在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇一

在我們的成長(zhǎng)道路上，班會(huì)是一門重要的課程。班會(huì)不僅是學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，更是讓我們明白應(yīng)當(dāng)感恩的重要性。通過班會(huì)，在老師和同學(xué)們的引導(dǎo)下，我們逐漸懂得了感恩的真諦，并且形成了感恩的習(xí)慣。在這篇文章中，我將分享我在班會(huì)中所獲得的心得體會(huì)。

導(dǎo)引1：讓我明白感恩的來(lái)源。

班會(huì)開始的一天，我們的老師給我們講述了一個(gè)感人至深的故事。故事中，一個(gè)盲人乞丐在傍晚游蕩在街頭，許多人都不屑地繞過他。但有一個(gè)小女孩走到他的面前，用虔誠(chéng)的態(tài)度對(duì)他說(shuō)：“叔叔，這是我小小心意，給您溫溫飯?！边@個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)，我明白了感恩的來(lái)源。感恩并不要求我們給予物質(zhì)上的回報(bào)，也許只需要一句問候，一份關(guān)懷，就能讓他人感到溫暖。這個(gè)故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們所受到的一切都來(lái)自其他人的付出，因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。

導(dǎo)引2：幫助我意識(shí)到身邊的關(guān)愛。

在一個(gè)班會(huì)課上，班主任讓我們寫一封感謝信，寄給我們生活中最關(guān)心我們的人。于是我選擇了給我的父母寫信。如今，我雖然和父母相隔千里，但他們對(duì)我始終呵護(hù)有加。這封信不僅幫助我表達(dá)了我對(duì)他們的深深感謝之情，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)他們更多的關(guān)愛。通過寫信，我感受到了身邊的關(guān)愛。對(duì)于那些默默付出的人們，我們應(yīng)當(dāng)心存感激之情，也要以自己的行動(dòng)去回報(bào)他們。

導(dǎo)引3：提醒我要常懷感激之心。

在我所在的班會(huì)中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論，分享自己的感悟和收獲。曾有一次，老師提出了一個(gè)問題：“你對(duì)某件事情曾經(jīng)感恩嗎？”這個(gè)問題讓我陷入了沉思。我突然意識(shí)到，在每一段經(jīng)歷中，都有值得感恩的地方。即使是一次失敗，也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從那時(shí)起，我開始時(shí)刻提醒自己要常懷感激之心。無(wú)論是成功還是失敗，都要學(xué)會(huì)從中感受到成長(zhǎng)和進(jìn)步，這樣才能更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。

導(dǎo)引4：教會(huì)我樂于分享與付出。

班會(huì)中，我們經(jīng)常聽到一些同學(xué)分享自己的志愿者經(jīng)歷，或是與他人共享快樂的故事。這些故事讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到感恩不僅表現(xiàn)在說(shuō)出口，更應(yīng)該通過行動(dòng)去體現(xiàn)。于是，我主動(dòng)參與幫助班級(jí)的工作，如物品整理和志愿者服務(wù)等。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)付出比接受更讓人開心。樂于分享與付出不僅能夠幫助他人，也會(huì)帶給自己更多的快樂和成長(zhǎng)。

導(dǎo)引5：成為我人生的一部分。

在班會(huì)中經(jīng)歷了這些心靈的洗禮，感恩已經(jīng)成為我人生的一部分。無(wú)論是家人、老師還是朋友，我開始更加珍惜他們的存在。我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)想起他們對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，這讓我更加有動(dòng)力去克服困難。每當(dāng)我感到疲憊或沮喪時(shí)，我會(huì)停下來(lái)沉思，回憶起身邊發(fā)生的值得感恩的事情。感恩讓我看到生活的美好，讓我懂得珍惜每一個(gè)與我相伴的人。

總結(jié)：

通過班會(huì)，我明白了感恩的來(lái)源，意識(shí)到身邊的關(guān)愛，提醒自己要常懷感激之心，教會(huì)我樂于分享與付出，并成為我人生的一部分。在感恩中，我變得更加成熟和成長(zhǎng)。我會(huì)一直保持感恩的心態(tài)，珍惜與我相伴的每一個(gè)人，并通過行動(dòng)回報(bào)他們的關(guān)愛。

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇二

人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會(huì)，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。

同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少年輕人令人遺憾地成了不會(huì)感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)信守紀(jì)，巧學(xué)善思，來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。

1、導(dǎo)入。

又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？

沒錯(cuò)，他們就是我們的`父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。

那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉?，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。讓我們帶著這感動(dòng)，進(jìn)入“感謝有你”主題的第一站——感恩父母。

2、問題調(diào)查（yes？no？）。

3、以手語(yǔ)版《感恩的心》為背景，講故事。

4、學(xué)生交流。

5、你最想對(duì)父母說(shuō)的是什么？（自主發(fā)言）。

6、小結(jié)：把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母最好加上四個(gè)字：我愛你們！

1、問題搶答。

2、調(diào)查：我們的老師，你更喜歡哪位？

3、學(xué)生交流。

4、小結(jié)，聽歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

感恩的方式其實(shí)實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感恩之心，更需要每個(gè)人自覺的付出自己的愛心。

舉兩個(gè)反例：受叢飛資助的學(xué)生被媒體公開后覺得沒面子；湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。老師談感受，最后真誠(chéng)感謝每一位同學(xué)！

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇三

“感恩”是當(dāng)代社會(huì)最受推崇的價(jià)值觀之一，也是教育中十分重要的內(nèi)容。我們學(xué)生時(shí)代，正是從感悟感恩開始建立自我人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。今天的主題班會(huì)，讓我們思考并深入感受什么是感恩，以及以感恩之心應(yīng)對(duì)生活中的種種困難與挑戰(zhàn)。

