在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇一

溺水是一種非常危險(xiǎn)的事故，給人們的生命安全帶來(lái)了極大的威脅。為了提高我們的自我防范意識(shí)，保護(hù)自己的生命安全，學(xué)校在暑假里組織了一次防溺水教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于防溺水的知識(shí)，也得到了一些體會(huì)和感悟。

第一，我們要遵守游泳的規(guī)則。在學(xué)校的防溺水教育活動(dòng)中，老師告訴我們參加游泳活動(dòng)時(shí)要遵守游泳池的規(guī)則，比如不跑步、不打鬧、不亂游泳等。這些規(guī)則的目的是為了維護(hù)游泳活動(dòng)的秩序和安全，保證每個(gè)人都能夠在安全的環(huán)境中進(jìn)行游泳。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到只有遵守規(guī)則，才能夠保證自身的安全，防止發(fā)生意外事件。

第二，我們要學(xué)會(huì)正確的自救方法。當(dāng)我們不慎掉入水中時(shí)，要保持冷靜，采取正確的自救方法，避免發(fā)生溺水事故。老師告訴我們，如果掉入水中，應(yīng)該盡快保持頭部平穩(wěn)，保持呼吸通暢。如果有人在旁邊，可以大聲呼救，爭(zhēng)取獲得幫助。在這次教育活動(dòng)中，老師還給我們進(jìn)行了一次模擬演練，讓我們親身體驗(yàn)了正確的自救方法，這讓我更加明白了正確應(yīng)對(duì)溺水的重要性。

第三，我們要時(shí)刻注意水域的安全。水域雖然給人們帶來(lái)了樂(lè)趣，但也藏著很大的危險(xiǎn)。在學(xué)校的防溺水教育活動(dòng)中，老師告訴我們不要在無(wú)監(jiān)護(hù)的情況下接近水域，以免發(fā)生危險(xiǎn)。如果要接近水域，要遵守要求，做好預(yù)防措施。同時(shí)，老師還教給我們一些認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)水域的方法，比如觀察水面是否有漩渦、看水的顏色等。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了要時(shí)刻保持警惕，確保自己的安全。

第四，我們要參加游泳課程。游泳是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)重要的技能。參加游泳課程可以讓我們學(xué)會(huì)正確的游泳姿勢(shì)和技巧，提升自己的安全保護(hù)能力。在防溺水教育活動(dòng)中，老師鼓勵(lì)我們多參加游泳課程，提高自己的游泳水平。通過(guò)參加游泳課程，我們不僅可以享受到陽(yáng)光、水的樂(lè)趣，更重要的是學(xué)會(huì)正確的游泳方法，更好地保護(hù)自己。

第五，我們要加強(qiáng)自己的體能訓(xùn)練。如果我們的體能不足，游泳過(guò)程中很容易出現(xiàn)緊張、疲勞等情況，增加發(fā)生溺水事故的風(fēng)險(xiǎn)。為了提高自己的體能，學(xué)校在防溺水教育活動(dòng)中組織了一次健身訓(xùn)練課程。通過(guò)這次訓(xùn)練，我們的體能得到了提高，對(duì)于進(jìn)行游泳活動(dòng)有了更好的支持能力。因此，我認(rèn)識(shí)到通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w能訓(xùn)練，能夠更好地預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

通過(guò)這次防溺水教育活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于防溺水的知識(shí)，也得到了一些體會(huì)和感悟。保持冷靜、學(xué)會(huì)自救、注意水域安全、參加游泳課程和加強(qiáng)體能訓(xùn)練，這些都是防溺水的重要方法。我相信，在學(xué)校的教育引導(dǎo)下，我能夠更好地掌握這些方法，保護(hù)好自己的生命安全。無(wú)論在水域還是其他環(huán)境中，我都將時(shí)刻保持警惕，遵守規(guī)則，做到安全第一。防溺水的知識(shí)將成為我一生中寶貴的財(cái)富，將陪伴我走過(guò)每一個(gè)夏天。

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇二

人在世上練，刀在石上磨。

人行千里路，勝讀十年書(shū)。

人心隔肚皮，看人看行為。

力是壓大的，膽是嚇大的。

三天不念口生，三年不做手生。

口說(shuō)無(wú)憑，事實(shí)為證。

湖里游著大鯉魚(yú)，不如桌上小鯽魚(yú)。

口說(shuō)不如身到，耳聞不如目睹。

山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。

萬(wàn)句言語(yǔ)吃不飽，一捧流水能解渴。

山是一步一步登上來(lái)的'，船是一櫓一櫓搖出去的。

千學(xué)不如一看，千看不如一練。

久住坡，不嫌陡。

馬看牙板，人看言行。

不經(jīng)冬寒，不知春暖。

不挑擔(dān)子不知重，不走長(zhǎng)路不知遠(yuǎn)。

不在被中睡，不知被兒寬。

不下水，一輩子不會(huì)游泳;不揚(yáng)帆，一輩子不會(huì)撐船。

不當(dāng)家，不知柴米貴;不生子，不知父母恩。

不摸鍋底手不黑，不拿油瓶手不膩。

水落現(xiàn)石頭，日久見(jiàn)人心。

打鐵的要自己把鉗，種地的要自己下田。

打柴問(wèn)樵夫，駛船問(wèn)艄公。

寧可做過(guò)，不可錯(cuò)過(guò)。

頭回上當(dāng)，二回心亮。

發(fā)回水，積層泥;經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。

耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

老馬識(shí)路數(shù)，老人通世故。

老人不講古，后生會(huì)失譜。

老牛肉有嚼頭，老人言有聽(tīng)頭。

老姜辣味大，老人經(jīng)驗(yàn)多。

百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一干。

吃一回虧，學(xué)一回乖。

當(dāng)家才知鹽米貴，出門(mén)才曉路難行。

光說(shuō)不練假把式，光練不說(shuō)真把式，連說(shuō)帶練全把式。

多銼出快鋸，多做長(zhǎng)知識(shí)。

樹(shù)老根多，人老識(shí)多。

砍柴上山，捉鳥(niǎo)上樹(shù)。

砍柴砍小頭，問(wèn)路問(wèn)老頭。

砂鍋不搗不漏，木頭不鑿不通。

草遮不住鷹眼，水遮不住魚(yú)眼。

藥農(nóng)進(jìn)山見(jiàn)草藥，獵人進(jìn)山見(jiàn)禽獸。

是蛇一身冷，是狼一身腥。

香花不一定好看，會(huì)說(shuō)不一定能干。

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇三

1.徐曉靜：在老師眼里，你一直是一個(gè)非常可愛(ài)的女孩。見(jiàn)到老師你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很真誠(chéng)。不過(guò)，這學(xué)期你好像沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

2.老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了，你也敢于在課堂上發(fā)言，老師為你的進(jìn)步感到高興。今后，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)。

3.上進(jìn)的你，每次上課都能看見(jiàn)你求知若渴的目光;熱情的你，總是熱心為大家做事;可愛(ài)的你，課后常見(jiàn)你和同學(xué)們友好相處時(shí)甜甜的笑容;懂事的你，尊敬老師，講禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng);好學(xué)的你，作業(yè)按時(shí)完成，積極要求進(jìn)步……親愛(ài)的孩子，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更出色的表現(xiàn)!

4.你是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子。由于你的執(zhí)著與認(rèn)真，學(xué)習(xí)上也取得了較大的進(jìn)步。希望你今后能再接再勵(lì)，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步!

6.你是個(gè)聰明、機(jī)靈的小男孩，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽(tīng)到你響亮的回答聲。這學(xué)期你進(jìn)步了，能認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)交作業(yè)，在學(xué)習(xí)上還要勤奮，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)!

7.你是一個(gè)認(rèn)真的小男孩，學(xué)習(xí)用心、班干工作負(fù)責(zé)……你是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的優(yōu)點(diǎn)這么多，可要好好保持下去喲!

8.課堂上你那專(zhuān)注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰。看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，做好老師的小助手，老師真有說(shuō)不出的高興。課堂上常聽(tīng)到你那響亮而準(zhǔn)確的回答。可愛(ài)的孩子，老師欣賞你，欣賞你的勤奮、你的獨(dú)特……繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好。

9.你雖然不愛(ài)言語(yǔ)，對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，別人有困難,你總是熱情相幫。親愛(ài)的孩子，老師希望你能多讀書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，有更出色的表現(xiàn)!

