人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇一

考研英語(yǔ)寫作是考研英語(yǔ)科目中的重要一環(huán)，也是許多考生最為擔(dān)心的部分。作為一名考研英語(yǔ)考生，我在備戰(zhàn)考試的過程中積累了一些寫作的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一下我在考研英語(yǔ)寫作中所總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。

第二段：寫作思路和結(jié)構(gòu)。

在考研英語(yǔ)寫作中，良好的寫作思路和結(jié)構(gòu)是成功的關(guān)鍵。首先，要明確自己要傳達(dá)的主題和觀點(diǎn)，這樣寫作才會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)。其次，要合理安排文章的結(jié)構(gòu)。一般來說，開頭部分應(yīng)該簡(jiǎn)要介紹主題和觀點(diǎn)，主體部分應(yīng)該對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行論述和分析，結(jié)尾部分應(yīng)該總結(jié)全文并給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。良好的思路和結(jié)構(gòu)能夠使文章更加連貫、易讀，也能夠使閱卷教師對(duì)文章的邏輯性有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)。

第三段：語(yǔ)言的運(yùn)用和修辭手法。

考研英語(yǔ)寫作的另一個(gè)關(guān)鍵要素是語(yǔ)言的運(yùn)用和修辭手法。首先，要注意語(yǔ)法和詞匯的正確使用。語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯不準(zhǔn)確會(huì)給閱卷教師留下一個(gè)很不好的印象。其次，要善于使用修辭手法。修辭手法如排比、比喻、擬人等能夠使文章更具有表現(xiàn)力和說服力。然而，修辭手法的運(yùn)用要適度，過多的修辭手法可能會(huì)使文章顯得浮華。

第四段：寫作素材的積累和運(yùn)用。

寫作素材的積累和運(yùn)用是考研英語(yǔ)寫作中的關(guān)鍵之一。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)大量的閱讀素材對(duì)于寫作非常有幫助。通過大量的閱讀，我可以積累到各個(gè)方面的相關(guān)知識(shí)、觀點(diǎn)和實(shí)例，這些素材可以豐富我的寫作內(nèi)容。在寫作過程中，我會(huì)根據(jù)具體的要求選擇合適的素材，以支持我的觀點(diǎn)和論述。素材的運(yùn)用可以使文章更加可信和有說服力。

第五段：勤加練習(xí)和不斷反思。

在備考過程中，反復(fù)的寫作練習(xí)是提高寫作水平的關(guān)鍵。只有通過不斷的練習(xí)，才能熟悉寫作的過程和技巧，并且找到適合自己的寫作方法。同時(shí)，反思也是提高寫作水平的重要環(huán)節(jié)。每次寫完一篇文章后，我都會(huì)仔細(xì)審查自己的寫作，尋找問題和不足之處，并且調(diào)整和改進(jìn)下一次的寫作。通過勤加練習(xí)和不斷反思，我的寫作水平得到了明顯的提高。

結(jié)尾：

考研英語(yǔ)寫作是一個(gè)需要積累經(jīng)驗(yàn)的過程。通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)考研英語(yǔ)寫作有了更深入的理解，也積累了一些心得體會(huì)。在備考考研英語(yǔ)寫作時(shí)，需要注重寫作思路和結(jié)構(gòu)，正確運(yùn)用語(yǔ)言和修辭手法，合理積累和運(yùn)用寫作素材，并且勤加練習(xí)和不斷反思。相信只要做到這些，每位考生都能在考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇二

考研英語(yǔ)寫作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應(yīng)用短文寫作，主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報(bào)告、通知等，滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡(jiǎn)單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據(jù)歷年的真題，圖畫作文是英語(yǔ)一的主考類型，圖表作文是英語(yǔ)二的考查類型，圖畫比較容易拉開考生的分?jǐn)?shù)，圖表作文相對(duì)較好，屬于客觀事實(shí)的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章，滿分20。

考研復(fù)習(xí)的確有些枯燥，大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅(jiān)持下去的小樂趣，提醒考生，枯燥中也可能發(fā)現(xiàn)新的興趣，為生活增添樂趣，使自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。一直只做你所了解的事而不冒任何風(fēng)險(xiǎn)是不可能的，你可能控制各種情況，而且無疑有一天我們一定要面對(duì)挑戰(zhàn)。如果你已經(jīng)有過在不熟悉的情況下考驗(yàn)自己能力的經(jīng)驗(yàn)，一般來說，你就比較能夠應(yīng)付所發(fā)生的任何情況。總之，嘗試新事物和冒險(xiǎn)能讓我們培養(yǎng)技能和個(gè)人的興趣?？佳袕?fù)習(xí)的過程中，大家可以嘗試給自己設(shè)定目標(biāo)，自己就像是游戲中的人物，不斷升級(jí)，完成你所制定的人物，最終通關(guān)。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂趣，不妨一試。

