每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書海暢游內(nèi)容篇一

無論是想要深入學(xué)術(shù)研究，還是想要拓寬視野、開拓思想，書籍都是最佳的朋友。然而，從大量的圖書中尋找到自己需要的那一本，似乎更像是在大海中尋找一枚針頭。因此，我們需要暢游書海，徹底搜尋出自己所需要的寶藏。

二段：翻閱書海。

從圖書館，到線上書店，再到二手圖書市場，我們可以挑選自己所需要閱讀的書籍。在其中，我們可以探尋虛構(gòu)和非虛構(gòu)的著作，搜尋當(dāng)?shù)睾屯鈬南蘖堪鏁?，以及瀏覽志趣相投的作家和讀者的書架。在此過程中，我們嘗試著領(lǐng)略每一本書的魔力，印記每一個(gè)對(duì)自己有用的觀點(diǎn)，開拓每一個(gè)新的領(lǐng)域。而當(dāng)我們回憶起那些書本和觀點(diǎn)時(shí)，他們激起的思考和解題的方式會(huì)在腦海中慢慢地成型和清晰。

三段：大海中的精品。

在暢游書海的過程中，你將會(huì)意識(shí)到有一些精品書籍在很多方面尤其重要，無論是話題的重要性、銷量還是持久性都不容小視。通過閱讀這些書籍，我們可以領(lǐng)略到作家的深度和豐富性，并且共受普及化的智慧、觀點(diǎn)、社會(huì)和文化問題。例如，喬治?奧威爾的《1984》，德里達(dá)的《散文：1927年至1984年》，霍金的《萬物簡史》等等。而這些書籍都是暢游書海過程中很容易遇到的。

四段：閱讀的益處。

除了閱讀書籍可以帶給我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧之外，閱讀還有許多其他的益處。閱讀可以提升我們的專注力、創(chuàng)造力和快樂感。通過良好的閱讀習(xí)慣，我們可以學(xué)會(huì)思考和解決問題，并且不斷提升自己的文化素養(yǎng)。在今天這個(gè)飛速發(fā)展的世界中，閱讀已經(jīng)成為培養(yǎng)孩子、開闊智慧和提高競爭力的必不可少的工具。

五段：結(jié)語。

在這條冥思的旅途中，盡管我們離開了家園，但是，我們同樣也可以抵達(dá)彼岸。書籍是那條綿延不絕的繩索，讓我們從無知和孤獨(dú)中得到指引、安慰、啟示和啟迪。當(dāng)我們到達(dá)了這片新的領(lǐng)域，我們會(huì)領(lǐng)悟到這是一個(gè)沒有中斷和低語的宇宙。

書海暢游內(nèi)容篇二

自從我搬家以來，唯一的兩個(gè)好處就是離超市和浙江圖書大廈比較近，其余的對(duì)我來說都是缺點(diǎn)了。

剛才說了兩好，其一就是離浙江圖書大廈，也就是俗稱文二路博庫書城近了。我騎自行車最多十來分鐘就到了，這不，今兒個(gè)我就去了趟博庫書城。

剛進(jìn)入書城就有一陣涼風(fēng)襲來，接著就是琳瑯滿目的書籍了。我乘著手扶電梯上到三樓，首先映入眼簾的就是關(guān)于怎樣教育小孩子的書籍，不過我沒興趣，。再往后走，一些早教書出現(xiàn)在我的視線里，可沒我中意的。我的目光掃描四周，忽然鎖定目標(biāo)，就是你啦！

這是一本《查理九世.惡魔醫(yī)務(wù)室》出現(xiàn)了，我好久沒看這種書了，我饒有興趣看了起來，但是這種一看到開頭就能猜到結(jié)尾的書，很快就被我看完了。我的目光又停留在了科普類圖書上，一本《奇妙的身體》雖然有點(diǎn)小兒科，但是卻讓我重新認(rèn)識(shí)了人類的身體;接著，我在三小時(shí)里漫游了神奇的.宇宙，翱翔在碧藍(lán)的天空中，藏進(jìn)龍卷風(fēng)的風(fēng)眼里，探索龍卷風(fēng)的秘密，我又去了浩瀚的海洋里，和浮游生物一起舞蹈，還鉆進(jìn)了地殼，滾滾的巖漿帶著我從火山口噴涌而出，經(jīng)歷了8.8級(jí)大地震，做了無數(shù)次旅行，而這些都是書籍帶給我的。在這里引用高爾基的一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

當(dāng)我回到家時(shí)已經(jīng)下午五點(diǎn)多了，但此次看書讓我流連忘返，回味無窮！

書海暢游內(nèi)容篇三

我是個(gè)愛看書的男孩，常常在知識(shí)的海岸邊或海底散心和暢游。

我穿著白色的泳衣，來到知識(shí)海灘，淡淡的書香撲面而來，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來，這貝殼能帶給我許多知識(shí)，因?yàn)樗恰爸R(shí)貝殼”。在和“知識(shí)貝殼”交談之后，全副武裝的我做了一個(gè)深呼吸，便一頭扎進(jìn)了大海，暢游在知識(shí)的大海里。

一進(jìn)入知識(shí)的大海里，我就遇見了“故事鯊魚”，它給我講述的.故事?lián)渌访噪x，我還到了水草那里，水草講述的故事驚天動(dòng)地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書海的每次旅行，聽到的故事都會(huì)讓我感覺奇妙無比，好像進(jìn)入了一個(gè)神奇的故事世界，讓我贊嘆不已。我心想，我也要學(xué)習(xí)用文字講述故事，讓我的讀者看了也能心隨“文”動(dòng)，也能夠感覺到故事的有趣和新奇。