10.好學(xué)上進(jìn)的你，上課時(shí)總是坐得端端正正，眼睛里閃動(dòng)著動(dòng)人的神采。每次作業(yè)時(shí)你總是認(rèn)認(rèn)真真，工工整整，充分展示了你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈性。老師也總為你有豐富的課外知識(shí)而高興。繼續(xù)努力吧，聰明的孩子，練好本領(lǐng)，勇敢地向著自己的理想飛翔。

11.運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，你是班級(jí)和學(xué)校的驕傲，總是用優(yōu)異的體育成績(jī)向老師和同學(xué)們報(bào)喜。在課堂上，你瑯瑯讀書(shū)聲總是讓老師感到欣慰，小男孩，如果你能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大的提高，老師期待你的進(jìn)步!你是一個(gè)聰明、能干、集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的小小男子漢。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。你還特別愛(ài)參加學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，在活動(dòng)中，你得到了鍛煉和提高，增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)。希望你的知識(shí)面越來(lái)越廣!

12.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛(ài)看、愛(ài)弄。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，課后能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)愛(ài)管閑事。希你認(rèn)真寫(xiě)好字，爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

13.你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

14.你見(jiàn)到老師總是禮貌相待，平時(shí)能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補(bǔ)習(xí)功課。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心，希望你堅(jiān)持下去。希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。

15.你是一個(gè)性格內(nèi)向，做事謹(jǐn)慎的孩子，在校能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，自尊自重，渴求知識(shí)，學(xué)習(xí)刻苦、踏實(shí)，但學(xué)習(xí)過(guò)程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希你發(fā)揚(yáng)笨鳥(niǎo)先飛的精神，將會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇四

3月7日是星期一，老師組織我們和五年級(jí)的一起去春游。我們從學(xué)校的后面出發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，我們走到了一個(gè)地方，就在那里乘涼，乘涼以后繼續(xù)出發(fā)，沒(méi)過(guò)多久，我們就發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)池塘，好像是一個(gè)魚(yú)塘，那石頭就像魚(yú)兒一樣在水里乘涼。在路上，同學(xué)們說(shuō)：“快到千佛洞了，千佛洞就在下面”。其他同學(xué)聽(tīng)到了就飛快地跑到千佛洞，進(jìn)洞之后才發(fā)現(xiàn)，里面美極了，好像到了世外桃源，出洞時(shí)每個(gè)同學(xué)都感到流連忘返。真希望還有機(jī)會(huì)再來(lái)千佛洞。

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇五

春節(jié)，對(duì)我們的意義非凡，春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，那么你知道二年級(jí)春節(jié)手抄報(bào)有哪些嗎？以下是小編整理的二年級(jí)春節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單，歡迎大家借鑒與參考！

今年春節(jié)，我們做了一些很有意義的事情，比如放鞭炮、打掃房間、拜年等我相信各個(gè)地方過(guò)春節(jié)的風(fēng)格都不一樣，今天我就說(shuō)說(shuō)，我外婆家是怎樣迎接春節(jié)的。

早上，我們?cè)缭缙鸫?，吃完早飯就跑到村里頭，看外公寫(xiě)對(duì)聯(lián)，祈求年年好運(yùn)!我們家的對(duì)聯(lián)是在紅紙上寫(xiě)的，黑色或金色的聯(lián)語(yǔ)，都是些吉祥話，比如：“財(cái)源廣進(jìn)“”富貴滿堂”等。

回到家，外公和舅舅，團(tuán)結(jié)合作把對(duì)聯(lián)擺在家門(mén)口，橫批像龍頭，豎批像龍身，哇!好壯觀哪!

中午，全家人一起吃餃子，吃飯時(shí)，外婆說(shuō)，吃好餃子我們有大事要做哦。我和哥哥姐姐聽(tīng)了，瞪大了眼睛，狼吞虎咽的大吃起來(lái)，期待接下來(lái)的大事。吃好飯，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，外婆把我們叫到一起，跟我們說(shuō)：“我們要拜灶神了，這可是我們一年一次的大儀式，因?yàn)榘〗裉煸钌駮?huì)回天庭向玉皇大帝報(bào)告人間的事，人們都希望灶神上天能多說(shuō)好話，多幫我們祈福來(lái)年年年有余，風(fēng)調(diào)雨順。所以這一天人們都會(huì)準(zhǔn)備豐盛的供品拜祭灶神“。我和哥哥姐姐聽(tīng)的入神。

一下午，媽媽、舅媽和外婆都在忙著給全家人準(zhǔn)備美味的年夜飯，我和哥哥姐姐在研究晚上年夜飯后的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是這樣的：全村的17歲以下的小朋友都會(huì)集合起來(lái)，分成幾批，打著燈籠，到村里挨家挨戶去送福，一邊供手祝福，一邊說(shuō)著各式各樣的吉祥語(yǔ)，老人看到了、聽(tīng)到了都非常開(kāi)心，給每個(gè)小朋友發(fā)很多好吃的糖果或小紅包，小朋友也很開(kāi)心，收獲滿滿的，吃晚年夜飯，一家人就坐在電視機(jī)旁，一邊看。

電視。

一邊分享今天的收獲。

我認(rèn)為春節(jié)最值得小朋友期待的不僅是穿新衣、放鞭炮、收紅包，還有一家人在一起的美好，到處紅紅火火，像征新的一年更有活力、愉快和好運(yùn)。我們把祝福和好運(yùn)送給身邊的每一個(gè)人，希望大家都甜甜蜜蜜，開(kāi)開(kāi)心心迎接新的一年。

1、你我相擁傾聽(tīng)新年的鐘聲猶如年輪的呼吸，簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)，滿心的愛(ài)意化作真摯的祝?！靶履昕鞓?lè)”!

2、春節(jié)祝福短信:去年元夜時(shí)，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后，今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見(jiàn)去年人，淚滿春衫袖!

3、我很思念家鄉(xiāng)，很思念你們，春節(jié)來(lái)了，你們還好吧?祝愿你們心想事成，吉慶有余!新春快樂(lè)，大吉大利。

4、相識(shí)系于緣，相知系于誠(chéng)，一個(gè)真正的朋友不論在身何處，總時(shí)時(shí)付出關(guān)和愛(ài)，祝吾友新年快樂(lè)，吉祥如意!

5、新年我祝福你：家人關(guān)心你;愛(ài)情滋潤(rùn)你;財(cái)神系著你;朋友忠于你;我這兒祝福你;幸運(yùn)之星永遠(yuǎn)照著你!

6、新年祝福，至情感謝，衷心問(wèn)候!淚水送走黑夜的時(shí)候，你的祝福成了照亮我心的霞光，謝謝了，我的朋友。

7、在豬年就要到來(lái)的日子里，我想告訴特別的你，我真的很關(guān)心你，借短信，傳送我的一片真情，開(kāi)心，快樂(lè)!

8、祝福你春節(jié)快樂(lè)!一直一直，追尋你的印跡。好想好想，將你納入我的羽翼，完完全全地?fù)碛心愕纳砟愕男摹?/p>

9、祝每一次手機(jī)的鳴叫，都帶來(lái)開(kāi)心和歡樂(lè)!輕輕的一聲問(wèn)候，不想驚擾你!只想真切的祝福你：豬年，好運(yùn)!

10、20__年的新春開(kāi)始，讓我用祝福伴隨你走向新的一年!期待我的朋友會(huì)在新的一年里，創(chuàng)造出更大的輝煌!