暑期備考作文時(shí)，考生一方面通過了解作文的要求，及寫作方法(輔導(dǎo)書或視頻學(xué)習(xí)寫作的方法及結(jié)構(gòu))，在進(jìn)行積累這些常用詞匯及?？季湫秃螅忌€要進(jìn)行練習(xí)，可以每周練習(xí)一篇大作文和一篇小作文，然后找專業(yè)人員批改，每篇作文練習(xí)后都要有總結(jié)，有提高。同時(shí)也可以吸取權(quán)威范文的好句子，進(jìn)行記錄和背誦。

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇三

作文一出生就是用來背的，背完后默寫，修改，然后再接著背，接著默寫，修改。我們學(xué)漢語(yǔ)學(xué)得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語(yǔ)詞匯之類的積累，想想你小時(shí)候語(yǔ)文老師教你背下來那些好詞好段的用意，套用在英語(yǔ)上也能奏效，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，沒有比背誦更好的方法了。請(qǐng)17級(jí)備考的的童鞋們背完作文后務(wù)必要默寫，然后對(duì)著原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺得你記住了”，別以為你背出來的就是原文，真寫一遍你就知道你照葫蘆畫出來的究竟是瓢還是葫蘆。

我們?cè)诔蹙殞懽鞯臅r(shí)候套用模板是正常的事情，也是一個(gè)必經(jīng)的過程，只有先試用別人的東西，才能學(xué)習(xí)和積累寫作素材。模板要活學(xué)活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據(jù)自己所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長(zhǎng)句，而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常見詞的常見短語(yǔ)去表達(dá)，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累常用的`短語(yǔ)或者詞組，以備寫作之用。

目前來說，時(shí)間還很充裕，你有時(shí)間在背誦的同時(shí)總結(jié)自己獨(dú)特的模板，雖然說起來很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實(shí)是你們都是用一樣的模板，如果你的模板老師壓根就沒有見過，那不就約等于你是原創(chuàng)了嗎？這個(gè)模板的原創(chuàng)依賴于你一直以來的積累，根據(jù)作文題型的分類，總結(jié)出自己的模板，這個(gè)很重要。模板和背誦只是為你正式的書寫打基礎(chǔ)，大概每?jī)蓚€(gè)星期還試著自己寫幾篇作文練習(xí)一下，避免在考場(chǎng)上因?yàn)椴皇煜ざa(chǎn)生任何的使結(jié)果差強(qiáng)人意的因素。另外，對(duì)于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級(jí)句型，小編建議大家早作準(zhǔn)備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語(yǔ)作文中沒有從句的話，再好的開頭和結(jié)尾只會(huì)凸顯你內(nèi)容敘述的簡(jiǎn)陋和蒼白。

關(guān)于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實(shí)例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動(dòng)，更有說服力。因此，在平常的練習(xí)中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。

考生在備考寫作時(shí)，大多忽視了寫作訓(xùn)練，因而不能發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學(xué)意識(shí)到了作文訓(xùn)練的重要作用，但是面對(duì)自已“難產(chǎn)出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤，以及和考研英語(yǔ)寫作格格不入的內(nèi)容。所以建議大家一定要重視寫作練習(xí)以及練習(xí)后的作文批改。

針對(duì)英語(yǔ)作文，如上的建議，希望能對(duì)大家有所裨益，切記，不要把作文的功夫下在最后幾天，那只會(huì)徒增你的焦慮，考場(chǎng)時(shí)緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話，最后真的會(huì)發(fā)生“臨時(shí)失憶”的情況，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準(zhǔn)備，扎扎實(shí)實(shí)地將該記的東西烙印在腦海中，與君共勉，大家加油。

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇四

2018考研大綱比往年來得要晚一點(diǎn)，終于在考生千等萬盼如期面世。據(jù)悉，2018考研英語(yǔ)大綱較之去年并未有多大變化，這無疑為廣大考生吃了一顆定心丸，無論是考英語(yǔ)一還是考英語(yǔ)二，大家都可以秉持之前的復(fù)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合2018考研英語(yǔ)二新大綱，鑒于寫作在我們最終英語(yǔ)分?jǐn)?shù)中的占比，我們得先了解寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和原則，繼而根據(jù)既定分?jǐn)?shù)要求、找準(zhǔn)坐標(biāo)、制定備考策略。

作為閱卷老師，評(píng)定短文寫作的成績(jī)，首先看內(nèi)容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語(yǔ)言表達(dá)是否清楚、連貫、正確，語(yǔ)言基本功是否扎實(shí)，根據(jù)內(nèi)容、文字、句子和用詞，采用依據(jù)試題要求通篇分檔計(jì)分，計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.a節(jié)應(yīng)用文的評(píng)分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式和語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，但完全照搬提示語(yǔ)中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。b節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的.組織連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評(píng)分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。

3.a節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。b節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是150詞左右。文章長(zhǎng)度不符合要求的，酌情扣分。

