在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

科技在我身邊手抄報(bào)篇一

對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來(lái)看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國(guó)大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無(wú)處不在的，科技就在我身邊！

不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！

由此可知：科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科技，提高了我們的生活質(zhì)量；科技，是全世界人們智慧的結(jié)晶！

我們身處科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技！

科技在我身邊手抄報(bào)篇二

對(duì)于科技，我們并不陌生。如：色彩絢爛的電視，功能齊全的電腦等等?？茖W(xué)讓我們的生活更加便利，我喜歡科技帶給我們的驚喜。

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌的歷史，但未來(lái)的發(fā)展，還需要我們這代人去繼承和創(chuàng)新。通過(guò)在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科使我明白了許多道理，觸摸到了科學(xué)的大門(mén)。每當(dāng)我在電視上看到宇航員遨游太空時(shí)，驚訝之余我也有了一絲絲蠢蠢欲動(dòng)，我也想要走進(jìn)科技的世界里。

一切的科技都是科學(xué)實(shí)驗(yàn)者們血與淚的結(jié)晶，當(dāng)我們?cè)谙碛每萍紟Ыo我們的便利時(shí)，我們不得不感慨：科學(xué)不是一蹴而就，每一個(gè)科學(xué)成果的背后，都有一段段難以言說(shuō)的苦痛。

瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，愛(ài)迪生發(fā)明了白熾燈。富蘭克林發(fā)明了避雷針，貝爾發(fā)明了電話……這些奇跡，這些輝煌都已經(jīng)成為了過(guò)去。但他們的精神，值得我們永遠(yuǎn)銘記、學(xué)習(xí)。果實(shí)是美好的，可是過(guò)程是艱辛的，不是一次失敗就能取得成功，他們是在用一生收獲一個(gè)結(jié)果，只有這種毅力才能推開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。當(dāng)然，還有很多默默工作但并不為人所知的科學(xué)工作者，我覺(jué)得他們也值得我們敬佩，雖然他們沒(méi)有創(chuàng)造出令人羨慕的果實(shí)，但卻向我們傳達(dá)了一種堅(jiān)定的科學(xué)精神——永不言棄。只有擁有這樣勇往直前的精神，才能一步一個(gè)腳印，推動(dòng)科技的發(fā)展。

科技不僅在我身邊，更在我的心中。愿我們?cè)谝院蟮纳睦锪⒆銓W(xué)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，為我們國(guó)家科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

文檔為doc格式。

科技在我身邊手抄報(bào)篇三

光陰似箭，日月如梭，我國(guó)從原來(lái)的貧窮落后，發(fā)展到現(xiàn)在的科技昌明，走過(guò)了一條發(fā)展之路，提起“科技”，它離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊，比如我們用的空調(diào)、洗衣機(jī)，微波爐、吸塵器等等，科技無(wú)處不在。

媽媽說(shuō)，在她們小時(shí)候，如果想念遠(yuǎn)方的親人或朋友，就只能靠書(shū)信來(lái)往，想見(jiàn)上一面那就更難了，可是現(xiàn)在發(fā)達(dá)的.科技，讓我們的生活更加便捷了。比如說(shuō)手機(jī)、電腦的出現(xiàn)，讓我們告別了飛鴿傳書(shū)的時(shí)代，增加了人們之間的交流。如果有什么急事通知對(duì)方，只要一個(gè)電話不管對(duì)方身在何處，馬上就能通知到對(duì)方，現(xiàn)在就是在學(xué)校老師布置作業(yè)也都是通過(guò)手機(jī)發(fā)的信息，方便極了，如果爸媽媽不在我們身邊，我們想念他們了，只要打開(kāi)手機(jī)視頻，就可以面對(duì)面的交流了，也就消除了人們對(duì)遠(yuǎn)方親人的想念之苦。說(shuō)起手機(jī)，它已經(jīng)是人們生活中不可缺少的東西，人們已經(jīng)離不開(kāi)它了。通過(guò)手機(jī)就可以關(guān)注新聞、了解國(guó)家大事，觀看天氣變化。出門(mén)時(shí)不用帶現(xiàn)金，買(mǎi)東西的時(shí)候只要用微信掃碼支付就可以了?，F(xiàn)在我們學(xué)校也用上了電腦和多媒體設(shè)備，這些都極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

