計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇一

暑假是每年學(xué)生最期待的時(shí)刻，尤其是對(duì)于我們初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假意味著輕松、自由和快樂(lè)。這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了許多新鮮的事物，結(jié)識(shí)了新朋友，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我來(lái)和大家分享一下我這個(gè)暑假的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為暑假是一個(gè)很好的自我提升的機(jī)會(huì)。上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活讓我感覺(jué)到時(shí)間不夠用，壓力很大。而在暑假中，我不僅有充足的時(shí)間休息和放松自己，還能夠選擇自己喜歡的事情進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。比如，我熱衷于閱讀，暑假期間我讀了許多好書(shū)，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，也提高了閱讀和理解能力。此外，我還參加了一些興趣班，學(xué)習(xí)了繪畫(huà)和音樂(lè)，這對(duì)培養(yǎng)我的審美能力和個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)有著積極的影響。

其次，暑假也是一個(gè)增加社交圈的好時(shí)機(jī)。平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力很大，我們很難有時(shí)間去接觸新的人和交朋友。而在暑假期間，不僅沒(méi)有課業(yè)壓力，而且還可以參加各種活動(dòng)，結(jié)識(shí)各地的朋友。就我個(gè)人而言，我參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同地方的小伙伴們。我們一起玩樂(lè)、學(xué)習(xí)，度過(guò)了一個(gè)愉快而難忘的暑假。通過(guò)這次夏令營(yíng)的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了與陌生人相處，提升了自己的合作能力和溝通能力，讓自己更加開(kāi)朗和自信。

再次，暑假也是一個(gè)增強(qiáng)身體素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)繁重，很多同學(xué)們都沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行鍛煉，身體健康受到了一定的影響。而在暑假期間，我們可以充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行體育活動(dòng)。比如，我報(bào)了一個(gè)游泳班，每天游泳1小時(shí)，不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體力，還提高了耐力和水性。游泳讓我感覺(jué)到身體的變化，整個(gè)人變得更加健康、自信和活力十足。通過(guò)這次暑假的鍛煉，我明白了身體健康對(duì)于學(xué)業(yè)和生活的重要性，以后我會(huì)更加注意保持身體健康。

最后，暑假也是一個(gè)培養(yǎng)興趣愛(ài)好的最佳時(shí)機(jī)。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們常常沒(méi)有時(shí)間去發(fā)掘自己的興趣和愛(ài)好。而在暑假期間，我們可以有更多的時(shí)間去嘗試和發(fā)展自己的愛(ài)好。比如，我一直很喜歡寫(xiě)作，暑假期間我參加了一個(gè)寫(xiě)作班，學(xué)習(xí)了許多寫(xiě)作技巧和方法。通過(guò)練習(xí)寫(xiě)作，我不僅提高了自己的表達(dá)能力和文字組織能力，還加深了對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。寫(xiě)作讓我感到快樂(lè)和滿(mǎn)足，也激發(fā)了我進(jìn)一步探索文學(xué)的動(dòng)力。

總之，初二暑假是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段。通過(guò)這個(gè)暑假，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，也培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好和個(gè)人能力。我相信這些經(jīng)歷和體會(huì)，將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。希望將來(lái)的暑假，我能夠繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，追逐自己的夢(mèng)想！

初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇二

拿到《三國(guó)演義》的我如獲至寶，興高采烈地一個(gè)人鉆進(jìn)房間讀了起來(lái)。

炎炎的夏日，媽媽見(jiàn)我看了那么久，就進(jìn)來(lái)給我送水?！昂簟薄笆裁绰曇簦渴侵T葛亮在刮著羽扇嗎”我想?！罢O呀！兒子，那么熱的天，一個(gè)人呆在房間里看書(shū)怎么連電風(fēng)扇都不開(kāi)呀！看看，衣服都濕透了！”原來(lái)是媽媽一邊喊一邊開(kāi)啟了電風(fēng)扇。我低頭一看，誰(shuí)知頭上也灑下了汗水，我憨憨地對(duì)媽媽笑笑說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫€以為我到了三國(guó)年代呢!”