4.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

5.如書寫較差，以致無法辨識(shí)，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

筆者建議各位同學(xué)依據(jù)對(duì)自我要求和自身基礎(chǔ)，選擇個(gè)性化備考方案。

1）英語(yǔ)單科目標(biāo)在75分以上同學(xué)（本身英語(yǔ)功底已經(jīng)不錯(cuò)：見到作文就會(huì)寫）。在11月前不用急著練習(xí)大作文寫作。這段時(shí)間的作文備考主要是積累素材，豐富自我語(yǔ)料庫(kù)。第一步先把真題大致通看一下，列出提綱?？v向總結(jié)規(guī)律，如涉及的題材、可能去要的詞匯和句型表達(dá)。第二步可以做做完閱讀、翻譯、完型后總結(jié)一下好的并能夠用到作文中的一些詞匯和句型表達(dá)；最后到了11月份再匯總整理出個(gè)性功能句、以及針對(duì)不同話題的詞匯、句型表達(dá)。

2）單科目標(biāo)在65-75分的同學(xué)（英語(yǔ)功底一般：見到作文有思路但容易犯英語(yǔ)表達(dá)上的錯(cuò)誤）。在10月份之前整理好2-3種個(gè)性化模板。從閱讀中汲取一些表述，然后背誦一些經(jīng)典模板范文。一周或兩周練習(xí)一篇作文，注意盡量表達(dá)多樣化（把老師上課的內(nèi)容或者相關(guān)作文參考教程都記好、練好）。

3）目標(biāo)在過線的同學(xué)（基礎(chǔ)薄弱同學(xué)）。將老師上課內(nèi)容或者相關(guān)作文參考教程內(nèi)容梳理成2種模板，慢慢學(xué)著套用，要求：盡量規(guī)避低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤，盡量使自己的作文合乎情理。用匯總后的模板寫出來的作文去對(duì)比范文，找出差異，逐個(gè)分析。

2018考研的考生距離上戰(zhàn)場(chǎng)只剩98天了，現(xiàn)在開始找準(zhǔn)自我坐標(biāo)，對(duì)照上文的策略，開始磨刀屯糧?？佳袕?fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中每一個(gè)人有歡笑，有難過，但更多的是對(duì)那些努力過的時(shí)光的滿足。業(yè)精于勤，荒于嬉。剩（勝）者為王，考研貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后你已經(jīng)打敗了一半的對(duì)手了，建議各位考生在備考中要保持身心的健康，每日完成一個(gè)小目標(biāo)，堅(jiān)定地走下去，祝愿大家在23號(hào)的考場(chǎng)下筆如神助！

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇五

考研英語(yǔ)真題代表了考研英語(yǔ)的正常水平，閱卷老師自然最希望看到與考研英語(yǔ)相當(dāng)水平的寫作。建議考生從真題閱讀材料出發(fā)，從中挖掘經(jīng)典的長(zhǎng)難句，并對(duì)其進(jìn)行分析，轉(zhuǎn)化，形成自己的作文經(jīng)典句型，將其整理到一個(gè)本子上，等積累到一定程度，對(duì)其分類，比如表達(dá)原因的、表達(dá)結(jié)論的、表達(dá)措施的等多種句型。在復(fù)習(xí)后期，朱偉、王江濤等多位老師會(huì)為大家把握初試作文的具體話題、方向，大家到在?？茧A段根據(jù)作文主題運(yùn)用句子即可成文。

想要得高分，就要超過考生作文的平均水準(zhǔn)。文章要寫的更地道，譴詞造句要更有水平，最好能讓考官眼前一亮?？佳虚喿x理解中的長(zhǎng)難句就是一個(gè)很好的材料，除此之外，雅思(課程)、托福(課程)等其他考試中的作文對(duì)考研作文也是有所助益的。雅思、托福這類考試參考書中的作文文風(fēng)較為地道，句式也多樣，體裁廣泛，包含有圖表作文、書信等等，雖然這類參考書提供給大家的也是模板類的材料，但比考研作文模板要更具英語(yǔ)本來的味道。

需要注意一點(diǎn)，在借鑒其他參考范文時(shí)，我們要掌握其中的句式精髓，總結(jié)十到二十個(gè)好的開頭、結(jié)尾句型，總結(jié)十種左右的起承轉(zhuǎn)合句型，背誦其中部分優(yōu)秀的句子，但不要被其中的具體陌生詞匯困擾，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，將參考材料中的精華句型提煉出來，套上考研的閃光詞匯，這才是最完美的結(jié)合?？傊痪湓挘浩驳粞猓釤捴鞲?。

