在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中暑假補(bǔ)課致家長(zhǎng)一封信篇一

這個(gè)暑假，我雖然不像別人那樣，去了許多好玩的地方，但我的暑期生活也是豐富多彩，充滿快樂(lè)的。

暑假里，因?yàn)樘鞖庋谉?，我很少出家門。爸爸在圖書館給我辦了一張卡，如果想看書，就可以去那兒借。在這些書中，我最喜歡的是《雞皮疙瘩》。

除了看書，我也經(jīng)?？措娨?。每天晚上，我們一家人坐在沙發(fā)上津津有味地看著我選的動(dòng)畫片——《熊出沒》。看那個(gè)光頭強(qiáng)，總被蜜蜂追得四處跑，臉上布滿了一個(gè)個(gè)紅包包，那鏡頭真是太搞笑了!我們?cè)谏嘲l(fā)上捧腹大笑，別提有多開心了!

稍微涼爽的時(shí)候，我也會(huì)到同學(xué)家去玩。那次，我到劉珊家去玩，后來(lái)我們還去了敬亭山。敬亭山腳下，水塘邊的柳樹迎風(fēng)招展，不停地舞著“辮子”歡迎著我們。我們直接跑到石子路上，向半山腰沖去，一路跑一邊鬧，不斷地叫著、歡呼著，山上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。跑累了看見一條石板凳，大家便搶著坐了上去，腳懸在半空直甩著。休息一會(huì)兒，再往前跑，看見一棵高大的樹，我們便圍著它又蹦又跳，就像一只只快活的小鳥。

暑假里，做完作業(yè)，媽媽會(huì)讓我玩會(huì)兒電腦。我第一件事便是打開“宣城小記者論壇”，與更多的小記者朋友們聊天，談?wù)勛约旱目鞓?lè)與悲傷，盡情地談?wù)?，不必約束什么。

我的暑期生活，是不是豐富多彩?

高中暑假補(bǔ)課致家長(zhǎng)一封信篇二

就這樣悄無(wú)聲息的在許多歡笑聲中，又在許多人的哭泣聲中拉下了帷幕。我不知道我到底是歡笑者還是其中的哭泣者。莫名的惆悵沖斥著我的靈魂，我也不清楚這是噩夢(mèng)的結(jié)束還是噩夢(mèng)的剛剛開始。我的心里有的只是恐懼，一種對(duì)生活的`恐懼。

也許現(xiàn)實(shí)生活就是這么殘酷，沒有人會(huì)去同情弱者。我不知道在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻有多少人像我一樣的失落，我不想成為弱者，可我又不得不承認(rèn)我只不過(guò)是一個(gè)高考的弱者――一個(gè)真正的弱者。我不是一個(gè)拿得起放得下的人，所以我注定成為輸家。我總是在想：要是我有阿q的就好了，那樣我不會(huì)這么憂傷了。現(xiàn)在的我真可以爬上高山大聲的說(shuō)“如今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”。哎，生活就是這么的無(wú)奈。

我是一個(gè)極不自信的人，所以我把自己偽裝起來(lái)，以免受到傷害?？墒俏医K究還是逃不脫高考這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。如果可以，我真不想長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)的躲在爸爸媽媽給我筑好的避風(fēng)港里。但那只是一個(gè)如果，是永遠(yuǎn)也不可能成為現(xiàn)實(shí)的。不管我是多么的期待，那都是不可能的。好想找回屬于我的那份純真，可是天不遂人愿，原本屬于我的那份純真如今早已不見其蹤影，所以我注定失敗。

都說(shuō)高考完了就等于是解脫了，可是要沒考上又哪能是真正的解脫呢?誰(shuí)又能那么瀟灑呢?高考的硝煙是已經(jīng)遠(yuǎn)去，接下來(lái)將會(huì)是更殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我已經(jīng)笑不起來(lái)了，可人都有一種僥幸的心理，都希望自己不是最后的弱者。

我的是蒼白的，同時(shí)也是脆弱的。我不知道我這脆弱的青春還能否再經(jīng)受這現(xiàn)實(shí)的打擊!