第二段：感恩父母。

父母是我們生命中最親密的人，無(wú)論在哪里，我們的思念與關(guān)懷都是與他們緊緊相連的。在成長(zhǎng)的過程中，我們經(jīng)歷了許多自己無(wú)法處理的問題和需求，而我們的父母卻在最初的時(shí)候給予我們極致的關(guān)愛和關(guān)懷?；厥走^去，我們?cè)?jīng)對(duì)于父母的好奇、不理解、不滿和反感，是多么的幼稚和無(wú)知，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)成年，懂得了多少父母的心思和辛勞。感恩父母對(duì)于我們的生命和成長(zhǎng)付出的一切，無(wú)論生命的旅程中遇到什么，我們都要堅(jiān)信自己是有父母的人，我們將永遠(yuǎn)不止一人。

第三段：感恩友情。

無(wú)論走到哪里，我們都會(huì)遇到許多人，而他們中的一些人會(huì)成為我們的朋友。朋友之間的關(guān)系是互相的，相互扶持、共同成長(zhǎng)的。當(dāng)我們有了朋友之后，生命變得更加色彩斑斕，感覺到自己的人生被更加注重。朋友們?cè)谖覀兩械慕巧彩浅砷L(zhǎng)中的一部分，他們陪伴我們走過了每一個(gè)歲月，變成了我們心靈深處的一部分。感恩那些陪伴我們走過一起時(shí)光的人，一生的孤獨(dú)中，他們是最珍貴的禮物。

第四段：感恩師長(zhǎng)。

教育對(duì)于當(dāng)前和未來(lái)的社會(huì)十分重要，因?yàn)樗麄儗㈩I(lǐng)導(dǎo)新一代進(jìn)入更加成熟、積極而有意義的生活。我們的教育和成長(zhǎng)，其實(shí)都離不開許多有力而又慷慨的教育工作者，當(dāng)前里邊的教育工作者就是我們親近的、感受到的，他們對(duì)我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都過程了無(wú)數(shù)的付出?，F(xiàn)在回首往事，我們恍若隔世，但那些教育師長(zhǎng)的身影總是記在心中。感恩他們，讓我們更格外珍惜生命和教育這個(gè)機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)。

感恩，是一種內(nèi)心的情感體驗(yàn)。感恩是一種感情，不僅中間存在著感恩別人和被別人感恩的同樣重要，同時(shí)它也是一種自我追求的能力。感恩之心則是一個(gè)完整、健康和美麗的人生之路的奠基石。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜擁有感恩之心的機(jī)會(huì)，在班會(huì)、課堂、社交、親情中，行使我們感恩他人的心靈，也不忘時(shí)時(shí)感恩生命中的每一份喜怒哀樂，我們會(huì)更愉快地活著，而我們的生命也就更加有意義了。

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇四

感恩資助主題班會(huì)讓我對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。學(xué)校的資助機(jī)制和社會(huì)的幫扶也讓我更加感激生命的美好，珍惜身邊的人和事。

第二段：感恩學(xué)校的資助機(jī)制。

在班會(huì)上，學(xué)校的資助機(jī)制讓我感受到了“愛的力量”，學(xué)校的老師和同學(xué)們?yōu)橥瑢W(xué)們力所能及的提供幫助。例如，當(dāng)學(xué)生家庭狀況不好時(shí)，學(xué)校會(huì)及時(shí)地為他們解決問題，為他們提供必要的幫助，讓他們能夠穩(wěn)定上學(xué)、學(xué)習(xí)更好。作為受益者，我非常感恩學(xué)校的這些政策和規(guī)定，讓我能夠盡情地專注學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

第三段：感恩家庭的支持。

家庭是最溫馨的港灣，也是我們生命中最重要的一部分。在班會(huì)上，同學(xué)們分享了家庭對(duì)他們的支持和關(guān)愛，他們的父母給了他們生活上和精神上的支持，甚至在他們考試時(shí)為他們準(zhǔn)備美味的餐食。家庭的支持讓他們能夠克服困難，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。我也深深感受到了家庭的力量，他們對(duì)我的無(wú)私付出和愛的呵護(hù)，讓我倍感溫暖和幸福。

第四段：感恩社會(huì)的支持和鼓勵(lì)。

在班會(huì)上，我們還看到了社會(huì)的大力支持和鼓勵(lì)。各種各樣的公益活動(dòng)讓我們感受到社會(huì)的溫暖和力量,慈善機(jī)構(gòu)和志愿者們?yōu)槲覀兲峁椭唾Y助，讓我們得到更多的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。我們也應(yīng)當(dāng)回報(bào)社會(huì)，發(fā)揚(yáng)自己的力量，為廣大的人民群眾做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

在感恩資助主題班會(huì)中，我深深感受到了生命的價(jià)值和生存的意義，了解到了社會(huì)的多元性和愛的力量，讓我更加珍惜自己的生命和我們的社會(huì)。希望今后我能夠更加努力，毫不懈怠，為自己和為社會(huì)做出更加卓越的貢獻(xiàn)。

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇五

甲：六年前，我們告別了幼年的無(wú)知，好奇地走進(jìn)了這座美麗而又略顯陌生的校園。

乙：六年后，我們已變得成熟而干練，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想，將從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

甲：難忘您掬一脈書香，星星陪您上班；

乙：難忘您帶一身疲憊，月亮伴您回家。

甲：難忘和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓烦砷L(zhǎng)；

乙：難忘母校的培育和囑托。

甲：六年四班，《情系母校感念師恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：再有半年時(shí)間，我們就要離開母校了，我們心中充滿了無(wú)限眷戀和不舍；尤其舍不得離開陪我們風(fēng)雨兼程，一起走過兩千多個(gè)日日夜夜的老師們；現(xiàn)在就讓我們把這首《每當(dāng)我走過老師的窗前》送給老師們，祝各位老師工作順利！青春永駐！

