作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇一

在美麗的森林里面，住著一群活潑可愛的小動物。許多小動物都有自己的本領(lǐng)。

小兔子很喜歡寫詩歌。她寫的詩歌非常優(yōu)美，經(jīng)常登在報(bào)紙上面。小熊的愛好是吹喇叭，他吹得很動聽，森林里面的小動物都喜歡聽他吹喇叭。小鹿最擅長跑步，他跑得可快啦！

只有小猴子，什么也不會，整天閑逛。有一天，小猴子想：我也要學(xué)門本領(lǐng)。學(xué)什么好呢？他覺得小兔子寫詩歌很有趣，就跑去跟小兔子說：“小兔子，我想跟你學(xué)著寫詩歌，行嗎？”小兔子笑著說：“可以呀，不過寫詩歌要多動腦筋的`，你要做好準(zhǔn)備哦?！薄皼]問題?！毙『镒幽贸鰷?zhǔn)備好的本子和筆?？墒撬g盡腦汁，半天也沒想出一句話，連一個字也沒寫出來。他打著哈欠想：寫詩太無聊了，我還是算了吧。

小猴子看到小熊在吹喇叭，覺得很好玩。他跑過去跟對小熊說：“小熊，小熊，我想跟你學(xué)吹喇叭，好嗎？”小熊說：“可以哦，不過吹喇叭可是要費(fèi)勁的哦?！薄皼]關(guān)系，我能行的。”小猴子找來一個喇叭，可是沒吹幾下，他覺得吹出來的聲音太難聽了?！鞍?，吹喇叭真難?！毙『镒影牙葋G在一旁，玩球去了。

過了幾天，小猴子看見小鹿正在練習(xí)跑步，他覺得跑步很簡單，就過去跟小鹿說；“小鹿，小鹿，我要跟你一起跑步吧？”小鹿說：“好啊，我們一起跑吧?！笨墒?，小猴子剛跑了一會兒，就覺得很累。他想：唉，跑步真累，還是躺在床上睡覺舒服，我不跑了。

一年過去了，小兔發(fā)表了很多詩歌在報(bào)紙上，而且拿了一張獎狀。小熊吹喇叭，參加了音樂表演，受到了大家的歡迎。小鹿參加了動物奧運(yùn)會，跑步得了第一名，拿了一個大大的獎杯。只有小猴子什么本領(lǐng)也沒有學(xué)到，什么東西也沒有得到。

小朋友們，學(xué)習(xí)可不能像小猴子那樣三心二意哦！

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇二

有一只小猴，他想學(xué)一個本領(lǐng)去參加比賽。

他來到小兔家，對小兔說：“小兔，我聽說在森林里你的字寫得最好，想拜你為師，你能教我寫字嗎?”小兔說：“當(dāng)然可以。”從那天起，小猴每天很早就去學(xué)寫字，很晚才回家。但這樣的情況并不長久，才學(xué)六天，他就不想學(xué)了，對小兔說：“學(xué)寫字太累了，我不學(xué)了。”說完就走了。

過了幾天，小猴想起比賽的事，但他覺得沒臉去見小兔，于是找到黃鸝，對她說：“聽說在森林里，你的歌唱得最好聽，我想跟你學(xué)唱歌?！秉S鸝大方地說：“當(dāng)然可以?！庇谑切『锩刻煺J(rèn)真地練習(xí)，可才學(xué)五天，他又不想學(xué)了，對黃鸝說：“學(xué)唱歌太累了，我也不學(xué)了?！闭f完他又跑走了。

過了好幾天，小猴又想起比賽的事，可是他覺得沒臉去見黃鸝，于是找到小鹿，對他說：“聽說你在森林里跑步很厲害，教教我吧!”從那天起，小猴和小鹿天天在森林里奔跑，有時候，小猴覺得累想休息，小鹿就讓他多跑十圈。小猴對小鹿說：“太累了，我不學(xué)了?！闭f完他又走了。