高中暑假補(bǔ)課致家長(zhǎng)一封信篇三

假期的快樂(lè)依舊揮之不去，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的高中周記500字暑假隨筆，歡迎閱讀和借鑒。

這些現(xiàn)象，有的我們?cè)犝f(shuō)過(guò)，有的親眼見到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧?kù)o”。試想，如果我們以寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。

于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來(lái)！

聽聽新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞?，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪睿驗(yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”

所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

泰戈?duì)栐f(shuō)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?！?/p>

當(dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無(wú)私的為我們提供住所，讓我們孤獨(dú)的心有個(gè)家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂(lè)起來(lái)。我們以高速度的發(fā)展回報(bào)以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無(wú)怨言的用愛溫暖著我們成長(zhǎng)的心，用行動(dòng)鼓勵(lì)著我們稚嫩的心?！罢l(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。”這是華梅所說(shuō)的名言。正與中國(guó)的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！边b相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！

所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當(dāng)你心存感激的心去報(bào)答整個(gè)世界的時(shí)候，人間真諦就在你的身邊。

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高二生活也有許多感受。

上高二了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上高二了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音？？理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，高中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高二生活。

這些現(xiàn)象，有的我們?cè)犝f(shuō)過(guò)，有的親眼見到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧?kù)o”。試想，如果我們以寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。

于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來(lái)！

高中暑假補(bǔ)課致家長(zhǎng)一封信篇四

漫長(zhǎng)的假期里總會(huì)讓你產(chǎn)生萬(wàn)千感慨，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的高中暑假隨筆300字大全，歡迎閱讀和借鑒。

過(guò)了這么久，才發(fā)現(xiàn)。生活，并不會(huì)去按照你譜寫的劇本發(fā)展。

它想怎么樣，就怎么樣。

或許，一開始給你幸福的征兆，誰(shuí)不知，在你以為要得到幸福的時(shí)刻，偏偏要打斷你的夢(mèng)。

從前，經(jīng)歷了那么的風(fēng)風(fēng)雨雨，總想，我們會(huì)幸福的。

也是因?yàn)榻?jīng)歷了那么多，才讓我知道要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)隱忍。學(xué)會(huì)幸福來(lái)之不易。

學(xué)會(huì)有什么會(huì)藏在心底，也不懂得應(yīng)該如何去表達(dá)。

忘了自己有多久沒哭勒，因?yàn)椋坪踝约阂恢边^(guò)得很快樂(lè)。

很謝謝你們給我的快樂(lè)。

可真的遇到了什么，自己還是如此的不堪一擊。呵，該是多么可笑、

自己還是束手無(wú)策。自己眼睜睜的看著?？粗?。讓生活按照著它自己的劇情，一直發(fā)展。

才知道，有很多事情，不是我們能夠主宰的。

亦幸福，亦痛苦。酸甜苦辣，無(wú)不應(yīng)有。

或許。

生活，本該是如此。

我們無(wú)法改變，只能主動(dòng)地去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，讓社會(huì)這個(gè)大家庭來(lái)磨練自己。

自己才能有一席之地。

毫無(wú)目地的漫步在有著離人血淚之稱的楓林，踩著不知何心境的紅葉，我關(guān)閉了思考之門、心靈之窗。只有內(nèi)心深處的悲傷、凄涼在秋風(fēng)與紅葉的撫摸中蔓延。

無(wú)聲的一滴涼意毫無(wú)征兆的從臉頰直擊心里，眼猛地睜開，下雨了，一滴、兩滴……。

越來(lái)越多的由心而生的涼意在蔓延，緩緩地環(huán)視一圈，才發(fā)現(xiàn)，身旁的世界已被秋雨包圍。真是“已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼?！奔?xì)細(xì)的雨絲從天而降，穿過(guò)樹梢，落在葉尖，卻瞬間滑落。一雙慈祥的眼睛，一抹永不變的疼愛微笑——一張面孔漸漸“出現(xiàn)”在雨幕上?！澳棠獭！币宦暫艉鞍l(fā)自內(nèi)心，兩行更明顯的涼意出現(xiàn)在臉頰，再也控制不住的情緒在一瞬間爆發(fā)。奔跑的腳步并沒有停下，上帝的眼淚也沒有消失?？墒?，為什么卻總不能到達(dá)，慈祥的面容也在逐漸模糊。為什么？難道是雨絲滴入眼眸，模糊了雙眼？雨不知何時(shí)更猛了些，風(fēng)不知何時(shí)更涼了些。怎么了？難道你們也讀懂了我心中難以訴說(shuō)的離傷。

