無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

愛(ài)心初中在哪里篇一

初中是人生的一個(gè)重要階段，我們度過(guò)了三年寶貴的時(shí)光。而在我的初中生涯中，電影《簡(jiǎn)愛(ài)》給我留下了深刻的印象和寶貴的教誨。這部充滿了勇氣和堅(jiān)持的電影，激勵(lì)了我在成長(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)困難和挫折時(shí)不放棄追求夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。在這篇文章中，我將分享我在初中學(xué)習(xí)和生活中的體會(huì)和感悟。

首先，簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)持不懈的奮斗精神教給我要有毅力和耐心。劇中的簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)出身貧寒的女孩，但她并沒(méi)有因此自卑和放棄，她以勤奮和智慧，在逆境中不斷崛起。類(lèi)似的情況也發(fā)生在我身上。在初中的學(xué)習(xí)中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我從簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)持中汲取力量，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地做題和背書(shū)。最終，我以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了各科的考試。這一過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到只有付出才會(huì)有回報(bào)，并懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。

其次，追求真理與理想是簡(jiǎn)愛(ài)帶給我的另一個(gè)重要教訓(xùn)。簡(jiǎn)愛(ài)敢于追求真理和理想，不被他人的冷嘲熱諷所動(dòng)搖。她與羅切斯特先生愛(ài)情的堅(jiān)守，自尊與獨(dú)立的追求，使我得到了巨大的觸動(dòng)。在初中的生活中，我經(jīng)歷了許多壓力和挑戰(zhàn)，但我始終努力追求自己的理想，不被誘惑和困難所動(dòng)搖。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣和堅(jiān)持告訴我，只有追求真理與理想，我們才能過(guò)上充實(shí)而有意義的生活。

再次，簡(jiǎn)愛(ài)讓我意識(shí)到和他人的真誠(chéng)溝通非常重要。電影中的簡(jiǎn)愛(ài)長(zhǎng)期承受孤獨(dú)的煎熬，直到她遇見(jiàn)了羅切斯特先生并與他真誠(chéng)地交流，才找到了心靈的寄托和歸屬。這給我敲響了一片警鐘。在初中的生活中，我也經(jīng)歷了與同學(xué)之間的摩擦和矛盾，但我從簡(jiǎn)愛(ài)中學(xué)到了真誠(chéng)溝通的重要性。我會(huì)主動(dòng)與同學(xué)們交流，溝通，克服困難，增進(jìn)友誼，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

最后，簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)了我寬容和善待他人。電影中的簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)富有同情心和善良的女孩，她對(duì)羅切斯特先生和他府上的家人舍己為人，助人為樂(lè)。這讓我深感慚愧。初中生活中，我也曾因?yàn)橥瑢W(xué)的一些言行而生氣和不滿，但是通過(guò)欣賞簡(jiǎn)愛(ài)的影片，我明白到只有寬容和善待他人，我才能收獲真正的友誼和快樂(lè)。所以，從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了更加寬容和善良地對(duì)待身邊的每一位同學(xué)。

簡(jiǎn)愛(ài)是我初中生活中的一位重要啟示，她的堅(jiān)持，勇敢，真誠(chéng)和寬容都深深地影響了我。她教會(huì)了我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，追求真理與理想，在與他人溝通中保持真誠(chéng)和寬容。這些價(jià)值觀將伴隨著我，指引著我未來(lái)的道路，幫助我在高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功。我會(huì)不斷努力，成為一個(gè)秉持簡(jiǎn)愛(ài)價(jià)值觀的人，以實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值，同時(shí)為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

愛(ài)心初中在哪里篇二

5.12，這是一個(gè)讓國(guó)人難以忘懷的日子，盡管在這次地震中許多人失去了家園，失去了親人。但是是在這次地震中全國(guó)人民體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致，不屈不撓的精神讓人感動(dòng)，當(dāng)全國(guó)人民得知四川發(fā)生地震后，便和我們一起抗震救災(zāi)，為我們捐來(lái)了一批又一批救災(zāi)物資，并且為我們重新建起了家園，讓我們有了一個(gè)溫暖而舒適的家。

新的一學(xué)期來(lái)臨了，我們進(jìn)入了嶄新的學(xué)校，這所又大又漂亮的學(xué)校是由福建的叔叔阿姨們修建的。叔叔阿姨們說(shuō)：“福建廈門(mén)最好的學(xué)校在彭州?！碑?dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，心中除了感激還是感激。叔叔阿姨們又聽(tīng)說(shuō)我們極其缺乏學(xué)習(xí)用品后，又為我們寄來(lái)了一個(gè)個(gè)愛(ài)心包裹。

當(dāng)我們激動(dòng)的打開(kāi)愛(ài)心包裹，看見(jiàn)里面有許許多多的學(xué)習(xí)用品，還有一個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物—福娃。每一個(gè)福娃都向我們張開(kāi)著笑臉，好像是在對(duì)每一位災(zāi)區(qū)的孩子說(shuō)：“再大的困難除以十三億便會(huì)變成很小的困難，再小的愛(ài)心乘以十三億將會(huì)成為愛(ài)的海洋！”有堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民，再大的困難也壓不倒我們。