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇六

我記得以前，過(guò)端午節(jié)之前就開(kāi)始為節(jié)日做準(zhǔn)備了。怎么準(zhǔn)備呢？早早的就起來(lái)，遠(yuǎn)處都還看不清，就上山去采棕子葉，有時(shí)到了山上，已經(jīng)是鬧哄哄的了。大多數(shù)人都在采粽子葉，還是濕的。

到了端午節(jié)這天，大多數(shù)都上街來(lái)玩，吃傳統(tǒng)食品——粽子。剛到街尾已經(jīng)擠滿了人，但是，還是可以看到街的兩旁有規(guī)律的擺著鍋鍋里的粽子，許多人即使吃過(guò)了，都還要去買(mǎi)。有著這樣的部隊(duì)，有時(shí)想走也必須跟著走。雖然說(shuō)擠得想移一下位置都不能，但是，我們都高高興興的買(mǎi)到我們喜歡的東西。

現(xiàn)在，到了端午節(jié)，還是和平常一樣。該工作的時(shí)侯照舊去工作，該玩耍的也在玩耍著，沒(méi)有一絲的改變。要不是這一天趕街，那真是無(wú)聊極了。有些識(shí)趣的人會(huì)特意在偏僻的角落里，買(mǎi)上幾個(gè)棕子來(lái)度過(guò)這久積淀下形成的`傳統(tǒng)節(jié)日的精神和對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化意義個(gè)節(jié)日，我想他把粽子帶回家，他也不知道從何處向他的孩子介紹“它”和“為什么要吃它”。吃粽子不僅品嘗它的味道，而且應(yīng)該品嘗它代表的意義。

啊，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。更沒(méi)有關(guān)心我們長(zhǎng)久積淀下形成的傳統(tǒng)節(jié)日的精神和對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化意義了。

1、《端午》。

【唐】李隆基。

端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)。

鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。

事古人留跡，年深縷積長(zhǎng)。

當(dāng)軒知槿茂，向水覺(jué)蘆香。

億兆同歸壽，群公共保昌。

忠貞如不替，貽厥后昆芳。

2、《端午》。

【唐】文秀。

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

3、《和端午》。

【宋】張耒。

競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。

國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《幽幽端午情》。

同學(xué)們，五月五日端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它產(chǎn)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)過(guò)很多朝代，一直源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今有2000多年的歷史，它被世人蒙上了一層紗，今天讓我們一起去揭開(kāi)那神秘的面紗吧。

讓我們穿越時(shí)空去看看春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的感人故事吧。據(jù)《史記》記載，屈原是楚懷王的大臣，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，主張聯(lián)齊抗秦，因此遭到貴族的強(qiáng)烈反對(duì)而被去職，被趕出成都，流放到沅湘流域。他在流放中寫(xiě)下了憂國(guó)憂民的《離騷》《天問(wèn)》《九歌》等不朽詩(shī)篇。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)的都城，他眼看著自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割。在五月五日，他寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國(guó)人民衰痛異常，就在江面劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，并且以蘆葉包餡料投入江中，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。后來(lái)人們?yōu)榧o(jì)念屈原這位英雄，將五月五日定為端午節(jié)。

端午節(jié)怎能忘記吃粽子呢？粽子，又叫“角黍”“筒粽”。其由來(lái)已久，花樣繁多。每年五月，中國(guó)百姓家家戶戶都要浸糯米、洗粽葉、包粽子。粽子的餡料種類(lèi)繁多，北方常用的是小棗；南方則有豆沙、水果、鮮肉、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國(guó)一直盛行，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞各國(guó)。

中國(guó)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！伴T(mén)插艾、香滿堂、吃粽子、灑白酒、龍舟下水喜洋洋”這句俗語(yǔ)表現(xiàn)了端午節(jié)熱鬧歡快的情景。當(dāng)今的端午節(jié)不單是紀(jì)念屈原，而且也在展現(xiàn)人們和諧幸福的生活。

最后祝大家節(jié)日快樂(lè)。

文檔為doc格式。

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇七

21)力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

22)體育精神人人傳，互相勉勵(lì)創(chuàng)佳績(jī)。

23)夸夫迫日驚華夏，平步青云塔黃沙。一班男兒集力聚，氣貫神州傲中華。

24)你是跑道上劃過(guò)的流星，燃燒自己，灑下光輝，也許你并沒(méi)有看到成功像你揮手，但你已奮斗拼搏過(guò)，相信自己，力量就在心中。風(fēng)雨中灑脫你的激情，陽(yáng)光下釋放你的希冀，沒(méi)有你過(guò)去的過(guò)去，只有把握現(xiàn)在，沒(méi)有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已經(jīng)逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真實(shí)，你的所有，揮灑出心中的希望。

25)一滴滴汗水，飄在綠茵場(chǎng)上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂(lè)章。一種種信念，放在蔚藍(lán)的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫(huà)出美麗的弧線。人生能有幾回搏?千百上眼睛注視了你，為了希望，為了勝利，跑出青春的夢(mèng)想。

26)沉甸甸的鉛球，寄托著你的希望，奮力一拋的瞬間，一道閃亮的弧線劃破美麗的長(zhǎng)空，希望向前，再向前!

28)你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

29)四個(gè)完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運(yùn)動(dòng)的極限。

30)莫要問(wèn)，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問(wèn)，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié)。因?yàn)?，我們是情同手足的，體育健兒!

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播！我是二年級(jí)播音員彭露。

溫暖的春風(fēng)風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的四月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：

(1)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車(chē)。騎車(chē)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(2)做好春季防病。春季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品。

(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

(6)愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。

同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家!

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇九

較準(zhǔn)確掌握初生的'太陽(yáng)前四節(jié)操的動(dòng)作方法。

1、復(fù)習(xí)廣播操。

2、游戲活動(dòng)。

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。

2、簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)（要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量）。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜地集合隊(duì)伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。

2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)。

重點(diǎn)：前四節(jié)操的動(dòng)作名稱(chēng)和方法路線。

難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動(dòng)作較熟練。

教師活動(dòng)：

1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。

2、播放音樂(lè)，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。

2、對(duì)自己充滿信心，積極參與比評(píng)活動(dòng)。

教師活動(dòng)：

1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗(yàn)，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來(lái)用這根紅繩。

2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極思考，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。

2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒(méi)劃策，為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗。

3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。

組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊(duì)。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能。

教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一臺(tái)。

略

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇十

1.你是一個(gè)性格內(nèi)向而又懂事的男孩。見(jiàn)到老師你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情真誠(chéng)。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍。如果在課堂上常能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言，并且在學(xué)習(xí)上加倍努力，相信你會(huì)比現(xiàn)在更加出色。

2.你是一個(gè)文靜懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂(lè)意與你交往。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍。令人欣慰的是，上課偶爾也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠(chéng)地希望你記?。簩W(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色。

3.在老師心目中，你是一個(gè)聰明活潑的男孩。見(jiàn)到老師你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好，積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于助人。上課時(shí)，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。令人遺憾的是，你學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學(xué)年里會(huì)看到一個(gè)各方面都很出色的你。

4.在班里，你能與同學(xué)和睦相處，同學(xué)們都喜歡和你交朋友。你不僅能認(rèn)真完成各科作業(yè)，而且字跡端正、清楚。下課后，也能看到你活潑的身影。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實(shí)，你會(huì)更加出色。

5.你是一個(gè)討人喜歡的男孩。上課認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)。不過(guò)，你學(xué)習(xí)的目的不夠明確，總讓老師為你擔(dān)心。在這里，老師真誠(chéng)地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

6.你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。上課認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)非常出色。

7.你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好，對(duì)待同學(xué)，你也很真誠(chéng)。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛”。

8.你是一個(gè)性格內(nèi)向而又懂事的男孩。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)你積極參加，能與同學(xué)和睦相處。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)上還欠缺“鉆勁”，平時(shí)還應(yīng)與好書(shū)交朋友，多讀多看，應(yīng)記?。骸皶?shū)籍是知識(shí)的源泉”。

9.在老師心目中，你是一個(gè)非?？蓯?ài)的男孩。見(jiàn)到老師，你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情、真誠(chéng)。你上課總能認(rèn)真聽(tīng)講，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。在這里，老師希望你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，各方面嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)更加出色的。

10.你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩。你熱愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過(guò)，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺(jué)得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。

11.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，見(jiàn)到同學(xué)、老師，你總是笑臉相迎。積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)和公益勞動(dòng)。不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上總要老師牽腸掛肚。作為一個(gè)學(xué)生，你的重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)”。

12.你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。上課認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)非常出色。

13.你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好，對(duì)待同學(xué)，你也很真誠(chéng)。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛”。

14.你是一個(gè)性格內(nèi)向而又懂事的男孩。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)你積極參加，能與同學(xué)和睦相處。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)上還欠缺“鉆勁”，平時(shí)還應(yīng)與好書(shū)交朋友，多讀多看，應(yīng)記?。骸皶?shū)籍是知識(shí)的源泉”。

15.在老師心目中，你是一個(gè)非?？蓯?ài)的男孩。見(jiàn)到老師，你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情、真誠(chéng)。你上課總能認(rèn)真聽(tīng)講，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。在這里，老師希望你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，各方面嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)更加出色的。

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇十一

九年級(jí)義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第八單元《數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）》第一課時(shí)《簡(jiǎn)單的排列》。