每次知識(shí)海洋的游玩都會(huì)讓我收獲很多，讓我感受到語言的魅力，感受到知識(shí)的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識(shí)的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢游書海！

書海暢游內(nèi)容篇四

閱讀修身，能讓人生更加精彩。人在書的海洋中遨游，方能進(jìn)步不止。

清爽舒適的早晨，是讀書的最佳時(shí)候，我來到書桌前，一縷明媚的陽光透過窗戶照了進(jìn)來，舒緩而又溫暖。我輕輕地翻開了我的摯愛——《哈利波特與密室》。走入那驚心動(dòng)魄的情節(jié)之中：只見我們的'主人公——哈利波特，正手握閃閃發(fā)光、堅(jiān)固無比的青銅劍，在他的面前，是一條通體綠盈盈的蛇怪，身上泛著毒蛇特有的艷麗光芒，身子有橡樹的樹干那么粗。它把上半身高高地伸在空中，扁平的大腦袋在石柱上胡亂穿繞，像喝醉酒一樣。忽然，這條巨大的蛇怪猛地向哈利撲了過去，而哈利也以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”揮出青銅劍，刺向巨蛇，呀！鋒利的毒牙刺中了哈利的肩膀，鮮血一滴一滴的流下來，而蛇怪也被刺成重傷，難道是兩敗俱傷嗎？難道哈利就要死去了嗎？不，是福斯特，它的鳳凰眼淚救了他，哈哈！真是虛驚一場！

著名的皮丁曾說過：“世界上有很多書，但只有會(huì)讀書的人才能夠獲得知識(shí)?！笔前?！你說世界上的書多不多？當(dāng)然多了。但會(huì)讀書的人又有多少呢？只有善于讀書的人，才能學(xué)以致用，達(dá)到學(xué)富五年、博古通今的境界。

光會(huì)讀書還不行，重要的還是堅(jiān)持。

“讀萬卷書，行萬里路”。古今中外，哪個(gè)名人不是通過讀書才有如此大的成就的呢？學(xué)問尤高的司馬光，在早年刻苦學(xué)習(xí)，不停地?cái)D出時(shí)間來夜以繼日的讀書，才完成了史學(xué)巨著——《資治通鑒》。發(fā)憤寫《史記》的司馬遷，自然也在年輕時(shí)讀了不少史書。中央電視臺(tái)《朗讀者》著名主持人董卿，也是個(gè)書迷。她帶領(lǐng)觀眾徜徉在書海中，走進(jìn)《詩詞大會(huì)》國度，領(lǐng)略文學(xué)魅力……由此可見，讀書的重要性，貴在堅(jiān)持，讀的書越多，走的路才越長。

閱讀，讓人生更精彩，有好書相伴的人生，一路上總會(huì)花開花落、進(jìn)步不止。來吧！和我一起遨游書的海洋吧！

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書海暢游內(nèi)容篇五

有人說書籍是人類最好的朋友，我也覺得沒有了書就沒有了精神食糧。我喜歡暢游書海的感覺，更喜歡在閱讀中幸福的收獲。書籍引領(lǐng)著我能見一切之未見，能聞一切之未聞，品豐盛的文學(xué)大餐，暢享讀書的樂趣。有這么一本書——《秘密的后花園》，為我打開了文學(xué)百花園的大門。

《秘密的后花園》是一本童話故事書，由一個(gè)個(gè)經(jīng)典的富有教育意義的童話故事構(gòu)成。這些童話故事出自世界著名的兒童作家之手，在這些故事中我認(rèn)識(shí)了倔強(qiáng)的小烏龜陶陶、孤獨(dú)的.小牛蒂、追日的夸父、想去烏鴉國的斯凱……雖然這一個(gè)個(gè)童話故事簡短而精煉，但是從這些形形色色的童話人物身上我學(xué)到了很多，小烏龜陶陶教會(huì)了我做事要堅(jiān)持；想做王后的小母雞教會(huì)了我做事要有堅(jiān)定的信念，要用聰明的腦子來解決問題，而不是蠻干；孤獨(dú)的小牛蒂教會(huì)了我做事要有勇氣，要永遠(yuǎn)都心懷期待，互相關(guān)愛那就無所畏懼……通過這些童話故事所認(rèn)識(shí)的人物一個(gè)個(gè)鮮活地印在了我的腦子里，指導(dǎo)著我的一言一行，真正懂得了什么是真、善、美。

讀了這些故事，我明白今后和同學(xué)相處時(shí)不能斤斤計(jì)較，要大度，要懂得謙讓。待人要有禮貌，要誠實(shí)，要言而有信。不能因?yàn)樽约涸诩依锏玫剿腥藢檺?，就恃寵而驕，不把別人放在眼里，要懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩身邊的每一個(gè)人，感恩身邊的一切。我以后做事會(huì)有恒心，耐心，決心，信心，相信我一定會(huì)取得成功。

“快樂搶答器”、“閱讀鏈接”、“拓展閱讀”、“情景體驗(yàn)宮”、“情感秋千架”、“腦筋小轉(zhuǎn)彎”、這些故事后的小環(huán)節(jié)，不僅豐富了這本書的內(nèi)容，同時(shí)也提高了我的興趣，使我學(xué)會(huì)了思考，發(fā)展了我的發(fā)散性思維，拓展了我的知識(shí)面，讓我不得不再一次感慨：暢游書海幸福收獲。