“兒子，快來(lái)吃飯！”媽媽的叫聲把我的心從赤壁的戰(zhàn)場(chǎng)上喚了回來(lái)！正看到諸葛亮草船借箭的巧妙與機(jī)智，無(wú)不令我佩服?！皟鹤?，快來(lái)吃飯！”這我才戀戀不舍的放下書(shū)去吃飯。

飯桌上，一家人都其樂(lè)融融地談?wù)撝裁?，唯?dú)我坐在那里一聲不吭。我又想起了赤壁的戰(zhàn)場(chǎng)，諸葛亮一聲令下，萬(wàn)把火矢飛了出去。我竟也激動(dòng)地將手中的筷子飛了出去，還喊道：“萬(wàn)箭齊發(fā)！”家人們愣了一下，轉(zhuǎn)而又哈哈大笑起來(lái)。

這就是我所愛(ài)的書(shū)！這里也有樂(lè)趣！

初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇三

暑假即將過(guò)去，初二同學(xué)們也將開(kāi)始迎接新的學(xué)期?；厥资罴伲以谶@個(gè)大好時(shí)光中收獲頗豐，不僅度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期，更為自己的成長(zhǎng)留下了寶貴的財(cái)富。以下是我對(duì)初二暑假的心得體會(huì)。

第一段：盡情放松心情，享受暑假生活。

初二的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，由于長(zhǎng)時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，真正的放松成為了一種奢望。而暑假為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。在放松的日子里，我參加了各種豐富多彩的活動(dòng)，比如去旅游、參觀(guān)展覽，與家人一起觀(guān)影、購(gòu)物。這些活動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我收獲了愉快的心情。在游玩的同時(shí)，我也保持了適度的鍛煉，參加了一些運(yùn)動(dòng)比賽，培養(yǎng)了身體的素質(zhì)，增強(qiáng)了體質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我真正體會(huì)到了放松的重要性，同時(shí)也收獲了更加積極向上的心情。

第二段：讀書(shū)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，拓展眼界。

在暑假里，我還閱讀了大量的書(shū)籍，其中包括經(jīng)典名著、歷史傳記、科普讀物等各種類(lèi)型。站在知識(shí)的廣闊天地中，我汲取著各種知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，眼界得到了進(jìn)一步拓展。比如，我讀了《紅樓夢(mèng)》，感受到了其中豐富的人性哲理；讀了《三國(guó)演義》，了解了那個(gè)英雄輩出的年代；讀了《科學(xué)珍品屋》，了解了一些前沿科技的新發(fā)展等等。通過(guò)讀書(shū)，我不但培養(yǎng)了更多的興趣愛(ài)好，也激發(fā)了自己對(duì)未知領(lǐng)域的好奇心。

第三段：學(xué)習(xí)技能，提高自我能力。

在暑假里，我還學(xué)習(xí)了一些新的技能，提高了自己的個(gè)人能力。我參加了一些興趣班，如美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等，培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)才華。我還學(xué)習(xí)了一門(mén)外語(yǔ)，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，我還利用暑假的時(shí)間掌握了一些電腦軟件的應(yīng)用技能，提高了我的電腦操作水平。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還增加了自信心和解決問(wèn)題的能力。

第四段：參與社會(huì)實(shí)踐，傳遞愛(ài)心。

除了學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)之外，我還積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，傳遞一份愛(ài)心。比如我參加了一次義工活動(dòng)，去社區(qū)幫助老年人打掃衛(wèi)生，為他們的生活減輕了負(fù)擔(dān)。此外，我還參與了一次環(huán)保活動(dòng)，清理了周?chē)珗@的垃圾。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的需要，也鍛煉了自己的實(shí)際動(dòng)手能力。參與社會(huì)實(shí)踐，讓我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。

第五段：明確目標(biāo)，迎接新的挑戰(zhàn)。

在初二暑假結(jié)束之際，我深感時(shí)間的寶貴和學(xué)習(xí)的重要性?；厥走@個(gè)假期，我在充實(shí)自我同時(shí)也收獲了一些挫折和教訓(xùn)。在新學(xué)年的到來(lái)之前，我明確了自己的目標(biāo)，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。我將努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)；培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好和技能，發(fā)展自己的個(gè)人特長(zhǎng)；積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。我堅(jiān)信，在新學(xué)期里，我將以更飽滿(mǎn)的精神和更積極的態(tài)度去迎接未知的挑戰(zhàn)，并期待著收獲更多的成就。

初二暑假已經(jīng)結(jié)束，我對(duì)此時(shí)光充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的感慨。通過(guò)這個(gè)假期的充實(shí)活動(dòng)，我不但度過(guò)了一個(gè)愉快的假期，更為自己的成長(zhǎng)積累了寶貴的財(cái)富。我想從這個(gè)假期的收獲中，激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。畢竟，暑假的寶貴時(shí)間已經(jīng)成為我人生道路上一道閃耀的風(fēng)景。