本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)在二年級(jí)開(kāi)始新增設(shè)的一個(gè)單元，主要是讓學(xué)生感知重要的排列的數(shù)學(xué)思想及其方法。排列的思想方法應(yīng)用非常廣泛，而且也為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)?！稑?biāo)準(zhǔn)》中指出：在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。在新課部分安排了學(xué)生利用三張數(shù)字卡片擺兩位數(shù)的情境，其主要目是讓學(xué)生從最簡(jiǎn)單的排列入手，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

根據(jù)教材的相關(guān)知識(shí)和學(xué)生積累知識(shí)、抽象思維較弱、理解能力有限，對(duì)多個(gè)事物的排列，常常出現(xiàn)遺漏、重復(fù)。所以本課教學(xué)重點(diǎn)在于向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問(wèn)題意識(shí)。

依據(jù)《課標(biāo)》對(duì)知識(shí)、能力和思想教育三者統(tǒng)一的要求，及我對(duì)教材的分析、理解和對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的了解，我將本節(jié)課的三維目標(biāo)確立為：

（一）知識(shí)與技能。

使學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)。

（二）過(guò)程與方法。

通過(guò)學(xué)生觀察、比較、自主合作探究等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面的思考問(wèn)題的意識(shí)。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀。

讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的意識(shí)。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程?！备鶕?jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律、學(xué)情分析，以及《課標(biāo)》的要求和低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際，在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，從學(xué)生喜歡破譯簡(jiǎn)單的密碼入手來(lái)引入新課。我準(zhǔn)備了數(shù)字卡片的學(xué)具，讓學(xué)生在操作中突出本節(jié)課的重點(diǎn)，并把重點(diǎn)內(nèi)容利用板書(shū)呈現(xiàn)。整節(jié)課注重發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，通過(guò)課件演示、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)等方式組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而提高課堂效率。把靜態(tài)知識(shí)轉(zhuǎn)化成動(dòng)態(tài)，把抽象數(shù)學(xué)知識(shí)變?yōu)榫唧w可操作的規(guī)律性知識(shí)。

二年級(jí)的學(xué)生積累知識(shí)、理解能力有限，缺乏空間想象力，在心理上學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是很難的，特別是數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容一年級(jí)沒(méi)有接觸過(guò)，突然接觸，學(xué)生不知道學(xué)的是什么。而且學(xué)生也容易將排列和組合混淆，在本節(jié)課不作定義上的講解，只是讓學(xué)生初步感知。所以，不能夠直接讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得很困難，也不能夠有好的效果，但學(xué)生已有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，只是沒(méi)有被系統(tǒng)的提煉出來(lái)。因此，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意結(jié)合生動(dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究新知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，我們要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以小組合作的形式貫穿全課，充分應(yīng)用分組合作、共同探究、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)了知識(shí)，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，思維活動(dòng)也更加活躍。

（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題。（3分鐘）。

創(chuàng)設(shè)一個(gè)利用1、2兩個(gè)數(shù)開(kāi)密碼鎖的方法進(jìn)行數(shù)的排列教學(xué)，這里是讓學(xué)先獨(dú)立思考，然后學(xué)生拿出卡片進(jìn)行操作，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。從而導(dǎo)出課題。

（二）合作探究、學(xué)習(xí)新知。（15分鐘)。

本節(jié)課屬于數(shù)學(xué)活動(dòng)課，既然是活動(dòng)課，那就應(yīng)該讓學(xué)生充分的動(dòng)起來(lái)，通過(guò)“擺”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)“說(shuō)”進(jìn)行交流，從而解決問(wèn)題。

（三）課間休息。

（四）鞏固練習(xí)。

1、變式練習(xí)：把數(shù)字1改為0，用1、0、3任選2個(gè)數(shù)字能擺出幾個(gè)不同的兩位數(shù)？

2、3位同學(xué)坐成一排合影，有多少種做法？

3、三個(gè)人每，兩個(gè)人握1次手，一共握了幾次手？

4、逛逛服裝店，這里有2件衣服和2條褲子，小朋友們你們想怎樣搭配買(mǎi)一套衣服呢？

5、《兒童文學(xué)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《自然奧秘》要送給小紅兩本，可能送哪兩本？

（五）總結(jié)歸納(2分鐘)。

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有那些收獲？

“數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活?！睌?shù)學(xué)與生活有著密切的聯(lián)系，并且讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。感受數(shù)學(xué)就在我們身邊。為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新知。

那就是“數(shù)學(xué)廣角”（板書(shū)課題，出示課件），要想進(jìn)去就需要我們找到密碼，才能夠進(jìn)去，你們有信心嗎？要求這個(gè)密碼是由1、2組成的兩位數(shù)。學(xué)生會(huì)很快說(shuō)出12、21，其中最小的`數(shù)。學(xué)生會(huì)說(shuō)出“12”。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：合作學(xué)習(xí)、探究新知。

我們都知道，教師不是學(xué)生學(xué)習(xí)的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，為了充分發(fā)揮學(xué)的主體地位，此環(huán)節(jié)我是這樣設(shè)計(jì)的：

我們來(lái)到了數(shù)學(xué)王國(guó)，看，誰(shuí)來(lái)迎接我們來(lái)了，小精靈說(shuō)到：小朋友們，你們好，歡迎你們來(lái)到數(shù)學(xué)王國(guó)，想去游戲樂(lè)園嗎？想的話只有闖過(guò)這一關(guān)，我就能夠帶你們?nèi)?。?qǐng)看：（出示問(wèn)題）用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？這時(shí)要給學(xué)生足夠的思考空間，讓學(xué)生獨(dú)立思考。接著多媒體出示小組活動(dòng)的要求：先讀一讀問(wèn)題，然后四人一組，3個(gè)人拿卡片擺一擺，一人做記錄。

這里采用小組合作學(xué)習(xí)是為了讓學(xué)生在操作、合作的過(guò)程中感知排列與組合，在交流中找到方法。

看一看，哪組擺得最多，寫(xiě)得更全面？

學(xué)生邊回答教師邊板書(shū),接著追問(wèn)：用什么方法能夠做到不重復(fù)不遺漏呢？之所以這樣設(shè)計(jì)是因?yàn)椋涸谖覀児餐奶接懞秃献髦?讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力。

第三環(huán)節(jié)：課間休息。

低年級(jí)的孩子集中注意力比較短，在此我安排了一個(gè)課間休息放松一下，就是閉眼睛聽(tīng)音樂(lè)。

第四環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)。

1、變式練習(xí)：把數(shù)字1改為0，用1、0、3任選2個(gè)數(shù)字能擺出幾個(gè)不同的兩位數(shù)？

2、97頁(yè)做一做。

3、3位同學(xué)坐成一排合影，有多少種做法？

4、《兒童文學(xué)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《自然奧秘》要送給小紅兩本，可能送哪兩本？

5、用“讀、好、書(shū)”三個(gè)字，能夠組成幾個(gè)詞？

第五環(huán)節(jié)：總結(jié)歸納。

今天的數(shù)學(xué)廣角有趣嗎？你有什么感受和收獲？

在課堂中我采用了分組進(jìn)行交流，在小組活動(dòng)中，大部分學(xué)生都能夠參與到活動(dòng)中去，但有，還是有少部分的同學(xué)在活動(dòng)中非?；钴S，不是為了探究，而是認(rèn)為好玩，沒(méi)有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。老師說(shuō)活動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)是動(dòng)起來(lái)了，但在老師說(shuō)停下來(lái)，而學(xué)生并不能夠立即靜下來(lái)，這只是低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)。

評(píng)論：此說(shuō)課稿能夠看出梁老師在設(shè)計(jì)時(shí)著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，教師通過(guò)課件的演示、動(dòng)手操作和游戲活動(dòng)等方式進(jìn)行組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較。本節(jié)課教師圍繞新課程倡導(dǎo)的：主動(dòng)參與、積極交往、樂(lè)于探究等特征的新的學(xué)習(xí)方式，能夠收到較好的成效。

一、創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

梁老師在設(shè)計(jì)中先讓學(xué)生從簡(jiǎn)單的排列入手，創(chuàng)設(shè)了去數(shù)學(xué)王國(guó)逛一逛的情境，利用1、2兩個(gè)數(shù)開(kāi)密碼鎖的方法進(jìn)行數(shù)的排列教學(xué)。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且也符合低年級(jí)兒童心理特點(diǎn)，同時(shí)還讓學(xué)生初步感知排列的方法。為新課的內(nèi)容做好了鋪墊。