書海暢游內(nèi)容篇六

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄白x書足以怡情，讀詩足以使人靈秀?！惫湃藢?duì)讀書讀詩情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書讀詩最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。學(xué)校通過活動(dòng)，力圖提高教師和學(xué)生綜合素養(yǎng)，營造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，提高學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)能力，進(jìn)一步促使學(xué)校藏書室閱覽室及其設(shè)施設(shè)備得到充分運(yùn)用。

二、活動(dòng)對(duì)象：全校教師學(xué)生。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

四、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)組織、活動(dòng)時(shí)間安排。

以詩為載體，開展讀詩寫詩唱詩表演詩活動(dòng);廣泛開展閱讀課外書，撰寫讀書筆記活動(dòng)。

活動(dòng)具體安排：

(一)讀詩系列活動(dòng)(14周開始啟動(dòng)。)。

活動(dòng)組織：班主任牽頭，語文老師、搭班老師、課題協(xié)研協(xié)助配合，以班級(jí)為單位。

1、以年級(jí)為單位，每周督促指導(dǎo)學(xué)生利用朝讀時(shí)間、課余時(shí)間背誦一首詩，每周一早上集體朝會(huì)時(shí)全校展示背誦。

2、誦詩唱詩表演詩。結(jié)合德育元旦“四好少年系列活動(dòng)方案”開展。(具體方案和德育商議)。

3、寫詩(17周內(nèi)自愿上交)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編兒童詩。各班有比較好的(主題積極，主題集中，有兒童情趣，原創(chuàng)作品)可以推薦到學(xué)校教科室，酌情評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)校將優(yōu)秀作品匯編成冊(cè)。

4、收集詩(18周周一內(nèi)上交，寫明班級(jí)和參與者姓名。)鼓勵(lì)學(xué)生以小組(或班為單位)合作形式收集詩歌，自己整理成冊(cè)。手寫稿最好。也可電子稿。設(shè)計(jì)封面，封面可以取個(gè)名字。納入優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比。元旦進(jìn)行詩集展示。1―2年級(jí)可以收集兒童詩、童謠等，內(nèi)容積極向上(如文明、孝道)。3―5年級(jí)可以收集經(jīng)典詩歌、詩詞，內(nèi)容積極向上。6年級(jí)內(nèi)容以勵(lì)志、暢談理想為主。

(二)課外閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)組織：語文老師主要負(fù)責(zé)。班主任、課題主協(xié)研配合。

1、學(xué)生利用課余時(shí)間午休時(shí)間、閱讀課、隊(duì)活動(dòng)等讀課外書，交流讀書收獲。

2、每周撰寫讀書心得體會(huì)。

3、讀書心得體會(huì)征集活動(dòng)。每個(gè)班推薦1―2篇讀書心得交學(xué)校教科室(17周內(nèi)上交。)一份電子稿，一份手寫稿。學(xué)校張貼展示并評(píng)獎(jiǎng)。(可以統(tǒng)一到學(xué)校領(lǐng)取紙張謄抄)。學(xué)校將電子稿整理成冊(cè)。

評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：讀書筆記格式及書寫規(guī)范;主題積極向上鮮明集中;自己創(chuàng)作;版面干凈整潔，排版合理。

書海暢游內(nèi)容篇七

對(duì)于我這個(gè)“書蟲”來說，書簽是必不可少的。在我看來，我家那支樹葉書簽，就像一只金色的小舟，乘著我在書海中航行。

書簽的外層是兩片透明的塑料，中間緊夾著一片扇形的銀杏葉，就像相親相愛的一家人，緊緊的擁抱在一起，銀杏葉全身都是金黃，燦爛的`就像被陽光染上的一樣，那細(xì)密的紋理，就如一條條皺紋，刻畫這歲月的行蹤。

書簽，我有很多問題想問問您的一份子――樹葉爺爺。

“樹葉爺爺，您被塑料片包著，您會(huì)覺得悶嗎？樹葉爺爺，您這么老了，一定知道許多驚心動(dòng)魄的事情吧？”

唉，樹葉爺爺沒有回答我。書簽，難怪你也這么沉默寡言。

書簽，我真的很喜歡你，很感謝你，我認(rèn)為，你是上天的使者，來幫助我讀書。如果真是那樣，我一定會(huì)請(qǐng)你到我的夢(mèng)里做客，然后，我們?cè)僖黄鹑Ｌ诫U(xiǎn)。那樣的夢(mèng)呀，一定是又香又甜！

相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)

書海暢游內(nèi)容篇八

撫摸著素白的紙張；撫摸著古老的文字；撫摸著文人的心靈。讓我們閉上眼睛，感受絲絲書香鉆入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過書頁，撫摸文字的快感；感受人與人的交流，心與心的碰撞。

朋友，請(qǐng)隨我來，暢游書海。

在書中，我們可以博古通今；在書中，我們可以感悟哲理；在書中，我們可以品味情感。

朋友，請(qǐng)隨我來，暢游書海。

“一書一世界，一頁一哲理。”