一天，小猴在散步，突然看到小兔、黃鸝、小鹿被一群動物圍住，胸前還戴著獎牌，原來他們比賽得了第一名。小猴懊悔地說：“我當(dāng)初要是認(rèn)真地練習(xí)，現(xiàn)在肯定也會有個獎牌?！?/p>

從那以后，小猴認(rèn)真地學(xué)跳高，后來終于也拿到了獎牌。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇三

1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。

2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動作的靈活性。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片。

1、開始部分。

進(jìn)入場地，四散站開。準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

教師：今天小猴子要來學(xué)習(xí)爬的'本領(lǐng)，你們看過小猴是怎么爬的嗎?請你來做一做。

2、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。

（1）小猴子是怎樣爬的?請你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

（2）小猴子爬的時候要把四肢都放在地上，把身體撐起來。用膝蓋和手臂一起向前爬，爬的時候肚子不要碰到地上。

3、游戲、小猴摘桃。

桃園里的桃子都成熟了，我們?nèi)フ?，好?幼兒分組來完成游戲。

4、結(jié)束放松活動：聽音樂抖一抖，做放松運(yùn)動。

身心健康是幼兒發(fā)展的重要基石，學(xué)前兒童健康教育歷來是幼兒園工作的重中之重。突出幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于健康身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?；顒又行『镒拥男蜗缶褪俏覀儼嗌虾⒆訉W(xué)興趣班的縮影，有的孩子學(xué)了這個想學(xué)那個，結(jié)果什么都學(xué)不好，孩子們在活動時自己是旁觀者，能客觀的分析小猴的對與錯。老師請他們對照自己的時候，孩子們似乎明白了道理，知道做什么事情都應(yīng)該、有耐心，認(rèn)真點(diǎn)就能成功。

幼兒健康領(lǐng)域內(nèi)容的選擇“既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”;“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”;“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助于拓展幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)和視野”。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇四

森林里的快樂小學(xué)即將舉行“我的小本領(lǐng)”比賽。大家都刻苦地學(xué)習(xí)本領(lǐng)，可小猴苦思冥想，不知道該學(xué)什么，于是去找其它同學(xué)學(xué)習(xí)了。

小猴走到小熊家，只見小熊在那畫畫，小猴走近一看，一張張栩栩如生的畫映入眼簾。小猴心想：這么好看的畫，我也來學(xué)學(xué)，好在同學(xué)面前露一手。于是它就對小熊說：“我也來跟你學(xué)畫畫吧！”小熊爽快地回答：“好哇！”小猴剛聽了小熊講的畫法，想道：這也太麻煩了，用鉛筆畫完后，還要用黑筆描一遍，還得上色，上色時要合理搭配，還要想到這，就向小熊告別了。接著走到體育場，只見小兔像離弦的箭在場上跑著。小猴覺得小兔跑步速度極快，也想學(xué)學(xué)，到比賽時就可以一鳴驚人了。小猴三步并作兩步朝小兔跑去，說：“小兔，你跑步那么快，我也來學(xué)學(xué)！”小兔馬上答道：“可以！”小猴沒跑幾步就上氣不接下氣，氣喘吁吁地對小兔說：“這不行，我非累倒不可！”說完，就走了。接著，小猴走到小鹿家，看見小鹿在學(xué)跳舞，小猴一看那美姿，就目瞪口呆——這多美?。⌒『镆蚕雽W(xué)學(xué)，就問：“我可以跟你一起學(xué)舞蹈嗎？”小鹿?jié)M口答應(yīng)：“當(dāng)然可以?！毙『锵葘W(xué)圈，可才兩三下，它就覺得眼前直冒金光，接著學(xué)壓腿，可剛抬起腿，就叫苦連天，馬上逃走了。接著它又去學(xué)一樣又一樣的本領(lǐng)，可都因?yàn)榕驴嗯吕郏瑳]有學(xué)成。