“君不見滿紅葉，盡是離人眼中血?！毕氩坏焦湃硕潭痰囊痪湓?shī)，要切身體會(huì)起來(lái)竟是如此這般。

是不是經(jīng)常迷茫，是不是學(xué)會(huì)了頹廢，是不是缺少目標(biāo)無(wú)所適事，警告你，別墮落，你沒資格！

你生來(lái)就不是豪門，沒有王子公主的命就別學(xué)只有王子公主才能得的病，人家有時(shí)間、金錢去仰望天空、去抑郁彷徨，你沒有，你必須奮斗，你生來(lái)就背負(fù)著家庭、生活的重?fù)?dān)！別把時(shí)間都浪費(fèi)在埋怨、牢騷上，沒有人對(duì)不起你；別把自己看得跟故事里的男女主角似的，人家天生漂亮、天性善良，你呢，你能夠給自己的優(yōu)勢(shì)就是能力，如果你一味的頹廢，就連這最后的機(jī)會(huì)都會(huì)喪失，成為一無(wú)是處的廢物！

不論你是籠罩在失望陰影下的大學(xué)生，還是很不順心的工作者，你都得找到自己的信心，然后去努力。否則，就認(rèn)命吧，一輩子渾渾噩噩，無(wú)所做為，別怪別人鄙視你、瞧不起你，因?yàn)槟慊钤摚?/p>

所以，從今天起要么努力追逐夢(mèng)想，要么就做別人腳底的泥巴，云泥之別，不過(guò)如此，千萬(wàn)別墮落，你沒資格！你需要看清，你的失敗究竟是因?yàn)闆]有伯樂(lè)還是你自己沒能力！

愛自己的最好方式就是努力奮斗讓自己優(yōu)秀起來(lái)，如果你再頹廢，別郁悶沒有知己、找不到真愛，因?yàn)檫B你自己都不愛自己，還妄想別人愛你嗎？試問(wèn)，你有什么值得愛，你配嗎？往往一個(gè)人在乎的不是金錢而是一顆奮斗的心??！

醒悟吧！別再墮落了！

難過(guò)了，不要告訴別人，別人永遠(yuǎn)都不可能明白在你的立場(chǎng)上的感受。

難過(guò)了，靜靜的蹲下來(lái)抱著自己，讓眼淚盡情的灑落。

難過(guò)了，拿著鏡子看看此刻的自己，讓真實(shí)浮現(xiàn)眼前。

難過(guò)了，默默的將自己隱藏起來(lái)，讓空虛掩蓋一切。

難過(guò)了，閉眼傾聽周圍的聲音，讓自己沉浸在喧囂中。

難過(guò)了，不必告訴別人，自己的悲傷為何要?jiǎng)e人也承擔(dān)呢。

難過(guò)了，可以假裝快樂(lè)，和別人一起興奮時(shí)就能遺忘了自己。

難過(guò)了，仍然安慰別的傷心者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也在受益，當(dāng)局者迷而已。

難過(guò)了，聽音樂(lè)，就讓音樂(lè)把它帶走。

有誰(shuí)不曾難過(guò)，

有誰(shuí)還會(huì)記得，

過(guò)去的不再重來(lái)，

又何必去苦想？

忘掉……。

用微笑渲泄悲傷！

云卷云舒。

于是，我追尋你，望你，聽你……。

望你。當(dāng)初相見時(shí)，你如神馬一般優(yōu)雅，那般飄渺；而今，倩影成煙，不留一絲一痕，看似天幕下不曾有你存在——或許，你不希望讓我心牽絆著你，你讓我近乎絕望地告訴我，你只是我匆匆人海中的路人甲。不期然擦肩相遇，應(yīng)料幻影稍縱即逝：不值留戀，不值追尋?？墒牵胰匀幌Ｍ銡w何處，或許我能寄封信給你，希望你能珍藏我無(wú)聊時(shí)看云卷云舒的那份愜意。

云，依舊。一顰一蹙，在我心中定格。你不是路人甲，不是偶爾映入我心波——或許，我的心波是你的家。

聽你。萬(wàn)籟俱靜。聽不到仙樂(lè)神曲，聽不到天籟地韻，只是偶然聽到風(fēng)悄然而過(guò)的腳步。你，看過(guò)無(wú)數(shù)紛斗，無(wú)數(shù)和合，無(wú)數(shù)悲歡，無(wú)數(shù)酸甜，變得練達(dá)、無(wú)言——或者根本不需要語(yǔ)言。但，這時(shí)，我清晰，真切地聽到了這無(wú)聲的絲竹：我希望，你能一直，且將永恒地，在我心中低吟淺唱。