二、多媒體課件的應(yīng)用，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

根據(jù)設(shè)計(jì)能夠看出多媒體課件在教學(xué)中取了不可替代的作用，用得是恰到好處。教師在教學(xué)中通過(guò)演示課件，讓學(xué)生理解了簡(jiǎn)單的數(shù)排列的規(guī)律。既能夠突出教學(xué)的重點(diǎn)、突破教學(xué)的難點(diǎn)，又能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇十二

1.踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度活力。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

2.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，應(yīng)對(duì)漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

3.青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的活力，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們必須能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！

4.是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折射的金色光芒，藉此，能夠詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑加速超越?jīng)_刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟。

5.不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)，心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。

6.也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些以前美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開(kāi)始！

7.心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功必須是屬于你。

8.踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出一片屬于你的長(zhǎng)跑天地！有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

9.這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在那里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽(tīng)到，那山呼海嘯般的加聲？近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

10.泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

11.就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來(lái)。

12.也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開(kāi)始！

13.不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄。

14.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

15.時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們！

16.堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

17.廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！

18.你的毅力令我們?nèi)嗾鄯愕呐?，令我們?nèi)嗯宸?，你是我們班的焦點(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，你讓我們真正體會(huì)到奧運(yùn)精神，我們?yōu)槟愣湴?，為你而喝彩?/p>

19.年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇十三

期末評(píng)語(yǔ)。

它能使學(xué)生感到歡欣鼓勵(lì)，也能給學(xué)生帶來(lái)沮喪和恐懼，如何寫(xiě)好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)呢?下面是有二年級(jí)學(xué)生一句話評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。

1.聰敏懂事熱情大方的你是個(gè)尊師好學(xué)，文明守紀(jì)，關(guān)心集體，助人為樂(lè)的好女孩。望學(xué)習(xí)上再細(xì)心些，把字寫(xiě)漂亮，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

2.尊師守紀(jì)，友愛(ài)同學(xué)的小女孩，你永遠(yuǎn)那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細(xì)小，說(shuō)明你還不夠自信，其實(shí)老師時(shí)刻在關(guān)注你，我知道你學(xué)習(xí)還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動(dòng)腦筋。成功是辛勤的汗水換來(lái)的，加倍努力，你一定會(huì)很棒。

3.你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。

4.在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進(jìn)，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會(huì)更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺(jué)得你沒(méi)有以前好，長(zhǎng)時(shí)間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)上不去，希你清醒頭腦，力求上進(jìn)，努力趕上和超過(guò)別人。

5.你是一個(gè)文靜、懂事的女孩。平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，是老師的好助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。

6.你是一個(gè)聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽(tīng)到你出奇的問(wèn)答，但做作業(yè)時(shí)，不免有點(diǎn)粗心，希你改掉這種壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

7.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫(xiě)端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。

8.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時(shí)低聲細(xì)語(yǔ)，不愛(ài)發(fā)言，卻一貫尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)比較穩(wěn)定，一筆一畫(huà)的字跡，溫文爾雅的神情，說(shuō)明你是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭(zhēng)做德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。

9.每堂早讀課上，老師都能聽(tīng)到你朗朗的讀書(shū)聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽(tīng)得那么專(zhuān)心，發(fā)言非常積極，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

10.每次批到你的作業(yè)，總覺(jué)得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開(kāi)的，每堂課上都能聽(tīng)到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。

11.在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門(mén)，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

12.沉靜穩(wěn)重是你的個(gè)性，認(rèn)真塌實(shí)是你的品格，你的負(fù)責(zé)能干，好學(xué)上進(jìn)，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實(shí)在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動(dòng)中展示你的風(fēng)采。

13.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)講，老師更加喜歡你。

14.你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書(shū)，課外知識(shí)較多，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更大。

15.老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛(ài)護(hù)公物，不過(guò)，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每天要錯(cuò)一道題，你說(shuō)是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找，只有找出來(lái)了，你才能把作業(yè)做正確。

16.你是個(gè)尊師守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)善良的男孩，對(duì)人有禮貌，能熱心為集體出力，提別是上課聽(tīng)講認(rèn)真，發(fā)言積極，作業(yè)書(shū)寫(xiě)上進(jìn)步也很明顯。望你進(jìn)一步把字寫(xiě)端正，刻苦學(xué)習(xí)，在新的一年里，以更優(yōu)秀的成績(jī)向老師家長(zhǎng)匯報(bào)!

17.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會(huì)更加喜歡你。

18.特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關(guān)心集體，勞動(dòng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)用心，待人熱情，很容易與人接近。如果上課發(fā)言再積極一點(diǎn)，把字寫(xiě)認(rèn)真，你一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

19.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績(jī)優(yōu)良，書(shū)寫(xiě)也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛(ài)衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干吧!

20.你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

21.你的作業(yè)是那么認(rèn)真、專(zhuān)心，從作業(yè)中可以看出你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問(wèn)題，每當(dāng)你是值日生時(shí)，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫(xiě)得字比以前好多了，但還要努力。爭(zhēng)取能寫(xiě)出一手漂亮的字。

22.你是一個(gè)熱情好動(dòng)的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動(dòng)，思維開(kāi)闊，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，對(duì)集體的榮譽(yù)很愛(ài)惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書(shū)寫(xiě)工整美觀，上課時(shí)積極發(fā)言，能動(dòng)腦思考問(wèn)題，課堂練習(xí)完成情況良好，本學(xué)期成績(jī)進(jìn)步明顯，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，老師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神，你的明天一定會(huì)很美好的。

23.當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來(lái)。

24.你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽(tīng)講;課間，你"生龍活虎"，喜動(dòng)"干戈"。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛(ài)的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。

25.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的。

作文。

了解到你獨(dú)到的見(jiàn)解時(shí)是多么喜悅你的特長(zhǎng)真不少畫(huà)畫(huà)、彈琴樣樣都行成績(jī)也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。

26.學(xué)習(xí)如駕車(chē)登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。

27.你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，你有可愛(ài)的笑容，做事仔細(xì)，熱愛(ài)學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來(lái)管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。

28.你為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上一層樓。

29.見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績(jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專(zhuān)心努力讀書(shū)。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

30.你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺(jué)性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

1.你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)人總是一臉憨笑。只是對(duì)自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車(chē)輪”，望嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，作業(yè)不馬虎，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。

2.你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽(tīng)講;課間，你“生龍活虎”，喜動(dòng)“干戈”。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛(ài)的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。

3.從你的作文中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明，正直、有愛(ài)心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的懶蟲(chóng)，是有希望趕上并超過(guò)他的。

4.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

5.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書(shū)山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

6.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識(shí)的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

7.你為人誠(chéng)實(shí)，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。平時(shí)你總是默默無(wú)聞地做事，是一個(gè)懂事、有愛(ài)心的好學(xué)生;運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長(zhǎng)，而且為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)習(xí)方法，多思善問(wèn)，樹(shù)立信心。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動(dòng)腦筋，注意平時(shí)的訓(xùn)練，日積月累;對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)消化，要有恒心和毅力，多向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力，老師相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)看到你可喜的進(jìn)步。

9.“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。

10.你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開(kāi)始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個(gè)美好的小學(xué)生活!

2.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅(jiān)強(qiáng)，你的眼睛里寫(xiě)滿了乖巧和懂事，你為人誠(chéng)樸，品行端正，遵規(guī)守紀(jì);學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績(jī)優(yōu)良，有自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神。老師希望在學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，增強(qiáng)堅(jiān)忍不拔的毅力，向知識(shí)的深度和廣度推進(jìn)，把自己的成績(jī)提高到更高的水平。

3.你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

4.這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來(lái)的那個(gè)自由散漫、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生。看到你的成長(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>

5.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見(jiàn)到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心?其實(shí)你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學(xué)，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不夠理想。俗話說(shuō)“天下無(wú)難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅(jiān)持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!

6.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

7.偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好："我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。"讀書(shū)不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的"男子漢"!