甲：一首歌唱不完我們對(duì)老師的感謝。

乙：一句話道不盡我們對(duì)老師的尊敬。

合：今天我們想在這有限的時(shí)間里對(duì)老師們，說(shuō)出我們對(duì)您的感謝。

甲：請(qǐng)聽同學(xué)們的真情告白。

甲：六年來(lái)，我們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤拢〉昧素S碩的成績(jī)，讓我們一起來(lái)回顧。

乙：我們?nèi)〉玫倪@些成績(jī)，凝聚著我們老師的多少心血和汗水??！千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對(duì)老師的謝意，朝夕相處的六年里，是你們?cè)忈屃恕敖處熓侨祟愳`魂工程師”的內(nèi)涵，也是你們讓我們真正讀懂了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意義。我們也想用稚嫩的表演，傳達(dá)我們對(duì)老師，對(duì)這個(gè)職業(yè)誠(chéng)摯的愛！請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《老師，您一生都這樣站著》，歡迎劉慶同學(xué)。

乙：明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。雖然我們即將畢業(yè)，雖然我們即將離別，但同學(xué)之情一定也讓你難忘。此時(shí)此刻，你想對(duì)陪伴在你周圍的伙伴們說(shuō)點(diǎn)什么？請(qǐng)大家暢所欲言。

甲：聽著同學(xué)們的話語(yǔ)，我感到畢業(yè)的日子越來(lái)越近了。愿我們珍惜剩下的小學(xué)時(shí)光，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，為人生留下一段美好的回憶。

甲：辛勤的園丁，歷煉著樸實(shí)的教風(fēng)：求真、求實(shí)、求新、求成；勤勉的學(xué)子，傳承著鮮明的學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、博趣、健行；“簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、文明、和諧”的校風(fēng)就像是春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著迎賓希望的熱土，美麗著師生詩(shī)意的人生?！昂昧?xí)慣、好人生”的校訓(xùn)指引我們前進(jìn)的方向。

乙：忘不了母校的諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)母校的殷切期望。今天我以母校為榮，明天母校以我們?yōu)闃s。

請(qǐng)聽演講《紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)》，《終生難忘的.考試》，《支持》。

甲：再甜美的歌，再動(dòng)人的舞，再深情的話，都表達(dá)不了我們對(duì)老師的敬意。表達(dá)不了我們對(duì)學(xué)校的留戀。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：

甲乙：母校永記，恩師難忘。

合：親愛的老師啊，您對(duì)我們的諄諄教誨讓我們受益終生，我們絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望。明天，您一定會(huì)聽見，萬(wàn)水千山，都傳來(lái)我們的歌聲；明天您一定會(huì)看見，天涯海角，都有我們努力的身影！親愛的母校啊，請(qǐng)您相信，有我們，就會(huì)有東方的未來(lái)。有我們，就會(huì)有美好的明天！

甲：讓我們放聲高唱《感恩歌》，獻(xiàn)給每一位幫助過我們的人，獻(xiàn)給母校。

乙：最后請(qǐng)班主任高老師做班會(huì)總結(jié)。

同學(xué)們，你們的真情告白無(wú)數(shù)次讓我感動(dòng)得熱淚盈眶，這是一次心與心的碰撞、情與情的交流；這是一次責(zé)任與感動(dòng)的展示，感恩和進(jìn)步的融合。讓我們都常懷一顆感恩的心對(duì)待身邊每一位善良的人，也希望同學(xué)們從這里放飛夢(mèng)想，帶著感恩的心出發(fā)：感恩同學(xué)！感恩父母！感恩全社會(huì)！最后祝同學(xué)們攜手并進(jìn)，展翅高飛，為母校獻(xiàn)上一份最滿意的答卷！謝謝大家！

甲乙：感謝高老師對(duì)我們寄托的厚望。下面我宣布，本六年四班《情系母校感念師恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇六

感恩是一種美德，不管在什么時(shí)候，感恩都是最重要的，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都受著別人的資助。感恩資助主題班會(huì)就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更深刻地理解感恩之義而組織的班會(huì)。我們班的感恩主題班會(huì)于近日順利召開，我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了不少心得和體會(huì)。

第二段：感恩老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

在這次班會(huì)中，我深受感染的是贊揚(yáng)老師們?cè)诠ぷ鲘徫簧系臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神。班會(huì)上，班主任特別提到了幾位教學(xué)的老師。提到他們，在我們的心中華麗的打開了一扇大門。原來(lái)，老師們?yōu)槲覀冞@些學(xué)生所付出的，不僅僅是一份份教案，更是為我們的未來(lái)而付出的。他們不厭其煩的耗費(fèi)大量的精力去鉆研各種不同的教育理論，更是為了讓我們能夠更好的面對(duì)未來(lái)的生活，不斷努力。

第三段：“感恩有你”的感悟。

在班會(huì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)在我們的成長(zhǎng)過程中，一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都少不了家人的關(guān)心與照顧，這其中包括老師、親人、朋友，他們給了我們欲使我們得以成長(zhǎng)，他們默默地為我們奉獻(xiàn)，做到了不求回報(bào)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，人們感覺胸中揣著的重重負(fù)擔(dān)與雀躍感必然交替上演。我們感受到的不僅僅是對(duì)他們的感激，我們漸漸地也意識(shí)到了身為一份子自己的重要性，在不求回報(bào)中，做到力所能及地盡到自己的一份份責(zé)任。

