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最新學生信息道德培養(yǎng)活動方案免費(實用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 13:04:05
最新學生信息道德培養(yǎng)活動方案免費(實用9篇)
時間:2023-12-10 13:04:05     小編:GZ才子

方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學生信息道德培養(yǎng)活動方案免費篇一

計劃,中文詞,一般指具體的工作計劃或針對某一問題制定的計劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

1.課前任務,收集網(wǎng)絡暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。

2.小組交流討論。

交流討論收集到的資料,小組討論網(wǎng)絡行為與禮儀,得出結(jié)論時代不斷進步,信息不斷發(fā)展,有些人在現(xiàn)實生活中不會做的事,在網(wǎng)絡中會被無限擴大,因為躲在電腦、手機背后的人,自以為事,毫無底線,說話不負責任,這種人是不道德的,這種行為是可恥的,無論是在網(wǎng)絡還是在現(xiàn)實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀,包括網(wǎng)絡行為禮儀,在大數(shù)據(jù)的時代,每一個人的網(wǎng)絡言行也都是有法可依、有律可查的。例:我校四年級一班學生某位同學,在網(wǎng)絡學習期間,利用父親的手機,在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論,對其他同學的學習造成了影響,也污染了大家學習的網(wǎng)絡環(huán)境。

例:我校四年級一班學生某位同學,在網(wǎng)絡學習期間,利用父親的手機,在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論,對其他同學的學習造成了影響,也污染了大家學習的網(wǎng)絡環(huán)境。

3.模擬法庭。

通過教師準備的案例,進行模擬法庭活動,有律師、法官、被告、原告等角色,對網(wǎng)絡暴力案件,進行辯論。

4.影視作品欣賞。

《心理罪之城市之光》觀看片段視頻,師生探討網(wǎng)絡輿論暴力的后果,引導學生反思,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡行為禮儀的重要性。

5.總結(jié)。

結(jié)合總結(jié)、分析課前學生收集的材料,進行真實情景中的應用和遷移。

培養(yǎng)學生信息道德首先要做好示范,教師在日常教學中正確使用網(wǎng)絡開展學習與工作,引導學生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡游戲的利與弊、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義等。通過日常教學、主題班會、板書廣播、案例教學、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學,潛移默化的培養(yǎng)學生的信息道德。

指導思想:在電子產(chǎn)品快速發(fā)展與普遍應用的網(wǎng)絡時代,小學生已經(jīng)成為手機使用的一個主力群體,很多孩子癡迷手機網(wǎng)絡聊天、手機游戲等等不能自拔,家長和教師為此大傷腦筋,引導學生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)勢在必行。

主題:我和做朋友。

目標與內(nèi)容:正確看待小學生離不開手機的現(xiàn)實境況,幫助學生文明健康的使用手機,讓手機成為自學生的知心朋友。

活動對象:小學六年級學生。

活動形式:主題班會。

活動準備:

1.讓學生課前收集資料,初步了解網(wǎng)絡的利與弊。

2.讓同學們聆聽迷戀網(wǎng)絡帶來危害的故事、資料等,讓他們進一步了解網(wǎng)絡的負面影響。

3.與學生交流,分析學生沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天的現(xiàn)狀與根本原因。

活動過程。

1.中隊長發(fā)言:概括闡述沉迷網(wǎng)絡的嚴重后果。

2.學生自主發(fā)言:說說自己都會用手機做些什么事情?

3.案例展示:不良反面案例2個,健康良好案例2個。

4.組內(nèi)交流:

常見網(wǎng)絡危害有哪些?

5.相聲表演:我與手機。

6.組內(nèi)交流:

形成網(wǎng)癮的原因是什么?

自己都有哪些不良網(wǎng)絡習慣?

應該怎樣戒除網(wǎng)癮?

7.自定文明上網(wǎng)公約。

8.全體宣誓:健康文明上網(wǎng)。

9.教師總結(jié)。

第一,引導思想。

通過開展信息道德教育活動,廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡安全等法律法規(guī),營造文明健康的網(wǎng)絡環(huán)境,倡導文明上網(wǎng),引導學生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡不良信息,促進青少年學生健康成長。

第二,活動安排。

1、廣泛深入的宣傳。班級結(jié)合實際,充分利用周會升旗、道法課、信息課、黑板報、班隊會等廣泛宣傳動員,讓學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡信息環(huán)境。計算機應安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件,利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡不良信息,確保綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境的建設。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭,通過家長會、手機短信(家校通)、給家長一封信等方式,爭取社會和家庭的廣泛支持,努力營造關(guān)心和支持學生信息道德教育的良好氛圍。

3.加強信息法制和道德教育。認真落實《中小學法制教育指導綱要》,引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,樹立網(wǎng)絡信息責任感和道德意識,自覺抵制網(wǎng)絡不良行為。將網(wǎng)絡信息法制教育和網(wǎng)絡信息道德教育納入學校德育和安全教育,制定工作計劃,有目的、有步驟地開展良好的活動。

4、突出重點。根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習需求,開展教育活動,特別是重點關(guān)注和引導農(nóng)民工子女和留守兒童等重點群體,使學生形成對網(wǎng)絡信息道德的正確認識,增強道德判斷能力,自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。