在愛(ài)心包裹中，我不僅看到了學(xué)習(xí)用品，還看見(jiàn)了一張卡片，上面是叔叔阿姨們給我們的寄語(yǔ)。他們說(shuō)，他們希望我們的生活事實(shí)充滿著歡聲笑語(yǔ)。希望我們的明天永遠(yuǎn)絢麗多彩。

包裹盡管不大，卻凝聚著天下好心人對(duì)我們一片暖融融的心意；禮物盡管很輕，卻飽含著社會(huì)對(duì)我們一份深深的祝愿。

此時(shí)我深刻的感受到，叔叔阿姨們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我相信有了這種動(dòng)力我們的明天會(huì)更加美好，學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。

無(wú)論怎麼樣，也表達(dá)不出我們對(duì)他們，對(duì)天下的好心人的感激之情。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝天下所有的好心人一生平安！我們一定努力學(xué)習(xí)，每天向上，掌握各種本領(lǐng)，將來(lái)成為社會(huì)有用之才，回報(bào)社會(huì)！

愛(ài)心初中在哪里篇三

大年初一，早晨吃完富有濃濃年味的餃子后，上了去奶奶家拜年的路程。中途在路上看到了令人毛骨悚然的場(chǎng)面，至今無(wú)法忘卻。

我們開(kāi)著車(chē)，平穩(wěn)地行駛在寬廣的大馬路上。大年初一的早晨，天色灰暗，有許多人駕著車(chē)朝著親戚家的方向去拜年，所以路上的車(chē)有許多。這時(shí)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)，前方的馬路上，躺著一堆白白的棉花，棉花上還摻加著紅色的顏料，這讓我們一頭霧水，這是什么東西？怎么會(huì)出現(xiàn)在馬路上？當(dāng)我們離近時(shí)，真相就大白了。

這是什么東西？當(dāng)我們離近時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了這是一只小狗，它被莫名其妙的開(kāi)膛破肚，鮮血直流。當(dāng)我們減慢車(chē)速仔細(xì)觀察時(shí)，我霎時(shí)毛骨悚然，它靜靜地躺在血泊之中，血液依舊從裂口處涌出，一直在那一動(dòng)不動(dòng)地躺著，看來(lái)是過(guò)馬路時(shí)，無(wú)情地被呼嘯駛來(lái)車(chē)給撞了。

我們無(wú)奈，只得加速駛?cè)ァ?/p>

可是，這只狗在這躺了很長(zhǎng)的時(shí)間，到目前為沒(méi)有人來(lái)做什么，是不是我們的愛(ài)心都沒(méi)了？這件事只得人們深思。

有這件事，我們可以想到許多的例子，如老人過(guò)馬路摔倒了，沒(méi)有人上前扶一把，嚴(yán)重者已移居黃泉，今年春晚小品《扶不扶》就生動(dòng)形象的譴責(zé)了著一社會(huì)不良現(xiàn)象。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”愛(ài)心像陽(yáng)光，能把冰水融化；愛(ài)心像春雨，能澆灌干涸的田地。只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，社會(huì)不良現(xiàn)象就能剎得住。

我們的愛(ài)心不應(yīng)該丟失。

愛(ài)心初中在哪里篇四

隨著年齡的增長(zhǎng)，初中生開(kāi)始接觸到更多的文學(xué)作品，其中最為經(jīng)典的當(dāng)屬夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》。這部小說(shuō)教會(huì)了我很多關(guān)于自我意識(shí)和自我成長(zhǎng)的道理，讓我更加深入地理解了自己和周?chē)氖澜?。下面就讓我們?lái)分享一下我在閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》中的心得體會(huì)吧。

第一段：嶄新的人生意義。

《簡(jiǎn)愛(ài)》以年輕的簡(jiǎn)·愛(ài)為主人公，勇敢地生活在每個(gè)不公平的時(shí)代。她的生命旅程讓讀者沉浸在她的生活中，分享她經(jīng)歷的所有挑戰(zhàn)。通過(guò)她的經(jīng)歷，我明白了什么是真正的勇氣和自信。人生的意義并不在于我們所處的環(huán)境，而是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)環(huán)境和磨難的過(guò)程中，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第二段：勇敢和堅(jiān)定的信仰。

在簡(jiǎn)的成長(zhǎng)過(guò)程中，她始終堅(jiān)持自己的信仰。即使她在最困難的時(shí)刻，也沒(méi)有放棄對(duì)自己的道路的信心，而且她的內(nèi)心上好像有一股強(qiáng)大的力量支持著她。這讓我感受到了她身上的勇氣和追求真理的決心?！逗?jiǎn)愛(ài)》不僅是一部情節(jié)豐富的小說(shuō)，更是治愈靈魂的圣經(jīng)。