到了比賽那天，大家紛紛展示出自己的本領(lǐng)。小熊得到了“畫畫之星”的稱號，小兔得了長跑第一名的將狀，小鹿得了“小小舞蹈家”的稱號。站在臺下的小猴疑惑不解：為什么它們都得了獎，我卻沒有呢？我也學(xué)過呀！

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇五

一天早晨，森林里有個消息，叫“本領(lǐng)賽”。小兔在練字，學(xué)習(xí)。小熊在吹小號，小鹿在練習(xí)跑步，小猴子看見了也要學(xué)本領(lǐng)。

小猴子問小兔子說：“小兔子，你可以教我學(xué)習(xí)嗎？”小兔子笑瞇瞇的說：“可以呀。”小兔子給小猴子兩張紙，要它跟它自己一起練。可小猴子一會兒東張西望，一會兒又伸了伸懶腰，打了個哈欠。小兔子對小猴子說：“我已經(jīng)寫完一本了，你呢？”小猴子驚訝的說：“什么？一本……”但是小猴子想著：學(xué)習(xí)太難了我還是讓小熊教學(xué)小號吧。

小猴子說：“小熊，你可以教我吹小號嗎？”小熊說：“當(dāng)然可以?！钡撬€是不好好學(xué)，它一會兒看看天，一會兒一手托著頭，一手拿著小號，側(cè)著躺著，一只腳豎了起來，上面還有一個球。小熊提醒它說：“不要不專心?！毙『镒诱f：“小熊，我已經(jīng)學(xué)會啦?！薄昂冒伞毙⌒苷f。

最后，小兔子成了博士，小熊成了音樂家，小鹿成了跑步冠軍，小猴子卻一個本領(lǐng)也不會，小猴垂頭喪氣，傷心極了。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇六

森林王國即將舉行“小小特長生”大賽，小動物們都在刻苦地學(xué)習(xí)本領(lǐng)，只有小猴天天整天在玩。

天天經(jīng)過小兔灰灰的窗前，看見灰灰坐在書桌前認(rèn)真地寫著什么。天天好奇地問“灰灰，你在寫什么呀？”“我在寫文章?！被一姨痤^說?！拔蚁氤蔀橐幻骷摇！碧焯煨南胛疫@么聰明，寫出的文章一定比灰灰好，于是它開始和灰灰學(xué)寫文章。

天天剛寫了幾個字，就覺得枯燥無味。忽然窗外傳來了一陣動聽的喇叭聲，原來是小熊貝貝在吹喇叭。天天心想我的歌聲那么好聽，吹出的曲子一定比貝貝好聽，于是它又和貝貝學(xué)吹喇叭。

天天吹了一會兒，就覺得嗓子像冒煙了一樣。這時，小鹿飛飛從它身邊飛馳而過。天天心想，我的身手那么靈活，一定比飛飛跑得快，于是它又和飛飛學(xué)跑步。才跑了1圈天天就累得抬不動腿了，它又放棄了跑步。

在才藝比賽中，小兔灰灰、小熊貝貝、小鹿飛飛都得到“小小特長生”的獎牌。只有小猴天天，什么也沒得到，它慚愧地蹲在草地上。它明白了：做事要持之以恒，不能半途而廢，只有堅(jiān)持才能成功。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇七

袁鑫。

動物學(xué)校要舉辦比本領(lǐng)大賽了！小動物都要學(xué)項(xiàng)本領(lǐng)來參加比賽。

小猴的媽媽要小猴學(xué)項(xiàng)本領(lǐng)，小猴不知道學(xué)什么，就去小兔家，想讓小兔教它本領(lǐng)。小兔正好在家學(xué)。

作文。

小猴走進(jìn)小兔家說：“小兔小兔！你能教我寫作文嗎？”小兔說：“可以是可以但是你要認(rèn)真。”小兔在認(rèn)真地教小猴小猴卻三心二意的西看看、東看看。小猴覺得寫作文太難了所以離開了小兔家。