5.注重總結(jié),形成班級管理的長效機制。及時總結(jié)班級教育活動中存在的問題和成果,注意樹立典型,促進發(fā)展,增強網(wǎng)絡道德教育的有效性,逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度,形成網(wǎng)絡道德教育的班級長效機制。

第三,活動的內(nèi)容和方式。

1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式,引導學生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡理解觀,享受網(wǎng)絡帶來的便利,嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的基礎上,全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座和主題討論,學生可以深刻理解網(wǎng)絡不良信息的存在和危害,敲響警鐘,引起學生警惕,產(chǎn)生內(nèi)在免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡垃圾,抵制不良網(wǎng)絡行為。

3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡征文等活動,依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動,以健康向上的校園網(wǎng)絡活動豐富學生的課外生活。

4.通過給父母的一封信,我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。

組織者:謀道小學204班,謀字第202005期。

通過開展信息道德教育活動,廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡安全等法律法規(guī),營造文明健康的網(wǎng)絡環(huán)境,倡導文明上網(wǎng),引導學生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡不良信息,促進青少年學生健康成長。為此,102班開展了以下活動。

1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式,引導學生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡理解觀,享受網(wǎng)絡帶來的便利,嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的基礎上,全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座和主題討論,學生可以深刻理解網(wǎng)絡不良信息的存在和危害,敲響警鐘,引起學生警惕,產(chǎn)生內(nèi)在免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡垃圾,抵制不良網(wǎng)絡行為。

3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡征文等活動,依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動,以健康向上的校園網(wǎng)絡活動豐富學生的課外生活。

4.通過給父母的一封信,我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。

通過開展信息道德教育活動,廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī),營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境,倡導文明上網(wǎng),引導學生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡不良信息,促進青少年學生健康成長。

1.廣泛深入開展宣傳。班級各結(jié)合實際,充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報,班隊會等廣泛開展宣傳動員,使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力營造健康網(wǎng)絡信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件,利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡不良信息,確保建設綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系,通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式,爭取社會、家庭的廣泛支持,努力營造關(guān)心、支持學生信息道德教育的良好氛圍。

3.切實加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》,引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,樹立網(wǎng)絡信息責任意識和道德意識,自覺抵制網(wǎng)絡不良行為。將網(wǎng)絡信息法制教育、網(wǎng)絡信息道德教育納入學校德育和安全教育工作內(nèi)容之中,制定工作計劃,有目的、有步驟地開展好活動。

4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習的需要,有針對性地開展教育活動,尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關(guān)注和引導,讓學生形成對網(wǎng)絡信息道德的正確認知,增強道德判斷能力,自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。

5.注重總結(jié),形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結(jié),注意樹立典型,以典型促發(fā)展,增強網(wǎng)絡道德教育工作的實效性,.并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度,形成網(wǎng)絡道德教育的班級長效機制。

1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式,引導學生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡認識.觀,享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷,對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。

2.以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎,全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的方式,運用正反事例,讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動,依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。

4.通過致家長的一封信,爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。

二十世紀末的今天,世界繼新技術(shù)革命以后,又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,改變著人們原有的社會空間。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分,為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,計算機網(wǎng)絡也像其它事物一樣,在產(chǎn)生積極影響的同時,必會產(chǎn)生一些負面效應。特別是中小學生,由于年齡不大,辨別是非的能力較弱,很容易受其中一些不良信息的影響。因而在中小學信息技術(shù)課程中開展相應的信息道德教育,讓學生明確是非觀念、規(guī)范行為,是一項重要而迫切的任務。

計算機是一種學習和工作的工具,也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認為該學生品質(zhì)惡劣,但至少說明網(wǎng)絡上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡的功能之一,但教師要引導好學生正確對待利用網(wǎng)絡的娛樂功能以游戲為例:有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,而且愛玩是人的天性,本來無可厚非,但如果把電腦游戲視作計算機應用的全部,沉迷于此則只會對學生的身心發(fā)展有害無益,同時市面上的許多游戲并不適合小學生玩,比如《反恐精英》,學生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引,而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識,其中許多血腥、暴力的場面對他們是有害的。這時,我們要教育學生,現(xiàn)在還處于學習知識的重要階段,應把計算機作為一種幫助我們學習的工具,而不是作為高級的游戲機。

另外,還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學,如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,現(xiàn)在開始就要努力學習計算機知識,將來努力成為一個出色的軟件設計師。從而激發(fā)起他們的學習興趣,引發(fā)正確的學習動機。

按照傳統(tǒng)的教育觀念,知識越多說明學習越成功,很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡強大的知識傳播功能。其實,知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,對青少年來說,更重要的是學習信息處理方法,培養(yǎng)交流能力和對社會的適應能力,培養(yǎng)科學素養(yǎng),而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡,孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息,以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。