第四段：感恩之心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

在這次班會(huì)中，班主任給了我們一張感恩資助清單，上面列舉了我們所接受過的大大小小的資助，桌椅、板書、PPT、教鞭，乃至于每周日的安樂窩窩貓。當(dāng)我看到這個(gè)清單的時(shí)候，我感覺我的心已經(jīng)被深深地觸動(dòng)到了。對(duì)于我們受到過的每份資助，都要寫出一份感恩信，感謝他們以他們的付出去擦亮我們的明天。因?yàn)槲覀兪盏降牟粌H是他們的物資幫助，同時(shí)也是對(duì)我們幫助的肯定。我們要知道，這世界上忙碌的人們看到自己的努力和幫助能夠?qū)e人產(chǎn)生積極的回應(yīng)，他們的價(jià)值感也會(huì)更高，更加堅(jiān)定地去做好自己的工作。

第五段：感恩，繼續(xù)我行我素。

在這次班會(huì)中，班主任告訴我們，感恩不僅僅是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，這是我們應(yīng)該抱持的一種態(tài)度。感恩不僅體現(xiàn)在口頭上，更體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。我們可以通過努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)良好的行為規(guī)范，去回報(bào)他人的幫助。將感恩之心化為內(nèi)心的一份責(zé)任感，活出每天都如此充實(shí)而美好，因?yàn)樗刮覀兏杏X到自己在做一些有意義的事情，為人類做出貢獻(xiàn)，感受到無(wú)言而又實(shí)際的贊賞和回應(yīng)。

結(jié)語(yǔ)：

感恩可以讓我們走到更遠(yuǎn)的地方，收獲更多的幸福，踐行感恩更能讓我們的生命充滿幸福的能量，達(dá)到真正意義上的生活。因此，在我們生命的旅途中，要將感恩當(dāng)作一種習(xí)慣、一種心態(tài)、一種生活方式，做到以感恩之心，持續(xù)微笑，從容前行。

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇七

大學(xué)感恩教育班會(huì)是什么？為什么會(huì)讓大學(xué)生們?cè)谛@中無(wú)比珍惜、感恩這份寶貴的教育資源？在參加班會(huì)的過程中，我深深地體驗(yàn)到了感恩的力量，也就是珍愛生命、珍愛時(shí)間、珍愛身邊的一切，這也是大學(xué)感恩教育班會(huì)的初衷之一。

第二段：班會(huì)內(nèi)容。

在班會(huì)中，老師向我們講述了很多感恩的故事，這些故事雖然簡(jiǎn)單卻十分感人，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到許多人在為生命而奮斗，讓我更深入地理解了感恩的重要性。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些感恩的技巧和方法，這些方法不僅幫助我更加珍惜生命和時(shí)間，還能讓我體驗(yàn)到生活的美好。最后，我們還共同制作了一份感恩清單，希望在接下來(lái)的時(shí)間里，大家能夠在生活中身體力行，讓感恩成為一種生活習(xí)慣。

第三段：自身體會(huì)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次班會(huì)讓我十分受益。以前，我常常會(huì)抱怨自己的生活不如意，總想要通過一些方法來(lái)改變自己的生活狀態(tài)，但是在班會(huì)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到“順境不易、逆境很多、感恩卻是一生中必不可少的精髓”。感恩能夠讓我更加珍惜自己所擁有的一切，讓我更加努力地生活和奮斗。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)盡我所能去感恩，讓感恩成為我生活中的一部分。

第四段：班會(huì)給我啟示。

參加班會(huì)讓我明白一點(diǎn)：生命是寶貴的，時(shí)間也是難能可貴的。我們?cè)谛@里的體驗(yàn)是不同于外面的世界的，我們有大學(xué)這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，有不同的課程、老師和同學(xué)，而世界外面的環(huán)境和條件都是變數(shù)。因此，我們需要珍惜在校園里的每一天，充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)。

第五段：結(jié)尾。

大學(xué)是人生中的一段很重要的旅程，珍惜大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源和機(jī)會(huì)也是我們一生中最重要的任務(wù)之一。在這個(gè)過程中，我們可能會(huì)面臨許多的難關(guān)和挑戰(zhàn)，但我們必須要有感恩的心態(tài)，克服挑戰(zhàn)并珍愛生命，這樣才能讓我們的大學(xué)生活更加有意義、更加充實(shí)。通過這次班會(huì)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)自己的大學(xué)生活有了更加清晰和明確的認(rèn)識(shí)，相信我會(huì)在時(shí)間與生命面前走得更加從容和自信！

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇八

最近，我們班級(jí)舉辦了一場(chǎng)感恩主題班會(huì)，帶給我們很深的思考和感悟。感恩是一種美德和態(tài)度，是一種對(duì)生命和經(jīng)歷的感激之情。在現(xiàn)代社會(huì)，人們更注重自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)性特色，但是我們不能忘記身邊人的貢獻(xiàn)和幫助，更不能忘記曾經(jīng)失敗和挫折的教訓(xùn)。因此，感恩主題班會(huì)讓我們更加珍惜生活和人生，也希望能夠在平凡的日子中學(xué)會(huì)感恩。

在感恩主題班會(huì)中，一位老師為我們講解了感恩的意義和方法，他通過生動(dòng)的故事和現(xiàn)實(shí)的例子，讓我們更深刻地理解了感恩之道。此外，還有同學(xué)分享了自己遇到的難題和困難，如何感恩身邊他人給予的力量和支持。他們的經(jīng)歷也很啟示我們，讓我們更加明白要學(xué)會(huì)向身邊人說(shuō)聲感謝，也要珍視人生最重要的溫情和感動(dòng)。