這可能要比前兩步更難一些，因?yàn)槲覀冏x書多年，筆跡往往已經(jīng)固定，改起來非常困難?，F(xiàn)在距離20xx考研還有140多天的時(shí)間，復(fù)習(xí)節(jié)奏還未到達(dá)最緊張的時(shí)刻，大家可以每天抽出一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，前半個(gè)小時(shí)可以用來默寫完整的一篇作文，后半小時(shí)可以用來糾錯(cuò)，慢寫范文，在慢寫的過程中要有意練習(xí)自己的書寫，力爭(zhēng)行文整潔，拒絕東倒西歪，潦草不堪。當(dāng)然，如果你目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度還不盡人意，這一步可以稍后練習(xí)，希望大家充分抓住暑期，將其他科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度補(bǔ)齊趕上。

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇六

很多時(shí)候，考生容易高估自己的寫作水平，或者說，意識(shí)不到自己的經(jīng)常會(huì)犯下的語(yǔ)法錯(cuò)誤。這些問題只有通過實(shí)戰(zhàn)才能發(fā)現(xiàn)并解決。但是在這個(gè)過程中，考生練習(xí)時(shí)寫的作文，必須英語(yǔ)水平好的`同學(xué)或是老師，有條件的同學(xué)可以請(qǐng)專業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行批改，只有這樣，訓(xùn)練的作用才能最大化。

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇七

好作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的'文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。在寫作時(shí)考生可以按照以下的程序以減少一些失誤，為作文增值。

認(rèn)真審題。

作文第一步是仔細(xì)審題，考生要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表，圖畫，數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖?？佳凶魑募尚攀帜閬?，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬里”。比如1998是一幅卡通畫，老母雞聲明外加一首打油詩(shī)，諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷產(chǎn)品的承諾。如果考生說老母雞很可愛，但愛自夸，然后說自己某個(gè)同學(xué)也愛自夸，這就偏離主題。有的同學(xué)沒有審題習(xí)慣，或擔(dān)心時(shí)間不夠草草審題，最后發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題，草草收?qǐng)觯@就影響了英語(yǔ)成績(jī)，同時(shí)也會(huì)影響后兩門考試的考試心情。

列出提綱。

考試規(guī)定的時(shí)間是很有限的，所以不能花太多時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對(duì)原始材料分析歸納后要形成一個(gè)基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數(shù)控制在多少，開頭段落是道破主題，點(diǎn)名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對(duì)主題進(jìn)行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫呢。這些都要心中有數(shù)。

寫作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。

1、語(yǔ)言要統(tǒng)一連貫。

選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材時(shí)切忌胡子眉毛一把抓。詞語(yǔ)堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起。可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來。

2、用詞準(zhǔn)確語(yǔ)法正確。

考試時(shí)要特別注意語(yǔ)法，此語(yǔ)，語(yǔ)氣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，為了避免太多單詞拼寫錯(cuò)誤，語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句?？荚嚂r(shí)最好選擇自己最有把握的詞匯，短語(yǔ)，句式。

3、足夠字?jǐn)?shù)卷面整潔。

絕對(duì)不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。

修改。

英語(yǔ)寫作時(shí)考生由于倉(cāng)促，緊張等原因，很容易犯一些簡(jiǎn)單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。所以考生一定要留出幾分鐘時(shí)間用于修改。不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧?，影響閱卷老師心情。修改時(shí)可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

1、語(yǔ)法：包括時(shí)態(tài)是否一致，主謂是否一致，名詞單復(fù)數(shù)是否對(duì)應(yīng)，被動(dòng)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是否錯(cuò)用等。

2、詞匯：包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞，習(xí)慣用語(yǔ)，固定搭配，詞類混淆，誤用及物不及物動(dòng)詞等。

3、拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇八

考研英語(yǔ)大綱中規(guī)定的寫作a部分的備選題型就包括應(yīng)用文的寫作，要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等?？忌⒁猓弘x考試的時(shí)間越來越近，考生們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)寫作部分的重視，勤寫多練，努力提高寫作水平。

在應(yīng)用文的寫作過程中要注意四性：信息覆蓋的全面性、結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性。要想寫作得高分，這四性缺一不可。應(yīng)用文寫作不單單只是針對(duì)格式的復(fù)習(xí)，格式只是最起碼的要求，信息是否完全關(guān)系到文章是否完整，結(jié)構(gòu)的合理安排才能讓文章層次鮮明，而語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性也關(guān)系到考生的寫作水平和得分情況。希望同學(xué)們用較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用文寫作中質(zhì)的突破。

下面，我們簡(jiǎn)單地介紹一下這幾種應(yīng)用文的寫作技巧。

首先是私人和公務(wù)信函。私人和公務(wù)信函是用以交涉事宜、傳達(dá)信息、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)了解的重要工具，與同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)比較密切，也是以后工作中用的最多的一種溝通方式。信函是很重要的一種應(yīng)用文。

所謂私人信函就是給家人、朋友或者同學(xué)等寫信，談事情的同時(shí)又交流感情；所謂公務(wù)信函就是給親朋好友之外的人寫信，主要是為了辦事，比方說給老板或是客戶寫信都屬于公務(wù)信函。