科技隨時(shí)隨地，無(wú)論什么時(shí)候都在我們身邊，現(xiàn)在出門(mén)、上班的時(shí)候，可以坐公交，人多的話、地鐵就可以來(lái)顯示它的威風(fēng)了，原來(lái)需要半個(gè)小時(shí)的路，在短短的幾分鐘就到了，現(xiàn)在還有了比地鐵更快的磁懸浮列車(chē)，科技改善了交通的問(wèn)題，給人們帶來(lái)了諸多便利。

現(xiàn)在科技迅猛發(fā)展，它無(wú)處不在我們身邊，不僅讓我們的生活更快捷、方便，未來(lái)也讓我們的生活更美好!所以我們要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，用科技創(chuàng)造未來(lái)，讓未來(lái)更加絢麗多彩。

科技在我身邊手抄報(bào)篇四

不久前，一場(chǎng)名為“2006無(wú)所不在的計(jì)算機(jī)時(shí)尚展”在韓國(guó)首爾舉行。時(shí)裝模特不再僅僅是美麗的展示者，也是充滿創(chuàng)意的超現(xiàn)實(shí)時(shí)尚實(shí)驗(yàn)者，引領(lǐng)在場(chǎng)者一起探討科技和時(shí)裝究竟能在多大程度上合為一體。

場(chǎng)上一款安上了小型數(shù)字儀器的時(shí)裝，儀器可以記錄人體的心跳速度和熱量消耗，可以幫助運(yùn)動(dòng)型的衣服主人控制運(yùn)動(dòng)的合理量。另外一件在袖口安裝著計(jì)算機(jī)顯示屏，可以讓美女俊男隨時(shí)穿著計(jì)算機(jī)出門(mén)，看著衣服上網(wǎng)，而且不會(huì)影響美觀和時(shí)尚品位。

科技在我身邊手抄報(bào)篇五

“咦，這是什么呀？”

20xx年11月底的一天，同學(xué)們走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室里“出了問(wèn)題”：原來(lái)的講臺(tái)不翼而飛，在講臺(tái)的“寶座”上，立著一個(gè)銀灰色的金屬柜子。

“學(xué)校是在干什么呀？講臺(tái)都給我們搬走了?！薄斑@是個(gè)什么玩意兒，放在講臺(tái)那里？”“學(xué)校是要把這個(gè)柜子搬來(lái)做講臺(tái)嗎？”“那個(gè)柜子里有些什么東西？”……同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。有的同學(xué)忍不住好奇心，趁老師沒(méi)來(lái)，跑上去看個(gè)究竟。發(fā)現(xiàn)從黑板邊的墻上，有電線沿著講臺(tái)的地面接入柜子里。“耶！這個(gè)家伙不得了，還通電呢！”同學(xué)發(fā)出驚呼。老師講了，“電老虎”是摸不得的，要注意安全。于是，在沒(méi)搞清楚柜子的“真實(shí)身份”之前，大家都不敢靠近了，老老實(shí)實(shí)坐在自己的位置上，拿出書(shū)認(rèn)真讀起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。坐在前排的快嘴劉鑫立即報(bào)告老師：“老師，我們的講臺(tái)不見(jiàn)了!教室里多了個(gè)柜子?！彼种钢v臺(tái)“你看嘛!”“就是，就是?！贝蠹译S聲附和著。老師聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，那不是柜子，是我們的新講臺(tái)。告訴大家一個(gè)好消息：我們學(xué)校正在安裝“班班通”，以后我們每間教室都可以使用多媒體上課了?！薄耙?！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。多媒體大家知道，學(xué)校多功能室就有，還是上半年老師上公開(kāi)課同學(xué)們?nèi)ハ碛昧艘换?。這下教室里要安裝了，天天都可以用了，就不用這樣看年看月的才能用上一次了。

