在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇一

“長大了，就意味著承擔(dān)更多的責(zé)任。承擔(dān)了責(zé)任，就要堅守，不能自私?！边@是沈老師對我說過的一句話。

雖然我們的沈老師大部分時候都是幽默風(fēng)趣的，但讓我永存在心間的，卻是一種短暫的嚴(yán)肅。

最后回家那天，沈老師把我叫到了辦公室。我非常緊張，這次肯定要倒大霉了，我顫顫地想。沈老師坐了下來，平靜的面孔，平靜的眼神，整個人都那么靜。他的目光，與我，對視著……周圍仿佛什么都沒有，一片空白。忽然，一個柔和的聲音傳進(jìn)我的耳，此時，我聽著卻如轟雷般得響?！澳汩L大了，六年級了。”沈老師把手靠了一下，瞬間離開的目光又轉(zhuǎn)了回來。“你也變了，變得成熟了，但是。”他的目光嚴(yán)肅了?！白兊靡渤隽艘恍┬栴}……”眼神中，有些懊惱，卻似乎還有一縷不同的光芒?！伴L大了，就意味著……”我聽著，卻聽得比嚴(yán)肅的批評還緊張。有些后悔，一想，這是我做的，我就得承擔(dān)責(zé)任！

回到家里，我也在努力改正，但似乎沒有多大效果，媽媽也覺得我變了，變得不容易溝通了。我很心酸，但我也想說，我也是在努力的！我也是會承擔(dān)這種責(zé)任的！

我在努力改變，沒有多大成功，但我心里有沈老師的那些話，我會一直記著，它讓我懂得，他讓我懂得，我得堅持，我要會承擔(dān)責(zé)任，努力到最后！

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇二

今天，我讀了《別讓人偷走你的夢》一文，受到了很大的觸動。

這篇文章主要講的是：主人公羅伯特上高中時，老師讓他們寫出自己的理想。于是，羅伯特便把自己想擁有一個200英畝的牧馬場的宏偉理想告訴了老師。而老師確認(rèn)為，他的理想太不現(xiàn)實，在他的作業(yè)本上批了一個“f”，并建議羅伯特重做這份作業(yè)，但羅伯特拒絕了老師。18年后，羅伯特不懈努力，終于靠自己的雙手擁有了一個200英畝的牧馬場，實現(xiàn)了自己的理想。

讀完了這篇文章，我不由得想到了我課外班的事。

記得那還是剛上學(xué)的時候，我便迷上了打乒乓球，于是我纏著媽媽給我報了一個乒乓球班。每天不論風(fēng)吹雨打，我都會去練1.5~2個小時的乒乓球，就這樣堅持了一年多在二年級上冊期末考試前夕，我卻因為病毒性腦炎被送進(jìn)了醫(yī)院，住了一個月的醫(yī)院，差點兒錯過了期末考試。腦炎治好以后，不知道為什么，我還是三天兩頭就頭疼，于是媽媽帶我到醫(yī)院檢查，原來我頭疼的原因就是——課太多，沒有休息好。于是，媽媽邊跟我商量：“迪迪，你看你現(xiàn)在這么累，咱們不學(xué)乒乓球了好不好？”開始，我激烈反對，但是在病痛之下，無奈的我只留了一門彈琴課，放棄了我喜愛的乒乓球。

現(xiàn)在，我十分后悔沒有堅持學(xué)好乒乓球。慶幸的是，我還選擇了堅持拉手風(fēng)琴?，F(xiàn)在，我每天都要練半個鐘頭的手風(fēng)琴，當(dāng)我拉琴的時候，心中充滿了歡樂。我知道，既然做出了選擇，我會努力做我自己，絕不輕言放棄。

讀完這篇文章以后，使我明白了一個道理：“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。只要你堅持下去，不放棄你的夢想，你就可以成功。記住，別讓人偷走你的夢！”

自評：這是我單元測試的考場作文，還請大家多多指導(dǎo)。

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇三

成長是一種演變，把我們變得高大，變得懂事，讓我們享受到成長的快樂，成長的自豪。

記得幾年前矮小、瘦弱的我為了學(xué)自行車，趔趔趄趄、跌跌撞撞地，就連坐穩(wěn)都不敢，摔疼了就喊哭。直到現(xiàn)在，那沒出息的眼淚還回顧在我眼前，一滴一滴，眼就幾年，而我卻不再是只會流膽小、懦弱的眼淚了，我有了比這更珍貴的淚，就是堅強(qiáng)的淚。