信函一般都是由寫信時(shí)間，信內(nèi)地址，稱呼，信的主要內(nèi)容和信尾幾個(gè)主要部分組成。收信人地址要寫在左上角，寄信人地址要寫在右上角，寄信人地址也可以不寫。姓名寫在地址上面。地址排列順序依次為門牌號(hào)、街區(qū)名、城市和國(guó)名。在信的開頭人名前一定要加mr., mrs., dear等比較尊敬的稱呼。信的結(jié)尾注意使用常用的客套話如: sincerely yours, faithfully yours或者yours sincerely, yours faithfully。英文書信寫作要遵循五個(gè)原則，即正確、清晰、簡(jiǎn)潔、禮貌和體貼。

正確是指信中所談的事情要準(zhǔn)確、具體，不用含糊抽象的詞如：本月、明天等。清晰要求的是主題要明確，層次要清楚，讓讀者看后了然于心。簡(jiǎn)潔是現(xiàn)代英語(yǔ)發(fā)展的一大趨勢(shì)。書信寫作要做到行文簡(jiǎn)潔流暢，避免迂回冗長(zhǎng)的長(zhǎng)句，使書信盡可能寫得明白清晰。書信交往，同樣需要以禮待人。因而在寫信過程中，要避免傷害對(duì)方感情，措辭上多多使用would, could, may, please等詞，要自然得體，彬彬有禮。體諒對(duì)方也是寫書信時(shí)要注意的一個(gè)原則。不能以自己為中心，要尊重對(duì)方的習(xí)俗愛好，即便是拒絕，也要委婉而不失去友誼。書信的寫作也要注意格式，避免語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，信中所引用的史料、數(shù)據(jù)等也應(yīng)準(zhǔn)確無誤。

備忘錄是一種錄以備忘的公文，主要用來提醒、督促對(duì)方，或就某個(gè)問題提出自己的意見或看法。包括書端、收文人的姓名、頭銜、地址，稱呼，事因，正文，結(jié)束語(yǔ)和署名。備忘錄上一定要說明什么時(shí)間，誰(shuí)寫的？寫給誰(shuí)？什么事？并且正文、結(jié)束語(yǔ)和署名等項(xiàng)與一般信件的格式相同。

建議20xx年的考生們首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式，注意事項(xiàng)，寫作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文，要整段整段的背，不僅是背會(huì)，而且要脫口而出，并且轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言，寫作時(shí)可以隨心所欲支配。再次，是要多動(dòng)手寫作，要寫出屬于自己的文章。多動(dòng)手寫作才能快速寫出好文章來。寫好的文章要注意檢查，看有無語(yǔ)法錯(cuò)誤，有無用詞不當(dāng)，能否用其他的句式表達(dá)相同的意思。

希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得良好的復(fù)習(xí)效果！

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇九

在考研英語(yǔ)里面，寫作是很重要的一部分，你們對(duì)寫作都有把握了嗎。下面和小編一起來看看考研英語(yǔ)寫作分析。希望對(duì)大家有所幫助。

寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力，共30分。

a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，共10分。

寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力，共2題，25分。

a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，共10分。

任何一篇英語(yǔ)作文都應(yīng)該包含以下五大層次：詞匯、短語(yǔ)（搭配）、句子、段落和篇章。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，寫作難以取得高分的癥結(jié)可以歸納于以下4點(diǎn)：

1、寫作用詞缺乏規(guī)范性。具體體現(xiàn)在習(xí)慣用法錯(cuò)誤較多，詞匯與詞匯之間的搭配關(guān)系（包括修飾關(guān)系）錯(cuò)誤較多，不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，同時(shí)出現(xiàn)了許多完全漢語(yǔ)式的表達(dá)。

2、基本語(yǔ)法錯(cuò)誤較多?；菊Z(yǔ)法錯(cuò)誤屬于低級(jí)寫作錯(cuò)誤，一旦在考研英語(yǔ)試卷上出現(xiàn)，扣分將非常嚴(yán)重，甚至?xí)?~2個(gè)分?jǐn)?shù)檔次。常見的基本語(yǔ)法錯(cuò)誤通常包括對(duì)英語(yǔ)的基本句型掌握不夠熟練、應(yīng)用能力較差、句子不完整等。

3、段落內(nèi)或段落間缺乏連貫性與銜接性。英語(yǔ)文章非常講究邏輯與段落展開，也就是通常所說的段落內(nèi)部組織問題。而很多考生很少注意到這一點(diǎn)，從而導(dǎo)致在寫作中很少使用句子之間的關(guān)系連接詞以及段落之間的表示銜接關(guān)系的詞匯與短語(yǔ)，給人一種句子之間雜亂無章、毫無頭緒的感覺，造成不必要的失分。

4、寫作用詞、用句以及結(jié)構(gòu)過于單一、缺乏變化。對(duì)于考研英語(yǔ)寫作來說，語(yǔ)言的多樣性是一項(xiàng)非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而考生們由于平時(shí)備考時(shí)不注意積累好詞好句，從而導(dǎo)致在考場(chǎng)上無詞可用、無句可用，只能用一些平庸而單調(diào)的詞匯、短語(yǔ)以及句型來應(yīng)付，結(jié)果只能是得到一般的分?jǐn)?shù)，甚至是低分。

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇十

引導(dǎo)語(yǔ)：寫作能力的提高不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。因此寫作部分是我們英語(yǔ)考試中的一大難點(diǎn)。以下是的小編為大家找到的考研英語(yǔ)寫作技巧。希望對(duì)大家有所幫助!