初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇四

我渴望這樣一個(gè)暑假，停下手中的筆，放下手里的書(shū)，邁著輕快步子，去往那里。那里，飄散著墨汁淡淡幽香；那里，渲染了宣紙五彩的顏色；那里，有著王羲之的足跡。

我渴望來(lái)到書(shū)圣故里。穿過(guò)大街小巷，徑直著來(lái)到一座橋邊，坐了下來(lái)。我看到了一個(gè)老奶奶邁著蹣跚的步子，蒼老的手里提著一個(gè)裝滿(mǎn)了扇子的竹籃，吆喝著過(guò)路人買(mǎi)把扇子，卻始終無(wú)人問(wèn)津。

此時(shí)，一個(gè)儀表堂堂的小伙子走了過(guò)來(lái)，提起筆，在扇子上寫(xiě)了幾個(gè)字，畫(huà)了幾幅畫(huà)，轉(zhuǎn)身離去。老婆婆滿(mǎn)是煩惱，痛斥著小伙子，可她的扇子生意卻不知怎地火爆了起來(lái)。街上的人，爭(zhēng)著，搶著，鬧著。

原來(lái)，那個(gè)小伙子就是王羲之。我渴望踏上題扇橋，撫摸著陳舊的石頭，也許這樣能更近地尋找王羲之的足跡。

我渴望來(lái)到王羲之的書(shū)房。打開(kāi)緊閉的門(mén)，一股寒風(fēng)伴隨著“咯吱”的一聲迎風(fēng)吹來(lái)，撲面而來(lái)的是一股潮濕的氣味。很快，就被一股強(qiáng)烈的特殊氣味兒覆蓋了。我吸了吸鼻子，是墨香，是書(shū)香，是紙香，這三種別具一格的氣味交織在一起，給有輕松的愉快的感受。

打開(kāi)一扇暗紅色的門(mén)。看上去很陳舊，繼而伴隨著門(mén)吱吱嘎嘎的搖曳聲。一個(gè)小伙子提著筆，雙眼緊閉，緊盯著筆鋒，聚精會(huì)神地寫(xiě)著字，一橫一豎，一收一放，表現(xiàn)的是那么流暢自如。

正在這時(shí)，門(mén)口沖進(jìn)一個(gè)小孩，他天真無(wú)邪地問(wèn)道：“爸爸，爸爸，您看我這個(gè)‘大’字寫(xiě)得怎么樣？”只見(jiàn)小伙子不言語(yǔ)，只是加了一點(diǎn)。小伙子輕快地說(shuō)：“拿去給母親看看?！?/p>

我渴望這樣一個(gè)暑假，去探索王羲之的足跡，遨游在墨字的海洋中，呼吸著淡淡的墨香。

初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇五

暑假，對(duì)于每一個(gè)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)充滿(mǎn)期待和憧憬的假期。這個(gè)暑假，我過(guò)得非常充實(shí)和有意義。我結(jié)交了新朋友，參加了各種活動(dòng)，體驗(yàn)到了快樂(lè)和成長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)暑假，我感受到了友情的重要，懂得了努力的意義，也明白了生活的真諦。

在這個(gè)暑假中，我和一群新朋友一起參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。一開(kāi)始，大家都還不太熟悉，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我們漸漸地成為了彼此的朋友。我們一起篝火晚會(huì)、組隊(duì)比賽，經(jīng)歷了由陌生到熟悉的過(guò)程。在夏令營(yíng)之后，我們的友誼更進(jìn)一步，成為了互相幫助、互相支持的好朋友。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我明白了友情的重要性，友情可以讓我們變得更加勇敢和快樂(lè)。

除了夏令營(yíng)活動(dòng)，我也參加了一些社會(huì)實(shí)踐和義工活動(dòng)。在養(yǎng)老院做義工的時(shí)候，我看到了那些老人們對(duì)于我們的笑容和關(guān)心是多么的渴望，他們對(duì)于我們的到來(lái)是多么的期待。在幫助他們的過(guò)程中，我感受到了付出的快樂(lè)和成就感。這種經(jīng)歷讓我明白，我們的生活不僅需要自己的快樂(lè)，也需要給別人帶來(lái)快樂(lè)。通過(guò)幫助別人，我們才能真正獲得自己的快樂(lè)和內(nèi)心的滿(mǎn)足。