但是,如果放任學生在網(wǎng)絡世界中馳聘,缺乏正確的引導,他們就會在網(wǎng)絡中“迷失”。因此,教師要引導學生善用網(wǎng)絡資源,并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如,有的學生分不清網(wǎng)絡中的真實與虛假,把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學生沉迷于網(wǎng)絡的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時,教師要教育學生不僅要學會提取信息,還要學會用正確的觀點去分析信息,辨別是非,去偽存真,分清精華與糟粕,才能更好地取用網(wǎng)絡信息。經(jīng)過教育,他們認識到自己在使用網(wǎng)絡中的偏差,開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡信息,教師可以搜集一些與中學生學習生活有關(guān)的網(wǎng)址,并介紹他們上一些具有一定學習價值的教育網(wǎng)站如k12等,讓上網(wǎng)的同學學會如何運用網(wǎng)絡去實現(xiàn)自主學習。

由于學生處在全新的網(wǎng)絡環(huán)境中,操作計算機網(wǎng)絡的機會較多,信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學生的網(wǎng)絡行為。因此,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在上網(wǎng)時的“不正?!毙袨?。

例如:一些同學自恃計算機水平較高,他們私自攜帶軟盤通過教學網(wǎng)絡攻擊教師機和服務器,造成教學網(wǎng)絡的癱瘓影響教學的正常進行。還有的強行控制別人的計算機,隨意刪除別人的軟件及作品,破壞別人的工作和學習。對于這些“不正?!毙袨椋覀円J識到它的潛在危害很大。學生正處在世界觀形成的階段,一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣,步入社會后,將很難改變。俗話說“小來偷針,大來偷金”?,F(xiàn)在可能只是惡作劇,到別人的電腦里做一些破壞,刪掉一段文字或一幅圖畫,明天可能就是真做實干,當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,做危害社會的事。對于以上這些行為,我們應當盡早建立網(wǎng)絡環(huán)境中的行為道德規(guī)范,幫助廣大學生增強網(wǎng)絡法制和網(wǎng)絡倫理道德觀念,提高是非的分辨能力,使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。

但是不能“因噎廢食”,就為網(wǎng)絡的負面影響而不讓學生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識,減少由于網(wǎng)絡負面影響所帶來的損害,是保證青少年學生健康成長的需要,更是培養(yǎng)教育適應現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,我們應當給予足夠的重視。

為響應落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡安全使用的管理辦法,同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡安全意識,提高網(wǎng)絡安全防護技能,按照網(wǎng)絡安全的要求,并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況,特制定學校網(wǎng)絡安全活動實施方案:

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡安全和信息化系列重要講話精神,增強廣大師生的網(wǎng)絡安全意識,提高自我保護意識,維護國家網(wǎng)絡安全。

“網(wǎng)絡安全知識進校園”

11月20日至12月20日。

采用多種形式進行網(wǎng)絡安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡安全知識,使教師、學生增強網(wǎng)絡安全防范意識,具備識別和應對網(wǎng)絡危險的能力。

本次網(wǎng)絡安全宣傳周活動擬采取以下形式開展:

(一)懸掛網(wǎng)絡安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡安全,共享網(wǎng)絡文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡安全宣傳專欄,以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料,以及宣傳活動所取得的成果。

(三)開展《網(wǎng)絡安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會,集中培訓《網(wǎng)絡安全防范知識》,引導教師要主動學習網(wǎng)絡安全知識,加強網(wǎng)絡安全自我保護意識。對參與積極,網(wǎng)絡安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡安全共享網(wǎng)絡文明”主題班會,討論宣傳網(wǎng)絡安全知識,提高學生網(wǎng)絡安全意識,增強識別和應對網(wǎng)絡危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題:《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡文明行》、《網(wǎng)絡安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡更安全》等。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡安全宣傳單,發(fā)送到學校各版微信群,同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡安全宣傳單,向同學家長發(fā)放。

1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡安全知識”標識,突出宣傳主題;。

2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,嚴格按照勤儉節(jié)約、務實高效原則,著力在提高活動實效上下功夫,嚴禁鋪張浪費、大講排場;。

3.各班級利用好班級多媒體,及時將過程材料收集整理,于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

二十世紀末的今天,世界繼新技術(shù)革命以后,又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,改變著人們原有的社會空間。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分,為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,計算機網(wǎng)絡也像其它事物一樣,在產(chǎn)生積極影響的同時,必會產(chǎn)生一些負面效應。特別是中小學生,由于年齡不大,辨別是非的能力較弱,很容易受其中一些不良信息的影響。因而在中小學信息技術(shù)課程中開展相應的信息道德教育,讓學生明確是非觀念、規(guī)范行為,是一項重要而迫切的任務。

計算機是一種學習和工作的工具,也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認為該學生品質(zhì)惡劣,但至少說明網(wǎng)絡上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡的功能之一,但教師要引導好學生正確對待利用網(wǎng)絡的娛樂功能以游戲為例:有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,而且愛玩是人的天性,本來無可厚非,但如果把電腦游戲視作計算機應用的全部,沉迷于此則只會對學生的身心發(fā)展有害無益,同時市面上的許多游戲并不適合小學生玩,比如《反恐精英》,學生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引,而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識,其中許多血腥、暴力的場面對他們是有害的。這時,我們要教育學生,現(xiàn)在還處于學習知識的重要階段,應把計算機作為一種幫助我們學習的工具,而不是作為高級的游戲機。