這個寒假，我做了一件我從未想過的事——騎摩托車。那回，我懷揣著好奇的心踏上媽媽的摩托車，不小心打開了油門，摩托車‘嘟——’地一聲跑了，不知哪兒來的膽，我連忙跳下車，壓住摩托車，抽出鑰匙。這一連串動作使我躺在草地上，“呼呼”直冒冷汗，接著竟放聲地傻笑起來……我頓時流淚了，就想著：“我就知道，甘海容你一定能行！”于是后來，我真的學(xué)會了。

真的，我第一次這么有成就感，我感覺到，我似乎真的長大了！在成長的一次次演變中，我也會一次次的成長起來。

成長是一種演變，一次次上演著花開和花落……。

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇四

鏡頭一：星期一，我們的班主任杭老師走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，把你們的手放在桌子上，我要檢查一下！”（上個星期老師要求我們注重儀容儀表，便叫我們剪指甲）抽查到小優(yōu)（化名）時，老師見她剪得不夠短，于是叫她回去再剪剪干凈，可當(dāng)老師即將轉(zhuǎn)身走的時候。這位小優(yōu)同學(xué)嘴里嘟噥了一句“賤逼??！”

個人感想：我認(rèn)為罵老師是不好的行為，而且老師也并沒有說錯做錯什么，是小優(yōu)自己沒有把事情做好，在這種情況下罵老師其實就是在說自己！

鏡頭二：在一堂政治課上，同樣是這位小優(yōu)同學(xué)，在課堂上傳紙條，后來經(jīng)前面同學(xué)發(fā)現(xiàn)，居然寫的還是扁別人的故事（壞的，負(fù)面的），很顯然這位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，而且還影響了別人的學(xué)習(xí)。

個人感想：在課堂上傳紙條本來就是違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范守則》，而且這不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，而且還影響了他人的學(xué)習(xí)，害己害人，真是不好。

總結(jié)：是學(xué)生就要有學(xué)生的樣，要自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范守則》，尤其是已經(jīng)入團(tuán)的?。ㄐ?yōu)已入團(tuán)）。

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇五

星期四的時候，我們進(jìn)行了期中考試，我考得不是很理想，我現(xiàn)在也說不出口，你們自己往下看吧。

讓我們回到當(dāng)天。

今天，我們老師說要期中考試，個個心里都很緊張，就怕自己這次會沒考好，所以，當(dāng)天早上一來，大家就開始了緊張的復(fù)習(xí)，到了考試的時候，我的心跳得撲通撲通的，緊張死了，我就搞不明白，為什么被人就能表現(xiàn)得那么淡定，而我，總是緊張兮兮，我真搞不懂，他們是怎樣做到的。

開始考試了，我一看，哎，這些，我好像會哦，可是為什么總是表現(xiàn)的像永遠(yuǎn)不會會的樣子呢？不過，我心里永遠(yuǎn)然為我是會的。”終于寫完了。“我一邊輕輕的說，一邊伸了一個懶腰。

時間快速的像飛的`一樣，一下子，就到了第三節(jié)課，老師開始報成績了，”宋晶晶，88。5····?！鞍ィ剂藗€88。5回去肯定又是一頓罵。

我性情低落的回到了家，告訴了媽媽我的成績，媽媽看看了看試卷，不但沒打我，而且還鼓勵我，但是，鼓勵后面，哈是有點罵的語句的。

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇六

從來沒有過的灰色心情。

說實話，去年剛走上語文課堂時，確實有一種摸著石頭過河的感覺。于是我不斷地走進(jìn)老教師的課堂，向他們請教教學(xué)的方法，對于自己的'困惑和疑問總是刨根問底。一年多來，我雖然還不能做到課堂上游刃有余，但起碼我對語文教學(xué)的一些路子越來越清晰和明了了，不再有摸黑走路的感覺。課堂上，我從來沒有落下任何一個知識點，甚至還舉一反三，旁征博引，把知識講活，讓孩子們聽懂。我可以問心無愧地說：我沒有誤人子弟?？墒?，為什么考試成績確是這樣？我百思不得其解！