依舊，云卷云舒。

死灰的天空下，生起一陣陣黃煙，包圍著，試圖吞噬一切，朦朦朧朧一片。

似乎空氣中摻著某種粘稠的物質(zhì)，死寂。黃煙沉了下去，塵埃仍然底盤在你腳邊。

聲聲悶雷，打破了這番死寂。風(fēng)，又卷著，連帶著塵埃、飛絮與落葉，在你身邊舞過(guò)，不時(shí)會(huì)在你臉頰輕撫。大概，它沒有方向，或者是忘記了方向，忘記了自己究竟要到哪里，要做什么——沉思之間，眼前又是一陣迷糊，塵埃在你臉上跳動(dòng)、翻騰。瞬而，背后又是一股輕推。

一個(gè)孤獨(dú)的身影，在小巷間，只有輕悄孤單的腳步。

一陣孤單的腳步，在歸途中，只有彳亍孤獨(dú)的身影。

沒有帶傘，忘了帶傘。雨大了，風(fēng)烈了，夾雜著蒲公英的風(fēng)，吹到我家。止步，到家了。

高中暑假補(bǔ)課致家長(zhǎng)一封信篇五

我們無(wú)不懷念假期，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的高中暑假隨筆200字大全，歡迎閱讀和借鑒。

要勇于認(rèn)錯(cuò)?，F(xiàn)實(shí)中，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也許不會(huì)勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而可能找借口為自己辯護(hù)，甚至推卸責(zé)任。知道自己犯錯(cuò)誤，敢于自我批評(píng)，這不僅可以“提高對(duì)方的高貴感，同時(shí)也會(huì)為自己品格的清高而感到快樂(lè)”。我們都知道“吃虧是?！保墒钦嬲茏龅降娜擞钟袔锥?？那么，就從現(xiàn)在起，讓我們真正做到正視自己的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤吧！

書中還有其他精彩的論點(diǎn)及闡述，無(wú)不發(fā)人深省。有些觀點(diǎn)也許是老生常談，為我們所熟知，但仍然值得我們細(xì)細(xì)品味。總而言之，這本通俗的關(guān)于人際關(guān)系的書，雖沒有玄奧的哲理，也沒有驚人的創(chuàng)見，但會(huì)讓我們受益終身。

讀了《人性的弱點(diǎn)》很是受益匪淺。這本書是戴爾·卡耐基思想與事業(yè)的精華，他并沒有用很深的道理去詮釋，而是通過(guò)生活中很普遍的小故事，最后得出一條條通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度發(fā)掘出潛躲在人體內(nèi)的很多弱點(diǎn)。它就像一面鏡子，把我們自己本身的那些很普遍卻自己從未曾留意的缺點(diǎn)照的淋漓盡致。從而讓我覺得在今后的生活和工作中該如何改進(jìn)自己的不足，以及讓我懂得如何更好的去和別人相處與溝通。

首先，在日常生活工作中，當(dāng)有一些人或者事情讓自己感到不舒服的時(shí)候，不要不顧一切地去譴責(zé)別人，而要試著去理解他們，找找他們?yōu)槭裁茨敲醋龅脑?。這比批評(píng)更有好處，更有效果，同時(shí)，也激發(fā)了我們同情、忍耐和善良的美德。

《一座城池》是我最近看的，世界百態(tài)包括令人深惡痛絕的貪官污吏；久禁不止的色情活動(dòng)，日漸冷漠的人情冷暖，荒誕無(wú)稽的無(wú)知想法都濃縮在這一座城池，和我們生活的環(huán)境一樣真實(shí)。

看的時(shí)候，常會(huì)因一些描述而捧腹大笑，那是韓寒的幽默，更是他描寫事物的荒唐讓我們覺得可笑，但是笑過(guò)之后細(xì)想一下，這些都是可以在現(xiàn)實(shí)中找到原型的。高尚的人有，無(wú)知的人有，心胸狹窄，自私自利更是大有人在，只是韓寒會(huì)將一個(gè)人的性格綜合起來(lái)，擁有了那么多面具，那人物本身就更矛盾，情節(jié)就更離奇，這也許就是藝術(shù)手法給我們的錯(cuò)意，但現(xiàn)實(shí)仍舊是現(xiàn)實(shí)。

也該停下腳步，去看看周圍的事物，也許我已錯(cuò)過(guò)了許多？

走過(guò)漫漫人生路，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)大起大落的人，在暮色里靜謐著。曾經(jīng)的歡歌笑語(yǔ)。忍辱負(fù)重都已成往事，擁有的只是守了一生的財(cái)富――記憶。這個(gè)可以用白須華發(fā)捋起智慧的人可能早已學(xué)會(huì)用淡漠悠遠(yuǎn)的目光看喧囂的塵世。

