劃表篇七

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的小題材。

2、引導(dǎo)學(xué)生將平時觀察到的生活素材定期進行集中歸類整理，使零碎的變?yōu)橄到y(tǒng)的，分散的變?yōu)榧械?，陌生的變?yōu)槭煜さ摹?/p>

3、要引導(dǎo)學(xué)生定期進行交流，相互補充，以強化對生活原型的再認識。

（二）從引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀入手，幫助學(xué)生積累語言材料，開拓寫作的思路

1、為學(xué)生的閱讀提供豐富的源泉。

2、定向的專題閱讀與自由閱讀相結(jié)合。

1、抓小練筆積累，減緩作文訓(xùn)練的坡度

堅持每天一段話。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內(nèi)容。

2、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法

3、制定激勵措施，每次作文都評選出一、二、三等獎，利用晨讀晨說相互交流，促進同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對于學(xué)生的點滴進步都要給予肯定，并及時組織學(xué)生進行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。

4、認真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法，把學(xué)到的方法運用到自己的作文當(dāng)中去。

5、充分利用中自習(xí)和地方課的時間、讓學(xué)生聽說，教師要加強指導(dǎo)，同學(xué)互相評價、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會聽說的方法，并且多加練習(xí)。

6、加強個別指導(dǎo)，注重學(xué)生的差異性

1、多閱讀作文教學(xué)專著，并敢于嘗試優(yōu)秀教師的作文教學(xué)方法；

2、給學(xué)生說話的權(quán)力，引導(dǎo)學(xué)生敢說、會說、在語言訓(xùn)練中鍛煉組織語言的能力；

3、營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新表達。

小學(xué)教學(xué)計劃表篇八

本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標(biāo)：

1.認字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

小學(xué)教學(xué)計劃表篇九

新的學(xué)期一開始，為使我校教學(xué)工作順利進行特制定計劃如下：

（1）、提高教師合作意識和團隊意識。提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們?nèi)w教師的共努力，不適一個人能實現(xiàn)的，只有每個人都嚴(yán)格要求自己，、特別是領(lǐng)導(dǎo)帶頭作表率，各項工作才能井然有序。全體教師要團結(jié)合作，提高整體協(xié)作能力，正陽學(xué)校的各項工作就能不斷取得新發(fā)展。

（2）、繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)本學(xué)期《新課標(biāo)》，備課和教學(xué)面對全體學(xué)生，確實做到為了每一個學(xué)生的發(fā)展；加強教學(xué)研究，狠抓落實工作。備課、講課、聽課和評課都以縣局要求為標(biāo)準(zhǔn)，讓新的教學(xué)理念深入人心。是教學(xué)工作扎實恩不得向前推進。

（3）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。

教師教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期我們將本著抓教學(xué)管理突出實效的原則，讓多媒體進入課堂，對教學(xué)常規(guī)做如下：首先備課、備課要完成的任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃。備課至少要做到同全盤、有重點。

在鉆研課標(biāo)和教材，在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確全面、結(jié)構(gòu)完整、形式規(guī)范、合理清楚；詳略得當(dāng)、切實合用。具體要求：

（1）各種課型都有教案。特別是利用現(xiàn)代化教學(xué)手段要有課件。

（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。正對本班學(xué)生的具體情況，寫出教案。教案要有自己的個性化。

（3）備課要有個人教學(xué)工作計劃，單元單元計劃和課時計劃。

（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育要求重點難點等。教學(xué)過程、小姐、作業(yè)分類各級等。

1、聽課

聽課要有記錄。

聽課的解節(jié)數(shù)縣局要求執(zhí)行。

2、作業(yè)

要做到各年級要有變化，按大綱要留足作業(yè)量要有恰如其分的批語。

教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)、認真預(yù)習(xí)。要認真不要走過場。善于預(yù)習(xí)抓住教材重點和自己不懂的地方，在上課時有輕重。

3、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣

具體要求：

（1）要做好聽課準(zhǔn)備。課前把文具準(zhǔn)備好，有心理準(zhǔn)備。

（2）要集中注意力，專心聽講。

（3）要注意教材重點，抓住重點。

（4）要做好課堂筆記。

小學(xué)教學(xué)計劃表篇十

1、疫情期間，每位學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果不同，有部分孩子比較自覺，習(xí)慣較好，語文學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)作業(yè)都特別棒，有一部分孩子缺乏自覺性，需要家長督促，作業(yè)還算勉強合格，還有一小部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，缺少家長督促的孩子落下很多課程?；趨⒉畈积R的學(xué)習(xí)效果，復(fù)學(xué)后對知識的鞏固和課文的再次梳理就顯得尤為重要。

2、疫情期間，為避免給家長增加負擔(dān)也為了降低手機電腦的使用率，五年級的語文基本沒有需要打印的作業(yè)，因此缺乏練習(xí)。復(fù)學(xué)后的習(xí)題跟進也不可或缺。