另外,還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學,如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,現(xiàn)在開始就要努力學習計算機知識,將來努力成為一個出色的軟件設計師。從而激發(fā)起他們的學習興趣,引發(fā)正確的學習動機。

按照傳統(tǒng)的教育觀念,知識越多說明學習越成功,很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡強大的知識傳播功能。其實,知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,對青少年來說,更重要的是學習信息處理方法,培養(yǎng)交流能力和對社會的適應能力,培養(yǎng)科學素養(yǎng),而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡,孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息,以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。

但是,如果放任學生在網(wǎng)絡世界中馳聘,缺乏正確的引導,他們就會在網(wǎng)絡中“迷失”。因此,教師要引導學生善用網(wǎng)絡資源,并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如,有的學生分不清網(wǎng)絡中的真實與虛假,把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學生沉迷于網(wǎng)絡的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時,教師要教育學生不僅要學會提取信息,還要學會用正確的觀點去分析信息,辨別是非,去偽存真,分清精華與糟粕,才能更好地取用網(wǎng)絡信息。經(jīng)過教育,他們認識到自己在使用網(wǎng)絡中的偏差,開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡信息,教師可以搜集一些與中學生學習生活有關(guān)的網(wǎng)址,并介紹他們上一些具有一定學習價值的教育網(wǎng)站如k12等,讓上網(wǎng)的同學學會如何運用網(wǎng)絡去實現(xiàn)自主學習。

由于學生處在全新的網(wǎng)絡環(huán)境中,操作計算機網(wǎng)絡的機會較多,信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學生的網(wǎng)絡行為。因此,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在上網(wǎng)時的“不正?!毙袨?。

例如:一些同學自恃計算機水平較高,他們私自攜帶軟盤通過教學網(wǎng)絡攻擊教師機和服務器,造成教學網(wǎng)絡的癱瘓影響教學的正常進行。還有的強行控制別人的計算機,隨意刪除別人的軟件及作品,破壞別人的工作和學習。對于這些“不正?!毙袨?,我們要認識到它的潛在危害很大。學生正處在世界觀形成的階段,一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣,步入社會后,將很難改變。俗話說“小來偷針,大來偷金”?,F(xiàn)在可能只是惡作劇,到別人的電腦里做一些破壞,刪掉一段文字或一幅圖畫,明天可能就是真做實干,當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,做危害社會的事。對于以上這些行為,我們應當盡早建立網(wǎng)絡環(huán)境中的行為道德規(guī)范,幫助廣大學生增強網(wǎng)絡法制和網(wǎng)絡倫理道德觀念,提高是非的分辨能力,使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。

但是不能“因噎廢食”,就為網(wǎng)絡的負面影響而不讓學生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識,減少由于網(wǎng)絡負面影響所帶來的損害,是保證青少年學生健康成長的需要,更是培養(yǎng)教育適應現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,我們應當給予足夠的重視。

 為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀,學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想,為進一步增強校園信息安全意識,提高信息安全防護技能,結(jié)合學校實際,特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。

圍繞活動主題,深入學習貫徹習近平網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想,學習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議上的重要講話精神,通過組織動員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關(guān)配套法規(guī),普及信息安全意識和防護技能,營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境,共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng)。

2021年3月2日-4日。

學校全體學生。

活動目標與內(nèi)容。

(一)高度重視,加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,組織師生積極參與宣傳教育活動,充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動活動形成聲勢。

(二)突出主題,注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對性與實效性,營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

(三)加強協(xié)作,建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,完善信息安全教育工作體系,切實增強教育實效。

結(jié)合學校實際,采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下:

1.開展一次致學生的一封信活動,從科學使用網(wǎng)絡,從自身做起,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡純凈天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校,開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

1、正確認識網(wǎng)絡文化的利與弊,學會健康上網(wǎng),規(guī)范上網(wǎng)行為。

2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。

3、提高學生的道德文化素質(zhì)和水平。

本人所教的兩個高三班級。

多媒體教學環(huán)境。

提前搜集網(wǎng)絡暴力的新聞、不實信息的危害等資料準備“課件”。

以做好的“課件”為依托,加入日常生活中的事件,與學生開展交流,并且以教師的日常規(guī)范為學生起到榜樣引導作用。

(一)以班級為單位宣傳本次活動的目標和意義:(課件展示)。

(1)講解《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》、《中小學法制教育指導綱要》等法律文件,使學生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。

(2)日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡信息道德的事例。

(3)不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害。

(5)討論并明確學生應該培養(yǎng)什么樣的信息道德,如何文明上網(wǎng)。

(二)利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。

(三)進行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學生”為主題的演講比賽,讓學生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。

(四)進行小組討論,總結(jié)活動經(jīng)驗,形成班級信息道德的倡議書,并在班內(nèi)公示。

二十世紀末的今天,世界繼新技術(shù)革命以后,又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,改變著人們原有的社會空間。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分,為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,計算機網(wǎng)絡也像其它事物一樣,在產(chǎn)生積極影響的同時,必會產(chǎn)生一些負面效應。特別是中小學生,由于年齡不大,辨別是非的能力較弱,很容易受其中一些不良信息的影響。因而在中小學信息技術(shù)課程中開展相應的信息道德教育,讓學生明確是非觀念、規(guī)范行為,是一項重要而迫切的任務。