在感恩主題班會(huì)中，我深深被感動(dòng)和震撼了。我意識(shí)到自己太過于自私和忽略了身邊人的存在，也沒有珍惜本應(yīng)該感激的經(jīng)歷和成果。同學(xué)們的分享，讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的問題和不足，也讓我萌生了更多感激之情和向身邊人道謝的愿望。我覺得感恩是非常重要的美德，是人生中最真摯的情感之一。

第四段：如何在生活中繼續(xù)執(zhí)行感恩之道。

在感恩主題班會(huì)中，我們不僅學(xué)到了許多感恩知識(shí)，同時(shí)也了解了實(shí)踐感恩是件小事情。我們可以從小處著手，感謝家人的照顧和支持，感謝老師的辛勤付出，感謝同學(xué)之間的互助和團(tuán)結(jié)。同時(shí)，我們還要將感恩之心融入到生活的點(diǎn)滴中，如在節(jié)日中送上一張感恩的卡片，向身邊志存高遠(yuǎn)的人們致以感恩之詞。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)更好地生活。

感恩主題班會(huì)雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但它卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮的思考和啟示。不論是從老師的講解到同學(xué)的分享，都深深地影響了我們。更重要的是，在這場(chǎng)班會(huì)后，我們更加珍惜當(dāng)下的生活和人生，懂得感恩身邊的每個(gè)人和每個(gè)經(jīng)歷。在日常中，我們要繼續(xù)堅(jiān)持感恩，不斷積累感恩之心，讓自己的生命更加充實(shí)和美麗。感恩在我們生命之中，是最重要的精神力量之一。

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇九

記錄一、班會(huì)目的：

目的一：讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

目的二：讓學(xué)生懂得怎樣去感恩老師。

目的三：增強(qiáng)學(xué)生的感恩觀念，培養(yǎng)感恩的言行。

二、班會(huì)進(jìn)行方式：

觀看視屏，個(gè)人演講，學(xué)生合唱，教師總結(jié)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備節(jié)目，搜集視屏，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件。

1.播放mv視屏《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

2.走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，引出話題，兩位主持人上臺(tái)串詞，宣布班會(huì)開始。

3.第一環(huán)節(jié)：感恩父母，全班師生觀看一個(gè)感恩的視屏。

4、同學(xué)們根據(jù)所看視屏發(fā)言，同學(xué)作關(guān)于感恩父母講話，同學(xué)朗誦《游子吟》表達(dá)對(duì)父母的感恩，同學(xué)演唱感恩父母的歌曲。

5.第二環(huán)節(jié)感恩老師：xxx演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，同學(xué)作關(guān)于感恩老師的演講。然后全班齊唱歌《父親》。

6、第三環(huán)節(jié)感恩其他：朗誦感恩小詩(shī)《學(xué)會(huì)感激》，同學(xué)作關(guān)于其他方面感恩的演講。

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明元琪老師發(fā)言。

8.班主任王紹春老師發(fā)言。

9.科任教師龍梅老師代表發(fā)言。

10.全班合唱歌曲《感恩的心》，活動(dòng)推向高潮。

11.實(shí)習(xí)班主任作總結(jié)。

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇十

祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)之恩.贈(zèng)人玫瑰,手留余香.一個(gè)經(jīng)常懷揣著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊.下面由小編整理的感恩主題班會(huì)，歡迎大家閱讀與借鑒!

古語(yǔ)云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得冷漠無(wú)情。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然，稍有不順心意，還會(huì)惡言相向，甚至對(duì)別人的不幸，沒有同情，反而幸災(zāi)樂禍。因此，教會(huì)學(xué)生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)人。

通過感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。

學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)父母的不容易，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。

首先，全班齊唱《感恩的心》，營(yíng)造氣氛，進(jìn)入主題。接著說(shuō)到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一課的時(shí)候，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說(shuō)，一說(shuō)感恩故事;二說(shuō)自己成長(zhǎng)過程中對(duì)父母朋友的不理解，與同學(xué)之間的矛盾，反思自己行為，學(xué)會(huì)感恩;三說(shuō)感恩的話，記錄下來(lái)，送給你要感謝的人。最后，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學(xué)生體會(huì)大愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用積極的心態(tài)面對(duì)每一天。

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營(yíng)造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學(xué)唱感恩歌曲。

開場(chǎng)白。

：什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！蔽覀兏卸?，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會(huì)心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。

1、感恩節(jié)的由來(lái)。

3、回憶感動(dòng)：感恩父母，感恩老師。

(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。)。

寄語(yǔ)。

:寫給感謝的人。

5、觀看視頻，達(dá)到情感上的共鳴。

討論如何感恩?

比如：1、為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,說(shuō)說(shuō)笑話。

2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。

3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師。

4、學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。

一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng);感謝老師教給我知識(shí);感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會(huì)感恩吧。

資料收集。

1、羅斯?？偨y(tǒng)感恩的心。

羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由。

2、善良的力度。

一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請(qǐng)她起來(lái)。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。

下了車之后，心疼先生的太太就說(shuō)：“讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已?！碧犃讼喈?dāng)感動(dòng)，覺得世界都變得溫柔了許多。

“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已。”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿?！吧屏肌保嗝磫渭冇辛Φ囊粋€(gè)詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^“善為至寶”，一生用之不盡啊!

3、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。

許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。

一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

班會(huì)主題：感恩生命中的所有存在。

班會(huì)目的：通過開展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛。

班會(huì)宗旨：我們來(lái)談愛，感恩社會(huì)，感恩生活!