8.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

9.你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

10.見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專(zhuān)心努力讀書(shū)。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇十四

你找到的春天是什么樣的？仿照第4-7自然段或第8自然段說(shuō)一說(shuō)。

1、擬人、比喻句。

仿寫(xiě)：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱，那是春天的樂(lè)曲吧？

2、擬人句、排比句。

她在小溪里散步，在花叢中飛啊飛；她在桃花、梨花上起舞，在藍(lán)天上微笑。

她在田野里捉迷藏，在小溪的浪花里跳啊跳；她在杏花微雨中舞蹈，在風(fēng)中微笑。

2、《雷鋒叔叔，你在哪里》。

沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔在這里遇到了迷路的孩子，他把孩子送回了溫暖的家。

順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔在這里遇到了年邁的大娘，他背著大娘走出了荊棘。

3、《千人糕》。

我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過(guò)了很多人的勞動(dòng)，舉例子說(shuō)一說(shuō)。

農(nóng)民種出棉花，紡織廠收購(gòu)棉花并紡成線后織成布，服裝廠把布加工成衣服，然后包裝裝車(chē)運(yùn)送到商場(chǎng)，商場(chǎng)售貨員再出售給我們。

樹(shù)被伐木工人砍下來(lái)，然后樹(shù)被制成紙漿，紙漿在制成紙，紙印刷之后裝訂成作業(yè)本，然后包裝、送貨、銷(xiāo)售。

4、《一匹出色的馬》。

麥田金黃金黃的，一陣風(fēng)吹過(guò)，翻起了金色的麥浪。

小溪彎彎曲曲的，非常清澈，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇。

5、《神州謠》。

我四川,稱(chēng)巴蜀,。

風(fēng)景美,可入畫(huà)。

岷江奔,沱江涌，

赤水長(zhǎng),峨眉聳。

樂(lè)山佛,九寨溝,。

與黃龍,是名勝。

辣火鍋,奇變臉，

大熊貓,中國(guó)寶。

我海南，稱(chēng)瓊州，

海景美，可入畫(huà)。

火山多，溫泉暖，

珊瑚美，海灘長(zhǎng)。

雨林密，瓜果豐，

與椰子，是特產(chǎn)。

曬太陽(yáng)，觀溶洞，

嘗海鮮，樂(lè)無(wú)邊。

我山西,稱(chēng)三晉,。

歷史久,文化博。

山區(qū)多,盆地少，

夏雨多,冬雪少。

煤鐵礦,品種多,。

儲(chǔ)量大,是寶庫(kù)。

各城市,交通達(dá)，

齊發(fā)展,共致富。

我福州,稱(chēng)榕城,。

海濱美,可入畫(huà)。

港口多,通商早，

船業(yè)達(dá),貨運(yùn)便。

稻三熟,魚(yú)蝦多,。

茶米香,是寶地。

軟木畫(huà),油紙傘，

牛角梳,手藝絕。

我潮州,稱(chēng)鳳城,。

韓江奔,榕江涌。

橡木大,古松高，

濱江長(zhǎng),坊街美。

陶瓷精,潮繡巧,。

與泥塑,是一絕。

烏龍茶,品種多，

銷(xiāo)海外,名聲遠(yuǎn)。

我汕頭,稱(chēng)鮀城,。

海濱美,可入畫(huà)。

榕江奔,練江涌，

東山高,南山聳。

南澳島,回歸線,。

與熱帶,是分界。

各小吃,品種多，

齊品嘗,共歡樂(lè)。

…

6、《彩色的夢(mèng)》。

先展開(kāi)想象，想一想自己用彩色鉛筆可以畫(huà)出哪些美麗的圖畫(huà)。

腳尖劃過(guò)的地方，

大塊的田野，黃了；

大片的高粱，紅了；

大顆的葡萄，紫了；

紫—得—發(fā)—黑！

在遼闊的草原上，

小草們拉著手，

請(qǐng)蝴蝶一起游戲。

白色的蒙古包上，

飄著一縷白色的輕煙，

又長(zhǎng)——又直！

在綠色的草原上，

綿羊們?cè)诔圆荩?/p>

請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。

蒙古包的屋頂上，

冒出了一縷縷輕煙，

那是媽媽喚孩子回家吃飯。

7、《沙灘上的童話》。

根據(jù)開(kāi)頭編故事，試著用上下面的詞語(yǔ)。

在一片沙漠里，有個(gè)城堡里住著一個(gè)兇惡的魔王。他施法把美麗的森林變成了一片沙漠，動(dòng)物們無(wú)家可歸，于是大家合力去攻打城堡。盡管動(dòng)物們齊心合力，但是城堡一點(diǎn)兒事都沒(méi)有。

不久，有一位勇士知道了，他來(lái)到了沙漠，帶來(lái)了炸藥開(kāi)始攻打城堡。進(jìn)攻開(kāi)始了，火藥的威力真是強(qiáng)大無(wú)比，勇士終于打敗了魔王。

沙漠又變回了郁郁蔥蔥的森林，動(dòng)物們過(guò)上了幸福美好的生活。勇士受到了所有動(dòng)物的贊賞。

從前有一座大山，山上住著一個(gè)兇惡的魔王。魔王的樣子很可怕，他抓住公主，想和公主結(jié)婚，可是公主卻不想嫁給他。

過(guò)了不久，來(lái)了一個(gè)勇士。國(guó)王問(wèn)："你可以幫我把公主救回來(lái)嗎？”勇士說(shuō):"可以?！庇谑牵率烤蛶е勘フ夷?。

勇士用炸藥把魔王的堡壘給炸毀了，救出了公主。國(guó)王就實(shí)現(xiàn)自己的諾言，讓公主和勇士結(jié)了婚。

從此，公主和勇士過(guò)上了幸福美滿的生活。

8、《要是你在野外迷了路》。

蘋(píng)果是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В?/p>

它在樹(shù)上指引方向。

紅的一面是南,。

黃的一面是北。

樹(shù)樁是個(gè)天然的指南針，

它在路邊指引方向。

疏的一面是南，

密的一面是北。

青苔特別喜歡陰涼，

我們可以輕輕的翻動(dòng)石頭。

有青苔的一面是北方，

沒(méi)青苔的一面是南方。

9、《蜘蛛開(kāi)店》。

蜘蛛逃到了網(wǎng)上，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？

（1）蜘蛛想：這么多襪子，我要織到什么時(shí)候才能織??？可是，既然顧客來(lái)了，我還是幫他織吧。蜘蛛織啊織，足足忙了半個(gè)月，才織完四十二只襪子。蜈蚣非常滿意，就給蜘蛛介紹了很多生意，蜘蛛的店越來(lái)越紅火。

（2）蜘蛛織啊織，足足忙了半個(gè)月，才織完四十二只襪子。蜘蛛累得躺在網(wǎng)上，心里想：還是賣(mài)帽子吧，因?yàn)槊弊涌椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。

第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫(xiě)著：“帽子編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)?！鳖櫩蛠?lái)了，蜘蛛看到顧客后，直接嚇得暈過(guò)去了，原來(lái)那位顧客竟是一頭大象啊。

10、《祖先的搖籃》。

在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做什么？

我想——我們的祖先。

可曾在這些大樹(shù)下。

刮青苔，

采蘑菇？

曾在那片草地上，

和蝴蝶跳舞，

看螞蟻搬家？

那時(shí)候，

孩子們也在這里。

看蜘蛛吐絲，

聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌嗎？

也在這里。

捉蚱蜢，

捕花蝴蝶嗎？

11、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》。

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇十五

1、讓90%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)各種小游戲的基本動(dòng)作和規(guī)則。

2、通過(guò)小游戲練習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體合作意識(shí)。

游戲方法。

游戲規(guī)則。

一、開(kāi)始部分。

1、體育委員整隊(duì)集合。

2、師生相互問(wèn)好。

3、老師宣布課的內(nèi)容。

4、檢查人數(shù)安排見(jiàn)習(xí)生。

5、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：

向右看齊、哨息、立正、散開(kāi)、原地踏步、立定、左右轉(zhuǎn)、散開(kāi)、靠龍。

轉(zhuǎn)動(dòng)作方法：略。

二、準(zhǔn)備部分。

1、原地活動(dòng)手腳踝腕。

2、前踢腿、前踢腿跑、側(cè)踢腿、側(cè)踢腿跑，兩腳交換踢。

3、徒手操：伸展、體前屈、雙臂繞環(huán)。

組織：各路縱隊(duì)行進(jìn)間進(jìn)行。老師領(lǐng)做。

要求：認(rèn)真做好各種動(dòng)作。

三、基本部分。

小游戲：

1、雙人拔河。

2、雙人拍手。

3、雙人炒大豆。

4、雙人背人。

5、三人織布機(jī)。

6、雙人推掌。

7、雙人背人。

8、雙人猜拳。

9、雙人碰腳。

動(dòng)作方法：雙人推掌：兩人面對(duì)面一腿前一腿后弓步站好，兩手五指交叉，兩人同時(shí)用力推一只手，另一只手緩慢向后讓開(kāi)，兩手交替進(jìn)行推手。