小作文一般以書信居多，因此，在寫作時(shí)要注意一下兩點(diǎn)。

第一，既然是書信，一定要按照書信的格式寫作。

閱卷老師最先注意到的就是格式，其次才通過閱讀看看內(nèi)容是否符合要求。不注意格式，肯定被扣分。還不熟悉書信格式的同學(xué)趕緊多多練習(xí)。

第二，要仔細(xì)審題。

這個(gè)問題年年在強(qiáng)調(diào)，但是年年有人不注意，寫作時(shí)往往會(huì)跑題。這樣怎么能得高分?考試時(shí)時(shí)間很緊張，怎樣快速審題?筆者建議大家首先要腦子里要迅速構(gòu)建一副寫作場(chǎng)景，接下來要抓住關(guān)鍵詞，然后圍繞場(chǎng)景和關(guān)鍵詞進(jìn)行擴(kuò)展。這一點(diǎn)不是說一說看一看就能掌握，需要同學(xué)們現(xiàn)在多做強(qiáng)化訓(xùn)練。

具體寫作就按照題目要求一個(gè)點(diǎn)寫一段，總共分三段。這樣給人的印象是重點(diǎn)突出、條理清晰。

大作文寫作近幾年都是圖表類作文。

一般是給出1-2副圖表，要求描述、分析原因和總結(jié)建議。其實(shí)也是三段式，每一段寫一層意思即可。如果有兩幅圖，一般是進(jìn)行對(duì)比，這就需要在寫作中加入一些對(duì)比性的詞語(yǔ)。

第一段是作文關(guān)鍵，據(jù)說閱卷老師只看第一段，第一段也是最能體現(xiàn)水平的。

同學(xué)們可以積累總結(jié)一些提套話，只需針對(duì)不同類型的圖改變相應(yīng)的對(duì)象即可。

第二段是原因分析，針對(duì)圖表所顯示的'現(xiàn)象、問題等給出自己的原因分析。

事實(shí)上，這么多年下來，基本可以歸結(jié)為教育、人口、經(jīng)濟(jì)等方面的原因。再加上連接過度的話語(yǔ)，第二段內(nèi)容也可以寫的很豐滿。

第三段基本全是套話，只需要平時(shí)記住常規(guī)的寫作用語(yǔ)即可。

一般也就不外乎好的繼續(xù)表?yè)P(yáng)，壞的希望改善，不好不壞的會(huì)繼續(xù)維持。

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇十一

寫作部分的目的在于測(cè)試考生應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行書面表達(dá)的一般能力。要提高書面表達(dá)能力，就必須多讀、多背、多模仿、多練習(xí)。多讀、多背對(duì)解決語(yǔ)言知識(shí)的問題非常有效。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，在某種意義上就是一系列的記憶和練習(xí)活動(dòng)。

首先，熟記是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵之一。考生在準(zhǔn)備考試過程中的背記，主要包括四個(gè)方面：

1） 背記常用的單詞和詞組，了解這些單詞和詞組的語(yǔ)言環(huán)境；

2） 背記常用的過渡詞與句型；

3） 背記一些比較典型的范文；

4） 背記讀過的文章或者看過的電影中一些寫得好而且有意思的段落。

其次，多模仿、多練習(xí)非常有助于考生掌握寫作技巧。為此，考生應(yīng)多做句子、段落與短文的漢譯英練習(xí)，同時(shí)練習(xí)寫文章摘要，然后再練習(xí)寫短文。

1） 合理分配時(shí)間。寫作部分的時(shí)間約為35分鐘，一般來說，時(shí)間可以分配如下：4－6分鐘構(gòu)思，23－27分鐘寫作，2－4分鐘檢查。

2） 要使用有把握的詞匯、短語(yǔ)、句型和引用語(yǔ)。

3） 要合理布局，一般分3－5段，每段包含3－5句。

4） 要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，避免殘缺句和融合句。注意單詞的拼寫和字母的大、小寫等。

5） 合理使用過渡詞，使文章有較強(qiáng)的過渡性。

就應(yīng)用文的寫作而言，根據(jù)考試大綱的要求，考生所寫篇章在格式與語(yǔ)域方面必須恰當(dāng)貼切。對(duì)目標(biāo)讀者完全會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的效果。指在書面和口頭表達(dá)中根據(jù)不同的交際對(duì)象，所采用的話語(yǔ)方式，即正式、一般、非正式的話語(yǔ)等。 考生在平時(shí)準(zhǔn)備或考試時(shí)應(yīng)該注意的.重要方面有：