活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓120課室。

活動(dòng)時(shí)間：12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半。

課室布置清理：勞動(dòng)委員—?jiǎng)⑼?后附布置方案)。

班會(huì)所需物品采辦：生活委員—賴德政。

節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪。

班會(huì)主持人：班長(zhǎng)—鄭偉標(biāo)。

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬。

班會(huì)建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員—杜細(xì)妹。

班會(huì)照片拍攝：組織委員—邱超。

黑板畫負(fù)責(zé)人：宣傳委員—吳煜彬。

班會(huì)策劃人：班長(zhǎng)—鄭偉標(biāo)副班長(zhǎng)—羅君考勤委員—黃建民。

1、主持人致辭，宣布班會(huì)開始;。

2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;。

3、主持人致辭—愛與感恩;。

4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲—愛的。

成語(yǔ)。

對(duì)對(duì)碰(后附詳則);。

5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;。

6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;。

7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

后期工作：

1、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。

注意事項(xiàng)：

1、班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。

2、班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必須保持良好的秩序，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。

應(yīng)急方案：

1、冷場(chǎng)：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;。

2、出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)吵：由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說(shuō)教育。

附錄：

愛的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)則：

1、由現(xiàn)場(chǎng)隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭;。

2、參加者必須回答有愛字的成語(yǔ)，回答出則繼續(xù)輪下去，回答不出來(lái)直接淘汰;。

3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí)，則該玩家可獲得獎(jiǎng)品;。

4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復(fù);。

5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語(yǔ)不可以和之前提過的相同。

班會(huì)總結(jié)：

通過這次主題班會(huì)的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛心的心態(tài)去對(duì)待生活中的人事物。學(xué)會(huì)用愛，懂得用愛，并以實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐活動(dòng)中。

本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人，同時(shí)感謝自然，感謝國(guó)家，感謝時(shí)代。本方案旨在通過感恩班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。

當(dāng)前，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視，淡然地對(duì)待父母，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見，我校決定所有班級(jí)應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩自然。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備。

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。

(一)情境導(dǎo)入主題音樂----《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))。

(二)暢所欲言，話感恩。

1.爭(zhēng)先恐后，我搶答。

2.妙語(yǔ)連珠，名人言。

3.情深理透，講感恩。

(三)各顯神通，演感恩。

1.小品：《十三歲的禮物》。

2.小型辯論賽。

3.獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》。

4.詩(shī)朗誦：《感激》。

(四)真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

(五)情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》。

(六)師總結(jié)。

在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美!

通過這次的班會(huì)活動(dòng)的開展，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí)。有許多家長(zhǎng)反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔F(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變，開始學(xué)會(huì)照顧父母，學(xué)會(huì)聆聽父母的教訓(xùn)，開始學(xué)會(huì)將心比心。

誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。

不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來(lái)，形式過多，一堂課的時(shí)間不夠消化。

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇十一

近日，我們班舉行了一次感恩主題班會(huì)，讓我深切感受到了感恩的力量。在這次班會(huì)中，我們相互分享著自己的感恩故事，并且感性地表達(dá)自己對(duì)于生命、親情、友情和愛情等方面的感激之情。這場(chǎng)班會(huì)讓我意識(shí)到了感恩的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩。

首先，感恩并不是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句“謝謝”。在這次班會(huì)中，我們了解到感恩是一種情感，是一種對(duì)于別人和自己付出的肯定與感激。感恩需要我們根據(jù)不同的情境和場(chǎng)合，用心去表達(dá)，而不是浮于表面的敷衍和虛假的客套話。感恩需要我們將心比心，理解對(duì)方的處境和心情，然后真誠(chéng)地說(shuō)出我們的感激之意。

其次，感恩也需要付出行動(dòng)，并且需要持續(xù)不斷地去做。我們要將感恩變?yōu)橐环N習(xí)慣，比如像老師們、父母那樣，經(jīng)常地給予他們一份信任、理解、耐心和支持。與此同時(shí)，我們還可以通過行動(dòng)來(lái)感恩自己的生命和身體。比如，我們可以調(diào)整自己的作息時(shí)間，保證充足的睡眠和飲食，讓自己身體健康、心情愉悅，然后更好地去感恩所有的美好。

第三，感恩需要我們關(guān)注身邊的人和事。在這次班會(huì)中，我們分享著親人和朋友們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，他們的無(wú)私、付出和支持讓我們感到深深的感激。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了關(guān)注那些被忽略的小事情，比如路邊那些勞動(dòng)者們的辛勤付出，他們所扮演的角色和貢獻(xiàn)也是值得我們?nèi)リP(guān)注和感謝的。

第四，感恩也需要我們有一顆感恩的心態(tài)。在面對(duì)生活中的困難和挫折時(shí)，我們也需要坦然面對(duì)，用一顆感恩的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。比如，當(dāng)我們遇到繁瑣的學(xué)習(xí)或工作時(shí)，我們可以表達(dá)自己的感激之意，讓自己的心情更加舒暢；當(dāng)我們遇到失落和挫折時(shí)，我們也可以微笑著面對(duì)自己并不完美的人生，用心心相印的方式去感恩所有的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。

最后，我們還需要意識(shí)到，感恩不是一朝一夕的事情。我們需要用心去練習(xí)、持續(xù)不斷地去感恩。我們需要用一顆感恩的心去面對(duì)這個(gè)世界，去感受他人的愛和支持，去感受生者的力量和偉大。我們需要讓感恩這個(gè)詞匯在我們的心中沉淀，成為我們珍貴的一份財(cái)富。

總之，參加這次感恩主題班會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性。感恩讓我們擁有一顆感恩的心，用心去關(guān)注身邊的人和事，讓自己心懷感激和增長(zhǎng)成長(zhǎng)。希望我們可以珍惜這一次班會(huì)，以及對(duì)于感恩的認(rèn)識(shí)與提高，讓感恩真正落到實(shí)處，讓感恩成為我們?nèi)松膭?dòng)力和旅途的陪伴。

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇十二

活動(dòng)目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。通過本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。歌伴舞《燭光里的媽媽》。

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

班會(huì)流程。

一、主持人引入主題。

主持人1：有一種行為叫感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

主持人2：有一種行為叫感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

主持人1：我們有緣在這個(gè)班級(jí)相遇，我們已經(jīng)深深地體會(huì)到身邊的老師同學(xué)對(duì)我們的關(guān)愛，同時(shí)我們能更深刻地感受到父母的愛。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生5：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

主持人2:為什么要感恩父母?母親的一生為你做了什么你知道嗎?”請(qǐng)聽聽同學(xué)們的講述吧!