暑假期間，我也下定決心提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。每天，我都會(huì)按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)校的知識(shí)，并參加一些輔導(dǎo)班。雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但是當(dāng)看到自己進(jìn)步的時(shí)候，我覺(jué)得一切都是值得的。這個(gè)暑假，我明白了努力的意義。只有通過(guò)努力，才能讓自己變得更好，達(dá)到自己的目標(biāo)。而且，只有通過(guò)努力，才能真正理解自己的價(jià)值和意義。

當(dāng)然，暑假不僅僅是學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)，也需要放松和休息。每天，我都會(huì)安排一些自己喜歡的活動(dòng)，比如看書(shū)、看電影、和家人一起外出旅游等等。在這些活動(dòng)中，我感受到了生活的美好和真諦。生活不僅是埋頭苦學(xué)和為了將來(lái)努力奮斗的，也需要有歡笑、快樂(lè)和放松的時(shí)刻。通過(guò)這個(gè)暑假，我明白了生活的平衡與多樣性的重要性。

總結(jié)起來(lái)，這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)是充實(shí)和有意義的。我結(jié)交了新朋友，參加了各種活動(dòng)，而且在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和放松方面都有新的體會(huì)和收獲。通過(guò)這個(gè)暑假，我明白了友情的重要、努力的意義和生活的真諦。我相信，這些體會(huì)和收獲將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，讓我能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我期待著未來(lái)的每一天，因?yàn)槲抑?，只要我用心去努力，一切都將變得更加美好?/p>

初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇六

暑假中我們做了很多的事情，最讓我難忘的事情有許許多多，如“雨后趟水”等。就給你說(shuō)說(shuō)講講吧。

早上，傾盆大雨從天而降。大雨聲、雜亂聲把我從深深的睡夢(mèng)中叫醒。睜開(kāi)那惺忪的雙眼再也睡不著了。外面的雨依然和剛才一樣大。我慢慢的爬起來(lái)，穿上衣服，洗了臉，準(zhǔn)備去目睹這一片水中的世界。雨不是春天的蒙蒙細(xì)雨，而是傾盆大雨，連雨珠打在臉上也會(huì)感覺(jué)到一絲的疼痛。再看看那個(gè)下水道，它這時(shí)可以說(shuō)是忙壞了，因?yàn)樗恢苯?jīng)過(guò)下水道，靠井蓋上的幾個(gè)小孔一時(shí)不可以讓所有的水流下去，這是它多想多幾個(gè)小孔啊！

水已經(jīng)達(dá)到了自己的膝蓋上。如果不想讓自己的衣服濕的話(huà)，就必須走到路中間，因?yàn)槟抢锏乃苌?。但是不可靠，因?yàn)榧词故窍掠暌沧钃醪涣塑?chē)的前進(jìn)，弟弟想邀請(qǐng)他的同學(xué)一起去趟水，可是那里的水太多了，泥沙全都在那里，所以弟弟只好打消了那個(gè)念頭。一輛汽車(chē)過(guò)去了，四個(gè)輪子已經(jīng)被水淹了一大半，但還在馬路上奔馳。車(chē)子過(guò)去了，一道浪打過(guò)來(lái)，打在了我的褲子上，這時(shí)全身已經(jīng)濕透了，活似一個(gè)“落湯雞”。

雨終于停了，路上的水也消退了，沒(méi)有了那么多的積水，一切都恢復(fù)了原來(lái)的樣子，落日也在天邊出現(xiàn)了。

回想當(dāng)時(shí)我就會(huì)進(jìn)入幻想，如果還有那么大的雨就好了。之后的幾天一直都沒(méi)有下雨，好懷念當(dāng)時(shí)的情景??！

初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇七

圖書(shū)館，這個(gè)暑假，我第一次來(lái)是為了借書(shū)，而這次，我來(lái)是為了義工。

其實(shí)大家都認(rèn)為，到圖書(shū)館打工很不好，畢竟要打一天的工，很累，而且午飯自理，又要忙這忙那的，很煩。但是呢，我卻蠻喜歡在圖書(shū)館做義工的，當(dāng)然，我都原因之一，無(wú)疑就是那清涼的空調(diào)，在這炎炎酷暑的日子里，呆在溢滿(mǎn)書(shū)香又透心涼的圖書(shū)館，可謂精神和肉體上的享受。

但是，這可不是主要原因，最主要的原因就是，在打工之余，還可以順道還書(shū)，看看幾本自己喜歡的書(shū)，又可以幫上圖書(shū)館工作人員的忙，更可以在那張單子上簽字，仔細(xì)一想，還蠻不錯(cuò)的。