計算機是一種學習和工作的工具,也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認為該學生品質(zhì)惡劣,但至少說明網(wǎng)絡上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡的功能之一,但教師要引導好學生正確對待利用網(wǎng)絡的娛樂功能以游戲為例:有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,而且愛玩是人的天性,本來無可厚非,但如果把電腦游戲視作計算機應用的全部,沉迷于此則只會對學生的身心發(fā)展有害無益,同時市面上的許多游戲并不適合小學生玩,比如《反恐精英》,學生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引,而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識,其中許多血腥、暴力的場面對他們是有害的。這時,我們要教育學生,現(xiàn)在還處于學習知識的重要階段,應把計算機作為一種幫助我們學習的工具,而不是作為高級的游戲機。

另外,還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學,如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,現(xiàn)在開始就要努力學習計算機知識,將來努力成為一個出色的軟件設計師。從而激發(fā)起他們的學習興趣,引發(fā)正確的學習動機。

按照傳統(tǒng)的教育觀念,知識越多說明學習越成功,很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡強大的知識傳播功能。其實,知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,對青少年來說,更重要的是學習信息處理方法,培養(yǎng)交流能力和對社會的適應能力,培養(yǎng)科學素養(yǎng),而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡,孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息,以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。

但是,如果放任學生在網(wǎng)絡世界中馳聘,缺乏正確的引導,他們就會在網(wǎng)絡中“迷失”。因此,教師要引導學生善用網(wǎng)絡資源,并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如,有的學生分不清網(wǎng)絡中的真實與虛假,把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學生沉迷于網(wǎng)絡的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時,教師要教育學生不僅要學會提取信息,還要學會用正確的觀點去分析信息,辨別是非,去偽存真,分清精華與糟粕,才能更好地取用網(wǎng)絡信息。經(jīng)過教育,他們認識到自己在使用網(wǎng)絡中的偏差,開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡信息,教師可以搜集一些與中學生學習生活有關(guān)的網(wǎng)址,并介紹他們上一些具有一定學習價值的教育網(wǎng)站如k12等,讓上網(wǎng)的同學學會如何運用網(wǎng)絡去實現(xiàn)自主學習。

由于學生處在全新的網(wǎng)絡環(huán)境中,操作計算機網(wǎng)絡的機會較多,信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學生的網(wǎng)絡行為。因此,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在上網(wǎng)時的“不正常”行為。

例如:一些同學自恃計算機水平較高,他們私自攜帶軟盤通過教學網(wǎng)絡攻擊教師機和服務器,造成教學網(wǎng)絡的癱瘓影響教學的正常進行。還有的強行控制別人的計算機,隨意刪除別人的軟件及作品,破壞別人的工作和學習。對于這些“不正常”行為,我們要認識到它的潛在危害很大。學生正處在世界觀形成的階段,一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣,步入社會后,將很難改變。俗話說“小來偷針,大來偷金”?,F(xiàn)在可能只是惡作劇,到別人的電腦里做一些破壞,刪掉一段文字或一幅圖畫,明天可能就是真做實干,當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,做危害社會的事。對于以上這些行為,我們應當盡早建立網(wǎng)絡環(huán)境中的行為道德規(guī)范,幫助廣大學生增強網(wǎng)絡法制和網(wǎng)絡倫理道德觀念,提高是非的分辨能力,使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。

但是不能“因噎廢食”,就為網(wǎng)絡的負面影響而不讓學生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識,減少由于網(wǎng)絡負面影響所帶來的損害,是保證青少年學生健康成長的需要,更是培養(yǎng)教育適應現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,我們應當給予足夠的重視。

為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀,學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想,為進一步增強校園信息安全意識,提高信息安全防護技能,結(jié)合學校實際,特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。

圍繞活動主題,深入學習貫徹習近平網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想,學習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議上的重要講話精神,通過組織動員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關(guān)配套法規(guī),普及信息安全意識和防護技能,營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境,共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng)。

2021年3月2日-4日。

學校全體學生。

活動目標與內(nèi)容。

(一)高度重視,加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,組織師生積極參與宣傳教育活動,充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動活動形成聲勢。

(二)突出主題,注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對性與實效性,營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

(三)加強協(xié)作,建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,完善信息安全教育工作體系,切實增強教育實效。

結(jié)合學校實際,采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下:

1.開展一次致學生的一封信活動,從科學使用網(wǎng)絡,從自身做起,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡純凈天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校,開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

二十世紀末的今天,世界繼新技術(shù)革命以后,又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,改變著人們原有的社會空間。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分,為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,計算機網(wǎng)絡也像其它事物一樣,在產(chǎn)生積極影響的同時,必會產(chǎn)生一些負面效應。特別是中小學生,由于年齡不大,辨別是非的能力較弱,很容易受其中一些不良信息的影響。因而在中小學信息技術(shù)課程中開展相應的信息道德教育,讓學生明確是非觀念、規(guī)范行為,是一項重要而迫切的任務。