第三段：愛(ài)的定義與意義。

在小說(shuō)中，簡(jiǎn)體現(xiàn)出一種獨(dú)特的愛(ài)的理解方式。就像她與羅切斯特相愛(ài)那樣，并不是相貌和財(cái)富等物質(zhì)條件的相似，而是內(nèi)在的靈魂的相互吸引。這種愛(ài)并不是建立在物質(zhì)和外表基礎(chǔ)之上的，而是兩個(gè)人的真正精神上的連接。這一想法告訴了我愛(ài)情的真正含義是什么，愛(ài)不僅僅是一種能力或情感，更是一種責(zé)任和良心。

第四段：堅(jiān)定的自我。

人生的旅程充滿了不確定性和迷茫。只有真正堅(jiān)定和自我意識(shí)到位，我們才能治愈震蕩的內(nèi)心，達(dá)到精神上的穩(wěn)定。在《簡(jiǎn)愛(ài)》的故事中，我見(jiàn)證了堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏的精神，這讓我更加清楚自己的未來(lái)道路應(yīng)該是怎樣。

第五段：反思與啟示。

通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的過(guò)程，我深刻地理解到自己身上的缺點(diǎn)和不足，并且在書(shū)中找到了靈魂的愿望。我開(kāi)始想著自己未來(lái)的方向，并尋找想成為的樣子的影像的勇氣。無(wú)論我走到哪里，都需要堅(jiān)定自己的信仰，抱負(fù)著堅(jiān)韌的做法，并盡力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

在《簡(jiǎn)愛(ài)》的世界里，我看到了無(wú)限的機(jī)會(huì)和美好的未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)止境和追求。我相信，無(wú)論我們走過(guò)什么，我們都會(huì)有自己的美好的未來(lái)！

愛(ài)心初中在哪里篇五

愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓人生沙漠的清泉，使疲憊口渴的人感到可貴的清涼。把愛(ài)心一直傳遞下去，這也是我們的責(zé)任！

1979年諾貝爾和平獲獎(jiǎng)?wù)叩绿m修女，被譽(yù)為繼1952年史懷澤博士獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)以來(lái)最沒(méi)有爭(zhēng)議的一位得獎(jiǎng)?wù)?，也?0世紀(jì)80年代青少年最崇拜的4位人物之一。她把自己的生命、自己的青春、自己的身家全都無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給廣大生活在苦難中人民，然而，當(dāng)她去世時(shí)，她的全部個(gè)人財(cái)產(chǎn)，就只有一張耶穌受難像、一雙涼鞋和三件舊衣服而已，但她傳遞給人們的是挽救苦難的無(wú)盡愛(ài)心。

這時(shí)，又令我想起一名中國(guó)人——杜聰，哥倫比亞大學(xué)學(xué)生，哈佛碩士。本來(lái)略有潔癖的他，放棄了法國(guó)銀行副總裁的職位，辭去年薪百萬(wàn)的工作，走進(jìn)中國(guó)一個(gè)個(gè)的愛(ài)滋村，專(zhuān)職投助孤兒。4年里，他創(chuàng)辦智行基金會(huì)，已經(jīng)讓4000多名愛(ài)滋孤兒回到學(xué)校，其中已有400多個(gè)考上高中，超過(guò)100個(gè)考上大學(xué)。他犧牲了許多，但他擁有的愛(ài)心使許多人絕處逢生。

風(fēng)，把種子送往到大地的每一角落，于是傳遞生命到處是繁花似錦；文化，把中華民族的精神與力量傳遞給一代又一代的學(xué)子，于是有了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史；愛(ài)心，把冬日的溫暖傳遞給人們，于是有了無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的感人精神。

就這樣，傳遞，在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中生生不息，歲歲不改，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

愛(ài)心初中在哪里篇六

《簡(jiǎn)·愛(ài)》一書(shū)是英國(guó)著名作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一。它講述了一個(gè)孤兒女子簡(jiǎn)·愛(ài)從小到大的成長(zhǎng)歷程和她經(jīng)歷的愛(ài)情故事。作為初中生，我讀完這本書(shū)后，深受啟示和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：堅(jiān)韌和勇氣。

小說(shuō)中，主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的經(jīng)歷得以完美地展現(xiàn)出人生需要的兩個(gè)必備品質(zhì)：堅(jiān)韌和勇氣。雖然從小孤苦無(wú)依，但她沒(méi)有放棄追求屬于自己的幸福。她在教學(xué)工作中一直努力進(jìn)取，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，并主動(dòng)追求與羅徹斯特先生的愛(ài)情。我們都應(yīng)當(dāng)像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，永不言棄。

第三段：平等和尊重。

在小說(shuō)中，羅徹斯特先生像一個(gè)啟示者一樣，教會(huì)了簡(jiǎn)·愛(ài)平等和尊重的觀念。在19世紀(jì)的社會(huì)背景下，男女之間的地位因性別的不同而無(wú)比懸殊，但羅徹斯特先生透露出尊重女性的態(tài)度。作為初中生，我們應(yīng)該也要學(xué)會(huì)尊重他人，不管性別、年齡、種族、宗教或其他因素，建立平等互相尊重的人際關(guān)系。