過(guò)了兩天，教室黑板的左邊，又安裝了一個(gè)大屏幕的液晶電視。老師走進(jìn)教室，用鑰匙打開(kāi)講臺(tái)上的柜子，柜子的面板往兩邊一滑，里面的兩件寶貝就露出來(lái)了：躺著的電腦、擺放著的展示臺(tái)。老師插好電源，啟動(dòng)電腦，打開(kāi)液晶電視，我們就可以看見(jiàn)電腦里的內(nèi)容了。那天，我們上《頤和園的長(zhǎng)廊》這一課。雖然書(shū)上有插圖，但插圖很小，并且只有三幅，我們沒(méi)去過(guò)北京，頤和園究竟有多美，預(yù)習(xí)時(shí)讀了課文我們只有根據(jù)文字想象。課堂上，老師向我們展示了課件，詳盡地介紹了頤和園的歷史、地理位置，并且出示了一幅幅長(zhǎng)廊的精美圖片?！巴邸薄獔D片像電影一樣一張接著一張，每一張都美不勝收、賞心悅目，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，禁不住嘖嘖贊嘆！猶如身臨其境，真是大飽眼福呀!更令人興奮的是，教室的大電視是觸摸屏的。觸摸屏的手機(jī)我們見(jiàn)多了，觸摸屏的電視機(jī)我們只在電視機(jī)里見(jiàn)過(guò)，沒(méi)想到現(xiàn)在居然就在我們的教室里，多神奇呀！

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師用展示臺(tái)給大家講評(píng)作業(yè)。把作業(yè)本放在展示臺(tái)上，就會(huì)在大屏幕上放大顯示出來(lái)，一目了然，真是直觀方便呀。

第三節(jié)是美術(shù)課，學(xué)習(xí)內(nèi)容是《色彩的和諧》。美術(shù)老師用電腦給大家展示了凡高的《向日葵》、《星空》，克里姆特的《生命之樹(shù)》，林風(fēng)眠的《風(fēng)景》。欣賞了名家的畫(huà)，讓我們大開(kāi)眼界，觸類旁通，觸發(fā)了我們作畫(huà)的靈感，大家畫(huà)出了很多漂亮的畫(huà)。

“班班通”真好！第二周的家長(zhǎng)會(huì)上，老師向我們的家長(zhǎng)介紹了我們的“班班通”，并且演示了“班班通”的作用。爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，激動(dòng)地說(shuō)：“現(xiàn)在科技好發(fā)達(dá)！連我們農(nóng)村小學(xué)都有這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。我們家也去買(mǎi)一臺(tái)你們教室那種觸摸屏的電視機(jī)?！蔽耶?dāng)然是夢(mèng)寐以求喲！

科技在身邊真好！我們是幸運(yùn)的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿高科技的時(shí)代?？萍荚诟淖兩?，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們感到驕傲，我們感到自豪！

科技在我身邊手抄報(bào)篇六

火車(chē)常常發(fā)出刺耳的聲音，跑的速度也很快，經(jīng)常讓人嘔吐，還不時(shí)地排出一些很難聞的氣味，污染環(huán)境。

一次，我們一家三口一起去旅游，坐了火車(chē)。結(jié)果，一上火車(chē)我就開(kāi)始嘔吐，媽媽把隨身帶來(lái)的防止嘔吐貼貼在我的耳朵上?？墒?，還是沒(méi)有用，反而嘔吐的更加厲害了。我試著想睡覺(jué)?？墒?，那火車(chē)震動(dòng)和發(fā)出“咔嚓……咔嚓的聲音”，令我無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。終于，到了旅游的地方。我們先定了個(gè)房間，我躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著。這時(shí)我躺在床上心里想：如果，火車(chē)不封閉的那么嚴(yán)實(shí)，也許，就不會(huì)有那么多人嘔吐了。

我的設(shè)想：所有的人坐上新型的火車(chē)，不再讓人嘔吐，讓人心情舒暢，更重要的是讓所有的車(chē)都加上白水，不讓空氣受到污染。

還有一個(gè)特別重大的問(wèn)題。就是，每天我們坐的汽車(chē)、火車(chē)、巴士車(chē)、運(yùn)貨車(chē)、摩托車(chē)……這些車(chē)都用汽油，污染了新鮮的空氣。如果現(xiàn)代的車(chē)用的是白水的話，不僅不污染環(huán)境，還可以給道路灑水。這可是一件一舉兩得的事情呀！

這，就是我的設(shè)想。

科技在我身邊手抄報(bào)篇七

提起“科技”一詞，大家都不會(huì)感到陌生。它存在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

每個(gè)人對(duì)這個(gè)詞的見(jiàn)解也不一樣。詞典中說(shuō)，科技就是科學(xué)技術(shù)，當(dāng)然了，這是官方的理解;有的人說(shuō)，科技是含有科學(xué)的東西。我的見(jiàn)解是：存在于我們生活中，能給我們的生活帶來(lái)便利的就叫做科技。