小猴又來到了喜鵲的家，看見喜鵲在吹喇叭，吹著一曲好聽的歌曲。小猴看見了喜鵲在吹喇叭就對喜鵲說：“喜鵲姐姐，你吹喇叭真好聽，能教教我嗎？”喜鵲說：“吹喇叭可不是一天兩天的就能學(xué)會，你必須得認(rèn)真學(xué)，不能隨便放棄?！毙『稂c(diǎn)了點(diǎn)頭，和喜鵲一起吹喇叭。誰能想到小猴費(fèi)了很大力氣吹出來的不是美妙的曲子，卻都是口水。小猴又覺得吹喇叭太難了，所以又放棄了一個學(xué)本領(lǐng)的機(jī)會。

小猴又來到小鹿家，又讓小鹿教它本領(lǐng)。小鹿教跑步，小鹿有一雙長長的、健壯的腿，它跑得非?？?，而且小猴跑得很慢很慢，還一直東張西望。小猴跑著跑著就跑不動了，所以又放棄了。

比賽開始了，小兔、喜鵲和小鹿都有一個本領(lǐng)，可是就小猴沒有像樣的本領(lǐng)。小兔、喜鵲和小鹿都有獎牌，開心地回家了，而小猴只得兩手空空、垂頭喪氣地回家去了。

我們要做懂得堅(jiān)持的孩子，不能隨便放棄。

楊雨澤。

在一個風(fēng)和日麗的一天，小猴報(bào)名了比本領(lǐng)大賽，星期六就要去參加比賽了。

小猴來到比賽現(xiàn)場，小猴第一局是和小白兔比作文。坐在小猴旁邊的小白兔突然對小猴說：“小菜鳥，我看你還是退下去吧！”小猴說：“我才不退下去呢，寫作文不就是寫一些字嗎，有什么難的！”寫作文比賽開始了，小兔在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文，小猴卻東張西望、三心二意。最后到了時間，小猴一個字都沒寫，小白兔已經(jīng)寫出了許多字的作文，小猴輸了，小白兔獲勝了。

小猴在第二局是和喜鵲比吹喇叭，喜鵲吹喇叭的聲音如此動聽，可小猴吹得非常難聽，小猴又輸了，喜鵲勝利了。

小猴最后一局是和梅花鹿比跑步，梅花鹿跑步的速度快如閃電，小猴根本追不上，小猴突然停下來，它覺得很累，腰酸背痛的。到時間了，小猴再一次輸了，輸?shù)寐浠魉?/p>

最后小兔、喜鵲和梅花鹿都到了領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎，它們非常開心，只有小猴沒有獎牌，它非常難過。

這個故事告訴我們：做什么事情都不能三心二意，要一心一意才能成功。

高俊澤。

在一個風(fēng)和日麗的早晨，學(xué)校里舉行了本領(lǐng)比賽。小猴有爬樹的本領(lǐng)，但是它看小兔的作文寫得很好，就很羨慕。小猴就對小兔說：“小兔，你的作文寫得很好，我也好想寫得像你的作文那么好，你能教教我嗎？”小兔說：“可以呀，不過你一定要認(rèn)真地寫?！毙『镎f：“我會認(rèn)真寫的。”小兔端正認(rèn)真地寫著，小猴卻東張西望在本子上亂涂亂畫，小猴寫得頭又疼胳膊又酸。

突然，小猴聽見了很好聽的樂曲，小猴一看，是喜鵲在吹喇叭。小猴也很羨慕喜鵲，小猴覺得寫作文很難就不學(xué)作文了。小猴對喜鵲說：“喜鵲，你吹的喇叭可真好聽呀，你能教教我嗎？”喜鵲說：“可以呀，不過你一定要好好的學(xué)。”小猴說：“我一定會好好的學(xué)的?！毕铲o認(rèn)真地吹著喇叭，小猴也使勁地吹著喇叭，可它一吹，到處都是口水。