第四段：愛(ài)情和責(zé)任。

書(shū)中，羅徹斯特先生與簡(jiǎn)·愛(ài)之間的愛(ài)情發(fā)展令人感動(dòng)。但當(dāng)他們準(zhǔn)備步入婚姻殿堂之前，羅徹斯特先生向簡(jiǎn)·愛(ài)坦言，他有過(guò)一段不光彩的過(guò)往，因此不能與她結(jié)婚。然而，最后，他選擇放棄與別的女性的關(guān)系，與簡(jiǎn)·愛(ài)共度余生，自始至終照顧她。我們可以從中看到，愛(ài)情總是要承擔(dān)責(zé)任的。當(dāng)我們選擇愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我們也要同時(shí)為這份感情負(fù)責(zé)任。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)對(duì)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的閱讀，我們可以看到一個(gè)女孩成長(zhǎng)的過(guò)程，以及在人生中的各種選擇和挑戰(zhàn)。初中生是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們需要學(xué)習(xí)和掌握許多品質(zhì)，如堅(jiān)韌、勇氣、平等、尊重和責(zé)任。希望我們能夠從這本書(shū)中汲取自己需要的啟示和體驗(yàn)，并借此成為更好的人。

愛(ài)心初中在哪里篇七

盼星星，盼月亮，終于把愛(ài)心義賣(mài)會(huì)給盼來(lái)了。由于我十分興奮，所以在愛(ài)心義賣(mài)會(huì)前夜“一夜未眠”。哎，我實(shí)在太興奮了，只想第二天快快來(lái)到。

第二天下午，義賣(mài)會(huì)開(kāi)始了。太陽(yáng)公公好像知道我們舉行義賣(mài)會(huì)似的，顯得格外燦爛。明媚的陽(yáng)光照耀我們每人的心靈，使愛(ài)心義賣(mài)會(huì)的氣氛更加熱列歡騰，歡聲笑語(yǔ)充滿了教室。隨著撒老師“一聲令下”，大家展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“搶購(gòu)戰(zhàn)”。當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)教室里的桌子擺成了一個(gè)特別的形狀：第一組和第二組的桌子并在了一起，形成了一個(gè)龐大的巨型柜臺(tái)，第三、四組也如此，后面的幾張桌子則拼成了一個(gè)專(zhuān)用于結(jié)帳的“收銀總基地”，那兒由克老師和撒老師親自掌管。

第一組開(kāi)始招攬顧客，他們有的生意十分興隆，有的則門(mén)庭極為冷落。王超和王普“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，提出“偉大”的買(mǎi)一送一策略，廢除了原來(lái)的“只買(mǎi)不送規(guī)定”。他們靠這個(gè)“金點(diǎn)子”，生意做得紅紅火火。大家從中獲取了靈感，又想到了不少金點(diǎn)子。例如：設(shè)立推銷(xiāo)員，買(mǎi)一送一或二、買(mǎi)滿幾元送禮品、貼海報(bào)、抽獎(jiǎng)等方法來(lái)吸引大家的眼球。但有的因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，喊了大半天也沒(méi)人來(lái)買(mǎi)。

我看中了一臺(tái)游戲機(jī)、一臺(tái)多啦a夢(mèng)玩具，我決定把這兩個(gè)玩具送給我表弟。哦，對(duì)了，我買(mǎi)游戲機(jī)時(shí)，孫韻也想要，但我們兩競(jìng)拍時(shí)，她帶的錢(qián)沒(méi)我多，當(dāng)她再次聽(tīng)見(jiàn)我報(bào)的高價(jià)時(shí)，就“認(rèn)輸”了。后來(lái)我又買(mǎi)了一個(gè)小海螺和一個(gè)瓷娃！

輪到我們這組“叫賣(mài)”了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，許多人涌到我的攤位前，翻了翻我?guī)У膬杀疚艺J(rèn)為并不會(huì)引起多大反響的書(shū)。誰(shuí)知，他們看后爭(zhēng)著要買(mǎi)。我忙說(shuō)，“起價(jià)10元”。他們爭(zhēng)得不相上下，最終嚴(yán)家維和張偉昊得到了我的書(shū)。他倆高興極了。

活動(dòng)在下課鈴聲中緩緩拉上了帷幕。這次活動(dòng)，我收獲了一臺(tái)游戲機(jī)、一個(gè)多啦a夢(mèng)玩具、一個(gè)小巧玲瓏的海螺和一個(gè)既精致又十分可愛(ài)的瓷娃娃。

通過(guò)此次活動(dòng)，我懂得了在獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，再小的力也是一種支持，大家都獻(xiàn)出一份小小的力，這些小小的力團(tuán)結(jié)在一起就會(huì)成為巨大的力量??！

愛(ài)心初中在哪里篇八

讀了《購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩》這篇文章后，我淚如雨下。

這篇文章講的是一個(gè)小男孩為了救自己的叔叔而到處去買(mǎi)上帝，小男孩的叔叔最終被一個(gè)億萬(wàn)富翁救了。

當(dāng)我讀到“天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地招待了這個(gè)小男孩”時(shí)，不禁地心酸起來(lái)。天都快黑了，小男孩還有堅(jiān)持去買(mǎi)上帝，小男孩已經(jīng)找了二十八家商店了，還有去找。小男孩就因?yàn)獒t(yī)生的一句話“只有上帝才救得了他”而要去買(mǎi)上帝。如果第二十九家商店的老板像前幾十家商店的老板一樣，把小男孩拒之門(mén)外，小男孩可能會(huì)繼續(xù)找——找十天，二十天，甚至一百天他還會(huì)去找。他做的這些，只是為了救他的叔叔。