夕陽(yáng)西下，獨(dú)自一人，傾聽自己的心跳，是一種幸福。

未經(jīng)歷風(fēng)雨，剛走入塵世的人，在晨光里沉睡著。未來(lái)的歡樂(lè)，未來(lái)的痛苦，都將是影響他們的一生。記憶是他們即將用一生開掘的財(cái)富。這個(gè)世界的新生兒，將用懵懂的目光看待所有的一切。

朝暉下，眺望未知的歲月，想象應(yīng)有的心跳，亦是一種幸福。

高中暑假補(bǔ)課致家長(zhǎng)一封信篇六

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?？晌覀兘K究不是為了黃金和紅顏而去讀書，我們?yōu)榈氖亲约旱那笾团d趣，當(dāng)書讀的足夠多，想要的都會(huì)有。哪怕我們最后會(huì)忘掉，但是它依舊會(huì)融進(jìn)我們的談吐里和氣質(zhì)里。下面是隨筆網(wǎng)小編整理的《高中暑假書單家長(zhǎng)隨筆》，歡迎閱讀。

我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。這本書中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境讓我感覺心酸。他三歲時(shí)父親就生病去世了，于是跟著媽媽來(lái)到外婆家。兩個(gè)舅舅外公都是性情粗暴自私的人。甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中受盡了虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病一場(chǎng)。

我讀了之后心情非常難過(guò)。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)被玷污？但幸好他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望。最后那個(gè)善良樂(lè)觀富于同情心的阿廖沙卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

我在從中學(xué)習(xí)到不要對(duì)任何不好的現(xiàn)實(shí)失去信心，要相信，黑暗過(guò)后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)！只要能保持不滅的信心，即使眼前很黑暗，生活很悲傷，只要堅(jiān)持做一個(gè)善良樂(lè)觀富于同情心的人，那么，一定會(huì)迎來(lái)燦爛的生活。

簡(jiǎn)愛傳奇般的一生深深震撼了我，面對(duì)殘酷的生活環(huán)境，她沒有向命運(yùn)屈服，而是堅(jiān)定不移地追求著自己的理想；面對(duì)不公平的待遇，她沒有逆來(lái)順受，而是不屈不撓地去爭(zhēng)取尊嚴(yán)……當(dāng)遭受表哥莫名地打罵時(shí)，她作出了反抗，堅(jiān)定捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。在那個(gè)年代，家庭教師因?yàn)樾剿⒈《黄毡檎J(rèn)為是低賤的工作，可簡(jiǎn)愛并沒有感到自卑，認(rèn)為自己與他人是平等的，仍充滿自信地對(duì)待世界的一切。

對(duì)簡(jiǎn)愛，我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛的信念，平等的真實(shí)純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情，并最終也自己的愛人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等。

簡(jiǎn)愛的一生，雖然平凡但不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛是充滿智慧自信與不屈精神的象征。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。

《老人與?！?theoldmanandthesea)是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說(shuō)，于1952年出版?！独先伺c?！肥呛Ｃ魍钪淖髌分?，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗。下面是一篇老人與海讀書筆記：

今年暑假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖?，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

每一個(gè)成功的人，都有一段沉默的時(shí)光。只有忍受了那段寂寞、孤獨(dú)、拼命努力的沉默時(shí)光，才能品味到成功的甘甜。馮侖先生曾將本書中的這個(gè)觀點(diǎn)概括為“看得遠(yuǎn)、忍得住、狠得下”幾個(gè)字，并聲稱這是每一個(gè)想成功的年輕人的必經(jīng)之路！

作者是一個(gè)很睿智的人，也是一個(gè)有生活經(jīng)歷的人。寥寥數(shù)語(yǔ)，卻讓人有豁然開朗的感覺，你的苦惱，憂慮、煩躁……總能在書中找到想要的答案！

無(wú)論如何，你都不能錯(cuò)過(guò)的好書！“我之所以這么努力，是不想在當(dāng)年華老去之后鄙視自己！”這是很多讀者看過(guò)書之后的流淚感悟！

我們總在抱怨命運(yùn)的不公，感嘆自己忙忙碌碌，卻又一事無(wú)成；但是，又有多少人能意識(shí)到是不是自己的目標(biāo)方向沒有擺正呢？是不是我們走向了錯(cuò)誤的方向，把自己的熱情全部發(fā)揮到了一個(gè)不重要的地方，做了無(wú)用功。于是我們沮喪，難過(guò)，懊惱甚至放棄自己。每一個(gè)成功的人，都會(huì)有一段這樣的時(shí)光。只有忍受了那段寂寞、孤獨(dú)、拼命努力的沉默時(shí)光，才能品味到成功的甘甜。