我深知，一味地痛苦和懺悔并不能代表什么，眼淚說明不了一切。只有痛定思痛！從跌倒的地方再次站起來！那才是我的性格。

呵呵，我苦笑，無言以對。

我不想以抹殺孩子的天性、泯滅孩子的個性為代價去追求所謂的高分的做法再次讓我碰得頭破血流。我不知道該怎么做，從來沒有過的痛苦不堪，我無所適從。素質(zhì)教育？！應(yīng)試教育？！兩個小人兒每天在我的腦子里爭斗，各不相讓。聰明的朋友，請您幫幫我這個無助的人！

向您求助了！

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇七

遠(yuǎn)古時期，人們借用鼓這樣一種發(fā)出特殊聲音的響器，傳遞信號，以起到迎神驅(qū)邪的作用。如中華民族祖先軒轅黃帝〝九擂夔鼓擒蚩尤〞，史載〝黃帝伐尤，玄女為帝制夔牛鼓八十面，一震五百里，連震三千八百里〞，黃帝率部隊在與蚩猶大戰(zhàn)時，擂起這種特別的鼓，連擂九通，聲震數(shù)千里之外，天地為之變色，蚩尤部隊喪魂落魄，遂克伏蚩尤之黨。勝利后，黃帝又作了一部《棡鼓曲》以示慶祝，曲子激越雄壯，氣勢萬鈞。

鼓一直被尊奉為通天的神器，作為祭祀的器具，作為人與神溝通之媒介，也是人與自然間交流之象征物，被廣泛應(yīng)用于詩、樂、舞以及各種儀典中，受到歷代的'重視。幾乎每一朝代均有專職之司鼓人員，如周代有〝鼓人〞掌管鼓類，漢代有鼓吏，漢唐有鼓吹署，宋設(shè)有鼓院、鼓司，明清則設(shè)有鐘鼓司等等。

周代時制定了一套鼓樂的制度。鼓為八音之首，在音樂演奏中居于指揮地位。

鼓與舞結(jié)下不解之緣，以至人們總是將鼓與舞結(jié)合起來審視，以鼓來命舞之名，并由此創(chuàng)造出諸多常用語匯如：〝鼓舞〞、〝鼓之舞之〞、〝鼓舞士氣〞、〝歡欣鼓舞〞等。

古代重視禮樂，鼓樓擊鼓報時，有一定的規(guī)律。每晚七時〝定更〞，擊鼓兩通，共一百零八聲，以后，每個更次都擊鼓兩通一百零八聲，直至五更（晨五時）擊最后的〝亮更〞鼓。擊鼓也有一定的節(jié)奏，至今，民間仍流傳著〝緊十八，慢十八，不緊不慢又十八〞之說。大鼓鼓面直徑達(dá)一點五米，每到夜間報更時分，鐘鼓樓上鐘鼓齊鳴，傳播全城。

以音色來說，由于鼓的形制構(gòu)造不同，以及演奏技巧的不同，如擊鼓的部位或不同的奏法等等，都可產(chǎn)生相當(dāng)豐富的音色變化。如《詩經(jīng)》、《史記》等史籍就舉出了鼉鼓逢逢、鞉鼓淵淵、法鼓冬冬、夔鼓鏜鏜，以及坎、鼚、鼛等十?dāng)?shù)種鼓聲的像聲詞。

人們把天上雷霆的轟鳴、春天氣候的溫馨、萬物生長的動態(tài)、音聲等，都融會于〝鼓〞這一實物與概念之中，認(rèn)為鼓具有非凡的神力，鼓聲像雷聲一樣可以引來雨水，滋潤萬物?！墩f文解字》中也說：〝鼓者，郭也，春分之音也。萬物郭皮甲而出，故謂之鼓〞，古文中，〝郭〞同〝廓〞，有擴(kuò)張、延伸與成長等意，因此，擊鼓也成為鼓舞人們的精神力量，使人在獲得美感的同時，得到警醒與啟迪，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇八