這讓我想起了去年的四川汶川大地震。在這場(chǎng)大地震中，傷亡慘重。我們這些中國(guó)同胞怎能坐視不管呢?有的人捐出了金錢(qián)和鮮血，有的人捐出了男兒該有的膝下黃金，就連乞丐也捐出了自己討來(lái)的全部金錢(qián)……這是一幕幕多么感人的畫(huà)面啊!不管你捐出了什么，不管你捐出了多少，但我能肯定的是你們的愛(ài)心，你們捐出的是一份份愛(ài)心。

正如文中所說(shuō)的一樣：真正的上帝是人們的愛(ài)心!一個(gè)人什么都可以缺少，但必須擁有一顆愛(ài)心!

愛(ài)心初中在哪里篇九

星期四下午，我們?nèi)Ｉ傧汝?duì)隊(duì)員在大隊(duì)部的組織下，舉行了一次別開(kāi)生面的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)?；顒?dòng)前，少先隊(duì)員們?nèi)翰呷毫?，積極籌備，我們的教室都快成為書(shū)的海洋了。好不容易盼到了星期四的中午，我們班的小畫(huà)家和小書(shū)法家個(gè)個(gè)大顯身手。瞧，我們?nèi)ǎ担┌嗟男麄靼婷娼K于出爐了，精美的畫(huà)面，漂亮的字體，緊緊吸引著同學(xué)們的眼球。終于盼到了下午的班隊(duì)課了，愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了！

同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向操場(chǎng)。這時(shí)，操場(chǎng)上已是人山人海，同學(xué)們都在各班的攤位前爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)著著自己喜愛(ài)的書(shū)。突然，我的眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)書(shū)堆里有一本《綠色童話》，這可是我夢(mèng)寐以求的一本書(shū)呀！

我二話不說(shuō)就把它買(mǎi)下來(lái)。買(mǎi)好這本書(shū)，我又開(kāi)始尋找新的目標(biāo)。不一會(huì)兒，我又買(mǎi)了一本《小學(xué)生三年級(jí)起步新作文》?，F(xiàn)在還有一元錢(qián)了，還可以買(mǎi)什么呢？忽然，我看見(jiàn)一本《創(chuàng)新作文與閱讀》只有一元錢(qián)，還可以送一本筆記本，真是太劃算了！

于是，我又高興地買(mǎi)下了……愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)快接近尾聲了，可我們班還有不少書(shū)沒(méi)賣(mài)出去，這可怎么辦呢？我班的馬恒亮開(kāi)了大嗓門(mén)：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！

清倉(cāng)處理，買(mǎi)一送一！

……”這一招真靈，好多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)了，搶著買(mǎi)我班的圖書(shū)，不一會(huì)兒，圖書(shū)就一掃而光。第二天早上，我們把義賣(mài)得到的二百十三元錢(qián)鄭重地投入了愛(ài)心捐款箱。這次義賣(mài)活動(dòng)真有意義呀！

我們不但買(mǎi)到了自己喜愛(ài)的書(shū)，而且還奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心，真是一舉兩得。

愛(ài)心初中在哪里篇十

想必大家都知道“朵朵葵花向太陽(yáng)”這句話吧，因?yàn)榭ㄏ蛑?yáng)開(kāi)放，所以葵花給人以溫暖的感受?？ㄊ悄敲撮_(kāi)朗，那么明媚，那么燦爛?？ǖ狞S，黃得恰到好處，黃得鮮艷奪目，黃得讓人陶醉。葵花，是光明，青春，力量的代言詞。

然而，就在這時(shí)，網(wǎng)友們伸出了無(wú)私之手……有些有錢(qián)的人很自私，從沒(méi)有想到為窮人捐助一分錢(qián)。這樣的富人，注定了他只能是窮人的命運(yùn)。葵花的孩子：種子，葵花要給它陽(yáng)光，雨露，保護(hù)，肥料……它的孩子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，上百棵……葵花的秸稈還可以做燃料和肥料，奉獻(xiàn)給大地，它得到的很少，回報(bào)的卻很多，正如那些無(wú)私的網(wǎng)友。從他們捐助的幾百元到幾萬(wàn)元無(wú)私捐款間，反映一個(gè)人的善良品質(zhì)，一個(gè)人真誠(chéng)的愛(ài)心，正如同那給人以活力葵花一樣，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。

也許，這些人并不富有，但是他們卻很快樂(lè)，僅僅是因?yàn)槿伺c人之間的那份愛(ài)，那份真情。他們以實(shí)際的行動(dòng)證明了他們才是真正的富人！