今天，烈日當(dāng)頭的日子，正適合省家里的電，到圖書(shū)館來(lái)蹭空調(diào)，但是，幻想很美好，事實(shí)確很殘酷…剛到這里，就被那里的主管差遣去掃碼。給一本又一本、堆積如山的還沒(méi)放在書(shū)架上的書(shū)掃碼。

這工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則累死人。我們需要搬書(shū)，把數(shù)百或者更多的書(shū)搬到掃碼機(jī)前，又要把這些書(shū)再搬回去，剛開(kāi)始還很賣(mài)勁，非常積極地搬書(shū)掃碼，那時(shí)候的工作效率可高了。但是，時(shí)光折磨人，才弄了不到1小時(shí)，我們的身上就彌漫了濃濃的陳書(shū)舊卷的氣息，還有很多書(shū)上堆積的灰塵也全部擁到我們的身上，這味道，可不好受，即使這樣，大家也只能忍忍了，畢竟做個(gè)義工這點(diǎn)吃苦耐勞的精神還是要有的。

就這樣，不到1個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)能較熟練地使用掃碼機(jī)了，也找到了好的分工方法，而這個(gè)工作室里的員工大部分也去忙碌了，所以我們幾人便開(kāi)始苦中作樂(lè)了。大家邊干活，邊聊天，聊聊暑假里自己都干了什么，作業(yè)做了多少這之類(lèi)的話(huà)題，果不其然，在大家沉浸于工作聊天的時(shí)光里，全然忘記了時(shí)間，直到那個(gè)慈祥的主管大姐姐來(lái)叫我們?nèi)コ晕顼?，大家才回過(guò)神來(lái)。

午間休息的時(shí)光總是那么美好，大家坐在一樓的椅子上，看看平板，看看手機(jī)，蹭蹭網(wǎng)絡(luò)，等待這忙碌的下午。

初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇八

7月13日這天，我期待已久的“幸福暑假”終于來(lái)到了。我們第三幸福小隊(duì)開(kāi)啟了我們的文化之旅—參觀(guān)關(guān)中民俗博物館。

一大早，我們頂著烈日來(lái)到了約定的集合地點(diǎn)，由于隊(duì)員還沒(méi)有到齊，所以我們都拿出了自己當(dāng)“小小解說(shuō)員”的稿子認(rèn)真的讀了起來(lái)。九點(diǎn)三十分我們的隊(duì)員到齊了，我們小隊(duì)有八人，陳欣澤，謝文馨，牛強(qiáng)宇，楊天泰，高熙翔，王政琪，劉知言和我。參觀(guān)活動(dòng)正式開(kāi)始，再講解員阿姨的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了高大的趙家門(mén)樓下，在牛強(qiáng)宇同學(xué)的講解下，我們知道了它的建造者是清朝人趙樹(shù)勛，門(mén)樓上有大量精美的石雕，有動(dòng)物，花草和人物等。古代的工匠們把它們雕的活靈活現(xiàn)。

我們又在楊天泰同學(xué)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了梨園。梨園是古代人們聽(tīng)?wèi)虻牡胤?，它就相?dāng)于我們現(xiàn)在的電影院、劇院。你看那大紅燈籠高高掛起，好像在迎接著觀(guān)眾的到來(lái)！我仿佛看到了古代演員們?cè)谂_(tái)上精彩的表演，聽(tīng)到了她們那優(yōu)美的歌聲回響耳畔，真是“余音繞梁，三日不絕于耳！”

在陳欣澤同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了麒麟望日?qǐng)D，麒麟是古代的一種吉祥神獸，人們把它雕在墻上可以迎瑞納祥，鎮(zhèn)宅辟邪。

終于輪到我當(dāng)“小小解說(shuō)員”了，穿過(guò)了一片茂密的樹(shù)林，我?guī)Т蠹襾?lái)到了拴馬樁展覽館。一走進(jìn)大門(mén)，我們就看到了一屋子的拴馬樁，高高低低，有壽桃形的，猴子形的還有胡人撫琴的。拴馬樁是古代人們地位的象征，只有身份高貴的人家門(mén)口才有拴馬樁。

我們又參觀(guān)了很多古代的宅院，它們雄偉壯觀(guān)，是我們古代建筑藝術(shù)的瑰寶！

不知不覺(jué)，已經(jīng)到了中午，我們的小肚子已經(jīng)“咕嚕咕?！钡慕辛似饋?lái)。我們又和幸福二隊(duì)會(huì)合，一起吃了頓美味的大餐，吃完午飯我們又開(kāi)心的騎了馬，玩了撕名牌游戲。我們高興地不亦樂(lè)乎！