一：正式語(yǔ)體（書卷語(yǔ)）、一般語(yǔ)體（共核）、非正式語(yǔ)體（口語(yǔ)體）。在詞匯層次、短語(yǔ)層次、句型層次和篇章層次都有區(qū)別。考生使用語(yǔ)言時(shí)應(yīng)注意所使用語(yǔ)言的貼切性。

二：正式語(yǔ)體詞的使用范圍較窄，而且一般只在書面語(yǔ)中出現(xiàn)，若出現(xiàn)在口語(yǔ)中，則有諷刺、調(diào)侃或幽默的語(yǔ)用效果。考生需要按照正式或共核語(yǔ)體寫作。

三：中性語(yǔ)體成分的使用范圍比較廣：既可以出現(xiàn)在正式語(yǔ)體中，也可以出現(xiàn)在一般介紹或敘述性語(yǔ)篇中，還可能出現(xiàn)在口語(yǔ)中。就這一類詞匯的特點(diǎn)，英語(yǔ)的中性語(yǔ)體和口語(yǔ)、俚語(yǔ)等詞匯一般都比較短小，尤其是后者，因?yàn)槎蹋褂闷饋聿欧奖?，長(zhǎng)了拗口。

四：考生在寫作應(yīng)用文時(shí)必須判斷篇章的接受者與自己的親密程度、接受者的身份高低、交際場(chǎng)合的正式程度、自己作為作者的身份等。綜合考慮之后，再做出文體的判斷。之后在選擇恰當(dāng)貼切的篇章組織、句型、詞匯等。這樣才能取得較好的分?jǐn)?shù)。

五：文章組織時(shí)，要注意文章的一致性的原則：段落中的各個(gè)句子必須圍繞一個(gè)主題（一個(gè)內(nèi)容）展開；短文中的各個(gè)層次則圍繞短文的主題，從不同側(cè)面深入闡述。保證句子的統(tǒng)一性和連貫性是組詞的基本要求。句子的統(tǒng)一性和連貫性是相輔相成的，最簡(jiǎn)單的解釋是，意思完整，主次分明，前后連貫。從語(yǔ)義上看，句子各部分應(yīng)該是緊密聯(lián)系在一起，表達(dá)一個(gè)完整的意思；從語(yǔ)法角度來看，正確的句子應(yīng)該是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)系一致，語(yǔ)序正確；從修辭角度來年，好的句子應(yīng)該是中心突出，邏輯性強(qiáng)，準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。如果一個(gè)句子表達(dá)的意思不完整，主次關(guān)系不明確，邏輯關(guān)系混亂，那么這個(gè)句子的統(tǒng)一性和連貫性就遭到了破壞，句子就有語(yǔ)病，讀者也就無法了解作者的本意。

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇十二

在應(yīng)用文的寫作過程中要注意四性：信息覆蓋的全面性、結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性。要想寫作得高分，這四性缺一不可。應(yīng)用文寫作不單單只是針對(duì)格式的復(fù)習(xí)，格式只是最起碼的要求，信息是否完全關(guān)系到文章是否完整，結(jié)構(gòu)的合理安排才能讓文章層次鮮明，而語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性也關(guān)系到考生的寫作水平和得分情況。希望同學(xué)們用較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用文寫作中質(zhì)的突破。

首先是私人和公務(wù)信函。私人和公務(wù)信函是用以交涉事宜、傳達(dá)信息、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)了解的重要工具，與同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)比較密切，也是以后工作中用的最多的一種溝通方式。信函是很重要的一種應(yīng)用文。

所謂私人信函就是給家人、朋友或者同學(xué)等寫信，談事情的同時(shí)又交流感情;所謂公務(wù)信函就是給親朋好友之外的人寫信，主要是為了辦事，比方說給老板或是客戶寫信都屬于公務(wù)信函。

信函一般都是由寫信時(shí)間，信內(nèi)地址，稱呼，信的主要內(nèi)容和信尾幾個(gè)主要部分組成。收信人地址要寫在左上角，寄信人地址要寫在右上角，寄信人地址也可以不寫。姓名寫在地址上面。地址排列順序依次為門牌號(hào)、街區(qū)名、城市和國(guó)名。在信的開頭人名前一定要加mr.，mrs.，dear等比較尊敬的稱呼。信的結(jié)尾注意使用常用的客套話如：sincerelyyours，faithfullyyours或者yourssincerely，yoursfaithfully。英文書信寫作要遵循五個(gè)原則，即正確、清晰、簡(jiǎn)潔、禮貌和體貼。