人生的許多平凡、平淡、平庸，常歸因于一個(gè)字：怕。怕得到的會(huì)失去，怕轉(zhuǎn)身了就是永別，怕摔跤后再也起不來(lái)，在怕中畏首畏尾，終究裹足不前。人生就是一條路，走一步有一步的景觀。上帝不會(huì)眷顧誰(shuí)，你有勇氣放棄，才有機(jī)會(huì)得到。華麗的跌倒，勝過(guò)無(wú)謂的徘徊；哪怕敗得徹底，就當(dāng)趕上了命運(yùn)的另一盛宴。

大部分的人，在面對(duì)很多事情的時(shí)候，總覺得做不好，為什么呢？是因?yàn)閷?duì)自己沒有信心嗎？其實(shí)，只要我們用心堅(jiān)持地去做，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情都不像自己想象中的那么難，甚至非常簡(jiǎn)單，區(qū)別就在于我們是否用心。我們應(yīng)該明白一個(gè)道理：努力和效果之間，永遠(yuǎn)有這樣一段距離，成功和失敗的唯一區(qū)別是，你能不能堅(jiān)持挺過(guò)這段無(wú)法估計(jì)的距離。

生活是一把無(wú)情的刻刀，它可以隨時(shí)改變我們的摸樣，生活它也是一把軍刺，當(dāng)刺進(jìn)我們胸口的時(shí)候，會(huì)痛，會(huì)流血，但卻不致命，于是，我們都痛苦著，不過(guò)，只要每天調(diào)整好對(duì)生活的態(tài)度，生活就無(wú)法傷害到你，無(wú)論多煩惱，保持不胡思亂想，沒有解決不了的事，沒有過(guò)不了的坎！在我們平日的工作中，我們可以試一試，堅(jiān)持一件事，堅(jiān)持下去，不管它是什么。在我們的人生中，我們的每一筆經(jīng)歷，都是生活給予的寶貴經(jīng)驗(yàn)；我們的每一種努力，都是在創(chuàng)造自己的財(cái)富，本以為微不足道的堅(jiān)持，回頭看的時(shí)候，都有著無(wú)法細(xì)數(shù)的刻度。所以，趁我們現(xiàn)在還年輕，忙一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，我覺得沒什么不好。

爸爸給我買了一本書，是美國(guó)作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。我很高興，順手把這本書放到書架上，爸爸問(wèn)我喜歡這本書嗎？我說(shuō)當(dāng)然喜歡。——既然喜歡，為什么不馬上讀完呢？我說(shuō)這本書已經(jīng)屬于我的了，以后有時(shí)間有機(jī)會(huì)讀的。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)，懶人明天多，趁著有時(shí)間多讀點(diǎn)書，充實(shí)自己。

我有點(diǎn)不情愿地捧起這本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，裝模作樣地翻開扉頁(yè)。不過(guò)，我很快被作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引住了。主人公湯姆逃學(xué)，他的姨媽哈利十分生氣，正準(zhǔn)備教訓(xùn)湯姆一頓，湯姆忽然大喊一聲：“姨媽，你看誰(shuí)來(lái)了！”姨媽一轉(zhuǎn)頭，湯姆便悄悄地溜走了。

書中像這樣風(fēng)趣搞笑的情節(jié)還很多。

他同母異父的兄弟錫德做錯(cuò)事情，波利姨媽首先懷疑好動(dòng)頑皮的湯姆，在這種生活環(huán)境下，湯姆只好離家出走。

離家的湯姆·索亞，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一起兇殺案，憑著他的機(jī)智勇敢，幫助了蒙冤的穆夫。甚至還打算過(guò)上海盜那樣悠閑的生活，一路上可謂歷盡艱辛——但是他覺得自己儼然是一位英雄呢。

看完了這本書，我當(dāng)然不會(huì)像主人公一樣離家出走，過(guò)著冒險(xiǎn)的生活。但是前幾天，作為新生的我在夏令營(yíng)里的生活，風(fēng)吹日曬，有的同學(xué)叫苦不迭，離家的我則默默忍耐，一直堅(jiān)持到夏令營(yíng)結(jié)束。媽媽看到黑瘦的我，有點(diǎn)舍不得我住校?？戳税职纸o我買的這本書，我想對(duì)媽媽說(shuō)，我要像湯姆·索亞那樣，克服困難，鍛煉自己。其實(shí)我比湯姆·索亞所處的環(huán)境好多了，我一定好好珍惜在贊化漫長(zhǎng)而又短暫的學(xué)習(xí)生活，以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)愛我、關(guān)心我的人，絕不能讓他們失望。