太陽(yáng)公公要落山了，我們結(jié)束了一天快樂(lè)的活動(dòng)，高興地回到了自己溫暖的家。這真是快樂(lè)又充實(shí)的一天呀！

初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇九

八月的燦爛陽(yáng)光一如既往地浸泡在藍(lán)藍(lán)的天空中。厭倦了單調(diào)的補(bǔ)習(xí)課生活，我渴望得到身心的解放。

于是，我主動(dòng)邀約與我要好的同桌，我們一起騎自行車(chē)去白沙灣游玩。

下午三點(diǎn)，我按捺不住心中的喜悅，早早來(lái)到約好碰面的地點(diǎn)。同桌依舊如此可愛(ài)，帶著歉意的笑問(wèn)我等了多久。大半個(gè)暑假未見(jiàn)，我們談笑了一陣了。之后我們馬上出發(fā)，輕輕松松地在縣城的公路上穿梭，路邊的街景仿佛剪輯一般往后倒退，拂起爽爽的風(fēng)，在耳畔傾訴暑假的閑適。

時(shí)間一分一秒，悄無(wú)聲息地溜走，將近六點(diǎn)三十分，剛剛還是高高掛著的太陽(yáng)現(xiàn)即將落下，天邊的幾絲薄云隨之點(diǎn)染成酡紅色，無(wú)比誘人；海平線(xiàn)上紅彤彤的海水泛起漣漪，星星點(diǎn)點(diǎn)。夕陽(yáng)贈(zèng)予我的這幅圖畫(huà)，將我的心迷醉了。

有了這一次出行的經(jīng)歷，這個(gè)暑假如此充實(shí)、快樂(lè)，不失為一個(gè)精彩的暑假。

初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇十

“鋼琴啊，一共88個(gè)琴鍵，31個(gè)黑鍵，57個(gè)白鍵，記住了嗎？”“記住了?！边@一簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)在我的記憶里怎么也抹不掉，這是幼兒園第一節(jié)鋼琴課啟蒙老師與我的一段開(kāi)場(chǎng)白。當(dāng)時(shí)的我不僅矮小，而且調(diào)皮，或許媽媽想讓我變得沉穩(wěn)內(nèi)斂，才讓我練鋼琴吧。從此，鋼琴就似一座高山突兀地橫亙?cè)谖业纳?，?jiàn)證我一把鼻涕一把眼淚的童年，注定著我漸入佳境的往事。

黑鍵。我不記得恨了它多久。當(dāng)時(shí)的我手指又短又小，根本夠不著琴鍵，一不小心就會(huì)發(fā)出沒(méi)有規(guī)律、不太和諧，但十分響亮的聲音，為此我不知道挨了多少罵。尤其害怕琴鍵邊的戒尺，一不小心就會(huì)被它“鞭打”。那時(shí)，我很喜歡鋼琴，優(yōu)雅而莊重。

白鍵，我又一次忘記自己是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡，或許是剛練琴的兩年。那時(shí)我已能奏出和諧、流暢、優(yōu)雅的鋼琴曲。那些練琴苦兮兮的日子早已過(guò)去。如今的我以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)鋼琴十級(jí)，苦日子云淡風(fēng)輕。如今我的學(xué)業(yè)愈來(lái)愈重，一個(gè)星期也很難摸摸琴鍵。上音樂(lè)課時(shí)聽(tīng)老師彈奏，我下意識(shí)地用手比劃幾招。白鍵，用指尖觸碰上去的力度教我安靜、從容。

黑白鍵，我再一次失憶于我怎樣癡迷它們。隨著指尖的飛舞，我能看見(jiàn)兩只舞鞋在琴鍵上旋轉(zhuǎn)，它們每一次富有韌性的彈跳都能蕩起曼妙的漣漪，我按下的不是琴鍵，而是與藝術(shù)大師的靈魂交流。莫扎特的小步舞曲是對(duì)生活的熱愛(ài)，斯特勞斯的踱步是對(duì)月夜的沉思；《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的柔情似水，《彩云追月》的寧?kù)o和諧……讓鋼琴成為我生命中不可分割的一部分。

琴聲，讓我沉靜，讓我廣博，讓我漸入佳境。萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，然隨著時(shí)間的沖刷與自身的堅(jiān)韌，都會(huì)漸入佳境。