終有一天，你會(huì)到達(dá)人生的彼岸，但你永遠(yuǎn)也達(dá)不到書海的彼岸。

朋友，請(qǐng)隨我來，暢游書海。

來吧，來吧。讓書撫摸你們的心靈，蕩滌你的心靈，澄澈你的心靈吧。

書香處處。

朋友，請(qǐng)隨我來，暢游書海。

書海暢游內(nèi)容篇九

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味！”翻這本歲月考驗(yàn)后留下的經(jīng)典，看著封面上“林妹妹”那嬌柔的身軀，我淺淺地一笑：有她的陪伴，我的生活充滿了雅致！一邊品著綠茶的青澀，一邊看著令人心動(dòng)的故事，我仿佛又回到了幾百年前的清朝，眼見著曹雪芹先生一個(gè)字，一把淚地寫下這本巨作，我又仿佛與作者跨越了時(shí)空相會(huì)，去見證四大家族的興與衰！是?。∵@世界沒有不會(huì)散去的酒宴，更沒有長聚常歡的如人所愿?！胺志帽睾稀⒑暇帽胤帧?，天下大事是這樣，一個(gè)家族又怎可能永不分離呢？它帶給我的是一下午的靜靜的思考。在書的世界徜徉，與作者進(jìn)行心靈溝通，愉悅感從茶香中升騰，這種感覺，真好！

考試的成績揭曉后，我的大腦中一片空白：考砸了，怎么辦？回到家后，我無心寫作業(yè)，百無聊賴地晃到書架前，隨手拿起一本書，是我久違了的“魯濱遜”。他流落荒島的際遇讓人心傷，他強(qiáng)大的毅力令人振奮。閱讀著主人公的人生，我漸漸地平靜下來，魯濱遜克服重重困難頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭的經(jīng)歷，擺在我的眼前，帶給我思考！是啊，這不過就是一次小小的考試，比起魯濱遜遇到的一切太不值一提了，我怎么可以這么輕易地被小石頭絆倒呢？過去的已經(jīng)過去，把握住現(xiàn)在才能從挫折中崛起，魯濱遜都能一直保持樂觀的生活態(tài)度，我怎么可以如此消沉呢？我放下書，像平時(shí)一樣拿出作業(yè)，認(rèn)真地寫起來。是書，讓我在消沉中找到了力量，暢游書海，真好！

我猶如一只海鷗，在書的大海上暢游，書的世界越精彩，我的叫聲就越清越，書的營養(yǎng)越豐富，我的翅膀就越有力。暢游書海的感覺，真好！

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書海暢游內(nèi)容篇十

書，是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，伴隨著他們的詩句，淡淡的書香飄過我空洞的心靈。

我喜歡深夜在柔和的燈光中，和著蟲鳴，沉醉在這幽幽的書香中，忘情的呼吸。

小時(shí)候，我的心靈就像一張純潔但卻單調(diào)的白紙。一次，白紙望見那一片思想的書的海洋，五彩斑斕，胸懷寬廣，于是，就想在書海的墨香里，浸泡。忽然，我看見深海游出的小美人魚為她深愛的王子，不惜一切，化為泡影，而惋惜；又目睹魯濱遜航海遇險(xiǎn)，漂入荒島，頑強(qiáng)不屈，而為之震嘆；潛水至海底兩萬里，發(fā)現(xiàn)海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚的奇妙景觀，而感到驚心動(dòng)魄，嘆為觀止。想起那老人與海，讓我認(rèn)識(shí)了那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者，那不正是海明威的形象！

在水里憋久了，就伸出頭換換氣，于是看到了高大的夸父正追逐著太陽；看到李商隱的“緩逐煙波起，如妒柳綿飄”?？吹礁B出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢(mèng)；看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將，英勇不凡。

禁不住書籍綠洲這片土地神圣的誘惑，我一腳踏上西雙版納這片神奇的土地，淚送了最后一頭戰(zhàn)象。感受日曲卡雪山的母狼紫嵐對(duì)她的狼王夢(mèng)，愿意放棄一切：智慧、美貌、青春、狼崽，甚至是自己的生命，令我肅然起敬，傷感不已，久久不能平靜。

《海的女兒》愛情之美，在我心靈的白紙點(diǎn)上了粉色；《魯濱遜漂流記》智慧之美，點(diǎn)上了深綠；《海底兩萬里》探索之美，點(diǎn)上了米色；《老人與?！穲?jiān)韌之美，點(diǎn)上了黑色；《夸父追日》力量之美，點(diǎn)上了鮮紅；《根鳥》執(zhí)著之美，點(diǎn)上了橘黃；《最后一頭戰(zhàn)象》忠誠之美，點(diǎn)上了金黃；《狼王夢(mèng)》夢(mèng)想之美，點(diǎn)上了紫藍(lán)；《荷塘月色》圣潔之美，點(diǎn)上了幽藍(lán)；《繁星春水》思想之美點(diǎn)上了紫藍(lán)……所有顏色之美的組合，豐富了我單調(diào)的心靈。

書山啊，我真的離不開你；書海啊，我真的想和你一起，游遍大千世界，體驗(yàn)世間奇跡。

書山上有階梯，書海里有小路，我愿由書本磚塊蒲城階梯小路，一本本地走下去……。

書海暢游內(nèi)容篇十一

不嘛，不嘛，我還要再看一會(huì)！”幾乎每一次讀書都會(huì)是以這句“臺(tái)詞”收?qǐng)?，似乎我和圖書已經(jīng)成為了患難見真情的好哥們一樣，每晚睡覺前，我和書的相遇就像雷打不動(dòng)的約定一樣，開始生效了。