謝謝爸爸給我買的這本書，謝謝本書的作者馬克·吐溫。這本書讓我更加珍惜以后的學(xué)習(xí)生活——珍重少年時(shí)，不負(fù)云和月。

高中暑假補(bǔ)課致家長(zhǎng)一封信篇七

假期的趣事依然存留在腦海中，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的暑假周記300字高中隨筆，歡迎閱讀和借鑒。

蕭瑟的秋風(fēng)吹拂著凋零的枯葉，凜冽的秋霜彌漫著觸動(dòng)心懷的惆悵。時(shí)光的流逝掠奪了恩師的青春芳華，歲月的沉淀烙印著恩師的惆悵足跡。正值教師節(jié)，又恰逢高中之際，昔日充滿溫馨的初中校園仿佛敞開著親切的懷抱，又宛如回蕩和徘徊著呼喚我們的歌兒，邀請(qǐng)我們進(jìn)入初中的校園，追溯和尋覓崢嶸歲月沉淀的美好回憶。當(dāng)我們踏入曾經(jīng)承載和蕩漾著我們歡樂(lè)時(shí)光的校園，觸動(dòng)了師生交往的回憶，回首往事，傷感憂思。當(dāng)我陷入迷茫黑暗的深淵之際，恩師就如懸掛在長(zhǎng)空中的璀璨星辰，驅(qū)散黑夜的迷茫，煥發(fā)黎明的曙光，讓邪惡的黑暗無(wú)法把脆弱的我吞噬。當(dāng)我為了追逐夙愿，為了實(shí)現(xiàn)遐想而感到乏力之際，恩師就如大漠中的一泓清泉，讓饑渴的心靈得到久違的滋潤(rùn)和滌蕩。當(dāng)我在浩瀚的大海里失去方寸之際，恩師就如浩瀚大海的指南針，引導(dǎo)著我，讓我滿懷憧憬，充滿動(dòng)力地駕馭著勝利的風(fēng)帆，奏響著神圣的號(hào)角，橫渡充滿絢麗的彼岸。

為此，我打開心扉，敞開懷抱，慰問(wèn)恩師，傾聽恩師的心聲，撫慰恩師飽受滄桑的心靈，衷心地祝福恩師在這個(gè)屬于自己的節(jié)日里開懷盡情，以此表達(dá)我對(duì)恩師的知遇之恩，感激之情。

我們?cè)?jīng)如此的憧憬著未來(lái)，我們?cè)謶阎菢訄?jiān)定的信念。而現(xiàn)在看來(lái)，卻又是如此不堪，如此的微茫，微茫的希望。希望，或許在離你不遠(yuǎn)的上空，但你就是抓不到。它在你的指縫間穿梭，在你的指間環(huán)繞。它圍著你舞蹈，彰顯著它那無(wú)與倫比的美麗與榮耀。它如同大地的主宰一般蔑視著我們這樣的生靈。

于是，我們憤怒，我們傷心，當(dāng)我們的自尊心受到損害之后，當(dāng)我們的斗志又熊熊燃燒起來(lái)之后，它又飛到了你的頭頂，你看不到它，你迷失了方向，如同一個(gè)迷了路的孩子，茫然無(wú)措。又像一個(gè)在黑夜中失去星星的旅行者，你無(wú)法知道自己在何處，你要去哪里。于是，你不止迷失了方向，連目標(biāo)都喪失了，你在尋找，尋找，那么漫無(wú)目的。可惜它就在我們頭頂，就像是在棲息等待下一個(gè)游戲的開場(chǎng)。我們追逐著希望，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著太多的希望。我們會(huì)因他人的傷心而傷心，他人的失落而失落，我們欠下了太多人的債，我們也做了太多的錯(cuò)事。盡管我們摔碎了裝載著喜好的罐子，盡管我們的使命之旅也已不再那么沉重，可是，那有怎樣？是呀，那又怎樣？用我們最最稚嫩的雙手去觸摸希望。

過(guò)去的歲月令人回憶，回憶起往昔的歲月心里有萬(wàn)分的感慨。不知為什么我最近特別喜歡一句話，“我們生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在?！笔前。≡谶@個(gè)“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的茫茫人海中，我們是最微小的存在，然而有些人曾經(jīng)“存在”后來(lái)消失了，有些人存在著卻忽視自己的“存在”，而現(xiàn)在的我們正值風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，我們努力用絢爛的青春證明自己的“存在”