學(xué)生6:。

學(xué)生：1.六旬老父捐腎救子：2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!”學(xué)生：2.年輕母親舍身救兒：8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是父母的全部?！?/p>

學(xué)生：3、.孝順兒捐腎救母：209月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

學(xué)生：4.劉胡蘭小時(shí)候非常孝順母親，她5歲的時(shí)候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍。

在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時(shí)還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒.

任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康!快樂!!學(xué)生：9:這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。

朋友們，感恩我們的父母吧!父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。

朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行!

主持人1:詩(shī)朗誦：《母親的贊歌》。

(女)：是您，將我?guī)У饺碎g，

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎。

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界。

天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。

(女)如果我是風(fēng)箏，您就是那拉風(fēng)箏的線。

兒行千里母心牽，那句句叮嚀，聲聲囑托，是對(duì)天涯游子的縷縷思念。

(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔。

散發(fā)著永恒的光芒，指引茫茫海面的我，航向安全的彼岸。

(合)這就是母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。

主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請(qǐng)聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

學(xué)生11:親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

學(xué)生12:不知不覺，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

學(xué)生13:其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情.主持人：老師的心,和父母一樣.

父母給了你生命,老師給了你靈魂.

父母給了你肉體,老師給了你思想.

愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師.

感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。

感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做人的道理。

感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護(hù)，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過。

感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。

感謝那些和我們過不去的人，是他們的批評(píng)、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷，讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進(jìn)。

是誰(shuí)，

把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室。

是您，老師。

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

是誰(shuí)，

把淘氣的我們，

教育成能體貼幫助別人的人。

是您，老師。

您的就好似和煦的春風(fēng)，

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)，

把幼小的我們。

培養(yǎng)成成熟懂事的少年。

是您，老師。

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

學(xué)生14:教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精。

心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。

學(xué)生15:學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人。

給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，

是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，

是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人。

之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!

主持人:兩名學(xué)生帶感情的配樂詩(shī)朗誦。

甲：我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.

乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

甲：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連;甲：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。

乙：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;。

甲：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛的雨露。(邊讀邊在大屏幕上播放圖片，循環(huán)播放)。

乙：是啊!從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜。

驗(yàn)和感悟到在成長(zhǎng)中的快樂和收獲。

主持人：歌伴舞《感恩的心》。

“學(xué)會(huì)感恩讓學(xué)習(xí)更加自主，讓管理更加輕松”主題班會(huì)到此結(jié)束.

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇十三

第一段：感恩意識(shí)的覺醒和重要性（200字）。

在學(xué)校舉行了一次以“感恩前行”為主題的班會(huì)，內(nèi)容涉及到感恩的重要性和如何通過感恩來(lái)提升自己。這個(gè)主題讓我深感意義非凡。在這次班會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到感恩意識(shí)的覺醒對(duì)于我們的成長(zhǎng)和前行有著不可忽視的作用。通過感恩的心態(tài)，我們能認(rèn)識(shí)到自己的幸運(yùn)和價(jià)值，激發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力和努力上進(jìn)的決心。

第二段：感恩家人和朋友的陪伴（200字）。

在這次班會(huì)上，老師邀請(qǐng)了幾位同學(xué)分享他們對(duì)于感恩家人和朋友的體會(huì)。這其中，一位同學(xué)講述了自己曾經(jīng)得到家人陪伴的故事，從小到大，他家人對(duì)他的關(guān)心和照顧，讓他感到無(wú)比溫暖。而另一位同學(xué)講述了朋友給予他的支持和幫助，正是朋友的陪伴，讓他走出了低谷，找到了自己的方向。這些故事讓我深切感受到，我們要感恩身邊的人，因?yàn)橛兴麄兊呐惆?，我們才能夠?jiān)持和成長(zhǎng)。

第三段：感恩校園和社會(huì)的成長(zhǎng)（200字）。

感恩不僅要體現(xiàn)在家人和朋友身上，還需要延伸到校園和社會(huì)。這次班會(huì)中，老師還分享了一些感恩校園和社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。比如，在校內(nèi)的一次志愿活動(dòng)中，他們清理了周圍的環(huán)境，為自己創(chuàng)造了一個(gè)更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在社會(huì)上，也有很多人通過各種形式的公益活動(dòng)去回饋社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。這些經(jīng)歷讓我深入思考，作為一名學(xué)生，我們要感恩學(xué)校和社會(huì)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，為他們付出我們的努力和行動(dòng)來(lái)回報(bào)。

第四段：感恩挫折和困難的成長(zhǎng)（200字）。

在這次班會(huì)中，老師讓我們思考一個(gè)問題，那就是挫折和困難是否也值得我們感恩呢？這個(gè)問題讓我想起了一個(gè)著名的成語(yǔ)“否極泰來(lái)”。在生活中，我們或多或少都會(huì)遇到挫折和困難，但正是因?yàn)檫@些困難，我們才能夠更加堅(jiān)定地前行。挫折和困難是一種磨礪，讓我們明白什么是真正的價(jià)值，并激發(fā)我們更大的潛力。因此，我們應(yīng)該感恩這些挫折和困難，因?yàn)樗鼈儙椭覀兂砷L(zhǎng)。