這時，小猴看見一道“閃電”從它的眼前掠過，原來是小鹿。小鹿跑得可真快呀！小猴又羨慕小鹿了，小猴覺得吹喇叭胳膊太酸了，覺得跑步多省力呀！小猴又對小鹿說：“小鹿你跑得真快呀！你能教教我嗎？”小鹿說：“可以呀！你不放棄就一定能學(xué)會?！毙÷拐J(rèn)真地跑著，小猴東張西望著，小猴剛跑一半就累得氣喘吁吁的。

開始比賽了，小兔、喜鵲和小鹿都得了第一名，小猴卻什么都沒有得到，小猴羞愧得臉都紅了。

這個故事告訴我們，要學(xué)本領(lǐng)一定要堅(jiān)持，不要放棄。

劉金慧。

在一個陽光燦爛的一天，快到了動物比本領(lǐng)的時候了，小猴覺得自己的本領(lǐng)沒有別人好，就想去和別的小動物學(xué)本領(lǐng)。

放學(xué)了，小猴去小兔家學(xué)本領(lǐng)。小猴到了小兔家，小猴敲著門說：“小兔，你可以教我本領(lǐng)嗎？”小兔先把門開了，再說：“好吧！但你要認(rèn)真學(xué)?！毙『镎f：“好的?！弊詈?，小猴就和小兔學(xué)寫作文了。可是，小猴寫作的時候三心二意的，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。小猴感覺寫作文很困難，就不想學(xué)了。

就在這時，小猴從窗戶外面聽見了動聽的音樂，就跑出去了，一看。原來是喜鵲姐姐在吹喇叭??！小猴說：“喜鵲姐姐，你可以教我學(xué)吹喇叭嗎？”喜鵲說：“好吧，你要認(rèn)真一點(diǎn)，不能三心二意，吹喇叭不是一件簡單的事兒?！焙髞恚『锞秃拖铲o一起學(xué)吹喇叭，吹喇叭的時候喜鵲吹著美妙的聲音，而小猴吹得亂七八糟的，不知道吹的是什么。過了一會，小猴感覺腿腳和頭都不舒服，就不學(xué)了。

突然，有一陣風(fēng)吹過，小猴仔細(xì)地看了看，原來是小鹿啊！小猴連忙追上去叫著：“小鹿小鹿，我可以和你學(xué)本領(lǐng)嗎？”小鹿說：“好的。我們一塊跑步吧！”小猴跟在小鹿的后面一塊兒在跑步，過了一會兒，小猴就累得氣喘吁吁的不想再跑了。

比賽結(jié)束了，小兔、喜鵲和小鹿都有獎牌，就小猴一個人沒有獎牌，小猴非常難過。

這個故事告訴我們：學(xué)了一件事，就不能半途而廢。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇八

最近，動物園里要舉行才藝大賽，小猴沒有才藝，就想去跟其他小動物學(xué)本領(lǐng)。

小猴先去找小兔學(xué)看書。小猴帶著筆記本和鉛筆，它把小兔說的話都記了下來，可是小猴覺得沒意思，就把鉛筆和本子給扔了。

小猴聽說小熊吹笛子很好聽，就去找小熊學(xué)吹笛子?？墒菦]學(xué)幾天，小猴覺得太難了，小猴心想：我吹起來太難聽了，如果去比賽，我肯定得不了一等獎！小猴放棄了。

小猴又去找小鹿學(xué)跑步?？墒切『镉X得小鹿跑得太快了，追都追不上，而且特別累，還不如回家睡覺。于是小猴就回家呼呼大睡了。

過了幾天，才藝比賽開始了，每個小動物都表演了一個才藝，只有小猴什么才藝也沒有，小猴非常后悔地低下了頭，最后小鹿，小兔子，小熊都得獎了。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇九