雙人拔訶：兩人異方向腳外側(cè)相對(duì)，后腿彎曲，同時(shí)用力向后拔，看誰(shuí)的力量大。

組織：各路縱隊(duì)，1、3、排的學(xué)生向后轉(zhuǎn)跟2、4、排的學(xué)生相對(duì)應(yīng)。老師領(lǐng)做。

教法：老師每個(gè)動(dòng)作先進(jìn)行講解和示范后學(xué)生原地進(jìn)行練習(xí)。

要求：按指定場(chǎng)地進(jìn)行，注意安全。

10、自創(chuàng)游戲進(jìn)行。

組織：自由結(jié)合進(jìn)行練習(xí)。

要求：發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)想出自己喜歡的、安全的有意義的游戲進(jìn)行練習(xí)。按指定場(chǎng)地進(jìn)行，注意安全。

四、結(jié)束部分。

1、全體集中。

2、小結(jié)。

3、放松：在游戲的歡樂(lè)過(guò)后，深呼吸微笑。

4、下課。

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇十六

1、因?yàn)槲視?huì)這道題目，所以就幫你回答了。

2、因?yàn)橛晏斓缆窛窕?，所以需要我們?jǐn)慎駕駛。

3、爸爸因?yàn)槊ぷ?，所以不能陪我去?shū)店。

4、我常常說(shuō)我是一個(gè)快樂(lè)的車(chē)夫。有人說(shuō)，你是因?yàn)橘嵉腻X(qián)多，所以快樂(lè)。我對(duì)他們說(shuō)，他們正好錯(cuò)了，是因?yàn)槲矣锌鞓?lè)積極的心態(tài)，所以賺的錢(qián)多。

5、因?yàn)樾⊥踔v話總是盛氣凌人，所以大家都不喜歡他。

6、因?yàn)榭鞓?lè)就存在于細(xì)微的情節(jié)之中，細(xì)小到讓人熟視無(wú)睹，所以快樂(lè)的片斷往往被我們忽略。

7、因?yàn)槿碎g還有真情在，所以許多失學(xué)兒童在好心人的幫助下重返了課堂。

8、因?yàn)樗?jì)較得太多，所以他過(guò)得一點(diǎn)也不開(kāi)心。

9、因?yàn)榛丶疫t了怕媽媽擔(dān)心，所以我給媽媽打了個(gè)電話！

二年級(jí)簡(jiǎn)單手工小制作篇十七

22、孩子們，請(qǐng)不要因?yàn)榘职謰寢尩膰Z叨而感到心煩，更不要因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格教育而抱怨。你們要知道，爸爸媽媽和老師們都有一個(gè)共同的心愿，那就是希望你們學(xué)到更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)如何自己去面對(duì)困難，面對(duì)生活，爸爸媽媽和老師們更希望你們每一天都能夠過(guò)得開(kāi)心，快樂(lè)！所以，孩子們，請(qǐng)珍惜每一次的機(jī)會(huì)。認(rèn)真對(duì)待每一天，更要懂得感恩。

23、望子成龍，望女成鳳，是每一位家長(zhǎng)的心愿。為了讓每一個(gè)孩子都能夠受到良好的教育，能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，每一位家長(zhǎng)都付出了無(wú)數(shù)的心血。當(dāng)然，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，更是離不開(kāi)學(xué)校，以及老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

25、老師，您好，首先，感謝您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合老師！

26、你在這學(xué)期中，媽媽看到你比以前有許多方面都有明顯的進(jìn)步，特別是字寫(xiě)得比以前好多了，語(yǔ)文的寫(xiě)作也有明顯的提高，膽子也比以前大多了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也有改變。媽媽希望你改掉粗心的缺點(diǎn)，有志者，事竟成。相信你會(huì)越來(lái)越自信，越來(lái)越出色。加油！

27、我們覺(jué)得老師您太嚴(yán)厲了，很多的同學(xué)都不敢和您說(shuō)話，這樣雖然很利于你管教同學(xué)，但是他們有一些情況您是不能夠及時(shí)的了解的，希望老師您可以適當(dāng)?shù)暮蛯W(xué)生談?wù)勑?，在下課時(shí)間，可以不用那么嚴(yán)厲，這樣學(xué)生們會(huì)把你當(dāng)做他們的朋友，在學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題會(huì)和您說(shuō)的。

28、從孩子呱呱落地到現(xiàn)在，已經(jīng)九個(gè)年頭了，當(dāng)初那個(gè)幼兒園的懵懂小孩，現(xiàn)在已經(jīng)是健康快樂(lè)的二年級(jí)三好學(xué)生了。都說(shuō)，父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，也應(yīng)該是孩子最親密的朋友。從作為母親的那一天起，這句話就像一顆種子，深深地扎根在我的心底，默默地影響著我和孩子的生活。

29、如果是在學(xué)校里發(fā)生的事情，并且老師能夠解決，希望不是總給我們家長(zhǎng)打電話，比如孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)課，或者遲到之類(lèi)的，您可以和我們反映情況，我們也會(huì)對(duì)孩子說(shuō)教，但是這些小事還要我們來(lái)學(xué)校，我個(gè)人是不能理解的'。

30、我班舉行的毛線粘貼活動(dòng)，活動(dòng)后我把孩子們的作品貼在宣傳櫥窗里，家長(zhǎng)看到了以后給我的反饋，是你們老師真是太能干了，太會(huì)想了，毛線也能粘貼出這么漂亮的圖案。

31、又一學(xué)期結(jié)束了，在這學(xué)期中爸爸媽媽看到你進(jìn)步不少，從開(kāi)始總也完不成課堂作業(yè)，經(jīng)過(guò)我們共同努力慢慢能順利完成。但還有一個(gè)小小的毛病，就是完成了作業(yè)忘記上交給老師，這點(diǎn)希望新學(xué)期你能改正。寶貝，你還有一個(gè)就是生病了還是堅(jiān)持去上學(xué)，你這種堅(jiān)持不懈的精神希望繼續(xù)保持，在年有更大的進(jìn)步！最后爸爸媽媽希望你健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

32、我聽(tīng)到好幾位家長(zhǎng)都說(shuō)老師舉辦的這次講故事比賽非常好，希望以后多舉辦這樣的活動(dòng)，以引起孩子對(duì)故事的興趣，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

33、時(shí)間在不斷的流逝，我親愛(ài)的孩子也在慢慢長(zhǎng)大。在未來(lái)的日子里你還會(huì)經(jīng)歷好多好多。有喜有樂(lè)有悲有痛的事，希望你能永遠(yuǎn)保持一個(gè)快樂(lè)的心境健康成長(zhǎng)，我也會(huì)永遠(yuǎn)握著你的手同你一起去戰(zhàn)勝困難。媽媽不要求你最優(yōu)秀，但希望你最認(rèn)真。認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真作業(yè)認(rèn)真玩樂(lè)認(rèn)真對(duì)待人生的每一天！

34、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

35、非常感謝老師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛(ài)，孩子進(jìn)步很大。

36、希望你在20xx年努力加油，做一個(gè)朝氣蓬勃的好孩子。

37、作為倆孩子的母親，我時(shí)常教育孩子與人相處要融合。記得有一回，倆孩子打架、吵嘴，也許這時(shí)候我的一聲怒喝，或者一根鞭子就能馬上讓孩子們安靜下來(lái)，制止一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?？墒俏覜](méi)有這樣做。我讓孩子們抱在一起互相說(shuō)“我愛(ài)你哥哥”，“我愛(ài)你弟弟”。孩子間的緊張氣氛馬上被緩解了，他們抱在一起笑了起來(lái)，也開(kāi)心地望著我，從我欣慰的眼里讀懂了我的良苦用心，讀懂了我對(duì)他們的愛(ài)，也明白了人與人之間的相處，愛(ài)能化解紛爭(zhēng)。那次之后倆孩子再也不爭(zhēng)東爭(zhēng)西了，他們禮貌友好，也更懂得在細(xì)微事情里傳達(dá)互相的愛(ài)了。我想，作為父母的我們，要讓孩子了解父母對(duì)他們的愛(ài)，多對(duì)孩子說(shuō)我愛(ài)你，同時(shí)讓孩子以同樣的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。在孩子得到獎(jiǎng)勵(lì)和遇到困難時(shí)，多給孩子擁抱，以示鼓勵(lì)和安慰，讓孩子知道“愛(ài)”的重要性。