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì)變成美好的人間……當(dāng)在網(wǎng)上在次聽(tīng)到這首歌振奮人心的歌時(shí)，已經(jīng)淚眼婆娑。我也想成為慈善事業(yè)的一份子，給別人帶來(lái)更多的幸福和快樂(lè)，像向日葵般的在陽(yáng)光下給人充實(shí)的感覺(jué)。

愛(ài)心初中在哪里篇十一

迎著和煦的春風(fēng)，我們來(lái)到小記者協(xié)會(huì)門(mén)前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學(xué)的旅途。到達(dá)目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來(lái)的圖書(shū)捐贈(zèng)給他們。我們帶去了四百多本圖書(shū)，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書(shū)館捐的。我們把愛(ài)心傳遞給了他們，看著他們渴望知識(shí)的眼睛，希望這些圖書(shū)能讓他們知道更多的知識(shí)，帶給他們更多的樂(lè)趣！

捐贈(zèng)儀式結(jié)束了，小記者們和地藏寺小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了有意義的互動(dòng)游戲。第一項(xiàng)是拔河比賽，比賽緊張地進(jìn)行著，雙方都互不相讓?zhuān)钩隽顺阅痰牧?，最終小記者隊(duì)勝利，我們歡呼起來(lái)。第二項(xiàng)是兩人三足跑，這項(xiàng)比賽考驗(yàn)的是每組兩個(gè)隊(duì)員的配合是否諧調(diào)默契……比賽一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行著，在比賽中我們互相溝通，我們的感情加深了，我們的距離拉近了?；?dòng)游戲結(jié)束后，我們又去了地藏寺小學(xué)的同學(xué)家里做客。他的家很普通但很潔凈，養(yǎng)了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒(méi)有我的手掌大呢，真可愛(ài)！

他的父母很熱情的招待了我們，還用一個(gè)很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開(kāi)他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠(yuǎn)處望去，真有一覽眾山小的感覺(jué)！

在這里我們結(jié)識(shí)更多的新朋友，我們給彼此都帶來(lái)了快樂(lè)，希望他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地暢游，我們的愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑?/p>

我們會(huì)把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去！

愛(ài)心初中在哪里篇十二

作為一部經(jīng)典的愛(ài)情小說(shuō)，《簡(jiǎn)愛(ài)》幾乎為所有讀者所熟知。然而，作為一個(gè)初中生，我在閱讀這部小說(shuō)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了許多新的東西，也從中得到了很多啟示和體會(huì)。

第一段：小說(shuō)背景和主題。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特所著的一部小說(shuō)，主要講述了貧窮孤兒簡(jiǎn)愛(ài)在成長(zhǎng)過(guò)程中的心路歷程以及她與羅切斯特的愛(ài)情故事。而這部小說(shuō)的主題，則是自我價(jià)值和平等的探索。在我看來(lái)，這個(gè)主題在當(dāng)今社會(huì)依然非常重要和有意義。

第二段：簡(jiǎn)愛(ài)的性格及其啟示。

作為一個(gè)孤兒，簡(jiǎn)愛(ài)的性格十分堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。她在面對(duì)命運(yùn)的不公時(shí)，卻能夠保持內(nèi)心的純凈和真實(shí)。這給了我很大的啟示，讓我意識(shí)到不管生命多么艱難，我們都應(yīng)該要堅(jiān)持自己的信念和價(jià)值觀，并且時(shí)刻為自己的夢(mèng)想而努力。

第三段：羅切斯特的心靈覺(jué)醒。

作為一個(gè)勇于面對(duì)自己內(nèi)心的男人，羅切斯特的心靈經(jīng)歷非常豐富。他在與簡(jiǎn)愛(ài)相遇后，開(kāi)始對(duì)生命和愛(ài)情有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這讓我意識(shí)到，真正的愛(ài)情需要有兩個(gè)人都有一份勇氣和真誠(chéng)，去面對(duì)自己內(nèi)心的困惑和恐懼，才能最終獲得幸福。

第四段：性別和社會(huì)地位對(duì)愛(ài)情的影響。

在小說(shuō)中，簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特的愛(ài)情因?yàn)樾詣e和社會(huì)地位的差異，而經(jīng)歷了許多挫折和波折。這讓我意識(shí)到，在當(dāng)今社會(huì)，雖然性別和地位的差異已經(jīng)被大大縮小，但是我們?nèi)匀恍枰J(rèn)識(shí)到這種差異帶來(lái)的影響以及尊重對(duì)方的背景和立場(chǎng)。

第五段：保有獨(dú)立思考和自我價(jià)值。

最后，我認(rèn)識(shí)到，《簡(jiǎn)愛(ài)》的本質(zhì)是告訴我們，即使在命運(yùn)多舛的環(huán)境下，我們依然應(yīng)該保有獨(dú)立思考和自我價(jià)值，這才能讓我們真正地認(rèn)識(shí)自己和追尋自己的夢(mèng)想。

總之，作為一個(gè)初中生，通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我收獲了很多感悟和啟示。這部小說(shuō)讓我認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)自己的內(nèi)心世界，堅(jiān)持自己的信念和價(jià)值觀，也應(yīng)該尊重他人的背景和立場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值和相互理解的平衡。