我和書最早的相見記得還是沒上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的連環(huán)畫是我接觸最早的圖書，像《西游記》、《哪吒鬧?！?、《三國演義》這樣的連環(huán)畫爸爸都是一套一套的給我買，我也一看到圖書手就貼上去了，緊接著眼睛就粘上去拿不下來了，怎么看都看不夠，它們也讓我第一次認(rèn)識(shí)到大千世界。在一次幼兒園舉辦的“六一兒童節(jié)”的晚會(huì)上，我竟然破天荒的講了一場孫悟空大鬧天宮的故事，還有板有眼的，贏得了老師和同學(xué)們的陣陣喝彩，也讓年幼的我第一次嘗到了書送給我的一個(gè)甜蜜的禮物。

上了小學(xué)，我并不局限于連環(huán)畫系列了，所以手里接觸的書越來越多，胃口也大了起來。每一個(gè)假期，老師規(guī)定的必讀書目我總是看的如癡如醉……《木偶奇遇記》讓我知道了說謊話的孩子鼻子會(huì)變長；《綠野尋蹤》使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的；《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了動(dòng)物的友情，這是一種無私的奉獻(xiàn)精神；《最后一頭戰(zhàn)象》使我感受到動(dòng)物們善良的心；《假如給我三天光明》更讓我堅(jiān)定了一個(gè)信念：假如上帝給你關(guān)上了一扇門，就一定會(huì)給你打開一扇窗！雖然每一本書采用不同的文筆，但是卻一樣的美輪美奐，精彩絕倫。這時(shí)，在班上，我的。

作文。

是數(shù)一數(shù)二的，幾乎每一篇都會(huì)被老師當(dāng)作范文，幾乎每一年的作文本都會(huì)被老師“沒收”，保存到學(xué)校里。這真應(yīng)了杜甫大叔說的那句話一樣：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我還并沒有讀書破萬卷，但也已經(jīng)如有神了一點(diǎn)，這其中書的功勞是最大的，這就是書送給我的第二個(gè)幸福的禮物。

到了中學(xué)，繁忙的學(xué)習(xí)生活是我被迫做出一項(xiàng)重大的決定：跟我朝夕相處的書說拜拜！罪過啊！罪過！為了不放棄讀書，我不得不把讀書時(shí)間從每晚八點(diǎn)不見不散改成每周日下午不見不散了。但是幸好還有三根救命稻草，那就是周四下午的閱讀課、大長假和我拼命攢下的小金庫——短暫課余時(shí)光。就這樣，我與書在烈火中重生，抓緊一切寶貴的時(shí)間（包括上廁所），開始與書進(jìn)行親密的思想交談，于是，書成了我課余時(shí)光最好的伴侶。

中學(xué)也有必讀書目，但卻枯燥了許多，不過對(duì)我這種在沙漠中的人（是書就看的人），就好比久旱逢甘露，濕潤了我的心田，更滋養(yǎng)了我的靈魂和思想，同時(shí)也使我感嘆萬千！就像我最近讀的魯迅先生的《阿q正傳》。阿q是一個(gè)非常有趣的人，每當(dāng)有人打了他一頓。他總會(huì)自己在心里安慰：全當(dāng)是孫子打爺爺了。這種幽默的精神勝利法令我十分向往，甚至如果阿q在世的話，我一定要去拜他為師！可是后來的事令我改變了這種想法：阿q聽到有人干革命，也跟著去干革命，可是阿q什么都沒做革命的潮流就失敗了，上刑場時(shí)阿q一聲不吭就死去了。這樣的人真是讓人既難受又氣憤?。∮敏斞赶壬脑捳f：“哀其不幸，怒其不爭“啊，這與《鋼鐵是怎樣煉成的》中的鋼鐵戰(zhàn)士保爾·柯察金完全相反，一個(gè)是珍惜生命，報(bào)效黨和社會(huì)；另一個(gè)是碌碌無為，唉聲嘆氣，同樣是革命，差距腫么就這么大呢？真是一個(gè)中國人的悲劇啊！

雖然阿q的生活時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)離我們了，但是在現(xiàn)實(shí)生活中也有不少和阿q一樣的人，他們好吃懶做，僅僅憑著精神勝利法在現(xiàn)實(shí)生活中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以他們依賴社會(huì)，依靠父母，到最后社會(huì)和父母都無能為力的時(shí)候，他們又開始搶劫，偷東西，但是最終逃脫不了法律的制裁，碌碌無為的度過了自己寶貴的一生，他們的死輕于鴻毛，沒有人懷念……書里有這樣鮮活的例子在眼前，我們?cè)跄懿磺庙懢娔兀克?，我更要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，長大以后報(bào)效祖國和社會(huì)，成為一個(gè)有作用的人！

書是我一生的朋友，一生的伴侶，更是一生的警鐘。一本好書讀一百遍也不會(huì)沒意思，反而遍遍都有新東西，遍遍讀出新感受，這時(shí)書的真正含義才會(huì)讀懂，“書讀百遍，其意自見”書就像自己的家一樣，即使在第一百次回家，你也會(huì)驚奇的說：“啊，我怎么沒有看到，光線照的那個(gè)角落是那么的美！”假如你要立志游遍天下，那你更需要一本好書相伴，“讀萬卷書，行萬里路”，游歷是精神的享受，書是思想的充實(shí)，兩者互補(bǔ)，便會(huì)產(chǎn)生巨大的效力！書是讀不夠的，即使你讀了一萬本書，也會(huì)覺的太少了，太少了，我怎么會(huì)知道的這么少，所以我們要多讀書，讀好書，得到書送給我們的一個(gè)又一個(gè)精美華麗的禮物！