3、疫情期間，學(xué)生讀課外書的時間相對增加，這也豐富了學(xué)生的視野。

4、疫情期間，居家時間過長由此引發(fā)的缺少同伴交流，郁悶擔(dān)憂的情緒時有發(fā)生。

因此復(fù)學(xué)后我們要做到以下幾點：

1、關(guān)注學(xué)生身心健康，尤其是語言、行為、情緒有變化的學(xué)生。

2、有序復(fù)習(xí)前七個單元課文，對閱讀教學(xué)做單元整合提升，查漏補缺。

3、做相應(yīng)的習(xí)題進行練習(xí)，明確各單元單元要素及知識點。

4、單元習(xí)作講評，評選優(yōu)秀習(xí)作。

5、綜合性學(xué)習(xí)成果檢驗，推動小組新一輪合作，展示交流假期整理的資料。

6、完成《呼蘭河傳》閱讀分享課，推進師生共讀書目《西游記》。

7、學(xué)習(xí)第八單元新課。

8、進行有效復(fù)習(xí)。

【識字寫字】。

1、有較強的獨立識字能力，累計認識常用漢字3000個左右，其中2200個左右會寫。

2、認識常用漢字200個，會寫常用漢字180個。

3、硬筆書寫楷書能做到行款整齊，比較美觀，有一定的速度。

4、寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。

【閱讀】。

1、能用普通話正確流利，有感情的朗讀課文。

2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，能根據(jù)需要搜集信息。

3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞語的意思，體會其表達效果。

4、在閱讀中了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法。在交流和討論中，敢于提出看法，做出自己的判斷。

5、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景，人物細節(jié)說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。閱讀說明性文章能抓住要點，了解文章的基本說明方法。閱讀簡單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價值的信息。

6、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)，韻律，節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文。

7、擴展閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。

【口語交際】。

1、與人交流能尊重和理解對方。

2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。

3、聽人說話認真、耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。

4、表達有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。

5、能根據(jù)對象和場合，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。

6、注意語言美，抵制不文明的語言。

【習(xí)作】。

1、懂得寫作是為了自我表達與人交流。

2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。

3、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達的需要分段表述。學(xué)寫讀書筆記，學(xué)寫常見的應(yīng)用文。

4、修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達需要，正確使用常用的標(biāo)點符號。

【綜合性學(xué)習(xí)】。

1、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。

2、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。

3、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

第一單元“童年往事”

1、會認44個生字，會寫18個生字，10個詞語；

2、背默《故事三首》，體會童趣；

3、背默日積月累《游子吟》，體會母愛；

4、概括每篇文章的主要內(nèi)容，總結(jié)寫作特點，體會課文表達的思想感情；

5、嘗試具體描寫一種情景，如“熱、冷、靜”等；

6、體會對比描寫的特點，嘗試寫一段話；

7、習(xí)作“那一刻，我長大了”，把“那一刻”的情形寫具體。

第二單元“古典名著之旅”

1、會認56個生字，會寫26個生字，會寫17個詞語；

4、學(xué)習(xí)表演課本劇，關(guān)注劇本，角色，如何表演等方面；

6、默寫背誦日積月累《鳥鳴澗》，感受山中的春天。

第三單元“遨游漢字王國”

1、學(xué)習(xí)兩個板塊《漢字真有趣》和《我愛你，漢字》的閱讀材料；

2、學(xué)習(xí)如何寫活動計劃，小組根據(jù)活動建議討論開展哪些活動，制訂活動計劃；

3、了解搜集資料的途徑：查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人等；

4、小組根據(jù)活動計劃搜集整理有關(guān)漢字的資料，感受漢字的奇妙；

5、學(xué)寫簡單的研究報告：問題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論。

第四單元“愛國情懷”

1、會認30個生字，會寫35個生字，29個詞語。

2、背默《古詩三首》，感受詩人的愛國情懷；

3、學(xué)習(xí)10、11、12課三篇課文，梳理課文主旨，體會優(yōu)秀革命者的愛國品質(zhì)；

4、學(xué)習(xí)課文中通過動作語言神態(tài)的描寫，體會人物內(nèi)心的寫作方法；

第五單元“人物描寫一組”

1、會認19個生字，會寫30個生字，28個詞語；

2、梳理13、14課內(nèi)容，學(xué)習(xí)動作描寫突出小嘎子爭強好勝、機敏的性格特點，突出了胖墩機智沉著的性格；外貌描寫寫出了祥子身體強勁結(jié)實的特點；神態(tài)描寫動作描寫展現(xiàn)出吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生；正面描寫和側(cè)面描寫突出了刷子李高潮的技藝。

3、學(xué)習(xí)兩篇習(xí)作例文，重點尋找描寫人物的基本方法。

4、習(xí)作“形形色色的人”，選取典型事例，運用描寫人物的基本方法把人物的特點寫具體。

第六單元“思維的火花”