愛(ài)心初中在哪里篇十三

一個(gè)人懂得愛(ài)，擁有愛(ài)，便能向這美麗的世界，付出自己的愛(ài)。

可是，什么是愛(ài)？什么是愛(ài)心呢？

上，年輕的父母領(lǐng)著蹣跚學(xué)步的孩子在學(xué)步，一遍遍地鼓勵(lì)他不要怕，往前走；一遍遍地扶起他幫他拍掉身上的塵土，這就是愛(ài)的一種表現(xiàn)。燈下，我做著作業(yè)，父親輕手輕腳地走過(guò)來(lái)把臺(tái)燈幫我扶正，這就是愛(ài)。假期，我剛從游泳池里上來(lái)，媽媽便急匆匆地跑過(guò)來(lái)給我遞一條毛巾幫我擦掉滿身的水珠，再看著我狼吞虎咽地吃著她遞給我的一塊蛋糕，這便是愛(ài)。然而，愛(ài)只存在親人之間嗎？愛(ài)存在于每一個(gè)有愛(ài)心的人的心中。

二零零八年五月十二日，四川汶川發(fā)生了八級(jí)特大地震，舉國(guó)上下的人們排起長(zhǎng)隊(duì)紛紛捐錢(qián)捐物，這也是愛(ài)。

一個(gè)同學(xué)孤寂憂傷，朋友悄悄地送上一張賀卡，寫(xiě)上你對(duì)他深深的祝福，這也是愛(ài)的一種表現(xiàn)。

一位老人，他的子女遠(yuǎn)渡重洋，在國(guó)內(nèi)孑然一身。當(dāng)他看到咖啡店里一位素不相識(shí)的女人在為他的咖啡里加上糖，慢慢地?cái)噭?，這個(gè)女子便向那位老人獻(xiàn)出了真愛(ài)。

愛(ài)心是什么？愛(ài)是什么？

愛(ài)心是種子，愛(ài)是果實(shí)。當(dāng)你把愛(ài)心的種子灑向四方時(shí)，你便會(huì)聞到愛(ài)的芬芳了。

我們獲得愛(ài)，不要忘了愛(ài)，要以愛(ài)相報(bào)答。去愛(ài)你們的父母吧。去愛(ài)你們的師長(zhǎng)吧。去愛(ài)你們的同學(xué)吧。去愛(ài)這美好國(guó)度里一切善良的人們吧。

其實(shí)，愛(ài)與愛(ài)心，盡在不言中。因?yàn)閻?ài)，本身就是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。

我愛(ài)這個(gè)美麗的世界。

愛(ài)心初中在哪里篇十四

在生活中充滿著許多令人感動(dòng)的事，它們是像珍珠那般美麗，像彩虹那般燦爛。它讓人感覺(jué)到生活的甜蜜，也讓人忘掉令人悲傷的事，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心，它為人們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)溫暖，滋潤(rùn)著我們的心田。其實(shí)，人人都具有愛(ài)心，只是他們沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已，我卻經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事。

那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的風(fēng)像鞭子抽打在人們的臉上，天氣好冷呀！我因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事而灰心，準(zhǔn)備要出走，我認(rèn)為我是個(gè)壞孩子，認(rèn)為這個(gè)世界都沒(méi)有了愛(ài)心，沒(méi)有了快樂(lè)，而我也徹底失去了信心。我站在車(chē)站上，焦急地等著車(chē)。車(chē)來(lái)了，門(mén)打開(kāi)了，我迅速走了上不，兩只手把著車(chē)門(mén)，唯恐其他乘客搶先上，乘客們用異樣的眼光看著我，我卻完全不理會(huì)他們。

上了車(chē)，我找了個(gè)舒服的座位坐了下來(lái)，忽然看見(jiàn)一位叔叔放著座位不坐，卻站在座位前的玻璃旁邊。奇怪的是，這位叔叔盡管穿了很多，可臉還是凍得蒼白。一位老大爺要他坐下，他卻堅(jiān)持不坐，我正納悶：這位叔叔為什么有座位都不坐。

車(chē)站到了，叔叔下了車(chē)。猛然間，窗口吹來(lái)了一陣?yán)滹L(fēng)，使我打了個(gè)寒顫。原來(lái)玻璃破了一個(gè)大洞。大家都向這位叔叔投去贊許的目光。頓時(shí)，我明白了。這位叔叔為了將溫暖帶給大家，自己卻擋住了這寒冷的風(fēng)，想到這兒，我頓時(shí)臉紅了。叔叔都能為了大家犧牲自己，而我是個(gè)少先隊(duì)員，只因做了錯(cuò)事，就失去了信心，甚至是愛(ài)心，這太不應(yīng)該了。我連忙站起來(lái)，走到那個(gè)玻璃旁擋住了那個(gè)洞。頓時(shí)大家把贊許的目光投向了我，我感到非常高興，這就是幫人的回報(bào)。雖然窗外的溫度是0度，但我不再感到寒冷，而是充滿了無(wú)限種子。