書海暢游內(nèi)容篇十二

今天，我在書的海洋之中暢游了很長很長時(shí)間。

上午我便迫不及待的策劃下午的購書活動(dòng)。其實(shí)我也想立刻前往新華書店買書，但是畢竟快要到中午了，還是吃過午飯?jiān)偃グ?。我?dāng)時(shí)忘記了新華書店下午兩點(diǎn)半才開門，要不是弟弟提醒了我，我就要去新華書店門口等待它開門了。于是，去買書的時(shí)間又推遲到了接完妹妹之后。

下午兩點(diǎn)多，妹妹總算下課回到家了。我終于可以奔向那一片書的海洋了。

一進(jìn)門，各種各樣的書籍讓我目不暇接：《四世同堂》、《流浪地》、《茶花女》、《昆蟲記》無論是兒童看到古典文學(xué)、小說、詩選、童話等，還是成人看的金融理財(cái)，中醫(yī)學(xué)，茶藝，酒藝等，那里一應(yīng)俱全。

在弟弟的帶領(lǐng)之下，我順利的找到了很久以前便想要看的《布魯克林有棵樹》。然而另外一本書我卻還沒有什么具體的`目標(biāo)，所以便開始在店里漫無目的的逛來逛去，尋找另一本讓我感興趣的書。

《簡·愛》、《三個(gè)火槍手》、《孟子》、《水滸傳》一本本書籍從我眼前閃過，卻沒有一本是我想要的。忽然，我看到了一本《月亮與六便士》，這本書我早就聽說過了，于是便決定看一看里面都講了些什么。

我好奇翻開了最上面那個(gè)樣本。很快我便被這本書里的精彩內(nèi)容所吸引，當(dāng)即便決定要買下這本書。雖然其他的書籍也都不錯(cuò)，但我還是更喜歡這一本。

不知不覺中，已經(jīng)過去兩個(gè)小時(shí)，感覺過的好快，由于時(shí)間關(guān)系，我才不得不從漫漫書海之中回歸現(xiàn)實(shí)。

書海暢游內(nèi)容篇十三

自從我識(shí)字開始，我就進(jìn)入了書的海洋。從開始的連環(huán)畫，對(duì)于我只是娛樂，當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)識(shí)很多字，只是翻翻插圖?！度龂萘x》、《西游記》是我非常喜歡的書。這兩本書讓我懂得了三十六計(jì)的謀略、智慧與俠義的精神。他們使我明白了做人的道理和處事的'技巧。

書是一條通往知識(shí)大門的路，是成功的秘訣。書是我最忠實(shí)可靠的幫手，只有認(rèn)真讀好書，掌握更多的知識(shí)，長大了才能做個(gè)有用的人，來報(bào)答祖國。我多么想像福爾摩斯那樣聰明，每當(dāng)我徜徉在知識(shí)的海洋中，我會(huì)得到無窮的樂趣。我喜歡讀書，書籍伴我成長。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書益智，我喜歡讀書。

書對(duì)我來說就是最大的精神財(cái)富，書讓我在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，更讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。書能教我們?nèi)绾巫鋈?，做一個(gè)于已于社會(huì)都有用的人。我們一定要多讀書，讀好書。讓我們一起在書的海洋里遨游吧！

多讀書，可以增長課外知識(shí)，使我們不斷地成長，不斷地前進(jìn)。從書中，可以找到自己的不足之處，然后不斷的改正錯(cuò)誤。

多讀書，讓我增添了許多寫作的靈感。在寫作的時(shí)候我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句。讓別人覺得富有文采，美感。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)血管里的血液流動(dòng)，使你身心健康。用讀書來為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間，也是非常明智的。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路，打下好的基礎(chǔ)。

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書海暢游內(nèi)容篇十四

書海，一望無際，書山，高入云天?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無崖苦作舟?！?/p>

書，一個(gè)我鐘愛的字眼。我喜歡讀各種各樣的書。童話中，我讀懂了海綿寶寶的樂觀，白雪公主的苦命，小白猴的機(jī)智。故事里，我讀到了……《愛的教育》給我的感觸很深很深，在這里，有師生鄰里、父母家人及人與人之間的親情、友情，有對(duì)戰(zhàn)士、對(duì)祖國的深深眷戀。在這里，包容一切的是一個(gè)“愛”字，一個(gè)生生不息的神圣的字眼。選擇了《愛的教育》，也就選擇了一份永恒的關(guān)愛。《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀著讀著，我讀懂了保爾柯察金說的：“每個(gè)人最重要的是生命，生命對(duì)于我們來說只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。把整個(gè)生命和全部精力，都奉獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)———為人類的解放而奮斗！”

在書海中，我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了怎樣為人處事。人們常說：一本好書就是一個(gè)好朋友。是的`，好的書不僅僅是我空閑時(shí)的樂趣，孤獨(dú)時(shí)的解悶者，更重要的是它教會(huì)了我分辨是非善惡和做人的基本原則，讓我從方塊字中去感受這世界的一切，并樂在其中。一直以來，許多老師曾影響著我的一言一行，但是我受最大影響的老師還是書。是書教會(huì)我要有愛心、有情趣、有責(zé)任感，做人要守信用，要學(xué)會(huì)樂觀，不要太刻意改變自己，不要太驕傲等等。