38、用心交的朋友才是知已，被人欣賞才更有自信，學(xué)會(huì)做朋友要有原則和耐心。在與孩子的交往中，我喜歡找到和孩子共同的興趣愛(ài)好，我們一起玩樂(lè)，一起學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，打開(kāi)孩子的心扉，讓孩子樂(lè)于與我們交談，并把他們的心里話放心地交給我們?？吹胶⒆拥纳砩系拈W光點(diǎn)，欣賞他們，讓孩子感受到父母對(duì)自己的關(guān)注和肯定，用我們的贊美和獎(jiǎng)勵(lì)行動(dòng)告訴孩子“你在我的心中是最棒的！”

39、你進(jìn)步了很多，父母親為你感到驕傲！你懂得體貼父母親了，真的懂事了！你長(zhǎng)大了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂(lè)！

40、二年級(jí)結(jié)束了，非常重要的三年級(jí)到來(lái)了。爸爸希望你能在新的學(xué)期時(shí)刻牢記認(rèn)真二字，克服粗心的毛并改掉不認(rèn)真的缺點(diǎn)；學(xué)知識(shí)要學(xué)會(huì)學(xué)懂注重理解而不是死記硬背，要會(huì)舉一反三靈活運(yùn)用；學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，努力是唯一的出路，付出會(huì)有收獲，勝利就在前方！加油吧！孩子！健康成長(zhǎng)！

41、你是一個(gè)懂事的孩子，二年級(jí)這個(gè)小學(xué)重要階段一半已經(jīng)過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期你有進(jìn)步也有退步，喜歡看課文書(shū)了，但是對(duì)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性還需提高。媽媽希望今后的你會(huì)越來(lái)越好！加油吧！寶貝！

42、媽媽看你一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，慢慢的懂事，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，各方面都很好。這是媽媽對(duì)你的表?yè)P(yáng)與贊賞，甚至在學(xué)習(xí)方面媽媽小時(shí)候還不如你呢？慚愧！不過(guò)我還是對(duì)你的生活自理方面有要求，希望你早上起床不要我叫，能自己穿衣服，梳辮子。這是我對(duì)你下一學(xué)期的目標(biāo)與要求哦！我們一起加油！

43、孩子是一張白紙，就看我們?cè)趺慈D畫(huà)。和孩子相處的過(guò)程中有太多的事情發(fā)生，有很多的事情可以交談，也有許多的東西需要不斷探索和學(xué)習(xí)。而我只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)在學(xué)習(xí)路上的母親。下面我就粗淺談?wù)勛约浩饺蘸秃⒆酉嗵幍狞c(diǎn)滴感受。

44、現(xiàn)在孩子在家里也挺乖的，一般都能自己吃飯，自己洗刷，自己大小便，自己也能獨(dú)立的玩，但偶爾會(huì)耍脾氣，哭鬧，近一段時(shí)間還特別愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)認(rèn)字，進(jìn)步特別大。并且這段時(shí)間吃飯也很好。

45、你這學(xué)期你的各方面表現(xiàn)還是有所進(jìn)步，在校你能按時(shí)上交作業(yè)，放學(xué)回家也能主動(dòng)完成作業(yè)，二年級(jí)是小學(xué)最重要的階段，你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，碰到上課沒(méi)聽(tīng)懂的題目，下課后要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教，做到認(rèn)真仔細(xì)讀題審題動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。努力！加油！

46、二年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，上課的時(shí)候管好自己的小嘴巴，一步一個(gè)腳櫻希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

47、你能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你是個(gè)聽(tīng)話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任的女孩。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有條理。學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴(yán)要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)百尺竿頭，更上一層樓。

48、希望孩子在提高自己各方面素質(zhì)的同時(shí)，也能對(duì)自己的同學(xué)大喊加油！希望他們班所有的小朋友都能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！

49、日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，孩子，你馬上要升入三年級(jí)了。從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，年多里，你給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，你小小的心中充滿了感性的溫暖，很多貼心的話，很多舉動(dòng)都讓我們深受感動(dòng)。

50、作為父親的我很高興看到你各方面的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。

51、你好。今天媽媽下班回到家，看到了你寫(xiě)給媽媽母親節(jié)的日記。媽媽非常高興和欣慰，一天的勞累頓時(shí)煙消云散了！

52、我的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，我感覺(jué)自理能力很強(qiáng)。自從上了幼兒園之后，在家里吃喝拉撒這些事我們也不用太操心了，這當(dāng)然要感謝各位老師的培養(yǎng)和教育。我知道家長(zhǎng)和老師相比，孩子會(huì)更聽(tīng)老師的話，更崇拜老師。年齡越小，這一點(diǎn)表現(xiàn)的得越明顯，另外一點(diǎn)就是上課時(shí)的表現(xiàn)，他基本上能跟著老師完成教學(xué)內(nèi)容，這段時(shí)間也學(xué)到了很多東西，并且培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

53、你長(zhǎng)大了很多，懂得了自覺(jué)學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，6、孩子要掌控好屬于你自己的分分秒秒，老師已把堅(jiān)固的"船"和靈活的"漿"交給你了，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把"船"劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

54、其次，學(xué)著欣賞孩子，做孩子最親密的朋友。

55、每當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，家長(zhǎng)們就會(huì)感到很高興，很欣慰。而當(dāng)家長(zhǎng)們知道孩子學(xué)習(xí)退步了，或是在學(xué)校表現(xiàn)不好了，家長(zhǎng)們就會(huì)感到憂心忡忡，甚至?xí)械阶载?zé)。

56、兒子，在這里媽媽先向你道個(gè)歉，原諒媽媽為了工作沒(méi)有時(shí)間陪你，聽(tīng)你說(shuō)心里話。媽媽謝謝你的懂事明理，能理解并諒解媽媽?zhuān)@讓媽媽很開(kāi)心。一直以來(lái)，你的聰明你的善良都讓媽媽為你高興和自豪。兒子你的學(xué)習(xí)時(shí)好時(shí)壞，這點(diǎn)媽媽請(qǐng)教老師啦，那是因?yàn)槟闵险n無(wú)法集中精力聽(tīng)講和粗心大意的原因，媽媽相信只要你專(zhuān)心聽(tīng)講，改掉粗心大意的習(xí)慣，你一定會(huì)有很大的進(jìn)步的。希望兒子你能把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中找到興趣，在興趣中學(xué)習(xí)，給弟弟做個(gè)好榜樣。

57、希望老師能夠嚴(yán)格要求孩子的學(xué)習(xí)和生活，并用愛(ài)心澆灌每個(gè)孩子的心靈！

58、你是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，聰明可愛(ài)的小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛(ài)好。我們家長(zhǎng)會(huì)在這一方面對(duì)她加強(qiáng)培養(yǎng)。謝謝老師日常的關(guān)心愛(ài)護(hù)。

59、感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護(hù)下，進(jìn)步很多，懂事了很多。

61、孩子的天性是活潑好動(dòng)的，過(guò)目即忘，一邊在改正缺點(diǎn)一邊又在犯同樣的錯(cuò)誤。我們?cè)诮逃倪^(guò)程中，不能放任，也不能生硬地制止，要有原則和耐心。允許他們犯一次錯(cuò)誤，二次錯(cuò)誤，讓他們有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)，去感受和改正錯(cuò)誤，但必須讓他們清楚怎樣才是正確的。

62、另外我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，在上課一起回答問(wèn)題時(shí)，孩子表現(xiàn)的挺好的但舉手回答問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)不夠積極，在家里也是很少當(dāng)著外人的面表現(xiàn)自己（如唱歌，背詩(shī)）。做操時(shí)還是不能認(rèn)真做，盡管我們和老師都做了一些工作。還有一個(gè)小細(xì)節(jié)：上課時(shí)媽媽的到來(lái)吸引了他的注意力，這一點(diǎn)他比別的孩子都表現(xiàn)得更明顯。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，我躲開(kāi)了，可這時(shí)他站起來(lái)沒(méi)看到我，他就要哭了，我只好又出來(lái)了。