1、會認12個生字，會寫23個生字，20個詞語；

2、背默《自相矛盾》，明白辦事實事求是的道理；

4、根據(jù)故事發(fā)展的順序，關(guān)注人物的思維過程，用自己的話講講課文故事；

5、嘗試根據(jù)情境編故事，把事情發(fā)展變化的過程寫具體；

6、學(xué)習(xí)運用修改符號修改習(xí)作；

7、學(xué)習(xí)日積月累有關(guān)年齡的說法，并背誦日積月累；

8、習(xí)作“神奇的探險之旅”，能根據(jù)自己選擇的場景，展開合理豐富的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來就更好了。

第七單元“世界各地”

1、會認27個生字，會寫30個生字，28個詞語；

3、體會文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果，并嘗試運用；

6、背誦默寫《鄉(xiāng)村四月》，感受農(nóng)村農(nóng)忙時的場景。

第八單元“幽默的語言”

1、會認26個生字，會寫18個生字，9個詞語；

2、學(xué)習(xí)《楊氏之子》，體會楊氏之子否定句式的巧妙應(yīng)對，并會背默；

3、學(xué)習(xí)《手指》，感受擬人化寫作手法的風(fēng)趣，仿照課文表達特點進行小練筆；

4、學(xué)習(xí)《童年的發(fā)現(xiàn)》，明白自嘲的幽默；

7、日積月累有關(guān)修身養(yǎng)性的格言警句，理解記憶并默寫。

小學(xué)教學(xué)計劃表篇十一

以xx會議為指導(dǎo)，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，全面實施素質(zhì)教育，一提高教學(xué)質(zhì)量為中心，創(chuàng)建“積極人生教育”辦人民滿意教育。

（二）工作思路。

以“積極人生教育”理念為引領(lǐng)，圍繞“實施積極人生教育創(chuàng)建積極學(xué)校文化”堅持“以文化為引領(lǐng)，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展，以特色謀突破，卓越塑品牌”學(xué)校發(fā)展策略，讓積極成為習(xí)慣。

以課程開發(fā)為抓手，明確各學(xué)段、個教育目標(biāo)探索社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)活動，探索社團活動常態(tài)化、系列化、規(guī)范化，積極開展文化節(jié)活動，創(chuàng)造“積極陽光、快樂幸福、追求卓越”的積極學(xué)校文化氛圍。

（一）堅持文化引領(lǐng)，特色突破，豐富“積極人生教育”內(nèi)涵，彰顯積極人生教育特色。

1、以校園改造為契機，利用學(xué)?，F(xiàn)有文化資源，合理使用音樂教室，突出學(xué)校特色傳統(tǒng)文化。

2、將積極人生教育與社會主義核心價值觀融合，充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科獨特的育人優(yōu)勢，整體構(gòu)建學(xué)校特色課程體系。

（二）深化及基礎(chǔ)教育課程改革，促進學(xué)校特色文化發(fā)展。

1、加強國家課程、地方課程，通過地方課程、校本課程、社團活動，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新授課形式，呈現(xiàn)課程成果。

2、以xx區(qū)藝術(shù)工作方案為指導(dǎo)，挖掘藝術(shù)教師的能力、以課外活動、學(xué)生社團為抓手，促進藝術(shù)教育常態(tài)化、系列化、豐富校園文化生活。

1、上交假期教學(xué)材料（教案、教學(xué)工作手冊、一單元的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計）。

2、制定校本活動計劃、社團活動計劃、個人教學(xué)計劃以及十月份感恩文化節(jié)的合唱比賽活動方案。

3、為使感恩文化節(jié)活動順利進行，為班主任提供合唱曲目，以供參考。

4、九月初進行紅領(lǐng)巾社團的招募工作，九月中旬紅領(lǐng)巾社團啟動。（包括人員的設(shè)定、人員的挑選、人數(shù)的安排等，教師都要嚴(yán)格篩選。）。

5、積極參加備課組教學(xué)設(shè)計的（鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計劃）學(xué)習(xí)并進行研討。

6、上傳課改平臺案例。

1、結(jié)合學(xué)校開展的“愛國自強文化節(jié)”進行合唱比賽的準(zhǔn)備工作，并上交活動方案。利用音樂課為各班進行排練。

2、積極參加學(xué)校組織的“教學(xué)分析”會活動。

3、繼續(xù)上好每周二的音樂社團工作。

1、對紅領(lǐng)巾社團的開展工作進行小結(jié)，對活動中的一些問題揚長避短，爭取在短時間內(nèi)取得較好的效果。使一些有音樂特長的孩子嶄露頭角，教師提供展示平臺。

3、協(xié)助學(xué)校開展“科技文化節(jié)活動”

4、繼續(xù)做好社團工作。

1、任課教師制定期末復(fù)習(xí)計劃學(xué)科檢測方案。包括歌曲的選定，音樂知識的檢查等。

2、積極準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾社團的展示活動。

1、科任學(xué)科做好期末隨堂檢測工作，填好《小學(xué)生綜合質(zhì)量手冊》。

1、每月一次全體會。

2、向豐臺教委信息網(wǎng)及xx市課程網(wǎng)分別提交1份教育教學(xué)反思、案例或論文。