我愛好書，它是我寂寞時(shí)的好朋友，是我迷失方向時(shí)的指南針，是我受益匪淺的老師，真可謂“暢游書海心自寬”。讀著一本本好書，就如同和一大堆偉人談過話，我在書中吸取營養(yǎng)，在書中享受樂趣，在書中放寬心境，在書中健康成長！

書海暢游內(nèi)容篇十五

書讓我知道了中華民族上下五千年的歷史；書讓我認(rèn)識(shí)了許多名人；書讓我了解了神奇的宇宙……現(xiàn)在我與書已成為了一對(duì)好朋友，無論睡前還是睡醒后，我總是抱著一本書看，就是睡覺時(shí)我也會(huì)把它藏在我的被窩里。媽媽不太喜歡我看這些“雜書”，她認(rèn)為學(xué)生就要看一些有關(guān)學(xué)習(xí)的書（數(shù)學(xué)、語文練習(xí)題的書）。所以每次買書我都要頗費(fèi)口舌，但每次媽媽都被我的死纏爛打弄得心煩意亂，最后不耐煩地把錢扔給我，我則美滋滋地去買所謂的“雜書”了。

媽媽不愿意讓我買“雜書”是有原因的：平時(shí)閑暇時(shí)間很少，每天晚上忙完了學(xué)業(yè)就九點(diǎn)了，而且，我一看書就入迷，一入迷就熬夜。看，我正在臺(tái)燈底下看《小紅軍長征記》，不知不覺就到了九點(diǎn)半，媽媽催促道：“快把燈關(guān)上，睡覺了。”“唉――行！”我應(yīng)付著。媽媽見我沒有關(guān)燈的意思，便疾步走了過來，一下子把臺(tái)燈關(guān)了，并將我的臥室門打開，這是怕我起來再看。我躺在那兒，怎么也睡不著，一直在想：“陳龍到底怎么樣了？不會(huì)是真的死在了岷山上了吧？我的心里就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下的.，生怕陳龍真的死在雪山上……”我實(shí)在不能忍受這般煎熬，對(duì)，古人不是有“映雪囊螢”、“鑿壁偷光”嗎？我怎么不能借一借樓外的燈光呢？想到這兒，我悄悄地拿起書，躡手躡腳地走到窗簾前，撥開了窗簾，一片昏暗的燈光落在了書上，我又如饑似渴地讀起書來：陳龍爬到了雪山的頂上，他勝利了。我激動(dòng)得流下了眼淚。

每天我就是這樣和書一起過著喜、怒、哀、樂的日子，每日讓我的心在書海里暢游。

書海暢游內(nèi)容篇十六

書是知識(shí)的寶庫，書是無涯的學(xué)海，書是蕓蕓學(xué)子夢(mèng)寐以求的寶藏。

不是嗎？當(dāng)我暢游書海的時(shí)候，我就進(jìn)入了奇妙的數(shù)字世界，探討最佳的解題方法，讓數(shù)學(xué)更好地為人們服務(wù)。

不是嗎？當(dāng)我暢游書海的時(shí)候，我就探索到大自然的永恒，日月之光輝，天地之精華，風(fēng)、火、雷、電如何運(yùn)用才是恰當(dāng)?shù)模钗疑钋械馗惺艿酱笞匀坏钠婷睢?/p>

不是嗎？當(dāng)我暢游書海的時(shí)候，就會(huì)領(lǐng)略到藝術(shù)的精妙，感受到美的存在和博大精深的藝術(shù)意境。一幅幅精美的畫面，一曲曲動(dòng)聽的樂章，在我不斷翻書的指間流淌。

不是嗎？當(dāng)我暢游書海的時(shí)候，就會(huì)把頭探出窗口，透過這個(gè)窗口，去認(rèn)識(shí)這個(gè)多姿多彩的世界：世界屋脊――青藏高原、“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”的大草原、藍(lán)色的多瑙河、世界各地的原始森林……我象置身于仙境當(dāng)中，頓覺人類的渺小。

不是嗎？當(dāng)我暢游書海的時(shí)候，就會(huì)進(jìn)入奇妙的`英語王國。在這里，我遇到了許多朋友――gogo、tony、jenny……我和他們一起成長，一齊認(rèn)識(shí)世界，一起學(xué)習(xí)英語。

不是嗎？當(dāng)我暢游書海的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了許多中外名人，許多不朽的文學(xué)形象，如毛澤東、諸葛亮、愛迪生、福爾摩斯……我穿梭于時(shí)光隧道，和他們交流，分享他們的哀樂，體味他們的睿智。

不是嗎？當(dāng)我暢游書海的時(shí)候，我便揭開了人間的真、善、美、假、惡、丑，我和世界最優(yōu)秀的文學(xué)作品結(jié)成伴侶，在眾多文學(xué)巨匠中，聆聽打動(dòng)人心的哲理。

不是嗎？當(dāng)我暢游書海的時(shí)候，就會(huì)看到社會(huì)的光明和人的光輝。正直的思想、互助壞和責(zé)任感指引著我，把我的人生道路照得通明。同時(shí)也讓我遠(yuǎn)離叛徒、自私、小偷小摸、落井下石，努力培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