書籍是一粒種子，使人洞察世事；夢想是一粒種子，使人堅韌不拔；善念是一粒種子，使人和善可親。同樣，生命也是一粒種子。

生命離不開親情。自出世，父母便將其所有的愛傾注在我身上，又苦于工作繁忙，只能將我交給保姆。白日想念而牽掛，一下班便馬不停蹄趕回家，聽我講幼兒園的一天。長大后，又送我上學(xué)，為我講題，安排好一切事務(wù)。即使我頂撞了父母，他們也多以寬容待之，不忍心苛責(zé)于我。而今懂事，多以孝順為主，不再出言傷人，在親情的澆灌和呵護(hù)下，生命的種子破土而出，迎風(fēng)向陽，好不神氣。

生命離不開傳統(tǒng)。傳統(tǒng)既是詩詞的標(biāo)簽，也是戲曲的代名詞。與詩詞為伍，領(lǐng)略“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風(fēng)光；感受“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的.失意落寞；欣賞“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冰雪奇景。與戲曲相伴，體會穆桂英“桃花馬上斬敵將，血染身下石榴裙”的英姿，憐惜公主“今日要斬你就將兒斬，留下秦英保大唐”的救子心切；贊賞小姐“分我一支珊瑚寶，安她半世鳳凰巢”的善良。在詩詞與戲曲雙重滋養(yǎng)下，種子抽條開花。

生命離不開友誼，良友如蜜蜂，有益卻不顯。惡友如蝴蝶，美麗而有害，終于我趕走了蝴蝶，收獲了蜜蜂。生命之種也終于結(jié)出香甜的果實。

種子的一季恰似人的一生。種子需要物質(zhì)養(yǎng)料，人需精神滋養(yǎng)。愿你我生命之種可以開出美麗的花，芬芳自己，裝點世界。

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇九

你那秀美的身形，挺拔的身姿。

時而低沉?xí)r而清脆的聲音，都讓我為你深深著迷。

我學(xué)小提琴都有一段日子了，甜酸苦辣什么都有，彼此建立了深厚的友誼。下面請看看我和小提琴的“戀愛”歷程吧。

記得我第一天學(xué)小提琴的時候，我摸著琴頸，心里有著說不清的熟悉感。記得回家后，我的胳膊因為托琴又酸又疼。我曾經(jīng)想過放棄，但是我想學(xué)什么都很難的，一定要堅持不懈。因為其他同學(xué)都是有學(xué)琴的基礎(chǔ)，而我對音律是一竅不通。所以我要比別人下多幾倍的苦功。老師說，要學(xué)好小提琴，首先要按好弦，可我經(jīng)常都按錯，我就經(jīng)?；丶铱嗑?，終于拉得不錯。那一次學(xué)《大海啊，我的故鄉(xiāng)》的時候，那句717·65/522總是拉不好，我很擔(dān)心，幸好問了楚楚，才把這首歌拉好。

要說到苦的事，真是多得數(shù)不清。最深刻的是那次考試考糟了，爸爸媽媽認(rèn)為是因為學(xué)了小提琴才導(dǎo)致成績下降，所以不讓我繼續(xù)學(xué)琴。我真的很傷心，經(jīng)過這么長的時間，我和小提琴已經(jīng)建立了深厚的感情，誰也離不開誰。。我懇他們不要這樣，我保證成績一定上去。那時，既要努力學(xué)習(xí)，又要兼顧學(xué)琴，真的很辛苦，但我沒有放棄。那件事使我變得更加堅強(qiáng)。

以上是我和小提琴的“戀愛過程”。怎么樣，有沒有感動得流淚吖？

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇十

今天，天氣炎熱。

酷暑下軍訓(xùn)，時而出現(xiàn)頭暈?zāi)X脹的現(xiàn)象，我不斷告訴自己一定要堅持，咬咬牙，挺過去。相比昨天自己有了許多進(jìn)步，如克制自己的小動作，即使汗水順著額頭流進(jìn)眼睛也沒有去擦：如站軍姿在教官的一再糾正下越來越標(biāo)準(zhǔn)。休息時和同學(xué)們坐在一起打歌，非常開心。我唱歌并不好，但在大家的鼓勵下，我克服自己的恐懼用心唱了一首歌。