計算機是一種學習和工作的工具,也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認為該學生品質(zhì)惡劣,但至少說明網(wǎng)絡上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡的功能之一,但教師要引導好學生正確對待利用網(wǎng)絡的娛樂功能以游戲為例:有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,而且愛玩是人的天性,本來無可厚非,但如果把電腦游戲視作計算機應用的全部,沉迷于此則只會對學生的身心發(fā)展有害無益,同時市面上的許多游戲并不適合小學生玩,比如《反恐精英》,學生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引,而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識,其中許多血腥、暴力的場面對他們是有害的。這時,我們要教育學生,現(xiàn)在還處于學習知識的重要階段,應把計算機作為一種幫助我們學習的工具,而不是作為高級的游戲機。

另外,還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學,如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,現(xiàn)在開始就要努力學習計算機知識,將來努力成為一個出色的軟件設計師。從而激發(fā)起他們的學習興趣,引發(fā)正確的學習動機。

按照傳統(tǒng)的教育觀念,知識越多說明學習越成功,很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡強大的知識傳播功能。其實,知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,對青少年來說,更重要的是學習信息處理方法,培養(yǎng)交流能力和對社會的適應能力,培養(yǎng)科學素養(yǎng),而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡,孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息,以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。

但是,如果放任學生在網(wǎng)絡世界中馳聘,缺乏正確的引導,他們就會在網(wǎng)絡中“迷失”。因此,教師要引導學生善用網(wǎng)絡資源,并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如,有的學生分不清網(wǎng)絡中的真實與虛假,把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學生沉迷于網(wǎng)絡的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時,教師要教育學生不僅要學會提取信息,還要學會用正確的觀點去分析信息,辨別是非,去偽存真,分清精華與糟粕,才能更好地取用網(wǎng)絡信息。經(jīng)過教育,他們認識到自己在使用網(wǎng)絡中的偏差,開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡信息,教師可以搜集一些與中學生學習生活有關(guān)的網(wǎng)址,并介紹他們上一些具有一定學習價值的教育網(wǎng)站如k12等,讓上網(wǎng)的同學學會如何運用網(wǎng)絡去實現(xiàn)自主學習。

由于學生處在全新的網(wǎng)絡環(huán)境中,操作計算機網(wǎng)絡的機會較多,信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學生的網(wǎng)絡行為。因此,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在上網(wǎng)時的“不正?!毙袨?。

例如:一些同學自恃計算機水平較高,他們私自攜帶軟盤通過教學網(wǎng)絡攻擊教師機和服務器,造成教學網(wǎng)絡的癱瘓影響教學的正常進行。還有的強行控制別人的計算機,隨意刪除別人的軟件及作品,破壞別人的工作和學習。對于這些“不正?!毙袨?,我們要認識到它的潛在危害很大。學生正處在世界觀形成的階段,一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣,步入社會后,將很難改變。俗話說“小來偷針,大來偷金”。現(xiàn)在可能只是惡作劇,到別人的電腦里做一些破壞,刪掉一段文字或一幅圖畫,明天可能就是真做實干,當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,做危害社會的事。對于以上這些行為,我們應當盡早建立網(wǎng)絡環(huán)境中的行為道德規(guī)范,幫助廣大學生增強網(wǎng)絡法制和網(wǎng)絡倫理道德觀念,提高是非的分辨能力,使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。

但是不能“因噎廢食”,就為網(wǎng)絡的負面影響而不讓學生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識,減少由于網(wǎng)絡負面影響所帶來的損害,是保證青少年學生健康成長的需要,更是培養(yǎng)教育適應現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,我們應當給予足夠的重視。

學生信息道德培養(yǎng)活動方案免費篇二

在日常教學中,注重對學生信息安全意識和行為的培養(yǎng),從而幫助學生判斷網(wǎng)絡安環(huán)境的安全性,幫助學生理解信息安全的重要性,提升信息安全意識,有效的保護個人隱數(shù)據(jù)隱私,養(yǎng)成電腦殺毒、防毒和信息備份的習慣。識別和抵制不良信息,了解賭博、暴力、色情等網(wǎng)絡產(chǎn)品對人的危害,提高對網(wǎng)絡違規(guī)違法行為的鑒別能力,正確認識和對待網(wǎng)絡游戲,恰當處理虛擬時空和現(xiàn)實世界關(guān)系。

全體在校學生。

教師可以通過日常教學、主題班會、板報、廣播、校園網(wǎng)站。案例教學、演講比賽等多種形式形式開展專題教育。如果學生已經(jīng)具備了一些信息安全保護的知識,教師除了教授信息安全知識和技能外,也可以讓學生在討論過程中達成共識和理解。例如,學生可以分小組討論,并用表格、概念圖等方式列出使用互聯(lián)網(wǎng)時應該注意的安全問題以及保護措施等。此外,學生信息安全意識的培養(yǎng)是融入日常教學的,滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學之中的。因此,教師應注意在教育教學中潛移默化的培養(yǎng)學生的信息安全意識。

結(jié)合學校實際。采用多種形式進行信息網(wǎng)絡安全宣傳,普及基本的信息安全意識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應對網(wǎng)絡危險的基本能力。主要活動如下:

開展一次國旗下信息安全意識講話,利用周一升國旗,舉行一次關(guān)于信息安全意識的國旗下講話,教育學生科學使用網(wǎng)絡,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡純凈天空。