正確是指信中所談的事情要準(zhǔn)確、具體，不用含糊抽象的詞如：本月、明天等。清晰要求的是主題要明確，層次要清楚，讓讀者看后了然于心。簡(jiǎn)潔是現(xiàn)代英語(yǔ)發(fā)展的一大趨勢(shì)。書信寫作要做到行文簡(jiǎn)潔流暢，避免迂回冗長(zhǎng)的長(zhǎng)句，使書信盡可能寫得明白清晰。書信交往，同樣需要以禮待人。因而在寫信過程中，要避免傷害對(duì)方感情，措辭上多多使用would，could，may，please等詞，要自然得體，彬彬有禮。體諒對(duì)方也是寫書信時(shí)要注意的一個(gè)原則。不能以自己為中心，要尊重對(duì)方的習(xí)俗愛好，即便是拒絕，也要委婉而不失去友誼。書信的寫作也要注意格式，避免語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，信中所引用的史料、數(shù)據(jù)等也應(yīng)準(zhǔn)確無誤。

備忘錄是一種錄以備忘的公文，主要用來提醒、督促對(duì)方，或就某個(gè)問題提出自己的意見或看法。包括書端、收文人的姓名、頭銜、地址，稱呼，事因，正文，結(jié)束語(yǔ)和署名。備忘錄上一定要說明什么時(shí)間，誰(shuí)寫的?寫給誰(shuí)?什么事?并且正文、結(jié)束語(yǔ)和署名等項(xiàng)與一般信件的格式相同。

考生們首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式，注意事項(xiàng)，寫作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文，要整段整段的背，不僅是背會(huì)，而且要脫口而出，并且轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言，寫作時(shí)可以隨心所欲支配。再次，是要多動(dòng)手寫作，要寫出屬于自己的文章。多動(dòng)手寫作才能快速寫出好文章來。寫好的文章要注意檢查，看有無語(yǔ)法錯(cuò)誤，有無用詞不當(dāng)，能否用其他的句式表達(dá)相同的意思。

希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得良好的復(fù)習(xí)效果!

1.完形填空(10分)。

共20個(gè)空，每空0.5分。這種題每年的平均分不是很高，在多數(shù)考生看來有些雞肋，食之無味又棄之可惜。大多數(shù)輔導(dǎo)老師都會(huì)建議學(xué)生在考試的最后10―20分鐘作答。

2.閱讀理解(60分)。

采用4+1+1的形式，閱讀a部分有4篇文章，每篇文章有5道題目，每題2分，共40分;閱讀b部分有1篇文章，又叫新題型，有幾種題型供選擇，比如句子匹配題和段落匹配題以及小標(biāo)題題型等。通俗的說新題型有點(diǎn)像長(zhǎng)胖了的完型填空(也就是填詞變成了填句子)，或者粉碎骨折的完形填空(文章段落順序完全打亂讓你還原正確的段落順序)。

閱讀理解這50分無疑是你整個(gè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)過程中的重中之重。大家應(yīng)該知道歷屆研友口中的“得閱讀者得天下”吧。

3.這里把閱讀c部分(10分)。

單拿出來說，也是一篇文章，另一個(gè)名字是我們熟知的英譯漢。這部分英語(yǔ)一和英語(yǔ)二稍有區(qū)別，英語(yǔ)一是句子翻譯，把文章中的5處劃線句子翻譯成中文即可;英語(yǔ)二是段落翻譯，要求把150詞左右的一段或兩段文章全部翻譯。

這個(gè)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)在整個(gè)英語(yǔ)試卷中得分率很低，多年平均分都是3分上下。因?yàn)楹芏嗳嗽诳紙?chǎng)上寫出來的中文基本都不是人話。

4.寫作分為a部分和b部分(30分)。

簡(jiǎn)單說明一下，在這4部分中，閱讀理解的a部分和b部分再加上寫作部分一共占了80分，絕對(duì)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。完形填空和翻譯占20分，可以說是復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。平時(shí)模擬題可以拿來稍微練練手，重點(diǎn)還是應(yīng)該放在真題上。

考研英語(yǔ)寫作是二選一嗎篇十三

任何一篇作文出題都是有它獨(dú)特的道理的，所以提前審題和構(gòu)思就顯得必不可少了。很多考生目前存在一個(gè)情況，想到哪寫到哪，使作文雜亂無章，毫無條理，同時(shí)容易出現(xiàn)寫錯(cuò)單詞和用錯(cuò)句型的情況。英語(yǔ)寫作不是語(yǔ)文散文，寫英語(yǔ)作文，之前一定要認(rèn)真審題和思考，對(duì)出題者希望得到的預(yù)期尚未揣摩透徹，這也就造成了一些同學(xué)雖然語(yǔ)言功底非常不錯(cuò)，但是最終的結(jié)果還是沒有拿到一個(gè)自己預(yù)期的心理分?jǐn)?shù)，最大的問題就出在切題不準(zhǔn)確或者不夠突出中心上了。