軍訓(xùn)前兩天很想家，給家里打電話聽到媽媽的聲音好想哭，但經(jīng)過三天的適應(yīng)，以及與同學(xué)們的.友好相處以及真心交流，今天媽媽來看我，見到媽媽那一刻，我卻釋然了，并未難過。我要讓媽媽看到自己的狀態(tài)很好，讓她放心。

在會操比賽中與全班同學(xué)共同努力，得到老師的表揚(yáng)，真的很開心。但自己也有很多做得不到位的地方，如合唱選拔時沒有大聲唱，可能由于自己本身聲音小、性格內(nèi)向以及對自己聲音不自信等原因，但今天我邁出了在同學(xué)面前展示自己的第一步，我相信自己以后會在這方面越來越好。

總之，軍訓(xùn)第三天，快樂與辛苦并存，笑聲與汗水并存，進(jìn)步與不足并存，明天加油！

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇十一

望著你的雙眼，那樣的神采?？墒牵谀愕难壑?，我卻看到了你的復(fù)雜，是我們不該擁有的復(fù)雜。

你曾經(jīng)是一個善良的孩子，對于別人的請求總是不去回避;你曾經(jīng)是一個愛笑的孩子，每時每刻都會聽到你銅鈴般的笑聲;你曾經(jīng)更是一個單純的孩子，從來不會耍心計變得自私。

現(xiàn)在的你，往日那份單純哪里去了?你變得復(fù)雜了。我承認(rèn)，歲月的流逝使人成熟。可你卻成熟到了不該有的自私。

總之，我還是喜歡曾經(jīng)的你。但愿你能更單純。我思念那個應(yīng)該屬于你的你。

輕輕的，善良單純的你走了;希望，悄悄的，那個單純的你又回到了每個人的心田里。

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇十二

他姓寇，給我的`第一感覺便是嚴(yán)厲，一張緊繃的面孔，叫人望而生畏。在第一節(jié)課上，同學(xué)們仿佛皆被嚇住了，一言不發(fā)。我起初不感興趣，后來知道他是班主任時，方才有興趣，只不過有時會嘻笑，或許是太感興趣的緣故吧。可是，終究還是被逮住了。那老師明白我后，狠狠地批評了我一番，我很是愧疚。最后，王老師又語重心長地教育了我，那番話深刻而富有哲理，使我愧疚的哭了一場。

我曾經(jīng)連續(xù)幾日在思考如何改正自己的毛病，不舍晝夜，追根求源，還是驕傲在作怪。我曾多次想鏟除這個毒瘤，卻總因為意志不堅定而半途廢之，唉，可嘆又可氣。

期中考試我政治87，在班中尚可，卻難以與150的學(xué)生相匹敵，拒說還有考97。98之類的。縱觀卷面，選錯一個，閉卷小知識點去分，開卷一題竟丟了5分，其它小小題便是丟分不計其數(shù)，以至于政治如此糟糕，拖分甚多。

冠老師時嚴(yán)時松，顯得課堂生動豐富。據(jù)說我的一個同室班開龍被升至了政治課代表，原因是他表現(xiàn)太好。我得向班開龍學(xué)習(xí)了。

中學(xué)生日記字?jǐn)?shù)多少篇十三

有人喜歡生氣勃勃的春天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，我卻一見鐘情于那綠樹成蔭的夏日，夏天時時刻刻都深深地吸引著我。

早上，晴空萬里，云霧滿天，微風(fēng)拂過，真是十分的涼爽。小鳥歡唱著，空氣中彌漫著新一天的氣息。

中午，氣溫升高了到了。河岸邊的垂柳低下了頭，好像在躲避夏日的高溫；小鳥在枝葉的樹蔭下靜靜地看著；知了在樹上在大聲地叫好像在說：“熱死了、熱死了......”。魚池里的.小魚聚攏在了河面上吹起了七彩的小泡泡。

下午，歸巢的鳥兒一群緊接著一群；螞蟻大軍也回到了自己的巢穴，有的是空手而歸；有的是抱著一大片樹葉；有的是十幾只買一扛著一只大甲蟲，或是一只螞蚱回到巢穴。

晚上，有的在樹下說話；有的接著路光在打撲克牌；有的在打鬧嬉戲。

夏天是炎熱的，夏天是快樂的，我十分的愛夏天，你呢？