開展一次手抄報評選,以年級為單位,開展以信息安全,關(guān)乎你我為主題的手抄報。比賽并以年級為單位開展評比活動。

開展一次網(wǎng)絡安全主題班會。在網(wǎng)絡安全宣傳周期間,班主任要結(jié)合網(wǎng)絡安全宣傳周學生知識讀本,開展一次信息安全意識主題班會,進一步普及網(wǎng)絡安全常識和法律法規(guī)知識,提升學生網(wǎng)絡安全防范。

四、多渠道宣傳信息安全意識,制作電子版網(wǎng)絡安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面,懸掛網(wǎng)絡安全橫幅及擺放宣傳板,在學校網(wǎng)站和家長微信群增加網(wǎng)絡安全宣傳知識,宣傳網(wǎng)絡安全法律法規(guī),政策文件,學校網(wǎng)絡安全活動方案等,校園廣播,廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡安全的常識,提高師生網(wǎng)絡安全意識。

學生信息道德培養(yǎng)活動方案免費篇三

活動目標:通過開展信息道德教育活動,廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī),營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境,倡導文明上網(wǎng),引導學生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡不良信息,促進青少年學生健康成長。

(一)廣泛深入開展宣傳。結(jié)合本班實際,充分利用班會課、信息課等廣泛開展宣傳動員,使全班同學認識信息道德教育的必要性和重要性。

(二)努力營造健康網(wǎng)絡環(huán)境。加強對班班通的監(jiān)管,計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件,利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡不良信息,確保建設綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境。要密切家庭的聯(lián)系,通過微信群、qq群、致家長一封信等形式,爭取社會、家庭的廣泛支持,努力營造關(guān)心、支持青少年學生網(wǎng)絡道德教育的良好氛圍。

(三)切實加強網(wǎng)絡法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》,引導廣大學生自覺踐行(全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,樹立網(wǎng)絡責任意識和道德意識,自覺抵制網(wǎng)絡不良行為。

(一)積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式,引導學生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡認識觀,享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷,對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。

(二)以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎,全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的方式,運用正反事例,讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

(三)開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動,依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。

(四)通過致家長的一-封信,爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。

學生信息道德培養(yǎng)活動方案免費篇四

省略。

信息安全意識培養(yǎng)。

20xx年3月2日x4日。

學校全體學生。

活動目標與內(nèi)容。

(一)高度重視,加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,組織師生積極參與宣傳教育活動,充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動活動形成聲勢。

(二)突出主題,注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對性與實效性,營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的'良好氛圍。

(三)加強協(xié)作,建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,完善信息安全教育工作體系,切實增強教育實效。

結(jié)合學校實際,采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下:

1.開展一次致學生的一封信活動,從科學使用網(wǎng)絡,從自身做起,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡純凈天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校,開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

學生信息道德培養(yǎng)活動方案免費篇五

一、用多媒體展示課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡暴力的新聞影視作品和一些圖片,學生在觀看完這些多媒體資料之后,進行小組討論,討論的過程當中,教師要加強引導,引導學生了解知道信息化社會既有有利的一面,也有其相應的弊端,面對五光十色的信息,我們要有明辨是非的能力,規(guī)范自己的言行。

二、小組討論結(jié)束之后,各小組發(fā)表自己討論的結(jié)果,對于多媒體當中展示的事例和圖片,每個小組會討論出相應的結(jié)論。教師對每位小組得到的結(jié)論進行點評,并且進行階段性總結(jié):?信息世界在當中的社會,就像是一個神奇的土地,對于每個人來說都非常有吸引力,因為這是一個沒有國界,沒有師長管束新興的土壤,它具有開放性和匿名性,人人可以自由上網(wǎng),瀏覽網(wǎng)絡信息,下載利用網(wǎng)絡資源,甚至在網(wǎng)絡上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰。?在某種程度上,這種虛擬空間資滋生了大量的不道德的現(xiàn)象,而治理網(wǎng)絡社會的法律建設又相對滯后,所以網(wǎng)絡社會現(xiàn)在的一些弊端問題已經(jīng)引起了社會的大量關(guān)注。?有些人在現(xiàn)實生活中不會做,不敢做的事,在網(wǎng)絡中卻敢做,因為躲在電腦手機的背后,自己感覺不用負責任,毫無底線,這種人的行為是可恥的,無論是在網(wǎng)絡還是在現(xiàn)實社會中,我們都要時刻保持著自己的德行素質(zhì),如今在大數(shù)據(jù)時代,每個人在網(wǎng)絡上的言行都是有法可依,有跡可循的,例如,最近在我國的某個地區(qū)有一位學生家長喝多了酒,在微信群里邊發(fā)侮表辱謾罵他人的言論,結(jié)果被相關(guān)部門處以拘留和罰款,這樣的人和行為,在污染了大家網(wǎng)絡環(huán)境的同時,自己也承擔了嚴重的后果,是典型的損人不利己的行為。

三、模擬法庭?