這幾天森林里要舉行一次比賽，比一比誰的本領(lǐng)最大。這下可急壞了小猴，小猴可沒有出色的本領(lǐng)，它想到了書法老師小兔；唱歌能手百靈鳥；畫畫高手熊貓，跑步冠軍老虎……，可自己卻只會蕩秋千，沒有資格參賽，于是它準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

小猴想學(xué)書法，就興沖沖來到了小兔家請教小兔。小猴對小兔說：“小兔，你能教我學(xué)習(xí)書法嗎？”“當(dāng)然可以！”小兔爽快地答應(yīng)。從此，小猴每天跟著小兔，小兔也認(rèn)真地教小猴寫字，并把自己寫好字的決竅告訴小猴，可是小猴沒學(xué)幾天就不耐煩了。它覺得寫字太沒意思了，而且把小兔的話當(dāng)耳邊風(fēng)，小兔布置的書法作業(yè)也被小猴寫成了潦草字。沒過幾天，小猴就放棄了，它想：原來寫書法那么累啊，這樣下去，我非得高度近視不可，還不如不學(xué)。

本領(lǐng)比賽開始了，小猴什么也沒學(xué)成，只能躲在角落里。看著別的小動物上臺展示，小猴的心里特別不是滋味。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇十

有一只小猴，它在外面散步的時候，看到一張告示，上面寫著：下周二在森林中有一場特長比賽，正在火熱招生！小猴想：要是我可以參加的話，能得到一等獎那該多好??！可是我有什么本領(lǐng)呢？小猴想來想去，就是想不到自己有什么本領(lǐng)，所以，決定去學(xué)。

第一天，小猴來到小兔子家，從貼滿了窗花的窗戶往里看，看到小兔子在一筆一畫地寫字呢！小猴敲了敲門，門開了，是一只穿著短袖的可愛的.小兔子，小猴不好意思地說：“小兔子，小兔子，下周二有一個特長比賽，我沒有本領(lǐng)，你可以教我一下嗎？”小兔子高興地說：“太好了，我正要一個小伙伴來陪我寫呢！”小猴子帶著紅彤彤的大蘋果來到小兔家。小兔子開始教它寫“人”，但是小猴子寫的“人”看著好像“入”！小兔子連聲說：“不對，入是下一個字，我教你寫的是人字”。小兔子又寫了一個“人”字，可是小猴又寫了一個“入”字，小兔又說不對，應(yīng)該這么寫……總之，小猴子一直寫不對，因?yàn)樗繉懸粋€字，就要看看外面的小燕子。小兔子啰嗦到第100次的時候，小猴不耐煩了，它大叫道：“走開，我教你也是白教，還不如不教！”小猴子只好傷心地離開了！他決定以后不學(xué)寫字了！

離開了小兔以后，小猴被“dududu”的聲音給迷住了，原來是小熊在吹號。小熊吹的很美妙，小猴想：“小熊能吹得很好聽，為什么我不能學(xué)呢？它鼓起勇氣，來到小熊面前，它說：“小……小熊，你能教我嗎？”“可以呀！”小熊愉快地回答道，“首先，按第一個鍵，再拉一下這個線……”小熊耐心地教小猴，然后它把小號遞給小猴：“你試試看?！笨墒切『锎档眠B太陽都要捂住耳朵了?？纱敌√柲睦锸切『锏膼酆?，點(diǎn)一根香煙的工夫，小猴就不見了。

原來，小猴看到了小鹿跑得飛快，小猴看了，跑上去追，可它只追了四分之一，就累得趴下了，心想：“累死了，我不學(xué)了！”

一晃又到周二了，小兔，小熊，小鹿上了領(lǐng)獎臺，可是小猴不知道自己為什么沒有能夠上臺領(lǐng)獎。它問領(lǐng)獎的小兔、小熊和小鹿，他們說：“你一會兒學(xué)這個，一會兒學(xué)那個，都沒有學(xué)會，自然就沒有什么特長啊！”