一顆種子就是希望，一個(gè)愛(ài)心就會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)，請(qǐng)人們好好珍惜自己所擁有的東西。

不要隨意放棄，隨意拋棄，因?yàn)檫@東西不知道要安撫多少個(gè)孤單的老人，安撫多少個(gè)失落的年輕人。所以只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這世界將會(huì)變得更美好，社會(huì)更加美麗。

愛(ài)心初中在哪里篇十五

愛(ài)心是人人都有的，所謂“人之初，性本善。我們的身邊處處都有愛(ài)心的痕跡。例如：當(dāng)你走在街上，看見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒了，你趕緊跑過(guò)去，把他扶起了，這是愛(ài)心的表現(xiàn)；當(dāng)你在一棵樹(shù)旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即將出世了，你把出世的蝴蝶放飛大自然，這也是愛(ài)心的表現(xiàn)；當(dāng)你走在樹(shù)林里，看見(jiàn)了一只受傷的鳥(niǎo)兒，你把它抱回家，幫它療傷，等它傷好后，讓它飛上藍(lán)天，這同樣是愛(ài)心的表現(xiàn)。

今天上午，我和小姨去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。一進(jìn)菜市場(chǎng)，就看到里面人來(lái)人往的，散發(fā)出一股不一般的味道。我們繼續(xù)向前走去。菜市場(chǎng)里面熙熙攘攘的，過(guò)路都不好過(guò)，擠來(lái)擠去的。我們正準(zhǔn)備離開(kāi)。抬頭一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸舉著一塊牌子，上面說(shuō)：“孩子患了心臟病，無(wú)錢(qián)醫(yī)治，現(xiàn)在急需錢(qián)用?！笨赐旰?，我連忙從口袋里掏出一枚一元的硬幣，扔到一個(gè)塑料袋中，那個(gè)孩子的媽媽在那里邊撿錢(qián)邊撫摸著孩子的頭。而孩子正佝僂著躺在他們面前。從那里經(jīng)過(guò)的'人們陸續(xù)從口袋里掏錢(qián)給他們。但也有一些人裝著視而不見(jiàn)，看到人家那么可憐，還吝嗇五角、一元錢(qián)，他們真是太自私了。我和小姨都看不下去了，離開(kāi)了菜市場(chǎng)，我心頭猛地一震，那個(gè)孩子真是太可憐了，這么小就有心病，我真希望他能夠早日康復(fù)。

也許我這一元錢(qián)對(duì)這個(gè)不幸的孩子起不到什么作用，也談不上幫助，但我做了一件有意義的事，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的；也許有人會(huì)說(shuō)這一家三口可能是騙子。但我寧愿相信這是真的，因?yàn)閹椭耸遣恍枰碛傻摹?/p>

我們不能做自私的人。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美麗！

愛(ài)心初中在哪里篇十六

這是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，一些天使般的孩子正在一起嬉戲。一些孩子的父母正在做自己的事。

這時(shí)，就在這些人們沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)得同時(shí)，就在著一剎那間，一幢幢高達(dá)十幾米的大樓，就在著一瞬間，變成了廢墟。當(dāng)時(shí)看不見(jiàn)一個(gè)人影。

當(dāng)救援人員趕到，開(kāi)始救援。當(dāng)每發(fā)現(xiàn)有人的蹤跡時(shí)，他們總是抱著十足的希望，耐心的去挖。當(dāng)挖出是一具尸體時(shí)，人們總是在默默的為他祝福著。

有一些人可能聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，一個(gè)名為潭千秋的老師，他所任的科目是英語(yǔ)，他是一位非常關(guān)心學(xué)生的老師?？删驮谥淮蔚卣鹬?，他倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上。當(dāng)剛開(kāi)始地震時(shí)，這位老師以發(fā)覺(jué)，他跑到各班使同學(xué)老師們都下了樓。當(dāng)他下樓時(shí)，還聽(tīng)見(jiàn)樓上還有學(xué)生在喊，他又返回到樓上，當(dāng)拉著著兩名學(xué)生下樓時(shí)，這教學(xué)樓倒塌了，當(dāng)救援人員感到找到這3人時(shí)，潭老師緊緊的握著這兩名學(xué)生的手。救出來(lái)時(shí)，這兩名學(xué)生被抬進(jìn)了醫(yī)院。但這位老師去了另一個(gè)世界，一個(gè)年輕的生命，就在此時(shí)一個(gè)年輕的生命喪失了。

那些毫無(wú)追求的人，終日碌碌無(wú)為，在面對(duì)夏洛蒂時(shí)都應(yīng)該慚愧，也包括懺悔。她詮釋了生命的真義，不是渾渾噩噩，而是拼搏，超越一切物化的尊嚴(yán)，有價(jià)值的活。不是虛度光陰，而是奮斗，放下一切無(wú)謂的虛榮，有樂(lè)趣的活。不是哀嘆感慨，而是創(chuàng)造，丟掉一切骯臟的想法，精彩的活。

其實(shí)，她是一種美，一種美的極至，悲與美的極至。恒久且深而不可測(cè)。

悲由境遇，樂(lè)由心生！