通過課前準備的真實案例進行現(xiàn)場模擬法庭活動,有的學生充當律師,有的學生充當法官,有充當被告和原告的同學,對于網(wǎng)絡暴力的案件進行現(xiàn)場模擬開庭并辯論。教師對學生的表現(xiàn)和整個過程進行總結(jié),運用到實際生活中情景進行知識遷移。

四、觀看觀賞“網(wǎng)絡暴力”的電影《搜索》?師生共同探討網(wǎng)絡暴力的后果,引導學生思考培養(yǎng)良好網(wǎng)絡道德和行為的重要性。

五、課后延伸:培養(yǎng)學生信息道德,首先教師在日常生活中和教學中對學生要多多加強網(wǎng)絡知識道德的滲透,同時告誡每位學生加強自己在網(wǎng)絡上的隱私保護,注意事項,有節(jié)制的利用互聯(lián)網(wǎng),了解網(wǎng)絡帶來的弊端和好處,通過日常的教育,主題班會教育,還有真實案例的教學,模擬法庭等形式,多方面多維度的培養(yǎng)學生信息道德。

學生信息道德培養(yǎng)活動方案免費篇六

圍繞活動主題,通過組織動員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關(guān)配套法規(guī),普及信息安全意識和防護技能,營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境,共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng)。

20xx年3月2日-4日。

學校全體學生。

(一)高度重視,加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,組織師生積極參與宣傳教育活動,充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動活動形成聲勢。

(二)突出主題,注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對性與實效性,營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

(三)加強協(xié)作,建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,完善信息安全教育工作體系,切實增強教育實效。

1.開展一次致學生的一封信活動,從科學使用網(wǎng)絡,從自身做起,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡純凈天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校,開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

學生信息道德培養(yǎng)活動方案免費篇七

圍繞活動主題,深入學習貫徹習近平網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想,學習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議上的重要講話精神,通過組織動員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關(guān)配套法規(guī),普及信息安全意識和防護技能,營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境,共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。

二、活動主題。

信息安全意識培養(yǎng)。

三、活動時間。

2021年3月2日-4日。

四、活動對象。

學校全體學生。

活動目標與內(nèi)容。

(一)高度重視,加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,組織師生積極參與宣傳教育活動,充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動活動形成聲勢。

(二)突出主題,注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對性與實效性,營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

(三)加強協(xié)作,建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,完善信息安全教育工作體系,切實增強教育實效。

結(jié)合學校實際,采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下:

1.開展一次致學生的一封信活動,從科學使用網(wǎng)絡,從自身做起,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡純凈天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校,開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

學生信息道德培養(yǎng)活動方案免費篇八

為了推進社會主義核心價值體系建設,加強公民思想道德建設的吸引力和感染力,引導小學生積極投身道德實踐活動,不斷提升小學生思想道德修養(yǎng)、文明程度,促進“和諧班級”結(jié)合我班實際制定如下活動計劃。

一、主題。

二、目標。

電子產(chǎn)品在當今社會已走進了千家萬戶,好多的小學生也癡迷于網(wǎng)絡游戲,為此我班開展了信息道德教育活動,廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理使用及網(wǎng)絡安全法律法規(guī),引導學生運用信息知識解決信息問題,自覺抵制網(wǎng)絡不良信息,促進小學生能健康的成長。

三、內(nèi)容。

網(wǎng)絡安全教育。

活動對象。

六年級全體學生。

活動形式。

1、積極開展“小學生信息道德培養(yǎng)活動”的主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡認識觀,享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷,對沉迷于網(wǎng)絡,瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。

六、環(huán)境。

時至今日,信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢。滲透于社會的方方面面,改變著人們原有的社會空間,作為信息傳播的主要媒介,計算機互聯(lián)網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分,為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時,也會產(chǎn)生一些負面的效應,特別是小學生由于年齡小,辨別是非的能力弱,很容易受其一些不良性信息的響。因而在信息技術(shù)課程中開展信息道德教育,讓學生明確是非觀念,規(guī)范行為,是一項重要而迫切的任務。

學生信息道德培養(yǎng)活動方案免費篇九

增強學生的網(wǎng)絡道德意識。

1、正確認識網(wǎng)絡文化的利與弊,學會健康上網(wǎng),規(guī)范上網(wǎng)行為。

2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。

3、提高學生的道德文化素質(zhì)和水平。

-中學全體學生。

以做好的“課件”為依托,加入日堂生活中的事件,與學生開展交流,并目以教師的日堂規(guī)范為學生起到榜樣引導作用。

(一)活動內(nèi)容主要包括、職業(yè)道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

1.職業(yè)道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等,以“誠信”為核心。

2.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。

(二)以班級為單位宣傳本次活動的目標和意義:(課件展示)。

(1)講解《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》、《中小學法制教育指導綱要》等法律文件,使學生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。

(2)日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡信息道德的`事例。

(3)不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害。

(5)討論并明確學生應該培養(yǎng)什么樣的信息道德,如何文明上網(wǎng)。

(三)利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。

(四)進行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學生”為主題的演講比賽,讓學生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。

(五)進行小組討論,總結(jié)活動經(jīng)驗,形成班級信息道德的倡議書,并在班內(nèi)公示。

2、規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動。

(1)唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前,唱一首愛國主題歌曲。

(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”。

(3)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

(4)作一點點評:評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

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