第五段：感恩未來(lái)和展望（200字）。

通過這次班會(huì)，我深深地認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性和意義。感恩讓我珍惜身邊的人和事，讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向。展望未來(lái)，我希望能夠把感恩的理念融入到我的日常生活中，用行動(dòng)去感恩身邊的人和事情，用努力去回報(bào)那些曾經(jīng)幫助過我的人。同時(shí)，我也希望能將感恩的理念傳遞給更多的人，讓他們也能夠體驗(yàn)到感恩的力量，一起前行。

總結(jié)（200字）。

在這次以“感恩前行”為主題的班會(huì)中，我體會(huì)到了感恩意識(shí)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和前行的重要性。感恩家人和朋友的陪伴，感恩校園和社會(huì)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，感恩挫折和困難的成長(zhǎng)，都是讓我們更加堅(jiān)定前行的力量。通過感恩，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，并將感恩的理念延伸到更多的人和事中。我希望能夠?qū)⑦@次班會(huì)的收獲和體會(huì)融入到我的日常生活中，成為一個(gè)更加感恩的人，用行動(dòng)影響身邊的人，一起前行。

班會(huì)感恩的心回饋父母與老師體會(huì)篇十四

活動(dòng)目的：通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定活動(dòng)計(jì)劃。

2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，渲染氣氛。

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

活動(dòng)過程。

一、渲染氣氛，激情引入。

甲：沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;。

乙：沒有水源，就沒有生命;。

甲：沒有親情和友情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

乙：父母給了我們生命,我們對(duì)父母要常懷感恩之心;。

甲：老師給了我們知識(shí)，我們對(duì)老師要常懷感恩之心;。

乙：朋友給了我們友誼，我們對(duì)朋友要常懷感恩之心。

全體起立，朗誦《感謝》。

感謝明月照亮了夜空/。

感謝朝霞捧出了黎明/。

感謝春光融化了冰雪/。

感謝大地哺育了生靈。

感謝母親賜予我生命/。

愛/讓我們擁有了最美好的回憶。

愛/讓我們擁有了最無(wú)私的愛意。

也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷。

也許/成長(zhǎng)的過程仍將步履蹣跚。

但是/請(qǐng)相信/。

相信我們/一定會(huì)。

以愛為動(dòng)力/。

用愛做翅膀/。

在愛的世界里/。

在新的征途上。

永遠(yuǎn)快樂地博擊飛翔!

(學(xué)生發(fā)言：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)同學(xué)、老師、父母的感恩。)。

二、同學(xué)之愛，真摯純潔。

甲：同學(xué)們說(shuō)的真好，有一種愛，是那樣的樸實(shí)和純真，常常讓我們感動(dòng)和懷念，那就是同學(xué)的愛。

乙：在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們一起笑過、哭過，也一起鬧過，彼此建立了深厚的友誼。

請(qǐng)看小品：《握手》。

看了這個(gè)小品，你有什么感觸呢?(學(xué)生談)。

乙：是呀，有了友誼，我們的生活才多姿多彩;有了友誼，我們的日子更加充滿陽(yáng)光和歡笑。

三、老師之愛，博大深厚。

甲：山只有感恩地，方成其高峻;。

乙：海只有感恩溪，方成其博大;。

甲：天只有感恩鳥，方成其壯闊。

乙：其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們要感謝的人很多很多。

甲：尤其讓我們不能忘懷的是為我們默默奉獻(xiàn)光和熱的老師。

乙：是她給了我們教誨，讓我們拋去愚昧，懂得思考。

甲：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己;。

乙：有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

甲：當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開始了一天的工作;。

乙：當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……。

合：敬愛的老師，您辛苦了!

甲：請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

甲：落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;。

乙：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩.

合：因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的真諦。

四、滴水之恩，涌泉相報(bào)。

乙：世界上有一種樸實(shí)的愛，他的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

甲：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

甲：今天，我們給大家?guī)?lái)了一封信，一封母親寫給兒子的信。

乙：一封發(fā)人深思，感人至深的信，請(qǐng)老師為我們讀一讀這封信。

《母親給兒子的一封信》。

我的兒子，哪天當(dāng)你看到我日漸老去，身體漸漸不行，請(qǐng)耐著性子，試著了解我……。

當(dāng)我的腿，不聽使喚，扶我一把，就像我當(dāng)初，扶著你，踏出你人生的第一步。

當(dāng)哪天我告訴你，我不想再活下去了，哦，不要生氣，總有一天，你會(huì)了解，了解我已風(fēng)燭殘年，來(lái)日可數(shù)。

有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使我有許多過錯(cuò)，我總是盡我所能……給你最好的。

我愛你……我的孩子……。

甲：聽了這封信，同學(xué)們，你們想說(shuō)些什么?(指名同學(xué)發(fā)言)。

甲：父愛、母愛那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，那誰(shuí)愿意舉一舉自己生活中的小故事。(學(xué)生說(shuō)自己的事)。

乙：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!

五、真情告白，愛意濃濃。

甲：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;。

乙：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

甲：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

乙：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

甲：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

乙：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?。

乙：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。

甲：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。

乙：感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊;。

甲：同學(xué)們，還等什么?把你要感謝的話寫下來(lái)，呆會(huì)兒進(jìn)行真情告白。

(學(xué)生在自制的賀卡上寫上感謝的話，并進(jìn)行真情告白)。

甲：凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人!

乙：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，

甲：感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

乙：感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己。

合：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

(播放《感恩的心》)。

三年級(jí)一班《愛心在行動(dòng)中成長(zhǎng)?——學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

乙：現(xiàn)在掌聲有請(qǐng)徐校長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

六、班主任發(fā)言。

同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程。

七、活動(dòng)結(jié)束。