是的，科技引領(lǐng)著我們時(shí)代的步伐，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)著。從當(dāng)初的原始時(shí)代，人們只能鉆木取火到現(xiàn)在的各種各樣的點(diǎn)火措施;后來(lái)，有了廣播和電視;接著，世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)出世了;再后來(lái)，有了第一部智能手機(jī);現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)娛樂(lè)有電視、電腦，通訊有了手機(jī)，保鮮有了冰箱，加熱有微波爐、烤箱······如今的科技太發(fā)達(dá)了。

現(xiàn)在的我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)科技了，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣?？萍际莻ゴ蟮模萍际敲篮玫?。

當(dāng)人們將第一顆人造衛(wèi)星成功發(fā)射到太空時(shí)，科技向前邁進(jìn)了一步;當(dāng)?shù)谝晃挥詈絾T進(jìn)入太空時(shí)，科技的步伐邁了一步;當(dāng)人類第一次踏上月球時(shí)，科技又一次邁出了一步。那一步，雖然是它小的一步，卻是科技進(jìn)步的一大步!

科技就在我們的身邊。我們的生活離不開(kāi)科技，我們要為科技的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量!

科技在我身邊手抄報(bào)篇八

隨著時(shí)間的變化，二十一世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)真的是越來(lái)越發(fā)達(dá)。你先往這邊看，電腦、電視、手機(jī)、收音機(jī)……是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。如果你感覺(jué)不出，你也千萬(wàn)不能著急。跟著我一起往那邊看，汽車(chē)、自動(dòng)導(dǎo)航器、空調(diào)、電風(fēng)扇等很多很多能體現(xiàn)出二十一世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)的物品和技術(shù)。

科學(xué)技術(shù)不但在日常生活能看出越來(lái)越發(fā)達(dá)了，就連同學(xué)們?cè)趯W(xué)校上課也能看出科學(xué)技術(shù)在學(xué)校也越來(lái)越發(fā)達(dá)了。

不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！

由此可知：科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科技，提高了我們的生活質(zhì)量；科技，是全世界人們智慧的結(jié)晶！

我們身處科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技！

科技在我身邊手抄報(bào)篇九

“嘩嘩嘩”杯子里的水傾瀉而下，濺了我們一身。在作文教室里，我們正在做一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——滴水不漏。

“先將杯子注滿水，用紙片蓋住杯口。然后把杯子倒過(guò)來(lái)，把手松開(kāi)，會(huì)是怎么樣呢?”范老師一邊有條不紊地操作一邊慢條斯理地解說(shuō)著，“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”范老師把手松開(kāi)，結(jié)果紙片緊緊地貼在了杯口上。紙片如有神助，仿佛此刻的它不再是吹彈可破的白紙，而是鋼板！不讓任何水溢出來(lái)的鋼板！

看完范老師的演示，同學(xué)議論紛紛！大呼小叫：高一聲低一聲地亂叫亂喊。爭(zhēng)著要來(lái)做實(shí)驗(yàn)。第五個(gè)上去的是劉峻宇，底下竊竊私語(yǔ)聲不絕于耳，似乎更多人認(rèn)為：如果沒(méi)有奇跡發(fā)生，水柱將會(huì)像瀑布一樣把講臺(tái)沖得亂七八糟嘍！看著他那笑嘻嘻的模樣，我知道這樣的意外，一般是不會(huì)發(fā)生的。結(jié)果，我想錯(cuò)了！他先把杯子里注滿水，可能是沒(méi)按緊的原故吧，等他松開(kāi)手時(shí)，水突然像瀑布一般飛流直下三千尺，把地板、同學(xué)們的衣服，都弄濕了。

輪到我上場(chǎng)了，我先把杯子灌滿水，再小心翼翼如把紙蓋上去，盡管親眼見(jiàn)證了奇跡，但當(dāng)我把水倒轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí)，心里還有點(diǎn)膽怯。嗨！神了!薄薄的一張紙，仿佛有一股神奇的力量，堅(jiān)不可推!我成功了!

在大家疑感、詫異的眼神中，老師的聲音清晰地傳進(jìn)耳來(lái)：“不要以為這是奇跡哦!真正不讓水流出來(lái)的是大氣壓。當(dāng)杯子里盛滿水時(shí)，杯外的大氣壓要大于杯內(nèi)的大氣壓，水自然就不會(huì)流出來(lái)了?！?/p>

科學(xué)充滿了魅力，只要我們留心觀察，勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)就在我們的身邊。