所以說書是知識(shí)的源泉，是科學(xué)的總結(jié)，是生活得指南，是千里目順風(fēng)耳……書是打開知識(shí)大門的鑰匙，“開卷有益”也成了千古名訓(xùn)。杜甫有一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍俏业牧紟熞嬗?，我喜歡在書海中暢游。

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書海暢游內(nèi)容篇十七

清風(fēng)明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興末而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識(shí)，而是一種心靈的慰藉，暢游于茫茫書海之中，我那千百回起伏跌宕的情緒得到少許的淡定，使我樂在其中。

我是一位小書蟲，家中書柜上的書我全讀過，漸漸地我沉浸在書海中，深深地被書香所吸引。書就是一位導(dǎo)師，使我們領(lǐng)略漢字的多彩；書是一位好友，在失落時(shí)慰藉你受傷的心靈；書是一列火車，裝載人類靈魂的全部美麗，書是一片美麗的海島，讓你領(lǐng)略世界的美好；書是一艘小船，帶著你游向成功的堤岸；書是一匹駿馬，帶著你領(lǐng)略人生的真諦；書是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向；書是一件大衣，溫暖寒冷的身軀；書是一縷陽光，溫暖潮濕的心靈。讀書是我的.心靈的到了慰藉，我愛讀書。

翻開《上下五千年》這本書，如同有人牽著我的靈魂，踏著地，踩著風(fēng)，一覽祖國名勝，感其雄魄，體古人情懷，當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；但我與朋友惜惜相別時(shí)，書告訴我們“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；”當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲骨，書讓我感受到“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。跟著杜甫，同他講講“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁。

書海暢游內(nèi)容篇十八

李白的“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”教我樹立信心;蘇軾的“但愿人常久,千里共嬋娟”讓我感受離別的痛苦;劉禹錫的“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”讓我豁然大度;杜甫的“朱門酒肉臭,路有凍死骨”讓我體位辛酸——每當(dāng)讀到一句好詩,一本好書,我都十分愉快,暢游在文學(xué)的海洋里。

我自幼就熱愛讀書,因?yàn)樵跁氖澜缋镂艺业搅藢儆谖易约旱氖澜纭３磷碓跁腵海洋里的我跟隨巴金在游輪的甲板上仰望天空,看那如螢火蟲般的星星;和雨果去參觀巴黎圣母院;和狄更斯一起去倫敦看望奧立弗、退斯特;和湯姆、索亞去當(dāng)海盜,去尋找寶藏;和孫悟空去西天取經(jīng)——讀到這些名著,我的心也和作者去旅行,游覽人文風(fēng)光，文學(xué)是人類歷史最形象的詮釋,是人類感情最生動(dòng)的表達(dá)。它是一個(gè)時(shí)代的縮影,是一個(gè)民族的歷史,是一個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線。文學(xué)是一種情感的表達(dá)。是智慧的結(jié)晶。

我在文學(xué)作品中學(xué)到很多。從《假如只有三天光明》中我學(xué)會(huì)了珍惜;從《簡、愛》中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);從《阿q正傳》里我看到了社會(huì)的悲涼,我學(xué)會(huì)了分辨是非;從《西游記》中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈;從《史記》中我讀出了司馬遷的遠(yuǎn)大志向,我學(xué)會(huì)了樹立理想。文學(xué)作品催人奮進(jìn)。

閱讀文學(xué)作品,是一種知識(shí)的積累,是一種感情的積累,是一種智慧的積累。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,不僅可以增長知識(shí),也能豐富情感。

暢游在書的世界中,擷取取一顆顆珍珠,是一件樂趣無窮的事,是一件大有裨益的事。

書海暢游內(nèi)容篇十九

書，我不知什么時(shí)候與它相識(shí)，并將它當(dāng)作一生的伴侶；可能是乏倦地接受了重疊的abcd，又厭煩了枯燥無味的x+y。而書中卻蘊(yùn)含著現(xiàn)代文的幽默風(fēng)趣，裝載著歷史故事的意味深長，飽含著童話的天真無邪！

記得上幼兒園時(shí)，媽媽就喜歡給我買繪本。當(dāng)然，她喜歡買，我也喜歡看。每次我在看這些書時(shí)，媽媽總會(huì)問我一些問題，如：圖上畫了什么？它們?cè)诟墒裁?？你想不想加入它們的?duì)伍呢？而這些問題，我每次也都認(rèn)真。仔細(xì)地回答。慢慢地，時(shí)間久了，《黑貓警長》?！度恍∝i》?！栋籽┕鳌芬渤闪宋矣讜r(shí)的''寵兒''。

大點(diǎn)了，上一年級(jí)，我就不再看那些幼稚的兒童繪本了；而是看起了滿是文字的校園童話。這不，就有人問了，你怎么會(huì)喜歡看這文字多于圖畫的童話書呢？而這其中的道理，我自己也不清楚只知道我和其它同齡人相比，我看的書與眾不同。

每當(dāng)我感到愉悅時(shí)；去品嘗甜蜜的贊美而驕傲?xí)r，書它總告誡我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。在我一次又一次失敗時(shí)，它總給我勇氣·恒心和堅(jiān)不可摧的信念，告訴我“失敗乃成功之母”。而在我失去自信時(shí)，它又告訴我，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”

書，飽含著歷史的興亡，永恒的知識(shí)和古典的美；書，多么有趣，多么歡樂，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一曲歡樂得樂章。多么希望我就生活在這浩瀚的書海中，在書海中遨游，蕩漾！

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