懷著這一顆懵懂，緊張又有一絲喜悅的心就來(lái)了，稚氣未脫的臉龐染上天邊的紅霞，兩只小手不知該放何處緊緊攥住書包帶，心里默念道高中。我來(lái)了。初中，再見。不要太想我啊。

太陽(yáng)升了又落，落了又起當(dāng)太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)完成了365個(gè)周期后，我們也完成了高一的“混戰(zhàn)”，迎來(lái)了高二的專業(yè)挑戰(zhàn)。本以為是從寒冬來(lái)到了豐春，卻是從寒冬，來(lái)到了一個(gè)與其有過(guò)之而不及的冰天雪地！

環(huán)境的轉(zhuǎn)換，會(huì)帶來(lái)些許的不是，但那只不過(guò)是天空中的飛鳥一樣罷了，陌生過(guò)后又是一片歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到新的課室，面對(duì)著新的面孔，看著窗外川流不息的車輛“想入非非”，是留念，還是期待？“大家好！”老師習(xí)慣性的開場(chǎng)白驚醒了思緒飄渺中的我?！皻g迎來(lái)到新的班級(jí)?！彪S著老師的那些早已倒背如流的話語(yǔ)的開始，我又再次進(jìn)入了自己的思想世界。。。。。。

一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我醒了，高一在渾渾惡惡中度過(guò)了，留下的只是空虛，一種讓人感到可怕的空虛。滿對(duì)著這份空虛，我已不再沉淪，要讓高二的365變成730的效率，面朝大海，春暖花開。用高二的行動(dòng)來(lái)填補(bǔ)高一的那份空虛，非我不行，因?yàn)椤?/p>

高二，我已不再沉淪！。

我在書桌上放日記的地方做了記號(hào)。等放學(xué)回來(lái)，我果然發(fā)現(xiàn)日記本的位置偏了。我問(wèn)媽媽有沒有動(dòng)我書桌上的東西，媽媽說(shuō)沒動(dòng)。這時(shí)我就知道爸爸偷看了我的日記。我很苦惱。于是，我鼓起勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的秘密，未經(jīng)過(guò)我的同意，你就偷看我的日記，這樣我連寫日記交朋友的信心都沒有了”。聽了我的話，爸爸后悔地說(shuō)：“我只是想看看你的日記寫的好不好，沒想到給你帶來(lái)了煩惱。我以后再也不看你的日記了，你就放心吧！”聽了爸爸的話，我的煩惱煙消云散了。

高中暑假補(bǔ)課致家長(zhǎng)一封信篇八

暑假,夏天,紅.我喜歡夏天的紅,紅色象征著火熱,陽(yáng)光下,燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯.這個(gè)季節(jié),火紅、粉紅、橘紅,不同的顏色,相融在一塊布藝上,也為它增添了一份時(shí)尚的美感.我喜歡紅色,因?yàn)槲倚睦锟傆幸粓F(tuán)火在燃燒,我熱愛生活,熱愛身邊的每一個(gè)人,也總喜歡幫助需要幫助的人.外向且很容易滿足的我,經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分;會(huì)為自己的一個(gè)小愿望得到了滿足而感激萬(wàn)分;傷心難過(guò)也只是幾分鐘的事.不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺.對(duì)我來(lái)說(shuō),生活中沒有過(guò)不去的坎,所以我每天都很快樂(lè),心情像紅色的火焰始終在歡樂(lè)的跳躍著.

在暑假里,我看了《瘋狂的石頭》.里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中,至今還記憶猶新.

有一個(gè)提著皮箱的人,剛下飛機(jī)在路邊等車.突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛,問(wèn)道：“猜猜我是誰(shuí)?有三次機(jī)會(huì),想好后再回答.”被蒙住眼睛的人說(shuō)：“先生,我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了.”“還有兩次機(jī)會(huì).”被蒙住眼睛的人想：這個(gè)聲音這么的陌生,他肯定認(rèn)錯(cuò)人了.被蒙住眼睛的人放下皮箱,與此同時(shí),有一個(gè)過(guò)來(lái)提走皮箱,攔了一輛的士走了.被蒙住眼睛的人說(shuō)：“先生,你真的認(rèn)錯(cuò)人了,請(qǐng)你把手拿開.”“好的,我放開,你不能偷看.”放開手的那一瞬間,蒙住他眼睛的人不見了.他正要提皮箱,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了.

在日常生活中,有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作,性質(zhì)居然是大相徑庭,一個(gè)是為了竊取東西,一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈.這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美,正義有時(shí)也未必完全理性,邪惡有時(shí)也未必不能情有可原.謊言有時(shí)會(huì)騙人騙己,謊言有時(shí)也很美麗.